總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作學(xué)期工作總結(jié)篇一

現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

1,、把一味的要求變成鼓勵和贊美，暗示和誘導(dǎo),；在反思上學(xué)期的工作后,，我發(fā)現(xiàn)對于學(xué)生行為習(xí)慣一味的要求，可能暫時有一定的效果,，但時間長了卻會容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，不利于孩子改掉不良的習(xí)慣,。

2、本學(xué)期我一改過去的思路,，對于習(xí)慣不好的孩子,，給予更多的不是批評和要求，而是鼓勵和贊美,，暗示和誘導(dǎo),。正是有了這種工作思路，部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣較上學(xué)期有了很大的進(jìn)步,。

大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信,；在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，以點帶面,。

“愛心”是教育永恒的主題。對于學(xué)生來說,，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛,。這種愛是無私的,，是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)班主任給學(xué)生以真摯的愛,，給學(xué)生以親近感,、信任感、期望感,，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,，才能向教師敞開內(nèi)心世界，教育才會收到應(yīng)有的'效果,。天冷了,，囑咐孩子多穿件衣服；學(xué)生病了,，及時慰問補課,。課下談心、用電話與家長聯(lián)系成為自己每天的“必修課”,。階段總評時,，誰有了進(jìn)步,，一份精心挑選的小獎品便送到學(xué)生的手里。為了及時了解,、掌握后進(jìn)生的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn),，激發(fā)其上進(jìn)心和積極性，在工作中多個別談話,；多溝通家長,；多表揚鼓勵；多正面疏導(dǎo),；多指明方向,。在贏得了后進(jìn)生的信任，成為他們的知心朋友之后,，轉(zhuǎn)化工作就容易多了,。

在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類,，一種是僅學(xué)習(xí)成績差的,；一種是行為習(xí)慣、紀(jì)律方面差的,。我針對各自的特點及后進(jìn)的原因，對癥下藥,，長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們,，感覺都有了不同的進(jìn)步。

為了全面了解孩子,，發(fā)揮家長的作用,，學(xué)期初我便通過校訊通等方式與家長取得了聯(lián)系，具體了解孩子在家中的情況,，這也為之后班級管理工作帶來了很多啟示和幫助,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開家長的配合,。我認(rèn)為學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育三者是不可分的。

1,、學(xué)生大了,，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們；

2,、學(xué)習(xí)累,，要如何讓他們學(xué)好又輕松？有興趣不厭學(xué),？

3,、對邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好,，還須更耐心的輔導(dǎo)。

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中,，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)不強的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志,，為班級學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的風(fēng)氣的遇到了較大的阻力,。

當(dāng)然，在教育學(xué)生"學(xué)會生存,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事,，學(xué)會生活"的過程中,，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，會把班主任工作干好的。

我深知工作中還有很多不足之處,，在以后的工作中我會加倍努力,，不斷完善自己，努力提高自己,，把握好每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，努力做的老師！

小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作學(xué)期工作總結(jié)篇二

班主任,，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者,，組織者和實施者。作為班主任,，每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛,，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈,。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光?怎樣使這一顆顆心靈健康成長?這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心,，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力,。

下面,，總結(jié)一下第一學(xué)期的班主任工作:

剛開學(xué)，我們就一起制定了班級的奮斗目標(biāo)：爭當(dāng)優(yōu)秀班集體。

同學(xué)們一直朝著奮斗目標(biāo)不停地努力,，進(jìn)步明顯,。

三年級的學(xué)生，活潑好動,，做事容易從眾,，有時分不清對錯，學(xué)生小容易反復(fù),，所以我努力耐心細(xì)致地做好他們的思想工作,，爭取事半功倍的效果。

1,、發(fā)揮自身表率作用：

小學(xué)生,，對班主任有著一種非凡的信任和依靠情感，班主任的一言一行,，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。我在工作中愛崗敬業(yè),，不怕吃苦,，不計報酬，嚴(yán)守職業(yè)道德,，教給學(xué)生做人的道理,，增強學(xué)生前進(jìn)的動力。

