總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園親子活動總結(jié)美篇 幼兒園親子活動總結(jié)和反思篇一

活動正式開始,，操場上滿是青春的色彩，悠揚(yáng)的旋律,，歡快的舞步,，甜甜的笑臉，漂亮的服裝,，還有們多才多藝的小寶貝們,，這讓我感受到了幼兒園親子教育活動中的濃厚藝術(shù)氛圍。最讓我驚的訝的是所有集體表演的升旗儀式,，舞蹈,，非洲鼓，腰鼓等各種舞蹈都是我們幼兒園小朋友自己在跳,，感觸很深,，原來我們的孩子在幼兒園學(xué)到了這么多的東西,，好多我們多沒有發(fā)現(xiàn),，原來我們的孩子都很優(yōu)秀。學(xué)校開展親子教育活動的核心價值在于促進(jìn)親子間的感情交流,，增進(jìn)親子間的相互了解和感情,，促進(jìn)孩子身心健康，茁壯成長,。

活動中,，一個個孩子臉上都掛著天真無邪開心的笑容，當(dāng)我們放下一切真正的用心去陪伴我們的孩子時,，我會發(fā)現(xiàn),，她特別開心，會積極的去做好每一件事情,，甚至?xí)约簩ψ约禾岢龊芨叩囊髥?，做到和老師一樣，也會積極的去配合其他小朋友的家長完成我們的任務(wù),，在他們小小的內(nèi)心也也很有團(tuán)隊(duì)意識,，這是我意想不到的,，我心里無比欣喜，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水,。

平時,，由于工作的繁忙，也很少真正跟孩子一起玩,，孩子看到自己的爸爸或者媽媽那時更興奮,，激動。在我們各班為組的團(tuán)體活動中,，孩子們可以和其他小朋友的家長成為朋友,，努力去完成音樂老師給我們的任務(wù)，最讓我覺得欣慰的是,，我們每個老師都很愛孩子,，有的孩子家長因?yàn)楦鞣N各樣的原因沒能到學(xué)校參加活動，老師為了照顧這些孩子的感受,，充當(dāng)起了那些孩子們的臨時家長,，看到老師為孩子們的付出，感到很欣慰,。我們的孩子在幼兒園真的很開心,，有時候覺得孩子在家都沒有這樣真正開心過。為了能把孩子教育的更好,，我想這樣的活動是非常有意義的,。

隨后是幼兒園專門組織了一場音樂游戲，鍛煉了家長與孩子之間的配合與協(xié)調(diào),，鍛煉了孩子和家長的團(tuán)隊(duì)意識,，又放松了孩子們的身心。輪到我們這個團(tuán)隊(duì)時,，孩子和家長會在老師指揮下做到更好,，努力完成我們的任務(wù)，場上歡笑不斷,，掌聲不斷,，孩子們在老師的組織下自由而奔放，家長們仿佛回到了童年時代,，與孩子們一起共同參活動,，忘記了年齡，時間仿佛都在這一刻定格,，這不僅是一個愉快而難忘的日子,，更是一個讓學(xué)校、老師、家長和孩子全方位互動與交流的盛會,！

幼兒園親子活動總結(jié)美篇 幼兒園親子活動總結(jié)和反思篇二

孩子是我們的希望,，是祖國的未來。和所有的家長一樣,，作為老師,，我們希望每個孩子有一個健康快樂、茁壯成長的童年,。通過“親子運(yùn)動會”培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣,，使孩子自主、自覺地參加體育鍛煉,，同時協(xié)調(diào)并發(fā)展了孩子的動作,，真正地讓孩子強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體質(zhì),，提高了免疫力,。

我們精心設(shè)計(jì)，組織了這場內(nèi)容豐富多彩的親子運(yùn)動會,。讓孩子在活動中體驗(yàn)成功的喜悅,，本次活動中，最精彩就是親子運(yùn)動會,。親子活動開始時,，整個操場處處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語。家長和孩子們都熱情地參與其中,，他們不斷的加油喝彩,，不斷的助威鼓勁。在歡樂的氣氛中,，我們的活動結(jié)束了,。通過這次運(yùn)動會，我們的感觸頗深,。

