作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班歡度元旦教案篇一

當新年的腳步悄悄地走進我們的時候，在這個喜氣洋洋,、激動人心的日子,，我們要讓幼兒園的小朋友個個高高興興，讓喜悅洋溢在每一位小朋友的臉上,，洋溢在每一位老師的臉上,，溫暖在家長的心坎里，特舉辦大班年級組集體迎新年活動,。

龍年賀福喜迎新年

20xx年12月29日上午

幼兒園多功能廳二樓

水果圖片,、椅子若干張、鼓,、花,，各班按照指定場地坐好等;每班準備兩個節(jié)目;獎品：小玩具(大班幼兒人數);游戲名稱：水果蹲、踩氣球,。

1.主持人宣布活動開始,，并說祝詞。

2.觀看各班小朋友節(jié)目表演,。

3.游戲“水果蹲”,。

4.再次觀看小朋友表演節(jié)目。

5.游戲“踩氣球”

6.播放喜慶的音樂,，幼兒相互擁抱,，說一說祝福的話。

7.主持人宣布活動結束,，祝福幼兒“新年快樂“!

幼兒園大班歡度元旦教案篇二

1、知道元旦是新的一年的開始,，愿意和他人分享自己的新年愿望,。

2、學習用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述,，感受新的一年到來時的喜悅心情,。

新舊掛歷蠟筆,、練習冊人手一份

音樂“新年快樂”

一、導入教學

1,、小朋友,，你們知道今天是幾月幾日嗎？

對了,，再過幾天,，xx年就過完了，新的一年xx就要開始了,。

2,、那你們知道1月1日是什么日子嗎？（元旦）

對了,，1月1日就是每一年的第一天,，也就是元旦。

3,、小結：每年的1月1日都是一年的開始,，第一天，這一天也是每一年的元旦節(jié),。

二,、引導幼兒講述自己的愿望

1、（出示圖畫幼兒用書《冬季幻想曲》p25）新年到了,，你覺得這幾個小朋友在干什么呢,？（請幼兒根據自己的想法自由猜一猜）

3、請幼兒討論交流,，并大膽說出自己的各種新年愿望,。

4、小結：新的一年剛開始,，人們都會對未來的這一年有很多的期盼,，所以會有許多的愿望或是計劃，像剛才我們小朋友說的一樣,。有了愿望或計劃就要努力去實現它哦,！

三、把愿望畫出來

1,、相信每個小朋友都會有自己的新年愿望,，剛才很多小朋友也說了自己的新年愿望，如果用圖畫表示出來,，該怎么畫呢,？（請幼兒進行思考，并請部分幼兒簡單講述自己對繪畫的構思）

2、現在老師為每個小朋友準備了一本練習冊,，在練習冊上有一個大大的心形,，那就請你們把自己的新年愿望畫在這個大心形中吧！

3,、幼兒作畫,。

4、請畫好的孩子找一個好朋友講述自己的心愿,。

5,、小結：愿望是小朋友的美好的想法，希望你們通過自己的努力,，都能夠實現自己的愿望,。

四、討論怎樣過元旦

1,、元旦馬上就要到來了,，你想怎樣過元旦呢？（請幼兒討論,，并說說自己的想法）

2,、小結：我們要讓生活變得有意義，也可以自己去設想,，按自己的想法去過一個有意義的元旦,。

五、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈,，感受新年歡樂氣氛

1,、新年就要到來了，祝大家的心愿都能實現,，我們一起來跳“新年快樂”舞吧,！

2、播放音樂,，請幼兒自由舞蹈,，并結束本次教學。

幼兒園大班歡度元旦教案篇三

1,、嘗試制作賀卡,，感受賀卡色彩、圖案等的美,。

2,、體驗送賀卡給自己帶來的快樂。

1,、以播放樂曲《新年好》,，引入活動,，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣,。

2,、出示新年賀卡，幼兒觀賞：感受賀卡圖案,、色彩等的美,。后出示范例：賀卡，鼓勵幼兒自己動手制作賀卡送給長輩,，祝他們新年快樂,。

3、示范講解制作方法：在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫,，用彩筆,、印章、手指點畫等方法,，制作賀卡,。

