心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

體育教師培訓(xùn)心得體會篇一

作為一名教師，我深知培訓(xùn)的重要性,。近期,，我參加了一次關(guān)于體育教學(xué)的培訓(xùn)課程，經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實踐活動,，我深深感悟到了體育教育的核心理念和有效教學(xué)方法,。在接下來的文章中，我將結(jié)合自己的體驗,，分享我對于這次培訓(xùn)的心得體會,。

首先，這次培訓(xùn)加強了我關(guān)于體育教育的意識和認(rèn)知,。在課程中,，我了解到體育教育不僅僅是教會學(xué)生運動技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)和身體健康意識,。體育教學(xué)需要從學(xué)生的興趣出發(fā),，通過激發(fā)學(xué)生運動動機，引導(dǎo)他們積極參與體育活動,，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣,。這樣的觀點讓我深思：一個健康的身體是學(xué)生成功學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，我們教師應(yīng)該從全面的角度關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展。

其次,，培訓(xùn)課程提供了一些實用的教學(xué)方法,，幫助我提高體育教育的效果。其中最令我受益匪淺的是運用多元智能理論進行體育教學(xué),。每個學(xué)生的智力發(fā)展和興趣愛好都有所不同,，通過了解學(xué)生的優(yōu)勢智能，我們能夠根據(jù)學(xué)生個體差異優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造適合學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我在實踐中嘗試了這種方法，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的積極性和參與度明顯提高,，他們更主動地參與體育活動,，更愿意接受新的挑戰(zhàn)。

此外,，培訓(xùn)中重視協(xié)同學(xué)習(xí)和團隊合作的觀念也深深影響了我,。在參加這次培訓(xùn)之前，我已經(jīng)意識到團隊合作對學(xué)生的成長具有重要意義,。而通過體育教學(xué)的實踐,，我更加深入地領(lǐng)會到了團隊合作的核心意義。在課程中,，我們教師被要求與同事進行合作,，共同設(shè)計和實施一堂體育課。這種體驗讓我明白沒有任何一個人可以獨自完成教學(xué)任務(wù),，只有通過密切合作,，才能真正實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。這個觀念對于我個人的教學(xué)也有很大啟發(fā),，我會努力營造一個包容和諧的課堂環(huán)境,，鼓勵學(xué)生在團隊中相互支持、相互學(xué)習(xí),。

最后,，這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識到了體育教育在學(xué)校中的重要地位。體育教育不僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的運動技能和體力,，更是為了提高學(xué)生的身心素質(zhì)和全面發(fā)展。體育課程不應(yīng)該只是填鴨式的傳授知識,，而是要通過設(shè)定目標(biāo)和評價機制,，促進學(xué)生綜合能力的提高。這次培訓(xùn)的最大收獲就是激發(fā)了我對于體育教育的熱情,，我將竭盡全力,，讓每一堂體育課都成為學(xué)生成長的平臺,。

綜上所述，這次體育教育培訓(xùn)給了我很多啟示,。我不僅深化了對體育教育的理解,，也掌握了一些實用的教學(xué)方法。更重要的是,，我明白了團隊合作和個體差異對于學(xué)生發(fā)展的重要性,。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,，我能夠更好地提高自己的教育水平,，為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的條件。

體育教師培訓(xùn)心得體會篇二

2015年7月10日,，我們非常榮幸參加了由衢州學(xué)院組織的高中體育骨干教師培訓(xùn),，本次培訓(xùn)共持續(xù)時間12天，從我報到拿到培訓(xùn)課表的時候,，我感觸頗深,。因為本次培訓(xùn)內(nèi)容的安排凝結(jié)了培訓(xùn)部門以及班主任老師太多的心血。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,、形式多樣,，培訓(xùn)內(nèi)容著重以體育課程改革與體育教學(xué)為主線，以聚焦體育課堂,、更新知識,、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心，以理論講授,、經(jīng)驗傳播和案例分析等形式,，幫助體育教師掌握過硬基本功，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計,，豐富教學(xué)方法,，開發(fā)教具器材，以體育專業(yè)技能,、實踐教學(xué)研究為主體,，達到闊視野、創(chuàng)教學(xué),、拓技能的目的,，促進小學(xué)體育教師專業(yè)化發(fā)展。

培訓(xùn)內(nèi)容分為三個模塊：教育素質(zhì)與技術(shù)模塊,、學(xué)科知識與技能模塊,、學(xué)科研究、技能展示及階段總結(jié)模塊,。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座,，有學(xué)員的教學(xué)展示,，有學(xué)員間的互動交流，而且還有參觀實踐聽課,、評課活動,。總之,，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,、實用性強?；厥锥虝簳r間的培訓(xùn),，在思想上受到很大的震動，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長,，更有教育觀念上的更新,。下面，我從以下三點來跟老師交流,，敬請指導(dǎo),。

一、感受專家風(fēng)采,，聆聽出色講座,。

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深體會到培訓(xùn)院校的專家,、名師的風(fēng)采,，感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖。有幸聆聽了功勛教師的《一名體育功勛教師的成長故事》;特級教師董玉泉《體育教學(xué)的藝術(shù)》;浙江大學(xué)教授于可紅《體育科研方法與課題的選擇設(shè)計》,、《體育教學(xué)內(nèi)容設(shè)計,、體育教學(xué)方法選擇》、《科研論文寫作規(guī)范指導(dǎo)》;浙江省體育教研員余立峰老師關(guān)于《浙江省中學(xué)體育發(fā)展動態(tài)與陽光體育深度推進策略》,、《如何上一節(jié)精彩的體育課》,，駱愛香特級教師《中學(xué)體育課有效教學(xué)課堂》等專家的精彩講座。

專家們兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令我欽佩;他們熱情開明,、平易近人的態(tài)度讓我倍感親和;幽默的語言深深吸引著我。這些講座,，或深刻,、或睿智、或沉穩(wěn),、或思辨,，無不滋潤著我的心田。同時,，專家們還以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，不僅讓我了解到了前沿的體育教育教學(xué)改革動態(tài)，而且還接受了先進的體育教學(xué)理念的洗禮,，讓我進一步從理論的層面上來解釋自己在今后體育教育教學(xué)中碰到的實際問題,。

