在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)500字 體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇一

本人一直覺(jué)得，體育教師就應(yīng)該具備那種雷厲風(fēng)行,、言出必行,、說(shuō)一不二的個(gè)性。課堂上,，要能管理得住學(xué)生,、把握得住課堂、完成得了任務(wù),，似乎對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，只有服從,、聽(tīng)從，不能有太多的想法,，不能有太多的自由,。

這一次的“國(guó)培行動(dòng)”，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了所有的課程,，尤其是“教師的智慧”這一章節(jié),，讓我大有收獲，感觸良多,。有的體育教師的工作不細(xì)致,、心思不細(xì)膩、上課不細(xì)心,，處理問(wèn)題粗糙,，沒(méi)有耐性，對(duì)學(xué)生總是呼來(lái)喝去,，批評(píng),、懲罰的手段用得很激化了老師與學(xué)生之間的矛盾（本人一直固執(zhí)的認(rèn)為,，教師和學(xué)生之間是存在一定矛盾的,。）激發(fā)了學(xué)生的叛逆，為體育課堂埋下了隱患,。其實(shí),，有時(shí)候，發(fā)揮教師的教學(xué)智慧,，很多問(wèn)題都能迎刃而解,。本人就自己的理解，談?wù)剬?duì)“智慧型”體育教師的看法：

全國(guó)注冊(cè)建筑師,、建造師考試備考資料歷年真題考試心得模擬試題傳統(tǒng)的體育教學(xué)

模式,，都是老師的“一言堂”，只能是老師發(fā)號(hào)施令,，學(xué)生只有服從的義務(wù),，而不能有自己的想法，教師處于居高臨下的地位,，師生之間的關(guān)系顯然是不平等的,。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性漸漸地喪失。顯然,，這種以教師“講”為中心的教學(xué),，不利于學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)和身心發(fā)展。因此,，在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)中,，教師要由以往的居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的席位”,，從管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者。因此教師要努力營(yíng)造民主,、和諧,、平等、活躍的課堂教學(xué)氛圍,，我們要樹(shù)立“以人為本”的思想,。使我們永遠(yuǎn)是學(xué)生的朋友，平等的交流,。為管理引導(dǎo)學(xué)生打下良好的基礎(chǔ),。

體育老師“呼喝”的語(yǔ)言，在老師與學(xué)生當(dāng)中筑起了一道深深的溝壑,，嚴(yán)重影響了師生

之間的交流,，而幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)，以及簡(jiǎn)單易懂的講解,，則能更有效的吸引學(xué)生,，讓體育課堂變得更和諧更高效。例如,，有的學(xué)生行為習(xí)慣不好,，喜歡隨處席地而坐，如果老師幽默的說(shuō)：某某同學(xué),，到處都有凳子可以坐,，其他同學(xué)可就沒(méi)有那么幸福了，在同學(xué)們的笑聲中,，他會(huì)有些不好意思,，但肯定不會(huì)和老師產(chǎn)生對(duì)立的情感。

每個(gè)班都會(huì)有令體育老師頭痛的“懶蟲(chóng)”,，尤其是高年級(jí)的女生,，普遍是好靜的超過(guò)了好動(dòng)的。其實(shí),，并不是她們都那么好靜,，主要是她們?cè)隗w育課堂上找不到表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，因?yàn)轶w育老師的要求過(guò)高,，而能讓老師滿意的,，能得到老師肯定和表?yè)P(yáng)的人，總是那么幾個(gè)老面孔,，所以,，才會(huì)有越來(lái)越多的人“好靜”了。

馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，靠一句優(yōu)美的贊揚(yáng),，就能讓我活上一個(gè)月,。如果某學(xué)生的一次嘗試失敗了，老師多給他一個(gè)笑臉,，一句關(guān)心,，一聲鼓勵(lì)，少一個(gè)白眼,，少一句責(zé)備,，相信，他們會(huì)一次一次努力的奮斗下去,，而不是帶有逃避性質(zhì)的“好靜”,。對(duì)于一個(gè)“智慧型”體育教師來(lái)說(shuō)，光做到以上幾點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們還得繼續(xù)努力,，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，爭(zhēng)取讓我們的體育課堂成為孩子們充滿歡聲笑語(yǔ)的天堂,。

體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)500字 體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇二

