工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇一

本次實(shí)習(xí),，我非常幸運(yùn)的來到的了__幼兒園!在成為一名幼兒園的實(shí)習(xí)教師之后,，我被分配到了___班,，由__班的老師帶領(lǐng)進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。作為一名幼教實(shí)習(xí)生,，雖然這是我學(xué)習(xí)的專業(yè),，但在大學(xué)的環(huán)境中，我們卻僅僅只是充實(shí)了大腦中的知識(shí),，雖然感覺上準(zhǔn)備萬全,，但真正開始解決問題的時(shí)候卻開始接二連三的出現(xiàn)的出現(xiàn)自己不理解的地方。現(xiàn)對(duì)我本次的實(shí)習(xí)感受心得記錄如下：

一,、初入幼兒園

來到__幼兒園,，這里的一切都讓我感到好奇。雖然我并不是不了解幼兒園,，但畢竟是自己今后一段時(shí)間要工作的地方,，這就不禁讓我感到激動(dòng)和好奇。但這也讓我在實(shí)習(xí)中一直保持著較高的熱情和積極性,，讓自身在實(shí)習(xí)中取得了更多的收獲,。

當(dāng)然，作為一名實(shí)習(xí)生,，在幼兒園中問題和不適應(yīng)對(duì)我而言也同樣麻煩,。但在__幼兒園中，我通過對(duì)周邊同事和領(lǐng)導(dǎo)的交流,，了解了很多的信息,，也得到了許多來自大家的幫助。這都讓我更好的在實(shí)習(xí)中適應(yīng)了幼兒園內(nèi)的環(huán)境的和人際關(guān)系,。讓我在環(huán)境適應(yīng)和交流能力上都有了很大的進(jìn)步,。

二、教育體會(huì)

在來到了__之后,，我的實(shí)習(xí)也逐步的展開了,。從最初又_老師將我介紹給___班的孩子們開始，不管的是幼兒還是家長們都對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)生有一股不怎么信任的感覺,。但很快,，我也漸漸的融入了班級(jí)體，并取得了自己的收獲和幼兒們的認(rèn)可,。

在接觸了真正的課堂之后,，我體會(huì)到教師們的工作和自己的知識(shí)有很大的差距。畢竟知識(shí)只是知識(shí),，它只能告訴我怎么做,，但面活潑好動(dòng)的小朋友，理論的知識(shí)往往難以發(fā)揮出作用,，但老師們卻通過自身的經(jīng)驗(yàn)輕松的管理起了整個(gè)班級(jí),。如今在我看來,，在這份工作中，雖然知識(shí)是必要的,，但自身對(duì)幼兒的關(guān)愛,，以及融入幼兒集體的能力對(duì)于幼兒教師也是必要的。

三,、個(gè)人感受

此次實(shí)習(xí),，讓我體會(huì)到過去所學(xué)的知識(shí)都太過“紙上談兵”，我不能將這些知識(shí)當(dāng)做自己的能力,，只能將其當(dāng)做自身經(jīng)驗(yàn)的輔助,。只有真正在實(shí)際中取得的經(jīng)驗(yàn)，才能幫助我在這條道路上繼續(xù)前進(jìn)!

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇二

經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)習(xí),，我已經(jīng)大致了解了班級(jí)一日常規(guī)活動(dòng),，班上的小朋友也都認(rèn)識(shí)了，和小朋友也相處得挺愉快的,。因?yàn)槭侨邪?，每天晚上，小朋友吃完飯后,，就是玩桌面玩具,、看?dòng)畫片，這個(gè)時(shí)候,，我就會(huì)靜靜的坐在一旁看著她們,，看著他們開心的玩，認(rèn)真的投入到動(dòng)畫片里面,，雖然有點(diǎn)無聊,，但也是一件很幸福的事。

在接下來的每一天里,，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的每一項(xiàng)工作,，微笑面對(duì)每一位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請(qǐng)教班上的老師和阿姨,，學(xué)會(huì)保教結(jié)合,，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全;根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣物;洗手時(shí),，提醒小朋友要把衣袖卷起來,，以免弄濕衣袖;吃飯時(shí)提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到,。,。。我盡自己最大的努力照顧好每個(gè)小朋友的生活,，讓孩子喜歡呆在幼兒園,，在幼兒園中健康的成長,。

然后就是教育工作,，作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)之前,，我也參加過試教活動(dòng),，但真的的幼兒教學(xué)對(duì)我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這中間需要付出很多的努力,。當(dāng)我認(rèn)真的寫好一份教案，給指導(dǎo)老師審批,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握,，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng),，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。還記得第一次上課時(shí),，由于對(duì)幼兒了解得少，對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,，也沒有整好班上的常規(guī)，語音語調(diào),、動(dòng)作都不夠夸張,，沒有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上課上得非常不理想,。但是課后我認(rèn)真的反思了教學(xué)活動(dòng)中存在的問題,，請(qǐng)指導(dǎo)老師給我評(píng)課，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，虛心聽取其他老師的意見和建議，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后,，我組織的教學(xué)活動(dòng)一次比一次有進(jìn)步,，這讓我感到很有成就感。

我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過了一個(gè)多月的時(shí)間,，小朋友們可愛極了,，給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位老師和阿姨的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是張慧老師,，她上的課很生動(dòng)有趣,、語言動(dòng)作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意，看了她的課,，從她的課上,，我學(xué)到了很多，讓我受益匪淺,。在實(shí)習(xí)期間,，她很認(rèn)真的閱讀我的教案，聽取我的想法,，在我上完課后,，她會(huì)主動(dòng)地找我談話，指出我的不足,，使我能不斷地改進(jìn),。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力都在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，及時(shí)吸取教訓(xùn)并改正自己的不足,，不斷提升自己的能力,。

在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)到了,，要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者對(duì)幼兒有耐心，細(xì)心,，愛心,，責(zé)任心。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,。通過這次實(shí)習(xí)，我看到了自己的很多不足,，也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做得更好,。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇三

帶著對(duì)未來的憧憬和希望,，我們來到了湖南幼兒師范高等專科學(xué)校附屬幼兒園,。時(shí)間飛逝,，五天的見習(xí)生活結(jié)束了。此次入園,，我收益頗豐,、受益匪淺，并且真正地感受到了作為一名幼師的不易,。

俗話說：萬事開頭難,。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，面對(duì)新的環(huán)境,，面對(duì)性格各異的孩子們,，我感覺毫無頭緒，不知該從哪里開始做,。師姐們輕輕松松的帶著小朋友們開展各類活動(dòng),，做著一個(gè)又一個(gè)有趣的游戲，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍變得其樂融融,。我也努力去向師姐們學(xué)習(xí),，嘗試與孩子們溝通交流。經(jīng)過幾次嘗試之后,，我緊張心理逐漸消散,，慢慢地融入到這個(gè)小集體當(dāng)中去。

在見習(xí)過程中,，我懂得了對(duì)待幼兒要因材施教,。每個(gè)孩子都具有個(gè)體差異性，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界。而作為他們的老師,，想真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，必須要發(fā)現(xiàn)、捕捉他們的閃光點(diǎn),。每個(gè)孩子都有不足之處,，想要幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，還要與幼兒的家長及時(shí)進(jìn)行溝通,。在見習(xí)期間，我也嘗試著與家長去交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),，以便更好地了解幼兒,。

教工幼兒園的每間教室里都貼有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，實(shí)習(xí)期間,，我嚴(yán)格按照時(shí)間表,，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

剛?cè)雸@時(shí),，我虛心請(qǐng)教各位專業(yè)教師和師姐們,，積極配合他們的工作。戶外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全,，出汗要減衣服;喝水時(shí)不擁擠,，不說話，以免被水嗆到,。吃飯時(shí)安靜進(jìn)餐,，不挑食;洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌;睡覺時(shí)要蓋好被子,，以免受涼,。我們盡自己的努力去照顧好每一個(gè)幼兒，細(xì)心,、耐心地幫助每一個(gè)幼兒,，并教給他們一些簡單的生活小常識(shí)、小竅門,，提高生活自理能力,。讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，真正地喜歡上幼兒園!