二、觀摩教學(xué)展示,，引領(lǐng)教學(xué)實踐,。

培訓(xùn)活動中，有幸地欣賞了衢二中陳芳老師執(zhí)教的校本課《民族傳統(tǒng)體育項目》,、衢一中姜穎老師執(zhí)教的《球類教學(xué)》,。這些老師獨具特色的教學(xué)風(fēng)格，在展示中充分體現(xiàn)了體育新課程的教學(xué)理念,，展示或由淺入深,，層層深入，注重引導(dǎo)學(xué)生從個人的生活經(jīng)驗出發(fā)進行思考;或結(jié)構(gòu)清晰,、語言生動,，自然樸實的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象;或體現(xiàn)師生互動和生生互動，讓更多的學(xué)生參與體驗讓人難忘;或注重學(xué)生的自主討論或參與設(shè)計,，讓每一個學(xué)生都能體驗到成功的快樂;或直入主題,，直接引導(dǎo)學(xué)生開展探究活動。在這些老師的身上我都能感受到他們對學(xué)生的細心關(guān)注,，對體育這門課程的熱愛,，對體育新課標(biāo)的深刻領(lǐng)悟，對體育教材的認(rèn)真鉆研,，對體育課堂教學(xué)的熟練駕馭,，這些都引起我的深刻反思。

三,、心懷感恩之情,，激勵自身成長。

雖然培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是豐富的,。通過培訓(xùn)，讓我能站在一個嶄新的平臺上領(lǐng)悟當(dāng)前體育課程教學(xué)改革,，讓我進一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向,。這一次培訓(xùn)活動結(jié)束后，我將繼續(xù)不斷地收集體育教育教學(xué)信息，學(xué)習(xí)先進的體育教育理論,，增長體育專業(yè)知識,。感謝培訓(xùn)班給我提供一個學(xué)習(xí)的平臺，來提高自身的教育理論水平和教學(xué)實踐能力,，我將會銘記這段與老師和同學(xué)們一起培訓(xùn)的日子,。今天還有同事問我，在這次培訓(xùn)班中我學(xué)到了什么?我很自豪的對他們說,我不僅學(xué)到了在培訓(xùn)中該學(xué)到了知識,，而且我學(xué)到了他們無法學(xué)到的知識----那就是我們在座的老師和同學(xué)們豐富和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，所以我感到非常地自豪和幸福?！叭诵斜赜形?guī)熝伞?，非常感謝陪我一路前行的老師和同學(xué)們，你們將是我今后人生中的良師益友,，我將以你們?yōu)榘駱?，時刻銘記老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助，并以此來激勵自己今后在體育教育教學(xué)工作中展示自己的才能!

體育教師培訓(xùn)心得體會篇三

教師是祖國的花朵,，是社會的引領(lǐng)者,。為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，學(xué)校定期組織各種培訓(xùn)活動,。近期,，我參加了一場關(guān)于體育教育的培訓(xùn)，對此給我留下了深刻的印象和感悟,。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會,。

第一段：培訓(xùn)背景和目的。

這次體育教師培訓(xùn)是為了提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),，以更好地指導(dǎo)學(xué)生進行體育活動,。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括教學(xué)理念、教學(xué)方法,、教師角色等方面的知識,。培訓(xùn)的目的是讓教師們?nèi)媪私怏w育教育的重要性，提高他們在教學(xué)過程中的意識和能力,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容,。

在培訓(xùn)中，我了解到體育教育不僅僅是運動技能的傳授,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和團隊合作能力,。體育教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和潛能，激發(fā)他們對體育運動的熱情,。同時,，培訓(xùn)還介紹了一些教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等,，這些方法能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,。

第三段：培訓(xùn)收獲。

通過這次培訓(xùn),，我意識到作為一名體育教師,，我的責(zé)任不僅僅是傳授運動技能，更要培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體育素養(yǎng),。我在培訓(xùn)中學(xué)到了很多實用的教學(xué)方法和技巧，如如何設(shè)計游戲化的教學(xué)內(nèi)容,，如何調(diào)動學(xué)生積極參與的興趣等,。這些知識將對我今后的教學(xué)工作有很大的幫助。

參加這次培訓(xùn)讓我更加深入地學(xué)習(xí)和理解了體育教育的重要性,。作為一名體育教師,，我應(yīng)該盡力讓學(xué)生熱愛運動，關(guān)注自己的身體健康,。我也要不斷學(xué)習(xí)和探索,，提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的體育教育環(huán)境,。我會將這次培訓(xùn)中學(xué)到的方法應(yīng)用到實際教學(xué)中,，讓學(xué)生更加主動地參與體育活動，提升自己的身體素質(zhì),。

第五段：總結(jié),。

通過這次體育教師培訓(xùn)，我對體育教育的理念和方法有了更深入的了解,。我將以培訓(xùn)中學(xué)到的知識為基礎(chǔ),，提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的體育教育,。我相信,，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們才能成為真正優(yōu)秀的體育教師,，為學(xué)生的成長和健康奠定堅實的基礎(chǔ),。

體育教師培訓(xùn)心得體會篇四

2015年9月10日，我非常榮幸參加了此次由揚州大學(xué)體育學(xué)院組織的高中體育骨干教師培訓(xùn),，本次培訓(xùn)共持續(xù)時間5天,，培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣,，培訓(xùn)內(nèi)容著重以體育課程改革與體育教學(xué)為主線,，以聚焦體育課堂、更新知識、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心,，以理論講授,、經(jīng)驗傳播和案例分析等形式，幫助體育教師掌握過硬基本功,，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計,，豐富教學(xué)方法，開發(fā)教具器材,，以體育專業(yè)技能,、實踐教學(xué)研究為主體，達到闊視野,、創(chuàng)教學(xué),、拓技能的目的，促進高中體育教師專業(yè)化發(fā)展,。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座,，有學(xué)員的教學(xué)展示，有學(xué)員間的互動交流,，而且還有參觀實踐聽課,、評課活動?？傊?，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、實用性強,?；厥锥虝簳r間的培訓(xùn)，在思想上受到很大的震動,，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長,，更有教育觀念上的更新。具體總結(jié)以下三點,。

