總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評價的書面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園親子活動總結(jié)美篇 幼兒園親子活動總結(jié)和反思篇一
活動正式開始,,操場上滿是青春的色彩,悠揚(yáng)的旋律,,歡快的舞步,,甜甜的笑臉,漂亮的服裝,,還有們多才多藝的小寶貝們,,這讓我感受到了幼兒園親子教育活動中的濃厚藝術(shù)氛圍。最讓我驚的訝的是所有集體表演的升旗儀式,,舞蹈,,非洲鼓,腰鼓等各種舞蹈都是我們幼兒園小朋友自己在跳,,感觸很深,,原來我們的孩子在幼兒園學(xué)到了這么多的東西,,好多我們多沒有發(fā)現(xiàn),,原來我們的孩子都很優(yōu)秀。學(xué)校開展親子教育活動的核心價值在于促進(jìn)親子間的感情交流,,增進(jìn)親子間的相互了解和感情,,促進(jìn)孩子身心健康,茁壯成長,。
活動中,,一個個孩子臉上都掛著天真無邪開心的笑容,當(dāng)我們放下一切真正的用心去陪伴我們的孩子時,,我會發(fā)現(xiàn),,她特別開心,會積極的去做好每一件事情,,甚至?xí)约簩ψ约禾岢龊芨叩囊髥?,做到和老師一樣,也會積極的去配合其他小朋友的家長完成我們的任務(wù),,在他們小小的內(nèi)心也也很有團(tuán)隊(duì)意識,,這是我意想不到的,,我心里無比欣喜,我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水,。
平時,,由于工作的繁忙,也很少真正跟孩子一起玩,,孩子看到自己的爸爸或者媽媽那時更興奮,,激動。在我們各班為組的團(tuán)體活動中,,孩子們可以和其他小朋友的家長成為朋友,,努力去完成音樂老師給我們的任務(wù),最讓我覺得欣慰的是,,我們每個老師都很愛孩子,,有的孩子家長因?yàn)楦鞣N各樣的原因沒能到學(xué)校參加活動,老師為了照顧這些孩子的感受,,充當(dāng)起了那些孩子們的臨時家長,,看到老師為孩子們的付出,感到很欣慰,。我們的孩子在幼兒園真的很開心,,有時候覺得孩子在家都沒有這樣真正開心過。為了能把孩子教育的更好,,我想這樣的活動是非常有意義的,。
隨后是幼兒園專門組織了一場音樂游戲,鍛煉了家長與孩子之間的配合與協(xié)調(diào),,鍛煉了孩子和家長的團(tuán)隊(duì)意識,,又放松了孩子們的身心。輪到我們這個團(tuán)隊(duì)時,,孩子和家長會在老師指揮下做到更好,,努力完成我們的任務(wù),場上歡笑不斷,,掌聲不斷,,孩子們在老師的組織下自由而奔放,家長們仿佛回到了童年時代,,與孩子們一起共同參活動,,忘記了年齡,時間仿佛都在這一刻定格,,這不僅是一個愉快而難忘的日子,,更是一個讓學(xué)校、老師、家長和孩子全方位互動與交流的盛會,!
幼兒園親子活動總結(jié)美篇 幼兒園親子活動總結(jié)和反思篇二
孩子是我們的希望,,是祖國的未來。和所有的家長一樣,,作為老師,,我們希望每個孩子有一個健康快樂、茁壯成長的童年,。通過“親子運(yùn)動會”培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣,,使孩子自主、自覺地參加體育鍛煉,,同時協(xié)調(diào)并發(fā)展了孩子的動作,,真正地讓孩子強(qiáng)身健體,增強(qiáng)體質(zhì),,提高了免疫力,。
我們精心設(shè)計(jì),組織了這場內(nèi)容豐富多彩的親子運(yùn)動會,。讓孩子在活動中體驗(yàn)成功的喜悅,,本次活動中,最精彩就是親子運(yùn)動會,。親子活動開始時,,整個操場處處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語。家長和孩子們都熱情地參與其中,,他們不斷的加油喝彩,,不斷的助威鼓勁。在歡樂的氣氛中,,我們的活動結(jié)束了,。通過這次運(yùn)動會,我們的感觸頗深,。
這次運(yùn)動會能夠這樣順利的開展,,跟每位教師的辛苦付出,,家長積極配合是分不開的,。運(yùn)動會中,小朋友們展示了個人的魅力,,小朋友們的爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說“老師們真棒!孩子們真棒,!我們的孩子家長們更棒,!
