為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃方案篇一

棋類是中華民族文苑瑰寶,，開展棋類活動(dòng)不僅可以開發(fā)小學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析,、計(jì)劃,、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動(dòng),，提高少年兒童對(duì)棋類活動(dòng)的興趣,，為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎(chǔ)。

1,、利用棋具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負(fù)對(duì)人的心理制約,，促進(jìn)小學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的一切智力與非智力因素與對(duì)手進(jìn)行戰(zhàn)斗，這將有利于調(diào)動(dòng)小學(xué)生潛在能力,。

2,、通過下棋訓(xùn)練，使小學(xué)生的左右腦平衡,，同時(shí)鍛煉智能,、體能，培養(yǎng)他們的思維方式和行為習(xí)慣,。

3,、棋類運(yùn)動(dòng)是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓(xùn)練下棋的無限變化過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力,。

4,、通過開展棋類活動(dòng)，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活,，提高同學(xué)們穩(wěn)重,、鎮(zhèn)靜、細(xì)心,、恒心,、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

1、下棋是有益的活動(dòng),，既能陶冶性情又能鍛煉智力,，還可以磨練性情。

2,、可以鍛煉人的頭腦,，也可以鍛煉人的品德，有益于身心健康,。

3,、可以促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展,，能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維，增強(qiáng)記憶力和隨機(jī)應(yīng)變能力,，提高集中注意力,。

4、可以提高學(xué)生的邏輯思維能力,，使聰明的孩子更聰明,。

1、每月以“打擂,、挑戰(zhàn)”形式,，加強(qiáng)靈活運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力,。

2,、設(shè)“擂主”，讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn),，激發(fā)學(xué)生的好勝心理,。

3、每月評(píng)一次積極參與分子,。

1,、積極開展棋類(圍棋、中國象棋,、國際象棋)第二課堂,，每周周三下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。

2,、重點(diǎn)訓(xùn)練棋類尖子,，多層次培養(yǎng)后備人才。

3,、每月舉行一次比賽,，鍛煉學(xué)生。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃方案篇二

去年年底杭州在全國范圍內(nèi)率先打出“實(shí)施低碳新政,，建設(shè)低碳城市”的口號(hào),，“低碳”這個(gè)詞不僅要納入決策者的理念、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、城市規(guī)劃,、建筑設(shè)計(jì)中，同時(shí)也一定要傳達(dá)到每一個(gè)生活在這座城市居民的心中,。作為中學(xué)生環(huán)保志愿者,，我們更應(yīng)該堅(jiān)定信念并付諸行動(dòng)。本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)仍以低碳為主題，關(guān)注低碳新聞,，做到食,，低碳——不浪費(fèi)糧食，住,，低碳——節(jié)約能源,，行，低碳——隨手注意環(huán)保,，爭做低碳環(huán)保先鋒,。

1、保護(hù)水資源小組

a,、水資源宣傳：在暑期開展“同一條錢塘江” 水環(huán)境公益創(chuàng)新活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)組織更多的社員參與大中型保護(hù)水資源宣傳活動(dòng)，成為新一代保護(hù)水資源使者,。

b,、水質(zhì)監(jiān)測：對(duì)運(yùn)河（賣魚橋段）水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測、定期匯總數(shù)據(jù)進(jìn)行分析

c,、節(jié)約用水：調(diào)查學(xué)校節(jié)約用水情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、并行動(dòng),，同時(shí)結(jié)合社區(qū)活動(dòng)在更廣的范圍開展宣傳,。

2、噪音監(jiān)測小組：進(jìn)行噪音情況測查,、定期,，匯總數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并公布。

3,、節(jié)電小組：每周一次抄錄全校各班電表,。定期匯總數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并公布。

4,、節(jié)紙小組：定期到辦公室,、教室回收用過一面的廢紙；裝訂草稿本分發(fā)各班并進(jìn)行二次回收,。

5,、廢油再用小組：在社團(tuán)活動(dòng)室制作或赴社區(qū)開展廢油制皂活動(dòng)。

6,、綠色植物推廣小組：在校園,、社區(qū)推廣綠色植物、宣傳綠色理念,。

7、廢舊變寶小組：利用廢舊物品制作環(huán)保創(chuàng)意物品。

8,、綠色宣講小組：有興趣,、有一定能力的社員自愿報(bào)名，不定期組織環(huán)境教育互動(dòng)活動(dòng)技能培訓(xùn),，為在社團(tuán),、小學(xué)、社區(qū)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣講打好基矗

1,、經(jīng)常瀏覽社團(tuán)博客,，了解活動(dòng)資訊并發(fā)表真情實(shí)感；積極主動(dòng)參加社團(tuán)校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng),，積極為社團(tuán)發(fā)展提建議,。

2、樹立“減少廢物,、變廢為寶”的理念并付諸行動(dòng),，從身邊起步、從小事做起：利用節(jié)紙小組裝訂的草稿本（包括用完后回收）,；回收廢棄牛奶（或飲料）紙盒,、廚余廢油、飲料瓶及易拉罐等,。每天中午集中回收,，各班負(fù)責(zé)人做好組織和登記，社團(tuán)有關(guān)負(fù)責(zé)人做好匯總記錄,，也是社員期末學(xué)分評(píng)定的重要依據(jù)之一,。

關(guān)注并加強(qiáng)自然之友及綠色浙江環(huán)保組織、杭州市生態(tài)文化協(xié)會(huì),、浙江根與芽及青少年能源可持續(xù)發(fā)展項(xiàng)目（ysee）辦公室的聯(lián)系,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。

1,、親近自然系列活動(dòng)