在班級工作中凡是要求學(xué)生做到的,，我往往率先垂范,。學(xué)校組織的每次活動，我總是與學(xué)生們一起研究,，一起想辦法，一起商量,，一起參與,，不僅帶動了學(xué)生們參與的積極性，保質(zhì)保量地完成學(xué)校交給的每一項任務(wù),，還在各項評比中取得了較好的成績,，集體榮譽感越來越強了。

2,、熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，相信學(xué)生：

我努力發(fā)揮小干部的能力,，使他們真正成為老師的得力小助手,。我們班，小助手特別多，每個同學(xué)都有自己幫助班級,，幫助老師的能力,，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位,，做好一份為他人帶來 方便,，為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了,。

3,、嚴(yán)格要求，認(rèn)真管理：

對學(xué)生的管理需要持之以恒,，常抓不懈,。

工作能力強的小干部，平時幫助老師管理班級的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、生活等問題，每月進(jìn)行總結(jié),，評選,。在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也有效的限制了調(diào)皮學(xué)生的不良習(xí)慣,。

記得剛進(jìn)樓時,，有些學(xué)生行為習(xí)慣差，上下樓梯追跑,、喧鬧,。后來我們利用班會時間進(jìn)行一次次的強化訓(xùn)練，說服教育,，學(xué)生進(jìn)步明顯,。一學(xué)期下來，再也沒有出現(xiàn)過類似的現(xiàn)象,。尤其是期末復(fù)習(xí)階段,，學(xué)生們更加踏實、穩(wěn)重了,，進(jìn)步顯著,。

學(xué)生的書寫習(xí)慣差，字亂,，抄錯數(shù)的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生,。面對這種情況，我耐心教育,，積極引導(dǎo),。學(xué)校特別重視學(xué)生書寫能力的培養(yǎng),，專門給每一位學(xué)生準(zhǔn)備了和教材配套的字帖，每節(jié)寫字課,，我都專時專用,，從基本筆畫教起，訓(xùn)練學(xué)生靜下心來認(rèn)真寫好每一筆,。

數(shù)學(xué)作業(yè)本上,，嚴(yán)格要求學(xué)生寫工整，左邊寫橫式,，右邊寫豎式,，不符合要求的，就擦了重新寫,。一學(xué)期下來,，學(xué)生的書寫有了明顯的進(jìn)步，計算題的錯率也明顯降低了,。期末考試也取得了優(yōu)異的成績,。

作為從教二十多年的教師，我教學(xué)的堅定信念是：決不能放棄一位學(xué)生,，決不讓一位學(xué)生失去學(xué)習(xí)的信心,，決不讓家長對孩子們的希望破滅。

我們班人不多,，學(xué)困生可不少,。我除了在課堂上多照顧他們外,課下還找時間給他們補課。對于他們遺漏的知識,我主動為他們彌補,對于新學(xué)的內(nèi)容,我耐心為他們講解,。有了我耐心的教育,，真心的幫助，細(xì)心的講解,，漸漸地激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,使他們對數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了興趣,逐漸取得了較好的成績,。我還從心理上疏導(dǎo)他們,拉近師生之間的距離,多表揚，多鼓勵,，幫助他們建立自信心,。我經(jīng)常找他們談心，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，學(xué)習(xí)上遇到困難，我總能耐心細(xì)致地為他們講解,。使他們相信老師,，把老師當(dāng)作知心朋友。

對于問題比較多的學(xué)生,，我還給他們每人安排一位師傅,，及時講解，及時督促，共同提高,。

我們積極參加學(xué)校組織的各項活動,，認(rèn)真準(zhǔn)備，全員參與,，成績優(yōu)異!