成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，還需較好的隨機(jī)應(yīng)變能力，才能很好地應(yīng)對(duì)幼兒各種奇怪的問題,。因此,，我要學(xué)會(huì)去總結(jié)身邊教師的工作經(jīng)驗(yàn)，將其應(yīng)用到自己以后的工作中，不斷地提高自己的能力,。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，我真正地了解到當(dāng)一名合格的幼兒老師是多么不容易呀!曾經(jīng)，我還無知的認(rèn)為幼兒老師只是單純地照顧幼兒的生活,，帶他們玩玩游戲而已,，隨便什么人都能擔(dān)任。現(xiàn)在我明白,，幼教工作是一件繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼兒老師耐心、細(xì)心,、愛心,、責(zé)任心并重，缺一不可,?？傊處熓且粋€(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)好一名幼師不容易啊!

在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己的不足之處,，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高,。在今后的工作中，我要不斷的充實(shí)自己,，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)中,，用熱情與愛心換取孩子們的開心和家長們的放心。想要成為一名好教師不容易,，我們還得繼續(xù)努力,，加油!

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇四

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間，幼兒園的實(shí)習(xí)就結(jié)束,?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富。

在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持,，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾周的實(shí)習(xí)生活,，是苦中有甜,，累中有樂，回味無窮,。

在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的前幾周,，我很矛盾。矛盾在于,，很想去實(shí)習(xí),，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活;在校期間曾倆次到學(xué)校所在地的幼兒園見習(xí),一所是市最好的私立幼兒園，一所是市實(shí)驗(yàn)幼兒園,，兩所幼兒園給我的感受完全是不同的,。

剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，我真切地發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的那些理論,，實(shí)際操作起來著實(shí)有些困難,，常常讓我感到力不從心。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,在班主任老師的指點(diǎn)下我終于不再是組織幼兒戶外活動(dòng)是孩子亂成一團(tuán)糟了,為了使孩子們感興趣并集中注意力,我?？匆恍╆P(guān)于如何組織幼兒活動(dòng)的書籍或資料,想盡一切辦法吸引他們的注意力,事實(shí)證明,，我的努力終究是有收獲的，每次孩子們都很配合,，玩得很盡興,。

我在中一班,這個(gè)年齡階段的孩子最大的喜好就是好動(dòng),一到戶外活動(dòng)時(shí)間，他們都特別高興,，所以我要時(shí)刻考慮到,怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西又能感覺到學(xué)習(xí)的快樂,將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中，從而也不泯滅孩子們的天性,，剝奪他們快樂的權(quán)力,。

進(jìn)班第一天班主任告訴我：想要得到孩子與家長的認(rèn)可首先要記住他們的名字，我深切地體會(huì)到了,。當(dāng)你面對(duì)一個(gè)孩子,，你能叫出他們的名字，他們就會(huì)覺得老師看到他了,，喜歡他,。第一天，我從班主任的點(diǎn)名冊(cè)上抄下了所有孩子的名字,，在老師上課或點(diǎn)名時(shí)默默記住他們每個(gè)人的名字,。

當(dāng)我完全叫出他們所有人的名字時(shí)，他們已親切的叫我劉老師,，和我一起學(xué)習(xí),，游戲,，看到他們那一張張純真的笑臉，我的臉上不自覺也會(huì)掛上那甜美的笑,，和他們?nèi)跒橐惑w,。

在幼兒園這段時(shí)間，我深切地感受到了自己的不足,。在課堂上,，我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友,，表情,、動(dòng)作不豐富，,，不能夠很好地感染性孩子們,，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_吧，沒有做到適度的夸張;在表揚(yáng)孩子時(shí),，語言太寬泛,，不豐富，不具有針對(duì)性,，其中最主要的是不會(huì)照顧到每個(gè)孩子,。對(duì)于孩子的意外問題和突發(fā)性行為或語言，不能迅速地靈活的應(yīng)答和處理等等,。這些都是需要我不斷加強(qiáng)的,。同時(shí)，我也深切的認(rèn)識(shí)到了,，對(duì)待教學(xué)活動(dòng)我們要態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分;虛心地請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo);把每個(gè)活動(dòng)都完整地組織完成,，不能出現(xiàn)沒有組織完的活動(dòng);同時(shí),，組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語言清楚,，聲音和語速適度,，.在組織活動(dòng)過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案,、教具時(shí),，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。使活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步,。我相信在以后的道路上我一定會(huì)做得更好，雖然我不能做到讓所有的人都滿意,，但是我會(huì)盡我自己最大的努力去做,，把每個(gè)孩子都當(dāng)作我自己的孩子,。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇五

今天學(xué)校安排了我們?nèi)ビ變簣@見習(xí)，上周接到通知,，我很興奮,，畢竟是第一次去幼兒園見習(xí)，但是興奮之余又有一些復(fù)雜的心情,。一方面覺得對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)一個(gè)星期的我來說,。見習(xí)這個(gè)事情有點(diǎn)讓我不知所措，因?yàn)槲也恢赖搅擞變簣@,。我應(yīng)該做些什么?于是就懷著這樣的心情,，我來到幼兒園，園長非常熱情的接待了我們,，看見這個(gè)和藹可親的園長,，我那種心情平復(fù)了不少。

接下來園長把我們分配到各個(gè)班,。

我被分配到了大阪,，主班老師和配班老師人很好，也很熱情,，剛剛進(jìn)入班級(jí),，我看見主班老師配班老師和生活老師，每個(gè)人都忙得不可開交,，而我自己站在邊上什么都不會(huì),，也不知道要做些什么，真的是有些尷尬呀!后來漸漸的適應(yīng)了環(huán)境以后我會(huì)主動(dòng)幫他們做一些力所能及的小事情,，這時(shí)我也沒有那樣的尷尬了,。

再來說說那些可愛的孩子。之前我特別擔(dān)心我什么都不會(huì),，什么都不懂,，那就還是會(huì)喜歡我嗎?我到了這個(gè)班級(jí)以后才發(fā)現(xiàn)是我自己多想了，他們簡直就是一群小天使,，他們天真可愛,，有好多小朋友都主動(dòng)找我聊天，他都會(huì)跟我分享一些屬于他們的小事情,，不會(huì)把我當(dāng)陌生人我就這樣被這樣一群小天使感動(dòng)了,。

其實(shí)我整天大多數(shù)時(shí)間都是在教室后?？粗靼嗬蠋熀团浒嗬蠋煆乃麄兊纳砩蠈W(xué)習(xí),。老師們從早上開始就一直不停的忙，一直到晚上把小朋友們送走,，在這個(gè)期間他們休息的時(shí)間特別少,。中午要等到所有的小朋友都午睡以后才去吃飯,，匆匆的吃完飯就又忙著去看小朋友午睡的情況，休息間隙我問過配班老師,，我說你們上班的時(shí)間是什么時(shí)候啊?她回答我：“早上7點(diǎn)半到晚上5點(diǎn),，有時(shí)家長來晚了我們還要加班?！蔽覇枺骸澳悄銈兠刻於际菑脑缟吓诺酵砩夏?”她回答是：“那個(gè)習(xí)慣了!”一句都習(xí)慣了,，讓我突然間對(duì)這樣一群人產(chǎn)生了很大的敬畏。

