確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇一

根據(jù)兵教綜發(fā)[20xx]23號(hào)文件《關(guān)于開展“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)的通知》精神，并按照《全國(guó)環(huán)保宣傳教育行動(dòng)綱要》,、《中小學(xué)環(huán)境教育大綱》的要求，北屯中學(xué)于20xx年5月開展了“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng),。目前創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作已按計(jì)劃完成，已具備兵團(tuán)“綠色學(xué)?！被緱l件?，F(xiàn)根據(jù)新疆兵團(tuán)中小學(xué)“綠色學(xué)校”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查,，并將自查情況向師教委,、師環(huán)保局匯報(bào)：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,。為加強(qiáng)對(duì)我校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，我校于今年5月成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)環(huán)境教育宣傳、教師環(huán)保培訓(xùn)、環(huán)境教育教材開發(fā),，課程設(shè)置,，學(xué)科滲透，校園綠化,、校園美化等各項(xiàng)工作進(jìn)行明確分工,、責(zé)任落實(shí)到人，并制定了北屯中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂?shí)施計(jì)劃,，按照兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實(shí)施步驟,，部署安排創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作,、定期檢查，整改,，及時(shí)總結(jié),。（自評(píng)分7分）。

2,、資料齊全,。為更好的開展環(huán)境教育，增強(qiáng)中學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，我校教研室專門編寫校本教材《環(huán)境教育》,。教師在教學(xué)中能夠認(rèn)真撰寫教案，積極開展論文研討活動(dòng),。（自評(píng)分4分）

3、宣傳教育,。我校根據(jù)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃于20xx年6月舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！卑鍒?bào)比賽,，并在藝術(shù)節(jié)期間舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘橹黝}的手抄報(bào)展,。學(xué)校廣播室、圖書館,、閱覽室有環(huán)保書籍20余種,。并在“世界水日”“世界地球日”“世界環(huán)境日”開展了豐富多彩的活動(dòng),。（自評(píng)分7分）

4,、環(huán)保培訓(xùn),。我校根據(jù)兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡牟襟E制定有學(xué)校環(huán)保培訓(xùn)法,，定期對(duì)教師進(jìn)行環(huán)保培訓(xùn),。（自評(píng)分4分）

1,、課堂滲透,。我校各學(xué)科教師在教學(xué)中都能夠積極滲透環(huán)境教育的內(nèi)容,。滲透內(nèi)容貼近生活,，注重實(shí)效,。學(xué)校各學(xué)期舉行一次環(huán)境教育研討課,，并有教案,。在學(xué)校組織的期未考試中有環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容,。（自評(píng)分11分）

2,、活動(dòng)課程,。我校積極開展環(huán)境教育為主題的教育活動(dòng),，“十一”期間校團(tuán)委,、少先隊(duì)舉行了“創(chuàng)建綠色學(xué)?！毖葜v比賽,，“我愛綠色”盆花展，“綠色家園”征文等活動(dòng),，全校3000余名師生參加了活動(dòng),。同時(shí)各教學(xué)班每學(xué)期都要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。（自評(píng)分5分）

1,、小組活動(dòng),。我校小學(xué)部和中學(xué)部都成立有環(huán)境保護(hù)小組和環(huán)境保護(hù)青年志愿者小組,，積極開展?fàn)巹?chuàng)“環(huán)保章”，收集廢紙,，環(huán)境保護(hù)宣傳等活動(dòng),。環(huán)保小組有輔導(dǎo)老師。（自評(píng)分6分）

2,、實(shí)踐活動(dòng)。我校每周都安組織全校學(xué)生進(jìn)行大掃除,，每年春秋季節(jié)都要到北屯平頂山立體植物園參加義務(wù)植樹活動(dòng)。積極組織學(xué)生搜集和整理環(huán)境保護(hù)的資料,。在社區(qū)宣傳方面，我校組織學(xué)生到北屯油脂廠參觀冶的工藝流程,，暑假期間開展了“北屯環(huán)境污染與治理”的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。學(xué)生參加各類環(huán)境教育活動(dòng)的普及率在90%以上,。（自評(píng)分9分）

3、專題教育,。今年6月5日（世界環(huán)境日）,，我校積極制定活動(dòng)計(jì)劃,，并且各班開展了講環(huán)保小故事,，自編自唱環(huán)保歌,、講演比賽,、板報(bào)比賽,、交流會(huì)等活動(dòng)內(nèi)容新穎,、形式多樣,，教育教學(xué)顯著,。（自評(píng)分6分）

1,、校園綠化,。我校綠化面積是達(dá)17000平方米,，基本實(shí)現(xiàn)春綠,、夏花、秋,、冬樹,，同時(shí)加大了花園式建設(shè)的力度,，使校園環(huán)境到四化（即硬化,，美化、綠化,、化）（自評(píng)分4分）

2,、衛(wèi)生狀況。我校校園綠化無亂扔垃圾現(xiàn)象,，課堂環(huán)境優(yōu)美整潔,，食堂、宿舍干凈整潔,，測(cè)所為水沖式無害化處理,，無臭味、異味,。所有共公場(chǎng)所均要定期消毒,，無衛(wèi)生死角。（自評(píng)分6分）

3,、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,，垃圾池，鍋爐房產(chǎn)生的污染能夠有效處理,，學(xué)校在各主要道沒有10個(gè)果皮箱，3個(gè)廂式垃圾箱,。使校園污染有效控制（自評(píng)分6分）

4,、環(huán)境意識(shí)（自評(píng)分8分）

1、環(huán)保行為,。我校為無煙學(xué)校,。校園內(nèi)無亂丟,、亂吐,、亂亂畫的行為,，學(xué)生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí),，學(xué)校每周一對(duì)學(xué)生進(jìn)行儀容儀表檢查、促進(jìn)了學(xué)生在家,、學(xué)校、社會(huì)養(yǎng)成衛(wèi)生,、健康、環(huán)保的生習(xí)慣,。（自評(píng)分10分）

2、教育效果,。今年我校向兵團(tuán)報(bào)送綜合實(shí)踐課程環(huán)境教育方面的課題9份，有1人獲兵團(tuán)一等獎(jiǎng),，2人獲兵團(tuán)二等獎(jiǎng),。6人獲兵團(tuán)三等獎(jiǎng)。我校教師黃玉華編寫的《走進(jìn)金山》,，畢惠編寫的《我的家鄉(xiāng)》分別被選入國(guó)家綜合實(shí)踐教材。20xx年我校學(xué)生參加兵團(tuán)環(huán)保有1人獲獎(jiǎng),。（自評(píng)分5分）

（自評(píng)總分為98分）

1、我校畢慧老師編寫的《我的家鄉(xiāng)》報(bào)送入國(guó)家綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)（3分）

2,、我校學(xué)生參加自治區(qū)生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)比賽，有12人獲一等獎(jiǎng),、24人獲二等獎(jiǎng),、29人獲三等獎(jiǎng)（2分）

3,、我校把環(huán)境教育列入必修課（3分）

（加分項(xiàng)自查為8分）

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇二

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策,。環(huán)境問題是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的重大問題之一,，環(huán)保是社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要保證,。在中學(xué)生中開展環(huán)境保護(hù)宣傳,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)已是一個(gè)重大的課題和現(xiàn)實(shí)需要,因此我校主動(dòng)申報(bào)創(chuàng)建瑞安市綠色學(xué)校,。并參照市環(huán)保局和教育局的《瑞安市創(chuàng)建綠色學(xué)校考核標(biāo)準(zhǔn)》的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，啟動(dòng)了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作,。

經(jīng)過二年的積極創(chuàng)建工作,，在全面總結(jié)綠色學(xué)校創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評(píng)，呈上《汀田鎮(zhèn)第三中學(xué)瑞安市綠色學(xué)校自查自評(píng)報(bào)告》,，報(bào)告分四部分：學(xué)校概況，工作績(jī)效,，自查情況,，今后方向，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)如下：敬請(qǐng)?jiān)u審

一,、學(xué)校概況

我校是在改革開放后成長(zhǎng)起來的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，創(chuàng)辦于1990年,，現(xiàn)有15個(gè)班,，在校生496人（其中民工子弟居多）,，教職員工 54人,，具有中高職稱教師3人，中級(jí)職稱的教師37人,，具本科或以上學(xué)歷的有 45 人,，占全體教師的83％,；校園占地面積約55 畝,，校舍建筑面積5267平方米,，學(xué)校建有教學(xué)樓兩幢，綜合樓,、辦公樓、餐廳各一幢,，各功能室一應(yīng)俱全。校園環(huán)境優(yōu)美,，視野開闊,，綠草成茵,，綠樹成行,，千年塘河的活水從校內(nèi)流過,，具有不可多得的“小橋流水”獨(dú)特景致。學(xué)?？偯娣e和人均占地面積皆多,，是一所很有發(fā)展前景的學(xué)校,。

我校以“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn),、拼搏、爭(zhēng)先”為校訓(xùn)，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，始終堅(jiān)定不移地把德育工作放在學(xué)校工作的首位,，取得了可喜的成績(jī). 20xx年獲瑞安市平安學(xué)校,，20xx年獲瑞安市文明單位等稱號(hào),。

在我校的辦學(xué)歷史上，有過一段輝煌的體育運(yùn)動(dòng)史：我校賽艇隊(duì)曾代表溫州市參加浙江省比賽獲團(tuán)體總分第一名,、省九運(yùn)會(huì)先進(jìn)集體,；特別是運(yùn)動(dòng)員陳愛娜,，是我校賽艇隊(duì)培養(yǎng)出來的,，在第十屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得兩枚賽艇金牌。

二,、工作績(jī)效

在綠色學(xué)校創(chuàng)建工作中,，我校認(rèn)真落實(shí)常中央關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明的戰(zhàn)略部署，依據(jù)瑞安市創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡木瘢瑥睦砟畹綄?shí)踐不斷推進(jìn)和深化綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),，積極開展學(xué)校的生態(tài)建設(shè),，提高師生的環(huán)境意識(shí),，建立和完善環(huán)境保護(hù)公眾參與機(jī)制,，促進(jìn)青少年的環(huán)境教育工作,，全面提高人的素質(zhì)和提升學(xué)校辦學(xué)水平。并在創(chuàng)建中注重創(chuàng)建工作的群眾性,、實(shí)效性、教育性,、可持續(xù)性,，將環(huán)境教育與學(xué)校的日常工作和管理緊密聯(lián)系在一起,，通過開展內(nèi)容豐富,、形式多樣,、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動(dòng),，取得了可喜的創(chuàng)建成果。

（一）提高認(rèn)識(shí),、統(tǒng)一思想

“從小樹立環(huán)保意識(shí)，自覺愛護(hù)生態(tài)環(huán)境”這是創(chuàng)建綠色學(xué)校的根本所在,，確立這樣的一種認(rèn)識(shí)，就要引導(dǎo)全體師生積極參與,，著力于師生環(huán)保素質(zhì)的提高,。思想統(tǒng)一了,，才能更好地組織創(chuàng)建工作,。在創(chuàng)建初期成立了以校長(zhǎng)為首的創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,，成員包括政教處,、總務(wù)處、教務(wù)處,、團(tuán)委,、班主任等,，同時(shí)下設(shè)由4人組成的環(huán)境教育教研組，具體負(fù)責(zé)環(huán)境教育和創(chuàng)建活動(dòng)的開展,。我們還把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！奔{入學(xué)校工作的總體規(guī)劃,，制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡膬赡暌?guī)劃，使創(chuàng)建工作有條不紊的進(jìn)行,。同時(shí)加大了監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育各項(xiàng)措施得到有效落實(shí),。學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實(shí)責(zé)任,，在工作中做到“六個(gè)到位”,，即計(jì)劃要求到位,、活動(dòng)場(chǎng)地到位,、受教育學(xué)生到位、輔導(dǎo)教師到位,、檢查評(píng)比到位,、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位,。幾年來，學(xué)校在環(huán)境教育,、校園環(huán)境建設(shè),、校園綠化等方面投入資金20多萬元,，有力地保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作的順利進(jìn)行,。

（二）依托課堂,、強(qiáng)化滲透

讓“綠色”走進(jìn)課堂,，走近每一個(gè)學(xué)生。實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師,，基本途徑在課堂,。

1,、增強(qiáng)教師的環(huán)境意識(shí),，提高教師環(huán)境教育能力。

首先,，我們定期對(duì)教師進(jìn)行環(huán)境知識(shí)講座，利用走出去請(qǐng)進(jìn)來的原則及網(wǎng)絡(luò)了解新的環(huán)境教育信息,。利用每一個(gè)環(huán)境日讓教師直接參與到活動(dòng)中來,，并不斷的通過檢測(cè)來提高教師的環(huán)保知識(shí),。二年來,，我校教師的環(huán)境教育意識(shí)與能力正在不斷提高。

2,、充分挖掘課程內(nèi)涵,，有機(jī)滲透環(huán)境教育,。

學(xué)校成立環(huán)境教育教研組,，在自然、數(shù)學(xué),、社會(huì),、語文,、信息等學(xué)科教學(xué)中充分挖掘教材中的環(huán)保內(nèi)容,。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，有機(jī)滲透環(huán)保教育。各學(xué)科都將環(huán)境保護(hù)教育列入教育教學(xué)計(jì)劃,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和自覺行為。各教研組均制訂了適合各自學(xué)科的環(huán)境教育計(jì)劃,，在學(xué)科教學(xué)中,，要求教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透環(huán)境知識(shí)的教育,，做到環(huán)境滲透教育“四有”，即備課有意識(shí),、教案有體現(xiàn)、課堂有落實(shí),、考試有題目,。學(xué)校自編《低碳生活》校本教材,，在初二段開展專題低碳教育,。做到指導(dǎo)教師有教案，學(xué)生有課堂筆記,，課后有作業(yè)。

3,、發(fā)揮班會(huì)課作用,，每學(xué)期召開一次以環(huán)境保護(hù)為主題的班會(huì),，開展了一系列環(huán)保主題活動(dòng),，培養(yǎng)他們對(duì)環(huán)境問題進(jìn)行分析的初步能力,，從而堅(jiān)定每一位學(xué)生對(duì)創(chuàng)建綠色校園的信心,。

4,、依托實(shí)踐課程,，探索綠色活動(dòng),。我們以學(xué)校特有的勞動(dòng)基地，開展富有特色的,、鄉(xiāng)土氣息的勞動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手中體驗(yàn)環(huán)保,，在實(shí)踐中保護(hù)環(huán)境,。

(三),、豐富活動(dòng),，注重實(shí)效

通過豐富的活動(dòng)，體現(xiàn)校本特色的“綠色德育”,，提高創(chuàng)建活動(dòng)和學(xué)校德育的實(shí)效性,，是創(chuàng)建工作一個(gè)最重要的環(huán)節(jié),。

1,、營(yíng)造“綠色文化”氛圍,，創(chuàng)設(shè)“綠色德育”情境。

幾年來,，我校對(duì)校園進(jìn)行了全面改造,，操場(chǎng)景觀工程,，宿舍樓改花壇工程,，內(nèi)操場(chǎng)改花壇工程,，一個(gè)接一個(gè)的綠化美化工程，使學(xué)校的整體環(huán)境發(fā)生了天翻地覆的變化,，為綠色德育的推行，營(yíng)造了良好的綠色氣氛,。綠色首先在環(huán)境的改造上為師生提供了一個(gè)難得的平臺(tái)，上了一個(gè)新臺(tái)階,。

2,、豐富“綠色體驗(yàn)”,，強(qiáng)化“綠色德育”實(shí)踐,。

我們將時(shí)勢(shì)教育、傳統(tǒng)活動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持以“學(xué)生為本”,，讓更多的學(xué)生參與到實(shí)踐中來,。召開由全校師生參加的綠色學(xué)校創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì),；學(xué)生集體告別“白色污染”；組建了兩個(gè)環(huán)保志愿者組織,；開展環(huán)境污染社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,；定時(shí)定人對(duì)調(diào)查項(xiàng)目開展調(diào)查研究,；組織開展環(huán)保繪畫,、黑板報(bào),、手抄報(bào),、演講等比賽活動(dòng)，并對(duì)一些作品進(jìn)行了展出,。

每年的3月12日植樹節(jié),，3月22日世界水日,，3月23日世界氣象日,，3月26前后的地球一小時(shí),，4月10-16日浙江省愛鳥周，4月22日地球日,， 6月5日世界環(huán)境日……我們利用這些紀(jì)念日的教育作用，一方面組織學(xué)生配合社會(huì)開展一定的活動(dòng),，另一方面在校內(nèi)舉行專題性紀(jì)念活動(dòng),，比如演講,、上街宣傳等,，向群眾宣傳環(huán)保知識(shí),，并且逐步成為他們自己生活的一種習(xí)慣和自覺行為,。

3、深化“綠色內(nèi)涵”,落實(shí)“綠色教育”意義.

