心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
教師師德師風(fēng)講座心得體會篇一
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,，良好的師德師風(fēng)是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基礎(chǔ),。為了大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，不斷鞏固師德建設(shè)成果,，提高社會對學(xué)校教育工作的滿意度。通過培訓(xùn),，進(jìn)一步更新了教師教育理念,，提高了依法治教、以德治教的認(rèn)識,，以飽滿的姿態(tài)積極投身于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展之中,，收到了良好效果。
為加強(qiáng)對師德專題培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),，圓滿完成本期師德專題培訓(xùn)任務(wù),，切實提高師德培訓(xùn)的實效，堅持管理育人,，制度管人,，學(xué)校特建立以李金晶校長為組長，肖植培為副組長,，何星洪為會議記錄,。并根據(jù)上級要求,，結(jié)合工作實際,，制定切實可行的實施方案,，使今年的師德培訓(xùn)工作有序地進(jìn)行，保證學(xué)習(xí)有條不紊地開展,，努力做到使該項工作對師德師風(fēng)建設(shè)有推進(jìn),，對教育教學(xué)質(zhì)量有提高。
通過培訓(xùn),，進(jìn)一步提高全體教師的思想認(rèn)識,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,，端正行風(fēng)建設(shè),。進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)與教育教學(xué)水平，樹立高大師德形象,。
此次培訓(xùn),，內(nèi)容豐富、形式多樣,。采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合,，榜樣示范與問題整改相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,。在學(xué)習(xí)過程中,，我們始終突出了教師的參與性與互動性，務(wù)求取得實效,。
1,、大力倡導(dǎo)“敬業(yè)、愛生,、奉獻(xiàn)”精神,，積極開展“做人民滿意的教師”活動，努力提高教師道德水準(zhǔn),，使廣大教師都能成為熱愛教育,、熱愛學(xué)生的教育者。
2,、只有知法,，才能懂法，才能依法施教,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),。重溫各級各類教育教學(xué)管理制度。教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，作為教師事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ),，已經(jīng)深深地扎入了教職工的心底,；依法從教，業(yè)已成為教職工的共識和共同行為,，必將在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮更加積極的作用,。
3、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)行為規(guī)范》《教師工作崗位職責(zé)》等,。
4,、結(jié)合自身教育教學(xué)實際，與其他老師共同探討,，共同學(xué)習(xí),。讓幾位年輕老師對師德修養(yǎng)，有了更進(jìn)一步新的認(rèn)識,；對如何形成良好的工作作風(fēng)有了明確的方向,。
5、教育改革與發(fā)展規(guī)劃學(xué)習(xí),。我校節(jié)選學(xué)習(xí)了《國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》有關(guān)內(nèi)容,。《綱要》把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置,，這為實現(xiàn)我國由人力資源大國向人力資源強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ),；教育要發(fā)展，根本靠改革,，核心是改革人才培養(yǎng)機(jī)制,，提高人才培養(yǎng)水平；必須樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,，注重內(nèi)涵發(fā)展,，才能出名師、育英才,。
6,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)及課改相關(guān)資料，分析新課改現(xiàn)狀,、目標(biāo),、要求,，新課改典型案例,、方法,、經(jīng)驗介紹交流,。通過培訓(xùn)，讓我們大家明白,，教學(xué)風(fēng)格應(yīng)該多樣化,，做到百花齊放,、百家爭鳴。始終把自己的教學(xué)生活付以生命,，這樣的教學(xué)生活才能告別職業(yè)的倦怠,。教師作為教育目的、教育活動,、教學(xué)方法的指導(dǎo)者,、探索者、實踐者,。作為學(xué)生成長發(fā)展的領(lǐng)路人,，教師應(yīng)當(dāng)具有奉獻(xiàn)精神,，但更要有建功立業(yè)的熱情,。時代呼喚充滿激情課堂活躍的教師。作為教師,，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，用開放的心態(tài)持續(xù)充實，提高自己,，靠豐富的學(xué)識修養(yǎng),，將學(xué)生吸引到自己的身旁。應(yīng)該切實實現(xiàn)將課堂還給學(xué)生的諾言,。