登山活動(dòng),、觀鳥活動(dòng)、生態(tài)民居及生態(tài)基地體驗(yàn)活動(dòng)等,。

2,、樂水行系列活動(dòng)：通過實(shí)地考察、專家介紹,，水質(zhì)調(diào)查,、濱水毅行、水

資源宣傳等形式讓我們重新認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的江河,，對(duì)江河的生態(tài)有更深的了解,，“我們一起樂水行,，會(huì)給你帶來很多快樂，也會(huì)帶來很多感悟,，而且最重要的是我們能夠和江河一起可持續(xù)發(fā)展,。”

3,、以低碳環(huán)保為主題的社區(qū)志愿服務(wù)及系列宣傳活動(dòng),。

4、繼續(xù)開展“大手小手同牽,、綠色家園共護(hù)”活動(dòng),，走進(jìn)小學(xué)開展環(huán)保互動(dòng)活動(dòng),。

具體活動(dòng)安排將另作通知 “綠之翼”環(huán)保社團(tuán)

xx年9月

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃方案篇三

現(xiàn)階段我市心理健康教育已經(jīng)全面開展,，取得了一定的效果，但面臨著師生人數(shù)多,，心理教師少的局面,，心理健康教育無法實(shí)現(xiàn)關(guān)注到每一位師生；發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，使心理健康教育工作常態(tài)化開展,；進(jìn)一步加強(qiáng)同輩的交流與合作（伙伴依戀理論），有效實(shí)施心理健康教育工作的開展,，特提出此研究計(jì)劃,。

一、 工作目標(biāo)

1,、 通過專題小組的研究活動(dòng),，初步探索出一套發(fā)展、培訓(xùn)心理社

團(tuán)學(xué)生骨干的系統(tǒng)模式,。

2,、 在參研學(xué)校率先組建學(xué)校心理社團(tuán)，有效的發(fā)揮心理社團(tuán)的作

用,，提高學(xué)校心理服務(wù)水平,。

3、 積極創(chuàng)造條件實(shí)施請(qǐng)進(jìn)來,、走出去的學(xué)習(xí)交流方案,，提高各校

心理社團(tuán)的培訓(xùn)、組織以及最有效的發(fā)揮其主觀能動(dòng)性,。

二,、工作內(nèi)容：

心理社團(tuán)的組建，心理社團(tuán)的培訓(xùn)與輔導(dǎo),，心理社團(tuán)的開展模式,，心理社團(tuán)的實(shí)施模式的總結(jié)與推廣,。

三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法

微格小組學(xué)習(xí)與研究,，專家講座與輔導(dǎo),，學(xué)校的具體實(shí)施,，專題沙龍

四,、具體工作執(zhí)行團(tuán)隊(duì)：

1：小組學(xué)習(xí)模式分為：自主學(xué)習(xí)（自己學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在自己的學(xué)校開展社團(tuán)工作）,，小組集中學(xué)習(xí)（請(qǐng)老師做專業(yè)的講座或是觀摩別的經(jīng)驗(yàn)介紹,，可以是上網(wǎng)收集的視屏資料，也可以是一些大學(xué)開展社團(tuán)工作的經(jīng)驗(yàn)介紹）小組成員學(xué)校間的相互學(xué)習(xí)（小組成員一起到學(xué)校參觀,，觀摩學(xué)習(xí)）

2：具體的學(xué)校社團(tuán)建設(shè)：

建立健全心理社團(tuán)工作章程,，機(jī)構(gòu)設(shè)置，開展工作程序安排

社長職責(zé)：負(fù)責(zé)社團(tuán)的全面工作,，定期向?qū)W校心理健康教育中心匯報(bào)工作情況,；任免社團(tuán)各級(jí)干部，確定各部職能,，協(xié)調(diào)并協(xié)助各部工作,；每學(xué)期初制定工作計(jì)劃，學(xué)期末進(jìn)行工作總結(jié),；主持召開會(huì)員大會(huì),；按時(shí)完成學(xué)校心理健康中心交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

咨詢部的職責(zé)：在老師的指導(dǎo)和培訓(xùn)下,，通過各種形式了解,、掌握學(xué)生常見的各種心理問題，研究解決問題的辦法,，發(fā)揮同齡人的優(yōu)勢(shì),，開展朋輩心理咨詢；倡導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法,、人際交往方式

和積極的生活態(tài)度、生活習(xí)慣,。

宣傳,、發(fā)展部的職責(zé)：維護(hù)和擴(kuò)大社團(tuán)良好形象，負(fù)責(zé)制作海報(bào),、展板,、宣傳單等各種宣傳品，負(fù)責(zé)社團(tuán)各種活動(dòng)的宣傳與通知,，加強(qiáng)通訊報(bào)道,，注重宣傳心理健康知識(shí),；發(fā)展新社員等。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃方案篇四

雙mu合璧創(chuàng)造奇跡

根據(jù)今年學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的整體思路,，響應(yīng)學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)“牧星湖畔,，百團(tuán)共進(jìn)齊發(fā)展”的團(tuán)日活動(dòng)，為了更好地展示木鋒法學(xué)社的社團(tuán)風(fēng)采,，進(jìn)一步激發(fā)本社團(tuán)成員的活動(dòng)熱情,。

美麗的牧星湖水靜靜流淌，平靜之中調(diào)節(jié)著各方的高低,，就像一架天平,，同時(shí)也體現(xiàn)著木鋒公平公正的精神；湖水的寬闊,，代表著法學(xué)的博大,，湖水自四周向湖心遞深，代表著法不斷的發(fā)展,，我們對(duì)法學(xué)的發(fā)展也要由淺入深循序漸進(jìn),；湖畔的每一株植物，都寓意著木鋒每一個(gè)成員積極向上的追求,；牧星湖的靈性,，正如木鋒法學(xué)社的特色招牌“靈光一閃“給我們的啟發(fā)，同時(shí)木鋒法學(xué)社也會(huì)向牧星湖的寓意一樣,，努力培養(yǎng)一批又一批的法律人,。

