時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。
七年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃七年級第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇一
美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生審美能力,，增強(qiáng)愛國主義精神,，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德,、意志,、提高學(xué)生的觀察能力，想象能力,，形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科,。
本學(xué)年七、八年級美術(shù)都以設(shè)計(jì)應(yīng)用為主,。七年級有標(biāo)志設(shè)計(jì),、標(biāo)示設(shè)計(jì)、圖表設(shè)計(jì),、書籍裝幀設(shè)計(jì),、中國山水畫以及故宮和盧浮宮藝術(shù)品欣賞。八年級有電腦繪圖工具使用,，服裝設(shè)計(jì),、海報(bào)設(shè)計(jì)、版畫及書印欣賞,。
１,、學(xué)生情況：七年級有兩個(gè)版，（1）班學(xué)生男生學(xué)習(xí)態(tài)度松散需要約束引導(dǎo),。,，（2）班學(xué)生較平均，但兩班學(xué)生都有缺少創(chuàng)造，喜歡取巧敷衍,。這使本學(xué)期的設(shè)計(jì)課增加了很大難度,。八年級學(xué)生基本上都學(xué)習(xí)態(tài)度積極，并能認(rèn)真完成作業(yè),，但是也缺少創(chuàng)造力,。
２、七八年級本學(xué)年都已設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域?qū)W習(xí)為主,，穿插了一單元的造型表現(xiàn)及兩單元的欣賞評述,。
１、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，明確重點(diǎn),、難點(diǎn)。
２,、運(yùn)用多媒體,，利用資源要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力,。
３,、及時(shí)批改作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生自評,、他評的能力,。
４、注重對各種能力的培養(yǎng),，尤其是審美能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。
５、運(yùn)用多種教學(xué)方法,，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法,，實(shí)行多種方法相結(jié)合。
６,、做好每節(jié)課的小結(jié),，針對性地進(jìn)行作業(yè)評講,，做好課后反思,。
七年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃七年級第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇二
我很榮幸繼續(xù)擔(dān)任二年級三,、四班和五年級的美術(shù)課。經(jīng)過上半個(gè)學(xué)期與這些班級相處,，對這些班級也有一定的了解,。本學(xué)期學(xué)生的繪畫興趣依然濃厚，目前二年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,，繪畫作業(yè)水平普遍得到提高,。并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn),。但在繪畫,、動(dòng)手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高,。二（3）班班上課比較活躍,，想象力比較豐富，但個(gè)別學(xué)生接受能力有點(diǎn)慢,，需要耐心指導(dǎo),。二（4）上課紀(jì)律比較好，繪畫認(rèn)真專心,，但是缺乏想象力,，多采用引導(dǎo)學(xué)生大膽想象的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的想法,。本學(xué)期二年級三班和四班都有插班生，他們大部分來自農(nóng)村,，沒有受過多少美術(shù)方面的訓(xùn)練,，拿到作業(yè)本以后不知道怎么做作業(yè)，不知道從哪里起筆,，不知道畫多大,。甚至有的學(xué)生把作業(yè)本當(dāng)練習(xí)本。針對這樣的情況,，還需適當(dāng)?shù)牟扇∫恍┐胧┖头椒ā?/p>
五年級階段的學(xué)生表達(dá)能力強(qiáng),，有自己獨(dú)到的想法，學(xué)習(xí)能動(dòng)性強(qiáng),，上課紀(jì)律比較活躍,。五年級一班到六班雖然是老生班，但是每個(gè)班也有一部分的插班生,。五年級七班是個(gè)新生班,，他們大部分也來自農(nóng)村，有的沒有上過美術(shù)課,，有的上過美術(shù)課,，卻沒有做過作業(yè)。經(jīng)過上半個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)興趣很高,，作業(yè)做的很認(rèn)真。大部分學(xué)生涂色很均勻,，能夠達(dá)到老師的要求,，但是他們的基礎(chǔ)知識還不夠好，在這方面，我需要采取一些措施和辦法來提高他們的繪畫水平,。根據(jù)情況的不同,，在教學(xué)方法上應(yīng)該有針對性的進(jìn)行教學(xué)，因材施教,。目前各班的繪畫水平參差不齊,。但學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣還是非常高，平時(shí)就有很多學(xué)生平時(shí)就愛畫畫,，也有一定的美術(shù)知識,，所以應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上,，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。
二年級教材分析
本冊美術(shù)教材共16課,，約24——26課時(shí),。從課程領(lǐng)域來看，包括欣賞,。評述,、造型。表現(xiàn),、設(shè)計(jì),。應(yīng)用和綜合。探索四大類,，涉及欣賞,、色彩知識、工藝裝飾,、泥塑,、中國畫、兒童畫,、電腦繪畫,、綜合應(yīng)用等美術(shù)知識。每課都側(cè)重于造型,、表現(xiàn),、設(shè)計(jì)、應(yīng)用,、綜合,、探索，四個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，教材的可操作性,，貼近生活,。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣并掌握基本的美術(shù)知識。
二（3）,、（4）班教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具、材料和制作過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。
