在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

家長教子經(jīng)驗交流篇一

一,、欣賞教育

欣賞孩子是培養(yǎng)孩子樹立自信心的最佳方法,。自信有助她現(xiàn)在或?qū)碛赂颐鎸Ω鞣矫娴奶魬?zhàn)。培養(yǎng)自信心是一個長期的,、漸進的過程,。當女兒在學校的體育節(jié)中獲得金牌時，當女兒在語文,、數(shù)學,、英語科中取得蘋果星星貼紙時,，當女兒主動幫我們做家務時,。我們都會豎起大拇指表揚她：“你真棒!”并投去一個欣賞的眼神,，讓她也感覺我們?yōu)樗械津湴痢?/p>

二、興趣教育

我會不斷地在孩子身上挖掘她的興趣點,，“投其所好”,。金玉平時喜歡提問題,，很喜歡問為什么,，于是我們給她買了套《十萬個為什么》的書，那段時間她可興奮了,。剛開始,，我們都是陪她看的，遇到不認識的生字再教她,，這樣的話,，不僅培養(yǎng)了她良好的閱讀習慣，而且她的識字量也自然提升了,，還是在不知不覺中認識的,，完全沒有壓力。

三,、道德教育,。

不管在什么場合，要求做到不打人不罵人,，不說臟話,，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候,，我們做父母的要主動承認錯誤,，并引導她在犯了錯誤的時候也要勇于承認，并改正,。

以上三點是我育兒的粗淺心得,，我們深知道：在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷一個從無知到漸知的過程,。在教育方面,，家庭、學校的區(qū)別,，造就不一樣的教育方式,。女兒的每一步成長都浸透著老師們的心血和汗水，真誠感謝幫助我女兒獲得知識,，快樂成長的老師們!

家長教子經(jīng)驗交流篇二

三年前,，我牽著女兒的小手，邁著蹣跚的腳步走進新光幼兒園的大門,。眼前的一切對于女兒來說,，是那樣的陌生和新奇!只有老師和藹可親的笑臉讓她感到溫暖和熟悉。一晃,，女兒三年的幼兒園時光就要過去了,，對于這三年，覺得女兒長大了,，學了不少,，懂了不少，而我也在這三年中成長了不少,。對于女兒的教育,，其實我沒有什么宗旨，覺得讓她快樂健康地成長就好,。下面是我的一點點小體會,，跟大家一起探討一下。

首先,，我不過度的寵愛和保護女兒,。我認為事事順從孩子的要求，替他完成所有事情,，孩子什么事情都不必動手,，很容易變得以自我為中心、任性,、依賴,，也不懂自己照顧自己，我想這樣的孩子以后是適應不了社會的,。女兒自己力所能及的事情,，我都是叫她自己完成，從小到現(xiàn)在,，吃飯基本上都是自己吃,，穿衣穿鞋，疊被子都自己完成,，洗臉刷牙每天也都是自己很自覺的去做好,。我想，這樣的話,，以后長大出去在自力能力方面是不成問題的,。

其次，以賞識的態(tài)度對待女兒的為人處事,。我不會去過分的挑剔女兒做的事情,，不把她的缺點掛在嘴邊，只要她有一點點的小成功,，我都會給她鼓勵與贊揚,，這樣，她就不會變得退縮,，膽小,，會充滿自信地去做好每一件事情,，表揚要具體，表揚的越具體,，女兒越容易明白哪些是好的行為,，越容易找準努力的方向。中國人比較謙遜,，不在人前稱贊孩子,，有時還會不經(jīng)意地批評她。其實,，我們對孩子的評價是他建立自我形象的依據(jù),，如果經(jīng)常提及他的缺點，孩子會懷疑自己的能力,，不僅影響其自信心,，甚至會認定自己一無是處，更不思進取,。許多父母對孩子期望很高,，卻又很吝嗇贊美自己的孩子，其實賞識能給教育帶來很好的效果,。還有,，對待女兒我不會臉孔嚴厲，過分專制,。經(jīng)常以權(quán)威口吻規(guī)范孩子的舉動,、限制他的自由、否定他的想法,，會使孩子長期處于恐慌之中,，無法表達自己，只懂唯唯諾諾,，不懂快樂;并使她覺得沒有安全感,，面對事情不知所措，失去嘗試新事物的勇氣,。孩子無法在嚴肅當中感受到我們的愛,，擺出嚴厲的臉孔，只會令她對您卻步,。我和女兒在家,，我經(jīng)常都會以溫和的語氣跟她說話，一般叫她做什么事情,，都是“李心怡,，我們一起來看書吧”，“李心怡,，我們來做運動吧?”,，“李心怡,，幫媽媽一起來疊衣服吧?”，往往這時候,，女兒都會很欣然的答應,。

她自己要做什么事情的時候,，我都會支持她,，盡管她會把顏料弄的很邋遢，她會把紙團弄的很多,，不過沒關(guān)系,，她會要求我跟她一起收拾干凈，這時,，我都會很樂意幫助她,，在家始終保持著一種愉悅的氣氛。

最后一個就是不要對孩子漠不關(guān)心,。女兒在家,，我有時間的話總會不經(jīng)意的問問在幼兒園吃的什么啊，上課學的什么本領(lǐng)啊,，關(guān)心她在幼兒園的一些瑣事,，往往這時候，女兒都會表現(xiàn)得很健談,，這樣她肯定會覺得媽媽很關(guān)心她,，我是個很幸福的孩子。

總之,，孩子在成長,，家長也在成長，子女的教育是門大學問,，以上只是我的一點點不成熟的心得,，今后還有更長更艱難的教育之路要走，愿家長們跟孩子一起成長,，一起加油!

家長教子經(jīng)驗交流篇三

現(xiàn)代社會,，不少家長在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑，與大家一樣,，有時我也無所適從,，但不管怎樣，育子這一關(guān)是天下所有父母都非過不可的?，F(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些的方法和經(jīng)驗拿出來,，與大家分享并探討。

一,、讓孩子快樂,，培養(yǎng)其幽默感,。

快樂是家庭教育的前提，實踐證明,，如果失去了快樂,，不管家長花小班育兒保健知識了多大的氣力，對孩子的教育最終都不可能成功,。因此,，要讓孩子從小學會快樂，學會與人分享快樂,，尤其重要的是要學會創(chuàng)造快樂,。在我們家，笑聲與歌聲是不斷的,，有許多知識,，比如成語接龍，說出世界上國家的首都等,，我們都是在類似游戲的活動中教給孩子的,。

幽默感就是通過語言或肢體語言的表達方式，讓與自己互動的對象感到愉快的言語或舉止,。具有幽默感的孩子通常很樂觀,，在生活中不斷地制造歡笑，讓周圍的人感到輕松愉快,，自己也會富有成就感和自信,。因此，我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情,，也經(jīng)?；ラ_玩笑，以不傷害他人為原則,，同時要注意禮貌,。

二、適當督促,，少些干預,，多些鼓勵。

大多數(shù)小孩都很貪玩,，家長的督促是非常重要和必要科學育兒知識的,，但應適可而止，要注意度的把握,。比如,，孩子放學回家，我們就會問今天學了些什么，老師有沒有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排,、掌握并處理時間,。在孩子完成作業(yè)的過程中，家長一般不要在其身旁,，不要嘮嘮叨叨,，更不可喧賓奪主。只有當他遇到問題時,，再進行必要的點撥和啟發(fā),，與孩子一起思考問題。

另外,，賞識教育對孩子的成長有非常重要的意義,，因此家長對小孩應當堅持鼓勵為主,、批評為輔的原則,，更不要輕易傷害小孩。我們小孩喜歡看書,，閱讀量已經(jīng)非常大,，從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當面夸獎小孩喜歡看書，其實那時他并非特別愛看書,，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開書了!當然,，鼓勵也不能盲目，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵,，實際上,，我們很少用純物質(zhì)的鼓勵。比較常用的有：給他買想看的書,、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒?，等等?/p>

三、尊重孩子,，給孩子更多關(guān)愛,。

要教育孩子，鄭玉巧育兒經(jīng)電子書首先要尊重孩子,。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的,，尊重別人的意識也是在日常生活中經(jīng)過多次的訓練、教育,，不斷地強化而逐漸建立起來的,。比如，孩子正在看電視,，我們希望他不要看了,，這時并不是給他下命令，規(guī)定什么時候非關(guān)電視不可。而是問他,，是再看10分鐘關(guān)電視還是過15分鐘關(guān)電視,，孩子一般會選擇后者(這正是我們的底線)，孩子也感受到了一種民主的氣氛,，更看到了家長對他的尊重,。時間一到，他一般都會主動關(guān)掉電視或者離開,。

