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家長教子經(jīng)驗交流材料篇一

首先，我不過度的寵愛和保護女兒,。我認為事事順從孩子的要求,，替他完成所有事情，孩子什么事情都不必動手,，很容易變得以自我為中心,、任性、依賴,，也不懂自己照顧自己,，我想這樣的孩子以后是適應(yīng)不了社會的。女兒自己力所能及的事情,，我都是叫她自己完成,，從小到現(xiàn)在，吃飯基本上都是自己吃,，穿衣穿鞋,，疊被子都自己完成，洗臉刷牙每天也都是自己很自覺的去做好,。我想,，這樣的話，以后長大出去在自力能力方面是不成問題的,。

其次,，以賞識的態(tài)度對待女兒的為人處事。我不會去過分的挑剔女兒做的事情,，不把她的缺點掛在嘴邊,，只要她有一點點的小成功，我都會給她鼓勵與贊揚,，這樣,，她就不會變得退縮，膽小,，會充滿自信地去做好每一件事情,，表揚要具體，表揚的越具體,，女兒越容易明白哪些是好的行為,，越容易找準努力的方向。中國人比較謙遜,，不在人前稱贊孩子,，有時還會不經(jīng)意地批評她。其實，我們對孩子的評價是他建立自我形象的依據(jù),，如果經(jīng)常提及他的缺點,，孩子會懷疑自己的能力，不僅影響其自信心,，甚至會認定自己一無是處,，更不思進取。許多父母對孩子期望很高,，卻又很吝嗇贊美自己的孩子,，其實賞識能給教育帶來很好的效果。還有,，對待女兒我不會臉孔嚴厲,，過分專制。經(jīng)常以權(quán)威口吻規(guī)范孩子的舉動,、限制他的自由,、否定他的想法，會使孩子長期處于恐慌之中,，無法表達自己,，只懂唯唯諾諾，不懂快樂;并使她覺得沒有安全感,，面對事情不知所措,，失去嘗試新事物的勇氣。孩子無法在嚴肅當中感受到我們的愛,，擺出嚴厲的臉孔,，只會令她對您卻步。我和女兒在家,，我經(jīng)常都會以溫和的語氣跟她說話,，一般叫她做什么事情，都是“李心怡,，我們一起來看書吧”,，“李心怡，我們來做運動吧?”,，“李心怡,，幫媽媽一起來疊衣服吧?”，往往這時候,，女兒都會很欣然的答應(yīng),。

她自己要做什么事情的時候，我都會支持她,，盡管她會把顏料弄的很邋遢,，她會把紙團弄的很多，不過沒關(guān)系，她會要求我跟她一起收拾干凈,，這時,，我都會很樂意幫助她，在家始終保持著一種愉悅的氣氛,。

最后一個就是不要對孩子漠不關(guān)心。女兒在家,，我有時間的話總會不經(jīng)意的問問在幼兒園吃的什么啊,，上課學的什么本領(lǐng)啊，關(guān)心她在幼兒園的一些瑣事,，往往這時候,，女兒都會表現(xiàn)得很健談，這樣她肯定會覺得媽媽很關(guān)心她,，我是個很幸福的孩子,。

總之，孩子在成長,，家長也在成長,，子女的教育是門大學問，以上只是我的一點點不成熟的心得,，今后還有更長更艱難的教育之路要走,，愿家長們跟孩子一起成長，一起加油!

家長教子經(jīng)驗交流材料篇二

教育孩子,，是整個家庭的重任,，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標邁進,。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放,，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過功放播放,，讓家中每一個人都接觸到這些信息,，同步學習。同時對家庭成員的生活行為進行一定的約束和規(guī)范,，孩子教育需要家庭每一位成員的成長,。同時，借助mp3隨身聽的功能,，也會加速我對古文的學習進程,。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長,，我和孩子的文學水平都有了很大的提高,。

學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過,，過后細細思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子,，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里,，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些,。其實，只要有心,、有創(chuàng)意,，家庭教育同樣也可以富有情趣。

孩子有了一些閱讀能力之后,，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條,，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里,，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里,，甚至冰箱門上、鏡子上,、枕頭上,，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標,。當孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜,，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。

文字和語言有著不同的特點,，語言稍縱即逝,，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進,，那個耳朵出,。而文字則克服了這個弱點，只要不把它毀掉,，那么無論什么時候都可以拿出來看看,，而且每看一次，感覺都在重溫一遍,，印象自然比較深刻,。這與暴風驟雨式的訓罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心,，也更容易被孩子所接受,。

它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步,。因為隨著孩子年齡的增長,，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚啊,、批評之類，逐漸會擴展到推薦一本書啊,，介紹一篇好文章啊,，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個觀點的探討等等,，內(nèi)容開始五花八門,，這對于他的思維能力和寫作能力的訓練也是一種幫助。如此來來往往,，家庭教育同樣可以增添不少樂趣,。

在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的,，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的,，有的東西又要應(yīng)孩子的個性,、特點而不同，在教育中既要順其自然,，又要循循善誘,，在管與不管中尋找平衡點。

“加油”!“別灰心,，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵,，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵,，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學校集體活動,，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進一步問他一些問題：今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣,，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決,。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑。在學習和生活的很多方面,，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞,，所以，孩子是自信的,，讓他有這樣的積極的思想我認為是很可貴的,。

雖然贊揚和鼓勵是主要的，但有些時候,，批評也是不可少的,。在孩子的學習上，有時候他考試的分數(shù)少了,，他會覺得不開心,，但是,，我們不會因此去嚴厲的批評他，有時候幫他找找原因,，有時候提醒他應(yīng)該怎樣去做,。所以，他從來不會因為考試分數(shù)少不敢告訴家長,。

教育專家徐國靜老師說,，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果,。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍,，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大,，就越不了解他。是呀,，孩子小的時候,，你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會孩子的感受,。當孩子漸漸長大,，你將會和孩子越走越遠，代溝也隨之產(chǎn)生,，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗傳遞給孩子,，導致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長,，用孩子的眼光看孩子,，時刻保持一顆童心，那么,，隨著孩子的成長,，你會發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時,，你也慢慢地讀懂了孩子這本書,，走進了孩子的心靈世界。這時,，你距離成功的父母也就越來越近了,。

這是我們在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處,。在今后的日子里,，我們也會邊學邊教，在實踐中摸索,，在學習中不斷進步,，讓孩子更加健康快樂地成長,，成為優(yōu)秀的人。

家長教子經(jīng)驗交流材料篇三

第一條原則：父母以身作則,。這是老生常談,，但是還要談。子女身上反映出來的問題,，往往都是父母教育方式的問題,。家庭是子女的第一學校，父母是子女的第一老師,，如果父母親自己平常言行起坐,，不能起到正面的示范作用，自然無法要求子女,，父母親的話也就沒有權(quán)威,。中國父母對子女最普通的要求是，好好學習,，認真讀書,。如果你在城市家庭做調(diào)查，絕大部分好學上進學生,，都出在家庭的父母本身熱愛學習。這不是說父母一定要天天讀書,。學習可以是各種不同的文化愛好,，熱愛戲劇、熱愛音樂,、熱愛藝術(shù),、熱愛歷史、熱愛科技等等,，父母和父母的朋友圈子都有愛好,、有文化品位和追求，子女就比較能夠發(fā)展起上進心,。

當然,，許多父母本身教育程度不高，但子女也同樣好學上進,，這類家庭往往父母言傳身教,、為人正直、勤奮,，有良好的道德,，使子女明白好好學習是自己的準則。好學上進,，本身是一種追求,。有調(diào)查顯示,，子女問題比較多的主要是四大類家庭，第一類是父母文化教育程度太低,，而家庭又非常富有,，那些農(nóng)民暴發(fā)戶;第二類是高官子女;第三是父母沖突不斷或離異家庭;第四大類家庭，父母本人都不錯,，可是工作太忙,，只忙工作，沒有抽時間關(guān)心子女教育,。

西方人有句諺語,，造就一個暴發(fā)戶只需要一天，造就一個貴族至少需要三代,。中國人的諺語,，富不過三代。現(xiàn)在全中國人的理想都是“暴富”,。經(jīng)濟富裕本身是好事,，但缺失了文化追求與道德準繩的富裕環(huán)境，很容易使青少年迷失,，失去上進的動力,。

第二個原則是：家長要學會保護子女。在處理子女教育問題上,，有兩個錯誤的傾向,，或者是完全偏袒子女，不信任學校和教師;另一個是完全信任學校,，信任老師,，不信任自己的子女。現(xiàn)在的孩子即是小皇帝,，也是小奴隸,。在學校里壓力很大，學業(yè)壓力,、考試焦慮,、人際關(guān)系壓力、包括師生關(guān)系,、同學關(guān)系的壓力,，不可能個個同學都是學習優(yōu)秀的學生，實際上大部分同學是學習一般的學生,。到初中以后,，少男少女還有體相煩惱壓力，體相煩惱,，對自己的長相很在乎,，對同學的評價很敏感,，還有生理和身體迅速發(fā)育帶來的種種困惑與煩惱，等等,。

當子女與學校與老師發(fā)生沖突矛盾的時候,，父母既不能無原則地偏袒子女，也決不能不問青紅皂白就站在學校老師的立場上批評子女,。要替子女設(shè)身處地著想,，要學會傾聽子女傾訴，實事求是地了解情況,，如果確實是子女的錯,，也要心平氣和地幫助子女分析，如果不完全是子女的錯,，更應(yīng)該心平氣和地與子女交流,，找出解決的方法。如果確實不是子女的錯,，而是學校方面的問題,，老師方面的問題，家長就應(yīng)該積極想辦法解決,，分擔子女的壓力,，而不是與老師一起對子女施加壓力。兒童少年是未成年人,，在心理上不成熟不健全是正常的,，尤其需要家長的呵護。

家庭和家長是子女健康成長的最后堡壘,。簡單地說，家長要學習在學校的壓力下保護子女,，學會維護子女的權(quán)利,，不能夠事事都與學校站在同一個立場。許多反面的悲劇例子,，導致學生走向極端行為的,，許多都是因為家長不問青紅皂白跟著老師訓子女。

第三個原則是：切忌嘮叨,，學會傾聽,，學習與子女平等交流。父母和子女之間總會有所謂代溝的,。在初中到高中階段,，是子女容易產(chǎn)生叛逆的一個階段、逆反的一個階段,。子女生理發(fā)育迅速,，長成半個大人,，個頭與父母差不多，有了獨立思考的能力,，也從各種媒體接受了很多信息,，有自己的主見，但也常常過分地自以為是,。父母的那些說教也聽了10多年了,，聽煩了。加上學業(yè)壓力大,，這個階段的子女,，一般都會非常討厭嘮叨的家長。

要學會傾聽子女,，學習與子女平等交流,。如果子女到了中學階段還愿意有什么事都與家長交流，那家長就成功了一大半了,。只要子女愿意與家長交流,，有什么問題都能夠得到比較妥善地解決。