班主任的工作,，有甜酸苦辣，也有喜怒哀樂,，這使我們的生活多姿多彩,，使我們過得有滋有味，使我們積累了經(jīng)驗,，也認(rèn)識了班主任工作的重要性,。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實的工作，當(dāng)一位學(xué)生喜愛的班主任,。

9月,，論文獲全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃國家一般課題中優(yōu)秀論文三等獎。

4月,，獲第十二屆全國青少年“春蕾杯”征文園丁獎,。

獲某某區(qū)第十三屆特殊教育征文三等獎

被評為某區(qū)“兒童文學(xué)促進(jìn)小學(xué)語文有效教學(xué)的研究與實驗”課題明星教師

參加全國語文教改高峰論壇會，評為優(yōu)秀教師,。

小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級（3）班的語文教學(xué)及班主任工作?；仡欉@一學(xué)期,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一小結(jié)，借以促進(jìn)提高,。

本學(xué)期,，繼續(xù)重視班委會的建設(shè)，以班委會為核心,，充分發(fā)揮班干部的核心作用,，重點抓班風(fēng)、班紀(jì)的建設(shè),。課堂紀(jì)律,、日常的衛(wèi)生保潔、學(xué)生的日常行為習(xí)慣,，都有了很大的改觀,。班級管理井井有條,，教室窗明幾凈，無人喧嘩,，初步形成了一個紀(jì)律嚴(yán)明,，積極上進(jìn)，凝聚力強的班集體,。

回顧一個學(xué)期的工作,，重點培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念，集體觀念,，吃苦耐勞精神,，收效明顯。

在班級的日常管理中,，配合學(xué)校,，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，作好本班的衛(wèi)生保潔和值周工作,。組織本班學(xué)生積極參與學(xué)校的各項集體活動,。通過這些活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,，不怕苦不怕累的精神,。

在班級紀(jì)律上，嚴(yán)字當(dāng)頭,，妥善處理好第一個犯錯誤的學(xué)生,，抓好每個違紀(jì)事件的處理，公平公正的.對待每個學(xué)生,。讓事實說話,，為班級管理樹立明確的標(biāo)準(zhǔn)，作到令行禁止,。同時,，做好突發(fā)事件的預(yù)防工作，未雨綢繆,，防患于未然,。經(jīng)過努力，我班班紀(jì)良好,，沒有任何突發(fā)事件的發(fā)生,。

在學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真檢查學(xué)生的課內(nèi)課外作業(yè),，督促學(xué)生保質(zhì)保量的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),。使學(xué)生養(yǎng)成自覺處理好自己的日常事務(wù)的好習(xí)慣，克服做事拖拉的壞習(xí)慣,。指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備較好的自學(xué)能力,，盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,。

在對學(xué)生的日常管理上，抱著做好學(xué)生的良師益友的態(tài)度,，事事從學(xué)生利益出發(fā),，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想,。每周堅持與學(xué)生進(jìn)行平等交流,，認(rèn)真與學(xué)生溝通，把握好學(xué)生的想法,，關(guān)注他們的苦與樂,。做好學(xué)生的家訪工作，及時了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,，爭取學(xué)生家長的配合,，準(zhǔn)確了解每位學(xué)生的情況。在對學(xué)生的教育中,，做到有的放矢,，讓學(xué)生心服口服，收到了較好的教育成效,。在學(xué)生的課外活動方面,，組織學(xué)生開展豐富多采的活動，豐富學(xué)生的課外生活,。通過這些活動,，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的審美觀,，鍛煉了學(xué)生的組織和交往能力,，拓寬了學(xué)生的知識面。

在學(xué)生的安全教育方面,，對學(xué)生進(jìn)行法制和安全教育,，進(jìn)一步提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識和防范能力。進(jìn)行了個人衛(wèi)生教育和防火知識教育,，提高了學(xué)生處理突發(fā)事件的能力,。

本學(xué)期，通過我和全班學(xué)生的努力,，我班紀(jì)律穩(wěn)定,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲，班級凝聚力強,，各項活動都取得了明顯的成效,。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改,。要求每一名教師都要不斷提高

業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,，我積極探索,，大膽實踐。我積極向同年級的教師學(xué)習(xí),，努力實施創(chuàng)新教學(xué),，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性，主動性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說會做,，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè),。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計,，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,，我認(rèn)真記錄,，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，同時闡述自己的見解,。

在教學(xué)中，針對我們六年級學(xué)生的實際,，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性和知識積累,。每天早上，在黑板上摘錄優(yōu)美的古詩文,、名言警句和學(xué)生一起誦讀,。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記,，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進(jìn)行展示,。

