當(dāng)我們備受啟迪時,，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。
師德講座的心得體會和感悟 師德講座心得體會800字篇一
教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛心,。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果,。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點,，及時給予表揚,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點”,，要愛他們具有極大的可塑性,。要愛他們在教育過程中的主體能動性；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果,?！皭邸币詯蹌悠湫模試?yán)導(dǎo)其行,；“愛”要以理解,、尊重、信任為基礎(chǔ),；“愛”要一視同仁,，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生,。
在傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”理念的影響下,，人們常常有這樣的觀點：學(xué)生就應(yīng)該服從老師，被老師批評是理所當(dāng)然的事,。然而,，這種觀點在當(dāng)今社會顯然已不適用。學(xué)生,，尤其是處于生長叛逆期的中學(xué)生,，他們追求個性發(fā)展，個體意識明顯加強(qiáng),，更追求人與人之間的一種平等交往,。因此,，我想，教師在與學(xué)生的交往過程中,，尤其是當(dāng)學(xué)生犯錯誤的時候,，一定要有換位思考的意識，尊重學(xué)生,，理解學(xué)生,。
理解就是理解學(xué)生的思想實際、心理實際和生活實際,。在開展班級德育工作,，學(xué)生德育素質(zhì)的提高，必須遵守一切從實際出發(fā)這一分析,、處理問題的原則,。尊重就是充分尊重學(xué)生的意見和要求、尊重學(xué)生的人格,，平等待人,。
由于受遺傳因素、家庭條件,、社會環(huán)境等方面的影響,，學(xué)生中存在著較大的差異，在平時的學(xué)校生活中,，教師就應(yīng)注意觀察學(xué)生的個體差異，應(yīng)對每個學(xué)生都有全面的細(xì)致的了解,。而要了解學(xué)生光靠觀察還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，要利用各種機(jī)會和學(xué)生溝通，溝通多了,，就能了解學(xué)生的思想動態(tài)和行動表現(xiàn),，及時解決他們的思
想困惑，糾正其不良行為,。而事實證明,，要想讓學(xué)生接受老師的觀點，批評說教的效果遠(yuǎn)及不上和學(xué)生談話的效果明顯,。老師應(yīng)首先把自己擺在和學(xué)生平等的位置上,，從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā)，動之以情,，曉之以理,，用人格力量去感化他們，要讓學(xué)生真正的從心底感受到老師對他們的關(guān)心和愛護(hù),。
尊重學(xué)生,，寬容學(xué)生,，并不是放任自流，對學(xué)生的不良行為有時還要作恰如其分的批評,。作為一個老師,，特別是黨員教師，即使學(xué)生犯了錯誤,，對學(xué)生進(jìn)行批評教育時,，也應(yīng)尊重學(xué)生的人格諄諄教導(dǎo)學(xué)生才能取得教育的效應(yīng)。一味的訓(xùn)斥,，只能促成學(xué)生逆反心理的產(chǎn)生,，更不能用挖苦、諷刺傷學(xué)生的心,。批評學(xué)生要慎用批評用語,，要講究語言藝術(shù)，要處處顧及學(xué)生的自尊,，使學(xué)生產(chǎn)生親切感,、信任感，愿意與你作心靈的交流,，這樣才能使學(xué)生從思想深處認(rèn)識錯誤,，改正錯誤，切實有效地發(fā)揮批評的作用,。
尊重學(xué)生,，理解學(xué)生就會使師生關(guān)系愉快。我們要從愛心出發(fā),，愛心出發(fā)即是進(jìn)行教育的前提,，我們要關(guān)心愛護(hù)班級的每一個學(xué)生，使學(xué)生感受到老師的教育,，是真心的愛護(hù),，是真心希望學(xué)生個個都能健康成長，真心希望學(xué)生個個都能成材,。老師有愛心,，能夠尊重學(xué)生，理解學(xué)生,，學(xué)生才能更加尊敬,，愛戴老師，師生的感情才能更加融洽,，充分發(fā)揮情感教育作用,。
那么，如何才能真正地尊重學(xué)生,？
第一,，教師要平等友好地對待學(xué)生,。校園里，師生之間沒有人格的尊卑,、貴賤之分,。教師應(yīng)平等對待學(xué)生，不能以高高在上態(tài)度,、家長式的作風(fēng)對學(xué)生發(fā)號施令,。例如，當(dāng)一個學(xué)生有缺點或出現(xiàn)過失時,，教師對其進(jìn)行幫助,、教育以至嚴(yán)肅的批評，都是必要的,，但必須抱著與人為善的態(tài)度,，才能為學(xué)生所接受。反之,，如果教師對學(xué)生進(jìn)行挖苦諷刺,，則只能引起學(xué)生的反感。久而久之,，師生間就會出現(xiàn)一道鴻溝,。
