總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧,。
教師教研工作總結(jié)個(gè)人 教師教研工作總結(jié)幼兒園篇一
一學(xué)期以來(lái),狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)研究和強(qiáng)化內(nèi)部管理,,扎實(shí)地抓好基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)工作,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、本學(xué)期,,抓教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)仍舊不可松懈,繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及新學(xué)期課程內(nèi)容,,使每一位教師能夠進(jìn)一步充分地了解新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo),、原則,、內(nèi)容編排及實(shí)施建議,。我們把抓理論學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái),學(xué)校制定校本培訓(xùn)計(jì)劃,,教師個(gè)人制定培訓(xùn)方案,在原有的學(xué)習(xí)“課標(biāo)”的基礎(chǔ)上自主學(xué)習(xí)課改理念,,并作學(xué)習(xí)筆記,。凡有各類公開(kāi)課我們要求相關(guān)教師積極參加,,教材教法報(bào)告每人必須參加,,回來(lái)教導(dǎo)處檢查筆記。
2,、加強(qiáng)新課程學(xué)科培訓(xùn),努力推進(jìn)課程改革,。除了積極參加鎮(zhèn)級(jí)、縣級(jí)組織的培訓(xùn)以外,,我校還將組織全校教師進(jìn)行一~二年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn),以校本培訓(xùn)為主要形式.另外我校為教師訂閱了各種報(bào)刊,、雜志,,組織收看輔助教學(xué)的有關(guān)的錄像,,使教師從多渠道吸納新理念、新方法,切實(shí)做好各學(xué)科培訓(xùn)工作,。
3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思,,努力提高教師的自身素質(zhì),。鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,,并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,勤于反思,,撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)反思,、教學(xué)論文。本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,,把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,,形成規(guī)范化,、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間,、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,以不斷提高教師素質(zhì),。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到整個(gè)學(xué)校以及教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象,。教學(xué)質(zhì)量的提高是本學(xué)期的中心工作。為此,,我們從常規(guī)入手,,切實(shí)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)集體備課,。組織教師共同鉆研教材,,吃透教材,,用活教材,同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而保證課堂四十分鐘的有效性,。在課程標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)下,加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導(dǎo), 教師還可以決定自己在每堂課上所講的內(nèi)容,、授課的方式或順序等在教學(xué)研究上提倡各抒己見(jiàn),不強(qiáng)求一致,;在教學(xué)管理中,堅(jiān)持“教有定規(guī),,教無(wú)定法”的原則,鼓勵(lì)教師根據(jù)自身的情況,,求實(shí)創(chuàng)新,、博采眾長(zhǎng),,以形成自己特有的教學(xué)方法及風(fēng)格,對(duì)教學(xué)過(guò)程不加干涉,,不硬行推廣某一種教學(xué)法,教書(shū)不拘一格,,育人各得其法;在教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)上,,不簡(jiǎn)單用及格率、升學(xué)率,、排名次、分?jǐn)?shù)高低等指標(biāo)來(lái)衡量教師業(yè)績(jī),,而是側(cè)重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。在這種自由的教研氣氛和寬松的教學(xué)環(huán)境下,,教師的才華得以施展。學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高,。本學(xué)期我們以改革教學(xué)方法為突破口,確立“以人為本”的教育觀,,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,如結(jié)合一人一課,,年級(jí)組聽(tīng)課,,學(xué)科組聽(tīng)課,、評(píng)課等活動(dòng),,加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師的上課,、評(píng)課能力,,提高每一堂課的效益,。
