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家長教子經(jīng)驗(yàn)交流一年級(jí)家長教子經(jīng)驗(yàn)交流咋么寫篇一

三年前,，我牽著女兒的小手,，邁著蹣跚的腳步走進(jìn)新光幼兒園的大門,。眼前的一切對(duì)于女兒來說,，是那樣的陌生和新奇!只有老師和藹可親的笑臉讓她感到溫暖和熟悉。一晃,，女兒三年的幼兒園時(shí)光就要過去了,，對(duì)于這三年，覺得女兒長大了,，學(xué)了不少,，懂了不少，而我也在這三年中成長了不少,。對(duì)于女兒的教育,，其實(shí)我沒有什么宗旨，覺得讓她快樂健康地成長就好,。下面是我的一點(diǎn)點(diǎn)小體會(huì),，跟大家一起探討一下,。

首先，我不過度的寵愛和保護(hù)女兒,。我認(rèn)為事事順從孩子的要求,，替他完成所有事情，孩子什么事情都不必動(dòng)手,，很容易變得以自我為中心,、任性、依賴,，也不懂自己照顧自己,，我想這樣的孩子以后是適應(yīng)不了社會(huì)的。女兒自己力所能及的事情,，我都是叫她自己完成,，從小到現(xiàn)在，吃飯基本上都是自己吃,，穿衣穿鞋,，疊被子都自己完成，洗臉?biāo)⒀烂刻煲捕际亲约汉茏杂X的去做好,。我想,，這樣的話，以后長大出去在自力能力方面是不成問題的,。

其次,，以賞識(shí)的態(tài)度對(duì)待女兒的為人處事。我不會(huì)去過分的挑剔女兒做的事情,，不把她的缺點(diǎn)掛在嘴邊,，只要她有一點(diǎn)點(diǎn)的小成功，我都會(huì)給她鼓勵(lì)與贊揚(yáng),，這樣,，她就不會(huì)變得退縮，膽小,，會(huì)充滿自信地去做好每一件事情,，表揚(yáng)要具體，表揚(yáng)的越具體,，女兒越容易明白哪些是好的行為,，越容易找準(zhǔn)努力的方向。中國人比較謙遜,，不在人前稱贊孩子,，有時(shí)還會(huì)不經(jīng)意地批評(píng)她。其實(shí)，我們對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是他建立自我形象的依據(jù),，如果經(jīng)常提及他的缺點(diǎn),，孩子會(huì)懷疑自己的能力，不僅影響其自信心,，甚至?xí)J(rèn)定自己一無是處,，更不思進(jìn)取。許多父母對(duì)孩子期望很高,，卻又很吝嗇贊美自己的孩子,，其實(shí)賞識(shí)能給教育帶來很好的效果。還有,，對(duì)待女兒我不會(huì)臉孔嚴(yán)厲,，過分專制。經(jīng)常以權(quán)威口吻規(guī)范孩子的舉動(dòng),、限制他的自由,、否定他的想法，會(huì)使孩子長期處于恐慌之中,，無法表達(dá)自己,，只懂唯唯諾諾，不懂快樂;并使她覺得沒有安全感,，面對(duì)事情不知所措,，失去嘗試新事物的勇氣。孩子無法在嚴(yán)肅當(dāng)中感受到我們的愛,，擺出嚴(yán)厲的臉孔，只會(huì)令她對(duì)您卻步,。我和女兒在家,，我經(jīng)常都會(huì)以溫和的語氣跟她說話，一般叫她做什么事情,，都是“李心怡,，我們一起來看書吧”，“李心怡,，我們來做運(yùn)動(dòng)吧?”,，“李心怡，幫媽媽一起來疊衣服吧?”,，往往這時(shí)候,，女兒都會(huì)很欣然的答應(yīng)。

她自己要做什么事情的時(shí)候,，我都會(huì)支持她,，盡管她會(huì)把顏料弄的很邋遢，她會(huì)把紙團(tuán)弄的很多,，不過沒關(guān)系,，她會(huì)要求我跟她一起收拾干凈,，這時(shí)，我都會(huì)很樂意幫助她,，在家始終保持著一種愉悅的氣氛,。