一,、感受專家風(fēng)采，聆聽出色講座,。

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我深深體會到培訓(xùn)院校的專家、名師的風(fēng)采,，感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖,。特別對汪曉瓚博士生導(dǎo)師的《國外中學(xué)體育課程發(fā)展啟示》感慨頗多，她讓我對體育有了一個新的認(rèn)識和思考,，她也讓我感受到了體育的魅力和其發(fā)展的新思路新方向;專家們兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令我欽佩;他們熱情開明,、平易近人的態(tài)度讓我倍感親和;幽默的語言深深吸引著我。這些講座,，或深刻,、或睿智、或沉穩(wěn),、或思辨,，無不滋潤著我的心田。同時,，專家們還以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，不僅讓我了解到了前沿的體育教育教學(xué)改革動態(tài)，而且還接受了先進的體育教學(xué)理念的洗禮,，讓我進一步從理論的層面上來解釋自己在今后體育教育教學(xué)中碰到的實際問題。

二,、觀摩教學(xué)展示,，引領(lǐng)教學(xué)實踐。

引導(dǎo)學(xué)生開展探究活動,。在這些老師的身上我都能感受到他們對學(xué)生的細心關(guān)注,，對體育這門課程的熱愛，對體育新課標(biāo)的深刻領(lǐng)悟,，對體育教材的認(rèn)真鉆研,，對體育課堂教學(xué)的熟練駕馭，這些都引起我的深刻反思,。

三,、開拓創(chuàng)新，不斷進取,。

雖然培訓(xùn)的時間十分短暫,，但是卻受益匪淺，通過培訓(xùn),，讓我能站在一個嶄新的平臺上領(lǐng)悟當(dāng)前體育課程教學(xué)改革,，讓我進一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向。這一次培訓(xùn)活動結(jié)束后,，我將繼續(xù)不斷地收集體育教育教學(xué)信息,，學(xué)習(xí)先進的體育教育理論，增長體育專業(yè)知識,。感謝培訓(xùn)班給我提供一個學(xué)習(xí)的平臺,，來提高自身的教育理論水平和教學(xué)實踐能力,，我將會銘記這段與老師和同學(xué)們一起培訓(xùn)的日子。

今天還有同事問我,，在這次培訓(xùn)班中我學(xué)到了什么?我很自豪的對他們說,我不僅學(xué)到了在培訓(xùn)中該學(xué)到了知識,，而且我學(xué)到了他們無法學(xué)到的知識----那就是我們在座的老師和同學(xué)們豐富和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，所以我感到非常地自豪和幸福,?！叭诵斜赜形?guī)熝伞保浅８兄x陪我一路前行的老師和同學(xué)們,，你們將是我今后人生中的良師益友,，我將以你們?yōu)榘駱樱瑫r刻銘記老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助,，并以此來激勵自己今后在體育教育教學(xué)工作中展示自己的才能!

體育教師培訓(xùn)心得體會篇五

通過遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí),幫助我解決了體育教學(xué)中的實際問題,提高實施素質(zhì)教育的能力和水平,。我深深地感受到國家對我們農(nóng)村體育教育的重視,感受到遠程教育的極大優(yōu)勢,感受到教師參加培訓(xùn)、提高自身素質(zhì)以及教育教學(xué)能力的重要性,。下面就參加本次遠程教育培訓(xùn)的收益談?wù)勛约旱捏w會,。

一、更加清晰的認(rèn)識到新時代教育的新背景,。

社會信息化和知識經(jīng)濟的快速發(fā)展,，對我們的教育提出了強烈的變革要求，傳統(tǒng)的維持性學(xué)習(xí)方式正在向創(chuàng)新性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，這就要求體育教學(xué)必須從傳統(tǒng)的局限于課堂45分鐘傳授角色向教育過程的指導(dǎo)者,、組織者、參與者的角色轉(zhuǎn)變,，教師要有更大的適應(yīng)性和靈活性來面,。社會發(fā)展到今天，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,，社會急劇變革,，計算機及信息技術(shù)也廣泛的應(yīng)用到教學(xué)中來，師生之間已經(jīng)不完全是單純的傳遞和接受關(guān)系了,，學(xué)生可以從其他渠道獲取知識,，有時候甚至在某些方面比教師知道的還多，教師的權(quán)威地位受到了威脅,，教師和學(xué)生的關(guān)系不那么單一了,，教師的角色也多元化了。具備多元化的知識結(jié)構(gòu),、一專多能的能力和優(yōu)良的人格,，是體育教師作為指導(dǎo)者的先決條件。體育教師具有豐富的知識,、嫻熟的技術(shù)技能和多種能力,，不光能讓學(xué)生敬佩,，對學(xué)生具有感染力，而且,，這也是促使學(xué)生生動活潑,、充滿啟發(fā)性和創(chuàng)造性的必要條件。

二,、進一步確立新時代體育教師的角色,。

在現(xiàn)代社會,，體育教師作為文化傳承的執(zhí)行者的基本職能并沒有變,，但他卻不再象以前那樣直接以權(quán)威的身份向?qū)W生傳遞經(jīng)驗,，而是通過間接的方式實現(xiàn)文化傳遞，他以各種方式調(diào)動和引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動,，引導(dǎo)學(xué)生在自己精心設(shè)計的環(huán)境中進行探索,，體育教師不再是單純的技術(shù)技能的傳遞者，而有可能同時作為學(xué)生的同伴,、活動的組織者,、學(xué)生學(xué)習(xí)過程的支持者和幫助者等等。

2,、體育教師是體育教學(xué)的指導(dǎo)者：指導(dǎo)者有兩種，一種是教師按照自己的活動方案主動向?qū)W生提供一些信息,，這一過程類似于傳統(tǒng)教學(xué)中教師的職能;另一種是學(xué)生在對一定的問題情境進行探索的時候可能會碰到一些問題,，出現(xiàn)信息缺乏的情況，這時候?qū)W生主動向教師尋求信息,，在這一過程中,，學(xué)生更為主動,。