許多家長忙于工作,，忙于賺錢,，不想聽子女的傾吐，認為那是毛孩子雞毛蒜皮的事,。這樣就喪失了了解子女,、引導子女最重要的一個渠道。

第四個原則是：對子女多鼓勵,，少批評,，不是原則性的問題多一點寬容。少年兒童只有在鼓勵的環(huán)境中才能健康成長,。

第五個原則是：隨著子女的成長,，給子女越來越大的自主空間，父母和子女雙方都要學會這一點,。有些家長總是想控制子女,、管制子女、設(shè)計子女,。適當?shù)目刂剖潜匾?。但隨著年齡增長，更多地是靠子女的自覺和自律,，而且要給子女以自主的空間,，要尊重子女自主的空間。孩子到了青春期以后，不僅孩子要解決青春期的困惑,，父母也要解決好自己與子女關(guān)系上的困惑,。父母親過分管制已經(jīng)長大的子女，是許多子女自己生活不幸福的主要原因之一,。過分的戀子情結(jié)戀女情結(jié),，是子女不幸福的重要原因。家長應(yīng)該明白,，子女的快樂和幸福,，就是家長最大的幸福，如果子女對家長非常服從,，但他/她自己不快樂,，那么家長還是失敗的。

子女來到這個世界是家長的選擇而非子女自己的選擇,。而來到這個世界以后,，恰如金庸小說里所說：“憐我世人，憂患實多”,，人生不如意的事情太多了,，學生少年又有那么大的壓力。所以,，家長有責任創(chuàng)造條件使子女健康成長,，而不是使子女完全成為實現(xiàn)家長愿望和要求的機器。

第六個原則是：對子女的學業(yè)要求,，要實事求是,，只要子女盡了努力，就決不能再苛求,，還要學會為子女減壓,。不是所有的孩子都能夠適應(yīng)目前這種學校教育的。有些孩子盡了努力,，可是成績還不理想,，家長要學會為孩子化解煩惱、分擔壓力,。西方人說,，壓跨駱駝的是最后一根稻草,，總是給孩子施加壓力,，好了還要再好，一次考試就要達到什么名次,，這些都是沒有道理的,，而且可能把孩子逼上危險的方向。

家長應(yīng)該懂得并記住，子女的身心健康,、個性開朗豁達,，比學業(yè)成績重要得多。播種性格,，收獲命運,。只有在父母慈愛而不寵愛、多幫助少施壓,、多引導少管制,、多鼓勵少批評、多寬容不苛責的家庭環(huán)境中,，子女才能逐步發(fā)展健康的個性,。

第七個原則：要逐漸培養(yǎng)子女吃苦耐勞的精神。這是富裕地區(qū),、富裕家庭的一個問題,，對子女成長和教育的重視絕對必要，對具體能力培養(yǎng)的教學方法和訓練方案可以也應(yīng)該精心設(shè)計,。但千萬不要把孩子本身當作一個可以設(shè)計的對象,。孩子是人，是生命,，而不是工程師手中的一塊材料,。在父母的引導和學校的教學之外之上，要給孩子自主的空間,，要給孩子自由成長的空間,，要尊重孩子自己的感受、想法,、愛好,，不要把孩子當作為學校制造分數(shù)的機器、為老師制造教學業(yè)績的努力,，也不要把孩子當作為父母爭光的工具,。沒有人能夠設(shè)計出愛迪生，沒有人能夠設(shè)計出愛因斯坦,。人最重要的素質(zhì)：好奇心,、興趣與愛好、欣賞與追求美與和諧的能力,、創(chuàng)造發(fā)明的能力,、求智愛真的渴望，這些都不是他人能夠設(shè)計出來的,。這些素質(zhì)只能在一個平等,、寬松、自由而又富于文化傳統(tǒng)的環(huán)境中自發(fā)生長。

家長教子經(jīng)驗交流材料篇四

“望子成龍,，盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿,。可作為父母,，我們究竟要如何教育自己的孩子呢?為此,，我請教過孩子的老師和其他家長，也買過這方面的書籍,、光盤,，經(jīng)過長期的學習、摸索與總結(jié),，事實證明,，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里,，我從四個方面談一談教育孩子的一些粗淺看法,，與孩子家長們分享，希望對大家有所啟發(fā),。

一,、父母要給孩子樹立好的榜樣

我們都知道，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育,，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ),。所以，我們應(yīng)當為孩子創(chuàng)造一個健康,、科學,、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重,，長幼之間的關(guān)愛和互敬,，家庭成員之間的和睦相處，會直接影響到孩子的身心發(fā)展,。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進家中,，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情,，從小培養(yǎng)孩子做一個誠實守信的人,。

現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑,，孩子在成長,，我們家長也必須得不斷的學習成長，汲取嶄新的事物和知識,。孩子的模仿能力很強,，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物,， 因此,，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”,。

我女兒今年七歲,，剛上二年級。有一次,，先生問女兒：“凡凡,，你長大后,，希望做什么樣的工作呢?”當時我也在場，我對這個謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻思考,，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股,?！蹦且粍x那，我懵了!我是個自由職業(yè)者,，時間比較自由靈活,，經(jīng)常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情,，進而把它選作自己將來理想的職業(yè),。從那時起，我開始重新反省自己的日常言行,，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整,。爭取做到：在孩子面前，不看股票,、不玩游戲,、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響,。

這樣一來,，我的空余時間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點心?，F(xiàn)在,，絕大多數(shù)中式點心對我來說都不是難題，自夸一下啊,，手藝還不錯,，呵呵。最近,，我還學會了做生日蛋糕,。我自己多掌握了一門技能,，孩子也很喜歡觀看我制作點心的過程，有時還一起幫忙做,，加上她自己的創(chuàng)意,，我們彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了,。由此可見,，平時，我們家長的所作所為,，孩子們都在看著,，同時也會影響孩子，我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響,、熏陶孩子,。

二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習慣

孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇,，也渴望參與其中,，獲得體驗與成功的快感，我們不妨給他適當?shù)貏?chuàng)造這種機會,。我的孩子一歲多時,，學會自己進食，兩周歲時會自己穿簡單的衣褲,，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強,，經(jīng)$2老師的夸獎。雖然孩子一開始在做這些事情時,，完成的并不好,，但是我不斷的給她嘗試的機會，并加以鼓勵,，直至她成功,。孩子從小和我分床睡，在她四周歲時,，她說她是個大孩子了,，提出要獨自睡一個房間，當時我心里沒底,，但還是同意了她的請求,。頭幾個晚上，半夜里我總要起來看好幾次,，偶爾也會發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉,，但是大多時候她都把自己裹得很嚴實。后來,，我一般不會再特地起來查看她的被子了,，完全相信她能把自己照顧好,，我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了,，經(jīng)常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨睡一個房間的,。

我們平時可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗,、手帕之類的物品。洗不干凈的時候,，過后我們可以偷偷再洗一次,，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚他們,。這樣時間一長,，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當?shù)墓膭詈唾澷p,，可以強化良好的學習行為,，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵話,，勝過百句罵,。”確實,，比起批評和指責,，“鼓勵”對于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果,。平時我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習慣,，并給予及時鼓勵和贊揚。

一種良好的行為習慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導,，還必須持之以恒,，像滴水穿石一樣，一點一滴,、經(jīng)年累月,，直至良好的習慣形成。

三,、多和老師探討,，多和家長交流

孩子在讀書期間，老師的作用是相當巨大的,。非常幸運,，我女兒的啟蒙老師是個教學經(jīng)驗豐富又負責的好老師，很受班級里的學生歡迎,。平時放學后,，我經(jīng)常老師進行交流,，了解孩子在學校的表現(xiàn)，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師,，和老師探討如何教導孩子克服不好的習慣,，使其錯誤能夠得到及時糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子,，更有利于她從孩子的個性出發(fā),，尋找一種更適合我的孩子的教育方法。

針對孩子學習中的幾項弱點,，根據(jù)老師的提議,，我做了一張“好孩子進步跟蹤表”，當中列了“速度快”,、 “很自覺”和“無錯字”三項,，每日一評，有進步的畫一顆紅星,，無進步的畫一顆黑星,。紅星可以用來換獎勵，積滿了十顆紅星,，我就給買一本她喜歡的課外書,。幾周下來，效果顯著,，女兒很開心,，老師也表揚女兒進步明顯。

正因為這樣,，我經(jīng)常教導孩子尊敬老師,，認真聽取老師的教導，“一日為師,，終生為父”,，這正是老師的偉大之處。

此外,，每隔一段時間,，我會在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習慣性地拉家常,，談?wù)摵⒆釉诩业膶W習,、生活。我會把自己近段時間促進孩子進步,、行之有效的新經(jīng)驗與方法講給家長聽,，同時也會從對方那里獲取不一樣的教育方法，以備往后在適當?shù)臅r候加以借鑒。

四,、在與孩子的溝通中,，不可忽視文字的力量

在與孩子一起學習、生活的過程中,，有時我也會遇到這樣那樣的困難,，我苦口婆心地勸說與引導，卻適得其反的現(xiàn)象時有發(fā)生,。碰到類似的事情,，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責孩子,，也應(yīng)該自己反思一下,，看看問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換一種方式,，這樣孩子會更容易接受一些呢?其實,，只要有愛心,、有創(chuàng)意,，家庭教育也同樣可以富有情趣。

有一次,，我對孩子的批評教育太過了,，但自己并沒有意識到，以至于孩子有些傷心并抵觸,，當時,，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上,。我一看,，紙片上寫著“我后悔說過那句話” 。她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了,，于是,，我把語氣放低放軟：“能告訴我，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”,。我清楚地記得,，母親節(jié)那天，女兒親手給我做了一張卡片,，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案,，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她后悔……想到這里,，我的淚涌了出來,。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對不起,，是媽媽錯了!”而且,，我還故意,，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節(jié)的卡片中,，我女兒就是這么寫的,，呵呵。女兒看了之后,，隨即捂嘴大笑,，并批評起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個字寫錯了,，你是怎么當媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯誤并破涕為笑,，我也笑了，緊張的氣氛頓時活躍了起來,。我對她說：“孫老師,，麻煩你幫我糾正一下錯誤，可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許,。

從這件事中,，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，有時候用文字比用語言更方便有效,。因為文字和語言相比,，語言比較羞澀，有時難以啟齒,，文字比較含蓄委婉,，更利用我們和孩子之間進行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象,，容易這個耳朵進,，那個耳朵出。而文字克服了這個弱點,，只要不把它毀掉,，我們什么時候想看，都可以拿出來再看,，而且每看一次,，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻,。與暴風驟雨式的訓斥相比,，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心,、容易被孩子接受,，也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的關(guān)注和愛心，從而更有利于父母走進孩子的心扉。如此經(jīng)常一來一往,，家庭教育同樣可以增添不少樂趣,。

總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù),，也是一個復雜的過程,、一項偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識,，更好的和孩子進行溝通,，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在學習,、生活,、交友、做人,、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育,，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍,，不得法者事倍功半”,。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看,，它可能造就一個民族的自豪,，乃至成為社會文明與進步的象征,。

不過每個孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異,、因勢利導，不能一概而論,。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點精力,、多動點腦筋。最起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個自食其力的,、不為社會所累的,、對社會有用的人。

家長教子經(jīng)驗交流材料篇五

時代變了,，生活環(huán)境優(yōu)越了,，加上計劃生育，一家只有一個孩子,，誰不呵護,，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子,，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們,，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。根據(jù)這些現(xiàn)象分析，當今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項目多了,，對學習不敢興趣;生活的條件好了,，不愿多吃苦;疼愛的人多了，聽不進相反意見等等,。因此,，教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事。在此,，我簡單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓,，也給其它家長們一個參考資料。