積極開展“您好-母親河” 系列主題活動(dòng)活動(dòng),，活動(dòng)樣式多樣,，有黑板報(bào),、征文,、演講、主題班會(huì),、手抄報(bào)、參觀流域污染整治企業(yè).塘河公園環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)等,。前后持續(xù)了兩年,，影響廣效果顯著,。

總之,，我們?cè)趯W(xué)校管理中，積極探索“綠色理念”的滲透,，逐步形成“可持續(xù)發(fā)展”的共識(shí),。我們對(duì)學(xué)校軟硬環(huán)境,，包括人,、環(huán)境,、財(cái)物、信息在內(nèi)的教育資源,，進(jìn)行科學(xué)管理,、合理配置,；我們動(dòng)員學(xué)生,、教師、家長(zhǎng)都能參與管理和決策的過程,，形成愉悅,、和諧,、民主的教育環(huán)境，扎扎實(shí)實(shí)地開展綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),，共同營(yíng)造更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

（四）參與實(shí)踐,，升華意識(shí)

從組織學(xué)生校內(nèi)美化,、綠化,、治污,，拓展到校外參與各類社會(huì)環(huán)境公益活動(dòng)，是環(huán)保教育的升華,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能使學(xué)生在生動(dòng)的環(huán)保實(shí)踐中受到教育和啟迪,，從他律走向自律,，進(jìn)一步提升環(huán)境意識(shí),。在綠色學(xué)校創(chuàng)建工作中,，我們?cè)趯?shí)踐中探索,，在探索中前進(jìn),，在創(chuàng)建中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)建中提高,。我們特別策劃了三大實(shí)踐活動(dòng),，一是參與街道的清潔志愿者活動(dòng),，剛開始學(xué)生還有點(diǎn)不好意思,，慢慢地也就放開手腳,、二是組織志愿者到塘河邊的小公園進(jìn)行一次徹底的護(hù)綠凈化工作,，得到了廣大人民大眾的支口稱贊,、三是開展一次住宅周邊環(huán)境考察,，讓學(xué)生進(jìn)一步重視身邊的環(huán)保，并和家長(zhǎng)配合做到學(xué)校家長(zhǎng)社會(huì)三方的協(xié)同作戰(zhàn),。

三,、自查情況

對(duì)照《瑞安市創(chuàng)建綠色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,，我校已積極準(zhǔn)備了有關(guān)檔案,、資料，指導(dǎo),、督促各科室做好落實(shí),、整改,、完善和提高工作,，自查23項(xiàng)評(píng)估指標(biāo),，共得98+5分,，其中學(xué)校的管理15分,，環(huán)境教育過程25分,，綠色宣傳25分,，校園環(huán)境20，教育成果13分,。（另特色加分5分）具體說明如下：

（一）學(xué)校管理（15分,，自查得分15分）

1,、學(xué)校在活動(dòng)開始時(shí)就成立綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,，由謝瑞興校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)（后期由于校長(zhǎng)變動(dòng)調(diào)整為林初存），分管副校長(zhǎng)林碧和政教處主任金文亮為副組長(zhǎng),，具體負(fù)責(zé)工作的開展,。教務(wù)處,、總務(wù)處,、團(tuán)組織,、各教研組負(fù)責(zé)人及教師代表組成領(lǐng)導(dǎo)小組,。4名教師組成環(huán)境教育教研組,，開展有關(guān)環(huán)境教育教研活動(dòng)（5分,，自查得分5分）

2、學(xué)校制定了環(huán)境教育二年規(guī)劃,，并每學(xué)期制訂環(huán)境教育工作計(jì)劃,，在學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)計(jì)劃實(shí)施情況做出總結(jié)和評(píng)價(jià),。

通過開展系列環(huán)境教育活動(dòng)，提高師生保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí),，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的自覺行為,。具體措施有：加大宣傳,，提高認(rèn)識(shí)；堅(jiān)持課內(nèi)滲透與課外教育相結(jié)合,；堅(jiān)持日常教育和管理，促行為養(yǎng)成,。（4分,，自查得分4分）

3,、學(xué)校對(duì)創(chuàng)建與環(huán)境教育有經(jīng)費(fèi)保證,。在環(huán)境教育規(guī)劃制訂時(shí)就把經(jīng)費(fèi)保障放在一個(gè)非常重要的位置，做到優(yōu)先考慮,，保障需求,。年初有預(yù)算,，各項(xiàng)建設(shè)按計(jì)劃支出并有發(fā)票憑證,。（2分，自查得分2分）

4,、學(xué)校重視教師環(huán)境教育的培訓(xùn)工作,，政教副主任參加溫州市教育局,、溫州市環(huán)保局舉辦的環(huán)保培訓(xùn),。政教處主任參加過瑞安市環(huán)保局舉辦的綠色學(xué)校專題培訓(xùn),。（2分,，自查得分2分）

5、學(xué)校把教師參與環(huán)境教育的情況作為晉升職稱,、評(píng)先評(píng)優(yōu)的參考條件,。學(xué)校在討論教師績(jī)效工資時(shí)把綠色環(huán)保教育作為一項(xiàng)重要的考核內(nèi)容,，并由教代會(huì)通過,。（1分,，自查得分1分）

6、學(xué)校符合“無煙學(xué)?！睏l件,。學(xué)校行政辦公室,、教師辦公室、各功能室符合無煙辦公的條件,，并由工會(huì)和學(xué)生組織監(jiān)督（以綠色無煙作為重要的標(biāo)準(zhǔn)）（1分,，自查得分1分）

（二）環(huán)境教育過程（25分,，自查得分25分）

1、學(xué)校以“低碳生活”為主題在八年級(jí)開展環(huán)境教育課,，有自編環(huán)保教材,，教師上課有教案,，并要求學(xué)生做好筆記,。同時(shí)布置有意義的環(huán)境作業(yè),。（10分，自查得分10分）

2,、學(xué)科滲透環(huán)境教育,，各教研組根據(jù)各自學(xué)科的課程特點(diǎn)制訂有相應(yīng)的環(huán)境教育專門計(jì)劃,，并要求教師有針對(duì)性教案,。（5分,，自查得分5分）

3、學(xué)校組建了環(huán)保小衛(wèi)士興趣小組和志愿者組織,，在專門老師的指導(dǎo)下進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測(cè),。并要求學(xué)生寫出簡(jiǎn)易環(huán)境監(jiān)測(cè)報(bào)告（5分,，自查得分5分）

4.每學(xué)期至少組織學(xué)生開展一次由兩個(gè)班以上學(xué)生參加的環(huán)境保護(hù)考察等實(shí)踐活動(dòng),。參觀萬業(yè)電器的電鍍污水凈化裝置等。（5分,，自查得分5分）

（三）綠色宣傳（25分,，自查得分25分）

1,、圍繞植樹節(jié),、愛鳥周,、地球日、世界環(huán)境日等學(xué)校舉行愛護(hù)環(huán)境活動(dòng),。如護(hù)樹愛鳥活動(dòng)、征文比賽活動(dòng),、愛護(hù)環(huán)境倡議書,、不文明行為調(diào)查,、講文明愛衛(wèi)生活動(dòng)、開展“環(huán)保衛(wèi)士在行動(dòng)”活動(dòng),。 （8分,，自查得分8分）

2,、政教處,、團(tuán)委每學(xué)期都組織學(xué)生參加學(xué)校和校外的環(huán)境保護(hù)活動(dòng),。定期清理學(xué)校雜草、參與保護(hù)塘河活動(dòng)等（4分，自查得分4分）

3,、校內(nèi)每學(xué)期有環(huán)境保護(hù)宣傳欄宣傳,；學(xué)校廣播站經(jīng)常有環(huán)保為主題內(nèi)容播出：倡議,、環(huán)保通知、環(huán)?；顒?dòng)結(jié)果等；圖書室,、閱覽室優(yōu)環(huán)保宣傳書籍,、雜志,。（5分,，自查得分5分）

4、每學(xué)期定期刊出環(huán)保專題,，并在初二段有環(huán)境保護(hù)專題黑板報(bào),。（8分,，自查得分8分）

（四）校園環(huán)境（20分,，自查得分20分）

1,、校園布局合理,，教學(xué)區(qū),、辦公區(qū),、活動(dòng)區(qū)安排有序，可綠化面積達(dá)到95%以上,。近年來在綠化方面投入巨資極大地改變了校園的面貌。（4分,，自查得分4分）

2,、校園窗明幾凈,，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣良好,。食堂衛(wèi)生達(dá)標(biāo),，沒使用一次性用品廁所干凈無異味,，無衛(wèi)生死角。（5分,，自查得分5分）

3,、校園自身產(chǎn)生的污染源已有效控制，廁所采用沼氣凈化，食堂油煙,、污水排放符合標(biāo)準(zhǔn)。（5分,，自查得分5分）

4,、開展垃圾分類收集處理,，并盡量做

到回收利用。（4分,，自查得分4分）

5、生物,、理化等實(shí)驗(yàn)室安裝了換氣,、處理設(shè)備,。（2分,，自查得分2分） （五）教育成果（15分,，自查得分13分）

1,、我校的環(huán)境教育主要采用“學(xué)科滲透”和“活動(dòng)結(jié)合”的方式進(jìn)行,，收到了比較好的效果,。每個(gè)學(xué)期環(huán)?？破罩R(shí)測(cè)試平均成績(jī)都在82分以上,。

（5分，自查得分5分）

2,、學(xué)校積極組織學(xué)生參加各級(jí)環(huán)境競(jìng)賽,，并在市及學(xué)區(qū)科技節(jié)（利用廢棄物）小制作比賽中獲獎(jiǎng),。,。（5分,，自查得分3分）

3,、教師和學(xué)生都能自覺做到保護(hù)生態(tài)環(huán)境,、節(jié)約資源，有良好的環(huán)境道德和習(xí)慣。學(xué)校凈化,、美化、綠化，人與自然和諧相處,。是一個(gè)安全、文明,、綠色的校園,。（5分,，自查得分5分）

（六）特色加分（5分,，自查得分5分）

1、學(xué)校注重水資源的利用,，特別是設(shè)立三個(gè)大水箱,，利用河水來沖洗公廁和日常洗漱，環(huán)保又經(jīng)濟(jì),。

2,、學(xué)校重視勞動(dòng)教育,，設(shè)立勞動(dòng)基地,，積極種植無公害蔬菜,，讓學(xué)生在低碳環(huán)保的氛圍中享受勞動(dòng)的樂趣。

四,、今后方向

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！敝挥衅瘘c(diǎn),，沒有終點(diǎn),；環(huán)境教育是過程而不是結(jié)果,；學(xué)校的各項(xiàng)工作，沒有最好,，只有更好,。我們將進(jìn)一步完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，走內(nèi)涵發(fā)展的道路,，進(jìn)一步更新辦學(xué)觀念,，提升辦學(xué)理念,，爭(zhēng)創(chuàng)一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教師隊(duì)伍,，為學(xué)校的發(fā)展而努力拼搏，使汀田鎮(zhèn)三中的明天更加美好,。

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笔且豁?xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),，但還有許多不足，我們決心把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛橐豁?xiàng)重要的,、長(zhǎng)期的工作繼續(xù)牢牢抓在手上,，通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！卑褜W(xué)校的辦學(xué)水平推上一個(gè)新的高度，推向一個(gè)更高的層次,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇三

我們潤(rùn)安公學(xué)創(chuàng)辦于1993年,，至今已走過了10個(gè)年頭,。潤(rùn)安公學(xué)從開始辦學(xué)的那一天起，就確立素質(zhì)教育現(xiàn)代化的目標(biāo),，并且把環(huán)保教育作為素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓,，向師生提出了“做環(huán)境的衛(wèi)士,、學(xué)習(xí)的主人,、守紀(jì)的模范”的整體要求,。為響應(yīng)合肥市創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市的奮斗目標(biāo)，20xx年5月,，市教育局和市環(huán)保局向全市中小學(xué)提出了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的任務(wù),。對(duì)此,，我校積極予以響應(yīng),，隨后全面開展了以“爭(zhēng)做環(huán)境衛(wèi)士,，創(chuàng)建綠色校園”為主題的創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng),。

我校根據(jù)市局教宣函[20xx]152號(hào)文件《關(guān)于合肥市“綠色學(xué)?！痹u(píng)選的通知》的規(guī)定精神,，參照綠色學(xué)校評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則,，對(duì)自20xx年下半年以來,，在一年多時(shí)間里開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的情況進(jìn)行自查自評(píng)，認(rèn)為我校已基本符合綠色學(xué)校的條件,，決定參與合肥市綠色學(xué)校的評(píng)選?，F(xiàn)將創(chuàng)建的主要工作及成效匯報(bào)如下：

一,、在市局和市環(huán)保局于20xx年5月發(fā)出創(chuàng)建綠色學(xué)校通知后,，我校及時(shí)召開了三級(jí)以上管理人員會(huì)議，經(jīng)過討論作出了開展創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)的決定,，同時(shí)向全體師生公布了這一決定,，把“爭(zhēng)做環(huán)境衛(wèi)士,，創(chuàng)建綠色校園”作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的主題,，并向全體學(xué)生提出了“做環(huán)境的衛(wèi)士,、學(xué)習(xí)的主人,、守紀(jì)的模范”的總體要求,。隨后,，成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由各部門負(fù)責(zé)人,，教師學(xué)生代表組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，負(fù)責(zé)創(chuàng)建方案的制定,、具體活動(dòng)的開展和有關(guān)工作的協(xié)調(diào),。

二,、根據(jù)市教育局和市環(huán)保局的要求,，我們隨后制定了《潤(rùn)安公學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案》,，確立了創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)思想，總體目標(biāo),，主要任務(wù)和實(shí)施辦法?！斗桨浮穼?duì)我校創(chuàng)建綠色學(xué)?？傮w目標(biāo)做了如下表述：大力加強(qiáng)校容建設(shè),，抓好校園的綠化,，美好和凈化工作，形成既具有濃烈的現(xiàn)代化教育氣息,，又具有深厚的民族文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境,；持久開展環(huán)保教育,，不斷增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí),，用愛環(huán)境、惜資源的高尚情操凈化師生的心靈,，激勵(lì)師生走向成功。

三,、我校近兩年來不斷充實(shí)環(huán)保方面的教育教學(xué)資料,，以滿足創(chuàng)建綠色學(xué)校的要求,。常年征訂環(huán)保期刊6種,；購(gòu)買環(huán)境科學(xué)書籍300余冊(cè)；購(gòu)買環(huán)保內(nèi)容的錄像帶,、光盤等視聽資料計(jì)60盒（張）,；擁有網(wǎng)上資源6個(gè)g（千兆）。

四,、將環(huán)境教育滲入到各學(xué)科的課堂教學(xué)中,。在德育教育中,，把環(huán)境教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,，提出了綠化、美化,、凈化校園,，營(yíng)造具有現(xiàn)代化氣息和文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境，把爭(zhēng)做“環(huán)境的衛(wèi)士,、學(xué)習(xí)的主人,、守紀(jì)的模范”作為潤(rùn)安學(xué)子奮進(jìn)的目標(biāo)。在自然,、生物教學(xué)中教育學(xué)生深入理解人與自然的相互依存關(guān)系,，認(rèn)識(shí)到只有實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧,，我們這個(gè)地球才會(huì)永葆青春,。在地理歷史教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到,，隨著人類的迅速繁衍和科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步,，人類環(huán)境的惡化呈加速發(fā)展的態(tài)勢(shì),，從而強(qiáng)化環(huán)境憂患意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的歷史責(zé)任感,。

五,、全校性的環(huán)保教育活動(dòng)搞得有聲有色,。以班級(jí)為單位，確定“五個(gè)一”環(huán)境教育活動(dòng)：即每學(xué)期舉辦一次環(huán)保主題會(huì),，刊出一期環(huán)保宣傳專欄,，開展一次環(huán)境調(diào)查活動(dòng)，組織一次校外參觀,，落實(shí)一次環(huán)保公益行動(dòng)。20xx年4月,，小學(xué)部開展了征集綠化標(biāo)語及漫畫活動(dòng),，收到標(biāo)語200多條,，漫畫50多幅，其中有25條標(biāo)語被我校策劃部采用制成標(biāo)牌,，目前校園里所豎的綠化標(biāo)牌標(biāo)語全部為小學(xué)部同學(xué)所創(chuàng)作,。20xx年9月,，我校邀請(qǐng)合肥市環(huán)保局專家來我校作環(huán)保知識(shí)講座。20xx年至20xx年,，由中學(xué)部發(fā)起,，先后舉辦兩次環(huán)保主題辯論賽,，去年的題目是《經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)于環(huán)境保護(hù)還是環(huán)境保護(hù)優(yōu)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展》,，今年的題目是《環(huán)境保護(hù)主要靠政府手段還是靠公眾意識(shí)》,。20xx年暑假,，學(xué)校組織了“綠色山林”夏令營(yíng)活動(dòng)和“手拉手”共創(chuàng)美好家園活動(dòng),。20xx年9月,，由校團(tuán)委發(fā)起,，開展“爭(zhēng)做環(huán)境衛(wèi)士,、創(chuàng)建綠色學(xué)校”千人簽名活動(dòng),。

六,、我校近兩年來“三化”工作（綠化,、美化,、凈化）成績(jī)顯著,。校園綠化由?？倓?wù)處組織實(shí)施,，配備了專職綠化管理員,，建立了苗圃,、花圃、備用草坪,，可綠化部位得到了充分綠化,。在校園內(nèi)建立了一些環(huán)保設(shè)施,，如：在學(xué)校的各個(gè)部位都設(shè)立不銹鋼垃圾筒,；在中學(xué)部設(shè)立了廢舊電池回收裝置；在辦公樓衛(wèi)生間安裝了感應(yīng)式自動(dòng)沖水裝置等,。

七,、我校在節(jié)水,、節(jié)電方面采取了一系列措施并取得明顯效果。一是配備兩名專職水電維修工,，隨時(shí)檢查維修,，杜絕水電的跑冒滴漏；二是對(duì)全校的260臺(tái)飲水機(jī),，一律要求下班后切斷電源,，發(fā)現(xiàn)違者,，予以罰款,；三是夏季中午12點(diǎn)至2點(diǎn)，教室辦公樓全部停電,，空調(diào)停止工作,；四是教室宿舍的樓梯,、走道安裝聲控開關(guān)和節(jié)能燈泡,；五是宿舍熱水供應(yīng)由每晚供應(yīng)改為一、三,、五、日晚供應(yīng),；六是在學(xué)生中提倡水的二次利用,，養(yǎng)成用洗臉、洗腳水沖洗拖把,，沖洗衛(wèi)生間的良好習(xí)慣,。由于措施有力，用水量,、用電量呈下降趨勢(shì)：去年月用水量高峰達(dá)1.8萬多噸，人均6噸,，現(xiàn)降至1.5萬噸，人均低于5噸,，基本達(dá)到合肥市規(guī)定的人均用水標(biāo)準(zhǔn),。年節(jié)水量2萬噸,。去年月用電量高峰達(dá)8萬多度,，人均27度,，現(xiàn)降至7萬度,，人均25度,，年節(jié)電量4萬度,。

