作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

小班牙齒健康教案反思篇一

1,、 幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識(shí)

2,、 幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣

3,、 幼兒學(xué)習(xí)記錄和統(tǒng)計(jì)

1、 在“每周論壇”中布置“愛(ài)護(hù)牙齒專題”,，展示有關(guān)保護(hù)牙齒的知識(shí),。

2、 牙齒模型

3、 刷牙記錄表

4,、 嗽口記錄表

活動(dòng)過(guò)程：

1,、 談話：

（1）小朋友的牙齒為什么會(huì)掉下來(lái)？請(qǐng)有換牙體驗(yàn)的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長(zhǎng)出新牙的經(jīng)過(guò),。

（2）在換牙的時(shí)候要注意什么,？幼兒以自身經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)開展討論。

2,、 講述故事《換牙的故事》（見(jiàn)《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》第15頁(yè)）

3,、 故事后討論：牙齒活動(dòng)了怎么辦？怎樣保護(hù)剛剛長(zhǎng)出的新牙,？乳牙還沒(méi)掉,，新牙就長(zhǎng)出來(lái)了怎么辦？

活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒定期檢查牙齒,，早發(fā)現(xiàn),，早冶療。引導(dǎo)幫助幼兒減少換牙的恐懼感,。

活動(dòng)反思：家長(zhǎng)在幼兒的換牙期會(huì)傳授一些知識(shí)給幼兒,，但都很零星。

活動(dòng)中我集中了幼兒零星的經(jīng)驗(yàn),，使經(jīng)驗(yàn)更完整,。活動(dòng)從幼兒的討論開始,。讓幼兒成為活動(dòng)的主體,，使保護(hù)牙齒真正成為幼兒的需要。

刷牙歌

活動(dòng)過(guò)程：

1,、 利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法：刷門牙豎刷幾下,，左邊、右邊各刷幾下,，向左上右上各刷幾下,。

2、學(xué)習(xí)《刷牙歌》

（1） 欣賞歌曲,，教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

（2） 跟唱歌曲,。

（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,，幼兒跟著歌曲表演刷牙?；顒?dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷,、牙膏,，引起幼兒對(duì)刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動(dòng)反思：經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙,，不知道怎樣正確刷牙,。活動(dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙,，而且讓刷牙有了音樂(lè),，有了樂(lè)趣。請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷,、牙膏,，體現(xiàn)了對(duì)幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫,，只有讓幼兒意識(shí)上接受了,，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙,。

酸性大怪物

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件,、鏡子、食物（蘋果）,、牙簽,、記錄紙 。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能

（1）（出示牙齒標(biāo)志）從鏡子里看看自己的牙齒,，看看牙齒有什么不一樣。

（2）請(qǐng)幼兒吃一片蘋果,，試一試不同牙齒的不同作用,。

（3）小結(jié)。

2,、認(rèn)識(shí)齲齒的原因和預(yù)防

（1）這么重要的牙齒為什么會(huì)變成蛀牙呢,？ a.觀看片子：酸性大怪物 b.請(qǐng)患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（2）怎樣才能不讓自己的牙齒生病,。 a．幼兒講述b. 小結(jié),。

3、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎,？請(qǐng)你對(duì)著鏡子,，張開嘴巴數(shù)數(shù)看吧！把看到的情況記錄在紙上,。

活動(dòng)延伸：

1,、請(qǐng)幼兒講述自己的記錄結(jié)果,。

2、小實(shí)驗(yàn)：將雞蛋放入醋中浸沒(méi),，觀察醋腐蝕蛋殼,，使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因,。

活動(dòng)反思：

孩子們都明白愛(ài)護(hù)牙齒的道理,，但是在行動(dòng)上卻不是那么主動(dòng)。所以,，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則,。動(dòng)畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以我借助多媒體設(shè)計(jì)了課件,，在活動(dòng)中起到了很大的作用,，幼兒很感興趣?；顒?dòng)分成三個(gè)大環(huán)節(jié),。

一、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能,；

二,、認(rèn)識(shí)齲齒的原因和預(yù)防；

三,、觀察并紀(jì)錄自己的牙齒,。

三個(gè)環(huán)節(jié)分工清晰，環(huán)環(huán)相扣,。讓幼兒了解牙齒,，認(rèn)識(shí)齲齒的原因、危害,，從而主動(dòng)地去保護(hù)牙齒,。活動(dòng)采用了經(jīng)驗(yàn)交流,、實(shí)物觀察,、親身體驗(yàn)、了解原因,、表述總結(jié),、統(tǒng)計(jì)記錄等教學(xué)方式，讓幼兒多方面地感知,，感受,，從而使知識(shí)內(nèi)化為幼兒的主動(dòng)行為?；顒?dòng)的效果良好,?；顒?dòng)后繼續(xù)開展的醋蛋實(shí)驗(yàn)、跟蹤紀(jì)錄使活動(dòng)有頭有尾,，真正達(dá)到保護(hù)牙齒的效果,。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)，記錄的難度偏大,，因?yàn)橛變簾o(wú)法看到自己的上牙,，所以無(wú)法準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)自己的牙齒總數(shù)。在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)更多的以幼兒實(shí)際經(jīng)驗(yàn)為參考,，不能紙上談兵而無(wú)法實(shí)施,。

我要愛(ài)護(hù)牙齒在日常生活中，幼兒為自己的“愛(ài)牙行動(dòng)”做記錄,。

注：幼兒每嗽一次口就在自己號(hào)數(shù)后的格子里做一個(gè)記號(hào),。

小班牙齒健康教案反思篇二

1、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、是幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),，掌握正確的刷牙方法,。

1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里,。

2,、巧克力一塊。

3,、每人一面小鏡子

4,、保護(hù)牙齒的課件。（牙齒的作用,、正確的刷牙方法,、怎樣保護(hù)牙齒？）

活動(dòng)導(dǎo)入

教師用猜謎語(yǔ)引出牙齒主題,。（兄弟生來(lái)三十多,，先生弟弟后生哥平常事情弟弟辦，大事一來(lái)請(qǐng)哥哥,。）

1,、小實(shí)驗(yàn)：引導(dǎo)幼兒觀察、觸摸蛋殼,，比較在醋里浸過(guò)的和沒(méi)有進(jìn)過(guò)的蛋殼有什么不同,？并討論蛋殼為什么變黑變軟,？

2,、找齲齒（請(qǐng)幼兒用小鏡子觀察自己有無(wú)齲齒）

3,、小實(shí)驗(yàn)：齲齒形成的原因：請(qǐng)幼兒吃巧克力，僅導(dǎo)幼兒觀察牙齒,，說(shuō)說(shuō)牙縫里多了什么,？啟發(fā)幼兒借助蛋殼變黑變軟的現(xiàn)象。

4,、啟發(fā)幼兒討論：如何預(yù)防齲齒,？如何保護(hù)牙齒？

5,、幼兒觀看保護(hù)牙齒的課件：牙齒的作用（吃餅干,、咬蘋果使用中間的牙齒咬切?？泄穷^時(shí)用側(cè)邊的牙齒將肉撕碎,，最里面的牙齒將食物磨碎、嚼爛）,。

