心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

體育教師培訓(xùn)心得體會1000字篇一

一,、更加清晰的'認(rèn)識到新時代教育的新背景

社會信息化和知識經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對我們的教育提出了強烈的變革要求,，傳統(tǒng)的維持性學(xué)習(xí)方式正在向創(chuàng)新性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，這就要求體育教學(xué)必須從傳統(tǒng)的局限于課堂45分鐘傳授角色向教育過程的指導(dǎo)者、組織者,、參與者的角色轉(zhuǎn)變,，教師要有更大的適應(yīng)性和靈活性來面。社會發(fā)展到今天,，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,，社會急劇變革，計算機及信息技術(shù)也廣泛的應(yīng)用到教學(xué)中來,，師生之間已經(jīng)不完全是單純的傳遞和接受關(guān)系了,，學(xué)生可以從其他渠道獲取知識，有時候甚至在某些方面比教師知道的還多,，教師的權(quán)威地位受到了威脅,，教師和學(xué)生的關(guān)系不那么單一了，教師的角色也多元化了,。具備多元化的知識結(jié)構(gòu),、一專多能的能力和優(yōu)良的人格，是體育教師作為指導(dǎo)者的先決條件,。體育教師具有豐富的知識,、嫻熟的技術(shù)技能和多種能力，不光能讓學(xué)生敬佩,，對學(xué)生具有感染力,，而且，這也是促使學(xué)生生動活潑,、充滿啟發(fā)性和創(chuàng)造性的必要條件,。

二、進(jìn)一步確立新時代體育教師的角色

在現(xiàn)代社會,，體育教師作為文化傳承的執(zhí)行者的基本職能并沒有變,，但他卻不再象以前那樣直接以權(quán)威的身份向?qū)W生傳遞經(jīng)驗,，而是通過間接的方式實現(xiàn)文化傳遞，他以各種方式調(diào)動和引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動,，引導(dǎo)學(xué)生在自己精心設(shè)計的環(huán)境中進(jìn)行探索,，體育教師不再是單純的技術(shù)技能的傳遞者，而有可能同時作為學(xué)生的同伴,、活動的組織者,、學(xué)生學(xué)習(xí)過程的支持者和幫助者等等。

1,、體育教師是體育教學(xué)的設(shè)計者：教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點,，選擇教材和教具，設(shè)計教學(xué)方法,，設(shè)計教學(xué)過程,，設(shè)計學(xué)生和教材、場地器材之間的相互作用,。作為設(shè)計者,，教師要考慮三個問題：教學(xué)目標(biāo)是什么?選擇什么樣的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略來實現(xiàn)這一目標(biāo)?選擇什么樣的評價手段來檢驗教學(xué)效果?

2、體育教師是體育教學(xué)的指導(dǎo)者：指導(dǎo)者有兩種,，一種是教師按照自己的活動方案主動向?qū)W生提供一些信息,，這一過程類似于傳統(tǒng)教學(xué)中教師的職能;另一種是學(xué)生在對一定的問題情境進(jìn)行探索的時候可能會碰到一些問題，出現(xiàn)信息缺乏的情況,，這時候?qū)W生主動向教師尋求信息,，在這一過程中,，學(xué)生更為主動,。

3、體育教師是體育教學(xué)的促進(jìn)者：教師要通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動機,、為學(xué)生提供支架,，提供必要的輔導(dǎo)、支持和示范等等方式來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),，使學(xué)生學(xué)習(xí)更深入,。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，教師的支持逐漸減少,。

4,、體育教師是體育教學(xué)的組織者和管理者：教師要進(jìn)行教學(xué)環(huán)境(包括：場地、器材天氣等等)的控制和管理,，組織課堂教學(xué),，處理教學(xué)過程中的偶發(fā)事件。

5,、體育教師是學(xué)生的伙伴：教師要與學(xué)生建立友好融洽的關(guān)系,，了解學(xué)生的需要,、學(xué)習(xí)特點、興趣,、個性愛好等,，以保證做到因材施教;另外，在教學(xué)過程中,，教師也可以以平等的身份與學(xué)生進(jìn)行討論和合作,，共同解決問題。