教師是一份圣神的職業(yè),，而成為一名人民教師是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，在參加了20xx年福建省教師招考筆試和面試之后,，我終于收獲了我的夢(mèng)想,。雖然已有半年的支教和一年的體育教師工作經(jīng)驗(yàn)，具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,，但我依舊感覺(jué)自己還欠缺正確的理論指導(dǎo),，同時(shí)在組織能力和教學(xué)效果上還需進(jìn)一步的加強(qiáng)與提高,。而這一星期的新教師崗前培訓(xùn)讓我深深體會(huì)到,，教育是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn),，值得我用一生的精力去鉆研,。這次的崗前培訓(xùn)多是福州的優(yōu)秀教師為我們傳授經(jīng)驗(yàn)，從安全教育,、師風(fēng)師德,、教育心理知識(shí)、專業(yè)知識(shí),、教學(xué)案例等方面為我們上了一堂堂生動(dòng)的課程,，通過(guò)7天的培訓(xùn)，我受益匪淺,，體會(huì)頗豐,。

通過(guò)培訓(xùn)，我更深一步了解到作為一名教師最基本的義務(wù)——教書(shū)育人,。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生,，維護(hù)自己的學(xué)生,，并關(guān)愛(ài)他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣,。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程,。一味地向?qū)W生灌輸書(shū)本知識(shí)只是一個(gè)教書(shū)匠的水平。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平。在培訓(xùn)中,，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨他們的話語(yǔ)，覺(jué)得很有分量,。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,，也為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,，幾位校長(zhǎng)都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，經(jīng)濟(jì)系的辛理主任給我們上了一堂繪聲繪色的模擬課,，通過(guò)這次課,，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精。

另外,，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào),，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。我即將任教大二的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程,，這是鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力的一門(mén)非常重要的基礎(chǔ)課,。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門(mén)課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)?當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講

述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

這次培訓(xùn),，我也進(jìn)一步確定了自己的方向,，并且有了日后工作的指南針。

第一：終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考,；處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系,，那么相對(duì)來(lái)說(shuō),，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。

第二：提升個(gè)人魅力,，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課,，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴,。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū),，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

第三：熱愛(ài)學(xué)生,，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的,。真誠(chéng)可以是一面鏡子,，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生,，對(duì)待花樣年齡的青少年,，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中,，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài),，堅(jiān)決地走下去。

第四：不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié),；不斷的反思、改進(jìn),。教師職業(yè)沒(méi)有最好,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了。

對(duì)于剛剛步入教師工作的我們,，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。”也許，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端,，便是成功的一半,。

現(xiàn)在雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但是我學(xué)習(xí)的心沒(méi)有因此停下,，我會(huì)對(duì)所有教過(guò)我的老師心懷感恩之心,。作為一名體育老師我必會(huì)將所學(xué)的理論知識(shí)和課堂實(shí)際相結(jié)合，為給學(xué)生上好每一堂課而努力,，為每一位學(xué)生的健康和安全而認(rèn)真謹(jǐn)慎,，努力成為學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的人民教師。

體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)500字 體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇三

20xx年8月14日——20xx年8月17日全縣中小學(xué)體育教師暑期培訓(xùn)開(kāi)班典禮在太和八中隆重的拉開(kāi)帷幕,，作為一名年輕教師很榮幸的能夠參加這樣的活動(dòng),，同時(shí)也感謝縣教育局及工作人員不辭辛勞舉辦這樣一場(chǎng)活動(dòng)，為全縣的中小學(xué)體育教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),。

8月14日早上8:00太和八中小禮堂暑期培訓(xùn)在教育局李主任和陶主任的主持下拉開(kāi)了序幕,，李主任對(duì)于活動(dòng)給與大家有力的支持，同時(shí)也對(duì)所有參訓(xùn)的老師們提出了要求,，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律,，為活動(dòng)有序的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)，學(xué)員們熱情高漲,。

14日我們跟隨杜泉老師學(xué)習(xí)了有關(guān)體育教師基本功大賽有關(guān)規(guī)程,，受益匪淺。同時(shí)也對(duì)自己的現(xiàn)狀做了一個(gè)非常系統(tǒng)的定位,，找出自己在以后的道路需要改進(jìn)的方向,。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣,，有集中培訓(xùn),，分學(xué)段練習(xí)，有學(xué)員間的互動(dòng)交流,，專家進(jìn)行講座,。主要圍繞加強(qiáng)體育教師的教學(xué)基本功的學(xué)習(xí)及鞏固，所講內(nèi)容深刻獨(dú)到,，通俗易懂,，發(fā)人深省。