正確的刷牙方法：（上面的牙齒里里外外由上向下旋轉(zhuǎn)刷,，下面的牙齒里里外外由下向上旋轉(zhuǎn)刷、門牙順著牙縫刷,、最里面的咬合面要來(lái)回刷,。）

怎樣保護(hù)牙齒？（睡前不要吃蘋果,、餅干等食物,。不要有牙齒咬尖銳的東西。飯后一定要漱口,。吃完冷的東西不能吃熱的東西,、吃完熱的東西不能吃冷的東西）

[活動(dòng)延伸]

把正確的刷牙方法和刷牙兒歌傳授給小班、中班的小朋友,，活動(dòng)結(jié)束,。

小班牙齒健康教案反思篇三

1、知道蛀牙產(chǎn)生的原因和保護(hù)牙齒的方法,。

2,、能使用正確的刷牙方法刷牙。

3,、樹立保護(hù)牙齒的意識(shí),，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

能使用正確的刷牙方法并養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣

故事《蛀蟲大王》,、浸泡在醋里的蛋殼,、沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼、餅干,、牙模型和牙刷,、紙杯

一,、引出課題，激發(fā)幼兒興趣,。

1,、給幼兒講故事,《蛀蟲大王》的故事

2、提問(wèn)：故事里的蛀牙大王為什么會(huì)有蛀牙,？

二,、幼兒觀察討論怎么會(huì)有蛀牙的？

1,、請(qǐng)幼兒照鏡子,，看看自己的牙齒怎么樣？

2,、請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒,，看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞。

3,、討論：怎么會(huì)有洞洞的,？

三、通過(guò)觀察,，了解酸會(huì)腐蝕牙齒,。

1、請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼,。

2,、說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同？

3,、討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑,、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）

教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣,，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟,。

4、請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干,，吃完后照照鏡子,，觀察牙齒上有些什么？

5,、進(jìn)行小結(jié)：我們吃過(guò)東西后,，嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來(lái)，不馬上漱口的話,，時(shí)間長(zhǎng)了,，這些食物慢慢的就會(huì)變的和醋一樣很酸，牙齒就象剛才的蛋殼一樣，會(huì)變的又黑又軟,，時(shí)間一長(zhǎng),，還會(huì)出現(xiàn)洞洞。

四,、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢,？

五,、討論：怎樣保護(hù)自己的牙寶寶,？（邊說(shuō)邊出示圖片引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的看法）

六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

1,、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

2,、請(qǐng)幼兒跟教師一起做,學(xué)習(xí)正確的'刷牙方法,。

七、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室,，幼兒用紙杯接水漱口,。

八、活動(dòng)延伸

閱讀區(qū)：投放《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》的繪本,。

本次活動(dòng)內(nèi)容緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),，層層遞進(jìn)，通過(guò)故事來(lái)拋出問(wèn)題,，讓幼兒思考為什么會(huì)蛀牙,，激發(fā)幼兒探索蛀牙的興趣和積極性。整個(gè)活動(dòng)以操作和觀察的方式進(jìn)行,，讓幼兒更直觀的了解到牙齒的重要性,，從而養(yǎng)成保護(hù)牙齒的習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的想法,，并且聽(tīng)一聽(tīng)別人的想法,，從而充分體現(xiàn)出幼兒的主體地位，其實(shí)幼兒有豐富的想象力,，而且他們的想法大膽,，有內(nèi)涵，雖然有時(shí)候會(huì)很夸張,，但是對(duì)于他們的`年齡層來(lái)說(shuō),，思維是相當(dāng)活躍的，教師應(yīng)為其創(chuàng)造機(jī)會(huì),。所以,，我在活動(dòng)中不斷鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行討論交流，說(shuō)出自己的想法，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力的同時(shí)又能知道保護(hù)牙齒的好方法,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

小班牙齒健康教案反思篇四

1、通過(guò)動(dòng)畫課件知道保護(hù)牙齒的重要性,。

2,、了解牙齒的功能，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí),。

3,、在游戲中培養(yǎng)幼兒每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

牙齒模型,、牙刷,、動(dòng)畫片《小紅臉和小藍(lán)臉》、保護(hù)牙齒的ppt

重點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)畫課件知道保護(hù)牙齒的重要性,。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)刷牙的方法并養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣

一,、開始部分

1、教師手拿小杯子,，讓幼兒聞一聞水是什么味的,。

提問(wèn)：

（1）你聞的水是什么味？

（2）這么臭的水是哪兒的水呢,？

2,、告知孩子水為什么這么臭

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)餐后是如何漱口的

4,、教師邊動(dòng)作邊示范朗讀兒歌,。

手拿小水杯，喝口清清水,，鼓起小嘴巴,，發(fā)出咕嚕嚕。連續(xù)漱三口,，食物殘?jiān)艿?，我的牙齒最健康。

二,、進(jìn)行部分

1,、看動(dòng)畫《小紅臉和小藍(lán)臉》

提問(wèn)：“視頻中小明的牙齒為什么會(huì)疼？”

教師進(jìn)行總結(jié)：小明睡覺(jué)還吃甜食,，招來(lái)了小細(xì)菌,，小細(xì)菌可不老實(shí)了在他的牙齒里據(jù)呀據(jù)，所以小明總是牙疼,。

2,、觀看ppt課件

引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述齲齒的成因。（不刷牙，睡覺(jué)吃甜食等）

3,、對(duì)照牙齒模型,，結(jié)合視頻內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征,。

（1）提問(wèn)：“沒(méi)有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢,？”（不能吃東西、不好看了等）

（2）引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能（咀嚼,、美觀）,。

教師：“門牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物，槽牙用來(lái)嚼碎割斷的食物,，我們要把食物嚼碎才可以咽下去,?！薄暗且恢苯酪恢苯啦谎蕦?duì)嗎,？”例子：蕓蕓吃飯

（3）幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔,，保護(hù)牙齒的方法,，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

教師：“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢,？”“早晚要刷牙,，有問(wèn)題去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙，少吃甜食”

（4）請(qǐng)小朋友示范如何刷牙

教師：“請(qǐng)小朋友門看看,，摸摸牙刷,，說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的？”

（5）老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范,。

3,、結(jié)束部分小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的要求,。

延伸活動(dòng)：

出示保護(hù)牙齒的圖書放到圖書區(qū)讓幼兒進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的重要性

附兒歌：《小牙刷》

小牙刷,，手中拿，早起晚睡先刷牙,，

“沙沙沙,，沙沙沙”從上往下輕輕刷，

從下往上仔細(xì)刷,，里里外外都要刷,，

爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我是個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃。

小班牙齒健康教案反思篇五

在日?；顒?dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)牙齒的了解并不深入，有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多，許多小朋友都檢查出了齲齒,，如何保護(hù)牙齒成了一件迫不及待的事,。但關(guān)于牙齒的保健常識(shí)卻知之甚少。讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),，必須盡快讓幼兒掌握正確的刷牙方法,，了解牙齒的保健常識(shí)。從而達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo),。

1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),掌握正確的刷牙方法,。

2,、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

4、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

5、初步了解健康的小常識(shí),。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解牙齒的重要性,，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

蛀牙形成的原因,。

1,、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；

2,、齲齒形成過(guò)程圖解;刷牙方法圖解;淺齲,、中齲、深齲的圖片,；

3,、《愛(ài)吃糖的老虎》課件。

4,、牙刷一個(gè),；

5、每人一個(gè)餅干,；

6,、每人一面小鏡子；

一,、情景交流,引出牙齒課題,。

師：嗨,，大家好，我是牙科醫(yī)生,，能讓我看看你的牙齒嗎,？

咦，你的牙齒上有個(gè)小黑點(diǎn),，是蛀牙了嗎,？痛嗎？

師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的,，那么就先來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!