最后一個(gè)就是不要對(duì)孩子漠不關(guān)心。女兒在家,，我有時(shí)間的話總會(huì)不經(jīng)意的問問在幼兒園吃的什么啊,，上課學(xué)的什么本領(lǐng)啊，關(guān)心她在幼兒園的一些瑣事,，往往這時(shí)候,，女兒都會(huì)表現(xiàn)得很健談，這樣她肯定會(huì)覺得媽媽很關(guān)心她,，我是個(gè)很幸福的孩子,。

總之，孩子在成長,，家長也在成長,，子女的教育是門大學(xué)問，以上只是我的一點(diǎn)點(diǎn)不成熟的心得,，今后還有更長更艱難的教育之路要走,，愿家長們跟孩子一起成長，一起加油!

家長教子經(jīng)驗(yàn)交流一年級(jí)家長教子經(jīng)驗(yàn)交流咋么寫篇二

一,、以平常的心來對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),。

一、營造良好的家庭氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣

父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要,。我們要盡力為孩子營造一個(gè)積極向上的氛圍,，父母以身作則，身體力行,，比如尊敬長輩,，關(guān)心他人，寬待他人,，說話算話,，言行一致，關(guān)心集體,，積極參加集體勞動(dòng),，積極參與班級(jí)管理，要求孩子做到的父母必須做到。初中階段培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是至關(guān)重要的,，比如按時(shí)完成作業(yè),，先作業(yè)后玩耍，要么不做,，要做就要做好,，克服煩燥心理，怕苦畏難的心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,，自己的事自己做，不挑食,，不亂花錢,，不亂拋亂扔，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折,。

二、全面關(guān)心孩子,，了解,、理解并幫助孩子。

在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的,，也是希望孩子將來有出息的,，但是對(duì)于現(xiàn)在的獨(dú)生子女，我認(rèn)為愛要恰到好處,，我們表達(dá)愛的方式有許多種,，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛，但是如果孩子要什么就給什么,，特別是滿足他們的一些無理過分的要求則變成了溺愛,，則有百害而無一利，我女兒初一年級(jí)下學(xué)期時(shí),，要求我再給她買一只新書包，我拒絕了,，因?yàn)楝F(xiàn)在的書包很好,，只有部分邊角磨損，不影響使用,，女兒不高興,，說班上大多同學(xué)都換了新書包，我就對(duì)她講,，你不要跟其他同學(xué)攀比,，包咱們買得起，關(guān)鍵是現(xiàn)在的好用再買就太浪費(fèi)了，我們國家西部地區(qū)還有很多象你一樣大的孩子因?yàn)樨毟F卻上不了學(xué),，更別說每學(xué)期換一個(gè)新書包了,，媽媽幫你洗一洗，你注意保護(hù)它,，你要爭取用六年,，那才是最值得自豪的事啊。打那以后女兒沒有跟我要過一次書包,，一直用到現(xiàn)在,。不僅如此，在一次班隊(duì)會(huì)上,，她還提倡大家不要相互攀比,，每學(xué)期都換一個(gè)新書包是一種浪費(fèi)的行為。做家長的要關(guān)心孩子,，不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績,，更要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程，了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，和在校的表現(xiàn),，回家后有的放矢地進(jìn)行教育，不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，更要關(guān)心孩子的思想狀況,，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒衷樂,，讓孩子說心里話,，說真話，哪怕做錯(cuò)了,，只要說真話都應(yīng)該給予肯定,，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他(她),，對(duì)于孩子身上存在的壞脾氣,，壞習(xí)慣，不能用簡單的打,、罵方式,，而應(yīng)該耐心地講道理，并且允許孩子有一個(gè)改正的過程,，我的孩子有一段時(shí)間迷上了玩游戲,，癮很大，尤其是周末一玩就是幾個(gè)小時(shí),，作業(yè)也馬虎了,，我們?cè)诩疑院靡稽c(diǎn),，不在家就控制不住，從開始到現(xiàn)在我沒有鎖過書房的門強(qiáng)制執(zhí)行過,，我了解到一方面游戲好玩,，另一方面班上同學(xué)互相攀比誰的積分高，一下子要她不玩她做不到,，并且我女兒很有個(gè)性,，你說不通她，即使賣了電腦也沒有用,。開始我讓她每天玩不超過半個(gè)小時(shí),，否則將失去玩的權(quán)利，原來要求她周末再玩,，有時(shí)我陪她一起看,，邊看邊暗示她這種游戲方式單一又累人，并不能獲得什么新知識(shí),，我除了訂了四本書,，又借了一些書回來吸引她，后來有一天她主動(dòng)對(duì)我說,，媽媽我覺得游戲沒什么意思,，還不如看書呢。讓我煩心的事終于解決了,。