一,、相互溝通

教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的,，它需要一個相當艱難、復雜,、漫長的階段,，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓，采取措施等等,，可能成功,，也可能失敗。但只要你一直不斷努力,、不斷的付出心血與代價,，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生,。

我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何,，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通,，學會如何培養(yǎng)父子之間的感情,，學會如何跟他談心。不一定要談大道理,，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效,，其實未見得!孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽,，不高興的事就會引起反感,，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通,。這一點非常重要,。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了,，這就獲得了成功的第一步,。接下來偶爾講點道理他聽不是不可以的,，當然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄,。道理要講得通俗易懂,，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄,。另外,，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答,。凡是能解答的,，家長一定要認真解答，如果讓孩子失望了,，他將越來越少提問,，這時，隔閡開始產(chǎn)生,，危機也就開始潛伏了,。

所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起,，陪他玩,。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的,。過去我很少打球,，為了達到目的，我經(jīng)常和孩子一起打足球,、籃球,、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距,，因此,，當他快要失去信心時我常故意放他一馬;但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他,。他至少可以從中體會到勝利和失敗的滋味,。這也是一種教育方式，不講大道理,，讓他親身體會一些人生哲理,。如果你單純?nèi)M足他的高興他會認為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講,，小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的,簡而言之,，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情,，千萬不能輕易反對,，做家長的一定要學會如何“順風扯旗”,。當然，大道理誰都會說,，做起來可就不是那么容易,。我自己煩躁時也常顧不上了。

二,、善于發(fā)現(xiàn)

教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分,。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。我是一個很愛音樂的母親,，很希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂,，因此從他五歲時我就讓他開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長處,，他具有與眾不同的音樂天賦,。看來要著重;培養(yǎng),，首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦,，更不能按我的一廂情愿去強求他。所以當他不想彈琴的時候我并不批評他,，只是找機會對他講述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事,，這時，“引導”應(yīng)該是主要手段,，一旦他對某個問題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放,，對他進行鼓勵與贊揚。雖說他彈鋼琴的進度非常慢,，主要原因是停止的時間過長,，最長達到半年以上，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒,。這也是一種成功,。以后，他對音樂的興趣越來越濃厚了,，我敢肯定,，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。

關(guān)于對孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費心機,，學鋼琴,、打擊樂、羽毛球,，包括語文,、數(shù)學課外補習班等等，這些就省去不談罷了,。

除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外,，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足,。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小,，不敢接觸人,，特別是接觸老師，這是一個很致命的缺點,。人的一生中主要是與人打交道,，不然你就會孤立，引起性格反常,。再說一個人再有本領(lǐng),，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品,。因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他,。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作,，讓他去經(jīng)受鍛煉,。談到這個問題上我要感謝學校的領(lǐng)導和老師們，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C會,，如“六一”兒童節(jié)的表演,、班集體聯(lián)歡會表演，都沒少讓他參加,。作為家長更是盡心盡力,，為他借樂器、租車,、搬東西,、輔導等等，讓孩子得到了充分的鍛煉,。雖然不能與其他膽大的孩子比,，但比起過去來大有進步。

其次,，孩子在做數(shù)學作業(yè)時顯示出了邏輯思維的不足,，因此我在輔導的過程中反對死記硬背，強調(diào)過程的思維,，哪怕結(jié)果是錯誤的,，但方法一定要正確，思考問題首先要合乎邏輯,。在小學的中，幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導,。同樣,，比他人不足,，比自己卻大有提高。

當然,，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式,，要根據(jù)他的自身條件、個性,、愛好,，正卻作出各重不同的教育方式，這就是它的復雜性,。

三,、正確對待

所有的孩子都有自己的優(yōu)點，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤,。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤,，是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。 取得了成績應(yīng)該表揚,，犯了錯誤也應(yīng)該批評,，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的,，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常,，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考,。

有一陣子,，孩子的學習成績不錯，每次作業(yè)幾乎都是a+,，為了鼓勵他,，我們不僅贊揚了他，還買了很多他喜歡吃的,、玩的,、穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求,。結(jié)果期中考試令人很不滿意,。通過這件事，我們逐漸學會了如何把握好分寸,，該贊揚的還是要贊揚,，但決不過分。 有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b,，當時我很氣憤,，但我冷靜一想，先別急躁,，以免刺傷他的自尊心,，效果相反,。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋,，盡管他的解釋明顯有點牽強,，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯誤的,，稍帶點指責也就算了,，關(guān)鍵看他本人怎樣認識。我覺得成績固然重要,，但更重要的是學習態(tài)度和學習過程,，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績。

可能有人認為我對孩子的要求太松,，其實不然,，關(guān)鍵時該嚴厲的還得嚴厲。有一次我打聽到他們課外補習班連續(xù)三次被取消了,，他卻撒謊說去上課,，其實是打球去了。這次我毫不客氣,，回家后我大發(fā)脾氣,，惡狠狠地教訓了他一頓。打球并不是壞事,，主要針對他的撒謊方式,。他很少見我發(fā)脾氣，因此覺得自己的錯誤可能犯得很大,，有點害怕,，我抓住這個機會，跟他談了許多做人的道理,，他自然而然地都聽進去了,，達那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯誤了。 總之,，孩子有了一點成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火,，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機,，理智地對他進行教育,，具體如何正確對待還得看當時的情況而論。

四,、尋找出路

提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有一定幫助,，讓孩子有一個奮斗目標，知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努力,。 前面已經(jīng)介紹過,，孩子在音樂方面有特殊的天賦,，因此必須把道理跟他說清楚,，干別的事恐怕不是你的所長，你會失敗的,。比方說你愛好體育,，這我不反對，但當你打算從事體育職業(yè)時,，會有什么結(jié)果你自己非常清楚,。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁,，他深知大人指出的道路是正確的,，這個目標是不會改變的，只是怎樣落實到行動上而已,。與普通的孩子相比起來,，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午,、晚上和周末的時間練鋼琴,、練打擊樂、學識譜,、練視唱,、聽音、記譜等等,。雖說他感覺到壓太大,，有時顯得很被動，但沒有找任何理由要求放松一點,。其實我看在眼里,，同情在心里，嚴厲依然掛在嘴邊,。最后只能在周末的兩天中適當作一點調(diào)劑,，帶他參加一點他所喜愛的活動，這樣他也不會感到那么乏味了,。

近兩年來,，孩子在不影響學習成績的前提下，掌握了一定的一技之長,，這是用他的勤奮換來的一技之長,。換句話說，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來的幸福，這個道理他早已明白,。他曾經(jīng)對別的孩子說：你現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩,。他這種意識的形成，家長肯定是起到一定的作用的,。因此大人的行為確實會給子女造成極大影響,。由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的責任和義務(wù)。

家長教子經(jīng)驗交流材料篇六

對于孩子的教育,，我一直是結(jié)合自己孩子的特點,，汲取前輩們的經(jīng)驗，在一步一個腳印的摸索中開展教育的,。眾所周知,，家庭是孩子的第一生存環(huán)境，而父母對孩子的影響,，是多么的巨大深遠,。以下便是我平時教育孩子的一些心得體會。

一,、欣賞教育

欣賞孩子是培養(yǎng)孩子樹立自信心的最佳方法,。自信有助她現(xiàn)在或?qū)碛赂颐鎸Ω鞣矫娴奶魬?zhàn)。培養(yǎng)自信心是一個長期的,、漸進的過程,。當女兒在學校的體育節(jié)中獲得金牌時，當女兒在語文,、數(shù)學,、英語科中取得蘋果星星貼紙時，當女兒主動幫我們做家務(wù)時,。我們都會豎起大拇指表揚她：“你真棒!”并投去一個欣賞的眼神,，讓她也感覺我們?yōu)樗械津湴痢?/p>

二、興趣教育

我會不斷地在孩子身上挖掘她的興趣點,，“投其所好”,。金玉平時喜歡提問題，很喜歡問為什么,，于是我們給她買了套《十萬個為什么》的書,，那段時間她可興奮了。剛開始,，我們都是陪她看的,，遇到不認識的生字再教她，這樣的話,，不僅培養(yǎng)了她良好的閱讀習慣,，而且她的識字量也自然提升了，還是在不知不覺中認識的，完全沒有壓力,。

三,、道德教育。

不管在什么場合,，要求做到不打人不罵人,，不說臟話，不做過激行為,。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候,，我們做父母的要主動承認錯誤,，并引導她在犯了錯誤的時候也要勇于承認,，并改正。

以上三點是我育兒的粗淺心得,，我們深知道：在幼兒教育上,，我們也經(jīng)歷一個從無知到漸知的過程。在教育方面,，家庭,、學校的區(qū)別，造就不一樣的教育方式,。女兒的每一步成長都浸透著老師們的心血和汗水,，真誠感謝幫助我女兒獲得知識，快樂成長的老師們!

心得四：小學育兒心得體會

現(xiàn)代社會,，不少家長在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑,，與大家一樣，有時我也無所適從,，但不管怎樣,，育子這一關(guān)是天下所有父母都非過不可的。現(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些的方法和經(jīng)驗?zāi)贸鰜?，與大家分享并探討,。

一、讓孩子快樂,，培養(yǎng)其幽默感,。

快樂是家庭教育的前提，實踐證明,，如果失去了快樂,，不管家長花小班育兒保健知識了多大的氣力，對孩子的教育最終都不可能成功,。因此,，要讓孩子從小學會快樂，學會與人分享快樂，尤其重要的是要學會創(chuàng)造快樂,。在我們家,，笑聲與歌聲是不斷的，有許多知識,，比如成語接龍,，說出世界上國家的首都等，我們都是在類似游戲的活動中教給孩子的,。

幽默感就是通過語言或肢體語言的表達方式,，讓與自己互動的對象感到愉快的言語或舉止。具有幽默感的孩子通常很樂觀,，在生活中不斷地制造歡笑,，讓周圍的人感到輕松愉快，自己也會富有成就感和自信,。因此,，我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情，也經(jīng)?；ラ_玩笑,，以不傷害他人為原則，同時要注意禮貌,。

二,、適當督促，少些干預(yù),，多些鼓勵,。

大多數(shù)小孩都很貪玩，家長的督促是非常重要和必要科學育兒知識的,，但應(yīng)適可而止,，要注意度的把握。比如,，孩子放學回家,，我們就會問今天學了些什么，老師有沒有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排,、掌握并處理時間,。在孩子完成作業(yè)的過程中，家長一般不要在其身旁,，不要嘮嘮叨叨,，更不可喧賓奪主。只有當他遇到問題時,，再進行必要的點撥和啟發(fā),，與孩子一起思考問題,。

另外，賞識教育對孩子的成長有非常重要的意義,，因此家長對小孩應(yīng)當堅持鼓勵為主,、批評為輔的原則，更不要輕易傷害小孩,。我們小孩喜歡看書,，閱讀量已經(jīng)非常大，從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當面夸獎小孩喜歡看書,，其實那時他并非特別愛看書,，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開書了!當然，鼓勵也不能盲目,，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵,，實際上，我們很少用純物質(zhì)的鼓勵,。比較常用的有：給他買想看的書,、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒樱鹊取?/p>