本學(xué)期,，我的科研目標(biāo)是對研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提,。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學(xué)生的能力,，強化好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑,，鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維,、求同思維,、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度,。 教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上,。搞好創(chuàng)新,，積極實施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體,。

積極創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲,。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考,，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題和解決問題。

改革教法,，注重學(xué)法,。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強學(xué)法指導(dǎo),，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間,，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥,，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花,。

１、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。加強朗讀和寫作的指導(dǎo),，提高學(xué)生這方面的能力。

２,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

３、加強守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

４,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責(zé)任感。

５,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

６,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的努力，有成功但也有不足,。今后將立足實際,，開拓進(jìn)取，不斷前進(jìn),。

小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作學(xué)期工作總結(jié)篇四

時間過得真快,，一晃這一學(xué)期的工作就已經(jīng)結(jié)束了，本班的工作在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，得到有關(guān)教師的大力支持,，現(xiàn)以圓滿結(jié)束了。現(xiàn)將有關(guān)的工作總結(jié)如下;

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任工作,。通過上一學(xué)期對學(xué)生的了解,通過我一學(xué)期堅持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學(xué)生,還是班級管理,都上了一個新的臺階,。但再完美的工作也會存在這樣那樣的缺陷。因此,，我針對上一學(xué)期存在的班級管理還不夠嚴(yán)格,，學(xué)生的良好習(xí)慣還沒有完全形成，學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠好等各個方面存在的問題，對癥下藥,，采取恰當(dāng)?shù)陌嘀魅喂ぷ鞣椒?，做好本學(xué)期的班主任工作。這一學(xué)期,，我主要從以下幾方面抓起：

一,、培養(yǎng)好小老師，發(fā)揮榜樣帶頭作用,。

一個好的班主任,，要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會放開學(xué)生的手腳,，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己,。這樣，班主任工作才能進(jìn)行的輕松愉快,，而又有好的效果。而讓學(xué)生自己管理自己,，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部,，讓班干部來代替老師管理班級。

因此,，在本學(xué)期的班主任工作中,，我重點做好小干部的培養(yǎng)工作。首先,，選舉班干部,。通過班會課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部,。其次,，找班干部和班內(nèi)個別學(xué)生談話，幫助班干部樹立自信心,，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素,。最后，和學(xué)生共同制定班級制度,，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行,。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到,。班里的`日常事務(wù),，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做,。饒雯清和周佳穎是班長首先管好課內(nèi)外紀(jì)律,再是兼顧全面班級工作,。周怡和余佳倫是學(xué)習(xí)委員管理好學(xué)習(xí)上的事情(如作業(yè)的收發(fā)和作業(yè)的檢查)。張斌斌和柯超然是勞動委員負(fù)責(zé)管理好班里的衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。陳軼煒和歐陽飛宇是班里的小保管員,，負(fù)責(zé)管理班里的電燈,、電扇、門窗的開關(guān),，還要管理好桌子板凳,。吳軻文負(fù)責(zé)早讀。出操,、集會整隊由饒雯清負(fù)責(zé),。每位班干各負(fù)其責(zé)。每個星期一班會課班干匯報上周情況,。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)小干部把班級管理得有聲有色,。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強,，而且,，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在他們的配合和幫助下,，我班的各項活動開展有序,，我的班級管理也輕松了不少。他們還帶領(lǐng)優(yōu)秀生主動當(dāng)上了成績差學(xué)生的師父,，在空余時間輔導(dǎo)差生做作業(yè),，象老師一樣講解。使差生大有進(jìn)步,。我班也走向良性的發(fā)展軌道,。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。可我也明白,，無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能"說到立即做到",。畢竟是小學(xué)生。他們的特點還是好動,、好玩,，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的,。這需要在日常的班級管理中,，耐心的教育他們，真誠的引導(dǎo)他們,，期待他們的每一點進(jìn)步,。班級管理無小事,。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，從每一件生活,、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我利用班隊會課加強學(xué)生的思想教育。通過全班同學(xué)的討論,，我耐心細(xì)致的講解,，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的,。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生,，我多鼓勵、多表揚,，對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式,，建立了"好人好事和批評與自我批評"登記簿，經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),、評比，以此不斷強化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。通過自己在平時一點一滴的精心管理,，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來越好,，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越出色。這為學(xué)生今后的成長和學(xué)習(xí)成績的提高打下了堅實的基礎(chǔ),。

