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逃生演練的活動過程篇一

為切實(shí)為提高全體師生的消防安全防范意識和避險(xiǎn)自救能力,，根據(jù)市教育局文件精神及學(xué)校20xx年安全教育工作的安排，共同攜手,，保障我校學(xué)生平安,、健康、快樂地成長,，積極營造“人人參與消防,，共創(chuàng)平安和諧”的濃厚氛圍，切實(shí)做好學(xué)校消防安全工作,，進(jìn)一步提高廣大師生的消防安全常識,，全面提高在校師生消防安全意識和自防自救能力，營造濃厚的校園消防安全環(huán)境,。

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx,、xxx、xxx

“119消防日”活動的主題為“認(rèn)識火災(zāi),、學(xué)會逃生”,。學(xué)校各班要圍繞主題，切中要害,，開展具有針對性和實(shí)效性的系列宣傳教育活動,，掀起“119消防日”活動的高潮，提升學(xué)生自我保護(hù)的能力和水平,。

1,、11月4日上午，進(jìn)行“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項(xiàng)檢查活動,，召開創(chuàng)安工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議,，學(xué)習(xí)上級通知精神,，確定學(xué)校“11·9消防日”活動方案和“11·9消防日”師生疏散演練活動方案,。

2,、11月4日下午，召開全體教師例會,，學(xué)習(xí)上級通知精神,，解讀學(xué)校“11·9消防日”活動方案和“11·9消防日”師生疏散演練活動方案,。

3,、營造好宣傳氣氛。在學(xué)校大門口led滾動播放消防宣傳標(biāo)語,，營造濃厚的宣傳教育氣氛,；(麗金老師負(fù)責(zé)，繳交照片)利用安全宣傳欄出版一期有關(guān)消防知識的專欄,；(麗金老師負(fù)責(zé),，繳交照片)利用小螺號廣播站向全校師生宣布“119”消防日活動內(nèi)容及要求，宣傳消防安全知識,，通過繞口令,，小知識等，提醒學(xué)生怎樣保護(hù)自己,，人人爭當(dāng)消防安全小衛(wèi)士；(金莎負(fù)責(zé),，繳交廣播稿)利用校訊通發(fā)送消防知識短信,，擴(kuò)大宣傳面，提高學(xué)生家長的,。消防意識和能力,。(琳琳師負(fù)責(zé)，打印發(fā)送短信的內(nèi)容)

4,、舉行一次“國旗下講話”,。全面動員，全員參與,，普及消防安全知識,，提高消防安全意識。在星期二(11月5日)召開全校消防安全動員大會,，利用大課間操時(shí)間,，舉行以“認(rèn)識火災(zāi)學(xué)會逃生”為主題的國旗下講話，對全體師生進(jìn)行消防安全知識教育,，積極營造濃厚的消防知識宣傳教育氛圍,。(吳素負(fù)責(zé))

5,、每班利用班隊(duì)會開展“消防安全遠(yuǎn)離火災(zāi)”主題隊(duì)會。各班開展以“消防安全,，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題班會活動,，通過宣傳教育；進(jìn)一步加強(qiáng)廣大師生的消防安全知識,，提高消防安全意識,，增強(qiáng)學(xué)生消防安全自救的能力和應(yīng)急能力。(11月7日班隊(duì)會,，班主任負(fù)責(zé),，繳交方案、照片,，并做好登記,。)

6、各班出一期以“認(rèn)識火災(zāi),、學(xué)會逃生”為主題的黑板報(bào),，對全體師生宣傳消防自救知識。(輔導(dǎo)員負(fù)責(zé),，11月8日之前完成,，繳交黑板報(bào)照片底稿)

7、舉行一次“消防知識競賽”,。為了把教育落到實(shí)處,，將繼續(xù)舉行“消防知識競賽”，旨在通過活動,，引導(dǎo)同學(xué)們反思自己的行為,，最終知道那些是安全的行為，哪些是不安全的行為,，不做危險(xiǎn)的事情,，學(xué)會保護(hù)自己(11月8日下午第三節(jié)課，對象：三,、四年級每班5人,，地點(diǎn)：五樓多媒體教室，李琳琳老師負(fù)責(zé)),。

8,、舉行一次手抄報(bào)比賽。(11月8日下午第一,、二節(jié)課,，對象：五、六年級每班5人,，地點(diǎn)：五樓多媒體教室,，陳鍒老師負(fù)責(zé))

9,、開展消防安全大檢查。在11月8日(周五)前開展一次“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項(xiàng)檢查,，(各室,、走廊滅火器是否具備和完善，安全疏散標(biāo)志是否完好,。門窗開關(guān)是否方便,；鎖的靈敏度等)，發(fā)現(xiàn)隱患,，馬上整改,；完善學(xué)校安全工作體系，不斷加強(qiáng)學(xué)校安全防范意識和各項(xiàng)安全防范措施,，進(jìn)一步消除學(xué)校內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患,，確保廣大師生的生命安全。(各辦公室,、班主任,、各專用室負(fù)責(zé)人，具體由施珊娜老師負(fù)責(zé))

10,、舉行一次全校性火災(zāi)疏散演練,。11月11日(周一)，組織全體師生進(jìn)行火災(zāi)疏散演練活動,。具體要求見嶺山小學(xué)20xx年“119消防日”師生疏散演練活動方案,。