3、體育教師是體育教學(xué)的促進者：教師要通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動機,、為學(xué)生提供支架,，提供必要的輔導(dǎo),、支持和示范等等方式來促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)更深入,。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,，教師的支持逐漸減少。

4,、體育教師是體育教學(xué)的組織者和管理者：教師要進行教學(xué)環(huán)境(包括：場地,、器材天氣等等)的控制和管理，組織課堂教學(xué),，處理教學(xué)過程中的偶發(fā)事件,。

5、體育教師是學(xué)生的伙伴：教師要與學(xué)生建立友好融洽的關(guān)系,，了解學(xué)生的需要,、學(xué)習(xí)特點、興趣,、個性愛好等,，以保證做到因材施教;另外，在教學(xué)過程中,，教師也可以以平等的身份與學(xué)生進行討論和合作,，共同解決問題。

6,、體育教師是體育教學(xué)的反思者和研究者：教師要不斷對自己的教學(xué)進行反思和評價,，分析其中的不足，提出改進方案;另外,，教師還要從事一些與自己的教學(xué)有關(guān)的科學(xué)研究,，從理論上提高自己的業(yè)務(wù)水平。這就要求教師要用全新的教學(xué)模式來教學(xué),，因此,，要求教師要具有創(chuàng)新精神，要能夠推崇創(chuàng)新,，追求創(chuàng)新和以創(chuàng)新為榮,，善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。要善于打破常規(guī),，突破傳統(tǒng)觀念,，具有敏銳的洞察力和豐富的想象力。使思維具有超前性和獨創(chuàng)性,。教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代信息素質(zhì),，形成多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu);有開闊的視野,，善于分析綜合信息,，有創(chuàng)新的教學(xué)模式,，創(chuàng)新的教學(xué)方法，靈活的教學(xué)內(nèi)容選擇,，以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標(biāo)準(zhǔn)等,。善于創(chuàng)設(shè)“創(chuàng)新的自由空間”，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)園地,，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方式,。新課程的多樣性,、選擇性要求體育教師具有良好的綜合素質(zhì),，新的課程具備多樣的選擇性，在共同基礎(chǔ)上設(shè)置不同的系列課程,，以供學(xué)生進行適合自己發(fā)展的選擇,。整個中學(xué)體育課程體系，包括課程設(shè)置,，課程目標(biāo),，課程內(nèi)容等，我們都應(yīng)致力于根據(jù)學(xué)生的不同志向,，能力特征以及興趣愛好,，向他們提供側(cè)重于不同方面的體育學(xué)習(xí)內(nèi)容和體育實踐活動。因而這就要求體育教師有能力勝任不同的課程,，既能教基礎(chǔ)課程也能教系列課,。教師不僅是解惑者，還應(yīng)是問題的診斷者,，學(xué)習(xí)的啟發(fā)者,，還要求教師能了解所教學(xué)生的個性發(fā)展。指導(dǎo)幫助學(xué)生按自己的能力需要選擇所學(xué)課程,。終身教育的提出，要求教師具有可持續(xù)發(fā)展的人格首先,，終身教育的提出,，要求教師把自身知識的更新視為一種責(zé)任，使“終身學(xué)習(xí)”內(nèi)化為教師的自覺行為,。

學(xué)生正處于人格塑造和定化時期,，社會文化中的價值取向、理想和信仰,、道德情操,、審美情趣等都會從教師的角色文化中折射出來。并通過他“映照”在學(xué)生的人格世界中,，作為體育教師的言傳身教,，決定了其人格對學(xué)生人格的形成有“潤物細無聲”的功效,。這就要求體育教師按社會的道德原則和規(guī)范去塑造自我，實現(xiàn)“超我”,。

1,、思想觀念的更新。

首先,，認(rèn)識到課程改革的必要性和重要性,。教師要擺脫舊的教育觀念的束縛。更新教育觀念,，樹立正確的人才觀,，質(zhì)量觀和學(xué)生觀。其次,，教師要認(rèn)識到自己在課程改革中的作用和地位,。能以飽滿的熱情投身到課程改革中來。再次,，教師要認(rèn)識到：“體育素質(zhì)教育”的提出,，要求體育教學(xué)要關(guān)注每一位學(xué)生的身心發(fā)展的需要。而“培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力”的提出,，要求體育教學(xué)要促進學(xué)生個性的發(fā)展,。教師要真正理解：“人人學(xué)有價值的體育，人人都能獲得必要的體育,，不同的人在體育上得到不同的發(fā)展,。”這是新世紀(jì)體育與健康課程的基本理念,。最后,，教師要認(rèn)識到在未來社會中，獲取知識的能力比獲取知識本身更重要,，獲取信息的方法比獲取信息本身更關(guān)鍵,。教師給學(xué)生的應(yīng)該是方法庫，工具庫,。教學(xué)模式應(yīng)是：知識,、素質(zhì)、創(chuàng)新能力的三維教學(xué)模式,。

2,、知識結(jié)構(gòu)的更新。

隨著社會的發(fā)展,，我們所面對的學(xué)生也會更加復(fù)雜化,，這就要求教師必須不斷學(xué)習(xí)心理學(xué)和教育學(xué)，能夠以新的教育理論來支撐自己的教學(xué)工作。教師作為社會化的人,，必須更新自己的知識,，才能適應(yīng)社會的要求。