八、我校是一所全日制寄宿制學(xué)校,，師生總數(shù)3000人，每天產(chǎn)生的垃圾較多,，對(duì)此我們的對(duì)策是：（1）垃圾減量化：禁止學(xué)生吃零食；食堂采購(gòu)食品實(shí)現(xiàn)成品化和半成品化,；配備14名農(nóng)民清潔工，每天在校園里巡回收拾垃圾并及時(shí)運(yùn)出校園,。（2）垃圾袋裝化：教師公寓,、學(xué)生公寓的生活垃圾全部袋裝，定點(diǎn)放置,，定時(shí)外運(yùn),。（3）垃圾資源化：分出紙材料垃圾,，塑料材料垃圾,，金屬材料垃圾,，進(jìn)行分類包裝,，回收利用,，變廢為寶,。

九、采取思想教育與制度約束相結(jié)合,，在師生中倡導(dǎo)綠色文明,，推行綠色消費(fèi),。學(xué)校制定了《校園秩序管理?xiàng)l例》,，要求師生員工均應(yīng)遵守環(huán)保法律法規(guī),，杜絕環(huán)境違法行為,。從我做起,，從點(diǎn)滴做起,，自覺愛護(hù)校園內(nèi)的一木一花一草；少用一次性用品,，不用一次性竹筷,，不用一次性泡沫飯盒,；節(jié)約一張紙,、一支筆,、一度電,、一杯水,，隨手關(guān)燈,，隨手關(guān)水龍頭,；不吸煙,，不隨地吐痰，不亂丟廢棄物,，不亂刻亂畫,。學(xué)校采購(gòu)處統(tǒng)一采購(gòu)綠色產(chǎn)品,，如天河純凈水,、光明學(xué)生牛奶、無污染水果等,；學(xué)校食堂不用一次性竹筷，不用一次性泡沫飯盒,，不出售野生動(dòng)物佳肴。

十,、通過創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)，廣大師生增強(qiáng)了對(duì)綠色學(xué)校理念的理解,，掌握了環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的基本知識(shí)：

認(rèn)識(shí)到由于工業(yè)化帶來二氧化碳增加,，引發(fā)溫室效應(yīng)、全球氣候變暖,，造成海平面上升、南極上空出現(xiàn)臭氧空洞,，因此世界各國(guó)均要減少二氧化碳排放量,；

認(rèn)識(shí)到由于濫砍亂伐,，森林面積減少，植被破壞,，造成水土流失,、土地沙漠化,，引發(fā)嚴(yán)重旱澇災(zāi)害,，因此要保護(hù)森林,，擴(kuò)大植被，保護(hù)綠色生態(tài),；

認(rèn)識(shí)到由于工廠大量廢水排放,，造成江河湖泊水源嚴(yán)重污染,，導(dǎo)致大量魚類、鳥類滅絕,，導(dǎo)致人類多種疾病發(fā)生和蔓延,，因此要珍惜水資源,，減少污水排放，加強(qiáng)污水凈化,；

認(rèn)識(shí)到由于放任開墾,、開采及基本建設(shè),，造成珍稀動(dòng)物消失,、生態(tài)失衡和環(huán)境惡化，因此要提倡珍惜每一寸土地,，保護(hù)野生動(dòng)物,；

認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是全球性的問題，環(huán)境保護(hù)要從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴小事做起。

十一,、創(chuàng)建活動(dòng)的開展?fàn)I造了良好的環(huán)保氛圍,，強(qiáng)化了廣大師生的環(huán)保意識(shí),，校園的綠化,、校園的綠化,、美化,、凈化程度得到提高。近年來,，我校先后獲得了合肥市文明單位,、合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位,、合肥市學(xué)校食堂衛(wèi)生先進(jìn)單位的稱號(hào),。

我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)，雖然取得了可喜的成績(jī),，但嚴(yán)格對(duì)照“綠色學(xué)?！钡?4條標(biāo)準(zhǔn),，還存在不盡為人意的地方。值此評(píng)估驗(yàn)收之機(jī),，我們將聽取領(lǐng)導(dǎo),、專家的批評(píng)和建議,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)工作，把創(chuàng)建活動(dòng)持久地開展下去,，精心打造潤(rùn)安品牌,，開創(chuàng)潤(rùn)安美好的未來,。

合肥xxx

二○xx年三月六日

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇四

xx縣第二中學(xué)是省b類普通中學(xué),，學(xué)校的辦學(xué)條件相對(duì)落后,，辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力因此而無法實(shí)質(zhì)性提高,，為了改變這種狀況,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子確定了從“和諧校園”到“品牌學(xué)校”的辦學(xué)路子,，著重從學(xué)校的內(nèi)涵積淀入手改變學(xué)校自身品質(zhì),，并由內(nèi)涵而外延地提高學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù),，“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建成為“和諧校園”建設(shè)的有效載體，幾年來,，堅(jiān)持不懈的努力終于取得了可喜的成果,。

（一）統(tǒng)一思想,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善管理,，為創(chuàng)綠奠定組織和制度基礎(chǔ),。

環(huán)保教育一直作為我校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，受到普遍重視,，而且我們將“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建視為提高辦學(xué)品位、深化素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),。在創(chuàng)建市“綠色學(xué)?！钡臏?zhǔn)備階段,，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡挠嘘P(guān)文件，學(xué)習(xí)各地學(xué)校創(chuàng)“綠色學(xué)?！钡慕?jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高對(duì)“創(chuàng)綠”活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，確立了“創(chuàng)綠”要以人為本，著眼于引導(dǎo)全體師生積極參與,，著力于師生環(huán)保素質(zhì)提高的意識(shí),，我們的環(huán)?？谔?hào)是：抓環(huán)保教育、創(chuàng)綠色學(xué)校,，建生態(tài)家園,。

在統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們加強(qiáng)了對(duì)“創(chuàng)綠”工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校于20××年3月成立了創(chuàng)建市綠色學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組,，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),，辦公室主任擔(dān)任副組長(zhǎng),，其他處室負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員為成員,，環(huán)保教育教研組由教務(wù)處主任擔(dān)任組長(zhǎng),，生化及其他相關(guān)老師為成員,。并將此項(xiàng)工作融入到學(xué)校環(huán)境教育的全過程,，列入學(xué)校教育教學(xué)工作的主要議事日程，落實(shí)到學(xué)校,、教務(wù)處,、德育處,、團(tuán)委,、總務(wù)處,、教研組,、學(xué)生會(huì)及教師教學(xué)工作計(jì)劃和班主任老師工作計(jì)劃中去。

20××年9月,，由于人員變動(dòng)和創(chuàng)綠工作進(jìn)入實(shí)施階段等實(shí)際原因,，我們對(duì)創(chuàng)建市綠色學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組進(jìn)行了調(diào)整，充實(shí)了骨干力量,。本學(xué)期以來,，多次召開行政會(huì)議專門討論研究“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作,，并專程前往“國(guó)家級(jí)綠色學(xué)?！眡x縣城關(guān)二小進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí)，制定了xx二中創(chuàng)建xx市“綠色學(xué)?！本唧w實(shí)施方案,，對(duì)環(huán)境教育宣傳,、環(huán)保培訓(xùn)、課程設(shè)置,、學(xué)科滲透,，校園綠化美化等各項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)致明確的分工和布置,，將責(zé)任落實(shí)到人,，進(jìn)一步健全學(xué)校各處室、各崗位的創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡南嚓P(guān)規(guī)章制度,，形成了比較完善的制度系統(tǒng),，多層次地推進(jìn)環(huán)境教育,，全方位地進(jìn)行管理督促,。同時(shí)學(xué)校在經(jīng)費(fèi)投入上為創(chuàng)建“綠色學(xué)?！碧峁┝吮ＷC,，在環(huán)保教育、校園環(huán)境建設(shè),、綠化美化凈化亮化等方面投入了大量資金，為了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?，幾任校長(zhǎng)先后投入資金近40萬元，本學(xué)期在學(xué)校園綠化,、美化方面投入已經(jīng)超過10萬元,。。

這一切都為我校創(chuàng)建市“綠色學(xué)?！惫ぷ黜樌M(jìn)行奠定了組織和制度基礎(chǔ),，提供了可靠的物質(zhì)保障。

（二）科研先導(dǎo),，學(xué)科滲透，注重實(shí)踐,，讓“綠色”走進(jìn)課堂、走近學(xué)生

在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡倪^程當(dāng)中,，我們認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)環(huán)境教育，提高師生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保能力是建設(shè)“綠色學(xué)?！钡闹攸c(diǎn)，因此,，我們?cè)趧?chuàng)建“綠色學(xué)?！敝蹙桶循h(huán)境教育作為重點(diǎn)來抓,。并在創(chuàng)建過程當(dāng)中，我們逐漸認(rèn)識(shí)到環(huán)境教育應(yīng)以學(xué)科滲透教育為主,，努力探索學(xué)科滲透環(huán)境教育的有效途徑和方法,，同時(shí)注重開設(shè)環(huán)境教育綜合活動(dòng)課程和學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng),，使師生既對(duì)環(huán)境有感性的認(rèn)識(shí),，又增強(qiáng)“有效參與”的環(huán)保能力的實(shí)踐和訓(xùn)練,。

1．增強(qiáng)教師環(huán)境意識(shí)，提高教育科研能力,。

首先,，我校定期對(duì)教師開展環(huán)境知識(shí)講座,，通過網(wǎng)絡(luò)了解環(huán)境教育信息。其次,，倡導(dǎo)教師通過對(duì)課堂教學(xué)的探討和不斷推進(jìn)教育科研,，進(jìn)行了與環(huán)境教育有關(guān)的教育課題研究。我們要求教師善于研究和反思,，改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有機(jī)、有理,，提高環(huán)境教育的實(shí)效,。再次,，在學(xué)校教育、教學(xué)評(píng)價(jià)體系中,，體現(xiàn)對(duì)環(huán)境教育這一指標(biāo)的重視,，保證了環(huán)境教育的持久有效地進(jìn)行,。經(jīng)過努力，我校教師的環(huán)境教育意識(shí)、能力正隨著教育科研意識(shí),、能力不斷增強(qiáng)而提高,。

2．充分挖掘課程內(nèi)涵,，有機(jī)滲透環(huán)境教育,。

實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師，基本途徑在課堂,。課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育的主渠道,，也是環(huán)保教育的主渠道,。因此我們堅(jiān)持以立足課堂，增強(qiáng)綠化意識(shí)為指導(dǎo)思想,，在不增加課時(shí),，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),，不影響正常教學(xué)的情況下,，針對(duì)中學(xué)生的思想和行為特點(diǎn),，有機(jī)滲透環(huán)境教育,。尤其是地理、生物,、化學(xué),、物理等幾門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,，都與環(huán)境問題有著密切的聯(lián)系，可以滲透的內(nèi)容很多,，因此其環(huán)境教育開展得較好,；另外,，語文、美術(shù)等學(xué)科閱讀,、鑒賞和創(chuàng)造方面也突出了“人與自然”,、“人與環(huán)境”的主題,。高一的地方課程“人,、自然、社會(huì)”則由林德榮老師進(jìn)行專門的知識(shí)講座,。在學(xué)科中教學(xué)滲透環(huán)境教育,，我們特別注意處理好環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)目標(biāo)所達(dá)成的關(guān)系,，不喧賓奪主，不主次顛倒,，力求恰到好處,。

3、注重學(xué)生行為實(shí)踐,，增強(qiáng)綠色環(huán)保能力,，

實(shí)踐活動(dòng)是提高環(huán)境教育實(shí)效性,、增強(qiáng)師生參與環(huán)保教育的最有效形式。我們非常講究課內(nèi)外結(jié)合,，在學(xué)科滲透的同時(shí),，適當(dāng)把環(huán)境教育向課外延伸，做到“滲于課內(nèi),，寓于課外”,，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合學(xué)校德育處,、團(tuán)委的工作計(jì)劃,，開展了融行為習(xí)慣教育,、愛國(guó)愛鄉(xiāng)教育和環(huán)境教育為一體的綜合實(shí)踐活動(dòng)，并將學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的效果與《德育學(xué)分手冊(cè)》掛鉤,。在環(huán)保教育教研組的指導(dǎo)下設(shè)有環(huán)保興趣小組,，開展有關(guān)人口,、自然,、環(huán)境等方面的研究性學(xué)習(xí)、嘗試環(huán)境監(jiān)測(cè)和保護(hù)考察實(shí)踐活動(dòng),，通過活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)的重要性認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的生活習(xí)慣，使學(xué)生的環(huán)境保護(hù)能力得到了較大程度的提高,。

通過教育科研,、學(xué)科滲透和一系列的實(shí)踐活動(dòng),，真正做到讓師生充分地了解“綠色”，親近“綠色”,，讓“環(huán)?！弊哌M(jìn)課堂,、走近學(xué)生,。

（三）重視宣傳，氛圍熏陶,，環(huán)境育人,，提高環(huán)境教育活動(dòng)的實(shí)效性。

首先,，學(xué)校充分利用有效的教育資源,，營(yíng)造環(huán)保教育的濃厚氛圍，把環(huán)保宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn),，利用以紀(jì)念日或節(jié)日為契機(jī)進(jìn)行宣傳,，如3月12日的“植樹節(jié)”,，3月22日的“世界水日”，4月22日的“地球日”,，6月5日的“世界環(huán)境日”，7月11日的“世界人口日”等與環(huán)境保護(hù)這一教育主題有密切的關(guān)系的日子,，組織學(xué)生配合社會(huì)開展有關(guān)活動(dòng),，如我們的青年志愿者,、團(tuán)員經(jīng)常參加居委會(huì),、街道環(huán)境保護(hù)活動(dòng),。同時(shí)圍繞這些節(jié)日的不同主題，在學(xué)校內(nèi)舉行專題性紀(jì)念活動(dòng),、教育活動(dòng),，以強(qiáng)化環(huán)保意識(shí),。

其次，我們開辟了環(huán)保教育宣傳欄,，增添了環(huán)保宣傳標(biāo)語（牌）,，圖書室,、閱覽室增置了大量有關(guān)環(huán)保知識(shí)的書刊，教師辦公室,、學(xué)生寢室,、教室開展凈化,、美化評(píng)比，舉行班級(jí)綠色環(huán)保黑板報(bào)競(jìng)賽,，開展環(huán)境教育周活動(dòng)，等等,，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍。利用學(xué)校的廣播臺(tái),、升旗儀式的國(guó)旗下講話,、晨會(huì)、班會(huì)課等載體進(jìn)行環(huán)境教育,，并開展以“環(huán)保”為主題的主題班會(huì)評(píng)比,。此外,，還發(fā)揮團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)以及語文組下面設(shè)置的各種語文社團(tuán)（記者團(tuán),、演講團(tuán)、書畫手抄報(bào)團(tuán),、讀書論壇團(tuán)等）的功能和優(yōu)勢(shì),，開展了一系列以“綠色環(huán)保”為主題的各類活動(dòng),，如手抄報(bào)展覽、現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽,、書法比賽、演講比賽等,。

再次，學(xué)校將硬件設(shè)施的改建,、添置,，校園環(huán)境綠化、美化和校園文化建設(shè)相結(jié)合,。一年來對(duì)學(xué)生寢室,、浴室、食堂,、教室的墻面等進(jìn)行改造,；添置了不少電腦,、體育器材等教育教學(xué)設(shè)備；增建了雕塑、趣味小品,；擴(kuò)展了綠化帶，校園可綠化面積的綠化率達(dá)98,。4%,。同時(shí)，非常重視綠色環(huán)境和學(xué)校設(shè)備的維護(hù)：對(duì)衛(wèi)生死角進(jìn)行大清除,、大檢查；對(duì)垃圾按可回收和不可回收進(jìn)行分類收集處理,；定期對(duì)食堂飲食衛(wèi)生進(jìn)行檢查,；定期開展對(duì)生物、物理,、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備安全檢查,；按班級(jí)對(duì)校園綠化場(chǎng)地進(jìn)行分管養(yǎng)護(hù),，各班都提出了鮮明的環(huán)保口號(hào),；我們通過嚴(yán)格訓(xùn)練使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,，成為自覺維護(hù)學(xué)校優(yōu)美環(huán)境的“使者”,。

最后，我校通過諸多實(shí)際工作的積累,，充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境教育不僅已成為一門學(xué)科,，同時(shí)也是一種思想，是一個(gè)開放的概念,。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！焙烷L(zhǎng)抓不懈的環(huán)境教育使得廣大師生的環(huán)保知識(shí)、科普知識(shí)日漸豐富,，珍惜環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)越發(fā)強(qiáng)烈，環(huán)境教育,、環(huán)境保護(hù)的能力逐漸提升,，這一些可以在每學(xué)期組織的教師和學(xué)生環(huán)保知識(shí)測(cè)試的成績(jī)中得以體現(xiàn)，更能在師生平時(shí)良好的行為習(xí)慣上得以證明,，在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程當(dāng)中,，我們加大了綠色宣傳的力度，重視宣傳熏陶,，環(huán)境育人,，活動(dòng)育人，真正做到將“綠色環(huán)?！苯逃⒂谪S富多彩的綜合活動(dòng)中,，切切實(shí)實(shí)地提高了環(huán)境教育的實(shí)效性，成為我?！昂椭C校園”創(chuàng)建的有力保證。

在整個(gè)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！边^程當(dāng)中，雖然我們?cè)诟鱾€(gè)方面都進(jìn)行了不懈的努力,，但也存在一些不足,。

首先是學(xué)生雖然在行為習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)上已經(jīng)有了明顯的改觀，學(xué)校的風(fēng)貌因?yàn)閯?chuàng)建而繼續(xù)超著更加健康的方向發(fā)展,，但是在廣度上還不是所有學(xué)生的自覺行為,，在創(chuàng)建過程當(dāng)中，還有學(xué)生仍游離于學(xué)校氛圍之外,，在深度上環(huán)境保護(hù)有許多仍然是外在的行政要求,，還不完全來自學(xué)生的內(nèi)在需求。

其次是通過全體師生員工的共同努力,，雖然學(xué)校環(huán)境綠意盎然,，師生行為規(guī)范有序，綠化,、美化效果明顯,，但是環(huán)境教育由于受到多個(gè)方面的影響而還沒有完全形成學(xué)校的固有特色，環(huán)境建設(shè),、環(huán)境教育還停留在淺層次的融合之中,，還沒有與學(xué)校文化建設(shè)形成深層次融合的、完全的有機(jī)整體,。

