總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園親子活動防疫總結(jié)與反思 幼兒園親子閱讀總結(jié)篇一

1、每日都做好晨檢和午檢工作,，測好體溫,，并做好記錄；在晨檢過程中,，我每次晨檢都很細(xì)致,，為了幼兒的身體健康和安全，在晨檢活動,，進(jìn)餐前,，午睡前穩(wěn)定好幼兒的情緒，戶外活動有組織有紀(jì)律的進(jìn)行,，確保幼兒的安全,，同時我不斷對幼兒進(jìn)行疫情防控教育、衛(wèi)生清潔教育和安全教育,，通過圖片,，故事，操作,，實(shí)驗(yàn)等方法,，使安全教育形象化,，生動化為幼兒所接收，運(yùn)用日常生活中,，活生生的事例教育幼兒，通過分析原因,，讓幼兒了解衛(wèi)生知識和安全知識,，觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么是衛(wèi)生習(xí)慣,，如何保持個人衛(wèi)生,；什么地方是危險(xiǎn)的，什么東西是不能玩的,，怎樣玩才不會危險(xiǎn)等,。提高幼兒自我保護(hù)能力。

2,、由于疫情防控的需要,，我們每天實(shí)行錯峰就餐制度，輪流給幼兒打飯,等幼兒吃完后收拾干凈餐具,、清理桌面,、消毒等工作。現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期,，所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,，在幼兒吃飯前我讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作，如放凳子,，發(fā)小碗等,。這樣在身體內(nèi)也會發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增,。在幼兒吃飯時伴放一些輕音樂,，有助于幼兒情緒輕松愉快，平時注意訓(xùn)練幼兒集中思想進(jìn)食,，從小養(yǎng)成專心吃飯,，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,，食前便后洗手,，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃,，咀嚼,，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說話,，不亂扔殘?jiān)さ取?/p>

3,、在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的能力,，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做,，遇到問題自己想辦法解決,，同伴之間要互相幫助等。

4,、中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境,，每日讓幼兒按時睡覺，在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較劇烈的活動,，及時拿開易使幼兒興奮的物品,，保持房間空氣通暢創(chuàng)設(shè)一個安靜的睡眠環(huán)境，經(jīng)常曬被,，子,、枕頭,減少細(xì)菌滋生。同時讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢,，幼兒睡眠時讓他們向右側(cè)臥,，微曲雙腿全身自然放松，手不要壓在胸前或身體下面,，這樣有助于增進(jìn)幼兒健康,。

5、做好衛(wèi)生清潔工作,。衛(wèi)生包括室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生以及寢室衛(wèi)生,，室內(nèi)外及寢室衛(wèi)生每天都有我們兩位老師中的一位來輪流打掃，消毒,；另一位則看好孩子們,。每周還要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，不定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查,。

通過一學(xué)期的努力,，我班幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣、就餐,、睡眠等方面都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。每位幼兒的身體素質(zhì)都不錯。但也存在著一定的不足,，如在幼兒常規(guī)管理上需要進(jìn)一步加強(qiáng),，繼續(xù)做好疫情防控工作，繼續(xù)科普預(yù)防知識和增強(qiáng)幼兒預(yù)防意識,；增強(qiáng)幼兒的安全意識,，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長放心,、滿意,。

幼兒園親子活動防疫總結(jié)與反思 幼兒園親子閱讀總結(jié)篇二

今年是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，但是年初因?yàn)橐咔榈糜绊?，我們居家課程上了兩個月,，后來疫情解除后，通過審核,，立馬開園,。也感謝各位家長得支持，疫情一過,，就把孩子們送到幼兒園。大家也都知道,，今年是孩子們最重要的一年,，我們老師也快速開展了本學(xué)期最后兩個月的計(jì)劃。不知不覺,，本學(xué)期也已臨近尾聲,。

當(dāng)畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情,，他們朗讀起畢業(yè)詩,，要展翅高飛的時候，回顧三年來我們一起走過的日子,，有歡笑,、收獲、期盼……從現(xiàn)在開始,，又多了一份淡淡的回憶和永遠(yuǎn)的牽掛,。下面就本學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。如何保持良好的常規(guī),，保證各項(xiàng)活動順利地開展，這是我在開學(xué)初就思考的問題,。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個不足,，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成：