4、幼兒制作：教師巡回指導,，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫,，也可用印章、手指點畫等來制作賀卡,，鼓勵能力強的幼兒多做幾張美麗的賀卡,，給個別幼兒幫助。表揚認真制作有創(chuàng)意的幼兒,。

5,、欣賞、評價：幼兒互相觀賞賀卡,，說說誰的賀卡最漂亮,。鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人，并說一句祝福的話,。

1,、體育游戲:小兔找朋友

2、分組活動

幼兒園大班歡度元旦教案篇四

元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端,，舉國上下，喜氣洋洋,，歡度元旦,。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認識和了解,，體驗元旦的喜慶氣氛,，特設置“歡度元旦”的教育活動,。

1、知道元旦的由來及意義,，了解元旦的各種慶祝方式,。

2、通過動手裝扮元旦環(huán)境,，體會元旦的節(jié)日氛圍,。

3、學會用自己的方式來慶祝元旦,，表達自己的愉悅心情,。

活動重難點：學會用各種方式來慶祝元旦。

活動目標：

1,、知道每年的1月1日就是元旦,，是新一年開始的第一天。

2,、知道過了新年,，又長大了一歲。

3,、了解和認識慶祝元旦的各種方式,。

活動準備：日歷卡、幼兒相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖,。

活動重難點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式,。

活動過程：

一,、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學習興趣

1,、教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們,，你們知道一年中,，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié),、春節(jié)、元宵節(jié),、五一勞動節(jié),、婦女節(jié)、元旦……）今天呀,，我們主要來學習“元旦”,。

2,、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么,？（新一年的到來,，是一年開始的第一天）

3、教師提問：小朋友們,，你們知道元旦是怎么來的嗎,？

提示：元旦是在1月1日，“元”是開始,、第一的意思；“旦”是早晨,、一天的意思,。“元旦”就是一年的開始,、一年的第一天,。以農歷正月為元，初一為旦,。

二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦

1,、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的,？（放煙花、吃餃子等）

2,、了解全國各地人們是過新年的不同方式,，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件）,，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作,。

提示：唱歌跳舞、剪窗花,、蒸各式饃饃,、包餃子、放煙花,、送元旦卡片等,。

提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如,，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。

4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,，提出問題，讓幼兒發(fā)現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導幼兒討論,，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅,。

三,、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

1、教師出示幼兒的相片,，討論相片中的人物在做什么,，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了,，知道過了這個新年,，又長大了一歲。

2,、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事,？

四、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,，制作成“元旦”專題,，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

活動目標：

1,、通過幼兒裝扮新年環(huán)境,，增添新年氛圍。

2,、鍛煉幼兒的動手操作能力,，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動準備：

1,、剪刀,、彩色紙、彩帶,、氣球,、打氣筒、膠水,、卡片,。

2、背景音樂《新年好》,。

活動重難點：裝扮環(huán)境的方法和操作方法,。

活動過程：

一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,，激發(fā)幼兒參與活動的`興趣

1,、教師出示各種醒目,、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境,，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣,。

2、教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的,？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境,。

二、引導幼兒動手操作,，布置新年環(huán)境

提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法,，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,，然后掛到教室的天花板上,，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶,。

3、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境,，指指窗戶,，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛,。

4,、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花,，引導幼兒小心打開剪好的窗花,，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