再說吧,，王老師通知我們,，早上7點(diǎn)半必須到的時(shí)候我有點(diǎn)不理解，尤其是今天早上還下雨,，天氣很冷,，但不理解讓我又加上一些抱怨，但是看見他們無論刮風(fēng)還是下雨,，每天都這樣堅(jiān)持,。我又想我自己，我有什么權(quán)利抱怨呢?也能王理解老師這樣安排的初衷,。

整整一天的見習(xí)下來,，我覺得自己學(xué)到了這個(gè)幼兒園一天工作流程;也使我看到了很多自身存在的不足，在接下來的學(xué)習(xí)日子里,，我想我一定會(huì)更加努力的去彌補(bǔ)我的短處,，在我畢業(yè)以后可以更好的守護(hù)這群可愛的小天使。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇六

帶著對(duì)未來的憧憬和希望,，來到了勁松第一幼兒園,，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易,。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐。

俗話說：萬事開頭難,。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難,，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子,，我覺得毫無頭緒,，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng),，做著一個(gè)一個(gè)游戲,，看著孩子們一張張興奮,、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去,。

在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了,，要因人施教,，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異,，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界,，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,，不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn),，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

在勁松第一幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

首先,，保教工作,。我虛心請(qǐng)教老教師，積極配合他們工作體現(xiàn)了“保教并重”,、“保中有教,，教中有保”,，戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服,，喝水時(shí)不擁擠,，不說話，以免被水嗆到,。吃飯時(shí)小心被燙,，安靜進(jìn)餐,，不挑食。洗手時(shí),，用肥皂,，消毒殺菌，睡覺時(shí)蓋好被子,，不能講話,，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，細(xì)心,、耐心的幫助每個(gè)幼兒并教給他們一些簡單又力所能及的生活小知識(shí),、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力,，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,，讓每個(gè)幼兒愛上幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氛圍,，在玩玩樂樂中不斷增長知識(shí),。

其次：教育工作。面對(duì)上課,，作為實(shí)習(xí)老師,，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對(duì)幼兒講,，生怕上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣,，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案,，準(zhǔn)備充分,，但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無措,，由于對(duì)幼兒的了解太少,，對(duì)他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律,，第一次正式上課沒有成功,，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后,，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

第三點(diǎn),，聽課,。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，聽課時(shí)，做好聽課記錄,，談聽課的感想,，聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)絕好方法，多聽課才能多積累經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，所以對(duì)每次聽課機(jī)會(huì)我都十分珍惜，聽過很多節(jié)課后,，收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧，在幾天的聽課過程中,，我懂得了在上課時(shí),，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,，讓幼兒覺得老師什么都懂,，除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向老教師請(qǐng)教教學(xué)上的問題,，這些老前輩們都非常熱情的幫我解答,，使我受益匪淺，從中我明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是自己從天上掉下來的,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問精神，積極吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的水平,，此外，我們也組織集體備課活動(dòng),，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。

另外，家長工作,。在幼兒教育中,，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議,，同時(shí)對(duì)于家長的無理要求,，要妥善的處理，友善的拒絕,，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長,，同時(shí)給予表揚(yáng)和批評(píng)，取得家長的充分信任，家長工作絕對(duì)不能忽視,，否則會(huì)給我們今后的工作帶來很多不必要的麻煩,。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，為此，我會(huì)始終用愛,，熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,，并且做到不怕苦，不怕臟,，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,、忍耐,、拼搏、奉獻(xiàn),、合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒,，服務(wù)好每一位家長，經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,，一周的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,，回顧與孩子們一起走過的日子,，和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在想起來就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊地串在一起,，酸酸的，甜甜的,。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心、細(xì)心,、愛心,、責(zé)任心并重，缺一不可,，平時(shí)的日常生活工作中一點(diǎn)都疏忽不得,，更需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理,、心理特點(diǎn),，掌握幼兒的年齡特點(diǎn),、性格差異，因人而異,，因材施教,，寓教于樂，在調(diào)動(dòng)幼兒情緒的同時(shí),，讓幼兒欣然接受新鮮事物，新的知識(shí)在這方面我覺得我還是一大欠缺,，我深感力不從心,，在以后的工作中，還是應(yīng)該積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水平,。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易,，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己不足之處,，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高,，“學(xué)高為師，行正為范”,，我愿用我的所有熱情與愛心,，換取孩子們的開心與家長的誠心，只有不好的老師,，沒有不好的孩子,，實(shí)習(xí)間，讓我增長了見識(shí),，做老師難,，做幼兒教師更難，知道了自己的不足之處,，我要在今后的工作中,，不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)自己的不足,，摸索出一段不尋常的路,，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

在實(shí)習(xí)過程中,，我懂得了因人施教,，每個(gè)孩子都有自己的脾氣性格，都與眾不同有自己的內(nèi)心世界,。面對(duì)不同的幼兒用不同的方法,，真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們,，那么這個(gè)世界就會(huì)是天才的世界,，園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)都不能死搬硬套，要因地制宜,，因人因環(huán)境而靈活改變,，用我的眼睛與心靈去感受捕捉每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)和可愛之處及不足之處，要幫助他們改正缺點(diǎn),，關(guān)心照顧好每位幼兒,。

在保育工作中，我積極配合保育員老師的工作,，認(rèn)真聽從主班老師的工作安排,，真正體現(xiàn)“保中有教，教中有保,，保教并重”原則,，在一日常規(guī)中，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)時(shí)間表,，該做什么就一定認(rèn)真做,，吃飯前，提醒幼兒用肥皂洗手,，消毒消菌,，吃飯時(shí)，不能擁擠打鬧,，不能說話,，不挑食，文明安靜進(jìn)餐,，戶外活動(dòng)時(shí),，提醒孩子們注意安全，熱冷脫減衣服,，睡覺時(shí),，蓋好被褥，不互相講話,，安靜入睡等,。

在教育工作中，最初由于對(duì)幼兒缺乏足夠了解,，對(duì)他提出的問題難以應(yīng)對(duì),，顯得那么的不知所措，也沒有整頓好課堂紀(jì)律,，第一次講課以失敗告終,，在經(jīng)過這次失敗之后,，我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更認(rèn)真的備課,，做了更加充足的準(zhǔn)備工作,，并向老教師取經(jīng)，果然第二次比第一次進(jìn)步了很多,，經(jīng)過多次的“實(shí)戰(zhàn)”讓我積累了更多的經(jīng)驗(yàn),，相信對(duì)我未來的工作一定大有幫助。

在幼兒園的聽課是提高自己的最好途徑,，在實(shí)習(xí)那一周,，我不放過每一次聽課機(jī)會(huì)，聽課,，寫聽課記錄，談聽后的感想,，使我明白上課前必須做好充分準(zhǔn)備,，面對(duì)幼兒的各種怪異問題，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,，千萬不能讓幼兒覺得老師為什么都不會(huì),。

幼兒教育的另一項(xiàng)重要工作就是家長工作，我們一定要慮心聽取家長的合理化建議,，同時(shí)對(duì)家長的無理要求,，又要會(huì)妥善友好的處理，幼兒在園的各種表現(xiàn)要及時(shí)通告家長,，同時(shí)給予表揚(yáng)和批評(píng),，取得家長的充分信任，如果忽視了家長工作,，將會(huì)給我們的工作帶來不必要的麻煩,。

經(jīng)過一周的實(shí)習(xí)，我真正感悟到作為教師要吃苦耐勞,，認(rèn)真服務(wù)好每位幼兒和家長,，要想當(dāng)一名合格的幼兒教師是多么的不容易，和孩子一起的日子那么的充實(shí),，之間的喜怒哀樂,，酸甜苦辣，象一串冰糖葫蘆……

只有不好的老師,，沒有不好的孩子,，實(shí)習(xí)，讓我長了見識(shí),，更認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，在今后的工作中我要更加的虛心努力學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，為幼教工作出一把力,，流一把汗!教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好教師不容易，努力吧!

