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2023年小學教師新學期工作計劃代課(匯總4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-03 13:58:07
2023年小學教師新學期工作計劃代課(匯總4篇)
時間:2023-04-03 13:58:07     小編:zdfb

做任何工作都應改有個計劃,,以明確目的,,避免盲目性,使工作循序漸進,,有條不紊,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助。

小學教師新學期工作計劃代課篇一

勞動與技術教育是綜合實踐活動課程的一個重要組成部分,,是國家制定性學習領域,,是一門綜合性強,與學生生活實際,、當?shù)厣a實際和社會實際緊密聯(lián)系,,以實踐為主的課程。全日制小學開設勞動與技術課,,對于貫徹落實國家教育方針,,推進素質教育,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識,、創(chuàng)新精神和實踐能力,,具有十分重要的意義。

三年級的學生對于紙工的剪,、折,、刻,、劃、貼等一系列技能,,已經熟悉,,也能夠完全的看懂一些紙工的符號。本學期,,在二年級學習的基礎上,,繼續(xù)學習紙工更深一層次的學習。除了紙工知識的學習,,本學期,,還涉及到陶藝知識和縫紉知識的學習,都是兩個比較新的知識點,,所以本學期的學習也存在一定的挑戰(zhàn),,但只要用心的教,用心的學,,相信在本學期的勞技教學中,,在學生的動手操作方面,在學生的想象力方面,,在學生的創(chuàng)新能力方面,,一定會有提高。

(1)親近周圍的自然環(huán)境,,熱愛自然,初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和能力;

(2)考察周圍的社會環(huán)境,,自覺遵守社會行為規(guī)范,,增長社會溝通能力,養(yǎng)成初步的服務社會的意識和對社會負責的態(tài)度,。

(3)逐步掌握基本的生活技能,,形成生活自理的習慣,初步具有認識自我的能力,。養(yǎng)成勤奮,、積極的生活態(tài)度,。

(4)激發(fā)好奇心和求知欲,,初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度,發(fā)展探究問題的初步能力,。

(5)堅持學生的自主選擇和主動實踐,。尊重學生基于自己的需要、動機和興趣所選擇的活動內容與方式,。

(6)以融合的方式設計與實施綜合實踐活動,,實現(xiàn)研究性學習,、社區(qū)服務與社會實踐,、勞動與技術教育、信息技術教育等領域的整合,。

(7)以研究性學習方式作為綜合實踐活動的活動方式。

(8)鼓勵并支持學生發(fā)掘,、利用校內外課程資源,加強學校、家庭,、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系,。

(9)采用彈性課時集中使用與分散使用相結合,。

教師方面

1,、端正教育思想,更新教育觀念,樹立正確的人才觀,、課程觀,、教學觀和質量觀;

2、有計劃,、有組織地開展教學研究和觀摩課活動,,經常性的開展聽課、評課活動,,主動與其他任課教師交換意見;

3,、不斷加強學科性學習以及教學研究,,提高自己的自身文化素質,。

4、轉變教學觀念,遵循教育規(guī)律,探索教育、教學改革新方法,新路子,,開拓創(chuàng)新,不斷進取,努力培養(yǎng)學生的勞動能力以及勞技技能,。

5、認真?zhèn)湔n,、寫教案、研究課,根據學生學習情況對學生進行必要的調整,出色完成教學任務;

6,、熱愛每一個學生,,尊重每一個學生,,關心每一個學生,要求學生做到的,,教師首先做到,,對學生循循善誘,。

學生方面

1、有明確的奮斗目標,,有強烈的求知欲望,,有濃厚的學習興趣;

2、尊敬老師的辛勤勞動,,聽從老師的正確教導,,認真完成老師布置的勞技操作任務。

3,、認真聽講,積極動腦,思維準確,大膽發(fā)言,,不懂的知識和問題虛心向老師和同學請教,。

4,、養(yǎng)成良好的學習習慣,包括課前準備好上課所必須的材料,,課后,,把上課的知識點延伸到生活中,懂得知識的回歸生活,。

5,、積極參加學科學習實踐活動,,培養(yǎng)動手,、動腦、動口和創(chuàng)造能力;