木鋒法學(xué)社針對(duì)大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活以及兼職中遇到的一系列問題,，讓大學(xué)生知道更多的法律實(shí)用知識(shí),，擴(kuò)展法律知識(shí)面，提高自身法律素養(yǎng),，木鋒法學(xué)社將特別策劃舉辦這次“法制宣傳圖片展”活動(dòng),，并通過圖文、聲像展現(xiàn)木鋒法學(xué)社的特色,，為眾多大學(xué)生提供更多的法律援助信息,。我們會(huì)把這次活動(dòng)作為木鋒法學(xué)社的精品活動(dòng)去完成，精誠合作全力以赴,，爭取讓這次活動(dòng)成為社團(tuán)文化節(jié)又一道亮麗的風(fēng)景線,，為社團(tuán)文化節(jié)錦上添花，向一流的社團(tuán)邁進(jìn)我們堅(jiān)韌的步伐,！

（一）活動(dòng)時(shí)間：

20××年11月15日星期二

上午9：00——下午5：00（如有特殊天氣情況日期稍作推遲）

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：

牧星湖畔及周圍

（三）活動(dòng)對(duì)象：

在校全體師生

（四）活動(dòng)方式：

1,、在學(xué)校牧星湖畔前廣場將法制宣傳的圖片以展牌形式展出。

2,、在牧星湖畔對(duì)全體在校學(xué)生搜集生活中遇到的法律問題

（五）圖片展分類主題和圖片的選取

1,、大學(xué)生在兼職中遇到的拖欠工資,、收取中介費(fèi)、同工不同酬等問題的相關(guān)圖表,、文字說明（15張展牌）

2,、大學(xué)生在校內(nèi)報(bào)名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被騙取報(bào)名費(fèi)等問題的展示和文字說明（5張展牌）

3、大學(xué)生在消費(fèi)中遇到強(qiáng)買強(qiáng)賣,、以次充好,、推銷及偽劣產(chǎn)品等問題的展示和文字說明（16張展牌）

4、希望在前方,，木鋒在路上：木鋒法學(xué)社組織開展各種活動(dòng)的照片展示和文字說明（5展牌）

（六）活動(dòng)前期準(zhǔn)備與流程：

一,、召開木鋒法學(xué)社關(guān)于開展“法制宣傳圖片展”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),。

1,、各個(gè)部門剛剛進(jìn)行過新的整頓，要求各部門積極投入工作,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。

2、說明其活動(dòng)重要性,，樹立木鋒法學(xué)社信心,，為這次活動(dòng)取得圓滿成功做好思想工作。

二,、劃分各部門分工細(xì)則

1,、社長及各部部長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排和監(jiān)督執(zhí)行。

2,、由宣策部準(zhǔn)備展板（60x95cm的畫板30—40張（注如不夠用才可用kt板代替））并挑選出有代表性綜合性強(qiáng)的圖片和相關(guān)文字介紹,。

3、秘書處負(fù)責(zé)宣傳材料和問卷所需的相關(guān)物品,。

4,、學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)：搬運(yùn)桌椅和畫板等活動(dòng)物品。

5,、所需其他器材有：桌子2張凳子5把音響一臺(tái)電線插座麥克風(fēng)帳篷2個(gè)

注：

活動(dòng)前3天,，宣傳部用海報(bào)、宣傳單,、校訓(xùn)平臺(tái),、led電子屏等方式開展宣傳活動(dòng)。

活動(dòng)前一天,，木鋒法學(xué)社召開重要會(huì)議檢查各個(gè)部門工作進(jìn)展和活動(dòng)最后準(zhǔn)備工作查缺補(bǔ)漏確保展覽準(zhǔn)備工作按時(shí)圓滿完成,。

活動(dòng)前2小時(shí)，團(tuán)支部組織人員布置好展覽場地,。

活動(dòng)期間,，講解員應(yīng)做好圖片解說工作,，外聯(lián)部維護(hù)好展區(qū)秩序。

宣傳條幅由校社聯(lián)支持取得

噴繪圖片展板4張4x20=80元

白色宣傳海報(bào)用紙20張2x40=80元

紅紙4張4x0.5=2元

雙面膠寬膠帶2x3+3x2=12元

氣球彩帶等裝飾物20元

打印文件及宣傳單30元

工作用水加紙杯30元

其他不可預(yù)知消費(fèi)10元

總計(jì)264元

1,、各部門清潔展區(qū),，不遺留任何垃圾

2、外聯(lián)部負(fù)責(zé)物品的送還,，并轉(zhuǎn)達(dá)木鋒法學(xué)社對(duì)本次活動(dòng)支持者最衷心的感謝,！

3、秘書處寫好本次活動(dòng)的總結(jié)

4,、秘書處統(tǒng)計(jì)好活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的發(fā)票或收據(jù),、活動(dòng)照片、活動(dòng)總結(jié),、兩到三份社團(tuán)成員的感想以及此次活動(dòng)的新聞稿件,，送到校社聯(lián)

1、如遇下雨天氣,，及時(shí)準(zhǔn)備塑料布,，遮蓋展牌

2、如遇大風(fēng)天氣,，派專人固定好展牌

3,、在牧星湖周圍擺放好警示牌：注意腳下，以免落水

4,、安排專人負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序,，以免人員擁擠造成不必要的傷害

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃方案篇五

為全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針，使學(xué)生的德,、智,、體得到發(fā)展，使學(xué)生的智力,、體力得到充分的自由的發(fā)揮,，并根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的情況，特制定跳繩小組活動(dòng)計(jì)劃,。