這次運(yùn)動會能夠這樣順利的開展,，跟每位教師的辛苦付出,，家長積極配合是分不開的,。運(yùn)動會中，小朋友們展示了個人的魅力,，小朋友們的爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說“老師們真棒！孩子們真棒,！我們的孩子家長們更棒,！

運(yùn)動會已圓滿結(jié)束，緊張、擔(dān)心的情緒終于可以得到緩解,，老師們?nèi)玑屩刎?fù),。從活動開展情況及家長反饋來看，活動比較成功,，由此我們感到特別的滿足和欣慰,。

活動也讓我們反思，更促我們成長,?；仡櫿麄€活動的策劃、籌備和實(shí)施,，讓我們感觸頗多,，拿來和大家一起分享，是為了我們下次合作更加密切,、活動更加完美：“細(xì)節(jié)決定成敗”,，是多年前看過的一本書，一直以來都以此作為自己的工作格言,。細(xì)節(jié)往往被大家忽略,，可有時候就是因?yàn)榧?xì)節(jié)作祟，影響著整件事情的發(fā)展和效果,。每個環(huán)節(jié),、每個步驟，包括有可能出現(xiàn)的狀況我們都有自己的應(yīng)對措施,，

快樂地工作,，工作的時候是快樂的，把工作的過程當(dāng)成是一種美的享受,，便不會覺得有負(fù)擔(dān),，況且我們是在做這么有意義的事情。

我們的老師就是這樣,，在努力的做著每項(xiàng)工作,，在積極主動的完成著各項(xiàng)任務(wù)，目的就是為了讓所有的孩子在這一天和家長玩的開心,、快樂,。事實(shí)證明，活動中家長和孩子們是興奮的,、是融洽的,、是滿足的、更是幸福的,。有了家長們真摯,、公正的反饋意見，我們會更加認(rèn)識自己的不足、反思自己的工作方式,、完善工作方案,，工作只會越做越好，請家長們一如既往的幫助我們,，呵護(hù)我們,，見證我們的成長！

幼兒園親子活動總結(jié)美篇 幼兒園親子活動總結(jié)和反思篇三

彈去五月的浮塵,，迎來六月的時光,。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里,，我們幼兒園舉行了'慶六一親子游園活動',。這次，我們把活動日提前定在五月二十九日,，上午,，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷,。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光,。

為了能讓寶寶度過一個愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動來歡慶六一,。

包括親子游戲,，幼兒及家長作品展，知識匯報展示,，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨,，共同分享到節(jié)日的歡樂。

活動中,，設(shè)計(jì)了八組親子游戲,，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒,。歡聲笑語此起彼伏,，充滿了整個幼兒園。同時,，游戲中的獎品各種各樣,，孩子們情緒高漲，家長感動萬分,，他們又重溫了久違的親子關(guān)系,。

我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設(shè)計(jì),，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日,。對于我們小班的小朋友來說,，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié),。因此我們要加倍利用好這樣的一個機(jī)會,，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,，其一,，活動的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促,，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟,。

當(dāng)然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的,，非常樂意主動地參與到我們樓下室內(nèi)的活動中來,。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯,，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力,。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn),，但我們不視它為缺憾,，而把它看成我們走向成功的階梯。

人總是在不足中慢慢學(xué)會成長的,，從而讓自己不斷完善成熟起來,。我們堅(jiān)信通過自己的努力會做的更加完美的！

昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動”,，雖然只有短短的半天,，但活動安排的非常豐富緊湊，家長和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子,，頂乒乓球接力賽,，在整個活動和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收獲,。

從活動的場所布置,，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對孩子的關(guān)心和教導(dǎo),，從校園內(nèi)的布置可以看出,，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果,。

孩子的成長離不開幼兒園的老師,，沒有你們耐心的教育,，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的,，知識是淺薄的,。孩子們性格各異，從個體到團(tuán)隊(duì)的生活,，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo),，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧,，作為家長心里非常高興,，同時也非常感謝老師們。

學(xué)校安排的這次機(jī)會很好,，在親子活動中,，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進(jìn)行了溝通和交流,，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松,、愉快、休閑的時刻,。今后,，作為家長，我們將會繼續(xù)去持與配合老師的教育工作,，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動,！

衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂,！

愿孩子們：天天快樂,，平平安安！

祝愿我們的幼兒園：碩果累累,，再上階梯,！

幼兒園親子活動總結(jié)美篇 幼兒園親子活動總結(jié)和反思篇四

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、佩香囊,、懸白艾,、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等,。利用端午節(jié),，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手潛力,，又能增進(jìn)兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時,，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,，能夠借端午節(jié),，緬懷先輩,，傳承民族精神,。

一是教師、家長,、幼兒一齊收集資料有關(guān)端午節(jié)的新,、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風(fēng)俗習(xí)慣,。并透過宣傳欄,、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式,，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭,，增強(qiáng)幼兒熱愛祖國之情，鼓勵,、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活,，開展形式多樣的教育活動。

二是透過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞,、民間傳說,，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí),，表達(dá)我們對他的懷念,、崇敬、愛戴,。

三是倡導(dǎo)熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo),。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化,。食堂幫忙煮好,。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果,。

四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡,，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問候,。五是結(jié)合“六一”慶?；顒樱髂昙壗M組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動,，弘揚(yáng)愛國主義精神,。

透過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動,，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮,。體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長,，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我,，發(fā)展自我個性,，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手潛力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神,。

幼兒園親子活動總結(jié)美篇 幼兒園親子活動總結(jié)和反思篇五

秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香，送走了炎炎夏日,，迎來了碩果累累的秋天,，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)，9月21日下午,，xx幼兒園的小朋友和家長們一起在幼兒園里共度中秋佳節(jié),！為了讓孩子能身臨其境感受節(jié)日喜慶氛圍，更好地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化習(xí)俗,，為了抓住這一教育契機(jī),，當(dāng)天下午，好娃娃幼兒園開展了以《明月映童心,，親子樂團(tuán)圓》為主題的系列活動,，旨在通過這種方式教孩子學(xué)會感恩、學(xué)會給予,、學(xué)會勤勞,、學(xué)會分享。主要活動總結(jié)如下：

大班：中秋節(jié)要做月餅就要了解月餅的知識,，大班的孩子們在老師的幫助下,，興奮地親手做了“月餅”作為中秋節(jié)禮物送給家人。首先,，用老師準(zhǔn)備好的輕泡泥,，包上月餅“餡”，再揉圓壓扁,，最后用模子壓出月餅形狀,，做出了一個個五顏六色的“月餅”，每個孩子的臉上都綻放出了燦爛的笑容,。

中班：老師通過歌曲,、圖片、故事、制作等形式,，讓中班的小朋友了解中秋節(jié)的來歷與典故,，知曉中秋節(jié)的許多趣事。開展了“中秋賀卡制作”活動,，在老師的幫助下,，孩子們興趣盎然地制作了美麗的賀卡來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗,。

小班：為了讓小班的孩子們對祖國悠久歷史文化有更深的了解,，體驗(yàn)濃濃的中秋節(jié)日氛圍，增進(jìn)幼兒與家長間的親子情感,，小班的家長們在老師的組織下與孩子門一起進(jìn)行親子燈籠制作活動,。此次活動目的是讓幼兒感受親子制作的樂趣,，激發(fā)幼兒探索與動手的興趣,，體驗(yàn)成功的快樂，更讓家長孩子和老師體驗(yàn)了一把中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,，整個活動洋溢著濃濃的中秋節(jié)之情,。

最后，美食分享活動拉開了帷幕,，家長陪伴孩子們穿梭在美食區(qū),，把提早準(zhǔn)備的美食帶到幼兒園與同伴一起分享，共同來感受分享的快樂,。分享前老師進(jìn)行了分享教育,，活動中，伴隨著優(yōu)美的音樂,，孩子們品嘗著芳香四溢的美食,，個個都吃的津津有味，臉上也露出了甜甜的笑容,，你一口我一口地吃著,，分享著美食，更分享著快樂,。

此次活動,，孩子們不但了解了中秋節(jié)的來歷和文化背景，還培養(yǎng)孩子們的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識,，同時,，家長的參與，增進(jìn)了親子之間的感情,，讓孩子們體會到濃濃的節(jié)日氛圍,。

幼兒園親子活動總結(jié)美篇 幼兒園親子活動總結(jié)和反思篇六

今年的感恩節(jié)對于南大幼兒園小二班的小朋友們可真是與眾不同，有花,、有歌,、有游戲,、有禮物，更重要的還有一位可愛的布奇,，讓小朋友們流連忘返,，興奮之情久久不能平息！

