光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

美術(shù)教學工作計劃 四年級美術(shù)教學工作計劃篇一

按照《全日制義務教育美術(shù)課程標準》的要求，為全面貫徹黨的教育方針,，認真落實《學校美術(shù)工作條例》和《美術(shù)教學計劃綱要》,；以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質(zhì)教育,，積極開展美術(shù)教育研究,，培養(yǎng)美術(shù)書法特長生，進一步完善科組建設(shè),，形成學校鮮明的美術(shù),、書法特色。把學校美術(shù)工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,；加強美術(shù)課改教研活動,，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動,。爭創(chuàng)學校的美術(shù)特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

1,、狠抓教學常規(guī),，規(guī)范教研、教學程序,。抓好教學常規(guī),，是提高教學質(zhì)量的有效保證。規(guī)范教學常規(guī)管理,。規(guī)范教學常規(guī),，包括規(guī)范備課、上課,、作業(yè),、教研、科研等方面,，本學期著重規(guī)范上課程序,，要求教師備課要備教材也要備學生，強調(diào)教學評價與反思環(huán)節(jié),，注重課堂的完整性,。

2、狠抓基礎(chǔ)教育,，全面提高學生美術(shù)水平,。學生的美術(shù)水平大部分還處于低級水平，加強構(gòu)圖,、線條運用,、色彩運用,、表現(xiàn)技法等教育非常有必要，在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學生想象力,，以求整體提高學生繪畫水平。

3,、有計劃,、有目標開展美術(shù)活動。美術(shù)活動包括各種美術(shù)比賽,、美術(shù)第二課堂等。對于比賽,，任務落實到人,，認真了解比賽內(nèi)容、規(guī)則,、有關(guān)規(guī)定等,，制訂詳盡的組織計劃，對于參賽的作品要科組內(nèi)反復討論,，不斷優(yōu)化,。校內(nèi)的美術(shù)第二課堂要有具體的教學計劃、教學設(shè)計,，有專人負責,。

1、教學教研工作：充分學習,、貫徹課改精神,，認真鉆研新美術(shù)課程標準，深化課程改革,，突出學生的主體性,，培養(yǎng)學生學習興趣，提高課堂效率,。制定具體的教研計劃,，一次教研活動解決一個問題，并利用東莞市,、萬江區(qū)教研的`機會,，帶來美術(shù)教育的最新信息，與市,、區(qū)的美術(shù)教研保持密切聯(lián)系,。教研時間為每周五下午，本學期校內(nèi)教研活動最少六次,，如遇特殊情況則按實際加開教研會議,。

2、第二課堂工作：要突出本校特色，設(shè)計具有代表性的主題,。通過美術(shù)興趣學習,，提高學生對美術(shù)的認識，對美術(shù)的學習興趣及美術(shù)水平,，并定期作全校性的展示,，增加學校的藝術(shù)氛圍。興趣小組面向全校1-5年級招生,，以自愿為原則,，自愿報名，經(jīng)考核擇優(yōu)錄取,，計劃每班招生20-30人,。

3、校園文化宣傳工作：全力配合學?？傮w規(guī)劃,，做好校園文化宣傳。

4,、加強管理,，規(guī)范教學常規(guī)：規(guī)范作業(yè)本，一,、二年級用16開大小,，三—六年級用8開大小作業(yè)本；評分使用等級制度,，并要求有批改日期,；堅持寫

美術(shù)科組的教學計劃

教學反思，及時紀錄學生課上的反饋及課后感想,；鼓勵在班級里使用適當?shù)莫剟罘椒?，激發(fā)學生的積極性；教師要有一周的存課量,；認真制作好教具,，鼓勵資源共享。

美術(shù)教學工作計劃 四年級美術(shù)教學工作計劃篇二

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學,，習慣比較差,，易失去注意力等。所以教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛,。

一年級下冊美術(shù)教材共有20課,，一年級美術(shù)教學計劃分造型與表現(xiàn),、設(shè)計與應用、欣賞與評述,、綜合與探索等課型,，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合本事和繪畫本事和手工制作技能的探索,。

本冊教學目標：

(1)認知目標

一年級美術(shù)教學,，經(jīng)過簡便的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識,。

(2)智力本事目標：

培養(yǎng)學生造型技能;培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學生對完美事物的感知本事,。

(3)思想品德目標：

培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣,。

本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的`張揚,。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,。提高學生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,，鼓勵學生尋找各種材料,，表達自我豐富多彩的想象。

1,、經(jīng)過美術(shù)教學,，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好。

2,、學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

3、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4,、培養(yǎng)學生觀察本事、想象本事,、形象思維本事等,。

