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教師師德師風講座心得體會七篇(模板)

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教師師德師風講座心得體會七篇(模板)
時間:2023-03-29 14:03:11     小編:zdfb

心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師師德師風講座心得體會篇一

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,,良好的師德師風是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基礎(chǔ)。為了大力加強師德師風建設(shè),,不斷鞏固師德建設(shè)成果,,提高社會對學(xué)校教育工作的滿意度。通過培訓(xùn),,進一步更新了教師教育理念,,提高了依法治教、以德治教的認識,,以飽滿的姿態(tài)積極投身于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展之中,,收到了良好效果。

為加強對師德專題培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),,圓滿完成本期師德專題培訓(xùn)任務(wù),,切實提高師德培訓(xùn)的實效,堅持管理育人,,制度管人,,學(xué)校特建立以李金晶校長為組長,肖植培為副組長,,何星洪為會議記錄,。并根據(jù)上級要求,結(jié)合工作實際,,制定切實可行的實施方案,,使今年的師德培訓(xùn)工作有序地進行,保證學(xué)習(xí)有條不紊地開展,,努力做到使該項工作對師德師風建設(shè)有推進,,對教育教學(xué)質(zhì)量有提高。

通過培訓(xùn),,進一步提高全體教師的思想認識,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。進一步規(guī)范教育教學(xué)行為,,端正行風建設(shè)。進一步提高師德修養(yǎng)與教育教學(xué)水平,,樹立高大師德形象,。

此次培訓(xùn),內(nèi)容豐富,、形式多樣,。采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合,榜樣示范與問題整改相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,。在學(xué)習(xí)過程中,,我們始終突出了教師的參與性與互動性,務(wù)求取得實效,。

1,、大力倡導(dǎo)“敬業(yè)、愛生,、奉獻”精神,,積極開展“做人民滿意的教師”活動,努力提高教師道德水準,,使廣大教師都能成為熱愛教育,、熱愛學(xué)生的教育者。

2,、只有知法,,才能懂法,才能依法施教,。認真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī),。重溫各級各類教育教學(xué)管理制度。教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),,作為教師事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ),,已經(jīng)深深地扎入了教職工的心底;依法從教,,業(yè)已成為教職工的共識和共同行為,,必將在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮更加積極的作用。

3,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)行為規(guī)范》《教師工作崗位職責》等,。

4、結(jié)合自身教育教學(xué)實際,,與其他老師共同探討,,共同學(xué)習(xí)。讓幾位年輕老師對師德修養(yǎng),,有了更進一步新的認識,;對如何形成良好的工作作風有了明確的方向。

5,、教育改革與發(fā)展規(guī)劃學(xué)習(xí),。我校節(jié)選學(xué)習(xí)了《國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》有關(guān)內(nèi)容?!毒V要》把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置,,這為實現(xiàn)我國由人力資源大國向人力資源強國的轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ),;教育要發(fā)展,根本靠改革,,核心是改革人才培養(yǎng)機制,,提高人才培養(yǎng)水平;必須樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,,注重內(nèi)涵發(fā)展,,才能出名師、育英才,。

6,、學(xué)習(xí)新課標及課改相關(guān)資料,分析新課改現(xiàn)狀,、目標,、要求,新課改典型案例,、方法,、經(jīng)驗介紹交流。通過培訓(xùn),,讓我們大家明白,,教學(xué)風格應(yīng)該多樣化,做到百花齊放,、百家爭鳴,。始終把自己的教學(xué)生活付以生命,這樣的教學(xué)生活才能告別職業(yè)的倦怠,。教師作為教育目的,、教育活動、教學(xué)方法的指導(dǎo)者,、探索者,、實踐者。作為學(xué)生成長發(fā)展的領(lǐng)路人,,教師應(yīng)當具有奉獻精神,,但更要有建功立業(yè)的熱情。時代呼喚充滿激情課堂活躍的教師,。作為教師,,用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,用開放的心態(tài)持續(xù)充實,,提高自己,靠豐富的學(xué)識修養(yǎng),,將學(xué)生吸引到自己的身旁,。應(yīng)該切實實現(xiàn)將課堂還給學(xué)生的諾言。

