時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

實習(xí)教師個人工作計劃篇一

剛接觸這些新生，并沒有深入地了解,，雖然大家都說這屆高一年學(xué)生的基礎(chǔ)相對于高二年來說比較差，但是目前從整體上課的情況來看,，學(xué)生普遍聽得懂,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高，課堂氣氛活躍,，遇到不懂的就會問,，作業(yè)也按時有效完成,。這比想像中要好得多，至少他們肯學(xué),。特別是八班和十班,，做作業(yè)總是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的,，但是九班就會比較馬虎一點,，我會在他們還沒有形成習(xí)慣之前及時加以糾正,。但每個班總存在幾個比較調(diào)皮的,，上課不認(rèn)真聽講的、開小差,，趴在桌上的，特別是晚上喜歡講話……我覺得這樣會影響其他同學(xué)的積極性,，因此我正朝著改掉他們的壞習(xí)慣方向努力,，把他們的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來,，比如布置一些比較具體的學(xué)習(xí)任務(wù)讓他們完成,。我相信經(jīng)過糾正,，他們學(xué)習(xí)的熱情會更加高漲!

本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成魯科版必修1的教材，這本書主要的教學(xué)內(nèi)容是研究運動,、力以及力與運動間的關(guān)系，共五大章(運動的描述,、勻變速直線運動的研究、相互作用,、力與平衡,、力與運動),。必修1這本書是新教材,，突出了新課程的四個特點:注重基礎(chǔ)性,、體現(xiàn)現(xiàn)代性,、反映選擇性,、強調(diào)可操作性

1,、強調(diào)從生活走進(jìn)物理,，從物理走向社會,，注重保護(hù)探索興趣，學(xué)習(xí)欲望;

2,、強調(diào)知識的構(gòu)建過程,，注重培養(yǎng)物理實驗,、科學(xué)探究能力;

3,、強調(diào)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，注重物理學(xué)核心概念的建立,。

必修1是整個高中物理的基礎(chǔ),，有很多重難點都是高考,、會考中的重難點,，比如勻變速直線運動,、摩擦力,、力的平衡,、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重,。而質(zhì)點,、位移,、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的,，理解起來又比較費勁，但是這些概念是學(xué)習(xí)運動學(xué)部分的關(guān)鍵,，因此務(wù)必要引起學(xué)生重視。

本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下,，積極主動地學(xué)習(xí),，能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點,。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上，有意識讓學(xué)生接觸到往年的高考題,，拓展他們的思維，提高學(xué)生的解題能力,。并在平時注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣，規(guī)范解題的格式和步驟,。堅持小測并保證質(zhì)量，加強學(xué)生對知識點的記憶和鞏固,。為此,，具體要求如下:單元考、期中,、期末考試中力爭平均分,、及格率,、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高,。

1,、因材施教,，精講精練,，及時鞏固,，改進(jìn)不足，爭取每位學(xué)生都有所突破,。

2,、加強實驗課的教學(xué)和探索,，特別是分組實驗,，要保證學(xué)生都能獨立地完成,，培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰陀脤嶒灲鉀Q物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng),。

3,、重視課外活動,，進(jìn)行物理課外興趣小組活動的指導(dǎo),，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺,，使學(xué)生的課外物理活動豐富多彩,，真正成為培養(yǎng)興趣,、發(fā)展能力的陣地,。

4,、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活,，讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)物理的有用,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。

1,、加強校本課程的研究,，開發(fā)本校的`校本課程，課題研究,，提高本人的教科研水平,。

2,、每上完一節(jié)課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思，重新備課,，同時對一些典型的習(xí)題,、例子,、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作,。

3、堅持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課,，針對教學(xué)中的重難點進(jìn)行探討，尋找更好的教學(xué)模式,。

4,、堅持每周聽一節(jié)同行的課,，課后及時與上課老師探討交流,，研究教學(xué)中的長處與不足，互相學(xué)習(xí),，取長補短，努力提高自身的教學(xué)水平,。

5、在本學(xué)期開好一節(jié)公開課,，通過在評課中得到有經(jīng)驗的老教師的教導(dǎo)，并在教學(xué)中不斷得以改進(jìn)突破,。

在教學(xué)中重視積累，爭取撰寫一篇有價值的教學(xué)論文,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠(yuǎn)程教育平臺多聽講座,，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用。深入鉆研高中新課程理念,，以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實施,，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,。

