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2023年小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃代課(匯總4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-03 13:58:07
2023年小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃代課(匯總4篇)
時(shí)間:2023-04-03 13:58:07     小編:zdfb

做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進(jìn),,有條不紊。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃代課篇一

勞動(dòng)與技術(shù)教育是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的一個(gè)重要組成部分,,是國家制定性學(xué)習(xí)領(lǐng)域,是一門綜合性強(qiáng),與學(xué)生生活實(shí)際,、當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際和社會(huì)實(shí)際緊密聯(lián)系,以實(shí)踐為主的課程,。全日制小學(xué)開設(shè)勞動(dòng)與技術(shù)課,,對(duì)于貫徹落實(shí)國家教育方針,推進(jìn)素質(zhì)教育,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,具有十分重要的意義,。

三年級(jí)的學(xué)生對(duì)于紙工的剪、折,、刻,、劃,、貼等一系列技能,已經(jīng)熟悉,,也能夠完全的看懂一些紙工的符號(hào)。本學(xué)期,,在二年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)學(xué)習(xí)紙工更深一層次的學(xué)習(xí),。除了紙工知識(shí)的學(xué)習(xí),,本學(xué)期,還涉及到陶藝知識(shí)和縫紉知識(shí)的學(xué)習(xí),,都是兩個(gè)比較新的知識(shí)點(diǎn),,所以本學(xué)期的學(xué)習(xí)也存在一定的挑戰(zhàn),但只要用心的教,用心的學(xué),,相信在本學(xué)期的勞技教學(xué)中,,在學(xué)生的動(dòng)手操作方面,在學(xué)生的想象力方面,,在學(xué)生的創(chuàng)新能力方面,,一定會(huì)有提高,。

(1)親近周圍的自然環(huán)境,,熱愛自然,初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)和能力;

(2)考察周圍的社會(huì)環(huán)境,,自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范,增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力,,養(yǎng)成初步的服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。

(3)逐步掌握基本的生活技能,,形成生活自理的習(xí)慣,初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力,。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度,。

(4)激發(fā)好奇心和求知欲,,初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度,,發(fā)展探究問題的初步能力。

(5)堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐,。尊重學(xué)生基于自己的需要、動(dòng)機(jī)和興趣所選擇的活動(dòng)內(nèi)容與方式,。

(6)以融合的方式設(shè)計(jì)與實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng),,實(shí)現(xiàn)研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育,、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合。

(7)以研究性學(xué)習(xí)方式作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)方式,。

(8)鼓勵(lì)并支持學(xué)生發(fā)掘,、利用校內(nèi)外課程資源,,加強(qiáng)學(xué)校、家庭,、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系。

(9)采用彈性課時(shí)集中使用與分散使用相結(jié)合,。

教師方面

1,、端正教育思想,更新教育觀念,,樹立正確的人才觀,、課程觀,、教學(xué)觀和質(zhì)量觀;

2、有計(jì)劃,、有組織地開展教學(xué)研究和觀摩課活動(dòng),經(jīng)常性的開展聽課,、評(píng)課活動(dòng),,主動(dòng)與其他任課教師交換意見;

3,、不斷加強(qiáng)學(xué)科性學(xué)習(xí)以及教學(xué)研究,提高自己的自身文化素質(zhì),。

4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,遵循教育規(guī)律,,探索教育,、教學(xué)改革新方法,新路子,,開拓創(chuàng)新,,不斷進(jìn)取,,努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力以及勞技技能。

5,、認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案,、研究課,,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的調(diào)整,,出色完成教學(xué)任務(wù);

6、熱愛每一個(gè)學(xué)生,,尊重每一個(gè)學(xué)生,,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,,要求學(xué)生做到的,教師首先做到,,對(duì)學(xué)生循循善誘。

學(xué)生方面

1,、有明確的奮斗目標(biāo),,有強(qiáng)烈的求知欲望,,有濃厚的學(xué)習(xí)興趣;

2、尊敬老師的辛勤勞動(dòng),,聽從老師的正確教導(dǎo),認(rèn)真完成老師布置的勞技操作任務(wù),。

3,、認(rèn)真聽講,,積極動(dòng)腦,思維準(zhǔn)確,,大膽發(fā)言,不懂的知識(shí)和問題虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教,。