7、認真學(xué)習(xí)校園安全法規(guī)條例,、安全常識,、安全管理制度,明確安全責任,,分析安全現(xiàn)狀,,重溫學(xué)校各類安全防控預(yù)案。學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重點,,堅持積極預(yù)防,、依法管理、社會參與,、各負其責的方針,,在加強立法、完善管理,、強化制度,,在開展安全教育和培訓(xùn)方面制定長效的規(guī)章制度。學(xué)校要堅持開展安全教育和演練,,提高學(xué)校應(yīng)對各類突發(fā)事件的能力,,增強師生的安全意識、應(yīng)急逃生與自救的技能,。增強學(xué)校安全工作的針對性和有效性,。

8、認真總結(jié)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況,,查看學(xué)習(xí)記錄,,整理學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料。全面安排學(xué)校開學(xué)工作,。

這次師德培訓(xùn),,我校堅持重點突出、務(wù)求實效,、不走過場,。要求全體教師要深刻理解師德培訓(xùn)的重要性和必要性,進一步明確教師的職責,,并提出了:要把德育工作擺在首要位置,,貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié);牢固樹立人人是德育工作者的理念,,教書育人,,管理育人,服務(wù)育人,。

在全體教師認真集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,,學(xué)校建立了嚴格的管理措施,,對學(xué)習(xí)時間、會場紀律,、會議筆記,、學(xué)習(xí)心得作了嚴格的規(guī)定。

1,、執(zhí)行請假制度,。采取了報到簽名的方式進行考勤,如有特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的教師必須出示相關(guān)的證明,。

2,、強調(diào)學(xué)習(xí)制度。要求每位教師認真聽講,,摘好筆記,,撰寫學(xué)習(xí)心得,學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后,,所有材料統(tǒng)一上交學(xué)校存檔,,保證培訓(xùn)過程的有效性。

3,、建立考核制度,。按出勤情況、培訓(xùn)筆記,、學(xué)習(xí)體會等方面進行考核,。并將考核結(jié)果作為教師績效考核、評先評優(yōu)的重要依據(jù),,并記入教師繼續(xù)教育學(xué)分,。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),雖然正值高溫時節(jié),,但每位教師都能冒著酷暑,,準時參加學(xué)習(xí),認真聽講,,勤作筆記,,在會風、學(xué)風等方面都保持了良好的師德師風狀態(tài),,同時也使這次培訓(xùn)真正做到了保質(zhì)保量的效果,。

本次師德培訓(xùn),突出了“嚴格要求,,為人師表,,教書育人”的學(xué)習(xí)主題,教師對自己的職業(yè)有了新的定位,,對自己的職責有了新的認識,,對自己的工作目標有了新的要求,,對自己教育方法有了新的探索。大家深切地感受到,,師德教育是學(xué)校教育永恒的主題。教書是手段,,育人是目的,,為人師表是“師德”的核心。教師必須以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染學(xué)生,,做一個身教重于言教為人師表的楷模,。

這次師德培訓(xùn)學(xué)習(xí),我校取得了預(yù)期的效果,,決心繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,,強化師德建設(shè)工作,把師德師風學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到的知識運用到實際工作中,,在學(xué)習(xí)中認識,,在認識中實踐,在實踐中進步,,努力把我校教師建設(shè)成為一支道德高尚,、業(yè)務(wù)精良的隊伍,以適應(yīng)新世紀教育事業(yè)發(fā)展的需要,。

教師師德師風講座心得體會篇二

8月28日下午,,在富縣高級中學(xué)多功能廳,我有幸聆聽了青年教育家,、演講家劉希良(劉老師目前是新陽光心理教育研究所首席心理咨詢師和培訓(xùn)師,,亞洲八大著名心理咨詢機構(gòu)“燈塔心理咨詢公司”終身簽約咨詢師和講師)教授的報告,可謂感受頗多,、受益匪淺,。

