時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

體育教師個人讀書計劃 語文教師個人讀書計劃篇一

一,、讀書目標(biāo)

1,、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，提高自己的師德修養(yǎng),，建立新型的師生關(guān)系,。

2、通過閱讀學(xué)習(xí),，提高自己的文化涵養(yǎng),，與一本好書作伴，就像是與高尚的人交往，在讀書中開拓視野,，啟迪智慧,，收獲成長。

3,、通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，轉(zhuǎn)變教育觀念，與時俱進(jìn)適應(yīng)新課程教學(xué),，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

二、計劃閱讀書目：

略

三,、計劃與安排

1,、每天堅持閱讀一小時，培養(yǎng)平和的心態(tài),。閱讀內(nèi)容盡量廣泛，涵蓋教學(xué)教育,、文學(xué),、心理等。

2,、做好筆記,，記好隨筆。只有邊讀邊思考,，才能跳出書籍,，獲得更多。勤讀,、勤思,、勤做、勤寫,，在實踐中反思,，在反思中成長。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，定期關(guān)注《語文教學(xué)通訊》《語文建設(shè)》《名作欣賞》等期刊的更新，觀看《百家講壇》,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。

4、課余背誦唐詩宋詞,。唐詩宋詞是中華文明中的絢麗篇章,，熟記唐詩宋詞，“腹有詩書氣自華”，讓自己身上的浮躁氣息在詩詞中慢慢沉淀,，讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤,。

體育教師個人讀書計劃 語文教師個人讀書計劃篇二

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品,，在當(dāng)今信息瞬息萬變的時代,，教師只有掌握大量的有效的教育信息 ，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要,。多讀書,，讀好書是必由之路。本人積極響應(yīng)我校在全體師生中開展的讀書活動,，為進(jìn)一步提高個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,，更快更好地促進(jìn)自己專業(yè)化發(fā)展，現(xiàn)制定讀書計劃如下：

一,、我的讀書目標(biāo)：

1,、營造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的讀書氛圍，提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情,，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

2,、通過學(xué)習(xí)，提高教育理論修養(yǎng),，加強(qiáng)課標(biāo),、教師用書的研讀和教材的把握,，提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量,。

3,、在讀書中提高自己的思想境界,，讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育,、享受人生,，提高生命質(zhì)量。

二,、在我的讀書活動中我將遵循以下思路：

樹立“我讀書 我快樂”的思想，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，堅持讀書與反思相結(jié)合，努力提高與時倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個人教育素質(zhì)。

三、開展讀書活動的主要措施：

1,、制定讀書計劃，充分利用時間讀書，以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄,。每天確保一小時的讀書時間,。

2,、精選書籍,，結(jié)合學(xué)校推薦的書目有重點地加以閱讀,，做好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的觀點和讀后感受用文字形式記錄下來,，寫出學(xué)習(xí)體會,。

3、堅持讀書與反思相結(jié)合,，將自己的讀書所得運用到教育教學(xué)中來,，讓讀書活動能夠與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

5、及時更新博客,，主動與同事交流,，討論讀書心得。

四,、讀書的具體措施安排：

1,、堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時，以書為友,，充實思想,。

2、堅持做好讀書筆記,，摘錄教育教學(xué)信息,，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階,。

3,、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，了解各種讀書信息,。

4,、參加學(xué)校組織的各種讀書活動,，主動與同事交流，利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得,，多反思,，多總結(jié)。

體育教師個人讀書計劃 語文教師個人讀書計劃篇三

上學(xué)期半年的讀書經(jīng)歷,，讓我感覺自己真的是受益非淺，在書籍的世界里我找到許多好的教育理論，耐人尋味的人生哲理,，讓我內(nèi)心感到無比的充實。俗話說：開卷有益,，書是人類寶貴的精神財富,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。讀書使人明智,，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚，讀書使人文明,，讀書使人明理,，讀書使人善辯。教師——傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，作為一名教師，在一定意義上說,，讀書就意味著教育,。所以我把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要的途徑，通過讀書促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,，更新自己的教育觀念,，用新的思想，新的理念,，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),，激發(fā)自己的思維能力，和對教育問題的理性思考,。結(jié)合自己的自身情況特擬定以下的讀書計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,，努力提高個人教育素質(zhì),。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、我的讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論來轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

2、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三,、主要措施：

本學(xué)期我將積極響應(yīng)學(xué)校的讀書方針,，以專業(yè)書籍為主，合理利用時間,，爭取讀一套專業(yè)書籍或一系列專業(yè)書籍,，來達(dá)到以上目標(biāo)，主要措施如下：

1,、積極參加在校閱讀時間,，充分利用好周二上午第二節(jié)課的時間進(jìn)行閱讀,。

2、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

3,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書，研究問題,，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路,。

4,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程,。

讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

體育教師個人讀書計劃 語文教師個人讀書計劃篇四

人,，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮,。正如周國平先生所說:“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界,，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界,。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體,。對于一個人來說,，沒有比這更可悲的事情了”。

為避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法,，是作為教師的我們必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”,，謀求自我的靈魂充實和精神生長。作為一項為孩子“打底”的工程,，教育天然需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷,，和追求完美人生的信念,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，作為一名教師，在一定意義上說,，讀書就意味著教育,。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。

因此,，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。我為自己定下了以下的讀書計劃:

一、指導(dǎo)思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、我的讀書目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣,。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三,、主要措施：

1、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、讀書活動做到“六個結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識,，創(chuàng)新工作思路。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn),、聽課,、博客等機(jī)會，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印,，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。

5,、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程,。

四,、讀書安排：

大量閱讀書籍，做好讀書筆記,，使知識不斷積累,，思想與時俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作,。

1、經(jīng)典閱讀:《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、選讀書目:《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》 《教師的情感與智慧》,、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》

3、每月必讀:《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)參考》(數(shù)學(xué))《福建教育》《讀者》(原創(chuàng)版)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》,。

讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

體育教師個人讀書計劃 語文教師個人讀書計劃篇五

人們常說：“做好事不難，難的是一輩子做好事,?！蓖瑯印耙粋€人讀書不難，難的是一輩子讀書,?！比欢皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！敝挥凶x書,，我們才能成長，才能實現(xiàn)理想,。大凡有些成就的人,，哪一個不是從讀書開始的呢?