1、提高認(rèn)識,，明確任務(wù),。充分認(rèn)識開展“119”消防日宣傳周活動的重要意義，高度重視本次“11·9消防日”消防宣傳活動,。

2、加強(qiáng)督促,，及時(shí)上報(bào),。要以本次“119”消防日宣傳周活動為契機(jī)，全員發(fā)動,，多策并舉,，廣泛發(fā)動全社會力量，大張旗鼓地開展好各項(xiàng)消防宣傳活動,。要明確任務(wù),，責(zé)任到人，層層抓好落實(shí),，確保取得實(shí)效,。學(xué)校要在“119”消防日宣傳周活動結(jié)束后將活動總結(jié)及相關(guān)圖片及時(shí)上報(bào)教育辦,，并將材料整理歸檔。

逃生演練的活動過程篇二

為了讓學(xué)生在災(zāi)難來臨時(shí),，可以應(yīng)對自如,，不要亂了手腳，學(xué)校舉行了一次防震,、防火的演練,。

今天下午第二節(jié)課，我正在專心致志地讀書,，廣播突然響起來：“同學(xué)們和老師們請注意逃生演練馬上就要開始了,。”我一聽,，悠閑的心一下子子變得緊張起來,。我雙手握拳，做好一副準(zhǔn)備逃生的樣子,。再看看其他人,，一副悠然自得的樣子，感覺一點(diǎn)也不在意,。我心想：干嘛這么緊張,？如果提前準(zhǔn)備好了，那么這次逃生演練就沒有意義了,，想到這兒,，我懸著的心又放了下來，繼續(xù)看起書,。

“唔……”警報(bào)聲響起來了,，我雙手抱頭，快速跑下樓梯,，生怕一不小心,，真的就有一塊大石頭砸到自己身上。大多數(shù)人都把這次的逃生演練當(dāng)成真的,，個(gè)個(gè)小心翼翼,，神情嚴(yán)肅；也有的人純粹就是來玩玩的,，嘻嘻哈哈,、談笑風(fēng)生。大家邁著大步跑到了操場后,，每個(gè)人的臉上都冒出了豆大的汗珠,，氣都喘不上來了。

第二次是防火逃生演練，一聽到警報(bào)聲,，我們每個(gè)人都捂住口鼻,，排好隊(duì)伍、有秩序地逃離到操場,。

這次逃生演練進(jìn)行了20分鐘左右,，有的人很重視，有的人卻毫不在乎,，只是跟著班級里的其他同學(xué)跑跑樓梯而已,。我真的很想問問那些不重視這次逃生演練的同學(xué)，如果災(zāi)難真的來臨,，你還會這么悠閑地跑來跑去嗎,？恐怕早就沖到操場，自個(gè)逃命去了,。生命是寶貴的,，所以，大家一定要把逃生演練當(dāng)做一次真的災(zāi)難去對待,，這樣即使發(fā)生了災(zāi)難,，你也不會驚慌失措，不知道怎么樣去保護(hù)自己了,。

這次的逃生演練,，使我懂得了更多災(zāi)難來臨時(shí)的注意點(diǎn)，比如說：火災(zāi)來臨時(shí),，要捂住口鼻,，身體要往下壓：地震來臨時(shí)要貓著腰、用雙手保護(hù)頭部,。最重要的一點(diǎn)是,；不管什么災(zāi)難來臨，都不要驚慌,，要沉著鎮(zhèn)定,、頭腦清醒，千萬不要嚇傻了,。

逃生演練的活動過程篇三

尊敬的各位居民朋友：

為進(jìn)一步加強(qiáng)景源里社區(qū)消防工作,，全面落實(shí)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針,，確保居民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)社區(qū)*穩(wěn)定,，提高居民的消防意識和應(yīng)對火災(zāi)突發(fā)事件的處置能力,，制定此次消防演練。

演練內(nèi)容：官兵滅火技術(shù)展示和表演,、組織滅火演練,、消防器具的使用與互動;

演練時(shí)間：20xx年6月16日(星期四)上午8：30;

演練地點(diǎn)：景源里社區(qū)西苑電子顯示屏下方廣場;

參加部門：高新區(qū)消防大隊(duì)官兵,、九峰派出所、景源里社區(qū)全體工作人員,、九峰街峰靖物業(yè)全體員工,、各商鋪負(fù)責(zé)人;

演習(xí)指揮：社區(qū)干部xxx同志、社區(qū)民*xxx同志,。

注：歡迎各位居民親臨現(xiàn)場觀摩,。

尊敬的桃源居*花園業(yè)主/住戶：

正值寒冬時(shí)節(jié)，用電用火高峰期,，火災(zāi)預(yù)防刻不容緩,。為加強(qiáng)小區(qū)物業(yè)人員火災(zāi)處理能力，提高突發(fā)火情反應(yīng)速度,，物業(yè)公司將開展消防演習(xí)活動,，具體信息如下：

一、演習(xí)時(shí)間

20xx年12月17日(星期四)15：30至20xx年12月17日17：30

二,、演習(xí)范圍：三區(qū)公共區(qū)域,。

三、溫馨提醒

演習(xí)期間可能產(chǎn)生輕微明火及*塵,，請勿驚慌,，請及時(shí)與客服中心聯(lián)系，確認(rèn)是否為演習(xí)效果;

消防安全,，人人有責(zé),。若有打擾，敬請諒解!歡迎各位業(yè)主/住戶觀摩并加入我們的演練隊(duì)伍!感謝您對物業(yè)工作的支持與理解!