運(yùn)動會已圓滿結(jié)束,緊張、擔(dān)心的情緒終于可以得到緩解,,老師們?nèi)玑屩刎?fù),。從活動開展情況及家長反饋來看,活動比較成功,,由此我們感到特別的滿足和欣慰,。
活動也讓我們反思,更促我們成長,?;仡櫿麄€活動的策劃、籌備和實(shí)施,,讓我們感觸頗多,,拿來和大家一起分享,是為了我們下次合作更加密切,、活動更加完美:“細(xì)節(jié)決定成敗”,,是多年前看過的一本書,一直以來都以此作為自己的工作格言,。細(xì)節(jié)往往被大家忽略,,可有時候就是因?yàn)榧?xì)節(jié)作祟,影響著整件事情的發(fā)展和效果,。每個環(huán)節(jié),、每個步驟,包括有可能出現(xiàn)的狀況我們都有自己的應(yīng)對措施,,
快樂地工作,,工作的時候是快樂的,把工作的過程當(dāng)成是一種美的享受,,便不會覺得有負(fù)擔(dān),,況且我們是在做這么有意義的事情。
我們的老師就是這樣,,在努力的做著每項(xiàng)工作,,在積極主動的完成著各項(xiàng)任務(wù),目的就是為了讓所有的孩子在這一天和家長玩的開心,、快樂,。事實(shí)證明,活動中家長和孩子們是興奮的,、是融洽的,、是滿足的、更是幸福的,。有了家長們真摯,、公正的反饋意見,我們會更加認(rèn)識自己的不足、反思自己的工作方式,、完善工作方案,,工作只會越做越好,請家長們一如既往的幫助我們,,呵護(hù)我們,,見證我們的成長!
幼兒園親子活動總結(jié)美篇 幼兒園親子活動總結(jié)和反思篇三
彈去五月的浮塵,,迎來六月的時光,。六月是小朋友的節(jié)日,在這歡快的日子里,,我們幼兒園舉行了'慶六一親子游園活動',。這次,我們把活動日提前定在五月二十九日,,上午,,幼兒園里人頭涌涌,歡聲笑語不斷,。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光,。
為了能讓寶寶度過一個愉快而有意義的節(jié)日,我園安排了一系列的活動來歡慶六一,。
包括親子游戲,,幼兒及家長作品展,知識匯報展示,,才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨,,共同分享到節(jié)日的歡樂。
活動中,,設(shè)計(jì)了八組親子游戲,,在游戲過程中寶寶與家長之間,家長與教師之間充滿了愉快的情緒,。歡聲笑語此起彼伏,,充滿了整個幼兒園。同時,,游戲中的獎品各種各樣,,孩子們情緒高漲,家長感動萬分,,他們又重溫了久違的親子關(guān)系,。
我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外,也特意安排制訂了慶六一課程活動設(shè)計(jì),,想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛,讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識,知道這個節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日,。對于我們小班的小朋友來說,,這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同,因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié),。因此我們要加倍利用好這樣的一個機(jī)會,,希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,,其一,,活動的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,顯得有些倉促,,一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟,。
當(dāng)然也不完全沒有成功之處,活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的,,非常樂意主動地參與到我們樓下室內(nèi)的活動中來,。其次,教師之間的銜接配合做的還不錯,,充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力,。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn),,但我們不視它為缺憾,,而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會成長的,,從而讓自己不斷完善成熟起來,。我們堅(jiān)信通過自己的努力會做的更加完美的!
昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動”,,雖然只有短短的半天,,但活動安排的非常豐富緊湊,家長和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子,,頂乒乓球接力賽,,在整個活動和比賽過程中,我和孩子一起得到了許多收獲,。
從活動的場所布置,,程序安排等方面,都體現(xiàn)了老師對孩子的關(guān)心和教導(dǎo),,從校園內(nèi)的布置可以看出,,每位老師精心安排,辛勤付出的結(jié)果,。
孩子的成長離不開幼兒園的老師,,沒有你們耐心的教育,,諄諄誘導(dǎo),孩子的成長是緩慢的,,知識是淺薄的,。孩子們性格各異,從個體到團(tuán)隊(duì)的生活,,這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo),,現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑,這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧,,作為家長心里非常高興,,同時也非常感謝老師們。
學(xué)校安排的這次機(jī)會很好,,在親子活動中,,不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情,更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進(jìn)行了溝通和交流,,也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松,、愉快、休閑的時刻,。今后,,作為家長,我們將會繼續(xù)去持與配合老師的教育工作,,積極參加學(xué)校舉粉的親子活動,!