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,，避免時間的隱性浪費(fèi),，如：午餐前開展學(xué)兒歌或猜謎活動，具體做法是請幼兒來當(dāng)小老師,，教小朋友學(xué)一些簡短的兒歌或是猜一則謎語,。這樣既避免了孩子的無所事事，又學(xué)到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話，說說自己這一天最開心的事,，然后一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的兒歌或者歌曲,。

2、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動區(qū)域,，“識字區(qū)~“古詩墻~棋類區(qū)~圖書角”吸引著幼兒,，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿足幼兒的求知欲望,。

3,、實(shí)行“組長負(fù)責(zé)制”，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感,。

4、加強(qiáng)個別教育,，針對部分孩子的調(diào)皮好動,，在排隊(duì)和游戲時我特別關(guān)注他們的一舉一動，及時進(jìn)行個別幼兒教育,，糾正他們的不良行為,，使他們也能較好地遵守常規(guī)。

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,，孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級工作重點(diǎn)-做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀(jì)律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿,，集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容,。

結(jié)合“走近小學(xué)”的主題活動,，帶孩子們?nèi)?shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行參觀，參觀小學(xué)的教室,?；顒訄龅兀W(xué)生的課間活動,，還看了一年級小學(xué)生上課,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，參時孩子們的興趣特別高,，不停的說個沒完,，從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)。我們還邀請一年級的小學(xué)生來園介紹小學(xué)的生活,，舉行了整理書包比賽,。本學(xué)期，邀請?jiān)谛W(xué)任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課,是幼兒提前體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí),，效果非常好,。

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

1,、張老師負(fù)責(zé)每周開展一次數(shù)學(xué)活動，認(rèn)真分析教材,，精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。通過活動,，班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減這算都能基本掌握,。

2、每周二下午開展古詩教學(xué),。我們并不強(qiáng)求孩子必須學(xué)會多少首古詩,，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義。只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶,。幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ),。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，是每個孩子都樂意的事,，我們時常為孩子們提供展示的舞臺,。請幼兒來當(dāng)小老師，教小朋友學(xué)古詩,。孩子的興趣越來越高,，我們還開辟了古詩園地，將學(xué)過的古詩配上插畫張貼,，在學(xué)會古詩的同時,。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學(xué)的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一起誦讀,，互相比賽,，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動,。

在教學(xué)工作中,，深入領(lǐng)會《綱要》精神，關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要,，開展豐富的主題活動,，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近小學(xué),、白天黑夜等主題活動,，并進(jìn)行了精彩的墻飾布置。

開學(xué)初班級里感冒的孩子較多,，讓我更加注重幼兒的身體健康,。我與保育員加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生,。保證每天兩小時戶外活動時間,，加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),、提醒幼兒在活動前后及時穿脫衣服,，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾、出汗時基在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒,，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣,。

本學(xué)期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié)，組織開展了豐富的健康活動,，健康節(jié)開幕式幼兒趣味運(yùn)動會,、跳繩吉尼斯比賽、負(fù)重徒步……大家積極參與,，體能得到了提高,。精彩的古詩誦讀活動，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦,。有趣的識字活動,，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣的同時還擴(kuò)大了他們的識字量,。“慶六一”才藝展示中,，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲,。

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通、及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化,。也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況,，如及時更換家長園地、更新班級主頁,，讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié),，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時,，我們也會耐心的講給家長聽,，做到公平的對待每一個孩子，每一位家長,。對家長反映給我們的問題認(rèn)真分析,、及時解決，力求達(dá)到家長的滿意,。同時我們也利用家長會,、親子活動鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平,。

家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項(xiàng)活動，主動要求多派任務(wù),，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn),。有了家長的支持、配合,、參與,，我班幼兒在慶"六一”才藝展示、業(yè)典禮"中表現(xiàn)出色,，深得大家好評,。而健康節(jié)系列活動中，家長也積極設(shè)計(jì)節(jié)徽,、營養(yǎng)食譜,，還獲得了不少獎項(xiàng)。有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育在班級工作中,，同班的三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以班級利益為重，不計(jì)較個人得失,，互相交流,，相互學(xué)習(xí)，及時反思,，隨時調(diào)整,，充分保證了班級工作的正常開展。

