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美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇一
進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,更新教學(xué)觀念和理念,,并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。
二,、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗,針對于初一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)狀況,,透過美術(shù)課教學(xué),,將欣賞、繪畫,、手工融合貫通在一齊,。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,,使學(xué)生掌握繪畫技法,,繼續(xù)理解色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),,提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,,擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學(xué)生的審美潛力和動手潛力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和動手潛力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,,自己獨立的,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
三,、具體工作[由整理]
①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),深化教學(xué)觀念和理念
本學(xué)期,,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),,利用一切時間,多學(xué),,多練,,多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,,加強自己對案例研究,,使自己由認(rèn)識新課程到走進新課程。
②課堂教學(xué)活動.
加強課堂教學(xué)新理念,,新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究,?!蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料,,運用新理念,,嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平,。
針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點,,針對知識的高要求,學(xué)生對知識的探索和研究的心理,。我在課堂上將討論交流,,分工合作,資料調(diào)查,,情境模擬和主角扮演,,欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一齊,以調(diào)動學(xué)生用心性有主,,使學(xué)生開闊眼界,擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
四,、教材的特殊處理
1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,,但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學(xué)習(xí),。
2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,,我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實物,,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量,。
3.根據(jù)實際教學(xué)的需要,,我將有些課題進行刪減或增加其它的資料,從而更利于學(xué)生的實際狀況,,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。
4.要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,要做到:課前布置,,課時檢查,,課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,,不可臨時不足,,影響教學(xué)進程。
五,、教學(xué)要注意的問題
1.注意課堂秩序,,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,,但不能因此影響教學(xué)秩序,,影響其他班級上課。
2.注意衛(wèi)生,,自調(diào)顏料比較難把握,,就應(yīng)注意課室衛(wèi)生,用品的清洗,。
總之,,美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,,以學(xué)生興趣,、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地,,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,,學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),,提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇二
一,、指導(dǎo)思想
進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,更新教學(xué)觀念和理念,并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。
二、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期我的教學(xué)工作將以往的教學(xué)經(jīng)驗,,針對于初一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況,,通過美術(shù)課教學(xué),將欣賞,、繪畫,、手工融合貫通在一起。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,,使學(xué)生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),,提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,,更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,,自己獨立的,,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三,、具體工作
①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),,深化教學(xué)觀念和理念
在這學(xué)期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),,利用一切時間,,多學(xué),多練,,多找自身的不足,,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,,使自己由認(rèn)識新課程到走進新課程,。
②課堂教學(xué)活動
加強了課堂教學(xué)新理念,,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),,作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運用新理念,,嘗試新教法,,不斷提高自己的教學(xué)水平。
針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點,,針對知識的高要求,,學(xué)生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流,,分工合作,,資料調(diào)查,情境模擬和角色扮演,,欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起,,以調(diào)動學(xué)生積極性有主,使學(xué)生開闊眼界,,擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。
四、教材的特殊處理
1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,,但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?,也能促進課程的學(xué)習(xí)。
2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足,我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實物,,使教學(xué)更直觀,,提高教學(xué)質(zhì)量。
3.根據(jù)實際教學(xué)的需要,,我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,,從而更利于學(xué)生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。
4.按照要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,,要求做到:課前布置,課時檢查,,課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,,不可臨時不足,影響教學(xué)進程,。
五,、教學(xué)要注意的問題
1.注意課堂秩序,防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,,但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課,。
2.注意衛(wèi)生,,自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,,用品的清洗,。
總之,美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,,以學(xué)生興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目地,,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇三
一,、指導(dǎo)思想
進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,更新教學(xué)觀念和理念,并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。
二、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗,,針對于初一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)狀況,,透過美術(shù)課教學(xué),將欣賞,、繪畫,、手工融合貫通在一齊。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,,使學(xué)生掌握繪畫技法,繼續(xù)理解色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),,提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,,更好地提高學(xué)生的審美潛力和動手潛力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手潛力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
三、具體工作
①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),,深化教學(xué)觀念和理念
本學(xué)期,,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時間,,多學(xué),多練,,多找自身的不足,,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,,使自己由認(rèn)識新課程到走進新課程,。
②課堂教學(xué)活動.