逃生演練的活動過程篇四

下午大約一點(diǎn)鐘,，教室里的我們坐在板凳上,，平靜地寫著作業(yè)。

“鈴,！鈴,！鈴鈴鈴！……”突如其來的聲音刺入我們的耳膜,，一個(gè)個(gè)如猛虎下山似的猛地一起身,，推開凳子，一窩蜂沖出了教室,，鄰班的屋門不約而同地被推開了,，成堆的學(xué)生們“破籠而出”，跑下樓去,，人群又從東樓和西樓兩側(cè)分別沖了出來,，隨后又邁開大步朝著操場跑去！受驚的小鳥忙扇起還未長熟的翅膀，躲過了這勢如破竹的“鴕鳥”們,。

今天,，使我們學(xué)校一年一度的地震逃生演練。

看,！原本寂靜的操場一下子沸騰起來,，熱鬧非凡，仿佛成了一家跳蚤狂歡會,！有的跑步,，有的在地上用石頭劃出不同的圖案，有的聚在一起玩剪刀石頭布,，還有的.玩老鷹抓小雞,，一時(shí)竟玩得不亦樂乎?！叭冀o我密集隊(duì)形集合,！”這一聲，響徹天空,，貫穿大地,，震入每一個(gè)學(xué)生的耳中，剎那間,，操場上500多人竟無一人發(fā)出一點(diǎn)聲音,，寂靜的氣氛連一根針落地都能聽得清清楚楚。原本亂成一團(tuán)的學(xué)生在這威嚴(yán)的怒吼下如士兵一般齊刷刷的各回各班的隊(duì)伍了,。

“這次演練不是鬧著玩的,！你們誰也不知道地震何時(shí)發(fā)生！即使發(fā)生了,！發(fā)生在中國,！發(fā)生在遼寧省錦州市段家鄉(xiāng)中心小學(xué)！我們也不要慌亂,！要冷靜,！這是在教你們?nèi)绾紊妫≡谶@塵土飛揚(yáng),！天崩地裂的災(zāi)難中生存下來,！告訴我你們懂了嗎？”校長的聲音如雄獅怒吼,，凝視著這五百人,。

“懂了！”全校學(xué)生一齊高喊,，這聲音蓋過雄獅,，氣吞山河,，響徹云霄！

音樂響起,，同學(xué)們走著方隊(duì)回到了教室，操場又恢復(fù)了寂靜,。

逃生演練的活動過程篇五

一個(gè)星期二下午,，我們班正在上英語課，“嗚嗚……嗚嗚……”一陣突如其來的防空警報(bào)聲劃破了寧靜的校園,。

英語臧老師忙停下手中的課本,，說：“快躲到課桌下面！”我知道又發(fā)生了什么事,，就和同學(xué)們一起快速地把板凳放到課桌上面,，然后抱頭鉆進(jìn)課桌底閉上了眼睛。全班靜悄悄的,，沒有一個(gè)人講話,。

“嗚嗚……嗚嗚……”又一陣警報(bào)聲劃破了寧靜的校園，隨之,，耳邊響起了臧老師的.聲音：“同學(xué)們,，按照我們平時(shí)的訓(xùn)練，抓緊撤離教室,?！?/p>

一陣短暫的慌亂伴隨著桌椅相碰發(fā)出的聲音，同學(xué)們抱頭按著老師的安排井然有序地一組一組地快速往教室外跑去,。走廊里,，幾位老師在那里保護(hù)我們，以防有同學(xué)摔倒,?！疤由甭飞系娜嗽絹碓蕉啵煌嗉壍耐瑢W(xué)都像有人在無聲地指揮,，沒有太多的慌亂,，而是安全、有序,、迅速地跑向操場,。在操場上，找到了我們班的集中處,，我趕緊蹲下,，雙手仍然打交叉護(hù)著頭……

清點(diǎn)人數(shù)……向老師報(bào)告……一陣有序的忙亂之后，校長在領(lǐng)操臺上說：“……今天的地震逃生演練取得了成功……”

地震逃生演練結(jié)束了,，經(jīng)過逃生演練,，我更加深刻地認(rèn)識到生命的可貴,，認(rèn)識到知識是我們生命的守護(hù)神！我喜歡這樣的活動,！

逃生演練的活動過程篇六

今天天氣驕陽似火,，我們還是在教室里上著課。忽然,，廣播里發(fā)出了一陣聲音,，“肯定又是練武術(shù)操?！蔽覜]精打采的說,。可學(xué)校的廣播里說是要練“地震逃生”,，而且下午還要“演”給領(lǐng)導(dǎo)們看,。好玩，好玩,！

第一次逃生開始了,，我們像離線的箭一樣沖出了教室，（要當(dāng)做這時(shí)候是地震）站好隊(duì)后抱頭跑到了國旗臺前,。這時(shí)候我們班大部分都樂了,，都覺得很好玩?？捎幸稽c(diǎn)很讓人覺得別扭,，就是出教室后還要站隊(duì)，要是真的地震來了還來的及站隊(duì)嗎,？只見這時(shí)不知道是誰惹得大家光笑,，要是地震了還笑的起來？第一次演練非常不成功,。