因此,，今后工作在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的環(huán)境教育傳統(tǒng)的同時(shí)，應(yīng)該著重在改變觀念上狠下工夫,，環(huán)境教育與學(xué)校的建設(shè),、發(fā)展緊密地結(jié)合起來，我們的基本方向是堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵式發(fā)展的道路,。

首先是環(huán)境建設(shè)必須發(fā)揮庭院優(yōu)勢(shì),，努力讓每一面墻、每一個(gè)角落都表現(xiàn)出洞二中“健,、嚴(yán),、勤,、特”的校訓(xùn)精神，使環(huán)保意識(shí)成為每一個(gè)學(xué)生的基本素質(zhì),。

其次是環(huán)?；顒?dòng)必須體現(xiàn)人本化思想，以學(xué)生主體活動(dòng)式教育為主,，積極引導(dǎo)“勤勉,、樂學(xué)、多思,、獨(dú)創(chuàng)”的學(xué)風(fēng)朝更深的層次發(fā)展,，使環(huán)保行為成為學(xué)生的自覺追求。

再次是環(huán)境營(yíng)造必須宣揚(yáng)文化品味,，宣傳上不斷體現(xiàn)人的責(zé)任和價(jià)值,，以生命意識(shí)來促進(jìn)“文明、進(jìn)取,、求實(shí),、創(chuàng)新”校風(fēng)的強(qiáng)化，使環(huán)保觀念成為學(xué)校全體師生的共同精神,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，洞二中今后的辦學(xué)思路是從“和諧校園”到“品牌學(xué)?！?，綠色學(xué)校的創(chuàng)建是我?！昂椭C校園”建設(shè)的重要載體,，在這一過程當(dāng)中,，全校師生已經(jīng)非常真切地看到了“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建所起到的巨大作用,，應(yīng)該說“綠色學(xué)?！钡腵內(nèi)涵非常豐富,，我們的創(chuàng)建還只是開始,，雖然任重而道遠(yuǎn)，但我們將義不容辭地沿著這樣的路子繼續(xù)走下去,。

根據(jù)xx市“綠色學(xué)?！痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)以及教育廳環(huán)保局有關(guān)文件，結(jié)合我?！熬G色學(xué)?！眲?chuàng)建的實(shí)際，現(xiàn)自查自評(píng)如下：

項(xiàng)目一：學(xué)校管理（15分,，自評(píng)15分）

1,、學(xué)校建立了綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，辦公室主任擔(dān)任副組長(zhǎng),，其他處室負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員為成員,；環(huán)保教育教研組由教務(wù)處主任擔(dān)任組長(zhǎng)，生化及其他相關(guān)老師為成員,，并結(jié)合具體學(xué)科教學(xué)和學(xué)校實(shí)際開展有關(guān)環(huán)境教育教研活動(dòng),。（5分）

2、學(xué)校具備近期環(huán)境教育規(guī)劃和創(chuàng)建綠色學(xué)校的實(shí)施方案,，每學(xué)期都有環(huán)境教育的工作計(jì)劃和總結(jié)。（4分）

3,、近幾年來,，學(xué)校在環(huán)境建設(shè)方面投入的資金近40萬。（2分）

4,、校長(zhǎng),、辦公室主任于20××年10月參加xx“綠色學(xué)校”培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，有關(guān)環(huán)境教育的教師都能定期參加各級(jí)培訓(xùn),。（2分）

5、學(xué)校各處室,、各崗位具有創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡南嚓P(guān)規(guī)章制度，形成了比較完善的制度系統(tǒng),，將教師參與環(huán)境教育的情況列入晉升職稱,、評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考條件。（1分）

6,、學(xué)校有創(chuàng)建“無煙學(xué)?！钡囊?guī)定，并將規(guī)定懸掛于學(xué)校的顯眼位置,，現(xiàn)已符合“無煙學(xué)?！钡臈l件（1分）

項(xiàng)目二：環(huán)境教育過程（25分，自評(píng)25分）

1,、學(xué)校有開設(shè)環(huán)境教育課,，并與活動(dòng)課程、研究性學(xué)習(xí)課程相結(jié)合,，有與環(huán)境教育相關(guān)的教材,、教案和教學(xué)設(shè)計(jì)以及學(xué)生的作業(yè)。（10分）

2,、教師將環(huán)境教育納入學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，并注意在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育，有具體的教案和相關(guān)資料,。（5分）

3,、環(huán)保教育教研組的指導(dǎo)下設(shè)環(huán)保興趣小組,，開展了自然、環(huán)境等方面的研究性學(xué)習(xí)并嘗試環(huán)境監(jiān)測(cè)活動(dòng),。（5分）

4,、每學(xué)期均有組織學(xué)生開展環(huán)境監(jiān)測(cè)、志愿者環(huán)境打掃等環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng),，同時(shí)能夠圍繞各種環(huán)境宣傳日開展活動(dòng)（見環(huán)境教育1,、2）。（5分）

項(xiàng)目三：綠色宣傳（25分,，自評(píng)25分）

1,、學(xué)校圍繞植樹節(jié)、地球日,、環(huán)境日等有意義的日子,，突出主題，舉辦環(huán)保知識(shí)講座,、義務(wù)勞動(dòng)（如植樹）以及到環(huán)境破壞較嚴(yán)重的地段考察,、參觀。（8分）

2,、學(xué)校定期組織學(xué)生或發(fā)動(dòng)團(tuán)員,、青年志愿者到校外參加環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。（4分）

3,、校園內(nèi)設(shè)立了環(huán)保宣傳欄,，還利用校廣播臺(tái)對(duì)環(huán)境教育進(jìn)行宣傳，圖書室,、閱覽室有環(huán)?？破招麄鲿?bào)刊雜志,。（5分）

4,、學(xué)校宣傳欄和班級(jí)黑板報(bào)每學(xué)期至少有一次刊出以“綠色環(huán)保”為主題的內(nèi)容,。（8分）

項(xiàng)目四：校園環(huán)境（20分,，自評(píng)20分）

1、校園可綠化面積是2573平方米,，已綠化面積有2532平方米,，可綠化面積綠化率達(dá)98。4%,。（4分）

2,、校園和教室環(huán)境整潔、優(yōu)雅，食堂衛(wèi)生達(dá)標(biāo),，節(jié)約用水,，無衛(wèi)生死角。（5分）

3,、學(xué)校對(duì)自身產(chǎn)生的污染能進(jìn)行有效地控制,。（5分）

4、對(duì)垃圾進(jìn)行分類收集處理,，使用可回收垃圾桶,，并盡量做到回收利用。（4分）

5,、生物,、物理、化學(xué)三個(gè)實(shí)驗(yàn)室均安裝了換氣處理設(shè)備和消防安全裝置,。（2分）

項(xiàng)目五：教育成果（15分，自評(píng)15分）

1,、學(xué)校每學(xué)期都有組織師生舉行一次環(huán)?？破罩R(shí)，且平均分基本上都在85分以上,。（5分）

2,、學(xué)校有組織學(xué)生積極參與上級(jí)有關(guān)環(huán)境類的競(jìng)賽，且成績(jī)優(yōu)良,。（5分）

3,、學(xué)校的師生都能比較自覺地做到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源,，具有良好的環(huán)境道德和行為習(xí)慣,。學(xué)校曾被評(píng)為縣級(jí)綠化、美化先進(jìn)單位和縣級(jí)庭院式先進(jìn)單位,，并多次被評(píng)為市文明單位,。（5分）

項(xiàng)目六：特色加分（5分，自評(píng)4分）

1,、我校全面實(shí)施了德育學(xué)分制度,，將學(xué)生的環(huán)境道德、習(xí)慣和勞動(dòng)實(shí)踐列入《德育學(xué)分手冊(cè)》,，與學(xué)生的學(xué)期德育學(xué)分直接掛鉤,。

2、由于我校被甲山環(huán)抱,，因此利用依山之便利,，在西面的山腳增建了綠色趣味小品，成為校園一道亮麗的風(fēng)景線；植物掛牌介紹,，使學(xué)生在了解植物習(xí)性的同時(shí),，潛移默化提高環(huán)保意識(shí)；對(duì)全校綠地進(jìn)行分塊包干,，各班提出綠色維護(hù)口號(hào),，以實(shí)際行動(dòng)促成學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

3,、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行環(huán)保宣傳,，本學(xué)期以來著重突出對(duì)禽流感的介紹。

xx縣第二中學(xué)創(chuàng)建xx市“綠色學(xué)?！弊圆樵u(píng)分表

項(xiàng)目指標(biāo)完成情況分值分項(xiàng)自評(píng)總分自評(píng)

學(xué)校管理

1,、有綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組。5分5分15分

3,、有環(huán)境教育規(guī)劃,、計(jì)劃和總結(jié)。4分4分

2,、有投入環(huán)境建設(shè)的經(jīng)費(fèi)保證,。2分2分

4、校長(zhǎng),、辦公室主任參加過環(huán)保培訓(xùn),。2分2分

5、將教師參與環(huán)境教育的情況列入晉升職稱,、評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考條件,。1分1分

6、學(xué)校符合“無煙學(xué)?！睏l件1分1分

環(huán)境

教育過程1,、有開設(shè)有環(huán)境教育課。10分10分24分

2,、環(huán)境教育注重學(xué)科滲透,，有計(jì)劃、教案,、案例等,。5分10分

3、有環(huán)境興趣小組并開展有關(guān)活動(dòng),。5分4分

4,、每學(xué)期均有組織學(xué)生開展環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)。5分5分

綠色宣傳

1,、學(xué)校有圍繞相關(guān)節(jié)日開展活動(dòng)8分8分25分

2,、學(xué)校定期組織學(xué)生參加環(huán)境保護(hù)活動(dòng),。4分4分

3、校內(nèi)設(shè)立環(huán)保宣傳欄,，廣播臺(tái)對(duì)環(huán)境教育進(jìn)行宣傳,，有環(huán)保科普宣傳書報(bào),。5分5分

4,、學(xué)校宣傳欄和班級(jí)黑板報(bào)每學(xué)期至少有一次刊出環(huán)境教育內(nèi)容。（8分）8分8分

校園環(huán)境

1,、可綠化面積綠化率達(dá)98,。4%。4分4分19分

2,、校園和教室環(huán)境整潔,，食堂衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，無衛(wèi)生死角,。5分5分

3,、學(xué)校對(duì)自身產(chǎn)生的污染能進(jìn)行有效地控制5分4分

4、垃圾分類收集處理盡量做到回收利用,。4分4分

5,、實(shí)驗(yàn)室均安裝了換氣處理設(shè)備。2分2分

教育成果

1,、每學(xué)期組織師生舉行一次環(huán)保科普知識(shí)測(cè)試,。5分5分14分

2,、有組織學(xué)生積極參與有關(guān)環(huán)境類的競(jìng)賽。5分5分

3,、學(xué)校的師生都能比較自覺地做到保護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源，具有良好的環(huán)境道德和行為習(xí)慣,。5分4分

特色加分

1,、將學(xué)生的環(huán)境道德、習(xí)慣和勞動(dòng)實(shí)踐列入《德育學(xué)分手冊(cè)》,，與學(xué)生的學(xué)期德育學(xué)分直接掛鉤,。5分4分4分

2、綠色趣味小品,，成為校園風(fēng)景線,。植物掛牌提高環(huán)保意識(shí)；綠地包干,、綠色口號(hào),，促成環(huán)保意識(shí),。

3、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行環(huán)保宣傳,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇五

浙江省xxx小學(xué)座落于杭州市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)翠苑四區(qū)內(nèi),。學(xué)校創(chuàng)建于1992年9月，原名為杭州市翠苑第三小學(xué),，20xx年4月更名為浙江省教育廳教研室附屬小學(xué),，并成為浙江省新課程改革實(shí)驗(yàn)基地。學(xué)?？傉嫉孛娣e15畝,，建筑面積3542平方米，學(xué)校有“口”字型教學(xué)樓一幢,，南面大樓為四層,，北面大樓為三層，共有教室22個(gè),。學(xué)校教學(xué)環(huán)境優(yōu)美,，布局合理，教育設(shè)施齊全,。1994年學(xué)校自建房屋400平方米,，配有實(shí)驗(yàn)室、儀器室,、電腦室,、多媒體教室、圖書室等專用教室,。教學(xué)樓南面有5000平方米的大操場(chǎng),，內(nèi)有200米的標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形塑膠跑道，標(biāo)準(zhǔn)塑膠籃球場(chǎng),，雙杠,、單杠、云梯,、乒乓球臺(tái)等各種體育器械設(shè)備;20xx年,，寶潔公司又捐助了價(jià)值十萬元的寶潔娛樂體育器材，為學(xué)生鍛煉和活動(dòng)提供了豐富的物質(zhì)保障,。經(jīng)過十一年的努力,，學(xué)校辦學(xué)條件逐年改善，儀器和電教設(shè)備已達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),，并于20xx年建成了校園網(wǎng),大大推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化管理。今年暑假,，學(xué)校又投入60余萬元裝修了教學(xué)樓,，使學(xué)校的整體環(huán)境又有較大的改善,。

省教研室附小在1992年9月創(chuàng)建時(shí)只有1個(gè)班，學(xué)生26人,，教師5人,。如今學(xué)校已基本實(shí)現(xiàn)規(guī)模辦學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班,，541名學(xué)生，37名教職工,。其中專任教師36名,，小學(xué)高級(jí)教師13名，占教師數(shù)30%,，大專以上學(xué)歷25名,，占教師數(shù)67.6%。學(xué)校有一支事業(yè)心強(qiáng),，業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍,。其中有1人被授予省“春蠶獎(jiǎng)”的榮譽(yù)稱號(hào)，4人被評(píng)為市優(yōu)秀園丁,、優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、優(yōu)秀教師，2人被評(píng)為市教壇新秀,、市教改之星,，9人獲得區(qū)教壇新秀榮譽(yù)稱號(hào)。

幾年來,，學(xué)校堅(jiān)持全面貫策教育方針,，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的全面發(fā)展,，努力提高教育質(zhì)量，三屆畢業(yè)生均得到社會(huì)的認(rèn)可和上一級(jí)學(xué)校的贊賞,。20xx年起學(xué)校開始進(jìn)行小班化教育的研究,，并成為杭州市小班化教育研究課題的骨干學(xué)校。學(xué)生整體素質(zhì)逐年提高,，并在全國(guó),、省、市,、區(qū)各類比賽中獲得較好的成績(jī),。堅(jiān)持依法治校，不斷完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，抓好校風(fēng),、校紀(jì),、校貌，搞好校園文化建設(shè),。我校的辦學(xué)目標(biāo)是：逐步把浙江省教育廳教研室附屬小學(xué)建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美,、設(shè)施先進(jìn)、質(zhì)量全面,、團(tuán)結(jié)向上,、和諧文明、社會(huì)信任,、家長(zhǎng)放心,、學(xué)生喜愛的學(xué)校。我們的校風(fēng)是“勤奮,、進(jìn)取,、和諧、向上”,。學(xué)校曾被評(píng)為區(qū)行為規(guī)范達(dá)標(biāo)單位,，區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)黨支部，區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部,，區(qū)檔案先進(jìn)集體,，區(qū)讀書活動(dòng)先進(jìn)集體，區(qū)“綠色學(xué)?！?，區(qū)滿意單位，杭州市文明單位,。

當(dāng)今世界,，可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)已成為人類的共識(shí)，綠色技術(shù),、綠色產(chǎn)業(yè),、綠色消費(fèi)已日益被人們所接受，全球正在掀起綠色的浪潮,，二十一世紀(jì)將是充滿希望的“綠色世紀(jì)”,，作為培養(yǎng)未來“綠色世紀(jì)”主人的“綠色學(xué)校”越來越受到人們的鐘情和青睞,。

作為一所普通小學(xué),，我們沒有底蘊(yùn)，沒有資本,，如何發(fā)展?我們以現(xiàn)代人本主義教育理論為指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，以“辦學(xué)人性化,，管理柔性化,，教育開放化”為學(xué)校追求的目標(biāo),并確立了“以人為本”的辦學(xué)理念,，具體來說，就是：“以學(xué)生的發(fā)展為本,，充分地尊重每一個(gè)學(xué)生,，全面地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，真正從學(xué)生的需要出發(fā),，創(chuàng)造一種適應(yīng)學(xué)生的教育,，使學(xué)生能夠獲得和諧、持續(xù)的發(fā)展,，從而主動(dòng)地適應(yīng)未來,。”辦學(xué)以來,，我們認(rèn)真貫徹,、落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行為綱要》，確立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo),，并以創(chuàng)建為契機(jī)，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)層次和水平,。我們高度重視創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鳎?0xx年5月,，我校被評(píng)定為西湖區(qū)“綠色學(xué)?！焙螅址e極投入到市“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建中去,，盡管沒有取得成功，但是依然得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)與熱情幫助,，全校上下堅(jiān)持以“以人為本”貫穿“創(chuàng)綠”工作的全過程,，立足于學(xué)校，滲透于課堂,，服務(wù)于社會(huì),，并取得了一定的成績(jī)。

相對(duì)于環(huán)境來說,，人既是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者,。從生產(chǎn)者的角度來說,，人對(duì)于環(huán)境具有主觀能動(dòng)性，可創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境,，也可以破壞環(huán)境,，并使之日益惡化;說人是消費(fèi)者,，即人可以從優(yōu)美環(huán)境中得我們所需要的動(dòng)力，享受環(huán)境帶來的快樂,?；诖苏J(rèn)識(shí)，學(xué)校黨總支和行政非常重視環(huán)境保護(hù)和教育工作,，把環(huán)保教育列為學(xué)校重要的議事內(nèi)容,。建立領(lǐng)導(dǎo)體制，確定運(yùn)行機(jī)制,，構(gòu)筑保障體系,，是抓好環(huán)境教育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，是保證環(huán)境教育實(shí)施的前提和條件,。

綠色學(xué)校要充分重視環(huán)境教育的組織管理工作,，搞好學(xué)校的環(huán)境教育，關(guān)鍵在于強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處,、大隊(duì)部,、總務(wù)處等部門負(fù)責(zé)人為成員的省教研室附小創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)校活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,。制定學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃和活動(dòng)主題,，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動(dòng),，不定期召開創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)的動(dòng)員宣傳會(huì)，小結(jié)會(huì)和環(huán)境教育工作的研討會(huì),，總結(jié)得失,，及時(shí)掌握校內(nèi)外動(dòng)態(tài)，調(diào)整工作思路和修訂計(jì)劃,，以更好地開展活動(dòng),，使環(huán)境教育落到實(shí)處，取得更大的效果,同時(shí)協(xié)調(diào)各部門工作,，體現(xiàn)環(huán)境教育管理網(wǎng)絡(luò)化,。