加強課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),,作為一種文化傳承的教學(xué)研究?!蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,,結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料,運用新理念,,嘗試新教法,,不斷提高自己的教學(xué)水平。
針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點,,針對知識的高要求,,學(xué)生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流,,分工合作,,資料調(diào)查,情境模擬和主角扮演,,欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一齊,,以調(diào)動學(xué)生用心性有主,使學(xué)生開闊眼界,,擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。
四,、教材的特殊處理
1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?,也能促進課程的學(xué)習(xí),。
2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足,,我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實物,使教學(xué)更直觀,,提高教學(xué)質(zhì)量,。
3.根據(jù)實際教學(xué)的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的資料,,從而更利于學(xué)生的實際狀況,,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4.要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,,要做到:課前布置,,課時檢查,課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,,不可臨時不足,影響教學(xué)進程,。
五,、教學(xué)要注意的問題
1.注意課堂秩序,防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,,但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課,。
2.注意衛(wèi)生,,自調(diào)顏料比較難把握,就應(yīng)注意課室衛(wèi)生,,用品的清洗,。
總之,美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,,以學(xué)生興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目地,,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇四
本學(xué)年繼續(xù)以學(xué)??傮w計劃為指針,以學(xué)校教學(xué)工作計劃為引導(dǎo),,認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,,認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》,學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,更新教學(xué)理念,,運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。特制定以下計劃,。
1、知識與技能:了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,,表達(dá)自己的情感和思想,,美化環(huán)境與生活。學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,,形成美術(shù)基本素養(yǎng),。
2、過程與方法:學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,,嘗試各種工具、材料和制作過程,,豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,發(fā)展美術(shù)實踐能力,。
3,、情感態(tài)度與價值觀:學(xué)生能體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;激發(fā)創(chuàng)造精神,,陶冶高尚的審美情操,,完善人格。
1,、教材的基本結(jié)構(gòu):
以學(xué)生學(xué)習(xí)活動方式劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域,,即“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應(yīng)用”,、“欣賞·評述”和“綜合·探索”,。這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的劃分是相對的,每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域既各有側(cè)重,,又互相交融,,緊密相關(guān),形成一個具有開放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)。
2,、教材的內(nèi)容:
在造型表現(xiàn)方面:有意圖地運用形,、色、肌理,、空間和明暗等美術(shù)語言,,選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ摺⒉牧?,以繪畫和雕塑等形式,,探索不同的創(chuàng)作方法,發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力,,傳遞自己的思想和情感,。
在設(shè)計應(yīng)用方面:了解主要的設(shè)計類別、功能,,運用對比與和諧,、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律,、多樣與統(tǒng)一等組合原理,,利用媒材特性,進行創(chuàng)意和設(shè)計,,美化生活,,形成初步的設(shè)計意識。
在欣賞評述方面:多角度欣賞和認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì),、形式和內(nèi)容特征,,獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力,初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況,,尊重人類文化遺產(chǎn),,能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述。
3,、教學(xué)任務(wù)要求:
第一學(xué)期高三學(xué)生外出??迹痈呖?。
第二學(xué)期迎接新高一,,學(xué)生學(xué)習(xí)素描幾何靜物的專業(yè)技能技法,學(xué)會臨摹與寫生,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),,陶冶高尚的審美情操。重點進行課堂寫生教學(xué),努力提高各種美術(shù)技能,。
同時在課堂中適時地對學(xué)生進行安全教育,,環(huán)保教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,,進一步完善學(xué)生的人格,,認(rèn)真做好全員育人的德育活動。
4,、教學(xué)重點難點:
充分認(rèn)識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用,,切實發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能,,作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來實現(xiàn),。
5、教學(xué)資源:
①,、發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢,,加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn),增強基本素質(zhì)和基本技能,。
②,、加強和兄弟院校的溝通,互通有無,,借調(diào)師資,。
③、積極開發(fā)信息化課程資源,,充分利用網(wǎng)絡(luò),,獲得最新的美術(shù)教育資源,開發(fā)新的教學(xué)內(nèi)容,,探索新的教學(xué)方法,,開展各方面的交流,。
④,、充分利用美術(shù)教學(xué)器材、美術(shù)書籍,、教師參考書,、美術(shù)教育雜志、光盤,、幻燈片等資源,,供教師備課及上課,學(xué)生收集,、查閱資料以及自學(xué)或合作學(xué)習(xí)使用,。便于開展多種形式的美術(shù)活動。
