時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)篇一

堅(jiān)持“以人為本”的理念,，倡導(dǎo)務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的精神，牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，不斷深化體育新課程改革,，關(guān)注學(xué)生主體地位的落實(shí)，關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)認(rèn)識(shí)的提高,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，關(guān)注體育教師的專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)推進(jìn)體育課程開(kāi)發(fā)與教研工作的深入開(kāi)展,，進(jìn)一步規(guī)范體育常規(guī)教學(xué)管理,，加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的研究。切實(shí)把服務(wù)于教師,，服務(wù)于學(xué)校的理念落實(shí)到實(shí)處,。

1、注重教研方式的轉(zhuǎn)變,，關(guān)注教研的互動(dòng)性與實(shí)效性,，研究提高教研實(shí)效的方法與策略。

2,、樹(shù)立正確的運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)觀,，體育教師要有意識(shí)加強(qiáng)自身相關(guān)運(yùn)動(dòng)技能水平的提高,，要注重自身學(xué)科素養(yǎng)的不斷提高，以適應(yīng)體育教學(xué)改革的需要,。

3,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的表現(xiàn)，注意體育教學(xué)評(píng)價(jià)的研究,，因地制宜構(gòu)建有本校特點(diǎn)的體育教學(xué)評(píng)價(jià)方案,。要突出簡(jiǎn)便易行、可操作性強(qiáng),。

4,、重視個(gè)人教學(xué)反思，重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與總結(jié),，主動(dòng)探索研究體育教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決策略,，以問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)，不斷提升自我的教育教學(xué)潛力,，構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，努力向科研型教師轉(zhuǎn)變。

1,、扎實(shí)推進(jìn)體育課改工作,，促進(jìn)駕駛更好地理解與把握新課標(biāo)的內(nèi)涵，樹(shù)立正確的體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)觀,，做到有的放矢的開(kāi)展課改工作,。

2、抓好體育教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范課堂教學(xué),，規(guī)范備課（做到課前復(fù)備，課后有反思）要求教師關(guān)注體育教學(xué)藝術(shù),，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。上好本學(xué)期學(xué)校組織的教學(xué)研討課，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī),。

1,、認(rèn)真解讀《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好學(xué)生的測(cè)試工作,，并做好數(shù)據(jù)的匯總,、上傳工作。

2,、認(rèn)真做好學(xué)?！岸伲ㄔ绮佟⒀郾＝〔伲┮晃瑁ㄐ@群眾舞）二課（體育課、活動(dòng)課）”工作,。

3,、組建好學(xué)校田徑隊(duì)并實(shí)施訓(xùn)練。

4,、組建好學(xué)?；@球隊(duì)并實(shí)施訓(xùn)練。

5,、認(rèn)真做好“冬季三項(xiàng)”組織訓(xùn)練工作,。

八月份

1、參加市中小學(xué)校園群眾舞,，《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報(bào)培訓(xùn),。

九月份

1、參加市體育中心組,、教研組長(zhǎng),、專項(xiàng)組長(zhǎng)會(huì)議。

2,、召開(kāi)體育工作例會(huì),。

3,、組建校田徑隊(duì)并開(kāi)始訓(xùn)練,。

4、組建?；@球隊(duì)并開(kāi)始訓(xùn)練,。

5、推廣《陽(yáng)光校園》群眾舞,。

6,、迎接市《規(guī)范做好眼保健操》的檢查。

十月份

1,、召開(kāi)體育組工作例會(huì),。

2、中片體育教研：溫?fù)碥?/p>

3,、參加市田徑專項(xiàng)組活動(dòng),。

4、迎接市局對(duì)學(xué)校校園群眾舞,、課間體育大活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r的檢查,。

5、參加揚(yáng)中市中小學(xué)體育教師體操教材教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

十一月份

1,、召開(kāi)體育組工作例會(huì)。

2,、組隊(duì)參加揚(yáng)中市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)：省揚(yáng)高中

3,、參加籃球?qū)ｍ?xiàng)組教研活動(dòng)：聯(lián)合中心小學(xué)