提示：

1,、貼的時候要注意安全,。

2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時,，播放《新年好》的音樂,。

三、欣賞新年環(huán)境,，體驗成功的喜悅

1,、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,，留下操作的足跡,。

2、欣賞環(huán)境完畢后,，教師和幼兒一起收拾教師,，活動結束,。

四、活動延伸：

1,、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境,。

2、如果條件允許的話,，可以利用課余時間,，給孩子照相，留下孩子成長的足跡,。

幼兒園大班歡度元旦教案篇五

大班的同學即將結束幼兒園生活踏入小學,，孩子們的思維活躍，動手能力強,，有一定的創(chuàng)新能力,，也有相應的組織紀律性。

為了讓幼兒園的學習生活給他們留下難忘而深刻的印象,，元旦期間組織開展這個教學,。

1、人孩子們感受節(jié)日的歡樂氣氛,，與老師和家長共同歡度佳節(jié),。使他們充分體會節(jié)日的氛圍。

2,、幼兒在家長的指導和幫助下和家長合作,，完成游戲過程，感受節(jié)日的樂趣,。

3,、學會分享、交流,、合作,，好東西要和朋友一起分享，感受集體的力量是無窮的,。

培養(yǎng)幼兒參與教學的積極性,，加深幼兒對節(jié)日的體驗。

知道元旦佳節(jié)是中國的法定節(jié)日,。元旦也是世界上很多國家或地區(qū)的法定假日初步培養(yǎng)孩子們的大局意識,。

1、節(jié)目準備：師幼精心準備的各類節(jié)目,；邀請部分幼兒家長,。

2、物質準備：氣球、拉花等基本的教室布置用品,。

3,、素材準備：喜慶的音樂和與元旦相關的電視節(jié)目或ppt。

一,、檢查教學準備情況

檢查孩子們準備自己制作的小作品,，服飾等的準備情況。

二,、導入教學

多媒體展示：

1,、人們歡度元旦的歡樂場面；

2,、元旦的來歷,。

教師結合播放的內容引出今天的教學內容，鼓勵孩子們積極參與踴躍表現,。（多媒體打出教學主題）

三,、進行聯(lián)歡教學

1、大家一起動手裝飾教室,。

掛氣球,、拉花等，貼自己畫的有關慶祝元旦佳節(jié)題材的畫,。感受節(jié)日濃濃的喜悅氣氛,。

（播放背景音樂）

2、老師,、幼兒、家長共同聯(lián)歡,。

師幼準備的聯(lián)歡會,，器樂演奏、詩朗誦,、童話劇,、舞蹈、歌曲等,。

3,、幼兒和家長進行頂氣球游戲。

（分成若干個合作小組,，在家與家之間,、組與組之間進行游戲教學）

4、教師與家長表演節(jié)目,。

四,、教學結束及延伸

把自己今天的教學場面和感受講給其他的小朋友或親戚朋友。

幼兒園大班歡度元旦教案篇六

元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端,，舉國上下,，喜氣洋洋，歡度元旦,。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日,，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛,，特設置“歡度元旦”的教育活動,。

1、知道元旦的由來及意義,，了解元旦的各種慶祝方式,。

2、通過動手裝扮元旦環(huán)境,，體會元旦的節(jié)日氛圍,。

3、學會用自己的方式來慶祝元旦,，表達自己的愉悅心情,。

活動重難點：學會用各種方式來慶祝元旦。

活動目標：

1,、知道每年的1月1日就是元旦,，是新一年開始的第一天。

2,、知道過了新年,，又長大了一歲。

3,、了解和認識慶祝元旦的各種方式,。

活動準備：日歷卡、幼兒相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖,。

活動重難點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式,。

活動過程：

一,、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學習興趣

1,、教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們,，你們知道一年中,，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié),、春節(jié),、元宵節(jié)、五一勞動節(jié),、婦女節(jié),、元旦……）今天呀，我們主要來學習“元旦”,。

2,、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么,？（新一年的到來,，是一年開始的第一天）

3、教師提問：小朋友們,，你們知道元旦是怎么來的嗎,？

提示：元旦是在1月1日，“元”是開始,、第一的意思,；“旦”是早晨、一天的意思,?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天,。以農歷正月為元,，初一為旦。

二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,，引導幼兒說出自己慶祝元旦

1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的,？（放煙花、吃餃子等）

2,、了解全國各地人們是過新年的不同方式,，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件）,，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作,。

提示：唱歌跳舞、剪窗花,、蒸各式饃饃,、包餃子、放煙花、送元旦卡片等,。

提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,，提出問題，讓幼兒發(fā)現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導幼兒討論,，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅,。

三,、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

1、教師出示幼兒的相片,，討論相片中的人物在做什么,，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了,，知道過了這個新年,，又長大了一歲。

2,、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事,？

四、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,，制作成“元旦”專題,，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

