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2023年牙齒上的小洞洞健康教案小班(通用五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:20:46
2023年牙齒上的小洞洞健康教案小班(通用五篇)
時間:2023-06-11 18:20:46     小編:zdfb

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,,希望大家能夠喜歡!

牙齒上的小洞洞健康教案小班篇一

1.討論引出話題,。

出示圖片:小明手捂腮痛苦的樣子,,教師:小明怎么啦?(討論)

2.看動畫片《小紅臉與小藍(lán)臉》,,了解牙齒生病的原因和保護(hù)牙齒的重要性,。

(3)小紅臉和小藍(lán)臉這些小細(xì)菌有沒有來找過你們,,讓你們牙齒生病呀?(和旁邊小朋友相互檢查牙齒,看看有沒有蛀牙現(xiàn)象)

(4)小結(jié):原來我們在吃過食物之后,,會有殘羹留在牙齒里,,細(xì)菌就會進(jìn)去破壞牙齒,,牙齒壞了不僅不好看,還會使人疼的睡不好覺,,不想吃飯,,影響身體健康。

3.鞏固正確的刷牙方法,,愿意養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,。

(2)教師借助牙齒模型,邊念刷牙歌,,邊用模型幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

師:晚上刷過牙后能吃東西嗎?

(3)小結(jié):小明在你們的幫助下,學(xué)會了正確的刷牙方法,,我們也要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,,讓我們牙齒更健康。

4.幼兒拿著牙刷一起練習(xí)正確的刷牙方法,。

附:刷牙歌小牙刷,,手中拿,每天早晚來刷牙,,上牙從上往下刷,,下牙從下往上刷,咬面牙齒來回刷,,里里外外要全刷,,牙齒健康人人夸。

牙齒上的小洞洞健康教案小班篇二

在進(jìn)行小主題是“愛牙周”時,,我發(fā)現(xiàn)孩子的興趣很高漲,,但是真正能做到的孩子又不多,所以我們通過一些收集活動和一些體驗(yàn)活動讓孩子來保護(hù)自己的牙齒,,其中我生成了一次活動“牙齒上的黑洞洞“這個活動主要是讓孩子體驗(yàn)的,,并通過實(shí)驗(yàn)讓孩子知道生活中我們不注意的小細(xì)節(jié)也會對我們造成傷害的。讓孩子在內(nèi)容中了解照成蛀牙的因素和怎樣去愛護(hù)我們牙齒的,,并能養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的好孩子,。

《牙齒上的黑洞洞》

1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,,掌握正確的刷牙方法,。

2.教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備:

牙刷一個,,每人一塊餅干、一面小鏡子,、雞蛋殼,、醋

情景交流,,引出牙齒課題。

1,、明明,,你能告訴小朋友昨天你干什么去了嗎?(我去補(bǔ)牙了,,我的牙上有個洞,,很疼!)

2,、小朋友肯定想知道明明的牙齒是怎么壞的,,那么就先來看個實(shí)驗(yàn)吧!

(出示醋里浸過的蛋殼和清水浸過的蛋殼)

引導(dǎo)幼兒觀察討論:

1.這兩種蛋殼有何不同,?(清水泡的蛋殼沒什么變化,,醋泡的蛋殼變黑、變軟,,手一拿就爛了)

2.醋里浸過的蛋殼為什么會變黑,、變軟?(醋是酸的,,會腐蝕雞蛋殼中的鈣,,所以雞蛋殼就變黑變軟了)

2.變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

3.觀察齲齒,。(長有齲齒的幼兒)

2.回答問題,;牙縫里多了什么,?(餅干)

3.講解:我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌會使食物殘?jiān)兯?,時間久了,這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣,,將我們牙齒里的鈣腐蝕掉,,牙齒就會變黑,產(chǎn)生齲洞,,也就是齲齒,,我們也叫它“蛀牙”、“蟲牙”,。

1.出示刷牙方法圖解與牙刷,,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

活動后的反思:

1,、孩子們的前期經(jīng)驗(yàn)比較豐富,所以在交流的時候能說到重點(diǎn)問題,,孩子的語言表達(dá)還是很流暢的,。

2,、做實(shí)驗(yàn)的`時候孩子很感興趣,他們很迫不及待的想知道結(jié)果,,但是過程的等待是漫長的,,所以請孩子討論會發(fā)生什么結(jié)果,有想象的成分,。孩子對于實(shí)驗(yàn)的結(jié)果很好奇,,但是體驗(yàn)的時候孩子已經(jīng)知道牙齒的重要性了。

3,、材料的準(zhǔn)備比較充分,,收集的過程很重要,也是一種長大的表現(xiàn),,按時完成老師布置的任務(wù),。

牙齒上的小洞洞健康教案小班篇三

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的牙齒上有小洞洞大班健康教案,,歡迎閱讀,,希望大家能夠喜歡。