第一學(xué)期我擔(dān)任高三年級的美術(shù)教學(xué)工作,第二學(xué)期擔(dān)任高一年級的美術(shù)教學(xué)工作,。由于學(xué)生狀況參差不齊,,學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較差,主要是學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識,。但學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣較高,,這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上,,困難比較大,,所以在教學(xué)素描、色彩知識等內(nèi)容要邊教邊補,,要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
1、備課中嚴(yán)格按照學(xué)校要求的活頁教案書寫格式進行,,認(rèn)真鉆研美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,,在研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真撰寫和修改美術(shù)教案,。認(rèn)真確立三維目標(biāo),、重點、難點,、學(xué)具等,教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)對重難點內(nèi)容的突破,包括教法和教學(xué)過程,在課堂練習(xí)時針對不同學(xué)生的層次進行教學(xué),,課后要有教學(xué)反思。
2,、抓好課堂教學(xué)指導(dǎo)工作,。注重美術(shù)科的特點,寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中,,更新教學(xué)手段,,挖掘豐富的課程資源,充分利用多媒體,、美術(shù)教學(xué)儀器等進行教學(xué),,充分發(fā)揮主觀能動性,自制教學(xué)用資源,,提高課堂效率,。
3、將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗,,生活世界和社會,、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。利用鄉(xiāng)土人文資源,,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感學(xué)校與社會互相依存,。開發(fā)好地方自然資源,,培養(yǎng)學(xué)生對自然美的體驗?zāi)芰ΑW(xué)習(xí)美術(shù)富有時代生活氣息,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果,。
4、全面了解學(xué)情,,既面向全體,,也要兼顧個別差異。抓好特長生的培養(yǎng)工作,。對學(xué)習(xí)成績好,,專業(yè)技能掌握突出的學(xué)生,進行高標(biāo)準(zhǔn),、高要求,,使其更加熟練地掌握與應(yīng)用所學(xué)技能。對于后進生要給予更多的關(guān)注,。適當(dāng)降低專業(yè)難度,,提高全面素養(yǎng),作好學(xué)科整合,。
5,、深入學(xué)習(xí)“關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的相關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格課程管理,,認(rèn)真開展好美術(shù)第二課堂活動,,做到減負(fù)不減質(zhì)。
6,、做到課內(nèi)外結(jié)合,,學(xué)用結(jié)合,以德育活動為載體,,以重大節(jié)日為契機,,加強對學(xué)生的愛國主義教育。五月份將以“愛祖國,、愛生活,、愛科學(xué)”為主題,開展書畫展覽活動,,讓學(xué)生在活動中愉快地接受教育,,為學(xué)校營造良好藝術(shù)氛圍,。
7,、認(rèn)真做好崗位練功,積極參加上級或?qū)W校組織的政治,、業(yè)務(wù),、科研,、教研組等各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,認(rèn)真搜集優(yōu)秀的課例進行研究,,做好記錄及反思,,努力提升自身素質(zhì)。
8,、認(rèn)真上好匯報課和教研課,,積極參加聽評課活動,力爭聽課達(dá)到20節(jié)以上,。圍繞??平M教研活動,本學(xué)期美術(shù)教研課題是:美術(shù)新課導(dǎo)入方法的的研究,。
在義務(wù)教育階段的美術(shù)教育中,,評價主要是為了促進學(xué)生的發(fā)展。因此,,評價標(biāo)準(zhǔn)要體現(xiàn)多維性和多級性,。應(yīng)以學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的客觀事實作為評價的基礎(chǔ),注重評價與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,,尤其要加強形成性評價,。既要關(guān)注學(xué)生掌握美術(shù)知識、技能的情況,,更要重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)態(tài)度,、情感與價值觀等方面的評價;強化評價的診斷、發(fā)展功能及內(nèi)在激勵作用,,弱化評價的甄別與選拔功能,。
評價方式和方法:
1、重視學(xué)生的自我評價,。
2,、注重對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價。
3,、采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè),。
此外,我還要積極參與其他教研工作,,努力提高自己的教育科研能力,。在課余時間,要參與一些藝術(shù)活動,,提高自己的修養(yǎng),,陶冶高雅的情操,使自己的人格更完善,。在工作中,,我會不斷的,、虛心的向老教師請教、學(xué)習(xí),。爭取把我校的美術(shù)教學(xué)工作完成的更出色!
美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇五
五年級的學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)認(rèn)知和訓(xùn)練,,已掌握了很多簡單的基本繪畫知識和技能,同時也具備了一定的辨別認(rèn)知能力和創(chuàng)造力,,具備一定的辨別美丑的能力和表現(xiàn)力,,但在繪畫,動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,,這些方面有待提高,。
以新課程理念為指導(dǎo),在全面實施新課程過程中,,加大力度,、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,,繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。
1,、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2,、運用多種材料和工具,,進行繪畫和簡單工具制作。
3,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,,形象記憶,創(chuàng)造等能力,。
(一)教學(xué)重點
1,。學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,,并能有目的地加以運用,。
2。能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境,、有意義的事和自己喜歡的人物,,表達(dá)自己的情感。
用各種瓶子及其它塑造材料,,大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型,。
(二)教學(xué)難點
1。利用多種媒體,,如蛋殼,、廢包裝、稻草等材料制作作品,。
2,。欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點,。
3,。用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,,表達(dá)自己的興趣與愿望,。
4。運用對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,,通過植物籽粒,,纖維線材,、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計。
5,。能運用紫沙泥等材料進行立體造型,,并用水粉顏料加工,、裝飾。
繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點:
1,、加強培養(yǎng)學(xué)生的評價能力,,是評價方式趨于更完善,從而體現(xiàn)以人為本,,使評價人人參與,,面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,,提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),。
2、不斷地改變教法,,使學(xué)生的創(chuàng)造力得到最大限度的提高和培養(yǎng),。
3、創(chuàng)設(shè)空間,,不斷的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,,培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。
克服的缺點:
1,、重點研究探究式學(xué)習(xí)模式,,注重學(xué)生能力培養(yǎng),如:搜集資料的能力,、小組探究合作的能力等,。
2,、加強學(xué)生基本功的培養(yǎng)。正確地處理好雙基與創(chuàng)造力的關(guān)系,。