學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求，聯(lián)系本校實(shí)際制訂了切實(shí)可行的《省教研室附小環(huán)境教育與可持續(xù)發(fā)展教育工作計(jì)劃》,，同時(shí)每年度均有環(huán)境教育實(shí)施的具體措施,。根據(jù)計(jì)劃各部門分工明確，管理到位。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué),，落實(shí)必修課,、選修課、活動(dòng)課的實(shí)踐和研究;科研室負(fù)責(zé)教師培訓(xùn),，學(xué)習(xí)和提高;大隊(duì)部組織學(xué)生開展系列活動(dòng)和社會(huì)宣傳;總務(wù)處負(fù)責(zé)環(huán)境規(guī)劃,，環(huán)境設(shè)備器材到位。內(nèi)容細(xì)致到年級(jí)組,、教研組,、班級(jí)、教師,、學(xué)生的具體工作或行為,。學(xué)校利用教師學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行環(huán)境教育等專題講座和學(xué)習(xí),，并邀請(qǐng)環(huán)保專家到校給師生上環(huán)境教育課,，使教師受到環(huán)境教育的啟發(fā)，認(rèn)識(shí)環(huán)境教育的重要性,，明確環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,，從而調(diào)動(dòng)教師參與環(huán)境教育的積極性、自覺性,，推動(dòng)學(xué)校的“綠色”活動(dòng),。同時(shí)設(shè)計(jì)了一系列的環(huán)境教育活動(dòng)，在不同層面的活動(dòng)中,，使學(xué)生樹立環(huán)境意識(shí),，理解和鞏固環(huán)境知識(shí)，培養(yǎng),、提高環(huán)境技能,。

(1)建立會(huì)議制度;

(2)形成學(xué)習(xí)制度;

(3)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度;

(4)制訂經(jīng)費(fèi)專款專用制度,。在學(xué)校開展環(huán)境教育內(nèi)容過程中要求做到四落實(shí)：即計(jì)劃落實(shí),、措施落實(shí)、檢查落實(shí),、總結(jié)落實(shí),。

小學(xué)環(huán)境教育應(yīng)通過課內(nèi)、課外,、校內(nèi),、校外形式多樣的教育、教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)一些環(huán)境科學(xué),、環(huán)境法規(guī)的基本常識(shí),，逐步培養(yǎng)環(huán)境道德及倫理觀念，養(yǎng)成較好的環(huán)境行為習(xí)慣。

1,、mi，學(xué)校教育理念識(shí)別,。為了使環(huán)保教育深入人心,，學(xué)校特提出十六字口號(hào)“珍愛生靈，節(jié)約資源,，抵制污染,，植綠護(hù)綠”。

2,、bi,，學(xué)校行為識(shí)別。學(xué)生不僅要掌握一定的環(huán)保知識(shí),，同時(shí)在日常生活中要有環(huán)保行為,。為此，學(xué)校啟動(dòng)“綠色”工程,，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保志愿者,，學(xué)校每年對(duì)環(huán)保做出一定成績(jī)的同學(xué)給予表彰，發(fā)給“綠色證書”,。

3,、vi，學(xué)校視覺識(shí)別,。發(fā)動(dòng)全校師生,，共同設(shè)計(jì)了具有我校特點(diǎn)的環(huán)保教育標(biāo)志：標(biāo)志的含義為：綠色是生命的顏色，蔥郁的樹木,，豐茂的花草是美麗的外衣,，生活在省小的學(xué)生是自由飛翔在天空的小鳥，他們將掬翠而起,，結(jié)伴在藍(lán)天碧水之間,，為地球抹上亮麗的一筆。

4,、ai,，學(xué)校聽覺識(shí)別。由我校音樂教師高華老師填詞創(chuàng)作的《同唱一首歌》,，在全體師生中廣為傳唱,。它唱出了全體師生共同的心聲，唱出了大家對(duì)美好家園的向往,，唱出了現(xiàn)代文明人強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí),。同時(shí)，綠色還被定為我校的標(biāo)準(zhǔn)色。

學(xué)校教育是以課堂教學(xué)為主的教育,，環(huán)境教育應(yīng)立足課堂,，利用課內(nèi)教育的主渠道，持之以恒地進(jìn)行滲透,。為了提高師生關(guān)于環(huán)境科學(xué)知識(shí)和自身環(huán)境意識(shí),，我校每學(xué)期都組織教師進(jìn)行環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)保法規(guī)的學(xué)習(xí)、考核,，組織教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動(dòng),。還要求各教研組組織教師根據(jù)大綱和教材編列了環(huán)境教育在各學(xué)科滲透的知識(shí)要點(diǎn)。做到立足課堂,，依靠各學(xué)科教科書,，盡量發(fā)掘，找出那些與環(huán)境教育有聯(lián)系的課文,，采取融合,、引伸、擴(kuò)展的方法將環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容滲透進(jìn)去,，使環(huán)境教育與各學(xué)科教學(xué)融合為一體,，相得益彰。現(xiàn)行小學(xué)教材中有很多課文是與環(huán)境保護(hù)有聯(lián)系的,。例如：語文教材中的《秋天》,、《森林老爺爺》、《美麗的小興安嶺》等;自然教材的《水域的污染和保護(hù)》,、《空氣的污染和保護(hù)》,、《土壤的保護(hù)和改良》、《保護(hù)大自然》等等都是很好的環(huán)保教材,。在課堂教學(xué)中對(duì)可以進(jìn)行環(huán)境滲透教育的課文可采用感官啟發(fā)式教學(xué)法,。在把握好教材中心內(nèi)容的同時(shí)，注意找好滲透結(jié)合點(diǎn),，使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育緊密結(jié)合在一起,。結(jié)合新課程改革的要求，我們大膽改革課堂學(xué)習(xí)形式,，采用研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行環(huán)境教育,。如科學(xué)課研究《操場(chǎng)的昆蟲》，教師帶著孩子來到有生機(jī)勃勃的竹林,，有著各種果樹的芳草園,，讓學(xué)生觀察昆蟲，了解生命的意義;語文課根據(jù)《廬山的云霧》的課文內(nèi)容和學(xué)生的興趣研究讓學(xué)生收集資料研究廬山云霧的形成原因;綜合實(shí)踐活動(dòng)課《美麗的樹葉》讓學(xué)生置身于大自然,，觀察各種樹葉,，說說自己的發(fā)現(xiàn),，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任;在“人類只有一個(gè)地球”的愛國(guó)主義教育課上，學(xué)生各抒己見,，暢所欲言,，把他們關(guān)心地球，愛護(hù)地球的感情表述得淋漓盡致,，更有一番改造地球的雄心壯志,。學(xué)生在作文《我給地球披衣裳》中寫到：我為地球媽媽設(shè)計(jì)的這件衣裳是一個(gè)人造“臭氧層”，人們就再也不用為空氣污染而憂心忡忡了,。通過該活動(dòng)不僅引發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境問題的思考，還啟發(fā)學(xué)生改善環(huán)境的信念,?？紤]到環(huán)境保護(hù)工作和環(huán)境科學(xué)的新穎性，多學(xué)科性和邊緣性,、綜合性,，單一依靠課堂進(jìn)行環(huán)境教育還存在著一定的局限性。學(xué)校還根據(jù)自身場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),，在操場(chǎng)南面專門開辟了900平方的“芳草園”,，供學(xué)生觀察、研究和種植實(shí)踐,，增強(qiáng)了環(huán)境教育的形象性,、真實(shí)性，加深了學(xué)生的環(huán)境憂患意識(shí),。此外,，我校特將金家浜居民區(qū)和金家浜干休所，翠苑第四社區(qū),、城西花鳥市場(chǎng),、省立同德醫(yī)院、省自然博物館,、杭州四堡污水廠,、杭州植物園等多家單位定為環(huán)保基地,，為學(xué)校環(huán)境教育開辟了一塊新場(chǎng)所,，以便開展環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)。從而形成學(xué)校與社區(qū)有機(jī)結(jié)合,，密切協(xié)同的關(guān)系和機(jī)制,。這樣一來，使得學(xué)校的環(huán)境教育有目標(biāo),、有計(jì)劃,、有內(nèi)容,、有系統(tǒng)地全員參與，逐步探索,、逐步深入地開展起來,。

當(dāng)前小學(xué)教學(xué)中尚缺少較適宜的環(huán)境教育課本，多是參考性的宣傳材料;有關(guān)學(xué)科中雖也有所滲透但不失“零碎”,。而豐富多彩,、形式多樣的課外環(huán)境教育活動(dòng)，不但可以鞏固學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解和接受,，還能提高學(xué)生積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)的興趣,，可以起到事半功倍的良效。綜上原因,，我校開展形式多樣,，豐富多彩的活動(dòng)來充實(shí)環(huán)境教育內(nèi)容。

在環(huán)保課外活動(dòng)當(dāng)中,，把活動(dòng)內(nèi)容變成計(jì)劃,，每隔2周到3周就進(jìn)行一次參觀或?qū)嶒?yàn);組織學(xué)生參觀花圃、文明街區(qū)等,。并結(jié)合這些參觀和實(shí)驗(yàn)請(qǐng)環(huán)境專家進(jìn)行具體的環(huán)境保護(hù)素質(zhì)教育專題講座,，組織環(huán)保小論文評(píng)比、手抄報(bào)評(píng)比,，使學(xué)生的環(huán)境意識(shí)逐步由感性認(rèn)識(shí)走向理性認(rèn)識(shí),。學(xué)生就“一次性用品好嗎?”這一問題進(jìn)行了一次家庭調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明,，大多數(shù)家庭圖方便,，熱衷于使用一次性用品，如一次性杯子,、筷子,，一次性洗發(fā)精，對(duì)此學(xué)生發(fā)起倡議“少用一次性物品,，從我做起”,。少先隊(duì)大隊(duì)部，組織學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)的科學(xué)環(huán)保調(diào)查統(tǒng)計(jì)活動(dòng),，通過對(duì)臨近水域或資源;學(xué)校,、家庭居住周圍垃圾的調(diào)查;極大地豐富和提高了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，同時(shí)學(xué)校還向家長(zhǎng),、周圍居民致信發(fā)出倡議——?jiǎng)?chuàng)造美好環(huán)境,，共同護(hù)綠家園。大隊(duì)部致西湖區(qū)全體少先隊(duì)員《爭(zhēng)做文明小市民倡議書》,，動(dòng)員全體少先隊(duì)員積極行動(dòng)起來,，共創(chuàng)杭城美好的未來;《致家長(zhǎng)朋友的一封信》,，請(qǐng)家長(zhǎng)共同承擔(dān)起創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的任務(wù);《致鄰居朋友的公開信》，讓周圍居住戶攜起手,，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)清潔,、美好、高尚的學(xué)習(xí)氛圍,。

在環(huán)境教育中,，注意讓學(xué)生了解我國(guó)的自然環(huán)境、地理環(huán)境和豐富的物產(chǎn)蘊(yùn)藏等情況,，使他們?yōu)槲覈?guó)的物產(chǎn)豐富而感到自豪,，對(duì)我國(guó)名山大川，名勝古跡無限向往,，從而激發(fā)起學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛,。在晨會(huì)講話上，團(tuán)員老師以《地球我們的家園》,、《海洋生命搖籃》、《杭州我們可愛的家園》等為主題進(jìn)行了生動(dòng)地講解和介紹,。同時(shí),，為了讓學(xué)生了解到由于我國(guó)人口眾多，人均資源數(shù)量少,，環(huán)境污染嚴(yán)重,，水土流失，沙漠蔓延,，森林銳減,，野生動(dòng)物滅絕等等令人擔(dān)憂的狀況，大隊(duì)部組織學(xué)校各年級(jí)各班,，召開多場(chǎng)環(huán)保主題班會(huì)并出版一系列的班級(jí)教育?？纭侗嵈蠹艺劇?、《地球上的生物》,、《節(jié)約用水》、《保護(hù)母親河》,、《幸福的兒童重環(huán)?！贰ㄟ^國(guó)情教育，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情,，使他們?yōu)樽鎳?guó)的前景擔(dān)憂,，產(chǎn)生憂患意識(shí)，從小就把保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)環(huán)境當(dāng)作自己的責(zé)任,，積極參加社會(huì)的各項(xiàng)環(huán)?；顒?dòng)。學(xué)校成立了環(huán)境保護(hù)志愿者小組,，并配備了輔導(dǎo)教師,，定期組織環(huán)保活動(dòng),。通過開展“綠色志愿者在行動(dòng)”的活動(dòng),，引發(fā)了全校學(xué)生愛綠護(hù)綠的熱情，涌現(xiàn)出多位綠色之星,、環(huán)保小天使,。每逢節(jié)假日來臨或有重大校園活動(dòng)，都組織全校同學(xué)共同開展校園大清潔活動(dòng),，在活動(dòng)中,，通過切身的勞動(dòng)感受，教育學(xué)生要注意環(huán)境衛(wèi)生的保持與清潔,。參與校園綠化,、美化、凈化勞動(dòng),。每周大掃除時(shí),，有專門的廢紙收集員上門收取垃圾，既節(jié)約用紙又保護(hù)環(huán)境,。

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的三大基本國(guó)策之一,。1998年12月26日，我國(guó)通過并頒布了《環(huán)境保護(hù)法》,，使我國(guó)的環(huán)境保護(hù)有了法律依據(jù),。學(xué)校在第二課堂或“國(guó)旗下講話”活動(dòng)中把《環(huán)保法》教育編入計(jì)劃，并在校園網(wǎng)中專門編制了有關(guān)環(huán)境保護(hù)的政策法規(guī),，使學(xué)生逐步地了解到《環(huán)境保護(hù)法》等內(nèi)容,，了解到我國(guó)“以防為主”,、“誰污染,、誰治理”的基本策略，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保法制觀念,。同時(shí)還在校園網(wǎng)中專門編制了有關(guān)環(huán)境保護(hù)的政策法規(guī),，如《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》,、《中華人民共和國(guó)水污染防治法》、《中華人民共和國(guó)大氣防治污染法》等,。

全體師生員工是保護(hù)環(huán)境,、美化環(huán)境的主力軍，各班分有衛(wèi)生文明管理區(qū),，他們既要負(fù)責(zé)此區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生,，又要負(fù)責(zé)環(huán)境保持和管理,。每遇植樹節(jié)、愛鳥周等特殊日子,，還開展專題活動(dòng),，提高環(huán)保意識(shí)。校園內(nèi)的污染源主要是生活垃圾,。學(xué)校在校內(nèi)全面實(shí)施袋裝垃圾行動(dòng),，取消垃圾堆，垃圾箱,，衛(wèi)生環(huán)境大為改善,。同時(shí)組織學(xué)生注意觀察自己身邊的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境的變化，開展“你的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境好嗎?”,，“為環(huán)境出點(diǎn)力”等活動(dòng)。讓學(xué)生觀察自己的生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境,，并對(duì)這些現(xiàn)象提出自己的看法及改進(jìn)意見，從而加深學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí),。讓他們明白“愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)自己”,、“從我做起，美化家園”,、“愛護(hù)環(huán)境是你我共同的責(zé)任”等道理,，并通過多角度,、多方式的參與和實(shí)踐活動(dòng),，讓孩子們?cè)诟行哉J(rèn)識(shí)和自身活動(dòng)中，主動(dòng)樂意,、輕松自然地接受變?yōu)樽杂X行為,。每個(gè)班級(jí)都有自己開展環(huán)境教育的主陣地，“小小生物角”,、“環(huán)保知識(shí)窗”等,，利用這些資源開展“記環(huán)保日記”，寫“調(diào)查環(huán)境研究報(bào)告”等活動(dòng);更有班級(jí)環(huán)境布置體現(xiàn)環(huán)保意識(shí),，使用工具體現(xiàn)環(huán)保意識(shí),，行為語言體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)。教師在日常生活中滲透環(huán)保知識(shí),。日常生活中可以滲透環(huán)境教育的機(jī)會(huì)也很多,，關(guān)鍵在于教師要做“有心人”，要求學(xué)生平時(shí)輕聲走路,，節(jié)約用水,，不亂扔垃圾等,。日常生活中教師就要注意觀察，隨時(shí)加以引導(dǎo),，并把學(xué)生的認(rèn)知接受與行為糾正有機(jī)結(jié)合,。因此，我們除了積極利用環(huán)境向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境教育外,，還努力創(chuàng)造條件培養(yǎng)學(xué)生有良好的行為習(xí)慣,。開展“校園規(guī)化整治”專題活動(dòng)，通過辯論會(huì),、演講會(huì)的熱烈討論,，通過勞動(dòng)技能課讓學(xué)生親身參與校園環(huán)境整治如設(shè)計(jì)林蔭小路，垃圾箱造型及擺放等活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，同時(shí)也開展素質(zhì)教育和精神文明教育。讓學(xué)生真切地感受到校園環(huán)境與自己息息相關(guān),，讓他們通過自己的努力來美化自己,，進(jìn)而美化整個(gè)校園環(huán)境。

在進(jìn)行環(huán)境教育的過程中,，充分利用校園網(wǎng),、廣播、集會(huì),、墻報(bào)這些宣傳工具,。學(xué)校規(guī)定每周必須有一天進(jìn)行環(huán)境知識(shí)的宣傳廣播，定期出好墻報(bào),。在進(jìn)行升旗儀式時(shí),，也適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些環(huán)境知識(shí)的宣傳和發(fā)動(dòng)，使環(huán)境教育的開展有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的宣傳陣地,。在此同時(shí),，學(xué)校的《星星河》、《信息報(bào)》也為環(huán)境教育開辟了天地,，不時(shí)登載一些環(huán)保知識(shí)和環(huán)?；顒?dòng)掠影。今年我們又在校園網(wǎng)專門開辟了“校園天地”欄目,，分設(shè)“綠色家園”,、“組織管理”、“環(huán)保教育網(wǎng)”,、“環(huán)保資料庫(kù)”,、“綠色行動(dòng)”、“班級(jí)綠網(wǎng)”、“環(huán)保留言板”7個(gè)小版塊,。每個(gè)班級(jí)都有自己的綠色規(guī)劃,、有自己的綠色之星?！熬G色天地”的建立極大地方便了師生學(xué)習(xí)環(huán)保政策,、法規(guī);為教師開展學(xué)科滲透，查詢,、了解環(huán)保信息和知識(shí)提供了方便,，也為孩子提供了一片綠色的精神家園。

