時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

1,、大力加強(qiáng)校企聯(lián)盟建設(shè)，以校企聯(lián)盟建設(shè)為載體,，持續(xù)推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,，深化“政、校,、企,、研”多層次,、多方位合作,，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才智力支持,。

2、積極承辦市,、校級(jí)校企聯(lián)盟,，發(fā)揮校企合作委員會(huì)、專業(yè)建設(shè)委員會(huì)的重要作用,，尋求與行業(yè),、企業(yè)深度合作，嘗試混合所有制共建二級(jí)學(xué)院或?qū)I(yè),，實(shí)施訂單培養(yǎng),，凝練和彰顯職業(yè)教育辦學(xué)特色。

1,、以高水平特色專業(yè)群建設(shè)為抓手,，進(jìn)一步提升專業(yè)辦學(xué)水平，按照遼寧省教育廳“雙高”建設(shè)要求,，制定建設(shè)方案,、任務(wù)書和時(shí)間表，明確具體任務(wù)對(duì)接職能部門（單位）,，高質(zhì)量完成各階段建設(shè)任務(wù),。

2、以省級(jí)學(xué)前及小學(xué)教育高水平特色專業(yè)群建設(shè)為牽引,，帶動(dòng)汽車及零部件,、農(nóng)產(chǎn)品及食品加工、電子信息,、現(xiàn)代服務(wù)等專業(yè)群建設(shè),，實(shí)現(xiàn)專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),、產(chǎn)業(yè)集群人才需求特點(diǎn)高度匹配,。

3、主動(dòng)進(jìn)行專業(yè)布局調(diào)整,，做好陳舊專業(yè)調(diào)整和新專業(yè)申報(bào)工作,，重點(diǎn)對(duì)照區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，突出發(fā)展核心專業(yè),，穩(wěn)步發(fā)展一般專業(yè),，發(fā)揮專業(yè)間協(xié)同優(yōu)勢(shì)。

1,、全面啟動(dòng)以學(xué)前教育,、小學(xué)教育專業(yè)為重點(diǎn)的師范類專業(yè)認(rèn)證評(píng)估準(zhǔn)備工作,，制訂詳實(shí)的認(rèn)證工作實(shí)施方案，超前謀劃,，超前部署,，力爭(zhēng)通過教育部三級(jí)專業(yè)認(rèn)證。

2,、以“學(xué)生中心,、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”理念為指導(dǎo),，結(jié)合教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),、教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化教師教育體系,，持續(xù)改進(jìn)課程教學(xué),，建立“四位一體”協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制，全方位,、全過程提升師范專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

1、繼續(xù)完善人才培養(yǎng)質(zhì)量組織和制度體系,，在原有質(zhì)量保障體系基礎(chǔ)上,，依據(jù)高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律和國(guó)家省教育主管部門的相關(guān)要求，構(gòu)建科學(xué)合理的質(zhì)量保障組織和制度體系,，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)診改工作有序進(jìn)行,。

2、強(qiáng)化人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集和分析工作,，依據(jù)《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)》數(shù)據(jù),，切實(shí)履行人才培養(yǎng)工作質(zhì)量保證主體的責(zé)任，建立常態(tài)化周期性的教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度,，開展多層面多維度的診斷與改進(jìn)工作,，構(gòu)建校內(nèi)全員全過程全方位的質(zhì)量保證制度體系。

1,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，提倡愛生如子、愛崗敬業(yè),，大力提高教師師德水平,，認(rèn)真研討實(shí)施導(dǎo)師制。

2,、做好教師企業(yè)實(shí)踐工作,，鼓勵(lì)教師到企業(yè)開展生產(chǎn)實(shí)踐和科技服務(wù)活動(dòng)；選派專業(yè)教師參加轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)向,、職業(yè)教育改革培訓(xùn),，加快“雙師”教師隊(duì)伍培養(yǎng)。

3,、做好專業(yè)梯隊(duì)建設(shè)工作,，組建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，開展骨干教師,、青年教師培養(yǎng),，組織青年教師教學(xué)基本功大賽暨職業(yè)技能展示大賽活動(dòng)。

1,、規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)工作程序與工作秩序,，發(fā)揮教務(wù)管理系統(tǒng)在教學(xué)運(yùn)行管理中的重要作用,，細(xì)化教學(xué)管理流程及內(nèi)容，確保教學(xué)工作穩(wěn)定,、順暢進(jìn)行,。

2、結(jié)合教育部《加強(qiáng)高校課堂教學(xué)建設(shè)提升教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》,，完善教學(xué)工作規(guī)程和課堂教學(xué)建設(shè)細(xì)則,，進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)人才培養(yǎng)主陣地的作用。

3,、進(jìn)一步完善教學(xué)場(chǎng)所安全制度,，做好師生安全教育宣講，嚴(yán)格教學(xué)場(chǎng)所安全檢查,；抓好實(shí)習(xí),、實(shí)踐環(huán)節(jié)安全管理，組織教師定期進(jìn)行巡查,，發(fā)現(xiàn)安全問題及時(shí)解決,。

1、深化高職專業(yè)教學(xué)改革,，推進(jìn)基于工作過程的任務(wù)驅(qū)動(dòng),、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)課程教學(xué)，實(shí)施“教學(xué)做一體化”,，建立高職專業(yè)課程考核評(píng)價(jià)體系,。

2、開展教學(xué)改革研究立項(xiàng)和職教課題開發(fā),，通過教師教學(xué)研究和教學(xué)改革,，培育一批優(yōu)秀的教學(xué)成果，推薦參加遼寧省優(yōu)秀教學(xué)成果的評(píng)選。

3,、加強(qiáng)教學(xué)信息化建設(shè),，充分利用網(wǎng)絡(luò)開展教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),、整合教學(xué)資源,，發(fā)揮微課、慕課,、網(wǎng)課的重要作用,，實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)線上,、線下教學(xué)相結(jié)合,，進(jìn)一步拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑。

1,、推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)課程體系建設(shè),，完善學(xué)生技能訓(xùn)練及考核方案；加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理,，模擬企業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)開展技能實(shí)訓(xùn),；完善校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)繼續(xù)向重點(diǎn)專業(yè)（群）傾斜,。

2,、以國(guó)家、省級(jí)各類專業(yè)競(jìng)賽為平臺(tái),，拓展職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)域,，將學(xué)生競(jìng)賽與技能考核相結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和自主創(chuàng)新能力,。

3,、做好學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)和實(shí)習(xí)前各項(xiàng)工作。進(jìn)一步落實(shí)本,、?？茖?shí)習(xí)工作，制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃,，選拔實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,，做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)管理，嚴(yán)格畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作流程,，高質(zhì)量完成畢業(yè)論文工作,。

1、做好20xx屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì),、畢業(yè)論文工作,，落實(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文的題目征集、學(xué)生選題,、論文開題具體計(jì)劃,，開展論文撰寫的指導(dǎo)工作。

2,、做好20xx屆本科畢業(yè)生碩士研究生入學(xué)考試動(dòng)員,、報(bào)考、輔導(dǎo)等工作,，爭(zhēng)取考研工作繼續(xù)實(shí)現(xiàn)新突破,。

1、協(xié)助校辦做好遼寧省高等院?？?jī)效管理考核數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和填報(bào)工作,。

2、協(xié)助招生部門編制單招考試綱要,，確定單招考試科目,，做好單獨(dú)招生考試的命題、考務(wù)管理和成績(jī)?cè)u(píng)定工作,。

學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

本學(xué)期教務(wù)處以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以”創(chuàng)新、規(guī)范,、提升”為主題,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以規(guī)范教師教育教學(xué)行為、以確保我校教育教學(xué)各項(xiàng)工作有序地開展,、以不斷提高我校教師教育教學(xué)水平為著力點(diǎn),，充分發(fā)揮教務(wù)的指導(dǎo)、管理和服務(wù)職能,，切實(shí)抓好各學(xué)科常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督,，加大科研力度，務(wù)實(shí)求真,，勇于創(chuàng)新,，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)各年級(jí)、各學(xué)科成績(jī)?cè)诨ǘ祭^續(xù)保持領(lǐng)先地位,。教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn),，強(qiáng)化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念,，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改精神,，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