三,、積極配合老師和學(xué)校。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引者,，作為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作,，即使家長認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥,，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)摚鴳?yīng)該積極引導(dǎo),，從老師的出發(fā)點(diǎn),，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師,，不喜歡老師,，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子,，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人,，和我們家長一樣無法做到完美無缺,，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功,，相信他們也歡迎這種方式。記得上學(xué)期學(xué)校開家長委員會(huì)會(huì)議,，當(dāng)時(shí)有家長提出孩子在學(xué)校喝水難的問題,，我們提議讓學(xué)校買飲水機(jī)，學(xué)生自愿辦卡,，誰喝誰買,，花多少錢喝多少水，這學(xué)期開學(xué)后,，學(xué)校就征求家長的意見,，每人十元，有少數(shù)家長認(rèn)為學(xué)校亂收費(fèi),，我要說句公道話,，學(xué)校的收費(fèi)是規(guī)范的，每收一分錢都要發(fā)書面通知且填報(bào)收費(fèi)卡,，每人交十元錢買一張卡可以喝不少熱水,，比買瓶裝水便宜得多，并且可以喝到熱水,，何樂而不為呢,，既節(jié)約了錢又方便了孩子，十元錢什么地方不用呢?如果每個(gè)學(xué)生都買一張水卡,，每個(gè)班就可以有一臺(tái)飲水機(jī),，多好，現(xiàn)在一個(gè)年級(jí)只有少數(shù)學(xué)生買,，全校只有幾臺(tái)飲水機(jī),，既不夠喝又不方便，所以本來是件好事,，如果我們家長不理解學(xué)校,，倒變成了壞事了。學(xué)校也有學(xué)校的難處,，試想,，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育,，學(xué)校有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長，教育是一份責(zé)任,，教育是一門藝術(shù),，在孩子成長的每一個(gè)階段都不能離開老師的教導(dǎo)，不能缺少家庭的關(guān)懷,，以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正,。最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x實(shí)驗(yàn)學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師付出的辛勤勞動(dòng),。

家長教子經(jīng)驗(yàn)交流一年級(jí)家長教子經(jīng)驗(yàn)交流咋么寫篇三

我和大多數(shù)家長一樣，都是普普通通的,，不會(huì)有什么驚天動(dòng)地的壯舉感染或教育孩子,。我的教育方法雖然不能算是最科學(xué)，但我注重從小培養(yǎng)孩子,，正確引導(dǎo),、鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子做人,、做事,、成材、成長,。我覺得這正是家庭教育最需要的,。 下面談?wù)勎医逃优膸c(diǎn)心得體會(huì)吧。