給孩子以關(guān)愛的形式非常多,，但我認為，盡可能多地和孩子在一起,，是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛,。在每天工作之余，我們通常會盡可能多地騰出一些時間來陪孩子,，與一起讀書,、一起游戲、一起參加各種體育活動,。這樣,，可以擴展孩子的視野，豐富他的知識,，陶冶他的情操,，使的人格更加完善，同時也促進家庭成員的交流,，增育兒心得文章進家庭的和睦,。

如果幼兒園給了家長參加與孩子一起活動的機會，家長最好不要錯過,，也不要讓老人代替,，更不要以各種借口拒絕。實踐中,，我是非常積極參加這類活動的,，比如親子游戲、家長會,、公開課等,。參加這些活動，對孩子來說意義非常重大,，他會覺得家長非常重視他,，十分關(guān)愛他，能讓他獲得尊重,，給了他力量,，也樹立了信心。

四、以身作則,，身教重于言教

父母是孩子的第一任老師,，是孩子最好的榜樣。在他兩三歲時,，由于我們也要學習,，看書、備課,，參加考試等等,，是經(jīng)常的事，我們基本不打牌,，也很少抽煙喝酒,。這給了孩子一種很強烈的暗示：人生必須努力，少做無意義的事情?，F(xiàn)在我的孩子課外閱讀的興趣非常強,，能夠比較專心地學習，而且強烈地反對抽煙和打牌,，環(huán)保意識也非常強,，應該說與我們的努力是分不開的。

總之,，教育孩子是一件非常復雜而又關(guān)系重大的事情，方法很多,，困難也大,。沒有耐心，缺少技巧,，特別是不動腦筋地教育孩子,，將會禍害無窮。

家長教子經(jīng)驗交流篇四

第一條原則：父母以身作則,。這是老生常談,，但是還要談。子女身上反映出來的問題,，往往都是父母教育方式的問題,。家庭是子女的第一學校，父母是子女的第一老師,，如果父母親自己平常言行起坐,，不能起到正面的示范作用，自然無法要求子女,，父母親的話也就沒有權(quán)威,。中國父母對子女最普通的要求是，好好學習，認真讀書,。如果你在城市家庭做調(diào)查,，絕大部分好學上進學生，都出在家庭的父母本身熱愛學習,。這不是說父母一定要天天讀書,。學習可以是各種不同的文化愛好，熱愛戲劇,、熱愛音樂,、熱愛藝術(shù)、熱愛歷史,、熱愛科技等等,，父母和父母的朋友圈子都有愛好、有文化品位和追求,，子女就比較能夠發(fā)展起上進心,。

當然，許多父母本身教育程度不高,，但子女也同樣好學上進,，這類家庭往往父母言傳身教、為人正直,、勤奮,，有良好的道德，使子女明白好好學習是自己的準則,。好學上進,，本身是一種追求。有調(diào)查顯示,，子女問題比較多的主要是四大類家庭,，第一類是父母文化教育程度太低，而家庭又非常富有,，那些農(nóng)民暴發(fā)戶;第二類是高官子女;第三是父母沖突不斷或離異家庭;第四大類家庭,，父母本人都不錯，可是工作太忙,，只忙工作,，沒有抽時間關(guān)心子女教育。

西方人有句諺語,，造就一個暴發(fā)戶只需要一天,，造就一個貴族至少需要三代。中國人的諺語,，富不過三代?，F(xiàn)在全中國人的理想都是“暴富”,。經(jīng)濟富裕本身是好事，但缺失了文化追求與道德準繩的富裕環(huán)境,，很容易使青少年迷失,，失去上進的動力。

第二個原則是：家長要學會保護子女,。在處理子女教育問題上,，有兩個錯誤的傾向，或者是完全偏袒子女,，不信任學校和教師;另一個是完全信任學校,，信任老師，不信任自己的子女?，F(xiàn)在的孩子即是小皇帝,，也是小奴隸。在學校里壓力很大,，學業(yè)壓力,、考試焦慮、人際關(guān)系壓力,、包括師生關(guān)系,、同學關(guān)系的壓力，不可能個個同學都是學習優(yōu)秀的學生,，實際上大部分同學是學習一般的學生,。到初中以后，少男少女還有體相煩惱壓力,，體相煩惱,，對自己的長相很在乎，對同學的評價很敏感,，還有生理和身體迅速發(fā)育帶來的種種困惑與煩惱，等等,。

當子女與學校與老師發(fā)生沖突矛盾的時候,，父母既不能無原則地偏袒子女，也決不能不問青紅皂白就站在學校老師的立場上批評子女,。要替子女設(shè)身處地著想,，要學會傾聽子女傾訴，實事求是地了解情況,，如果確實是子女的錯,，也要心平氣和地幫助子女分析，如果不完全是子女的錯,，更應該心平氣和地與子女交流,，找出解決的方法,。如果確實不是子女的錯，而是學校方面的問題,，老師方面的問題,，家長就應該積極想辦法解決，分擔子女的壓力,，而不是與老師一起對子女施加壓力,。兒童少年是未成年人，在心理上不成熟不健全是正常的,，尤其需要家長的呵護,。

家庭和家長是子女健康成長的最后堡壘。簡單地說,，家長要學習在學校的壓力下保護子女,，學會維護子女的權(quán)利，不能夠事事都與學校站在同一個立場,。許多反面的悲劇例子,，導致學生走向極端行為的，許多都是因為家長不問青紅皂白跟著老師訓子女,。

第三個原則是：切忌嘮叨,，學會傾聽，學習與子女平等交流,。父母和子女之間總會有所謂代溝的,。在初中到高中階段，是子女容易產(chǎn)生叛逆的一個階段,、逆反的一個階段,。子女生理發(fā)育迅速，長成半個大人,，個頭與父母差不多,，有了獨立思考的能力，也從各種媒體接受了很多信息,，有自己的主見,，但也常常過分地自以為是。父母的那些說教也聽了10多年了,，聽煩了,。加上學業(yè)壓力大，這個階段的子女,，一般都會非常討厭嘮叨的家長,。

要學會傾聽子女，學習與子女平等交流,。如果子女到了中學階段還愿意有什么事都與家長交流,，那家長就成功了一大半了,。只要子女愿意與家長交流，有什么問題都能夠得到比較妥善地解決,。

許多家長忙于工作,，忙于賺錢，不想聽子女的傾吐,，認為那是毛孩子雞毛蒜皮的事,。這樣就喪失了了解子女、引導子女最重要的一個渠道,。

第四個原則是：對子女多鼓勵,，少批評，不是原則性的問題多一點寬容,。少年兒童只有在鼓勵的環(huán)境中才能健康成長,。

第五個原則是：隨著子女的成長，給子女越來越大的自主空間,，父母和子女雙方都要學會這一點,。有些家長總是想控制子女、管制子女,、設(shè)計子女,。適當?shù)目刂剖潜匾摹５S著年齡增長,，更多地是靠子女的自覺和自律,，而且要給子女以自主的空間，要尊重子女自主的空間,。孩子到了青春期以后,，不僅孩子要解決青春期的困惑，父母也要解決好自己與子女關(guān)系上的困惑,。父母親過分管制已經(jīng)長大的子女,，是許多子女自己生活不幸福的主要原因之一。過分的戀子情結(jié)戀女情結(jié),，是子女不幸福的重要原因,。家長應該明白，子女的快樂和幸福,，就是家長最大的幸福，如果子女對家長非常服從,，但他/她自己不快樂,，那么家長還是失敗的。

子女來到這個世界是家長的選擇而非子女自己的選擇,。而來到這個世界以后,，恰如金庸小說里所說：“憐我世人,，憂患實多”，人生不如意的事情太多了,，學生少年又有那么大的壓力,。所以，家長有責任創(chuàng)造條件使子女健康成長,，而不是使子女完全成為實現(xiàn)家長愿望和要求的機器,。

第六個原則是：對子女的學業(yè)要求，要實事求是,，只要子女盡了努力,，就決不能再苛求，還要學會為子女減壓,。不是所有的孩子都能夠適應目前這種學校教育的,。有些孩子盡了努力，可是成績還不理想,，家長要學會為孩子化解煩惱,、分擔壓力。西方人說,，壓跨駱駝的是最后一根稻草,，總是給孩子施加壓力，好了還要再好,，一次考試就要達到什么名次,，這些都是沒有道理的，而且可能把孩子逼上危險的方向,。

