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《酸酸甜甜的桔子》教案設(shè)計(jì) 語言酸酸甜甜的橘子教案反思優(yōu)質(zhì)(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-07 18:26:22
《酸酸甜甜的桔子》教案設(shè)計(jì) 語言酸酸甜甜的橘子教案反思優(yōu)質(zhì)(五篇)
時(shí)間:2023-04-07 18:26:22     小編:zdfb

作為一名教職工,,總歸要編寫教案,,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率,。教案書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,,方便大家學(xué)習(xí),。

《酸酸甜甜的桔子》教案設(shè)計(jì) 語言酸酸甜甜的橘子教案反思篇一

1、通過各種感官認(rèn)識(shí)桔子,,知道桔子的明顯特征,。

2、嘗試自己剝桔子品嘗,,感知桔子酸酸甜甜的味道,。

3、知道吃水果要講究衛(wèi)生,,不亂丟果皮,。

1、每組一只籃子,,自制桔子樹一棵,,樹上掛著與幼兒人數(shù)相等的桔子。

2,、每組兩個(gè)蘋果,,兩個(gè)香蕉。

一,、以猜謎與談話導(dǎo)入活動(dòng),,激發(fā)幼兒興趣,。

教師用三次猜謎(猜猜我是誰?)活動(dòng):

1,、有一種水果圓圓的,,它會(huì)是誰?

2,、有一種水果圓圓的,,要?jiǎng)冮_皮才能吃?

3,、有一種水果圓圓的,,要?jiǎng)冮_皮才能吃,剝開后里面是一瓣一瓣的,?幼兒回答(桔子)師:小朋友,,果園里的果子成熟了,我們?nèi)娃r(nóng)民伯伯摘果子,,走,,我們出發(fā)吧!(邊聽開汽車的音樂邊帶領(lǐng)幼兒做開車狀停在桔子樹前)這是什么樹,?你是怎么知道的?(請小朋友們每人摘一個(gè)果子放到籃子里)

二,、(一)感知桔子的外形特征,。

1、請每位幼兒拿一只桔子看一看,,桔子是什么顏色,,什么樣子的?

2,、與蘋果對比,,桔子摸上去有什么感覺?

3,、聞一聞?dòng)惺裁礆馕叮?/p>

4,、請幼兒與旁邊的小朋友交換桔子,繼續(xù)感知桔子的形狀,、顏色,、氣味等。

(二)進(jìn)一步感知桔子特征,。

1,、摸一摸、捏一捏,,感知桔子的'質(zhì)地,。

師:小朋友都知道了水果桔子的樣子,,現(xiàn)在老師要在每組放上一個(gè)水果籃,讓小朋友來和水果握握手,,摸一摸,、捏一捏,然后告訴老師和其他小朋友是怎么樣的,。

2,、聞水果,感知水果氣味,。

師:老師聞到了好多水果的味道,,請小朋友也來聞一聞這些水果的味道!

3,、老師將水果去皮,,讓幼兒了解水果怎樣去皮,以及去皮后的形狀,、顏色,。

師:現(xiàn)在老師把水果的衣服脫掉,請小朋友看老師是怎樣脫的,。(香蕉是怎樣去皮的,、蘋果是怎樣去皮的?)師:小朋友再來看看脫了衣服的水果是什么顏色什么樣子的,。

4,、嘗水果,了解水果口味,。

師:現(xiàn)在請小朋友來嘗一嘗這些水果是什么味道的,。(教師將切好的水果分發(fā)給各組)師:xx你吃的是什么水果?它是什么味道,?

5,、小結(jié)師:今天,我們小朋友知道了不同的水果都有自己的衣服和不同的樣子,。有的水果摸起來較軟,,有的摸起來較硬。脫了衣服以后的水果顏色也變得不同了,。聞一聞還有不同的氣味,,吃到嘴里有的甜甜的,有的酸酸的,。

三,、再次感受桔子酸酸甜甜的味道。

1、提問:桔子可以怎么吃,?

2,、鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手剝桔子,提醒幼兒將剝下的桔子皮放在小筐里,。

3,、引導(dǎo)幼兒觀察:桔子里面是怎樣的?果肉的形狀像什么,?取一瓣桔子剝開里面是怎樣的,?