3、我們還在學(xué)生中開(kāi)展各種競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),,促進(jìn)了學(xué)生的廣泛的興趣愛(ài)好的形成,提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新,、實(shí)踐能力,為我校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在語(yǔ)文學(xué)科方面,我們開(kāi)展了校朗誦比賽,、書(shū)法比賽.例如:舉行的語(yǔ)文朗讀比賽朗讀比賽,內(nèi)容限于贊揚(yáng)、歌頌祖國(guó),、親人、教師,,材料不能選取教科書(shū),必須是課外書(shū)籍,,目的是拓寬學(xué)生對(duì)課外書(shū)籍的閱讀量,,分高年級(jí)組(四、五,、六年級(jí)),,低年級(jí)組(一,、二、三年級(jí)),,五年級(jí)和三年級(jí)分別榮獲優(yōu)秀班集體,,通過(guò)本次朗讀比賽,促進(jìn)了我校學(xué)生對(duì)課外書(shū)籍閱讀的渴望,,增強(qiáng)了他們的知識(shí)水平,,拓寬了學(xué)生視野,。學(xué)生即使不走出山村也能了解到外面的高科技術(shù)。
1,、全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),,采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合”的辦法,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,,努力做到“開(kāi)齊,、上足,、教好”,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,,仍堅(jiān)持每月考核檢查制度,。獎(jiǎng)懲分明,充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性,。
2,、健全備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課等一系列教學(xué)常規(guī),,對(duì)教師日常教學(xué)工作嚴(yán)格管理,定期檢查,,做好記錄,及時(shí)反饋。
3,、加強(qiáng)教學(xué)儀器的使用和管理。充分發(fā)揮教學(xué)儀器在課堂教學(xué)中的作用,。
1、學(xué)生在?;灸苈男懈鞣N養(yǎng)成教育,但離校后部分學(xué)生不能夠嚴(yán)格要求自己,。
2、在朗讀比賽中,,表現(xiàn)出部分教師對(duì)學(xué)生朗讀時(shí)的技能技巧的指導(dǎo)能力有限,導(dǎo)致產(chǎn)生學(xué)生朗讀時(shí)表現(xiàn)不出抑揚(yáng)頓挫之情,。
3、教師專業(yè)水平中,,存在對(duì)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用率不高,。
1,、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成的管理力度,使之形成自覺(jué)行為,。
2、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí),,不斷更新知識(shí),。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作,,我們清醒地看到,,取得了一定的成績(jī),,但是,也存在著明顯的不足,,如教師的規(guī)范化管理要進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)常規(guī)管理尤其是常識(shí),、技能科的教學(xué)管理有待于進(jìn)一步完善,教學(xué)質(zhì)量有下滑趨勢(shì)等等,。我們需要思想高度重視,、積極進(jìn)取,、踏實(shí)工作,,為提高教育教學(xué)質(zhì)量努力奮斗!
20xx年6月28日
教師教研工作總結(jié)個(gè)人 教師教研工作總結(jié)幼兒園篇二
伴隨著20xx年鐘聲的敲響,我們圓滿的結(jié)束了20xx年下學(xué)期的教學(xué)工作,。回顧一學(xué)期來(lái),,我們?cè)诳h教育局、教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,。我們圍繞“科研先導(dǎo),德育為首,,教學(xué)為主,育人為本,,全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,深化科研促教工程,名師帶動(dòng)工程和教育現(xiàn)代化工程,;完善“三維立體式”教學(xué)體系,;依據(jù)國(guó)家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容,,結(jié)合我校辦學(xué)的特色,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,有力地推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
一.教學(xué)常規(guī)管理
加強(qiáng)常規(guī)管理,,是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此,,我們始終認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項(xiàng)規(guī)定,按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué),。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)課制度,,堅(jiān)持周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,,堅(jiān)持集體備課制度,,堅(jiān)持期中期末檢查制度,加強(qiáng)過(guò)程管理,,以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。
二.建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