7,、認(rèn)真學(xué)習(xí)校園安全法規(guī)條例、安全常識,、安全管理制度,，明確安全責(zé)任，分析安全現(xiàn)狀,，重溫學(xué)校各類安全防控預(yù)案,。學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重點，堅持積極預(yù)防,、依法管理,、社會參與、各負(fù)其責(zé)的方針,，在加強(qiáng)立法,、完善管理、強(qiáng)化制度,，在開展安全教育和培訓(xùn)方面制定長效的規(guī)章制度,。學(xué)校要堅持開展安全教育和演練，提高學(xué)校應(yīng)對各類突發(fā)事件的能力,，增強(qiáng)師生的安全意識,、應(yīng)急逃生與自救的技能。增強(qiáng)學(xué)校安全工作的針對性和有效性。
8,、認(rèn)真總結(jié)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況,，查看學(xué)習(xí)記錄，整理學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料,。全面安排學(xué)校開學(xué)工作,。
這次師德培訓(xùn)，我校堅持重點突出,、務(wù)求實效,、不走過場。要求全體教師要深刻理解師德培訓(xùn)的重要性和必要性,，進(jìn)一步明確教師的職責(zé),，并提出了：要把德育工作擺在首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),；牢固樹立人人是德育工作者的理念,，教書育人，管理育人,，服務(wù)育人,。
在全體教師認(rèn)真集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校建立了嚴(yán)格的管理措施,，對學(xué)習(xí)時間,、會場紀(jì)律、會議筆記,、學(xué)習(xí)心得作了嚴(yán)格的規(guī)定,。
1、執(zhí)行請假制度,。采取了報到簽名的方式進(jìn)行考勤,，如有特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的教師必須出示相關(guān)的證明。
2,、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)制度,。要求每位教師認(rèn)真聽講，摘好筆記,，撰寫學(xué)習(xí)心得,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后，所有材料統(tǒng)一上交學(xué)校存檔,，保證培訓(xùn)過程的有效性,。
3、建立考核制度,。按出勤情況,、培訓(xùn)筆記、學(xué)習(xí)體會等方面進(jìn)行考核。并將考核結(jié)果作為教師績效考核,、評先評優(yōu)的重要依據(jù),，并記入教師繼續(xù)教育學(xué)分。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，雖然正值高溫時節(jié),，但每位教師都能冒著酷暑，準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽講,，勤作筆記，在會風(fēng),、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài),，同時也使這次培訓(xùn)真正做到了保質(zhì)保量的效果。
本次師德培訓(xùn),，突出了“嚴(yán)格要求,，為人師表，教書育人”的學(xué)習(xí)主題,，教師對自己的職業(yè)有了新的定位,，對自己的職責(zé)有了新的認(rèn)識,，對自己的工作目標(biāo)有了新的要求，對自己教育方法有了新的探索,。大家深切地感受到,，師德教育是學(xué)校教育永恒的主題。教書是手段,，育人是目的,，為人師表是“師德”的核心。教師必須以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染學(xué)生,，做一個身教重于言教為人師表的楷模,。
這次師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我校取得了預(yù)期的效果,，決心繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,，強(qiáng)化師德建設(shè)工作，把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到的知識運(yùn)用到實際工作中,，在學(xué)習(xí)中認(rèn)識,，在認(rèn)識中實踐，在實踐中進(jìn)步,，努力把我校教師建設(shè)成為一支道德高尚,、業(yè)務(wù)精良的隊伍，以適應(yīng)新世紀(jì)教育事業(yè)發(fā)展的需要。
教師師德師風(fēng)講座心得體會篇二
8月28日下午,，在富縣高級中學(xué)多功能廳,，我有幸聆聽了青年教育家、演講家劉希良(劉老師目前是新陽光心理教育研究所首席心理咨詢師和培訓(xùn)師,，亞洲八大著名心理咨詢機(jī)構(gòu)“燈塔心理咨詢公司”終身簽約咨詢師和講師)教授的報告,，可謂感受頗多、受益匪淺,。
教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題,，而且被賦予深刻的社會意義，它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長,，關(guān)系到祖國的未來,。教師不僅要教好書，更要育好人,。在思想上,，崇尚遵守師德;在作為上，體現(xiàn)師德;在社會實踐中,，進(jìn)行道德修養(yǎng),，真正認(rèn)識善和惡。只有在實踐中,，教師才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn),，潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅,。
如何具有高尚的師德,、良好的師風(fēng)，劉希良教授指出：
一,、愛崗敬業(yè),，打造自己的亮點。要熱愛教育事業(yè),，既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),。
二,、以愛心對待學(xué)子是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師德表現(xiàn)在對學(xué)生的一視同仁,，決不能厚此薄彼,。要在生活上,，學(xué)習(xí)上時刻關(guān)愛學(xué)生，特別是那些特困生,，多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。