一份耕耘,、一份收獲,。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我會以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中，我相信來年自己一定會做得更好,。

幼兒園親子活動防疫總結(jié)與反思 幼兒園親子閱讀總結(jié)篇三

隨著疫情防控常態(tài)化,，開學(xué)后，加強(qiáng)課堂防護(hù)措施,，確保師生上課安全課堂教學(xué)是師生容易聚集的場所,，確保師生課堂安全，健康學(xué)習(xí)尤為重要,。加強(qiáng)課堂防疫有關(guān)知識培訓(xùn),，提高師生防護(hù)意識。教室上課期間,，教師要佩戴口罩,，幼兒也要佩戴口罩，避免教師講課,、回答問題過程中飛沫傳染,。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開，盡量讓幼兒保持距離,。課間活動不聚集,、校園集會要減少甚至取消。每班應(yīng)配置洗手液等消毒物品,，讓幼兒每天入教室前,，進(jìn)行全身消毒，每節(jié)課活動之后洗手,。

全天消毒應(yīng)不低于四次,，上下午各兩次。盡可能讓幼兒保持距離,，以避免疫情發(fā)生,。隨著幼教改革的深入開展,，教育理念的不斷拓新，我們愈發(fā)地感到傳統(tǒng)的教育評價(jià)滯后于"以人為本,、尊重幼兒的個性,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、促進(jìn)幼兒身心健康"等現(xiàn)代教育理念,。隨著社會的發(fā)展,，教師的"一桶水"已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了現(xiàn)代幼兒"長流水"的求知需要。幼兒園要生存和發(fā)展,，必須注重教師素質(zhì)的培訓(xùn)和提高,。

學(xué)期已接近尾聲，我園的衛(wèi)生保健工作在集團(tuán)的正確指導(dǎo)下,，在教育局的關(guān)心和支持下,，在園領(lǐng)導(dǎo)全體教職工的大力支持配合，團(tuán)結(jié)一致積極工作,，使我園的衛(wèi)生保健工作有了一定的進(jìn)步,。為了以后能更好地提高保健工作質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作作一簡單的總結(jié)：

1,、夯實(shí)管理顯內(nèi)涵,，萬眾一心促保教2

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步完善保育員的保教觀念,，提升工作實(shí)效。開學(xué)初,，我們十分重視加強(qiáng)保育員的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用會議學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡學(xué)后反思,，讓先進(jìn)的保教觀念牢牢扎根于每位保育員心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的工作，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。首先加強(qiáng)對《保育員工作職責(zé)》的學(xué)習(xí)，使保育員對保教理念有了新認(rèn)識;其次,，要求重視對《保育員一日工作安排》的安排,，要求按時間按要求做好保教工作。本學(xué)期,，我們每月都對保育員進(jìn)行培訓(xùn),、學(xué)習(xí)充電，堅(jiān)持不懈,，持之以恒,。

1.研專業(yè)知識，促技能提升

春季是傳染病的高發(fā)期,，為了進(jìn)一步增強(qiáng)保育員對傳染病預(yù)防的意識和防控能力,，時思幼兒園于3月份，組織全體保育員進(jìn)行了《發(fā)生傳染病時的衛(wèi)生消毒》知識的培訓(xùn),。培訓(xùn)中,，保健老師和保育員一起學(xué)習(xí)了發(fā)生傳染病時的各種消毒方法，包括：常規(guī)消毒;地面消毒;墻面消毒;桌子,、椅子,、凳子、水龍頭等用品表面的消毒;玩具的消毒,。最后還對保育員進(jìn)行了所學(xué)內(nèi)容的知識測試,。通過培訓(xùn)，保育員在今后的工作中會更加細(xì)致,、更加規(guī)范,。扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作。