歌德說過：“演奏笛子單靠吹氣是不行的,，還必須使用手指頭,。”單純的課堂教說,，如不結(jié)合實(shí)際,，沒有的活動(dòng)載體，總是顯得蒼白無力,。課學(xué)教育和課外活動(dòng)及日常行為規(guī)范教育相結(jié)合,，才能使學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育取得預(yù)期效果。學(xué)校專門設(shè)立環(huán)保興趣小組,，并特派工作責(zé)任心強(qiáng)的教師負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)學(xué)生開展環(huán)?；顒?dòng)(一周一次)。在這一過程中,，學(xué)校利用每年的環(huán)境日和每個(gè)學(xué)期市,、區(qū)組織的環(huán)境活動(dòng)，以校環(huán)境課外活動(dòng)小組為中心,，廣泛地發(fā)動(dòng)學(xué)生參與這些環(huán)境活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中不斷地加深對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。中隊(duì)召開以“環(huán)?！睘橹黝}的隊(duì)會(huì);校大隊(duì)部和城建學(xué)校團(tuán)委共同在學(xué)生中舉行“回收廢舊電池”的活動(dòng),，學(xué)生紛紛把家中和親戚朋友家中的廢舊電池拿到學(xué)校,，學(xué)校統(tǒng)一收齊和城建學(xué)校團(tuán)委學(xué)生一起送有關(guān)單位統(tǒng)一處理,，通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)廢舊電池的危害有了深刻的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí);“天人合一”人和自然和諧相處既是社會(huì)文明的重要標(biāo)志,，又是現(xiàn)代人應(yīng)有的良好的素質(zhì)，“地球是我們共同的家園”,，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境,，要愛護(hù)地球就要從我們身邊做起。大隊(duì)部組織學(xué)生開展了主題為“童言來提醒，護(hù)綠我家園”的活動(dòng),。通過讓學(xué)生悉心觀察自己的生活,、學(xué)習(xí)等周邊環(huán)境，并對(duì)所見現(xiàn)象提出自己的看法及改進(jìn)意見,。這不,，一句句稚嫩的童言中，無不閃現(xiàn)著小小環(huán)保衛(wèi)士的身影：“少一個(gè)腳印,，多一份綠色”,、“讓我們呼喚藍(lán)天，把握生命的脈搏”,、“今天浪費(fèi)的一滴水,，將是地球明天的眼淚”、“保護(hù)動(dòng)植物=保護(hù)自己=保護(hù)未來”,、“芳草青青,，踏之何忍”、“多種一棵樹,，讓大自然多一份潔凈”,、“要綠化，靠大家,，齊動(dòng)手,，花草笑”。同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來,，把這些標(biāo)語牌安插到了校園里,，居民區(qū)內(nèi)，同時(shí),，大家穿梭于居民區(qū)的綠化帶,，清除著白色垃圾，用自己的行動(dòng)喚起市民們保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,、義務(wù)感,。大隊(duì)部還組織學(xué)生開展了“認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)和各居民區(qū)小樹”的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛綠,、護(hù)綠,、養(yǎng)綠的環(huán)保意識(shí)和行為，為潔美杭城作出貢獻(xiàn),。結(jié)合春,、秋游活動(dòng)開展“綠色自愿者在行動(dòng)”和向游客贈(zèng)送環(huán)保卡等活動(dòng),，綠色志愿者們拿著在藝術(shù)節(jié)中獲獎(jiǎng)的環(huán)保作品,，來到物美超市進(jìn)行畫展，起到了很好的環(huán)保宣傳效果。最近學(xué)校秋游組織了主題為“小手動(dòng)一動(dòng),，扮靚新西湖”活動(dòng),，通過這些活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛綠,、護(hù)綠,、養(yǎng)綠的環(huán)保意識(shí)和行為，為潔美杭城作出貢獻(xiàn),。結(jié)合夏令營(yíng)開展《尋訪自然——千島湖夏之旅》活動(dòng),。此外，大隊(duì)部還組織學(xué)生參加翠苑街道組織的環(huán)保教育的一系列活動(dòng)：世界環(huán)境日,，科普周組織學(xué)生對(duì)市民宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí),，義務(wù)擦崗?fù)ぃ瑸榫用駞^(qū)綠化帶,、金家浜干休所搞衛(wèi)生,，成立綠化小衛(wèi)士等，與教育基地“城西花鳥市場(chǎng)”共同開展了以環(huán)保,、自然,、生命為主體的繪畫比賽，豐富多彩的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)為學(xué)校環(huán)境教育注入無限活力,。

創(chuàng)辦“綠色學(xué)?！睉?yīng)高度重視學(xué)校環(huán)境建設(shè)。要認(rèn)識(shí)到學(xué)校是師生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場(chǎng)所,，它的質(zhì)量好壞直接影響師生的身心健康及整體素質(zhì)的發(fā)展,，直接影響到“綠色教育”的實(shí)施。因此,，學(xué)校把“建設(shè)潔凈,、文明、規(guī)范的校園”作為每年的中心工作之一,。校園內(nèi)專門設(shè)有宣傳環(huán)境保護(hù)的櫥窗,，有“只有一個(gè)地球”、“保護(hù)環(huán)境,、從我做起”,、“珍惜資源、節(jié)約用水”等有關(guān)環(huán)保的宣傳畫,、大幅標(biāo)語和圖文并茂,、色彩鮮明的墻報(bào),。通過植樹栽草,，使校園內(nèi)可綠化地均得到綠化，所有花草樹木均掛牌保護(hù)。公共區(qū)從教職工的各科室到學(xué)生各班級(jí)實(shí)行分片包干,，校園內(nèi)明令禁止吸煙,。學(xué)校還添置常用的、初級(jí)的單項(xiàng)監(jiān)測(cè)設(shè)備,，用以環(huán)境監(jiān)測(cè),，購(gòu)買資料用于環(huán)境教育活動(dòng)。我校提出校園環(huán)境力求做到三化一控制：三化即綠化,、美化,、凈化;一控制是控制污染。

校園綠化美化即指校園環(huán)境優(yōu)美,，綠化覆蓋率達(dá)40%以上,，逐步實(shí)現(xiàn)立體化和平面綠化。20xx年學(xué)校投入近60余萬元資金,，建造了塑膠跑道,，塑膠籃球場(chǎng)，操場(chǎng)里面,、周圍種植了草坪,，還在操場(chǎng)四周種了各種樹木，既增加了學(xué)校的綠地面積,，又美化了校園環(huán)境,。校園美化注重兒童化、教育化的效果,。學(xué)校在20xx年12月正式建造“芳草地”公園,，該園地占地900多平方米，開辟了“果樹園”,、“蔬菜地”,、“花卉苑”等場(chǎng)所，學(xué)生可以自由獲取知識(shí),。學(xué)校還在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上加大了投入,，給校內(nèi)水管道進(jìn)行了全面改造，提高了供水能力,，學(xué)校電網(wǎng)連接了雙電源,，20xx年學(xué)校又投入近60余萬元對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行了裝修。

校園凈化即指學(xué)校按照《小學(xué)衛(wèi)生工作條例》進(jìn)行衛(wèi)生管理,，經(jīng)常保持校園及課堂的干凈,、整潔。學(xué)校食堂符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),。今年學(xué)校又對(duì)所有的廁所進(jìn)行全面裝修,，并加強(qiáng)廁所,、垃圾桶管理，每處都貼環(huán)保標(biāo)語,，做到廁所少臭味,，垃圾無落地，水電資源無浪費(fèi),。學(xué)校努力控制污染物,。

人類的生活離不開周圍的環(huán)境，周圍的環(huán)境也時(shí)刻影響著人類的生活,。近幾年隨著環(huán)境污染的日益嚴(yán)重,，環(huán)保問題已成為一個(gè)全球關(guān)注的問題。環(huán)境保護(hù)不僅關(guān)系到我們的生存和發(fā)展,，它還是關(guān)系到我們下一代能否擁有真正的綠色家園,，能否健康成長(zhǎng)的重要因素。環(huán)保意識(shí)作為一種重要的公民意識(shí),，不僅教師要意識(shí)到,，更重要的是要在我們的小公民的大腦中打下深深的烙印，讓我們的下一代從小就樹立保護(hù)綠色地球的信念!

為了更好地把學(xué)校環(huán)境教育辦出特色,，辦出成效,，我們希望在今后建立起環(huán)保實(shí)驗(yàn)室，配備適合學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)的食品及常用的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,，與國(guó)外或國(guó)內(nèi)有關(guān)學(xué)校建立正常的環(huán)境教育信息交流……

營(yíng)造“花園式”校園,，爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)校”,，是全體附小人孜孜以求的目標(biāo);筑綠色風(fēng)景線,，育自覺護(hù)綠人，是我們不懈的追求,。我們堅(jiān)信,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的積極領(lǐng)導(dǎo)和熱情關(guān)心下，在附小人的共同努力下,，省教研室附小在爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！钡恼魍局卸軗P(yáng)帆起航，再創(chuàng)佳績(jī),。

綠色,，是大自然賜予人類的無價(jià)之寶。我們將再接再厲,，讓美麗的綠色深植在師生們的頭腦中,，永駐在可愛的校園里，為綠色長(zhǎng)留在我們賴以生存和發(fā)展的地球上而永不停息地奉獻(xiàn)力量!深植在師生們的頭腦中,，永駐在可愛的校園里,，為綠色長(zhǎng)留在我們賴以生存和發(fā)展的地球上而永不停息地奉獻(xiàn)力量!

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇六

近幾年,，我校根據(jù)義環(huán)保[20xx]55號(hào)文件要求，為創(chuàng)建義烏市“綠色學(xué)?！弊隽嗽S多工作,，現(xiàn)以基本達(dá)標(biāo),。請(qǐng)教育局,、環(huán)保局予以考核。

學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，工會(huì),、少先隊(duì)、教導(dǎo)處,、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了多角度,、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系,。

開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校是一項(xiàng)綜合性的需要全方位開展的工作,。根據(jù)義烏市“綠色學(xué)?！笨己藰?biāo)準(zhǔn)，我們制定了符合學(xué)校實(shí)際的多項(xiàng)落實(shí)措施,，責(zé)任到人,。

素質(zhì)教育的核心問題是課程問題。構(gòu)建具有本校特色的環(huán)境課程體系,，包括目標(biāo),、結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容,、教學(xué)模式與評(píng)估機(jī)制,，是落實(shí)環(huán)境教育的基本保證。

普及環(huán)境教育,，幫助正在成長(zhǎng)為合格公民的小學(xué)生,，對(duì)環(huán)境科學(xué)綜合性的基礎(chǔ)知識(shí)體系應(yīng)有較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)；對(duì)環(huán)境觀念（持續(xù)發(fā)展觀念,、基本國(guó)策觀念,、環(huán)境資源觀念、環(huán)境價(jià)值觀念,、環(huán)境公德觀念,、環(huán)境法規(guī)觀念）有正確的認(rèn)識(shí)和理解。

活動(dòng)課程的設(shè)置納入正式課程安排,，包括知識(shí)類,、技能類,、藝術(shù)類、自然類,、社會(huì)類和環(huán)境課題研究等,。從內(nèi)容到活動(dòng)形式和規(guī)模，靈活多樣,。

國(guó)家教育部頒發(fā)的各相關(guān)學(xué)科（自然,、語文、思想品德,、美術(shù),、社會(huì)）的課程綱要和現(xiàn)行的教材均有環(huán)境科學(xué)知識(shí)和相關(guān)的思想道德倫理。學(xué)校組織各相關(guān)學(xué)科協(xié)同編寫了各學(xué)科,、各冊(cè)教材,、各章節(jié)有關(guān)環(huán)境科學(xué)知識(shí)的綱目，形成一個(gè)比較完整的序列,，明確教學(xué)的目的和要求,，納入各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn),，如在學(xué)校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄,、環(huán)保宣傳標(biāo)語（牌），班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競(jìng)賽,，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍,。

學(xué)校經(jīng)常性利用多媒體教室、電腦室,、組織學(xué)生觀看遠(yuǎn)教環(huán)境教育錄像片,、光盤資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)?；顒?dòng)及時(shí)錄像,，及時(shí)播放。學(xué)校廣播臺(tái)開辦了《環(huán)保之聲》固定欄目,，定期向全體師生廣播,，使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景。

學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分,，在每周一升旗儀式國(guó)旗講話中,，加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛我星期天,、愛我清水”,，“以實(shí)際行動(dòng)清除地球上的污染”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國(guó)旗教育中,，提高了師生的環(huán)境意識(shí),。

結(jié)合“六,、五”世界環(huán)境日、“四,、二二”地球日等紀(jì)念日,，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。

學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期組織同學(xué)們凈化,、綠化校園,，利用節(jié)假日組織同學(xué)走上街頭進(jìn)行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動(dòng)。

學(xué)校多年來通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng),，使全校師生環(huán)保素質(zhì)得到大大提高,，環(huán)境保護(hù)教育宣傳蔚然成風(fēng),，環(huán)保宣傳、環(huán)保實(shí)踐,、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺行動(dòng),。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇七

我們皋埠鎮(zhèn)中學(xué)地處城郊，位于紹興市越城區(qū)"銀皋埠",，南臨省級(jí)風(fēng)景名勝--吼山,，北靠104國(guó)道，近枕古運(yùn)河,。學(xué)校前身為解放初的樊江小學(xué),，1969年始初設(shè)初中班，后曾名樊江中學(xué),。經(jīng)過近40年的改造,、發(fā)展，從最初占地僅３畝多的"戴帽"初中,，發(fā)展成今天的"浙江省示范初中",、"浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校"、"市綠色學(xué)校",、"市衛(wèi)生學(xué)校""市青年志愿者服務(wù)站""市青年文明號(hào)",、"區(qū)文明單位"，學(xué)校規(guī)模也在不斷擴(kuò)大,，現(xiàn)有教職工2800余人,，師資力雄厚。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全,，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備更趨完備,。多功能廳、校電視臺(tái)演播室,、電腦房,、多媒體教室,、電子閱覽室、課件制作室,、校園網(wǎng)站,、校園網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)等現(xiàn)代化教育設(shè)備一應(yīng)俱全。

90年代初學(xué)校加快舊校改造,，學(xué)校以此為契機(jī),，以創(chuàng)建文明學(xué)校、示范學(xué)校為載體,，集中資金和力量逐步建立一流的教育文化環(huán)境,，一流的現(xiàn)代教育設(shè)施。學(xué)校運(yùn)用審美化,、整體化的觀點(diǎn)進(jìn)行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化,。匠心構(gòu)思的校園廣場(chǎng)鋼雕，中心花壇和近百米的宣傳長(zhǎng)廊,，寓美與張力于一體,。從1995年開始實(shí)施校園綠化環(huán)境教育工程建設(shè)，1999年起開展"綠色學(xué)校"創(chuàng)建工程?，F(xiàn)校園綠地覆蓋面積35%以上,，已有近百種花卉樹木。綠樹成蔭,，四季花開,，滿園綠色，是莘莘學(xué)子的理想學(xué)園,。2001年底被命名為紹興市"綠色學(xué)校",。

（一）統(tǒng)一思想，進(jìn)一步提高對(duì)創(chuàng)建"綠色學(xué)校"活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

我們將綠色學(xué)校的創(chuàng)建作為提高辦學(xué)品位,、拓展并深化素質(zhì)教育內(nèi)涵的重要環(huán)節(jié),。緊緊圍繞"人的全面發(fā)展"這一核心，本著"尊重人和完善人"的宗旨,，把可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的原則,、指導(dǎo)思想落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中去，融入到學(xué)校環(huán)境教育的全過程,，將知識(shí),、踐行和責(zé)任有機(jī)地結(jié)合起來。

（二）．明確創(chuàng)建目標(biāo),，建立科學(xué)的管理機(jī)構(gòu),。

明確"以環(huán)境教育為依托，倡導(dǎo)綠色管理，帶動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育水平的整體提高,，培養(yǎng)素質(zhì)全面的學(xué)生"作為辦學(xué)理念,，將環(huán)境教育納入教育教學(xué)計(jì)劃中。在實(shí)施過程中學(xué)校成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，教務(wù)處,、政教處、團(tuán)委,、學(xué)生會(huì),、少先隊(duì)、各教研組負(fù)責(zé)人以及家長(zhǎng),、學(xué)生代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,。并把環(huán)境教育的具體活動(dòng)落實(shí)到人，責(zé)任到人,，教務(wù)處把好學(xué)科滲透關(guān),，一線教師負(fù)責(zé)在學(xué)科中實(shí)施，政教處,、團(tuán)委,、學(xué)生會(huì),、少先隊(duì)負(fù)責(zé)環(huán)境活動(dòng)的執(zhí)行與指導(dǎo),，科學(xué)課教師負(fù)責(zé)環(huán)保知識(shí)講座，總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)與管理,。采取多層次,、多角度，抓結(jié)合,、促滲透的措施,，全方位地推進(jìn)環(huán)境教育。

（三）．結(jié)合新課程實(shí)施,，讓"綠色"走進(jìn)課堂,，走近每一個(gè)學(xué)生。實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師,，基本途徑在課堂,。

1．加強(qiáng)了教師的環(huán)境意識(shí)，注重提高教師的環(huán)境教育能力,。首先,。定期對(duì)教師進(jìn)行環(huán)境知識(shí)講座，利用網(wǎng)絡(luò),，了解新的環(huán)境教育信息,。其次，通過課堂教學(xué)和教育科研，進(jìn)行"環(huán)境教育與人的全面發(fā)展"的課題研究,，從而提高課堂環(huán)境教育的效果,。再次，在學(xué)校教育,、教學(xué)評(píng)價(jià)體系中,，增加了"環(huán)境教育必須有機(jī)地滲透在學(xué)科教學(xué)中"這一指標(biāo)，保證了環(huán)境教育的持久進(jìn)行,。幾年來,，我校教師的環(huán)境教育意識(shí)與能力正在不斷增強(qiáng)。