6、建立學習型組織,,師生之間,、同學之間廣泛交流,加強研究,,相互補充,形成一種活潑,、主動,、向上的學習新風尚,。

小學教師新學期工作計劃代課篇二

堅持我校“十二字”教育模式,全面貫徹和落實學校工作報告精神,;進一步創(chuàng)新教育教學,,和諧幼小銜接,要重視學生習慣的養(yǎng)成,,在深化母語的同時,,強化英語特色,突出教學中心,,精心打造部門雙語文化品牌,,以優(yōu)異的成績,,向十周年校慶獻厚禮,,英語教師工作計劃,。

1,、堅持情商第一,,寓學于樂,。興趣是最好的教師,。教育就是幫助學生養(yǎng)成好的習慣。

2,、堅持閱讀第一,,快樂高效。盡早閱讀就是一切,。在閱讀中擴大識字量,,在閱讀中激發(fā)學習興趣,在閱讀中奠定人生基礎,。

3,、堅持英語第一,學用結合,。大量輸入,,交際輸出,;滲透文化,自然習得,。

進一步完善課程改革:基礎課程,、能力課程、個性課程,、德育綜合主題活動課程,。

一是抓好國家基礎課程,打穩(wěn)根基,。

學習課程標準,,堅持探索“負擔輕、質量高”課堂教學模式:研究“先”字教學法——讓學生先質疑,、先思考,、先表達;探討“讓”字教學法——讓學生在游戲中學,,在交流中學,,在發(fā)現(xiàn)中學。

二是鞏固校本能力課程,,強化技能,。

語文——上好每天十分鐘寫字課、晨讀誦詩課,、閱讀課,、童話創(chuàng)作(演說課)、語電課和中國傳統(tǒng)文化課,。

英語——上好唱背課,、口語課、視聽課,、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課,。

數(shù)學——上好電腦速算課,增加思維訓練課,。上好六門綜合能力課,指導教師要選好題,,備好課,,提高教學質量;配合專業(yè)教師上好鋼琴課和游泳課,,要求學生提前到達課堂,,保證準時開課;教師不隨意扣留學生,,保證學生受到良好教育,。設計并組織好一年級晚自習下棋等益智活動,。校本能力課全部納入課表管理。

三是堅持個性特長課程,,開發(fā)潛能,。

上好科普課,于第二周進行,。指導學生選切實際的個性課課題,,充分利用課余時間,注重過程研究,,做好過程記錄,,做好答辯展示,第三周準時開課,。建立語數(shù)英培優(yōu)班,,并納入個性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參,,有獎必得”,,并都要力爭第一。組織好每周三晚科教電視,,精選內容,,吸引學生。

四是堅持德育綜合主題活動課程,,學會做人,。

以上就是對于新學期工作的計劃。我相信,,在新的一個學期里,,我將會把工作做得更好!

小學教師新學期工作計劃代課篇三

1,、在班級實行班干部責任制,建立和完善班級管理體系,,明確劃分班級任務,責任下發(fā)到具體的人或小組,。

2,、開展形式多樣的學習或活動競賽,激發(fā)孩子的學習積極性,,形成良好的學習氛圍,。

3,、開好每周的班會課,,做到班會主題鮮明,,與學生實際緊密聯(lián)系。

4,、繼續(xù)抓好教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生工作,在班級實行衛(wèi)生工作責任到人,,每周一次評比,,個人衛(wèi)生實行互相監(jiān)督制,。

5、安全工作始終是放在所有工作的重中之重,,強化安全教育,做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理,,不留后患。

6,、加強后進生的管理,。對于后進生要從關心,、愛護的角度出發(fā),及時了解學生的心理變化,同時進行有針對性的輔導,。

7、及時了解學生學情,,精簡課堂,,提高課堂效率,是學生能在輕松愉快地氛圍中學習,,并能取得優(yōu)異的成績。

8,、經常和家長保持聯(lián)系,促使家校教育的結合,。這個學期爭取與家長多交流,多溝通,。

x月份:

1,、總結上一學期的學習情況,并提出新學期的要求,做好新學期的打算,。

2、抓好學生的常規(guī)教育,,文明禮儀教育,。

3、組織好講衛(wèi)生的主題班會活動

4,、進行習慣養(yǎng)成教育,形成良好的行為習慣,。

5,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,,進行常規(guī)訓練,。

x月份:

1、繼續(xù)鞏固上兩周的活動內容,。

2,、加強文明禮儀教育,。

3,、食堂用餐禮儀及紀律。

4,、植樹節(jié) 進行環(huán)境保護教育。

5,、進行班級書寫比賽,,將寫得好的同學的作業(yè)在教室展示。

6,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

7、準備第一次月考,。

x月份:

1,、對學生進行安全教育

2、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。

3、繼續(xù)抓好紀律和學習教育

4,、準備第二次月考

x月份:

1,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育

2、進行尊敬父母的教育,。

3,、培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

4,、總結第二次月考得失,,吸取經驗教訓。

5,、繼續(xù)抓好安全教育

6,、教育學生樹立正確的學習目的和審美觀念。

7,、進行勤儉節(jié)約教育,。

8,、對學生進行愛護公物教育。

第x月

1,、培養(yǎng)學生的集體主義觀念,。

2、教育學生做個守時的孩子,。

3,、再次進行學習目的的教育。

4,、評選班級文明生,。

5、繼續(xù)鞏固上月的活動內容,。

6,、準備安排六一慶祝活動,。

x月份

1. 制定復習計劃,,鼓勵學生努力學習,準備迎接考試,。

2. 學習三好生的評比條件,,準備評比。

3,、搞好各類評比,,樹立榜樣。

4,、加強安全教育,,做好放假前的準備工作。

小學教師新學期工作計劃代課篇四

新標準英語是依據素質教育為根本的指導思想編寫的,。素質教育要求培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,,實現(xiàn)全面發(fā)展。本教材是有利于促進學生全面發(fā)展,、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,、具有豐富的文化內涵的教材,在培養(yǎng)學生的英語語言能力的同時,,以素質教育為核心,以提高學生的全面素質為根本目的,,促進學生全面發(fā)展,,開發(fā)學生的潛力,,引導學生形成開發(fā)的合理的跨文化認知與理解觀念,。國家《英語課程標準》是本教材的基本依據。

學習語言的根本目的是運用語言,,小學英語教學的根本目的是培養(yǎng)學生運用英語的能力,。五年級的孩子接觸英語的正式學習有兩年了,這個階段教學的目的主要是保持學生的學習興趣,,教師要盡可能多的創(chuàng)造充足的語言“習得”機會,,多采用tpr方法,,通過聽聽做做,、唱唱玩玩,讓學生盡可能地“習得”英語,,具體就是:能按四會,、三會的要求掌握所學單詞;能按四會要求掌握所學句型;能使用日常交際用語,活用四會句型,,進行簡單的交流,,做到大膽開口,,發(fā)音正確;能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,,聽懂清晰的話語和錄音,。

進一步培養(yǎng)良好的書寫習慣,能做到書寫整潔,、規(guī)范,。養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣,,認真模仿語音,、語調,以培養(yǎng)語感,。能在完成某個任務的過程中學會相關的詞句,,并且培養(yǎng)動手能力。能演唱已學過的英語歌曲,,誦讀已學過的歌謠,。使學生從不自覺、無意識地“習得”英語逐步過渡到自覺,、有意識地“學得”英語,,為學生創(chuàng)造一個在聽懂與會說之間,、在看懂與會讀之間的語言自我發(fā)展過程。通過教學使學生掌握基本的交際語言,,能聽懂,、認識,并能用所學基本句型進行簡單的英語日常會話,,達到學以致用的目的,。

概括來說,新標準英語教材具有以下幾個特點:

1.注重學生語言運用能力的培養(yǎng),,突出語言的實踐性和交際性,,同時也突出語言的真實性和實用性。

2.注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng),,為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎,。