家長應該懂得并記住,，子女的身心健康、個性開朗豁達,，比學業(yè)成績重要得多,。播種性格，收獲命運,。只有在父母慈愛而不寵愛,、多幫助少施壓、多引導少管制,、多鼓勵少批評,、多寬容不苛責的家庭環(huán)境中，子女才能逐步發(fā)展健康的個性,。

第七個原則：要逐漸培養(yǎng)子女吃苦耐勞的精神,。這是富裕地區(qū)、富裕家庭的一個問題,，對子女成長和教育的重視絕對必要,，對具體能力培養(yǎng)的教學方法和訓練方案可以也應該精心設(shè)計,。但千萬不要把孩子本身當作一個可以設(shè)計的對象。孩子是人,，是生命,，而不是工程師手中的一塊材料。在父母的引導和學校的教學之外之上,，要給孩子自主的空間,，要給孩子自由成長的空間，要尊重孩子自己的感受,、想法,、愛好，不要把孩子當作為學校制造分數(shù)的機器,、為老師制造教學業(yè)績的努力,，也不要把孩子當作為父母爭光的工具。沒有人能夠設(shè)計出愛迪生,，沒有人能夠設(shè)計出愛因斯坦,。人最重要的素質(zhì)：好奇心、興趣與愛好,、欣賞與追求美與和諧的能力,、創(chuàng)造發(fā)明的能力、求智愛真的渴望,，這些都不是他人能夠設(shè)計出來的,。這些素質(zhì)只能在一個平等、寬松,、自由而又富于文化傳統(tǒng)的環(huán)境中自發(fā)生長,。

家長教子經(jīng)驗交流篇五

現(xiàn)代家長都非常重視對孩子的培養(yǎng)教育，都希望自己的孩子茁壯成長,，有所發(fā)展,，有所造就，成為優(yōu)秀的人才,。最近,，我仔細閱讀了《家庭教育》一書，結(jié)合幾年來對孩子培養(yǎng)教育的過程,，主要有以下五點體會：

一,、讓孩子牢固樹立遠大的理想

理 想是一簇火種，能點燃拼搏進取的火焰;理想是一盞明燈,，能照亮人生奮斗的歷程,。理想是我們的強大精神動力，牢固樹立遠大理想，是中學生成長和成才的重要保 證,。那么，要讓孩子樹立什么樣的遠大理想呢?許多優(yōu)秀中學生的成長成才之路告訴我們,，一個人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價值,。今天，中 華民族的共同理想,，就是堅定不移地走中國特色社會主義道路,，到本世紀中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建成富強民主文明的社會主義國家,。要讓孩子圍繞這項偉大事 業(yè)樹立遠大理想,，刻苦學習，全面提高自己的素質(zhì),，提高自己將來報效祖國的本領(lǐng),。

二、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長

家 庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要,。首先,，家長要關(guān)心孩子的成長，為孩子的成長創(chuàng)造幸福的環(huán)境,。單親家庭,、離異家庭的孩子思想從小就受壓抑，心靈和自尊心都受到 一定程度的傷害,，因而影響了孩子的正常發(fā)展,。要想讓孩子茁壯成長，必須創(chuàng)造出一個幸福的環(huán)境,，讓孩子感到家的溫暖,，和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經(jīng)常 暴發(fā)“戰(zhàn)爭”,，孩子在驚恐中不知如何是好,，大一點年齡的孩子為此增加思想負擔影響學習，甚至發(fā)生悲劇,。前不久報紙刊登了一名小學生因父母吵架至深夜,，嚴重 影響了孩子的睡眠，致使第二天早上孩子上學精神恍惚,，注意力不集中被車撞死的悲劇,。年輕的父母很愛孩子，但是他們又忽視了自己的言行給孩子成長帶來的影 響,。在我們的家庭里,，我們對孩子也從不打罵呵斥，即使孩子做錯了什么事，我也不責怪孩子,，不給孩子任何壓力,，只要他重新弄好就行了。孩子既是子女又是朋 友,，對孩子要尊重,，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我們從不給孩子什么壓力,，讓他快快樂樂地生活,。父母是孩子的第一位老師，家庭是搖籃,，只有 幸福溫暖的家庭環(huán)境,，才有可能培養(yǎng)好孩子，教育好孩子,，使他茁壯成長,，不斷進步，取得可喜的成績,。

三,、讓孩子學會自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神

讓 孩子學會自己的事情自己做,，從小樹立“吃苦”的精神對孩子的成長非常重要,。家長要讓孩子從小學會生活自理，懂得生活的艱辛,，從小樹立自立的思想,，不僅要培 養(yǎng)“吃苦”精神，還要培養(yǎng)獨立生活的能力,，使之成為一個獨立的社會成員,，在日本，特別注重培養(yǎng)孩子的“吃苦”意識,，不管是在幼兒園,，還是在中小學，他們要 求孩子在寒冷的天氣中跑步,，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國有一所著名的伊頓中學,，那里的學生幾乎都能考入名牌大學，其經(jīng)驗之一就是讓學 生吃苦,，該中學不設(shè)暖氣,，在異常寒冷的冬天，也只讓學生蓋一條毛毯睡覺,，洗冷水澡,，這就是刻意“苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚”,，使學生得到磨煉;在法 國,，做父母的絕不讓孩子亂花錢，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢,。如果想用零用錢,，只有去打工，他們的教育是自食其力不靠父母;而在中國,，少年兒童的 身心日趨脆弱，常表現(xiàn)出怯懦,、孤僻,、任性、自私等心理,，因為他們不知道何為饑餓,、何為勞累、何為困難,、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多,，這與他們生活總 是一帆風順有關(guān)。所以,，家長越保護越替代,，孩子就越依賴越無能，勤勞是幸福的種子,，閑散是墮落的禍根,，安逸是孩子們成長的最大敵人，是埋在孩子們心中的最 大隱患,。所以,，要讓孩子經(jīng)受一定的磨難，在逆境中經(jīng)歷風雨后的人生才會顯得更加燦爛,。

四,、廣泛培養(yǎng)孩子的愛好和興趣，不斷提高孩子的素質(zhì),。

社 會的發(fā)展需要高素質(zhì)的人才,。孩子是祖國的未來，是民族的希望,。培養(yǎng)孩子不能光抓學習,，要注意孩子的全面發(fā)展。我的作做法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣 和愛好,。孩子從小就參加一些有益的社會實踐活動,，通過實踐學習提高孩子的素質(zhì)。我感覺，今后的孩子光學習好肯定是不行的?，F(xiàn)在提倡素質(zhì)教育,，就是要使孩子 們在德、智,、體,、美、勞等方面全面發(fā)展,。家長在培養(yǎng)孩子的時候一定要掌握這個原則,，不能只抓學習，一定讓孩子有特點,、有特長,。有一個報道說中國留學生在國 外聯(lián)歡，各國留學生在臺上又唱又跳,，各種樂器很在行,，演奏得十分動聽。邀請中國留學生上臺時,，個個搖頭,，你推我來我推你，沒有一個能上場,。說起學習,，中國 留學生最刻苦，可其他方面就差了一截,，這是不行的,。為培養(yǎng)孩子的學習興趣和讀書習慣，我經(jīng)常帶他去書店購書,，開始是我為他選,，后來是他自己選。從小學開始 到現(xiàn)在,，家里已經(jīng)擺了許多書籍,，孩子從這些書中開闊了眼界，豐富了知識,，提高了素質(zhì),。另外，組織經(jīng)常性的戶外活動,，開闊孩子的視野,，培養(yǎng)孩子不能總把孩子 關(guān)在家里，要經(jīng)常帶孩子出去,，讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開心地活動,。有些有特別紀念意義的地方,，孩子將銘記一生。

五,、從小培養(yǎng)孩子的誠實,、善良的品格

我 經(jīng)常跟孩子溝通，通過一些小事和孩子講道理,，讓他真正理解“皮諾曹為什么會從一個木偶真正成為一個孩子的道理”,。他需要什么，合理的我會滿足他,，不合理的 跟他講清楚,，堅決不跟他討價還價，不讓他養(yǎng)成亂花錢的毛病,。通過日常生活中每件細小的事情,，培養(yǎng)孩子純真友誼、互相幫助,、和睦相處等良好品德。

家長教子經(jīng)驗交流篇六

孩子是祖國的未來,，望子成龍是每個家長的心愿,。在對孩子的教育過程中，相信每位家長都積累了一些經(jīng)驗,，把孩子教育好是我們共同的目的,。每個孩子都有他的長處，在孩子的家庭教育中,，我認為，給孩子鼓勵、引導孩子的興趣,、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學習習慣是很重要的,。我感觸較深的有兩點：

1、給孩子鼓勵,，引導孩子的學習興趣,。

學習是一件艱苦的事，同時也是一件有趣的事,。在學習過程中,，我們盡量把學習的內(nèi)容應用到生活和游戲中，讓他感到有很多的樂趣,。

2,、積極配合學校、老師,，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。

按照學校的有關(guān)要求,，配合學校的安排，同步抓好孩子德,、智,、體等方面的教育。

小學是孩子一生學習的起始階段,，很顯然這個時段顯得尤為重要,。這就要求我們平時要多請教孩子的老師，有優(yōu)秀經(jīng)驗的家長,，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代人才而共同努力吧!