4、品嘗桔子酸酸甜甜的味道,,說說品嘗后的感覺,。(豐富詞:又酸又甜)

5、引導(dǎo)幼兒分享,、品嘗別人的桔子,。

6、引導(dǎo)幼兒說一說:還有哪些東西也有桔子味,?小朋友還吃過什么水果呢,?請小朋友講講它的樣子和味道。

師:小朋友吃了這么多的水果,,以后老師再來請大家吃好不好,?

教師小結(jié):小朋友都喜歡吃水果,水果能給我們的身體帶來很多的營養(yǎng),,小朋友多吃水果就會(huì)變得更高,、更漂亮、更健康,!

在區(qū)域活動(dòng)中讓幼兒用桔子皮制作粘貼畫,涂色桔子等,。

秋天來了,,桔子是幼兒較為常見也較為熟悉的一種水果,在第一環(huán)節(jié)中讓孩子看一看,、摸一摸,、聞一聞,讓孩子自己拿一個(gè)桔子觀察,,通過讓小朋友看一看,,摸一摸,捏一捏,,聞一聞,,比一比這些方法,讓小朋友們對桔子的外形特點(diǎn)更加的了解。到了第三個(gè)環(huán)節(jié),,小朋友們的積極性特別高,,尤其是在剝桔子時(shí),引導(dǎo)幼兒知道桔子是一瓣一瓣的,,還請幼兒數(shù)一數(shù)有幾瓣,?并在剝的時(shí)候提醒幼兒要把桔子皮扔在小筐里,做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,。同時(shí)活動(dòng)中讓孩子有自己動(dòng)手剝桔子的意識(shí),,可以鍛煉一下幼兒的小肌肉力量,但是在幼兒自己剝桔子的過程中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒需要老師的幫助,,老師只是按了一個(gè)小洞,,讓孩子根據(jù)小洞將桔皮向外剝。孩子們對于品嘗桔子的環(huán)節(jié)都非常的開心,,品嘗后有的小朋友說桔子酸酸的,,有的小朋友說桔子甜甜的,小朋友們充分感知了桔子酸酸甜甜的味道,。最后一個(gè)拓展環(huán)節(jié)是讓幼兒說一說你還吃過什么東西也有桔子的味道,,通過出示圖片幼兒都很主動(dòng)積極的在說。

《酸酸甜甜的桔子》教案設(shè)計(jì) 語言酸酸甜甜的橘子教案反思篇二

酸酸的甜甜的,。

酸酸的桔子,。

1、認(rèn)識(shí)桔子的名稱和它的基本特征,。

2,、學(xué)習(xí)獨(dú)立地剝桔子皮的方法。

1,、小桔子人手一份放入果盤中并用布蓋著

2,、布置娃娃家場景、熊頭飾一個(gè)(請一教師扮演小熊)

3,、音樂:小熊請客,、桔子歌

4、托盤和毛巾若干

1,、教師邀請幼兒去小熊家做客并交待做客禮儀,。

(1) 有禮貌會(huì)主動(dòng)打招呼。

(2) 末經(jīng)主人同意不可隨意拿取別人的東西,。

(3) 主人請吃東西時(shí)別忘說謝謝,。

2、在《小熊請客》音樂聲中,,幼兒跟隨教師來到小熊家,。

敲門:小熊在家嗎,?我們來做客了。

幼兒:hello,!小熊好,。

小熊:歡迎歡迎,請進(jìn),。

教師和小熊招呼幼兒圍桌子坐下,。

3、教師和小熊用桔子招待幼兒:請幼兒猜一猜籃子(上蓋布)里放的是什么,?