三,、尊重孩子，給孩子更多關(guān)愛,。

要教育孩子,，鄭玉巧育兒經(jīng)電子書首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的,，尊重別人的意識也是在日常生活中經(jīng)過多次的訓練,、教育，不斷地強化而逐漸建立起來的,。比如,，孩子正在看電視，我們希望他不要看了,，這時并不是給他下命令,，規(guī)定什么時候非關(guān)電視不可。而是問他,，是再看10分鐘關(guān)電視還是過15分鐘關(guān)電視,，孩子一般會選擇后者(這正是我們的底線)，孩子也感受到了一種民主的氣氛,，更看到了家長對他的尊重,。時間一到，他一般都會主動關(guān)掉電視或者離開,。

給孩子以關(guān)愛的形式非常多,，但我認為,，盡可能多地和孩子在一起，是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛,。在每天工作之余,，我們通常會盡可能多地騰出一些時間來陪孩子，與一起讀書,、一起游戲,、一起參加各種體育活動。這樣,，可以擴展孩子的視野,，豐富他的知識，陶冶他的情操,，使的人格更加完善,，同時也促進家庭成員的交流，增育兒心得文章進家庭的和睦,。

如果幼兒園給了家長參加與孩子一起活動的機會,，家長最好不要錯過，也不要讓老人代替,，更不要以各種借口拒絕,。實踐中，我是非常積極參加這類活動的,，比如親子游戲,、家長會、公開課等,。參加這些活動,，對孩子來說意義非常重大，他會覺得家長非常重視他,，十分關(guān)愛他,，能讓他獲得尊重，給了他力量,，也樹立了信心,。

四、以身作則,，身教重于言教

父母是孩子的第一任老師,，是孩子最好的榜樣。在他兩三歲時,，由于我們也要學習,，看書、備課,，參加考試等等,，是經(jīng)常的事,，我們基本不打牌，也很少抽煙喝酒,。這給了孩子一種很強烈的暗示：人生必須努力,，少做無意義的事情。現(xiàn)在我的孩子課外閱讀的興趣非常強,，能夠比較專心地學習,，而且強烈地反對抽煙和打牌，環(huán)保意識也非常強,，應(yīng)該說與我們的努力是分不開的,。

總之，教育孩子是一件非常復雜而又關(guān)系重大的事情,，方法很多,，困難也大。沒有耐心,，缺少技巧,，特別是不動腦筋地教育孩子，將會禍害無窮,。

家長教子經(jīng)驗交流材料篇七

我想把在孩子成長過程中我們的一些想法,、做法，在這里和各位老師,、家長,、同學們做一個簡單的交流。

首先說一下我們對孩子的性格的培養(yǎng),。

常言說:性格決定命運?？梢娨粋€良好的性格對孩子的人生發(fā)展是至關(guān)重要的,。我們著重從以下幾點培養(yǎng)孩子的性格:

1、誠實,、認真,、進取。

2,、做事要有責任心,，要勇于承擔責任。

3,、學會理解,、體諒、寬容待人,。

4,、面對困難不逃避,。

舉例來說，孩子從小學到初中一直擔任班干部,、大隊委,。我們常和孩子說:你既然當了學生干部，那就得好好干,，就得做好本職工作,、承擔應(yīng)有的責任，如果干不好,，就讓別的有能力的同學干,。這么一說，一方面,，讓孩子知道了自己做事要承擔責任的這一抽象道理,，另一方面，也激發(fā)了孩子的好勝心,。孩子按著這一原則,，社會工作一直多得很好。得到了老師們的好評,。工作能力也得到了很大的提高,。

第二、我重點想說得是對孩子學習習慣的培養(yǎng),。

1,、良好的作息習慣

從孩子上學伊始，回家后,，我們要求孩子第一件事就是做功課,，晚飯前作業(yè)基本做完。飯后檢查,，準備明天的功課,、課本，再做一些語文,、英語的背書,，8:30左右就能一切完畢，準備睡覺,。

我們考慮到,，將來中考、高考,，孩子的學習任務(wù)會更重,，我們從時間上給孩子留出余地，這樣即使到了高考,，孩子在十點鐘左右也能睡覺,。

核心思想就是不搞疲勞戰(zhàn),，提高孩子學習的效率。當然,，也要保證準確率,。

2、良好的聽課習慣

上課集中精力專注聽講,，做好筆記,。碰到不懂的地方，課后及時問老師,，提高孩子聽課的效率,。

3、良好的作業(yè)習慣

全部自己完成,，自己檢查,，遇到難題，先靠自己解決,，實在還不行,，家長給與指點，或再請教老師,。及時改錯,，并記在改錯本上備查，提高孩子學習的效率,。

4,、良好的考試習慣

考卷發(fā)下來，先瀏覽整個卷面,，做到心中有數(shù),，合理安排考試時間，做題先易后難,，基本題盡量少失分,，難題決不放棄，盡力而為,。提高考試的效率。

有了這幾點的保證,。孩子的學習成績一直不錯,，小學每年都是三好生，初中每個學期都是優(yōu)秀生,，也就是平均每門主科,，副科的總評成績都在85分以上，或優(yōu),。

另外要說得是,，我們的孩子從小學到初中,，除了本校的提高班以外，沒有上過校外的各種輔導班,。我們有個觀點認為,，孩子只要把學校老師教的內(nèi)容理解了、掌握了,、融會貫通,，做好平時作業(yè)，取得好成績應(yīng)該沒有太大的問題,。當然,，孩子也會出現(xiàn)一些失誤，偶爾練習測驗得個70來分的,，但孩子從不隱瞞,，實話實說，這就是對孩子誠實性格的培養(yǎng)的結(jié)果,。我們很少責備孩子,，而是讓她給我們講題，分析試卷,，哪些錯誤可以原諒,，哪些不能原諒，錯在哪,，自己意識到了沒有,，以后怎樣不再出現(xiàn)同樣的錯誤，通過分析卷子,，孩子意識到90以上的題都是不應(yīng)該錯的,，這樣孩子就有了信心，同時我們鼓勵孩子不泄氣,，爭取下一次考好,。

在這個過程中，也對孩子的進取心,，不畏困難的性格的又一次培養(yǎng),。

最后我要說的是:和孩子的溝通。

我們的觀點是,，和孩子成為無話不說的好朋友,，無論是學習上、生活上以及學校班級中的任何事情孩子都和我們交流,、分享,。每天早晚的接送途中，晚餐時間是我們和孩子聊天的好時間、好機會,。主要孩子在講,，我們在聽，從中及時了解孩子的思想動態(tài),。我們認為,，要做到和孩子換位思考，不要把家長的意愿強加于孩子,，別的孩子都去學鋼琴,，我的孩子不學就跌份了，別的孩都上各種各樣的校外輔導班,，我的孩子也得上,，等等。在完成功課的情況下,，我們從不要求孩子干這個,、干那個，孩子完全可以按自己的興趣愛好生活:繡花,、彈古箏,，柳琴、看小說,，看電影,，種花，體育運動等等,。

遇到了事情,，我們也從不替孩子做決定，而是讓她自己說出對這個事情的看法,，拿出解決問題的辦法,。作為家長，我們幫她分析事情的利與弊,，說出我們的意見和看法,，最后，讓她自己作出決定,。往往能形成一個兼容孩子和家長共同思想的方案,。這樣孩子做起來，就感到是按自己的決定做,。而不是家長強加于她的,，這樣她就有信心，也有動力把事情做好,。當然，需要家長出面做得事，不能拖拉推諉,，答應(yīng)孩子的事情一定要兌現(xiàn),。這樣，孩子有一種意愿想和家長交流溝通,。她有一種認同感和依靠感,。

家長教子經(jīng)驗交流材料篇八

孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿,。在對孩子的教育過程中,，相信每位家長都積累了一些經(jīng)驗，把孩子教育好是我們共同的目的,。每個孩子都有他的長處,，在孩子的家庭教育中，我認為,，給孩子鼓勵,、引導孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學習習慣是很重要的,。我感觸較深的有兩點：

1,、給孩子鼓勵，引導孩子的學習興趣,。

學習是一件艱苦的事,，同時也是一件有趣的事。在學習過程中,，我們盡量把學習的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中,，讓他感到有很多的樂趣。

2,、積極配合學校,、老師，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。

按照學校的有關(guān)要求,，配合學校的安排，同步抓好孩子德,、智,、體等方面的教育。

小學是孩子一生學習的起始階段,，很顯然這個時段顯得尤為重要,。這就要求我們平時要多請教孩子的老師，有優(yōu)秀經(jīng)驗的家長,，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代人才而共同努力吧!

家長教子經(jīng)驗交流材料篇九

“可憐天下父母心”一句話,，是我成為人父之后才慢慢從中體會的，的確，父母之愛是天下最偉大的愛啊!一個家,，有了孩子才是完整的,，孩子也就成了一家人的全部，家庭的幸?？鞓?，完全來自于孩子健康快樂的成長。而一個逐步懂事,、乖巧可愛,、聰明智慧的孩子，應(yīng)該說很多是在幼兒園老師的培養(yǎng)教育下養(yǎng)成的,，所以,，幼兒園的老師為了我們的孩子，為了每個家庭的幸?？鞓?，不支付出了多少心血和汗水，當孩子有了點滴的進步,，老師們比爸爸媽媽還要高興,，因為孩子的進步為多少家庭到來了歡樂。所以說,，幼兒老師不是父母勝似父母,。在此，我代表所有的爸爸媽媽向老師們說聲：謝謝!

我是一個小學教師,，說到教育自己的孩子,，還是很慚愧,，我也是在不斷學習和借鑒專家和前輩們經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，摸索著與女兒在一同成長而已,。

我的女兒是個討人喜歡的孩子，可是孩子很多時候表現(xiàn)出來的言行舉止,，還是讓我措手不及,，特別在上幼兒園之前，孩子突然哭鬧不止,，摔東西,，無理取鬧，不吃飯,，晚上很晚不睡覺等等,，真是讓我頭痛不已，有時狠心的打罵,，但這樣做,，并沒有取到良好的效果,，反而讓孩子離自己越來越遠，孩子見而怕之,，想和她交流確更難,，我很擔心，照這樣下去,，那還了得。

自從上了幼兒園,，在老師的關(guān)心照顧下,，孩子變化很大，通過參加家長會,，和老師交流,，我對孩子有了更深的了解，其實很多時候,，大人們總把自己的事當成是天大的事,，忽略了孩子的事，把孩子的事推在旁邊,，不加理睬,，這種做法是極其不正確的。其實,，孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨立個體,，對于孩子的要求，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對待,。合理的要求要適當?shù)刈尯⒆拥玫綕M足,，不合理的要求要給孩子講清楚道理。而我和我的家人呢,，在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個特別喜歡的玩具或其他方面的請求時,，我們會和孩子約定好，如果每天能好好吃飯,，在幼兒園能好好睡午覺,，上課時能盡量認真聽講，需要時能幫媽媽擦擦桌子,、擺碗筷,、盛飯、澆花,、掃地,、拖地等，那末到時候我們就會給她買;而她呢,，也會很樂意并很努力地去照約定執(zhí)行,。我覺得孩子在這個過程中學會了耐心地等待,，增強了控制自己的能力，學到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西,，需要自己去努力,，并付出相應(yīng)的勞動或一定的代價;也在無形中培養(yǎng)了孩子的負責意識。

孩子上幼兒園近兩個月,，的確有了不少變化,，生活的自理能力也有了明顯的提高，如：回家學著掃地,、疊衣服,，看書，將學校學的東西在家里表演,，能按是睡覺,，看著孩子的變化，我心里像吃了蜜一樣甜,。每天總希望孩子都有進步,，都給我們帶回驚喜。當然,，孩子在不斷進步中,，仍有些不好的習慣，如衛(wèi)生習慣,、膽小不發(fā)言,、不認真吃飯、不睡午覺的習慣,，交際能力還很差等等,，還讓我有時大發(fā)雷霆。我想,，孩子在成長,，父母需等待，不可焦急揠苗助長,，只要配合了老師,，耐心的鼓勵和教育，孩子肯定能養(yǎng)成好習慣,，能健康快樂的成長!