提高教育教學(xué)質(zhì)量,,教師是關(guān)鍵。教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育行為中的核心問(wèn)題,,也是基本的問(wèn)題。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育,要求教師有“經(jīng)驗(yàn)性”轉(zhuǎn)向“科研型”,,有“知識(shí)型”轉(zhuǎn)向“學(xué)者型”。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,,有較高的理論水平有駕馭課堂的藝術(shù),,還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),,能夠使用和制作課件,,能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要,。為此,我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍,。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),,轉(zhuǎn)變教育觀念。教導(dǎo)處有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí),,樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀,、人才觀、評(píng)價(jià)觀,,實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化,。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,先進(jìn)的教育教學(xué)方法,、教學(xué)模式;并采用走出去,,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,,本學(xué)期積極參加各種教育教研活動(dòng),為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。這樣一來(lái)開(kāi)闊教了師的視野,提高其授課藝術(shù),。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),,運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué),。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率,同時(shí),,優(yōu)化了教師隊(duì)伍。
2.加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用,。今年學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時(shí),加強(qiáng)了現(xiàn)代化教育硬件的配置,,實(shí)現(xiàn)了每教研組一臺(tái)計(jì)算機(jī),,。并建了一個(gè)多媒體教室,,為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,,我們組織了課件制作和下載培訓(xùn),;使每位教師能夠自己制作和下載課件,并使用課件,。
三. 實(shí)抓課堂教學(xué),促教育教學(xué)改革
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),,教師認(rèn)識(shí)的提高,,觀念的轉(zhuǎn)變,最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐,。因此,加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究,,就顯得尤為重要,。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革:①落實(shí)好新大綱精神,,用好新教材。學(xué)期初,,我們對(duì)各年級(jí)教師進(jìn)行了大綱教材培訓(xùn),與老師們通研大綱,,通研教材,使教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù),,有利于教師制定教學(xué)計(jì)劃。②開(kāi)展集體備課活動(dòng),,大家共同討論定出教學(xué)思路,探討教學(xué)方法,。③開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。分三步走:第一步,,采用推門(mén)聽(tīng)課的方式,與教師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律,;第二步,,采用觀摩研討的方式,,每年級(jí)挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課,,分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討,,并請(qǐng)教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加,,對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式,。④開(kāi)展教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng),。幾點(diǎn)收獲:很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,;自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好,;“主體參與”,、“以學(xué)定教”的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用,;現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練。
教師教研工作總結(jié)個(gè)人 教師教研工作總結(jié)幼兒園篇三
20xx年,,我校全體教師堅(jiān)持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn),不斷地完善和改進(jìn)教學(xué)方法,,為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對(duì)本年度我校教研工作做如下總結(jié),。
一,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),,促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,,我們深深認(rèn)識(shí)到,教師如果不學(xué)習(xí),,教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木,,無(wú)源之水”。因此,,本年度我們根據(jù)實(shí)際情況,立足校本,,有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),,措施得力,目標(biāo)明確,,形式多樣。
1,、要求教師深入學(xué)習(xí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》,、與《小學(xué)語(yǔ)文教師》和《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與設(shè)計(jì)》等有關(guān)教育教學(xué)的理念和雜志刊物,并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)vcd,,提高了教研效率和教師的教學(xué)水平。