教材重點、難點：

1,、學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。

2、培養(yǎng)學生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造本事等。

小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng),。

1,、認真鉆研教材,，進一步領(lǐng)會課標精神，制定切實可行的的教學策略,。

2,、精心準備，做好課前工作,。

3,、運用不一樣手段，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。

美術(shù)教學工作計劃 四年級美術(shù)教學工作計劃篇三

今年我園的重點工作之一就是做好美術(shù)教學工作,，我仍然擔任大班美術(shù)教師，為了切實提高幼兒的繪畫水平,，激發(fā)幼兒學習美術(shù)的興趣,，進一步提高興趣班的教學質(zhì)量，特制訂計劃如下：

繪畫是孩子的一種天性,，也是一種愛好,，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異,。有的不那么喜歡動手畫,，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等,，這就更需要我們教師作積極正確的指導,，根據(jù)幼兒的`不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信,，寓繪畫于游戲中,，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力,。

1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活,，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、引到幼兒在玩中學,，學中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條,、顏色來表達自己的所想,、所感，用繪畫表現(xiàn)出來,。

3,、熟練掌握油畫棒、水彩筆,、剪刀等材料,、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,，注重幼兒的經(jīng)驗積累，開展多種活動方式,、方法,，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習,。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力,。

6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

1,、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,，探究性，選擇性,，開展以主題活動為主的美術(shù)活動,。

2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容,，并及時調(diào)整計劃,。

3、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容,，并提前做好相應的教具和范畫,。

4,、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣,。

5、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動,，學習新經(jīng)驗,，汲取她人的長處，彌補自身的不足,。

6,、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成,。

四,、周歷表

2月份：

《太陽寶寶的發(fā)型》、《美麗的花瓶》,、《神氣的獅子》,、《太空》

3月份：

《臉譜裝飾》、《美麗的魚》,、《母雞帶小雞》,、《鯨魚》

4月份：

《花兒朵朵開》《雪娃娃》、《月亮睡覺了》,、《林間小屋》

5月份：

《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》

6月份：

《自由組合畫》

美術(shù)教學工作計劃 四年級美術(shù)教學工作計劃篇四

美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學生審美能力，增強愛國主義精神,，陶冶高尚的情操,，培養(yǎng)良好的品德、意志,、提高學生的觀察能力,，想象能力，形象能力和創(chuàng)造力的學科,。

本學年七,、八年級美術(shù)都以設(shè)計應用為主。七年級有標志設(shè)計,、標示設(shè)計,、圖表設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計,、中國山水畫以及故宮和盧浮宮藝術(shù)品欣賞,。八年級有電腦繪圖工具使用，服裝設(shè)計,、海報設(shè)計,、版畫及書印欣賞,。

1、學生情況：七年級有兩個版,，(1)班學生男生學習態(tài)度松散需要約束引導,。，(2)班學生較平均,，但兩班學生都有缺少創(chuàng)造,，喜歡取巧敷衍。這使本學期的設(shè)計課增加了很大難度,。八年級學生基本上都學習態(tài)度積極,，并能認真完成作業(yè)，但是也缺少創(chuàng)造力,。

2,、七八年級本學年都已設(shè)計應用領(lǐng)域?qū)W習為主，穿插了一單元的造型表現(xiàn)及兩單元的欣賞評述,。

1,、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點,、難點,。

2、運用多媒體,，利用資源要充分調(diào)動學生的積極性啟發(fā)學生的積極性,，啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力。

3,、及時批改作業(yè),，培養(yǎng)學生自評、他評的.能力,。

4、注重對各種能力的培養(yǎng),，尤其是審美能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

5、運用多種教學方法,，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法,，實行多種方法相結(jié)合。

6,、做好每節(jié)課的小結(jié),，針對性地進行作業(yè)評講，做好課后反思,。

美術(shù)教學工作計劃 四年級美術(shù)教學工作計劃篇五

新的學年又開始了,，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,，美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術(shù)學科在社會發(fā)展,、教育改革中的實際狀況,，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以高效課堂教學研究為基本點,，狠抓40分鐘的課堂教學效率,，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質(zhì)量,。為更好的完成本學年的教學目標,、教學任務，現(xiàn)制定出本學年工作計劃如下：

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,，更新教學觀念和理念,，并運用“三究四學”高效課堂理論來指導自己的教學工作，使美術(shù)教學工作有一個新的突破,。

針對中,、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術(shù)課教學,，將欣賞,、繪畫、剪紙,，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習,。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。并在“三究四學”高效課堂的`教學模式中培養(yǎng)學生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的,、大膽的去完成學習任務,。

1、繼續(xù)加強美術(shù)“三究四學”高效課堂業(yè)務學習，深化課改理念,。

本學年,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間,，多學,、多練、多找自身的不足,，多以“三究四學”高效課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己的業(yè)務能力，使自己由認識課改到深入課改,。

2,、課堂教學活動。

加強“三究四學”高效課堂教學理念,、模式及教法的研究,。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究,?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,、運用新理念,、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平,。在課堂上將討論交流,、分工合作、資料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生積極性為主,，使學生開闊眼界,、擴展學習的興趣和技能。

3,、組織學生多出作品,，參加各級各類的賽事。

總之,，美術(shù)教學活動在遵循“三究四學”高效課堂理念的前提下，以課程標準為準繩,，以學生興趣,、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。