（一）繪畫
1,、學(xué)習(xí)憶畫、想象畫的畫法,，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的,、喜愛的事物，體會(huì)表現(xiàn)的喜悅,。
2,、用硬筆線描的方法，繪制簡單動(dòng)植物,。
3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。
（二）手工
1,、學(xué)習(xí)簡單的紙工,、拼貼、拓印等技法,。
2,、用撕、折,、拼貼等方法,，制作以紙工為主的簡單圖形,。
3、用團(tuán),、搓,、壓、捏,、拉,、接等方法，制作簡單的手工模型,。
（三）欣賞
1,、觀賞有趣的動(dòng)、植物,。
2,、欣賞富有童趣的兒童畫。
3,、欣賞兒童題材的美術(shù)作品,。
五年級教學(xué)目標(biāo)
1、走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，了解他們的思想,、鼓勵(lì)他們大膽想像。
2,、引導(dǎo)學(xué)生用多種形式去表現(xiàn)美,，并能設(shè)計(jì)、繪制有趣的畫面,。
3,、學(xué)生通過學(xué)習(xí)、發(fā)展美術(shù)的構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,，懂得并欣賞美,、體驗(yàn)美與生活的關(guān)系。
4,、學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法,，掌握形、色,、肌理及空間等美術(shù)語言的應(yīng)用,，能夠選擇合適自己的工具、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞,。
5、學(xué)生通過看看,、想想,、做做,，掌握一些設(shè)計(jì)及制作方法，能夠應(yīng)用多種繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,。
1,、根據(jù)各年級的繪畫程度，因材施教,，循序漸進(jìn),，注重點(diǎn)、面相結(jié)合,，以點(diǎn)帶面,，共同進(jìn)步。如五年級一班,、三班,、五班、七班基礎(chǔ)知識相對較弱,，因此在教學(xué)中降低他們的作業(yè)要求,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。五年級二班,、四班,、六班基礎(chǔ)知識比較好，課堂紀(jì)律也不錯(cuò),，在教學(xué)中適當(dāng)?shù)脑鰪?qiáng)作業(yè)難度,。
2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求,。
3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，重點(diǎn)突出教材中的美感因素,，教法靈活，層次清晰,，得當(dāng),，結(jié)合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地,。
七年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃七年級第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇三
（一）繪畫
1,、學(xué)習(xí)記憶畫,、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的,、喜愛的事物,，體會(huì)表現(xiàn)的喜悅。
2,、用硬筆線描的方法,，繪制簡單動(dòng)植物。
3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法,。
（二）工藝
1、學(xué)習(xí)簡單的紙工,、泥工,、拼貼、拓印等技法,。
2,、用撕、折,、拼貼等方法,，制作以紙工為主的簡單圖形。
3,、用團(tuán),、搓、壓,、捏,、拉、接等方法,，制作簡單的泥工模型,。
（三）欣賞
1、觀賞有趣的動(dòng),、植物,。
2、欣賞富有童趣的兒童畫,。
3,、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。
（一）重點(diǎn)：
1,、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫,，描繪觀摩、記憶,、想象中的動(dòng)植物,，線條要求流暢,，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿,，造型大膽,、夸張，生動(dòng)活潑,，富有一種童趣,。
2、傳授折紙的方法和步驟,，并進(jìn)行一系列練習(xí),。
3、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡單紙工制作練習(xí),。
4,、欣賞大自然中的動(dòng)、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品,。
（二）難點(diǎn)：
1,、在繪畫訓(xùn)練中，要求達(dá)到線條流暢,，色彩鮮艷豐富,，構(gòu)圖飽滿，造型大膽,、生動(dòng),，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。
2,、在工藝制作中,，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，識圖能力,，培養(yǎng)良好的動(dòng)手習(xí)慣,，以及動(dòng)腦創(chuàng)新能力。
3,、在欣賞過程中,，提高欣賞表達(dá)能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力,。
該年級段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看，這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng),，想象力豐富,，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，同時(shí)對工藝制作大感興趣,。
但也有存在以下問題：
1,、學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差,，色彩運(yùn)用不夠豐富，畫面排放不夠整齊,，有零碎感,，態(tài)度不夠仔細(xì)。
2,、工藝制作上精細(xì)度不夠,，意圖能力較差。
3,、優(yōu),、差生差異太大。
1,、 加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能（構(gòu)圖,、上色、勾線等）的滲透,。
2,、 要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿、大膽,、略有夸張,，富有童趣。