因此，作為一名教師,，只有多讀書,，讀好書，好讀書,，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展,，使自己能勝任自己的教學(xué)工作，為此,，我特制定個人讀書計劃如下：

一,、讀書安排

1、必讀書目：,、《新教育之夢》(朱永新)人民教育出版社,，20xx年7月版

《愛心與教育》1999年，李老師的《愛心與教育》一書出版,，這本書同時獲得中共中央宣傳部“五個一工程”大獎,、冰心圖書大獎和中國教育學(xué)會“東方杯”科研成果一等獎,。李鎮(zhèn)西著,四川少年兒童出版社。

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,、威廉·詹姆斯的《心理學(xué)》.

2,、自選書目：《明日之學(xué)校》(杜威著,，趙祥麟,、王承緒編譯，華東師范大學(xué)出版社1981年1月第一版)

《人的教育》,，福祿倍爾(福祿倍爾：幼兒教育之父)人民教育出版社,，1991年版

《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》以及學(xué)校安排的書籍。

3,、日常閱讀：《小學(xué)語文教師》報刊雜志及學(xué)生同步作文,。

二、讀書活動

1,、完成讀書摘記不少于一萬字,。

2、完成個人博客教育文字,，每兩周不低于500字,。

3、完成讀書會bbs論壇主題帖不低于5個,，跟貼不低于10次,。

4,、參加讀書會的外出活動和小組活動,，完成個人承擔(dān)任務(wù)。

體育教師個人讀書計劃 語文教師個人讀書計劃篇六

1,、努力提升理論和實踐報告水平,，增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、每天堅持讀書，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

3、努力通過讀書開闊自己的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

二、我的閱讀內(nèi)容：

1.重點閱讀: 《柳州教師培訓(xùn)讀本》,、《給教師的100條新建議》,、《陶行知教育名篇》,。

2.準(zhǔn)重點閱讀：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《賞識你的孩子》,、《細(xì)節(jié)決定成敗》,。 三、讀書活動的主要措施： 1,、除了研讀教育理論書籍《柳州教師培訓(xùn)讀本》,、《給教師的一百條新建議》、《陶行知教育名篇》,，我還將積極閱讀以下雜志：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《讀者》。

2,、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動,。

3、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄。

4,、主動與同事交流,，討論讀書體會心得。

5,、每天確保半小時到一小時的讀書時間,。

6、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

7,、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程,。

8,、每晚睡覺前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習(xí)慣。

四,、時間安排：

三月份： 1,、制定讀書活動方案。 2,、研讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》

四月份： 閱讀《陶行知教育名篇》,。

五月份： 閱讀《給教師的新100條建議》。

六月份： 重點閱讀《陶行知教育名篇》

七月份： 重點閱讀：《給教師的新100條建議》 每月必讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》

體育教師個人讀書計劃 語文教師個人讀書計劃篇七

莊子說,，吾生也有涯,，而知也無涯。書籍是人類寶貴的精神財富,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，作為一名教師,，在一定意義上說，讀書就意味著教育,。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為此我為自己定下了以下的讀書計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

以“三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體,，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī)，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,，努力提高自己的教書育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，追求卓越，為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn),。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、我的讀書目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

2、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三,、主要措施：

1,、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書，研究問題,，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路,。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程,。

四、讀書安排：

1,、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、選讀書目：《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《教師的情感與智慧》

3、每月必讀：《英語角》 《英語沙龍》 《中學(xué)教學(xué)參考》(英語)

讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

體育教師個人讀書計劃 語文教師個人讀書計劃篇八

一、讀書活動目標(biāo)

1,、培養(yǎng)多讀書,、讀好書的習(xí)慣，努力提高自己學(xué)習(xí)理論的熱情,。

2,、努力提升理論和實踐水平，增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

3、通過讀書進(jìn)一步提升自己的理念,，開闊視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

二,、讀書口號：讓閱讀伴我一生,。

三、開展讀書活動的主要措施

1,、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動,。

我希望通過自己的讀書實踐，能盡快提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力,，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識,、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師,。

2、主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。

3、每天確保一小時的讀書時間,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5,、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程。

五,、書目選擇

1,、集體閱讀：《團(tuán)隊精神》、《擺正心態(tài)干工作》,、《責(zé)任勝于能力》

2,、同組共讀：《xx版新課標(biāo)》、《課標(biāo)解讀》,、《指導(dǎo)》

3,、個人讀書：《給教師的100條建議》等教育類書籍，《習(xí)慣決定成敗》,、《沒有平凡的崗位,，只有平庸的員工》等勵志書籍。

讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。只有讀書,，并且在讀書的同時進(jìn)行實踐研究、反思和寫作,，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。

為了增強(qiáng)個人的讀書意識,，促進(jìn)自身的快速成長,，由此制定了20xx教師個人讀書計劃。

體育教師個人讀書計劃 語文教師個人讀書計劃篇九

教師這種特殊的職業(yè)決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,，一種義務(wù),，一種責(zé)任，因此教師必須成為學(xué)生讀書的楷模,。為了增強(qiáng)個人的讀書意識,，促進(jìn)自身的快速成長，根據(jù)學(xué)校讀書工作安排和個人實際,，我制定自身讀書計劃