次日培訓(xùn)從室內(nèi)轉(zhuǎn)到了室外,，學(xué)員進(jìn)行了分班培訓(xùn),，大家在嘹亮的口令中開(kāi)始了一天的培訓(xùn),，盡管天氣炎熱，學(xué)員們?nèi)匀痪耧枬M,，認(rèn)真的練習(xí)每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作,，不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)動(dòng)作都力求標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范,。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神深深鼓舞著我,，也為有這樣一群可愛(ài)可敬可贊的同仁們感到自豪。

為期四天的培訓(xùn)正在如火如荼的進(jìn)行著,，每一個(gè)教師都在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真的學(xué),，快樂(lè)的練，主動(dòng)的思考,，遇到意見(jiàn)不統(tǒng)一的問(wèn)題激烈的討論,，在為期不長(zhǎng)的培訓(xùn)時(shí)光里我們收獲平時(shí)很難了解到經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)也收獲了珍貴的友誼,。

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,，雖然天氣炎熱，身體很累,，但留給我的收獲是無(wú)窮的,，頭腦是充實(shí)的。通過(guò)學(xué)習(xí),，我們學(xué)到平時(shí)學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn);通過(guò)學(xué)習(xí),，武裝了我們的基本技能;通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)精神的本領(lǐng);通過(guò)學(xué)習(xí),，一些年長(zhǎng)的教師那認(rèn)真的求知精神深深感染著我,，有收獲也有感動(dòng);我們一直在積極摸索、思考,，自己應(yīng)定在一個(gè)什么樣的角色,，通過(guò)本次的學(xué)習(xí)，頗有些感悟與收獲,，那就是養(yǎng)成不斷求知的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)。

四天的培訓(xùn)即將結(jié)束,，通過(guò)這次培訓(xùn)我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識(shí)到自己賦有的責(zé)任，我們從領(lǐng)導(dǎo),、專家身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng),，而且學(xué)到了如何為人師。我知道培訓(xùn)只是一個(gè)引領(lǐng),，一個(gè)導(dǎo)航,，主要是靠我們自己去感悟,，去體驗(yàn)，去實(shí)踐,，去總結(jié),，去反思,?！皫煾割I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在本人”,，年輕的老師們,，努力吧!

體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)500字 體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇四

20xx年11月17日~19日，我們組6人在進(jìn)修學(xué)校參加了全市體育教師培訓(xùn),。全市1百多名體育教師參加培訓(xùn),。

首先，市進(jìn)修學(xué)校體衛(wèi)科科長(zhǎng)林老師和州體衛(wèi)科田主任簡(jiǎn)單說(shuō)明這次培訓(xùn)目的和日程安排,。

其次在進(jìn)修學(xué)校體育館進(jìn)行體育教師基本功培訓(xùn),。

18日在公園小學(xué)觀摩4節(jié)課，下午進(jìn)行反思和專家講課,。

現(xiàn)在,，簡(jiǎn)單就簡(jiǎn)單談一談我們組學(xué)習(xí)后得到的一點(diǎn)體會(huì)。

第一天嚴(yán)格的考勤制度,，讓每位教師都從內(nèi)心深處重視起了這次培訓(xùn),。每位體育老師都認(rèn)真地聽(tīng)、認(rèn)真地記,、認(rèn)真地練,。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng),，共同發(fā)展,，努力處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立性和自主性,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查、探究,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。通過(guò)典型課堂案例和理論結(jié)合，讓我學(xué)會(huì)如何去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生積極做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)必備的動(dòng)作技能，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和發(fā)展需求,，使學(xué)生達(dá)到身體的,、心理的、社會(huì)適應(yīng)的整體目標(biāo),。

特別是延吉市第十二中學(xué)的王顯剛教師的耐久跑教學(xué),，那么小的場(chǎng)地里組織進(jìn)行耐久跑教學(xué)。教學(xué)設(shè)計(jì)獨(dú)特,，學(xué)生也喜歡練習(xí),，真的感受深刻。