幼兒隨意地猜,。

4、引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子:

教師隔布摸:有點(diǎn)小疙瘩,、粗粗的,。

請幼兒摸一摸,并引導(dǎo)說出桔子的主要特征:小小的,、圓圓的,。

取出看:圓圓的、桔紅色的(顏色,、形狀)——"桔子",。

聞:桔子的香味

5、幼兒猜對了,,請一幼兒來剝桔子,,剝不開;然后教師示范剝桔子的正確方法,。

6,、每人發(fā)一個(gè)桔子鼓勵(lì)幼兒一起動(dòng)手剝。

7,、幼兒邊吃邊說桔子的顏色,、味道、形狀(桔黃色,、酸的,、甜的、不酸也不甜,、圓圓的)。

提醒幼兒皮和核放在盤中,,吃后用毛巾把嘴和手擦干凈,。

8、教師和幼兒一起唱著《桔子歌》和小熊告別回教室,。

《酸酸甜甜的桔子》教案設(shè)計(jì) 語言酸酸甜甜的橘子教案反思篇三

1,、感知桔子的外形特征,知道桔子是酸酸甜甜的。

2,、嘗試自己動(dòng)手剝桔子品嘗,,知道吃水果要講究衛(wèi)生,不亂丟果皮,。

3,、體驗(yàn)與同伴分享食物的快樂。

1,、每組一盆顏色,、大小不同的桔子,數(shù)量與幼兒人數(shù)相等,。

2,、每組兩個(gè)蘋果。

1,、感知桔子的外形特征,。

(1)請每位幼兒拿一只桔子看一看,桔子是什么顏色的(綠色,、桔黃色),,什么樣子的(圓圓的、扁扁的),。

(2)與蘋果對比,,桔子摸上去有什么感覺?(軟軟的,、粗糙的)

(3)聞一聞?dòng)惺裁礆馕叮?/p>

(4)請幼兒與旁邊的小朋友交換桔子,,繼續(xù)感知桔子的形狀、顏色,、氣味等,。

2、感受桔子酸酸甜甜的味道,。

(1)桔子可以怎么吃,?教師講解剝桔子的方法。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察一個(gè)桔子有許多少瓣,,我們來數(shù)一數(shù)這個(gè)橘子有幾瓣,?

(3)鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手剝桔子,將剝下的桔子皮放在小筐里,。

(4)品嘗桔子酸酸甜甜的味道,,說說品嘗后的感覺。

(5)引導(dǎo)幼兒分享,、品嘗別人剝的桔子,。

(6)小結(jié):橘子好吃嗎,?桔子雖然好吃,但也不能多吃,,秋天多吃桔子會(huì)引起上火的,。

(7)今天小朋友真講衛(wèi)生,把剝下的橘子皮都放進(jìn)了垃圾盆里,,小朋友以后吃水果的時(shí)候也要講衛(wèi)生,,不能把水果皮亂扔。

3,、引導(dǎo)幼兒說一說:還有哪些東西也有桔子味,?(桔子罐頭、桔子糖,、果凍,、桔子汁、棒冰等)

《酸酸甜甜的桔子》教案設(shè)計(jì) 語言酸酸甜甜的橘子教案反思篇四

1.知道桔子的味道是酸酸甜甜的

2.通過剝桔子,,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力

3.讓幼兒理解好吃的東西要與大家一起分享的道理

1.人手一個(gè)桔子

2.每組桌子中間放置兩個(gè)小盤子,,一個(gè)放桔子,一個(gè)放桔子皮

過程:

(一)教師設(shè)置懸念引出新朋友,,引起幼兒的興趣

1.教師:昨晚老師去丹尼斯了,,帶來了一位小朋友,猜猜是什么,?

2.老師拿出桔子,,引起幼兒猜測后的喜悅

3.教師用擬人的方式與幼兒交流

“小朋友好!我的中文名字是桔子,,那你們知道我的英文名字么,?”

4.教師鼓勵(lì)幼兒說出orange

(二)教師引導(dǎo)幼兒剝桔子的方法

1.教師:(1)你們看看我穿的衣服漂不漂亮?是什么顏色的?(黃色)

(2)想不想吃我的果肉呢,?

(3)怎樣才能吃到我的果肉呢,?(幫我脫掉黃色的衣服)

2.教師示范剝桔子的方法,用語言講訴

3.教師講解桔子皮的用途:

我叫桔子皮,,我的用途可大了,,我曬干后可以沖水喝;還可以當(dāng)藥材,,千萬不要把我亂扔,,把我放到盤子里哦。

4.講解果肉的結(jié)構(gòu),,特征

(三)鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手剝桔子,,嘗嘗是什么味道的,

教師:1.請小朋友幫桔子伙伴們脫衣服,,嘗嘗是什么味道的

幼兒:2.酸酸甜甜的

(四)要求幼兒將桔子皮,,果肉分別放在兩個(gè)盤子里

(五)引導(dǎo)幼兒知道好吃的東西要與大家一起分享

1.教師:

(1)在家爸爸媽媽沒有桔子吃怎么辦?