全面落實(shí)教學(xué)工作“八字”方針,。即：備課要“深”,，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”,，手段要“新”,，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“勤”,，質(zhì)量要“高”,。要把此方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)、形成辦學(xué)特色的重大舉措,，并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn),。其具體做法如下：

強(qiáng)調(diào)“三個(gè)結(jié)合”即教材內(nèi)容、教學(xué)大綱與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合,；基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能與學(xué)習(xí)方法相結(jié)合；知識(shí)體系,、心理素質(zhì)與德育滲透相結(jié)合,。

強(qiáng)調(diào)三個(gè)避免，即避免上無(wú)教案欠準(zhǔn)備的課,；避免上無(wú)啟發(fā)重灌輸?shù)恼n,；避免上無(wú)密度重要求的課。

強(qiáng)調(diào)“三精”（即精心選題,；精心批閱,；精心講評(píng)）、“四必”（有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)）,。

早自習(xí)安排處室人員下班檢查,；上課、教研活動(dòng)安排處室人員巡查,；周六日培優(yōu)補(bǔ)差安排人員值班,。

對(duì)各年級(jí)組、教研組,、備課組要求做到“四落實(shí)”（時(shí)間,、地點(diǎn)、人員,、內(nèi)容）,；做到“五有”即有學(xué)期教研活動(dòng)記錄，有學(xué)科課改項(xiàng)目,，有固定的教研時(shí)間和制度,，有教研組活動(dòng)記錄,，有學(xué)校集體備課檢查記錄；做到“五統(tǒng)一”（要求同年級(jí)要做到教學(xué)要求統(tǒng)一,、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,、單元檢測(cè)統(tǒng)一、閱卷標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,、使用資料統(tǒng)一）,。

做到請(qǐng)示校領(lǐng)導(dǎo)——教務(wù)處具體負(fù)責(zé)督促安排——年級(jí)組、教研組具體操作執(zhí)行鏈條式的管理模式,。特別強(qiáng)調(diào)發(fā)揮年級(jí)組,、教研組的核心作用。

在加強(qiáng)基礎(chǔ)性課程開設(shè)的同時(shí),，開好校本活動(dòng)課,，同時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差轉(zhuǎn)化工作，確保教學(xué)質(zhì)量的提高,。

以良好的考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),，確保考風(fēng)嚴(yán)格,，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，校風(fēng)嚴(yán)明。從命題保質(zhì)量,，出卷保安全,，組織保科學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)管理過程中，以人為本,，講究工作方法,，注重工作方法的藝術(shù)性，工作從調(diào)動(dòng)教師的積極性入手盡量避免死板的工作作風(fēng),。

（1）依據(jù)學(xué)部教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定：堅(jiān)持做到在教務(wù)處的指導(dǎo),、督促下做到教案抽查，作業(yè)批改抽查,，聽課記錄檢查,，考試環(huán)節(jié)檢查，上課秩序調(diào)查,。

（2）密切關(guān)注教師教學(xué)過程中存在的問題,，特別是通過期中期末各備課組質(zhì)量分析及時(shí)找出問題，協(xié)助教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,，制訂應(yīng)對(duì)措施,。

教務(wù)處要正確傳達(dá)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)主管部門的各種精神和意圖,，安排和協(xié)調(diào)好各種教學(xué)活動(dòng)，積極為教師的成長(zhǎng)提供服務(wù)平臺(tái),，鼓勵(lì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修和繼續(xù)教育培訓(xùn),。認(rèn)真協(xié)調(diào)好以下關(guān)系：如教學(xué)與教研、個(gè)體教學(xué)與集體教學(xué)活動(dòng),、正常文化課與課外活動(dòng)興趣小組,、教師自我成長(zhǎng)與各種幫帶活動(dòng)之間、年級(jí)與年級(jí)之間,、特別是年級(jí)組和教研組之間,、教務(wù)處與其他各處室等力求各種關(guān)系之間有序而和諧。

⑴目標(biāo)性原則,。每堂課要有明確的思想教育目標(biāo),、知識(shí)教學(xué)目標(biāo)、能力培養(yǎng)目標(biāo),。

⑵針對(duì)性原則,。教學(xué)過程、內(nèi)容,、方法的設(shè)計(jì),、確定與選用，要有極強(qiáng)的針對(duì)性,，要考

慮全班和各種層次學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力,，要講其所“需”，練其所“要”,，讓全班

每位學(xué)生有所收獲,，有所提高。

⑶主體性原則,。要變“講堂”為“學(xué)堂”,，變學(xué)生被動(dòng)聽課為主動(dòng)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，

在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí),，體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位,，突出學(xué)生的參與。

⑷思路教學(xué)原則,。在講知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)突出思路教育,，教會(huì)學(xué)生規(guī)律與方法，培養(yǎng)學(xué)生舉

一反三,，觸類旁通的學(xué)習(xí)能力,。

⑸精講精練原則。要講練結(jié)合,，以練促學(xué),，通過練習(xí),，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，達(dá)到掌握,、消化,、鞏固當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的目的。

教案內(nèi)容完備(目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)、內(nèi)容,、方法,、作業(yè)、板書等),，應(yīng)一課一案,，有時(shí)間安排。中,、老年教師可備略案,，年輕教師應(yīng)備詳案。每學(xué)期檢查備課本四次,，并評(píng)選優(yōu)秀教案,，給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

課堂教學(xué)中應(yīng)貫徹“啟發(fā)式”教學(xué)原則,，應(yīng)以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，重視學(xué)生的“非智力因素”,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、思維能力，反對(duì)“注入式”,、“滿堂灌”,。教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出,，板書工整，條理清楚,，難易適度,，效果良好。教師上課規(guī)定用普通話,，不遲到,、早退，不私下調(diào)課或代課,。

認(rèn)真安排好課內(nèi)外練習(xí),、作業(yè),，對(duì)作業(yè)要作規(guī)范要求精選，要按照基礎(chǔ)性,、層次性,、探究性和激勵(lì)性原則來(lái)設(shè)計(jì)和布置各類作業(yè)，要做到科學(xué),、規(guī)范,、趣味、多樣,，督促學(xué)生認(rèn)真作業(yè),，按時(shí)交作業(yè)；作業(yè)批改方式豐富多彩,?？梢匀杖摹⑿〗M互評(píng),、自批自改,，適當(dāng)進(jìn)行眉批等多種方式穿插進(jìn)行，作業(yè)中的共性問題應(yīng)集中評(píng)講,。繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制,，本期檢查學(xué)生作業(yè)情況四次，學(xué)校將定期和不定期檢查作業(yè)布置和批改情況,。使作業(yè)成為交流信息和促進(jìn)教學(xué)的有效途徑,。

按安排準(zhǔn)時(shí)到班輔導(dǎo)，既備問,，又負(fù)責(zé)紀(jì)律,；課余時(shí)間的輔導(dǎo)也應(yīng)熱情、耐心,，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),。

使用新教材年級(jí)的教師要大膽探索、使用好新教材,，外語(yǔ)班教師要利用集體智慧,，認(rèn)真鉆研、使用好特殊教材,。課堂演示實(shí)驗(yàn),，要求現(xiàn)象明顯，能用較簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明或總結(jié)出應(yīng)有的規(guī)律,。實(shí)驗(yàn)時(shí)間安排合理,，實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)；能使學(xué)生了解,、掌握實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，掌握?shí)驗(yàn)過程，了解各儀器的用途,、性能,、大概結(jié)構(gòu)、使用和保護(hù),。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)(各類興趣小組,、科普活動(dòng))，開闊學(xué)生眼界,，開發(fā)學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力,，使學(xué)生成為“合格＋特長(zhǎng)”的新型人才,。

教師均有命題的責(zé)任，預(yù)判命題難度值,、區(qū)分度應(yīng)恰當(dāng),，不得有知識(shí)性錯(cuò)誤；應(yīng)按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考,；應(yīng)按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真閱卷,，客觀公正，寬嚴(yán)適度,，確保成績(jī)信度,；應(yīng)作質(zhì)量分析和試卷評(píng)講。

5,、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“四個(gè)必”：講必練,，練必閱，閱必評(píng),、錯(cuò)必糾,。