美術(shù)教學工作計劃 四年級美術(shù)教學工作計劃篇六

貫徹和學習美術(shù)新課程標準,，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術(shù)教學工作有一個新的突破,。

本學期我擔任一,、三至六年級、周五下午綜合實踐的美術(shù)教學工作,，每周20節(jié)課,，根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對低,、中,、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術(shù)課教學,，將欣賞,、繪畫、剪紙,，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,，使學生掌握并進一步提高繪畫技法,，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習,。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手能力的`提高,。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的,、大膽的去完成學習任務,。

繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念,。

本學期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,，利用一切時間，多學,、多練,、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己的業(yè)務能力,，使自己由認識新課程到走進新課程。

認真制定學校美術(shù)工作,、教學計劃,、美術(shù)活動、校園比賽,、區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽等計劃,、方案。

學習新課程標準,，認真設(shè)計教案,。

準備、積累資料編寫美術(shù)案例,。

課堂教學活動,。

加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流,、分工合作,、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學生積極性為主，使學生開闊眼界,、擴展學習的興趣和技能,。

3月份組織學生多出作品，參加各級各類的賽事,，籌備20xx年區(qū)校園藝術(shù)節(jié)書畫大賽及六一書畫大賽,。4月份準備參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽,。5月份美術(shù)小組籌備體藝2+1美術(shù)服裝道具及六一書畫比賽。

認真組織,、輔導美術(shù)興趣濃厚的學生。加強對美術(shù)優(yōu)秀生的輔導,。

加強校園文化建設(shè),，制定配合學校體藝2+1展演工作實施及教學樓外，還有校園布置方案,，提供效果圖,。

注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課,。

自調(diào)顏料比較難把握,，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗,。

總之,，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩,，以兒童興趣,、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量,。

美術(shù)教學工作計劃 四年級美術(shù)教學工作計劃篇七

以推進素質(zhì)教育為中心,，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學期工作要點為指導，結(jié)合我校實際,，把工作重點放到一線教學研究上,，堅持以提高課堂教學質(zhì)量為目標，以生為本,，務實教學,。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水準,，提高學生的`知識面,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

(一)抓好規(guī)范化教學管理,，加強常規(guī)教學工作研究與實施,，以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度,，以學生為本,，重視教學設(shè)計、教學方法,、教學手段的改革,。

(二)提倡自我理論學習(美術(shù)教育、學科知識,、專業(yè)發(fā)展);明確中小學美術(shù)教育的本質(zhì),，明確美術(shù)教師的職能和作用;自我學習《美術(shù)新課程標準》(修訂版)，在領(lǐng)會新課標精神下,，重新審視教材,、理解教材、用好教材,。

(三)培養(yǎng)特長生,，抓好美術(shù)興趣班、培優(yōu)班培訓工作,，積極組織學生參加各級各類繪畫比賽,，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿。

(四)根據(jù)中?？党切W“體育藝術(shù)2+1項目”實施方案,，制定藝術(shù)類繪畫、書法項目的評價標準及實施辦法,。

(四)倡導教師教學專業(yè)性,、繪畫專業(yè)化發(fā)展;鼓勵教師學有所長，用有所長;即培養(yǎng)“綜合型”美術(shù)教師又培養(yǎng)“專業(yè)型”美術(shù)教師,、倡導美術(shù)老師向研究型教師,、專家型教師發(fā)展。

9月份：

1,、抓好學生課堂教學常規(guī),。

2、配合學校做好櫥窗更新工作,。

3,、內(nèi)容：參觀20xx廣東青年美術(shù)大展;時間：20xx年9月14日;周五全天;地點：廣州藝術(shù)博物院。

4,、專題講座《從問題開始——中外當代藝術(shù)概覽》

地點：先烈東小學分校主講吳偉鵬,。

5、全市中小學美術(shù)教研活動,。

6,、市活動20xx國際和平海報設(shè)計評選活動啟動儀式及專題培訓(培正中學,，執(zhí)教初一，五,、六年級的美術(shù)教師參加),。

7、區(qū)教研活動異地示范教學觀摩課地點待定授課人陳瑤,。

8,、科組研討并制定本學期專科工作計劃,。

10月份：

1、加強常規(guī)教學研究與實施,。

2,、提前備課，寫好教案及邊教邊悟,，做好批注,。

3、全區(qū)中小學教研活動專題講座《論古琴作為一種意義模式在中國畫中的功能》地點：廣州市南國學校主講鄧野茅;