衷心祝福所有的老師:身體健康,合家歡樂,!
愿孩子們:天天快樂,,平平安安!
祝愿我們的幼兒園:碩果累累,,再上階梯,!
幼兒園親子活動總結(jié)美篇 幼兒園親子活動總結(jié)和反思篇四
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,,如:吃粽子,、賽龍舟、佩香囊,、懸白艾,、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等,。利用端午節(jié),,開展主題活動,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手潛力,,又能增進(jìn)兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時,,端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,,能夠借端午節(jié),,緬懷先輩,,傳承民族精神,。
一是教師、家長,、幼兒一齊收集資料有關(guān)端午節(jié)的新,、老照片及相關(guān)聲像資料,了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風(fēng)俗習(xí)慣,。并透過宣傳欄,、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式,,讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭,,增強(qiáng)幼兒熱愛祖國之情,鼓勵,、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活,,開展形式多樣的教育活動。
二是透過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞,、民間傳說,,搜集愛國詩人屈原的事跡,在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí),,表達(dá)我們對他的懷念,、崇敬、愛戴,。
三是倡導(dǎo)熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo),。幼兒自己動手制作“粽子”,感受著民俗文化,。食堂幫忙煮好,。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果,。
四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡,,鼓勵幼兒動腦的同時也多動手,并互相傳達(dá)節(jié)日的問候,。五是結(jié)合“六一”慶?;顒樱髂昙壗M組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動,,弘揚(yáng)愛國主義精神,。
透過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動,,讓幼兒感受過節(jié)的快樂,做中國人的光榮,。體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長,,積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我,,發(fā)展自我個性,,進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手潛力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神,。
幼兒園親子活動總結(jié)美篇 幼兒園親子活動總結(jié)和反思篇五
秋風(fēng)送爽,,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,,迎來了碩果累累的秋天,,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),9月21日下午,,xx幼兒園的小朋友和家長們一起在幼兒園里共度中秋佳節(jié),!為了讓孩子能身臨其境感受節(jié)日喜慶氛圍,更好地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化習(xí)俗,,為了抓住這一教育契機(jī),,當(dāng)天下午,好娃娃幼兒園開展了以《明月映童心,,親子樂團(tuán)圓》為主題的系列活動,,旨在通過這種方式教孩子學(xué)會感恩、學(xué)會給予,、學(xué)會勤勞,、學(xué)會分享。主要活動總結(jié)如下:
大班:中秋節(jié)要做月餅就要了解月餅的知識,,大班的孩子們在老師的幫助下,,興奮地親手做了“月餅”作為中秋節(jié)禮物送給家人。首先,,用老師準(zhǔn)備好的輕泡泥,,包上月餅“餡”,再揉圓壓扁,,最后用模子壓出月餅形狀,,做出了一個個五顏六色的“月餅”,每個孩子的臉上都綻放出了燦爛的笑容,。
中班:老師通過歌曲,、圖片、故事、制作等形式,,讓中班的小朋友了解中秋節(jié)的來歷與典故,,知曉中秋節(jié)的許多趣事。開展了“中秋賀卡制作”活動,,在老師的幫助下,,孩子們興趣盎然地制作了美麗的賀卡來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗,。
小班:為了讓小班的孩子們對祖國悠久歷史文化有更深的了解,,體驗(yàn)濃濃的中秋節(jié)日氛圍,增進(jìn)幼兒與家長間的親子情感,,小班的家長們在老師的組織下與孩子門一起進(jìn)行親子燈籠制作活動,。此次活動目的是讓幼兒感受親子制作的樂趣,,激發(fā)幼兒探索與動手的興趣,,體驗(yàn)成功的快樂,更讓家長孩子和老師體驗(yàn)了一把中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,,整個活動洋溢著濃濃的中秋節(jié)之情,。
最后,美食分享活動拉開了帷幕,,家長陪伴孩子們穿梭在美食區(qū),,把提早準(zhǔn)備的美食帶到幼兒園與同伴一起分享,共同來感受分享的快樂,。分享前老師進(jìn)行了分享教育,,活動中,伴隨著優(yōu)美的音樂,,孩子們品嘗著芳香四溢的美食,,個個都吃的津津有味,臉上也露出了甜甜的笑容,,你一口我一口地吃著,,分享著美食,更分享著快樂,。
此次活動,,孩子們不但了解了中秋節(jié)的來歷和文化背景,還培養(yǎng)孩子們的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識,,同時,,家長的參與,增進(jìn)了親子之間的感情,,讓孩子們體會到濃濃的節(jié)日氛圍,。
幼兒園親子活動總結(jié)美篇 幼兒園親子活動總結(jié)和反思篇六
今年的感恩節(jié)對于南大幼兒園小二班的小朋友們可真是與眾不同,有花,、有歌,、有游戲,、有禮物,更重要的還有一位可愛的布奇,,讓小朋友們流連忘返,,興奮之情久久不能平息!