6、加強(qiáng)聽課,，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，互助互導(dǎo)，至少每位教師要聽各教研組課一遍,。

學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

教務(wù)處雖然能夠完成上學(xué)期工作,，但是反思高一、二的工作和教務(wù)處日常工作,，還是有許多不足，具體表現(xiàn)在：

1,、常規(guī)落實(shí)不實(shí),。教學(xué)研討課，個(gè)別學(xué)科組聽課,、評(píng)課不積極,；少數(shù)教師的教案內(nèi)容也不完整，課后反思缺少內(nèi)容,；個(gè)別教師看自習(xí)時(shí)出入教師比較隨意,，個(gè)別教師候課、候自習(xí)不主動(dòng),。

2,、課堂效率不高。因?yàn)槭艿浆F(xiàn)代化檢查的影響,，教師適應(yīng)了傳統(tǒng)的課時(shí)安排,，對(duì)突然減少的課時(shí)，不能及時(shí)調(diào)整課堂節(jié)奏,，造成教學(xué)進(jìn)度緩慢,，教師課堂效率不高。

3,、成績(jī)發(fā)展不均,。同一班級(jí)教師之間的成績(jī)?nèi)匀淮嬖谳^大差距，同一學(xué)科中教師差距仍然存在,，在期中全區(qū)統(tǒng)考中每個(gè)年級(jí)都暴露出一科到兩科平均分在全區(qū)排名偏低現(xiàn)象,。

4、教務(wù)處的教學(xué)安排有的沒有完成,，特別是青年教師匯報(bào)課,，教務(wù)處的教學(xué)常規(guī)檢查沒有形成常態(tài)化。

學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞學(xué)?！白屆恳幻麑W(xué)生在自信中健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,，繼續(xù)推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法”，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,，更新教學(xué)觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，積極構(gòu)建各學(xué)科課堂教學(xué)模式,；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,，規(guī)范教師教學(xué)行為，強(qiáng)化教學(xué)過程管理,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、學(xué)生層面：高一年級(jí)繼續(xù)增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,；高二年級(jí)提高合作,、探究學(xué)習(xí)能力，逐步培養(yǎng)“準(zhǔn)高三”意識(shí),，提高學(xué)習(xí)效率,，提高整體成績(jī)。

2,、教師層面：摒棄一講到底陳舊教學(xué)模式,，強(qiáng)化師生間互動(dòng)、學(xué)生間互動(dòng),，實(shí)施優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法,，構(gòu)建自己學(xué)科的教學(xué)模式；加強(qiáng)教師培訓(xùn),，及時(shí)傳達(dá)20xx年xx高考的改革精神,，落實(shí)xx區(qū)的工作部署，提高教師整體水平,。

1,、圍繞師德、師風(fēng)建設(shè),，開展思想教育工作和政治學(xué)習(xí),，樹立“立德、樹人”的教育理念,，增加教師的責(zé)任意識(shí),。

2、遵循教學(xué)規(guī)律,，組織教師開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),，提高教師業(yè)務(wù)水平，采取切實(shí)可行的措施提高課堂效率,。

3,、高一、高二年級(jí)著力抓好后進(jìn)生和邊緣生,，爭(zhēng)取高一化學(xué),、高二英語(yǔ)、生物,、政治學(xué)業(yè)水平測(cè)試全面豐收,。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)的督查,。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)主任要深入備課組,，對(duì)教師備課、聽課的督查常態(tài)化,。禁止教師私自調(diào)課,、調(diào)自習(xí)；年級(jí)主任,、組長(zhǎng)加大巡課檢查力度，對(duì)教師出現(xiàn)的問題,，及時(shí)指正,。

2、規(guī)范教師上課,。教務(wù)處繼續(xù)對(duì)教師候課情況進(jìn)行檢查,，對(duì)教師授課進(jìn)行檢查，督促教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī),。努力實(shí)踐,、探討“優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法”、“五點(diǎn)四環(huán)節(jié)”模式,，現(xiàn)代化課堂評(píng)價(jià)“六條標(biāo)準(zhǔn)”,，充分利用多媒體教學(xué)，增加課堂容量,，課堂生動(dòng)性,，提高課堂效率。

3,、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位,。作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí)、提升解題能力的手段,，作業(yè)要精選,、精練、精批,、精講,，備課組組長(zhǎng)是第一責(zé)任人，教務(wù)處,、年級(jí)組將定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查,，對(duì)作業(yè)情況進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查。學(xué)生錯(cuò)題本是學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)積累,，教師要指導(dǎo)學(xué)生：如何積累錯(cuò)題,，正確處理錯(cuò)題，科學(xué)使用好錯(cuò)題,。年級(jí)組加大檢查力度,，適時(shí)開展錯(cuò)題交流、優(yōu)秀錯(cuò)題本展示活動(dòng)。

4,、關(guān)注學(xué)生自習(xí)狀態(tài),，提高自習(xí)。

教師首先管好自習(xí)課紀(jì)律,，關(guān)注學(xué)生自習(xí)狀態(tài),，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)，杜絕傳紙條,、小動(dòng)作,、看雜志、打瞌睡等現(xiàn)象,；其次教師做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，進(jìn)行分類指導(dǎo)，分層要求,，落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃,；根據(jù)不同學(xué)生的身心特點(diǎn)，遵循規(guī)律,，因材施教,，抓好個(gè)性化輔導(dǎo)。

5,、嚴(yán)格考試管理,，充分發(fā)揮考試的評(píng)價(jià)作用

考試是檢查教師教的效果，學(xué)生學(xué)的效果的重要手段,，年級(jí)組組織好月考和期中,、期末考試，學(xué)科組更要做好單元,、章節(jié)過關(guān)考試,，水平測(cè)試模擬考試?？荚嚽白龊脤W(xué)生動(dòng)員,，認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考,，年級(jí)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,，加大檢查力度，杜絕出現(xiàn)考試作弊行為,，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng),。考試后,，繼續(xù)做好質(zhì)量分析工作,，認(rèn)真研究分析教學(xué)與班級(jí)管理情況,，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開師生座談會(huì),，開展學(xué)生問卷調(diào)查,，分析教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施,，將質(zhì)量分析落到實(shí)處,。

1、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理

備課組長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),，牽好學(xué)科教研，落實(shí)教師的“教學(xué)研討課活動(dòng)”,；各備課組精心制定本學(xué)期教學(xué)、教研計(jì)劃,，督促落實(shí),；年級(jí)組抓好集體備課環(huán)節(jié)，真正“確定內(nèi)容,、達(dá)成目標(biāo),、提出思路、制定計(jì)劃,、嚴(yán)格執(zhí)行,、及時(shí)調(diào)整、總結(jié)提升”,，使集體備課成為教師集思廣益,、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的渠道,。

2,、巧借他山之石，提升自己教學(xué)水平,。學(xué)校每學(xué)期都要安排部分學(xué)科教師外出學(xué)訪,，或是參加教研活動(dòng)，聯(lián)合學(xué)區(qū)教學(xué)活動(dòng)等,，教師外出學(xué)訪,、教研回校，按時(shí)上交教學(xué)研討活動(dòng)記錄,，心得體會(huì),，并且與同學(xué)科教師積極溝通交流，達(dá)成共識(shí),，積極借鑒的別人成功做法,，提升我校學(xué)科成績(jī),。

3、加強(qiáng)教師間的交流,，形成教育的合力,。

以班主任為牽頭，不定時(shí)召開班級(jí)教師分析會(huì),，溝通交流在課堂教學(xué)時(shí),，學(xué)生給教師的印象，課堂氛圍,，教學(xué)效果,；教師對(duì)學(xué)生的要求，學(xué)生執(zhí)行的情況,；班主任對(duì)學(xué)生的要求等,，使得班級(jí)教師在班級(jí)教學(xué)、班級(jí)管理,、教學(xué)策略上達(dá)成共識(shí),，幾位教師齊心協(xié)力為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù),，達(dá)到提升整體成績(jī)的目的,。

本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長(zhǎng)搭建發(fā)展平臺(tái)，以教研室調(diào)研課,、名師與區(qū)骨干教師開放周,，學(xué)科組研討課為主要形式，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，具體做好以下幾個(gè)方面的工作：