4,、?？苽湔n組教師集備、聽課,。

5,、區(qū)小學調(diào)研：珠村小學/科組建設(shè)驗收。

6,、區(qū)小學調(diào)研：冼村小學/科組建設(shè)驗收,。

7、小學美術(shù)學科基地開放日,。

8,、教學領(lǐng)域進一步深化素質(zhì)教育專項工作現(xiàn)場會。

9,、30日前各區(qū)交“20xx～20xx和平海報評選”作品到各分區(qū)服務隊,。

10、全市義務教育藝術(shù)教研活動,。

11月份：

1,、備課組開展集體備課與聽課的教研活動。

2,、區(qū)小學調(diào)研：先烈東小學珠江新城校區(qū)/科組建設(shè)驗收,。

區(qū)小學調(diào)研：體育東路小學花城校區(qū)/科組建設(shè)驗收。

3,、參與學校宣傳欄,、班級文化,、黑板報評比活動。

4,、準備學校藝術(shù)節(jié)方案及相關(guān)工作,。

5、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作,。

12月份：

1,、區(qū)教研活動專題講座《漫談漫畫》。

2,、科組內(nèi)課堂教學觀摩研討,。

3、繼續(xù)準備學校藝術(shù)節(jié)相關(guān)工作,。

4,、美術(shù)興趣班考試與總結(jié)。

1月份：

1,、參加區(qū)美術(shù)教研活動,，做好科組和個人學期總結(jié)工作。

2,、組織學生參加美術(shù)學科期末考試及成績認定工作,。

3、整理上交資料,，做好學期末總結(jié),。

美術(shù)教學工作計劃 四年級美術(shù)教學工作計劃篇八

新的學期又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,，美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地進行,。面對美術(shù)學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況,，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率,，聯(lián)系學生的日常生活,，努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標,、教學任務,，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用新的`理論來指導自己的日常教學工作,，使美術(shù)教學工作有一個新的突破。

本學期我繼續(xù)擔任一、三,、五年級的美術(shù)教學工作,，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對學生的心理特點和學習情況,，通過美術(shù)課教學,，將欣賞、繪畫,、工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習,。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的和色彩的傳統(tǒng)教學，擴大記憶,、思維、想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離書本教材,，自己獨立的、大膽的去完成學習任務,。

1,、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念,。

本學期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間,，多學,、多練、多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己的業(yè)務能力，使自己由認識新課程到走進新課程,。

2,、課堂教學活動。加強課堂教學新理念,、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究,?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流,、分工合作,、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學生積極性為主，使學生開闊眼界,、擴展學習的興趣和技能,。

3、組織學生多出作品,，參加各級各類的賽事,。

1、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課,。

2、自調(diào)顏料比較難把握,，應該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

總之,，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩，以兒童興趣,、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。

美術(shù)教學工作計劃 四年級美術(shù)教學工作計劃篇九

本學年繼續(xù)以學?？傮w計劃為指針,，以學校教學工作計劃為引導，認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，認真貫徹《中小學教學工作常規(guī)》,，學習美術(shù)新課程標準,，更新教學理念，運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，提高我校美術(shù)教學質(zhì)量,。特制定以下計劃。

1,、知識與技能：了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法,，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。學習美術(shù)欣賞和評述的方法,，形成美術(shù)基本素養(yǎng)。

2,、過程與方法：學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具、材料和制作過程,，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗，發(fā)展美術(shù)實踐能力,。

3,、情感態(tài)度與價值觀：學生能體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣;激發(fā)創(chuàng)造精神,，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

1,、教材的`基本結(jié)構(gòu)：

以學生學習活動方式劃分學習領(lǐng)域，即“造型·表現(xiàn)”,、“設(shè)計·應用”,、“欣賞·評述”和“綜合·探索”。這四個學習領(lǐng)域的劃分是相對的,，每一學習領(lǐng)域既各有側(cè)重,，又互相交融，緊密相關(guān),，形成一個具有開放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu),。

2、教材的內(nèi)容：

在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運用形,、色,、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇恰當?shù)墓ぞ?、材料,，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法,，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力,，傳遞自己的思想和情感。

在設(shè)計應用方面：了解主要的設(shè)計類別,、功能,，運用對比與和諧、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律,、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性,，進行創(chuàng)意和設(shè)計,，美化生活，形成初步的設(shè)計意識,。

在欣賞評述方面：多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì),、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力,，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況,，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述,。

3,、教學任務要求：

第一學期高三學生外出校考,，迎接高考,。

第二學期迎接新高一，學生學習素描幾何靜物的專業(yè)技能技法,，學會臨摹與寫生,。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,。重點進行課堂寫生教學,，努力提高各種美術(shù)技能。

同時在課堂中適時地對學生進行安全教育,，環(huán)保教育,，行為習慣養(yǎng)成教育,，進一步完善學生的人格，認真做好全員育人的德育活動,。

4,、教學重點難點：

充分認識美術(shù)學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質(zhì),、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能,，作為美術(shù)學科教學應達成的重要目標來實現(xiàn)。

5,、教學資源：

①,、發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢，加強學習和培訓,，增強基本素質(zhì)和基本技能,。