整個感恩節(jié)活動都是由一位可愛而又美麗的雅雯姐姐帶著小朋友們一起完成的,。一首《感恩的心》帶著小朋友們進(jìn)入了感恩節(jié)活動的氛圍中,,你看,在雅雯姐姐的帶領(lǐng)下,,小朋友們跟著屏幕一起唱著歌,,還很投入的做著手語,那稚嫩的表情,,不太嫻熟的動作,,那認(rèn)真的勁頭,真是太可愛了,!
為了向爸爸媽媽爺爺奶奶表達(dá)自己感恩的心,,送了康乃馨還不算,還進(jìn)行diy手工制作,,用毛線給畫畫穿上了五彩繽紛的花衣裳,,送給家長來表示自己的心意,雖然還需要家長的幫忙,,雖然做出來的畫畫不是最漂亮,,但在家人眼里這已是最完美的禮物了。
接著雅雯姐姐通過問答的形式將感恩節(jié)的時間,、發(fā)源地及意義告訴了小朋友們,,讓他們對感恩節(jié)有一個大致的了解和印象。
為了更好地調(diào)動氣氛,,雅雯姐姐準(zhǔn)備了一首奧爾夫音樂,,這不但能鍛煉小朋友的動手能力,還可以鍛煉協(xié)調(diào)能力,。在雅雯姐姐的示范和帶動下,,小朋友們玩得興高采烈!
這時,,在一片驚嘆聲中,,我們最重要的好朋友布奇出場了,小朋友們立刻就蠢蠢欲動,,都想和布奇來個零距離接觸,,在雅雯姐姐的有效組織下,全體小朋友和布奇做了“請你跟我這樣做”和“開火車”這兩個游戲,因場地限制,,布奇帶領(lǐng)著小朋友們來到操場上玩游戲,、拍照片、親密接觸,,個個玩得不亦樂乎,,不愿離開,最后因?yàn)椴计嬉惨丶伊?,小朋友們才拿著布奇送的禮物戀戀不舍的離開了,,但都沒有忘記與布奇訂了一個約定,下次活動再見,!
幼兒園親子活動總結(jié)美篇 幼兒園親子活動總結(jié)和反思篇七
在陽光燦爛的秋天,,又迎來了我們幼兒園的第三次親子活動,有了前二次的經(jīng)歷,,小寶寶們對上幼兒園充滿了期待,,這不,寶寶的媽媽說:“今天小寶寶很早就催著媽媽來帶他上幼兒園了”呵呵,!看來,,小寶寶們已經(jīng)慢慢地喜歡上幼兒園了。
看,!小寶寶們在老師的帶領(lǐng)下積極地向大家介紹自己的名字,開心地做游戲,。今天我們的活動都是圍繞著“泡泡”開展的,,小寶寶們一會兒玩“吹泡泡”游戲、一會兒涂色“小魚吹的泡泡”,、一會兒玩“追泡泡”的游戲,,寶寶們在泡泡的王國中里盡情地汲取快樂的營養(yǎng):在快樂的游戲中掌握了涂色的方法,辨別了不同的顏色,,提高了寶寶反應(yīng)能力和大動作的發(fā)展,,寶寶們開心的笑聲此起彼伏,真正做到了寓教于樂,!第5篇:幼兒園親子活動總結(jié)
人生沒有第二個童年,。童年時期來得快,也去得快,。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到,,過些時候有些事就會顯得太晚了。若在童年時,,未獲得充分的食物和良好的保育,,他將無法面對未來我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會,,往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾,。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時刻將不復(fù)重視,。親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo),,是實(shí)現(xiàn)活動與指導(dǎo)的融合。教師,、家長和孩子共同相處,,遇到具體問題,教師及時給予幫助,。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者,,調(diào)動他們參與的積極性,使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法,,并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展,。這種發(fā)展是全面的,立體的,,豐富的,,實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動的根本目的。