2.抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，重保教提升

為了更好地提高保教質(zhì)量,，為幼兒的健康成長提供有利的保障，我園歷來重視對保育員崗位技能技巧等方面的培訓(xùn),。我園舉行了保育員培訓(xùn)活動,，此次培訓(xùn)主要針對"兒童常見意外事故及常見癥狀的鑒別處理"開展本次活動。保健老師通過講解的方法,，和保育員們一起學(xué)習(xí)了"常見意外事故的分類",、"常見意外事故的類型"、"意外事故3的預(yù)防",、"意外事故的原因和處理",、"兒童常見癥狀的鑒別和處理"。通過本次學(xué)習(xí),，讓保育員們更清楚,、更細(xì)致、更深入地了解了在幼兒園教育教學(xué)活動中,，應(yīng)該如何保護(hù)我們的孩子們不受到傷害,，使孩子們健康、快樂地度過在幼兒園的每一天,。

2,、完善各類資料的登記

完善的資料管理是做好衛(wèi)生保健工作不可缺少的環(huán)節(jié)，平時我們注重衛(wèi)生保健資料和幼兒健康檔案的建立和積累,，將各種資料分門別類,、規(guī)范管理,，隨時可供查找。豐富的第一手資料為開展工作提供了科學(xué)的依據(jù),。

在集團(tuán)保健王老師的指導(dǎo)下,，本學(xué)期我園的保健資料有了規(guī)范管理，并且按二級幼兒園的`標(biāo)準(zhǔn)來做,，王老師也給了我們很大的幫助和指導(dǎo),。

1.成立安全檢查小組，每月對園內(nèi)的大型玩具,、電器,、電源開關(guān)、各類設(shè)施等進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時請人維修,，確保了幼兒在園的安全。

2.為了防止幼兒走失,、冒領(lǐng)等事故的發(fā)生,，我園進(jìn)一步健全幼兒的接送制度，不認(rèn)識的家長一律不得接孩子,。

3.加強(qiáng)幼兒的安全教育,，各年級每周安排一次安全教育的內(nèi)容。如：陽臺的危險(xiǎn),、危險(xiǎn)的"電老虎"……等,。幫助幼兒建立初步的安全意識，提高自我保護(hù)能力,。

4.為切實(shí)加強(qiáng)幼兒的安全教育,，提高師生應(yīng)對危險(xiǎn)的應(yīng)急處理4能力，積累集體疏散,、消防救助,、應(yīng)急組織等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)做好幼兒園的安全工作,，構(gòu)建平安校園,，我園于分別于2月和5月下午舉行了"火災(zāi)緊急疏散的安全演練"和"地震逃生演練""，隨著刺耳的警報(bào)聲響起,，各班沿著預(yù)設(shè)的安全路線緊急疏散,，小朋友們在老師的帶領(lǐng)下用小毛巾捂著口鼻，有序的撤離到安全的地方,。通過安全演練,，使孩子們學(xué)會了處亂不驚,、沉著應(yīng)對,。同時,，也掌握了正確的逃生方法，從而達(dá)到保存生命,，減少傷亡的目的,。

5.嚴(yán)格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長填寫好"藥品委托記錄",，寫明藥名,、服藥時間、服用方法,、幼兒姓名,、有無過敏史，并由家長親自交到保健醫(yī)生手中,，服藥時做好查對工作,，確保核對無誤后方可服用。

1,、嚴(yán)格晨檢,，預(yù)防春季常見傳染病的發(fā)生和蔓延。

春夏季節(jié)是各類傳染病的高發(fā)期,，為了有效地預(yù)防紅眼病,、手足口病及流感的發(fā)生，我園嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，晨檢時認(rèn)真做好"一摸,、二看、三問,、四查"工作,，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理,，并做好記錄,，確保每天出入園的幼兒身體健康。同時還加強(qiáng)幼兒個人衛(wèi)生的檢查,，督促幼兒養(yǎng)成餐前洗手,、餐后用溫開水漱口、用毛巾擦嘴等好習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，還督促各班認(rèn)真按"消毒常規(guī)"的要求定期做好茶杯、毛巾,、活動室,、午睡室的消毒，并做好各類物品的清洗消毒記錄。

同時我園嚴(yán)格把好防病治病體檢關(guān),。我們堅(jiān)持做好新生入園體檢5工作,，經(jīng)體檢合格方可入園，入園體檢率達(dá)100%,，入園后,，每學(xué)期為幼兒測量身高、體重,，并及時作好評價(jià),、匯總，發(fā)現(xiàn)問題,，及時矯治,。并把好消毒關(guān)。我們制訂了詳細(xì)的消毒要求,，要求每位保育員熟練掌握,，按要求嚴(yán)格規(guī)范操作，并做好記錄,。我們按計(jì)劃免疫要求,，積極配合有關(guān)部門做好兒童計(jì)劃免疫工作登記工作，對有缺漏的幼兒動員他們進(jìn)行補(bǔ)種,。