②、加強和兄弟院校的溝通,，互通有無,，借調(diào)師資。

美術(shù)教學工作計劃 四年級美術(shù)教學工作計劃篇十

六年級學生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同,，對美術(shù)知識,、技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力,，把握物體形狀的能力很強,，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情,。對美具有了較高的欣賞能力,。從六年級上學期的美術(shù)學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。作為美術(shù)教師要引導他們興趣發(fā)展下去,，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣,。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的學生加強輔導,，進一步提高畫畫的能力,。有個別學生學習美術(shù)有困難,，要開展一幫一的活動,。

小學美術(shù)課是九年義務教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程，是學校實施美育的重要途徑,。它對于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進學生德,、智,、體、美全面發(fā)展,，具有重要作用,。

小學美術(shù)教學內(nèi)容包括欣賞、繪畫,、工藝等課業(yè),。通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好,；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的觀察能力,、想象能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

目標：

通過美術(shù)教學,，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好,；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操,；培養(yǎng)學生的觀察能力,、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

要求：

1,、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值。培養(yǎng)學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度,。

2,、 培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對美的感受能力,。

繪畫表現(xiàn)能力和設(shè)計制作能力,。

1、 欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品,。

2,、 認識立體物的透視現(xiàn)象，初步學習運用線條和其它材料表現(xiàn)立體物,。

3,、 學習簡單的構(gòu)圖知識。

4,、 體驗中國畫的筆墨情趣,、，臨摹中國畫,。

5,、 了解木版畫的制作,，并進行制作。

6,、 運用多種材料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動,。

7、 運用學過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍,、新聞故事或事件進行配畫,。

8、 認識標志和街頭標識物的`作用,，懂得區(qū)別,。

9、 運用已學過的美術(shù)知識進行綜合練習,。

1,、認真學習大綱、認真?zhèn)湔n,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高學生的審美能力,。

2、改進學習,、教學方法,，從小學生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學內(nèi)容,，研究“教”和“學”的方法,，充分運用視覺形象，講清重點,、難點,，使學生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展,。

3,、堅持進閱覽室學習,，做到深入鉆研教材,，抓基礎(chǔ),，制作好范畫，手工范品及放映幻燈,、影片,、錄象片等教學手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學。

4,、加強個別輔導,，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，認真的幫助學生解決練習中的具體問題,。對于成績不理想的幾位學生,，找出學習不好的原因，有的放矢地幫助解決,。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術(shù)興趣小組活動,，使他們得到更大的提高。

5,、關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量,。

6,、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

全冊19課書,， 共計19課時，

機動2課時 考試1課時

美術(shù)教學工作計劃 四年級美術(shù)教學工作計劃篇十一

一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,，對一年級學生來說是新奇,、有趣、好玩的,，而且新生入學前所受的教育各不相同,，心理因素也不一樣，在繪畫上,、工藝制作上一定有著學生自己的創(chuàng)造思維,、想象能力、技法的個性,，但這些會造成學習的不一致性,、習慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩,。

1.初步認識形,、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具,，體驗不同媒材的效果,，通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

2.學習對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。

3.觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,，說出其特色，表達自己的感受,。

4.采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,，進行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

(一)重點：

1,、認識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩,，體驗不同媒材工具的使用效果,。用撕、剪,、貼,、畫的方法表達自己的想法。

2,、探索感知泥性,，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受,。

3,、欣賞感受剪紙、撕紙,、折紙藝術(shù)之美,，學習剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法,。

4,、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

5,、引導學生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美,，在教學中穿插雙語教學,，激發(fā)學生對美術(shù)課堂的興趣,。

(二)難點：

1、學生對感受物體的發(fā)表,，并用簡單的英語口語來表示,。

2、引導學生體會不同筆觸,、不同的畫材賦予畫面的`不同效果,，引導學生表現(xiàn)自己的所見所聞。

3,、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，發(fā)展個性，充分學生對卡通形象的感受,，在學習活動中能舉一反三進行探究,。

4、領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,，讓小朋友們學習觀察藝術(shù)作品,，對作品的造型、色彩,、情節(jié)予以描述,，說出自己的感受。

5,、怎樣使雙語教學在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用,。

1、教師聯(lián)系各學科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點,，明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

2,、利用課堂教學，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化,，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起學習氣氛,。

3,、選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語,，在學生不知不覺游戲中,，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣。

4,、注意學生的情緒,，語言要親切，氣氛要輕松,，要積極鼓勵學生動腦筋,，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力,，和創(chuàng)造能力,。

第一周： 大家一起畫 第二周： 花花綠綠的糖紙

第三周： 繞繞涂涂 第四周： 有趣的拓印

第五周： 我的太陽 第六周： 奇妙的撕紙?zhí)懋?/p>

第七周： 做拼音卡片 第八周： 小鳥找家

第九周： 鳥語花香 第十周： 小動物蓋房子

第十一周： 數(shù)字變變變 第十二周：會飛的娃娃

第十三周：猜猜我是誰 第十四周： 變臉

第十五周： 穿花衣的熱帶魚 第十六周： 尋找美麗

第十七周： 亮眼睛 第十八周： 美麗的鉛筆頭

美術(shù)教學工作計劃 四年級美術(shù)教學工作計劃篇十二

為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下：

二年級學生經(jīng)過一學期美術(shù)學習，對美術(shù)有了一定的認識,，知道美術(shù)不止是畫畫,，還包括制作、欣賞,。學生對美術(shù)有一定的興趣,，學生比較活躍，對待作業(yè)的態(tài)度還夠認真,。