一,、重視從小培養(yǎng)孩子良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

父母是孩子的第一任教師,，要想使孩子有好的品質(zhì),，就必須從小好好培養(yǎng)。當(dāng)孩子還在幼兒園時(shí),，我就注意到這一點(diǎn),。譬如，要求他把大的水果拿給小朋友,，自己吃最小的;把自己最喜歡的玩具拿出來與小朋友一起玩等,。上小學(xué)后，我又教育他要關(guān)心,、幫助他人,，不要事事處處總考慮自己的利益等。久而久之,，我發(fā)現(xiàn)孩子的私心慢慢地少了,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是從小就慢慢養(yǎng)成的,。我經(jīng)常給子女講道理，激勵(lì)子女要積極上進(jìn),，努力學(xué)習(xí)。教育子女要按時(shí)完成作業(yè),，多閱讀課外知識(shí),。習(xí)慣養(yǎng)成了，我?guī)缀醪挥貌傩暮⒆拥淖鳂I(yè)情況,。甚至是寒暑假期間,，金豐也自覺地每天做一陣子作業(yè)才出去玩耍。

二,、重視和孩子的溝通,。

無論生意多忙，我都會(huì)問問孩子的學(xué)習(xí)情況,。問他作業(yè)完成沒有,，問他老師講課能不能聽明白，問他作業(yè)有沒有不懂的地方,。鼓勵(lì)他遇到不懂的要多問,。雖然是簡單的幾句問話，但是卻讓孩子知道你是關(guān)心他的學(xué)習(xí)的,，從而讓他不敢有所放松;讓孩子知道你對(duì)他的期望,，從而讓他有上進(jìn)的動(dòng)力。

孩子的內(nèi)心世界很豐富,。要了解孩子,，只能用心換心，用信任贏得信任,。要保護(hù)孩子的自尊,，培養(yǎng)自信。要通過細(xì)心的觀察,，傾心的交談,，悉心的照顧，耐心的幫助,，了解孩子成長的煩惱,、心靈的需求。要多跟孩子說說悄悄話,，做孩子的心理醫(yī)生,，激發(fā)孩子上進(jìn)的愿望。

此外,，我還重視教授孩子與人相處的方法,。與同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助。

三,、重視激勵(lì)機(jī)制的使用,。

我給孩子的學(xué)習(xí)定了一個(gè)目標(biāo)分，達(dá)到了目標(biāo),，就有一定的精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。金豐對(duì)閱讀很有興趣，我會(huì)獎(jiǎng)他喜愛的書給他,。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)更充滿了興趣。

四,、尊重孩子的興趣,。

金豐也和其他的孩子一樣，喜歡看電視,，我沒有一味的反對(duì),，而是教他要懂得節(jié)制。他喜歡看書,，我鼓勵(lì)他,，支持他，經(jīng)常給錢他買書,。有時(shí),，他整天呆在家里看書，我又會(huì)鼓勵(lì)他多出去活動(dòng),，勞逸結(jié)合,，科學(xué)地學(xué)習(xí)。

天下沒有哪個(gè)父母不愛自己的子女,，沒有哪個(gè)父母不望子成龍,，望女成鳳的!但是教育子女成材都需要花點(diǎn)心思，講究方法,。希望天下的父母都能找到適當(dāng)?shù)姆椒ń逃约旱淖优?

家長教子經(jīng)驗(yàn)交流一年級(jí)家長教子經(jīng)驗(yàn)交流咋么寫篇四

對(duì)于孩子的教育,，我一直是結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)，汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn),，在一步一個(gè)腳印的摸索中開展教育的,。眾所周知，家庭是孩子的第一生存環(huán)境,，而父母對(duì)孩子的影響,，是多么的巨大深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)教育孩子的一些心得體會(huì)。

一,、欣賞教育

欣賞孩子是培養(yǎng)孩子樹立自信心的最佳方法,。自信有助她現(xiàn)在或?qū)碛赂颐鎸?duì)各方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信心是一個(gè)長期的,、漸進(jìn)的過程,。當(dāng)女兒在學(xué)校的體育節(jié)中獲得金牌時(shí)，當(dāng)女兒在語文,、數(shù)學(xué),、英語科中取得蘋果星星貼紙時(shí)，當(dāng)女兒主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí),。我們都會(huì)豎起大拇指表揚(yáng)她：“你真棒!”并投去一個(gè)欣賞的眼神，讓她也感覺我們?yōu)樗械津湴痢?/p>