二,、實(shí)驗(yàn)對(duì)比做鋪墊。

(出示醋里浸過(guò)的蛋殼和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼)

引導(dǎo)幼兒觀察討論：

1,、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見(jiàn),，對(duì)的加以肯定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo),。)

2,、醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟,？

三,、齲齒形成的原因

1,、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟,，變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。

2,、出示圖片講解齲齒的形成（講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸,，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為齲齒,。）

3,、觀察齲齒。(長(zhǎng)有齲齒的幼兒)

四,、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒,。

1、觀看淺齲,、中齲,、深齲的圖片。

2,、出示刷牙方法圖解與牙刷,，講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

五,、師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法,。

通過(guò)本節(jié)活動(dòng),，幼兒知道了刷牙的好處，掌握正確的刷牙方法,，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,，能堅(jiān)持早晚刷牙，達(dá)到了本活動(dòng)的設(shè)計(jì)目標(biāo),。

小班牙齒健康教案反思篇六

1,、培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙,，飯后漱口的良好習(xí)慣,。

2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,，知道要保護(hù)好牙齒,。

3、使幼兒知道牙齒的重要作用,。

4,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5,、學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,。

各種動(dòng)物頭飾若干，鋼琴一架,。

一,、游戲“貓醫(yī)生來(lái)了”

老師當(dāng)貓醫(yī)生，戴上貓頭飾,，穿上白大褂,，小朋友分別戴上各種動(dòng)物頭飾當(dāng)小動(dòng)物，游戲開始,，貓醫(yī)生給小動(dòng)物檢查衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒,，提醒他注意保護(hù)牙齒,，學(xué)會(huì)刷牙漱口，對(duì)牙齒健康的幼兒給予表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒,。

二、學(xué)唱歌曲《保護(hù)牙齒》

1.教師教唱歌曲,，幼兒學(xué)唱,。

2.教師彈琴伴奏，幼兒齊唱,。

3.幼兒邊唱歌,，邊表演動(dòng)作,。

三、教師小結(jié)：

小朋友,，以后每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙,，飯后漱口，少吃糖果和零食,，看哪一位小朋友牙齒保護(hù)得好,。

1、與家長(zhǎng)配合,，請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早,、晚用正確的方法刷牙。

2,、引導(dǎo)幼兒開展“比比誰(shuí)的牙齒好”活動(dòng),。

附：謎語(yǔ)《牙齒》

健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊,，口中飯菜它磨碎,，早晚用刷把澡洗。

兒歌《保護(hù)牙齒》

小小牙齒用處大,，吃飯說(shuō)話都用它,，吃過(guò)食物漱漱口，早晚記住把牙刷,，天天用它要愛(ài)護(hù),，少生病來(lái)健康佳。

歌曲《保護(hù)牙齒》

情境表演：

小白兔看見(jiàn)山羊公公,，捂著臉“哎喲,，哎喲”地叫著，就趕快跑過(guò)去問(wèn)：“山羊公公,，您怎樣啦?”山羊公公說(shuō)：“我牙痛的厲害，要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉,，醫(yī)生說(shuō)我從不刷牙,，所以牙齒上有許多細(xì)菌就在那里筑窩了，牙齒變成了空洞洞,，成了細(xì)菌的家,，所以我一吃東西牙就痛。沒(méi)辦法只好把牙撥掉,?！毙“淄靡宦?tīng)著了急忙說(shuō)：“山羊公公，有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說(shuō)：“你千萬(wàn)要記住,，吃完?yáng)|西要漱口,。每天早晚要刷牙,，這樣你的牙齒就不會(huì)有細(xì)菌來(lái)了?！毙“淄靡宦?tīng)忙說(shuō)：“那我得趕快刷牙,，可是我不會(huì)刷牙怎么辦呢?”

小班牙齒健康教案反思篇七

懂得愛(ài)護(hù)自己的牙齒，知道牙齒有病要找醫(yī)生,。

請(qǐng)一位教師扮演牙痛病人,，請(qǐng)保健老師帶藥箱當(dāng)牙醫(yī)。

討論：牙齒為什么會(huì)得??？

——教師捂著臉表現(xiàn)出痛苦狀，“哎喲,！哎喲,！”地走進(jìn)活動(dòng)室，引起幼兒的關(guān)注,。

——請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：老師怎么了,？老師的牙齒為什么會(huì)得病,？鼓勵(lì)每個(gè)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法,。

討論：牙齒得病了怎么辦呢？

——我的牙齒好疼呀,！我該怎么辦呢,？引導(dǎo)幼兒主動(dòng)關(guān)心老師，為老師想個(gè)好辦法,。

在牙醫(yī)的幫助下,，老師的牙齒不疼了，幫助幼兒懂得牙醫(yī)可以幫助牙痛的病人,。

——牙醫(yī)幫助老師補(bǔ)好了牙齒上的小洞洞,，并囑咐大家每天早晚要堅(jiān)持刷牙。

在條件允許的情況下可以請(qǐng)牙醫(yī)來(lái)園為幼兒介紹愛(ài)牙日及牙齒得病的原因和科學(xué)保擴(kuò)牙齒的方法,。解除幼兒對(duì)牙病的恐懼感,。

小班牙齒健康教案反思篇八

1、通過(guò)觀察,，了解牙齒的形狀,、顏色、大小及作用;

2,、教給幼兒正確的刷牙方法和保護(hù)牙齒的知識(shí);

3,、豐富詞匯：刷牙、漱口,。

1,、小鏡子每人一面,，牙刷每人一把，缸子每人一個(gè),。

2,、圖片：牙齒小姑娘。

3,、餅干每人一塊,。

1、出示圖片,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圖上有什么?

教師：“對(duì),，這是一張嘴，嘴里有牙齒,，請(qǐng)小朋友看一看自己的牙齒長(zhǎng)得什么樣?”

2,、請(qǐng)小朋友拿出小鏡子照照自己的牙齒。

提問(wèn):①牙齒是什么顏色的?②牙齒的什么形狀的?③牙齒有多少?④牙齒一樣大嗎?

3,、幼兒每人吃一塊餅干,，吃完告訴大家你是怎樣吃的?

