為了確定工作或事情順利開展,,常常需要預先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,,我們一起來了解一下吧,。
綠色學校實施方案 綠色學校實施計劃篇一
一 .創(chuàng)建綠色學校的目標
創(chuàng)建綠色學校的目標:創(chuàng) 建 “環(huán)境優(yōu)美”的校園,,做到校園建筑布局合理,,校園綠化怡人,校園環(huán)境整潔,,校園文化濃郁,,形成有利于學生學習、生活,,有助于陶冶學生情操,,凈化學生心靈,提升學生人格,,增強人與自然和諧發(fā)展意識的學校文化氛圍,。具體而言,包括六大指標,,即:綠美凈健的生態(tài)環(huán)境,、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境,、親善寬和的人際環(huán)境,、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境,。
二 .創(chuàng)建綠色學校的策略
1. 把創(chuàng)建綠色學校與爭創(chuàng)品牌學校有機結(jié)合起來
我們把創(chuàng)建綠色學校作為爭創(chuàng)品牌學校的重要組織部分,,在辦學規(guī)劃中得到充分體現(xiàn),使綠色學校的創(chuàng)建工作融入學校的總體工作中,。
2. 把創(chuàng)建綠色學校與德育工作,、課程建設有機結(jié)合起來
我們堅持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學校的重要支柱,以創(chuàng)建綠色學校夯實德育工作,,促進校本課程建設,,引導學生在思想、道德、身心,、個性得到全面發(fā)展,。
3. 把創(chuàng)建綠色學校與學校特色教育有機結(jié)合起來
我們堅持把學校的特色教育作為創(chuàng)建綠色學校的有機補充,給特色教育予綠色的生命,,促進學生個體的發(fā)展,,充分培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)造能力。
三 .創(chuàng)建綠色學校的步驟
我校創(chuàng)建綠色學校的工作,,分四步實施:
20xx-2010 年創(chuàng)建鎮(zhèn)綠色學校,;
20xx 年創(chuàng)建市綠色學校;
20xx-2013 年創(chuàng)建省綠色學校,;
四 .創(chuàng)建綠色學校的實施方案
1. 構(gòu)建組織網(wǎng)絡
成立創(chuàng)建“綠色學?!鳖I(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組名單如下:
組 長:王金國 (校長 )
副組長:羅硯平 (副校長,,分管德育)
徐先發(fā) (副校長,,分管教學、工會 )
劉教平 (副校長,,分管后勤)
成 員:王發(fā)軍 (辦公室主任 ) 張林峰 (教導處主任 )
何正強 (總務處主任 ) 楊會平(政教處副主任 )
具體分工:
辦公室:負責制定環(huán)境教育規(guī)劃和計劃,、總結(jié)
政教處:負責管理和宣傳教育,學生環(huán)保行為規(guī)范
教導處:負責環(huán)保教學,,落實學科滲透,,匯編校本環(huán)境教育教材
總務處:負責校園環(huán)境規(guī)劃和建設,實現(xiàn)校園垃圾分類,、校園綠化,,學校節(jié)能、節(jié)水,、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作,。
團委:負責開展系列活動
年級組、教研組:負責教師的培訓,、組織師生學習,、進行課題研究
領(lǐng)導小組下設辦公室,由辦公室主任兼任,。設立環(huán)境保護教研室,,由各學科教師、環(huán)保小組全體成員等組成,。同時聘請鎮(zhèn)城建同志為校外環(huán)境教育輔導員,。
2. 提供保障措施
( 1)課程保障
學校將“綠色教育”納入課程建設中,并確保在基礎性課程,、拓展性課程和研究性課程中得到體現(xiàn),。另外,,將重點建設“綠色教育”的校本課程,。
( 2)經(jīng)費保障
必要的經(jīng)費投入是創(chuàng)建綠色學校的重要保障,,學校擬將創(chuàng)建經(jīng)費納入學校年度經(jīng)費預算,以確保綠色學校的創(chuàng)建工作,。
( 3)控制,、處理污染源
重點控制化學實驗室的廢氣、廢液,,對校園垃圾進行分類處理,。
( 4)其他保障
學校將在每學期開設兩節(jié)以上的環(huán)境教育課,進行校領(lǐng)導,、全體教師的環(huán)境教育培訓,,各學科滲透環(huán)境教育,積極創(chuàng)造條件選送相關(guān)人員參加縣,、市舉辦的各類培訓進修,。
4. 創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境
( 1)校園:內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美,給人以賞心悅目,、生機勃勃,、清凈舒適的感覺。