3,、努力改變教法,大力發(fā)揮師生的作用,,使美術(shù)學(xué)習(xí)成為一種文化學(xué)習(xí),。
4、教師要及時地進行學(xué)習(xí),,了解更廣泛地的探究性學(xué)習(xí),。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇六
本年級有三個教學(xué)班,學(xué)生已掌握了必須的美術(shù)知識,,對美的事物也有初步的感受潛力,,構(gòu)成了健康的審美情趣,大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,。該年級學(xué)生想象力豐富,、大膽,敢表現(xiàn)自己想法,,表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的資料,,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,上課課堂氣氛活躍,。
存在問題:
1,、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力,使作品的生命力和震撼力不強,。
2,、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),,更新教師的教育理論,。用心探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平,。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培養(yǎng),,真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。
學(xué)生以個人或群眾合作的方式參與各種美術(shù)活動,,嘗試各種工具,、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,,豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐潛力,,構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),,陶冶高尚的審美情操,,完善人格,。
造型表現(xiàn):初步認(rèn)識形、色與機理等美術(shù)語言,,學(xué)習(xí)使用各種工具,,體驗不同媒材的效果,透過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。
設(shè)計應(yīng)用:學(xué)習(xí)比較與和諧、對稱與均衡等組合原理,,了解一些簡易的設(shè)計和裝飾,,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。
欣賞評述:觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,,表達(dá)自己的感受,。
綜合探索:采用造型游戲的方式,結(jié)合語文,、音樂等課程資料,,進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。
透過簡筆畫的學(xué)習(xí)欣賞,嘗試并體驗簡筆畫學(xué)習(xí)的樂趣,、方法,,促進學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞潛力,藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作潛力,激發(fā)創(chuàng)造精神,,構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),,陶冶高尚的審美情操。從而構(gòu)成“臨摹—記憶—想象—寫實—創(chuàng)作設(shè)計”的基本技能和造型規(guī)律,。使簡筆畫成為我校藝術(shù)教育的特色,,進一步認(rèn)識、了解簡筆畫知識及運用,,初步掌握簡筆畫技巧,,能夠獨立設(shè)計、描繪較為復(fù)雜的繪畫作品,。
1,、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,處理好思想品德教育,,審美教育,,潛力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,,提高學(xué)生的審美潛力,。
2、本學(xué)期時,,要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,,以提高繪畫進度,培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心,。
3,、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,,也重視學(xué)生的學(xué),,確立學(xué)生的主體地位。
4,、鼓勵學(xué)生進行綜合性和探究性學(xué)習(xí),,加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的潛力,。
5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,,引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,,進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
6,、教學(xué)手段生動搞笑,,運用電影、電視,、錄像,、范畫、參觀,、訪問,、故事、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受潛力與想象潛力,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
7,、運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),,引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計,、制作出生動的美術(shù)作品,,鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術(shù)信息,,開闊視野,,展示他們的美術(shù)作品,進行交流,。
8,、改革評價制度,重視學(xué)生的自我評價,,重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價,,采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè),建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系,。
9,、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學(xué)。
10,、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點,,教學(xué)中注意循序漸進和趣味性。
11,、注意學(xué)科間的聯(lián)系,。
12、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維潛力,,創(chuàng)新精神和實踐潛力為和核心,,促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇七
一、教學(xué)情景分析:
一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,,對一年級學(xué)生來說是新奇,、趣味、好玩的,,并且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,,心理因素也不一樣,在繪畫上,、工藝制作上必須有著學(xué)生自我的創(chuàng)造思維,、想象本事、技法的個性,,但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性,、習(xí)慣不統(tǒng)一化,給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩,。
二,、教學(xué)目標(biāo)和要求:
1.初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,,學(xué)習(xí)使用各種工具,,體驗不一樣媒材的效果,經(jīng)過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。
2.學(xué)習(xí)比較與和諧、對稱與均衡等組合原理,,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,,進行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。
3.觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,,說出其特色,,表達(dá)自我的感受。
4.采用造型游戲的方式,,結(jié)合語文,、音樂等課程資料,,進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,,并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖,。
三、全冊重難點:
(一)重點:
1,、認(rèn)識常用的色彩及形狀,,并能用英語表示各種色彩,體驗不一樣媒材工具的使用效果,。用撕,、剪、貼,、畫的方法表達(dá)自我的想法,。
2、探索感知泥性,,歸納幾種基本的玩泥方法,,口頭發(fā)表體驗感受。
3,、欣賞感受剪紙,、撕紙、折紙藝術(shù)之美,,學(xué)習(xí)剪紙,、撕紙,、折紙造型表現(xiàn)的方法,。