第二次演練開始了,，我們也是很快就到了國旗臺前，可是我就奇了怪了,，為什么班總是第一個(gè)到那里,，難道是他們都會“影子術(shù)”，不過我們班也不太慢,。副校長說：“第二次的演練成功了,，比上一次快了幾秒?！?/p>

“咦,？這次怎么拉起了警笛，難道還要再來第三次演練嗎,？”有時(shí)猜測也是能猜對的,，我們的第三次演練開始了,。我們緊緊地抱著頭，沖出了“危險(xiǎn)區(qū)”,，校長發(fā)話了“同學(xué)們好樣的又快了十幾秒,，希望同學(xué)們繼續(xù)努力，下午為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)出一個(gè)最佳的你,?！?/p>

就看下午的正式演練了，還有教官來給我們指導(dǎo)呢,！

……下午

“領(lǐng)導(dǎo)來了！”只見我們班的人都非常高興,?！耙]白練就看我們的表現(xiàn)了,?！薄斑祝款I(lǐng)導(dǎo)怎么又走了”我自言自語到“真氣人,?！?/p>

雖然領(lǐng)導(dǎo)走了，但是我們也掌握了一個(gè)“地震逃生”的安全知識,。

逃生演練的活動過程篇七

杭州市富陽區(qū)“119”消防日活動暨富春七小第二屆消防運(yùn)動會,。

20xx年11月9日(周一)上午9：00至11：00。

我校大操場,。

杭州市富陽區(qū)教育局,、區(qū)消防大隊(duì)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)各中小學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)和我校全體師生及部分家長,。

1,、師生進(jìn)場、來賓簽到：9：00前,。

2,、舉行杭州市富陽區(qū)富春七小全校緊急疏散演習(xí)。時(shí)間：9：00

(1)演習(xí)總指揮：xxx,。

(2)演習(xí)副總指揮：xxx周煒,。

(3)演習(xí)組員：xxx、許佳奇,、xxx,、xxx、戴君,、章志明,、倪曉偉,、xxx。

(4)學(xué)生行動指導(dǎo)員：各班班主任,。

(5)疏散過程協(xié)助員：各班副班主任,。

(6)樓梯及重點(diǎn)部位安全負(fù)責(zé)人：學(xué)校中層和部分教師(見附件)。

(7)集合場地組織員：xxx,、教育保安一名,。

(8)演習(xí)急救點(diǎn)(操場鉛球場地)：xxx。

(9)警報(bào)音播放：盛幼鵬,。

(10)攝像：xxx,。

(11)攝影：xxx。

3,、舉行富春七小第二屆消防親子運(yùn)動會

(1)主持人：活動開幕,、介紹領(lǐng)導(dǎo)、介紹比賽,、正式比賽,。

(2)比賽：比賽順序和要求見附件。除參加比賽的學(xué)生和家長外,，家長和嘉賓在兩側(cè)看臺和司令臺觀摩,，其余年級學(xué)生操場兩側(cè)觀摩。

(3)頒獎：優(yōu)勝班級頒獎,。

4,、活動結(jié)束,，有序退場，

5、人員分工

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長,，xxx,；副組長：xxx,。組員：學(xué)校中層,、年級組長、體育組,。

(2)總協(xié)調(diào)人：xxx,。

(3)主持組織、環(huán)節(jié)控制：xxx,。

(4)場地布置,、區(qū)域劃分：體育組。

(5)器材準(zhǔn)備,、醫(yī)療保障(包括主席臺桌椅)：xxx,、xxx。

(6)道具準(zhǔn)備,、宣傳橫幅：xxx,、xxx,。

(7)音響器材、攝影攝像：xxx,、xxx,。

(8)簽到接待：xxx、xxx,。簽到地點(diǎn)：圖書行政樓一樓門廳,。

(9)觀眾管理、安全保衛(wèi)：各班副班主任,、教育保安,。

1、總協(xié)調(diào)人賽前進(jìn)行分工,，落實(shí)到人,。各個(gè)班主任老師認(rèn)真挑選好運(yùn)動員和家長邀請工作，做好組織準(zhǔn)備,，保證活動有序、安全,，分管年級的中層參與落實(shí),。

2、發(fā)令員完成自己年級比賽項(xiàng)目的規(guī)則,，協(xié)助各個(gè)班級落實(shí)參賽運(yùn)動員,，協(xié)助準(zhǔn)備場地器材。

3,、11月5日(周四),，體育組做好彩排活動的準(zhǔn)備工作。11月6日(周五),，大課間開始彩排,。

4、六年級挑選7名同學(xué)進(jìn)行滅火的培訓(xùn),，負(fù)責(zé)人朱樹軍,、章佳飛老師。

逃生演練的活動過程篇八

眾所周知,，最近日本發(fā)生了9級地震,。學(xué)校為了讓我們在地震來臨時(shí)可以快速逃離現(xiàn)場，一直安排董老師為我們廣播地震知識,。

就在上周四,，我們接到了一個(gè)激動人心的消息——3月17日將舉行地震演習(xí)。同學(xué)們一聽到消息,，就炸開了鍋,。余老師兩頰通紅,，好不容易使我們安靜了，剛好聽到我們的逃生地點(diǎn)在操場,，全班又沸騰起來,。