( 2)家園:培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識,。注重教室,、辦公室、各功能室的基本建設,。整個學校整潔美觀,、環(huán)境幽雅,使師生倍感家庭的親切和溫馨,。
( 3)學園:學校是學習的場所,,不僅要營造優(yōu)美的環(huán)境,更要有人文氣息,,使學校成為學園,,成為文化氛圍濃厚的學校。
( 4)樂園:學習是艱苦的勞動,,需要適時調(diào)節(jié),,要建設好健身娛樂等活動場地,供師生活動,,使學生在學習之余感到身心愉悅,。
5. 創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境
( 1)努力創(chuàng)設平等、民主,、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境,,引導學生在教育教學活動中發(fā)揮主體作用,,體現(xiàn)主人風范。
( 2)以培養(yǎng)集體意識和合作精神,,營造良好學風,、校風為宗旨,開展以“文明,、健康,、溫馨”為主題的班級文化建設和“追求卓越,創(chuàng)造未來”為精神的校園文化建設,。
( 3)通過系列化的主題教育,,切實提高學生的自主教育意識和理性思考水平。
( 4)創(chuàng)設舞臺,,利用校園科技文化藝術(shù)節(jié),、合唱隊和其它社會實踐活動,為學生自主發(fā)展提供廣闊的空間,。
( 5)充分利用網(wǎng)絡,、黑板報、升旗儀式,、主題班會等形式,,宣傳環(huán)境保護的重要意義。
6. 開發(fā)“綠色教育”課程
根據(jù)有關(guān)部門要求,,結(jié)合我校的辦學宗旨,,運用系統(tǒng)觀點,分解教育目標,,使創(chuàng)建綠色學?;顒又哺凇罢n程開發(fā)”和“學科建設”上。
基礎型課程:為了幫助學生有一個健康的學習心理,,我校開設“心理健康教育”課,;為了培養(yǎng)學生的勞動技能與實踐技能,我校開設“社會綜合實踐”課,。
拓展型課程:充分挖掘?qū)W校教育資源,,開設包括“綠色教育”在內(nèi)的拓展型課程。
研究性課程:通過教師選題,、雙向選擇(教師,、學生分別選題)和自主選題三個階段,結(jié)合課程資源進行二度創(chuàng)新,。
五 .創(chuàng)建綠色學校效果預測
通過“綠色學?!钡膭?chuàng)建工作,在以下六個方面達到良好的效果:
1. 環(huán)保意識方面:師生的環(huán)保意識明顯增強,,使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動,。
2. 環(huán)保行動方面:通過“綠色教育”,,在理論和實踐的結(jié)合上使師生的環(huán)境意識和校園的環(huán)境質(zhì)量達到新的層次。
3. 人文精神方面:“綠色”不僅指環(huán)境綠化,、學生環(huán)保意識,、環(huán)保行為的培養(yǎng),還包括團結(jié)協(xié)作,、民主平等,、寬松和諧氛圍的建立。
4. 環(huán)境教育課程化方面:課程化的教育才能持久有效,,這是“綠色教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學校通過創(chuàng)建活動,,將有關(guān)“綠色教育”的內(nèi)容加以整合,,使這項工作達到課程化的要求。
5. 環(huán)境信息資料庫方面:通過網(wǎng)上搜尋,、報刊參閱,、實踐積累等方式,建立環(huán)境教育信息資料庫,。
6. 教育成果方面:學校和教師要有創(chuàng)建綠色學校的論文,、總結(jié)、校本教材和優(yōu)秀教案,。鼓勵并培養(yǎng)學生積極參加有關(guān)環(huán)?;顒拥恼魑谋荣悺⒖萍贾谱?、文藝活動等,,為創(chuàng)建綠色學校作貢獻。
我們相信,,在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下,,經(jīng)過全校教職工的共同努力,我校將由“綠化美化學?!卑l(fā)展為集欣賞性,、知識性、科技性,、教育性為一體的“花園式學?!保k成一所具有本?!叭伺c自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的綠色學校,。
綠色學校實施方案 綠色學校實施計劃篇二
根據(jù)我市綠色學校創(chuàng)建工作安排,經(jīng)研究決定,,現(xiàn)開展xx年度市級“綠色學校(幼兒園)”的推薦評審工作,,有關(guān)事項通知如下:
一,、參加此次市級評選的學校(幼兒園)為xx年度在創(chuàng)綠方面表現(xiàn)突出,被評為區(qū),、縣(市)級“綠色學校(幼兒園)”的單位,;市直屬學校(幼兒園)可自薦。