整個感恩節(jié)活動都是由一位可愛而又美麗的雅雯姐姐帶著小朋友們一起完成的,。一首《感恩的心》帶著小朋友們進(jìn)入了感恩節(jié)活動的氛圍中,，你看，在雅雯姐姐的帶領(lǐng)下,，小朋友們跟著屏幕一起唱著歌,，還很投入的做著手語，那稚嫩的表情,，不太嫻熟的動作,，那認(rèn)真的勁頭，真是太可愛了,！

為了向爸爸媽媽爺爺奶奶表達(dá)自己感恩的心,，送了康乃馨還不算，還進(jìn)行diy手工制作,，用毛線給畫畫穿上了五彩繽紛的花衣裳,，送給家長來表示自己的心意，雖然還需要家長的幫忙,，雖然做出來的畫畫不是最漂亮,，但在家人眼里這已是最完美的禮物了。

接著雅雯姐姐通過問答的形式將感恩節(jié)的時間,、發(fā)源地及意義告訴了小朋友們,，讓他們對感恩節(jié)有一個大致的了解和印象。

為了更好地調(diào)動氣氛,，雅雯姐姐準(zhǔn)備了一首奧爾夫音樂,，這不但能鍛煉小朋友的動手能力，還可以鍛煉協(xié)調(diào)能力,。在雅雯姐姐的示范和帶動下,，小朋友們玩得興高采烈！

這時,，在一片驚嘆聲中,，我們最重要的好朋友布奇出場了，小朋友們立刻就蠢蠢欲動,，都想和布奇來個零距離接觸,，在雅雯姐姐的有效組織下，全體小朋友和布奇做了“請你跟我這樣做”和“開火車”這兩個游戲，因場地限制,，布奇帶領(lǐng)著小朋友們來到操場上玩游戲,、拍照片、親密接觸,，個個玩得不亦樂乎,，不愿離開，最后因?yàn)椴计嬉惨丶伊?，小朋友們才拿著布奇送的禮物戀戀不舍的離開了,，但都沒有忘記與布奇訂了一個約定，下次活動再見,！

幼兒園親子活動總結(jié)美篇 幼兒園親子活動總結(jié)和反思篇七

在陽光燦爛的秋天,，又迎來了我們幼兒園的第三次親子活動，有了前二次的經(jīng)歷,，小寶寶們對上幼兒園充滿了期待,，這不，寶寶的媽媽說：“今天小寶寶很早就催著媽媽來帶他上幼兒園了”呵呵,！看來,，小寶寶們已經(jīng)慢慢地喜歡上幼兒園了。

看,！小寶寶們在老師的帶領(lǐng)下積極地向大家介紹自己的名字，開心地做游戲,。今天我們的活動都是圍繞著“泡泡”開展的,，小寶寶們一會兒玩“吹泡泡”游戲、一會兒涂色“小魚吹的泡泡”,、一會兒玩“追泡泡”的游戲,，寶寶們在泡泡的王國中里盡情地汲取快樂的營養(yǎng)：在快樂的游戲中掌握了涂色的方法，辨別了不同的顏色,，提高了寶寶反應(yīng)能力和大動作的發(fā)展,，寶寶們開心的笑聲此起彼伏，真正做到了寓教于樂,！第5篇：幼兒園親子活動總結(jié)

人生沒有第二個童年,。童年時期來得快，也去得快,。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到,，過些時候有些事就會顯得太晚了。若在童年時,，未獲得充分的食物和良好的保育,，他將無法面對未來我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會,，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾,。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時刻將不復(fù)重視,。親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo),，是實(shí)現(xiàn)活動與指導(dǎo)的融合。教師,、家長和孩子共同相處,，遇到具體問題，教師及時給予幫助,。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者,，調(diào)動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法,，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展,。這種發(fā)展是全面的，立體的,，豐富的,，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動的根本目的。

1,、召開親子家長會,，向家長介紹親子活動的目的、意義,、在活動中家長應(yīng)承擔(dān)的角色以及需要家長配合和注意的事項(xiàng)等內(nèi)容,。另外，我們還將我園開展親子教育所走過的歷程和辦學(xué)特色向家長做了說明,，懇求得到家長們的配合,。