家長教子經(jīng)驗交流篇七

尊敬的各位老師家長們,，你們好，我是羅子儀的爸爸,，今天在這里和大家一起交流親子教育的問題,，我自覺很慚愧，我相信大家教育孩子的一些做法比我做得更好,，今天我是抱著學習的態(tài)度來的,，學習大家好的做法，學習大家在教育孩子方面的好經(jīng)驗,。

教育孩子,，我認為首先是要把他培養(yǎng)成一個堂堂正正的人。

每個家長都希望自己的孩子長大后都能成龍成鳳,，當然我也不例外,。但孩子成為龍鳳之前，我認為還是先要把孩子培養(yǎng)成一個人,，即使將來他不能成為龍,，也絕不能成為蟲!因此在德育教育方面我從不放松孩子的要求!培養(yǎng)他感恩的心靈，教育他“滴水之恩,，當以涌泉相報”的道理,，教育他尊敬長輩是理所當然的事情，教育他朋友之間相互幫助是種美德,，教育他幫助需要幫助的人是做人的基本原則……,很欣喜孩子在做人方面我們做的教育起到了作用,在汶川地震,玉樹地震和舟曲泥石流等災難后,他都要求我們把他存的零花錢捐了;在街道上只要看到乞丐,他總要在我們的身上找出一元錢給他們,雖然有的乞丐并不是真正的乞丐,但我們還是表揚孩子的行為;坐公汽從不去坐“黃位子”,，因為那是“老弱病殘孕”專座;每個星期天我們都帶孩子一起去看望他爺爺奶奶，培養(yǎng)他尊敬長輩的習慣!

教育孩子,，我認為其次就是要培養(yǎng)他好的學習習慣,。

孩子只要養(yǎng)成好的學習習慣，成績才會穩(wěn)步提高,。我對我孩子的要求是課堂上學的知識,，當天就必須掌握，老師布置的家庭作業(yè),，晚上八點前必須保質(zhì)保量的完成,。孩子做作業(yè)時,，家長不看電視不上網(wǎng)，拿本書在旁邊陪伴著,，檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)的錯誤,，我們并不指出錯在哪里，要求他獨立思考從新解答,，事實上,，很多時候他自己能糾正過來。多讀些課外讀物,，增長知識,，我家的書柜里一半以上的書是孩子感興趣的課外讀本，也有我們?yōu)樗x的益智讀物和名著名篇,，孩子的知識面得到拓展,。20xx年孩子的《奧運福娃》這篇作文獲得“奧運全國小學金牌作文大賽一等獎”，20xx年獲得“全國第二屆小學生‘學力素質(zhì)水準’金牌”,，和“第八屆小學‘希望杯’數(shù)學邀請賽省二等獎”等成績,。所以，我認為最重要的是讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,。家里要有一個好的學習氛圍,，讓他感覺學習是一種享受、不是負擔,。

教育孩子，我認為要正確地引導孩子對待玩游戲和上網(wǎng),。

和很多孩子一樣,，我的孩子對上網(wǎng)和玩網(wǎng)絡(luò)游戲也特別的熱衷，這也是很多家長擔心的事情,，在我家,，我是允許孩子上網(wǎng)和玩網(wǎng)絡(luò)游戲的，網(wǎng)絡(luò)上信息良莠不齊,，因此孩子上網(wǎng)時我總是陪在旁邊,。我讓他明白電腦網(wǎng)絡(luò)只是個學習的工具，很多不懂的東西可以在上面查找答案,，孩子在網(wǎng)絡(luò)上也學到了不少知識!孩子在網(wǎng)絡(luò)上玩游戲我有嚴格的時間要求,，只許周末完成了學習任務后才能玩，一次不能超過兩小時,，而且游戲只能是適合小孩玩的“賽爾號”和其他小游戲!網(wǎng)絡(luò)不是洪水猛獸,，我認為只要引導得好，對孩子增長見識是有好處的,。

教育孩子,，我認為應該經(jīng)常帶孩子出去開闊視野,。

我們很重視帶孩子出去認識大自然、親近大自然,、擁抱大自然,。一歲到三歲時，我們每年都帶他去武漢動物園,，觀看和辨認動物,，以后每年都保證帶他出去旅游一次，見識不同地方的風土人情,，開拓他的視野,，鍛煉他的獨立和自理能力。每次旅游,，都要求他背著自己的東西,。有時在一些偏僻的地方，條件特別艱苦,，房間很簡陋,，他都能克服、玩得很開心,。在旅游的過程中,，我們還要求他寫旅游日記。 通過旅游,，孩子增長了不少見識和地理知識,，開闊了視野。

教育孩子,，我認為要有個和睦輕松的家庭環(huán)境,。

一個孩子的健康成長，和家庭環(huán)境是有很大關(guān)系的,，和睦輕松家庭環(huán)境里生活的孩子,，性格開朗，陽光,，因此在家里,，我們約定不在孩子面前吵架，即使有什么事情,，也要避開孩子解決,。同時我們也經(jīng)常陪孩子一起走象棋，下圍棋,，聊天,，營造其樂融融的家庭氣氛!

教育孩子，我認為適當?shù)莫剟詈蛻土P是必不可少的,。

教育孩子,，除了引導外,，適當?shù)莫剟钍潜匾摹Ｔ诤⒆尤〉眠M步時,，我們會買些他平常想要的小禮物獎勵他,。當然，適當?shù)膽土P也是必不可少的,，這樣做是為了讓他吸取教訓,，比如有次下午放學后，在規(guī)定的時間內(nèi)孩子晚回來了半個小時,，經(jīng)詢問才知道他們幾個同學到河邊玩去了,，這讓我很生氣，和他談心,，分析去河邊的危險性及家長的擔心,，而且扣了他兩天的零花錢!讓他心疼了幾天，以后再也沒發(fā)生晚回來的情況了!

以上是我教育孩子的一點體會,。 孩子的成長離不開學校這片沃土,、離不開老師的辛勤培育。我們也期盼著和其他家長共同交流,，讓孩子們的明天更加美好!

家長教子經(jīng)驗交流篇八

一,、家長應幫助初一孩子完成從小學到初中的學習過渡。

使孩子們做到：

1,、適應變化了的學習環(huán)境,。初中不同于小學，突出表現(xiàn)為"三多"：課多,、書多,、老師多。不少孩子感到不習慣,，對功課應接不暇。家長要引導孩子合理安排時間和精力,，不要只重視班主任的課而忽視科任教師的課,。

2、養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓孩子養(yǎng)成科學的作息守時,、專注的讀書聽課、積極的勤學好問,、獨立鉆研問題,、自我驗收的習慣等。

3,、學會科學的學習方法,。中學的學習任務很重,，學校把學習方法指導已列入教學內(nèi)容，家長要積極配合,。一般強調(diào)五個環(huán)節(jié)：① 預習 ② 聽課 ③ 筆記 ④ 復習 ⑤ 作業(yè),。

4、明確智力上要"三過渡",，初中一年級與小學高年級在智力培養(yǎng)上既有銜接又有發(fā)展,，要完成三個過渡：一、在感知方式上,，由以聽覺型為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐砸曈X型為主,，重視觀察能力的培養(yǎng)。二,、在記憶方式上,，由以機械記憶為主轉(zhuǎn)向以意義記憶為主。三,、在思維方式上,，由形象思維向抽象思維過渡。要鼓勵孩子學會獨立地對學習材料進行綜合,、判斷,、推理，發(fā)展思維能力,。

5,、加強意志鍛煉。家長要使孩子在不斷進步,、不斷成功的喜悅中增強信心,。

二、家長應幫助初二的孩子防止成績下滑,。

初二階段部分學生學習成績?nèi)菀紫禄?，如果得不到及時指導，必然導致心理上的厭學情緒,，引起學習上的惡性循環(huán),，那么，初二學生的家長,，應如何幫助自己的孩子防止成績下滑呢?