1,、開展青年教師展示課活動(dòng)。青年教師是學(xué)校的希望與未來(lái),，學(xué)校要為他們的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),，在上學(xué)期教研室組織青年教師匯報(bào)課的基礎(chǔ)上，安排優(yōu)秀的青年教師上展示課,。

2,、開展教學(xué)研討課活動(dòng)。年級(jí)組科學(xué)安排教師的研討課,，教師積極聽課,，客觀評(píng)課，共同提高,；青年教師,、師徒結(jié)對(duì)教師要經(jīng)常相互聽課，青年教師每周聽課不少于2節(jié),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己,，鼓勵(lì)教師撰寫上課或聽課教育隨筆。

3,、豐富我校各學(xué)科資源庫(kù),。在寒假期間，要求教師寫出自己的教學(xué)反思,、教學(xué)論文等教學(xué)文章,，學(xué)校鼓勵(lì)老師們多研究教材、教法,，精心制作課件,；研究典型試題、高考試題,，指出題目考查角度,，解題切入角度等，優(yōu)秀的論文,、反思,、案例等將及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站，豐富學(xué)校資源,。

4、積極組織教師外出教研、學(xué)訪。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要,，鼓勵(lì)教師積極參加市,、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教學(xué)理論,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更新觀念、教學(xué)手段或方法,；不定時(shí)組織高一、高二教師外出聽課學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)外校的經(jīng)驗(yàn)和成功做法,。特別是本學(xué)期的20xx年高考的改革教師培訓(xùn)工作，學(xué)校,、教師承擔(dān)的教科研課題開展工作,、研究工作。

5,、青年教師參加高三模擬考試,。為提升青年教師業(yè)務(wù)水平，增加教學(xué)的針對(duì)性,，在高三年級(jí)學(xué)生模擬期間,，青年教師參加本學(xué)科的考試,，督促教師快速成長(zhǎng)。

（四）教務(wù)處常規(guī)工作

1,、規(guī)范學(xué)生學(xué)籍,、實(shí)驗(yàn)室和圖書館管理。

2,、按質(zhì)按量地做好高三學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,。

3、期中考試后繼續(xù)開展學(xué)生民主評(píng)教活動(dòng),。

4,、突出實(shí)驗(yàn)課管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)安全,。鼓勵(lì)理化生教師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，合作精神,，實(shí)驗(yàn)員做好實(shí)驗(yàn)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。教師規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作，管理好實(shí)驗(yàn)器材,，增強(qiáng)師生實(shí)驗(yàn)安全意識(shí),，確保試驗(yàn)教學(xué)不出現(xiàn)安全事故。

xx市xx區(qū)xx中學(xué)

20xx年2月6日

學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

為全面實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷深化教育教學(xué)改革,，努力辦好人民滿意的學(xué)校，依據(jù)省教育督導(dǎo)評(píng)估文件精神,，結(jié)合教研室教學(xué)工作指導(dǎo)意見,，本著“從嚴(yán)、細(xì)化,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的原則，認(rèn)真貫徹,，嚴(yán)格執(zhí)行,，落實(shí)到位。因此,，本學(xué)期學(xué)校以課堂教學(xué),、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課改,，堅(jiān)持創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)特色,。牢固樹立“教學(xué)是中心,，質(zhì)量是生命”的意識(shí),，全面提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，最終達(dá)到提高學(xué)校的的整體教學(xué)質(zhì)量,。

1、樹立堅(jiān)持教學(xué)中心,，提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí).

2,、強(qiáng)化“科研興校”意識(shí),，學(xué)校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)?？蒲姓n題研究和學(xué)科帶頭人個(gè)人課題研究工作。

3,、修訂和規(guī)范主題校本教研,，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過程,，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率。

4,、深化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐,，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作的深入開展。

5,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高科學(xué)管理的力度。

6,、繼續(xù)深化備課、作業(yè),、單元過關(guān),、作業(yè)批改及評(píng)價(jià)工作改革，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

7、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，做好博客管理,，參與網(wǎng)絡(luò)論壇，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高,。

8,、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估。

結(jié)合上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和各年級(jí)在全鎮(zhèn)檢測(cè)成績(jī)的排名情況,，學(xué)?？陀^分析了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢(shì),，深入剖析了當(dāng)前提升我校教學(xué)質(zhì)量存在的主要矛盾和問題。因此,，針對(duì)我校當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量的危機(jī),，我們必須將提高教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期教學(xué)改革發(fā)展的迫切要求。因此,，提高質(zhì)量義不容辭,，提高質(zhì)量名正言順，我們要理直氣壯抓質(zhì)量,，毫不動(dòng)搖抓質(zhì)量,，狠抓教學(xué)的過程性監(jiān)控，絕不放松,。

以上學(xué)期學(xué)校申報(bào)的區(qū)級(jí)綜合實(shí)踐學(xué)科課題和學(xué)科帶頭人申報(bào)的個(gè)人課題為切入口,，開展課題研究，充分調(diào)動(dòng)學(xué)?？蒲泄歉闪α?，創(chuàng)設(shè)學(xué)校科研氛圍,，養(yǎng)成學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思的習(xí)慣,，提高每一位教師的科研能力,。

樹立“人人都是課程資源開發(fā)者”的理念，形成自覺進(jìn)行課題開發(fā)和課題研究意識(shí),。

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念,，提高教師的科研能力。

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校綜合實(shí)踐的課題方案和計(jì)劃,，在日常的教育教學(xué)中實(shí)施研究,，把課題研究落實(shí)到每一項(xiàng)具體工作中去。

做好階段性總結(jié),，積累詳實(shí)資料,。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，校本教研組人員及分工情況做了相應(yīng)調(diào)整,。共建立四個(gè)教研組,，即1—3語(yǔ)文教研組，組長(zhǎng)，任愛艷;1—3數(shù)學(xué)教研組,，組長(zhǎng),，劉春艷;4—6語(yǔ)文教研組，組長(zhǎng)李亞梅;4—6數(shù)學(xué)教研組,，組長(zhǎng),，薛麗麗

學(xué)校、各教研組組長(zhǎng),、教師個(gè)人圍繞學(xué)校校本教研研究主題制定校本教研工作計(jì)劃,。

每學(xué)期學(xué)校不少于共4次的教研活動(dòng)，每個(gè)教研組每學(xué)期承擔(dān)不少于一次的校本教研活動(dòng),，即學(xué)校每月保證一次教研活動(dòng),。

每次活動(dòng)的形式、內(nèi)容都由組長(zhǎng)安排,、制定,，確保有新意、有意義,、有成效,、有收獲。

注意資料的積累,、規(guī)整等工作,。包括每次活動(dòng)的通知、流程,、記錄,、反思、設(shè)計(jì),、個(gè)人發(fā)言材料,、活動(dòng)總結(jié)、錄像,、照片等收集齊全,，規(guī)整裝訂。

學(xué)期末針對(duì)活動(dòng)的實(shí)效,、資料的翔實(shí)和整理情況,，評(píng)選出優(yōu)秀教研組1個(gè),，被評(píng)選為優(yōu)秀教研組的本組教師都是本學(xué)期的最佳校本教研個(gè)人,。其他組教師每組評(píng)選2人為本學(xué)期教研先進(jìn)個(gè)人，并納入學(xué)期考評(píng),。

科學(xué)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是提高課堂教學(xué)效率,，提升教學(xué)質(zhì)量的有力保障，本學(xué)期的評(píng)價(jià)工作進(jìn)一步做了新的調(diào)整和完善，針對(duì)學(xué)校各學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行公平,、公正、公開的賦分評(píng)比,。

特別強(qiáng)調(diào)：課堂教學(xué)圍繞主題,，做到主題要“明”，要緊緊圍繞學(xué)校研究主題進(jìn)行備課,、設(shè)計(jì),、上課等;教法要“活”，倡導(dǎo)個(gè)性化,，要求教師要有自己的.特色,。注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力使課堂達(dá)到高效;手段要“新”,，要求教師熟練掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，使信息技術(shù)與課堂教學(xué)達(dá)到整合。