4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體,。
5,、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美,在教學(xué)中穿插雙語教學(xué),,激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣,。
(二)難點:
1、學(xué)生對感受物體的發(fā)表,,并用簡單的英語口語來表示,。
2、引導(dǎo)學(xué)生體會不一樣筆觸,、不一樣的畫材賦予畫面的不一樣效果,,引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自我的所見所聞。
3,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,,發(fā)展個性,,充分學(xué)生對卡通形象的感受,在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進行探究,。
4,、領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,,對作品的造型,、色彩、情節(jié)予以描述,,說出自我的感受,。
5、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用,。
四,、措施:
1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,,根據(jù)美術(shù)課的自身特點,,明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮教師的直觀性演示,,動作要規(guī)范化,,給學(xué)生以楷模,學(xué)習(xí)正確作畫方法,,充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。
3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料,,采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語,,在學(xué)生不知不覺游戲中,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
4,、注意學(xué)生的情緒,語言要親切,,氣氛要簡便,,要積極鼓勵學(xué)生動腦筋,大膽添畫,,來培養(yǎng)他們的想象本事,,和創(chuàng)造本事。
五,、全冊課時安排:
第一周:大家一齊畫[
第二周:花花綠綠的糖紙
第三周:繞繞涂涂
第四周:趣味的拓印
第五周:我的太陽
第六周:奇妙的撕紙?zhí)懋?/p>
第七周:做拼音卡片
第八周:小鳥找家
第九周:鳥語花香
第十周:小動物蓋房子
第十一周:數(shù)字變變變
第十二周:會飛的娃娃
第十三周:猜猜我是誰
第十四周:變臉
第十五周:穿花衣的熱帶魚
第十六周:尋找美麗
第十七周:亮眼睛
第十八周:美麗的鉛筆頭
美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇八
一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
本年級有三個教學(xué)班,,學(xué)生已掌握了必須的美術(shù)知識,對美的事物也有初步的感受潛力,,構(gòu)成了健康的審美情趣,,大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。該年級學(xué)生想象力豐富,、大膽,,敢表現(xiàn)自己想法,表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的資料,,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,,上課課堂氣氛活躍。存在問題:1,、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力,,使作品的生命力和震撼力不強。2,、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢,。
二、指導(dǎo)思想:
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),,更新教師的教育理論,。用心探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平,。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培養(yǎng),,真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。
三,、教學(xué)目標(biāo):
學(xué)生以個人或群眾合作的方式參與各種美術(shù)活動,,嘗試各種工具、材料和制作過程,,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐潛力,,構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),,陶冶高尚的審美情操,,完善人格。
四,、教材分析:
造型表現(xiàn):初步認(rèn)識形,、色與機理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,,體驗不同媒材的效果,,透過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。
設(shè)計應(yīng)用:學(xué)習(xí)比較與和諧,、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的設(shè)計和裝飾,,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。
欣賞評述:觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,,說出其特色,表達(dá)自己的感受,。
綜合探索:采用造型游戲的方式,,結(jié)合語文、音樂等課程資料,,進行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。
五,、學(xué)期教改研究專題
透過簡筆畫的學(xué)習(xí)欣賞,嘗試并體驗簡筆畫學(xué)習(xí)的樂趣,、方法,,促進學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞潛力,藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作潛力,,激發(fā)創(chuàng)造精神,,構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,。從而構(gòu)成“臨摹—記憶—想象—寫實—創(chuàng)作設(shè)計”的基本技能和造型規(guī)律,。使簡筆畫成為我校藝術(shù)教育的特色,進一步認(rèn)識,、了解簡筆畫知識及運用,,初步掌握簡筆畫技巧,,能夠獨立設(shè)計、描繪較為復(fù)雜的繪畫作品,。
六,、教學(xué)措施
1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,,處理好思想品德教育,,審美教育,潛力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,,提高學(xué)生的審美潛力。
2,、本學(xué)期時,,要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,以提高繪畫進度,,培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心,。
3、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,,既重視教師的教,,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位,。
4,、鼓勵學(xué)生進行綜合性和探究性學(xué)習(xí),加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的潛力。
5,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察,、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。
6,、教學(xué)手段生動搞笑,運用電影,、電視、錄像,、范畫,、參觀,、訪問、故事,、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受潛力與想象潛力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
7,、運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計,、制作出生動的美術(shù)作品,,鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術(shù)信息,,開闊視野,,展示他們的美術(shù)作品,進行交流,。
8,、改革評價制度,重視學(xué)生的自我評價,,重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價,,采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè),建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系,。