三,、不斷的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，尋求新的教法，并做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,。
四、以身作則,，率先垂范,。教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,。作為一名教師，首先要有為學(xué)生服務(wù)的思想意識,，我們不光要有能力，還要有好的態(tài)度,，才能成為一個合格的教師,，才能成就劉老師所說的“精品”人生。我們要把自己的工作當(dāng)成事業(yè)來對待,，要有事業(yè)心,，才有可能成為教學(xué)能手，才會形成自己的核心競爭力,。有了核心競爭力,，上課時所教授的內(nèi)容，學(xué)生接受起來就會輕而易舉,。我們的教學(xué)工作也會取得事半功倍的效果,。
五、要多與學(xué)生談心,，多激勵,、多鼓勵他們,，因為一句話可能改變?nèi)说囊簧Ｎ覀儫o意間說的一句話就有可能激起學(xué)生奮發(fā)向上的熱情,，使他們產(chǎn)生不懈追求的動力,，甚至?xí)删退麄冚x煌的人生。
六,、一個人要正確對待錯誤,。人一輩子不可能不犯錯誤，重要的是我們?nèi)绾螌Υe誤,，要承認(rèn)并改正錯誤,。
今后，我會努力地做好自己的本職工作,，形成自己的核心競爭力,，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。劉教授提出的“打造教師個人核心競爭力”的觀點,，為我今后的成長,、發(fā)展指明了方向。教育工作是繁重的,，壓力很大,。很多人僅把教師當(dāng)作職業(yè)，當(dāng)作一種謀生的手段,，而劉教授的演講中提到,，要把教育當(dāng)做事業(yè)來做，而且要做態(tài)度好,、能力也好的精品教師,。如果把教學(xué)工作當(dāng)做事業(yè)，當(dāng)成自己的理想和追求,，那么再累的工作也會覺得充實,，有意義。
打造核心的競爭力,，還要求我們教師要在事業(yè)上有所成就,。教書育人，言傳身教,。我們應(yīng)該加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)和專業(yè)技能的提升,，要不斷的勤奮學(xué)習(xí)，踏實工作,，使自己的工作和學(xué)習(xí)提高到前所未有的高度,。今年我教高三，學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,，這就要求我更要有耐心,、恒心,，從基礎(chǔ)一點點抓起，逐步引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),，從而提高成績,。我也要以身作則，要求學(xué)生做到的,，自己首先做好,，如寫好字，背好書,，認(rèn)真完成練習(xí),。教師的言行是對學(xué)生的最直接、最直觀的教育,，潛移默化的影響是無窮盡的,。
總之，劉希良教授的演講啟發(fā)我們：教師的工作是需要責(zé)任感的,，作為一名普通教師,，我們要努力加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做具有核心競爭力的教師,。
教師師德師風(fēng)講座心得體會篇三
在全校教師中開展師德教育活動,，強(qiáng)化教師道德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為,，我校統(tǒng)一部署,，突出重點，明確任務(wù),，制定目標(biāo),，營造了濃厚的氛圍。
1,、成立組織,，健全機(jī)構(gòu)。首先成立了師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長任組長，總務(wù)主任任副組長,，校委會干部為成員,。健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善了校委會領(lǐng)導(dǎo),、分組實施,、辦公室協(xié)調(diào)督查、工會監(jiān)督,、全體參與的運(yùn)作機(jī)制,。
2,、制定計劃，合理安排,。學(xué)校有計劃有步驟地實施師德教育活動,，并取得了一定的成效。
3,、學(xué)習(xí)動員,，統(tǒng)一認(rèn)識。學(xué)校圍繞“學(xué)為人師,、行為世范”活動主題,，召開了全體教師參加的師德教育動員會。會上,，校長張義驤作了大會動員報告,。大會要求廣大教職工從自身做起，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，高標(biāo)準(zhǔn)要求,，高質(zhì)量落實，切實做好素質(zhì)建設(shè)工作,，提高教育教學(xué)能力,，提高師德修養(yǎng)，做人民滿意的教師,。
4,、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍,。學(xué)校利用教育?？M織全體教師,、員工參加集中學(xué)習(xí)和小組討論,，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)宣傳報道，營造了濃厚的師德教育氛圍,。
1,、召開師德動員會，提高認(rèn)識,，明確活動目標(biāo),。
2、制定師德考核細(xì)則,。
3,、舉辦師德專題講座。
4,、開展課堂教學(xué)競賽,。
5,、撰寫一篇心得體會。
6,、幫扶一名學(xué)生,。
7、表彰師德標(biāo)兵,。
期間我們還做了如下一些工作：
我校教師師德政治學(xué)習(xí)8場次,，400人次參加，總計學(xué)習(xí)800小時,，教師撰寫心得體會50余篇,，5篇優(yōu)秀論文，教師家訪300余人次,，幫扶特困學(xué)生20余名,。
學(xué)校通過從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長,、廉潔從教、為人師表八個方面進(jìn)行調(diào)查,，為師德教育長效機(jī)制建立提供了第一手材料,。這些活動的開展，廣大教職工進(jìn)一步樹立了正確的人生觀,、世界觀,、價值觀，做到了愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),、教書育人、為人師表,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，樹立了良好的教風(fēng)，從教師教案書寫到課堂板書,、從語言表達(dá)到思維訓(xùn)練,、從觀察學(xué)生個性到因材施教，都做到了一絲不茍,，展現(xiàn)了良好的精神面貌。