賦分標(biāo)準(zhǔn)：領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)聽課占30%,，組織一次各學(xué)科各年級(jí)的拉鏈?zhǔn)浇虒W(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，拉鏈課需要本年級(jí)段的教師全程參加聽課和評(píng)比，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)占30%,，同年級(jí)段教師的評(píng)價(jià)占40%,，學(xué)期末匯總、,，同組年級(jí)進(jìn)行評(píng)比,，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課的節(jié)數(shù)占本年級(jí)段的1/2。

嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)管理制度,，開齊課程,，開足課時(shí)，學(xué)校進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查,，確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行,。

保證40分鐘的教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)禁在學(xué)生上課的40分鐘內(nèi)欺占學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間做其他事情,。

科任教師在學(xué)校事務(wù)工作與自己課堂教學(xué)發(fā)生沖突的情況下,，調(diào)整好教學(xué)與其他事情的關(guān)系，并與班主任教師協(xié)調(diào),、溝通,，嚴(yán)禁沒有經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)私自停課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅批評(píng),。

加強(qiáng)隨堂聽課的力度,，從開學(xué)第一天開始,，教學(xué)主任不定期深入課堂聽課。全體教師也要利用空節(jié)課進(jìn)入課堂聽課,，形成互聽互學(xué)的氛圍,，作好聽課記錄，教師聽課不少于15節(jié),，每節(jié)課有針對(duì)性的聽課意見和綜合分析,。真正達(dá)到聽了、學(xué)了,、思了,、收了的目的，學(xué)期末評(píng)比聽課記錄并記入考核,。

堅(jiān)持教學(xué)精細(xì)管理,，上課及時(shí)走進(jìn)教室，下課不早離開課堂,，不坐著講課,，不接打手機(jī)，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情,。

充分利用好早自習(xí)和午自習(xí)的時(shí)間,。早自習(xí)體現(xiàn)“讀”，校園內(nèi)聽到的是朗朗的讀書聲,，且聲聲悅耳,，午自習(xí)體現(xiàn)“靜”，教室里看到的是學(xué)生寫作業(yè)和看書的鏡頭,，且專心致志,。周三，各年級(jí)1班早自習(xí)英語(yǔ),，周四各年級(jí)2班早自習(xí)英語(yǔ),，其余各班語(yǔ)數(shù)學(xué)科，班主任自行安排,，英語(yǔ)教師做好周三周四早自習(xí)的巡視工作,。

空節(jié)課時(shí)間嚴(yán)禁結(jié)伴閑談，做私活,，教師充分利用好空節(jié)課的時(shí)間做好教學(xué)準(zhǔn)備工作或聽課學(xué)習(xí),。下午放學(xué)靜校后，聽到辦公鈴聲教師立刻走進(jìn)辦公地點(diǎn)進(jìn)行備課,、批改作業(yè),，或在教室內(nèi)輔導(dǎo)后進(jìn)生，放下一切與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情投入教學(xué)工作,。

體育課在正常教學(xué)的基礎(chǔ)上,，每節(jié)課不丟棄最基本的稍息、立正,、隊(duì)列等訓(xùn)練項(xiàng)目,，每周不丟棄廣播操鞏固，不丟棄抖空竹的訓(xùn)練,，體育教師合理安排好三項(xiàng)體育內(nèi)容的教學(xué),。健康教育課每?jī)芍芤还?jié)，由體育教師上,。音樂課必須保證學(xué)生會(huì)唱三歌：校歌,、對(duì)歌、國(guó)歌,。美術(shù)課保證數(shù)量和質(zhì)量,，做好作業(yè)批閱工作?？茖W(xué)課有實(shí)驗(yàn)器材的課必須到實(shí)驗(yàn)室上課,，充分利用實(shí)驗(yàn)儀器。

每學(xué)期期中期末檢測(cè)中,，中心校都要抽測(cè)一個(gè)年級(jí),，被抽測(cè)年級(jí)成績(jī)?cè)谌?zhèn)前三名的，學(xué)校要給對(duì)應(yīng)教師物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

按學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)工作要求和評(píng)價(jià),，期中期末做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。并加大力度做好日常不定期的檢查工作,。

注：備課,、作業(yè)、單元過關(guān),、作業(yè)批改及評(píng)價(jià)工作,，見“韓城鎮(zhèn)第二中心小學(xué)各項(xiàng)教學(xué)工作要求及管理細(xì)則”

備課要“深”。要求教師在備課前,，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，深入掌握教材、教參,，查閱有關(guān)資料,，務(wù)必使所教知識(shí)精準(zhǔn)。

本學(xué)期,，狠抓班內(nèi)不完成作業(yè)的學(xué)生,。讓每一位學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的重要性，不完成作業(yè)的嚴(yán)重后果,。讓每一位家長(zhǎng)感受到學(xué)校和教師對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度和辛勤付出,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，借助家長(zhǎng)的力量提高學(xué)生的成績(jī)。

利用單元過關(guān),，狠質(zhì)量,。

學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)單元過關(guān)的監(jiān)控工作，尤其是做實(shí)做好對(duì)畢業(yè)班的單元過關(guān)工作,。每次單元過關(guān)都要對(duì)班內(nèi)成績(jī)做簡(jiǎn)要分析,，對(duì)班級(jí)語(yǔ)、數(shù),、英總分前五名學(xué)生給以證書獎(jiǎng)勵(lì),，必要時(shí)給以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以資鼓勵(lì),，同時(shí)在教室后黑板張榜表?yè)P(yáng),。其他年級(jí)每次單元過關(guān)同樣在后黑板張榜公布。

控制學(xué)生的作業(yè)總量：小學(xué)1,、2年級(jí)一般不留書面家庭作業(yè),，3、4年級(jí)不超過40分鐘,，5,、6年級(jí)不得超過1小時(shí)。

教師繼續(xù)進(jìn)行主題學(xué)習(xí),，每學(xué)期各學(xué)科總和不少于10篇,，做好勾畫、分析,、批注,、反思，并在學(xué)期末裝訂成冊(cè),，期中期末評(píng)比納入目標(biāo)考核,。

學(xué)校將積極組織教師參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門開展的各項(xiàng)與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)。加大網(wǎng)絡(luò)教研力度,，加大派教師外出培訓(xùn),、學(xué)習(xí)、聽課的力度,，學(xué)習(xí)者做好記錄和反思,，讓外出學(xué)習(xí)時(shí)間不浪費(fèi)，有成效,。同時(shí),，重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師上優(yōu)質(zhì)課、上好競(jìng)賽課,，并盡快走出韓城,，走入?yún)^(qū),、市級(jí)課競(jìng)賽。

經(jīng)營(yíng)自己的博客,，學(xué)校定期對(duì)每位教師的博客給以關(guān)注和監(jiān)督,，督促大家學(xué)習(xí)、反思呈現(xiàn)博客中,，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)反思,，會(huì)宣傳,，加大對(duì)外的知名度。

積極參加網(wǎng)絡(luò)論壇,，還沒在蟲蟲飛注冊(cè)的教師盡快注冊(cè),，并在豐潤(rùn)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、綜實(shí),、英語(yǔ)等學(xué)科板塊發(fā)貼、回帖,，這一工作刻不容緩,，10月中旬學(xué)校集中檢查。

今年10月份,，我們又一次面臨的是省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作,，按區(qū)、省下發(fā)的評(píng)估要求做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。為此,，對(duì)學(xué)校布置的一切工作不拖沓，按質(zhì)按量及時(shí)完成,，才能分散教師的任務(wù),，減輕教師的壓力，達(dá)到短時(shí)高效,，要高度重視此項(xiàng)迎檢工作的開展與落實(shí),，要明確人人肩負(fù)著迎檢重任，人人承擔(dān)著迎檢責(zé)任和義務(wù),，對(duì)學(xué)校交給的工作勇于承擔(dān),，樂于接受，識(shí)大體,，顧大局,，最終使這次省教育督導(dǎo)評(píng)估工作順利通過并成績(jī)喜人。

總之,，新學(xué)期的工作任重而道遠(yuǎn),，全體教師以學(xué)校教學(xué)工作為重,，增強(qiáng)責(zé)任感，學(xué)校的教學(xué)工作會(huì)跨上一個(gè)新臺(tái)階,。