一,、讀書活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)多讀書,、讀好書的習(xí)慣,，努力提高自己學(xué)習(xí)理論的熱情。

2,、努力提升理論和實踐水平,，增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

3,、通過讀書進(jìn)一步提升自己的理念，開闊視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

二、讀書口號：讓閱讀伴我一生,。

三,、開展讀書活動的主要措施

1、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動,。

我希望通過自己的讀書實踐,，能盡快提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師,。

2,、主動與同事交流，討論讀書體會心得,。

3,、每天確保一小時的讀書時間。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程,。

五、書目選擇

1,、集體閱讀：《團(tuán)隊精神》,、《擺正心態(tài)干工作》、《責(zé)任勝于能力》

2,、同組共讀：《__版新課標(biāo)》,、《課標(biāo)解讀》、《指導(dǎo)》

3,、個人讀書：《給教師的100條建議》等教育類書籍,，《習(xí)慣決定成敗》、《沒有平凡的崗位,，只有平庸的員工》等勵志書籍,。

讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。只有讀書，并且在讀書的同時進(jìn)行實踐研究,、反思和寫作,，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑,。

體育教師個人讀書計劃 語文教師個人讀書計劃篇十

莊子說，吾生也有涯,，而知也無涯,。書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。教師——傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師,，在一定意義上說,，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個教育的前提,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。為此我為自己定下了以下的讀書計劃：

一、指導(dǎo)思想：

以“三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī)，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,，努力提高自己的教書育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，追求卓越,，為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn),。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、我的讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三,、主要措施：

1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識,，創(chuàng)新工作思路。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

5,、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程。

四,、讀書安排：

1,、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、選讀書目：《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《教師的情感與智慧》

3,、每月必讀：《英語角》 《英語沙龍》 《中學(xué)教學(xué)參考》(英語)

讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,，一種義務(wù),，一種責(zé)任，因此教師必須成為學(xué)生讀書的楷模,。為了增強(qiáng)個人的讀書意識,，促進(jìn)自身的快速成長，根據(jù)學(xué)校讀書工作安排和個人實際,，我制定自身讀書計劃如下：

一,、讀書活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)多讀書,、讀好書的習(xí)慣,，努力提高自己學(xué)習(xí)理論的熱情。

2,、努力提升理論和實踐水平,，增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

3,、通過讀書進(jìn)一步提升自己的理念,，開闊視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

二,、讀書口號：讓閱讀伴我一生。

三,、開展讀書活動的主要措施：

1,、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。

我希望通過自己的讀書實踐,，能盡快提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師,。

2,、主動與同事交流，討論讀書體會心得,。

3,、每天確保一小時的讀書時間。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5,、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程。

五,、書目選擇：

1,、集體閱讀：《團(tuán)隊精神》,、《擺正心態(tài)干工作》、《責(zé)任勝于能力》

2,、同組共讀：《20xx版新課標(biāo)》,、《課標(biāo)解讀》、《指導(dǎo)》

3,、個人讀書：《給教師的100條建議》等教育類書籍，《習(xí)慣決定成敗》、《沒有平凡的崗位,，只有平庸的員工》等勵志書籍,。

讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。只有讀書,，并且在讀書的同時進(jìn)行實踐研究,、反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑,。

體育教師個人讀書計劃 語文教師個人讀書計劃篇十一

每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù),，一種責(zé)任,，因此教師必須成為學(xué)生讀書的楷模。為了增強(qiáng)個人的讀書意識,，促進(jìn)自身的快速成長,，根據(jù)學(xué)校讀書工作安排和個人實際，我制定自身讀書計劃如下：

一,、讀書活動目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)多讀書、讀好書的習(xí)慣,，努力提高自己學(xué)習(xí)理論的熱情,。

2、努力提升理論和實踐水平,，增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

3、通過讀書進(jìn)一步提升自己的理念,，開闊視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

二,、讀書口號：讓閱讀伴我一生,。

三、開展讀書活動的主要措施：

1,、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動,。

我希望通過自己的讀書實踐，能盡快提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力,，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識,、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

2,、主動與同事交流,，討論讀書體會心得。

3,、每天確保一小時的讀書時間,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

5,、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程,。

五、書目選擇：

1,、集體閱讀：《團(tuán)隊精神》,、《擺正心態(tài)干工作》,、《責(zé)任勝于能力》

2、同組共讀：《20xx版新課標(biāo)》,、《課標(biāo)解讀》,、《指導(dǎo)》

3、個人讀書：《給教師的100條建議》等教育類書籍,，《習(xí)慣決定成敗》,、《沒有平凡的崗位，只有平庸的員工》等勵志書籍,。

讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。只有讀書，并且在讀書的同時進(jìn)行實踐研究,、反思和寫作,，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑,。

體育教師個人讀書計劃 語文教師個人讀書計劃篇十二

"書籍是人類進(jìn)步的階梯",，它作為人類財富保存下來，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù),。讀書使人明智,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人明理，讀書使人善辯,。為了促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，更應(yīng)該要讀書,，汲取書籍的乳汁,，積淀文化內(nèi)涵,。新學(xué)年又開始了，結(jié)合自己的實際情況,，特制訂個人讀書計劃如下：

1,、樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合,，努力提高與時倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,，努力提高個人教育素質(zhì)。

2,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)火力的小學(xué)教師,。

3、通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀,、享受教育,、享受人生，提高生命質(zhì)量,。