在本次師德教育活動結(jié)束時,，校領(lǐng)導(dǎo)和教師都進(jìn)行了總結(jié)反思,，進(jìn)一步規(guī)范了自己的言行,。教師站在學(xué)為人師，行為世范的高度來認(rèn)真對待每一節(jié)課,，從課堂一線對自己的教學(xué)行為,、師德規(guī)范進(jìn)行自查自糾、深刻反省,。校風(fēng),、教風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)，無歧視差生,、體罰學(xué)生的行為出現(xiàn),，師生和諧共處，善教愛生,、尊師明禮已是蔚然成風(fēng),。
師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是教育工作的永恒主題,，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù),，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,，扎實推進(jìn),，建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，建立健全相關(guān)規(guī)章制度,。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，勇于實踐，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平,。在今后的工作中，我們將繼續(xù)揚(yáng)長避短,，繼續(xù)抓好師德建設(shè),，使之更具時代性，更符合學(xué)校的實際,，更好地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,。
教師師德師風(fēng)講座心得體會篇四
為了確保該項教育活動深入實施，學(xué)校高度重視,，成立了教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長親自掛帥，擔(dān)任組長,，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)該項工作的具體開展,。做到組織落實、責(zé)任落實，形成了良好的師德教育活動輿論氛圍,，有效的推動了活動的扎實開展,。
從學(xué)校的《師德師風(fēng)教育實施計劃》和過程資料中不難看出，學(xué)校為了確保該項教育活動的順利實施,，建立了“全員參與制”,、“會議點名制”、“學(xué)習(xí)月查制”,、“師德反饋制”,、“師德一票否決制”?！叭珕T參與制”,，學(xué)校規(guī)定，全校教師無一例外,，全員參與整個學(xué)習(xí)過程,，以出勤制度進(jìn)行考核；“會議點名制”,，每次會議,、活動要求教師按時到位，準(zhǔn)時點名,，納入出勤考核,；“學(xué)習(xí)月查制”，每月定期檢查教師的學(xué)習(xí)記錄,，心得體會,，并評出優(yōu)劣，予以公布,，同時納入教師月考核成績,，與年度考核掛鉤；“師德反饋制”,，定期從學(xué)生,、家長，同行等渠道了解教師的師德的狀況或整改提高結(jié)果,，納入教師的“文明個人”考核,；“師德一票否決制”，凡是事實上作出有悖于師德或《學(xué)校嚴(yán)格禁止“三亂”行為規(guī)定》和職工,，學(xué)校在每月,、學(xué)期考核中實行一票否決。
1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師在共性方面,，開展六個方面的對照檢查,，在此基礎(chǔ)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師還分別開展了五個方面的對照檢查。
（1）積極組織教師進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí),，提高教師政治理論修養(yǎng),。
（2）積極發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗保壘作用，黨員的先鋒模范作用,。
（3）緊抓師德教育活動契機(jī)，在全校范圍掀起一種“學(xué)規(guī)范,，鑄師魂,，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的熱潮,。
（4）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng),。
（5）建章立制，進(jìn)一步完善規(guī)章制度,。
（6）鼓勵教師建立相互尊重,、民主平等的新型師生關(guān)系。
3,、針對教師進(jìn)校存在的問題：一是教師教育項目單一,，二是教室隊伍思想不夠解放，教學(xué)水平不高,。三是學(xué)歷教育辦學(xué)路子不廣等問題,，進(jìn)行了認(rèn)真討論，發(fā)揮廣大教師的集體智慧,，提出了整改措施,，一是進(jìn)行調(diào)查研究，針對教師需要什么,？就開展什么培訓(xùn),，根據(jù)本縣實際堅持培訓(xùn)為教學(xué)服務(wù)的原則。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，把政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,，加強(qiáng)自學(xué)，進(jìn)修,，不斷提高知識水平和業(yè)務(wù)能力,。堅持教學(xué)研究，形成學(xué)術(shù)氛圍,。
1,、引導(dǎo)教師的價值取向增強(qiáng)教師的優(yōu)越感
引導(dǎo)教師認(rèn)識到我們教師這一行業(yè)在物質(zhì)上是貧窮的但在精神上卻可以很富裕，因為我們的工作成效具有長遠(yuǎn)性,，而且它的意義是巨大的,。我們的崗位在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)比索取更有意義。因此不必對金錢太在乎,，不必與別人相比較,，因為我們的工作更有意義，應(yīng)該做一行愛一行,。經(jīng)常性開展一些有意義的活動讓教師能夠認(rèn)識到自己的價值存在性,。
2、關(guān)心教師的工作生活