本冊教材分造型與表現(xiàn),、設(shè)計與應用、欣賞與評述,、綜合與探索等課型,，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索

本冊教材在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚,，以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學生的生活技能,，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象,。

1,、教師方面：做學生發(fā)展的.組織者、促進者,，充分尊重學生的主體地位,，放手讓學生去實踐、去思考、去探索,、去討論,、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品,。

2,、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品,，學會合作,，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動,，開闊視野,，增長社會經(jīng)驗,。

美術(shù)教學工作計劃 四年級美術(shù)教學工作計劃篇十三

教材根據(jù)新課程標準的精神,，美術(shù)教學計劃安排了四個新的學習領(lǐng)域，浙美版第二冊教學計劃教案,。

xxx造型,、表現(xiàn)xxx：即運用多中材料和手段，美術(shù)教學計劃體驗造型樂趣,，表達情感和思想的學習領(lǐng)域,。

xxx設(shè)計、應用xxx：美術(shù)教學計劃指運用一定的物質(zhì)材料和手段,，圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作,，傳遞，交流信息,，梅花生活及環(huán)境,，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學習領(lǐng)域。

xxx欣賞,、評述xxx：指學生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述,，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學習領(lǐng)域。

xxx綜合,、探索xxx：指通過綜合性的美術(shù)活動,，引導學生主動探索、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學習領(lǐng)域,。

這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀,，貼近學生的生活,，受到了小朋友們的喜愛。

對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力,，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣,，對于想象畫、命題畫有較大的興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪,。

完成作業(yè)的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成少數(shù)同學形象表達能力還停留在幼兒園的水平,。

措施：

1,、學生的行為習慣是一個長期的養(yǎng)成過程，因此教師還應加強行為習慣的養(yǎng)成教育為重點,，特別讓他們記住在準備工作,，上課紀律，及作業(yè)等方面的一些要求,。抓住一年級學生活潑好動,，無法長時間端坐的特點可以結(jié)合游戲，講故事等方法來集中他們的注意力,。

2,、在教學中，應當遵循審美的規(guī)律,，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會,，引導學生展開想像，進行比較,。不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識,，而應當通過比較、討論等方法,，引導學生體驗,、思考、鑒別,、判斷,，努力提高他們的審美情趣。

3,、以各種生動有趣的教學手段,，引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。

1,、知識教育要點

（1）感知各種隨意形狀。

（2）認識和運用各種平面形,、常用色,。

（3）運用形和色,，進行臨摹、添畫,、記憶畫,、想象畫練習。

（4）學習使用各種簡易繪畫工具,，學習撕,、折、拼,、貼和揉捏,、搓、挖等手工制作法,，養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢與習慣。

（5）欣賞祖國風光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美,。

2、能力培養(yǎng)要點

（1）在美術(shù)活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力,，積極促進從無意想象過渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,，教案《浙美版第二冊教學計劃教案》,。

（2）在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感,。

（3）提高手部運動的靈活性,，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（4）提高對色彩美,、形狀美的能力,。

3、審美教育要點

（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的.感情。

（2）讓學生感受美術(shù)活動的愉悅,，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣,。

周次課時內(nèi)容目標重難點

21五彩的煙花1、繼續(xù)學習色彩的初步知識,，進一步認識各種顏色,。

2、初步學習油畫棒和水彩顏料相結(jié)合的涂色技巧,，培養(yǎng)學生的觀察能力,、想象能力和表現(xiàn)能力等,。

3、觀察煙花的色彩變化,，表現(xiàn)節(jié)日煙花的美,，促使學生養(yǎng)成平時觀察和表現(xiàn)美好事物的習慣。重點：初步掌握油畫棒和水彩相結(jié)合的畫法,。

難點：學生通過仔細觀察后,，能較自如地表現(xiàn)對煙花的感受。

21水彩游戲1,、了解染,、吹、淌,、滴這些不同水彩技法產(chǎn)生的效果,。

2、初步學習運用染,、吹,、淌、滴這些水彩技法創(chuàng)作一幅有主題的水彩畫,。

3,、培養(yǎng)學生大膽、細心的創(chuàng)作習慣,，學習由于創(chuàng)新的精神,。重點：學習水彩游戲的各種玩法。

難點：運用多種形式的水彩技法創(chuàng)作一幅有主題的水彩畫,。

31繽紛花布1,、認識點、線,、面等美術(shù)元素,，知道它們不同的組合形式和作用。

2,、通過對花布的觀察和欣賞,，能運用點、線,、面進行巧妙組合,，大膽地運用蠟筆水彩畫形式涂色，能設(shè)計出色彩鮮艷,、圖案精美的花布,。

3、通過對點,、線,、面的綜合感知,、設(shè)計、制作,，加強學生的創(chuàng)新意識,、設(shè)計意識，培養(yǎng)學生的審美情趣,。重點：利用點,、線、面巧妙地設(shè)計花布,。