第二，教師要由衷地信任學(xué)生,。信任學(xué)生是一種特殊的尊重,，對學(xué)生有著特殊的教育功能。無端猜測是對學(xué)生不尊重的表現(xiàn),。事實上,，教師把學(xué)生當(dāng)什么樣的人看待，就等于暗示他應(yīng)該成為什么樣的人,。學(xué)生往往從教師的信任和期待中體驗到人的尊嚴(yán)，激勵自己不斷進(jìn)取,。因此,，信任是催人向上的力量，是教育學(xué)生的一種特殊手段,。同樣,，信任學(xué)生也是培養(yǎng)學(xué)生自尊心的一個原則。
教書育人是一項重大的嚴(yán)肅的工作,，來不得半點虛假,。因此，要不斷提高自
身各方面素質(zhì),，深入學(xué)習(xí)各種理論學(xué)習(xí),，把教育理論最新研究成果,，引入教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。不斷探索新的科學(xué)教育模式,，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝,、升華師技,。
“一年樹木，百年樹人,?！苯逃ぷ魇切量嗟模刻於歼M(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，備課,、上課,、批改作業(yè)，管理班級??但是,，今天通過學(xué)習(xí)師德先進(jìn)教師的感人事跡,，我將在教育教學(xué)的工作中，更加嚴(yán)格要求自己,，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì),，在平凡的崗位上,，發(fā)揮出不平凡的力量。
師德講座的心得體會和感悟 師德講座心得體會800字篇二
20xx年8月28日下午,，在富縣高級中學(xué)多功能廳,，我有幸聆聽了青年教育家、演講家劉希良（劉老師目前是新陽光心理教育研究所首席心理咨詢師和培訓(xùn)師,，亞洲八大著名心理咨詢機(jī)構(gòu)“燈塔心理咨詢公司”終身簽約咨詢師和講師）教授的報告,，可謂感受頗多、受益匪淺,。
教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題,，而且被賦予深刻的社會意義，它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長,，關(guān)系到祖國的未來,。教師不僅要教好書，更要育好人,。在思想上,，崇尚遵守師德,；在作為上，體現(xiàn)師德,；在社會實踐中,，進(jìn)行道德修養(yǎng)，真正認(rèn)識善和惡,。只有在實踐中,，教師才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響每一位學(xué)生,，從而在教書育人中感受一份愉悅,。
如何具有高尚的師德、良好的師風(fēng),，劉希良教授指出：
一,、愛崗敬業(yè)，打造自己的亮點,。要熱愛教育事業(yè),，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),。
二、以愛心對待學(xué)子是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師德表現(xiàn)在對學(xué)生的一視同仁,，決不能厚此薄彼。要在生活上,，學(xué)習(xí)上時刻關(guān)愛學(xué)生,，特別是那些特困生，多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
三,、不斷的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，尋求新的教法,，并做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,。
四,、以身作則，率先垂范,。教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到,。作為一名教師,，首先要有為學(xué)生服務(wù)的思想意識，我們不光要有能力,，還要有好的態(tài)度,，才能成為一個合格的教師，才能成就劉老師所說的“精品”人生,。我們要把自己的工作當(dāng)成事業(yè)來對待,，要有事業(yè)心，才有可能成為教學(xué)能手,，才會形成自己的核心競爭力,。有了核心競爭力，上課時所教授的內(nèi)容,，學(xué)生接受起來就會輕而易舉,。我們的教學(xué)工作也會取得事半功倍的效果。
五,、要多與學(xué)生談心,，多激勵、多鼓勵他們,，因為一句話可能改變?nèi)说囊簧?。我們無意間說的一句話就有可能激起學(xué)生奮發(fā)向上的熱情，使他們產(chǎn)生不懈追求的動力,，甚至?xí)删退麄冚x煌的人生,。
六、一個人要正確對待錯誤,。人一輩子不可能不犯錯誤,，重要的是我們?nèi)绾螌Υe誤，要承認(rèn)并改正錯誤,。