教師小結(jié)：門牙咬碎餅干，后面的大牙磨碎食物,，通過(guò)細(xì)嚼慢咽,，可以幫助我們消化。

4,、①請(qǐng)幼兒照照牙齒上有什么?②餅干屑留在牙齒上好不好?③出示圖片：講故事：《玲玲為什么哭了?》

5,、豐富詞：刷牙--用牙刷清潔牙齒，漱口--用水含在口里蕩洗口腔

6,、請(qǐng)幼兒跟老師說(shuō)兒歌《刷牙》,。

幼兒練習(xí)漱口、刷牙的動(dòng)作

1,、知道牙齒的特征,、功能。

2,、會(huì)嗽口,、刷牙。

3,、喜歡說(shuō)兒歌。

兒歌：刷牙

小牙刷,，手中拿

小朋友們愛(ài)刷牙

早上起床刷

晚上睡前刷

上下刷,，里外刷

喝口水，漱漱口

咕嚕咕嚕吐出來(lái)

我的牙齒白又白

小班牙齒健康教案反思篇九

1,、通過(guò)兒歌,，讓幼兒知道保護(hù)牙齒的一般常識(shí),。

2、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔,，保護(hù)牙齒的方法,，要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

牙齒模型,、牙刷

一,、小故事引入：“小熊為什么會(huì)牙疼”

1、講述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對(duì)牙疼現(xiàn)象的注意,，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因,。

2、“請(qǐng)小朋友們想一想,，小熊為什么會(huì)牙疼,？”小朋友可以兩個(gè)兩個(gè)互相討論一下?！?/p>

二,、對(duì)照牙齒模型，結(jié)合故事內(nèi)容,，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征,，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述齲齒的成因?！皼](méi)有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢,？”

三、引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能,，講述保護(hù)牙齒的要點(diǎn),。“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢,？”

四,、通過(guò)兒歌《保護(hù)牙齒》，幫助幼兒了解牙刷的特征和作用,，知道刷牙是保持口腔清潔,，保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,?！罢?qǐng)小朋友門看看，摸摸牙刷,，說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的,？”

五、老師一邊朗誦兒歌，一邊在牙齒模型上示范,，表演兒歌內(nèi)容,。

小班牙齒健康教案反思篇十

在巡視小班幼兒用餐過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)小二班幼兒在整個(gè)小班組的用餐時(shí)間最長(zhǎng),，而且每餐不能按時(shí)用完餐,，進(jìn)一步觀察后我發(fā)現(xiàn)原來(lái)小二班的幼兒多數(shù)不會(huì)使用磨牙咀嚼，因此,，讓幼兒知道牙齒的用途繼而正確的使用牙齒和保護(hù)牙齒就非常有必要,，也由此設(shè)計(jì)出此活動(dòng)。

1.認(rèn)識(shí)牙齒特征,，初步了解牙齒作用,。

2.知道門牙和磨牙的的使用方法。

3.能養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣,。

4.激發(fā)幼兒在集體面前膽表達(dá),、交流的興趣。

5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)牙齒、牙刷,，有刷牙經(jīng)驗(yàn),。

2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：茶杯、鏡子(每個(gè)小朋友各一);牙齒模型一個(gè),、奧利奧餅干;ppt《愛(ài)護(hù)我們的牙齒》,。

1.出示牙齒模型，認(rèn)識(shí)牙齒特征,。認(rèn)識(shí)上牙,、下牙、門牙,、磨牙,，知道門牙、磨牙的不同用處,。

"請(qǐng)小朋友看看小鏡子,，你的牙齒長(zhǎng)在哪里?""牙齒長(zhǎng)得都一樣嗎?""哪里不一樣?""吃東西的時(shí)候你門牙會(huì)怎么做?磨牙又做什么呢?"

小結(jié)：門牙主要是切斷食物的，磨牙主要是磨碎食物的,。因此,，我們?cè)诔詵|西時(shí)，要用門牙咬斷食物,，再用磨牙磨碎食物,，這樣,，食物的營(yíng)養(yǎng)才能被人體吸收,，我們才能長(zhǎng)高,、長(zhǎng)。

2.知道飯后漱口,、早晚刷牙的重要性,。

"牙齒的本領(lǐng)這么，我們要怎么樣保護(hù)我們的牙齒呢?""為什么我們要養(yǎng)成飯后漱口,、早晚刷牙的習(xí)慣呢?"

3.了解蛀牙產(chǎn)生的原因,。

"老師給小朋友帶來(lái)了一些小餅干，請(qǐng)小朋友一邊吃一邊用小鏡子觀察一下自己的牙齒,。""我們?cè)趺礃硬拍馨咽澄锱裟?"

4.學(xué)習(xí)正確漱口,、刷牙的方法，并進(jìn)行練習(xí),。

1.練習(xí)使用磨牙咀嚼,。

2.餐后漱口。

3.叮囑幼兒早晚刷牙,。

4.和家庭合作,，共同助孩子養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

小班牙齒健康教案反思篇十一

班中的幼兒不會(huì)正確使用牙齒進(jìn)行咀嚼,；進(jìn)餐后不能主動(dòng)漱口需教師提醒,，在牙齒檢查中班中個(gè)別幼兒有齲齒。

1．了解牙齒的結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)正確咀嚼

2．讓幼兒了解齲齒的形成原因,、危害,、掌握保護(hù)牙齒的常識(shí)，知道牙齒的功能及與健康的關(guān)系,。

3．使幼兒學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,，養(yǎng)成飯后漱口和每天早晚要刷牙的好習(xí)慣。

教師提出的問(wèn)題：

1．牙齒都能干什么用,？

2．缺了牙齒會(huì)怎樣,？

3．牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎么產(chǎn)生的,？

幼兒的疑問(wèn)：

1．為什么不刷牙,，牙就會(huì)出現(xiàn)洞洞呢？

2．“蟲牙”是牙齒上長(zhǎng)蟲了嗎,？

3．怎樣牙齒才會(huì)又白又亮,？

主題壁報(bào)

大墻：

和幼兒共同創(chuàng)設(shè)牙齒的墻飾。

小墻：

1．盥洗室：粘貼小狗刷牙的圖片

2．畫上牙,、下牙的圖片供幼兒練習(xí)刷上,、下牙的方法,。

3．粘貼小朋友正確與錯(cuò)誤的刷牙圖片使幼兒進(jìn)一步明確刷牙的正確方法

圖書區(qū)：

1．增設(shè)相關(guān)的圖書圖片

2．投放保護(hù)牙齒的歌曲、兒歌及相關(guān)的故事

表演區(qū)：

增設(shè)牙齒的頭飾及相關(guān)的兒歌

自然角：

增設(shè)浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼,。

美工區(qū)：

增設(shè)相關(guān)的圖畫紙讓幼兒練習(xí)畫牙刷和牙膏

科學(xué)區(qū)：

增設(shè)牙齒的模型及牙刷供幼兒練習(xí)正確刷牙的方法

家園合作

1．請(qǐng)家長(zhǎng)給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習(xí)正確刷牙的方法

2．請(qǐng)家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣

3．家長(zhǎng)園地增設(shè)相關(guān)內(nèi)容：如何正確保護(hù)牙齒及刷牙的正確方法,。

資源利用

1．請(qǐng)園中的保健醫(yī)給幼兒講解如何保護(hù)自己的牙齒

2．請(qǐng)大班的孩子給幼兒講一講自己的小牙是怎樣變黑的

3．請(qǐng)幼兒將漱口水吐到一個(gè)盆里觀察漱口水的變化。

4．請(qǐng)幼兒用自己的小牙刷在班中練習(xí)正確刷牙的方法,。

5．提供刷牙的模具及牙刷供幼兒練習(xí)刷牙,。

小班牙齒健康教案反思篇十二

1、知道要經(jīng)常刷牙,，保護(hù)牙齒,。

2、教幼兒學(xué)習(xí)正確刷牙的方法,。

3,、使幼兒養(yǎng)成飯后漱口，早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5,、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

相關(guān)圖片,、故事表演用的“牙刷”