教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題,而且被賦予深刻的社會意義,,它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長,,關(guān)系到祖國的未來。教師不僅要教好書,,更要育好人,。在思想上,崇尚遵守師德;在作為上,,體現(xiàn)師德;在社會實踐中,,進行道德修養(yǎng),真正認識善和惡,。只有在實踐中,,教師才能依靠自己的師德標準,,潛移默化地影響每一位學(xué)生,從而在教書育人中感受一份愉悅,。

如何具有高尚的師德,、良好的師風,劉希良教授指出:

一,、愛崗敬業(yè),,打造自己的亮點。要熱愛教育事業(yè),,既然我們選擇了教育事業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,,積極進取,,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,。

二,、以愛心對待學(xué)子是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師德表現(xiàn)在對學(xué)生的一視同仁,,決不能厚此薄彼,。要在生活上,學(xué)習(xí)上時刻關(guān)愛學(xué)生,,特別是那些特困生,,多加鼓勵,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。

三、不斷的學(xué)習(xí),,積極進取,,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時俱進,,孜孜不倦的學(xué)習(xí),,積極進取,尋求新的教法,,并做到嚴謹治學(xué),,誨人不倦。

四,、以身作則,,率先垂范。教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,凡是要求學(xué)生做到的,,自己首先做到,。作為一名教師,首先要有為學(xué)生服務(wù)的思想意識,,我們不光要有能力,,還要有好的態(tài)度,才能成為一個合格的教師,,才能成就劉老師所說的“精品”人生,。我們要把自己的工作當成事業(yè)來對待,要有事業(yè)心,,才有可能成為教學(xué)能手,才會形成自己的核心競爭力,。有了核心競爭力,,上課時所教授的內(nèi)容,學(xué)生接受起來就會輕而易舉,。我們的教學(xué)工作也會取得事半功倍的效果,。

五、要多與學(xué)生談心,,多激勵,、多鼓勵他們,因為一句話可能改變?nèi)说囊簧?。我們無意間說的一句話就有可能激起學(xué)生奮發(fā)向上的熱情,,使他們產(chǎn)生不懈追求的動力,甚至?xí)删退麄冚x煌的人生,。

六,、一個人要正確對待錯誤。人一輩子不可能不犯錯誤,,重要的是我們?nèi)绾螌Υe誤,要承認并改正錯誤。

今后,,我會努力地做好自己的本職工作,,形成自己的核心競爭力,以便更好地為學(xué)生服務(wù),。劉教授提出的“打造教師個人核心競爭力”的觀點,,為我今后的成長、發(fā)展指明了方向,。教育工作是繁重的,,壓力很大。很多人僅把教師當作職業(yè),,當作一種謀生的手段,,而劉教授的演講中提到,,要把教育當做事業(yè)來做,而且要做態(tài)度好,、能力也好的精品教師,。如果把教學(xué)工作當做事業(yè),當成自己的理想和追求,,那么再累的工作也會覺得充實,,有意義。

打造核心的競爭力,,還要求我們教師要在事業(yè)上有所成就,。教書育人,言傳身教,。我們應(yīng)該加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)和專業(yè)技能的提升,,要不斷的勤奮學(xué)習(xí),踏實工作,,使自己的工作和學(xué)習(xí)提高到前所未有的高度,。今年我教高三,學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,,這就要求我更要有耐心,、恒心,從基礎(chǔ)一點點抓起,,逐步引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),,從而提高成績。我也要以身作則,,要求學(xué)生做到的,,自己首先做好,如寫好字,,背好書,,認真完成練習(xí)。教師的言行是對學(xué)生的最直接,、最直觀的教育,,潛移默化的影響是無窮盡的。

總之,,劉希良教授的演講啟發(fā)我們:教師的工作是需要責任感的,,作為一名普通教師,我們要努力加強師德修養(yǎng),,做具有核心競爭力的教師,。

教師師德師風講座心得體會篇三

在全校教師中開展師德教育活動,強化教師道德觀念,規(guī)范教師執(zhí)教行為,,我校統(tǒng)一部署,,突出重點,明確任務(wù),,制定目標,,營造了濃厚的氛圍。