二,、按照《xx市創(chuàng)建“綠色學校(幼兒園)”活動管理辦法》中“申報條件,、材料、程序”的有關(guān)規(guī)定,,遵循“成熟一所,,推薦一所”的原則,xx市創(chuàng)建“綠色學校(幼兒園)”工作領(lǐng)導小組辦公室(以下簡稱“市創(chuàng)綠辦”)從即日起開始接受市級“綠色學校(幼兒園)”申報,,請各區(qū),、縣(市)環(huán)保局將轄區(qū)內(nèi)參加此次評選的學校(幼兒園)申報材料于xx年月日前報送至市創(chuàng)綠辦(設市環(huán)境保護局宣教站)。
三,、申報材料包括:
(1)“綠色學校(幼兒園)”申請表一份,;
(2)xx市“綠色學校(幼兒園)”推薦表一份,加蓋區(qū),、縣(市)環(huán)保局,、教育局公章;
(3)“綠色學?!眲?chuàng)建工作總結(jié),,重點突出綠色學校(幼兒園)的創(chuàng)建特色。
四,、市創(chuàng)綠辦將組織專家對參加市級“綠色學校(幼兒園)”評選的申報材料進行審閱,,并成立考核小組對各被推薦單位進行實地考察、評估,。
五,、市創(chuàng)綠辦擬定于12月(具體時間以驗收前一周電話通知為準)對各申報單位進行考核驗收,請各申報單位在評估驗收前有計劃地開展“綠色學校(幼兒園)”創(chuàng)建工作,,并按照《xx市“綠色學校(幼兒園)”評估標準》做好創(chuàng)建資料歸檔整理等各項工作,。
六、實地評估考核程序
1,、聽取創(chuàng)建單位的申報陳述,;
2、評估考核小組與創(chuàng)建單位負責人溝通交流,;
3,、聽取被推薦單位所屬地區(qū)環(huán)保、教育部門的推薦陳述和補充說明,;
4,、分組對“創(chuàng)綠”檔案,、校(園)內(nèi)建設、環(huán)境教育,、師生問卷調(diào)查,、特色演示等情況進行考核、評估,;
5,、遵照回避原則,考核小組對考核情況進行獨立評分(評分結(jié)果交由市創(chuàng)綠辦進行匯總),;
6,、情況反饋、交流,。
對被評審為“xx市綠色學校(幼兒園)”和“xx市綠色示范學校(幼兒園)”的單位進行公示,,接受社會監(jiān)督評議。對申報創(chuàng)建中具有典型示范帶動作用的學校,,授予“xx市綠色示范學校(幼兒園)”稱號,由市環(huán)保局對每個示范學校進行資金獎勵,,標準為伍仟元,。
七、聯(lián)系方式
通訊地址:xx市解放東路106號xx市環(huán)保局宣教站
郵政編碼:x1x01
電話(傳真):826x116 18684x8
電子郵箱:
聯(lián)系人:楊憶
附件:
1,、“綠色學校(幼兒園)”申請表
2,、“綠色學校(幼兒園)”推薦表
綠色學校實施方案 綠色學校實施計劃篇三
為積極參與創(chuàng)建綠色學校的深入展開,不斷提升我校師生環(huán)保教育的質(zhì)量,,增強學生環(huán)保意識,,特制定我校創(chuàng)建綠色學校工作實施方案。
以“三個代表”重要思想和“中國夢”為指導,,以校園文化建設為突破口,,本著規(guī)范化、制度化,、人性化,、特色化建設的工作思路,積極營造綠色,、和諧,、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境,提倡低碳生活,。不斷增強師生環(huán)保意識,,提高環(huán)保能力,創(chuàng)建綠色校園,。
為了實施和加強“綠色學校,,綠色班級”創(chuàng)建工作,,學校成立由校長任組長,為成員的領(lǐng)導小組,。主要負責活動的統(tǒng)一部署,、協(xié)調(diào)、指導,、督查等工作,。
(一)通過開展創(chuàng)建綠色學校,綠色班級綜合實踐活動,,進一步規(guī)范學校各項管理工作,,提高師生的環(huán)保意識,在全面實施素質(zhì)教育的過程中,,以深化環(huán)保教育為載體,,以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維,,培養(yǎng)“綠色”品質(zhì),,灌輸“綠色”觀念,養(yǎng)成“綠色”習慣為目的,,促進學生的全面發(fā)展,,全面提升學校的文化品位,文化底蘊,,創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的綠色校園,。
(二)通過開展豐富多彩的創(chuàng)建活動,進一步加強學生環(huán)保教育,,培養(yǎng)環(huán)保意識,,提高環(huán)保能力,使學生達到“三個知道”和“兩種感受”:
1.“三個知道”即:
(1)讓學生知道我們呼吸的空氣,、飲用的水源,、賴以生存的土地、沐浴的陽光,、看到的秀美的山川,、身邊的花草樹木都是自然環(huán)境的一部分;
(2)讓學生知道我們身邊的哪些行為是對自然環(huán)境的破壞行為,;
(3)高年級學生還應知道大氣,、河流、海洋,、土地,、礦藏、森林、草原和各種生物構(gòu)成了我們生存的自然環(huán)境,。
2.“兩種感受”即:
(1)讓學生確實感受到是地球養(yǎng)育了我們,,地球只有一個,從而增強愛護地球,、保護地球的責任感,;
(2)讓學生確實感受到是清新的環(huán)境和可愛的動植物給我們帶來了美好的生活,從而形成保護動物,、愛護植物的自覺行動,。
(三)以校園文化建設為突破口,不斷加大投入,,實現(xiàn)校園內(nèi)部的綠化與美化,,實現(xiàn)“美景入眼,凈化心靈”的目的,。