三,、嚴(yán)中有愛，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

通過上學(xué)期的觀察和了解,，我發(fā)現(xiàn)我們班有龍超、洪紫炎,、張紫平,、方鵬李云云等幾位后進(jìn)生，后進(jìn)生人數(shù)挺多,，而且大都是男生,。他們大部分難于管理,，學(xué)習(xí)不刻苦，成績又差,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項必不可少的，也是一項很重要的工作,。因為后進(jìn)生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績的提高,，關(guān)系到班級的更好發(fā)展。怎樣對待后進(jìn)生呢?多年的班主任工作經(jīng)驗告訴我,，對后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求,，還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格,。要用自己的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤,，及時指出,，嚴(yán)格的要求他們。利用課間,、休息時間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定,、獎勵,，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。

一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅信孩子"行",。我對后進(jìn)生正是堅持了這樣的態(tài)度，去關(guān)愛,、賞識,、嚴(yán)格的教育他們,，所以，班內(nèi)的幾位后進(jìn)生都取得了很大的進(jìn)步,。他們的變化,，讓我感到自己的努力沒有白費。

四,、繼續(xù)做好家長工作,，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。要教育管理好學(xué)生,，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育,、管理外,，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下,，才能把學(xué)生教好,。以前，我就十分重視家工作,。這學(xué)期更不例外,。平時，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向,，我就及時的聯(lián)系家長,，向家長介紹了解情況,，與家長協(xié)商好有效的解決辦法,，共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學(xué),，更要與家長多聯(lián)系,，與家長共同管教。

五,、班級工作取得的成績和收獲

1,、班紀(jì)管理較好，形成良好的班風(fēng),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，,。2、學(xué)生的成績有所提高,，周怡榮獲書法二等獎,，余佳倫榮獲繪畫一等獎，陳軼煒和饒雯清分別榮獲作文一,、二等獎,。3、運動會上學(xué)生表現(xiàn)也很出色,，榮獲團(tuán)體總分第一名,。體操表演榮獲二等獎。4,、安全教育好,，沒有發(fā)生過任何事情。

六,、工作不足及努力方向

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我和孩子們一起享受歡樂，一起承受痛苦,，一起分享平淡,。班級工作取得了一定的成績。但"金無足赤,，人無完人",。做的再好的班主任工作都會存在不足。這也是再所難免的,。本學(xué)期,，我感覺自己在班級管理中、教學(xué)中,，做得還不夠細(xì)致,，有時侯想到了，由于思想上的懶惰傾向,，沒有及時把有些事做好,，留下一些遺憾。有時見學(xué)生犯錯誤,，也比較急躁,，態(tài)度生硬，措辭不當(dāng),，和課任教師的配合,，也還有待于進(jìn)一步加強等等。雖然很多孩子也給我?guī)聿婚_心,，但我還是很感謝他們,，因為是他們使我得到了磨練,，總結(jié)了經(jīng)驗，使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷,。

總之,，經(jīng)過這一學(xué)期的進(jìn)一步磨練和與學(xué)生的進(jìn)一步磨合，現(xiàn)在我對四年級的班主任工作,，感覺還是得心應(yīng)手的,。經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體,。下學(xué)期我將揚長避短，竭盡全力,，繼續(xù)不懈的努力,，使自己的班主工作做的更好。

小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作學(xué)期工作總結(jié)篇五

二年級是定型教育階段,，這一步明確學(xué)生對本專業(yè)的認(rèn)識,，穩(wěn)定學(xué)生的專業(yè)思想，增強學(xué)生對專業(yè)的信心,，興趣和熱愛;進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，更自覺努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)知識，和專業(yè)知識技能,，從而使學(xué)生自我教育,，自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高，為下一步走向?qū)嵙?xí),，走向社會奠定基礎(chǔ),。圍繞這一目標(biāo)，本學(xué)期的工作開展如下,。