2,、幼兒膳食均衡合理

我園本著衛(wèi)生、安全,、富有營養(yǎng)利于消化的總要求,，食譜品種多樣，搭配合理并保證按量供給,。雖然花費(fèi)大量精力和時間,，但看到一周周滿意的食譜，心里可真是美孜孜的,。采購中,，我們抱著對孩子極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，采購質(zhì)量上乘的食品,，并向供應(yīng)商索取相關(guān)證件,，強(qiáng)調(diào)提供的菜必須新鮮、安全,，保健教師和營養(yǎng)員每天嚴(yán)格把好質(zhì)量驗(yàn)收關(guān),。為了提高伙食質(zhì)量，我們在菜肴的搭配,、烹飪上下功夫,，保證幼兒吃飽吃好,。從未發(fā)生過一起食物中毒現(xiàn)象。本學(xué)期我園及時召開膳委會,，廣泛聽取教師,、廚房人員、家長的意見建議,，調(diào)整食譜，保證幼兒各類營養(yǎng)素?cái)z取均衡,。同時我們還將每周食譜向家長公布,，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度,。幼兒伙食帳專人負(fù)責(zé),，與教師伙食嚴(yán)格分開，每月向家長公布,，接受家長監(jiān)督,。

3、衛(wèi)生宣教

根據(jù)季節(jié)和發(fā)病情況,，定期在保健知識宣傳欄內(nèi)宣傳育兒,、護(hù)理等保健常識。各班還將健康教育內(nèi)容滲透在一日活動之中,，介紹科學(xué)6育兒知識與建議食譜,。有針對性的向幼兒進(jìn)行安全、自救自護(hù),、疾病防治,、行為習(xí)慣等方面的教育。

1,、要加強(qiáng)體弱兒,、肥胖兒的管理。

2,、做好家長工作,，隨時進(jìn)行衛(wèi)生知識營養(yǎng)知識的宣傳。與幼兒家長加強(qiáng)信息溝通,，通過交談,、宣傳欄、家校通信息平臺,、幼兒園網(wǎng)站等手段,，更多的了解到幼兒平時在家的情況，也對家長提出一些幼兒教育和養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的建議,。

3.教師在戶外活動中對幼兒的護(hù)理僅僅停留在及時為幼兒擦汗上,，對幼兒的運(yùn)動量把握和對運(yùn)動發(fā)展滯后的個別幼兒指導(dǎo)不夠，在新學(xué)年通過學(xué)習(xí)提高教師的相關(guān)知識。

4.我園幼兒患齲率雖然低于全縣平均值,，為了有效預(yù)防齲齒,，在下學(xué)期加大口腔衛(wèi)生保健的宣傳力度，家園聯(lián)合共防齲齒,，降低齲齒患病率和新齲齒發(fā)病率,。

5.食堂工作人員在蔬菜加工中，刀工和湯的制作水平需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

1,、加強(qiáng)幼兒膳食管理與食品衛(wèi)生工作，加強(qiáng)食品制作培訓(xùn),，進(jìn)一步提高我園伙食質(zhì)量,，并學(xué)會制定帶量食譜。進(jìn)一步完善伙食評價(jià)工作,。將伙委會成員參加到伙食評價(jià)中,，在每月召開由園長、主任,、保健醫(yī),、管理員、保育員,、家長參加的伙委會上,，對當(dāng)月伙食情況進(jìn)行評價(jià)，探討伙食存在的問題,，及時改進(jìn),。

2、重點(diǎn)加強(qiáng)傳染病防控工作(流感,、手足口,、水痘等傳染病)，提高應(yīng)急處理能力,，杜絕傳染病的爆發(fā),。

3、嚴(yán)格執(zhí)行體格鍛煉制度,，重視戶外體育活動質(zhì)量,，加強(qiáng)體能鍛煉，提高戶外活動護(hù)理水平及幼兒體能,。

4,、定期組織保教人員重點(diǎn)學(xué)習(xí)日常生活護(hù)理知識，通過培訓(xùn),、評比等活動,，使保教人員具有較高的生活護(hù)理意識(護(hù)理與教育相結(jié)合,，幼兒自主發(fā)展為目標(biāo))，提高日常生活護(hù)理能力,，重點(diǎn)加強(qiáng)戶外活動指導(dǎo),、評比，提高活動質(zhì)量,，保障幼兒健康,。