3,、 通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別,，讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
本學(xué)期新授教學(xué)30課時(shí),，機(jī)動(dòng)5課時(shí),，總結(jié)、考核2課時(shí),。
課 題
課時(shí)
教 學(xué) 目 標(biāo)
教 學(xué) 重 難 點(diǎn)
教具準(zhǔn)備
1,、 初步了解《臺(tái)風(fēng)過后》的表現(xiàn)手法及其內(nèi)涵的教育意義。
2,、 初步學(xué)習(xí)欣賞美術(shù)作品的方法,，培養(yǎng)初步的審美能力。
3,、 培養(yǎng)對兒童畫的興趣,。
4、 始業(yè)教育,。
重點(diǎn)：通過欣賞,，使學(xué)生了解各種繪畫形式和工藝表現(xiàn)。
難點(diǎn)： 初步培養(yǎng)學(xué)生形成正確的審美觀點(diǎn)，對一幅美術(shù)作品進(jìn)行鑒賞,、感受的能力,。
師：收集優(yōu)秀的兒童作品。
1,、 通過教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)習(xí)花的簡單畫法,。
2、 能運(yùn)用不同色彩來描繪常見的幾種花卉,。
3,、 培養(yǎng)學(xué)生愛美的情操和初步的審美能力，為進(jìn)行愛護(hù)花木美化環(huán)境的教育,。
重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生掌正確的觀察方法,。
難點(diǎn)：使學(xué)生掌靈活的表現(xiàn)技法。
師：收集與教材有關(guān)的花的圖片資料,，花,。
生：水彩筆、蠟筆,。
1,、 初步學(xué)畫組合在一起的花。
2,、 通過畫插花和自然環(huán)境中的花,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力,。
3,、 加強(qiáng)對學(xué)生認(rèn)識美、創(chuàng)造美的情感教育,。
重點(diǎn)：啟迪學(xué)生通過自己的想象,，畫出自己想象中的“花的世界”抒發(fā)愛美的情懷。
難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng)造想象的能力,。
師：花瓶,、花束。
生：課前參觀花鳥市場,，水彩筆,。
1、 用整體觀察的方法分析,、概括,、昆蟲的結(jié)構(gòu)。
2,、 能運(yùn)用擬人化的手法來描繪一種昆蟲的幾種有趣的動(dòng)態(tài),。
3,、 啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生從畫昆蟲開始，去探索大自然中生物界的奧秘,。
重點(diǎn)：要求學(xué)生能畫出個(gè)體昆蟲，并能畫出該昆蟲的基本形體特征和色彩,。
難點(diǎn)：能畫出昆蟲的動(dòng)態(tài)變化,，即將昆蟲畫“活”。
師：搜集昆蟲圖片,。
生：水彩筆,。
1、 用簡單的擬人繪畫方法表現(xiàn)有情節(jié)的昆蟲世界,。
2,、 培養(yǎng)初步的整體構(gòu)圖能力。
3,、 通過繪畫培養(yǎng)愛動(dòng)腦,，敢創(chuàng)造的好品質(zhì)。
重點(diǎn)：鞏固,、延伸上節(jié)課“畫昆蟲”的教學(xué)要求,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)踐生活，運(yùn)用想象力,，畫出自己熟悉,，又富有童趣的昆蟲為主角的想象畫。
難點(diǎn)：昆蟲世界的故事情節(jié)的編排和畫面的處理,。
師：范畫作品,，幻燈片。
生：水彩筆,，蠟筆,。
課 題
課時(shí)
教 學(xué) 目 標(biāo)
教 學(xué) 重 難 點(diǎn)
教具準(zhǔn)備
1、 學(xué)習(xí)和掌握紙蝴蝶的折法,，并能作簡單的美化裝飾,。
2、 初步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，從折玩紙蝴蝶的過程中獲得動(dòng)手勞作的樂趣,。
重點(diǎn)：傳授折紙的技法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,。
難點(diǎn)：1、看懂圖意,。
2,、先折后添畫,，開發(fā)學(xué)生的動(dòng)腦能力,。
師：范作若干件。
生：學(xué)生用紙每人二三張大小不同的紙,。
2,、 通過信封紙偶的制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力,，發(fā)展創(chuàng)造性思維,。
3,、 懂得變廢為寶,，理解利用有限的物資造富人類的意義。
重點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生應(yīng)先搞好整體設(shè)計(jì),，進(jìn)行技法指導(dǎo)和操作程序的指點(diǎn)。
難點(diǎn)：如何達(dá)到造型更形象,，生動(dòng),，逼真。
師：示范作品若干件,。
生：廢信封,，剪刀，膠水,，彩紙,。
七年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃七年級第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇四
（一）繪畫
1、學(xué)習(xí)水彩平涂著色方法,。
2、臨摹簡單的硬筆線描作品,。
3、用硬筆線描,、蠟筆水彩筆形式把觀察,、記憶,、想象中的事物表現(xiàn)出來,。
（二）工藝
1,、繪制簡單的單獨(dú)紋樣及二方連續(xù)紋樣。
2,、制作命題紙版拓印畫,。
3,、用布片彩紙等材料拼貼圖形。
4,、制作造型生動(dòng)的泥工模型,。
（三）欣賞
1、欣賞優(yōu)美的自然物,。
2,、欣賞漫畫,、版畫作品,。
3、欣賞我國民間優(yōu)秀美術(shù)作品,。
（一）重點(diǎn)：
1,、掌握簡單的圖案的設(shè)計(jì)方法，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì),。
2,、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象,，生活情境及自己的情感體驗(yàn),。
3、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法,，能畫出簡單的漫畫形象,。
4、進(jìn)行泥塑教學(xué),，培養(yǎng)造型能力,。
5、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞,，提高欣賞應(yīng)用能力,。
（二）難點(diǎn)：
1、圖案的設(shè)計(jì)（適度的夸張和概括）,，圖案具有美感,。
3、造型能力,、動(dòng)手能力,，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。
該年級學(xué)生思維活潑,，想象豐富,，接受能力強(qiáng)，對美術(shù)課有較濃厚的興趣,，具有一定的美術(shù)知識和技能,，動(dòng)手能力較強(qiáng)，上課氣氛活潑,，接受能力特強(qiáng),。
存在問題：