通過一定的培養(yǎng),，使學(xué)生更好的了解跳繩這項(xiàng)活動(dòng)，能更好的熱愛這項(xiàng)活動(dòng),，使得跳的次數(shù)達(dá)到要求,，并能增強(qiáng)其它活動(dòng)興趣，最后達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì),、促進(jìn)身心發(fā)展的目標(biāo),。

1、訓(xùn)練要求

①必須嚴(yán)格遵守時(shí)間和訓(xùn)練內(nèi)容。

②教師關(guān)注全體學(xué)生的訓(xùn)練,。

③教師應(yīng)進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練,，及時(shí)總結(jié)并做好記錄。

④訓(xùn)練中注意安全,，積極預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生,。

2、訓(xùn)練時(shí)間安排

每周周二,、周四的下午二節(jié)課課外活動(dòng)時(shí)間

3,、場地器材安排

訓(xùn)練場地定在學(xué)校東面籃球場上。

器材方面：短繩盡量動(dòng)員學(xué)生自備,，長繩2根由學(xué)校統(tǒng)一準(zhǔn)備,。

1單跳

2單腳跳

3交叉跳

4花式跳

5花式跳練習(xí)方法建議

①四列橫隊(duì)、每人一根,，以單繩飛跳為主,。

②正面接力、跑跳形式進(jìn)行,。

①四列橫隊(duì),、每人一根，左,、右腳互換跳若干

②以組為單位、比賽進(jìn)行,。

①四列橫隊(duì),、單繩跳熱身。

②跳單繩,、雙手交叉跳,、飛跳、反跳若干組,。

①跳單繩的基礎(chǔ)上,，加入單腳跳。

②分組比賽,。

①單繩反跳,。

②單腳跳基礎(chǔ)上加入交叉跳。

①兩人一組,，一人帶一個(gè),，雙腳

6雙人跳單跳。

7雙人跳

8綁跳雙人

9綁跳雙跳

10單雙

11飛跳

12跳長繩

②配合默契,、比賽,。

①單腳跳熱身。

②兩人一組同上。繩一頭綁腳上,、做單腳跳,。

①單繩跳熱身。

②雙飛跳

①單跳熱身,。

②單跳時(shí)穿插雙跳,。

①分若干組，10人一組,。

①兩人一組同上,。

②另一人沿一旁、雙人一起腳,。穿八字

②穿八字跳長繩,。跳長繩

13穿八字

①分若干組，10人一組,。

②穿八字跳長繩,。一個(gè)接一個(gè)跳。跳長繩

14穿插跳

①分若干組,，20人一組,。

②相互面對(duì)面穿插跳，一個(gè)接一個(gè),。跳長繩

15穿插跳同上集體

16跳繩

分若干組,，八人一組，兩人搖繩六人在里面一起跳,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃方案篇六

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)精神,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，落實(shí)素質(zhì)教育,，豐富校園文化生活,，努力打造學(xué)校的品牌項(xiàng)目。

組長：龐中治

副組長：駱建富,、駱欣苗

社團(tuán)管理成員：黃鈞軍,、江志平、吳壽連,、祝雅,、陸海嘯、吳修義,、劉玉明,、周招娣、顧堅(jiān)勤,、高志平,、鄭雄民、張建峰、周柳安,。

1,、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以 讓每一位學(xué)生每學(xué)期至少參加一個(gè)學(xué)生社團(tuán) 為目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與各級(jí)各類社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，為進(jìn)一步提升我校品牌建設(shè)而努力,。

2、整合學(xué)校教育資源,，關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,，為每個(gè)學(xué)生打造量身定做的教育，培養(yǎng)學(xué)生才能,，開拓學(xué)生視野,，找準(zhǔn)繼續(xù)提高方向，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí),。

3,、開展素質(zhì)教育，豐富校園文化生活,，讓不同學(xué)生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展,，讓每個(gè)學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，進(jìn)一步提升我校社團(tuán)文化建設(shè),。

4、結(jié)合學(xué)校工作,，本學(xué)期學(xué)生社團(tuán)打造 小農(nóng)夫、 小記者,、文學(xué)社,、鼓樂、合唱團(tuán)隊(duì),、籃球（男女）,、健美操、素描,、書法,、機(jī)器人、手工,、陶藝 等特色品牌隊(duì)伍,，重點(diǎn)打造 小農(nóng)夫 、 籃球（男女）、素描,、書法社團(tuán),。力爭做活、做精,，形成符合學(xué)生身心特點(diǎn),、富有時(shí)代氣息的學(xué)校文化品牌，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本,，構(gòu)建和諧校園,。具體安排如下：

名稱/指導(dǎo)教師

小農(nóng)夫 樂園/周柳安

瞬間 小記者社/張建峰

春江 文學(xué)社/鄭雄民

fri 素描/祝雅

墨緣 書法社/吳壽連

敏星 籃球社/吳修義、劉玉明

浦悅 鼓樂隊(duì)/江志平,、陸海嘯

第一樂章 合唱團(tuán)/江志平

健美操/周招娣

陶藝/高志平

機(jī)器人/顧堅(jiān)勤

手工/陸海嘯

其中：健美操,、陶藝、機(jī)器人,、手工在社團(tuán)活動(dòng)教室建設(shè)完畢后擇機(jī)開展,。

1、熱愛學(xué)校,，自覺守紀(jì),，積極參加社團(tuán)活動(dòng)；

2,、有相關(guān)的興趣,、特長；

3,、自愿參加,、與老師推薦相結(jié)合并由指導(dǎo)老師審核最終確定；

1,、學(xué)生社團(tuán)的建設(shè),，納入學(xué)校工作計(jì)劃，保證社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)老師,、時(shí)間,、場地、設(shè)備等,。