(一)強化學校環(huán)境建設,,充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能
1.完善校園環(huán)境建設規(guī)劃,充分挖掘校園中的可綠化資源,,多種花草樹木,,美化校園,美化班級,。
2.把凈化,、綠化、美化,、文化校園工作作為一項重要工作來抓,把學校的綠化帶,,活動區(qū)落實班級責任制,。并做好學校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生,加強整治,,堅決消滅衛(wèi)生死角,,給學生一個優(yōu)美的校園環(huán)境。
3.重視校園文化建設,,校園內(nèi)張貼環(huán)保標語等,;各功能室、教室布置有環(huán)境教育的宣傳文化,。
4.宣傳欄設專門的“環(huán)保綠色宣傳”欄目,;
5.節(jié)水、節(jié)電,,節(jié)約紙張,,提倡簡樸。做好“愛心紙”收集箱的配置工作,,校內(nèi)要增設分類垃圾箱,。
(二)發(fā)揮教師在綜合實踐活動教育中的主導作用,,提升辦學檔次,提高學生能力,。
1.結(jié)合學校師德,、師風建設,在教師中開展環(huán)保知識講座,,開展教師環(huán)保意識測試活動,。
2.在課堂教學中有機地滲透環(huán)境教育,在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識,,開展環(huán)保教案征集活動,,把環(huán)保宣傳落實內(nèi)化為教師自覺自愿的行動。
3.通過“無煙室”的倡議活動,,在教師中推崇環(huán)保的生活方式,。
4.加強實驗室、音樂室,、圖書室等專用教室的管理,,充分發(fā)揮其功能,有效地推動學校環(huán)保教育工作,。
5.加強三結(jié)合教育,,把學校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū),通過學校環(huán)境教育帶動每一個家庭,,通過學校環(huán)境教育影響每一個村莊,,使整個社會共同參與環(huán)保,形成環(huán)保意識,。
(三)以學生為主體,,精心組織,多渠道開展學生環(huán)保教育活動,,深化綜合實踐活動方案
1.課堂滲透環(huán)境教育,。各教研組要認真做好計劃總結(jié)、在落實教學課堂標準的同時,,要充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源,,向?qū)W生傳授環(huán)境保護知識,使學生懂得環(huán)境對人類可持續(xù)發(fā)展的重要性,,學會關(guān)心社會,,關(guān)心他人,關(guān)心人類的生存環(huán)境,。
2.在綜合實踐課程和研究性學習中設環(huán)保專題,,利用網(wǎng)絡開發(fā)學習資源,開展專題性環(huán)保課題探究。
3.開展變“廢”為“寶”的科技小制作活動,,在學生的科技活動中注入環(huán)保主題,。
4.加強學生的心理健康教育,每學期開展2次以上的心理健康教育的主題班會,,優(yōu)化學生心理健康環(huán)境,。
5.進行學生的環(huán)保意識測試活動,有針對性地加強學生的環(huán)境意識的教育,。
6.利用班會,、隊會、升旗禮等多種形式的開展環(huán)保教育活動,,要做好“世界地球日”,、“世界環(huán)境日”等活動安排,從多渠道宣傳環(huán)境教育工作,。
7.充分發(fā)揮學校宣傳欄等宣傳陣地的作用,,向?qū)W生大力宣傳環(huán)保教育工作,班級板報,、學校宣傳欄定期宣傳環(huán)保知識,。
8.組織學生開展環(huán)保專題活動,如,,環(huán)保知識競賽,、電池回收、垃圾分類,、清潔美化校園等,,把環(huán)保意識落實到學生的日常行為當中去。
9.定期安排學生參加“雛鷹志愿者活動”,,使學生環(huán)保工作深入到社區(qū),、村隊。
10.倡議學生環(huán)保從我做起,,從身邊小事做起;每學期開展“環(huán)?;顒又芑顒印币淮?。
全校師生要統(tǒng)一認識,高度重視,,把綜合實踐活動工作作為實施學生素質(zhì)教育的一個主要內(nèi)容抓,,大膽創(chuàng)新,認真總結(jié),,使學校早日實現(xiàn)“綠色學校,,綠色班級”的目標。
(五)認真做好檔案的整理收集工作
1、各班要統(tǒng)一做好檔案資料的收集,、整理,、上交工作。
2,、檔案室要做好歸檔,、匯編工作,注重形成系統(tǒng)性,、規(guī)范化的資料檔案,;
利用本次綜合實踐活動方案的實施契機,真正地讓學生體會到環(huán)境對我們生活質(zhì)量的重要,,同時也提高學生搜集信息,,分析信息處理問題的能力,使他們在學習活動中提高深化自己的各個方面的能力,。
綠色學校實施方案 綠色學校實施計劃篇四
根據(jù)我市綠色學校創(chuàng)建工作安排,,經(jīng)研究決定,現(xiàn)開展20xx年度市級“綠色學校(幼兒園)”的推薦評審工作,,有關(guān)事項通知如下:
一,、參加此次市級評選的學校(幼兒園)為20xx年度在創(chuàng)綠方面表現(xiàn)突出,被評為區(qū),、縣(市)級“綠色學校(幼兒園)”的單位,;市直屬學校(幼兒園)可自薦。
二,、按照《xx市創(chuàng)建“綠色學校(幼兒園)”活動管理辦法》中“申報條件,、材料、程序”的有關(guān)規(guī)定,,遵循“成熟一所,,推薦一所”的原則,xx市創(chuàng)建“綠色學校(幼兒園)”工作領(lǐng)導小組辦公室(以下簡稱“市創(chuàng)綠辦”)從即日起開始接受市級“綠色學校(幼兒園)”申報,,請各區(qū),、縣(市)環(huán)保局將轄區(qū)內(nèi)參加此次評選的學校(幼兒園)申報材料于20xx年月日前報送至市創(chuàng)綠辦(設市環(huán)境保護局宣教站)。
三,、申報材料包括:(1)“綠色學校(幼兒園)”申請表一份,;(2)xx市“綠色學校(幼兒園)”推薦表一份,加蓋區(qū),、縣(市)環(huán)保局,、教育局公章;(3)“綠色學?!眲?chuàng)建工作總結(jié),,重點突出綠色學校(幼兒園)的創(chuàng)建特色,。
四、市創(chuàng)綠辦將組織專家對參加市級“綠色學校(幼兒園)”評選的申報材料進行審閱,,并成立考核小組對各被推薦單位進行實地考察,、評估。
五,、市創(chuàng)綠辦擬定于12月(具體時間以驗收前一周電話通知為準)對各申報單位進行考核驗收,,請各申報單位在評估驗收前有計劃地開展“綠色學校(幼兒園)”創(chuàng)建工作,并按照《xx市“綠色學校(幼兒園)”評估標準》做好創(chuàng)建資料歸檔整理等各項工作,。
六,、實地評估考核程序
1、聽取創(chuàng)建單位的申報陳述,;
2,、評估考核小組與創(chuàng)建單位負責人溝通交流;
3,、聽取被推薦單位所屬地區(qū)環(huán)保,、教育部門的推薦陳述和補充說明;
4,、分組對“創(chuàng)綠”檔案,、校(園)內(nèi)建設、環(huán)境教育,、師生問卷調(diào)查,、特色演示等情況進行考核、評估,;
5,、遵照回避原則,考核小組對考核情況進行獨立評分(評分結(jié)果交由市創(chuàng)綠辦進行匯總),;
6,、情況反饋、交流,。
對被評審為“xx市綠色學校(幼兒園)”和“xx市綠色示范學校(幼兒園)”的單位進行公示,,接受社會監(jiān)督評議。對申報創(chuàng)建中具有典型示范帶動作用的學校,授予“xx市綠色示范學校(幼兒園)”稱號,由市環(huán)保局對每個示范學校進行資金獎勵,,標準為伍仟元,。
七、聯(lián)系方式
通訊地址:xx市解放東路106號xx市環(huán)保局宣教站
郵政編碼:x1x01
電話(傳真):826x11618684x8
電子郵箱:chxshxanxxx@
聯(lián)系人:
附件:1,、“綠色學校(幼兒園)”申請表
2、“綠色學校(幼兒園)”推薦表
綠色學校實施方案 綠色學校實施計劃篇五
西流河一中中學創(chuàng)辦于 1949年,,座落在xx市東邊與武漢比鄰,,建校以來,,堅持“以人為本、以學生的發(fā)展為本”的素質(zhì)教育之路,,以“抓常規(guī),、求質(zhì)量、創(chuàng)特色,、促發(fā)展”為辦學指導思想,,以“做人求真,治學務實”為校訓,,把創(chuàng)建“綠色學?!?作為綠色教育的載體,與德,、智,、體、美,、勞教育共同融為育人要素,,一并納入學校發(fā)展總體規(guī)劃。特別是學校以“終身發(fā)展,、主動發(fā)展,、全面發(fā)展、和諧發(fā)展,、健康發(fā)展”五個發(fā)展為抓手,,形成了“學校各方面工作整體推進的一體化、教師教育與學生教育的一體化,、全面發(fā)展的一體化,、課內(nèi)與課外的教育一體化、學校教育社會教育家庭教育的一體化”的教育特色,,將可持續(xù)發(fā)展的“綠色學?!崩砟钌钊氲浇逃姆椒矫婷妫鴦?chuàng)建各級綠色學校,,則是我校爭創(chuàng)名牌學校,,全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分。
創(chuàng)建綠色學校的目標:創(chuàng) 建 “環(huán)境優(yōu)美”的校園,,做到校園建筑布局合理,,校園綠化怡人,校園環(huán)境整潔,,校園文化濃郁,,形成有利于學生學習、生活,,有助于陶冶學生情操,,凈化學生心靈,,提升學生人格,增強人與自然和諧發(fā)展意識的學校文化氛圍,。具體而言,,包括六大指標,即:綠美凈健的生態(tài)環(huán)境,、修德美性的人文環(huán)境,、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境,、橫寬縱深的信息環(huán)境,、自律自善的法治環(huán)境。
我們把創(chuàng)建綠色學校作為爭創(chuàng)品牌學校的重要組織部分,,在辦學規(guī)劃中得到充分體現(xiàn),,使綠色學校的創(chuàng)建工作融入學校的總體工作中。