1、上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn),，上美術(shù)課有遲到現(xiàn)象,，沒有做到靜、齊,、快,。
2、部分學(xué)生作業(yè)完成較差,，男生比較突出,，繪畫水平差距太大。
1,、跟班主任聯(lián)系配合,，端正學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識。
2,、多對學(xué)生進(jìn)行表現(xiàn)技法滲透,，鼓勵(lì)其能善于表現(xiàn)、最大膽表現(xiàn),，將自己的優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用到自己不擅長的繪畫中,。
3、多進(jìn)行班級,、班際間作品展評,，激烈興趣、鼓勵(lì)信心,。
4,、盡量精縮講授時(shí)間，增加作業(yè)時(shí)間,，并輔以必要措施,，以杜絕作業(yè)拖拉現(xiàn)象。
本學(xué)期新授教學(xué)36時(shí),，其中補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容6-10課時(shí)，機(jī)動(dòng)2課時(shí),，總結(jié),、考核1時(shí)。
課題
課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)重難點(diǎn)
教具準(zhǔn)備
一,、春天的花
1課時(shí)
1,、通過教學(xué)使學(xué)生掌握用蠟筆水彩畫的形式描繪春天的花。
2,、從描繪“春天的花”中表現(xiàn)自然美,，抒發(fā)生活和展現(xiàn)藝術(shù)美；陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造美的能力,。
重點(diǎn)：掌握蠟筆勾描輔以水彩平涂的技法，描繪春天的花
難點(diǎn)：繪畫的技能和技巧的培養(yǎng),。
師：各種春天的花圖片
生：繪畫工具
二,、樹葉圖案
1課時(shí)
1、掌握樹葉圖案的簡單設(shè)計(jì)方法,，能對同意樹葉的自然形象創(chuàng)造出幾種不同藝術(shù)效果的葉形圖案,。
2、從樹葉寫生,、變形,、概括、提煉繪成葉形圖案的過程中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和審美情趣,。
重點(diǎn)：對樹葉進(jìn)行夸張,、抽象,、添加、去繁等手法設(shè)計(jì)屬于圖案,。
難點(diǎn)：掌握圖案設(shè)計(jì)的三大要素,，畫出裝飾、美觀的作品,。
師：多種樹葉圖案,。
生：繪畫工具與各種樹葉
三、花朵圖案
2課時(shí)
1,、通過觀察抓住花的特征,、特性，描繪花的結(jié)構(gòu),、姿態(tài),，初步學(xué)習(xí)通過想象、提煉,、變化,、創(chuàng)造性地將花朵的自然形態(tài)變化為圖案畫的方法。
2,、從花朵圖案的描繪過程中,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)造美的能力。
重點(diǎn)：對花朵進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖÷耘c夸張,、添加與變形,，分解與組合的圖案設(shè)計(jì)
難點(diǎn)：抓住對象的基本面目，概括地表現(xiàn)他的基本特征,，讓學(xué)生掌握變形,、概括、提煉的能力和本領(lǐng),。
師：花朵的變形的圖案
生：繪畫工具,，選擇適當(dāng)?shù)幕ā?/p>
四、蝴蝶圖案
1課時(shí)
1,、學(xué)習(xí)蝴蝶圖案的設(shè)計(jì)知識,，能描繪出美觀、大方,、色彩鮮艷的蝴蝶圖案,。
2、從蝴蝶物圖案的設(shè)計(jì)描繪中,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,，想象力，提煉和概括的能力。
重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的豐富的想象力和對蝴蝶形象的夸張概括力,，使繪畫的圖案更加具有典型和富裕裝飾性,。
難點(diǎn)：對客觀物體能力的培養(yǎng)和發(fā)揮抓住蝴蝶的特征和特性進(jìn)行設(shè)計(jì)。
師：蝴蝶標(biāo)本及蝴蝶圖案
生：繪畫工具和蝴蝶圖案
五,、用復(fù)寫紙畫圖案
2課時(shí)
1,、通過教學(xué)掌握用復(fù)寫紙圖案的方法和技能，描繪出一幅立意新穎,，富有裝飾美的圖案,。
2、探索不同的折疊方法,，描繪不同視覺效果的圖案,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
重點(diǎn)：用復(fù)寫紙編排畫圖案的技法,。桌子,、椅子。
難點(diǎn)：從不同折疊和畫出不同的紋樣所不同的組合效果的圖案中體會(huì)構(gòu)成規(guī)律,，培養(yǎng)創(chuàng)新和愛美的情操,。
師：各種復(fù)寫紙效果的優(yōu)秀作業(yè)。
生：常規(guī)繪畫用品,，復(fù)寫紙
課題
課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)重難點(diǎn)
教具準(zhǔn)備
六,、美麗的花邊
1課時(shí)
重點(diǎn)：掌握花邊圖案技能，能獨(dú)立描繪出較美觀大方的花邊紋樣,，培養(yǎng)創(chuàng)美能力。
難點(diǎn)：在花邊紋樣中學(xué)生對連續(xù)重復(fù)的描繪往往缺少耐心,，要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng),。
師：多種花邊圖案作品和多個(gè)同樣的單獨(dú)紋樣。
生：彩紙,、剪刀
七,、千變?nèi)f化的線
1課時(shí)
1、通過教學(xué)掌握直線,、折線,、曲線、交叉線等不同線形,，及長短,、粗細(xì)、疏密等不同線形的變化,，理解線的美感特征,。
1、能用千變?nèi)f化的線描繪值日們和生活美,，創(chuàng)造線的藝術(shù),。
重點(diǎn)：教學(xué)生直線,、折線、曲線,、交叉線等不同線形,，掌握線形的長短、粗細(xì),、疏密等不同變化,，能用各線畫物象。
難點(diǎn)：靈活用運(yùn)各種線描繪自然美,、生活美,。
師：選擇代表性的圖片或線描作品
生：彩色水筆或蠟筆
八、高大的樓群
1課時(shí)
1,、能用各種線描繪群眾不同的樓群,，培養(yǎng)線的造型能力。
2,、描繪高大的樓群,，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。
3,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,，愛祖國，愛家鄉(xiāng)的思想感情,。
重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生用線造型能力,，從線的應(yīng)用中理解線的美感特征。
難點(diǎn)：培養(yǎng)空間想象能力和線造型能力,，在描繪中處理好樓群的整體美和個(gè)體美,，真正畫出樓群的千姿百態(tài)。
師：收集高樓突破及范畫
生：繪畫工具
九,、我心中的少年宮
1課時(shí)