1,、成立組織,,健全機構(gòu)。首先成立了師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組,,校長任組長,,總務(wù)主任任副組長,校委會干部為成員,。健全了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),,完善了校委會領(lǐng)導(dǎo)、分組實施,、辦公室協(xié)調(diào)督查、工會監(jiān)督,、全體參與的運作機制,。

2、制定計劃,,合理安排,。學(xué)校有計劃有步驟地實施師德教育活動,并取得了一定的成效,。

3,、學(xué)習(xí)動員,統(tǒng)一認識,。學(xué)校圍繞“學(xué)為人師,、行為世范”活動主題,召開了全體教師參加的師德教育動員會,。會上,,校長張義驤作了大會動員報告。大會要求廣大教職工從自身做起,,加強學(xué)習(xí),,高標準要求,高質(zhì)量落實,,切實做好素質(zhì)建設(shè)工作,,提高教育教學(xué)能力,提高師德修養(yǎng),做人民滿意的教師,。

4,、加強宣傳,營造氛圍,。學(xué)校利用教育??M織全體教師,、員工參加集中學(xué)習(xí)和小組討論,,利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)加強宣傳報道,營造了濃厚的師德教育氛圍,。

1,、召開師德動員會,提高認識,,明確活動目標,。

2、制定師德考核細則,。

3,、舉辦師德專題講座。

4,、開展課堂教學(xué)競賽,。

5、撰寫一篇心得體會,。

6,、幫扶一名學(xué)生。

7,、表彰師德標兵,。

期間我們還做了如下一些工作:

我校教師師德政治學(xué)習(xí)8場次,400人次參加,,總計學(xué)習(xí)800小時,,教師撰寫心得體會50余篇,5篇優(yōu)秀論文,,教師家訪300余人次,,幫扶特困學(xué)生20余名。

學(xué)校通過從依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué),、團結(jié)協(xié)作,、尊重家長,、廉潔從教、為人師表八個方面進行調(diào)查,,為師德教育長效機制建立提供了第一手材料,。這些活動的開展,廣大教職工進一步樹立了正確的人生觀,、世界觀,、價值觀,做到了愛崗敬業(yè),、無私奉獻,、教書育人、為人師表,、嚴謹治學(xué),,樹立了良好的教風,從教師教案書寫到課堂板書,、從語言表達到思維訓(xùn)練,、從觀察學(xué)生個性到因材施教,都做到了一絲不茍,,展現(xiàn)了良好的精神面貌,。

在本次師德教育活動結(jié)束時,校領(lǐng)導(dǎo)和教師都進行了總結(jié)反思,,進一步規(guī)范了自己的言行,。教師站在學(xué)為人師,行為世范的高度來認真對待每一節(jié)課,,從課堂一線對自己的教學(xué)行為、師德規(guī)范進行自查自糾,、深刻反省,。校風、教風有了明顯好轉(zhuǎn),,無歧視差生,、體罰學(xué)生的行為出現(xiàn),師生和諧共處,,善教愛生,、尊師明禮已是蔚然成風。

師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,,是教育工作的永恒主題,,是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù),必須長抓不懈,,堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,,扎實推進,,建立師德師風建設(shè)的長效機制,建立健全相關(guān)規(guī)章制度,。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,勇于實踐,大膽創(chuàng)新,,才能不斷提高師德水平,。在今后的工作中,我們將繼續(xù)揚長避短,,繼續(xù)抓好師德建設(shè),,使之更具時代性,更符合學(xué)校的實際,,更好地促進學(xué)校的發(fā)展,。

教師師德師風講座心得體會篇四

為了確保該項教育活動深入實施,學(xué)校高度重視,,成立了教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,,校長親自掛帥,擔任組長,,教導(dǎo)主任負責該項工作的具體開展,。做到組織落實、責任落實,,形成了良好的師德教育活動輿論氛圍,,有效的推動了活動的扎實開展。