二,、興趣教育

我會(huì)不斷地在孩子身上挖掘她的興趣點(diǎn),，“投其所好”。金玉平時(shí)喜歡提問題,，很喜歡問為什么,，于是我們給她買了套《十萬個(gè)為什么》的書，那段時(shí)間她可興奮了,。剛開始,，我們都是陪她看的，遇到不認(rèn)識(shí)的生字再教她,，這樣的話,，不僅培養(yǎng)了她良好的閱讀習(xí)慣，而且她的識(shí)字量也自然提升了,，還是在不知不覺中認(rèn)識(shí)的,，完全沒有壓力。

三,、道德教育,。

不管在什么場(chǎng)合，要求做到不打人不罵人,，不說臟話,，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候,，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤的時(shí)候也要勇于承認(rèn)，并改正,。

以上三點(diǎn)是我育兒的粗淺心得,，我們深知道：在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷一個(gè)從無知到漸知的過程。在教育方面,，家庭,、學(xué)校的區(qū)別，造就不一樣的教育方式,。女兒的每一步成長都浸透著老師們的心血和汗水,，真誠感謝幫助我女兒獲得知識(shí)，快樂成長的老師們!

心得四：小學(xué)育兒心得體會(huì)

現(xiàn)代社會(huì),，不少家長在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑,，與大家一樣，有時(shí)我也無所適從,，但不管怎樣,，育子這一關(guān)是天下所有父母都非過不可的。現(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些的方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?，與大家分享并探討,。

一、讓孩子快樂,，培養(yǎng)其幽默感,。

快樂是家庭教育的前提，實(shí)踐證明,，如果失去了快樂,，不管家長花小班育兒保健知識(shí)了多大的氣力，對(duì)孩子的教育最終都不可能成功,。因此,，要讓孩子從小學(xué)會(huì)快樂，學(xué)會(huì)與人分享快樂,，尤其重要的是要學(xué)會(huì)創(chuàng)造快樂,。在我們家，笑聲與歌聲是不斷的,，有許多知識(shí),，比如成語接龍，說出世界上國家的首都等,，我們都是在類似游戲的活動(dòng)中教給孩子的,。

幽默感就是通過語言或肢體語言的表達(dá)方式，讓與自己互動(dòng)的對(duì)象感到愉快的言語或舉止,。具有幽默感的孩子通常很樂觀,，在生活中不斷地制造歡笑，讓周圍的人感到輕松愉快,，自己也會(huì)富有成就感和自信,。因此，我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情，也經(jīng)?；ラ_玩笑,，以不傷害他人為原則，同時(shí)要注意禮貌,。

二,、適當(dāng)督促，少些干預(yù),，多些鼓勵(lì),。

大多數(shù)小孩都很貪玩，家長的督促是非常重要和必要科學(xué)育兒知識(shí)的,，但應(yīng)適可而止,，要注意度的把握。比如,，孩子放學(xué)回家,，我們就會(huì)問今天學(xué)了些什么，老師有沒有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排,、掌握并處理時(shí)間。在孩子完成作業(yè)的過程中,，家長一般不要在其身旁,，不要嘮嘮叨叨，更不可喧賓奪主,。只有當(dāng)他遇到問題時(shí),，再進(jìn)行必要的點(diǎn)撥和啟發(fā)，與孩子一起思考問題,。

另外,，賞識(shí)教育對(duì)孩子的成長有非常重要的意義，因此家長對(duì)小孩應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持鼓勵(lì)為主,、批評(píng)為輔的原則,，更不要輕易傷害小孩。我們小孩喜歡看書,，閱讀量已經(jīng)非常大,，從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當(dāng)面夸獎(jiǎng)小孩喜歡看書，其實(shí)那時(shí)他并非特別愛看書,，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開書了!當(dāng)然,，鼓勵(lì)也不能盲目，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵(lì),，實(shí)際上,，我們很少用純物質(zhì)的鼓勵(lì)。比較常用的有：給他買想看的書、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒?dòng),，等等,。