1,、知道酸會腐蝕牙齒,。

2、能說出齲齒三種以上的危害,。

3,、看動畫片,學(xué)習(xí)牙防五步曲,,知道正確的護(hù)牙常識,。

1、雞蛋殼,、餅干,、杯子、醋,、鏡子

2,、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;

3,、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

4,、牙模型、牙刷各一

5,、動畫片《聰聰王子牙防歷險(xiǎn)記》

6,、字卡若干

牙寶寶在哭,,原來是他的`小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,,時間長了,,細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。

2,、“我們的嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片)如果時間長了,,我們原來健康的牙齒會怎樣呢?(出示圖片)

4,、討論:為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢,?(醋是酸的,會腐蝕雞蛋殼中的鈣,,所以雞蛋殼就變黑變軟了)

方法:選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’,,一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳’,其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面,,‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’,,‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護(hù)‘牙齒’。

牙齒上的小洞洞健康教案小班篇四

1,、知道酸會腐蝕牙齒,;

2、能說出齲齒三種以上的危害,;

3,、看動畫片,學(xué)習(xí)牙防五步曲,,知道正確的護(hù)牙常識,;

4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、雞蛋殼,、餅干,、杯子、醋,、鏡子

2,、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;

3,、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

4,、牙模型、牙刷各一

5,、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險(xiǎn)記〉〉

6,、字卡若干

牙寶寶在哭,,原是他的小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,,時間長了,,細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。

2,、“我們的'嘴里一種細(xì)菌會使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片)如果時間長了,,我們原健康的牙齒會怎樣呢?(出示圖片)

4,、討論:為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢,?(醋是酸的,會腐蝕雞蛋殼中的鈣,,以雞蛋殼就變黑變軟了)

方法:選一幼兒扮演‘蛀牙蟲一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面,,‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護(hù)‘牙齒。

牙齒上的小洞洞健康教案小班篇五

1,、在講講議議中,,了解牙齒生病的原因與保護(hù)的重要性。

2,、討論保護(hù)牙齒的方法,,養(yǎng)成愛護(hù)口腔衛(wèi)生的好習(xí)慣。重點(diǎn)

和難點(diǎn)了解牙齒生病的原因與保護(hù)的重要性,。學(xué)會簡單的保護(hù)牙齒的方法,。

圖片、課件

基本流程:

活動環(huán)節(jié):

教師組織行為幼兒預(yù)設(shè)行為設(shè)計(jì)意圖(列舉)

一,、觀看圖片,,引出話題。

1,、出示圖片:小朋友手捂腮很痛苦的樣子,,教師:明明怎么啦?(幼兒討論,、猜測)

2,、過渡:到底什么原因呢?請小朋友仔細(xì)觀察,,說說你的發(fā)現(xiàn),。幼兒1:牙齒疼。

幼兒2:頭疼,。

幼兒3:嘴巴疼,。

從幼兒的實(shí)際生活取材,激發(fā)了幼兒對活動的興趣,抓一個“引”字,。

二,、觀看課件,了解牙齒生病的原因及其危害,。

1,、看動畫片講述故事《小紅臉和小藍(lán)臉》。

提問:

(1)明明怎么啦,?(明明的牙齒生病了)你怎么知道牙齒生病了,?

(2)小紅臉和小藍(lán)臉在牙齒上干什么?

小結(jié):原來有小紅臉和小藍(lán)臉呆過的牙齒上會留下黑色的洞洞,,也叫蛀牙,。

2、幼兒互相觀察同伴牙齒,,找找蛀牙,。

3、引導(dǎo)幼兒談?wù)動兄赖母惺堋?/p>

提問:那小朋友們有了蛀牙感覺怎么樣,?

幼兒討論,、交流,并請小朋友學(xué)一學(xué)牙齒疼的樣子,。

教師小結(jié):牙齒如果生病了,,就會影響我們吃東西;而且有時還會牙疼得睡不著覺,,吃不下飯,,影響我們的身體健康,說話也不清楚,,牙齒也變得不好看了,,都是黑黑的,還會影響到以后的換牙,。

幼兒1:因?yàn)槊髅魉X前還吃餅干,。

幼兒2:因?yàn)樗凰⒀馈?/p>

幼兒3:因?yàn)樾〖t臉和小藍(lán)臉在明明的牙齒上鉆了個洞。

幼兒之間互相觀察牙齒,,看看有沒有牙齒變黃,、有齲洞的現(xiàn)象。

幼兒1:會牙齒疼得很厲害,。

幼兒2:很不舒服,。

幼兒3:要去看醫(yī)生,。

幼兒模仿各種牙齒疼的狀態(tài),,甚至有個別幼兒會模仿就醫(yī)時狀態(tài)。

本環(huán)節(jié)借助電教手段,加上形象,、擬人化的解說,、讓幼兒在頭腦中留下深刻的印象,從而為護(hù)牙做認(rèn)識上的準(zhǔn)備,。

從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)讓幼兒談感受,,印象更為深刻

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