4,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,包括課前準(zhǔn)備好上課所必須的材料,課后,,把上課的知識(shí)點(diǎn)延伸到生活中,懂得知識(shí)的回歸生活。

5,、積極參加學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口和創(chuàng)造能力;

6,、建立學(xué)習(xí)型組織,師生之間,、同學(xué)之間廣泛交流,加強(qiáng)研究,,相互補(bǔ)充,形成一種活潑,、主動(dòng)、向上的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚,。

小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃代課篇二

堅(jiān)持我校“十二字”教育模式,,全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作報(bào)告精神,;進(jìn)一步創(chuàng)新教育教學(xué),,和諧幼小銜接,要重視學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,,在深化母語的同時(shí),強(qiáng)化英語特色,,突出教學(xué)中心,,精心打造部門雙語文化品牌,,以優(yōu)異的成績(jī),向十周年校慶獻(xiàn)厚禮,,英語教師工作計(jì)劃,。

1、堅(jiān)持情商第一,,寓學(xué)于樂。興趣是最好的教師,。教育就是幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

2,、堅(jiān)持閱讀第一,快樂高效,。盡早閱讀就是一切,。在閱讀中擴(kuò)大識(shí)字量,在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,在閱讀中奠定人生基礎(chǔ),。

3,、堅(jiān)持英語第一,學(xué)用結(jié)合,。大量輸入,交際輸出,;滲透文化,自然習(xí)得,。

進(jìn)一步完善課程改革:基礎(chǔ)課程、能力課程,、個(gè)性課程、德育綜合主題活動(dòng)課程,。

一是抓好國家基礎(chǔ)課程,打穩(wěn)根基,。

學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持探索“負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”課堂教學(xué)模式:研究“先”字教學(xué)法——讓學(xué)生先質(zhì)疑,、先思考、先表達(dá),;探討“讓”字教學(xué)法——讓學(xué)生在游戲中學(xué),,在交流中學(xué),,在發(fā)現(xiàn)中學(xué),。

二是鞏固校本能力課程,,強(qiáng)化技能。

語文——上好每天十分鐘寫字課,、晨讀誦詩課、閱讀課,、童話創(chuàng)作(演說課)、語電課和中國傳統(tǒng)文化課,。

英語——上好唱背課、口語課,、視聽課,、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課,。

數(shù)學(xué)——上好電腦速算課,增加思維訓(xùn)練課,。上好六門綜合能力課,指導(dǎo)教師要選好題,,備好課,提高教學(xué)質(zhì)量,;配合專業(yè)教師上好鋼琴課和游泳課,要求學(xué)生提前到達(dá)課堂,,保證準(zhǔn)時(shí)開課,;教師不隨意扣留學(xué)生,,保證學(xué)生受到良好教育,。設(shè)計(jì)并組織好一年級(jí)晚自習(xí)下棋等益智活動(dòng)。校本能力課全部納入課表管理,。

三是堅(jiān)持個(gè)性特長(zhǎng)課程,開發(fā)潛能,。

上好科普課,于第二周進(jìn)行,。指導(dǎo)學(xué)生選切實(shí)際的個(gè)性課課題,,充分利用課余時(shí)間,,注重過程研究,,做好過程記錄,做好答辯展示,,第三周準(zhǔn)時(shí)開課。建立語數(shù)英培優(yōu)班,,并納入個(gè)性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參,,有獎(jiǎng)必得”,并都要力爭(zhēng)第一,。組織好每周三晚科教電視,精選內(nèi)容,,吸引學(xué)生,。

四是堅(jiān)持德育綜合主題活動(dòng)課程,學(xué)會(huì)做人,。

以上就是對(duì)于新學(xué)期工作的計(jì)劃。我相信,,在新的一個(gè)學(xué)期里,我將會(huì)把工作做得更好,!