2,、社團(tuán)活動(dòng)納入課程，每周二節(jié)課,，每個(gè)社團(tuán)配有專職指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)老師來源于科任教師或社會(huì)專業(yè)人士?；顒?dòng)管理要求：

①核準(zhǔn)成立的社團(tuán),，應(yīng)按照社團(tuán)性質(zhì)開展有意義的活動(dòng),；

②舉辦各項(xiàng)活動(dòng)未經(jīng)同意不得邀請(qǐng)校外人士參加，如須邀請(qǐng)校外人士參加或聘用校外教練時(shí),，應(yīng)經(jīng)學(xué)校同意,；

③社團(tuán)各種公告、海報(bào),、文件,、刊物等，事先經(jīng)指導(dǎo)老師初閱,，再呈校綜合活動(dòng)中心批準(zhǔn)備案后公布,，不得直接對(duì)外公布或行文；

④各社團(tuán)活動(dòng)以校內(nèi)活動(dòng)為原則,，若欲到校外活動(dòng)需經(jīng)校綜合活動(dòng)中心核準(zhǔn)并有指導(dǎo)老師帶隊(duì),。

3、社團(tuán)由校綜合活動(dòng)中心分管,，負(fù)責(zé)社團(tuán)認(rèn)定,、負(fù)責(zé)教師管理和課程安排，學(xué)生管理和社團(tuán)日?；顒?dòng)的協(xié)調(diào)和考核,，構(gòu)建完善、科學(xué)的管理體制,，從而使社團(tuán)建設(shè)在班主任,、指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，學(xué)生自主管理,，有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

4,、社團(tuán)的組織建設(shè)：從人員招聘,、負(fù)責(zé)人選舉、日常管理到活動(dòng)的組織開展,，做到有章可循,。每個(gè)社團(tuán)成員要熟悉社團(tuán)要求并自覺遵守。

5,、社團(tuán)的考核獎(jiǎng)勵(lì)制度。社團(tuán)制定明確工作目標(biāo)和活動(dòng)計(jì)劃,，學(xué)期結(jié)束根據(jù)各社團(tuán)開展的活動(dòng)情況進(jìn)行考核,，評(píng)選優(yōu)秀社團(tuán)，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),，優(yōu)秀社團(tuán)的成員將記入成長記錄手冊(cè),。

1,、總體目標(biāo)：

每學(xué)期各社團(tuán)活動(dòng)在12次以上，以提高學(xué)生自主性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性，力求活動(dòng)的成效性,，使活動(dòng)的開設(shè)與開展逐漸成為學(xué)校素質(zhì)教育的亮麗窗口,。

2、具體要求：

活動(dòng)內(nèi)容安排科學(xué),、系統(tǒng),，每次活動(dòng)目標(biāo)明確，活動(dòng)過程材料齊全,，要有文字記載,，期末結(jié)束上交相關(guān)材料（社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃、點(diǎn)名冊(cè),、過程性資料,、學(xué)生評(píng)價(jià)、學(xué)生作品,、學(xué)生取得的成績等）,。每學(xué)期要有一次社團(tuán)活動(dòng)成果展示，如校運(yùn)會(huì),、藝體節(jié)等結(jié)合,。

活動(dòng)做到 三定 ：

定人：人員固定，在學(xué)生自愿的前提下,，由指導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng),，活動(dòng)時(shí)間每次不少于90分鐘，由指導(dǎo)教師做好學(xué)生的點(diǎn)名工作,，保證學(xué)生的出勤率,。

定時(shí)：活動(dòng)時(shí)間固定為周五下午第三、四節(jié)課,，教師無特殊情況不得隨意變動(dòng),。如有特殊情況需提前向校綜合活動(dòng)中心申請(qǐng)，并告知學(xué)生順延,。

定點(diǎn)：活動(dòng)地點(diǎn)相對(duì)固定,，各社團(tuán)充分利用學(xué)校資源，愛護(hù)好學(xué)校的設(shè)施設(shè)備,，注意維護(hù)場地整潔,，使用后注意關(guān)閉水、電,、鎖好門窗,。各社團(tuán)在活動(dòng)過程中要注意確保安全,。

3、宣傳報(bào)道：利用校黑板報(bào),、宣傳欄,、廣播站、校網(wǎng)站等渠道大力宣傳各社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)活動(dòng),、擴(kuò)大知名度和影響力,。

4、活動(dòng)安排

第一階段：申報(bào)動(dòng)員階段,，宣傳,、申報(bào)、確定社團(tuán),，經(jīng)校委會(huì)審核,。

第二階段：社團(tuán)發(fā)動(dòng)組織階段，由校綜合活動(dòng)中心組織各社團(tuán)制作宣傳海報(bào),，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生積極報(bào)名,，讓學(xué)有所長的學(xué)生加入到展示自己才能的學(xué)生組織中來。

第三階段：確定社團(tuán)成立,，審批申請(qǐng)加入社團(tuán)成員的資格,，各社團(tuán)組織面試，確定社團(tuán)的人數(shù),，并選舉團(tuán)長及副團(tuán)長,。

第四階段：社團(tuán)活動(dòng)階段。各社團(tuán)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，開展活動(dòng),。

第五階段：重點(diǎn)建設(shè)。（包括社團(tuán)活動(dòng)過程中方案的完善等）

第六階段：展示階段,。

各社團(tuán)組織一次活動(dòng)成果展示,，社團(tuán)管理領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各社團(tuán)的活動(dòng)質(zhì)量、活動(dòng)成果給予評(píng)價(jià),。