1,、通過記憶和想象用線描方法畫“我心中的少年宮”的創(chuàng)作畫。
2,、豐富學(xué)生的創(chuàng)造想象,，描繪出心目中最理想，最完美的少年宮,，培養(yǎng)發(fā)散思維和創(chuàng)義能力,。
3、熱愛少年宮,、熱愛少先隊(duì)組織思想的培養(yǎng),。
難點(diǎn)：豐富學(xué)生的創(chuàng)造想象
師：少年宮圖片。
生：常規(guī)繪畫工具。
十,、畫座寶塔高有高
1課時(shí)
1,、能用流暢的線描繪出古塔的雄姿，較準(zhǔn)確地描繪塔基,、塔身,、塔頂?shù)冉Y(jié)構(gòu)及塔周的環(huán)境，顯示出古塔的自然美和藝術(shù)美,。
2,、懂得塔是中國古代文化的象征，是兩代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,。
重點(diǎn)：能用線描的方法,，描繪出古塔
師：塔的圖片
生：常規(guī)繪畫用品。
課題
課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)重難點(diǎn)
教具準(zhǔn)備
十一,、泥塑寶塔
1課時(shí)
1,、能用泥塑出立體的寶塔，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力,。
2,、在塑造過程中培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力及創(chuàng)造精神。
重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力,，能用靈巧的雙手塑出精巧的寶塔,。
難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
師：泥塑寶塔范作,、工具
生：彩泥,，小木片、小刀,，鉛絲或牙簽,。
十二、紙塑動(dòng)物
1課時(shí)
1,、學(xué)習(xí)紙塑的制作技能，能巧用棉絮為胚,，廢紙作膜,，粘貼出可愛的小動(dòng)物，制作成玩耍的紙塑工藝品,。
2,、通過扎、帖繪等工序制作紙塑工藝品,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作的能力,。
重點(diǎn)：培養(yǎng)立體造型能力和對立體造型的興趣，能用廢紙塑小動(dòng)物，做成既能觀賞有能玩的小動(dòng)物,。
難點(diǎn)：用棉絮扎成既結(jié)實(shí)又形似可愛的動(dòng)物的外形,。
師：范作、舊棉絮線,、廢報(bào)等
生：舊棉絮線,、廢報(bào)等
十三、運(yùn)動(dòng)著的人
1課時(shí)
1,、通過教學(xué)使學(xué)生能用彩泥塑出一個(gè)運(yùn)動(dòng)著人,。。
2,、抓住人在運(yùn)動(dòng)中特有姿勢,，塑出運(yùn)動(dòng)中動(dòng)態(tài)，從中培養(yǎng)他們的理解和表現(xiàn)力,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生愛運(yùn)動(dòng)的思想。
重點(diǎn)：要求學(xué)生初步掌握人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律,，并能用泥塑出自己熟悉的人的幾種運(yùn)動(dòng)姿勢,，抒發(fā)自己對該運(yùn)動(dòng)的喜愛之心。
難點(diǎn)：抓住運(yùn)動(dòng)時(shí)特有姿勢,，培養(yǎng)理解,，表現(xiàn)力。
師：泥塑“運(yùn)動(dòng)著的人”的范作
生：彩泥工具
十四,、布貼風(fēng)景
2課時(shí)
1,、能巧妙利用不同紋理，不同花色的各種碎布,，經(jīng)過構(gòu)思設(shè)計(jì),，剪裁、組合,、拼貼,、制作出一幅具有當(dāng)?shù)靥厣牟假N風(fēng)景畫，提高工藝制作技術(shù),。
2,、培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造力，及家鄉(xiāng)的熱愛之情,。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)布貼技藝,，能用各種布制作出具有地方特色的小布貼風(fēng)景畫，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情,。
難點(diǎn)：畫補(bǔ)貼設(shè)計(jì)中突出本土特色,，選取家鄉(xiāng)最美的景色,，巧妙利用碎布進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。
師：布貼風(fēng)景范作作品
生：各種碎布,、剪刀,、膠水等。
十五,、動(dòng)物掛畫
1課時(shí)
1,、學(xué)習(xí)動(dòng)物掛畫的制作出特征明顯，神態(tài)可愛的動(dòng)物掛畫,。
2,、從動(dòng)物掛畫的制作中，培養(yǎng)學(xué)生概括,、提煉,、夸張的能力，使作品更加典型精美,。
難點(diǎn)：對動(dòng)物造型的概括,、提煉、夸張能力的培養(yǎng),。
師：掛畫,、范作
生：布、棉絮,、繩,、紙、膠水
課題
課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)重難點(diǎn)
教具準(zhǔn)備
十六,、有趣的漫畫頭像
3課時(shí)
1,、臨摹課中自己喜愛的一個(gè)漫畫頭像，以自己的聰明機(jī)智,，使頭像相似更加意趣盎然,。
2、通過臨摹學(xué)習(xí)漫畫的表現(xiàn)方法,，理解幽默漫畫的靈魂,，從欣賞和臨摹中掌握技能。
重點(diǎn)：通過臨摹能用簡練的.線條描繪人物頭部的特征,，表現(xiàn)出漫畫,，頭像的幽默，懂得和理解,、漫畫的表現(xiàn)手法,。
難點(diǎn)：頭部輪廓和面部表情的描繪,。
師：范畫
生：繪畫工具
十七,、自畫漫畫像
1課時(shí)
1,、能根據(jù)自己的面部特征，給自己畫一張有趣的漫畫像,。
2,、能對自己的臉形、五官,、表情進(jìn)行大膽的夸張,，培養(yǎng)想象力、訓(xùn)練畫頭像的技能,。
3,、畫出自己的個(gè)性和情感。
重點(diǎn)：能根據(jù)自己的面部特征,，給自己畫一張漫畫像,，從中培養(yǎng)學(xué)生畫人物頭像的技能。
難點(diǎn)：根據(jù)自己的面部特征能對自己的臉形,、五官,、表情進(jìn)行夸張變化。
師：自畫像
生：小鏡子
十八,、漫畫欣賞（一）（二）
1課時(shí)
1,、通過書中的漫畫欣賞，懂得漫畫的藝術(shù)特色,，了解幽默與諷刺在漫畫中的作用,，培養(yǎng)審美情趣，提高審美素質(zhì),。
2,、從漫畫的欣賞中，謳歌“真,、善,、美”辨別“假、惡,、丑”
重點(diǎn)：通過欣賞,，了解漫畫的藝術(shù)特色，了解幽默和諷刺在漫畫中的作用,，培養(yǎng)審美情趣,。
難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）
師：漫畫范作
十九、兒童漫畫
1課時(shí)
1,、能將學(xué)到的漫畫知識在實(shí)際中應(yīng)用,，即能從周圍的人與事中尋找，創(chuàng)作素材,，并給以藝術(shù)的夸張畫有趣的漫畫,。