4,、通過讀書活動，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理,，塑造良好的教師形象,。

三、讀書選擇

1,、讀書選擇,。積極開展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,，改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。制定好學(xué)習(xí)計劃,，(1)《主動發(fā)展紀(jì)實》,、(2)《給教師的一百條建議》、(3)《教師專業(yè)化的理論與實踐》。

2,、避免形式主義，走過程,，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實際,，以“問題為中心”，著眼于教材,、教法,、學(xué)法和教學(xué)管理。注重同事間的合作與交流,。作為教師教育生活和個人發(fā)展的有機(jī)組成部分,，堅持始終如一;將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，注重提高學(xué)習(xí)成效;將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來,，注重提高綜合素養(yǎng),。

3、經(jīng)常積極主動參與以教研組,、備課組,、課題組為單位，開展讀書交流會,、課題研討會,、專題討論會等交流研討活動，教師之間開展學(xué)術(shù)沙龍活動,，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,，從而達(dá)到取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ),，資源共享,，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。

4,、促進(jìn)深刻反思,。堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記,、案例反思等,。積極參加交流、討論等活動,，及時消化,，及時反思，從而有效地提升了自身的實踐智慧,，促進(jìn)了自己的專業(yè)發(fā)展,。

體育教師個人讀書計劃 語文教師個人讀書計劃篇十三

為了促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,，努力做家長滿意的，學(xué)生愛戴的人民教師,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特制訂個人讀書計劃如下:

1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,，不斷更新教育理念,，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要,。

2,、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力,。

3,、提高自身學(xué)習(xí)的興趣，讓自己與好書作伴,，與大師對話,，在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃,。

2,、每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。真正做到靜心靜神,，沉溺于書中，讀出意味,、讀出情趣,。

3、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合,。要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐，讀出自己的思考與見解,，提高認(rèn)識,，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中,，認(rèn)真做好讀書筆記,，及時批注,、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑,，積極思考,，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。

4、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來,，與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來，在反思中實踐,，不斷提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題的能力，做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

5,、積極和組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā)，共同發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此，提高個人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格,，使自己不斷成長，成為有知識,、更有文化底蘊的教師,。

6、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié),。

5月份:閱讀《新課程怎樣教》(歷史)

6月份:閱讀《史海拾珍》

7-8月份:閱讀《三國演義》

9月份:閱讀《愛的教育》

10月份:閱讀《教育從愛開始》

11-12月份:閱讀《一生的成功計劃》,，并且提交一份讀書心得、一份讀書筆記,，并進(jìn)行自我總結(jié),。

相信通過自己不斷地學(xué)習(xí),書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。

體育教師個人讀書計劃 語文教師個人讀書計劃篇十四

書籍是全世界的營養(yǎng)品,。生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,。

為了推動我校校本教研制度建設(shè)的展開,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教師從事教育教學(xué)研究的基本素養(yǎng)，增強(qiáng)教師從事教育教學(xué)工作的實踐水平,，特擬定學(xué)校教師讀書計劃,。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”;重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進(jìn)課程改革為載體。讀書是教師重要的學(xué)習(xí)方式,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新形勢下的教育新思路,。

二、活動對象：全校教師

三,、活動口號：讓讀書寫作成為生活的自然

四,、讀書目標(biāo)

1、對教師個人專業(yè)化發(fā)展而言：

知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師,，轉(zhuǎn)變教育理念,，積極參與新課程改革，進(jìn)行教育創(chuàng)新,，努力使教師成為學(xué)者型教師,。

思想提高：在讀書中提高自己的思想境界，豐厚自己的文化底蘊,，構(gòu)建自己的精神家園,。

技能提高：把知識學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力，運用在課堂教育教學(xué)實踐中

幸福感提升：豐富自己的人生,，豐富教師的課余生活,，豐富教師的內(nèi)心世界。

2,、對學(xué)生的發(fā)展而言：教師樹立起榜樣的效能,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

3,、對校園文化建設(shè)而言：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，使學(xué)校文化底蘊更加深厚，學(xué)校教育教學(xué)績效穩(wěn)步前進(jìn),。

五,、教師個人讀書的建議和具體要求：

讀書我們要注意的是不能只讀教育教學(xué)方面的，要多方涉獵,，一名基礎(chǔ)教育工作者在文史哲方面要多下點功夫,。經(jīng)典的名著要讀,，現(xiàn)當(dāng)代的小說、詩歌,、散文也值得玩味,。當(dāng)然最好還要讀孩子們愛讀的書，比如經(jīng)典的兒童文學(xué),，便于與學(xué)生交流與推薦,。在個人進(jìn)行讀書活動的同時，要制訂讀書計劃,，確定讀書范圍,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。忌半途而廢和急功近利,、結(jié)合工作實踐,。

1、堅持做到每周讀書學(xué)習(xí)不少于一小時,，以書為友，充實思想,。

2,、讀書過程中記下自己的觀點和看法，堅持每學(xué)期至少撰寫一篇讀書心得,，可以以教學(xué)案例分析或者教育教學(xué)敘事的方式呈現(xiàn),。

3、堅持做好讀書筆記,，摘錄教育教學(xué)信息,，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階,。

4,、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，了解各種讀書信息,。

5、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動,，主動與同事交流,，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間,，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得，多反思,，多總結(jié),。

六,、學(xué)校開展讀書活動的主要措施：

1、學(xué)校組織教師沙龍中,，讀書要求貫穿活動的全程,。

學(xué)校有“班主任、學(xué)研教”二個層面的教師沙龍,，在進(jìn)行沙龍前后會布置一些專門的研究學(xué)習(xí)方向的文章給教師,，這個環(huán)節(jié)可以很快的使得教師在讀書之后把形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，并在沙龍上進(jìn)行宣講,，有利于將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”,。能促進(jìn)教師自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力,，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識,、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師,。

