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2023年我的小船教案 三年級(jí)音樂小船教案(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 20:44:19
2023年我的小船教案 三年級(jí)音樂小船教案(3篇)
時(shí)間:2024-03-20 20:44:19     小編:zxfb

作為一名教職工,,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢,?以下是小編收集整理的教案范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

我的小船教案 三年級(jí)音樂小船教案篇一

河水像一位溫柔的母親,,緊緊擁抱著小船。小船在河水媽媽的懷抱里輕輕地飄,,慢慢地流,。由此,作者聯(lián)想到他們像一對(duì)母子,,又像是一對(duì)無話不說的好朋友,。詩(shī)歌的第一節(jié)和第二節(jié)形式相近,從內(nèi)容上相互承接,,比喻貼切自然,。

知識(shí)與技能

1、寫出田字格里的四個(gè)生字,,做到筆順正確,。認(rèn)識(shí)新偏旁“寶蓋兒”,。

2、正確認(rèn)讀十一個(gè)生字,。

3,、借助漢語(yǔ)拼音朗讀課文,背誦課文,。

通過情境導(dǎo)入,,小組合作,討論交流,,等方式,,感悟到母愛的無私與偉大,通過游戲活動(dòng),,識(shí)記生字詞,。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

通過學(xué)習(xí)課文,,體會(huì)父母與子女間的情感,。使學(xué)生深感父母的愛是無私的、偉大的,,教育學(xué)生懂得尊敬,、孝敬父母。

通過學(xué)習(xí)課文,,體會(huì)父母與子女間的情感,。使學(xué)生深感父母的愛是無私的、偉大的,,教育學(xué)生懂得尊敬、孝敬父母,。

多媒體課件,。

一、情境導(dǎo)入課題,,板題

(一)(出示課件)把學(xué)生帶入情境:一只小船在河水中行使配樂提示音:河水像一位溫柔的母親緊緊擁抱著小船,,小船在河水媽媽的懷抱輕輕的飄呀飄,慢慢的流呀流,,像一對(duì)母女,,又像一對(duì)無話不說的好朋友。(課件演示河水和小船都張開了笑臉)

(二)教師隨機(jī)導(dǎo)入:同學(xué)們,,今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)河水和小船的一篇新課文《河水和小船》,。

板題:河水和小船

(三)引導(dǎo)學(xué)生說出自己看后的感想。

二,、自讀課文,,識(shí)記生字

1,、有條件的學(xué)校制作課件:即先出示帶拼音的課文,再出示去掉拼音的課文,,幫助學(xué)生認(rèn)讀生字,。

2、將生字放在另一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境中,,幫助學(xué)生認(rèn)讀,。

3、學(xué)生認(rèn)讀生字卡片上的單個(gè)生字,。

三,、邊讀邊悟,理解課文

【設(shè)計(jì)意圖】課文以動(dòng)畫入手,,導(dǎo)入情境,,用形象逼真的課件演示把學(xué)生帶入河水和小船之間如父母的美好情景,從而引出課題,,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

【設(shè)計(jì)意圖】重視語(yǔ)句的整體輸入,忽視對(duì)生字的個(gè)別注意是低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),。這一設(shè)計(jì),,通過多種方式讓學(xué)生循序漸進(jìn)的認(rèn)讀生字,是為引起學(xué)生對(duì)所學(xué)生字的關(guān)注,,把枯燥的生字學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N樂趣,,達(dá)到記憶的目的。

低年級(jí)學(xué)生在認(rèn)讀生字方面,,需要一定的時(shí)間,,因此,自主讀書這個(gè)過程是孩子們的必然階段,。

指導(dǎo)學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音自讀,。不認(rèn)識(shí)的字在書上標(biāo)上記號(hào),多讀幾遍,。

讓學(xué)生自己思考,、探討、識(shí)記書寫生字的方法,,充分的發(fā)揮了學(xué)生的

自主性,,相信學(xué)生自己能學(xué)會(huì),給予學(xué)生更多展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。

(一)有感情地朗讀第一小節(jié),。

(二)聯(lián)系生活實(shí)際,體會(huì)第二小節(jié)表達(dá)的情感。

1,、指生讀,。

2、談?wù)勛约菏侨绾卫斫膺@一小節(jié)的,。

3,、說一說日常生活中媽媽是怎樣關(guān)心你的`。

四,、生字詞的書寫鞏固

(一)指導(dǎo)書寫生字,。

1、學(xué)生先自己練習(xí)書寫,。

2,、教師巡視后,根據(jù)情況具體指導(dǎo),。

(二)復(fù)習(xí)鞏固生字詞,。

小游戲——摘蘋果:畫一棵蘋果樹,蘋果樹上寫上本課的生字,,三個(gè)同學(xué)為一組,

玩此游戲,。一個(gè)同學(xué)讀蘋果上的生字,,另兩個(gè)同學(xué)去摘寫著相應(yīng)漢字的“蘋果”,先摘到者為勝,。

五,、擴(kuò)展閱讀作業(yè),加深理解

指導(dǎo)學(xué)生閱讀《童年書架》或其他課外讀物中有關(guān)親情,、友愛的文章,,加深對(duì)課文的理解。

這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生課下搜集資料的好習(xí)慣,,并可以加深對(duì)課文內(nèi)涵的理解和感悟,。