從學(xué)校的《師德師風教育實施計劃》和過程資料中不難看出,,學(xué)校為了確保該項教育活動的順利實施,,建立了“全員參與制”、“會議點名制”,、“學(xué)習(xí)月查制”,、“師德反饋制”、“師德一票否決制”,?!叭珕T參與制”,學(xué)校規(guī)定,,全校教師無一例外,,全員參與整個學(xué)習(xí)過程,以出勤制度進行考核,;“會議點名制”,,每次會議、活動要求教師按時到位,,準時點名,,納入出勤考核,;“學(xué)習(xí)月查制”,每月定期檢查教師的學(xué)習(xí)記錄,,心得體會,,并評出優(yōu)劣,予以公布,,同時納入教師月考核成績,,與年度考核掛鉤;“師德反饋制”,,定期從學(xué)生,、家長,同行等渠道了解教師的師德的狀況或整改提高結(jié)果,,納入教師的“文明個人”考核,;“師德一票否決制”,凡是事實上作出有悖于師德或《學(xué)校嚴格禁止“三亂”行為規(guī)定》和職工,,學(xué)校在每月,、學(xué)期考核中實行一票否決。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師在共性方面,,開展六個方面的對照檢查,在此基礎(chǔ)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師還分別開展了五個方面的對照檢查,。

(1)積極組織教師進行政治理論學(xué)習(xí),,提高教師政治理論修養(yǎng)。

(2)積極發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗保壘作用,,黨員的先鋒模范作用,。

(3)緊抓師德教育活動契機,在全校范圍掀起一種“學(xué)規(guī)范,,鑄師魂,,愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的熱潮,。

(4)加強教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。

(5)建章立制,,進一步完善規(guī)章制度,。

(6)鼓勵教師建立相互尊重、民主平等的新型師生關(guān)系,。

3,、針對教師進校存在的問題:一是教師教育項目單一,二是教室隊伍思想不夠解放,,教學(xué)水平不高,。三是學(xué)歷教育辦學(xué)路子不廣等問題,,進行了認真討論,發(fā)揮廣大教師的集體智慧,,提出了整改措施,,一是進行調(diào)查研究,針對教師需要什么,?就開展什么培訓(xùn),,根據(jù)本縣實際堅持培訓(xùn)為教學(xué)服務(wù)的原則。二是加強學(xué)習(xí)培訓(xùn),,把政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有機結(jié)合,,加強自學(xué),進修,,不斷提高知識水平和業(yè)務(wù)能力,。堅持教學(xué)研究,形成學(xué)術(shù)氛圍,。

1,、引導(dǎo)教師的價值取向增強教師的優(yōu)越感

引導(dǎo)教師認識到我們教師這一行業(yè)在物質(zhì)上是貧窮的但在精神上卻可以很富裕,因為我們的工作成效具有長遠性,,而且它的意義是巨大的,。我們的崗位在于奉獻,而奉獻比索取更有意義,。因此不必對金錢太在乎,,不必與別人相比較,因為我們的工作更有意義,,應(yīng)該做一行愛一行,。經(jīng)常性開展一些有意義的活動讓教師能夠認識到自己的價值存在性。

2,、關(guān)心教師的工作生活

一個好的生活環(huán)境才能確保對工作的盡心盡力,,所以我校根據(jù)實際情況盡最大努力給教師創(chuàng)設(shè)一個好的教育教學(xué)環(huán)境,以增強教師的工作積極性,,建立學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)定期與教師談心及時幫助在生活與工作中有困難的教師,,使每位教師都能安安心心,盡盡心心地工作,,而沒有后顧之憂,,以保證教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),,精心組織開展活動

學(xué)校成立了以校長為組長班子師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,負責本校師德教育活動計劃,,活動組織,,總結(jié),、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,,精心開展師德活動,,在活動中不斷深入。每年組織教師開展“師德演講比賽”觀看優(yōu)秀教師先進事跡專題片等,,還定期開展一些培訓(xùn)活動以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