4,、組隊(duì)參加揚(yáng)中市小學(xué)生籃球比賽。

5,、做好《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作,。

十二月份

1、召開(kāi)體育組工作例會(huì),。

2,、組隊(duì)參加市第七屆中小學(xué)生“冬鍛三項(xiàng)”比賽。

3,、參加揚(yáng)中市體育優(yōu)秀論文評(píng)比,。

4、做好《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報(bào),。

一月份

1,、召開(kāi)體育組工作例會(huì)。

2,、體育工作總結(jié),。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)篇二

學(xué)生可以通過(guò)從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。 下面是為大家收集的三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃安排,，供大家參考,。

(一)班級(jí)情況分析：

在經(jīng)過(guò)了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識(shí),、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到一定的水準(zhǔn),，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。特別是一些動(dòng)手操作,、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是一部分學(xué)困生在遇到思考深度較難的問(wèn)題時(shí),，有畏縮情緒,。只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況,。因此對(duì)這些學(xué)生,，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂(lè)趣,、成功體驗(yàn)所獲得的樂(lè)趣中,。再加之有一些厚愛(ài)生的基礎(chǔ)比較差，計(jì)算能力、思維能力還需要進(jìn)一步提高,，一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的良好習(xí)慣還有待于加強(qiáng),，對(duì)于這些學(xué)生要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的自信心,，探尋良好的學(xué)習(xí)方法,，采用各種激勵(lì)機(jī)制，讓孩子迎頭趕上,。

(二)教材分析

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法筆算,，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù),，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),，四邊形，千米和噸的認(rèn)識(shí),，時(shí),、分、秒,，可能性,，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

1,、改進(jìn)筆算教學(xué)的編排,，體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,。

2,、量與計(jì)量的教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際，重視學(xué)生的感受和體驗(yàn)

3,、空間與圖形的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作與自主探索,，加強(qiáng)估測(cè)意識(shí)和能力的培養(yǎng),。4、提供豐富的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)素材,，體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程,。

5、逐步發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,，注重情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng),。

(一),、知識(shí)和技能方面

1、會(huì)筆算.會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法,，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。

2.會(huì)口算一位數(shù)乘整十,、整百數(shù);會(huì)筆算一位數(shù)乘二,、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算;能熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法,。

3.初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)(分母小于10),，會(huì)讀、寫(xiě)分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱,，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小,，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法,。

4.初步認(rèn)識(shí)平行四邊形,，掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征,，會(huì)在方格紙上畫(huà)長(zhǎng)方形,、正方形和平行四邊形;知道周長(zhǎng)的含義,，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形,、正方形的周長(zhǎng);能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量,。

5.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米,，初步建立1千米的長(zhǎng)度觀念,，知道1千米=1000米;認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸,，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克;認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒,，初步建立分,、秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒,，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算,。

6.初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的;能夠列出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果,，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,，能對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述,。7.能找出事物簡(jiǎn)單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全面地思考問(wèn)題的意識(shí),，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

(二),、數(shù)學(xué)思考方面

1,、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,，并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象,。

2、能對(duì)簡(jiǎn)單物體和圖形的形狀,、大小,、位置關(guān)系、運(yùn)動(dòng)的探索過(guò)程中,，發(fā)展空間觀念,。

3、在教師的幫助下,，初步學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納和類比,。

(三)、解決問(wèn)題方面

1,、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

2、了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法,。

3,、有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。

4,、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果,。

(四)、情感與態(tài)度方面

1,、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,，能積極參與生動(dòng),、直觀的教學(xué)活動(dòng)。

2,、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難,，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3,、經(jīng)歷觀察、操作,、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程,，感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的合理性。

4,、在他人的指導(dǎo)下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正,。

5,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣,。

教學(xué)重點(diǎn)：萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形

教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)分秒的認(rèn)識(shí),、四邊形

1,、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2、在課堂教學(xué)中,，注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題,，而不是一味的難、廣,。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

3,、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí),。

4,、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法,。

一,、測(cè)量(7課時(shí))

千米的認(rèn)識(shí)………………………………………4課時(shí)左右

噸的認(rèn)識(shí)3課時(shí) …………………………………3課時(shí)左右

二,、萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(二)(9課時(shí))