【設(shè)計(jì)意圖】根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中合理的安排游戲,既可調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性又將學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)加以簡(jiǎn)化,。

我的小船教案 三年級(jí)音樂小船教案篇二

1.喜歡念猜謎兒歌并愿意與同伴對(duì)答。

2.引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活,。

3.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講,、動(dòng)動(dòng)。

4.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

5.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

1.水果卡片,如:香蕉,、蘋果,、葡萄、西瓜等,。

2.自編兒歌《猜一猜》。

1.幼兒回憶知道的水果,。

2.猜謎游戲,。

教師用兒歌的形式請(qǐng)幼兒猜謎,如:“什么彎彎像小船,?”(出示香蕉圖片),。請(qǐng)幼兒說一說為什么會(huì)猜到是香蕉,可以從水果的特征上回答,。教師用以上方法繼續(xù)請(qǐng)幼兒猜,,并能用兒歌的形式回答,如:“什么個(gè)大圓又圓,?”(西瓜),。幼兒回答:“西瓜個(gè)大圓又圓?!薄笆裁茨橗嫾t彤彤,?”(蘋果)。幼兒回答:“蘋果臉龐紅彤彤,?!?/p>

3.仿編猜謎兒歌。

出示水果圖片,,結(jié)合圖片,,仿編兒歌。?幼兒將仿編的兒歌完整地朗誦,。

可繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒仿編兒歌,,教師做相應(yīng)的記錄,。

能有興趣地念猜謎兒歌。

(附)兒歌

猜一猜

什么彎彎像小船,?什么臉龐紅彤彤,?

香蕉彎彎像小船。蘋果臉龐紅彤彤,。

什么個(gè)大圓又圓,?什么粒粒酸又甜?

西瓜個(gè)大圓又圓,。葡萄粒粒酸又甜,。

對(duì)于小班的幼兒來說,教師在朗讀兒歌時(shí),,咬字要清楚,,速度要適當(dāng),咬字清楚是為了讓幼兒字字聽的清楚,,節(jié)奏要比平時(shí)談話稍慢,,使他們一邊聽一邊想;朗讀兒歌時(shí),,面部表情,,眼神和手勢(shì)都要隨著兒歌情節(jié)的發(fā)展而有所變化,這樣對(duì)小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)起到輔助的作用,。

我的小船教案 三年級(jí)音樂小船教案篇三

我們?cè)谶x擇教育內(nèi)容時(shí),,既要貼近幼兒的生活,為幼兒感興趣的事物和問題,,又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,。此次活動(dòng)劃小船,就是沿襲了我們小時(shí)候的傳統(tǒng)游戲,。但是在幼兒玩得過程中提供了豐富的創(chuàng)造元素:如用身體動(dòng)作來表現(xiàn)小船,,讓幼兒在自由探索的過程中將傳統(tǒng)的體育游戲注入創(chuàng)新的活力。同時(shí)活動(dòng)也加入了與同伴合作活動(dòng)的要求,,作為大班幼兒來說,,已經(jīng)開始有了合作意識(shí)。他們會(huì)選擇自己喜歡的玩伴,,也能與三五個(gè)小朋友一起開展合作性游戲,。

1、學(xué)習(xí)合著音樂節(jié)拍做不同的劃船動(dòng)作,,訓(xùn)練手與腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2、體驗(yàn)與同伴合作劃船的樂趣,,感受比賽活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

重點(diǎn):同伴合作做劃船動(dòng)作。

同伴合作做劃船動(dòng)作對(duì)大班幼兒來說有一定的難度,,技巧的掌握并不容易,,兩人之間的默契配合是使船開動(dòng)的關(guān)鍵。

難點(diǎn):合著音樂節(jié)拍做不同的劃船動(dòng)作,。

:音樂,、樂器等。

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)

教師與幼兒一起聽著音樂活動(dòng)開身體,。

二、幼兒創(chuàng)作劃船的動(dòng)作,。(跟著音樂節(jié)拍做不同的,。劃船動(dòng)作)

1、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作劃船的動(dòng)作,。

2,、對(duì)部分好的創(chuàng)意,教師及時(shí)肯定,,并組織幼兒進(jìn)行模仿,。

三、兩人合作創(chuàng)作劃船的動(dòng)作,。

1,、幼兒找到合作伙伴,自由進(jìn)行創(chuàng)作,。

2,、教師引導(dǎo)幼兒做劃船動(dòng)作。

3,、幼兒間合作進(jìn)行練習(xí),,教師巡回指導(dǎo)。

四,、劃船比賽(大班幼兒已經(jīng)有了一定的比賽競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,體驗(yàn)通過自己或集體合作贏得比賽的快樂情感)

1、將幼兒分組進(jìn)行劃船比賽,。(分組比賽后決出優(yōu)勝者)

2,、沒有比賽的幼兒為他們進(jìn)行加油鼓勁。

五,、整理活動(dòng)

教師與幼兒一起聽音樂作放松動(dòng)作,。

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