9,、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學(xué)。
10,、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點,,教學(xué)中注意循序漸進和趣味性。
11,、注意學(xué)科間的聯(lián)系,。
12、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維潛力,,創(chuàng)新精神和實踐潛力為和核心,,促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
13,、利用宣傳窗和美術(shù)比賽,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇九
本學(xué)年,,我主要擔(dān)任三、四年級七個班的美術(shù)教學(xué)工作,一周14節(jié)課,。
一,、學(xué)生基本情況分析
三(1)班46人、三(2)班49人,、四(1)班47人,、四(2)班48人、四(3)班49人,、四(4)班49人,、四(5)班48人。學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣較濃,,多數(shù)同學(xué)完成作業(yè)較認(rèn)真,,但也有較少同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)興趣淡薄,完成作業(yè)馬虎不認(rèn)真,。有部分學(xué)生想象力不夠豐富,,繪畫表現(xiàn)力差,存在很大學(xué)習(xí)困難,。
二,、教材分析
本教科書是20__年版的修訂本,是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》進行修訂和完善的,。為促進學(xué)生人格全面發(fā)展,,提高其美術(shù)素質(zhì),本教科書將《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》轉(zhuǎn)化為中小學(xué)師生可實施的教學(xué)內(nèi)容,,在明確學(xué)生必備的美術(shù)知識與技能的基礎(chǔ)上,,注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活與社會生活,使之富有情趣和啟發(fā)性,。
三,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
認(rèn)真鉆研教材、教法,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,課后認(rèn)真輔導(dǎo),。課堂上多作示范,,從中讓學(xué)生領(lǐng)悟、感知,。對沒有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生,,多鼓勵、多幫助,,使其產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十
一,、指導(dǎo)思想:
貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,,并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,,使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。
二,、教學(xué)目標(biāo):
本學(xué)期我擔(dān)任一、三至六年級,、周五下午綜合實踐的美術(shù)教學(xué)工作,,每周20節(jié)課,根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,,針對低,、中、高年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況,,通過美術(shù)課教學(xué),,將欣賞、繪畫,、剪紙,,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的,、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,,使學(xué)生掌握并進一步提高繪畫技法,繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,,更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材,,自己獨立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三,、具體工作:
繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),,深化教學(xué)觀念和理念。
本學(xué)期,,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),,利用一切時間,,多學(xué)、多練,、多找自身的不足,,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,加強自己的業(yè)務(wù)能力,,使自己由認(rèn)識新課程到走進新課程,。
認(rèn)真制定學(xué)校美術(shù)工作、教學(xué)計劃,、美術(shù)活動,、校園比賽、區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽等計劃,、方案,。
學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真設(shè)計教案,。
準(zhǔn)備,、積累資料編寫美術(shù)案例。
課堂教學(xué)活動,。
加強課堂教學(xué)新理念,、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),,作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,、運用新理念、嘗試新教法,,不斷提高自己的教學(xué)水平,。在課堂上將討論交流、分工合作,、資料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起,,以調(diào)動學(xué)生積極性為主,,使學(xué)生開闊眼界、擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。
3月份組織學(xué)生多出作品,,參加各級各類的賽事,籌備20_年區(qū)校園藝術(shù)節(jié)書畫大賽及六一書畫大賽,。4月份準(zhǔn)備參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽,。5月份美術(shù)小組籌備體藝2+1美術(shù)服裝道具及六一書畫比賽,。
認(rèn)真組織、輔導(dǎo)美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生,。加強對美術(shù)優(yōu)秀生的輔導(dǎo),。
加強校園文化建設(shè),制定配合學(xué)校體藝2+1展演工作實施及教學(xué)樓外,,還有校園布置方案,,提供效果圖。
四,、教學(xué)要注意的問題:
注意課堂秩序,,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課,。
自調(diào)顏料比較難把握,,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗,。
總之,,美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,,以兒童興趣,、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的,,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,,學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十一
通過對二期課改的學(xué)習(xí),、領(lǐng)會和實施,我們力求把美術(shù)活動與其它活動進行有利的整合對孩子進行美的熏陶,。讓孩子在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美、利于自身發(fā)展的環(huán)境,。力圖讓我們的孩子在一個更寬松,、更平等、更互動的環(huán)境中學(xué)得更多的本領(lǐng),。
一,、教師情況
我班兩位教師是第一次合作,在工作中力求互相學(xué)習(xí),、互相切磋,。我們對美術(shù)都有很大的興趣,,并樂意對美術(shù)特色教學(xué)進行新的嘗試,探索新方法,,能接受新信息,、新方法。在平時的工作中,,不斷汲取別的老師的經(jīng)驗,,不斷取經(jīng),充實自己美術(shù)功底,。我們也注意自身的素質(zhì)提高,通過學(xué)習(xí)理論和進行實踐的操作以及相互學(xué)習(xí)交流中,,對美術(shù)教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。本學(xué)期,我們將結(jié)合二期課改的精神,以主題活動為主線去選取題材,組織活動,。開展各種豐富的活動,。并把陶藝教學(xué)納入工作的重點。在活動中將更多關(guān)注孩子們參與的過程,,并及時地把學(xué)得的經(jīng)驗和獲得的信息與各位教師交流,,共同探討并努力研究出適合本班幼兒發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,體現(xiàn)自己班級教師的個性和特色,。同時努力做到二期課改提出的整合性,、創(chuàng)造性等特點。