2、對青年教師,、教研組長,、骨干教師等不同教師群體的讀書過程進(jìn)行指導(dǎo)和競賽相結(jié)合。

中學(xué)教師個人讀書計劃范文(3)篇對拜師結(jié)對的青年教師我們采用每月匯報的方式,，在參加外面學(xué)習(xí)培訓(xùn)和自我研習(xí)讀后后,，均要求寫出心得體會，并每學(xué)期集中交流一次,。

對教研組長和骨干教師我們結(jié)合教研組長培訓(xùn)和骨干教師年度考核,，進(jìn)行校內(nèi)考核，特別強(qiáng)調(diào)骨干教師的專業(yè)指導(dǎo),、對青年教師的理論指導(dǎo)部分,。

3、本校黨員手冊中增加黨員教師讀書筆記的欄目,，并在黨小組會上進(jìn)行專題交流,。

我校黨員志愿者手冊中，每學(xué)期均有對黨員教師的讀書的具體要求,，并要求黨員教師把讀書心得體會撰寫在手冊中,，每學(xué)期各黨支部均會進(jìn)行檢查和分組交流。突出了黨員教師的榜樣帶頭作用,。

4,、開展搞好檔案建設(shè)和評比。

教科室對教書讀書的過程性材料要進(jìn)行全面收集,。

以進(jìn)行教學(xué)案例或者教學(xué)敘事校內(nèi)比賽的方式,，對教師的讀書活動進(jìn)行管理,，并進(jìn)行相應(yīng)獎勵。

七,、推薦閱讀內(nèi)容：

1.重點閱讀:

《給教師的100條新建議》,、《陶行知教育名篇》、《后現(xiàn)代主義課程觀》,、《新課程改革綱要》(各學(xué)科),、《中學(xué)生心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》,、蒙臺梭利的《童年的秘密》《有吸收的心靈》和盧梭的《愛彌兒》華東師范大學(xué)推出的《大夏書系》中“教師專業(yè)發(fā)展”和“全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)用書”叢書,、各學(xué)科專業(yè)教學(xué)案例和教學(xué)敘事、各類雜志----《課程教材教法》\《上海教育科研》等,。

2.自選閱讀：

《賞識你的孩子》,、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《教育新理念》,、《教室里的春天》,、《探究型課程實施指南》、《破譯教育的密碼》,、《人生的境界》,。《說課藝術(shù)》《小學(xué)主題班會設(shè)計與組織》《走進(jìn)學(xué)生的心靈――班主任工作案例新編》等有關(guān)教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)管理,、師德培養(yǎng)方面的書目;為老教師準(zhǔn)備了《可以平凡,，不能平庸》、于丹《論語》心得,、《讓孩子吃點苦――挫折教育的55個細(xì)節(jié)》,、《中國式家教》等最前沿的理念引領(lǐng)與創(chuàng)新方面的書目。根據(jù)教師的現(xiàn)實需求,，還為教師準(zhǔn)備了《讀者》,、《青年文摘》、《教師博覽》等書目,、《新課程怎樣教》,、《教學(xué)行為指導(dǎo)》、《課程與教學(xué)論》,、《自主課堂》,、《課堂教學(xué)技藝》、《教學(xué)與發(fā)展》,、《教學(xué)過程的特點與規(guī)律》,、《序進(jìn)統(tǒng)一的教學(xué)策略與方法》,、《因材施教的教學(xué)策略與方法》、《活動教學(xué)論》,、《構(gòu)建主義教學(xué)方法》,、《全景式教學(xué)方法》、《多元智能統(tǒng)整課程與教學(xué)》,、《現(xiàn)代教學(xué)論學(xué)程》,、《教學(xué)工作漫讀》、《優(yōu)秀教師是這樣煉成的》,、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》,、《讓教師走進(jìn)研究性學(xué)習(xí)》、《走進(jìn)新課程》,、《發(fā)展性教學(xué)問題》……

八,、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王觀海 副組長： 吳國美 劉建峰 程勇

成員：張華飛 李天云、教研組長,、年級組長

教師的一個重要特征就是愛好讀書,，善于從中外經(jīng)典著作中汲取營養(yǎng)。很難想象,，一個不讀書的教師,，能成為一個有人文精神、有良好品德的教師?我們倡導(dǎo)全校教師全面開展讀書活動,，我們把讀書活動作為教師“行動研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個部分,。設(shè)計―行動―反思―新問題―新設(shè)計……”的過程中，將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學(xué)研究的每一個環(huán)節(jié)和步驟,。不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”,。因此，在全校教師中開展讀書活動可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì),，培養(yǎng)出完美的讀書人格,。

體育教師個人讀書計劃 語文教師個人讀書計劃篇十五

一、我的讀書目標(biāo)：

1,、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師,。

2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界,。

二,、在我的讀書活動中我將遵循以下思路：

1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一,、經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動原則,，以原理掌握,、方法習(xí)得為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,，引發(fā)教師可持續(xù)發(fā)展的思考,，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣;

2、弘揚科學(xué)精神和人文精神,，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,，彰顯人文性;

3、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,，用時代的眼光去衡量,，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界,，增進(jìn)國際了解,，尊重各國、各族文化,，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流,。我的讀書活動中，要把讀書活動作為教師“行動研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個部分,。在“問題—設(shè)計—行動—反思—新問題—新設(shè)計……”的過程中,，將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學(xué)研究的每一個環(huán)節(jié)和步驟。不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”,。

三,、開展讀書活動的主要措施：

1、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動,。教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,，將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后,，“教師的行動”將隨之發(fā)生改變。我希望通過三年的讀書實踐,，能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師,。