6,、體育教師是體育教學(xué)的反思者和研究者：教師要不斷對自己的教學(xué)進(jìn)行反思和評價,，分析其中的不足，提出改進(jìn)方案;另外,，教師還要從事一些與自己的教學(xué)有關(guān)的科學(xué)研究,，從理論上提高自己的業(yè)務(wù)水平。這就要求教師要用全新的教學(xué)模式來教學(xué),，因此,，要求教師要具有創(chuàng)新精神，要能夠推崇創(chuàng)新,，追求創(chuàng)新和以創(chuàng)新為榮,，善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。要善于打破常規(guī),，突破傳統(tǒng)觀念,，具有敏銳的洞察力和豐富的想象力。使思維具有超前性和獨創(chuàng)性,。教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代信息素質(zhì),，形成多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu);有開闊的視野,，善于分析綜合信息,，有創(chuàng)新的教學(xué)模式，創(chuàng)新的教學(xué)方法,，靈活的教學(xué)內(nèi)容選擇,，以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標(biāo)準(zhǔn)等。善于創(chuàng)設(shè)“創(chuàng)新的自由空間”,，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)園地,，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方式。新課程的多樣性,、選擇性要求體育教師具有良好的綜合素質(zhì),，新的課程具備多樣的選擇性，在共同基礎(chǔ)上設(shè)置不同的系列課程,，以供學(xué)生進(jìn)行適合自己發(fā)展的選擇,。整個中學(xué)體育課程體系,，包括課程設(shè)置，課程目標(biāo),，課程內(nèi)容等,，我們都應(yīng)致力于根據(jù)學(xué)生的不同志向，能力特征以及興趣愛好,，向他們提供側(cè)重于不同方面的體育學(xué)習(xí)內(nèi)容和體育實踐活動,。因而這就要求體育教師有能力勝任不同的課程，既能教基礎(chǔ)課程也能教系列課,。教師不僅是解惑者,，還應(yīng)是問題的診斷者，學(xué)習(xí)的啟發(fā)者,，還要求教師能了解所教學(xué)生的個性發(fā)展,。指導(dǎo)幫助學(xué)生按自己的能力需要選擇所學(xué)課程。終身教育的提出,，要求教師具有可持續(xù)發(fā)展的人格首先,，終身教育的提出，要求教師把自身知識的更新視為一種責(zé)任,，使“終身學(xué)習(xí)”內(nèi)化為教師的自覺行為,。

三、體育教師應(yīng)如何進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)變

學(xué)生正處于人格塑造和定化時期,，社會文化中的價值取向,、理想和信仰、道德情操,、審美情趣等都會從教師的角色文化中折射出來,。并通過他“映照”在學(xué)生的人格世界中，作為體育教師的言傳身教,，決定了其人格對學(xué)生人格的形成有“潤物細(xì)無聲”的功效,。這就要求體育教師按社會的道德原則和規(guī)范去塑造自我,，實現(xiàn)“超我”,。

1、思想觀念的更新

首先,，認(rèn)識到課程改革的必要性和重要性,。教師要擺脫舊的教育觀念的束縛。更新教育觀念,，樹立正確的人才觀,，質(zhì)量觀和學(xué)生觀。其次,，教師要認(rèn)識到自己在課程改革中的作用和地位,。能以飽滿的熱情投身到課程改革中來,。再次，教師要認(rèn)識到：“體育素質(zhì)教育”的提出,，要求體育教學(xué)要關(guān)注每一位學(xué)生的身心發(fā)展的需要,。而“培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力”的提出，要求體育教學(xué)要促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展,。教師要真正理解：“人人學(xué)有價值的體育,，人人都能獲得必要的體育，不同的人在體育上得到不同的發(fā)展,?！边@是新世紀(jì)體育與健康課程的基本理念。最后,，教師要認(rèn)識到在未來社會中,，獲取知識的能力比獲取知識本身更重要，獲取信息的方法比獲取信息本身更關(guān)鍵,。教師給學(xué)生的應(yīng)該是方法庫,，工具庫。教學(xué)模式應(yīng)是：知識,、素質(zhì),、創(chuàng)新能力的三維教學(xué)模式。

2,、知識結(jié)構(gòu)的更新

隨著社會的發(fā)展,，我們所面對的學(xué)生也會更加復(fù)雜化，這就要求教師必須不斷學(xué)習(xí)心理學(xué)和教育學(xué),，能夠以新的教育理論來支撐自己的教學(xué)工作,。教師作為社會化的人，必須更新自己的知識,，才能適應(yīng)社會的要求,。