第七階段：考核及表彰

1,、各社團(tuán)的指導(dǎo)老師將根據(jù)學(xué)生出勤情況、態(tài)度,、過程和結(jié)果等定期進(jìn)行考核,，對(duì)于表現(xiàn)突出的，上報(bào)校委會(huì)審核,，給予一定獎(jiǎng)勵(lì),；

2、校綜合活動(dòng)中心將根據(jù)各社團(tuán)年度活動(dòng)開展情況進(jìn)行優(yōu)秀社團(tuán)的評(píng)選活動(dòng),，表彰一批校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán),。學(xué)校每年對(duì)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)及其負(fù)責(zé)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)比中實(shí)行安全工作一票否決制,，評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)分為如下四個(gè)部分：

參與學(xué)?；顒?dòng)情況（占總分30%）,；社團(tuán)活動(dòng)開展情況（占總分40%）,；宣傳工作情況（占總分20%）,；社團(tuán)的組織管理情況（占總分10%）,；

3．對(duì)社團(tuán)工作提出有實(shí)效性,、建設(shè)性意見的社團(tuán)干部或成員將同時(shí)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

4．指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展活動(dòng)過程中,，應(yīng)分階段上交相關(guān)材料（活動(dòng)記載本、教案,、學(xué)生作品、過程性資料,、學(xué)生取得的成績等）,，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際活動(dòng)情況,，定期評(píng)出優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。

中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃二：“十六中學(xué)生心理社團(tuán)”活動(dòng)計(jì)劃（2304字）

中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是緊張的，有時(shí)甚至是枯燥的,。但校園生活不應(yīng)該是單調(diào)乏味,，而應(yīng)該是豐富多彩，讓學(xué)生感到愉悅和幸福的,?；顒?dòng)是教育的重要載體，缺乏創(chuàng)新活動(dòng)充實(shí)的校園是一個(gè)失去生機(jī)的校園,，也就無法保證學(xué)生的身心健康,。學(xué)生社團(tuán)是中學(xué)校園文化的重要組成部分，而心理社團(tuán)將本著充實(shí)心靈、助人自助,、服務(wù)學(xué)生的原則,，在我校較好的心理教育基礎(chǔ)上，營造更好的健康校園文化氛圍,，使心理健康教育成為我校的一道特色風(fēng)景,。

成立目的：

為了讓我校的心理健康教育工作向著系統(tǒng)化、規(guī)?；⑵匠,；⒔?jīng)常化的方向發(fā)展，營造良好的心理健康校園文化氛圍,，讓全校同學(xué)都主動(dòng)關(guān)注和維護(hù)自身心理健康，提高心理自我保健意識(shí),，以便更高效,、愉快地學(xué)習(xí)和生活,。本著服務(wù)同學(xué),，服務(wù)教師,，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)的出發(fā)點(diǎn),，政教處和心理咨詢室經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)：在校內(nèi)組建并開展學(xué)生心理社團(tuán)工作,。我們把學(xué)生心理健康的自我教育作為一項(xiàng)工作內(nèi)容,，使其成為我校今后心理教育工作的窗口,，橋梁和先鋒隊(duì),。

“十六中學(xué)生心理社團(tuán)”，以學(xué)生為主體，在社會(huì)變化發(fā)展和青少年的成長過程中，關(guān)注每一位成員,，使他們?cè)谠鲩L自身心理健康知識(shí)的同時(shí),，關(guān)注他人的心理健康，并通過各種互動(dòng)活動(dòng),，使心理健康深入每一位學(xué)生,，為促進(jìn)我校學(xué)生全面、健康的發(fā)展起到積極的作用,。

組建意義：

1,、宣傳知識(shí)，傳播理念,，促進(jìn)廣大同學(xué)的參與度,，形成心理自我保健意識(shí)；擴(kuò)大了教育面,，使廣大同學(xué)能在身邊尋找合適人員傾述訴苦惱,，及時(shí)緩解或消除一般性心理困惑，促進(jìn)班級(jí)心理文化建設(shè),。

2,、壯大心理健康教育隊(duì)伍，幫助學(xué)校及時(shí)掌握各班級(jí)的心理氣象,，及早進(jìn)行心理危機(jī)的預(yù)警和干預(yù),，促進(jìn)平安校園建設(shè)。

3,、以學(xué)生為主體,，引導(dǎo)、激勵(lì)教育對(duì)象積極參與到教育過程中來,，在班級(jí)心理使者,、陽光使者、月光使者等的培訓(xùn)中,、指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,、運(yùn)用心理學(xué)的原則,、方法思考、解決問題并驗(yàn)證,、完善解決方案,，更好地體現(xiàn)“主體性、體驗(yàn)式,、活動(dòng)化”,。

4、讓學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。編制問卷調(diào)查了解各級(jí)部的學(xué)生心理狀況,，如：學(xué)習(xí)壓力情況、人際交往情況,、網(wǎng)絡(luò)成癮情況,、零花錢使用情況及各年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)及突出心理問題等；指導(dǎo)學(xué)生寫調(diào)查報(bào)告,，在條件允許時(shí),，參加校內(nèi)外交流評(píng)選活動(dòng)。

5,、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中塑造心靈,、完善人格。學(xué)生直接參與到心理沙龍,、心理劇表演，心理宣傳活動(dòng)中,，為其潛能發(fā)展提供了舞臺(tái),；學(xué)生在編演過程中實(shí)現(xiàn)心理自助，在觀看共享中實(shí)現(xiàn)心理互助,；在活動(dòng)參與中感受關(guān)愛,，培養(yǎng)技能，接受助人,、助己的心理健康理念,，并以此來傳播關(guān)愛、傳遞溫暖,，讓關(guān)愛與溫暖洋溢校園的每一個(gè)角落,。從而營造學(xué)生之間、師生之間關(guān)愛互助的健康氛圍,。