小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃代課篇三

1、在班級(jí)實(shí)行班干部責(zé)任制,建立和完善班級(jí)管理體系,,明確劃分班級(jí)任務(wù),責(zé)任下發(fā)到具體的人或小組,。

2、開展形式多樣的學(xué)習(xí)或活動(dòng)競(jìng)賽,,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性,,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、開好每周的班會(huì)課,,做到班會(huì)主題鮮明,與學(xué)生實(shí)際緊密聯(lián)系,。

4、繼續(xù)抓好教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生工作,,在班級(jí)實(shí)行衛(wèi)生工作責(zé)任到人,每周一次評(píng)比,,個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行互相監(jiān)督制。

5,、安全工作始終是放在所有工作的重中之重,,強(qiáng)化安全教育,,做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,,不留后患,。

6、加強(qiáng)后進(jìn)生的管理,。對(duì)于后進(jìn)生要從關(guān)心、愛護(hù)的角度出發(fā),,及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,同時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),。

7、及時(shí)了解學(xué)生學(xué)情,,精簡(jiǎn)課堂,提高課堂效率,,是學(xué)生能在輕松愉快地氛圍中學(xué)習(xí),并能取得優(yōu)異的成績(jī),。

8,、經(jīng)常和家長(zhǎng)保持聯(lián)系,,促使家校教育的結(jié)合。這個(gè)學(xué)期爭(zhēng)取與家長(zhǎng)多交流,多溝通,。

x月份:

1,、總結(jié)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,,并提出新學(xué)期的要求,做好新學(xué)期的打算,。

2、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,,文明禮儀教育,。

3,、組織好講衛(wèi)生的主題班會(huì)活動(dòng)

4、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,,形成良好的行為習(xí)慣。

5,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。

x月份:

1、繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容,。

2、加強(qiáng)文明禮儀教育,。

3、食堂用餐禮儀及紀(jì)律,。

4、植樹節(jié) 進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,。

5,、進(jìn)行班級(jí)書寫比賽,,將寫得好的同學(xué)的作業(yè)在教室展示。

6,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

7,、準(zhǔn)備第一次月考。

x月份:

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育

2、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神,。

3,、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)教育

4、準(zhǔn)備第二次月考

x月份:

1,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育

2、進(jìn)行尊敬父母的教育,。

3、培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念,。

4、總結(jié)第二次月考得失,,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

5,、繼續(xù)抓好安全教育

6,、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的和審美觀念,。

7、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育,。

8,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育,。

第x月

1、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。

2、教育學(xué)生做個(gè)守時(shí)的孩子,。

3、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,。

4,、評(píng)選班級(jí)文明生,。

5,、繼續(xù)鞏固上月的活動(dòng)內(nèi)容,。

6,、準(zhǔn)備安排六一慶祝活動(dòng),。

x月份

1. 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),,準(zhǔn)備迎接考試。

2. 學(xué)習(xí)三好生的評(píng)比條件,,準(zhǔn)備評(píng)比。

3,、搞好各類評(píng)比,樹立榜樣,。

4,、加強(qiáng)安全教育,,做好放假前的準(zhǔn)備工作。

小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃代課篇四

新標(biāo)準(zhǔn)英語是依據(jù)素質(zhì)教育為根本的指導(dǎo)思想編寫的,。素質(zhì)教育要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。本教材是有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,、具有豐富的文化內(nèi)涵的教材,在培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力的同時(shí),,以素質(zhì)教育為核心,,以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為根本目的,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,開發(fā)學(xué)生的潛力,引導(dǎo)學(xué)生形成開發(fā)的合理的跨文化認(rèn)知與理解觀念,。國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》是本教材的基本依據(jù)。

學(xué)習(xí)語言的根本目的是運(yùn)用語言,,小學(xué)英語教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力,。五年級(jí)的孩子接觸英語的正式學(xué)習(xí)有兩年了,,這個(gè)階段教學(xué)的目的主要是保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教師要盡可能多的創(chuàng)造充足的語言“習(xí)得”機(jī)會(huì),,多采用tpr方法,,通過聽聽做做,、唱唱玩玩,讓學(xué)生盡可能地“習(xí)得”英語,,具體就是:能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞;能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型;能使用日常交際用語,,活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,,做到大膽開口,發(fā)音正確;能在圖片,、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下,,聽懂清晰的話語和錄音,。

進(jìn)一步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,,能做到書寫整潔、規(guī)范,。養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣,,認(rèn)真模仿語音、語調(diào),,以培養(yǎng)語感,。能在完成某個(gè)任務(wù)的過程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句,,并且培養(yǎng)動(dòng)手能力。能演唱已學(xué)過的英語歌曲,,誦讀已學(xué)過的歌謠。使學(xué)生從不自覺,、無意識(shí)地“習(xí)得”英語逐步過渡到自覺、有意識(shí)地“學(xué)得”英語,,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)在聽懂與會(huì)說之間、在看懂與會(huì)讀之間的語言自我發(fā)展過程,。通過教學(xué)使學(xué)生掌握基本的交際語言,能聽懂,、認(rèn)識(shí),并能用所學(xué)基本句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語日常會(huì)話,,達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