終于盼到了第一節(jié)的下課鈴。伴著急促的哨聲,，大家伸伸手伸伸腳,，懶洋洋地趴到地上去了。鮑研萌滿臉堆笑,，口水四射地發(fā)表他的演說,；王匯川不管三七二十一把書包套到頭上；黨博昱故作驚恐狀,，乖乖地在地上趴著,，還不時(shí)和人“爆頭”幾下。

“滴滴,，滴,。”又是一陣短促的哨聲,。同學(xué)們一躍而起,，像受驚的水鳥一樣四處逃散。有的往前們跑,，有的往后門沖,。出了教室，兩股人流便合在一起往樓梯方向奔了,。人如浪一般,，后浪推前浪，一浪追一浪,。大家不敢慢一拍,，生怕丟了自己的小命。帶頭的人抿著嘴皺著眉,，一臉緊張,；隊(duì)尾幾個(gè)人高馬的家伙也井然有序，絲毫不敢松懈,；中間的“夾心餅干”更是安分的不可思議,。整個(gè)樓梯都陷入了前所未有的安靜。只聽見寂然的腳步聲回蕩在耳邊,，增添了幾分危機(jī)感,。

狂奔了好久，我們總算步入了安全地帶。大家疲憊不堪地趴到了操場上,，還有人玩起了“疊羅漢”,。負(fù)責(zé)我們的小隊(duì)長王逸舟急得直跺腳，嘈雜人群,，找人哪有簡單可言,；而我們這幫人則毫不配合，自顧自聊著天,，連周圍的班級排成了長隊(duì)也沒察覺,。

最后，我們排著歪歪斜斜的隊(duì)伍,，稀里糊涂地聽完了鄭老師的總結(jié),。

回去的路上，我回憶著演習(xí)過程,，又不禁想到了日本的地震,。日本是一個(gè)經(jīng)常發(fā)生地震的國家，應(yīng)該有豐富的經(jīng)驗(yàn),，但日本卻損失慘重,。這個(gè)問題使我想到的不是科學(xué)，而是生命的脆弱,。生命有時(shí)就如同泡泡,，一彈就破。我們要珍惜生活的一點(diǎn)一滴,，快樂地活下去。

逃生演練的活動過程篇九

我們校園每年都舉行一次消防演習(xí)的逃生活動,。

今年活動開始了,。首先全校同學(xué)們先坐在教室里觀看有關(guān)于消防的電視節(jié)目。一位消防員叔叔講解了演習(xí)的目的,、注意事項(xiàng)和消防基本常識,，從如何滅火到如何逃生，又從滅火器的分類到如何撥打119電話報(bào)警,，都講得十分仔細(xì),。我都一一銘記在心。

然后當(dāng)消防電視節(jié)目剛當(dāng)?shù)揭话霑r(shí),，我便看到窗外已是濃煙彌漫,。接著，火警聲響起,，只聽見廣播里傳來了吳老師的那緊急的聲音：“此刻教學(xué)樓發(fā)生了火災(zāi),，請同學(xué)們趕快撤離!”

聽到了消息后，我們便趕緊拿出毛巾，往上面澆水,，捂住口鼻,，井然有序地往教室外跑去。在下樓的過程中,，同學(xué)們臉上少了以往的嘻嘻哈哈,，此時(shí)此刻，我們都露出了緊張嚴(yán)肅的神情,。

最終,，我們以滿意的成績完成了逃生訓(xùn)練。隨后吧便是滅火的環(huán)節(jié),。在操場中央支起了一口大鍋?zhàn)?，火焰燃燒的十分旺盛。下面就是要由校園的同學(xué)們來完成這項(xiàng)滅火活動,。 過了一會兒,，幾名自告奮勇的學(xué)生來到了操場中間參加完成這項(xiàng)任務(wù)，消防隊(duì)員的叔叔分別給他們每人一個(gè)滅火器,，來教他們滅火,。

只見他們有模有樣地拿起滅火器，對準(zhǔn)了那口燃燒著的鍋?zhàn)邮箘艊?。一陣白氣散去后,，我們卻發(fā)現(xiàn)那火竟然還沒滅，又燃燒了起來,。之后后面幾位同學(xué)也來試了試,，可都沒能把火給滅掉。

看著這孜孜不倦的火焰,，我忍不住發(fā)出了贊嘆：“這火的生命力也太強(qiáng)了!”同時(shí),，這火也讓我聯(lián)想到了，在地震發(fā)生后那些被埋壓在了廢墟下的人們,，他們像火苗一樣堅(jiān)持不懈,，努力地讓自己活下來。正是這種精神,，讓他們有了得以生存的機(jī)會,。

透過這次消防演習(xí)活動，然我學(xué)到了許多,。也讓我在觀看在滅火的過程中,，懂得了做什么事都要堅(jiān)持不懈!