1,、提高孩子對學習的認識。初二所學知識的難度明顯比初一加大,，功課有9門課之多,，只完成每天作業(yè)、到考前才臨時突擊復習，是遠遠不夠的,。家長應著重指導孩子養(yǎng)成良好的復習習慣：當天學的,，及時復習;單元學的，整體復習;階段學的,，系統(tǒng)復習,。

2、改進孩子的學習方法：知識是有規(guī)律的,，初二的學生應該能夠認識到一些學習規(guī)律掌握恰當?shù)姆椒?。家長對此也應該明確認識到掌握科學的方法比掌握具體知識更重要。

3,、排除孩子的學習困擾,。有些孩子成績下滑是有多種原因的，心理因素是其重要的一方面,。遇到這種情況,，家長可以和孩子仔細談談心，幫助孩子克服心理障礙,，及時疏泄不良情緒,。

三、初中畢業(yè)年級的家長,，應盡的責任,。

1、對孩子進行全面透徹的了解,。了解孩子在初三面對大容量的學習任務時的心理狀態(tài),，使其對學習充滿信心，勤奮刻苦,，有針對性地對孩子進行談心,、教育，并要多與老師聯(lián)系,。

2,、關(guān)愛、理解,、支持孩子,。初三學生的學習任務繁重，每個學生的基礎(chǔ)不一,，智力各異，學習成績有差異是必然的,。家長要從實際出發(fā),，對孩子既要督促又不苛求。要鼓勵孩子制定出拼一拼能達到的目標，并協(xié)助他為之奮斗,。

生活上關(guān)心他們的冷暖,，要為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，要關(guān)心他們的思想,，當好孩子的大朋友,。在孩子參加升學考試的前后都要注意孩子的情緒，做好穩(wěn)定情緒的工作,。在臨考前,，家長自己也要保持一種輕松的情緒，不要過分地嘮叨,，那樣容易加劇孩子的緊張情緒,。在升學考試結(jié)束后，家長要及時做好孩子的思想工作,，特別是對考場上發(fā)揮不好的孩子更應做好安慰工作,。

家長教子經(jīng)驗交流篇九

父母對待孩子無外乎三種情況：一是事事管、時時管,，做了很多事,，效果卻不好;二是什么都不管，什么都不做,，放任自流,，不聞不問，結(jié)果更不好;三是也管但不全管,，做得不多,，但都切中要害，孩子成長一帆風順,。杰出的父母從來都選擇“有所為有所不為”,，更明確地說，只做三件事,。

第一件事：培養(yǎng)良好的親子關(guān)系

好的關(guān)系勝過許多教育,。父母什么時候與孩子關(guān)系好，對孩子的教育就容易成功;什么時候與孩子關(guān)系不好,，對孩子的教育就容易失敗,。而建立良好的親子關(guān)系，其關(guān)鍵在于“定位”：

1,、不當“法官”,，學做“律師”

有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了“法官”,，這是很危險的,。

孩子的內(nèi)心世界豐富多彩,，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無從談起,。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊,，維護其權(quán)利，成為其信賴和尊敬的朋友,。

即父母對待孩子,，要像“律師”對待自己的當事人一樣，了解其內(nèi)心需求,，并始終以維護其合法權(quán)利為惟一宗旨,。

2、不當“裁判”,，學做“拉拉隊”

在人生競技場,，孩子只能自己去努力。父母既無法替代孩子,，也不該自作主張去當“裁判”,，而應該給予孩子一種保持良好競技狀態(tài)的力量，即“拉拉隊”的力量,。這樣更能幫助孩子建立自信心,，而這正是家庭教育的核心任務。

父母做孩子的“拉拉隊”,，既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子,，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友,。

3,、不當“馴獸師”，學做“鏡子”

孩子只有認識自己才能戰(zhàn)勝自己,，但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來認識自己,，這時父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。

不做“馴獸師”,，學做“鏡子”,，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”,，轉(zhuǎn)而和父母溝通,。

教育是三分教，七分等,?！暗纫坏取笔呛苡杏玫摹１热缥覀儽晃米佣Ｒ幌?，不管它,，很快就會沒事,，若總?cè)希瑓s要很長時間才能好,。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會好,，施加外力只會適得其反,。

教育也是這個道理。停下來,，等一等,，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通,，不用教育就能解決問題,。

第二件事：培養(yǎng)孩子的良好習慣

習慣決定孩子的命運，再也沒有什么比習慣養(yǎng)成更重要了,。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習慣,，無疑是在葬送孩子美好的未來。

1,、一切從習慣培養(yǎng)開始

養(yǎng)成教育是管一輩子的教育,。智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣,，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細小的行為上,。

大量事實證明，習慣是一種頑強的力量,，可以主宰人的一生,。孩子的一切都從習慣培養(yǎng)開始。

2,、習慣養(yǎng)成絕非一日之功

習慣是個大問題,，是大智慧。良好習慣的養(yǎng)成絕非一日之功,，其主要原則是：低起點,，嚴要求，小步子,，快節(jié)奏,，多活動，求變化,，快反饋,，勤矯正。

習慣養(yǎng)成關(guān)鍵在頭三天,，決定在一個月,。父母要充分尊重孩子的權(quán)利,，讓孩子在習慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。

3,、通過習慣培養(yǎng)鑄造品格

教育猶如海上行船,，必須按正確的航線行駛，否則,，船越大越有觸礁沉沒的危險,。

人的品質(zhì)，決定了人的發(fā)展方向,。家庭教育的一個核心任務就是培養(yǎng)孩子成為一個真正的人,。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實到具體操作上來。

不過,，研究者發(fā)現(xiàn),，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格,，人格更會影響習慣,。正派、誠實,、責任心,、愛心、合作精神,、講究效率等品格都可以通過習慣培養(yǎng)來鑄造第三件事：引導孩子學會學習

第三件事：吸引孩子熱愛學習,、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責，也是父母的真正魅力所在,。

1,、孩子厭學是有原因的

放任不管，任其瀟灑;亂管瞎管,，種瓜得豆;嘮叨數(shù)落,，肆意打罵;代替包辦，制造“機器”……父母若采取如此種種不明智的做法,，只會使孩子越來越不愛學習,。

孩子不愛學習只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣?是沒有找到孩子最擅長的方面?是沒有科學用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學”的天性?是孩子沒有意識到學習是他自己的事情…… 找到背后的原因,，才可能幫助孩子走出厭學的陰影,。

2、孩子的求知欲和學習潛能是可以激發(fā)的

孩子缺乏求知欲,，通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠,，而是阻塞了孩子的興趣。

興趣(好奇心),、夢想,、成就感,、質(zhì)疑、感恩,、發(fā)奮,、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對于孩子來說,，所謂競爭優(yōu)勢就是潛能得到有效的開發(fā)而已,。心情、開竅,、暗示、遐想,、激勵,、計劃是激發(fā)孩子學習潛能的六大原則。

潛能開發(fā)雖沒有絕對的“時間表”,，但也有步驟,，比如建立目標、控制情緒,、磨礪意志,、專注于一點等都是非常重要的。

3,、孩子考第一是有方法的

“愛學”是“會學”的前提,，而“會學”是“愛學”的保證，“會學”才能“學好”,。

孩子要想考第一,，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計劃完成,、認真寫字,、慢慢看課本、整理錯題,、隨手筆記,、無私幫助同學、高效率考試,、自由自在地作文等,。

現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區(qū)，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經(jīng)驗,，但這些經(jīng)驗聽著容易,，做起來難。因為它們沒有“可遷移性”,，如果只是一味的克隆,、模仿,，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學步”,，適得其反,。

最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的,。教育孩子并沒有父母想像的那樣復雜,，抓好了親子關(guān)系、習慣培養(yǎng),、學習這三件大事,，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子,，就都不是遙遠的夢幻了,。

這是篇值得所有家長閱讀與思考的文章，它向一盞明燈指明了我們教育下一代的前進方向,，讀了此文后,，我深有感觸，也在不斷反思自己在教育孩子與學生中存在的問題,，今后我會在這盞明燈的指引下,，不斷提高自己的育人能力。

家長教子經(jīng)驗交流篇十

教育孩子,，是整個家庭的重任,，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標邁進,。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放,，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過功放播放,，讓家中每一個人都接觸到這些信息,，同步學習。同時對家庭成員的生活行為進行一定的約束和規(guī)范,，孩子教育需要家庭每一位成員的成長,。同時，借助mp3隨身聽的功能,，也會加速我對古文的學習進程,。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長,，我和孩子的文學水平都有了很大的提高,。