概括來說,,新標(biāo)準(zhǔn)英語教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn):

1.注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),突出語言的實(shí)踐性和交際性,同時(shí)也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性,。

2.注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),,為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3.注重中外文化的雙向交流,,使學(xué)生通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力,。

4.注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),,以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

5.注重融合學(xué)科內(nèi)容,,加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透,讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識(shí),。

6.注重教材的`靈活性和可操作性,,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

7.注重教學(xué)資料的配套,,為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,,幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。

8.注重中小學(xué)各階段的銜接,,以保證各學(xué)段的順利過渡,,全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

9.注重內(nèi)容之間的綜合性和融合性,,使學(xué)生的語言知識(shí)和相應(yīng)的語言技能得到進(jìn)一步的鞏固與提高。

大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣持續(xù)高漲,,課堂上,,他們舉手積極,,氣氛活躍,,絕大多數(shù)學(xué)生能按時(shí)完成課后作業(yè),。但少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,紀(jì)律松懈,,作業(yè)拖拉,學(xué)習(xí)效果差,又因缺乏家長(zhǎng)的積極配合,,學(xué)習(xí)英語的能力已經(jīng)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,。

總的來講,,五年級(jí)下期大部分學(xué)生對(duì)英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,,但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難,,學(xué)習(xí)興趣減弱,。這就要求我們應(yīng)關(guān)注每個(gè)學(xué)生,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好,采取有效措施,防止兩極分化現(xiàn)象的加劇,。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,多鼓勵(lì)學(xué)生,,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生能夠較扎實(shí)地掌握所學(xué)知識(shí),。

從教材基本內(nèi)容來看涉及教學(xué)內(nèi)容較多,單詞較多,,學(xué)生要完全真正掌握本期學(xué)習(xí)內(nèi)容是有一定難度的。所以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生情況分析,,本期的教學(xué)重難點(diǎn)是提高課堂效率,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的聽英語,、讀英語、說英語的習(xí)慣;掌握重點(diǎn)詞匯及句型,,要能夠正確運(yùn)用句型進(jìn)行日常的簡(jiǎn)單對(duì)話交流,,做到學(xué)以致用;聽懂并且理解課文和聽力材料,,準(zhǔn)確完成每個(gè)單元的練習(xí)并能夠做到發(fā)音清楚,語調(diào)正確,書寫工整,。

同時(shí),,教學(xué)中還有一個(gè)重難點(diǎn)就是激發(fā)和保持學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生提高聽、說,、讀、寫的能力,,全面提高語言綜合運(yùn)用能力。具體就是:能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞;能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型;能使用日常交際用語,,活用四會(huì)句型,,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,做到大膽開口,,發(fā)音正確;能在圖片、手勢(shì),、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音,。進(jìn)一步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔,、規(guī)范,。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,,抓緊課堂教學(xué),做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2.融會(huì)話教學(xué)與情景表演之中。以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。

3.通過聽,、說、讀,、寫、唱,、游,、演,、畫、做等形式,,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí);開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語,,在生活中學(xué)習(xí)英語,。

4.將直觀教具和電教手段,,多媒體課件相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。巧用實(shí)物,、頭飾、卡片,、chant等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué),。

5.創(chuàng)建英語的學(xué)習(xí)氛圍,給學(xué)生創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì),,充分表現(xiàn)自我;在課堂上盡力運(yùn)用小組競(jìng)賽法,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,。

6.組建英語小組,,鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助,共同學(xué)好英語,。

7.繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)部分的教學(xué),同時(shí)采用小老師帶徒弟的辦法,,幫助學(xué)習(xí)相對(duì)滯后的同學(xué),,確保全體學(xué)生共同進(jìn)步。

8.設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,,做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫。

9.加強(qiáng)家校聯(lián)系,,切實(shí)落實(shí)學(xué)生的英語聽說讀寫家庭作業(yè)。

10.繼續(xù)加強(qiáng)口語練習(xí)和日常用語教學(xué),,以不斷擴(kuò)充學(xué)生的英語信息量,。

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