三、尊重孩子,，給孩子更多關(guān)愛,。

要教育孩子，鄭玉巧育兒經(jīng)電子書首先要尊重孩子,。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的,，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中經(jīng)過多次的訓(xùn)練、教育,，不斷地強(qiáng)化而逐漸建立起來的,。比如，孩子正在看電視,，我們希望他不要看了,，這時(shí)并不是給他下命令，規(guī)定什么時(shí)候非關(guān)電視不可,。而是問他,，是再看10分鐘關(guān)電視還是過15分鐘關(guān)電視，孩子一般會(huì)選擇后者(這正是我們的底線),，孩子也感受到了一種民主的氣氛,，更看到了家長對(duì)他的尊重。時(shí)間一到,，他一般都會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視或者離開,。

給孩子以關(guān)愛的形式非常多，但我認(rèn)為,，盡可能多地和孩子在一起,，是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛。在每天工作之余,，我們通常會(huì)盡可能多地騰出一些時(shí)間來陪孩子,，與一起讀書、一起游戲,、一起參加各種體育活動(dòng),。這樣，可以擴(kuò)展孩子的視野,，豐富他的知識(shí),，陶冶他的情操，使的人格更加完善,，同時(shí)也促進(jìn)家庭成員的交流,，增育兒心得文章進(jìn)家庭的和睦,。

如果幼兒園給了家長參加與孩子一起活動(dòng)的機(jī)會(huì)，家長最好不要錯(cuò)過,，也不要讓老人代替,，更不要以各種借口拒絕。實(shí)踐中,，我是非常積極參加這類活動(dòng)的,，比如親子游戲、家長會(huì),、公開課等,。參加這些活動(dòng)，對(duì)孩子來說意義非常重大,，他會(huì)覺得家長非常重視他,，十分關(guān)愛他，能讓他獲得尊重,，給了他力量,，也樹立了信心,。

四,、以身作則,，身教重于言教

父母是孩子的第一任老師,，是孩子最好的榜樣。在他兩三歲時(shí),，由于我們也要學(xué)習(xí),，看書,、備課,，參加考試等等，是經(jīng)常的事,，我們基本不打牌,，也很少抽煙喝酒。這給了孩子一種很強(qiáng)烈的暗示：人生必須努力,，少做無意義的事情?，F(xiàn)在我的孩子課外閱讀的興趣非常強(qiáng)，能夠比較專心地學(xué)習(xí),，而且強(qiáng)烈地反對(duì)抽煙和打牌,，環(huán)保意識(shí)也非常強(qiáng)，應(yīng)該說與我們的努力是分不開的,。

總之,，教育孩子是一件非常復(fù)雜而又關(guān)系重大的事情，方法很多,，困難也大,。沒有耐心,，缺少技巧，特別是不動(dòng)腦筋地教育孩子,，將會(huì)禍害無窮,。

家長教子經(jīng)驗(yàn)交流一年級(jí)家長教子經(jīng)驗(yàn)交流咋么寫篇五

“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿,?？勺鳛楦改福覀兙烤挂绾谓逃约旱暮⒆幽?為此,，我請(qǐng)教過孩子的老師和其他家長,，也買過這方面的書籍、光盤,，經(jīng)過長期的學(xué)習(xí),、摸索與總結(jié)，事實(shí)證明,，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果,。在這里，我從四個(gè)方面談一談教育孩子的一些粗淺看法,，與孩子家長們分享,，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

一,、父母要給孩子樹立好的榜樣

我們都知道,，家庭教育是我們每個(gè)人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ),。所以,，我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、科學(xué),、快樂的成長空間,。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關(guān)愛和互敬,，家庭成員之間的和睦相處,，會(huì)直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中,，帶給孩子,。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養(yǎng)孩子做一個(gè)誠實(shí)守信的人,。

現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明,、活潑，孩子在成長,，我們家長也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長,，汲取嶄新的事物和知識(shí),。孩子的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響,，模仿身邊的人或事物,， 因此，家庭的生活環(huán)境,、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”,。