實習(xí)教師個人工作計劃篇二

高三年級學(xué)生,，面對高考的壓力精神狀態(tài)要好才能應(yīng)對高考的來臨，身體健康才能迎接加班加點的復(fù)習(xí),，所以這學(xué)期的體育課尤為關(guān)鍵,，不僅要讓學(xué)生們能學(xué)到知識更要注重心理健康，讓學(xué)生每節(jié)課都有愉快的心情,，給學(xué)生做心理上的指導(dǎo)讓學(xué)生能走健康之路來走進(jìn)大學(xué)之門,！

1,、運動參與

①知道科學(xué)參加田徑鍛煉的原則,，積極參加田徑類運動并養(yǎng)成良好的田徑鍛煉習(xí)慣,。

②根據(jù)自身情況設(shè)置鍛煉目標(biāo)、制定鍛煉計劃并按計劃堅持田徑鍛煉,；

③能用簡單方法了解自己的體能變化并正確評價自己與他人的體能測試結(jié)果,。

2、運動技能

①通過收聽或觀看有關(guān)體育節(jié)目或閱讀報紙或上網(wǎng)等手段,，對國內(nèi)外重大體賽事了解,，懂得競技運動與健身運動與體育鍛煉的區(qū)別，認(rèn)識田徑運動對身體,、心理健康和社會適應(yīng)的價值,。

②積極學(xué)習(xí)并運用所學(xué)田徑知識與運動技能進(jìn)行健身活動，積極參加各種田徑類體育比賽,。

③了解田徑運動中出現(xiàn)的創(chuàng)傷,、扭傷的簡易處理方法,。

3、身體健康

①通過田徑類項目的學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生的上,、下肢力量與腰,、腹肌力量和耐力。

②了解田徑運動對進(jìn)一步發(fā)展體能和提高運動能力的作用,，以及對其他運動項目技術(shù)和技能與進(jìn)行選項學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,。

③形成良好的田徑運動習(xí)慣和健康行為。

4,、心理健康

①通過參加田徑活動,，改善心理狀態(tài)，并在田徑運動中運用所學(xué)方法調(diào)節(jié)情緒,。

②設(shè)置合理目標(biāo),，使自己在田徑運動中不斷提高田徑運動能力，并在此過程中體驗成功,。

③努力克服田徑運動中的心理恐懼等現(xiàn)象,，體驗在困難環(huán)境中或在具有挑戰(zhàn)性的運動中體驗到成功的樂趣。

5,、形成健全的人格

體驗到運動過程的快樂性與成就感,，不斷增強學(xué)習(xí)的自信心；能利用體育活動解除心理的煩悶,，提高自我情緒控制能力,。運動過程中具有勇敢、頑強,、果斷,、拼搏的良好意志品質(zhì)。運動中能與同伴和諧相處,，尊重他人,，遵守比賽規(guī)則服從裁判，有良好的體育道德作用,；具有協(xié)作配合意識,，體現(xiàn)良好的團(tuán)隊精神。

1,、對教育工作的熱愛,，對自己教育教學(xué)能力充滿自信，對在學(xué)生中樹立良好教師形象充滿自信,，對提高我校教學(xué)質(zhì)量充滿信心,。飽滿的工作熱情與必勝的信念是實現(xiàn)教學(xué)計劃的保障。

2,、認(rèn)真研讀《教學(xué)大綱》,，理清重點,、難點，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，設(shè)計與之相適應(yīng)的教學(xué)方案,，備好每一節(jié)課。上課過程中,，通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和掌握該課內(nèi)容,。注重實際，面向全體,，盡可能切入學(xué)生實際,。

3,、除課堂教學(xué)外,，還組織校田徑隊的訓(xùn)練與比賽，抓住每個班級有體育特長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生,，利用課余時間指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練,，為提高我校競技成績而努力。

4,、對體育偏差生,，則幫助制定進(jìn)步計劃，指導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣,。培優(yōu)與補差學(xué)生的訓(xùn)練,，鍛煉時間與年級組，班主任溝通商量形成書面計劃,，共同協(xié)作執(zhí)行,。

5、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用,，從而增強學(xué)生的體育鍛煉的信心,，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