5、加強(qiáng)傳染病防控工作,，提高應(yīng)急處理能力,，杜絕傳染病的爆發(fā)。

幼兒園親子活動防疫總結(jié)與反思 幼兒園親子閱讀總結(jié)篇四

在全體防控人員的共同努力下,，疫情防控形勢逐漸好轉(zhuǎn)，在社會危機(jī)事件中,，孩子心理防線通常比成人更脆弱,，受到的影響更大。尤其在經(jīng)歷了超出認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)范圍的應(yīng)激事件后,，容易出現(xiàn)身體,、心理和社會關(guān)系的多重不適，如不及時在身心健康領(lǐng)域?qū)λ麄冞M(jìn)行恰當(dāng)引導(dǎo),，有可能會影響他們的健康成長,。

疫情過后，我們需關(guān)注幼兒“樂觀積極”的情緒狀態(tài),，降低幼兒心理恐懼,。另一方面，還應(yīng)該幫助孩子借此養(yǎng)成健康良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，提升幼兒身體素質(zhì)和自我保護(hù)的能力,。我從事幼教工作十幾年來，一直擔(dān)任幼兒園的班長工作,，相對于中小學(xué)的班主任,，我這個幼兒園的老班長體會到了更多的瑣碎、責(zé)任和酸甜,，同時也深知要當(dāng)好一個班長必須處理好與幼兒,、共班教師、家長這三者的關(guān)系,，充分調(diào)動他們參與游戲,、學(xué)習(xí)、共教的積極性,，形成教育的合力,，這樣才能盡善盡美地完成好班務(wù)工作,。

教師的情感對幼兒有感染作用，因此,，教師良好的情感品質(zhì)是其職業(yè)的首要要求,。

學(xué)前幼兒知識經(jīng)驗(yàn)少，是非觀念差,，獨(dú)立生活能力缺乏,，他們不僅需要成人對他們生活上的細(xì)心照料，行為品德上的耐心引導(dǎo),，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護(hù),，尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師的身邊，從熟悉的家庭來到一個陌生的環(huán)境,，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折,，他們希望幼兒園象他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫,，對教師有一種特殊的依戀心理,。俗話說：“親其師，信其道”,，教師只有關(guān)心,、愛護(hù)兒童，才能得到孩子對他的信任,，才能取得良好的教育效果,。

因此，每當(dāng)我接手一個新班,。我都要求自己在盡可能短的時間內(nèi)熟悉每一個幼兒的家庭背景情況,，幼兒的個性特征，身體狀況等等,。并建立幼兒個人檔案,，以方便隨時與家長聯(lián)系，同時用真誠的愛心溫暖每一個幼兒,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表情,、動作、語言去感染幼兒,，與幼兒融為一體,，以保證教育過程的有效性。當(dāng)然,，作為教師對幼兒表達(dá)愛的方式應(yīng)在小,、中、大三個層次略有不同,，比如說對于小班幼兒,，教師應(yīng)多運(yùn)用肢體語言(如撫摸,、擁抱、牽手等)來傳達(dá)愛意,，以消除幼兒對一個陌生環(huán)境的恐懼感,，盡快擺脫對父母的過度依戀，早日適應(yīng)集體生活,，隨著幼兒年齡的增長,，到了中班、大班,、教師應(yīng)多用聲音語言,、表情語言去感染孩子，在日?；顒拥牟唤?jīng)意間,，一句發(fā)自內(nèi)心贊美的話語，一個親切鼓勵的眼神,，一個甜蜜會心的微笑,，都會使幼兒感到濃濃的愛心，純純的情意,，從而不自覺地讓每一個孩子走進(jìn)你的心中,。