一個好的生活環(huán)境才能確保對工作的盡心盡力,，所以我校根據(jù)實際情況盡最大努力給教師創(chuàng)設(shè)一個好的教育教學(xué)環(huán)境,，以增強(qiáng)教師的工作積極性，建立學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)定期與教師談心及時幫助在生活與工作中有困難的教師,，使每位教師都能安安心心,，盡盡心心地工作，而沒有后顧之憂,，以保證教育教學(xué)質(zhì)量,。
3、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，精心組織開展活動
學(xué)校成立了以校長為組長班子師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)本校師德教育活動計劃，活動組織,，總結(jié),、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，精心開展師德活動,，在活動中不斷深入。每年組織教師開展“師德演講比賽”觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡專題片等,，還定期開展一些培訓(xùn)活動以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
4、建立師德評價機(jī)制
建立教師的師德表現(xiàn)一個評價機(jī)制,。以定期定時對每個教師進(jìn)行全面的綜合評價,，并把評價的結(jié)果作為每位教師評先評優(yōu)的依據(jù)，還與年終考核相掛鉤,，以激勵他們建功立業(yè)的成就意識,。
5、實行懲獎制度
對于師德表現(xiàn)好的成績突出受到教師稱贊的教師,，要給予表揚(yáng)宣傳,，對于表現(xiàn)不好的，甚至有些嚴(yán)重出格的教師,，領(lǐng)導(dǎo)與周圍的同事要及時引導(dǎo)教育并令其改正,，對于無意做錯的教師,，領(lǐng)導(dǎo)要少一些批評指責(zé)，多一些鼓勵和疏導(dǎo),。
6,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)法律法規(guī)增強(qiáng)法律意識
知法才能不犯法，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)一些相關(guān)的法律知識,，努力提高自己的法律意識,，做到依法治教。開展了法律知識競賽,，規(guī)定了每周政治學(xué)習(xí)中安排法律知識的學(xué)習(xí),，并組織討論現(xiàn)行教育所出現(xiàn)的違反教育法律法規(guī)的事件且要求每位教師能結(jié)合自己的切身體會進(jìn)行交流。
經(jīng)過全體師生共同努力,，師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué),、平安創(chuàng)建,、校園建設(shè)等方面得到了家長及主管部門的很好的評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),、愛生如子，舍小家,、為大家,，教書育人、刻苦鉆研,，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡,。領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動積極,、創(chuàng)新實干,、不計得失；年輕教師務(wù)真求實,、干一項工作取一項成績,；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高,；全校教師呈現(xiàn)出你追我趕,、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面,。
新世紀(jì)做好師德,、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，希望廣大教師能夠一如既往的支持學(xué)校工作,，我相信只要扎實工作,，務(wù)求實效，我們太和中心小學(xué)的明天會更美好,。
教師師德師風(fēng)講座心得體會篇五
在政治思想方面,，能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守社會公德,。
把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德,，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象。
學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外,，重點學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等。
根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作,，生活上的缺陷,，調(diào)動了自己的積極性和主動性。
1,、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實提高自己思想境界和工作水平。
2,、要從嚴(yán)治教,，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生,。
3、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。
4、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動,，積極地建立一種民主，平等,，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。
樹立“育人先做人，正人先正已”的意識,，要求別人做到自己堅決要做到,。
樹立“學(xué)校無小事，事事都育人,。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識，以教書育人為本職,，作學(xué)生,，教師的表率。
牢固樹立服務(wù)意識,，憂患意識,，競爭意識,，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感,。
樹立“主人翁”意識,，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥。