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇七

對(duì)于見習(xí),，很多同學(xué)都憧憬著,，但在憧憬的同時(shí)又擔(dān)憂著。正如19級(jí)11班的趙又蓉同學(xué)一樣,，她在起點(diǎn)幼兒園五天的見習(xí)過程中,，慢慢地從害怕到充滿自信。

她和她的伙伴們來到了起點(diǎn)幼兒園,。怕面對(duì)孩子們時(shí)感到手足無措的她,，在豆豆三班的班長帶領(lǐng)下，了解到豆豆三班是幼兒園里幼兒平均年齡最小的一個(gè)班,，伴隨著有一位主教,，兩位助教，一位保育員,。

在教室等待幼兒到來的她有些緊張,、發(fā)抖。八點(diǎn)零幾分,，第一個(gè)幼兒跨入班級(jí),，肉嘟嘟的一個(gè)孩子，出于好奇心的一直盯著她,，她當(dāng)時(shí)想：還好沒哭,，這也不是太糟糕嘛。然而令人頭疼的事緊跟著出現(xiàn)了：隨著更多的幼兒到來,，教室變得嘈雜起來,，更多的是孩子們的哭聲，幼稚的聲音哭著要抱抱,、要媽媽,、要回家?？粗@些孩子,，她慌了，邊安撫著他們,，邊擦擦他們流出來的鼻涕,。然而奇怪的是，她發(fā)現(xiàn)不管孩子們哭得有多大聲,，幾位老師都沒有安撫他們,。當(dāng)一天結(jié)束了的時(shí)候,，她滿腦子都是孩子們的哭聲。她默默的對(duì)自己下定決心,，一定要好好讀書,，離開這個(gè)職業(yè)。

到了第二天,，孩子們變乖了一些,。第一天哭著要抱抱要媽媽的孩子依舊纏著她，當(dāng)她正要抱抱孩子時(shí),，主教老師制止了她,，她感到不解，為什么孩子都哭的那么兇了,，老師卻不讓我安撫他?然而她并沒有立馬詢問主教老師,，而是選擇了沉默地觀察。

她對(duì)于老師阻止哄哭的幼兒的行為感到不解,，但通過觀察她發(fā)現(xiàn),，相比于溫柔的老師，孩子們更喜歡嚴(yán)格的老師,，小班的幾位老師也不是總那么兇，老師們會(huì)在孩子們安靜下來后再進(jìn)行安撫,。她請(qǐng)教了下幾位老師,，老師們告訴她小班的幼兒依賴性比較強(qiáng)，如果在他們哭的時(shí)候去安慰,，他們就會(huì)因?yàn)檎业揭揽慷薜母鼉?，自立性自然地就變?nèi)趿恕?/p>

離見習(xí)結(jié)束還有兩天，她開始喜歡上了這群可愛的孩子們,。因?yàn)樾『⒆觽儠?huì)送給她用落葉制作的花花,，也會(huì)在不小心碰撞到別人時(shí)乖乖的先抱一下再說對(duì)不起原諒我吧。她發(fā)現(xiàn)小班的孩子好像也沒有那么可怕,，雖然她們有時(shí)候很調(diào)皮,，但是孩子們的天性就是這樣。

在幾天的觀察中她發(fā)現(xiàn),，小班的課程沒有那么深,，每天除了吃喝玩樂就是講故事做游戲，小班的老師最多關(guān)注的是孩子們的安全還有規(guī)則,，讓孩子們從習(xí)慣幼兒園的生活到能遵守老師立下的規(guī)則,，再到能夠自己完成提褲子、吃飯等,。

她克服了心中面對(duì)幼兒時(shí)的恐懼,。通過對(duì)班長和幾位助教老師的觀察學(xué)到了如何管理小班幼兒,，如何安撫她們，照顧小班幼兒需要做些什么,，和家長交流時(shí)要注意些什么,。

她覺得日后需更加努力的鉆研，因?yàn)樵谶@次實(shí)踐中收獲的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)對(duì)于她自己來說,，顯得十分珍貴。

近距離了解一個(gè)幼兒班級(jí),，近距離接近幼兒,，才能真正領(lǐng)會(huì)到夸美紐斯曾說的:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！庇變航處?，作為幼兒的引導(dǎo)者，對(duì)幼兒的影響,，如一名畫家在一張潔白的畫紙上作畫,，畫家的想法和指尖的實(shí)力，決定著這幅畫的價(jià)值,。

要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易,。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有良好的職業(yè)道德,。幼兒教師不僅僅要有耐心,、愛心、細(xì)心,、更要有職責(zé)心,。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇八

我畢業(yè)于__學(xué)院__校區(qū)幼師專業(yè)，還未畢業(yè)時(shí),，我就在__市的__幼兒園開始實(shí)習(xí)了直到現(xiàn)在已經(jīng)上了三個(gè)多月的班了,。

時(shí)間雖然很簡短，可是收獲卻甚多,，心中萌生了許多感觸,。

在這幾個(gè)月里，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松,，但來到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!

我剛來這個(gè)幼兒園就被分到了大__班當(dāng)陪班老師,，我的主班是一位很開朗的老師姓__,，看著__老師給孩子們上課,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的,，這一切都要從頭開始學(xué)起。

剛來幼兒園上班的時(shí)候會(huì)讓我有一種手忙腳亂的感覺,，瑣碎的事情太多了,，__老師就會(huì)給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全,，千萬不要讓孩子離開你的視線,，其次就是上課了，你的上課經(jīng)驗(yàn)不好沒關(guān)系這個(gè)可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng),，但切記教的內(nèi)容一定要正確,，每天包括孩子的一日常規(guī)，園里每周每月要教什么,，班里每周每月要寫什么都會(huì)給我交代的很清楚,，也會(huì)教我怎樣和家長勾通，我從一開始的無知到現(xiàn)在對(duì)工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班__老師!

和__老師在一起工作的這幾個(gè)月里,，我們都會(huì)互幫互助,，也越來越默契了，我們的目標(biāo)就是帶好大一班,，希望大一班在我和__老師的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀,。

這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,，價(jià)值觀,。也希望我和__老師的工作能配合的更默契。

實(shí)習(xí)期間,，體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要,。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書,，書上竟然一個(gè)字也沒有,，都是簡單的圖畫，天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個(gè)故事啊!我一頁一頁的編著故事,，看著孩子們純真的眼睛,，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中,，當(dāng)一個(gè)天真的孩子真幸福!故事講完了,，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍,，還說一定講的比我好，這樣剛好,，就讓孩子們來個(gè)講故事比賽,，這樣可以讓他們?cè)谟螒蛑绣憻挶磉_(dá)能力、豐富想象力,。聽了他們講的故事,，我心里生起了一種慚愧之感，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍!