逃生演練的活動過程篇十

為使公司全體員工了解消防基礎(chǔ)知識，提高安全防范意識,，增強(qiáng)自我保護(hù)能力,，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，學(xué)會滅火以及有序地進(jìn)行人員,、財(cái)物的疏散處理,，確保員工生命安全及財(cái)產(chǎn)安全，20xx年5月28日,，公司組織了消防知識培訓(xùn)及演練活動,。

演練緊張、有序進(jìn)行,，并取得圓滿成功,。通過此次消防演練，不僅增強(qiáng)了全體員工,，同時(shí)還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法,，進(jìn)一步提高了全體員工及租賃人員應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，演練活動組織到位

這次消防演練活動，安排周密,，從演練策劃,、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段,，公司的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心,、支持和幫助。公司安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人和演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長,，對這次演練工作高度重視,，認(rèn)真審定演練方案，確定演練目的,、原則和規(guī)模,，還親自對演練工作進(jìn)行部署，親臨演練現(xiàn)場進(jìn)行指揮,，下達(dá)演練命令,，觀察演練情況,，對演練工作實(shí)施全面控制,。

二、籌劃縝密,，演練方案安全可行

根據(jù)安全環(huán)保管理委員會要求,，從我公司安全工作的實(shí)際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練,。其主要目的是使每位參與者能學(xué)會滅火器的正確使用方法,，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風(fēng)險(xiǎn),。經(jīng)過認(rèn)真研究,，擬定了“公司消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行,，在方案中就演練的時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明,。

三、積極參與,，演練效果呈現(xiàn)良好

上午9：30,，公司組織全體員工首先在一樓會議室觀看消防知識宣傳片，學(xué)習(xí)消防安全的必備知識,，包括消防的重要性和必要性,、安全標(biāo)志牌的含義、滅火器的分類,、適用范圍等,，起到良好的效果。

隨后,，公司品管部等負(fù)責(zé)人對滅火器的使用方法進(jìn)行了具體的講解和演示,。而后參與演練的人員一一親自體會了如何正確的使用滅火器。

消防演練緊張有序,，安全保證工作到位,，演練達(dá)到預(yù)期效果，最終獲得了圓滿成功,。

三,、通過演練，活動達(dá)到預(yù)期目的通過消防演練,，員工的防范意識和應(yīng)急自救的能力得到加強(qiáng),。

1、參與人員,，特別是租賃人員的消防安全意識有所增強(qiáng),，對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解。

2,、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對火災(zāi)事故警報(bào)做出相應(yīng)反映,，對今后應(yīng)對突發(fā)事件很有益處,。

3,、演練前組織的消防基本知識培訓(xùn)，使參與人員特別是租賃人員的消防安全知識,、突發(fā)應(yīng)急能力,、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。

4,、演練過程中,，參與人員都能遵守紀(jì)律，“一切行動聽指揮”,，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華,。

5、安全工作領(lǐng)導(dǎo)的組織能力,、指揮能力,、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

通過這次的消防演練,，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大員工及租賃人員的防范意識和自救的能力,，了解和掌握如何識別危險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作,，以便在事故中達(dá)到快速,、有序、及時(shí),、有效的效果,。我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作，以提高我們分公司員工的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì),，有效降低事故危害,，減少事故損失，確保公司安全,、健康,、有序的發(fā)展。

逃生演練的活動過程篇十一

星期三下午第三節(jié)課,，我們進(jìn)行了火災(zāi)逃生演練,。

李老師先給我們講了火災(zāi)逃生的方法：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候，我們要彎下腰,，用濕毛巾捂住自己的鼻子,，快速逃離火災(zāi)現(xiàn)場。

老師剛講完,，校園里響起了集合的哨聲,。老師組織我們沿著樓梯跑向操場,。我們彎下腰,，用袖子捂住自己的鼻子,，快速跑向操場。

我們在操場進(jìn)行了緊急集合,。我們看見寧老師手里拿著滅火器,。他詳細(xì)地給我們講了滅火器的使用方法：

（一）提，拿著把手將滅火器提起,；

（二）拔,，拔去保險(xiǎn)；

（三）瞄,，在離起火點(diǎn)一點(diǎn)五米以上的側(cè)后方瞄準(zhǔn)起火點(diǎn),；

（四）按，按住噴射裝置,，對準(zhǔn)起火點(diǎn)噴射,。

寧老師在演示使用滅火器的過程中，張老師剛好在旁邊,，從滅火器中白色的泡沫,，噴了張老師一身，惹得我們哈哈大笑,！

通過寧老師風(fēng)趣幽默的介紹,，我們知道了滅火器的正確使用方法。同時(shí),，我們也明白了,，安全無小事，我們要做到防患于未然,。

逃生演練的活動過程篇十二

今天課間操時(shí)間,，我們沒做操，而是進(jìn)行了一次防震演練,。

第二節(jié)課的下課鈴聲剛剛響起,，張老師就站到教室里，要求同學(xué)們收拾好學(xué)習(xí)用品,、坐端正,。教室里的氣氛一下凝重起來。

張老師話音一落,，教室里很快鴉雀無聲,，連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。

就在這時(shí),，從廣播里傳來三短兩長的哨聲,。張老師馬上指揮同學(xué)們從教室門口的兩列同學(xué)開始，跟隨王老師有序快速地撤離教室,。同學(xué)們像一只只整裝待發(fā)的小鳥得到了指令,，離開教室,，排隊(duì)前行。

當(dāng)我走到教室門外時(shí),，樓道里前前后后已充滿其他班級的同學(xué),。雖然人多到——前不見頭，后不見尾,，但是并不混亂,。這恐怕得歸功于我們平時(shí)上操時(shí)都按規(guī)定的路線行走吧！