以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié),。通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，以及對學(xué)生要有慈母般的愛心,，做讓學(xué)生喜歡的好老師。
教師師德師風(fēng)講座心得體會篇六
經(jīng)過一個月的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)使我受益匪淺,，讓我明白了學(xué)高為師,，身正為范的真正含義。作為教師,，一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生，因此,，教師不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要做到為人師表,，以德育人,。在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做以下總結(jié)。
在思想方面：我堅持理論學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想素質(zhì),，嚴(yán)格要求自己，遵守教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè),，為人師表。真正領(lǐng)會到,，只有熱愛自己所從事的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)地做到既教書又育人,，教育教學(xué)不僅只是給學(xué)生傳授知識,，更重要的目的是要教會學(xué)生怎樣做人。
工作方面：認(rèn)真研究業(yè)務(wù),，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)水平。謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電,，因材施教,，盡職盡責(zé)、教書育人,。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生,。無論是在課堂上還是課余時間，時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,。愛與責(zé)任是師德之魂，在教育教學(xué)過程中,，平等地對待每一個學(xué)生,，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。努力與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系。
行為方面：“身教”重與“言傳”,，作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。因此,，教師的教學(xué),，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負(fù)責(zé)任,。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致,。還經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行溝通，向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也經(jīng)常向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到我不僅是他們的教師，而且是他們的知心摯友,。
在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,，對學(xué)生的心理動態(tài)了解把握的不夠好，因此解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題時措施常常不能得心應(yīng)手,。
提高自己的工作責(zé)任心,，提高自己的品德，堅持以學(xué)生為本,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，結(jié)合自身學(xué)科特點對學(xué)生進(jìn)行德育教育,。
最后，我想說讓我們把尊重和理解學(xué)生當(dāng)成教育工作中的重點,，把這種思想意識變?yōu)閷嶋H行動,。從“多一句表揚(yáng)，少一句批評”做起,，從“不體罰學(xué)生”做起,，從“帶微笑走進(jìn)課堂”作起，從“低下頭來與學(xué)生交談”做起,，讓尊重和理解落到實處,，讓和諧的師生關(guān)系落到實處。
教師師德師風(fēng)講座心得體會篇七
為落實好“師德師風(fēng)建設(shè)周”制度,，切實加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，根據(jù)安定區(qū)教體局《關(guān)于對小學(xué)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)的通知》）精神和學(xué)校師德建設(shè)需要，學(xué)區(qū)決定,，20xx年2月20日24日,，為期5天，組織全體教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
為了貫徹上級精神,，我校組織了嚴(yán)格的培訓(xùn),。教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人,、與社會,、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì),。因此，我國規(guī)范現(xiàn)時期中小學(xué)教師職業(yè)道德有以下幾方面：依法執(zhí)教,；愛崗敬業(yè),；熱愛學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),；團(tuán)結(jié)協(xié)作,；廉潔從教；為人師表,。
偉大的教育家徐特立先生說過：“教師是有兩種人格的,，一種是經(jīng)師，一種是人師,。我們的教學(xué)是要采取人師和經(jīng)師二者合一的,。每個教科學(xué)知識的人，他就是一個模范人物,，同時也是一個有學(xué)問的人,。”但就我國教育界的現(xiàn)狀,，在推行素質(zhì)教育的今天,，在教育教學(xué)中暴露出來的許多問題來看，要求教師要真正做到“經(jīng)師”“人師”,，還存在一定差距,。因此，對當(dāng)代教師素質(zhì)提高,，是一項刻不容緩的使命。教師不僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑的嚴(yán)師，而且是拓展心靈智慧的人師,?！边@就對現(xiàn)代教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出了要求。