我們堅持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學校的重要支柱,,以創(chuàng)建綠色學校夯實德育工作,,促進校本課程建設,引導學生在思想,、道德,、身心、個性得到全面發(fā)展,。
我們堅持把學校的特色教育作為創(chuàng)建綠色學校的有機補充,,給特色教育予綠色的生命,促進學生個體的發(fā)展,,充分培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)造能力,。
我校創(chuàng)建綠色學校的工作,分四步實施:
20xx-20xx 年創(chuàng)建鎮(zhèn)綠色學校,;
20xx 年創(chuàng)建市綠色學校,;
20xx-20xx3 年創(chuàng)建省綠色學校;
成立創(chuàng)建“綠色學?!鳖I(lǐng)導小組,。領(lǐng)導小組名單如下:
組 長:王金國
副組長:羅硯平 徐先發(fā) 劉教平
成 員:王發(fā)軍 張林峰 何正強 楊會平
具體分工:
辦公室:負責制定環(huán)境教育規(guī)劃和計劃、總結(jié)
政教處:負責管理和宣傳教育,,學生環(huán)保行為規(guī)范
教導處:負責環(huán)保教學,,落實學科滲透,匯編校本環(huán)境教育教材
總務處:負責校園環(huán)境規(guī)劃和建設,,實現(xiàn)校園垃圾分類,、校園綠化,學校節(jié)能,、節(jié)水,、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作,。
團委:負責開展系列活動
年級組、教研組:負責教師的培訓,、組織師生學習、進行課題研究
領(lǐng)導小組:下設辦公室,,由辦公室主任兼任,。設立環(huán)境保護教研室,由各學科教師,、環(huán)保小組全體成員等組成,。同時聘請鎮(zhèn)城建同志為校外環(huán)境教育輔導員。
課程保障
學校將“綠色教育”納入課程建設中,,并確保在基礎性課程,、拓展性課程和研究性課程中得到體現(xiàn)。另外,,將重點建設“綠色教育”的校本課程,。
經(jīng)費保障
必要的經(jīng)費投入是創(chuàng)建綠色學校的重要保障,學校擬將創(chuàng)建經(jīng)費納入學校年度經(jīng)費預算,,以確保綠色學校的創(chuàng)建工作,。
控制、處理污染源
重點控制化學實驗室的廢氣,、廢液,,對校園垃圾進行分類處理。
其他保障
學校將在每學期開設兩節(jié)以上的環(huán)境教育課,,進行校領(lǐng)導,、全體教師的環(huán)境教育培訓,各學科滲透環(huán)境教育,,積極創(chuàng)造條件選送相關(guān)人員參加縣,、市舉辦的各類培訓進修。
校園:內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美,,給人以賞心悅目,、生機勃勃、清凈舒適的感覺,。
家園:培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識,。注重教室、辦公室,、各功能室的基本建設,。整個學校整潔美觀、環(huán)境幽雅,,使師生倍感家庭的親切和溫馨,。
學園:學校是學習的場所,,不僅要營造優(yōu)美的環(huán)境,更要有人文氣息,,使學校成為學園,,成為文化氛圍濃厚的學校。
樂園:學習是艱苦的勞動,,需要適時調(diào)節(jié),,要建設好健身娛樂等活動場地,供師生活動,,使學生在學習之余感到身心愉悅,。
努力創(chuàng)設平等、民主,、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境,引導學生在教育教學活動中發(fā)揮主體作用,,體現(xiàn)主人風范,。以培養(yǎng)集體意識和合作精神,營造良好學風,、校風為宗旨,,開展以“文明、健康,、溫馨”為主題的班級文化建設和“追求卓越,,創(chuàng)造未來”為精神的校園文化建設。通過系列化的主題教育,,切實提高學生的自主教育意識和理性思考水平,。創(chuàng)設舞臺,利用校園科技文化藝術(shù)節(jié),、合唱隊和其它社會實踐活動,,為學生自主發(fā)展提供廣闊的空間。充分利用網(wǎng)絡,、黑板報,、升旗儀式、主題班會等形式,,宣傳環(huán)境保護的重要意義,。
根據(jù)有關(guān)部門要求,結(jié)合我校的辦學宗旨,,運用系統(tǒng)觀點,,分解教育目標,使創(chuàng)建綠色學校活動植根于“課程開發(fā)”和“學科建設”上,。
基礎型課程:為了幫助學生有一個健康的學習心理,,我校開設“心理健康教育”課;為了培養(yǎng)學生的勞動技能與實踐技能,,我校開設“社會綜合實踐”課,。
拓展型課程:充分挖掘?qū)W校教育資源,開設包括“綠色教育”在內(nèi)的拓展型課程,。
研究性課程:通過教師選題,、雙向選擇和自主選題三個階段,結(jié)合課程資源進行二度創(chuàng)新,。
通過“綠色學校”的創(chuàng)建工作,,在以下六個方面達到良好的效果:
1. 環(huán)保意識方面:師生的環(huán)保意識明顯增強,,使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動。