九月份

1,、制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，制定學(xué)校,、教研組,、教師個(gè)人校本教研工作計(jì)劃，制定教學(xué)進(jìn)度安排,。

2,、各學(xué)科校本教研組組長(zhǎng)會(huì)議。

3,、1—3年級(jí)語(yǔ)文教研組校本教研活動(dòng)

4,、征集課堂教學(xué)模式，確定課堂教學(xué)特色,。

5,、蟲蟲飛論壇注冊(cè)及發(fā)帖、回帖評(píng)比,，博客展示交流,。

十月份：

1、 迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估

2,、 作業(yè),、備課、單元過關(guān),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)檢查

3,、 1—3年級(jí)數(shù)學(xué)教研組校本教研活動(dòng)

4、 搞好期中復(fù)習(xí)工作,，迎接期中考試,，

十一月份：

1、 召開期中考試質(zhì)量分析會(huì),。

2,、 召開以學(xué)生成績(jī)?yōu)橹黝}的家長(zhǎng)座談會(huì)。

3,、 拉鏈?zhǔn)秸n堂教學(xué)評(píng)比,，即：組織各學(xué)科各年級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

4,、 組織與岔河小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),。

5、 準(zhǔn)備鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科帶頭人研究課。

6,、 4—6年級(jí)語(yǔ)文教研組教研活動(dòng),。

十二月份：

1、 朗讀比賽,。

2,、 作文閱讀競(jìng)賽。

3,、4—6年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng),。

4、搞好期末前的復(fù)習(xí)工作,。

5,、期末前的作業(yè)、備課,、單元過關(guān),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、聽課等教學(xué)常規(guī)檢查,。

一月份：

1、迎接期末考試,，搞好質(zhì)量分析,。

2、提交教學(xué)工作總結(jié),、校本教研工作總結(jié)等,。

2、 校本教研先進(jìn)優(yōu)秀教研組評(píng)比,。

3,、各類教學(xué)資料的收集、整理,、歸檔,。

4、教師教學(xué)工作的學(xué)期末量化考核,。

學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

指導(dǎo)思想：以二期課改新課程實(shí)施為抓手,，繼續(xù)實(shí)踐課改理念。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，籌謀學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的均衡提高,。進(jìn)一步規(guī)范制度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的有序,、有法管理,。努力提高青年教師的教育教學(xué)能力，提高全體教師專業(yè)化水平,。實(shí)踐二期課改,，探索新課程條件下的教學(xué)管理,。

1、迎接“加強(qiáng)初中建設(shè)工程”督導(dǎo),。認(rèn)真做好市督導(dǎo)的準(zhǔn)備工作,，檢查各類資料存檔保存情況。積極配合區(qū)專家指導(dǎo),，幫助教師做好各種準(zhǔn)備,，力求做到準(zhǔn)備工作充分完善。

2,、教研組建設(shè)和校本研修,。建立和完善以教研組為主體，以教研組長(zhǎng)為骨干的校本研修制度,，將教師專業(yè)水平的提高落實(shí)到教研組的日?；顒?dòng)之中。提高教研組工作的實(shí)效性,。以青年教師為重點(diǎn),，以教研活動(dòng)為載體，以課堂教學(xué)為抓手,，開展校本研修活動(dòng),。逐步實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)中的理論滲透，提升教師的理論素養(yǎng),。

3,、考試和質(zhì)量監(jiān)控。改革期中期末考試的形式,，加強(qiáng)信息技術(shù)在質(zhì)量管理中的運(yùn)用,，力求考試成績(jī)的真實(shí)客觀。提高質(zhì)量分析對(duì)教師教學(xué)工作的修正功能和對(duì)教師評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能,。研究新課程下的學(xué)生全面評(píng)價(jià),，摸索有效的學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)的管理方法。

4,、新課程實(shí)施,。做好六年級(jí)的新課程實(shí)施工作，加強(qiáng)新課程各學(xué)科教學(xué)研究工作,，加強(qiáng)六年級(jí)各學(xué)科備課組的集體備課,，盡可能為教師新教材的教學(xué)提供各種服務(wù)。注重新教材教學(xué)的階段性反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，為下一學(xué)年新教材教學(xué)提供有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn),。

繼續(xù)探索拓展課程、探究課程的開設(shè)，努力形成符合學(xué)校特點(diǎn)的拓展課,、探究課開設(shè)方案和管理制度,。

5、畢業(yè)班工作：

加大對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，實(shí)施畢業(yè)班教學(xué)淘汰制度,。

加強(qiáng)畢業(yè)班工作的家校聯(lián)系，特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。

樹立均衡發(fā)展意識(shí),，努力提高考試合格率。

建立以合格率為主要評(píng)價(jià)指標(biāo)的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)制度,。

1,、暑假期間，對(duì)剛引進(jìn)的本科畢業(yè)生進(jìn)行“新教師假期培訓(xùn)”活動(dòng),。

2,、第三、四周教研組長(zhǎng),、骨干教師課堂教學(xué)展示活動(dòng),。

3、各教研組開展以課例研究為主要形式的校本研修活動(dòng),。第二周制定完成教研組工作計(jì)劃,。

4,、期中考試后舉行語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、理化及綜合知識(shí)的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。

5、十五,、十六,、十七周石筍中學(xué)教學(xué)新星評(píng)比活動(dòng)。

學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

為保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展和有序進(jìn)行,，學(xué)校有整體的工作思路和工作方案,，教務(wù)處的各項(xiàng)工作必須服從學(xué)校的整體安排和步署，切實(shí)完成好學(xué)校布置的各項(xiàng)具體工作,，保證學(xué)生身心的健康成長(zhǎng),，穩(wěn)步提升整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

以教代會(huì)通過的《英山一中教師教育教學(xué)考評(píng)方案》為依據(jù),，對(duì)教師的備,、講、練、輔,、考,、作業(yè)批改、周考,、學(xué)生座談,、教學(xué)反饋、計(jì)劃,、總結(jié),、教研等各項(xiàng)常規(guī)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行，狠抓過程管理,，向課堂要效率,，提高教學(xué)質(zhì)量。

高一,、高二,、高三與復(fù)讀年級(jí)計(jì)劃本學(xué)期舉行四次考試，其中自己命題兩次,，與兄弟學(xué)校聯(lián)考一次,，參加市統(tǒng)考一次。各個(gè)年級(jí)一定要組織好“月考”,，把握好命題,、審題、監(jiān)考,、改卷,、登分、總分,，評(píng)講,、分析、總結(jié)各個(gè)環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮月考的導(dǎo)向作用,，檢查前一段時(shí)間教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)向老師們反饋,，并督促教師們調(diào)整,。

為了加強(qiáng)對(duì)高三年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，探索級(jí)部管理的模式,，學(xué)校決定校級(jí)所有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高三年級(jí)進(jìn)行分級(jí)管理,。教務(wù)處要落實(shí)好級(jí)部管理的相關(guān)要求，發(fā)揮校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的作用,，引領(lǐng)高三年級(jí)的教師更好地發(fā)揮主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)新性,，力爭(zhēng)xx年高考的勝利。

xx年湖北省整體推進(jìn)新課程改革,，實(shí)行二年以來(lái)在實(shí)際工作中取得了一些成績(jī),，但也遇到了很多的困難和困惑；做了很多具體工作,，但也有很多需要做的工作沒有做,；積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但還有很多的東西還是末知數(shù),。xx年全校三個(gè)年級(jí)都進(jìn)入新課改,，教務(wù)處要把新課程的相關(guān)理念和具體要求落實(shí)好。尤其是xx年是新課程下的第一屆高考更應(yīng)引起足夠的重視,，加強(qiáng)研究,、加強(qiáng)探討，縮小與名校間的距離,。

學(xué)校需要讀書聲,，同樣需要笑聲、球聲,、歌聲等等,。教務(wù)處計(jì)劃本期組織些課外活動(dòng)：如各學(xué)科課外興趣小組、英語(yǔ)沙龍,、適應(yīng)新課程需要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、高一、高二年級(jí)的演講比賽,；高三年級(jí)的“關(guān)于高三復(fù)習(xí)備考的家長(zhǎng)學(xué)生座談會(huì)”等等,。具體活動(dòng)會(huì)隨著實(shí)際情況的需要作必要的的調(diào)整。