3,、心理觀念的更新,。

在只有語言的傳媒時代，教師有絕對的權(quán)威,，教師是學(xué)生獲取知識的唯一來源,。在文學(xué)出現(xiàn)以后，這時的教師在課堂教學(xué)中仍是主演,，因為學(xué)生必須通過教師的教學(xué),，才能獲得必要的知識，進而才能自己閱讀書籍,。到了信息時代,，學(xué)生獲得教育信息的渠道是多元化的。有時學(xué)生獲得的信息可能比教師快,，比教師多,。所以這時的教師在學(xué)生面前沒有了絕對的權(quán)威。這是教師在心理上要接受的第一個事實?，F(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為,，在教育過程中，教師將扮演著多種角色,，從多方面影響著學(xué)生的發(fā)展,，教師不僅僅只是知識的傳遞者，他還是學(xué)生的榜樣,，集體的領(lǐng)導(dǎo)者,，人際關(guān)系的藝術(shù)家，心理治療工作者,，學(xué)者和學(xué)習(xí)者,，以及學(xué)生的朋友和知己。在教學(xué)過程中,，教師是主導(dǎo),，學(xué)生是主體，教學(xué)活動是在師生雙方的相互作用下共同完成的,。學(xué)生的主體作用只有在教師良導(dǎo)作用下才能得以發(fā)揮，而教師的主導(dǎo)作用必須是建立在學(xué)生的主體作用之上的,。只有當(dāng)師生之間互相作用,，學(xué)生的能動性，自主性和創(chuàng)造性才能得以激發(fā)和培養(yǎng)，學(xué)生才能獲得充分的發(fā)展,，因此,，在體育課堂教學(xué)中，教師與學(xué)生是合作伙伴的關(guān)系,。教師是組建者,，引導(dǎo)者，解惑者,。教師與學(xué)生在人格是平等的,。這是教師在心理上要接受的第二個事實。教師在學(xué)生面前的角色變化必將成為事實,，我們教師只有在心理上做好充分的準(zhǔn)備才能扮演好自己的角色,。

4、施教能力的提高,。

教師要提高使用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展,，新的課程標(biāo)準(zhǔn)中，已將多媒體的應(yīng)用引入教材,，體育教學(xué)應(yīng)多將多媒體輔助教學(xué)引入課堂,。因而這就要求教師掌握多媒體教學(xué)技術(shù)。

短暫而又緊張的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但是我明白自己前進的道路才剛剛開始,。這次培訓(xùn)對提高一線體育教師的`素質(zhì),推動學(xué)校體育教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用,更使我獲益良多,。我決心以這次難得的培訓(xùn)為契機,通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,與時俱進,盡職盡責(zé),使自己成為一名新時期合格乃至優(yōu)秀的體育教師，為我國的體育教育事業(yè)貢獻出一份力量,。

體育教師培訓(xùn)心得體會篇六

以前,，體育課都是一個樣子，準(zhǔn)備部分,，基本部分,，結(jié)束部分，而且也習(xí)慣了學(xué)習(xí)的方式—————教師教,，學(xué)生學(xué),。而這次新課程改革則不同，它真正體現(xiàn)了教育的注重實效,，以學(xué)生為本,，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展的精神。也真正促動了我的思維發(fā)展,。

下面,，我談一下對體育新課程理念的一些認(rèn)識及思考。

新課程對體育課進行了進一步完整的科學(xué)化的定義和闡釋：體育與健康課程以促進學(xué)生身體,、心理和社會適應(yīng)能力以及整體健康水平的提高為目標(biāo),，構(gòu)建了運動參與、身體健康、運動技能,、心理健康,、社會適應(yīng)等領(lǐng)域，真正關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，并將增進學(xué)生健康貫穿于課程實施的全過程,。鮮明的指導(dǎo)思想在給我們體育教師指明方向的同時，對傳統(tǒng)的重競技的單一的體育教學(xué)提出了新的要求,。

談到學(xué)生的運動興趣,，我們以前較少考慮到學(xué)生的興趣問題，只是想把要教的內(nèi)容迅速地教給學(xué)生,，自己過癮了,，但是也很累，可是學(xué)生真正學(xué)到了多少,，感興趣嗎,？我沒有考慮過。現(xiàn)在想想,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率一定不高,，因為他們總是盼著自由活動。這說明,，上課的內(nèi)容根本沒有吸引住他們,，他們不感興趣。

我覺得,，教師應(yīng)該通過一些新穎的教學(xué)組織方法激發(fā)起學(xué)生運動積極性,，在學(xué)習(xí)到體育知識的同時也對體育產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且使其做為自己終生的習(xí)慣,。

體育新課程標(biāo)準(zhǔn)始終把學(xué)生主動,，全面的發(fā)展放在中心地位。在注意發(fā)揮教學(xué)活動中教師主導(dǎo)作用的同時,，特別強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn),，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力,。這一點,，我也是深有體會的，發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點,，讓學(xué)生得到充分展示自己的機會,，才能使學(xué)生真正成為課堂的”主人翁”。

體育教學(xué)改革改到現(xiàn)在,，改革思想不斷地落到實處,，開始注意到學(xué)生的心理和社會適應(yīng)能力的發(fā)展,，開始真正注重學(xué)生的差異性，開始注重學(xué)生的個性發(fā)展,。日趨完善的體育課程標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生見到了矚光，也使人們體育教師的工作方向日益明朗,。

通過上了這一學(xué)期的體育課后,，發(fā)現(xiàn)自己對體育的愛好又增加了幾分。體育帶給我們太多美好的心情,，亦給予了我們必要的健康,。上體育課，讓我們充分的享受生活,，放松自己,，其盡妙之處，還能陶冶我們的情操,，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情,，更好的學(xué)會生活。

體育交往是人們在社會生活中利用體育這一特殊活動方式所進行的相互之間的信息傳遞,、溝通,、傳播，是人們社會文化活動的組成部分,，它以多種形式展現(xiàn)人們在體育領(lǐng)域進行社會交往的生活活動和精神活動,。體育交往以制度、規(guī)則,、規(guī)程等為代表,，規(guī)范交往參與者行為的人為的約定形式，對交往參與者具有限制和教養(yǎng)的作用,，并在公正的基礎(chǔ)上,，融合了不同民族、不同個體的倫理準(zhǔn)則和共性,，因此最集中體現(xiàn)體育精神,，對人的道德素質(zhì)、行為規(guī)范的提升有強制作用和指導(dǎo)作用,。