同時(shí)組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)的教學(xué)問(wèn)題,,從而使教師更新教學(xué)觀念,認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略,,讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變,。
2、為加強(qiáng)修養(yǎng),,提高素質(zhì),我們組織教師利用每個(gè)星期二,、三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織教師進(jìn)行教研活動(dòng),學(xué)習(xí)各年段的教材特點(diǎn),,了解教研課改信息,,一年下來(lái)“研教合一”,已成為全體教師的共識(shí),,同時(shí),我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,,認(rèn)真撰寫(xiě)論文。
二,、健全教研制度,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
1,、教研組在每月設(shè)定一個(gè)檢查重點(diǎn),嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,,做到“開(kāi)齊,、開(kāi)足、教好”,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,把教研工作做細(xì),、做實(shí),。
2,、加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理,特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,,以及教師的教案編寫(xiě)。不定期組織檢查,。對(duì)寫(xiě)得較好的教師給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),對(duì)馬虎應(yīng)付的老師及時(shí)給予反饋,從而達(dá)到做好下階段的工作的目的,。
3,、為了改進(jìn)課堂教學(xué),,我們?cè)谀甓瘸踅萄谢顒?dòng)計(jì)劃中提到,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,開(kāi)展“聽(tīng),、評(píng)、說(shuō)課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作,。且把這項(xiàng)工作作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本年度,,我校每位老師都認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課,、共同評(píng)議——反思總結(jié),、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行,,聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,,及時(shí)反饋,一年下來(lái)我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。通過(guò)教師的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討,集體備課與聽(tīng)課,、評(píng)課的有效結(jié)合,教師教學(xué)理論和課堂調(diào)控能力逐步得以提升,。
三,、抓好課程改革,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
1、突出課改實(shí)驗(yàn),。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,深入課堂實(shí)驗(yàn),,及時(shí)地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)課改論文,。
2、改革教案編寫(xiě)允許教師利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行備課,,上完課后要求教師“有反思”。這樣既能減少教師編寫(xiě)教案的負(fù)擔(dān),,又保證教師有足夠時(shí)間進(jìn)行備課。
3,、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。學(xué)校通過(guò)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育,,促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。學(xué)校樹(shù)立正確人才觀、質(zhì)量觀,,在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí),抓好教學(xué)質(zhì)量,。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差,促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,。
四、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),,提高學(xué)生實(shí)踐能力
語(yǔ)文方面,,本年度以“傳承文化,,誦讀經(jīng)典”為主題的讀書(shū)活動(dòng)和板報(bào)編寫(xiě)活動(dòng),在編寫(xiě)板報(bào)過(guò)程中,,同學(xué)們通過(guò)了大量查找資料,廣泛閱讀課外讀物,,提高了閱讀量和合作能力,。另外,我們還開(kāi)展了“我心中的美好家園”為主題的書(shū)信競(jìng)賽,。
五,、教研活動(dòng)也有遺憾
當(dāng)然,,本年度的教研活動(dòng)也存在一些遺憾。例如研討還不夠深入,,盡管確定了主題,,但研究不深,。
回顧過(guò)去,,展望未來(lái),。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我們將義無(wú)返顧,,加強(qiáng)教研,不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn),,全面提高教學(xué)質(zhì)量。為新世紀(jì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn),。