到了安全地帶——大操場時(shí),，已有一些班級的同學(xué)抱著頭,，蹲在自己班的位置上。身后還有潮水般涌來的人流,，氣勢很壯觀,。

很快，全校所有的同學(xué)都來到操場上,。廣播里傳來校長的聲音：“同學(xué)們,，這次防震演練非常成功，我們?nèi)Ｖ挥昧巳炙氖?。為了防患于未然,，以后我們還要舉行這樣的活動，爭取用時(shí)更短,！”頓時(shí),，操場上掌聲雷動，一片歡呼,。

我忽然明白：學(xué)校之所以舉辦這次活動,，就是為了讓我們懂得——生命之花只能綻放一次，我們一定要珍惜生命,！

逃生演練的活動過程篇十三

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級部門預(yù)防工作的精神,，增強(qiáng)師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力,，特別是減少不必要的傷害,。同時(shí)，通過本次演練活動培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

學(xué)校擬定于20xx年11月26日下午第二節(jié)舉行消防安全逃生演練,，主要以人員疏散為內(nèi)容的應(yīng)急疏散演練,。根據(jù)方案，演練分三個(gè)階段：一是演練前進(jìn)行相關(guān)的知識教育；二是組織安排,；三是火災(zāi)發(fā)生時(shí),，組織逃生、自救,、互救。

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

副組長：xx

組員：各年級組長和班主任

（2）分工小組

指揮：xx

醫(yī)療急救：xx

攝像：xx

音響：xx

品文樓東側(cè)1—4樓樓梯負(fù)責(zé)人依次為：

品文樓西側(cè)1—4樓樓梯負(fù)責(zé)人依次為：

習(xí)文樓1號樓梯1—4樓負(fù)責(zé)人依次為：

習(xí)文樓2號樓梯1—4樓負(fù)責(zé)人依次為：

習(xí)文樓3號樓梯2—4樓負(fù)責(zé)人依次為：

尚文樓1——2樓為：

主席臺前指揮：

（3）班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生安全,、迅速到達(dá)指定地點(diǎn)——學(xué)校操場,。

1、演練前各班要提前做好本班的工作,，使全班學(xué)生明確此次消防應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng),。

2、演練前各班主任利用班會課做好學(xué)生的動員工作,，學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識,，熟悉消防疏散的正確方法，懂得在火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何自我保護(hù),。同時(shí)講明演練的程序,、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,，以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),，并非真正的火災(zāi)應(yīng)急和疏散,。演練期間教育學(xué)生要做到：

（1）認(rèn)真對待，不搞過場,；

（2）聽從指揮,，有序疏散；

（2）遇事不慌,，頭腦冷清,；

（4）動作規(guī)范，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

3,、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全。

4,、學(xué)生疏散時(shí)樓梯通道由兩排疏通,。

1、安排演練小組的教師在相關(guān)樓層,、轉(zhuǎn)彎點(diǎn)維持紀(jì)律,。做到?jīng)]有無崗人,，人人有責(zé)任。

2,、各班主任要嚴(yán)密組織,，認(rèn)真對待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生,。注意班級門要暢通,，不堵死后門；發(fā)揮班干部的作用,，班內(nèi)安排好逃生小組,，組長要得力；逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散,，各班有本班逃生疏散思路,。

3、不要驚慌,，聽從指揮,，服從安排。

4,、保持安靜,，動作敏捷、規(guī)范,，嚴(yán)禁推拉,、沖撞、擁擠,。

5,、按規(guī)定線路疏散，不得串線,。

品文樓：以中間的辦公室為線,，西邊的班級五（3）、五（4）,、六（6）,、六（7）、六（2）,、六（3）,、從西邊的樓梯逃生。東邊的班級五（5）,、五（6）,、五（1）、五（2）、六（4）,、六（5）從東邊的樓梯逃生,。

習(xí)文樓：按從東往西將樓梯標(biāo)記為一號樓梯、二號樓梯,、三號樓梯,。三（5）、三（6）,、四（7）,、四（8）、四（1）,、四（2）從一號樓梯逃生,。二（7）,、二（1）,、三（1）、三（2）,、四（3）,、四（4）從二號樓梯逃生。二（2）,、三（3）,、三（4）、四（5）,、四（6）從三號樓梯逃生,。二（3）、二（4）,、二（5）從綜合樓樓梯逃生,。

演練開始，以下所有班級直接逃生到操場,。按升旗的位置站好,。這些班級有一（1）、一（2）,、一（3）,、一（4）、一（5）,、一（6）,、一（7）、一（8）,、二（7）,、五（7）、五（8）、六（1）,。其余各班按樓層順序從低到高依次疏散,。學(xué)校在各樓層樓梯口安排有行政領(lǐng)導(dǎo)及老師現(xiàn)場指揮，各班要嚴(yán)格按照各樓層行政領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)場指揮疏散,。沒有接到疏散指令,，各班不得私自進(jìn)行疏散。已經(jīng)疏散到操場的班級要按照升旗的位置站好,，點(diǎn)名報(bào)數(shù),。由各年級組長向吳珺副校長報(bào)告本年級疏散人數(shù)和疏散情況，各年級報(bào)告完畢后,，再由吳珺副校長向?qū)W校陳亞初校長報(bào)告本次演練學(xué)生疏散情況,。最后由陳亞初校長宣布演練圓滿結(jié)束并有序退場。