在為期一三個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與書本卻是有很大的區(qū)別,，在書本里我可以自如的穿梭，可當(dāng)我要把所學(xué)的運(yùn)用到實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)是那樣的微不足道,，教育孩子既是我們的責(zé)任，又是我們的義務(wù),。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇九

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間，幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持,，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。這幾周的實(shí)習(xí)生活,，是苦中有甜，累中有樂,，回味無窮,。

在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的前幾周，我很矛盾,。矛盾在于,，很想去實(shí)習(xí)，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活;在校期間曾倆次到學(xué)校所在地的幼兒園見習(xí)，感受了不同的氛圍,，尤其是在市幼兒園見習(xí)那一周,，和諧的氛圍讓我特別憧憬幼兒園的生活，可是真正到了這個(gè)時(shí)候又特別害怕去實(shí)習(xí),，因?yàn)榭偢杏X自己還沒有能力去做一名幼兒教師,。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年,，但是我們并沒有完全掌握好所學(xué)的知識(shí),，何況理論與實(shí)踐根本是兩回事，怕自己勝任不了,。

懷著這樣矛盾的心情去找實(shí)習(xí)的地方,，剛開始由于對(duì)自己的不自信，找實(shí)習(xí)地的時(shí)候,，沒有勇氣去那種公立園,，只是去了一些私立園，我們走了很多的幼兒園,，雖然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都希望我們可以留下來,，但是一些大一點(diǎn)的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起，小的就不同了,，我們就可以直接代課了,，所以，經(jīng)過再三考慮我還是選擇了一個(gè)比較小的幼兒園,，先鍛煉一下自己吧!

來到幼兒園見到以前的老師,，她們的年紀(jì)也比我們大不了多少，有的甚至都是同齡,，可看上去比我們成熟多了,，我們還像個(gè)小孩，這些應(yīng)該都源于社會(huì)的磨練吧,。像我們這些一直在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機(jī)會(huì),。說他們比我們成熟，不僅是外貌,，更多的在于思想,，在于社會(huì)交往方面,。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會(huì)到了社會(huì)的復(fù)雜,。

剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候,，才真切地發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西，在實(shí)際操作起來根本沒法運(yùn)用。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,，在前輩的指點(diǎn)下我終于不再是那個(gè)拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了,，為了吸引孩子們的注意力，我和其他代課老師利用課余時(shí)間想動(dòng)作,，想盡一切辦法吸引他們的注意力,，事實(shí)這個(gè)方法特別有效，因?yàn)閯傞_始我的教學(xué)是特別的死板,，我發(fā)現(xiàn)孩子們都不時(shí)特別愿意學(xué),，尤其我代的是小班小朋友，這個(gè)年齡階段的孩子最大的喜好就是玩,，但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了,，怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺到學(xué)習(xí)的快樂，那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中,。

園長告訴我們想要得到孩子與家長的認(rèn)可首先要記住他們的名字,。剛開始我以為這個(gè)一點(diǎn)都不重要，但是一次試驗(yàn)后我才發(fā)現(xiàn)這對(duì)于一個(gè)孩子來說太重要了,，一次,，我想讓我班的一個(gè)小孩回答問題，但我就是想不起來他叫什么名字,，無奈只好說：“這個(gè)寶寶……”可是讓我失望的是那個(gè)小孩不但不理我,，還哭了起來，當(dāng)時(shí)我特別的納悶他為什么會(huì)哭,，事后我才知道是因?yàn)槲也挥浀盟拿?，從那以后，我特別注意,，我?guī)У陌嗉?jí)總共只有16個(gè)孩子,，孩子少，所以我用最快的速度記住全班了孩子的名字,，原因很簡單;孩子們的想法特別簡單,，他們就認(rèn)為你能記住他的名字就是喜歡他，記不住就是不喜歡了,。

還有一件事讓我感覺特別的高興,，就是有一個(gè)離異家庭的小孩，跟爺爺一起生活,，總之他就是和別的小孩不一樣,，也許是小的時(shí)候受到過什么傷害或是驚嚇吧，他就不懂得自己去小便,，剛?cè)サ哪菐滋?，天天褲子都得讓他尿濕好幾次,，換都換不過來，后來經(jīng)過我們的努力他終于在一個(gè)星期后不再尿褲子了,，再后來我改變了他很多很多,。

在保育這方面我學(xué)會(huì)了很多很多，我最大的體會(huì)就是提前體驗(yàn)了做媽媽的感覺,，而且還是這么多孩子的媽媽,，我還開玩笑說：我以后不想做個(gè)好媽媽都不行了，這功勞應(yīng)全都?xì)w功于他們呀,。

以上就是我在幼兒園這三個(gè)月體會(huì)最最深刻的了,，還有很多很多就不一一列舉了。最后補(bǔ)充一點(diǎn)作為一個(gè)老師,，再?zèng)]有什么能比得上得到家長認(rèn)可更值得高興的事了,，事實(shí)證明我做到了，我相信在以后的道路上我一定會(huì)做得更好,，雖然我不能做到讓所有的人都滿意,，但是我會(huì)盡我自己最大的努力去做，把每個(gè)孩子都當(dāng)作我自己的孩子,。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼一瞬,，幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。這幾月的實(shí)習(xí)生活，是苦中有甜,，累中有樂,，回味無窮。

在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的前幾周,，我很矛盾,。矛盾在于，很想去實(shí)習(xí),，因?yàn)楹芟肴ジ惺芤幌掠變簣@的生活和幼兒教師的生活;但又害怕去實(shí)習(xí),，因?yàn)橛X得自己還沒有能力去做一名幼兒教師。我們現(xiàn)在是大三,，專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年,，但是我們并沒有完全掌握好所學(xué)的知識(shí)，何況理論與實(shí)踐根本是兩回事,，怕自己勝任不了,。懷著這樣矛盾的心情去實(shí)習(xí)了，走進(jìn)了__市第三幼兒園,，走進(jìn)了中(1)班!剛見到兩位指導(dǎo)老師時(shí),，那時(shí)的感覺是她們年紀(jì)比我們大不了幾歲，可看上去比我們成熟多了,，我們還像個(gè)小孩,，這都源于社會(huì)磨練。我們這些一直在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機(jī)會(huì),。說他們比我們成熟,，不僅是外貌，更多的在于思想,，在于社會(huì)交往方面,。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我們?cè)谶@些方面有了很大的提高,。

剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來自己所擔(dān)憂的不是沒有道理的，在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,，由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，來到了幼兒園后，面對(duì)新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn),，只能慢慢地將自己的所學(xué)知識(shí)融入到實(shí)踐當(dāng)中。

每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來,，雖然我想用最快的速度記住全班孩子的名字,，但顯然沒有那么容易，但我也盡我的努力去記住他們,。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處,，聊天,，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見,。我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。但開始,，老師就跟我們說過說不要跟孩子玩得太瘋,，否則上課時(shí)就沒人會(huì)聽你的。這也在接下去我的課上得到了應(yīng)驗(yàn)……

幼兒的心靈是純潔無暇的,，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你,、崇拜你、信任你,。孩子的愛是最真實(shí),、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子,、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子,，關(guān)心孩子,。

在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別,，也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。

這次在幼兒園實(shí)習(xí),，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問,。彭老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有一個(gè)小朋友玩玩具時(shí)總把玩具弄壞,，有一次甚至把別班的玩具也弄壞了,，彭老師就馬上跟小朋友說要愛護(hù)玩具，不管是不是自己的,。并教他們換位思考：如果是你自己的玩具,，別人把它弄壞了，你會(huì)不會(huì)生氣啊?并要求她帶新玩具回來作為賠償,。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì),。我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候,，看到小朋友的椅子放得不整，我就會(huì)幫他們放好,，他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所,，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不?huì)脫衣服的時(shí)候,，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,，可事實(shí)卻并非如此,，經(jīng)過彭老師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，后來我就改過來了,。