成立宗旨：

1.分享社團(tuán)的陽光,，傳播社團(tuán)的溫暖！

2.積極參與,，主動(dòng)適應(yīng),，健康成長,！

3.開啟心靈的窗戶，充實(shí)快樂每一天,！

4.人人關(guān)注心理健康,，助人自助心靈成長！

組織模式：

在學(xué)校政教處和心理咨詢室的指導(dǎo)下,，在團(tuán)委的協(xié)助下,，心理社團(tuán)團(tuán)員積極參與，定期活動(dòng),，在各級(jí)部和班級(jí)中帶動(dòng)廣大學(xué)生,，參與到心理教育活動(dòng)中，從而提高全體學(xué)生的心理健康水平,。

活動(dòng)形式：

1,、以“參與中實(shí)現(xiàn)心靈成長，開放中力求助人自助”的宗旨,，以社團(tuán)組織為平臺(tái),，依托校園網(wǎng)心靈驛站、校園博客,、校廣播站等網(wǎng)絡(luò)空間,，進(jìn)行心理知識(shí)普及，心理困惑的疏導(dǎo)工作,；

2,、開展“心理健康活動(dòng)月”，校內(nèi)每年組織一次規(guī)模性系列活動(dòng),，包括心理健康講座,、觀看心理電影、心理征文比賽,、心理劇表演等,。

3、通過師生心理沙龍等進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo),，以幫助師生緩解心理壓力,，輕松面對(duì)學(xué)習(xí)和生活；指導(dǎo)并通過社團(tuán)團(tuán)員們做好班級(jí)心理健康工作,。

4,、今后還將通過在板報(bào)、簡報(bào)等形式,，傳播心理教育理念,、解決心理煩惱、方便師生交流,、加強(qiáng)家校聯(lián)合,，為促進(jìn)全體師生心理素質(zhì)健康發(fā)展提供更好服務(wù),。

所需條件：

1、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持,、班主任及任課老師的理解參與,；

2、心理咨詢室的直接管理,，心理教師的直接指導(dǎo),；

3、學(xué)校政教處,、團(tuán)委學(xué)生會(huì),、電教室和各級(jí)部的協(xié)助；

4,、一定的場地(活動(dòng)場所)及一定活動(dòng)資金(待預(yù)算)的提供等,。

組織建構(gòu)：

心理社團(tuán)實(shí)行社長負(fù)責(zé)制和各部部長分工負(fù)責(zé)制。下設(shè)各部及職責(zé)如下：

1,、社長職責(zé)：負(fù)責(zé)社團(tuán)的全面工作,，主持召開會(huì)員大會(huì)；制定計(jì)劃,，進(jìn)行總結(jié),；確定協(xié)調(diào)各部職能工作；按時(shí)完成心理咨詢室交辦的任務(wù),，定期匯報(bào),。

2、組織部職能：社長任部長,，負(fù)責(zé)日常事務(wù),、人事、各活動(dòng)的策劃,、組織等；

3,、咨詢部的職責(zé)：在老師的指導(dǎo)培訓(xùn)下,，了解、掌握中學(xué)生常見的心理問題及其解決辦法,，開展朋輩心理疏導(dǎo),；以科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、交往方式和積極的生活態(tài)度,、生活習(xí)慣影響帶動(dòng)周圍同學(xué),。

4、宣傳,、發(fā)展部的職責(zé)：社團(tuán)內(nèi)活動(dòng)的宣傳與通知,，了解學(xué)生熱點(diǎn)問題,，利用校園廣播站介紹心理知識(shí)，負(fù)責(zé)心理展板的制作等,；發(fā)展新社員等,。

5、戲劇部的職責(zé)：負(fù)責(zé)心理劇的編排,、創(chuàng)作和演出,。

6、聯(lián)絡(luò)部的職責(zé)：與學(xué)校各部門,、各年級(jí),、各班級(jí)的.有關(guān)人員的聯(lián)絡(luò)與溝通。

7,、網(wǎng)絡(luò)部的職責(zé)：收集網(wǎng)上心理知識(shí)和信息,，負(fù)責(zé)本校心理網(wǎng)頁和心理博客的管理與維護(hù)。

8,、調(diào)查,、研究部的職責(zé)：負(fù)責(zé)校園熱點(diǎn)心理問題的調(diào)查、整理,、統(tǒng)計(jì),、分析研究和成文工作。

會(huì)員選擇：

１,、在初一,、初二、初三各班各選出一名責(zé)任心強(qiáng),，樂觀開朗,，有群眾基礎(chǔ)，愛好心理的同學(xué)成為“心靈使者”,，吸收為心理社團(tuán)的社員,。

２、在初一,、初二每班選拔“陽光使者”（男生）,、“月光使者”（女生）各一名，吸收為社員,。要求與同學(xué)關(guān)系融洽,、樂于助人，性格開朗大方,，有親和力,。

3、招聘一批對(duì)心理學(xué)感興趣的同學(xué)作為“心理氣象員”,，要求具有責(zé)任感性格開朗,，關(guān)心同學(xué),，能及時(shí)做好學(xué)生心理問題的信息反饋。

以上社員要積極參與社團(tuán)活動(dòng),，熱心服務(wù)于班級(jí)及同學(xué)的心理健康工作,。

指導(dǎo)老師：張蓉謝華各班班主任

顧問：潘明輝周波盤振華

中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃三：蘇園中學(xué)籃球社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃與方案（864字）