加法………………………………………………3課時(shí)左右

減法………………………………………………3課時(shí)左右

加法和減法的驗(yàn)算………………………………2課時(shí)左右

整理和復(fù)習(xí)……………………………………………1課時(shí)

三、四邊形(6課時(shí))

四,、有余數(shù)的除法(5課時(shí))

五,、時(shí)、分,、秒(3課時(shí))

填一填,、說(shuō)一說(shuō)………………………………………1課時(shí)

六、多位數(shù)乘一位數(shù)(13課時(shí))

口算乘法…………………………………………3課時(shí)左右

一位數(shù)乘二,、三位數(shù)……………………………5課時(shí)左右

中間,、末尾有0的乘法 …………………………4課時(shí)左右

整理和復(fù)習(xí)……………………………………………1課時(shí)

七、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)(5課時(shí))

八,、可能性(4課時(shí))

九,、數(shù)學(xué)廣角(3課時(shí))

擲一擲…………………………………………………1課時(shí)

十、總復(fù)習(xí)(4課時(shí))

七,、教學(xué)進(jìn)度

時(shí)間 內(nèi)容 課時(shí)安排

第二周 千米的認(rèn)識(shí) 4

第三周 噸的認(rèn)識(shí),、加法 4

第四周 萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(二)(加法) 4

第五周 萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(二)(減法) 4

第六周 放假

第七周 驗(yàn)算、整理和復(fù)習(xí) 4

第八周 四邊形 4

第九周 四邊形,、有余數(shù)的除法 4

第十周 有余數(shù)的除法 4

第十一周 時(shí)分秒,、填一填 4

第十二周 口算乘法、一位數(shù)乘二,、三位數(shù) 4

第十三周 一位數(shù)乘二,、三位數(shù) 4

第十四周 中間、末尾有0的乘法 4

第十五周 整理和復(fù)習(xí),、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 4

第十六周 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),、可能性 4

第十七周 數(shù)學(xué)廣角、擲一擲 4

第十八周 復(fù)習(xí)1-3 4

第十九周 復(fù)習(xí)4-6 4

第二十周 復(fù)習(xí)7-9 4

第二十一周 總復(fù)習(xí) 4

第二十二周 考試

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)篇三

1,、 認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù) 6,、小數(shù)乘法和除法（一）

2、 多邊形面積計(jì)算 7,、公頃和平方千米

3,、認(rèn)識(shí)小數(shù) 8、小數(shù)乘法和除法（二）

4,、小數(shù)加法和減法 9,、統(tǒng)計(jì)

5、找規(guī)律10,、整理和復(fù)習(xí)

1,、知識(shí)與技能：

（1）使學(xué)生在具體情境中體會(huì)數(shù)的概念的擴(kuò)展，逐步形成對(duì)有關(guān)概念的理解,；經(jīng)歷探索小數(shù)四則計(jì)算法則方法的過(guò)程,，進(jìn)一步理解運(yùn)算的意義，能正確進(jìn)行小數(shù)四則計(jì)算及混合運(yùn)算,；主動(dòng)參與探索和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的活動(dòng),，提高從實(shí)際問(wèn)題中抽象出數(shù)學(xué)問(wèn)題和數(shù)量關(guān)系的能力，增強(qiáng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中簡(jiǎn)單問(wèn)題的意識(shí),。

（2）使學(xué)生通過(guò)對(duì)平面圖形的觀察和簡(jiǎn)單變換等活動(dòng),，經(jīng)歷探索面積計(jì)算公式的過(guò)程，掌握有關(guān)圖形的面積計(jì)算公式,。在具體情境中認(rèn)識(shí)較大的土地面積單位,，并初步形成相應(yīng)面積單位實(shí)際大小的概念。

（3）使學(xué)生通過(guò)觀察和操作,，初步體會(huì)用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)信息,，并能進(jìn)行相應(yīng)的比較、分析,。通過(guò)開(kāi)展實(shí)際調(diào)查活動(dòng),，進(jìn)一步掌握收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法,，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念,。