逃生演練的活動過程篇十四

為普及員工消防知識,，增強(qiáng)員工安全意識,，公司在4月27日舉行了一次消防演習(xí)。演練分三步開展：依次進(jìn)行員工緊急疏散演練,，滅火器使用方法的講解與集體演練,、消防栓水帶連接的演練與競賽。

第一步：員工緊急疏散,，公司警報(bào)鈴聲響起,，公司員工無論在忙什么都要放下手里的工作，開始緊急逃生疏散的演練,，逃生過程中要注意不能慌亂,，不能穿梭于車間，避免在實(shí)際火災(zāi)危險(xiǎn)中進(jìn)入火災(zāi)危險(xiǎn)區(qū),。

第二步：滅火器的使用,，公司拿出20個(gè)滅火器，為員工做消防演習(xí),，說是演習(xí),，其實(shí)是真的火、真的滅火器,，目的就是要讓員工親身感受滅火器的使用方法,，保證在真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)不會手足無措。

第三步：消防栓的競賽,，這個(gè)環(huán)節(jié)是最驚心動魄的了,，每個(gè)班組選出兩名員工一起完成消防栓的使用演習(xí)，一個(gè)人開水閥,，一個(gè)人連接槍頭,，看哪組人員用時(shí)最短,，比賽開始了，只看時(shí)間一秒一秒的過去,，員工動作麻利的完成一系列的動作,，能感覺到員工都很認(rèn)真，那一刻我感覺,，即使真正的發(fā)生火災(zāi),，大家也一定會動作熟練，齊心協(xié)力把火災(zāi)撲滅,；就這樣,，這次消防演習(xí)在緊張激烈的氛圍下順利完成。

這次消防演習(xí)主要是繼《消防知識》的培訓(xùn)課之后對消防安全知識的進(jìn)一步普及,，加強(qiáng)生命教育,，增強(qiáng)員工消防安全意識，真正掌握在火場中迅速逃生,、自救的基本方法,，增強(qiáng)抵御火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

這次消防演習(xí)對于公司的每一位員工來說都是一次難得的實(shí)踐機(jī)會,，火災(zāi)防患于未然,，我們只有懂得如何去防范才能讓我們的生活環(huán)境更加安全,，才能讓我們的生活更加愉快,。

逃生演練的活動過程篇十五

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)的逃生,、自救能力,，我校在今天大課間開展了消防演習(xí)活動。

演練中,，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,，歷時(shí)4分18秒。整個(gè)演練過程基本做到了快速,、安全,、有序。這次演練活動的成功,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署,，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。

1,、為進(jìn)行這次演練活動,，學(xué)校成立了以校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一,，確保有序,，責(zé)任明確,，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2,、演練前,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密,、確實(shí)可行的消防疏散演練方案,。

3、11月12日下午,，召開了德育干部及班主任工作例會,，讓各班班主任明白演練細(xì)節(jié)，明確自身責(zé)任;同時(shí),，還根據(jù)教師對演練工作的一些提議,，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡美,。

4,、對全校師生下發(fā)了消防知識宣傳資料，學(xué)習(xí)消防安全知識,。

5,、醫(yī)療救護(hù)組的老師們也能夠迅速到位，為師生們的安全做好了保障工作,。

6,、總務(wù)處的老師們積極配合這次演練活動，為廣播,、電源等做好了相應(yīng)的布署,。

今天的消防演習(xí)過程中，高一高二年級各年級干部,、班主任齊心協(xié)力,，在演習(xí)總指揮的統(tǒng)一調(diào)度下，組織好學(xué)生安全撤離教學(xué)區(qū),，老師和同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻,，彎腰撤離，真正做到了快速,、安全,、有序。

當(dāng)然,，今天的演練也還反應(yīng)出了一些問題,，有的學(xué)生組織紀(jì)律性不強(qiáng)，行動緩慢;部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅,，注意力不夠集中;個(gè)別班級紀(jì)律有些松散,，秩序有些紊亂,。

希望老師們和同學(xué)們通過這次演練進(jìn)一步重視消防安全，增強(qiáng)安全意識,，提高自護(hù)和自救能力,。

今天的消防演習(xí)活動到此結(jié)束，請同學(xué)們回到教室準(zhǔn)備上課,。

逃生演練的活動過程篇十六

為深入貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳教育綱要》,，營造濃厚的消防宣傳氛圍，根據(jù)區(qū)消防委辦《20xx年xx區(qū)“119消防周”活動方案》的通知,，結(jié)合本校實(shí)際,，特制定本“119消防周”活動的方案。

：“增強(qiáng)消防意識,，共創(chuàng)平安校園,。”

：11月7日——11月13日

社區(qū)活動

2,、積極參與社區(qū)的消防安全知識講座活動和以疏散逃生為主要內(nèi)容的消防演練,，提高轄區(qū)居村民的火災(zāi)防范意識及應(yīng)對能力。

學(xué)?；顒?/p>

1,、營造氛圍（負(fù)責(zé)人：任）

①組織好國旗下講話、專題廣播等宣傳活動,。