培訓(xùn)是為了更好地進(jìn)行教學(xué),，做一名成功的教育實(shí)施者,，我們將從以下幾方面做起：

1、與時(shí)俱進(jìn),，以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，與新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念接軌。

2,、樹(shù)立體育教學(xué)的主體教育觀念,。提高自己的專業(yè)知識(shí)，研究出更適宜中學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，強(qiáng)化自己的綜合素質(zhì),，增加自己的人格魅力，感染學(xué)生以提高學(xué)習(xí)積極性,。

3,、教學(xué)中，以學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí),、技術(shù)和方法為主要內(nèi)容,，以身體練習(xí)為主要手段，以發(fā)展學(xué)生體能和增進(jìn)學(xué)生健康,，培養(yǎng)終身體育意識(shí)和能力為主要目標(biāo)來(lái)要求學(xué)生,。

4、教學(xué)中,，要改變現(xiàn)狀,，盡可能的增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，引入新興體育,，引導(dǎo)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助,、互諒互愛(ài)，共同創(chuàng)作,。

5,、教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與體育的有機(jī)結(jié)合,，讓學(xué)生在輕松愉快的音樂(lè)中鍛煉身體,，提高學(xué)生的韻律感和協(xié)調(diào)性,，讓學(xué)生把上課當(dāng)作一種享受，在快樂(lè)中達(dá)到鍛煉身體的目的,。

6,、教學(xué)中，對(duì)現(xiàn)有教材內(nèi)容進(jìn)行改造,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與參與熱情，努力達(dá)到趣味化,、游戲化,。

總之，短短兩天的培訓(xùn),，使我的教育教學(xué)觀念有了很大的變化，讓我認(rèn)識(shí)到我們每一位體育教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者,。我不再滿足自己只是一個(gè)一板一眼的“教書(shū)匠”,，雖然我成不了教育家，但我愿意做一個(gè)有個(gè)性,，有想法,，有追求的好老師！如果我真的用心去做了,，我的學(xué)生也會(huì)更快樂(lè),，更幸福，相信追尋路上的我也一定會(huì)在工作中多得到一份快樂(lè),，一份幸福,！

體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)500字 體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇五

本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí),。怎樣成為一個(gè)受歡迎的體育老師呢,？怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等,、民主,、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能,？我認(rèn)為要解決的問(wèn)題還很多,，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí),。

首先,，教育學(xué)生,，從愛(ài)出發(fā)。平等的`愛(ài),，理解的愛(ài),，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài),，這些都是老師愛(ài)的真諦,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助,。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通,，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你,。愛(ài)學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生,，我們老師要采用不同的教育方法,，因材施教。師愛(ài)要全面,、公平,。

其次，在教學(xué)中,，田徑教學(xué)是我們每個(gè)教師最為頭痛的,，有些項(xiàng)目在教學(xué)中沒(méi)有一點(diǎn)趣味性,，但通過(guò)學(xué)習(xí)讓我重新認(rèn)識(shí)了田徑,、重新認(rèn)識(shí)了田徑教學(xué)。x教授采用實(shí)例,、用肢體語(yǔ)言,、講解示范形象生動(dòng)的從教學(xué)目標(biāo)的制定、教案的寫(xiě)法,、組織教法等多方面進(jìn)行了闡述,，讓我明白“制定教學(xué)目標(biāo)是一個(gè)技能，好的目標(biāo)可以引導(dǎo)你，目標(biāo)制定的不好會(huì)套住你”,。通過(guò)這次培訓(xùn),，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。

步入新的世紀(jì),，面對(duì)初見(jiàn)端倪的知識(shí)經(jīng)濟(jì),，如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教學(xué)及管理水平,，提高教學(xué)科研能力,，是擺在我們每個(gè)人面前最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。這次國(guó)家給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會(huì),，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。我們堅(jiān)信通過(guò)本次培訓(xùn)對(duì)我們的教育和幫助，以及通過(guò)自身的勤奮努力,，相信我們會(huì)成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將。更加至力于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)中,，更加投身于教學(xué)工作中,。