二,、學(xué)期目標(biāo)
1,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,,加強幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。
2,、在幼兒的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容,,開創(chuàng)幼兒的思維,使之成為新的主題內(nèi)容,。
3,、在美工活動中,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,、動手能力,、和對色彩的辨別能力。
4,、注意提醒幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣,,加強幼兒對油畫棒、記號筆,、毛筆,、顏料等繪畫用具的使用,,培養(yǎng)孩子參與各種形式美術(shù)活動及用多種材料表現(xiàn)美容的積極性和探索的欲望。
5,、由課本學(xué)習(xí)變?yōu)槿吮緦W(xué)習(xí),,加強幼兒的自主性學(xué)習(xí),多讓幼兒觀察,、討論,,發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力,對進步幼兒要以鼓勵的正面態(tài)度對待,,發(fā)現(xiàn)幼兒的長處,,增強他們的自信心和表現(xiàn)欲。
6,、在日常生活中,,鼓勵孩子有意識的去收集各種優(yōu)秀作品,引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察,、探索美術(shù)作品中的繪畫技巧,,鼓勵他們?nèi)ツ7拢瑫r培養(yǎng)孩子欣賞美的能力,。
三、具體措施
1,、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性,,選擇性,開展一系列以主題活動為主的美術(shù)活動,。
2,、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計活動,并及時調(diào)整計劃,。
3,、設(shè)計好每周的美術(shù)活動內(nèi)容,并提前做好相應(yīng)的教具,。
4,、認(rèn)真參與每次的美術(shù)特色教研組活動,學(xué)習(xí)新信息及教育的好方法,,加強自身的素質(zhì),。
5、利用空余時間互相觀摩美術(shù)活動,,認(rèn)真記錄和做好評析,,努力吸取她人的長處,彌補自身的不足,。
四.教學(xué)內(nèi)容
冬娃娃,,大頭娃娃跳舞表現(xiàn)熱鬧畫面太空的云撕紙粘貼:雙層車15秋天的樹葉玩色:水彩1216降落傘,,熱氣球?qū)W習(xí)有規(guī)律間隔涂色愛心魚泥工;點心師團,壓,,搓技能17水下的畫,,海洋世界學(xué)習(xí)涂底色杯花剪紙18小手套,大頭娃娃跳舞注意涂色均勻19新年好,,拜年用相應(yīng)的顏色面具20放假了,,我想做的事圍繞主題,合理安排畫面121總復(fù)習(xí)22總復(fù)習(xí)
美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十二
歲月如梭,,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又開始了,。在這一個學(xué)期中,根據(jù)我校的實際需要,,我擔(dān)任了二年級一班的語文,、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術(shù)等課。我對一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作計劃如下:
忠誠于黨的教育事業(yè),,熱愛本質(zhì)工作,,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,,工作上兢兢業(yè)業(yè),,愛校如家,對學(xué)生以身作則,,言傳身教,。
在教育教學(xué)工作中,我會認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,,遵循美術(shù)教育原則,,根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,,使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識,掌握美術(shù)的基本技能和技巧,,同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美,,提高學(xué)生的審美能力。
在教學(xué)中,,我以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點,,以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ),注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活,,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。倡導(dǎo)學(xué)生自主、主動、合作,、探究,、生動活潑地學(xué)習(xí),自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力,,通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量,。
我注重去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,,強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值,。
使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,我還要注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進學(xué)生健全人格的形成,,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,,結(jié)合過程和方法,,組成課程的基本內(nèi)容。同時,,要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,,逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。
課堂之余,,我要認(rèn)真參加學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,,完善自己,,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,,補己之短,,從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十三
我校二年級學(xué)生因入校剛一年,,年齡小,、活潑好動,注意力易分散,,自控能力差,。行為習(xí)慣有待加強培養(yǎng)。經(jīng)過一年的培養(yǎng),,不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚,,繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學(xué)生的年齡和心理特點,,豐富美術(shù)教學(xué)的形式,,注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,處理好審美教育,、思品教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力,。
二年級一期采用湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材第三冊。該教材注意將觀察能力,、想象能力,、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中,以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試,,注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng),擴充了知識的交融性和通知性,。而且該教材課程量僅為14課針,,極大的減少了課時量,便于教師對教材的深入挖掘和拓展,,利于教學(xué)形式及課評方式的探索,、改革。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng),。教師還可根據(jù)學(xué)情,、教學(xué)進度自編教材。
重點:
1,、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品,培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù),,熱愛生活的情感和健康向上的審美情感,。
難點:
1、提高學(xué)生自主欣賞的意識和能力,。
重點:
1,、發(fā)展學(xué)生想象力,創(chuàng)造力,,進一步熟練彩筆,、油畫棒的表現(xiàn)技巧。
2,、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物,,從中體驗生活的樂趣。
難點:
1,、鼓勵學(xué)生大膽想象,、創(chuàng)造,真實的表現(xiàn)出自己的真情實感,。