陪孩子一同成長吧!愿所有的孩子在幼兒園都能快樂長大!給所有的家庭帶來歡笑,。也愿所有的幼兒老師們在我們孩子的成長中譜寫美麗人生。

家長教子經(jīng)驗交流材料篇十

現(xiàn)代社會,，不少家長在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑,，與大家一樣，有時我也無所適從,，但不管怎樣,，育子這一關(guān)是天下所有父母都非過不可的?，F(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些的方法和經(jīng)驗?zāi)贸鰜恚c大家分享并探討,。

一,、讓孩子快樂，培養(yǎng)其幽默感,。

快樂是家庭教育的前提,，實踐證明，如果失去了快樂,，不管家長花小班育兒保健知識了多大的氣力,，對孩子的教育最終都不可能成功。因此,，要讓孩子從小學會快樂，學會與人分享快樂,，尤其重要的是要學會創(chuàng)造快樂,。在我們家，笑聲與歌聲是不斷的,，有許多知識,，比如成語接龍，說出世界上國家的首都等,，我們都是在類似游戲的活動中教給孩子的,。

幽默感就是通過語言或肢體語言的表達方式，讓與自己互動的對象感到愉快的言語或舉止,。具有幽默感的孩子通常很樂觀,，在生活中不斷地制造歡笑，讓周圍的人感到輕松愉快,，自己也會富有成就感和自信,。因此，我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情,，也經(jīng)?；ラ_玩笑，以不傷害他人為原則,，同時要注意禮貌,。

二、適當督促,，少些干預(yù),，多些鼓勵。

大多數(shù)小孩都很貪玩,，家長的督促是非常重要和必要科學育兒知識的,，但應(yīng)適可而止,，要注意度的把握。比如,，孩子放學回家,，我們就會問今天學了些什么，老師有沒有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排,、掌握并處理時間,。在孩子完成作業(yè)的過程中，家長一般不要在其身旁,，不要嘮嘮叨叨,，更不可喧賓奪主。只有當他遇到問題時,，再進行必要的點撥和啟發(fā),，與孩子一起思考問題。

另外,，賞識教育對孩子的成長有非常重要的意義,，因此家長對小孩應(yīng)當堅持鼓勵為主、批評為輔的原則,，更不要輕易傷害小孩,。我們小孩喜歡看書，閱讀量已經(jīng)非常大,，從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當面夸獎小孩喜歡看書,，其實那時他并非特別愛看書，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開書了!當然,，鼓勵也不能盲目,，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵，實際上,，我們很少用純物質(zhì)的鼓勵,。比較常用的有：給他買想看的書、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒?，等等?/p>

三,、尊重孩子，給孩子更多關(guān)愛,。

要教育孩子,，鄭玉巧育兒經(jīng)電子書首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的,，尊重別人的意識也是在日常生活中經(jīng)過多次的訓練,、教育，不斷地強化而逐漸建立起來的,。比如,，孩子正在看電視,，我們希望他不要看了，這時并不是給他下命令,，規(guī)定什么時候非關(guān)電視不可,。而是問他，是再看10分鐘關(guān)電視還是過15分鐘關(guān)電視,，孩子一般會選擇后者(這正是我們的底線),，孩子也感受到了一種民主的氣氛，更看到了家長對他的尊重,。時間一到,，他一般都會主動關(guān)掉電視或者離開。

給孩子以關(guān)愛的形式非常多,，但我認為,，盡可能多地和孩子在一起，是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛,。在每天工作之余,，我們通常會盡可能多地騰出一些時間來陪孩子，與一起讀書,、一起游戲、一起參加各種體育活動,。這樣,，可以擴展孩子的視野，豐富他的知識,，陶冶他的情操,，使的人格更加完善，同時也促進家庭成員的交流,，增育兒心得文章進家庭的和睦,。

如果幼兒園給了家長參加與孩子一起活動的機會，家長最好不要錯過,，也不要讓老人代替,，更不要以各種借口拒絕。實踐中,，我是非常積極參加這類活動的,，比如親子游戲、家長會,、公開課等,。參加這些活動，對孩子來說意義非常重大,，他會覺得家長非常重視他,，十分關(guān)愛他,，能讓他獲得尊重，給了他力量,，也樹立了信心,。

四、以身作則,，身教重于言教

父母是孩子的第一任老師,，是孩子最好的榜樣。在他兩三歲時,，由于我們也要學習,，看書、備課,，參加考試等等,，是經(jīng)常的事，我們基本不打牌,，也很少抽煙喝酒,。這給了孩子一種很強烈的暗示：人生必須努力，少做無意義的事情?，F(xiàn)在我的孩子課外閱讀的興趣非常強,，能夠比較專心地學習，而且強烈地反對抽煙和打牌,，環(huán)保意識也非常強,，應(yīng)該說與我們的努力是分不開的。

總之,，教育孩子是一件非常復雜而又關(guān)系重大的事情,，方法很多，困難也大,。沒有耐心,，缺少技巧，特別是不動腦筋地教育孩子,，將會禍害無窮,。

家長教子經(jīng)驗交流材料篇十一

一、家長應(yīng)幫助初一孩子完成從小學到初中的學習過渡,。

使孩子們做到：

1,、適應(yīng)變化了的學習環(huán)境。初中不同于小學,，突出表現(xiàn)為"三多"：課多,、書多、老師多。不少孩子感到不習慣,，對功課應(yīng)接不暇,。家長要引導孩子合理安排時間和精力，不要只重視班主任的課而忽視科任教師的課,。

2,、養(yǎng)成良好的學習習慣。讓孩子養(yǎng)成科學的作息守時,、專注的讀書聽課,、積極的勤學好問、獨立鉆研問題,、自我驗收的習慣等,。

3、學會科學的學習方法,。中學的學習任務(wù)很重,，學校把學習方法指導已列入教學內(nèi)容，家長要積極配合,。一般強調(diào)五個環(huán)節(jié)：① 預(yù)習 ② 聽課 ③ 筆記 ④ 復習 ⑤ 作業(yè),。

4、明確智力上要"三過渡",，初中一年級與小學高年級在智力培養(yǎng)上既有銜接又有發(fā)展,，要完成三個過渡：一、在感知方式上,，由以聽覺型為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐砸曈X型為主,，重視觀察能力的培養(yǎng)。二,、在記憶方式上，由以機械記憶為主轉(zhuǎn)向以意義記憶為主,。三,、在思維方式上，由形象思維向抽象思維過渡,。要鼓勵孩子學會獨立地對學習材料進行綜合,、判斷、推理,，發(fā)展思維能力,。

5、加強意志鍛煉,。家長要使孩子在不斷進步,、不斷成功的喜悅中增強信心。

二、家長應(yīng)幫助初二的孩子防止成績下滑,。

初二階段部分學生學習成績?nèi)菀紫禄?，如果得不到及時指導，必然導致心理上的厭學情緒,，引起學習上的惡性循環(huán),，那么，初二學生的家長,，應(yīng)如何幫助自己的孩子防止成績下滑呢?

1,、提高孩子對學習的認識。初二所學知識的難度明顯比初一加大,，功課有9門課之多,，只完成每天作業(yè)、到考前才臨時突擊復習,，是遠遠不夠的,。家長應(yīng)著重指導孩子養(yǎng)成良好的復習習慣：當天學的，及時復習;單元學的,，整體復習;階段學的,，系統(tǒng)復習。

2,、改進孩子的學習方法：知識是有規(guī)律的,，初二的學生應(yīng)該能夠認識到一些學習規(guī)律掌握恰當?shù)姆椒恕＜议L對此也應(yīng)該明確認識到掌握科學的方法比掌握具體知識更重要,。

3,、排除孩子的學習困擾。有些孩子成績下滑是有多種原因的,，心理因素是其重要的一方面,。遇到這種情況，家長可以和孩子仔細談?wù)勑?，幫助孩子克服心理障礙,，及時疏泄不良情緒。

三,、初中畢業(yè)年級的家長,，應(yīng)盡的責任。

1,、對孩子進行全面透徹的了解,。了解孩子在初三面對大容量的學習任務(wù)時的心理狀態(tài)，使其對學習充滿信心,，勤奮刻苦,，有針對性地對孩子進行談心,、教育，并要多與老師聯(lián)系,。

2,、關(guān)愛、理解,、支持孩子,。初三學生的學習任務(wù)繁重，每個學生的基礎(chǔ)不一,，智力各異,，學習成績有差異是必然的。家長要從實際出發(fā),，對孩子既要督促又不苛求,。要鼓勵孩子制定出拼一拼能達到的目標，并協(xié)助他為之奮斗,。

生活上關(guān)心他們的冷暖,，要為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，要關(guān)心他們的思想,，當好孩子的大朋友,。在孩子參加升學考試的前后都要注意孩子的情緒，做好穩(wěn)定情緒的工作,。在臨考前,，家長自己也要保持一種輕松的情緒，不要過分地嘮叨,，那樣容易加劇孩子的緊張情緒,。在升學考試結(jié)束后，家長要及時做好孩子的思想工作,，特別是對考場上發(fā)揮不好的孩子更應(yīng)做好安慰工作,。

家長教子經(jīng)驗交流材料篇十二

我和大多數(shù)家長一樣，都是普普通通的,，不會有什么驚天動地的壯舉感染或教育孩子,。我的教育方法雖然不能算是最科學，但我注重從小培養(yǎng)孩子,，正確引導、鼓勵,，培養(yǎng)孩子做人,、做事、成材,、成長,。我覺得這正是家庭教育最需要的。 下面談?wù)勎医逃优膸c心得體會吧。

一,、重視從小培養(yǎng)孩子良好的生活,、學習習慣。

父母是孩子的第一任教師,，要想使孩子有好的品質(zhì),，就必須從小好好培養(yǎng)。當孩子還在幼兒園時,，我就注意到這一點,。譬如，要求他把大的水果拿給小朋友,，自己吃最小的;把自己最喜歡的玩具拿出來與小朋友一起玩等,。上小學后，我又教育他要關(guān)心,、幫助他人,，不要事事處處總考慮自己的利益等。久而久之,，我發(fā)現(xiàn)孩子的私心慢慢地少了,。

良好的學習習慣也是從小就慢慢養(yǎng)成的。我經(jīng)常給子女講道理,，激勵子女要積極上進,，努力學習。教育子女要按時完成作業(yè),，多閱讀課外知識,。習慣養(yǎng)成了，我?guī)缀醪挥貌傩暮⒆拥淖鳂I(yè)情況,。甚至是寒暑假期間,，金豐也自覺地每天做一陣子作業(yè)才出去玩耍。