今后,，我會努力地做好自己的本職工作，形成自己的核心競爭力，以便更好地為學(xué)生服務(wù),。劉教授提出的“打造教師個人核心競爭力”的觀點,，為我今后的成長、發(fā)展指明了方向,。教育工作是繁重的,，壓力很大。很多人僅把教師當(dāng)作職業(yè),，當(dāng)作一種謀生的手段,，而劉教授的演講中提到，要把教育當(dāng)做事業(yè)來做,，而且要做態(tài)度好,、能力也好的精品教師。如果把教學(xué)工作當(dāng)做事業(yè),，當(dāng)成自己的理想和追求,，那么再累的工作也會覺得充實，有意義,。
打造核心的競爭力,，還要求我們教師要在事業(yè)上有所成就。教書育人,，言傳身教,。我們應(yīng)該加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)和專業(yè)技能的提升，要不斷的'勤奮學(xué)習(xí),，踏實工作,，使自己的工作和學(xué)習(xí)提高到前所未有的高度。今年我教高三,，學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,，這就要求我更要有耐心、恒心,，從基礎(chǔ)一點點抓起,，逐步引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，從而提高成績,。我也要以身作則,，要求學(xué)生做到的，自己首先做好,，如寫好字,，背好書，認(rèn)真完成練習(xí),。教師的言行是對學(xué)生的最直接,、最直觀的教育，潛移默化的影響是無窮盡的。
總之,，劉希良教授的演講啟發(fā)我們：教師的工作是需要責(zé)任感的，作為一名普通教師,，我們要努力加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做具有核心競爭力的教師。
師德講座的心得體會和感悟 師德講座心得體會800字篇三
“只有不合格的教師,，沒有不合格的學(xué)生”,。一句普通而經(jīng)典的話。折射出任小艾老師優(yōu)良而崇高的師德師風(fēng),。更是一種教學(xué)理念的提升,，今后我將以一種平和的心態(tài),服務(wù)者的角度貼近學(xué)生，理解學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生,。作為教師，我們也都是一個凡人,。說心里話,，有時面對著桌案上成疊成疊的作業(yè)本，我也會感到工作很煩瑣,；但當(dāng)我苦口婆心地開導(dǎo)一個“迷路”的孩子,，最終使他撥正了前進(jìn)的航向；當(dāng)我看到學(xué)生的每一點一滴的進(jìn)步時,，感到一種當(dāng)教師的特別的喜悅,，又讓我由衷地體會到“教師”這兩個字的深沉：為人師難。
任老師的“一則,、二感,、三言、四通,、五心,、六法”，可以讓我們有所啟發(fā),。 一則：就是一條教育原則,。二感：就是教育的責(zé)任感和使命感?！叭浴保?/p>
1,、“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師”,，班主任工作允許學(xué)生100次的犯錯,，自己要有101次的耐心。
2、針對學(xué)科教學(xué),，“沒有教不會的學(xué)生,，只有不會教的老師”，教師要想辦法讓自己的教學(xué)適應(yīng)學(xué)生,。3,、評價自己，“教師最大的成功和快樂是能培養(yǎng)出自己能崇拜的學(xué)生,?！?/p>
四通：第一，通曉班主任工作,。干一行通一行,，你要對你所從事的班主任工作要通曉；第二通曉學(xué)科教學(xué),。學(xué)生不會因為你班帶的好而課教的差而原諒你,；也不會因為你課教的好班帶的差而遷就你。兩者教書育人缺一不可,；第三通,，通曉相關(guān)學(xué)科。除了教育教學(xué)以外與做人相關(guān)的,，你都要有所了解,。你這樣站在講臺上，才會觸類旁通,，你的語言才會永遠(yuǎn)富有魅力,，吸引著學(xué)生，感召他的心靈,；第四通,，通曉教育科研。
報告中的“五心”很有道理：“第一心：愛心,。沒有愛就沒有教育,。教師要有愛心。第二心：信心,。我有一個公式：信心＋實干＝成功,。我把這個公式告訴每一個學(xué)生，要想獲得成功,，你先要有信心,，有信心你就成功了一半。再加上腳踏實地的實干你就成功了,。第三心,，專心,。專心致志地做一件事。一個人如果在一個崗位上專心致志地做上幾年十幾年幾十年一定會取得成功,。第四心就是恒心,。教師必須持之以恒的做你的工作，不能夠半途而廢,。這個世界上沒有人能夠打敗你,，能打敗你的只有你自己。你在做事情的時候經(jīng)常遇到困難就退縮了,，你半途而廢了，你不要怨天尤人,。所以我們要咬定青山不放松,，永遠(yuǎn)堅持做你的這項工作，最終就能有你可喜的成果了,。第五心：虛心,。在什么情況下都要保持一個向別人學(xué)習(xí)的心態(tài)。那么你就能夠永遠(yuǎn)的不落伍,?！蔽腋杏X對我們教育工作者不無啟示！
“六法”：1,、優(yōu)良環(huán)境的感召法,；2、虛功實做的導(dǎo)行法,；3,、抓住教育時機(jī)的功倍法；4,、捕捉興奮點的磁性化,；5、三位一體的互促法,；6,、自我教育的內(nèi)趨法。
