通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的`學(xué)科內(nèi)容,，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。以下是小編為大家整理的關(guān)于教師個人讀書計劃模板的內(nèi)容,，供大家參考,，希望能夠給大家?guī)斫梃b或幫助。

教師個人讀書計劃1

高爾基曾說過“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”,，作為一名青年人我要讀書;蘇霍姆林斯基曾說“教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它,。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕松。”,，為了達到這樣一個目標,，作為一名青年教師更要讀書，所以在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，為了使我們的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂如下信息技術(shù)組全體教師的讀書計劃：

一,、讀書內(nèi)容

1.精讀《給教師的建議》

2.教育教學(xué)類《教育,，就是培養(yǎng)習(xí)慣》(從本校圖書館借閱)，《窗邊的小豆豆》。

3.信息技術(shù)類《Dreamever8.0培訓(xùn)教程》

二、主要措施

1.每天確保半小時的'讀書時間。

2.按照學(xué)科組內(nèi)的學(xué)習(xí)計劃,，與同事交流讀書感受。

3.應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程與書籍結(jié)合的方式,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)相關(guān)知識,。

三、具體時間安排

1.20xx年9月——20xx年10月,，重溫《給教師的建議》第1條至50條;

2.20xx年10月——20xx年11月,，重溫《給教師的建議》第51條至100條;

3.20xx年11月——20xx年12月，閱讀《教育,，就是培養(yǎng)習(xí)慣》一書,，并寫出讀書筆記，發(fā)表博文,。其中：

20xx年12月1日——20xx年12月15日,，閱讀《教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣》第一部分;

20xx年12月16日——20xx年12月31日,，閱讀《教育,，就是培養(yǎng)習(xí)慣》第二部分。

4.20xx年1月——20xx年2月,，自學(xué)《Dreamever8.0培訓(xùn)教程》,，提高自己的信息技術(shù)水平。

5.20xx年2月——寒假,，閱讀《窗邊的小豆豆》一書。

教師個人讀書計劃2

為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，讀書不僅是滿足自己的精神需要，不斷充實自己,，也能通過這樣的途徑學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗,，讓自己能更加勝任教育教學(xué)工作。特制定如下的讀書計劃,。

一,、指導(dǎo)思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、讀書目標：

通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的`學(xué)科內(nèi)容,，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。

三,、主要措施：

1,、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合，理解新課程,，融入新課程,，實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認識,，創(chuàng)新工作思路,。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽課,、博客等機會,，努力向^專~家、名師,、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印,，踏踏實實地去實現(xiàn)目標,。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程。

四,、閱讀時間：

1,、利用課余時間,。

2、利用周六周日及節(jié)假日,。

五,、讀書安排：

每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志,，精讀一本教育教學(xué)著作,。。

1,、經(jīng)典閱讀：《經(jīng)典古詩詞》

2,、選讀書目：竇桂梅的《玫瑰與教育》，《吉林教育》等雜志讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

教師個人讀書計劃3

教師讀書計劃是體會教師教學(xué)質(zhì)量的堡壘 書籍是人類寶貴的精神財富,，書籍是人類進步的階梯，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯,。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的.潺潺小溪，它充實著思想,。” 這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策,。尤其是一名小學(xué)教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議,，捧起書來,，閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師,。特制定個人讀書計劃。

一,、我的讀書目標：

1,、努力提升理論和實踐報告水平，增長教學(xué)智慧,推進課程改革進程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、每天堅持讀書,，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

3,、努力通過讀書開闊自己的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

二、我的閱讀內(nèi)容：

1.重點閱讀: 《柳州教師培訓(xùn)讀本》,、《給教師的100條新建議》,、《陶行知教育名篇》。

2.準重點閱讀：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》,、《賞識你的孩子》,、《細節(jié)決定成敗》。

三,、讀書活動的主要措施：

1,、除了研讀教育理論書籍《柳州教師培訓(xùn)讀本》、《給教師的一百條新建議》,、《陶行知教育名篇》,，我還將積極閱讀以下雜志：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《讀者》,。

2,、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。

3,、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄,。

4,、主動與同事交流，討論讀書體會心得,。

5,、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

6,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

7,、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程,。

8,、每晚睡覺前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

四,、時間安排：

三月份： 1,、制定讀書活動方案,。

2、研讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》 四月份： 閱讀《陶行知教育名篇》,。

五月份： 閱讀《給教師的新100條建議》,。

六月份： 重點閱讀《陶行知教育名篇》 七月份： 重點閱讀：《給教師的新100條建議》 每月必讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》

教師個人讀書計劃4

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來,。”在知識更新周期日益縮短的今天,，老師僅有一桶水是遠遠不夠的?，老師還是那一桶“死水”是絕對不能適應(yīng)時代要求的,。因此,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長,，拓寬“活水”渠道,，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知,。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時代的需要,，成為新時期有良好師德的老師，制定個人學(xué)習(xí)計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

1、把讀書作為老師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需要,，逐步養(yǎng)成“多讀書,、讀好書,、好讀書”的良好習(xí)慣，促進自己更新及理論素養(yǎng),、教育能力,、人文素養(yǎng)的整體提升，爭做人民滿意的老師,，每天要研讀1小時,。

2、讀書要與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題;讀書要與實踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實效;要個人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高，理解新課程,，融入新課程,，實施新課程;

二、讀書目標：

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)老師,。

3,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的老師形象,。

4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),。

5、讀寫結(jié)合,，有所思就記錄下來,，旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,，養(yǎng)成固定時間讀書的習(xí)慣,，從書中反思自己。重點談學(xué)習(xí)體會,、感悟,，提出思考性問題，

三,、讀書形式

1,、個人自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔,。充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記，寫好心得體會,。及時認真地進行教學(xué)反思,。讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，進行自我反思。