難點：設(shè)計時能夠做到形狀和色彩的和諧統(tǒng)一,，富有情趣。

4~52美麗的盤子1,、欣賞各種盤子,，認識盤子的特點和種類，了解有關(guān)盤子的歷史,。

2,、通過對不同盤面的花紋、圖案進行設(shè)計,，并運用添畫或拼貼等技法,，培養(yǎng)學生大膽設(shè)計、動手制作的能力,。

3,、激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望及熱愛生活的美好情感。重點：設(shè)計制作一個美麗的盤子,。

難點：對盤面進行裝飾設(shè)計,，使之更具有裝飾性和審美情趣。

5~62粘貼小動物1,、認識泥塑的一般特點和小動物的不同種類。

2,、掌握彩泥或黏土粘貼的一般操作方法,，能用彩泥或黏土粘貼出有趣、可愛的小動物形象,，提高學生的想象能力和動手操作能力,。

3、培養(yǎng)學生對泥塑的興趣,，從小樹立愛護小動物,、與小動物和睦相處的意識。重點：通過粘貼小動物,，培養(yǎng)學生的動手能力,。

難點：創(chuàng)造性地制作自己心目中的各類小動物,。

6~72船兒出航1、了解有關(guān)船的知識,，知道船的基本結(jié)構(gòu)和用途,。

2、能用蠟筆,、水彩畫等形式創(chuàng)作出富有特色的航行中的船,，進一步培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力和想象力。

3,、使學生從小熱愛航海事業(yè),，培養(yǎng)不怕困難的精神。重點：航行中的船的特點,。

難點：描繪航行中的船,，體現(xiàn)學生的想象和創(chuàng)意。

7~82蘑菇家園1,、觀察蘑菇的生長特點,，了解蘑菇的有關(guān)知識。

2,、能運用繪畫或泥塑的形式設(shè)計xxx蘑菇xxx家園,，進一步培養(yǎng)學生的設(shè)計能力、想象能力和創(chuàng)造能力,。

3,、通過蘑菇家園的設(shè)計，表達對自己家園的熱愛,。重點：設(shè)計有自己特色的蘑菇家園,。

難點：綜合創(chuàng)作能力、創(chuàng)造能力,、探究能力的培養(yǎng),。

8~92各種各樣的樹1、了解樹的結(jié)構(gòu),、外形和種類等知識,。

2、運用繪畫,、拼貼的形式來表現(xiàn)所觀察到的樹的特點,，并進行添加、想象的訓練,。

3,、培養(yǎng)熱愛樹木，保護大自然的情感,。重點：表現(xiàn)樹的特點,。

難點：表現(xiàn)不同季節(jié)中的樹所具有的特點,。

9~112卡通寶寶1、認識卡通的類型和特點,。

2,、學習用水彩筆等作畫工具制作卡通形象，運用夸張,、變形的手段,，把自己喜愛的物品設(shè)計成鮮明的卡通形象。

3,、培養(yǎng)學生對卡通的熱愛,，為創(chuàng)作富有特色的中國卡通形象而努力。重點：運用夸張變形等擬人手段,，把自己喜歡的物品設(shè)計成卡通形象,。

難點：形象的創(chuàng)意性與生動性。

111信封紙偶1,、了解信封紙偶的不同形式,，體會其藝術(shù)魅力。

2,、學習運用不同手法制作有趣的紙偶,，并在制作中培養(yǎng)學生的創(chuàng)作、表演和設(shè)計能力,。

3,、在做做、玩玩中培養(yǎng)學生制作紙偶的興趣,，同時使學生養(yǎng)成變廢為寶的良好習慣,。重點：運用不同的制作材料，把信封巧妙地設(shè)計成紙偶,。

難點：綜合設(shè)計能力的培養(yǎng),。

121東西南北1、認識紙材可以折成不同造型,。

2,、能獨立折出一個完整的東西南北，利用畫,、剪、貼等各種方法制作出與眾不同的美麗的立體造型的東西南北,。

3,、培養(yǎng)學生的立體造型能力和動手操作能力。重點：用彩紙折一個有趣的東西南北,，初步培養(yǎng)學生的立體造型能力,。

難點：對東西南北進行夸張的再創(chuàng)造,，使它變得更加生動有趣。

131紙拎袋1,、學習紙拎袋的制作方法,，能制作出一個實用新穎的紙拎袋。

2,、通過紙拎袋的設(shè)計,、制作和裝飾美化，培養(yǎng)學生的設(shè)計意識和動手能力,。

3,、使學生更加熱愛生活，關(guān)心生活,，學會用自己的巧手美化生活,。重點：培養(yǎng)學生的設(shè)計意識和學習制作過程的有序性，鼓勵他們大膽,、細心地表現(xiàn),。