3、心理觀念的更新

在只有語言的傳媒時代,，教師有絕對的權(quán)威,，教師是學(xué)生獲取知識的唯一來源。在文學(xué)出現(xiàn)以后,，這時的教師在課堂教學(xué)中仍是主演,，因為學(xué)生必須通過教師的教學(xué)，才能獲得必要的知識,，進(jìn)而才能自己閱讀書籍,。到了信息時代，學(xué)生獲得教育信息的渠道是多元化的,。有時學(xué)生獲得的信息可能比教師快,，比教師多,。所以這時的教師在學(xué)生面前沒有了絕對的權(quán)威。這是教師在心理上要接受的第一個事實?，F(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為,，在教育過程中，教師將扮演著多種角色,，從多方面影響著學(xué)生的發(fā)展,，教師不僅僅只是知識的傳遞者，他還是學(xué)生的榜樣,，集體的領(lǐng)導(dǎo)者,，人際關(guān)系的藝術(shù)家，心理治療工作者,，學(xué)者和學(xué)習(xí)者,，以及學(xué)生的朋友和知己。在教學(xué)過程中,，教師是主導(dǎo),，學(xué)生是主體，教學(xué)活動是在師生雙方的相互作用下共同完成的,。學(xué)生的主體作用只有在教師良導(dǎo)作用下才能得以發(fā)揮,，而教師的主導(dǎo)作用必須是建立在學(xué)生的主體作用之上的。只有當(dāng)師生之間互相作用,，學(xué)生的能動性,，自主性和創(chuàng)造性才能得以激發(fā)和培養(yǎng)，學(xué)生才能獲得充分的發(fā)展,，因此,，在體育課堂教學(xué)中，教師與學(xué)生是合作伙伴的關(guān)系,。教師是組建者,，引導(dǎo)者，解惑者,。教師與學(xué)生在人格是平等的,。這是教師在心理上要接受的第二個事實。教師在學(xué)生面前的角色變化必將成為事實,，我們教師只有在心理上做好充分的準(zhǔn)備才能扮演好自己的角色,。

4,、施教能力的提高

教師要提高使用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展,，新的課程標(biāo)準(zhǔn)中，已將多媒體的應(yīng)用引入教材,，體育教學(xué)應(yīng)多將多媒體輔助教學(xué)引入課堂,。因而這就要求教師掌握多媒體教學(xué)技術(shù),。

短暫而又緊張的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但是我明白自己前進(jìn)的道路才剛剛開始。這次培訓(xùn)對提高一線體育教師的素質(zhì),推動學(xué)校體育教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用,更使我獲益良多,。我決心以這次難得的培訓(xùn)為契機,通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,與時俱進(jìn),盡職盡責(zé),使自己成為一名新時期合格乃至優(yōu)秀的體育教師,，為我國的體育教育事業(yè)貢獻(xiàn)出一份力量。

體育教師培訓(xùn)心得體會1000字篇二

一,、培訓(xùn)對象：我區(qū)所有學(xué)校專職,、兼職及代課體育教師80余人。

二,、培訓(xùn)目的：通過一系列課程培訓(xùn)和足,、籃、排三大球球類規(guī)則的培訓(xùn),，提升體育教師的教育教學(xué)理念,，提高體育教師的常態(tài)課、研究課及體育科研能力,，提高體育教師組織體育活動和田徑運動會和開展課外活動的綜合能力,。同時也為下半年市教育督導(dǎo)團(tuán)對我區(qū)的學(xué)校體育衛(wèi)生專項督導(dǎo)工作奠定基礎(chǔ)。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容及主講人：

1.新課程培訓(xùn)(主講人：__)

2.體育教師教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)(主講人：__)

3.學(xué)校體育課外訓(xùn)練及運動員選材(主講人：__)

4.籃球規(guī)則及裁判法培訓(xùn)(主講人：__)

5.足球規(guī)則及裁判法培訓(xùn)(主講人：__)

6.田徑競賽規(guī)則及運動會編排培訓(xùn)(主講人：__)