2．充分挖掘課程內(nèi)涵,，有機(jī)滲透環(huán)境教育,。學(xué)校堅(jiān)持全面加特色的辦學(xué)目標(biāo)，有計(jì)劃地實(shí)施了"滲透式"環(huán)境教育模式的實(shí)踐和研究,。據(jù)教科室調(diào)查顯示,，教師能夠按照教材或《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)綱要》（課程標(biāo)準(zhǔn)）中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容組織教育，教師對(duì)環(huán)境教育的興趣越來越濃,；與環(huán)境教育密切的自然學(xué)科,、社會(huì)學(xué)科，其環(huán)境教育開展得更好,；語文學(xué)科隨著課外閱讀延伸,，"人與自然""人與環(huán)境"為主題的文學(xué)作品、科技類說明文已漸成閱讀主流,。

在重視"滲透式教學(xué)"的同時(shí),，著重采用"案例式教學(xué)"。通過案例講座,、思辯討論,、主題班會(huì)、利用學(xué)校比較完善的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備以及其他教育媒體,，全方位地開展教學(xué)活動(dòng),。提高學(xué)生對(duì)大自然復(fù)雜性、多樣性的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)他們對(duì)環(huán)境問題進(jìn)行調(diào)研,、分析、決策的初步能力,，為學(xué)生營(yíng)造更多的發(fā)展空間和時(shí)間,，建立能展示其才能的平臺(tái)。

3．探索"綠色活動(dòng)"綜合實(shí)踐課程,。結(jié)合新課程實(shí)施,，已逐步構(gòu)建起包括"人與自然""人與社會(huì)""人與藝術(shù)""人與健康""人與網(wǎng)絡(luò)""人與創(chuàng)造"等六大版塊為主的課程內(nèi)容,。通過活動(dòng)與交往，讓學(xué)生不僅得到真實(shí)的情感體驗(yàn),，而且促使學(xué)生為保護(hù)和改善環(huán)境作出有效的行動(dòng),。探索豐富多樣的課程呈現(xiàn)形式，正在開發(fā)"案例式校本綠色課程",。

（四）．實(shí)施具有校本特色的"綠色德育",，提高創(chuàng)建活動(dòng)和學(xué)校德育的實(shí)效性。

提高初中學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，不僅表現(xiàn)在現(xiàn)代的環(huán)境理論,、時(shí)尚的口號(hào)里，更重要的是將可持續(xù)發(fā)展的知識(shí)技能態(tài)度,，體現(xiàn)在學(xué)生的世界觀,、環(huán)境觀、價(jià)值觀和道德行為中,。

“綠色德育”是我校今年在市規(guī)劃立項(xiàng)課題《構(gòu)建"綠色德育"體系,，提高學(xué)校德育效果》中提出的學(xué)校管理、德育工作新理念,。旨在使"綠色學(xué)校"特色的形成,、學(xué)校德育的內(nèi)容和途徑等方面有所創(chuàng)新，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多彩的"綠色平臺(tái)",，使每一個(gè)學(xué)生在"綠色活動(dòng)""綠色實(shí)踐"中接受"綠色"的體驗(yàn),，陶冶美的情操，在和諧中發(fā)展,。使學(xué)校環(huán)境教育走可持續(xù)發(fā)展之路,。

1、樹立"綠色理念",，構(gòu)建"綠色德育"網(wǎng)絡(luò)。"綠色德育",，不是簡(jiǎn)單意義上的生態(tài)環(huán)境教育,，而是融合了"綠色"所象征的自然、和諧,、人文,、民主等思想的一種現(xiàn)代德育觀。我們要求每一位教師都應(yīng)成為"綠色德育"的輔導(dǎo)員,，成為"綠色種子"的傳播者,，成為"綠色校園"的耕耘者。學(xué)校已初步建立起"學(xué)校－家庭－社區(qū)"三位一體,，"領(lǐng)導(dǎo)－教師－學(xué)生"層層互動(dòng)的"綠色德育"網(wǎng)絡(luò),。

2、營(yíng)造"綠色文化"氛圍，創(chuàng)設(shè)"綠色德育"情境,。在舊校改造,、硬件環(huán)境建設(shè)過程中，學(xué)校運(yùn)用審美化,、整體化的觀點(diǎn)進(jìn)行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化,。本學(xué)期初，更新了所有室內(nèi)外的名人畫像,、名人名言標(biāo)牌,，再造了30余米的宣傳長(zhǎng)廊（原有60余米），成為校園又一道美麗的風(fēng)景線,，使校園環(huán)境更體現(xiàn)出教育性,、藝術(shù)性、科學(xué)性和愉悅性,。我們還充分利用學(xué)生自編自播的天天播出的"校園之聲"廣播站,、校"綠苑"電視臺(tái)等現(xiàn)代化教育媒體長(zhǎng)期進(jìn)行宣傳，還組織"文化藝術(shù)節(jié)",，"才藝表演""美化教室""美化寢室"等活動(dòng),，豐富學(xué)生的校園文化生活，同時(shí)強(qiáng)化"學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)創(chuàng)造"的輿論導(dǎo)向，努力為每一個(gè)學(xué)生營(yíng)造優(yōu)良的校園文化環(huán)境,、人際環(huán)境和心理環(huán)境,。

3、豐富"綠色體驗(yàn)",，強(qiáng)化"綠色德育"實(shí)踐,。我們堅(jiān)持以"學(xué)生為本"，讓更多的學(xué)生參與到實(shí)踐中來,。著重抓好"五建",，突出"五還"即：創(chuàng)建"綠色班級(jí)基地"把選擇權(quán)交還給學(xué)生；創(chuàng)建"綠色校園基地"把創(chuàng)造權(quán)交還給學(xué)生,；創(chuàng)建"綠色家庭基地",，把宣傳權(quán)交還給學(xué)生；創(chuàng)建"綠色社區(qū)基地",，把參與權(quán)交還給學(xué)生,；創(chuàng)建"綠色社會(huì)角色基地"，把體驗(yàn)權(quán)交還給學(xué)生,。政教處,、團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)聯(lián)合，通過學(xué)期系列"學(xué)生自主活動(dòng)",、"共青團(tuán)綠地認(rèn)養(yǎng)",、"環(huán)保志愿者活動(dòng)"、"小記者校內(nèi)外采風(fēng)""參與文明社區(qū)創(chuàng)建"等豐富多樣的活動(dòng)載體,，使每一個(gè)學(xué)生在寬松愉快的心理環(huán)境里,，在富有青春朝氣和時(shí)代氣息的實(shí)踐活動(dòng)中，不斷強(qiáng)化綠色情感體驗(yàn),。

4,、細(xì)化"綠色評(píng)價(jià)"，凸現(xiàn)"綠色德育"效果,。在學(xué)校管理中,，我們把"綠色體驗(yàn)教育"納入學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,，堅(jiān)持"人文,、自然、和諧,、民主"的要求,，大膽創(chuàng)新，制訂了既有科學(xué)性又有激勵(lì)性的綠色評(píng)價(jià)指標(biāo),，切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的德育觀,、評(píng)價(jià)觀，進(jìn)一步規(guī)范"教育常用語""學(xué)生評(píng)價(jià)用語""推廣使用普通話和禮貌用語",，建立"相互理解,、相互尊重，平等和諧"的新型師生關(guān)系,。學(xué)校正在開展一系列的"綠色評(píng)價(jià)"活動(dòng),，如"綠色班級(jí)""綠色寢室""綠色課堂""綠色家庭"的創(chuàng)建和評(píng)比，突出團(tuán)隊(duì)精神,，營(yíng)造和諧集體,，讓每一個(gè)學(xué)生在團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、寬松、和美的環(huán)境中健康快樂地學(xué)習(xí)生活,。

（五）．初步探索把"綠色理念"滲透到學(xué)校管理,。

逐步形成關(guān)于"可持續(xù)發(fā)展學(xué)生"的共識(shí)。對(duì)學(xué)校軟硬環(huán)境,，包括人,、環(huán)境,、財(cái)物、信息在內(nèi)的教育資源,，進(jìn)行科學(xué)管理,、合理配置；動(dòng)員學(xué)生,、教師,、家長(zhǎng)、教輔人員都能參與管理和決策的過程,，形成愉悅,、和諧、民主的教育環(huán)境,。扎扎實(shí)實(shí)地開展創(chuàng)建"省綠色學(xué)校"活動(dòng),。共同營(yíng)造起更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

根據(jù)省教育廳,、環(huán)保局有關(guān)文件,，對(duì)照浙江省創(chuàng)建"綠色學(xué)校"考核標(biāo)準(zhǔn)和我校綠色學(xué)校的創(chuàng)建實(shí)際，自查自評(píng)如下：

（一）創(chuàng)建綠色學(xué)校的管理（30分,，自評(píng)30分）

1．學(xué)校經(jīng)過二輪的綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),，建立了務(wù)實(shí)性的環(huán)境教育管理工作小組和爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了明確的工作職責(zé)和工作制度,。

2.在學(xué)校分年度教學(xué)計(jì)劃中都以學(xué)校工作目標(biāo)納入計(jì)劃中,。2001年在成功創(chuàng)建"市綠色學(xué)校""省示范初中"的基礎(chǔ)上，又主動(dòng)規(guī)劃創(chuàng)建省綠色學(xué)校,，開展環(huán)境教育基礎(chǔ)知識(shí)及綠色學(xué)校的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，具體措施落實(shí)。

3.學(xué)校按年度制定環(huán)境教育活動(dòng)計(jì)劃,，根據(jù)初中三個(gè)年段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā),，選擇與他們密切相關(guān)的學(xué)校、家庭及周圍環(huán)境中有代表性的具體環(huán)境問題案例,，開展生動(dòng)有益的教育活動(dòng),，如環(huán)境科普宣傳、校外考察訪問,、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,、綠色志愿者行動(dòng)、探究性活動(dòng)等,。這些活動(dòng)都能體現(xiàn)生動(dòng)性,、層次性、直觀性和有效性,，從活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),、環(huán)保能力,。由政教處團(tuán)委以及領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)活動(dòng)進(jìn)行考核，并納入班級(jí)量化考核,。是創(chuàng)建活動(dòng)持久開展,。

4.我校從改擴(kuò)建以來，就把環(huán)境建設(shè)放在首位,，一期綠化就投入20多萬元,，著力營(yíng)造校園互動(dòng)式教育環(huán)境。以塊化與綠帶相結(jié)合的多樣布局,，美化,、綠化校園。從不同方面,、不同角度構(gòu)筑美育效能,。綠色資產(chǎn)在不斷增值。有以吼山風(fēng)景區(qū)果園為主的綠色教育基地和勞動(dòng)實(shí)習(xí)基地,，建立了校園花木檔案,，編制花木名錄，給校園所有花木命名樹牌,，成了很好的課程資源,。

5．環(huán)境教育與所有的課程有關(guān)。學(xué)校積極做好結(jié)合與滲透環(huán)境教育的指導(dǎo)和研究,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，在自然學(xué)科、思想政治課,、社會(huì)學(xué)科,、語文學(xué)科中具體落實(shí)環(huán)境教育內(nèi)容。組織環(huán)境教案觀摩,、評(píng)比,。利用校園網(wǎng)絡(luò)，暢通信息渠道,，共享資源,。

6．從1996年來，特別是創(chuàng)建市綠色學(xué)校以來,，學(xué)校更注重資料的積累,，原始記錄都?xì)w入學(xué)校檔案，集中管理,。

(二).創(chuàng)建綠色學(xué)校的效果（70分,，自評(píng)68分）

1．我校的環(huán)境教育主要采用"學(xué)科滲透"和"活動(dòng)結(jié)合"的方法進(jìn)行，收到了比較好的效果,。同時(shí),，環(huán)境教育列入學(xué)校素質(zhì)教育中，環(huán)境教育內(nèi)容有教案,、有說課,、有講評(píng)，各學(xué)科教師積極優(yōu)化教材中環(huán)境教育內(nèi)容,，教學(xué)中方法靈活,、形式多樣學(xué)習(xí)效果明顯。積極開展環(huán)境教育教研活動(dòng),。

2.環(huán)境科學(xué)是一門綜合性很強(qiáng)的科學(xué),，要使學(xué)生掌握環(huán)境基礎(chǔ)知識(shí)，除了通過有關(guān)課程教學(xué)之外,，還必須進(jìn)行深入淺出的培訓(xùn)和教育,。學(xué)校多次邀請(qǐng)鎮(zhèn)、區(qū)的有關(guān)行家來校作環(huán)保,、食品衛(wèi)生,、防疫等專題講座。學(xué)校還多次組織了"綠色伴我行""我和環(huán)境""告別陋習(xí)"等主題班會(huì),，還舉行"我愛校園"的演講,、征文比賽，開通"綠苑"校園廣播電視臺(tái),。諸多的宣傳教育,，促使學(xué)生切實(shí)掌握環(huán)境基礎(chǔ)知識(shí)和環(huán)境保護(hù)的基本能力。

3．學(xué)校利用"青年志愿者服務(wù)站""青年文明號(hào)""紹興晚報(bào)小記者站"陣地,，在校內(nèi)成立了"綠色志愿服務(wù)小隊(duì)"等環(huán)保社團(tuán),，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)成立了"綠苑"之聲廣電臺(tái),，自然科學(xué)教研組組織了"環(huán)?？萍蓟顒?dòng)小組"。創(chuàng)辦〈金牧場(chǎng)〉?？?期,。開展以環(huán)境科學(xué)、環(huán)境保護(hù)為題材的攝影,、繪畫比賽5次,，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育。

4．學(xué)校強(qiáng)化學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,，"綠色德育"工程的啟動(dòng),，使創(chuàng)建活動(dòng)又有了新的抓手。學(xué)校一直來開展班級(jí)量化考核,，綠色班級(jí),、綠色寢室評(píng)比指定,，實(shí)施愛校公約、衛(wèi)生公約,，美化綠化教室,、寢室，把綠色行動(dòng)與自己的學(xué)習(xí)生活緊緊的聯(lián)系起來,。幾年來的"示范初中"建設(shè),，已促使學(xué)生良好的環(huán)境、衛(wèi)生,、文明意識(shí),，環(huán)保行為已漸成風(fēng)氣。

5．學(xué)校布局相對(duì)合理,，綠化率在35%以上,。新教學(xué)大樓、綜合樓,、餐廳都有設(shè)計(jì)部門負(fù)責(zé)設(shè)計(jì),，校園環(huán)境做到了綠化、亮化,、美化,、凈化。針對(duì)學(xué)校住校生多的特點(diǎn),，經(jīng)常性地開展節(jié)電,、節(jié)水、垃圾減量分類處理的教育,，食堂禁用一次性木竹筷,，使用校園"一卡通"。學(xué)校設(shè)有四只廢物回收箱,。

6．目前學(xué)校使用由小舜江水廠輸送的自來水,，學(xué)校生活廢水均進(jìn)入排污溝，建有男女廁所10個(gè),，水沖式蹲坑,。教室、校園一日三掃分區(qū)包潔,，在教學(xué)樓過道放置垃圾筒,，寢室衛(wèi)生一日三查，定期消毒,、滅害,。學(xué)校成立了膳管會(huì)，食堂設(shè)施一流，有衛(wèi)生許可證,、衛(wèi)生防疫證,，用蒸汽蒸飯，所用鍋爐安全合格,，煤煙采用高煙道處理,。

(三）創(chuàng)建綠色學(xué)校，特色教育,、管理創(chuàng)新、獲獎(jiǎng)情況（加分部分分值待定）

1.課題研究方面：已立項(xiàng)并正在實(shí)施的市級(jí)課題《構(gòu)建"綠色德育"體系,，提高學(xué)校德育效果》,，學(xué)校課題《綠色學(xué)校創(chuàng)建與人的全面發(fā)展》，已取得階段性成果,。

2．教師有關(guān)環(huán)境教育論文：涉及到環(huán)境教育的有關(guān)論文區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)累計(jì)21篇,，在市級(jí)以上報(bào)刊雜志公開發(fā)表累計(jì)7篇，其他教師發(fā)表的文章,。

3.學(xué)生有關(guān)環(huán)境教育,、環(huán)保作品、比賽等獲獎(jiǎng)：如以環(huán)保為題材的舞蹈《鶴之舞》獲區(qū)文藝匯演一等獎(jiǎng),；柳曉華同學(xué)獲省中小學(xué)"崇尚科學(xué),，挑戰(zhàn)未來"讀書活動(dòng)征文比賽二等獎(jiǎng)，魯雪芳等6位同學(xué)在越城區(qū)中小學(xué)生"告別網(wǎng)吧,，爭(zhēng)做合格小公民"征文比賽中分獲一,、二、三等獎(jiǎng),；出版了青青校園《銀埠情結(jié)》一書,；《紹興晚報(bào)》以及校刊《金牧場(chǎng)》中有關(guān)環(huán)保的作品,，累計(jì)發(fā)表作品50余篇,。學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、征文等活動(dòng)獲獎(jiǎng)18人次,。

4．被命名為2002年"青年文明號(hào)",、"青年志愿者服務(wù)站"。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇八

近幾年來,，隨著我校對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校認(rèn)識(shí)的不斷提高,，我校創(chuàng)辦成綠色學(xué)校的要求也越來越迫切，創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作力度不斷加大,，創(chuàng)建綠色學(xué)校的進(jìn)程亦踏上一個(gè)全新的臺(tái)階,。