1,、召開親子家長會,,向家長介紹親子活動的目的、意義,、在活動中家長應(yīng)承擔(dān)的角色以及需要家長配合和注意的事項(xiàng)等內(nèi)容,。另外,我們還將我園開展親子教育所走過的歷程和辦學(xué)特色向家長做了說明,,懇求得到家長們的配合,。
2、有針對性發(fā)放宣傳資料和開展免費(fèi)咨詢活動,,使更多的人了解親子教育的重要性,。親子教育對社會來說是一件新名詞,開展,、普及親子教育對于我們和家長來說是涉及的一個新的領(lǐng)域,。于是,我們在眾多教育信息中,,篩選適合這個年齡段幼兒發(fā)展的信息,,利用制作園報的形式發(fā)放給家長,使家長有針對性的了解目前教育孩子所要了解的一些問題,。另外,,開展免費(fèi)咨詢活動,,可以是更多的家長了解親子教育是什么,自己在親子教育中要承擔(dān)的責(zé)任等,。
我們利用訪談的形式盡可能多的了解看護(hù)者在親子教育中的種種信息,,通過對35名幼兒看護(hù)者的了解,我們看到了他們在教育孩子中存在的'困惑,,并有針對性的制定指導(dǎo)策略,,從而幫助家長盡快提高教養(yǎng)水平,為孩子終生教育的基礎(chǔ)教育奠定良好的基礎(chǔ),。如:在談到自己與孩子意見不一致時如何處理時,,我們的談話是這樣的:玉兒的媽媽說:“我先不理她,等她冷靜下來再給她講道理”,。
幼兒園親子活動總結(jié)美篇 幼兒園親子活動總結(jié)和反思篇八
為了讓幼兒與家長共同分享親子游戲的樂趣,,加深親子感情,本園于xx年xx月30日上午8點(diǎn)30分,,在老師的積極帶領(lǐng)下,,有著各位家長和老師的積極配合,這次的親子活動舉行的非常成功,,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
本次活動中,,我們設(shè)有三個游戲:第一個游戲:擊鼓傳球;第二個:風(fēng)動輪,;第三個:兩人三足,;在老師的組織安排、家長的積極參與下,,我們開始進(jìn)行了快樂的游戲,,在進(jìn)行游戲中,我們看到了家長和孩子的參與性很高,,我們能夠看到每個人的那張燦爛的笑臉,聽到每個人發(fā)自內(nèi)心的笑聲,。在每次的游戲結(jié)束后,,我們都讓家長和孩子休息片刻,再進(jìn)行下一個游戲,。每一個游戲都有著各自的精彩片段,,給我們留下美好的回憶。
在進(jìn)行第一個擊鼓傳球的活動中,,家長與孩子一起進(jìn)行活動,,一個老師來敲鼓,每當(dāng)活動開始時,,孩子們個個都心情激動,,在最快的時間里把球傳給旁邊的伙伴,。而最后拿到球的孩子,在老師與家長的提醒下,,也能積極的講術(shù)自己在暑期中遇到的快樂的事,,與學(xué)到的知識。
在進(jìn)行第二個游戲制作風(fēng)動輪中,,當(dāng)老師拿出一個樣品并讓它轉(zhuǎn)動起來時,,孩子們一下子就被吸引了,一個個都想要一個自己的風(fēng)動輪,。在老師講解制作方法時,,也聽的很認(rèn)真。開始自己制作了,,每個孩子在老師或是家長的提醒下很好的完成,,當(dāng)孩子們自己讓風(fēng)動輪轉(zhuǎn)起來時,臉上都洋溢出了笑容,。
在進(jìn)行第三個游戲兩人三足時,,家長帶著孩子先自由的練習(xí),在練習(xí)中我發(fā)現(xiàn)有的家長與自己的孩子配合的很默契,,而有的家庭在5分鐘的練習(xí)中慢慢的默契了起來,,而在游戲中,有的家庭雖然沒有拿到第一名,,但個個的臉上還是掛著笑臉,。
在本次活動中,各位老師都能積極配合,,全心投入工作當(dāng)中來,。讓我們的活動取得成功,在此感謝家長們的積極參與,,我們感謝你們,,希望在以后的活動當(dāng)中,我們也能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,,讓活動越辦越好,。
幼兒園親子活動總結(jié)美篇 幼兒園親子活動總結(jié)和反思篇九