評(píng)選英山一中十大名師是英山一中第一次開展的名師評(píng)選活動(dòng),，如何做到公正,、公平,，有效地調(diào)動(dòng)所有教師的積極性,，起到良好的導(dǎo)向作用至關(guān)重要。因此制訂好評(píng)選方案,，并按章操作是教務(wù)處的一項(xiàng)重要工作,。

轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué),、留級(jí),、借讀、學(xué)籍管理以往基本上由各年級(jí)分管,，學(xué)校缺乏統(tǒng)一的管理,，問題弊端比較多,。實(shí)際上由普高轉(zhuǎn)進(jìn)一中的學(xué)生95%以上是差生，對(duì)一中,、對(duì)各普高都造成了不好的影響,，建議杜絕轉(zhuǎn)學(xué)等。同時(shí)一中的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué),、留級(jí)等，令整個(gè)年級(jí)和學(xué)校的工作比較被動(dòng),，尤其是新課程,，一個(gè)學(xué)生的問題，往往導(dǎo)致整個(gè)班,、整個(gè)年級(jí)的信息無(wú)法上傳,，不能按時(shí)完成規(guī)定的任務(wù)。

一中的年輕教師比較多,，加上本期新進(jìn)一中的教師也較多,，一個(gè)學(xué)校最關(guān)鍵的地方是教師。新教師從熟悉課堂,、到一個(gè)好教師,，優(yōu)秀教師，到一個(gè)骨干教師,，名師要經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉,，要經(jīng)過很多人的指導(dǎo)，所以一中要把教師的培養(yǎng)放在首位,。計(jì)劃多給年輕教師創(chuàng)造鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，讓名師多對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)。是不是開一個(gè)青年教師座談會(huì),？讓他們暢所欲言,，讓他們有意識(shí)地開展活動(dòng)，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng),。

學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)全校教學(xué)工作的管理,，加強(qiáng)教務(wù)處的工作職能。作為教務(wù)處在這種轉(zhuǎn)型時(shí)期有很多工作要做,，有很多事要理順,，教務(wù)處會(huì)按學(xué)校的要求逐步實(shí)現(xiàn)這種過渡，抓好全校的教學(xué)工作,。

教務(wù)工作要做的很多很多,，上面所說的只是其中的一些方面，肯定有不全面和不完善的地方,，在實(shí)際工作中只有勤奮努力,，把事情一件一件地做好,，既有效地落實(shí)學(xué)校的政策，又要開創(chuàng)性地開展工作,；既要讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，又要能讓教師們滿意；既要讓整個(gè)學(xué)校平衡健康地向前發(fā)展,，更要上一個(gè)新臺(tái)階,。

學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

1，總體目標(biāo)

以全面提高學(xué)生素質(zhì)為總體目標(biāo),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù),。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，努力推進(jìn)課堂改革，建立以學(xué)生的學(xué)為中心的高效課堂,。在原來(lái)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)、教風(fēng),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2，年級(jí)目標(biāo)

初一年級(jí)

注重養(yǎng)成教育和根基教育,，使學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,，為初中的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，認(rèn)真預(yù)習(xí),，認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論,，積極發(fā)言,，做好課堂筆記，學(xué)思結(jié)合,，認(rèn)真完成作業(yè),，認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固，逐步學(xué)會(huì)自己梳理知識(shí)系統(tǒng),，總結(jié)解題方法和規(guī)律,。樹立三年一盤棋的思想，隨著今年生源的進(jìn)一步優(yōu)化,，三年后本屆學(xué)生中考爭(zhēng)取達(dá)到人人上500分，重點(diǎn)上線人數(shù)過半的目標(biāo),。

初二年級(jí)

幫助學(xué)生扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)各學(xué)科知識(shí),，側(cè)重學(xué)生能力發(fā)展,；做好培優(yōu)扶差工作，避免兩極分化,；提倡興趣教學(xué),，幫助學(xué)生克服厭學(xué)情緒，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

初三年級(jí)

扎實(shí)高效的完成全學(xué)年的教學(xué)任務(wù),，在11月底結(jié)課，轉(zhuǎn)入系統(tǒng)復(fù)習(xí),。兼顧進(jìn)度與質(zhì)量,，在保證質(zhì)量的前提下，加快進(jìn)度,，盡早結(jié)課,，為明年的中考爭(zhēng)取主動(dòng)。強(qiáng)化體育訓(xùn)練,，為體育中考打下基礎(chǔ),。

（一）教學(xué)常規(guī)管理

1，教師

要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，不斷提高職業(yè)道德水平,。要尊重、愛護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待,，與學(xué)生平等相處,，教育學(xué)生要以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主；對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，但不體罰,、辱罵、諷刺學(xué)生,。如與學(xué)生發(fā)生沖突,，造成不良后果，老師要承擔(dān)責(zé)任,。教書和育人并重,，以身示范，為學(xué)生做好榜樣,，在傳授知識(shí)的同時(shí),，注重學(xué)生的人格培養(yǎng)。

要遵守學(xué)校的管理制度,，堅(jiān)持坐班,，按時(shí)上崗,，按時(shí)上課，不缺崗,，不缺課,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考勤制度，有事請(qǐng)假,，要履行手續(xù),，不耽誤上課，不隨便調(diào)課,。

要刻苦鉆研業(yè)務(wù),，加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極參加教研活動(dòng),，不斷提升專業(yè)水平,。

除完成教學(xué)和管理任務(wù)外，要積極承擔(dān)學(xué)校布置的其他任務(wù),。

2,，備課

堅(jiān)持集體辦公，集體備課,，加強(qiáng)交流協(xié)作,，互相學(xué)習(xí)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，共同提高,。在集體備課的基礎(chǔ)上形成統(tǒng)一的教學(xué)方案－－講學(xué)稿。講學(xué)稿要有明確的教學(xué)目標(biāo),，突出重點(diǎn)難點(diǎn),，優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)，統(tǒng)一作業(yè)練習(xí),。講學(xué)稿一定要在集體討論研究的基礎(chǔ)上形成,，是集體智慧的結(jié)晶，不能一人寫了大家用,。

在用好講學(xué)稿的基礎(chǔ)上,，教師要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，要獨(dú)立鉆研教材,，積極開發(fā)課程資源,；要重視課堂上即時(shí)生成的有價(jià)值的問題，形成預(yù)設(shè)性和生成性相結(jié)合的課堂模式,。

備課中有注意幾個(gè)聯(lián)系：一,，本學(xué)科前后章節(jié)之間即新舊知識(shí)的聯(lián)系；二，本學(xué)科知識(shí)與其他學(xué)科相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系,；三,，課本知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系,。

關(guān)于練習(xí)和作業(yè),，要堅(jiān)持精選原則，要反復(fù)斟酌,，精心選擇,，力圖使習(xí)題具有典型性和代表性；要努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn)術(shù),、以量取勝，杜絕一本資料,，自己不做,，自己不選，就甩給學(xué)生的現(xiàn)象,。

3,，上課－－努力構(gòu)建以學(xué)生的學(xué)為中心的高效課堂。

第一,，首先要做到目標(biāo)明確,、重點(diǎn)突出、條理清楚,、難度適宜,、容量適中。

第二,，要運(yùn)用好“明確目標(biāo)－出示自學(xué)提綱或問題－學(xué)生自學(xué)－小組討論－展示反饋－練習(xí)鞏固提高”的教學(xué)模式,。

第三，教師是課堂的組織者和學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，要發(fā)揮好組織,、定向、啟發(fā),、引導(dǎo),、點(diǎn)撥的作用，反對(duì)機(jī)械灌輸,，杜絕滿堂灌,。要用好講學(xué)稿，增強(qiáng)課堂環(huán)節(jié)的可操作性,，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),，不只是簡(jiǎn)單的聽和記，讓他們讀、思,、憶,、說、練,，口,、手、腦并用,，真正做到以學(xué)生的學(xué)為主,，避免空洞說教和機(jī)械灌輸。