我女兒今年七歲，剛上二年級(jí),。有一次,，先生問女兒：“凡凡，你長大后,，希望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時(shí)我也在場(chǎng),，我對(duì)這個(gè)謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻思考,，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn),，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股?！蹦且粍x那,，我懵了!我是個(gè)自由職業(yè)者，時(shí)間比較自由靈活,，經(jīng)常在電腦前看股票,。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情，進(jìn)而把它選作自己將來理想的職業(yè),。從那時(shí)起,，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整,。爭取做到：在孩子面前,，不看股票、不玩游戲,、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響,。

這樣一來,，我的空余時(shí)間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點(diǎn)心?，F(xiàn)在,，絕大多數(shù)中式點(diǎn)心對(duì)我來說都不是難題，自夸一下啊,，手藝還不錯(cuò),，呵呵,。最近，我還學(xué)會(huì)了做生日蛋糕,。我自己多掌握了一門技能,，孩子也很喜歡觀看我制作點(diǎn)心的過程，有時(shí)還一起幫忙做,，加上她自己的創(chuàng)意,，我們彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了,。由此可見,，平時(shí)，我們家長的所作所為,，孩子們都在看著,，同時(shí)也會(huì)影響孩子，我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響,、熏陶孩子,。

二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣

孩子與生俱來就對(duì)周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇,，也渴望參與其中,，獲得體驗(yàn)與成功的快感，我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會(huì),。我的孩子一歲多時(shí),，學(xué)會(huì)自己進(jìn)食，兩周歲時(shí)會(huì)自己穿簡單的衣褲,，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng),，經(jīng)$2老師的夸獎(jiǎng)。雖然孩子一開始在做這些事情時(shí),，完成的并不好,，但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會(huì)，并加以鼓勵(lì),，直至她成功,。孩子從小和我分床睡，在她四周歲時(shí),，她說她是個(gè)大孩子了,，提出要獨(dú)自睡一個(gè)房間，當(dāng)時(shí)我心里沒底,，但還是同意了她的請(qǐng)求,。頭幾個(gè)晚上，半夜里我總要起來看好幾次,，偶爾也會(huì)發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉,，但是大多時(shí)候她都把自己裹得很嚴(yán)實(shí),。后來，我一般不會(huì)再特地起來查看她的被子了,，完全相信她能把自己照顧好,，我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了,，經(jīng)常會(huì)自豪地和小朋友們提起：她是單獨(dú)睡一個(gè)房間的,。

我們平時(shí)可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗,、手帕之類的物品,。洗不干凈的時(shí)候，過后我們可以偷偷再洗一次,，但是在孩子面前,，我們得肯定地表揚(yáng)他們。這樣時(shí)間一長,，孩子就可以把自己能做的事情做得更好,。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊賞，可以強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為,，防范不良行為的養(yǎng)成,。俗話說“一句鼓勵(lì)話，勝過百句罵,?！贝_實(shí)，比起批評(píng)和指責(zé),，“鼓勵(lì)”對(duì)于低齡孩子來說,，更具有意想不到的效果。平時(shí)我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣,，并給予及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng),。

一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導(dǎo)，還必須持之以恒,，像滴水穿石一樣,，一點(diǎn)一滴、經(jīng)年累月,，直至良好的習(xí)慣形成,。

三、多和老師探討,，多和家長交流

孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)巨大的,。非常幸運(yùn),，我女兒的啟蒙老師是個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富又負(fù)責(zé)的好老師,，很受班級(jí)里的學(xué)生歡迎。平時(shí)放學(xué)后,，我經(jīng)常老師進(jìn)行交流,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師,，和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不好的習(xí)慣,，使其錯(cuò)誤能夠得到及時(shí)糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子,，更有利于她從孩子的個(gè)性出發(fā),，尋找一種更適合我的孩子的教育方法。