體育運動中的團結(jié)協(xié)作精神,、友誼合作精神、拼搏進取精神,，無不給人以直接的或間接的教育,，對人生產(chǎn)生深深的影響。因此,，我們學(xué)習(xí)體育要充分發(fā)揮其教育功能,、導(dǎo)向功能,、創(chuàng)造功能、娛樂功能,、育才功能,，使我們的思想道德素質(zhì)與體質(zhì)同步增長，真正成為德,、智,、體、美全面健康發(fā)展的人才,，剛剛過去的暑期,，對體育老師來說是一個收獲頗豐的暑期，這個暑期,，教研員給我們進行暑期培訓(xùn),，培訓(xùn)主題鮮明，教師專業(yè)成長及有效課堂教學(xué),，給予了我們強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，一個個教學(xué)資源實例、一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵,，使我們在感悟中進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),。

首先，李雪峰對課程改革做了回顧,，對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點進行了闡述,。面對社會的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律,，堅持＂健康第一＂的指導(dǎo)思想,，然后，對教材編寫的指導(dǎo)思想,、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù),、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評價體系的變化等方面做了詳細的講解,。

體育教師培訓(xùn)心得體會篇七

先借這次機會感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會,，感謝主辦方給我們提供了生活的保障。在短短的四天學(xué)習(xí)中,，能和全市優(yōu)秀的教師們一同聆聽專家的講座,，受益匪淺。

在第2天下午的學(xué)習(xí)中,，由師范大學(xué)教授蔡-----小學(xué)教師的專業(yè)成長中,，我深感慚愧，蔡教授提出了一個問題,，自己寫出近幾年讀的書籍,，我回想起這兩年的日子,，汗顏。沒有讀過所謂的書籍,，作為一名教育者,，真的是內(nèi)心五味雜陳，說不出味道,?；丶液笪以诜此迹蛔x書的我給予孩子們什么,？能教給他們什么？我下定決心為了孩子們的健康成長,，我要多讀書,，讀好書，讓知識武裝自己,，盡自己的所能給予孩子們更好的幫助,。

下面針對自己的學(xué)科，來談?wù)勼w育教師為什么要讀書,。有人說：“體育教師四肢發(fā)達,，頭腦簡單，一介武夫而已”,。雖說此話有失偏機,，但也折射出體育教師的不足之處——有勇無謀?？梢妭鹘y(tǒng)的體育教師文化修為不高,，只是以“教師文人隊伍中的一個武人”的形象存在著，顯得與時代脫節(jié),，這也正是制約我們體育教師進一步發(fā)展的一大瓶頸,。體育教師要想進一步發(fā)展，要想文武兼?zhèn)?，要想成為“有為”之人,，讀書就是最好途徑之一。但真正能靜下心來讀書的體育教師為數(shù)不多,，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣的體育教師更是少之又少,，“多讀書、讀好書”對我們體育教師來說已是迫在眉睫,。

在計算機發(fā)達的年代,，體育教師為什么要讀書？

體育教師的最基本職責(zé)就是進行體育教學(xué),，讓學(xué)生掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能,。隨著時代的發(fā)展,，學(xué)生獲得知識的途徑越來越多、知識面越來越寬,，教學(xué)既是一門藝術(shù),，更是一門科學(xué)，現(xiàn)代教學(xué)理念和先進教學(xué)方法日新月異,，層出不窮,，新課程改革對教師的要求越來越高，教師傳統(tǒng)的教學(xué)理論水平和教學(xué)技術(shù)跟不上教育發(fā)展的需要,，教師必須不斷充實基本的教育教學(xué)理論和有效的教育教學(xué)方法,，“傳道、授業(yè),、解惑”,。

2．運動訓(xùn)練的需要。

學(xué)校運動訓(xùn)練是學(xué)校體育工作的重要一環(huán),，也是體現(xiàn)體育教師價值的主要平臺,，抓好學(xué)校運動隊成績離不開體育教師系統(tǒng)、科學(xué)的運動訓(xùn)練理論的指導(dǎo),。體育教師必須不斷“充電”,、“補缺”，更新訓(xùn)練觀念,，夯實運動訓(xùn)練理論功底,，強化專業(yè)能力，提高訓(xùn)練水平,，實現(xiàn)從“體育師傅”到“研究型教師”的轉(zhuǎn)換,。

3．教育科研的需要。

大量事實證明,，教育科研是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,，一線體育教師有的是教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技能，但最缺乏的就是把這些實踐經(jīng)驗綜合上升到理論高度的方法和能力,，許多體育教師一生始終處于教學(xué)技能型的“教書匠”位置,，我們只有不斷讀書，主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從書中獲取教育科研的知識和方法,，積極從事體育教育科研，縮小理論與實踐的距離,，才能成為理論型的優(yōu)秀體育教師,。

4．示范引領(lǐng)的需要。

體育教師是培養(yǎng)人,、塑造人的職業(yè),，體育教師的文化底蘊,、專業(yè)素養(yǎng)及個人的人生觀、價值觀將直接影響著學(xué)生,、家長和社會大眾的素質(zhì),。

5．職業(yè)幸福的需要。

如果體育老師能在繁忙工作之余,，凝心靜氣地閱讀高品位的書籍,，那么還能緩解生活和工作的壓力，“不以物喜,，不以己悲”,，從而提高職業(yè)的幸福感。

作為一名新時期的體育老師,，也應(yīng)養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，這是工作的需要，也是時代的要求,。書籍是別人成功的精華，有別人許多年奮斗的經(jīng)驗,，“多讀書,，讀好書”，可以使自己的工作少走許多彎路,，可以踩在別人的肩膀上更快更好地走向成功,。讓我們的體育教師多些書卷氣，個個成為“文武兼?zhèn)?、剛?cè)嵯酀钡捏w育教師,，享受職業(yè)快樂，美麗幸福人生,。幾天的學(xué)習(xí),，匆匆過去，讓我感到更多的是責(zé)任,，是壓力,，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責(zé)任,。今后我會學(xué)以致用,，結(jié)合我校的實際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩,！