2,、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄,?！白x書活動計劃”分三個“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”,。在日常的讀書活動中可以從三個領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書,，構(gòu)成自己的“三本書”。在某個階段(如每學(xué)期),，可以重點閱讀自己選擇的“三本書”,。也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀，同時隨意泛讀剩下的其他推薦書,。

3,、主動與同事交流，討論讀書體會心得,。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深,、由易到難、螺旋上升的原則,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。

四,、必讀書目：

1、《給教師的建議》—————蘇霍姆林斯基

2,、《賞識你的孩子》——————周泓

3,、《教師培訓(xùn)讀本》

五、選讀書目：

1,、《走進(jìn)新課程——與課程實施者對話》——朱慕菊

2,、《做最好的老師》——李鎮(zhèn)西等。

體育教師個人讀書計劃 語文教師個人讀書計劃篇十六

作為一名教師,，在一定意義上說,，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個教育的前提,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。我為自己定下了以下的讀書計劃:

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

1,、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

2、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1,、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽課,、等機(jī)會,，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。

1,、經(jīng)典閱讀:《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、每月必讀:《小學(xué)科學(xué)》,、《吉林教育》,、《動植物百科大全》等。

讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

體育教師個人讀書計劃 語文教師個人讀書計劃篇十七

讀書使人明智,，堅持不懈地讀書學(xué)習(xí),，就會使我們的精神世界得到充實，思想境界得到提高,，道德情操得到陶冶,，為了促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，特制訂個人讀書計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

2,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

三,、讀書內(nèi)容：

本學(xué)期已名著《給教師的一百條建議》為重點,，在上學(xué)期讀過的基礎(chǔ)出，細(xì)細(xì)研究,。根據(jù)讀書的重難點,，針對教學(xué)理念寫好學(xué)習(xí)心得，做好筆記,。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》,，尋求好的教學(xué)觀念及方法，以提高教學(xué)水平,，學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法,，寫好讀書心得及隨筆反思。下個學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中教師行為的變化,，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人學(xué)習(xí)方法的同時,，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，寫好自己的體會及學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》,，針對自己的教學(xué)實際,，寫好學(xué)習(xí)體會,，做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《多元化智能》,，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，理論與實踐相結(jié)合,，形成自己的成果,，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實踐》,，結(jié)合自己的?？平虒W(xué)的需要，利用課余時間到圖書室多讀書,，努力做到給學(xué)生一杯水,，自己必須要有一桶水才行，同時記好讀書筆記,，寫好心得體會,。

四、主要措施：

1,、每天確保一小時的讀書時間,。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果，并學(xué)以致用,。

2,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識,，創(chuàng)新工作思路,。

3、建立個人成長記錄袋,。內(nèi)容有個人簡介,、學(xué)習(xí)材料、讀書體會,、工作成果等,。

五,、讀書形式：

1、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記，寫好心得體會,。及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,。讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、堅持積極參加各種培訓(xùn)活動，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動,，學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。學(xué)習(xí)班級管理,，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué),，使理論聯(lián)系實際落到實處。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，進(jìn)行自我反思。做到每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。

體育教師個人讀書計劃 語文教師個人讀書計劃篇十八

幼兒是祖國的未來和希望,，幼兒園是幼兒日常生活和學(xué)習(xí)健康成長的地方。作為幼兒教師,，要多讀書,，讀好書，常寫讀書筆記,，讓自己養(yǎng)成一種愛讀書的好習(xí)慣,。讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。以下我根據(jù)幼兒園制定的讀書節(jié)活動方案制定本人讀書計劃,。

一、指導(dǎo)思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、實現(xiàn)目標(biāo)：

1,、努力提升理論和實踐水平,，增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

2,、通過讀書學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,。

三、主要書籍

《理想國》

《跟上孩子的成長的腳步》

《幼兒園指導(dǎo)綱要》

《幼兒學(xué)習(xí)檔案——真實記錄幼兒學(xué)習(xí)的歷程》([美]&cathygrace著：南京師范大學(xué)出版社,，20xx年版)

蘇霍姆林斯基著:《給教師的100條建議》

《解放兒童》(劉曉東著,，新華出版社，20xx年版)

四,、主要措施

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃適時適度對個人讀書計劃進(jìn)行預(yù)調(diào)微調(diào),。

2、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動,。

3,、充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記,，寫好心得體會,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

5,、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄,。

6、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。

莊子說,，吾生也有涯，而知也無涯,。書籍是人類寶貴的精神財富,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。通過讀書,，我們深深地體會到：教育不應(yīng)是僵硬的教育,，而應(yīng)是互動的充滿生氣的教育。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

體育教師個人讀書計劃 語文教師個人讀書計劃篇十九

為了促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，努力做家長滿意的,，學(xué)生愛戴的人民教師,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個人讀書計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

以“三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體,，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī),，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點,，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實,，為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn),。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、讀書專題：培養(yǎng)學(xué)生的有意注意

三,、我的讀書目標(biāo)：

1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,，不斷更新教育理念,，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要,。

2,、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力,。

3,、提高自身學(xué)習(xí)的興趣，讓自己與好書作伴,，與大師對話,，在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。

四,、我的讀書口號

我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

五、我的讀書措施：

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,，制定個人切實可行的讀書計劃。

2,、每天要保證至少半小時的讀書時間,，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,，沉溺于書中,，讀出意味、讀出情趣,。

3,、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,，讀出自己的思考與見解，提高認(rèn)識,，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,。做到在讀書過程中，認(rèn)真做好讀書筆記,，及時批注,、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑,，積極思考,，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。

4、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來,，與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來,，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題的能力,，做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

5、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā),，共同發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,，提高個人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長,，成為有知識,、更有文化底蘊的教師。