教師教研工作總結(jié)個(gè)人 教師教研工作總結(jié)幼兒園篇四
在本學(xué)期里,,我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足,,我們相信,,只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,,真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,。對(duì)此,,我們充滿信心。
一學(xué)期來(lái),,語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,,全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,真抓實(shí)干,,兢兢業(yè)業(yè),,踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對(duì)教研工作的要求,,從規(guī)范入手,,有目的,,有計(jì)劃,,有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的,,形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作,,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、加強(qiáng)校本培訓(xùn),,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
本學(xué)期,我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心,,參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),,收到了良好的實(shí)效。
1,、開(kāi)學(xué)初,語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),,使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,,每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。
2,、開(kāi)展好教研活動(dòng),利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí),、交流、實(shí)踐的過(guò)程中,,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,,注重了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。
3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用,。要求全體語(yǔ)文教師加入到學(xué)?!靶畔⒓夹g(shù)與課堂教學(xué)的整合“課題研究中,,結(jié)合課題研究和語(yǔ)文學(xué)科的內(nèi)容,,進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,,提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,牢固地樹(shù)立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想,。
二,、積極參加各級(jí)教研部門(mén)的教研活動(dòng),,開(kāi)展教師大練兵活動(dòng),,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
1、認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),,促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學(xué)期,繼續(xù)開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)課活動(dòng),,鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí),,一起討論,,共同參與,,發(fā)揮著傳,、幫,、帶的作用,。每次活動(dòng),,我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽(tīng)課,,評(píng)課,、總結(jié),。大家集思廣益,,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題,,提出了卓有成效的見(jiàn)解,提高了教師的課堂教學(xué)水平,。交流中,教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā),。
2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng),,促進(jìn)教師間的相互交流和合作,達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中,教師互幫互學(xué),,共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,,更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同發(fā)展的目的。
三,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,落實(shí)到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,,制度化,,科學(xué)化,條理化,,教導(dǎo)處每個(gè)月都有常規(guī)檢查,通過(guò)督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),。
四、積極開(kāi)展課題研究
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,,我們語(yǔ)文組在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新,。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,積極參與課題研究,,深化課堂教學(xué)改革,積極參與課改實(shí)驗(yàn),。這學(xué)期,,我校語(yǔ)文教師緊緊圍繞學(xué)校的課題實(shí)施研究工作,。在研究過(guò)程中老師向科研要質(zhì)量,,積極撰寫(xiě)教科論文。
五,、教研組工作存在的不足