體育教師培訓(xùn)心得體會篇八

體育教師的專業(yè)發(fā)展是離不開學(xué)習(xí)的,，這次培訓(xùn)教研室為我們一線的體育老師提供了一個專業(yè)水平提高的平臺，營造了一種十分濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,。使學(xué)習(xí)成為工作,，在工作中學(xué)習(xí),，無時不學(xué)，無人不學(xué),，無地不學(xué)的學(xué)習(xí),。在這樣的氣氛下圓滿的結(jié)束了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富,，在專項技能方面有,，長拳、太極拳,、排舞,、拉丁健身操等基本技能。體育裁判規(guī)則培訓(xùn)方面有,，籃球類,、田徑類，另外還有課件制作,、素質(zhì)操編排,。真的很想把所有內(nèi)容，在短時間內(nèi)全部學(xué)會,，但是時間是有限的,。在學(xué)習(xí)中我明白了學(xué)生在學(xué)習(xí)體育動作時，不能急于求成,，要遵循教學(xué)規(guī)律,。

我們教師也一樣在學(xué)習(xí)的同時應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗。這次培訓(xùn)給我印象最深的是第一實驗幼兒園的蔡衛(wèi)鳳老師,，x老師的講座非常精彩,，內(nèi)容是素質(zhì)操的編排。素質(zhì)操的編排對于每個學(xué)校體育工作其中的一部分來說,，是很主要的,，學(xué)校每天大課間活動是離不開素質(zhì)操的。我們教師本身對編排這方面就不是很專業(yè),，有一部分教師在這方面很頭痛,。

x老師解決了這個頭痛的問題，讓我們明白了怎樣去編排,、怎樣去編好,，從最基本的編排知識講起，一步步深化,，現(xiàn)場找聽課教師做編排示范,，讓每位教師都看得清清楚楚，既生動又形象，效果非常好,。聽了x老師的講座真是受益匪淺,。

集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間是短暫的，但是終身學(xué)習(xí)時間是無限的,。雖然身體有點累,，但留給我的收獲卻是無窮無盡的，作為新課程背景下的體育教師要做一名終身學(xué)者,，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理念,、新技術(shù)、新方法,，不斷挖掘體育課程資源,，用心去思考、去發(fā)現(xiàn),，我們的體育課程資源是取之不盡,，用之不竭的。把在培訓(xùn)中,，講授的教學(xué)技巧和訓(xùn)練方法,，我們一線教師應(yīng)該把他靈活運用到體育教學(xué)中去，特別是運用到常態(tài)課當(dāng)中去,。讓學(xué)生在體育活動中,，得到身體的鍛煉，得到身心的愉悅,。

通過短暫的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多新知識,、接觸了很多新事物,，使我深刻體會到了，只要用心去思考,、去發(fā)現(xiàn),、去運用操作，體育課堂將會變得更加豐富多彩,。我們的常態(tài)課一定會出現(xiàn)生機盎然的景象,，雖然農(nóng)村的整體體育設(shè)施和外部條件簡陋，但是只要我們用心的備好每一節(jié)課,、精心的上好每一節(jié)課,，課上不斷的變換教學(xué)形式與方法，我們的體育課堂將會更精彩,。

體育教師培訓(xùn)心得體會篇九

以前,，體育課都是一個樣子，準(zhǔn)備部分，基本部分,，結(jié)束部分,，而且也習(xí)慣了學(xué)習(xí)的方式-----教師教，學(xué)生學(xué),。而這次新課程改革則不同,，它真正體現(xiàn)了教育的注重實效，以學(xué)生為本,，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展的精神,。也真正促動了我的思維發(fā)展。

下面,，我談一下對體育新課程理念的一些認(rèn)識及思考,。

新課程對體育課進行了進一步完整的科學(xué)化的定義和闡釋：體育與健康課程以促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力以及整體健康水平的提高為目標(biāo),，構(gòu)建了運動參與,、身體健康、運動技能,、心理健康,、社會適應(yīng)等領(lǐng)域，真正關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，并將增進學(xué)生健康貫穿于課程實施的全過程,。鮮明的指導(dǎo)思想在給我們體育教師指明方向的同時，對傳統(tǒng)的重競技的單一的體育教學(xué)提出了新的要求,。

談到學(xué)生的運動興趣,，我們以前較少考慮到學(xué)生的興趣問題，只是想把要教的內(nèi)容迅速地教給學(xué)生,，自己過癮了,，但是也很累，可是學(xué)生真正學(xué)到了多少,，感興趣嗎,？我沒有考慮過。現(xiàn)在想想,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率一定不高,，因為他們總是盼著自由活動。這說明,，上課的內(nèi)容根本沒有吸引住他們,，他們不感興趣。

我覺得,，教師應(yīng)該通過一些新穎的教學(xué)組織方法激發(fā)起學(xué)生運動積極性,，在學(xué)習(xí)到體育知識的同時也對體育產(chǎn)生了濃厚的興趣,，并且使其做為自己終生的習(xí)慣。

體育新課程標(biāo)準(zhǔn)始終把學(xué)生主動,，全面的發(fā)展放在中心地位,。在注意發(fā)揮教學(xué)活動中教師主導(dǎo)作用的同時，特別強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn),，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。這一點,，我也是深有體會的,，發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點，讓學(xué)生得到充分展示自己的機會,，才能使學(xué)生真正成為課堂的”主人翁”,。

體育教學(xué)改革改到現(xiàn)在，改革思想不斷地落到實處,，開始注意到學(xué)生的心理和社會適應(yīng)能力的發(fā)展,，開始真正注重學(xué)生的差異性，開始注重學(xué)生的個性發(fā)展,。日趨完善的體育課程標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生見到了矚光,，也使人們體育教師的工作方向日益明朗。

通過上了這一學(xué)期的體育課后,，發(fā)現(xiàn)自己對體育的愛好又增加了幾分,。體育帶給我們太多美好的心情，亦給予了我們必要的健康,。上體育課,，讓我們充分的享受生活，放松自己,，其盡妙之處,，還能陶冶我們的情操，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情,，更好的學(xué)會生活,。