6,、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié),。

六、讀書安排：

1：閱讀《史海拾珍》

2：閱讀《三國演義》

3：閱讀《愛的教育》

4：閱讀《教育從愛開始》

相信通過自己不斷地學(xué)習(xí),書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路,。

體育教師個人讀書計劃 語文教師個人讀書計劃篇二十

教師—傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長,。學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書香校園,。作為一名從事一線教學(xué)的幼兒教師，要通過讀書學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教育理念,，用新的思想，新的理念,，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),。激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考,。

學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書學(xué)習(xí)的時間和空間條件,，我們要把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要途徑，要通過讀書學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教育理念,，用新的思想，新的理念,，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),、激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考。根據(jù)學(xué)校的讀書計劃,，我制定以下個人讀書計劃：

一,、讀書目標(biāo)：

1、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師,。

2,、意識提高：在讀書中提高自己的思想境界。

3、能力提高：實際教育教學(xué)中提高理論聯(lián)系實際的能力,。

二,、在讀書活動中遵循思路：

1、堅持“讀書促進(jìn)思考,，思考促進(jìn)成長”的原則,，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時及時記下自己的讀書體會,，將讀書與反思相結(jié)合,，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。

2,、積極發(fā)表自己的讀書點滴體會,。

3、將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,，不斷更新自己的教學(xué)觀念,，提高自己的教學(xué)實踐能力。

4,、通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀,、享受教育、享受人生,，提高生命質(zhì)量,。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，開展網(wǎng)上電子閱讀,，開闊自己的視野。積極發(fā)表自己的讀書點滴體會,。

三,、讀書內(nèi)容：

1、研讀專著：《愛的教育》《愛彌兒》《陶行知教育名篇》

2,、解讀綱要：《從理念到行為》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

3,、每月必讀：《幼教園地》《學(xué)前教育》《教育導(dǎo)讀》

4、品讀名著：《紅樓夢》

5,、專業(yè)理論：《主題活動與幼兒成長》

四,、主要措施：

1、積極參加學(xué)校組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動,。

2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)上電子閱讀,，開闊自己的視野,。

3,、以品讀為主，認(rèn)真書寫讀書心得體會,。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深,、由易到難、螺旋上升的原則,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀，古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀,、速讀。

4,、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合,。

5、古人云：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。”要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,，讀出自己的思考與見解，提高認(rèn)識,，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,。把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合，在實踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高,。

6,、按照幼兒園讀書活動實施計劃的要求，把讀書活動和日常教科研活動融合在一起,。扎扎實實地投入到教師讀書活動中去,。

7、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄,。重點閱讀《從理念到行為》《愛的教育》《紅樓夢》,，構(gòu)成自己的“三本書”。同時廣泛閱讀各類書籍,。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。

我希望通過我的讀書實踐,，能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力,，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識,、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點,?！蔽蚁Ｍㄟ^讀書實踐，自己能成為有知識,、更有文化底蘊的幼兒教師,。

最后，我想說：天下風(fēng)光在讀書,?！伴喿x不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c,，但可以改變?nèi)说慕K點?！蔽覀儜?yīng)把讀書作為今天的選擇,，讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門,，走向人生發(fā)展的最高境界!智慧的人生從讀書開始,，且讀且思，且思且行,，這一路必將書香四溢,，笑語滿懷!

體育教師個人讀書計劃 語文教師個人讀書計劃篇二十一

巴丹的《閱讀改變?nèi)松氛f：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c,，但可以改變?nèi)说慕K點?！碧K霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量,，是我的教育信仰的真諦之一?！睜I造書香校園,，教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師都要成為“讀書人”，成為學(xué)生讀書的楷模,。為了提高廣大教師的綜合素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，打造書香校園,，特制定我校教師讀書活動方案,。

一、指導(dǎo)思想

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,，以營造濃郁校園書香文化氛圍為目的,，引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書,，好讀書”,，不斷更新教育理念，真正以實際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。

二,、讀書活動目標(biāo)

1.營造讀書氛圍,，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野,，豐富知識,，全面提升教師素養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”,。

2.突出學(xué)習(xí)教育名著,、原著，提高教育理論水平,，更新教育觀念,，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新,，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量,。

3.搭建教師交流平臺，切實解決教育教學(xué)中的問題,，實現(xiàn)教師專業(yè)水平的提升,。

4.通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。三,、讀書活動口號：

讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

四、保障措施

1.加強(qiáng)教師讀書活動的組織與領(lǐng)導(dǎo),，并確定專人負(fù)責(zé)讀書活動的組織與實施,。成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動提供組織保障,。

組長：徐冬秋

副組長：楊秋燕,、厲月釵

成員：各教研組組長

2.制定符合本校實際的“讀書活動計劃”，建立有關(guān)讀書活動的管理,、評價和激勵等制度,，每學(xué)期把讀書情況納入常規(guī)管理，及時檢查總結(jié),、量化考核,、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動取得實效,。

3.學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃,，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，做到“三個結(jié)合”,，即把教師讀書活動與教育教學(xué)研究相結(jié)合,、與校本研修活動相結(jié)合、與創(chuàng)建“書香校園”相結(jié)合,。教師及讀書心得將由學(xué)校統(tǒng)一檢查并備案,，教師讀書活動表現(xiàn)與教師教科研活動成果考核相聯(lián)系。

4.加強(qiáng)圖書室建設(shè),，及時采購和訂閱相關(guān)的活動用書,，確保讀書活動正常開展。

五,、活動原則

1.堅持整體性原則,。“教師閱讀促進(jìn)計劃”不是單一的讀書活動,，而是涉及教師個體素養(yǎng)的提高和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程,。