在給小朋友上課時(shí)，覺得自己在健康活動(dòng),、社會(huì)活動(dòng),、語言活動(dòng)、音樂活動(dòng),、美術(shù)活動(dòng),、數(shù)學(xué)活動(dòng)、英語活動(dòng),、體育活動(dòng),、科學(xué)活動(dòng)中，自己在社會(huì)活動(dòng)和數(shù)學(xué)活動(dòng)方面比較薄弱,，在音樂活動(dòng)和體育活動(dòng)中,，也感覺說孩子沒怎么在聽，美術(shù)活動(dòng)和英語活動(dòng)我自己比較順手些,。在組織這些活動(dòng)時(shí),，我看到了自己的一些不足，如：

1,、我們語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友，表情,、動(dòng)作不豐富,，不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_,，沒有做到適度的夸張,。

2,、評(píng)價(jià)語言過少，太寬泛,，不豐富,，不具有針對(duì)性。

3,、沒有照顧到每個(gè)孩子,，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教,。

4,、對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。

以上4點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來的,，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候,，他們說自己也有這些不足,，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率掷蠋熢斐傻?。慢慢的磨練?huì)讓我們這些不足得到改進(jìn),。

我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：

1對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分,。

2虛心地請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo),。

3每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動(dòng),。

4組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然,，語言清楚，聲音和語速適度,。

5在組織活動(dòng)過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí),，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn),。

6大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步,。這幾點(diǎn)也是自己反思后總結(jié)的,，效度和信度較高。

在保育方面,，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,，也學(xué)會(huì)不少。比如說：給幼兒穿褲子、喂飯,、哄他們睡覺,，給她們梳頭發(fā)等等。我們同學(xué)聊天時(shí)說到,，我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活,，為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,，每天都要做,，我覺得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐心、忍耐性,、恒心,、細(xì)心等等，對(duì)于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助,。頭幾天覺得很新鮮,，做事情很有興趣,，很賣力,，時(shí)間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了,，也就是我上面所說的,。保育工作上，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié),，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作,，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細(xì)心,，沒有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育,，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短，對(duì)幼兒了解不夠,。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十一

時(shí)光如白駒過隙一般匆匆走過,，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一直到它的隕落,，這一個(gè)月就這樣結(jié)束了,，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心,，和他們?cè)谝黄疬^生日,，在一起玩耍。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說：聽不如看,，看不如做,。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來,，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展,。在本次長達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間,，我們從各個(gè)方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任,。

一個(gè)月的實(shí)習(xí),，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對(duì)你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng),。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多,，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。

這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做得更好。

通過這次實(shí)習(xí),，所帶給我的,，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。

這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦,。也很重要,。也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細(xì)菌,，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭,。對(duì)于幼兒的玩具,、桌椅、坐墊,、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室,、洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔,、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的,，但是也要很細(xì)心,，這樣才能做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況,，廁所地面要保持干凈,。防止幼兒滑到。

我在實(shí)習(xí)中增長了見識(shí),，我才知道,，做老師難，做幼兒教師更難,。也知道了自己的不足,。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口,。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們,，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們,。咱也當(dāng)了一回張老師呢,！經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們?cè)谝黄鸬南才?，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起，甜甜的,。

我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心。我愿用我的真心,，換取孩子們的開心,。我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同,。

只有不好的老師,，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí),，我更加堅(jiān)定了自己的選擇,。通過實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,。更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師,、社會(huì)在發(fā)展,，對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師,。在工作中,，要不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,。

在實(shí)習(xí)期間,，的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握,，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng),，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力,。這是一個(gè)成長的過程,，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么,，就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展。

我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師,，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面,。

本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜,，有高興也有悲傷,，但它帶來的不光是給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力,。書本是我們的基礎(chǔ),，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器,，實(shí)習(xí)則是綜合器，讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中都能夠限度的發(fā)揮自己的才能,，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格,，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦?，摸索出了很多屬于自己的東西,，而我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)之余，也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格老師的轉(zhuǎn)變,，然后再完成從一個(gè)合格的老師到一個(gè)好老師的轉(zhuǎn)變,，最后完成從一個(gè)好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變，也許這三次的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間,，很多的精力,，但這就是人生，這就是作為一個(gè)教師的基本人生,。人生的種子已然種植在我們的心頭,，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對(duì)自己的學(xué)生，自然的教授學(xué)生,，自由的與家長交談時(shí),，就是種子開始生長開花繁盛之時(shí)。

在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣,，她教會(huì)我很多不知道的東西,，還為我開導(dǎo)心事。

不舍的是那些天真的孩子們,，他們的笑臉總是映在我的腦海,，和他們?cè)谝黄饾u漸的找到了弄丟的稚氣。

最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高,。茁壯成長,。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十二

寒假到了，很多人都去找了兼職或?qū)嵙?xí),，我不喜歡閑著,，也找了家幼兒園實(shí)習(xí)，雖然我不是幼兒專業(yè)的,，但是我喜歡小孩子,，我也可以給他們帶來快樂和知識(shí)。

這個(gè)幼兒園條件是很差,，老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，有的都沒上過高中,。那個(gè)幼兒園完全就是看孩子的托兒所,。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實(shí)習(xí)!這個(gè)幼兒園和我想象中的幼兒園差距實(shí)在太大了,。

我待的班是小班，他們的教室沒有一點(diǎn)色彩和布置,，他們的課程只有三門(語文,，數(shù)學(xué)，英語)他們只有2本書,，一本故事書,，一本英語書，數(shù)學(xué)沒有課本,，只是教0~25,，偶爾教幾首古詩!一節(jié)課半個(gè)小時(shí)，一天上八節(jié)課!課間的加餐都是學(xué)生自己帶的,，大多都是膨化食品等零食,。那些食品對(duì)孩子的成長都很不利!幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子準(zhǔn)備的,，留園的孩子很少,，飯不是太好，距離老師說的色香味俱全,，差好多!

我還看到了他們是怎樣管制孩子的,，我看了都害怕，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們,，對(duì)孩子大打出手,，孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆，我都受不了了,，我想老師,，尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對(duì)，應(yīng)該很有耐心地去說教才對(duì)!我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道,。還有就是一定要有親和力,，一定不能一臉嚴(yán)肅，那樣孩子們會(huì)很害怕,，很恐懼,，不愿意與你接近，我們也很難于他們交流!

半個(gè)月的時(shí)間,，關(guān)于幼兒園我并沒有收獲什么,，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣，正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的!在那個(gè)所謂的幼兒園里,，我心情很復(fù)雜!這樣的幼兒園會(huì)把孩子教成什么樣,，孩子帶在這里是福是禍?沒有人可以說清楚!

剛剛開始的幾天里我都是在聽課，他們的課很隨意,，想上就上,，不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒錯(cuò),，可該上課也上的!待在這我很郁悶!但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時(shí)，覺得很幸福,，覺得很開心!我沒把自己當(dāng)老師,，每天和他們一起玩，一起游戲!很開心,，我試講的時(shí)候,，注意力好像都不集中，我沒辦法用他們習(xí)慣的方式(大聲恐嚇,，打)去解決!課本知識(shí)根本用不上,，我很苦惱!明白自己的課本知識(shí)還很難和實(shí)踐相結(jié)合!需要努力，需要再學(xué)習(xí)!

在這個(gè)幼兒園里看到的打罵,，讓我很是氣氛,，可我無能為力，園長看了都不說話!我想說孩子不是打罵成才的,，我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時(shí)都不要去打去罵!要耐心去教導(dǎo),，要學(xué)會(huì)賞識(shí)!尤其是老師們!