二,、重視和孩子的溝通,。

無論生意多忙，我都會問問孩子的學習情況,。問他作業(yè)完成沒有,，問他老師講課能不能聽明白，問他作業(yè)有沒有不懂的地方,。鼓勵他遇到不懂的要多問,。雖然是簡單的幾句問話，但是卻讓孩子知道你是關(guān)心他的學習的,，從而讓他不敢有所放松;讓孩子知道你對他的期望,，從而讓他有上進的動力,。

孩子的內(nèi)心世界很豐富。要了解孩子,，只能用心換心,，用信任贏得信任。要保護孩子的自尊,，培養(yǎng)自信,。要通過細心的觀察，傾心的交談,，悉心的照顧,，耐心的幫助，了解孩子成長的煩惱,、心靈的需求,。要多跟孩子說說悄悄話，做孩子的心理醫(yī)生,，激發(fā)孩子上進的愿望,。

此外，我還重視教授孩子與人相處的方法,。與同學要團結(jié)友愛,，互相幫助。

三,、重視激勵機制的使用,。

我給孩子的學習定了一個目標分，達到了目標,，就有一定的精神或物質(zhì)獎勵,。金豐對閱讀很有興趣，我會獎他喜愛的書給他,。適當?shù)莫剟?，使孩子對學習更充滿了興趣。

四,、尊重孩子的興趣,。

金豐也和其他的孩子一樣，喜歡看電視,，我沒有一味的反對,，而是教他要懂得節(jié)制。他喜歡看書,，我鼓勵他,，支持他，經(jīng)常給錢他買書,。有時,，他整天呆在家里看書，我又會鼓勵他多出去活動,，勞逸結(jié)合,，科學地學習。

天下沒有哪個父母不愛自己的子女,，沒有哪個父母不望子成龍,，望女成鳳的!但是教育子女成材都需要花點心思，講究方法,。希望天下的父母都能找到適當?shù)姆椒ń逃约旱淖优?

家長教子經(jīng)驗交流材料篇十三

父母對待孩子無外乎三種情況：一是事事管,、時時管，做了很多事,，效果卻不好;二是什么都不管,，什么都不做，放任自流,，不聞不問,，結(jié)果更不好;三是也管但不全管，做得不多,，但都切中要害,，孩子成長一帆風順。杰出的父母從來都選擇“有所為有所不為”,，更明確地說,，只做三件事。

第一件事：培養(yǎng)良好的親子關(guān)系

好的關(guān)系勝過許多教育,。父母什么時候與孩子關(guān)系好,，對孩子的教育就容易成功;什么時候與孩子關(guān)系不好，對孩子的教育就容易失敗,。而建立良好的親子關(guān)系,，其關(guān)鍵在于“定位”：

1、不當“法官”,，學做“律師”

有些父母看到孩子出了問題,，便迫不及待地當起了“法官”，這是很危險的,。

孩子的內(nèi)心世界豐富多彩,，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無從談起,。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊,，維護其權(quán)利，成為其信賴和尊敬的朋友,。

即父母對待孩子,，要像“律師”對待自己的當事人一樣,，了解其內(nèi)心需求，并始終以維護其合法權(quán)利為惟一宗旨,。

2,、不當“裁判”，學做“拉拉隊”

在人生競技場,，孩子只能自己去努力,。父母既無法替代孩子，也不該自作主張去當“裁判”,，而應(yīng)該給予孩子一種保持良好競技狀態(tài)的力量,，即“拉拉隊”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心,，而這正是家庭教育的核心任務(wù),。

父母做孩子的“拉拉隊”，既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子,，還要引導孩子正確面對失敗,，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。

3,、不當“馴獸師”,，學做“鏡子”

孩子只有認識自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來認識自己,，這時父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了,。

不做“馴獸師”，學做“鏡子”,，才能幫助孩子提高自我意識,，才能讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”，轉(zhuǎn)而和父母溝通,。

教育是三分教,，七分等?！暗纫坏取笔呛苡杏玫?。比如我們被蚊子叮一下，不管它,，很快就會沒事,，若總?cè)希瑓s要很長時間才能好,。原因就是人體有一定的自我治愈功能,，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。

教育也是這個道理,。停下來,，等一等，給孩子傾訴的機會,，和孩子有效地溝通,，不用教育就能解決問題。

第二件事：培養(yǎng)孩子的良好習慣

習慣決定孩子的命運,，再也沒有什么比習慣養(yǎng)成更重要了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習慣,，無疑是在葬送孩子美好的未來,。

1、一切從習慣培養(yǎng)開始

養(yǎng)成教育是管一輩子的教育,。智育是良好的思維習慣,，德育是細小的行為習慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細小的行為上,。

大量事實證明,，習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生,。孩子的一切都從習慣培養(yǎng)開始,。

2、習慣養(yǎng)成絕非一日之功

習慣是個大問題,，是大智慧,。良好習慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點,，嚴要求,，小步子，快節(jié)奏,，多活動,，求變化，快反饋,，勤矯正,。

習慣養(yǎng)成關(guān)鍵在頭三天，決定在一個月,。父母要充分尊重孩子的權(quán)利,，讓孩子在習慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。

3,、通過習慣培養(yǎng)鑄造品格

教育猶如海上行船,，必須按正確的航線行駛，否則,，船越大越有觸礁沉沒的危險,。

人的品質(zhì),，決定了人的發(fā)展方向。家庭教育的一個核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個真正的人,。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實到具體操作上來,。

不過，研究者發(fā)現(xiàn),，習慣與人格相輔相成,，習慣影響人格，人格更會影響習慣,。正派,、誠實、責任心,、愛心,、合作精神、講究效率等品格都可以通過習慣培養(yǎng)來鑄造第三件事：引導孩子學會學習

第三件事：吸引孩子熱愛學習,、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責,，也是父母的真正魅力所在。

1,、孩子厭學是有原因的

放任不管,，任其瀟灑;亂管瞎管，種瓜得豆;嘮叨數(shù)落,，肆意打罵;代替包辦,，制造“機器”……父母若采取如此種種不明智的做法，只會使孩子越來越不愛學習,。

孩子不愛學習只是表面現(xiàn)象,，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣?是沒有找到孩子最擅長的方面?是沒有科學用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學”的天性?是孩子沒有意識到學習是他自己的事情…… 找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學的陰影,。

2,、孩子的求知欲和學習潛能是可以激發(fā)的

孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠,，而是阻塞了孩子的興趣,。

興趣(好奇心)、夢想,、成就感,、質(zhì)疑、感恩,、發(fā)奮,、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對于孩子來說，所謂競爭優(yōu)勢就是潛能得到有效的開發(fā)而已,。心情,、開竅、暗示,、遐想,、激勵、計劃是激發(fā)孩子學習潛能的六大原則,。

潛能開發(fā)雖沒有絕對的“時間表”,，但也有步驟，比如建立目標,、控制情緒,、磨礪意志、專注于一點等都是非常重要的,。

3、孩子考第一是有方法的

“愛學”是“會學”的前提,，而“會學”是“愛學”的保證,，“會學”才能“學好”。

孩子要想考第一,，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法,，如：按計劃完成、認真寫字,、慢慢看課本,、整理錯題、隨手筆記,、無私幫助同學,、高效率考試、自由自在地作文等,。

現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區(qū),，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經(jīng)驗，但這些經(jīng)驗聽著容易,，做起來難,。因為它們沒有“可遷移性”，如果只是一味的克隆,、模仿,，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學步”,，適得其反,。

最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子并沒有父母想像的那樣復雜,，抓好了親子關(guān)系,、習慣培養(yǎng)、學習這三件大事,，父母成為杰出的父母,，孩子成為杰出的孩子，就都不是遙遠的夢幻了,。

這是篇值得所有家長閱讀與思考的文章,，它向一盞明燈指明了我們教育下一代的前進方向，讀了此文后,，我深有感觸,，也在不斷反思自己在教育孩子與學生中存在的問題，今后我會在這盞明燈的指引下,，不斷提高自己的育人能力,。

家長教子經(jīng)驗交流材料篇十四

尊敬的各位老師家長們，你們好,，我是羅子儀的爸爸,，今天在這里和大家一起交流親子教育的問題，我自覺很慚愧,，我相信大家教育孩子的一些做法比我做得更好,，今天我是抱著學習的態(tài)度來的，學習大家好的做法,，學習大家在教育孩子方面的好經(jīng)驗,。

教育孩子，我認為首先是要把他培養(yǎng)成一個堂堂正正的人,。

每個家長都希望自己的孩子長大后都能成龍成鳳,，當然我也不例外。但孩子成為龍鳳之前,，我認為還是先要把孩子培養(yǎng)成一個人,，即使將來他不能成為龍，也絕不能成為蟲!因此在德育教育方面我從不放松孩子的要求!培養(yǎng)他感恩的心靈,，教育他“滴水之恩,，當以涌泉相報”的道理，教育他尊敬長輩是理所當然的事情,，教育他朋友之間相互幫助是種美德,，教育他幫助需要幫助的人是做人的基本原則……,很欣喜孩子在做人方面我們做的教育起到了作用,在汶川地震,玉樹地震和舟曲泥石流等災(zāi)難后,他都要求我們把他存的零花錢捐了;在街道上只要看到乞丐,他總要在我們的身上找出一元錢給他們,雖然有的乞丐并不是真正的乞丐,但我們還是表揚孩子的行為;坐公汽從不去坐“黃位子”，因為那是“老弱病殘孕”專座;每個星期天我們都帶孩子一起去看望他爺爺奶奶,，培養(yǎng)他尊敬長輩的習慣!