2,、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察生活周圍的事物,細(xì)致,、充分地在作品中表現(xiàn)出來,。
重點:
1、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料,,進行簡單的工藝制作,。
2、運用橡皮泥,、陶泥及相關(guān)材料,,進行簡單的泥塑制作。
難點:
1,、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型,。
2、如何細(xì)膩,、立體表現(xiàn)泥塑造型。
針對我校學(xué)情及二年級學(xué)生的心理和生理特點,,制訂以下教學(xué)措施:
1,、注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí),、體驗渠道,,豐富教學(xué)形式。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受和意愿的能力。
2,、注重課評方式的多樣性,,課評標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵性。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為宗旨,,發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造能力,。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十四
一、學(xué)生情況分析
三年級學(xué)生的造型能力,、表現(xiàn)能力已經(jīng)有了一定的訓(xùn)練,,所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養(yǎng)。能夠欣賞美術(shù),,進行一些簡單的評述,。但是,這只是初步的,,并沒有達(dá)到一個高的層次,,學(xué)生的造型、表現(xiàn)能力需要更進一步的提高,。這一階段的學(xué)生想象力比較豐富,,畫畫有了自己的觀點,有了一些個性化的東西,,這是一個提高,。
二、全冊教材簡析(含知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)要求)
本冊教材體現(xiàn)國家基礎(chǔ)教育改革的基本精神;立足面向全體學(xué)生,、面向全體教師,,充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要、教師教學(xué)的需要和教師自身提高的需要;以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點,,以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ),,注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會生活,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。同學(xué)們應(yīng)自主,、主動、合作,、探究,、生動活潑地學(xué)習(xí),自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力,,通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量,。
三、教材重點難點
教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。
教學(xué)難點:通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。
四,、教具準(zhǔn)備
每一課都要準(zhǔn)備一些范畫,,可以是學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,也可以是老師的畫,,或者也可以是網(wǎng)上搜集的世界名畫,。制作課要預(yù)先準(zhǔn)備材料及制作好的范樣。
五,、教學(xué)措施
1,、嚴(yán)格教學(xué)要求。認(rèn)真上好每一節(jié),。認(rèn)真完成每一次作業(yè),。規(guī)范作業(yè)評講。
2,、充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源,,不斷豐富教學(xué)資源。
3,、加強課前準(zhǔn)備工作,,努力按教材上好每個教學(xué)內(nèi)容。
4,、建立作業(yè)過關(guān)制度,,加強學(xué)生作業(yè)質(zhì)量管理。
5,、分層教學(xué),,對學(xué)有所長的學(xué)生進行興趣培養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術(shù)特長生,。
6,、組織年級作業(yè)比賽,組織優(yōu)秀習(xí)作展覽,。
7,、開展校外美術(shù)活動,引導(dǎo)學(xué)生開闊美術(shù)視野,。
六,、教學(xué)進度安排表
略
美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十五
一、教學(xué)分析:
本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的實驗教材,。教材資料充分完全能拓展學(xué)生的思維,,使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個教學(xué)領(lǐng)域,,這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是:“造型表現(xiàn)”,、“設(shè)計應(yīng)用”、“綜合探索”,、“欣賞評述”,。
二、學(xué)生基本狀況分析:
初一年級學(xué)生對美術(shù)有濃厚興趣,,但興趣和耐心不會太久,,所以繪畫對于他們有很大的幫忙,讓他們初步感受美的潛力,,作畫時培養(yǎng)他們的觀察潛力,、繪畫潛力,培養(yǎng)繪畫想象潛力,,提高他們的美術(shù)潛力,。
初二年級學(xué)生對美術(shù)已有了簡單的認(rèn)識,所以學(xué)起來很簡單,,他們的興趣橫濃厚,,我必須會盡力把他們教好的。讓他們會感受美,、表現(xiàn)美,,培養(yǎng)情趣,提高審美潛力,、繪畫潛力,、觀察潛力、想象潛力,、創(chuàng)作潛力等
由于課上時間有限,,學(xué)習(xí)資料少,我在完成教學(xué)的狀況下加入簡筆畫教學(xué),,這樣學(xué)生既充實的自己,,又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識,同時又提高了對事物外形的掌握,,完整了構(gòu)圖,,又掌握了技能,提高了技能學(xué)習(xí),。
三,、教學(xué)目標(biāo):
(1)了解各種繪畫工具和特性,并且學(xué)會掌握使用這些工具,。
(2)能夠了解色彩,,認(rèn)識各種色彩大膽應(yīng)用,創(chuàng)作不同的作品,。
(3)根據(jù)美術(shù)的特點明確學(xué)習(xí)態(tài)度,,從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
(4)采用各種形式激勵學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識,加入各種那個游戲進行學(xué)習(xí),,讓他們不斷的創(chuàng)作作品,,展示自己,發(fā)表創(chuàng)作意圖,。
(5)選取有情趣的教學(xué)資料,,采用生動活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué),叫學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí),,激發(fā),、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示,,演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫方法,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。
四,、教學(xué)方法設(shè)計:
美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子,,在教學(xué)中我們能夠先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,那就要有好的教學(xué)方法,,我們能夠進行談話法,、啟發(fā)式進行教學(xué),讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣,,誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識。
認(rèn)識常用的色彩及形狀,,并能用繪畫工具表示各種色彩,,體驗不同媒材工具,用各種方法表達(dá)想法,,欣賞感受作品,。探究感知學(xué)習(xí),自己會口頭歸納感受,。
培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神,,注重個性發(fā)展。在學(xué)習(xí)中舉一反三,。
五,、教學(xué)評價方案:
我將美術(shù)評價方案分為兩大項資料:
1、藝術(shù)表現(xiàn):(40)
學(xué)習(xí)態(tài)度15分,、課堂作業(yè)完成的狀況15分,、課堂表現(xiàn)5分,分書本的愛護5分,。
2,、基礎(chǔ)知識:(60)
期末測試60分