第四,，要組織好小組討論,。小組劃分應(yīng)優(yōu)劣搭配，更好的發(fā)揮兵教兵的作用,；不走形式,，要講求實(shí)效，給學(xué)生充分的時(shí)間,；教師要平等的參與其中,，發(fā)揮好質(zhì)疑、引導(dǎo),、啟發(fā),、點(diǎn)撥的作用。

第五,，把講的權(quán)力交給學(xué)生,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人、課堂的主人,。讓學(xué)生質(zhì)疑,、講解、點(diǎn)評(píng),、指正補(bǔ)充,、總結(jié)歸納。

第六,，堅(jiān)持對(duì)自己的課堂及時(shí)評(píng)價(jià)和反思,。要及時(shí)征求學(xué)生意見，把每節(jié)課下課前學(xué)生的評(píng)價(jià)做為一個(gè)必要環(huán)節(jié),。要在講學(xué)稿后附上簡(jiǎn)單的自我反思,，自我評(píng)價(jià)本節(jié)課的成敗得失。在經(jīng)常反思中發(fā)現(xiàn)自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以更好的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，糾正缺點(diǎn)。

第七，努力做到堂堂清,、日日清,、周周清、月月清,。

4,，作業(yè)批改和輔導(dǎo)

布置作業(yè)的次數(shù)和每次作業(yè)的量要適中，除地理,、生物,、政治,、歷史外，其余考試科目每節(jié)課都要有書面作業(yè),；對(duì)“3+5”或其它習(xí)題集上的習(xí)題要有所選擇,，不應(yīng)照本全留。作業(yè)要求全批全改,，要有指導(dǎo)性,、鼓勵(lì)性的批語(yǔ)，對(duì)問題較大的學(xué)生要面批面改,。批改,，除指出優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)性批語(yǔ)外，一定要有幫助學(xué)生修改的建議性批語(yǔ),。除隨機(jī)抽查外,，本學(xué)期還安排兩次統(tǒng)一的作業(yè)批改檢查。

5,，測(cè)試

除教師自行安排的周清和章節(jié)過關(guān)測(cè)試外,，學(xué)校對(duì)初一初二年級(jí)本學(xué)期安排四次統(tǒng)考，初三安排三次統(tǒng)考,，并安排兩次體育測(cè)試,，體育成績(jī)計(jì)入總分。（詳細(xì)的時(shí)間安排見《校歷》）,。

對(duì)待考試，教師要做好試卷講評(píng)和成績(jī)分析,，要密切關(guān)注優(yōu)秀生和學(xué)困生的成績(jī)變化，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)教育,；班主任要開好考試總結(jié)主題班會(huì)，對(duì)照成績(jī)找問題,，表?yè)P(yáng)進(jìn)步的同學(xué)，鞭策退步的同學(xué),，充分發(fā)揮考試的激勵(lì)作用,。

（二）加強(qiáng)教研與進(jìn)修工作，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)

1,，教師要利用集體辦公,、集體備課的機(jī)會(huì),，搞好隨機(jī)教研,，及時(shí)探討、解決教學(xué)中遇到的問題,，交流總結(jié)教學(xué)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),。

2，學(xué)校按學(xué)科把教師劃分為六個(gè)大的教研組,，每組每大周進(jìn)行一次集體教研活動(dòng),，內(nèi)容包括聽課評(píng)課、理論學(xué)習(xí),、專題討論等,。教研組要制定詳細(xì)的教研計(jì)劃，并上報(bào)教導(dǎo)處,。

3,，學(xué)科組小組備課。要堅(jiān)持獨(dú)立備課和集體備課相結(jié)合的形式,。針對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容,，老師首先要拿出獨(dú)立備課的方案，然后在小組進(jìn)行交流,，進(jìn)而形成統(tǒng)一的講學(xué)稿,。教學(xué)目標(biāo)的制定要做到精、準(zhǔn),、實(shí),，兼顧三維要求，教學(xué)環(huán)節(jié)要針對(duì)教學(xué)目標(biāo),，練習(xí)設(shè)計(jì)要落實(shí)教學(xué)目標(biāo),。要堅(jiān)持集體備課，備,、研結(jié)合,，做到一課一研,。

4，教師要堅(jiān)持每小周聽一節(jié)課,，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)隨機(jī)聽課督查,。學(xué)期始即還安排新教師匯報(bào)課和骨干教師示范課。學(xué)期中還要安排新授課,、習(xí)題課,、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課等多種形式的公開課和示范課,。

5,，初三要以課業(yè)組為單位，至少每月進(jìn)行一次教學(xué)研討會(huì),，主要是分析學(xué)情,，做好培優(yōu)扶差工作。

6,，教師繼續(xù)堅(jiān)持每日一篇習(xí)字的練字活動(dòng),，不斷提高書寫的基本功。

（三）其他活動(dòng)

1,，國(guó)慶節(jié)愛國(guó)主義講演會(huì)

2，師生書法比賽

3,，學(xué)生作文競(jìng)賽

4,，初一初二詩(shī)歌朗誦會(huì)

5，初一初二讀書心得交流會(huì)

6,，學(xué)生英語(yǔ)演講比賽

（具體時(shí)間安排見《校歷》）

學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

新一學(xué)期又開始了,，鑒于教務(wù)處工作繁雜，特制訂計(jì)劃如下：

1,、教務(wù)處在開始之初組織各年級(jí)主任,、班主任盡快給學(xué)生發(fā)放課本，要求每個(gè)教師盡快入班投入到教學(xué)工作之中,，提前給教師發(fā)放教材,、教參，要求每位教師制訂好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并及時(shí)收回,。

2,、教務(wù)處將進(jìn)一步完善年級(jí)組內(nèi)聽課與隨堂聽課制度,。教務(wù)處將組織教務(wù)處人員教研組長(zhǎng),，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂隨堂聽課，了解教師日常的教學(xué)情況的,，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo),，尤其是新教師,，幫助他們找出存在的問題,，提出建議，促進(jìn)這部分教師迅速成長(zhǎng),。督促教師們相互評(píng)課,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，鼓勵(lì)教師參加跨學(xué)科聽課活動(dòng),。本學(xué)期，要求教師每人聽課不少于20節(jié),。

3,、教務(wù)處將堅(jiān)持每月檢查一次備課、作業(yè),。要求教師備課認(rèn)真,、具體。并且要從學(xué)生的實(shí)際情況的出發(fā),，以新課程理念為指導(dǎo),，做好孩子理念，教學(xué)內(nèi)容,，相關(guān)知識(shí),，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)用具及學(xué)生課前預(yù)習(xí)等準(zhǔn)備工作,。對(duì)此,，教務(wù)處將加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，學(xué)期終評(píng)選優(yōu)秀教案,。促進(jìn)教師備課質(zhì)量不斷提高,。同時(shí)，要求教師對(duì)班里學(xué)生的作業(yè)全批全改,，并作出合理的指導(dǎo)性,，激勵(lì)性批語(yǔ)。對(duì)班里的學(xué)困生,，要求教師特批特改不能放棄,。

4、教務(wù)處將組織教務(wù)人員做好簽到,、查崗,、查課工作，以促使教師積極工作,，不遲到,、不早退，不擅自離崗,。

5,、加強(qiáng)各類文檔資料的管理,。本學(xué)期將認(rèn)真做好各種相關(guān)資料的收集及歸檔工作。向現(xiàn)代化小學(xué)看齊,。

1,、組織教師定期學(xué)習(xí)，要求教師依法執(zhí)教,，樹立育人為本,、德育為首的思想，使教師提高工作自覺性,。加強(qiáng)教師的責(zé)任感,、使命感，提高教師的道德素養(yǎng),。

2,、鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文，創(chuàng)設(shè)條件,，為教師參評(píng),，發(fā)表論文提供機(jī)會(huì)。

要求教師對(duì)測(cè)試性作業(yè),，自己必須過關(guān),，必須及時(shí)批改，并及時(shí)講評(píng)對(duì)階段性測(cè)試和期中（末）考試工作,，及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作,，對(duì)存在的問題要及時(shí)爭(zhēng)取補(bǔ)救措施，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),，并交回相關(guān)材料。