2. 環(huán)保行動方面:通過“綠色教育”,,在理論和實踐的結(jié)合上使師生的環(huán)境意識和校園的環(huán)境質(zhì)量達到新的層次,。
3. 人文精神方面:“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學生環(huán)保意識,、環(huán)保行為的培養(yǎng),,還包括團結(jié)協(xié)作、民主平等,、寬松和諧氛圍的建立,。
4. 環(huán)境教育課程化方面:課程化的教育才能持久有效,這是“綠色教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件,。學校通過創(chuàng)建活動,,將有關(guān)“綠色教育”的內(nèi)容加以整合,使這項工作達到課程化的要求,。
5. 環(huán)境信息資料庫方面:通過網(wǎng)上搜尋,、報刊參閱、實踐積累等方式,,建立環(huán)境教育信息資料庫,。
6. 教育成果方面:學校和教師要有創(chuàng)建綠色學校的論文、總結(jié),、校本教材和優(yōu)秀教案,。鼓勵并培養(yǎng)學生積極參加有關(guān)環(huán)保活動的征文比賽,、科技制作,、文藝活動等,為創(chuàng)建綠色學校作貢獻。
我們相信,,在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下,,經(jīng)過全校教職工的共同努力,我校將由“綠化美化學?!卑l(fā)展為集欣賞性,、知識性、科技性,、教育性為一體的“花園式學?!保k成一所具有本?!叭伺c自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的綠色學校,。
綠色學校實施方案 綠色學校實施計劃篇六
根據(jù)雷屯小學20xx學校工作計劃關(guān)于創(chuàng)建“綠色校園”的有關(guān)精神,為進一步優(yōu)化辦學環(huán)境,,提高廣大師生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識,,普及環(huán)境科學知識,發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人,、教育人的作用,,使學生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為,,樹立良好的環(huán)境道德觀念,,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,有效地促進我校的校風,、校容,、校貌的轉(zhuǎn)變,特制定我校創(chuàng)建“綠色校園”實施方案,。
一,、指導思想
堅持以我校行政會工作意見,全面實施素質(zhì)教育,,以綠色教育為首,,教學為中心,努力發(fā)展學生的智力,,提高學生的綜合素質(zhì),,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和環(huán)境保護意識,營造和諧校園,,綠色校園,,促進學校的.健康可持續(xù)發(fā)展。
二,、目的及意義
創(chuàng)建“綠色校園”,,目的主要通過創(chuàng)建過程,規(guī)范學校各項管理工作,提高師生的環(huán)境保護意識,,傳授“綠色”科學知識,,啟迪“綠色”創(chuàng)建思維,培養(yǎng)“綠色”思想品德,,灌輸“綠色”價值觀念,,養(yǎng)成“綠色”行為習慣,使學校教育教學工作步入可持續(xù)發(fā)展的軌道,。
三,、領(lǐng)導小組
為使創(chuàng)建工作扎實有效開展,學校成立了“綠色校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組:
組 長: 周金發(fā)
副組長:羅宗元 孫 武
揚大云 龔朝琴
成 員:姚 娟 羅麗華
各年級班主任
領(lǐng)導小組要加強對創(chuàng)建工作的安排部署和組織領(lǐng)導,,建章立制,,落實責任。制定具體的實施方案和人員分配,,把環(huán)保教育納入全校整體工作中,,做到目標明確,內(nèi)容清晰,,責任落實,各部門開展工作按計劃有步驟,,互相配合,,井然有序,力求創(chuàng)建工作真正取得實效,。
四,、活動細節(jié)及具體要求
1、劃分校園綠色保護區(qū),,做到人人有綠化場地,,班班有責任區(qū)域。責任到班,、責任到人,。
2、建立環(huán)境保護監(jiān)督崗,,設立班級愛綠護綠小分隊,,推選環(huán)保小衛(wèi)士輪流值勤,不定期地對全校環(huán)境進行檢查監(jiān)督,,并將檢查結(jié)果納入班級常規(guī)工作中進行評估,。
3、進一步加強校園環(huán)境建設,,充分挖掘校園中的可綠化資源,,多種花草樹木,美化校園。校園內(nèi)的各種植物標上解說牌,,加大“植樹增蔭”,、“種草增綠”、“育花增美”,、“造景增輝”,,創(chuàng)造出多層次、立體感,、生態(tài)型的校園景色,。