學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過,，過后細細思索：做父母的不應該只怪孩子,，也應該反思反思，看看問題出在哪里,，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些,。其實，只要有心,、有創(chuàng)意,，家庭教育同樣也可以富有情趣。

孩子有了一些閱讀能力之后,，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條,，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里,，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里,，甚至冰箱門上、鏡子上,、枕頭上，只要是孩子能看到,、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標,。當孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心,。

文字和語言有著不同的特點,，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象,，容易這個耳朵進,，那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點,，只要不把它毀掉,，那么無論什么時候都可以拿出來看看，而且每看一次,，感覺都在重溫一遍,，印象自然比較深刻。這與暴風驟雨式的訓罵與呵斥相比,，不僅考慮到了孩子的自尊心,，也更容易被孩子所接受。

它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重,，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步,。因為隨著孩子年齡的增長，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚啊,、批評之類,，逐漸會擴展到推薦一本書啊,，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊,，甚至包括對某個觀點的探討等等,，內(nèi)容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓練也是一種幫助,。如此來來往往,，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

在孩子的教育中怎么做才是對的,，怎么做才是最好的,，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的,，有的東西又要應孩子的個性,、特點而不同，在教育中既要順其自然,，又要循循善誘,，在管與不管中尋找平衡點。

“加油”!“別灰心,，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵,，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵,，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學校集體活動,，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進一步問他一些問題：今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣,，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決,。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑。在學習和生活的很多方面,，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞,，所以，孩子是自信的,，讓他有這樣的積極的思想我認為是很可貴的,。

雖然贊揚和鼓勵是主要的，但有些時候,，批評也是不可少的,。在孩子的學習上，有時候他考試的分數(shù)少了,，他會覺得不開心,，但是，我們不會因此去嚴厲的批評他，有時候幫他找找原因,，有時候提醒他應該怎樣去做,。所以，他從來不會因為考試分數(shù)少不敢告訴家長,。

教育專家徐國靜老師說,，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),，那么這樣的家庭教育很難取得預期的效果,。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍,，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大,，就越不了解他。是呀,，孩子小的時候,，你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會孩子的感受,。當孩子漸漸長大,，你將會和孩子越走越遠，代溝也隨之產(chǎn)生,，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗傳遞給孩子,，導致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長,，用孩子的眼光看孩子,，時刻保持一顆童心,，那么,，隨著孩子的成長，你會發(fā)現(xiàn),，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時,，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進了孩子的心靈世界,。這時,，你距離成功的父母也就越來越近了。

這是我們在教育孩子過程中的點滴體會,，肯定也有很多的不足之處,。在今后的日子里，我們也會邊學邊教,，在實踐中摸索,，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為優(yōu)秀的人,。

家長教子經(jīng)驗交流篇十一

時代變了,，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育,，一家只有一個孩子,，誰不呵護，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感,，哪怕有些家長并不嬌慣孩子,，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”,。根據(jù)這些現(xiàn)象分析,，當今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項目多了，對學習不敢興趣;生活的條件好了,，不愿多吃苦;疼愛的人多了,，聽不進相反意見等等。因此,，教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事,。在此，我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓,，也給其它家長們一個參考資料,。

一、相互溝通

教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的,，它需要一個相當艱難,、復雜、漫長的階段,，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓,，采取措施等等，可能成功,，也可能失敗,。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價,，正確地對待每一件事情,，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。

我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何,，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略,。首先是學會相互溝通，學會如何培養(yǎng)父子之間的感情,，學會如何跟他談心,。不一定要談大道理,，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得!孩子生下來天真無邪,，高興的事就愛聽,，不高興的事就會引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡,，以致無法溝通,。這一點非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我,、貼近我甚至崇拜我了,，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理他聽不是不可以的,，當然也不要得寸進尺,，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂,，只要他懂了就立即停止,，若不然再重要的理也要舍棄。另外,，孩子和父母融洽后,，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的,，家長一定要認真解答,，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問,，這時,，隔閡開始產(chǎn)生，危機也就開始潛伏了,。

所有的孩子都有天生貪玩的毛病,，我的措施是參入一起，陪他玩,。無論是玩什么游戲,，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的,。過去我很少打球,，為了達到目的，我經(jīng)常和孩子一起打足球,、籃球,、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距,，因此,，當他快要失去信心時我常故意放他一馬;但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他,。他至少可以從中體會到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式,，不講大道理,，讓他親身體會一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興他會認為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識,。從宏觀的角度來講,，小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的,簡而言之，凡是孩子感興趣的,，哪怕對他沒有明顯幫助的事情,，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學會如何“順風扯旗”,。當然,，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易,。我自己煩躁時也常顧不上了,。

二、善于發(fā)現(xiàn)

教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分,。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣,。我是一個很愛音樂的母親，很希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂,，因此從他五歲時我就讓他開始彈鋼琴,。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長處，他具有與眾不同的音樂天賦,?？磥硪?培養(yǎng)，首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦,，更不能按我的一廂情愿去強求他,。所以當他不想彈琴的時候我并不批評他，只是找機會對他講述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事,，這時,，“引導”應該是主要手段，一旦他對某個問題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放,，對他進行鼓勵與贊揚,。雖說他彈鋼琴的進度非常慢，主要原因是停止的時間過長,，最長達到半年以上,，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。這也是一種成功,。以后,，他對音樂的興趣越來越濃厚了,，我敢肯定，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了,。

關(guān)于對孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費心機,，學鋼琴、打擊樂,、羽毛球,，包括語文、數(shù)學課外補習班等等,，這些就省去不談罷了,。

除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足,。我的孩子有很多不足之處,，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人,，特別是接觸老師,，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道,，不然你就會孤立,，引起性格反常。再說一個人再有本領(lǐng),，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng),，你也就成了廢品。因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他,。所有能鍛煉他的大小場合,，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉,。談到這個問題上我要感謝學校的領(lǐng)導和老師們,，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C會，如“六一”兒童節(jié)的表演,、班集體聯(lián)歡會表演,，都沒少讓他參加。作為家長更是盡心盡力,，為他借樂器,、租車、搬東西,、輔導等等,，讓孩子得到了充分的鍛煉,。雖然不能與其他膽大的孩子比,，但比起過去來大有進步,。

其次，孩子在做數(shù)學作業(yè)時顯示出了邏輯思維的不足,，因此我在輔導的過程中反對死記硬背,，強調(diào)過程的思維，哪怕結(jié)果是錯誤的,，但方法一定要正確,，思考問題首先要合乎邏輯。在小學的中,，幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導,。同樣，比他人不足,，比自己卻大有提高,。

當然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式,，要根據(jù)他的自身條件,、個性、愛好,，正卻作出各重不同的教育方式,，這就是它的復雜性。

三,、正確對待

所有的孩子都有自己的優(yōu)點,，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤,，是做家長要考慮的關(guān)鍵問題,。 取得了成績應該表揚，犯了錯誤也應該批評,，但表揚與批評的尺度很難把握,。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常,，究竟如何對待幾句話很難講清楚,，我這里只說說具體事例僅供參考。

有一陣子,，孩子的學習成績不錯,，每次作業(yè)幾乎都是a+，為了鼓勵他,，我們不僅贊揚了他,，還買了很多他喜歡吃的、玩的,、穿的,，甚至還滿足了他提出稍過分的要求,。結(jié)果期中考試令人很不滿意。通過這件事,，我們逐漸學會了如何把握好分寸,，該贊揚的還是要贊揚，但決不過分,。 有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b,，當時我很氣憤，但我冷靜一想,，先別急躁,，以免刺傷他的自尊心，效果相反,。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的b呀,，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強,，我也不必去揭穿,，至少他知道自己是錯誤的，稍帶點指責也就算了,，關(guān)鍵看他本人怎樣認識,。我覺得成績固然重要，但更重要的是學習態(tài)度和學習過程,，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績,。

可能有人認為我對孩子的要求太松，其實不然,，關(guān)鍵時該嚴厲的還得嚴厲,。有一次我打聽到他們課外補習班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說去上課,，其實是打球去了,。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣,，惡狠狠地教訓了他一頓,。打球并不是壞事，主要針對他的撒謊方式,。他很少見我發(fā)脾氣,，因此覺得自己的錯誤可能犯得很大，有點害怕,，我抓住這個機會,，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽進去了，達那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯誤了,。 總之,，孩子有了一點成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地,，另一方面在他知錯時要抓住時機,，理智地對他進行教育,，具體如何正確對待還得看當時的情況而論,。