宋埠中學(xué)的前身可以追溯到19xx年陳志謙創(chuàng)辦的“潮音學(xué)堂”。陳志謙又名陳益華，瑞安市林洋鎮(zhèn)林洋底陳村人,，１９xx年他隨秋瑾女士為反對(duì)日本取締留學(xué)生而回國(guó),，并在秋瑾女士授意下，在平陽宋埠創(chuàng)辦“潮音學(xué)堂”掩護(hù)革命者,。宋埠中學(xué)真正創(chuàng)辦于19xx年(中小學(xué)合辦), 19xx年遷到新校,，選址于宋埠鎮(zhèn)宋埠村林宅片。學(xué)校占地25畝,建有一幢教學(xué)樓（面積3200平方米）和一幢學(xué)生宿舍（面積1200平方米）,。xx年學(xué)校新建了一幢餐廳（550平方米）和修建了圍墻,xx年學(xué)校建一個(gè)250米環(huán)型運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，綠化美化了整個(gè)校園，并在xx年興建一幢綜合樓（840平方米）,。我校經(jīng)過這幾年的努力建設(shè),，各功能室齊全，校園內(nèi)文化氛圍較濃,，教室內(nèi)寬敞明亮,，課桌椅全部符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)部的布置得體,；學(xué)校有音樂室,、美術(shù)室、閱覽室,、圖書室,、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室,、計(jì)算機(jī)室等,；有乒乓球場(chǎng)、籃球場(chǎng),、排球場(chǎng)等,；各類教學(xué)、生活和辦公設(shè)施也基本齊全,，為進(jìn)一步提高辦學(xué)效益,，奠定了良好的硬件基礎(chǔ).學(xué)校現(xiàn)有10個(gè)班級(jí),學(xué)生416人,在冊(cè)教師43名, 學(xué)歷本科以上的教師有34人,。廣大教師敬業(yè)樂群,，為人師表，勤懇耕耘,，悉心教育,，教科研氛圍日臻濃厚，廣大學(xué)生勤奮好學(xué),，遵紀(jì)守法,，文明有禮,，團(tuán)結(jié)友愛。全體教師抓住機(jī)遇,，與時(shí)俱進(jìn),，教學(xué)競(jìng)相提高。通過舉辦文化節(jié),、科技節(jié),、體育節(jié)、讀書節(jié),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，以弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神和民族自豪感。我校遵循整體規(guī)劃,，分項(xiàng)實(shí)施,，逐步完善的原則，按照校園建設(shè)營(yíng)造整體美,、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、學(xué)生佳作營(yíng)造藝術(shù)美,、人際和諧營(yíng)造文明美的思路,，營(yíng)造校園濃厚人文與科學(xué)氛圍。校園干干凈凈,、綠草滿地,，做到了“凈化、綠化,、美化”一體化,。整個(gè)校園人文氣息濃厚，環(huán)境清幽,，是讀書求學(xué)的好地方,。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本 和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“開拓進(jìn)取 求實(shí) 創(chuàng)新”為校訓(xùn),，業(yè)已形成“校風(fēng)正 教學(xué)純 學(xué)風(fēng)濃”的優(yōu)良氛圍,，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

1,、學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，由邱勝利校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，有關(guān)的各部門負(fù)責(zé)人為組員,，制定了“綠色學(xué)校”創(chuàng)建實(shí)施方案,、安排好各階段的工作,。多次在行政會(huì)議上對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！边M(jìn)行了研究，并召開創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡念I(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，并制定出每學(xué)期創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作安排計(jì)劃,，投入大量經(jīng)費(fèi),，目前，我校綠化面積達(dá)到 ㎡,，可綠化地都得到了綠化,，學(xué)生環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，行為習(xí)慣良好,。

2,、把環(huán)境教育落實(shí)到學(xué)校的日常工作、生活之中,。學(xué)校分別對(duì)校園,、班級(jí)、寢室,、個(gè)人每天檢查,，每月一總結(jié)，每學(xué)期一總評(píng),。

3,、學(xué)校為了加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，減少環(huán)境污染,，投資二十萬左右元對(duì)學(xué)校整體環(huán)境作了規(guī)劃,、調(diào)整和綠化，并對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)行了整修,，為學(xué)生提供了舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

1、學(xué)校要求有關(guān)學(xué)科進(jìn)行滲透教育,，并要求將開展環(huán)境教育的具體內(nèi)容體現(xiàn)在教學(xué)計(jì)劃內(nèi),，考試時(shí)要有環(huán)境教育的內(nèi)容，其它學(xué)科也盡可能地滲透環(huán)境教育,。

2,、學(xué)校充分利用世界環(huán)境日、世界地球日,、世界衛(wèi)生日,、世界水日等環(huán)境紀(jì)念日開展教育活動(dòng)，讓全校師生通過對(duì)環(huán)境紀(jì)念日主題的了解,、學(xué)習(xí),，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí),。

3、組織專門的環(huán)境教育活動(dòng)小組（由科學(xué)組負(fù)責(zé)）,，其它課外活動(dòng)小組協(xié)助配合,，如：對(duì)宋埠水質(zhì)的調(diào)查等。

4,、“特色勞動(dòng)基地”創(chuàng)建,。由校長(zhǎng)室和黨支部牽頭帶領(lǐng)全校教職工在休息時(shí)間參加勞動(dòng)基地的創(chuàng)建，并由政教處,、團(tuán)總支牽頭指導(dǎo)全校學(xué)生對(duì)分配到各班的勞動(dòng)基地進(jìn)行種植,，全校師生共同參與，受到了很好的勞動(dòng)教育,。

5,、學(xué)校每個(gè)班級(jí)每學(xué)期都要舉行環(huán)保為主題的班隊(duì)活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩,，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。

6,、堅(jiān)持每學(xué)年放假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,。

7、每學(xué)期出兩次以上的環(huán)保黑板報(bào),。

8、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比,，不定期進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比,，對(duì)班級(jí)環(huán)境進(jìn)行突擊檢查。

9,、“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng),。對(duì)班級(jí)環(huán)保工作進(jìn)行評(píng)估，每月進(jìn)行公布,。

我校正是通過在德育教育中有意識(shí)地滲透環(huán)境保護(hù)教育,，逐步把“凈化、美化,、綠化”校園的意識(shí)深入人心,，使整個(gè)校園外部環(huán)境變的更加美麗；并且讓學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地陶冶情操,、凈化心靈,、完善素質(zhì)，使整個(gè)校園內(nèi)部環(huán)境變的更加溫馨,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇九

我校自創(chuàng)辦以來,，一直高度重視學(xué)校的環(huán)境綠化工作,，將環(huán)境教育納入學(xué)校工作的議事日程，特別是自20xx學(xué)年學(xué)校成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組以來,，環(huán)境教育工作更是呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

樂清市朝陽學(xué)校創(chuàng)建于1994年8月,，是一所從小學(xué)到初中九年一貫制的民辦寄宿學(xué)校,，初中段現(xiàn)有班級(jí)16個(gè)，小學(xué)段現(xiàn)有班級(jí)5個(gè),，在校學(xué)生總?cè)藬?shù)901人,。學(xué)校在編教職工113人，專職教師67人,。學(xué)校占地面積23345平方米,，約35畝，建筑面積6020.8平方米,，綠地2709平方米,，覆蓋率達(dá)60%，校園可綠化面積綠化率達(dá)到90%以上,，生均綠地面積3.2平方米左右,。

我校地處城郊，環(huán)境清靜,、優(yōu)美,，空氣清新怡人;校園四周樹木蔥蘢，校園東,、西各有一條小河蜿蜒流過,。學(xué)校擁有別墅式教學(xué)樓、多功能綜合樓,、賓館式學(xué)生公寓以及寬敞的餐廳,，有200m環(huán)形跑道田徑場(chǎng)一個(gè)，籃球場(chǎng),、足球場(chǎng)齊全,，學(xué)校教學(xué)設(shè)備日臻齊全，建起了一個(gè)可容納近200人的大型多媒體教室,，并有5個(gè)教室裝上了多媒體設(shè)備,，學(xué)校配有標(biāo)準(zhǔn)的物理、生化實(shí)驗(yàn)室,，配有植物園及勞動(dòng)基地,，學(xué)校三化建設(shè)規(guī)劃合理。

1.始終把環(huán)境教育列入學(xué)校的重要議事日程

我校歷年來始終將環(huán)境教育納入學(xué)校工作的議事日程,，特別是20xx年3月成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組后,，更是做到有規(guī)劃、有目標(biāo),、有落實(shí),。每學(xué)期校長(zhǎng)室在制定學(xué)校工作思路時(shí)，都把全校的環(huán)境教育工作列為重要的一條,，德育處,、教務(wù)處、總務(wù)處,、團(tuán)委等部門都落實(shí)了相應(yīng)的措施,，把環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作的每個(gè)方面，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中,。

2.有健全的環(huán)境教育組織

健全的組織建設(shè),，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)校更好地進(jìn)行環(huán)境教育的有力保證,。學(xué)校自成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組以來，先后成立了“環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,、綠色志愿者協(xié)會(huì)以及護(hù)綠大隊(duì)”等機(jī)構(gòu),，并由學(xué)校各有關(guān)部門的主要領(lǐng)導(dǎo)參加，使我校環(huán)境教育工作更為有序,、更為規(guī)范,、更重實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)親自擔(dān)任,，使環(huán)境教育在決策,、師資、設(shè)施,、經(jīng)費(fèi)上沒有后顧之憂;護(hù)綠大隊(duì)干部由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部主要擔(dān)任,，極大地調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生參與的積極性,。

3.環(huán)境教育有規(guī)劃

學(xué)校根據(jù)自身的發(fā)展情況，制定了第一個(gè)環(huán)境教育五年發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx),，該規(guī)劃較全面,、詳實(shí)地描繪了學(xué)校環(huán)境教育的藍(lán)圖，為學(xué)校今后的環(huán)境教育工作指明了方向,。

4.校領(lǐng)導(dǎo)積極參與環(huán)境教育培訓(xùn)

我校創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組專職副組長(zhǎng)何孝和校長(zhǎng)多次參加上級(jí)組織的培訓(xùn)活動(dòng),，學(xué)校還十分重視對(duì)教師環(huán)境道德素養(yǎng)的培訓(xùn)，利用講座,、網(wǎng)絡(luò)等多種方式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，初步形成了自然科學(xué)組教師以主體的環(huán)境教育教研隊(duì)伍,。

5.工作開展有計(jì)劃、有落實(shí),、有總結(jié),、有實(shí)效

學(xué)校不僅每學(xué)期把環(huán)境教育納入學(xué)校工作思路，而且每學(xué)期由德育處負(fù)責(zé)制訂環(huán)境教育專項(xiàng)工作計(jì)劃,，做到學(xué)期初有計(jì)劃,、學(xué)期中有落實(shí)、學(xué)期結(jié)束有總結(jié),，環(huán)境教育工作富有實(shí)效,。

學(xué)校結(jié)合環(huán)境教育，積極開展各項(xiàng)創(chuàng)優(yōu)工作,，把環(huán)境教育與文明辦公室,、文明班級(jí)、文明寢室,、文明個(gè)人等評(píng)優(yōu)工作緊密結(jié)合起來,，充分利用五項(xiàng)競(jìng)賽、雙星評(píng)比等形式,，借助校園廣播,、宣傳櫥窗、專欄,、學(xué)校網(wǎng)站等媒介深入廣泛開展環(huán)境教育工作,，成效顯著。

6.設(shè)備和場(chǎng)地,、經(jīng)費(fèi)有保證

學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)的理,、化、生實(shí)驗(yàn)室,，通風(fēng)設(shè)備好,、排污設(shè)施好。學(xué)校訂有近百種報(bào)刊雜志以及環(huán)境知識(shí)刊物,，有寬敞的圖書閱覽室,，有學(xué)生開展手工制作、開展書畫活動(dòng)的手工活動(dòng)室,，有音樂教室,、舞蹈室，有環(huán)保設(shè)施科學(xué)的食堂餐廳,。

學(xué)校每年拔出?？钸M(jìn)行場(chǎng)地修護(hù)、添置設(shè)備，今后還將建造風(fēng)雨球場(chǎng),、舒適的學(xué)生公寓,、科研樓等，為學(xué)校的環(huán)境教育切實(shí)提供保障,。

7.有規(guī)范的檔案管理

學(xué)校配有專職的檔案管理人員,，配有專門的檔案室，每學(xué)期開展環(huán)境教育的文件,、材料,、圖片等均能做到及時(shí)分類歸檔，并建有網(wǎng)上電子臺(tái)帳,。

1.環(huán)境知識(shí)教育有特色

①每學(xué)期至少舉行一次大型“環(huán)保知識(shí)”講座,，邀請(qǐng)市環(huán)保局和市綠色志愿者協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專家作專題講座，現(xiàn)場(chǎng)提問,，形式活潑,，效果顯著。

②每學(xué)期至少舉行一次環(huán)保金點(diǎn)子征集活動(dòng),，開展環(huán)境教育大討論活動(dòng),，全員參與，富有特色,。

③有單列的環(huán)境課,。每學(xué)期在七年級(jí)段每班每月安排一課時(shí)的環(huán)境課，自然科學(xué)老師向?qū)W生傳授環(huán)境科學(xué)基本知識(shí),。

④學(xué)科滲透教學(xué)有實(shí)效,。每個(gè)教研組都針對(duì)本組學(xué)科特點(diǎn)，緊密結(jié)合環(huán)保知識(shí),，在平時(shí)課堂教學(xué)及各種考試中滲透環(huán)境知識(shí),。

2.成立了綠色志愿者協(xié)會(huì)朝陽學(xué)校分會(huì)組織

為了把環(huán)保工作抓得更好，經(jīng)學(xué)校申請(qǐng),，樂清市綠色志愿者協(xié)會(huì)批準(zhǔn),，成立了“朝陽學(xué)校綠色志愿者協(xié)會(huì)分會(huì)”，由校長(zhǎng)親自任會(huì)長(zhǎng),，共有87位師生成為分會(huì)首批會(huì)員,。

3.建有一支環(huán)境保護(hù)大隊(duì)

為了全面發(fā)動(dòng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)工作，提高環(huán)境意識(shí),，將環(huán)境教育工作規(guī)范化、社會(huì)化,。我校在20xx年10月成立了環(huán)境保護(hù)大隊(duì),，由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)牽頭，由團(tuán)員,、骨干學(xué)生為主體,，按班級(jí)編成小分隊(duì)，共有隊(duì)員近300人,。自成立以來,，開展了一系列護(hù)綠活動(dòng)，在學(xué)校及至社會(huì)產(chǎn)生了良好的影響,。

4.第二課堂活動(dòng)豐富多彩

環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學(xué)中,，而且貫穿于系列的第二課堂活動(dòng)中，學(xué)校在原設(shè)立的“花卉種植興趣小組,、陶藝興趣小組”等基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步開辟第二課堂的活動(dòng)，充分利用“愛鳥周”,、“植樹節(jié)”,、“地球日”、“世界環(huán)境日”,、“無煙日”,、“綠色9·15行動(dòng)”、“衛(wèi)生示范周”,、“文明示范周”,、“主題活動(dòng)月”等開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),。定期舉辦環(huán)保書畫比賽,、綠色校園黑板報(bào)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽,，以及攝影,、征文、演講等比賽,，這些活動(dòng)的順利有效地開展,，也反映了師生們有良好的環(huán)境意識(shí)，大大促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境教育工作,。

5.校園布局合理

選擇校址應(yīng)該選擇在環(huán)境幽靜,、交通方便、遠(yuǎn)離污染,、有發(fā)展余地的地方,。我校地處城郊、農(nóng)田環(huán)抱,，樹木蔥蘢,、遠(yuǎn)離塵埃、遠(yuǎn)離喧囂，進(jìn)出校園交通便利,。學(xué)校教學(xué)區(qū)與生活區(qū)設(shè)計(jì)合理科學(xué),，林蔭小道、四季如春,，適合學(xué)生學(xué)習(xí),，學(xué)校的綠地可綠化率達(dá)90%以上。

6.注意合理使用資源

學(xué)校在水,、電使用等方面采用層層落實(shí)責(zé)任和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法,，總務(wù)處制訂有節(jié)水、節(jié)電措施,。除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外,，公共場(chǎng)所的水電使用由后勤專人負(fù)責(zé)，教室,、寢室的水電使用由各班指定專人負(fù)責(zé),，明確責(zé)任，落實(shí)到人,，使水電的浪費(fèi)大幅度減少,。學(xué)校還注意水資源的循環(huán)利用，生活部洗衣服的水用來沖洗廁所,、擦洗地面;衛(wèi)生間用水使用河水,。學(xué)校注意垃圾減量的宣傳工作，注意垃圾和廢物的分類回收工作,，學(xué)校設(shè)置了垃圾分類回收箱,。

7.重視校園的“三化”建設(shè)

綠化校園成園林化，講究建筑造型與色彩的搭配,，講究樹木與場(chǎng)地的和諧,，講究整體與個(gè)體的協(xié)調(diào)，學(xué)校的各種大小建筑與花草樹木自然融為一體,。既有豐富的景觀層次感,，又有鮮明的校園特色。

美化注重人文因素的設(shè)置,，國(guó)旗旗桿設(shè)在校園的中心,，校門口的人性化造型建筑，以及獨(dú)具一格的櫥窗宣傳欄的設(shè)置都充分體現(xiàn)了人文性,。教學(xué)樓走廊懸掛著高雅的師生山水畫作品,，餐廳布置得格外溫馨，有種賓至如家的感覺,。

凈化重視環(huán)境衛(wèi)生的凈化,，重視污染物的有效控制,。校園、教室,、寢室整潔，廁所干凈,，廚房,、餐廳符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，持有衛(wèi)生許可證,。鍋爐有登記證書,，有除塵裝置;廚房燃料潔凈，生活污水經(jīng)過生態(tài)沼氣化糞池后排放,。

8. 成效顯著

①吳貞慧,、胡楚云、徐晨陽等同學(xué)在“地球,、環(huán)境”四川國(guó)際青少年書畫攝影比賽中榮獲金獎(jiǎng),。

②榮獲溫州市海陸空模型競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

③榮獲溫州市中小學(xué)生行規(guī)達(dá)標(biāo)學(xué)校稱號(hào),。

我校開展綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作雖然起步較晚,，但我們起點(diǎn)高，信心足,干勁大,，在今后的日子里,，我們?cè)谏霞?jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，將更加務(wù)實(shí),、高效,，不遺余力地把這項(xiàng)工作開展好，爭(zhēng)取更加輝煌的成績(jī),。

樂清市朝陽學(xué)校

20xx年11月18日