2,、從創(chuàng)作過程中，培養(yǎng)想象力,、表現(xiàn)力和審美情趣,。
難點(diǎn)：立意選材
師：漫畫創(chuàng)作
生：繪畫工具
二十、精巧的民間面塑
2課時(shí)
1,、讓學(xué)生通過欣賞民間面塑作品,，了解我國優(yōu)秀民間藝術(shù)傳統(tǒng)。
2,、學(xué)習(xí)簡單的面塑方法,，學(xué)習(xí)制作一個(gè)面塑作品。
重點(diǎn)：民間面塑欣賞與技能了解,，能做出一個(gè)簡單的面塑,。
難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）
師：面塑作品，彩泥及工具
生：彩泥及工具
課題
課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)重難點(diǎn)
教具準(zhǔn)備
二十一,、中外兒童美術(shù)作品欣賞
3課時(shí)
1,、欣賞中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品，提高審美能力,。
2,、通過欣賞了解一些美術(shù)技能與知識。
重點(diǎn)：欣賞中外兒童美術(shù)作品,，提高審美能力,。
難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）
師：學(xué)生美術(shù)作品
二十二、紙版畫制作（補(bǔ)充）
6-10課時(shí)
1,、了解紙版畫制作原理,。
2、學(xué)習(xí)吹塑紙,，版畫的制作方法,，能用吹塑紙進(jìn)行紙版畫創(chuàng)作。
3,、豐富學(xué)生的表現(xiàn)手段,。
重點(diǎn)：能用吹塑紙進(jìn)行版畫創(chuàng)作。
難點(diǎn)：能用吹塑紙創(chuàng)作出有意思的作品,。
師：紙版畫作品
生：卡紙,、吹塑紙、顏料等
二十三,、機(jī)動(dòng)
2課時(shí)
二十四,、考核
1課時(shí)
教師姓名
制表日期
七年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃七年級第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇五
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了,，回顧一段時(shí)間以來的教學(xué)經(jīng)歷,，付出了汗水,，也收獲了成果，這時(shí)候十分有必須要寫一份教學(xué)總結(jié)了,！但是教學(xué)總結(jié)基本的方法論，你掌握了嗎,？下面是小編收集整理的七年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)總結(jié),，歡迎閱讀與收藏。
歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了,。回顧這學(xué)期所從事的七年級（1）班至（10）班的美術(shù)和寫字的教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn)。現(xiàn)作一番總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。
根據(jù)學(xué)校的制度,，本學(xué)期讀了一本書籍《中國美術(shù)史綱要》,，并做好了讀書筆記，寫好了讀書心得體會(huì),。還服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。如校團(tuán)委在今年植樹節(jié)時(shí)舉辦的七年級題為“我為校園添綠”漫畫比賽，為了是漫畫比賽能夠順利完成,，我重新調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,，把漫畫這一課題內(nèi)容添加上去，作為教學(xué)的一個(gè)重要課題,，并如期地完成教學(xué)任務(wù)及評選出漫畫比賽的名次,。但由于種種原因，學(xué)生的漫畫展沒能如期的展出,。還義務(wù)擔(dān)任學(xué)校的“攝影師”,，學(xué)校的任何活動(dòng)我都去拍攝。
學(xué)期初,，和教研組的老師一起,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合美術(shù)教育教學(xué)工作當(dāng)中的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課,；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料,。為盡量豐富美術(shù)課堂教學(xué),，上網(wǎng)查找、收集一些美術(shù)作品（如地板畫,、行為藝術(shù)等等）,。
2、利用學(xué)科特點(diǎn),，和自身?xiàng)l件,，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫小組,利用課余的時(shí)間給他們上課,在安全方面上與家長作好聯(lián)系,在校內(nèi)舉辦了漫畫比賽。
3,、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。在美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代與民族精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢,。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的'內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣味性,。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，按 10－－20％ 的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容,，以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際,。比如，這學(xué)期我應(yīng)了教研室的要求,，自編了校本教材《豐富多彩的黎族織錦》這一內(nèi)容,。并得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力,，想象能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4,、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,，評課,，參加教研組教研活動(dòng)外，還積極參加開展的一些公開課的聽課,、評課,。我還注意到要自學(xué)，提高自身的專業(yè)素質(zhì),。雖說教學(xué)任務(wù)繁重,、工作繁忙，但是我還會(huì)擠出時(shí)間多看關(guān)于美術(shù)學(xué)的書籍,，多練習(xí)畫畫,，寫字，提高我自身的專業(yè)素養(yǎng),。在生活上注意形象,，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外,，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。