一,、故事引出課題

今天，老師要給小朋友們講一個(gè)故事,，小朋友們要聽(tīng)仔細(xì),，看看故事里的小主人啊發(fā)生了什么事情？

（邊講,、表演故事邊出示圖片,、加深小朋友印象）

兩個(gè)小妖怪，有一個(gè)不愛(ài)刷牙的小女孩,，她的牙齒里住著兩個(gè)小妖怪,。小妖怪靠吃小女孩嘴里的甜東西生活。吃飽了,，就在牙齒里打洞造房子,。在牙齒上鉆洞，小姑娘疼得大哭,。小妖怪聽(tīng)到哭聲,，就像聽(tīng)音樂(lè)一樣，快活地又笑又跳,，還故意在小姑娘疼的地方用力敲幾下,。有一天,，小姑娘開始刷牙了。那可怕的大牙刷追得小妖怪逃來(lái)逃去,。無(wú)數(shù)個(gè)味道怪怪的牙膏泡泡,，差點(diǎn)把小妖怪淹死，連它們喜歡吃的東西也被清掃得干干凈凈,。更可怕的事情發(fā)生了,，一根可怕的鉆頭伸進(jìn)小妖怪的小房子里，往小房子里灌滿白色的泥漿,。小妖怪沒(méi)有家了，只好離開小女孩的嘴巴,，去找另一個(gè)不愛(ài)刷牙的孩子了,。

二、教師引導(dǎo),、提問(wèn)

1,、故事里的小妖怪是誰(shuí)？它著哪里,？喜歡吃什么,？（牙細(xì)菌、一個(gè)不愛(ài)刷牙的小姑娘嘴巴里,、甜的東西）

2,、小姑娘為什么會(huì)疼得大哭？（小妖怪在牙齒上打洞造房子）

3,、大牙刷來(lái)了,，小妖怪怎么樣了？-（逃來(lái)逃去,、差點(diǎn)淹死,，沒(méi)有家了）

4、小妖怪在小姑娘的嘴巴里住不下去了,，又跑去找誰(shuí)了,？（找不愛(ài)刷牙的孩子）

5、你想不想讓小妖怪跑到你的嘴巴里來(lái)呀,？那你應(yīng)該怎么辦,？（不想、飯后漱口,，早晚刷牙,，少吃甜食特別在睡前）

三、再完整講一遍故事,，請(qǐng)幼兒來(lái)表演,。

請(qǐng)幾位幼兒上來(lái),，站兩排，對(duì)面排列,，手拉手蹲下,，表示兩排牙齒。請(qǐng)兩位幼兒扮“小妖怪”,，在“牙齒”上跳來(lái)跳去,，鉆洞（頭頂牙齒）。老師手拿牙刷來(lái)刷牙齒,，老師手拿鉆頭來(lái)補(bǔ)洞,，小妖怪逃走了。

四,、教師教幼兒正確刷牙方法

“好,，小朋友們現(xiàn)在張大嘴巴阿---，請(qǐng)你們和旁邊的小朋友互相看??,，看看里面有沒(méi)有小妖怪,。”

“小朋友們告訴我,，什么時(shí)候應(yīng)該刷牙,？”

“你們是怎么刷牙的啊,？”----請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)并示范

“刷牙的方法如果不對(duì)啊,，也對(duì)牙齒不好，正確的刷牙應(yīng)該是上下豎著刷,，里里外外都要刷,，在同一部位反復(fù)刷幾次，力度要適當(dāng),，太輕了刷不干凈,，太重了會(huì)損害保護(hù)膜，科學(xué)的刷牙時(shí)間是2分鐘,。

五,、教幼兒刷牙兒歌

教師念2遍兒歌，邊念邊做動(dòng)作,，加深幼兒印象,。

兒歌：小牙刷，手中拿,，我呀張開小嘴巴,，左邊刷，右邊刷,，上下里外都刷刷,。早晨刷,，晚上刷，刷得干凈沒(méi)蛀牙,，漱完口,，笑一笑，我的牙齒白又白,。

幼兒跟老師一起邊念邊做動(dòng)作,。

六、總結(jié)

牙齒有很多用處,，我們應(yīng)該養(yǎng)成飯后漱口,，早晚刷牙，睡前不吃零食的好習(xí)慣,，牙齒才會(huì)不發(fā)黃,，不發(fā)黑，不生病,，讓我們的牙齒一直是白白的，好看又健康,。

小班牙齒健康教案反思篇十三

1. 了解牙齒的重要性,，知道牙齒的功能。

2. 初步知道保護(hù)牙齒的方法,，掌握正確刷牙的方法,。

3. 養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的好習(xí)慣。

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一,、換牙故事導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒討論興趣。

教師：小朋友長(zhǎng)大了,，開始掉牙齒了,，每個(gè)人掉牙齒的經(jīng)歷都不一樣，有的是自己掉的,，有的是吃東西的時(shí)候掉的,，有的是拔下來(lái)；有人很擔(dān)心,、害怕,，有人很勇敢，每一次經(jīng)歷都是成長(zhǎng)的標(biāo)志,。小朋友們對(duì)牙齒的秘密了解多少呢,？

二、展示圖片,，認(rèn)識(shí)牙齒

1.播放圖片,，鼓勵(lì)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)牙齒的不同,。

2.教師小結(jié)

教師：我們的牙齒按功能還可以分成門牙、尖牙和臼齒,。門牙主要來(lái)

斷食物,，尖牙主要來(lái)撕碎食物，臼齒主要來(lái)磨碎食物,，不管分工如何,，牙齒的作用就是嚼碎食物，便于吸收營(yíng)養(yǎng),。

三,、播放視頻，認(rèn)識(shí)牙齒生長(zhǎng)順序

四,、設(shè)置情景,，討論為什么會(huì)蛀牙

五、護(hù)牙大作戰(zhàn)

1.提問(wèn)：對(duì)牙齒有了清楚地了解后,，我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)它們呢,？

2.小結(jié)：不能吃硬的東西，少吃甜食,，吃完飯要漱口,。

活動(dòng)延伸：在語(yǔ)言區(qū)投放牙齒繪本、牙齒兒歌等,。

小班牙齒健康教案反思篇十四

1,、培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙,，飯后漱口的良好習(xí)慣,。

2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,，知道要保護(hù)好牙齒,。

各種動(dòng)物頭飾若干，鋼琴一架,。

一,、游戲“貓醫(yī)生來(lái)了”

老師當(dāng)貓醫(yī)生，戴上貓頭飾,，穿上白大褂,，小朋友分別戴上各種動(dòng)物頭飾當(dāng)小動(dòng)物，游戲開始,，貓醫(yī)生給小動(dòng)物檢查衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護(hù)牙齒,，學(xué)會(huì)刷牙漱口,，對(duì)牙齒健康的幼兒給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒,。

二,、學(xué)唱歌曲《保護(hù)牙齒》

1.教師教唱歌曲，幼兒學(xué)唱,。

2.教師彈琴伴奏,，幼兒齊唱。

3.幼兒邊唱歌,，邊表演動(dòng)作,。

三、教師小結(jié)：

小朋友,，以后每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙,，飯后漱口，少吃糖果和零食,，看哪一位小朋友牙齒保護(hù)得好,。

