作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)六年級(jí)教案體育 反比例小學(xué)六年級(jí)教案篇一

1．本次習(xí)作訓(xùn)練是一次記事作文訓(xùn)練。

2．教材分兩個(gè)部分,。第一部分是“習(xí)作要求”,。“習(xí)作要求”有兩點(diǎn),，一是要求“寫(xiě)發(fā)生在我和爸爸、媽媽,、老師,、同學(xué)、小伙伴……之間的事,?！倍亲魑谋仨氄鎸?shí)，要“寫(xiě)出真情實(shí)感,?！钡诙糠质恰傲?xí)作提示”。提示習(xí)作時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：①習(xí)作記真人真事,，寫(xiě)作范圍很廣,，只要記的是自己與他人之間發(fā)生的事都行，父母,、老師,、同學(xué)、伙伴,、醫(yī)生等都行,。②習(xí)作要贊頌的是真摯健康的情感，可以是骨肉親情,，也可以是師生情,、同學(xué)情、鄰里情,，還可以是病友情,。③習(xí)作題目是半命題,，但題中有兩個(gè)“愛(ài)”?！皭?ài)”是雙方的,，要寫(xiě)好雙方的活動(dòng)，但習(xí)作又不是平均用力,，寫(xiě)明應(yīng)有詳有略,。

1．感受人與人之間美好真誠(chéng)的情感。

2．有真實(shí)具體的事例反映人與人之間的真情,，能用人物的`言行和心理描寫(xiě)表達(dá)中心思想,。

3．能有詳有略地處理寫(xiě)作材料，安排結(jié)構(gòu),。

重點(diǎn)：用真實(shí)具體的事例,，用人物之間的言行、心理來(lái)反映人與人之間的的美好情感,。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)有詳有略地安排材料,。

教案實(shí)例

一、教學(xué)準(zhǔn)備

讓學(xué)生整理素材,，了解班內(nèi)典型材料,，安排優(yōu)生先寫(xiě)習(xí)作，作教學(xué)示范引路,。

二,、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。

第1課時(shí)

（一）教學(xué)目標(biāo)

感受人與人之間美好真誠(chéng)的情感,，審清題意,，選準(zhǔn)寫(xiě)作對(duì)象，試寫(xiě)人物言行和心理的重點(diǎn)片斷,。

（二）教學(xué)過(guò)程

1．導(dǎo)入揭題,。

你最尊敬愛(ài)戴的是誰(shuí)？為什么敬他愛(ài)他,？

怎樣把你們之間那份真誠(chéng)美好的感情寫(xiě)下來(lái)呢,？揭題《愛(ài)我，我愛(ài)》

2．審清題意,。讀題,，討論：

這篇作文要寫(xiě)的是什么？最重要的作文要求是什么,？

作文題中最重要的是什么,？這“愛(ài)”可以是寫(xiě)哪些真摯的感情？你最想寫(xiě)的是誰(shuí)？最想贊頌什么感情,？你們之間有哪些事值得回味和記述,？

3．草擬提綱。

（1）先補(bǔ)全題目,。

（2）寫(xiě)明作文的目的,，羅列回憶出的素材。

（3）出示燈片,，學(xué)生進(jìn)行判斷,。

題目：奶奶愛(ài)我，我愛(ài)奶奶,。

素材：爸媽出差,，李奶奶接我到她家住。

中隊(duì)要舉行放風(fēng)箏比賽,，李奶奶把準(zhǔn)備給孫子的新風(fēng)箏給我,。

我愛(ài)吃果凍，李奶奶趕到超市給我買,。

我得了好成績(jī)第一個(gè)告訴李奶奶,。

我用積攢的零花錢為李奶奶生日在電視臺(tái)點(diǎn)了一支歌。

奶奶生病住院,，我和媽媽去醫(yī)院看她,。

這些素材中哪些可作為習(xí)作的材料？哪些不該寫(xiě)入,？為什么？

（4）學(xué)生各自草擬題目,，決定作文材料,。

4．試定習(xí)作片斷。

先由預(yù)先寫(xiě)好的學(xué)生讀習(xí)作片斷,。再由同學(xué)評(píng)議習(xí)作優(yōu)勢(shì),，作者說(shuō)明這樣寫(xiě)的原因。最后學(xué)生各自試寫(xiě),。

第2課時(shí)

（一）教學(xué)目標(biāo)

交流習(xí)作試寫(xiě)片斷,，懂得正確安排詳略。

（二）教學(xué)過(guò)程

1．試寫(xiě)交流,。

抽優(yōu),、中兩位學(xué)生談試寫(xiě)片斷，指導(dǎo)怎樣抓住人物在事件中的言行和神態(tài),、心理,，突出中心思想。

2．學(xué)會(huì)詳略,。

《愛(ài)我,，我愛(ài)》寫(xiě)幾個(gè)人之間的事,？（兩個(gè)人或兩方的事。）

《愛(ài)我,，我愛(ài)》是不是《愛(ài)我》加上《我愛(ài)》,？在寫(xiě)作時(shí)要注意什么？

請(qǐng)事先準(zhǔn)備的學(xué)生朗讀自己的習(xí)作,，并讓學(xué)生判斷,，習(xí)作詳寫(xiě)的是什么，略寫(xiě)的是什么,。再請(qǐng)小作者說(shuō)明為什么這樣安排詳略,。

3．學(xué)生寫(xiě)全文。

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