1．要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的審美能力,。
2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。
3．教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。
4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn),、線、面等概念時(shí),，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。
6、由于學(xué)生的文化科作業(yè)量都在加大,，學(xué)生在美術(shù)課堂,、寫字課堂都想方設(shè)法地做，無心參與美術(shù)課堂,、寫字課堂的學(xué)習(xí),。
7、有一些學(xué)生總是空手來上美術(shù)課和寫字課,，像這一類的學(xué)生無心參與美術(shù)或?qū)懽终n堂,，只能要求其注意“課堂學(xué)習(xí)”——可以做其他文化課的作業(yè)或練習(xí)，只要其是課堂學(xué)習(xí)就行了,。因?yàn)樵诋嬍?、寫字教室里空著手就?huì)無所事事，會(huì)影響別人學(xué)習(xí),。
總之,，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的,，通過總結(jié)反思,，我將在下一學(xué)期的工作中,，戒驕戒躁，以飽滿的熱情,，取長補(bǔ)短,，以待來年教學(xué)水平更上一層樓,。
七年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃七年級第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇六
美術(shù)教育在培養(yǎng)人的藝術(shù)素質(zhì)方面，尤其在培養(yǎng)學(xué)生的審美感受能力、形象思維能力,、創(chuàng)造表現(xiàn)能力,，在啟迪心智,、陶冶情操,、發(fā)展個(gè)性和提高品格修養(yǎng)方面有其獨(dú)特的功能。美術(shù)課堂教學(xué)要重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，寓知識,、技能于興趣之中；淡化畫種,，以造型要術(shù)為基礎(chǔ),，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用造型要術(shù)及其規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用造型要素與不同的媒介,、用不同的方法來重新組合或進(jìn)行創(chuàng)造的綜合能力,；學(xué)習(xí)運(yùn)用形式美的規(guī)律來欣賞,、表現(xiàn)、應(yīng)用為一體,，注重美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的相互滲透,。
本學(xué)期課程內(nèi)容有四大主線構(gòu)成，即造型要素,、情意要素,、造型廣場、美術(shù)欣賞,。
1,、 造型要素
這一要素的內(nèi)容都是解決[本文由網(wǎng)站不錯(cuò)哦收集整理]知識和技能的重要課程。分別安排在第一單元“有變化的線”中,，如“密集的線”,、“粗線和細(xì)線”，目的教學(xué)生用不同粗細(xì)的筆創(chuàng)造表現(xiàn)不同物體的紋理和質(zhì)感,，通過練習(xí)激發(fā)學(xué)生選擇自己喜歡的工具和顏色表現(xiàn)主題,。第三單元——身邊的立體物，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象感,。第四單元——拆開的紙盒等,。
2、 情意要素
所選的內(nèi)容跟我們的生活密切相關(guān)，如“我們的故事”,，這一單元的內(nèi)容在選擇時(shí)強(qiáng)調(diào)情感,，直覺和興趣，同時(shí)也結(jié)合造型要素,，展開教學(xué),。
3、 造型廣場
有電腦,、紙立體,、紙玩具和泥工等。這部分教學(xué)屬拓展型教材,，泥工在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有所加強(qiáng)難度——造房子,。學(xué)生在日常生活中缺乏這方面的鍛煉，因此在課堂上讓學(xué)生在動(dòng)手中獲取知識,，得到鍛煉,。
4、 美術(shù)欣賞
經(jīng)典哦本教材欣賞部分安排了卡通形象作為兒童欣賞的內(nèi)容,，有國外的,，國內(nèi)的，古代的,，現(xiàn)代的,，通過欣賞讓他們更加熱愛生活。
周曉紅
20xx,、2,、19
七年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃七年級第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇七
根據(jù)美術(shù)系本學(xué)期工作要求，結(jié)合教育部有關(guān)文件精神,，以評估工作為主導(dǎo)統(tǒng)籌系日常教學(xué)工作,，以評估標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩確立本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)，以評估內(nèi)涵要求為標(biāo)準(zhǔn),，大力推動(dòng)教學(xué)工作深化教學(xué)改革,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》和周濟(jì)部長在第二次全國普通高校本科教學(xué)工作會(huì)議上的講話——大力加強(qiáng)教學(xué)工作切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，領(lǐng)會(huì)其精神,，繼續(xù)更新教育觀點(diǎn)，樹立大眾教育階段的教育理念,，不斷深化教學(xué)改革,，為保證教學(xué)質(zhì)量做到思想先行。
建立和完善日常教學(xué)管理制度,，制定教學(xué)日常管理內(nèi)容和流程分解工作表,，修訂完善畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作細(xì)則,；建立美術(shù)系規(guī)范化的學(xué)生成績評定、審核與存檔制度建設(shè),，建立教育實(shí)習(xí)管理制度和工作流程,、專業(yè)實(shí)習(xí)管理制度和流程、外出教學(xué)實(shí)踐管理制度與工作流程,，建立教學(xué)檔案管理制度,，建立多維的`學(xué)生評教和教學(xué)質(zhì)量評估考核方法與制度。
三,、加強(qiáng)美術(shù)系網(wǎng)站建設(shè),，積極利用網(wǎng)絡(luò)媒體和資源，打造現(xiàn)代教學(xué)管理與監(jiān)控模式,。