2、數(shù)學(xué)思考：

（1）結(jié)合認(rèn)數(shù)進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,。

（2）結(jié)合面積的測(cè)量和計(jì)算發(fā)展空間觀念,。

（3）結(jié)合面積公式和簡(jiǎn)單周期現(xiàn)象中規(guī)律的教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感。

（4）結(jié)合統(tǒng)計(jì)表（圖）的認(rèn)識(shí)發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念,。

（5）結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容發(fā)展推理能力,。

3、解決問(wèn)題：

（1）運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際生活中面積計(jì)算的問(wèn)題,、簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)的問(wèn)題,、小數(shù)四則運(yùn)算的問(wèn)題以及簡(jiǎn)單周期現(xiàn)象的問(wèn)題。

（2）能在現(xiàn)實(shí)情境中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

（3）能主動(dòng)探索解決問(wèn)題的方法,，體會(huì)解決問(wèn)題的策略。

（4）進(jìn)一步學(xué)會(huì)與他人合作,、有正確的合作態(tài)度,。

（5）能回顧反思學(xué)習(xí)過(guò)程，解釋或評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)的結(jié)果,。

4,、情感與態(tài)度：

（1）能積極參與各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，不斷獲得成功的體驗(yàn),，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,。

（2）經(jīng)歷探索數(shù)學(xué)知識(shí)與規(guī)律的過(guò)程,，感受數(shù)學(xué)知識(shí)與方法的價(jià)值。

（3）在教師和同學(xué)的幫助下,，努力克服學(xué)習(xí)中遇到的困難,。

（4）聯(lián)系現(xiàn)實(shí)素材學(xué)數(shù)學(xué)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活用數(shù)學(xué),，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，不斷增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的自覺(jué)性,。

（5）通過(guò)閱讀“你知道嗎”等內(nèi)容,，了解有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)的背景，體會(huì)數(shù)學(xué)對(duì)人類歷史發(fā)展的作用,，不斷拓展視野,、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

1,、 數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域（第1,、3、4,、5,、6、8單元）

本冊(cè)教材在一至四年級(jí)主要教學(xué)整數(shù)的知識(shí),，使學(xué)生初步掌握整數(shù)的四則計(jì)算,，并能應(yīng)用有關(guān)知識(shí)和方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。本冊(cè)教科書(shū)教學(xué)負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí),、小數(shù)的意義,、性質(zhì)、和運(yùn)算,，這些內(nèi)容涉及學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)范圍的擴(kuò)展,。有利于鞏固和加深學(xué)過(guò)的整數(shù)知識(shí)的理解，有利于在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)并解決更多的實(shí)際問(wèn)題,，同時(shí)也能為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)只是做好準(zhǔn)備,。

此外，安排探索和應(yīng)用簡(jiǎn)單周期現(xiàn)象中的規(guī)律,，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣,，進(jìn)一步提高思維水平也有積極的促進(jìn)作用。

2,、空間與圖形領(lǐng)域（第2,、7單元）

學(xué)生已經(jīng)具備初步的面積概念，掌握了長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算公式,，又認(rèn)識(shí)了三角形,、平行四邊

形和梯形，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)多邊形面積的計(jì)算奠定了基礎(chǔ),。通過(guò)多邊形面積計(jì)算公式的教學(xué),，能進(jìn)一步深化對(duì)面積概念的理解，促進(jìn)對(duì)幾種基本圖形特征的認(rèn)識(shí),。以前教學(xué)面積單位平方米、平方分米,、平方厘米,，只能計(jì)量相對(duì)較小的平面圖形和物體表面的面積，用來(lái)計(jì)量土地面積就顯得很不方便,。為此,，本冊(cè)教材安排教學(xué)公頃和平方千米，既能使學(xué)生更加全面地了解面積單位,，也有利于學(xué)生解決日常生活和生產(chǎn)中更多的實(shí)際問(wèn)題,。