4、建立師德評價機制

建立教師的師德表現(xiàn)一個評價機制,。以定期定時對每個教師進行全面的綜合評價,,并把評價的結(jié)果作為每位教師評先評優(yōu)的依據(jù),還與年終考核相掛鉤,,以激勵他們建功立業(yè)的成就意識,。

5、實行懲獎制度

對于師德表現(xiàn)好的成績突出受到教師稱贊的教師,,要給予表揚宣傳,,對于表現(xiàn)不好的,甚至有些嚴重出格的教師,,領(lǐng)導(dǎo)與周圍的同事要及時引導(dǎo)教育并令其改正,,對于無意做錯的教師,領(lǐng)導(dǎo)要少一些批評指責,,多一些鼓勵和疏導(dǎo),。

6、加強學(xué)習(xí)法律法規(guī)增強法律意識

知法才能不犯法,,經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)一些相關(guān)的法律知識,,努力提高自己的法律意識,做到依法治教,。開展了法律知識競賽,,規(guī)定了每周政治學(xué)習(xí)中安排法律知識的學(xué)習(xí),并組織討論現(xiàn)行教育所出現(xiàn)的違反教育法律法規(guī)的事件且要求每位教師能結(jié)合自己的切身體會進行交流,。

經(jīng)過全體師生共同努力,,師德師風建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué),、平安創(chuàng)建,、校園建設(shè)等方面得到了家長及主管部門的很好的評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、無私奉獻、愛生如子,,舍小家,、為大家,,教書育人、刻苦鉆研,,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡,。領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動積極,、創(chuàng)新實干,、不計得失;年輕教師務(wù)真求實,、干一項工作取一項成績,;班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風學(xué)風轉(zhuǎn)變提高,;全校教師呈現(xiàn)出你追我趕,、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風的良好局面,。

新世紀做好師德,、師風建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),希望廣大教師能夠一如既往的支持學(xué)校工作,,我相信只要扎實工作,,務(wù)求實效,我們太和中心小學(xué)的明天會更美好,。

教師師德師風講座心得體會篇五

在政治思想方面,,能堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),,學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,,遵守社會公德,。

把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,,時時激勵我,,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),,不打折扣,,認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),并用“學(xué)為人師,,行為示范”的要求來約束自己,,做家長認可,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進行自我反省,,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,,努力營造一個好老師的形象,。

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,,除有關(guān)的政治理論外,重點學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等,。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對性地采取措施,,建立健全有關(guān)的條款,,使自己師德師風建設(shè)逐漸走上正常化,,制度化的軌道,。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,,力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,,使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),也改善了工作,,生活上的缺陷,,調(diào)動了自己的積極性和主動性。

1,、要加強學(xué)習(xí),,切實提高自己思想境界和工作水平。

2,、要從嚴治教,,加強自身建設(shè),進行教學(xué)上的改革,,努力教育好我們的學(xué)生,。

3、要振奮精神,,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

4、要更新教育觀念,,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動,積極地建立一種民主,,平等,,和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進生,。

樹立“育人先做人,,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到,。

樹立“學(xué)校無小事,,事事都育人。教師無小節(jié),,處處作表率”的意識,,以教書育人為本職,作學(xué)生,,教師的表率,。

牢固樹立服務(wù)意識,憂患意識,,競爭意識,,增強使命感,緊迫感和危機感,。

樹立“主人翁”意識,,以校為家,以教為業(yè),,校興我榮,,校衰我恥。

以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié),。通過學(xué)習(xí),,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),,以及對學(xué)生要有慈母般的愛心,,做讓學(xué)生喜歡的好老師。

教師師德師風講座心得體會篇六

經(jīng)過一個月的師德師風學(xué)習(xí)使我受益匪淺,,讓我明白了學(xué)高為師,,身正為范的真正含義。作為教師,,一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,因此,教師不僅要教好書,,還要育好人,,各方面都要做到為人師表,以德育人,。在此我就我個人在師德師風學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做以下總結(jié),。