在上周五“大二、小二混齡親子活動”圓滿拉下帷幕,。本次運(yùn)動的主題:是一起樂樂做朋友,,趣味游戲?qū)ε觥N覀儽敬位顒拥哪繕?biāo)是在游戲中增進(jìn)家長和幼兒之間的感情,;通過混齡活動讓大小班幼兒在活動中學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作,。在本次運(yùn)動會中孩子收獲的是快樂,家長收獲的是童真,,老師們也從中獲得了經(jīng)驗(yàn)與成就感,。
為了這次的親子活動,,老師和孩子們都十分辛苦。因?yàn)槭鞘讓没忑g親子游戲,,我們苦思冥想自制玩具,,每天都帶孩子練習(xí)開場操,只為把孩子和自己最好的一面展現(xiàn)給家長,?;顒赢?dāng)天,老師們都拿出最好的狀態(tài),,與孩子家長一起游戲,。很好的向家長展示了幼兒園的活動成果和教師的良好風(fēng)采。
為了更好地體現(xiàn)混齡,,我們一共設(shè)計(jì)了四個游戲:《齊心協(xié)力滾輪胎》
《快樂運(yùn)沙包》《齊心協(xié)力來運(yùn)球》《快樂撿球忙》,,并在游戲中穿插了猜謎活動,家長和幼兒的都積極配合(),,遵守規(guī)則,,在活動展示了自己的風(fēng)采。
此次親子活動給了家長一個彼此交流的機(jī)會,,孩子們在活動中學(xué)會了合作,,學(xué)會了堅(jiān)持,學(xué)會了為別人喝彩,。我們以后會組織更多類似的活動,,相信在以后的活動中,我們還會收獲更多,,孩子和家長也會收獲更多,。
幼兒園親子活動總結(jié)美篇 幼兒園親子活動總結(jié)和反思篇十
今天,我們一行四人來到xx郊區(qū)的新居民幼兒園,,進(jìn)行了一個小時的親子活動,。
由于大家都是第一次親身實(shí)踐,經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足,,活動開展不是很理想,。活動結(jié)束后,,經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給我們提出了寶貴的建議,現(xiàn)在我將它們整理出來供自己學(xué)習(xí)思考,,也為以后去xx幼兒園的老師們提供參考,。
首先,作為一名幼兒園主班老師,,在整個過程中必須精力充沛,,能讓家長孩子感受到自己的熱情,。不論面前十個孩子里有幾個孩子不聽話各玩各的,老師都得對還在認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子負(fù)責(zé)任,,不能將自己的負(fù)面情緒表現(xiàn)在孩子面前,。
其次,在活動方面,,老師還應(yīng)該注意幾點(diǎn),。
在準(zhǔn)備活動的時候,老師應(yīng)該充分了解新居民幼兒園的情況,,再確定適宜的親子活動內(nèi)容,。比如,班里面都是混齡的孩子,,有些孩子還很小,,不愿意跟家長分離,老師就可以選擇一些孩子跟家長一起玩的游戲,。
開展活動之前,,老師必須準(zhǔn)備好需要的物資,并用簡介的語言講清楚游戲規(guī)則,,以免造成混亂,。
在時間控制方面,老師應(yīng)該給家長和孩子明確的語言提示,,比如說:“還有5分鐘”“還有3分鐘”,,提醒大家抓緊時間完成。如果沒有這些提示,,家長和孩子就會無限制地拖延下去,,最后不知所措,亂跑亂玩,。
除此之外,,還有一些細(xì)節(jié)問題。給家長和孩子發(fā)材料的時候,,要提醒孩子說“謝謝”,,培養(yǎng)孩子的禮貌習(xí)慣。在點(diǎn)評孩子的作品的時候,,不用太過于死板地問孩子“你畫的這個是什么,?”,因?yàn)橛行┖⒆硬辉敢獗磉_(dá)自己,,活動場面會冷下來,。這時候老師就應(yīng)該自己給自己打圓場,“這個作品非常不錯……,,接下來咱們來欣賞下一個”,。再問問題的時候,,盡量選用孩子能理解的語言,也不要問孩子喜不喜歡這種問題,,可以說“這個活動非常好玩吧,,咱們再來玩一個吧”。
在結(jié)束的時候,,主班老師要感謝家長和孩子們來幼兒園,,并提醒大家將玩具書籍分類放好。