按時參加體育教研組活動,，積極參與和配合體育教研組開展的課題研究，事先多做資料和數(shù)據(jù)收集,，爭取在活動中能有建設(shè)性的發(fā)言,，并多學(xué)習(xí)和借鑒其它老師所做的課題研究的優(yōu)秀成果。多聽課,，包括同教研組老師的課,，也可聽聽其它科任老師的講課，并做好聽課記錄,，及時作出評價,。吸收和借鑒他們優(yōu)秀的上課技巧和對知識的傳授能力,，同時思考，在自己的教學(xué)過程中,，哪些需要改進(jìn),，并盡快實踐到教學(xué)活動中。多與老教師溝通,、交流,，勤問勤學(xué)，以提高自身的教學(xué)把握能力和教學(xué)質(zhì)量,。有時間將盡可能到校外聽課,，學(xué)習(xí)校外老師的經(jīng)驗，增加校際老師的友好關(guān)系,，多交流,，多學(xué)習(xí)，多提高,。爭取一周聽一至兩次的課,，并把自己的想法與同仁探討交流，不斷提高自己,。積極撰寫體育教學(xué)論文,，爭取本學(xué)期內(nèi)完成一篇有質(zhì)量的論文并發(fā)表。

繼教教育是提高自身素質(zhì)的重要途徑,，在平時要多看一些關(guān)于體育教學(xué)的相關(guān)雜志及論文,，從多方面充實自己，多借助網(wǎng)絡(luò)平臺到一些相關(guān)的教育教學(xué)網(wǎng)站,、論壇去瀏覽,、學(xué)習(xí)及交流，并及時的進(jìn)行自我反思與實踐,，提高自己的體育教學(xué)能力,。只要有組織培訓(xùn)，我一定積極參加,，并認(rèn)真學(xué)習(xí),，盡可能的提高和充實自己。爭取能不斷地進(jìn)步和發(fā)展,，盡職盡責(zé)為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

學(xué)生是體育與健康課程的主體，課程目標(biāo)是學(xué)生通過體育學(xué)習(xí)與活動所要達(dá)到的預(yù)期的學(xué)習(xí)效果,?；A(chǔ)教育的體育課程目標(biāo)是面向全體學(xué)生的，是絕大多數(shù)學(xué)生通過努力都能夠達(dá)到的，他決定著體育與健康課程的方向和過程,，更對學(xué)生健康目標(biāo)的達(dá)成起導(dǎo)向和激勵作用,。在制定教學(xué)目標(biāo)過程中只有做到：

教師應(yīng)該樹立全新的教育理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐，藝術(shù)性的創(chuàng)新設(shè)計課的教學(xué)過程,，重視發(fā)展學(xué)生的個性,，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和體育興趣愛好，選擇搭配教材,。根據(jù)學(xué)生體育基礎(chǔ)不同,，制定可供學(xué)生選擇的彈性學(xué)習(xí)目標(biāo)，使所有學(xué)生在原有基礎(chǔ)上學(xué)有所獲,，體驗成功的喜悅,。重視學(xué)生的主體地位，力圖使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,，凡是學(xué)生經(jīng)驗,、能力、知識可及之事,，均可以放手讓學(xué)生自己去做,，教師只是給學(xué)生創(chuàng)造條件,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動,，參與管理和評價。為學(xué)生營造和諧,、民主,、開放、自由的學(xué)習(xí)氛圍,，體現(xiàn)“健康第一”的思想和以人為本的教育理念,。總之,，在制定教學(xué)計劃時,，只有這樣才可以體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一。

實習(xí)教師個人工作計劃篇三

本學(xué)期按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求：學(xué)習(xí)高中英語模塊一和模塊二的全部資料,。

1,、培養(yǎng)習(xí)慣，打好基礎(chǔ),。培養(yǎng)基礎(chǔ)與指導(dǎo)學(xué)法是一致的,，培養(yǎng)習(xí)慣的過程也是打下扎實基礎(chǔ)的過程。高一齊始教學(xué)階段,，除重視基礎(chǔ)知識的落實鞏固,，基本技能的培養(yǎng)訓(xùn)練外，最主要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,。如：讀背的習(xí)慣,，聽說的習(xí)慣等等,。