1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí),,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動(dòng)效率不高,,沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。
2,、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠,認(rèn)識(shí)不夠端正,,參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高,。因此,教學(xué)能力提高不快,,影響了教學(xué)成績(jī)的提高。
3,、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少,,對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠,。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼,,對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
六,、今后努力的方向
1、教師是教育的關(guān)鍵,,我們要從自身找原因,不怨天尤人,,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課,、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),師之惰“,,以此相互勉勵(lì)。
3,、從學(xué)生的角度來(lái)講,我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,,樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量和作文量,,進(jìn)行有序地專門(mén)訓(xùn)練,提高他們的綜合水平,。
總之,在本學(xué)期里,,我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足,,我們相信,只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,,真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,,在各位教師的共同努力下,,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,。對(duì)此,我們充滿信心,。
教師教研工作總結(jié)個(gè)人 教師教研工作總結(jié)幼兒園篇五
我們理化生教研組的老師們,本期認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,,切實(shí)抓好教育教學(xué)工作,積極,、認(rèn)真的搞好教研,教師的專業(yè)素質(zhì)水平得到提升,,教育教學(xué)成績(jī)也顯著提高,學(xué)生的理化生成績(jī)也較為理想,。下面對(duì)本學(xué)期的主要工作做如下總結(jié):
一,、重視集體力量,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神
開(kāi)學(xué)初,,我們根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材等制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,并在實(shí)施過(guò)程中,,根據(jù)教學(xué)進(jìn)展情況不斷地進(jìn)行調(diào)整和完善。我們充分利用本學(xué)科教師成員少,,便于組織教研活動(dòng)的特點(diǎn),隨時(shí)隨處,、靈活機(jī)動(dòng)的進(jìn)行教育教學(xué)研究。 我們理化生教研組的教師大都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,,新授課部分沒(méi)有知識(shí)上的困難,,主要是對(duì)如何提高教學(xué)成績(jī)存在困惑,,各位老教師竭誠(chéng)盡智,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,達(dá)成共識(shí):(1)培養(yǎng)學(xué)生的自信心,,注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,努力培養(yǎng)學(xué)生興趣,;(2)重視基礎(chǔ)知識(shí),精心設(shè)計(jì)練習(xí),,通過(guò)練習(xí)才能了解學(xué)生的能力和掌握情況;(3)重視測(cè)試,,認(rèn)真組織每次的單元測(cè)驗(yàn)、期中,、期末的模擬考試,,力求每次考試都對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次考場(chǎng)適應(yīng),,之后做好試卷分析,,分析其中得失,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。經(jīng)過(guò)不懈的努力,學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力水平有所增強(qiáng)。
二,、緊抓教研活動(dòng),,提升教學(xué)水平
每個(gè)星期五上午第三節(jié)課同組成員對(duì)本周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究,同組成員各抒已見(jiàn),,形成共識(shí),,做到了年級(jí)進(jìn)度統(tǒng)一,,訓(xùn)練統(tǒng)一,,及時(shí)反饋,,糾錯(cuò)及時(shí)。按照計(jì)劃進(jìn)行聽(tīng)課,、評(píng)課,、本期每位教師聽(tīng)課節(jié)次不少于10 節(jié),,涉及的課型有新授課,、復(fù)習(xí)課、探究課等,,使本組成員在新課程改革中獲益非淺。堅(jiān)持以老帶新,,提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平,對(duì)年輕教師不遺余力地提供支持和幫助,,幫助他們?cè)趯W(xué)科知識(shí),,大綱要求,,教材處理,、教學(xué)方法、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面提高認(rèn)識(shí),,使他們的教學(xué)水平有很大的提高,為我校健康持續(xù)發(fā)展提供了支持和保證,。
三、注重常規(guī)教學(xué),,細(xì)節(jié)決定成功