在思想方面:我堅持理論學(xué)習(xí),努力提高自身的思想素質(zhì),,嚴格要求自己,,遵守教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),,為人師表,。真正領(lǐng)會到,只有熱愛自己所從事的教育事業(yè),,才能為教育事業(yè)努力奮斗,,才能盡職盡責地做到既教書又育人,教育教學(xué)不僅只是給學(xué)生傳授知識,,更重要的目的是要教會學(xué)生怎樣做人,。

工作方面:認真研究業(yè)務(wù),不斷加強學(xué)習(xí),,改進教育教學(xué)方法,,提高教育教學(xué)水平。謙虛謹慎,,尊重同志,,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,,發(fā)揚奉獻精神,。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,,因材施教,,盡職盡責、教書育人,。一直以來我都認真的對待每一位學(xué)生,。無論是在課堂上還是課余時間,時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),,做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,。愛與責任是師德之魂,在教育教學(xué)過程中,,平等地對待每一個學(xué)生,,尊重學(xué)生的個體差異,,不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,,不體罰或變相體罰學(xué)生。努力與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,。

行為方面:“身教”重與“言傳”,,作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。因此,教師的教學(xué),,待人接物,,行為舉止,一言一行都必須認真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,,切不可馬虎,、輕率、任性,、不負責任,。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,,言行一致,。還經(jīng)常和學(xué)生進行溝通,向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,,也經(jīng)常向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),,使學(xué)生真正感受到我不僅是他們的教師,而且是他們的知心摯友,。

在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,,對學(xué)生的心理動態(tài)了解把握的不夠好,因此解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題時措施常常不能得心應(yīng)手,。

提高自己的工作責任心,,提高自己的品德,堅持以學(xué)生為本,,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,結(jié)合自身學(xué)科特點對學(xué)生進行德育教育,。

最后,,我想說讓我們把尊重和理解學(xué)生當成教育工作中的重點,把這種思想意識變?yōu)閷嶋H行動,。從“多一句表揚,,少一句批評”做起,從“不體罰學(xué)生”做起,,從“帶微笑走進課堂”作起,,從“低下頭來與學(xué)生交談”做起,讓尊重和理解落到實處,,讓和諧的師生關(guān)系落到實處,。

教師師德師風講座心得體會篇七

為落實好“師德師風建設(shè)周”制度,切實加強師德師風建設(shè),,根據(jù)安定區(qū)教體局《關(guān)于對小學(xué)教師進行全員培訓(xùn)的通知》)精神和學(xué)校師德建設(shè)需要,,學(xué)區(qū)決定,20xx年2月20日24日,,為期5天,,組織全體教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

為了貫徹上級精神,,我校組織了嚴格的培訓(xùn),。教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,調(diào)節(jié)和處理與他人,、與社會,、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準則,,以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì),。因此,我國規(guī)范現(xiàn)時期中小學(xué)教師職業(yè)道德有以下幾方面:依法執(zhí)教,;愛崗敬業(yè),;熱愛學(xué)生;嚴謹治學(xué),;團結(jié)協(xié)作,;廉潔從教;為人師表,。

偉大的教育家徐特立先生說過:“教師是有兩種人格的,,一種是經(jīng)師,一種是人師,。我們的教學(xué)是要采取人師和經(jīng)師二者合一的,。每個教科學(xué)知識的人,,他就是一個模范人物,同時也是一個有學(xué)問的人,?!钡臀覈逃绲默F(xiàn)狀,在推行素質(zhì)教育的今天,,在教育教學(xué)中暴露出來的許多問題來看,,要求教師要真正做到“經(jīng)師”“人師”,還存在一定差距,。因此,,對當代教師素質(zhì)提高,是一項刻不容緩的使命,。教師不僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑的嚴師,,而且是拓展心靈智慧的人師,。”這就對現(xiàn)代教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出了要求,。