體育交往是人們在社會生活中利用體育這一特殊活動方式所進行的相互之間的信息傳遞,、溝通,、傳播，是人們社會文化活動的組成部分,，它以多種形式展現(xiàn)人們在體育領(lǐng)域進行社會交往的生活活動和精神活動,。體育交往以制度、規(guī)則,、規(guī)程等為代表,，規(guī)范交往參與者行為的人為的約定形式，對交往參與者具有限制和教養(yǎng)的作用，并在公正的基礎(chǔ)上,，融合了不同民族,、不同個體的倫理準(zhǔn)則和共性，因此最集中體現(xiàn)體育精神,，對人的道德素質(zhì),、行為規(guī)范的提升有強制作用和指導(dǎo)作用。

體育運動中的團結(jié)協(xié)作精神,、友誼合作精神,、拼搏進取精神，無不給人以直接的或間接的教育,，對人生產(chǎn)生深深的影響,。因此，我們學(xué)習(xí)體育要充分發(fā)揮其教育功能,、導(dǎo)向功能,、創(chuàng)造功能、娛樂功能,、育才功能,，使我們的思想道德素質(zhì)與體質(zhì)同步增長，真正成為德,、智,、體、美全面健康發(fā)展的人才,，剛剛過去的暑期,，對體育老師來說是一個收獲頗豐的暑期，這個暑期,，教研員給我們進行暑期培訓(xùn),，培訓(xùn)主題鮮明，教師專業(yè)成長及有效課堂教學(xué),，給予了我們強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，一個個教學(xué)資源實例、一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵,，使我們在感悟中進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),。

體育教師培訓(xùn)心得體會篇十

20__年11月4日—12日，我很榮幸地參加了市教育局組織的“江西省萬名鄉(xiāng)村音體美教師培訓(xùn)”鄉(xiāng)村體育教師為期9天的培訓(xùn)活動,。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：農(nóng)村體育教師的使命,、鄉(xiāng)村小學(xué)定向越野的介紹和設(shè)計、教案的設(shè)計與撰寫,、體操隊列隊形與口令,、鄉(xiāng)村氣排球運動的開展,、觀摩學(xué)習(xí)等。通過這次培訓(xùn)給予了我們體育教師強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，一個個教學(xué)資源實例,、一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我們在感悟中進一步了解和掌握了教學(xué)技能和運動訓(xùn)練水平,。

此次培訓(xùn)我?guī)е环N責(zé)任和壓力而參加的,。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓(xùn)機會，希望通過這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力,、理論水平上上一個新臺階,。在培訓(xùn)中，上饒師院體育學(xué)院萬建新教授為我們開設(shè)了一堂如何上好體育課精彩講座,。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面,，也讓技術(shù)動作更加的直觀，給我們今后的體育教學(xué)提供了新的方法,。還聆聽了上饒師院楊教授的運動訓(xùn)練體制等,、在這些講座中不僅讓我們了解了當(dāng)前的體育改革動態(tài)和文件精神，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好每一節(jié)體育課,、怎樣做好每一個技術(shù)動作等等,。我經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)、專家們講授的一些教育教學(xué)的實例中產(chǎn)生一些共鳴,，從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教學(xué)中的一些現(xiàn)象,。通過領(lǐng)導(dǎo)專家的點拔，困擾了許久的一些教學(xué)問題也迎刃而解,。講座中我們還不時的觀看了優(yōu)秀體育課圖片,，更直觀地認(rèn)識如何上好體育課，拓寬了我的視野,，更新自我理念,，使我在體育教學(xué)中有了新知識、新思路,、新方法,。

里所收獲的遠超出預(yù)計的設(shè)想。如何將所學(xué)的知識運用到實際的教學(xué)中,，如何上好一節(jié)體育課,？如何設(shè)計出高水平的教學(xué)設(shè)計，上出高效率的課,？只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),，健康成長,，達到我們的追求的“讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂”,。

通過這次培訓(xùn)我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己賦有的責(zé)任，我們從領(lǐng)導(dǎo),、專家身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng),，而且學(xué)到了如何為人師。我知道培訓(xùn)只是一個引領(lǐng),，一個導(dǎo)航,，主要是靠我們自己去感悟，去體驗,，去實踐,，去總結(jié)，去反思,?！皫煾割I(lǐng)進門，修行在本人”,，年輕的老師們,，努力吧！新課改給了我們成長的挑戰(zhàn),，同樣也給我們一個磨礪的平臺,。我會在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí),，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力,。

體育教師培訓(xùn)心得體會篇十一

轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十二年了,，一路走來,，有淚水，也有歡笑;有迷茫,，也有收獲,。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1,、愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取,。作為新時期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書,、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負起我們的責(zé)任,，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了,，作為一名教師,，我們要甘為人梯、樂于奉獻,、靜下心來教書,、潛下心來育人。

2,、尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的.理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂，相反,，我們就會覺得自己生活在地獄,。努力進取。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實,、高效,、生動,、獨特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。

3,、以身作則,。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,，堅持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹,，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起,，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得身臨其境才是最好的教育。

4,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,。

5,、加強學(xué)習(xí)、提升教師魅力,。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,，就是他具有能夠犧牲自己的利益,，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì)。報告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰,。我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng);對教育事業(yè)作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度,，真心實意,，踏踏實實，自覺刻苦自我完善,，打下良好的知識基礎(chǔ),，構(gòu)建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師,，必須要修品練功,，樹立良好的教師形象,。桃李不言,，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點和榜樣,，必須努力學(xué)習(xí),，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功,，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,，起良好的示范作用,。教師要進德修業(yè)，為人師表,，獲得學(xué)生的愛戴敬重,，從而親其師，信其道,。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品,，還要練功。要勇于改革和實踐,，探索和創(chuàng)新,。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠,。因此,，我們要更新觀念，變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者,、促進者、設(shè)計者、溝通者,，以生為本,，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛自由,、愛快樂的天性，相信每個學(xué)生都想學(xué)好,，能學(xué)好,。善于運用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多,，追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人,，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量,。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會,。我將堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生,，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。