2、減小坡度,，平穩(wěn)過渡,。就教學(xué)資料和教學(xué)方法而言，初高中有很大差別,。初中較簡單淺顯,，高中較復(fù)雜深奧；初中教學(xué)注重的更多的是知識的傳授,，教學(xué)模式還主要是以“講講,，讀讀，練練”的傳統(tǒng)模式為主,，而高中則要求在講解基礎(chǔ)知識的同時側(cè)重于學(xué)生學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事。使學(xué)生經(jīng)過三年的高中學(xué)習(xí),，基本技能得到發(fā)展,，智力得到開發(fā)，構(gòu)成有效的學(xué)習(xí)策略和方法,，為他們的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。所以，高一教學(xué)很重要的一點在于要使初高中的教學(xué)自然銜接和平穩(wěn)過渡,。教學(xué)中要適當(dāng)降低起點,，適當(dāng)減小坡度，適當(dāng)放慢速度,，注意以舊帶新,，以新溫舊。

3,、激發(fā)興趣,，培養(yǎng)本事。充分利用高一學(xué)生剛?cè)胄５摹靶迈r勁”和外語教材自身的特點,，采用靈活多樣的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的興趣，刺激學(xué)生的求知欲,；在教學(xué)中堅持用英語授課,，多給學(xué)生語言實踐的機(jī)會，使學(xué)生產(chǎn)生使用英語交流的“自豪感”,；重視情感因素,，進(jìn)行情感教學(xué)，不放下一名學(xué)生，重視中差生的輔導(dǎo)關(guān)懷,，及時捕捉學(xué)生的“閃光點”,，鼓勵學(xué)生，使其內(nèi)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,，防止出現(xiàn)嚴(yán)重的“兩極分化”,。

1、切實落實好團(tuán)體備課活動,。把團(tuán)體備課落實到實處,。大體統(tǒng)一教學(xué)思路，教學(xué)重點,，講解模式,。

2、從學(xué)生的具體實情出發(fā),，落實好分層教學(xué)的具體措施,。快班要抓好基礎(chǔ)知識落實的程度,，要有培補（拓展延伸）的措施（資料,，方法），平行班要抓好尖子生的本事提高基礎(chǔ)知識的落實到位,，后進(jìn)生的興趣培養(yǎng)和基礎(chǔ)補差,。比如：對快班學(xué)生多進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，多進(jìn)行寫作訓(xùn)練,；對平行班后進(jìn)生加強單詞詞組句式的檢查等等,。

3、合理使用好手頭資料,，協(xié)調(diào)好教學(xué)，作業(yè)考卷,，單元檢測,，講解評析的資料，進(jìn)度,，方法,，重難點。大體上每9課時完成一單元教學(xué)資料,，期中,，期末前各復(fù)習(xí)一周。完成報紙和同步輔導(dǎo)書籍上的訓(xùn)練題,，

4,、積極開展多種課外活動。如：學(xué)唱英文歌曲，用英語講故事,，表演話劇,，英語演講，參與學(xué)校英語廣播節(jié)目,，放英文電影等等,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強英語學(xué)習(xí)的氣氛,。

5,、全面實施素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的未來和持續(xù)發(fā)展,，要有三年備考的大局觀,，克服教學(xué)的功利行為，聽說讀寫并重,，培養(yǎng)學(xué)生使用英語的本事,。課堂教學(xué)要精心設(shè)計語言訓(xùn)練活動，讓學(xué)生進(jìn)取大膽地參與語言實踐,，早自習(xí)學(xué)生“開口”,，構(gòu)成讀，背的習(xí)慣,。

實習(xí)教師個人工作計劃篇四

新時期形勢下的教育教學(xué)工作者,，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學(xué)期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃,。

隨著教師地位的日益提高,，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正,，積極進(jìn)取,，工作勤奮，誨人不倦,；努力做到：德高為師,，身正為范。努力做學(xué)生的榜樣,，努力做現(xiàn)代社會進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者,。

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣,，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn),。因此在新學(xué)期，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會新課改精神實質(zhì),，并真正融入到課堂教學(xué)的實踐中去,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)提高課堂教學(xué)效率。

（2）形成新的教學(xué)理念,，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語言表述能力，思維能力,，創(chuàng)新精神,。

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化學(xué)生的語文知識結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者,，是學(xué)生美好心靈的塑造者,。在新學(xué)期，本人將把榮恥的教育擺到首位,，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義教育,、集體主義教育、理想主義教育,。密切配合學(xué)校開展“爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?！被顒樱瑺巹?chuàng)優(yōu)秀班集體,。

新學(xué)期個人目標(biāo)：愛崗敬業(yè),，勤奮工作，踏實做人,，爭做一名讓學(xué)生滿意,、讓家長滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,、讓社會滿意的教師,。