四、尋找出路

提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有一定幫助,，讓孩子有一個奮斗目標,，知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努力,。 前面已經(jīng)介紹過,，孩子在音樂方面有特殊的天賦，因此必須把道理跟他說清楚,，干別的事恐怕不是你的所長,，你會失敗的。比方說你愛好體育,，這我不反對,，但當你打算從事體育職業(yè)時，會有什么結(jié)果你自己非常清楚,。孩子也有自知之明,，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的,，這個目標是不會改變的,，只是怎樣落實到行動上而已。與普通的孩子相比起來,，我的孩子每天要多做很多事情,。利用每天中午、晚上和周末的時間練鋼琴,、練打擊樂,、學識譜、練視唱,、聽音,、記譜等等。雖說他感覺到壓太大,，有時顯得很被動,，但沒有找任何理由要求放松一點。其實我看在眼里，同情在心里,，嚴厲依然掛在嘴邊,。最后只能在周末的兩天中適當作一點調(diào)劑，帶他參加一點他所喜愛的活動,，這樣他也不會感到那么乏味了,。

近兩年來，孩子在不影響學習成績的前提下,，掌握了一定的一技之長,，這是用他的勤奮換來的一技之長,。換句話說,，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來的幸福,，這個道理他早已明白,。他曾經(jīng)對別的孩子說：你現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩,。他這種意識的形成,，家長肯定是起到一定的作用的,。因此大人的行為確實會給子女造成極大影響,。由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的責任和義務,。

家長教子經(jīng)驗交流篇十二

孩子是祖國的未來,，望子成龍是每個家長的心愿。在對孩子的教育過程中,，相信每位家長都積累了一些經(jīng)驗,，把孩子教育好是我們共同的目的。每個孩子都有他的長處,，在孩子的家庭教育中,，我認為，給孩子鼓勵,、引導孩子的興趣,、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學習習慣是很重要的。我感觸較深的有兩點：

1,、給孩子鼓勵,，引導孩子的學習興趣。

學習是一件艱苦的事,，同時也是一件有趣的事,。在學習過程中，我們盡量把學習的內(nèi)容應用到生活和游戲中,，讓他感到有很多的樂趣,。

2、積極配合學校,、老師,，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。

按照學校的有關(guān)要求，配合學校的安排,，同步抓好孩子德,、智、體等方面的教育,。

小學是孩子一生學習的起始階段,，很顯然這個時段顯得尤為重要。這就要求我們平時要多請教孩子的老師,，有優(yōu)秀經(jīng)驗的家長,，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代人才而共同努力吧!

家長教子經(jīng)驗交流篇十三

“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿,?？勺鳛楦改?，我們究竟要如何教育自己的孩子呢?為此,，我請教過孩子的老師和其他家長，也買過這方面的書籍,、光盤,，經(jīng)過長期的學習、摸索與總結(jié),，事實證明,，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里,，我從四個方面談一談教育孩子的一些粗淺看法,，與孩子家長們分享，希望對大家有所啟發(fā),。

一,、父母要給孩子樹立好的榜樣

我們都知道，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育,，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ),。所以，我們應當為孩子創(chuàng)造一個健康,、科學,、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重,，長幼之間的關(guān)愛和互敬,，家庭成員之間的和睦相處，會直接影響到孩子的身心發(fā)展,。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進家中,，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養(yǎng)孩子做一個誠實守信的人,。

現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明,、活潑，孩子在成長,，我們家長也必須得不斷的學習成長,，汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力很強,，他們時常受周圍環(huán)境的影響,，模仿身邊的人或事物， 因此,，家庭的生活環(huán)境,、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。

我女兒今年七歲,，剛上二年級,。有一次，先生問女兒：“凡凡,，你長大后,，希望做什么樣的工作呢?”當時我也在場，我對這個謎底充滿了期待,。只見女兒作了片刻思考,，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股,?！蹦且粍x那，我懵了!我是個自由職業(yè)者,，時間比較自由靈活,，經(jīng)常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情,，進而把它選作自己將來理想的職業(yè),。從那時起，我開始重新反省自己的日常言行,，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整,。爭取做到：在孩子面前，不看股票,、不玩游戲,、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響,。

這樣一來,，我的空余時間也就多了起來,，我開始嘗試做些各種各樣的小點心。現(xiàn)在,，絕大多數(shù)中式點心對我來說都不是難題,，自夸一下啊，手藝還不錯,，呵呵,。最近，我還學會了做生日蛋糕,。我自己多掌握了一門技能,，孩子也很喜歡觀看我制作點心的過程，有時還一起幫忙做,，加上她自己的創(chuàng)意,，我們彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了,。由此可見,，平時，我們家長的所作所為,，孩子們都在看著,，同時也會影響孩子,，我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響,、熏陶孩子。

二,、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習慣

孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇,，也渴望參與其中，獲得體驗與成功的快感,，我們不妨給他適當?shù)貏?chuàng)造這種機會,。我的孩子一歲多時，學會自己進食,，兩周歲時會自己穿簡單的衣褲,，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強，經(jīng)$2老師的夸獎,。雖然孩子一開始在做這些事情時,，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機會,，并加以鼓勵,，直至她成功。孩子從小和我分床睡,，在她四周歲時,，她說她是個大孩子了,，提出要獨自睡一個房間，當時我心里沒底,，但還是同意了她的請求,。頭幾個晚上，半夜里我總要起來看好幾次,，偶爾也會發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉,，但是大多時候她都把自己裹得很嚴實。后來,，我一般不會再特地起來查看她的被子了,，完全相信她能把自己照顧好，我很放心,。這也是她最值得驕傲的地方了,，經(jīng)常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨睡一個房間的。

我們平時可以讓孩子洗一些小的東西,，比如自己的飯碗,、手帕之類的物品。洗不干凈的時候,，過后我們可以偷偷再洗一次,，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚他們,。這樣時間一長,，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當?shù)墓膭詈唾澷p,，可以強化良好的學習行為,，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵話,，勝過百句罵,。”確實,，比起批評和指責,，“鼓勵”對于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果,。平時我們應該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習慣,，并給予及時鼓勵和贊揚。

一種良好的行為習慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導,，還必須持之以恒,，像滴水穿石一樣，一點一滴,、經(jīng)年累月,，直至良好的習慣形成,。

三、多和老師探討,，多和家長交流

孩子在讀書期間,，老師的作用是相當巨大的。非常幸運,，我女兒的啟蒙老師是個教學經(jīng)驗豐富又負責的好老師,，很受班級里的學生歡迎。平時放學后,，我經(jīng)常老師進行交流,，了解孩子在學校的表現(xiàn)，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師,，和老師探討如何教導孩子克服不好的習慣,，使其錯誤能夠得到及時糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子,，更有利于她從孩子的個性出發(fā),，尋找一種更適合我的孩子的教育方法。

針對孩子學習中的幾項弱點,，根據(jù)老師的提議,，我做了一張“好孩子進步跟蹤表”，當中列了“速度快”,、 “很自覺”和“無錯字”三項,，每日一評，有進步的畫一顆紅星,，無進步的畫一顆黑星,。紅星可以用來換獎勵，積滿了十顆紅星,，我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來,，效果顯著,，女兒很開心，老師也表揚女兒進步明顯,。

正因為這樣,，我經(jīng)常教導孩子尊敬老師，認真聽取老師的教導,，“一日為師,，終生為父”，這正是老師的偉大之處,。

此外,，每隔一段時間,，我會在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習慣性地拉家常,，談論孩子在家的學習,、生活。我會把自己近段時間促進孩子進步,、行之有效的新經(jīng)驗與方法講給家長聽,，同時也會從對方那里獲取不一樣的教育方法，以備往后在適當?shù)臅r候加以借鑒,。

四,、在與孩子的溝通中，不可忽視文字的力量

在與孩子一起學習,、生活的過程中,，有時我也會遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導,，卻適得其反的現(xiàn)象時有發(fā)生,。碰到類似的事情，我苦惱過,，也思索過：我們做父母的不能總是指責孩子,，也應該自己反思一下，看看問題出在哪里?或許,，我們可以嘗試換一種方式,，這樣孩子會更容易接受一些呢?其實，只要有愛心,、有創(chuàng)意,，家庭教育也同樣可以富有情趣。