活動目標：

1,、通過幼兒裝扮新年環(huán)境,，增添新年氛圍。

2,、鍛煉幼兒的動手操作能力,，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動準備：

1,、剪刀,、彩色紙、彩帶,、氣球,、打氣筒,、膠水、卡片,。

2,、背景音樂《新年好》。

活動重難點：裝扮環(huán)境的方法和操作方法,。

活動過程：

一,、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

1,、教師出示各種醒目,、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境,，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣,。

2、教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的,？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境,。

二、引導幼兒動手操作,，布置新年環(huán)境

提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法,，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,，然后掛到教室的天花板上,，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶,。

3,、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶,，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,，才更顯新年氣氛。

4,、教師出示已剪好的窗花,，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花,，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境,。

提示：

1、貼的時候要注意安全,。

2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時,，播放《新年好》的音樂,。

三、欣賞新年環(huán)境,，體驗成功的喜悅

1,、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡,。

2、欣賞環(huán)境完畢后,，教師和幼兒一起收拾教師,，活動結束,。

四,、活動延伸：

1,、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

2,、如果條件允許的話,，可以利用課余時間,，給孩子照相,，留下孩子成長的足跡,。

幼兒園大班歡度元旦教案篇七

1,、通過教學讓幼兒感受熱鬧和開心的節(jié)日氣氛,，激發(fā)幼兒成長的自豪感和對生活熱愛的情感,。

2,、教師,、家長、幼兒一起布置節(jié)日的環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒積極參與集體教學的興趣,。

3、讓幼兒體驗人與人之間的真情,，學習用恰當的方式表達對他人的祝福和關愛,。

1、幼兒園布置整體節(jié)日環(huán)境,，營造節(jié)日氣氛,。

2、班級張貼與主題相關的圖片,、幼兒作品等,。

生活區(qū)：收集各種窗花、圖案,，幼兒嘗試剪貼,；用福字、阿福,、燈籠等裝扮幼兒教學室,，營造新年氣氛，感受新年的快樂,。

語言區(qū)：收集與主題相關的卡片,，故事圖片,，講述相關的故事,。

美工區(qū)：準備皺紋紙,、剪刀,、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。

表演區(qū)：準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲,、表演歡慶舞蹈。

展示區(qū)：張貼教學相關內容的資料,、幼兒作品,。

1,、“家園天地”中及時提供信息告知主題教學進展情況,，以便家長及時提供主題教學資料。

2,、請家長和幼兒一起了解我國元旦節(jié)的相關知識,。

3、和幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,，感受節(jié)日的歡快氣氛,。

1、邀請幼兒家長一起來園參加半日主題開放日教學,。

2,、具體時間：12月31日（周日）上午

7：30――8：20：早鍛煉早操

8：20――9：00：早餐

9：00――9：30：園長祝福

9：30――10：00：第一次教學

10：20――11：00：第二次教學

11：00――11：30：戶外游戲教學

11：30――12：00：贈送禮物，幼兒離園

元旦放假期間家長帶孩子一起參加一些迎新年的.教學,，讓幼兒進一步感受節(jié)日的快樂氣氛,，體驗新年的快樂情緒，大膽表達對家人朋友的祝福,，增強對他們的關愛情感,。

幼兒園大班歡度元旦教案篇八

光陰似箭，歲月如梭。在忙碌中我們不知不覺又送走了一年,，在元旦來臨之際,，一方面為了展示大班的幼兒的風采，另一方面為了增強家長和大班的幼兒的情感交流,，讓家長更多的了解大班的幼兒生活,，從而實現家園共創(chuàng)大班的幼兒發(fā)展空間的新局面，我們大班開展了此次元旦親子聯(lián)歡活動--愛在大一,。

展現自我,、突出個性，學會合作,、增進親情,，熱情洋溢、愛在大一,。

1.通過開展慶祝元旦親子系列活動,，使大班的幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福,、難忘的元旦,。