針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中的幾項(xiàng)弱點(diǎn),，根據(jù)老師的提議,，我做了一張“好孩子進(jìn)步跟蹤表”，當(dāng)中列了“速度快”,、 “很自覺”和“無錯(cuò)字”三項(xiàng),，每日一評(píng)，有進(jìn)步的畫一顆紅星,，無進(jìn)步的畫一顆黑星,。紅星可以用來換獎(jiǎng)勵(lì)，積滿了十顆紅星,，我就給買一本她喜歡的課外書,。幾周下來，效果顯著,，女兒很開心,，老師也表揚(yáng)女兒進(jìn)步明顯。

正因?yàn)檫@樣,，我經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師,，認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo)，“一日為師,，終生為父”,，這正是老師的偉大之處。

此外,，每隔一段時(shí)間,，我會(huì)在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習(xí)慣性地拉家常,，談?wù)摵⒆釉诩业膶W(xué)習(xí),、生活。我會(huì)把自己近段時(shí)間促進(jìn)孩子進(jìn)步、行之有效的新經(jīng)驗(yàn)與方法講給家長聽,，同時(shí)也會(huì)從對(duì)方那里獲取不一樣的教育方法,，以備往后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以借鑒。

四,、在與孩子的溝通中，不可忽視文字的力量

在與孩子一起學(xué)習(xí),、生活的過程中,，有時(shí)我也會(huì)遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導(dǎo),，卻適得其反的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。碰到類似的事情，我苦惱過,，也思索過：我們做父母的不能總是指責(zé)孩子,，也應(yīng)該自己反思一下，看看問題出在哪里?或許,，我們可以嘗試換一種方式,，這樣孩子會(huì)更容易接受一些呢?其實(shí),，只要有愛心,、有創(chuàng)意,，家庭教育也同樣可以富有情趣,。

有一次，我對(duì)孩子的批評(píng)教育太過了,，但自己并沒有意識(shí)到,，以至于孩子有些傷心并抵觸，當(dāng)時(shí),，她寫了一張紙片,，遞到我面前的桌子上。我一看,，紙片上寫著“我后悔說過那句話” ,。她的這個(gè)舉動(dòng)讓我意識(shí)到自己的言語過激了,，于是，我把語氣放低放軟：“能告訴我,，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”,。我清楚地記得，母親節(jié)那天,，女兒親手給我做了一張卡片,，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽,，我愛你!”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來,。我把她寫給我的紙片翻了過來,，寫道：“對(duì)不起,，是媽媽錯(cuò)了!”而且,，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”,，在母親節(jié)的卡片中,，我女兒就是這么寫的，呵呵,。女兒看了之后,，隨即捂嘴大笑，并批評(píng)起我來：“媽媽,，你把‘媽媽’兩個(gè)字寫錯(cuò)了,，你是怎么當(dāng)媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯(cuò)誤并破涕為笑，我也笑了,，緊張的氣氛頓時(shí)活躍了起來,。我對(duì)她說：“孫老師，麻煩你幫我糾正一下錯(cuò)誤,，可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許,。

從這件事中，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中,，有時(shí)候用文字比用語言更方便有效,。因?yàn)槲淖趾驼Z言相比，語言比較羞澀,，有時(shí)難以啟齒,，文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無間的溝通;語言稍縱即逝,，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象,，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出,。而文字克服了這個(gè)弱點(diǎn),，只要不把它毀掉,，我們什么時(shí)候想看，都可以拿出來再看,，而且每看一次,，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻,。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比,，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心,、容易被孩子接受,，也讓她能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)她的關(guān)注和愛心，從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉,。如此經(jīng)常一來一往,，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

總之,，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù),，也是一個(gè)復(fù)雜的過程、一項(xiàng)偉大的事業(yè),。它要求家長綜合多方面的知識(shí),，更好的和孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子在學(xué)習(xí),、生活、交友,、做人,、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來,。所謂“得法者事半功倍,，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,，從大處看,，它可能造就一個(gè)民族的自豪，乃至成為社會(huì)文明與進(jìn)步的象征,。

不過每個(gè)孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異,、因勢(shì)利導(dǎo)，不能一概而論,。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力,、多動(dòng)點(diǎn)腦筋。最起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個(gè)自食其力的,、不為社會(huì)所累的,、對(duì)社會(huì)有用的人,。