四,、培訓(xùn)經(jīng)費：

1.主講教師課件費及誤工補助__元∕每人，計__元,，籌備經(jīng)費__元,，共計：__元。

五,、培訓(xùn)時間及地點：

培訓(xùn)時間定于6月底7月初(三天),，地點另行通知

文章標(biāo)題:《某區(qū)學(xué)校體育教師培訓(xùn)方案》相關(guān)閱讀

小學(xué)體育教師20__學(xué)年度培訓(xùn)方案 為了貫徹國家、 省市關(guān)于體育教育的工作會議的精神,， 落實省,、市、縣各級教育部門提出的創(chuàng)建現(xiàn)代化教育的戰(zhàn)略 目標(biāo),，我校在本學(xué)期,，以提高體育素質(zhì)教育的水平和能力， 特制定體育教師培訓(xùn)實施方案,。

一,、指導(dǎo)思想

實施本方案，是為了學(xué)校開設(shè)體育課程,，推動學(xué)校的體 育工作;是體育教師的要求;是體育發(fā)展的要求,。我校目前 體育教師的狀況

1、教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)率百分百,。

2,、目前學(xué)校中體育教師任務(wù)比較多且重，他們不但進(jìn)行體 育教學(xué),，還在學(xué) 校中充當(dāng)教練員,、器材管理員等。

3,、教師隊伍老化,，二分之一為近 50 歲的老教師，教師的 教學(xué)基本功亟待加強,。根據(jù)這一特點,，我校將對體育教師進(jìn) 行培訓(xùn)，使之在師德,、專業(yè)知識,、教科研能力等方面有較大 提高，逐步造就一支符合時代要求的教師隊伍,。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)

1、師德目標(biāo)：具有良好的師德修養(yǎng),，熱愛教師工作,，有強 烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

2,、教學(xué)水平目標(biāo)：能勝任體育教學(xué)工作,，并具備一定的創(chuàng) 新意識和創(chuàng)新能力，敢于突破常規(guī),，形成和發(fā)展自己的教學(xué) 風(fēng)格,。

3、體育目標(biāo)：掌握體育知識的基本能力,，具有一定的教研 開發(fā)能力,。

4、 ,、教育科研目標(biāo)：掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育 技術(shù),，具有一定的、教學(xué)能力,、科研能力和撰寫論文能力,， 將體育融入學(xué)科教學(xué)中。

三,、培養(yǎng)內(nèi)容

1,、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)和實踐：國家、省市關(guān)于體育教育的 文件，研究性學(xué)習(xí),，體育學(xué)科的教學(xué)法,。

2,、體育學(xué)科知識：計算機的硬件維護(hù)和軟件的使用,，網(wǎng)絡(luò) 的基本知識與實踐，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序設(shè)計等,。

3,、教育科學(xué)研究：教學(xué)論文的寫作。

四,、參加人員：全校體育教師,。

五、培訓(xùn)方式

1,、采用以任務(wù)驅(qū)動方式進(jìn)行;即以任務(wù)為中心,，要求每位 教師積極完成各項任務(wù)，通過完成任務(wù)加以反思,，提高自身 素質(zhì),。

2、理論學(xué)習(xí),。

3,、交流研討。組織教師進(jìn)行交流研討,，及時總結(jié),，推廣成 功的經(jīng)驗。

4,、觀摩研討,。以課堂實踐為基點，采用觀摩研討的形式,， 著力解決課堂教學(xué)中的問題,。 第一階段,，理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)體育大綱與研究性學(xué)習(xí)文件等,。

第二階段,，觀摩研討,。以課堂實踐為基點,，采用觀摩研討的 形式,，切實解決課堂教學(xué)中的問題,。

第三階段,，交流研討,。對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思，及時總結(jié)、推 廣成功的經(jīng)驗,。

第四階段,，總結(jié)、考核階段,。

七,、考核辦法

考核采用形成性評價和總結(jié)性評價

體育教師培訓(xùn)心得體會1000字篇三

我有幸參加了20__年保定市小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)班，并于20__年7月11日開始進(jìn)行了集中培訓(xùn),。在集中培訓(xùn)期間,，始終積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座,，積極參加課堂教學(xué)實踐,。用心去領(lǐng)悟他們觀點，吸取精華,，真心探討,。回首這幾天的培訓(xùn)過程,，發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮,，教育科學(xué)理論得到了升華，對于教師的專業(yè)化發(fā)展有了新感悟,。專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo)，真是受益非淺,。這次骨干教師崗位培訓(xùn),，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了過去工作中的不足,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