(2)現(xiàn)在老師沒有桔子吃怎么辦,?

2.幫助幼兒理解好吃的東西要與大家一起分享的道理,。

(六)幼兒將剝開的桔子與大家分享,并學(xué)說:“我請你吃桔子”體驗(yàn)分享的快樂,。

《酸酸甜甜的桔子》教案設(shè)計(jì) 語言酸酸甜甜的橘子教案反思篇五

1.嘗試自己剝桔子品嘗,,感知桔子酸酸甜甜的味道。

2.知道吃水果要講究衛(wèi)生,,不亂丟果皮,。

1.每組一只筐子,內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的桔子,。

2.每組兩個(gè)蘋果,。

1.感知桔子的外形特征。

——請每位幼兒拿一只桔子看一看,,桔子是什么顏色的(綠色,、桔黃色),什么樣子的(圓圓的,、扁扁的),。

——與蘋果對比,桔子摸上去有什么感覺? (軟軟的,、粗糙的)

——聞一聞?dòng)惺裁礆馕?

——請幼兒與旁邊的小朋友交換桔子,,繼續(xù)感知桔子的形狀、顏色,、氣味等,。

2.感受桔子酸酸甜甜的味道。

——桔子可以怎么吃?

——鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手剝桔子,,將剝下的桔子皮放在小筐里,。

——引導(dǎo)幼兒觀察一個(gè)桔子有許多瓣。

——品嘗桔子酸酸甜甜的味道,,說說品嘗后的感覺,。

——引導(dǎo)幼兒分享、品嘗別人剝的桔子,。

——引導(dǎo)幼兒說一說:還有哪些東西也有桔子味?桔子罐頭,、桔子糖、果凍,、桔子汁,、棒冰等)

1.給每個(gè)小組準(zhǔn)備的桔子最好有大小、顏色,、形狀的差異,。

2.如桔子有核,,可請幼兒收集桔核裝入小塑料袋,放置在自然角,,供大家觀察,、比較。

3.如有可能,,準(zhǔn)備桔子果凍,、桔子罐頭、桔子汁,、桔子糖等,,供幼兒觀看、品嘗,。

4.用桔子皮制作粘貼畫,。

5.幼兒對桔子如有繼續(xù)探索的愿望,教師可提供條件引導(dǎo)幼兒深入探究,。

秋天來了,,桔子是幼兒較為常見也較為熟悉的一種水果,在第一環(huán)節(jié)中讓孩子看一看,、摸一摸,、聞一聞,讓孩子自己拿一個(gè)桔子觀察,,通過讓小朋友看一看,,摸一摸,捏一捏,,聞一聞,,比一比這些方法,讓小朋友們對桔子的外形特點(diǎn)更加的了解,。到了第三個(gè)環(huán)節(jié),,小朋友們的積極性特別高,尤其是在剝桔子時(shí),,引導(dǎo)幼兒知道桔子是一瓣一瓣的,,還請幼兒數(shù)一數(shù)有幾瓣?并在剝的時(shí)候提醒幼兒要把桔子皮扔在小筐里,做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,。同時(shí)活動(dòng)中讓孩子有自己動(dòng)手剝桔子的意識(shí),,可以鍛煉一下幼兒的小肌肉力量,但是在幼兒自己剝桔子的過程中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒需要老師的幫助,,老師只是按了一個(gè)小洞,,讓孩子根據(jù)小洞將桔皮向外剝。孩子們對于品嘗桔子的環(huán)節(jié)都非常的開心,品嘗后有的小朋友說桔子酸酸的,,有的小朋友說桔子甜甜的,,小朋友們充分感知了桔子酸酸甜甜的味道。最后一個(gè)拓展環(huán)節(jié)是讓幼兒說一說你還吃過什么東西也有桔子的味道,,通過出示圖片幼兒都很主動(dòng)積極的在說,。

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