活動(dòng)延伸

1、與家長(zhǎng)配合,，請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早,、晚用正確的方法刷牙。

2,、引導(dǎo)幼兒開展“比比誰(shuí)的牙齒好”活動(dòng)。

附：謎語(yǔ)《牙齒》

健康衛(wèi)士穿白衣,，上下兩排真整齊,，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗,。

兒歌《保護(hù)牙齒》

小小牙齒用處大,，吃飯說(shuō)話都用它，吃過(guò)食物漱漱口,，早晚記住把牙刷,，天天用它要愛(ài)護(hù)，少生病來(lái)健康佳,。

歌曲《保護(hù)牙齒》

情境表演：

小白兔看見(jiàn)山羊公公,，捂著臉“哎喲，哎喲”地叫著,，就趕快跑過(guò)去問(wèn)：“山羊公公,，您怎樣啦?”山羊公公說(shuō)：“我牙痛的厲害，要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉,，醫(yī)生說(shuō)我從不刷牙,，所以牙齒上有許多細(xì)菌就在那里筑窩了,，牙齒變成了空洞洞，成了細(xì)菌的家,，所以我一吃東西牙就痛,。沒(méi)辦法只好把牙撥掉,?！毙“淄靡宦?tīng)著了急忙說(shuō)：“山羊公公，有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說(shuō)：“你千萬(wàn)要記住,，吃完?yáng)|西要漱口,。每天早晚要刷牙,，這樣你的牙齒就不會(huì)有細(xì)菌來(lái)了?！毙“淄靡宦?tīng)忙說(shuō)：“那我得趕快刷牙,，可是我不會(huì)刷牙怎么辦呢?”

小班牙齒健康教案反思篇十五

健康安全的成長(zhǎng)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)最重要，保護(hù)牙齒是生活健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容,。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子吃糖及零食并不會(huì)太大程度的影響健康,，所以對(duì)保護(hù)孩子的牙齒沒(méi)有引起足夠重視，我們班上有些孩子都已患有齲齒,。

為了愛(ài)護(hù)他們的健康,，就要讓孩子們了解刷牙的重要性。最后我運(yùn)用了一首刷牙歌結(jié)尾,，希望幼兒在愉快的氛圍中感受快樂(lè),，喜歡并樂(lè)意刷牙！覺(jué)得刷牙也是一件快樂(lè)的事情,。

1,、了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。

2,、知道刷牙的時(shí)機(jī),。

讓幼兒養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣

了解刷牙的時(shí)機(jī)．

1、制作好的白牙與黑牙的圖卡,，及時(shí)貼（笑臉寶寶）6個(gè),。

2、刷牙歌的磁帶,，教材用書掛圖,，小魔棒，小鏡子（每個(gè)幼兒各1面）．

1,、師拿出制作好的白牙圖卡和黑牙圖卡,，請(qǐng)兩個(gè)老師當(dāng)白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。

（1）師提問(wèn)：“小朋友，你們喜歡白牙還是黑牙??？”

幼兒可以舉手自由發(fā)言。

師說(shuō)：老師手里拿了幾個(gè)笑臉寶寶,，如果你喜歡白牙,，就把你自己手中的笑臉寶寶送給白牙，貼在它的臉上,；如果你喜歡黑牙,，就把你自己手中的笑臉寶寶送給黑牙，貼在它的臉上,，好不好,？（請(qǐng)坐的端正的小朋友，分發(fā)給幾個(gè)幼兒）

（2）師分別詢問(wèn)幼兒：“你為什么喜歡白牙（黑牙）呢,？”

讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的想法,。

（3）師說(shuō)明：小朋友都比較喜歡白牙，是不是,？那我們的牙齒呢,？是不是也和白牙一樣潔白漂亮呢？

（4）師出示小魔棒,。

師說(shuō)：“老師要用手里的小魔棒給每個(gè)小朋友變一樣?xùn)|西出來(lái),，小朋友想不想知道是什么東西？”

“那請(qǐng)小朋友用手蒙住自己的小眼睛,，把它變出來(lái)好不好,？”（提醒幼兒不許偷看，否則就不靈了哦?。?/p>

（5）配合生活老師悄悄的把小鏡子分發(fā)給幼兒,，放在幼兒相對(duì)應(yīng)的地上。

（6）待放好之后,，再配合小魔棒：“我變，我變,，我變變變,！”

請(qǐng)幼兒輕輕地睜開眼睛，看到自己的地上,，并詢問(wèn)幼兒：“小魔棒給小朋友變出來(lái)一樣什么東西呀,？”

（7）師說(shuō)明：給每個(gè)小朋友變出了不同形狀的小魔鏡，真漂亮?。總€(gè)幼兒一面,，提醒幼兒不拿別人的，）

小魔鏡是干什么的呢？”（請(qǐng)小朋友輕輕的把它拾起來(lái),，并放在自己的腿上．）

（8）師：“如果你的牙齒是健康的,，那你的小魔鏡就會(huì)告訴你的牙齒是白色的；

如果你的牙齒生病了,，那你的小魔鏡就會(huì)告訴你的牙齒是黑色的,。

我們一起閉上眼睛，數(shù)1,，2,，3，照照自己的牙齒,，好不好,？”

（9）師問(wèn)幼兒：“看看自己的牙齒是白白的，還是黑黑的,？”

牙齒黑了會(huì)怎么樣呀,？”

（10）待照完鏡子以后（把鏡子整齊的收起來(lái)）

（11）剛才小朋友在魔鏡里照了自己的牙齒，那誰(shuí)覺(jué)得自己的牙齒是白白的呀,？請(qǐng)舉手老師剛才發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友的牙齒黑黑的,，（請(qǐng)牙黑的小朋友上臺(tái)來(lái)），一起來(lái)觀察,，并問(wèn)幼兒：“這個(gè)小朋友的牙齒怎么樣?。肯膊幌矚g他的牙齒??？”（簡(jiǎn)單說(shuō)明牙齒變黑的原因）

（12）師講述要愛(ài)護(hù)好，保護(hù)好自己的牙齒,，別讓它生病了,，引出最好的方法就是刷牙。

（13）師問(wèn)：“可是我們什么時(shí)候刷呢,？（幼兒舉手回答）

（14）師出示教材掛圖,，跟老師一起看看圖上的熊寶寶是什么時(shí)候刷牙的？”（一副一副的講述,；最后小結(jié)：吃飯后,，睡覺(jué)前，起床后都要刷牙,。）

（15）師示范刷牙的動(dòng)作（一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷,，上上下下，里里外外都要刷干凈?。?/p>

（16）師：“讓我們跟著音樂(lè)一起來(lái)刷刷牙,，清潔清潔我們的牙齒,，讓我們的牙齒變的白白的，更健康,，好不好,？”