3、 統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域（第9單元）

本冊(cè)教科書(shū)安排教學(xué)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,。與單式統(tǒng)計(jì)表和單式統(tǒng)計(jì)圖相比,，復(fù)式統(tǒng)計(jì)表、圖的容量大,，能同時(shí)呈現(xiàn)更多的數(shù)據(jù)信息,。教學(xué)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表、圖以后,，學(xué)生就能對(duì)一些稍復(fù)雜的實(shí)際生活現(xiàn)象與問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查,、統(tǒng)計(jì)和分析。這對(duì)于學(xué)生統(tǒng)計(jì)能力的提高以及統(tǒng)計(jì)意識(shí)的增強(qiáng)是極有益處的,。

4,、 實(shí)踐與綜合應(yīng)用領(lǐng)域（面積是多少 校園的綠化面積 了解周圍的家庭）

（1）更加重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透和應(yīng)用。

《面積是多少》里的“分一分 數(shù)一數(shù)”與“移一移 數(shù)一數(shù)”滲透了初步的等積變形思想,，為進(jìn)一步探究多變性面積的計(jì)算方法打下了重要的基礎(chǔ),。《校園的綠化面積》中的“想想算算”重點(diǎn)安排了“割補(bǔ)”的方法把稍復(fù)雜的平面圖形轉(zhuǎn)化成常見(jiàn)的基本圖形的內(nèi)容,。

（2）更加重視實(shí)際應(yīng)用,。

《面積是多少》里估計(jì)樹(shù)葉、手掌等物體表面的面積,；《校園的綠化面積》中測(cè)量,、計(jì)算草坪的面積、設(shè)計(jì)花圃；《了解周圍的家庭》分別為城鎮(zhèn)學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生設(shè)計(jì)的便于操作的調(diào)查活動(dòng)等,，都十分貼近學(xué)生的生活實(shí)際,，便于引導(dǎo)他們?cè)谑煜さ纳钋榫持姓归_(kāi)數(shù)學(xué)活動(dòng)，能有效的培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),。 本冊(cè)教材還結(jié)合教學(xué)內(nèi)容安排了十幾則“你知道嗎”和8到思考題,，目的在于增加數(shù)學(xué)內(nèi)容的彈性，滿足不同地區(qū),、不同學(xué)生的需要,，讓每個(gè)學(xué)生都能在數(shù)學(xué)上得到盡可能多的發(fā)展。

一,、認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù) 3課時(shí)

二,、 多邊形面積計(jì)算 9課時(shí)

三、認(rèn)識(shí)小數(shù)8課時(shí)

四,、小數(shù)加法和減法7課時(shí)

五,、找規(guī)律 2課時(shí)

六、小數(shù)乘法和除法（一）8課時(shí)

七,、公頃和平方千米2課時(shí)

八,、小數(shù)乘法和除法（二） 14課時(shí)

九、統(tǒng)計(jì) 7課時(shí)

十,、整理和復(fù)習(xí) 5課時(shí)

（全學(xué)期大約有25%左右的教學(xué)時(shí)間留作機(jī)動(dòng)）

教學(xué)內(nèi)容：

1,、 認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)：教材第1 — 6頁(yè) 例1 — 例4以及練習(xí)一

2、 實(shí)踐活動(dòng)：面積是多少 第10 — 11頁(yè)

教材分析：

這部分內(nèi)容是學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自然數(shù),，并初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)和小數(shù)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合熟悉的生活情境，初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù),。通過(guò)教學(xué),，一方面可以適當(dāng)拓寬學(xué)生對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望,；另一方面也為學(xué)生在第三學(xué)段進(jìn)一步理解有理數(shù)的意義以及進(jìn)行有理數(shù)運(yùn)算打下基礎(chǔ),。

1、讓學(xué)生在熟悉的生活情境中,，了解負(fù)數(shù)的含義,。

負(fù)數(shù)是現(xiàn)實(shí)生活中客觀存在并有著廣泛應(yīng)用的數(shù)。教材注意結(jié)合學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)生活情境,，喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生在具體直觀的情境中認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)。這些都為學(xué)生初步了解正數(shù)和負(fù)數(shù)是一對(duì)相反意義的量提供了直觀形象的模型,。

2,、通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題，是學(xué)生加深對(duì)負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)。