2、有針對性發(fā)放宣傳資料和開展免費(fèi)咨詢活動,，使更多的人了解親子教育的重要性,。親子教育對社會來說是一件新名詞，開展,、普及親子教育對于我們和家長來說是涉及的一個新的領(lǐng)域,。于是，我們在眾多教育信息中,，篩選適合這個年齡段幼兒發(fā)展的信息,，利用制作園報的形式發(fā)放給家長，使家長有針對性的了解目前教育孩子所要了解的一些問題,。另外,，開展免費(fèi)咨詢活動,，可以是更多的家長了解親子教育是什么，自己在親子教育中要承擔(dān)的責(zé)任等,。

我們利用訪談的形式盡可能多的了解看護(hù)者在親子教育中的種種信息,，通過對35名幼兒看護(hù)者的了解，我們看到了他們在教育孩子中存在的'困惑,，并有針對性的制定指導(dǎo)策略,，從而幫助家長盡快提高教養(yǎng)水平，為孩子終生教育的基礎(chǔ)教育奠定良好的基礎(chǔ),。如：在談到自己與孩子意見不一致時如何處理時,，我們的談話是這樣的：玉兒的媽媽說：“我先不理她，等她冷靜下來再給她講道理”,。

幼兒園親子活動總結(jié)美篇 幼兒園親子活動總結(jié)和反思篇八

為了讓幼兒與家長共同分享親子游戲的樂趣,，加深親子感情，本園于xx年xx月30日上午8點(diǎn)30分,，在老師的積極帶領(lǐng)下,，有著各位家長和老師的積極配合，這次的親子活動舉行的非常成功,，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

本次活動中,，我們設(shè)有三個游戲：第一個游戲：擊鼓傳球；第二個：風(fēng)動輪,；第三個：兩人三足,；在老師的組織安排、家長的積極參與下,，我們開始進(jìn)行了快樂的游戲,，在進(jìn)行游戲中，我們看到了家長和孩子的參與性很高,，我們能夠看到每個人的那張燦爛的笑臉，聽到每個人發(fā)自內(nèi)心的笑聲,。在每次的游戲結(jié)束后,，我們都讓家長和孩子休息片刻，再進(jìn)行下一個游戲,。每一個游戲都有著各自的精彩片段,，給我們留下美好的回憶。

在進(jìn)行第一個擊鼓傳球的活動中,，家長與孩子一起進(jìn)行活動,，一個老師來敲鼓，每當(dāng)活動開始時,，孩子們個個都心情激動,，在最快的時間里把球傳給旁邊的伙伴,。而最后拿到球的孩子，在老師與家長的提醒下,，也能積極的講術(shù)自己在暑期中遇到的快樂的事,，與學(xué)到的知識。

在進(jìn)行第二個游戲制作風(fēng)動輪中,，當(dāng)老師拿出一個樣品并讓它轉(zhuǎn)動起來時,，孩子們一下子就被吸引了，一個個都想要一個自己的風(fēng)動輪,。在老師講解制作方法時,，也聽的很認(rèn)真。開始自己制作了,，每個孩子在老師或是家長的提醒下很好的完成,，當(dāng)孩子們自己讓風(fēng)動輪轉(zhuǎn)起來時，臉上都洋溢出了笑容,。

在進(jìn)行第三個游戲兩人三足時,，家長帶著孩子先自由的練習(xí)，在練習(xí)中我發(fā)現(xiàn)有的家長與自己的孩子配合的很默契,，而有的家庭在5分鐘的練習(xí)中慢慢的默契了起來,，而在游戲中，有的家庭雖然沒有拿到第一名,，但個個的臉上還是掛著笑臉,。

在本次活動中，各位老師都能積極配合,，全心投入工作當(dāng)中來,。讓我們的活動取得成功，在此感謝家長們的積極參與,，我們感謝你們,，希望在以后的活動當(dāng)中，我們也能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,，讓活動越辦越好,。