4、注重學校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生,,加強整治,,堅決消滅衛(wèi)生死角,還給學生一個優(yōu)美的校園環(huán)境,。
5,、重視校園文化建設,各功能室,、課室布置有環(huán)境教育的宣傳文化,,學校走廊布置成為展示學生特長作品及環(huán)境作品的特長展示廊??烧钩鰧W生的環(huán)保手抄報,、環(huán)保繪畫、環(huán)保征文等,。
6,、在全校師生中開展勤儉節(jié)約、保護環(huán)境活動,,從節(jié)水,、節(jié)電、節(jié)約紙張做起,,提倡簡樸,,反對浪費。
7,、結(jié)合學校師德,、師風建設,在教師中開展環(huán)保知識講座,,進行教師環(huán)保意識宣傳教育活動,;
8、落實“無煙學?!钡南嚓P(guān)要求,,在教師中推崇環(huán)保的生活方式,。
9、通過文明禮貌宣傳,,增設“彎腰行動”和文明班級的評比活動,,激發(fā)學生自覺保護環(huán)境的責任感,倡議學生環(huán)保從我做起,,從身邊小事做起,。
五、 “綠色文化”創(chuàng)建活動實施細則
(一),、教學區(qū)(教室內(nèi)個性設計,、圖書角、樓道墻畫,、)
具體實施細則:
開展“個性化班級評比”活動,。
1、每個班級的布置都必須彰顯中隊特色,。教室門口的玻璃框里展示手工制作的 “特色中隊”和“好書推薦”圖片,。
2、教室內(nèi) “黑板報”的主題要鮮明,,能充分展示學生優(yōu)秀作品,,“讀書角”的布置也要各具特色。
3,、教室外創(chuàng)建特色班級展示墻,,漂亮的畫面將會把班級營造得幽雅潔凈、富有內(nèi)蘊又亮點紛呈,,使整個教室真正成為學生學習和生活的樂園。
4,、二,、三樓教室外外整齊有序地擺放3盆花,小辦公室外放2盆,,一,、二年級教室外靠柱子各放1盆,花種類不限,,花盆由學校統(tǒng)一購買,。各班需選出2名“護花小衛(wèi)士”按時按量澆水。
本次特色班級布置由老師和學生共同參與,,班級墻面布置要有創(chuàng)意,,構(gòu)圖、主題和諧優(yōu)美,,活動的開展不僅能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力,,同時也為師生創(chuàng)設了交流的平臺,,彰顯了學校特色和班級的個性。
(二),、生活區(qū)(餐廳周圍文化墻)
具體實施細則:
餐廳外墻刷2米高涂黃色墻漆,,以灰色邊框襯托,繪綠色環(huán)保主題統(tǒng)一墻畫,,內(nèi)容由具體人員擬定,。
靠操場帶臺階的墻角擺放盆景,左5盆右3盆,,能使人以清新自然的感覺,。
(三)、清潔區(qū)(圍墻文化,、花園,、廁所墻、)
具體實施細則:
凈化校園,。充分發(fā)揮“綠色學?!钡挠俗饔谩C鞔_“窗明幾凈,一塵不染”的衛(wèi)生意識,,提高衛(wèi)生標準,,做到校園無衛(wèi)生死角,操場無雜物,,各樓室內(nèi)外無蛛網(wǎng)死角,,食堂無蒼蠅,廁所無異味,。
綠化校園,。在學校已有的基礎上,擴大綠化面積,,整體規(guī)劃校園建設,,并對學校的花草樹木進行剪枝修整,使植物群布局合理,、美觀宜人,。為進一步加強綠色育人功效,在花園草坪設禁止踐踏的溫馨提示語,,并對一些名貴稀有樹種掛上物種簡介,。打造綠色廁所,外墻重新刷漆,,墻裙簡單繪花草圖,,能給人耳目一新之效。
(四),、綜合樓 (美術(shù)室,、體育活動室,、舞蹈室、樓道墻畫)
具體實施細則:
美化校園,。加強校園環(huán)境整治,,美化校園環(huán)境。樓梯確保安全標識警示牌,,樓道墻柱繪制主題墻畫和懸掛學生美術(shù)作品等,,努力營造綠色環(huán)境氛圍。
(五),、辦公樓(圖書室,、閱覽室、樓梯,、樓道掛畫)
環(huán)境教育的內(nèi)容,,讓師生們知道給人一句贊美、給人一個微笑,、就是豐富了綠色內(nèi)涵,,理解了綠色意義。綠色,,不是簡單意義上的生態(tài)學環(huán)境,,而是融合了“綠色”所象征的人與自然、人與教育,、人與人之間的和諧一致,、共同發(fā)展。
具體實施細則:
圖書,、閱覽室與辦公室統(tǒng)一配掛“書”字畫窗簾,,突顯文化氣息,造就書香環(huán)境,。辦公區(qū)樓梯靠右墻隔兩個臺階放一盆花,,增添綠色氣息。樓梯轉(zhuǎn)角墻面及樓道適當位置掛主題墻畫,。 綠色,,是生命的希望和象征,?!皠?chuàng)立一個人與自然和諧共處的育人環(huán)境”是我們雷小師生的共同目標。通過營造綠色校園,,開展綠色活動,,使全校師生員工樹立綠色理念,提高綠色教育水平,;讓學生切實掌握有關(guān)環(huán)境保護,、環(huán)境美化的意義,;教師環(huán)境意識較高希望積極帶頭參與。共同打造一個清潔優(yōu)美的校園環(huán)境,,爭創(chuàng)一個文明健康,,清新宜人,綠意融融的“綠色品牌學?!薄?/p>
全校師生要依照實施方案的要求,團結(jié)一心,,共同努力,,認真負責,扎實工作,,力爭早日達到“綠色校園”的創(chuàng)建目標,。