本組教師常規(guī)工作到位,做到了認(rèn)真細(xì)致地研究教材和大綱,,并據(jù)此編制教案,學(xué)生練習(xí)精心設(shè)計(jì),,學(xué)生作業(yè)做到了全批全改,個(gè)別學(xué)生的作業(yè)做到面批面改,,對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤進(jìn)行分析,,找出錯(cuò)誤的原因,并采取適當(dāng)?shù)募m錯(cuò)方法,。
四、理化生多聯(lián)系,,提高學(xué)生素質(zhì)
在教學(xué)過(guò)程中,,理化生三學(xué)科加強(qiáng)聯(lián)系,,注意了學(xué)科知識(shí)的一致性、科學(xué)性,,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)的整合,,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)知識(shí),在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)閱讀題目,,培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力、審題能力,、分析能力,通過(guò)練習(xí)的講授,,介紹數(shù)學(xué)思想,數(shù)學(xué)方法在練題中的應(yīng)用,,通過(guò)講練提升了學(xué)生的綜合能力,。
五,、工作中不足:
1,、教師的教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新,,組內(nèi)大多教師都停留在常規(guī)教學(xué)的層次上,。 2、 課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強(qiáng),,啟發(fā)式教學(xué)力度不大,,缺乏上進(jìn)心和參與意識(shí),。
3、各種資料的積累不夠規(guī)范,,需進(jìn)一步完善,。
4、 教學(xué),、教研水平還需進(jìn)一步提高。仍然需要不斷學(xué)習(xí),,積極鉆研,,繼續(xù)進(jìn)步以適應(yīng)新課程改革的要求,。
六,、下學(xué)期努力的方向
今后,我們理化生組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,提高理論素養(yǎng),加強(qiáng)教研工作,;
搞好課題研究,,重視課題研究的過(guò)程管理,,提高教師的教科研水平并配合學(xué)校做好教學(xué)改革;鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,,對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。進(jìn)一步提高理化生教研組活動(dòng)的質(zhì)量,,盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。
七、總結(jié)
本組老師在這一學(xué)期里同心同德,,努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作,。在以后的工作中,我們?nèi)M老師將更加努力地工作,,為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針,,使學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的貢獻(xiàn),。
教師教研工作總結(jié)個(gè)人 教師教研工作總結(jié)幼兒園篇六
時(shí)間在忙忙碌碌中飛快流逝,,20xx年轉(zhuǎn)眼即逝,。這是充滿挑戰(zhàn)的一年,,也是幸福充實(shí)的一年,。我忙碌著,也快樂(lè)著,,現(xiàn)將總結(jié)如下:
我作為一名黨員,一名教師,,始終一如既往熱愛(ài)我從事的教育事業(yè),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和民主生活會(huì)踏實(shí)肯干,,認(rèn)真研究,在工作中不斷歷練自己的各項(xiàng)能力,,在工作中不斷磨煉自己的工作水平,。作為教科室主任,,我時(shí)刻以教師為重,,全心全意地為教師的發(fā)展服務(wù):在布置工作時(shí),盡量用商量的語(yǔ)氣和老師們講清要求,;認(rèn)真做好教師和教研員之間的橋梁紐帶工作,,為教師的業(yè)務(wù)提升提供有力保障;老師們?cè)诠ぷ髦信龅嚼щy的,,我也總是能傾我所能,,全力幫助,。
1、讀書(shū)活動(dòng),。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,加強(qiáng)教師的理論積淀,。學(xué)校印發(fā)《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》人手一份,教師們?cè)趯W(xué)科定位后,,把全校教師分成語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、綜合類三大陣營(yíng),,每月在教師會(huì)議室組織相關(guān)教師進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí),,通過(guò)討論、自學(xué)等一系列的形式增加各任課教師的理論學(xué)習(xí)水平,。學(xué)校為每位教師免費(fèi)征訂教學(xué)刊物,讓教師結(jié)合自己教育教學(xué)實(shí)踐,邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊反思,、邊總結(jié),,把教育科研知識(shí)的普及、應(yīng)用貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程的始終,。除了引導(dǎo)教師閱讀專業(yè)書(shū)籍外,,還鼓勵(lì)教師廣泛閱讀,組織教師參加浦發(fā)杯征文比賽,。
2、教學(xué)教研,。