教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起,，便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們在品德,、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。但我們教師有的并不如此,，他們總是偏愛優(yōu)生，而歧視后進(jìn)生,。公開讓全班學(xué)生對之疏遠(yuǎn),，甚至進(jìn)行人格侮辱。在批評學(xué)生不是耐心開導(dǎo),，而是威脅恐嚇,。使學(xué)生終日緊張，提心吊膽,，其后果只能更加挫傷孩子的進(jìn)取心,，養(yǎng)成怯弱無能，膽小自卑的性格,。古人云“賢俊者自可賞愛,，頑魯者亦當(dāng)矜憐?！睂筮M(jìn)生,，做為教師要多加關(guān)愛，使他們能夠在這溫暖大家族里得到成長壯大,。不能對兒童感情用事,，厚此薄彼。
我們常說：“一年樹木,，百年樹人,。”當(dāng)今教育的教學(xué)形式是教師“包級制”,，而對學(xué)生培養(yǎng)過程是“流水式”,，倘若出現(xiàn)不合格的學(xué)生難分清楚是哪一位教師的責(zé)任。教師這樣就是處在“無責(zé)任”位置上,。對于教育是一個長期發(fā)展過程,，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,，從而影響學(xué)生的正常成長,。當(dāng)今有的教師就抱有這種思想,，他們沒能做到愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),，那幾節(jié)課一上完,，就溜之大吉。平時不鉆研,，臨上課時才匆匆上陣,，沒有課前準(zhǔn)備。今天不高興,，讓學(xué)生自習(xí),，明天喝醉灑，讓學(xué)生自由活動,。這樣就誤了學(xué)生,。我們應(yīng)該承認(rèn)，教育工作是辛苦的,，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，備課,，上課，批改作業(yè),，管理班級,，重復(fù)性勞動單調(diào)而缺乏新鮮感，刺激性,。而且,，目前教師社會地位和生活待遇相對較低。但是我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,，著眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞,，勤勤懇懇,，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個光榮而艱巨的任務(wù),。為后代著想,，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé),，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。
古人云：“近朱者赤，近墨者黑,。聲和則響清,，形正則影直?！苯處熕鶄魇?，對學(xué)生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響,。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué),。明代思想家黃宗羲曾說：“道之未聞，業(yè)之未精,，有惑而不能解,，則非師矣”。教書育人是一項職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,，來不得半點虛假,，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn),。要保證學(xué)生掌握真正知識,，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生,。這樣,，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識，通達(dá)的學(xué)識,，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解,，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余,，知識才能被學(xué)生所接受理解,，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,，才能完成了知識傳授的過程,。
江澤民同志在談話中說過：“教育是一個系統(tǒng)工程，要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平,，不僅要加強(qiáng)對學(xué)生的文化知識教育,，而且要切實加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育，品德教育,，紀(jì)律教育,，法制教育?！币虼?，正確對學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)教育，正確引導(dǎo)他們?nèi)松?，是作為教師一個非常重要的責(zé)任,，我們以前往往忽略忽視,，認(rèn)為教好學(xué)生科學(xué)文化知識就算完成教學(xué)任務(wù)，殊不知,，作為教師育人比教書更重要,。
教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,，承擔(dān)著人的思想文化傳播,，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù),。在具體教學(xué)實踐活動中,，教師進(jìn)行著教書育人的勞動。由于這種勞動的對象是活生生的千差萬別的人,，而決定了這種勞動具有創(chuàng)造性,，示范性，長周期性,，復(fù)雜性等特點,，從而也就決定了社會對勞動主體。教師的素質(zhì)要求的高標(biāo)準(zhǔn)和全面性,。作為一名合格教師必須具備多種素質(zhì),，而具備教師職業(yè)道德素質(zhì)，是重中之重,，他是一位合格人民教師靈魂的體現(xiàn),。