為了貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神,，推動(dòng)“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的深入發(fā)展,，促進(jìn)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的發(fā)展，通過組建學(xué)?；@球社團(tuán),，開展籃球基本技術(shù)、基本技能的訓(xùn)練,，培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

本社團(tuán)活動(dòng)以籃球的基本技術(shù),、基本技能為主,，融技術(shù)、技能與趣味性,、競技性于一體,，有助于宣傳奧林匹克精神，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，提高廣大學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣,，豐富廣大學(xué)生的體育文化生活，增強(qiáng)體質(zhì),。

活動(dòng)對(duì)象：

我?；@球社團(tuán)的學(xué)生。

活動(dòng)時(shí)間：雙周四第七節(jié)課為活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容：

投籃：定點(diǎn)投籃,、多點(diǎn)投籃,、自行運(yùn)球跑投籃、急停跳投,。

傳球：原地傳接球（對(duì)傳,、側(cè)傳、反彈傳球,、挑起傳接）、跑動(dòng)中傳接球,、快速傳接球上籃,、突破分球、全場移動(dòng)對(duì)目標(biāo)傳球

運(yùn)球：直線跑快速運(yùn)球推進(jìn),、直線跑變速運(yùn)球推進(jìn),、折線運(yùn)球推進(jìn),，左右手交換進(jìn)行、半場z型折返運(yùn)球,、全場多種變向運(yùn)球,、各種運(yùn)球技術(shù)的銜接練習(xí)

持球突破：原地持球突破、前后轉(zhuǎn)身持球突破,、由籃下向球側(cè)迅速移動(dòng)搶位,，接傳球進(jìn)行突破。

綜合素質(zhì)：徒手隊(duì)員的攻守練習(xí),、運(yùn)球突破一攻一守,、二攻二守、三攻三守,、四攻四守,、五攻五守。

身體素質(zhì)：助跑摸高,、變距折返跑

籃球社團(tuán)活動(dòng)安排：

全面訓(xùn)練階段

1.全面身體訓(xùn)練與專項(xiàng)相結(jié)合,，提高身體素質(zhì)。

2.學(xué)習(xí),、改進(jìn),、提高基本技術(shù)。

3.學(xué)習(xí)籃球的基本知識(shí)

4.培養(yǎng)作風(fēng)和意識(shí),。

身體：技術(shù)：戰(zhàn)術(shù)為4：5：1

專項(xiàng)訓(xùn)練階段

1.強(qiáng)化專項(xiàng)素質(zhì)為主,，達(dá)到較高水平。

2.熟練掌握,、提高實(shí)戰(zhàn)技巧和對(duì)抗技術(shù),。

①移動(dòng)投籃、傳接球,、突破,、籃板球和內(nèi)線強(qiáng)攻技術(shù)。

②防守選位和移動(dòng)

③強(qiáng)化技術(shù)在對(duì)抗中的應(yīng)用,。

④位置技術(shù)和意識(shí),。

⑤確定社團(tuán)的戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)，在比賽中訓(xùn)練心理,。

身體：技術(shù)：戰(zhàn)術(shù)為3：4：3

時(shí)間安排：課時(shí)為40分鐘,，每兩周1次；

1,、技術(shù)難度和質(zhì)量,，加量為主，直至最大，強(qiáng)度適中,，總負(fù)荷逐漸加大,。

2、“三從一大”量中等,，以加強(qiáng)度為主,，達(dá)到最大，總負(fù)荷最大,。

方法手段

形式內(nèi)容廣泛,，多用重復(fù)訓(xùn)練法。專項(xiàng)訓(xùn)練方法,、手段接近比賽條件,，具有針對(duì)性，連續(xù)對(duì)抗,、教學(xué)比賽增多,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃方案篇七

為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的藝術(shù)審美,， 圍繞“讓藝術(shù)走近校園,，走近班級(jí)，走近每一個(gè)學(xué)生”的主題,，動(dòng)員和吸引廣大學(xué)生積極參與到藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中來,，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到藝術(shù)的快樂，特成立美術(shù)社團(tuán),。

本社團(tuán)活動(dòng)從培養(yǎng)學(xué)生興趣的角度出發(fā),，緊密結(jié)合藝術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況及學(xué)生的實(shí)際水平和接受程度，開展切實(shí)可行的美術(shù)技法技能訓(xùn)練活動(dòng),，充分發(fā)掘和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,，認(rèn)真組織，精心設(shè)計(jì),、服務(wù)教學(xué),，注重過程，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)說明如下：

1,、先讓學(xué)生掌握正確的觀察方法,，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系,，通過觀察抓住事物的主要特征去認(rèn)識(shí)對(duì)象,，使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確,、細(xì)致,、完整,、對(duì)形體區(qū)別的判斷，明暗的感覺,、空間、色彩辨析能力加強(qiáng),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，用美術(shù)特有形式去表達(dá)學(xué)生自己的內(nèi)心感受,，對(duì)理想的描繪,，對(duì)美好事物的謳歌，開闊學(xué)生的思維,，促進(jìn)智力和才能的發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力，通過主題繪畫,，生動(dòng)地向人們闡明自己的感受,，觀點(diǎn)和意圖。

：全年共分兩個(gè)學(xué)期,，每個(gè)學(xué)期15次課，每周一次。上課時(shí)間：周二下午第七節(jié)課,。

：第一學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容為素描，學(xué)習(xí)幾何體和靜物的寫生和臨??；第二學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容為色彩，學(xué)習(xí)調(diào)色,、色彩構(gòu)成,，色彩臨摹和寫生。

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