樹(shù)立“科研興校,科研興教”意識(shí),,教育科研與教育教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合,,引導(dǎo)教師關(guān)注,、發(fā)現(xiàn)、反思教育教學(xué)中的真實(shí)問(wèn)題,,并從中選擇研究的課題。選擇課題要遵從“小”而“實(shí)”的原則,,在學(xué)科教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,在教育教學(xué)管理中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,從當(dāng)前教學(xué)改革的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從成功經(jīng)驗(yàn)中找出自己需要深入探索的問(wèn)題等,。在20xx年,,全校80%以上的教師有自己的課題,,其中王雁玲、朱燕英,、徐岳燕,、龔圓圓四位老師的課題在蕭山區(qū)立項(xiàng),;鼓勵(lì)教師們通過(guò)多渠道、全方位收集科研信息,,記教學(xué)隨筆,我會(huì)及時(shí)的整理出論文評(píng)審的渠道和及時(shí)的熱點(diǎn),,并指導(dǎo)教師進(jìn)行論文的修改,幫助教師們有針對(duì)性的進(jìn)行科研,。一年來(lái),全校共有11人次在區(qū),、市、省,、全國(guó)級(jí)的論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表,占全校公辦教師的57.9%,。
3、課堂教研,。
我校采用走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法,,為老師們搭建多個(gè)課堂展示平臺(tái),。施雅萍,、徐勤茂老師加入了“錢(qián)亞芳工作室”,接受特級(jí)教師常態(tài)化的指導(dǎo),。3月3日,我校尤澤峰老師在區(qū)品德四年級(jí)問(wèn)題及疑難解析活動(dòng)中執(zhí)教了觀摩課《走進(jìn)新時(shí)代》,。四月份王雁玲代表我校參加蕭山區(qū)青年教師語(yǔ)文教學(xué)課堂展示,,我校全體語(yǔ)文老師一起與她共同磨課,課前,,就教案進(jìn)行研討,課后再認(rèn)真修改,,大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。5月19日,,我校還承辦了“探求語(yǔ)文本真,、追求教學(xué)質(zhì)效”為主題的“詩(shī)意山水”共同體語(yǔ)文教研活動(dòng),,同時(shí)邀請(qǐng)語(yǔ)文教研員虞勇軍老師作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)和“讓學(xué)”的講座。下半年,,針對(duì)許多班主任在如何有效的開(kāi)展主題性班隊(duì)課方面的一些困惑,我校在六(1)班舉行了一次“以愛(ài)育愛(ài)”為主題的班隊(duì)活動(dòng)研討課,,這節(jié)研討課,得到了全校聽(tīng)課教師的一致好評(píng),。在校內(nèi),我們也組織青年教師多次開(kāi)展語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)的教研活動(dòng),,并邀請(qǐng)鎮(zhèn)內(nèi)名師嚴(yán)小琴,、汪麗萍來(lái)校聽(tīng)課、點(diǎn)評(píng),。在每一次教研活動(dòng)中,,從研討課前的備課、教學(xué)準(zhǔn)備到聽(tīng)課及課后的評(píng)課上,,教科室都認(rèn)真組織,,精心籌備,,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個(gè)教師的教學(xué)水平,。
我在承擔(dān)著學(xué)校教科研工作的同時(shí),還分管著學(xué)校的德育、繼續(xù)教育,、家長(zhǎng)學(xué)校、校園文化等工作,,雖然工作千頭萬(wàn)緒,但我還是認(rèn)真學(xué)習(xí),,抓好各線工作。
1,、繼續(xù)教育。
由于今年是“十二五”的第一年,,所以繼續(xù)教育在政策上有了很大變化。為了讓老師們盡快適應(yīng)變化,,能拿足學(xué)分,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,及時(shí)傳達(dá)文件精神,,使每位老師明確自己的學(xué)分現(xiàn)狀和努力方向,。為每一位老師在省繼續(xù)教育平臺(tái)上注冊(cè)信息,選課審核,;組織教師參加杭師院的網(wǎng)上培訓(xùn),對(duì)于個(gè)別老師,,多次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo);開(kāi)展每學(xué)期的校本培訓(xùn)項(xiàng)目上報(bào),,組織各項(xiàng)培訓(xùn)有效有序的開(kāi)展,。
2,、德育工作,。
積極協(xié)助校長(zhǎng)抓好德育工作,,把德育工作形成一個(gè)系統(tǒng)工程,,使學(xué)校德育工作穩(wěn)妥有序的開(kāi)展,繼續(xù)將“以愛(ài)育愛(ài),,給生命抹上愛(ài)的底色”作為我們學(xué)校的德育特色,從“處處能看到,、時(shí)時(shí)能聽(tīng)到、常常能講到”三方面入手營(yíng)造良好的德育環(huán)境,。開(kāi)展豐富多彩的主題月活動(dòng),持續(xù)為敬老院獻(xiàn)愛(ài)心十八年,。
3、家長(zhǎng)學(xué)校,。
嚴(yán)格參照“區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)?!睒?biāo)準(zhǔn)要求自己,。家庭教育規(guī)范、有序,,并形成系列化。定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì),,家長(zhǎng)會(huì),邀請(qǐng)瓜瀝二小沈冬梅老師為一年級(jí)家長(zhǎng)做了“美好習(xí)慣決定美麗人生”家庭教育報(bào)告,;邀請(qǐng)教研室沈嵐老師為全校家長(zhǎng)作了“親子共讀”家庭教育報(bào)告,,每項(xiàng)活動(dòng)都有記載情況,。
雖然身兼數(shù)職,但我也積極深入教學(xué)第一線?,F(xiàn)在我擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文課,另加兩節(jié)信息技術(shù)課,,每節(jié)課我都認(rèn)真去備課,,并運(yùn)用課堂改革新理念去組織教學(xué)。
作為學(xué)校的`教科室主任,,我深深地認(rèn)識(shí)到自己在理論知識(shí),文化修養(yǎng)和管理能力方面的不足,,對(duì)教師引領(lǐng)能力的缺乏,因此加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不要讓好文章好觀點(diǎn)成為文字垃圾;加強(qiáng)反思,,不要讓好主意好點(diǎn)子成為過(guò)眼云煙;加強(qiáng)交流,,不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛;加強(qiáng)積累,,不要讓好措施好成果只是曇花一現(xiàn),。這成為了我努力的方向。