2.堅持專業(yè)性原則。從教師的專業(yè)發(fā)展需求出發(fā),，鼓勵和提倡教師廣泛參與閱讀活動,。著力提高教師的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，著眼于教師的專業(yè)發(fā)展與教育創(chuàng)新,。將閱讀學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來,，用理論指導(dǎo)實踐，在閱讀中發(fā)展,。

3.堅持實效性原則,。開展閱讀活動要注重實效性,，避免搞形式、走過場,。引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)習(xí)體會采取有效措施,，改進(jìn)教學(xué)工作。建立相應(yīng)的評價機(jī)制,，促使教師自覺,、主動的參與閱讀和學(xué)習(xí)活動。

六,、讀書內(nèi)容1.必讀書目：《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》《給教師的建議》

(1)《新教育之夢》(2)《這樣教書不累人》(3)《有效備課·上課·聽課·評課》(4)《給教師們100條新建議》(5)《教育理想與信念》

3.其他書目：

教師根據(jù)自身需要選讀有關(guān)理論書籍,、教學(xué)雜志。

七,、讀書活動的方法

1.多種形式讀書活動

在全面推進(jìn)全校讀書活動中,，積極引導(dǎo)以教研組為單位的組內(nèi)讀書活動，以讀書為抓手促進(jìn)教研,、科研活動的開展,，推進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn)，有效提高教育質(zhì)量,。采用安排一定時間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合,，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合，學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得,。

2.交流研討反思

以教研組為單位組織學(xué)習(xí)小組,，開展研討，定地點,、定時間,、定主題，互相啟發(fā),，共同提高,，要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想,、觀點與自己的認(rèn)識和做法相對照,，反思提高。

3.理論指導(dǎo)實踐

每位教師和教研組撰寫讀書心得或經(jīng)驗總結(jié),，把讀書學(xué)到的理論思想,、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué),、德育工作和管理工作,，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，全面實施素質(zhì)教育。

4.讀書心得評比

每位教師必須寫兩篇有質(zhì)量的,，并選擇一篇參加校優(yōu)秀讀書心得評比,。

讓閱讀成為全體教師的一種生活習(xí)慣，是本次讀書活動的最終理想,。每一位教師有責(zé)任也有義務(wù)成為“讀書人”,。讓我們潛心閱讀,，尋找因忙忙碌碌而迷失了的方向，相信讀書能夠使我們的內(nèi)心更加寧靜,，讓我們的教育更加有智慧,，讓我們的生活更加有品位,。

體育教師個人讀書計劃 語文教師個人讀書計劃篇二十二

書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類寶貴的精神財富,。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑,，讀書是人們認(rèn)識社會和改造世界必要的學(xué)習(xí)方式。熱愛讀書的人,，知識不會老化;善于讀書的人,，才思不會枯竭。熱愛讀書的教師,，才能有效地教書;熱愛讀書的教師,，才能更好地育人。根據(jù)自身實際,，特制定讀書學(xué)習(xí)計劃,。

一、讀書目標(biāo)

1.知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師,，符合初中學(xué)生興趣的老師,。

2.思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。

二,、讀書口號

我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

三、讀書措施

1.根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,，制定個人切實可行的讀書計劃,。

2.每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

3.讀書要與思考有機(jī)結(jié)合,。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,，讀出自己的思考與見解,，提高認(rèn)識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。

4.在讀書過程中,，認(rèn)真做好讀書筆記,，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段,，提出質(zhì)疑,，積極思考，及時寫下心得體會,，努力尋求讀書成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

5.積極和組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā),，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此,，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格,，使自己不斷成長,，成為有知識、更有文化底蘊的教師,。

四,、讀書安排：

1.閱讀《教師的體態(tài)語言》

2.閱讀《教育從愛開始》

3.閱讀《愛的教育》

4.閱讀《給教師的建議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》

“要想給孩子一杯水,，自己先要有一桶水,。”這在我們教育事業(yè)中尤為重要,。蘇霍姆林斯基在許多條建議中都提到,，教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就必須要讀書,，讀書,，再讀書。教師應(yīng)該要不斷培養(yǎng)自己讀書的興趣,，要喜歡博覽群書,，要能在書本面前靜下心來，善于對書本中的內(nèi)容深入地思考,。相信通過自己不斷地學(xué)習(xí),書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路,。

體育教師個人讀書計劃 語文教師個人讀書計劃篇二十三

為了促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，努力做家長滿意的，學(xué)生愛戴的人民教師,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特制訂個人讀書計劃如下：

一、我的讀書目標(biāo)：

1,、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要,。

2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力,。

3,、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,，讓自己與好書作伴，與大師對話,，在讀書中成長,，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

二,、我的讀書措施：

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃,。

2,、每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。真正做到靜心靜神,，沉溺于書中，讀出意味,、讀出情趣,。

3、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合,。要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐，讀出自己的思考與見解,，提高認(rèn)識,，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中,，認(rèn)真做好讀書筆記,，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑,，積極思考,，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。

4、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來,，與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來,，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題的能力,，做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

5、積極和組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā),，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此,，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格,，使自己不斷成長,，成為有知識、更有文化底蘊的教師,。

6,、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。

三,、我的讀書內(nèi)容和具體時間安排：

5月份：閱讀《新課程怎樣教》(歷史)

6月份：閱讀《史海拾珍》

7-8月份：閱讀《三國演義》

9月份：閱讀《愛的教育》

10月份：閱讀《教育從愛開始》

11-12月份：閱讀《一生的成功計劃》,，并且提交一份讀書心得、一份讀書筆記,，并進(jìn)行自我總結(jié),。

相信通過自己不斷地學(xué)習(xí),書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。