總之,，教師對孩子的愛應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的,，是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛,。教師既應(yīng)對孩子一視同仁,，尊重他們的人格，保護(hù)他們的自尊心,，對他們提出合理而嚴(yán)格的要求,，只有這樣,，才能真正成為兒童知識，智慧的啟蒙者,，更是幼兒情感,、意志、個性的塑造者,。從而保證了幼兒身心的健康成長,。

家長工作是幼兒園教育中的一個重要組成部分。幼兒從單純的家庭生活邁向集體生活,，教師就好象從家長手中接過了孩子成長的“接力棒”,，那么，教師與家長之間的溝通就顯得尤為重要,，作為一個班長,，如何讓本班幼兒在三年的幼兒園生活中能積極愉快地參與游戲?qū)W習(xí),，我的感受就是：采取多種形式讓家長積極參與教育的全過程，成為班務(wù)工作的合作者,，形成教育的合力.

1,、召開家長會

每學(xué)期召開一至二次全班性的家長會，向家長介紹本班的基本情況,、教育內(nèi)容,、培養(yǎng)目標(biāo)以及園領(lǐng)導(dǎo)在本期工作的一些活動安排，并真實(shí)地向家長反映孩子在園的表現(xiàn),，家長也可以結(jié)合家教經(jīng)驗(yàn),，談自己的想法，并對班務(wù)工作提出合理化的建議,，使家園共教達(dá)到理念上的一致化,，從而相得益彰

2、家訪

針對幼兒存在的個性差異,，以及一些問題兒童的產(chǎn)生,。家訪工作可以更全面，更深入地了解幼兒的個性特征,、飲食喜好,、成長環(huán)境，也可以通過家園聯(lián)系本的方式加強(qiáng)家園之間的溝通,，互相及時反饋幼兒在園在家的表現(xiàn),，以便教師在教育實(shí)踐活動中更好地因材施教。

3,、開展多種形式的宣傳活動

為了使家長更全面地了解孩子的在園情況,，同時獲取更多的育兒經(jīng)驗(yàn)，我在教室門口開辟了一個“家園聯(lián)系欄”,，及時地向家長介紹孩子在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，需要家長共同參與配合教育的培養(yǎng)目標(biāo)，如一些良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，一些認(rèn)識社會的實(shí)踐活動等,。另外，摘抄一些好的教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)文章向家長推薦閱讀,，大大提高了家長參與共教的意識,。同時，這種互動式的學(xué)習(xí)為孩子營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。例如：每次給孩子講述的故事或是看圖講述,，我都要求幼兒回家口述給父母聽，然后由家長用筆記錄下來,，再反饋給老師看,。教給幼兒的英語單詞或是短句,，讓家長聽磁帶配合進(jìn)行口語練習(xí)，接送孩子時引導(dǎo)幼兒用英語同老師打招呼,、問好等,。在我所帶的班級中，曾經(jīng)就有很多家長有感于孩子的教育,。平時堅(jiān)持寫教學(xué)日記,，并經(jīng)常與我交流，我非常欣賞他們的這種做法,，我認(rèn)為,，這一本本記錄孩子成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡樂足跡、育兒經(jīng)驗(yàn)無疑是給孩子留下的一筆珍貴的財(cái)富,。

另外,，每學(xué)期還對家長實(shí)行開放日活動，讓家長參與幼兒的一日活動,，了解幼兒園的一日常規(guī),，親身感受孩子在園的快樂生活，從而更全面地了解班務(wù)工作的方方面面,，成為老師的得力助教,。

作為班長，無疑是一個班級的主心骨,，除了要具備較強(qiáng)的專業(yè)基本功素質(zhì)外,，還應(yīng)有一顆熱愛幼教事業(yè)的責(zé)任心，用愛心感染共班教師,，在完成好本班應(yīng)盡的保教任務(wù)之外,，還要在園領(lǐng)導(dǎo)和教師之間起著上傳下達(dá)的作用,，如何把園務(wù)安排的活動計(jì)劃能真正落實(shí)到班務(wù)工作的實(shí)踐中來,，班長可謂是煞費(fèi)苦心。每學(xué)期之初,，我都認(rèn)真按照園教研組的計(jì)劃制定出詳細(xì)的教學(xué)安排,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》作為理論依據(jù)，根據(jù)本班的實(shí)際情況,，孩子的個性特征等客觀因素,，與共班教師共同商討教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，活動的實(shí)施方案,。在教學(xué)理念上,，三位老師要達(dá)成共識，群策群力,，班務(wù)工作要形成齊抓共管的局面,。