我要在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身的教學(xué)素養(yǎng),，研究現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，使學(xué)生從心底里認(rèn)定美國(guó)教育家吉諾特多年的教學(xué)結(jié)論；教學(xué)的成功與失敗,，我是決定的因素,，我個(gè)人采用的方法和每天的情緒是影響學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。身為教師,，我具有極大的力量,，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是創(chuàng)造痛苦的工具,，也可以是啟發(fā)靈感的媒介,，我能讓學(xué)生翻臉，也能使他們開(kāi)心,，能傷人也能救人,。可見(jiàn)我們教師背負(fù)著很大的使命。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，實(shí)用性強(qiáng),，為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。培訓(xùn)中專家們以鮮活的案例,、豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述,，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中,，頗感自己的責(zé)任重大,。

最后，在培訓(xùn)中我還認(rèn)識(shí)到在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn),，是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ),。通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多,，不僅拓寬了我的視野,，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華,，使我對(duì)體育教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),，更加熱衷于教育事業(yè)。今后,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)500字 體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇六

本人于20xx年9月20日至9月26日,，在xx教師進(jìn)修學(xué)校參加了xx市初中體育教師培訓(xùn)班的培訓(xùn),。為期7天的培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)了很多教學(xué)一線的體育教師，并認(rèn)真聆聽(tīng)他們每一節(jié)課的精彩講座,，給我以深刻的啟發(fā)與思考,。無(wú)論是課上還是課外，我們都一起分享著各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這是最讓我獲益良多的,。下面就簡(jiǎn)單的談?wù)勎业呐嘤?xùn)感受。

在這七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間里,，市局為了提高初中體育教師的教學(xué)質(zhì)量,，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的能力，特意開(kāi)展了一系列有針對(duì)性和實(shí)效性的體育課程,，讓廣大教師不斷進(jìn)步成長(zhǎng),。

9月20日上午，惠州學(xué)院的蔣新國(guó)教授給我們講的是《中國(guó)學(xué)校體育課程的改革與發(fā)展》，在這里他主要提到了幾個(gè)方面的內(nèi)容,。

一,、體育課程的新理念；

二,、課程的指導(dǎo)思想,；

三、課程的性質(zhì),；

四,、體育課程的總目標(biāo)；

五,、體育課程內(nèi)容與教學(xué)方法的拓展,；

六、課程教學(xué)形式多樣化,。

在授課過(guò)程中,，蔣教授用一個(gè)又一個(gè)的教學(xué)實(shí)力和生動(dòng)的語(yǔ)言教學(xué)與講解， 同時(shí)還涉及到我國(guó)體育教學(xué)的課程,、教學(xué)的方法與外國(guó)的相結(jié)合,，這讓我的思維受到了很大的“沖擊”，讓我不斷地去思考,，反思,，不斷總結(jié)，總是把以前的教學(xué)情況和上課老師的講解進(jìn)行對(duì)比,，看看自己那些地方需要改進(jìn)和提高,，這讓我受益匪淺。

首先,，蔣教授提到的 “課程指導(dǎo)思想”里幾點(diǎn)：①?gòu)?qiáng)化體育項(xiàng)目為我所用的選擇性；②淡化體育項(xiàng)目的系統(tǒng)性,，需要合理培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目的興趣,，有選擇性、娛樂(lè)性的去啟發(fā)學(xué)生,，不必要做到細(xì)化,。尤其是談到的第②點(diǎn)，傳統(tǒng)的體育教學(xué)課程都是比較枯燥乏味的,，都是一板一眼的去進(jìn)行體育訓(xùn)練,，更多的老師對(duì)待課程可以說(shuō)是比較嚴(yán)格，完全按照課程安排去進(jìn)行,，要求面面俱到,，讓學(xué)生盡可能掌握課本內(nèi)的所有內(nèi)容，其實(shí)這樣不好，會(huì)扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，讓他們對(duì)體育產(chǎn)生厭惡感,，從而達(dá)不到體育課程的理念要求。而蔣教授談到現(xiàn)在的體育教學(xué)必須要合理培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目的興趣,，讓他們能夠?qū)W會(huì)自覺(jué)地去鍛煉學(xué)習(xí),，自主地融入到體育課堂中，這就要求教師在授課過(guò)程中熟悉學(xué)生,，了解學(xué)生的興趣愛(ài)好,，有選擇性、啟發(fā)性的去安排課堂,，同時(shí)不必做到細(xì)化,，讓學(xué)生在課堂中養(yǎng)成自覺(jué)參與體育項(xiàng)目活動(dòng)的良好習(xí)慣。