一,、教育觀念得到更新

通過培訓(xùn)，我明白了體育教師不僅是學(xué)生身體健康的締造者,，也是學(xué)生心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者,。白樹良老師闡述了怎樣做新時期的體育教師，強調(diào)體育教師必須具有強健的體魄,、扎實的基本功(三基,、知識、技術(shù),、技能)專業(yè)理論知識,、較強的教育教學(xué)能力、廣博的知識;還要轉(zhuǎn)變教育思想,、教學(xué)理念,，使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師,。讓我真正明白了對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)更應(yīng)該具有科學(xué)性和實用性。我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變,。在我十幾年的教學(xué)生活中,，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒有像這次培訓(xùn)一樣在頭腦里形成這么清晰的印象,。

作為教師,，只有與時俱進(jìn)，恪守教師專業(yè)倫理,，勇于探索,，了解和尊重學(xué)生,，具有專業(yè)化知識和技能,，才可以做一個優(yōu)秀教師。

二,、拓展了視野,，把握最新教學(xué)動態(tài)

每位教師的報告都在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，加上課堂實例的分析,，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。張夢娣老師的關(guān)于體育的聽,、評,、說課，為我們怎樣去聽,、評,、說課指明了明確的方向，受益非淺,。鼓勵和指導(dǎo)我們要自我矯正,，不斷提高的過程。教師學(xué)會站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學(xué)行為,，從而不斷提高自己的素質(zhì),，教學(xué)水平和教學(xué)效率。

三,、找到了差距,，有了自我發(fā)展的方向

同樣是骨干教師，我們的差異性很大,。我在培訓(xùn)的過程中,，明顯覺得自己欠缺的知識很多，開展課程改革實驗,，必須首先加強學(xué)習(xí),，而且要不斷地學(xué)習(xí)探討,，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫，真正取得實效,。確立正確的人才觀,、質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，要把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)真正滲透到學(xué)校的教育之中,。

四,、刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，不斷進(jìn)取

隨著時代的進(jìn)步,，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。如果我們不思進(jìn)取,，不樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，必然會跟不上時代的步伐,。所謂“活到老,，學(xué)到老”，我認(rèn)為在師一日,，便不可荒廢半日,。只有不斷獲取新知識，增長自身的才干和能力,，并且樂于創(chuàng)新,，勇于開拓，善于學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。張夢娣老師的《如何撰寫體育科學(xué)研究論文》為我們成為科研型教師指明了方向。也為我們的科研工作作出了具體的,、詳實的方法,。

教師所從事的職業(yè)是神圣而艱辛的。為把新一代培養(yǎng)成德,、智,、體、美,、勞等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,，教師要有樂于奉獻(xiàn)、勤于實踐,、為人師表的崇高風(fēng)范,，不斷加強自身道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平提高，用自己無限的真誠,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，奮力托起祖國的未來。

體育教師培訓(xùn)心得體會1000字篇四

__年5月起,，我參加__區(qū)體育教師培訓(xùn),。從教以來，接觸新課程也有一段時間了,，教學(xué)中總存在許多困惑：自己的專業(yè)技能是不是全面?專業(yè)知識是不是陳舊?課上給學(xué)生做的示范是不是完美?跟課改步調(diào)一致嗎?這次培訓(xùn)正好是我一個學(xué)習(xí)的機會,，受益非淺。

十幾周的培訓(xùn)每堂課都給我流下了深刻的印象,。田徑課,，練習(xí)田徑的兩名專業(yè)的教師給我們講解了蹲距式起跑和接力的傳接棒的動作要領(lǐng)和具體的練習(xí)方法，并在課上給我們做了標(biāo)準(zhǔn)的示范,，使我更精準(zhǔn)的了解了田徑的練習(xí)手段和方法,。

在球類的講授課程中，授課教師對籃球,、足球,、排球新的裁判規(guī)則進(jìn)行了詳細(xì)的講解,，并結(jié)合理論知識在操場進(jìn)行練習(xí)和教學(xué)比賽,，讓我們在以后的教學(xué)中廣泛的發(fā)揮。

講授健美操的老師從最基本的動作開始,，認(rèn)真細(xì)致的講解,，手把手的教會我們健美操手和腳的基本動作，并在適當(dāng)?shù)臅r候提示動作的兒童化,。使我能在今后的教學(xué)中更好的運用健美操提高教學(xué)的新穎度,。

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的確感到長了許多見識,，教學(xué)思路靈活了,，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向，個人的修養(yǎng)和素質(zhì)也有的提高,，在今后我要靠不斷的汲取知識,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗來為教學(xué)更好的服務(wù)。