以網(wǎng)站建設(shè)為切入口,，探索教學(xué)管理方式方法，努力使網(wǎng)站成為教學(xué)管理與師生互動(dòng)交流的信息共享平臺(tái),，成為信息發(fā)布執(zhí)行的重要傳播窗口,，成為政務(wù)公開和民主管理的有效工具，不斷提高管理效率,，實(shí)現(xiàn)有效資源的利用,。
同時(shí)，在今后嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的探索,，建立教學(xué)研究網(wǎng),。并建立論壇性質(zhì)的學(xué)生交流和專業(yè)探討的空間平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和學(xué)生管理工作建設(shè),。
本學(xué)期教研室建設(shè)重點(diǎn)在日常教學(xué)管理制度的建立,，理順工作環(huán)節(jié)和程序,，落實(shí)崗位責(zé)任,，要求教研室定期圍繞教學(xué)和課程建設(shè)、教學(xué)改革,、教書育人等問題開展活動(dòng),，研究、解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題,。
1．嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，根據(jù)教學(xué)大綱要求實(shí)施教學(xué)過程，認(rèn)真組織各專業(yè)各年級本學(xué)期所開各課程的教學(xué)活動(dòng),，并按照教務(wù)處的要求,，按時(shí)落實(shí)下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)安排。
2．完成01美術(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)各項(xiàng)工作和任務(wù),，落實(shí)03設(shè)計(jì),，04美術(shù),、設(shè)計(jì)專業(yè)外出教學(xué)實(shí)踐各項(xiàng)工作。并制定規(guī)范化的管理監(jiān)控制度,。
3．配合學(xué)院及教務(wù)處,，加強(qiáng)日常教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控，包括期初,、期中,、期末教學(xué)檢查，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行和正常運(yùn)作,。
4,、按照畢業(yè)論文工作計(jì)劃和規(guī)范，切實(shí)抓好05屆（01級）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）創(chuàng)作和畢業(yè)論文撰寫的指導(dǎo)工作,，把好指導(dǎo)的各個(gè)環(huán)節(jié),，有質(zhì)有量的完成學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)、評審,、答辯和總結(jié)工作,。
6．結(jié)合成人教育的實(shí)際，做好成人教育美術(shù)學(xué)專升本畢業(yè)論文指導(dǎo)和評閱答辯工作,，做好畢業(yè)生離校相關(guān)工作,。
7．完成微格教學(xué)訓(xùn)練和師范生技能測試，提高學(xué)生的教師職業(yè)技能,。
8．鼓勵(lì)教師在課內(nèi)外對學(xué)生的輔導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生以學(xué)風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)的第二課堂活動(dòng)，開展有針對性的科研研究和參加各類專業(yè)競賽,。
1．加快教學(xué)檔案管理制度的建立,，并對歷史資料進(jìn)行徹底清查整理，在學(xué)習(xí)歷史系,、中文系相關(guān)系科管理經(jīng)驗(yàn)同時(shí),，走訪兄弟院校藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)先進(jìn)管理方法和經(jīng)驗(yàn)，基本完成教學(xué)資料基礎(chǔ)管理建設(shè),。
2．加快推進(jìn)“迎評促建”工作,，在去年完成學(xué)院下發(fā)的教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案（試行）》中的指標(biāo)體系分解工作的基礎(chǔ)上，要求教研室,、各職能單位和教師進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)指標(biāo)建設(shè)的細(xì)化任務(wù),、階段目標(biāo)和以及具體措施，并進(jìn)行自查,。
3．按照學(xué)院圍繞“迎評促建”這一主題深入開展教育思想討論,，組織全系教職員工進(jìn)行這方面研討活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn),，加快觀念轉(zhuǎn)變,，樹立與高等教育大眾化相適應(yīng)的教育觀和質(zhì)量觀,。
4．進(jìn)一步推進(jìn)人才培養(yǎng)模式、課程體系與教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、考核方式等方面的改革，健全和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
5．積極推動(dòng)設(shè)計(jì)專業(yè)教師理論課程采用多媒體教學(xué),，鼓勵(lì)有條件的美術(shù)學(xué)專業(yè)教師逐步實(shí)行多媒體教學(xué)形式,，鼓勵(lì)制作課程教學(xué)課件，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué),。
6．組織教師積極參加教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng),，不斷深化教學(xué)改革，提高教學(xué)水平,。
7．在每兩周一次的系例會(huì),，及時(shí)討論教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，對出席情況進(jìn)行考勤,。
8．對教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)采取可操作和可控制的量化考核標(biāo)準(zhǔn)。增強(qiáng)教師的責(zé)任意識,，引導(dǎo)教師努力提高教學(xué)效果,，切實(shí)做好教書育人工作。
9．加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控,，嚴(yán)格考勤,，完善巡視檢查制度。
10．用多種形式進(jìn)行評教活動(dòng)（學(xué)生評價(jià),、教研室評價(jià),、教師評價(jià)、督導(dǎo)評價(jià)）,，建立有效公正的評估監(jiān)控制度,，將評價(jià)意見及時(shí)反饋,，真正做到促進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量的作用。