幼兒園親子活動總結(jié)美篇 幼兒園親子活動總結(jié)和反思篇九

在上周五“大二、小二混齡親子活動”圓滿拉下帷幕,。本次運(yùn)動的主題：是一起樂樂做朋友,，趣味游戲?qū)ε觥Ｎ覀儽敬位顒拥哪繕?biāo)是在游戲中增進(jìn)家長和幼兒之間的感情,；通過混齡活動讓大小班幼兒在活動中學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作,。在本次運(yùn)動會中孩子收獲的是快樂，家長收獲的是童真,，老師們也從中獲得了經(jīng)驗(yàn)與成就感,。

為了這次的親子活動,，老師和孩子們都十分辛苦。因?yàn)槭鞘讓没忑g親子游戲,，我們苦思冥想自制玩具,，每天都帶孩子練習(xí)開場操，只為把孩子和自己最好的一面展現(xiàn)給家長,?；顒赢?dāng)天，老師們都拿出最好的狀態(tài),，與孩子家長一起游戲,。很好的向家長展示了幼兒園的活動成果和教師的良好風(fēng)采。

為了更好地體現(xiàn)混齡,，我們一共設(shè)計(jì)了四個游戲：《齊心協(xié)力滾輪胎》

《快樂運(yùn)沙包》《齊心協(xié)力來運(yùn)球》《快樂撿球忙》,，并在游戲中穿插了猜謎活動，家長和幼兒的都積極配合（）,，遵守規(guī)則,，在活動展示了自己的風(fēng)采。

此次親子活動給了家長一個彼此交流的機(jī)會,，孩子們在活動中學(xué)會了合作,，學(xué)會了堅(jiān)持，學(xué)會了為別人喝彩,。我們以后會組織更多類似的活動,，相信在以后的活動中，我們還會收獲更多,，孩子和家長也會收獲更多,。

幼兒園親子活動總結(jié)美篇 幼兒園親子活動總結(jié)和反思篇十

今天，我們一行四人來到xx郊區(qū)的新居民幼兒園,，進(jìn)行了一個小時的親子活動,。

由于大家都是第一次親身實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足,，活動開展不是很理想,。活動結(jié)束后,，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給我們提出了寶貴的建議，現(xiàn)在我將它們整理出來供自己學(xué)習(xí)思考,，也為以后去xx幼兒園的老師們提供參考,。

首先，作為一名幼兒園主班老師,，在整個過程中必須精力充沛,，能讓家長孩子感受到自己的熱情,。不論面前十個孩子里有幾個孩子不聽話各玩各的，老師都得對還在認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子負(fù)責(zé)任,，不能將自己的負(fù)面情緒表現(xiàn)在孩子面前,。

其次，在活動方面,，老師還應(yīng)該注意幾點(diǎn),。

在準(zhǔn)備活動的時候，老師應(yīng)該充分了解新居民幼兒園的情況,，再確定適宜的親子活動內(nèi)容,。比如，班里面都是混齡的孩子,，有些孩子還很小,，不愿意跟家長分離，老師就可以選擇一些孩子跟家長一起玩的游戲,。

開展活動之前,，老師必須準(zhǔn)備好需要的物資，并用簡介的語言講清楚游戲規(guī)則,，以免造成混亂,。

在時間控制方面，老師應(yīng)該給家長和孩子明確的語言提示,，比如說：“還有5分鐘”“還有3分鐘”,，提醒大家抓緊時間完成。如果沒有這些提示,，家長和孩子就會無限制地拖延下去,，最后不知所措，亂跑亂玩,。

除此之外,，還有一些細(xì)節(jié)問題。給家長和孩子發(fā)材料的時候,，要提醒孩子說“謝謝”,，培養(yǎng)孩子的禮貌習(xí)慣。在點(diǎn)評孩子的作品的時候,，不用太過于死板地問孩子“你畫的這個是什么,？”，因?yàn)橛行┖⒆硬辉敢獗磉_(dá)自己,，活動場面會冷下來,。這時候老師就應(yīng)該自己給自己打圓場，“這個作品非常不錯……,，接下來咱們來欣賞下一個”,。再問問題的時候,，盡量選用孩子能理解的語言，也不要問孩子喜不喜歡這種問題,，可以說“這個活動非常好玩吧,，咱們再來玩一個吧”。

在結(jié)束的時候,，主班老師要感謝家長和孩子們來幼兒園,，并提醒大家將玩具書籍分類放好。