體育教師培訓(xùn)心得體會1000字篇五

本人很榮幸能夠參加青年體育教師培訓(xùn),。聽了多位教授對教學(xué)的講座報告,，他們給我指明了教學(xué)設(shè)計的寫作方法，教學(xué)計劃的寫作方式,，教學(xué)方法與“簡約”體育的理念,，以下是我學(xué)習(xí)后的一點心得體會：

一、新課標(biāo)背景下的“體育教學(xué)設(shè)計”,。

聽了曹衛(wèi)民老師的使我明白了什么是真正的“體育教學(xué)設(shè)計”,。以前我認(rèn)為“體育教學(xué)設(shè)計”就是一節(jié)課的教案,。但是我現(xiàn)在知道它包括，課程實施方案,，水平教學(xué)設(shè)計,，學(xué)年教學(xué)計劃，學(xué)期教學(xué)計劃,，單元教學(xué)計劃,，和課時計劃。通過曹老師的講解還使我知道,，每個部分計劃的基本設(shè)計框架與要素,。課堂上曹老師為我們指明了“體育教學(xué)設(shè)計”是體育教學(xué)研究的新形式之一。而且是提升體育教師教學(xué)能力的重要途徑,。以前的我不太重視教學(xué)計劃的撰寫,。因為我總是認(rèn)為計劃沒有變化快。但現(xiàn)在我明白了要想有好的教學(xué)效果,，最大程度上完成你教學(xué)目標(biāo),。必須要有一個科學(xué)的周密的計劃。在日后的教學(xué)中我一定認(rèn)真撰寫“體育教學(xué)設(shè)計”,。努力提高自己的“體育教學(xué)設(shè)計”寫作水平,，從而提高課堂教學(xué)水平。

二,、體育課堂教學(xué)賞析

贛榆縣宋莊中學(xué)喬乃強校長詼諧幽默的講座深深地吸引了我,，也對我有很大的幫助。我明白了想要上好課,。首先是要會評課,。只有會評課了，才能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點為自己所用,。也會知道別人的錯誤,，避免日后在自己的身上發(fā)生。喬老師的“年級不是你的水平標(biāo)準(zhǔn)”的這一觀點對我啟發(fā)非常大,?？赡苡捎诒救吮容^呆板。每到期末考試的時候,，總是會按照教學(xué)大綱初中水平四的標(biāo)準(zhǔn)來給學(xué)生最后的期末成績,。這使得班上身體比較肥胖的同學(xué)和發(fā)育較晚身體比較瘦弱的同學(xué)每次成績都是不及格。這嚴(yán)重的打擊的他們運動參與的積極性,。使得教學(xué)目標(biāo)成為了一句空話,。因為一切目標(biāo)的達(dá)成，一定是在運動參與的前提下來完成的,。所以在日后的教學(xué)中,，我一定靈活的設(shè)定考核計劃,。要想每個學(xué)生都能體驗到成功的喜悅。

三,、“簡約”體育的實踐與探索

呂恒萊老師的講座,，使我懂得了“簡約”體育這一新的教學(xué)理念。讓我認(rèn)識到,，體育課不應(yīng)該華而不實,。我們的優(yōu)質(zhì)課，基本功比賽的目的是為了促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,。根本目的是為了讓好每一節(jié)“家常課”,。所以我們要崇尚“簡約”體育。呂老師的講解使我知道了,，我們要從教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)內(nèi)容，組織形式,，教學(xué)形式,，教師方法，教學(xué)語言,，場地器材這七個方面做到簡約,。“簡約”體育,，不是簡單體育,。它崇尚“三簡”即簡潔實用，簡要有效,，簡練有趣。它追求“三動”即自覺主動,，活潑好動,，師生互動。他是一種教育追求,，一種對教育愿望達(dá)成的有效方式,。我一定緊跟呂老師的腳步，在“簡約”體育理念的指導(dǎo)下完成好日后的教學(xué)工作,。

這次培訓(xùn)的對我來說意義是重大的,，我將努力的追尋前輩們的步伐。踏踏實實的做好教學(xué)工作,，一步一個腳印的走好以后的路,，盡快的成長為一名優(yōu)秀的人民教師，實現(xiàn)自己的認(rèn)識價值,，相信通過自己的不懈努力,，我一定會成功的,。加油！加油,！加油,！