其次,，課程教學(xué)形式多樣化,，使學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)的得到發(fā)展,。談到這里蔣教授舉了一個(gè)例子：比如站隊(duì)。課上教師可以改變以往傳統(tǒng)的站隊(duì),，課堂由站隊(duì)進(jìn)行,，學(xué)生可自由、活潑,、輕松地站隊(duì),，完成課堂口令指揮，達(dá)到課堂有效進(jìn)行,。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,，同時(shí)也避免扼殺學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)的興趣。

與美國(guó)學(xué)校的教育方式作對(duì)比,。美國(guó)學(xué)校的體育課堂完全由學(xué)生自主去掌控,，而教師只是作為一個(gè)輔導(dǎo)者，上課老師會(huì)把本課的重點(diǎn),、需要完成的任務(wù)用紙條的形式貼到墻上,，讓學(xué)生去看并且自覺(jué)的獨(dú)立或小組形式去完成。而老師只是在旁觀看,，很少去干涉學(xué)生的活動(dòng),。若學(xué)生遇到困難時(shí)，才會(huì)去講授,。這種教

育方式比較獨(dú)特,，能夠很好地鍛煉孩子的自覺(jué)能動(dòng)性,，讓他們自由地去發(fā)揮自身所長(zhǎng)，用自己的方式去完成任務(wù),，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)參與體育項(xiàng)目活動(dòng)的良好習(xí)慣,。這是我國(guó)體育教育上無(wú)法比擬的。

最讓我印象深刻的是,，在9月21日上午,，鄒若萍老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的課堂。鄒老師講授了團(tuán)體心理游戲（趣味體育）的課程,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我掌握了許多適合學(xué)生進(jìn)行的團(tuán)體游戲，如：蜈蚣競(jìng)走,、兩人三足或多人三足,、音樂(lè)舞蹈等游戲，在課上開(kāi)展既可以起到鍛煉的效果,，又能豐富課堂,。鄒老師還提到體育游戲的創(chuàng)編內(nèi)容，我們都知道在教學(xué)過(guò)程中,，為了使課堂教學(xué)不在枯燥無(wú)味,，吸引孩子們的注意力和眼球，體育游戲的創(chuàng)編是必不可少的,，什么樣的課堂需要什么樣的游戲去融合,，起到什么樣的效果，這是作為老師授課前必須要考慮的方面,。但事實(shí)上,，卻很少有老師能做到。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后,，我明白了游戲有分類,，怎么樣去創(chuàng)編體育游戲，怎么樣合理利用現(xiàn)有的教學(xué)資源,，對(duì)我的啟發(fā)很大,，之后我才知道原來(lái)我校可用的體育教學(xué)器材很多,，沒(méi)有的我也可以大膽的想象和創(chuàng)新。

接著,，鄒老師又帶我們到職業(yè)中學(xué)的操場(chǎng)去進(jìn)行活動(dòng)實(shí)踐——團(tuán)體活動(dòng),。這次活動(dòng)的安排是10人為一組，推選隊(duì)長(zhǎng),；為隊(duì)取隊(duì)名,、口號(hào),、隊(duì)歌，然后進(jìn)行解說(shuō),，在這個(gè)活動(dòng)中,，每一位老師都積極參與，積極融入到各自的集體中去,，為這次活動(dòng)營(yíng)造了很好的氛圍,。總之,，在活動(dòng)中我得出的結(jié)論是：創(chuàng)建和諧,、團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)體。

接下來(lái)的幾天里,，我們都分別上了很多有意義的課程：如太極拳的學(xué)習(xí),、籃球裁判基礎(chǔ)理論與臨場(chǎng)實(shí)踐、體育活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩,、田徑項(xiàng)目的學(xué)習(xí)等,，在這些日子里，我都學(xué)到了很多的知識(shí),，豐富了自己的教師業(yè)務(wù)水平,。

總而言之，短時(shí)間的培訓(xùn),，長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐,；簡(jiǎn)單的培訓(xùn)過(guò)程，豐富的培訓(xùn)結(jié)果,，就像我經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)的,，“老師只能給你們指引通往成功的道路，真正去走的是你們自己,，能不能到達(dá)終點(diǎn),，也要靠你們自己”。同樣,，給我們上課的老師只能是給我們指路,，而今后能否在他們所指的道路上指引好我們的學(xué)生，就要靠我們自己了,。