3.注重中外文化的雙向交流,使學生通過學習,,培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力,。

4.注重學生學習興趣的培養(yǎng),以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機,。

5.注重融合學科內容,,加強學科之間的整合和滲透,讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識,。

6.注重教材的`靈活性和可操作性,,以滿足不同層次的學生的需求。

7.注重教學資料的配套,,為學生提供良好的英語學習環(huán)境,,幫助學生拓展自我發(fā)展的空間。

8.注重中小學各階段的銜接,,以保證各學段的順利過渡,,全面提高中小學英語教學的整體質量。

9.注重內容之間的綜合性和融合性,,使學生的語言知識和相應的語言技能得到進一步的鞏固與提高,。

大多數(shù)學生學習興趣持續(xù)高漲,課堂上,,他們舉手積極,,氣氛活躍,絕大多數(shù)學生能按時完成課后作業(yè),。但少數(shù)學生學習積極性不高,,紀律松懈,作業(yè)拖拉,,學習效果差,,又因缺乏家長的積極配合,,學習英語的能力已經出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。

總的來講,,五年級下期大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣,,但也有少數(shù)學生由于遇到困難,學習興趣減弱,。這就要求我們應關注每個學生,,注重培養(yǎng)學生對英語學習有持續(xù)的興趣和愛好,采取有效措施,,防止兩極分化現(xiàn)象的加劇,。教師應該面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,,多鼓勵學生,引導學生端正學習態(tài)度,,掌握良好的學習方法,,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,使學生能夠較扎實地掌握所學知識,。

從教材基本內容來看涉及教學內容較多,,單詞較多,學生要完全真正掌握本期學習內容是有一定難度的,。所以結合教學內容及學生情況分析,,本期的教學重難點是提高課堂效率,幫助學生養(yǎng)成良好的聽英語,、讀英語,、說英語的習慣;掌握重點詞匯及句型,,要能夠正確運用句型進行日常的簡單對話交流,,做到學以致用;聽懂并且理解課文和聽力材料,準確完成每個單元的練習并能夠做到發(fā)音清楚,,語調正確,,書寫工整。

同時,,教學中還有一個重難點就是激發(fā)和保持學生的英語學習興趣,,使學生提高聽、說,、讀,、寫的能力,全面提高語言綜合運用能力,。具體就是:能按四會,、三會的要求掌握所學單詞;能按四會要求掌握所學句型;能使用日常交際用語,,活用四會句型,進行簡單的交流,,做到大膽開口,,發(fā)音正確;能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,,聽懂清晰的話語和錄音。進一步培養(yǎng)良好的書寫習慣,,能做到書寫整潔,、規(guī)范。

1.認真?zhèn)湔n,,鉆研教材,,抓緊課堂教學,做到當堂內容當堂掌握,。

2.融會話教學與情景表演之中,。以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,,讓學生在樂中學,、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展,。運用各種不同的肢體語言來輔助教學,。

3.通過聽、說,、讀,、寫、唱,、游,、演、畫,、做等形式,,進行大量的語言操練和練習;開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語,,在生活中學習英語,。

4.將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結合,,培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣,,打下良好的語音語調基礎。巧用實物、頭飾,、卡片,、chant等來幫助進行單詞教學。

5.創(chuàng)建英語的學習氛圍,,給學生創(chuàng)造鍛煉的機會,,充分表現(xiàn)自我;在課堂上盡力運用小組競賽法,調動學生學習英語的積極性,。

6.組建英語小組,,鼓勵學生互相幫助,共同學好英語,。

7.繼續(xù)加強基礎部分的教學,,同時采用小老師帶徒弟的辦法,幫助學習相對滯后的同學,,確保全體學生共同進步,。

8.設計全面、高效的課外作業(yè),,培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,,做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

9.加強家校聯(lián)系,切實落實學生的英語聽說讀寫家庭作業(yè),。

10.繼續(xù)加強口語練習和日常用語教學,,以不斷擴充學生的英語信息量。

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