（1）以統(tǒng)計(jì)表的形式昌縣商店上半年每月的盈虧情況,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在統(tǒng)計(jì)工作中,，通常盈利用正數(shù)

表示，虧損用負(fù)數(shù)表示,。

（2）以平面圖的形式呈現(xiàn)從學(xué)校出發(fā),，沿東西方向的大街或南北方向的大街行走的情況。引導(dǎo)學(xué)生用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示行走時(shí)方向相反的路程,，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)負(fù)數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用,。

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù),，知道負(fù)數(shù)和正數(shù)的讀,、寫(xiě)方法，知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù),，正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0,。

2,、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用負(fù)數(shù)表示日常生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活中的簡(jiǎn)單聯(lián)系,。

3,、通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐操作，讓學(xué)生初步體會(huì)化難為易,、化繁為簡(jiǎn)的解決問(wèn)題的策略,，為后面學(xué)習(xí)多邊形面積的計(jì)算做些準(zhǔn)備。

教學(xué)重點(diǎn)：正數(shù),、負(fù)數(shù)的意義

教學(xué)難點(diǎn)：理解0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)

課時(shí)安排：3課時(shí)

第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)（一）

教學(xué)內(nèi)容：

蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一單元 p1—3 練習(xí)一 1—5題

教學(xué)目標(biāo)：

1,、在現(xiàn)實(shí)情境中了解負(fù)數(shù)產(chǎn)生的背景，理解正負(fù)數(shù)及零的意義,，掌握正負(fù)數(shù)表達(dá)方法,。

2、能用正負(fù)數(shù)描述現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,，如溫度,、收支、海拔高度等具有相反意義的量,。

3,、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，,、激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,。

教學(xué)重點(diǎn)：在現(xiàn)實(shí)情景中理解正負(fù)數(shù)及零的意義。

教學(xué)難點(diǎn)：用正負(fù)數(shù)描述生活中的現(xiàn)象。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

學(xué)具準(zhǔn)備：一張聯(lián)系紙,、一個(gè)信封,、溫度計(jì)

教學(xué)過(guò)程

課前游戲

老師說(shuō)一句話，學(xué)生說(shuō)相反的話,。

一,、 教學(xué)例1

1、情境引入,。

電腦播放天氣預(yù)報(bào)片頭

師：老師收集了某天四個(gè)城市的最低溫度資料,，并用溫度計(jì)顯示。

2,、教學(xué)用正負(fù)數(shù)和0表示幾個(gè)城市某一天的最低氣溫,。

出示圖片：香港19攝氏度

師:那一天香港的最低氣溫是多少度？

師：你是怎么看出來(lái)的,？

老師介紹溫度計(jì)的看法,。

出示圖片：上海3攝氏度

師：上海的氣溫是多少攝氏度？

出示圖片：南京0攝氏度

師：南京呢,？和上海比,，南京的氣溫怎樣？

出示圖片：北京零下3攝氏度

師：和上海比,，北京的氣溫怎么樣,？

同時(shí)出示上海、南京,、北京三地的'氣溫圖片,。

師：上海和北京的氣溫一樣嗎？

師：在數(shù)學(xué)上怎樣區(qū)分零上3攝氏度和零下3攝氏度的呢,？

3,、介紹正負(fù)數(shù)的讀寫(xiě)法。

師：規(guī)定零上3攝氏度記作+3攝氏度或3攝氏度,，規(guī)定零下3攝氏度記作-3攝氏度,。

教學(xué)正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀寫(xiě)法

師：“+3”讀作正三，再寫(xiě)的時(shí)候,，只要在3前面加一個(gè)“+”——正號(hào),，“+3”也可以寫(xiě)成3?！?3”讀作負(fù)三,，書(shū)寫(xiě)時(shí)，只要先寫(xiě)“-”——負(fù)號(hào),，再寫(xiě)3,。（教師板書(shū)）