本學(xué)期開學(xué)初,，本班的同學(xué)對學(xué)校的紀(jì)律從剛開始的好奇到熟悉之后,，一些原來頑皮搗蛋,，不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求，想鉆紀(jì)律的空子,，而部分班委對這些學(xué)生無可奈何后,，便對自己的工作失去了耐心和信心,，不敢。不愿去管理,，失去了同學(xué)們的信任,，班級紀(jì)律一度下滑。針對這些情況,，我多次召開班委會,，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹立自己的威信。

1,、統(tǒng)一思想認(rèn)識,，講究團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格要求自我,，做遵守校紀(jì)校規(guī),，守法的模范。

班干部是班里的榜樣,，是同學(xué)門的表率,，一舉一動在同學(xué)們中有明顯的影響，只有嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，才能贏得同學(xué)們的尊重與信任，成為他們的'楷模,，在紀(jì)律上要求別人做到的,，自己一定要做到。不允許別人好,，自己首先不做,。

我班的班長兼學(xué)習(xí)委員小芳同學(xué)，在長期管理班級的過程中,，在班級中有一定的威信,，時間一長，不免有些飄飄然,，在學(xué)生面前暴露出一些問題,，后被學(xué)生舉報，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，對其進(jìn)行教育,，我耐心做她的工作，指出她對自己的要求不嚴(yán),，對班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠,，險釀后患，并在班委會上進(jìn)行討論，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認(rèn)識和理解,，小芳同學(xué)也認(rèn)識到錯誤,，欣然接受了我和學(xué)生的建議，并及時改正并在工作中對自己的言行要求高了,，在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用,。

2、在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績是優(yōu)良的,。我班的班長晗笑同學(xué),，工作能力較強，能吃苦耐勞但成績不高,，屬中等水平,，我在對她進(jìn)行教育時指導(dǎo)她：學(xué)生在校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好,，工作在買力,，也是難于讓同學(xué)們信服的，班干部只有把學(xué)習(xí)搞好,，說話才有力度,，作為班干部和學(xué)生會干部，比其他的學(xué)生要花費更多的時間,，因為既要學(xué)習(xí),，又要工作，因此班干部的時間比一般學(xué)生更珍貴,，緊迫,，這就需要學(xué)會處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理地使用時間,，加之他自己的努力，晗笑同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,，趕上了班上的優(yōu)秀學(xué)生,，在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信。

3,、優(yōu)良的個人品德,，是班干部在同學(xué)中樹立威信的基礎(chǔ)，作為一名班干部,，要培養(yǎng)自己勤奮,，正直坦誠，謙虛,。寬容等優(yōu)秀個人品德,，這也是做好一名旅游服務(wù)人員的基本要求,，要培養(yǎng)自己的原則觀，以旅校日常行為規(guī)范要求,，做好班級日常的管理的度量衡，既要嚴(yán)格自己,，又要不膽地管理同學(xué),，使之成為習(xí)慣，共同進(jìn)步,。班委經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí)實踐與管理,，在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高，班委之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也得到了提高,。

本學(xué)期學(xué)校的活動較多,，除了學(xué)校的活動，我也根據(jù)本班的情況制定出手抄報,，普通話,，粵語，鋼筆字比賽和專業(yè)技能競賽及英語活動等等多項活動,，來提高同學(xué)們在參與活動中形成自我教育,，自我管理的能力，要實現(xiàn)著能力的培養(yǎng),，班干部是關(guān)鍵,，只有班干部成長了才能以點帶面，推動整個班級的成長和良好班風(fēng)的建設(shè),。

1,、指導(dǎo)班干部分工協(xié)作責(zé)任到人。

把每項活動細(xì)分到每個干部身上,，根據(jù)活動的內(nèi)容及班干部的特點由一位班干帶頭負(fù)責(zé),，再由她具體地安排班委和同學(xué)協(xié)作完成使其學(xué)會與人協(xié)作的方法，使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量,，使活動完成很更出備,，更完美。

2,、指導(dǎo)班干部積極主動地工作,。

班干部要有吃苦奉獻(xiàn)的精神，要有為同學(xué)服務(wù)的意識,，工作上身先士卒,，以自身的努力來帶動別人，同自身的勤奮來說明別人,，要能為老師分擔(dān)工作