在這個(gè)幼兒園里我收獲什么知識(shí),，唯獨(dú)收獲了很多快樂!是這些孩子給我的,，我越來越喜歡個(gè)孩子們呆在一起了!我想他們已成為我繼續(xù)努力學(xué)好這個(gè)專業(yè)的又一動(dòng)力!孩子們我愛你們!這個(gè)幼兒園增加了我的斗志,，我要通過我的努力去讓所有的孩子,，能正真的去享受幼兒園帶給他們的快樂!現(xiàn)在首先要做的就是努力學(xué)習(xí)，不斷完善與提升自己,，好好完成學(xué)業(yè),。寒假要結(jié)束了,，新的奮斗要開始了,，我會(huì)加油的!

我希望幼兒園的教師能給學(xué)生多一點(diǎn)愛,，他們還只是孩子，希望他們能健康成長,。

_年就要結(jié)束了,，轉(zhuǎn)眼間我的實(shí)習(xí)期也要結(jié)束了，在這段時(shí)間深有感受,。

費(fèi)了很大的周折,，來到了這家實(shí)習(xí)單位，來之不易肯定是沒錯(cuò)的,，站在這樣的位置上,，沒有別的選擇，最首要的肯定是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)校園里所沒有涉及的知識(shí),，學(xué)習(xí)人情世故，學(xué)習(xí)如何謙虛，學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建管理階層的團(tuán)隊(duì)精神,，假如人情事故,，謙虛,，團(tuán)隊(duì)精神可以矢量化,，我想實(shí)習(xí)的難易程度或許沒有想象那么難。

我的實(shí)習(xí)工作,，在一家家具公司的人事行政部門,，與我原來的預(yù)期也有了一定的反差，原來打算先做單證,，然后等英語考到一定程度就學(xué)習(xí)做其他深入工作,，現(xiàn)在在學(xué)習(xí)如何做一個(gè)合格的文員，文員或許并不是一個(gè)起眼的角色,，但是我深入地看,，事實(shí)上文員也分三六九等，有初級(jí),，中級(jí),，高級(jí)文員，高級(jí)文員也相當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的左臂右膀,，中級(jí)文員也差不多項(xiàng),、相當(dāng)于助理角色。著手去做,，做一個(gè)文員并不是一個(gè)簡單的事情,，我個(gè)人覺得做一個(gè)好的文員，事實(shí)上也是做一個(gè)副領(lǐng)導(dǎo)去協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)作,。我想我現(xiàn)在沒有生命宏圖大志,，或許比起以前的我，現(xiàn)在冷靜了,，成熟了,，我每天的目標(biāo)僅僅是比昨天做得更好，一個(gè)好的文員,，打字速度至少在86字以上,，公文格式需要了如指掌，所做的事情必須達(dá)到不需要領(lǐng)導(dǎo)過目,，我想在這樣的細(xì)節(jié)方面,，我肯定是需要?dú)v練的。在公司的前幾天,，整天不知道干什么,，公司運(yùn)作很忙，經(jīng)理忙得喉嚨一直咳嗽，臨近年末,，公司員工人心慌慌,，遞交辭職報(bào)告的也不少，我很想解決,，很想解決一些瑣碎的事情,，盡一個(gè)實(shí)習(xí)生，剛進(jìn)公司的義務(wù)和職責(zé),，但是很多事情并不是一蹴而就的,，很多事情不了解頭緒是無法解決的。所以我想我不是沒有遠(yuǎn)大報(bào)復(fù),，只是現(xiàn)在沒有,，我想我現(xiàn)在最需要的就是在最短的時(shí)間里做經(jīng)理的助手，一個(gè)值得信賴,，高效率的助手,。

一直在原地打滾，就一直是一個(gè)文員,。

做為實(shí)習(xí)生,，其實(shí)我的每一天，背著一個(gè)比學(xué)生更艱巨的角色,，學(xué)習(xí)上出了差錯(cuò),，我不能對(duì)自己負(fù)責(zé)，工作上出了差錯(cuò),，對(duì)自己暫且不提,，重者將將對(duì)公司造成損失，所以我對(duì)一個(gè)文件,，持有校對(duì)5遍,，8遍都不過分的原則，或許這樣的工作,，瑣碎而無力度,，但是假如沒有一個(gè)很好的文員的輔助，經(jīng)理主管的工作將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)惡性循環(huán),。

總而言之,，在接下來的一年中，我會(huì)好好努力,，爭取做好每一份工作,，跟著公司的發(fā)展共成長。

實(shí)習(xí),，是一種等待,，是對(duì)自己成長的期待，是對(duì)自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己幻想的期待;學(xué)習(xí),，也有一份驚慌,，有對(duì)自己缺少信念的不安，有對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)心,，更有怕自己會(huì)莫衷一是的焦急,。

帶著一份希翼跟一份茫然來到了_病院，開始了我的實(shí)習(xí)生活,。從此,，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士,，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,，接觸的對(duì)象將從老師、同窗轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,、護(hù)士,、病人。對(duì)于這三大改變,，對(duì)如何做一個(gè)及格的實(shí)習(xí)護(hù)士,，雖說老師對(duì)我們已是千叮嚀萬吩咐，可我心里還是局促不安的,，怪不適應(yīng),，怕被帶教老師罵，畏懼自己做得比別人差怕,，自己不知從何入手……

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu,，我的帶教老師是_老師，她是院里的操作能手,，干活麻利,，動(dòng)作美麗，操作標(biāo)準(zhǔn),，這無形中給了我很大壓力,。實(shí)習(xí)生涯的開始就讓我有種挫敗感，在老師眼前感到本人很微小,，甚至于工作都不帶頭腦,，只機(jī)械的履行義務(wù)，每次只想把工作做好,，可越想先做好它越犯錯(cuò),，越錯(cuò)越懼怕，越怕越錯(cuò),，這就構(gòu)成了一個(gè)惡性輪回,。甚至于我都不敢自動(dòng)請(qǐng)求做操作，可這樣老師又感到我干活不主動(dòng)，有時(shí)候認(rèn)為冤屈了就自己大哭一場(chǎng),。天天面對(duì)著老師如魚得水繁忙的身影,，我心里只有怨嘆，怨自己無奈將實(shí)踐利用于實(shí)際,，怨自己在以前見習(xí)時(shí)不好好學(xué),，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)才能差,，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu仍是處在徘徊中,，但我也很感謝我的帶教老師,，對(duì)我很耐煩，也很關(guān)懷我,。到了手術(shù)室_老師每天都能看到我的提高,，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也激勵(lì)我，即便我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理,，讓我曉得過錯(cuò)的本源而不是申斥,。它起到了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的作用，我開端有了自己的思路,，又從新有了工作的豪情,，不論多苦多累只有心里舒暢，我就能夠開心渡過每一天!

當(dāng)初我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三,。本認(rèn)為可以很快適應(yīng),，但事實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了,，不知該干什么,，而老師也覺得咱們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)光，又是本科生,，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是,，面對(duì)老師的無奈我真汗顏無地!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活,，做事一點(diǎn)條理也沒有,。然而_老師知道了我因?yàn)樽源蟆⒉恢鲃?dòng)而沒有得到操作錘煉時(shí),，她就給我講操作技巧的主要性,，并幫我尋找鍛煉機(jī)遇。是老師又一次激發(fā)我的熱忱,，真的很感激老師對(duì)我的關(guān)心,，我也會(huì)加倍盡力,，不辜負(fù)老師對(duì)我的冀望!