有一次,，我對孩子的批評教育太過了,，但自己并沒有意識到，以至于孩子有些傷心并抵觸,，當時,，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上,。我一看,，紙片上寫著“我后悔說過那句話” 。她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了,，于是,，我把語氣放低放軟：“能告訴我，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”,。我清楚地記得,，母親節(jié)那天,，女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案,，卡片上寫著“媽媽,，我愛你!”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來,。我把她寫給我的紙片翻了過來,，寫道：“對不起，是媽媽錯了!”而且,，我還故意,，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節(jié)的卡片中,，我女兒就是這么寫的,，呵呵。女兒看了之后,，隨即捂嘴大笑,，并批評起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個字寫錯了,，你是怎么當媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯誤并破涕為笑,，我也笑了，緊張的氣氛頓時活躍了起來,。我對她說：“孫老師,，麻煩你幫我糾正一下錯誤，可以嗎?”女兒欣然應許,。

從這件事中,，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，有時候用文字比用語言更方便有效,。因為文字和語言相比,，語言比較羞澀，有時難以啟齒,，文字比較含蓄委婉,，更利用我們和孩子之間進行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象,，容易這個耳朵進，那個耳朵出,。而文字克服了這個弱點,，只要不把它毀掉，我們什么時候想看,，都可以拿出來再看,，而且每看一次,，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻,。與暴風驟雨式的訓斥相比,，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心,、容易被孩子接受,，也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的關(guān)注和愛心，從而更有利于父母走進孩子的心扉,。如此經(jīng)常一來一往,，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

總之,，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù),，也是一個復雜的過程、一項偉大的事業(yè),。它要求家長綜合多方面的知識,，更好的和孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子在學習,、生活、交友,、做人,、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來,。所謂“得法者事半功倍,，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌,，從大處看,，它可能造就一個民族的自豪，乃至成為社會文明與進步的象征,。

不過每個孩子的教育方式也應該因人而異,、因勢利導，不能一概而論,。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點精力,、多動點腦筋。最起碼應該把我們的下一代教育成一個自食其力的,、不為社會所累的,、對社會有用的人。

家長教子經(jīng)驗交流篇十四

對于孩子的教育，我一直是結(jié)合自己孩子的特點,，汲取前輩們的經(jīng)驗,，在一步一個腳印的摸索中開展教育的。眾所周知,，家庭是孩子的第一生存環(huán)境,，而父母對孩子的影響，是多么的巨大深遠,。以下便是我平時教育孩子的一些心得體會,。

一、欣賞教育

欣賞孩子是培養(yǎng)孩子樹立自信心的最佳方法,。自信有助她現(xiàn)在或?qū)碛赂颐鎸Ω鞣矫娴奶魬?zhàn),。培養(yǎng)自信心是一個長期的、漸進的過程,。當女兒在學校的體育節(jié)中獲得金牌時,，當女兒在語文、數(shù)學,、英語科中取得蘋果星星貼紙時,，當女兒主動幫我們做家務時。我們都會豎起大拇指表揚她：“你真棒!”并投去一個欣賞的眼神,，讓她也感覺我們?yōu)樗械津湴痢?/p>

二,、興趣教育

我會不斷地在孩子身上挖掘她的興趣點，“投其所好”,。金玉平時喜歡提問題,，很喜歡問為什么，于是我們給她買了套《十萬個為什么》的書,，那段時間她可興奮了,。剛開始，我們都是陪她看的,，遇到不認識的生字再教她,，這樣的話，不僅培養(yǎng)了她良好的閱讀習慣,，而且她的識字量也自然提升了,，還是在不知不覺中認識的，完全沒有壓力,。

三,、道德教育。

不管在什么場合,，要求做到不打人不罵人,，不說臟話,，不做過激行為,。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候,，我們做父母的要主動承認錯誤，并引導她在犯了錯誤的時候也要勇于承認,，并改正,。

以上三點是我育兒的粗淺心得，我們深知道：在幼兒教育上,，我們也經(jīng)歷一個從無知到漸知的過程,。在教育方面，家庭,、學校的區(qū)別,，造就不一樣的教育方式。女兒的每一步成長都浸透著老師們的心血和汗水,，真誠感謝幫助我女兒獲得知識,，快樂成長的老師們!

心得四：小學育兒心得體會

現(xiàn)代社會，不少家長在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑,，與大家一樣,，有時我也無所適從，但不管怎樣,，育子這一關(guān)是天下所有父母都非過不可的?，F(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些的方法和經(jīng)驗拿出來，與大家分享并探討,。

一,、讓孩子快樂，培養(yǎng)其幽默感,。

快樂是家庭教育的前提,，實踐證明，如果失去了快樂,，不管家長花小班育兒保健知識了多大的氣力,，對孩子的教育最終都不可能成功。因此,，要讓孩子從小學會快樂,，學會與人分享快樂，尤其重要的是要學會創(chuàng)造快樂,。在我們家,，笑聲與歌聲是不斷的，有許多知識,，比如成語接龍,，說出世界上國家的首都等,，我們都是在類似游戲的活動中教給孩子的。

幽默感就是通過語言或肢體語言的表達方式,，讓與自己互動的對象感到愉快的言語或舉止,。具有幽默感的孩子通常很樂觀，在生活中不斷地制造歡笑,，讓周圍的人感到輕松愉快,，自己也會富有成就感和自信。因此,，我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情,，也經(jīng)常互開玩笑,，以不傷害他人為原則,，同時要注意禮貌。

二,、適當督促,，少些干預，多些鼓勵,。

大多數(shù)小孩都很貪玩,，家長的督促是非常重要和必要科學育兒知識的，但應適可而止,，要注意度的把握,。比如，孩子放學回家,，我們就會問今天學了些什么,，老師有沒有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排、掌握并處理時間,。在孩子完成作業(yè)的過程中,，家長一般不要在其身旁，不要嘮嘮叨叨,，更不可喧賓奪主,。只有當他遇到問題時，再進行必要的點撥和啟發(fā),，與孩子一起思考問題,。

另外，賞識教育對孩子的成長有非常重要的意義,，因此家長對小孩應當堅持鼓勵為主,、批評為輔的原則，更不要輕易傷害小孩,。我們小孩喜歡看書,，閱讀量已經(jīng)非常大,，從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當面夸獎小孩喜歡看書，其實那時他并非特別愛看書,，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開書了!當然,，鼓勵也不能盲目，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵,，實際上,，我們很少用純物質(zhì)的鼓勵。比較常用的有：給他買想看的書,、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒樱鹊取?/p>

三,、尊重孩子,，給孩子更多關(guān)愛。

要教育孩子,，鄭玉巧育兒經(jīng)電子書首先要尊重孩子,。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中經(jīng)過多次的訓練,、教育,，不斷地強化而逐漸建立起來的。比如,，孩子正在看電視,，我們希望他不要看了，這時并不是給他下命令,，規(guī)定什么時候非關(guān)電視不可,。而是問他，是再看10分鐘關(guān)電視還是過15分鐘關(guān)電視,，孩子一般會選擇后者(這正是我們的底線),，孩子也感受到了一種民主的氣氛，更看到了家長對他的尊重,。時間一到,，他一般都會主動關(guān)掉電視或者離開。

給孩子以關(guān)愛的形式非常多,，但我認為,，盡可能多地和孩子在一起，是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛,。在每天工作之余,，我們通常會盡可能多地騰出一些時間來陪孩子，與一起讀書,、一起游戲,、一起參加各種體育活動,。這樣，可以擴展孩子的視野,，豐富他的知識,，陶冶他的情操，使的人格更加完善,，同時也促進家庭成員的交流,，增育兒心得文章進家庭的和睦。

如果幼兒園給了家長參加與孩子一起活動的機會,，家長最好不要錯過,，也不要讓老人代替，更不要以各種借口拒絕,。實踐中,，我是非常積極參加這類活動的，比如親子游戲,、家長會,、公開課等。參加這些活動,，對孩子來說意義非常重大,，他會覺得家長非常重視他，十分關(guān)愛他,，能讓他獲得尊重,，給了他力量，也樹立了信心,。

四,、以身作則，身教重于言教

父母是孩子的第一任老師,，是孩子最好的榜樣,。在他兩三歲時，由于我們也要學習,，看書,、備課，參加考試等等,，是經(jīng)常的事,，我們基本不打牌，也很少抽煙喝酒,。這給了孩子一種很強烈的暗示：人生必須努力,，少做無意義的事情。現(xiàn)在我的孩子課外閱讀的興趣非常強,，能夠比較專心地學習,，而且強烈地反對抽煙和打牌,，環(huán)保意識也非常強，應該說與我們的努力是分不開的,。

總之,，教育孩子是一件非常復雜而又關(guān)系重大的事情，方法很多,，困難也大,。沒有耐心，缺少技巧,，特別是不動腦筋地教育孩子,，將會禍害無窮。