通過學(xué)習(xí)任小艾的報告,，我明白了幸福的意義,。幸福就是喜歡做你不得不做的事情！社會的發(fā)展需要不同的人才,，每一項工作都需要人們的付出,，需要人們各施其職，各盡其能,，社會才會和諧發(fā)展,。
愛,，是什么？愛是花香鳥語,，愛是涓涓流水,，愛是細(xì)雨清風(fēng)，愛是星星之火??愛是人類身上的天使光環(huán),！愛,，它養(yǎng)人于無形，育人于無形,！任老師對學(xué)生由心底而發(fā)的愛能潤物細(xì)無聲,！也正因為這一份深愛，她的一言一語都滿溢著激情,，并且深深感染著每一個聽眾,，悄然鼓舞著每一個有心人！
任老師在報告中提到,，優(yōu)秀的老師必須堅持七步：調(diào)查－反思－改進(jìn)－創(chuàng)新－總結(jié)－讀書－升華,，還提出了四通：通曉班主任工作、學(xué)科教學(xué),、相關(guān)學(xué)科,、教育科研，而這一切都離不開讀書,。之所以出現(xiàn)問題自己不能靈活地解決,，那是因為自己讀的書還不夠，所以在以后的教育教學(xué)中,，我要不斷地充實自己,，讓自己盡快地成長。任老師的報告,，真正感到是字字肌珠,，點點滴滴觸動著我這一顆心。世界也許很小很小,，而心的領(lǐng)域卻很大,。教師是在廣闊的心靈世界觀中播種、耕耘的職業(yè),，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的,。愿我們向任小艾學(xué)習(xí)，以神圣的態(tài)度,，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗,，無愧于我們的學(xué)生，無愧于我們生命長河中的這段歷史,。
與任小艾這些優(yōu)秀教師相比,，我覺得自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。在今后的工作中，我希望自己能努力像他們一樣,，用寬容的心態(tài)去對待學(xué)生的每一個過失,；用期待的心態(tài)去等待學(xué)生的每一點進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個閃光點,；用喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一點成功,。我愿用我的一片愛心，去換一方桃李,。
師德講座的心得體會和感悟 師德講座心得體會800字篇四
12月30日,，我有幸聆聽了全國教育專家老師的報告。高老師用她獨特的人格魅力,，幽默風(fēng)趣的言語,，生動豐富的事例，讓我接受了一次精神的洗禮,，使我收益匪淺。
“立師先立德”,，“親其師才能信其道”,，足以看出教師的任務(wù)不僅僅是傳授知識，更重要的是育人,。這一點上,，讓我感受最深的是北京市廣渠門中學(xué)的高金英老師，高老師說我們要“做學(xué)生生命中的貴人”,，要“靜下心來教書,，潛下心來育人”，靜下心來收益的是學(xué)生,，而最終收益的是教師自己,。她的一句“把學(xué)生看做魔鬼，您會生活在地獄里;把學(xué)生看做天使,，您就會生活在天堂中”,，真正體現(xiàn)了我們老師在對待學(xué)生上，一定要調(diào)整好自己的心態(tài),。高老師三個小時講座,，我感覺特別短暫，她用詼諧生動,、簡潔易懂的語言,，把當(dāng)老師的真諦講得淋漓盡致。一句句平凡樸實的話語給了我不平凡的感觸和思考,。類似的話太多了,，我雖不可能立刻達(dá)到高老師那樣的高度,，但我會好好體會她的理念和心得。
一名優(yōu)秀的教師,，首先一定要有深厚的文化底蘊,，只有提高自已的人文素養(yǎng)，才可能在工作中成為學(xué)校的“能師”,。要提高自已的人文素養(yǎng),，就必須善于讀書、學(xué)會學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn),。”通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我懂得在平凡,、瑣碎的工作中更要忙里偷閑地靜下心來讀書。三個小時的講座思路明確,，條理清晰,。由此可見，他們的文學(xué)功底是多么的深厚,，沒有成年累月的積累,、缺乏博覽群書的能力是很難達(dá)到如此之境界的。同時也知道了專家成功的秘訣之一就是讀書,、讀書,、再讀書。
葉瀾教授說過：“一個教師寫一輩子教案,，不一定會成為名師;如果一個教師能寫三年反思,，就有可能成為名師?！庇纱丝梢?，如果我們能不斷反思、不斷學(xué)習(xí),，把教和學(xué)兩個方面發(fā)現(xiàn)的問題和成功之處加以細(xì)心冷靜地思考和總結(jié),，把有效的教和學(xué)的方法靈活地運用到以后的課堂教學(xué)活動中，那么今后教學(xué)的活動才能得到更優(yōu)化,，教學(xué)的效益才能得到提高;相反,，不及時反思，許多失誤會稍縱即逝,。
短暫的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，專家教授們的諄諄教誨我仍深深銘記在心，激勵著我不敢有絲毫的懈怠和停留,，今后將在自己的工作崗位中,，運用所學(xué)知識,，不斷體驗、感悟,、反思,、總結(jié)，真正做到“靜下心來教書,，潛下心來育人”,。我堅信，只要用心去做,，成長的道路上我能成為一名幸福的老師!