讓幼兒和師一起隨音樂(lè)《刷牙歌》動(dòng)起來(lái)！體會(huì)刷牙也是一件快樂(lè)的事情,。

師：“孩子們,，看看我們的牙齒刷干凈了嗎？”（師帶領(lǐng)幼兒照鏡子看看自己的牙齒）

在這次活動(dòng)中,，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)比較生動(dòng),，自由的活動(dòng)氛圍（自主發(fā)言、幼兒之間共同探討）,。小班的幼兒對(duì)新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇心,，看到新奇的事物會(huì)主動(dòng)接近，探索其中的奧秘,。所以,，我始終以幼兒為主體，在一開始,，我出示了一副形象生動(dòng)的牙齒（白牙與黑牙）讓他們認(rèn)識(shí)牙齒,，引起了幼兒的興趣，然后運(yùn)用“小魔棒變鏡子”的游戲,，讓幼兒共同觀察牙齒,，了解牙齒，激發(fā)了他們積極想要探索的欲望,，幼兒在整個(gè)過(guò)程中,，了解了刷牙的重要性，最后我以一首刷牙歌結(jié)束了活動(dòng),，讓幼兒感受刷牙也是一件很快樂(lè)的事,，不僅快樂(lè)的接受知識(shí)，也在活動(dòng)中獲得了新的體驗(yàn)與成功,。

小班牙齒健康教案反思篇十六

1,、觀察、記錄牙齒的外形特征,，了解牙齒的基本外形結(jié)構(gòu),。

2、學(xué)習(xí)牙齒名稱：切牙,、尖牙、磨牙,，了解牙齒外形與功用的關(guān)系

3,、發(fā)現(xiàn)事物間相互關(guān)系,，提高觀察、概況能力,。

1,、相關(guān)ppt

2、人手一個(gè)小鏡子,、筆,。

一、我們的牙齒

1,、提問(wèn),，小朋友們有誰(shuí)拔過(guò)牙了？你有沒(méi)有注意到拔下來(lái)的牙齒長(zhǎng)的是什么樣子的,？為什么要換牙呢,？

2、教師引入相關(guān)知識(shí)：什么是乳牙,，什么是恒牙,，為什么要換牙（簡(jiǎn)單帶過(guò)）

3、小朋友們相互觀察一下同伴的牙齒,，老師請(qǐng)人描述一下牙齒的樣子

4,、教師引入相關(guān)知識(shí)：什么是切牙、尖牙（犬牙或虎牙）,、磨牙以及它們的外形

二,、觀察我的牙齒

1）、請(qǐng)小朋友們利用鏡子觀察自己的牙齒,，數(shù)一數(shù)自己的牙齒一共有幾顆切牙,、尖牙和磨牙，并記錄在表上,。

2）,、請(qǐng)小朋友們來(lái)展示自己的觀察記錄結(jié)果。

3）·牙齒是怎么樣工作的呢,？

1,、教師分享點(diǎn)心——曲奇餅干

2、食用前任務(wù),，請(qǐng)小朋友們?cè)诔渣c(diǎn)心的時(shí)候注意一下自己在什么時(shí)候會(huì)使用到哪些牙齒,，用來(lái)做什么呢？

3,、食用點(diǎn)心后請(qǐng)小朋友們來(lái)說(shuō)一說(shuō)在吃東西時(shí)牙齒是怎么樣配合工作的

4,、教師概括切牙、尖牙和磨牙的作用,。

活動(dòng)中讓幼兒自己數(shù)牙齒自己然后填記錄表的方式不太好,，可以換成一整張大的記錄表讓幼兒在位置上數(shù)然后填上去,，也能起到直觀對(duì)比的作用。

小班牙齒健康教案反思篇十七

1,、知道如何保護(hù)牙齒,。

2、通過(guò)操作掌握如何刷牙和漱口,。

小河馬以及故事里小動(dòng)物的頭飾 故事的背景圖( 一張是在小河馬的家,，一張是在醫(yī)院) 一個(gè)牙齒的模型.

教：今天我們小三班來(lái)了一位新朋友，它是誰(shuí)呢,？（一邊問(wèn)一邊戴頭飾）

教：下面就請(qǐng)小朋友們聽(tīng)一個(gè)關(guān)于小河馬的好聽(tīng)的故事

（提傾聽(tīng)的要求）請(qǐng)小朋友仔細(xì)的聽(tīng),，安靜的看

開始講故事（之前就把背景圖粘在黑板上）

講完后，教：故事里的小河馬怎么了,？

教：為什么小河馬的牙齒會(huì)壞呢,？或是為什么小河馬要拔牙呢？（按照幼兒上面的回答問(wèn)）

教：小河馬怎么才能保護(hù)好自己的牙齒呢,？

教：怎么刷牙呢,？

教：看，這是一口整齊的牙齒,，我準(zhǔn)備了一個(gè)小牙刷,，我來(lái)幫它刷刷牙（先橫著刷），哎呀,，臟東西怎么刷不下來(lái)?。窟@可怎么辦,？(如果幼兒答不出可提示）

然后可以準(zhǔn)備一段刷牙歌的音樂(lè),，讓幼兒一起伸出小手，來(lái)刷一刷,。

教：除了刷牙,，還有是好方法保護(hù)牙齒？

教：怎么漱口呢,？

教：我們漱口的時(shí)候先喝一口水,，然后再嘴里面鼓一鼓，能不能把誰(shuí)喝下去,？最后吐掉,，吐在哪里？我們一起來(lái)漱口吧（每個(gè)人杯子里倒一口水,，每張桌上放兩個(gè)桶）

漱口之前也要提要求,，不能把水喝下去，把水吐在桶里,。

結(jié)束語(yǔ)：給客人老師看看我們的漱口之后,，牙齒有沒(méi)有變干凈,。跟客人老師再見(jiàn)。

小班牙齒健康教案反思篇十八

現(xiàn)在的孩子吃糖太多,，牙齒早早的就壞掉了，通過(guò)這節(jié)活動(dòng),，讓幼兒知道刷牙的好 處,，會(huì)正確掌握刷牙的方法，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,，并能堅(jiān)持早晚刷牙,。

所以，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則,。動(dòng)畫是幼兒最感興趣的一種形式,，所以我借助多媒體設(shè)計(jì)了課件，在活動(dòng)中起到了很大的作用,，幼兒很感興趣,。

1、能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進(jìn)行討論,，大膽,、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解。

2,、知道保護(hù)牙齒,，體驗(yàn)健康的牙齒所帶來(lái)的好處。

重點(diǎn):能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進(jìn)行討論,，大膽,、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解。

難點(diǎn):知道保護(hù)牙齒,，體驗(yàn)健康的牙齒所帶來(lái)的好處,。

1.故事 ppt

2.視頻《牙齒上的黑洞洞》

一、猜謎語(yǔ)引出主題,，并了解牙齒的作用

１,、師：今天我們班來(lái)了一位特殊的客人，請(qǐng)你猜猜看,，她是誰(shuí)呢,？

謎面：（請(qǐng)小朋友猜謎）上下兩排兵，顆顆似玉米,，食物一進(jìn)來(lái),，磨得粉粉碎。

師：猜猜看會(huì)是誰(shuí)呢,？ (牙齒)

出示 ppt 圖片,，幼兒討論一下牙齒的作用,？

小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅(jiān)硬,，可以嚼爛食物,，幫助消化。

二,、引出故事《牙齒上的黑洞洞》,，并進(jìn)行討論。

1,、出示圖片,。彬彬捂著嘴巴哭的圖片。

提問(wèn)：彬彬怎么了,？發(fā)生什么事了,？（幼兒能夠大膽討論、猜測(cè)）

2,、出示視頻一,，讓幼兒看看到底發(fā)生什么事情。

1）彬彬的牙齒怎么啦,？

2）為什么會(huì)有黑洞洞,？是誰(shuí)在作怪？為什么會(huì)變成這樣,？

3）平時(shí)我們不刷牙誰(shuí)最高興呢,？（牙病菌） 小結(jié)：這種變壞變黑的牙齒叫齲齒。

三,、通過(guò)實(shí)驗(yàn),，探究齲齒的形成。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察,、觸摸蛋殼，比較醋浸過(guò)和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼有什么不同,？ 討論蛋殼為什么會(huì)變軟變黑,？