教育孩子,，我認為其次就是要培養(yǎng)他好的學習習慣,。

孩子只要養(yǎng)成好的學習習慣，成績才會穩(wěn)步提高,。我對我孩子的要求是課堂上學的知識,，當天就必須掌握，老師布置的家庭作業(yè),，晚上八點前必須保質(zhì)保量的完成,。孩子做作業(yè)時，家長不看電視不上網(wǎng),，拿本書在旁邊陪伴著,，檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)的錯誤，我們并不指出錯在哪里,，要求他獨立思考從新解答,，事實上，很多時候他自己能糾正過來,。多讀些課外讀物,，增長知識，我家的書柜里一半以上的書是孩子感興趣的課外讀本,，也有我們?yōu)樗x的益智讀物和名著名篇,，孩子的知識面得到拓展。20xx年孩子的《奧運福娃》這篇作文獲得“奧運全國小學金牌作文大賽一等獎”,，20xx年獲得“全國第二屆小學生‘學力素質(zhì)水準’金牌”,，和“第八屆小學‘希望杯’數(shù)學邀請賽省二等獎”等成績,。所以,，我認為最重要的是讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。家里要有一個好的學習氛圍,，讓他感覺學習是一種享受,、不是負擔。

教育孩子,，我認為要正確地引導孩子對待玩游戲和上網(wǎng),。

和很多孩子一樣，我的孩子對上網(wǎng)和玩網(wǎng)絡(luò)游戲也特別的熱衷,，這也是很多家長擔心的事情,，在我家，我是允許孩子上網(wǎng)和玩網(wǎng)絡(luò)游戲的,，網(wǎng)絡(luò)上信息良莠不齊,，因此孩子上網(wǎng)時我總是陪在旁邊。我讓他明白電腦網(wǎng)絡(luò)只是個學習的工具,，很多不懂的東西可以在上面查找答案,，孩子在網(wǎng)絡(luò)上也學到了不少知識!孩子在網(wǎng)絡(luò)上玩游戲我有嚴格的時間要求,，只許周末完成了學習任務(wù)后才能玩，一次不能超過兩小時,，而且游戲只能是適合小孩玩的“賽爾號”和其他小游戲!網(wǎng)絡(luò)不是洪水猛獸,，我認為只要引導得好，對孩子增長見識是有好處的,。

教育孩子,，我認為應(yīng)該經(jīng)常帶孩子出去開闊視野。

我們很重視帶孩子出去認識大自然,、親近大自然,、擁抱大自然。一歲到三歲時,，我們每年都帶他去武漢動物園,，觀看和辨認動物，以后每年都保證帶他出去旅游一次,，見識不同地方的風土人情,，開拓他的視野，鍛煉他的獨立和自理能力,。每次旅游,，都要求他背著自己的東西。有時在一些偏僻的地方,，條件特別艱苦,，房間很簡陋，他都能克服,、玩得很開心,。在旅游的過程中，我們還要求他寫旅游日記,。 通過旅游,，孩子增長了不少見識和地理知識，開闊了視野,。

教育孩子,，我認為要有個和睦輕松的家庭環(huán)境。

一個孩子的健康成長,，和家庭環(huán)境是有很大關(guān)系的,，和睦輕松家庭環(huán)境里生活的孩子，性格開朗,，陽光,，因此在家里，我們約定不在孩子面前吵架,，即使有什么事情,，也要避開孩子解決,。同時我們也經(jīng)常陪孩子一起走象棋，下圍棋,，聊天,，營造其樂融融的家庭氣氛!

教育孩子，我認為適當?shù)莫剟詈蛻土P是必不可少的,。

教育孩子,，除了引導外，適當?shù)莫剟钍潜匾?。在孩子取得進步時,，我們會買些他平常想要的小禮物獎勵他。當然,，適當?shù)膽土P也是必不可少的,，這樣做是為了讓他吸取教訓，比如有次下午放學后,，在規(guī)定的時間內(nèi)孩子晚回來了半個小時,，經(jīng)詢問才知道他們幾個同學到河邊玩去了，這讓我很生氣,，和他談心,，分析去河邊的危險性及家長的擔心，而且扣了他兩天的零花錢!讓他心疼了幾天,，以后再也沒發(fā)生晚回來的情況了!

以上是我教育孩子的一點體會,。 孩子的成長離不開學校這片沃土、離不開老師的辛勤培育,。我們也期盼著和其他家長共同交流,，讓孩子們的明天更加美好!

家長教子經(jīng)驗交流材料篇十五

說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說,，雖然家庭情況不同,，教育方式也各有千秋,，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長,。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書,，買了很多的光盤,，請教了許多同事……。孩子一天天長大,，成績也漸趨穩(wěn)定,，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。

好的學習習慣的養(yǎng)成是非常必要的,，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細節(jié)中,。我們家每個人都有愛看書的習慣,，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力，為他今后的學習打下了非常好的基礎(chǔ),。孩子大一點后,，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習慣，讓他每天都抽出一點時間來看書,。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且,，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀,，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍,。時間長了,，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習慣,。對學習也起到了很大的促進作用,。

從孩子上學起，我就注意培養(yǎng)他學習習慣,，每天回家后先完成老師留下的作業(yè),。學新課之前，先預(yù)習一下后面的內(nèi)容,。及時同他的老師溝通,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

在家庭生活中,，時時處處注意習慣的養(yǎng)成,，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉刷牙等等,，有時候,，孩子想偷懶，就給他講講道理,，并且告訴他,，那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為,，習慣也就自然而然的養(yǎng)成了,。

教育孩子，我們這一代父母是需要學習的,，需要學習傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,，我以前心里一直不踏實，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子,，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中,，一邊反省自身的行為道德規(guī)范,，一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向,，我需要跟孩子共同在學習傳統(tǒng)文化的熏陶下成長,。

不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發(fā)展的空間,，在其中觀察孩子的長處和不足,，再施加引導。我想我們都是做過孩子的,，應(yīng)該知道孩子喜歡什么,，過多的說教，都不如用自己的行為來引導孩子的效果來的好,。要求孩子做到的,，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候,，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前,，我就糾正他，他馬上就指斥說：“你也老是天天上網(wǎng),，一玩就老長時間,，眼睛也要看壞的?！泵鎸⒆拥馁|(zhì)問,，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子,，我告訴孩子：“你看媽媽改正了,，只上一會兒網(wǎng)了，你也應(yīng)該改正吧!”這時,，孩子會欣然的接受你的建議,。

為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣,。在課余時間,，給他報名參加了書法班。到現(xiàn)在學了幾年了,，他很有興趣并取得了很好的成績,。

孩子喜歡手工制作,，我就給他提供材料,，給他盡可能多的幫助。有時候,，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”,，沾沾自喜地給我們看,，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂,，我從心底里感到欣慰。

此外,，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉,。孩子本來就愛跑愛跳，讓他多鍛煉,，既強身健體,，又愉悅心情，何樂而不為呢?

總之,，我們希望孩子不光是埋頭學習的孩子,，我們更希望他好好學習的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人,。

家長教子經(jīng)驗交流材料篇十六

一,、以平常的心來對待孩子的學習。

記得我女兒小學畢業(yè)的時候,。當時面臨幾個選擇,，上張區(qū)某所重點中學，上張店實驗中學,，上靠得最近的周村中學,。正巧當時有一個朋友的小孩在實驗學校上8年級，他認為實驗學校管理規(guī)范,，教師素質(zhì)高,，盡心盡職，更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發(fā),，讓孩子全面發(fā)展,，以平常的心來辦教育，不急功近利,，更不死磨硬抓,。我和孩子的父親聽了這席話后當即作出了決定，就到實驗學校就讀,，因為實驗學校的辦學風格正合我們的意圖,，我們希望在孩子初中階段能夠養(yǎng)成良好的學習習慣，懂得做人的道理,，掌握小學階段應(yīng)該掌握的知識,，并且對學習感興趣，有信心，我們做家長的就滿足了,。孩子入學至今,，我們認為當初的選擇是正確的。孩子在一任又一任老師的教導下如今正健康地成長,，回想這幾年,，學校做的大量工作，我由衷地感謝校領(lǐng)導的新教育理念,，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作,，孩子參加的活動我記不全了，其中印象較深的是講故事比賽,，七巧板比賽,，制作各種小報，收集各種資料,，組織學生春游,、秋游、班隊活動,，到社會實踐基地活動,，參加各種展覽，組織看電影,，布置手工制作作業(yè)等等,，這些活動鍛煉了他們動手、動腦的能力,，也開拓了學生的視野,，陶冶了學生的情操，使他們不僅僅增長了書本上的知識,，又增長了課外知識,，另外學校還經(jīng)常調(diào)查了解學生在家里的情況，教育學生不僅在校要做好學生,，在家也要做好孩子,，要尊敬長輩，要幫助家長做力所能及的事等等,，從以上我不全面的回顧中,，我們不難發(fā)現(xiàn)，學校對孩子的教育,、關(guān)心是全方面的,，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。學校精心地哺育我們的孩子,，那么我們做家長的應(yīng)該做些什么呢?我個人認為應(yīng)做好以下三個方面的工作：

一,、營造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣

父母是孩子的第一任老師,，家庭環(huán)境對孩子很重要,。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍,，父母以身作則,，身體力行，比如尊敬長輩,，關(guān)心他人,，寬待他人，說話算話,，言行一致,，關(guān)心集體，積極參加集體勞動,，積極參與班級管理,，要求孩子做到的父母必須做到。初中階段培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣是至關(guān)重要的,，比如按時完成作業(yè),，先作業(yè)后玩耍，要么不做,，要做就要做好,，克服煩燥心理，怕苦畏難的心理,，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息,，自己的事自己做，不挑食,，不亂花錢,，不亂拋亂扔，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評與挫折,。

二、全面關(guān)心孩子,，了解,、理解并幫助孩子。

在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的,，也是希望孩子將來有出息的,，但是對于現(xiàn)在的獨生子女，我認為愛要恰到好處,，我們表達愛的方式有許多種,，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛，但是如果孩子要什么就給什么，特別是滿足他們的一些無理過分的要求則變成了溺愛,，則有百害而無一利,，我女兒初一年級下學期時，要求我再給她買一只新書包,，我拒絕了,，因為現(xiàn)在的書包很好，只有部分邊角磨損,，不影響使用,，女兒不高興，說班上大多同學都換了新書包,，我就對她講,，你不要跟其他同學攀比，包咱們買得起,，關(guān)鍵是現(xiàn)在的好用再買就太浪費了,，我們國家西部地區(qū)還有很多象你一樣大的孩子因為貧窮卻上不了學，更別說每學期換一個新書包了,，媽媽幫你洗一洗,，你注意保護它，你要爭取用六年,，那才是最值得自豪的事啊,。打那以后女兒沒有跟我要過一次書包，一直用到現(xiàn)在,。不僅如此,，在一次班隊會上，她還提倡大家不要相互攀比,，每學期都換一個新書包是一種浪費的行為,。做家長的要關(guān)心孩子，不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績,，更要關(guān)心孩子學習的過程,，了解他們在學校的學習情況，和在校的表現(xiàn),，回家后有的放矢地進行教育,，不僅僅關(guān)心孩子的學習，更要關(guān)心孩子的思想狀況,，多與孩子溝通,，了解孩子的喜怒衷樂，讓孩子說心里話,，說真話,，哪怕做錯了,，只要說真話都應(yīng)該給予肯定，并告訴孩子只要改正了,，爸爸媽媽一樣愛他(她),，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣,，不能用簡單的打,、罵方式，而應(yīng)該耐心地講道理,，并且允許孩子有一個改正的過程,，我的孩子有一段時間迷上了玩游戲,，癮很大,，尤其是周末一玩就是幾個小時，作業(yè)也馬虎了,，我們在家稍好一點,，不在家就控制不住，從開始到現(xiàn)在我沒有鎖過書房的門強制執(zhí)行過,，我了解到一方面游戲好玩,，另一方面班上同學互相攀比誰的積分高，一下子要她不玩她做不到,，并且我女兒很有個性,，你說不通她，即使賣了電腦也沒有用,。開始我讓她每天玩不超過半個小時,，否則將失去玩的權(quán)利，原來要求她周末再玩,，有時我陪她一起看,，邊看邊暗示她這種游戲方式單一又累人，并不能獲得什么新知識,，我除了訂了四本書,，又借了一些書回來吸引她，后來有一天她主動對我說,，媽媽我覺得游戲沒什么意思,，還不如看書呢。讓我煩心的事終于解決了,。