難點：制作拎袋的底部及拎帶的牢固度，形式及裝飾的多樣性,。

13~142熱帶魚樂園1,、了解有關(guān)熱帶魚的知識，認識熱帶魚的特點,。

2,、運用夸張等手法表現(xiàn)自己心中美麗的熱帶魚。

3,、培養(yǎng)學生喜愛熱帶魚,，熱愛海洋的情感。重點：運用夸張手法繪畫或拼貼出美麗的富有情趣的熱帶魚形象,。

難點：創(chuàng)造性地表現(xiàn)熱帶魚的形象,。

141神氣的大公雞1、能抓住雞的神態(tài),，畫出一只神氣的大公雞,。

2、培養(yǎng)學生仔細觀察物體的習慣和分析物體特征的能力,。

3,、幫助學生樹立學習美術(shù)的自信心，養(yǎng)成自主探究的學習習慣,。重點：培養(yǎng)學生感受美鑒賞美和創(chuàng)造美的能力,，鼓勵學生畫出自己的感受，提高他們的繪畫技能。

難點：培養(yǎng)學生的觀察能力,，抓住公雞各部位的特征,，表現(xiàn)出公雞神氣的樣子。

151剪拉花1,、學習拉花的制作方法,，體驗紙材的特性并能夠剪制一種以上的拉花。

2,、通過欣賞和實踐活動,，能用制作的拉花、彩練設(shè)計出多種用途并進行環(huán)境美化,。

3,、通過學習活動，培養(yǎng)學生的觀察,、思考,、聯(lián)想、自主學習,、與他人友好合作的能力,。重點：運用多中紙材和剪制手段表現(xiàn)不同的拉花，并能用拉花美化環(huán)境,。

難點：剪刀的使用與控制,，拉花的不同表現(xiàn)方法，以及在剪制彩練時對紙張及色彩的選擇與排列,。

151彩旗飄飄1,、初步學習形的變化。

2,、能用繪畫或者剪貼的形式制作一面小彩旗,，并能用制作的彩旗美化環(huán)境。

3,、在了解彩旗作用的同時,，引導學生提高對形的聯(lián)想能力和基本的設(shè)計制作能力。重點：彩旗形狀的變化,、美化及設(shè)計制作,。

難點：各種形的認識及組合、表現(xiàn),。

161面具1,、初步了解面具的文化，感受多種不同風格面具的藝術(shù)特色,，參與美術(shù)優(yōu)秀文化的傳承和交流,。

2,、學習用紙質(zhì)材料設(shè)計制作表現(xiàn)特點突出的面具,，進一步提高創(chuàng)造能力和合作學習能力,。

3、體驗設(shè)計制作紙面具的樂趣,，在做做,、玩玩中提高對美術(shù)學習的興趣，拓展美術(shù)視野,。重點：學會面具的基本設(shè)計,、制作方法。

難點：能設(shè)計,、制作有特色的紙面具,。

161畫畫親近的人1、初步進行人物的繪畫練習,。

2,、能用繪畫的形式表現(xiàn)人物的特征和表情，提高觀察生活的能力,。

3,、通過欣賞和表現(xiàn)最親近的人的感情，從中認識藝術(shù)作品所表達的主題思想,。重點：抓住人物特征,，表現(xiàn)親近的動作和表情。鼓勵學生表現(xiàn)自己的形象感受,，力

美術(shù)教學工作計劃 四年級美術(shù)教學工作計劃篇十四

小學美術(shù)教學是對學生進行美育,，促進智力發(fā)展和進行

思想品德教育的重要手段。它對于建設(shè)社會主義精神文明,，造就社會主義一代新人,，提高中華民族的文化素質(zhì)與藝術(shù)水平，是有不可忽視的作用,。

本冊教材共十九課

造型表現(xiàn)方面：嘗試不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒體，通過看看,、畫畫,、做做等方法大膽、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣。

設(shè)計應用方面：嘗試不同工具,，用身邊容易找到的各種媒體,，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾,，體驗設(shè)計制作活動的樂趣,。

欣賞評述方面：觀賞自然和各類美術(shù)作品的`形與色，能用簡短的語大膽表達自己的感受,。

綜合探索方面：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作、表演和展示,。

1,、進行各種有趣的教學活動。培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣,。

2,、鼓勵兒童用繪畫和制作等形式，表達自己對事物的認識和感受,，初步培養(yǎng)他們形象記憶力和想象力,。

3、教會學生認識紅,、黃,、藍、紫等多種顏色,，并學習臨摹,，添畫，記憶畫和想象畫的畫法,。

4,、指導小朋友學習拼貼，泥工,，紙工等基本的制作方法,。

5、指導學生用正確的姿勢作畫和制作,，培養(yǎng)動腦筋,，愛思考的良好習慣。