教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們當教師一踏進校門的那一天起,,便對每一位學(xué)生負起責任,,必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,,促進他們在品德,、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。但我們教師有的并不如此,,他們總是偏愛優(yōu)生,而歧視后進生,。公開讓全班學(xué)生對之疏遠,,甚至進行人格侮辱。在批評學(xué)生不是耐心開導(dǎo),,而是威脅恐嚇,。使學(xué)生終日緊張,提心吊膽,,其后果只能更加挫傷孩子的進取心,,養(yǎng)成怯弱無能,膽小自卑的性格,。古人云“賢俊者自可賞愛,,頑魯者亦當矜憐,。”對后進生,,做為教師要多加關(guān)愛,,使他們能夠在這溫暖大家族里得到成長壯大。不能對兒童感情用事,,厚此薄彼,。

我們常說:“一年樹木,百年樹人,?!碑斀窠逃慕虒W(xué)形式是教師“包級制”,而對學(xué)生培養(yǎng)過程是“流水式”,,倘若出現(xiàn)不合格的學(xué)生難分清楚是哪一位教師的責任,。教師這樣就是處在“無責任”位置上。對于教育是一個長期發(fā)展過程,,同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程,。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,從而影響學(xué)生的正常成長,。當今有的教師就抱有這種思想,,他們沒能做到愛崗敬業(yè),盡職盡責,,那幾節(jié)課一上完,,就溜之大吉。平時不鉆研,,臨上課時才匆匆上陣,,沒有課前準備。今天不高興,,讓學(xué)生自習(xí),,明天喝醉灑,讓學(xué)生自由活動,。這樣就誤了學(xué)生,。我們應(yīng)該承認,教育工作是辛苦的,,教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作,,日復(fù)一日,年復(fù)一年,,備課,,上課,批改作業(yè),,管理班級,,重復(fù)性勞動單調(diào)而缺乏新鮮感,,刺激性。而且,,目前教師社會地位和生活待遇相對較低,。但是我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來,,以苦為樂,,甘于寂寞,勤勤懇懇,,充當人梯,,負起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想,,為家長負責,,為學(xué)生負責,為我們祖國千秋大業(yè)負責,。

古人云:“近朱者赤,,近墨者黑。聲和則響清,,形正則影直,。”教師所傳授,,對學(xué)生來說都是新知識,,對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準確科學(xué),。明代思想家黃宗羲曾說:“道之未聞,,業(yè)之未精,,有惑而不能解,,則非師矣”。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作,,來不得半點虛假,,敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn),。要保證學(xué)生掌握真正知識,,作為教師不能用照本宣科,滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生,。這樣,,就要求教師自身應(yīng)當有淵博的知識,通達的學(xué)識,,應(yīng)當能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解,,如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠,,游刃有余,知識才能被學(xué)生所接受理解,,內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),,并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,才能完成了知識傳授的過程,。

江澤民同志在談話中說過:“教育是一個系統(tǒng)工程,,要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平,不僅要加強對學(xué)生的文化知識教育,,而且要切實加強對學(xué)生的思想政治教育,,品德教育,紀律教育,,法制教育,。”因此,,正確對學(xué)生進行思想品質(zhì)教育,,正確引導(dǎo)他們?nèi)松罚亲鳛榻處熞粋€非常重要的責任,,我們以前往往忽略忽視,,認為教好學(xué)生科學(xué)文化知識就算完成教學(xué)任務(wù),殊不知,,作為教師育人比教書更重要,。

教師作為一種職業(yè),在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,,承擔著人的思想文化傳播,,新生一代的培養(yǎng),各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù),。在具體教學(xué)實踐活動中,,教師進行著教書育人的勞動。由于這種勞動的對象是活生生的千差萬別的人,,而決定了這種勞動具有創(chuàng)造性,,示范性,長周期性,,復(fù)雜性等特點,,從而也就決定了社會對勞動主體。教師的素質(zhì)要求的高標準和全面性,。作為一名合格教師必須具備多種素質(zhì),,而具備教師職業(yè)道德素質(zhì),是重中之重,他是一位合格人民教師靈魂的體現(xiàn),。

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