2.使家長在參與大班的幼兒的節(jié)日慶祝活動中,，獲得更多大班的幼兒在園情況的一些信息反饋,，從而更了解和支持大班的幼兒園的工作。

3.通過向家長展示大班的幼兒的元旦活動,，進一步塑造本園的良好形象,。

1.布置好有元旦歡樂氣氛的班級環(huán)境

2.做好班級大班的幼兒展示活動的安排；設計一系列親子游戲活動并做好活動物品的準備,。

1.開場舞《讓愛住我家》

2.繞口令《盆和瓶》《畫畫》《虎和兔》等鮮紅的太陽已經升起,，迎來新的一年，翻開新的一頁,，我們感到無比欣喜,，前一頁日歷，我們碩果累累,，我們的小嘴巴可厲害了啦,，下面請欣賞我們帶來的繞口令。

3.親子游戲：運氣球看過了小朋友那么多的精彩表演,，我們家長是不是已經按捺不住自己激動的心情,，想參加到我們的表演當中呢，那么下面這個親子游戲就是由小朋友和家長一起參與的活動,，這一下家長們可以大展拳腳了,！

規(guī)則：家長和小朋友面對面,，夾住氣球運至指定地點，在規(guī)定時間（2分鐘過）內,，以運氣球數量多著為勝,。規(guī)則手不碰球，途中掉落或爆破均無效,。此游戲每次兩組家庭,，共游戲兩次。

4.親子游戲：踩氣球規(guī)則：事先準備好四種顏色的氣球,，每種顏色個10只氣球,，請四組家庭參與比賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭,。此游戲進行2次,。

在過去的半年里，我們在一天一天的成長,、學會,，學會了寫字，學會了畫畫,，學會了傾聽,，學會了文明禮貌，懂得了父母有多愛我們,，在這新年來臨之際,，我們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福，下面請聽歌曲連唱,。

6.手指游戲《土豆》 《孔雀》《照相機》《兵板》《打槍》

我們每個孩子都有無限的潛能，只要給予我們機會,，給予鼓勵,，我們都有閃光點，下面讓我們靈巧的手指為大家?guī)砗猛婧每吹氖种赣螒颉?/p>

7.舞蹈《彩虹的約定》

8.音樂游戲《可愛頌》《蝸牛和黃鸝鳥》《口香糖》

看我們的小朋友多棒呀,，能歌善舞,，多可愛，下面我們帶來更加精彩的音樂游戲,。

9.親子游戲：搶椅子家長和我們一起玩耍是一件很幸福的事情,，對我們的成長有很多的益處，希望家長在忙碌的工作之余也能抽出時間多陪陪我們,，下面是親子游戲蹲蹲樂,。

10.舞蹈《愛我你就抱抱我》

11.手語歌《感恩的心》

12.結束舞蹈《幸福拍手歌》

此時此刻的爺爺奶奶爸爸媽媽們，你們幸福嗎,？請伸出你們的雙手和我們的孩子一塊動起來,，讓我們一起來跳《幸福拍手歌》,。

結束語：歡樂的時光總是這么短暫，團聚的日子特別讓人難忘,，今天我們歡歌笑語,，明天我們暢想未來。最后,，衷心的祝愿各位家長工作愉快,，祝愿我們的小朋友健康快樂，祝愿我們的大班的幼兒園錦繡輝煌,。各位家長,，小朋友們，實驗大班的幼兒園元旦親子聯(lián)歡到此結束,！

幼兒園大班歡度元旦教案篇九

當新年的腳步悄悄地走進我們的時候,，在這個喜氣洋洋、激動人心的日子,，我們要讓幼兒園的小朋友個個高高興興,，讓喜悅洋溢在每一位小朋友的臉上，洋溢在每一位老師的臉上,，溫暖在家長的心坎里,，特舉辦大班年級組集體迎新年活動。

xx年賀福喜迎新年

xx年12月29日上午

幼兒園多功能廳二樓

水果圖片,、椅子若干張,、鼓、花,，各班按照指定場地坐好等;每班準備兩個節(jié)目;獎品：小玩具(大班幼兒人數);游戲名稱：水果蹲,、踩氣球。

1.主持人宣布活動開始,，并說祝詞,。

2.觀看各班小朋友節(jié)目表演。

3.游戲“水果蹲”,。

4.再次觀看小朋友表演節(jié)目,。

5.游戲“踩氣球”

6.播放喜慶的音樂，幼兒相互擁抱,，說一說祝福的話,。

7.主持人宣布活動結束，祝福幼兒“新年快樂“!