幼兒園的班務(wù)工作既瑣碎又繁雜,，且老師之間的配合能力較之中小學(xué)有更高的要求，這與幼兒園的教學(xué)特點(diǎn)密切相關(guān),，幼兒的一日活動不是單純地靠幾節(jié)課來完成的,，它需要保教人員共同配合，用真誠的愛心形影不離地給予他們無微不至的關(guān)愛,，幼兒的一日活動始終在保教人員的視線之內(nèi)完成,。作為班長，既要關(guān)心愛護(hù)幼兒的成長,，同時也要給予共班老師更多的關(guān)愛,，如老師有身體不適，班長應(yīng)義不容辭地多分擔(dān)一些工作,，讓老師能始終體會到集體的溫暖,，同事的關(guān)愛。

總之,，班長既要有組織幼兒一日活動的能力,，如能否合理地制訂教育工作計(jì)劃，學(xué)地安排幼兒日常各項(xiàng)活動,，充分調(diào)動幼兒活動的主動性,、創(chuàng)造性，最大限度地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。此外,，還應(yīng)具備對兒童科學(xué)教育評價(jià)的能力，與社會溝通的能力等,，這些能力均可在學(xué)習(xí)和實(shí)際工作中有意識地進(jìn)行鍛煉而逐步提高的,。

幼兒園親子活動防疫總結(jié)與反思 幼兒園親子閱讀總結(jié)篇五

近日，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作是最重要的工作,，全國上下萬眾一心,，全力以赴！為進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,，依據(jù)國家,、省、市對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,，做到措施得力,、有效預(yù)防、嚴(yán)防嚴(yán)控,，全面做好疫情防控工作,，xxxx幼兒園第一時間落實(shí)相關(guān)防控工作，應(yīng)對疫情，積極行動,。

面對嚴(yán)峻的防疫,，安特思庫幼兒園迅速召開線上會議，啟動疫情防控預(yù)案,，第一時間成立了預(yù)防新型冠狀病毒肺炎疫情防控小組,，明確防疫具體工作并提出各部門的職責(zé)，保證防疫工作穩(wěn)定有效的開展,。

在疫情防控小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教職工進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任感、使命感,，大家各司其職,、分頭落實(shí)，時刻保持戰(zhàn)時狀態(tài),，積極投身于疫情防控工作中來,。

微信排查是否有進(jìn)入武漢或接觸武漢人員情況

電話排查在園師生是否有發(fā)熱、胸悶,、咳嗽等情況,，排查在園師生是否有接觸武漢人員情況

告知家長新型冠狀病毒相關(guān)事宜，倡導(dǎo)家長注重防護(hù),，做好防疫工作,，不傳謠不信謠。

一場突如其來的疫情,，讓這個春節(jié)過得和往常不一樣,，園長和老師、家長和孩子,，我們各自宅在家中,，在焦慮中祈禱平安，在鼓勵中給予力量,，但我們也始終堅(jiān)信：

病毒可以隔離,，親情不能隔離；

春節(jié)可以放假,，教育不能放假,。

在這個特別的時期,，我們依然堅(jiān)定地實(shí)踐著幼教理念,，制定線上課堂“抗擊疫情，愛是橋梁”安特停課不停學(xué),，線上課堂打卡14天活動開始啦,！

疫情雖然延緩了我們回到幼兒園一日生活的時間，但不會延緩每一個孩子成長的腳步，我們將為孩子提供多層次的,、適合孩子發(fā)展的活動（包括親子活動）,，通過視頻、圖文的方式呈現(xiàn),，讓孩子的假期充滿樂趣,。

團(tuán)結(jié)一心，全力以赴,。

在抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的關(guān)鍵時期,，我們能做的就是全力配合、自我防護(hù),、傳遞力量,。接下來的時間，在政府和教育主管部門的指揮部署下,，我們會積極配合,、全力以赴，做好我們能做的每一件小事,，與社會各界一起,，打贏這場疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)。我們堅(jiān)信困難總會過去,，相信風(fēng)雨過去,，會見彩虹！