2、師：我們的牙齒像蛋殼一樣,，吃了東西不刷牙漱口,，食物殘?jiān)诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,，而病菌從而產(chǎn)生或有蛀蟲,，成為齲齒或者蛀牙。

師：彬彬有了蛀牙會(huì)怎么辦呢？那你又會(huì)怎么辦,？（幼兒圍繞這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論）

3,、師：我們一起來(lái)看看彬彬是怎么做的吧！

四,、觀看視頻二,，彬彬保護(hù)牙齒，并進(jìn)行討論“保護(hù)牙齒”的方法,。

1,、彬彬是怎么保護(hù)自己的牙齒的？

2,、你的牙齒上有黑洞洞嗎？小朋友們可以互相看一看,。

3,、如果你有了黑洞洞你會(huì)怎么辦？該怎么保護(hù)牙齒,，使他沒(méi)有黑洞洞,？ 幼兒討論：怎樣保護(hù)牙齒？

幼兒自由討論教師進(jìn)行總結(jié)并出示 ppt

五,、深入討論,，全面護(hù)牙。

小朋友,，你們覺(jué)得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎,？再想一想，保護(hù)牙齒,， 還有哪些方面也要注意,？

1、不能在睡前吃甜食,。

2,、不能亂咬硬物。

3,、飯后漱口

4,、早晚刷牙

5、如有牙病,，一定要及時(shí)看醫(yī)生

6,、保護(hù)牙齒，要多吃蔬菜,、水果,、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。

7、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí),，不能用舌舔或吮,。

8、不能咬手指,、咬唇或咬舌,。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出， 或者長(zhǎng)得不整齊,。咬手指,、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對(duì)稱,，從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾,。

六、師幼一起學(xué)一學(xué)如何正確刷牙

1,、 學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

2,、以音樂(lè)游戲“刷牙歌”結(jié)尾

2、 完成幼兒用書《牙齒情況記錄》的內(nèi)容

刷牙歌

刷 刷刷 刷,，刷 刷刷 刷 ,，小牙刷，手中拿,，天天都要把牙刷,； 刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ,，上牙往下刷,，下牙往上刷；

刷 刷刷 刷,，刷 刷刷 刷 ,，里里外外都刷凈， 咀嚼面,，來(lái)回刷,，里里外外都要刷，

臟物細(xì)菌全除掉,，口腔清潔防蛀牙保護(hù)牙齒人人夸呀人人夸 ,。

本節(jié)活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問(wèn)題，用課件小故事講解的方法充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,，通過(guò)課前的知識(shí)準(zhǔn)備讓幼兒學(xué)會(huì)兒歌,，運(yùn)用兒歌內(nèi)容創(chuàng)編成歌曲，讓幼兒能較快的學(xué)唱歌曲,，也通過(guò)課件介紹牙齒的基本結(jié)構(gòu),，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并運(yùn)用教具增強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性，使幼

兒很快的學(xué)會(huì)了兒歌,，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個(gè)健康的認(rèn)識(shí),。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動(dòng)真正的價(jià)值所在。讓孩子健康地生活,，是每位家長(zhǎng)的良好愿望,。通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預(yù)防蛀牙的方法,。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,。

小班牙齒健康教案反思篇十九

1.能模仿刷牙的動(dòng)作，掌握刷牙的方法,。

2.能堅(jiān)持早晚刷牙,。延伸活動(dòng)：請(qǐng)幼兒記錄一星期里刷牙的次數(shù)。

1.明白早晚刷牙的重要性,。

2．學(xué)習(xí)刷牙的方法,。

3．欣賞兒歌的韻律。

牙刷,、牙膏、小鏡子,?？梢詮堥_口的手偶、假牙和蛀牙圖樣,、紗布,。牙齒模型、幼兒自備的牙刷,。

1.出示牙刷,、牙膏，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用途和在什么時(shí)候使用,。

2.請(qǐng)幼兒照鏡子觀察牙齒的顏色,、形狀。

3.老師預(yù)先在手偶的嘴巴里貼上假牙,，其中一只是蛀牙,。在手偶的臉上貼一塊紗布，老師假扮手偶,，發(fā)出呻吟聲,，請(qǐng)幼兒猜猜手偶不舒服的原因。

4.手偶請(qǐng)幼兒找找他的牙齒哪里有一個(gè)黑色的大洞,，請(qǐng)幼兒討論蛀牙的原因,，例如：吃太多糖果，又沒(méi)有早晚刷牙。

5.請(qǐng)幼兒替手偶想想辦法怎樣治療蛀牙,，例如：定期檢查,、早晚刷牙、少吃糖果,。

6.老師出示牙齒模型示范刷牙,，幼兒利用自己的牙刷模仿刷牙的動(dòng)作?？偨Y(jié)分享請(qǐng)幼兒檢查自己有沒(méi)有蛀牙,。

1.在活動(dòng)區(qū)投放牙齒模型、張貼刷牙步驟的流程圖,，進(jìn)行刷牙練習(xí),。

2.請(qǐng)班中有蛀牙的幼兒說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)蛀牙的原因及牙痛時(shí)的感受。孩子們都會(huì)去表達(dá),。

小班牙齒健康教案反思篇二十

1,、了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)，掌握正確的刷牙方法,。

2,、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、刷牙方法圖解、“小娃娃”的圖示若干

2,、《愛(ài)吃糖的老虎》課件

3,、牙刷人手一個(gè) 、鏡子人手一面,、刷牙歌

一,、觀看課件《愛(ài)吃糖的老虎》，了解齲齒形成的原因

1,、今天,，老師要請(qǐng)你們看動(dòng)畫片，看看里面的老虎怎么了,？

2,、幼兒看flash

提問(wèn)：你知道小老虎怎么了？

它的牙齒怎么了,？為什么會(huì)這樣,？

二、找齲齒

1,、師：我們也來(lái)找找蛀牙吧,？看看蛀牙是怎么樣的,？

請(qǐng)你用小鏡子找一找自己和朋友的牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的？

（幼兒拿小鏡子找自己和同伴的齲齒）

2,、幼兒互相尋找蛀牙

3,、集中，提問(wèn)：你找蛀牙了嗎,？

共同討論蛀牙形成的原因

4,、小結(jié)：變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”

三、預(yù)防齲齒,，保護(hù)牙齒

1,、討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒？

2,、觀看刷牙方法圖解,，講解正確的刷牙方法，幼兒模擬學(xué)習(xí)

3,、出示“小娃娃”圖飾,，

師：小寶寶平時(shí)吃太多的零食了，牙齒都要蛀光了,，我們今天來(lái)幫它刷刷牙好嗎,？把留在牙齒里的東西刷掉

4、幼兒拿牙刷給“娃娃”刷牙,，教師指導(dǎo)

5,、結(jié)束活動(dòng)