三,、積極配合老師和學校。

老師是孩子的知識傳授者,，道路指引者,，作為家長一定要積極配合老師,，配合學校做好工作，即使家長認為老師或?qū)W校的某些做法欠妥,，也不要直接當著孩子的面談?wù)?，而?yīng)該積極引導，從老師的出發(fā)點,，善意地引導孩子,，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師,，不喜歡老師教的這門課,，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通,，老師也不是圣人,，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功,，相信他們也歡迎這種方式,。記得上學期學校開家長委員會會議，當時有家長提出孩子在學校喝水難的問題,，我們提議讓學校買飲水機,，學生自愿辦卡，誰喝誰買,，花多少錢喝多少水,，這學期開學后，學校就征求家長的意見,，每人十元,，有少數(shù)家長認為學校亂收費，我要說句公道話,，學校的收費是規(guī)范的,，每收一分錢都要發(fā)書面通知且填報收費卡，每人交十元錢買一張卡可以喝不少熱水,，比買瓶裝水便宜得多,，并且可以喝到熱水，何樂而不為呢,，既節(jié)約了錢又方便了孩子,，十元錢什么地方不用呢?如果每個學生都買一張水卡，每個班就可以有一臺飲水機,，多好,，現(xiàn)在一個年級只有少數(shù)學生買，全校只有幾臺飲水機,，既不夠喝又不方便,，所以本來是件好事,，如果我們家長不理解學校，倒變成了壞事了,。學校也有學校的難處,，試想，在家里只有一個孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育，學校有幾百個孩子,，一個班也有幾十個孩子,，其責任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長只有與學校積極配合,，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長,，教育是一份責任,，教育是一門藝術(shù),，在孩子成長的每一個階段都不能離開老師的教導，不能缺少家庭的關(guān)懷,，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法,，不當之處，歡迎大家批評指正,。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝實驗學校的各位領(lǐng)導和老師付出的辛勤勞動,。

家長教子經(jīng)驗交流材料篇十七

“望子成龍、望女成鳳”是天下父母的愿望,，作為父母,，誰都希望自己的孩子成績優(yōu)秀，誰都渴望孩子成為自己的驕傲,。 作為父母首先應(yīng)該給孩子營造一個快樂的童年,，培養(yǎng)健康快樂的對自己終身受益的人格.。下面幾點是我個人的幾點心得：

1.父母更要為孩子營造一個祥和的生活環(huán)境,，父母的言行都在影響著孩子,，父母一定好好尊重善待自己的父母，讓他學會孝敬長輩,，長大以后擁有一顆感恩的心,。孩子的愛心和善良需要家庭和社會的滋養(yǎng)。

2.要為孩子營造一個良好的學習習慣,，在孩子學習的時候,，家長最好也靜下心來看看報紙,，不要在房間弄出聲音影響孩子的注意力，看電視打牌更是不行,，給孩子一個好的學習氛圍,。

3.孩子在學習過程中,成績跟不上,不要一味的批評,要客觀地幫孩子查找原因.但大多數(shù)原因都是這一階段孩子學習不認真,態(tài)度沒有端正造成的.平時從孩子作業(yè)上的字是否端正,清晰,錯別字是否多,口算題錯誤率是否高等都可以反映孩子這一階段的學習態(tài)度.要讓孩子知道,做任何事寧愿不做,要做就一定要做得最好,不能允許對自己的一點粗心大意輕描淡寫,平時對自己錯一點無所謂,考試就會錯兩點,三點,更多.精益求精的學習態(tài)度會對孩子一生受益.

4.我們教育孩子不僅要教給孩子多少知識，也要教會孩子做人做事的方法,。播下善良的種子,，收獲善良的果實。一個好孩子的身后一定有好的父母,，因為父母給予了他深厚的愛,。

教育孩子沒有固定的模式，對于一百個孩子可能要用一百種教育的方法,，家長在教育孩子上的責任之重,，三言兩語是無法說清的，希望能跟老師和家長們多多探討交流,。

家長教子經(jīng)驗交流材料篇十八

孩子是祖國的未來,，望子成龍是每個家長的心愿。在對孩子的教育過程中,，相信每位家長都積累了一些經(jīng)驗,，把孩子教育好是我們共同的目的。每個孩子都有他的長處,，在孩子的家庭教育中,，我認為，給孩子鼓勵,、引導孩子的興趣,、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學習習慣是很重要的。我感觸較深的有兩點：

1,、給孩子鼓勵,，引導孩子的學習興趣。

學習是一件艱苦的事,，同時也是一件有趣的事,。在學習過程中，我們盡量把學習的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中,，讓他感到有很多的樂趣,。

2、積極配合學校,、老師,，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

按照學校的有關(guān)要求,，配合學校的安排,，同步抓好孩子德,、智、體等方面的教育,。

小學是孩子一生學習的起始階段,，很顯然這個時段顯得尤為重要。這就要求我們平時要多請教孩子的老師,，有優(yōu)秀經(jīng)驗的家長,，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代人才而共同努力吧!

家長教子經(jīng)驗交流材料篇十九

現(xiàn)代家長都非常重視對孩子的培養(yǎng)教育，都希望自己的孩子茁壯成長,，有所發(fā)展,，有所造就，成為優(yōu)秀的人才,。最近,，我仔細閱讀了《家庭教育》一書，結(jié)合幾年來對孩子培養(yǎng)教育的過程,，主要有以下五點體會：

一,、讓孩子牢固樹立遠大的理想

理 想是一簇火種，能點燃拼搏進取的火焰;理想是一盞明燈,，能照亮人生奮斗的歷程,。理想是我們的強大精神動力，牢固樹立遠大理想,，是中學生成長和成才的重要保 證,。那么，要讓孩子樹立什么樣的遠大理想呢?許多優(yōu)秀中學生的成長成才之路告訴我們,，一個人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價值。今天,，中 華民族的共同理想,，就是堅定不移地走中國特色社會主義道路，到本世紀中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化,，把我國建成富強民主文明的社會主義國家,。要讓孩子圍繞這項偉大事 業(yè)樹立遠大理想，刻苦學習,，全面提高自己的素質(zhì),，提高自己將來報效祖國的本領(lǐng)。

二,、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長

家 庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要,。首先，家長要關(guān)心孩子的成長,，為孩子的成長創(chuàng)造幸福的環(huán)境,。單親家庭,、離異家庭的孩子思想從小就受壓抑，心靈和自尊心都受到 一定程度的傷害,，因而影響了孩子的正常發(fā)展,。要想讓孩子茁壯成長，必須創(chuàng)造出一個幸福的環(huán)境,，讓孩子感到家的溫暖,，和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經(jīng)常 暴發(fā)“戰(zhàn)爭”,，孩子在驚恐中不知如何是好,，大一點年齡的孩子為此增加思想負擔影響學習，甚至發(fā)生悲劇,。前不久報紙刊登了一名小學生因父母吵架至深夜,，嚴重 影響了孩子的睡眠，致使第二天早上孩子上學精神恍惚,，注意力不集中被車撞死的悲劇,。年輕的父母很愛孩子，但是他們又忽視了自己的言行給孩子成長帶來的影 響,。在我們的家庭里,，我們對孩子也從不打罵呵斥，即使孩子做錯了什么事,，我也不責怪孩子,，不給孩子任何壓力，只要他重新弄好就行了,。孩子既是子女又是朋 友,，對孩子要尊重，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格,。在家里我們從不給孩子什么壓力,，讓他快快樂樂地生活。父母是孩子的第一位老師,，家庭是搖籃,，只有 幸福溫暖的家庭環(huán)境，才有可能培養(yǎng)好孩子,，教育好孩子,，使他茁壯成長，不斷進步,，取得可喜的成績,。

三、讓孩子學會自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神

讓 孩子學會自己的事情自己做,，從小樹立“吃苦”的精神對孩子的成長非常重要,。家長要讓孩子從小學會生活自理，懂得生活的艱辛,，從小樹立自立的思想,，不僅要培 養(yǎng)“吃苦”精神，還要培養(yǎng)獨立生活的能力,，使之成為一個獨立的社會成員,，在日本，特別注重培養(yǎng)孩子的“吃苦”意識,，不管是在幼兒園,，還是在中小學，他們要 求孩子在寒冷的天氣中跑步,，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國有一所著名的伊頓中學,，那里的學生幾乎都能考入名牌大學，其經(jīng)驗之一就是讓學 生吃苦,，該中學不設(shè)暖氣,，在異常寒冷的冬天，也只讓學生蓋一條毛毯睡覺,，洗冷水澡,，這就是刻意“苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚”,，使學生得到磨煉;在法 國，做父母的絕不讓孩子亂花錢,，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢,。如果想用零用錢，只有去打工,，他們的教育是自食其力不靠父母;而在中國,，少年兒童的 身心日趨脆弱，常表現(xiàn)出怯懦,、孤僻、任性,、自私等心理,，因為他們不知道何為饑餓、何為勞累,、何為困難、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多，這與他們生活總 是一帆風順有關(guān),。所以，家長越保護越替代,，孩子就越依賴越無能，勤勞是幸福的種子,，閑散是墮落的禍根,，安逸是孩子們成長的最大敵人，是埋在孩子們心中的最 大隱患,。所以,，要讓孩子經(jīng)受一定的磨難，在逆境中經(jīng)歷風雨后的人生才會顯得更加燦爛,。

四,、廣泛培養(yǎng)孩子的愛好和興趣，不斷提高孩子的素質(zhì),。

社 會的發(fā)展需要高素質(zhì)的人才,。孩子是祖國的未來，是民族的希望,。培養(yǎng)孩子不能光抓學習,，要注意孩子的全面發(fā)展。我的作做法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣 和愛好,。孩子從小就參加一些有益的社會實踐活動,，通過實踐學習提高孩子的素質(zhì)。我感覺,，今后的孩子光學習好肯定是不行的?，F(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，就是要使孩子 們在德,、智,、體、美,、勞等方面全面發(fā)展,。家長在培養(yǎng)孩子的時候一定要掌握這個原則，不能只抓學習,，一定讓孩子有特點,、有特長。有一個報道說中國留學生在國 外聯(lián)歡,，各國留學生在臺上又唱又跳,，各種樂器很在行，演奏得十分動聽,。邀請中國留學生上臺時,，個個搖頭，你推我來我推你，沒有一個能上場,。說起學習,，中國 留學生最刻苦，可其他方面就差了一截,，這是不行的,。為培養(yǎng)孩子的學習興趣和讀書習慣，我經(jīng)常帶他去書店購書,，開始是我為他選,，后來是他自己選。從小學開始 到現(xiàn)在,，家里已經(jīng)擺了許多書籍,，孩子從這些書中開闊了眼界，豐富了知識,，提高了素質(zhì),。另外，組織經(jīng)常性的戶外活動,，開闊孩子的視野,，培養(yǎng)孩子不能總把孩子 關(guān)在家里，要經(jīng)常帶孩子出去,，讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開心地活動,。有些有特別紀念意義的地方，孩子將銘記一生,。

五,、從小培養(yǎng)孩子的誠實、善良的品格

我 經(jīng)常跟孩子溝通,，通過一些小事和孩子講道理,，讓他真正理解“皮諾曹為什么會從一個木偶真正成為一個孩子的道理”。他需要什么,，合理的我會滿足他,，不合理的 跟他講清楚，堅決不跟他討價還價,，不讓他養(yǎng)成亂花錢的毛病,。通過日常生活中每件細小的事情，培養(yǎng)孩子純真友誼,、互相幫助,、和睦相處等良好品德。