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十三

時(shí)光荏苒，歲月如梭,，一轉(zhuǎn)眼來到__幼兒園實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)過去了半年之久,。還記得年初剛進(jìn)入到學(xué)校的時(shí)候，我靦腆內(nèi)向,，連話都很少說,，只知道跟在小孩身后，看著他們,，帶著他們玩耍,。其他老師和同事對(duì)我的評(píng)價(jià)也都是十分的安靜。而現(xiàn)在的我,，已經(jīng)可以和孩子們打成一片,，和同事之間也有聊不完的話題，和他們已經(jīng)發(fā)展成了一個(gè)親密無間的關(guān)系,，再也不是以前那個(gè)拘謹(jǐn)和放不開的我,。雖然在性格方面我任舊很靦腆，但是比起剛來那會(huì),，已經(jīng)算好了很多。

在慢慢適應(yīng)學(xué)校工作的過程里,，我感覺和__幼兒園老師的相處十分的自然和舒服,，他們?cè)谖业膶?shí)習(xí)期里，也給予了我非常多的幫助,，所以,，我要感謝他們，感謝他們的幫助和照顧,。

在這個(gè)幼兒園教師的職位上,，我覺得作為一名幼兒教師，另外一個(gè)很重要的一點(diǎn)就是要有愛心和童心,。這要求我們?cè)谄饺绽飳?duì)待小朋友們的工作做到細(xì)致耐心,，要關(guān)愛小朋友，還要時(shí)刻關(guān)注他們的情緒變化,，時(shí)刻的陪伴在他們身邊,，時(shí)刻的溫暖和照顧他們。滿足他們盡可能多的要求,，當(dāng)然,，無理的要求除外。

幼兒園里大部分的小朋友年紀(jì)都太小,，不管是在心智方面,，還是在生活自理方面,，都是十分弱的。所以,，這就需要我們的教師要幫助他們,，來協(xié)助照顧他們。不僅如此,，在他們調(diào)皮搗蛋的時(shí)候,，我們也要包容他們，不能責(zé)罰他們,，要做到適當(dāng)?shù)慕逃?，做到有方法有訣竅的教育。比如,，當(dāng)小孩子們和你鬧脾氣,，不想吃午飯的時(shí)候，我們就要安撫好他的情緒,，好好的哄一下他,，過一會(huì)他就不會(huì)記得這件事情了。而這種時(shí)候我們不能使用強(qiáng)制性的態(tài)度,，不然只會(huì)適得其反,。

再比如，小朋友們之間發(fā)生了爭執(zhí),，__小朋友因?yàn)閾屃薩_小朋友的玩具而把__小朋友弄哭這是常有的事情,。這種時(shí)候，我們就不能只知道一味的責(zé)怪,，我們首先應(yīng)該把事情的原委弄清楚,，其次，我們?cè)賮戆研∨笥褞У椒块g里,，來給他們單獨(dú)做思想教育工作,，要讓他們從心底里知道這樣做是不好的。

總之,，幼兒教育的工作也不是按那么簡單的,，也需要我們用心的去對(duì)待，用心的掌握好其中的尺寸和度,。在六個(gè)月的實(shí)習(xí)期,，雖然我還沒有完全的掌握好，但是通過我之后的努力,，我相信,，我一定能夠掌握好!

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十四

實(shí)習(xí)目的：

作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者，我于是**年*月進(jìn)行了一次在幼兒園的實(shí)習(xí),。我充分的利用了這幾個(gè)月,，進(jìn)一步體驗(yàn)了幼兒園生活,，對(duì)幼兒工作這個(gè)概念有了真正的了解，同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎幺當(dāng)一名合格的幼兒教師,。

實(shí)習(xí)過程：

在到了幼兒園后,，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長把我安排在學(xué)前班.

一是我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程,，和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題,。

例如：

1,、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間,。

2,、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育,，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展。

3,、尊重幼兒的自然發(fā)展,，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

二是教學(xué)的過程,，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程?；顒?dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本,，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,，都需要通過活動(dòng)來完成。

例如：活動(dòng)設(shè)計(jì)——豉勵(lì)和引導(dǎo)幼兒玩泥,、沙,、石、水,。泥,、沙、石,、水在大自然里隨處可見,，是幼兒最喜歡玩的游戲材料,。幼兒玩這些東西的，比玩價(jià)格昂貴的機(jī)械玩具,，電子玩具對(duì)發(fā)展各種能力有更積極的意義,。

1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體,。如動(dòng)物,、小飛機(jī)、小手槍,、人物塑像等,。這些活動(dòng)是幼兒認(rèn)識(shí)客觀世界，豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的過程,。

2,、玩沙：帶幼兒到沙灘，在沙堆上打洞,，挖開搞建筑,，使幼兒認(rèn)識(shí)沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用途,。

3,、玩石：敲擊石塊的聲響，磨制石器,，堆砌假山供欣賞,，觀察屋檐下水滴石穿的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)石塊硬,，脆和不易在自然條件下變形的物理性質(zhì),。

4、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水,，放紙船在水面上漂浮,，教幼兒初步認(rèn)識(shí)水的浮力。在水放置的不同溫度的環(huán)境中,，看水的液態(tài),、氣態(tài)、固態(tài)的物理性變化,。

總之,，教育是個(gè)互動(dòng)的過程，教師只要認(rèn)真投入教學(xué),，幼兒就會(huì)積極配合,，這種過程是很開心的。

三通過幾個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1啟發(fā)式,。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的,，唱主角的是孩子而不是成人,。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng),。

2秩序式,。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的,。幼兒有有條不紊的秩序中生活,，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感,。

3傳統(tǒng)式,。在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo),。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。

我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解,，同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí),。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時(shí)的快樂,。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十五

今天是進(jìn)華美幼兒園實(shí)習(xí)的第一天,，王園長安排我到大班實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，我懷著一顆激動(dòng)熱情的心終于踏上了工作崗位,。

孩子們7點(diǎn)20基本上就陸陸續(xù)續(xù)來園了,，孩子們看到我這張新面孔，當(dāng)然也有一些生疏,，但我向前和他們打招呼,，親近他們，他們很乖,，即使我不和他們?cè)谝粋€(gè)班,，他們見到我都會(huì)說“老師好!”聽得我心里美滋滋的!

華美的老師可好了，對(duì)我很親切,，在我不懂的地方進(jìn)行指導(dǎo)。他們對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣,。孩子們今天上的是語言課,，張廷老師給孩子們上的，通過小游戲引出了課題,，孩子們更是聽得好認(rèn)真,，都能掌握，孩子真是好聰明啊!學(xué)什么都會(huì),，記東西很快,，弟子規(guī)學(xué)得好快啊!也能流利的背過,，好厲害。

課間操是孩子們最喜歡的,，張老師,，楊老師帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)活動(dòng)了筋骨，孩子們可喜歡了,。吃過午飯,，孩子們開始午睡了，看到孩子們吃得飽,，睡的香,，心里真是默默的感到幼師的偉大!

下午孩子們?cè)诓賵?chǎng)活動(dòng)了一會(huì)兒，回來上課,，我們上的是英語課,，一個(gè)外語老師教的，完全是英語,，我也是第一次近距離的接近外教,，對(duì)于他們的教學(xué)方法我也要學(xué)學(xué)，我也發(fā)現(xiàn)他們外教好熱情啊!即使我們不認(rèn)識(shí)也和我打招呼,，讓我心里熱乎乎的,。

孩子們吃過晚餐后，我和張老師送孩子們上校車,，希望他們能夠快快樂樂回家去,，帶著一顆快樂的心回家!隨后我和幾個(gè)孩子，張老師,，楊老師,，等著其他孩子的家長來接他們，而這次我上去,，我竟然發(fā)現(xiàn)我們班的班主任竟然是一名男老師,，我也是的一次接觸男幼教，的確我有好多地方真的是需要學(xué)習(xí),。

我和王斌超六點(diǎn)坐上回校的車,，我覺得我有好多是說給我親愛的舍友，我好想他們啊,，而今天我覺得好充實(shí)啊,。