3,、指導(dǎo)工作方法。

由于班干部的以知水平有限。許多同學(xué)以前沒有擔(dān)任過班干部,，班干部的工作不知如向發(fā)展,。我平時就利用課余時間對他們進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。及時進(jìn)行工作匯報,。

4,、指導(dǎo)班干部學(xué)會及時總結(jié)工作的得失，用以指導(dǎo)下一步的工作,。

本班在本學(xué)期各方面均有進(jìn)步,，本人將再接再厲作好班主任工作.

小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作學(xué)期工作總結(jié)篇六

本學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束，回想這一學(xué)期的工作,，的確做了不少,。這里邊有成功的喜悅,，也有失敗的懊惱,，但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做個總結(jié)。本人本學(xué)期的工作主要有三個方面,。

學(xué)期一開始,，照例是班級目標(biāo)的制定，因為一個沒有共同目標(biāo)的班級就如同一盤散沙,，他就不可能成為一個集體,。所以目標(biāo)制定非常重要，他應(yīng)該是切實可行的,，同時具有導(dǎo)航作用,。學(xué)生根據(jù)班級的目標(biāo)再制定自己的個人目標(biāo)。猶由于這些目標(biāo)都是學(xué)生自己參與的,，因此他們更樂意去執(zhí)行,。

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的`集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

由于已經(jīng)接班一年了，班中基本上形成了這樣一支能力與責(zé)任性都較強的班干部隊伍,。如何好好利用這支隊伍,，著實讓我花了不少心思,。首先將權(quán)力賦予他們，明確告訴學(xué)生班干部是三（1）班的小老師,。這樣一來,，班干部就可以放手大干了。其次,，給這些班干部分分工,，讓他們的工作目標(biāo)更明確，可以更有序地開展班級中的各項工作,。

班主任對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和引導(dǎo),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個班級的管理工作,。

我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生管理能力的確不錯,，雖然才三年級，可在學(xué)生中的威信很高,。確實很有小老師的樣子,，特別是在開展主題班會方面，已經(jīng)基本放手讓他們自己操作了,，他們幾個班干部也能協(xié)作完成,。這項工作應(yīng)該是我本學(xué)期的重點工作了。

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動活動,。學(xué)習(xí)上好生帶差生,；紀(jì)律上互相提醒；勞動生活上互相幫助,。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭,。

也正因為如此,，孩子們在校運動會、四項競賽等方面取得了能取得不錯的成績,。

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要關(guān)注學(xué)生的心理問題,。班級中,，單親家庭、留守兒童為數(shù)不少,，這些孩子普遍性格孤僻,，容易暴躁。因此,，作為班主任的我經(jīng)常地和他們溝通聊天,，走進(jìn)他們的心靈深處，讓教育教學(xué)工作更好地開展,。同時也讓他們感受到班級大家庭的溫暖,，讓他們更愿意呆在這個班級學(xué)習(xí)、生活,。

我覺得家校聯(lián)系是教育學(xué)生的一個比較重要的環(huán)節(jié),，對學(xué)生可以起到很好的教育作用,。這樣一方面可以把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)隨時說給家長知道，讓家長隨時了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,，也可以把學(xué)校的一些決定跟家長溝通,，爭取得到家長支持呀，老師也可以了解學(xué)生在家里的表現(xiàn),，這樣一方面也可以隨時監(jiān)督學(xué)生在家的情況,，另一方面也可以讓家長感覺得我們老師很關(guān)心他的孩子，那么這樣起來我們老師在開展一些工作也可以得到家長和學(xué)生的支持,，讓學(xué)生感覺得老師所做的工作是在為他們好,，從他們的方面去考慮和開張工作。因此,，這學(xué)期我比較注重家相聯(lián)系,，經(jīng)常與家長打電話溝通，及時地了解學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的動態(tài),。

班主任工作就是這么零零碎碎,，又復(fù)雜多樣,，還需要在實踐中不斷摸索出更科學(xué)地管理班級的新路子。