光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。什么樣的計劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師新學(xué)期工作計劃代課 小學(xué)教師新學(xué)期工作計劃及目標(biāo)篇一

全面推進新課程改革，將手工勞動列入課程計劃是我國基礎(chǔ)教育改革中具有重要意義的舉措,，它是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和直接體驗為基本方式,，它同其它學(xué)科是相輔相成的，對提高學(xué)生的素質(zhì)具有不可替代的作用,。

為了培養(yǎng)小學(xué)生綜合實踐活動的能力,，提高小學(xué)生勞動與手工技能。本學(xué)期開設(shè)一年級手工勞動興趣班,。

1,、通過本課程的學(xué)習(xí)，希望能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

該課程趣味性較強,，并且小學(xué)生動手的機會也很多，這正符合低年級學(xué)生好動的個性特征,，這與小學(xué)生日常生活中的玩一玩,，做一做很接近,，這樣就能在玩中學(xué)到知識與制作技能，使小學(xué)生的心情變得輕松而又愉快,，在寬松而又愉悅的氣氛中,，極大地調(diào)動了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2,、通過本課程的學(xué)習(xí),，使小學(xué)生的雙手與大腦的思考變得協(xié)調(diào)起來。

手工勞動需要動手,，手一動,，就會引起大腦的積極思考，如手工制作的剪紙藝術(shù),，小學(xué)生先欣賞漂亮的剪紙,，再自己動手剪一剪。動手剪時,，他們就要思考：如何折疊,，如何畫出合理漂亮的圖案，怎樣才能剪好,，貼好,。一件作品的完成，使他們的小手變得更靈巧,，腦的思考變得更敏捷,。

3、通過本課程的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)了小學(xué)生的毅力和耐力 ,。

現(xiàn)在小學(xué)生都是獨生子女，并且他們的耐力和毅力都很差,，依賴性較強,。在手工勞動課上，他們過的是群體生活,，同齡人在一塊,，常常使小學(xué)生變得爭強好勝，加上老師正確的指導(dǎo)和鼓勵,，一些難做的手工,，他們靠著爭強好勝的信念，也能獨立完成,。這樣,，長此以往就使小學(xué)生的毅力和耐力加強了。

讓小學(xué)生養(yǎng)成“自己的事情自己做,，不會的事情學(xué)著做”的習(xí)慣,。從日常生活的小事學(xué)起,，如：系紅領(lǐng)巾，刨鉛筆,，系鞋帶,，整理文具盒，收拾書包,，洗飯勺，穿衣服等等,。

小學(xué)教師新學(xué)期工作計劃代課 小學(xué)教師新學(xué)期工作計劃及目標(biāo)篇二

教師是一種崇高的職業(yè),，因為它承載著教書育人的歷史使命;教師是一種偉大的職業(yè)，因為一名好的教師可以成就人的一生;教師是一種可敬的職業(yè),，因為你會把你所學(xué)到的所有全都奉獻給教育事業(yè),。“教育之于心靈,，猶雕刻之于大理石”,，每每想到這句話，就倍感責(zé)任重大,，常有如履薄冰之感,。

什么人可以做老師?“智如泉涌，行可以為表儀者,，人師也”,，每想到此，就更覺應(yīng)“不待揚鞭自奮蹄,?！睘榇耍覍ψ约簩I(yè)素質(zhì)提升計劃如下：

一,、自我分析

本人參加工作十五年來,，從事小學(xué)語文教學(xué)十五年。我熱愛教育事業(yè),，工作勤懇,，盡職盡責(zé)，積極探索,，勇于創(chuàng)新,。面對課改我對我個人的專業(yè)發(fā)展也提出了新的要求。

二,、發(fā)展目標(biāo)

1,、師德目標(biāo)：加強政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅定獻身教育的信念,，堅持育人為本的宗旨。

2,、教學(xué)方面：

a,、積極探究教育教學(xué)規(guī)律，盡快熟悉鄂教版教材,，讓課堂的喜悅之花綻放在每個孩子的臉上,。

b、常跟本組老師進行教學(xué)交流,，進一步了解學(xué)生從而更有效的把握課堂,。善于捕捉課堂中學(xué)生的變化，同時不斷激勵學(xué)生的自信,。

c,、熟練運用信息技術(shù)，促進教學(xué)過程的流暢,，同時利用網(wǎng)絡(luò)資源,，達到信息的處理和優(yōu)化。

d,、對自己的教學(xué)活動及時進行反思,，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長補短,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3、教育目標(biāo)

一個好教師就是一本書,，去引導(dǎo)學(xué)生的`人生之旅,。我要盡可能的為學(xué)生架起通向前程的橋梁，使他們能成功地揚帆遠航,。盡量多地用正面教育,，用愛心去感化他們，用自己的人格魅力,，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德。

小學(xué)教師新學(xué)期工作計劃代課 小學(xué)教師新學(xué)期工作計劃及目標(biāo)篇三

快樂的時光是短暫的，一個暑假匆匆而過,。今天的開學(xué)意味著新的學(xué)期開始了,，我抑制不住自己激動地心情。因為我愛教育這份工作,，我喜歡和孩子們在一起,。可以說,，整個假期我想念孩子們,，思考著新學(xué)期的工作計劃。現(xiàn)在把這份不太成熟的計劃記錄如下,，以督促和知道自己更好的完成本學(xué)期的班級管理工作,。

團結(jié)、友愛,、文明,、誠實,、上進

隨著學(xué)生年齡的增長,，越來越多地出現(xiàn)心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度,。但學(xué)生多數(shù)聰明伶俐,，尊重老師團結(jié)同學(xué)，這學(xué)期我一定要盡心盡力管好班級,，把我班培養(yǎng)成整體綜合素質(zhì)最好的班級,。

1、重視養(yǎng)成教育

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。

2,、培養(yǎng)班級干部

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和各項負責(zé)人）,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。并及時召開會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。

3、強化班級紀(jì)律

一個班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點入手：

（1）課堂紀(jì)律

首先師生共同遵守班規(guī),。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

（2）課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將幫助班委會同學(xué)開展豐富多彩的班級課外活動，培養(yǎng)學(xué)生各種能力,。

4,、加強后進生管理

面向全體學(xué)生，分類施教,，加強對后進生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

5,、及時了解學(xué)情

準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

6,、重視關(guān)懷教育

要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

8、加強對學(xué)生的安全與法制教育

以上是本學(xué)期的個人工作計劃,，自己有決心不讓計劃成為一紙空文,，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末更上一層樓,！