師：現(xiàn)在,，我們可以說(shuō)那一天上海的氣溫是+3℃，北京的氣溫是-3℃

4,、練一練

（1）選擇合適的數(shù)表示各地的氣溫

師：你還會(huì)用這樣的方法來(lái)記錄溫度嗎,？

師：看屏幕上的溫度計(jì)，選擇適當(dāng)?shù)目ㄆe起來(lái),。

（卡片上分別寫(xiě)有+12℃,、-12℃、30℃,、+30℃,、-30℃）

哈爾濱：零下12攝氏度，漠河：零下30攝氏度,，?？冢毫闵?0攝氏度

對(duì)于海口學(xué)生有兩種不同的選擇：+30℃和30℃

師：對(duì)于這兩種選擇你有什么看法,？

（2）小小氣象記錄員

師：我們一起來(lái)當(dāng)氣象記錄員,，一邊聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，一邊記錄氣溫,。

課件演示：赤道零上40攝氏度,，北極零下26攝氏度，南極零下40攝氏度

二,、 感知生活中的正數(shù)和負(fù)數(shù)。

1,、認(rèn)識(shí)海拔高度的表示方法

師：從上面的資料中可以看出,，不同的地區(qū)有溫差，在我國(guó)同一地區(qū)同一天也有很大的溫差,。

出示教科書(shū)上的“你知道嗎”

師:新疆吐魯番是我國(guó)還把最低的地區(qū),你知道它的海拔高度是多少?

出示海拔高度圖

師：從圖中你知道了什么?

師：以海平面為標(biāo)準(zhǔn),，珠穆朗瑪峰比海平面高，吐魯番盆地比海平面低,。

師：你能用今天學(xué)的知識(shí)表示這兩個(gè)地方的海拔高度嗎,？

小結(jié)：用正負(fù)數(shù)還可以區(qū)分海平面以上的高度和海平面以下的高度。

2,、練一練

（1）用正數(shù)或者負(fù)數(shù)表示下面各地的海拔高度,。（出示海拔高度圖）

中國(guó)最大的咸水湖——青海湖的海拔高度高于海平面3193千米。

世界最低最咸的湖——死海低于海平面400米,。

世界海拔高度最低的國(guó)家——馬爾代夫比海平面高1米,。

（2）說(shuō)說(shuō)下面的海拔高度是高于海平面還是低于海平面？

里海是世界上最大的湖,，水面的海拔高度是-28米,。

太平洋的馬里亞納海溝是世界上最深的海溝,，最深處海拔-11034米

三、描述正數(shù)和負(fù)數(shù)的意義

出示：+3,，-3,，40，-12,，-400,，-155，+8848

師：你能將這些數(shù)分分類嗎,？按什么分,？分成幾類？小組討論,。

師：象+3,，40，+8848這樣的數(shù)都是正數(shù),，像-3,，-12，-400,，-155這樣的數(shù)都是負(fù)數(shù),。

師：從溫度計(jì)上觀察，0攝氏度以上的數(shù)都是正數(shù),，0攝氏度以下的數(shù)都是負(fù)數(shù),。海平面以上的數(shù)都是正數(shù)，海平面以下的數(shù)都是負(fù)數(shù),。

師：0是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界線,，0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。正數(shù)大于0,，負(fù)數(shù)小于0,。

練一練

1、先讀一讀,，再把數(shù)填入適當(dāng)?shù)目騼?nèi),。

-5，+26,，9,，-40，-120,，+203

25讀出所寫(xiě)的數(shù),，并判斷寫(xiě)的是否正確。

3,、出示“你知道嗎,？——中國(guó)是最早使用負(fù)數(shù)的國(guó)家”

小結(jié)：今天這節(jié)課,，你有哪些收獲？

四,、尋找生活中的正數(shù)和負(fù)數(shù),。

師：在生活中，在哪里見(jiàn)到過(guò)負(fù)數(shù)？

學(xué)生說(shuō)出存折，電梯面板等等,，并要求說(shuō)明這些負(fù)數(shù)的意思

練習(xí)一 4

選擇合適的溫度連一連

冰箱中的魚(yú) 水中的魚(yú)燒好的魚(yú)

10℃ 70℃ -10℃

練習(xí)一5

你知道下面的溫度嗎？

水沸騰的溫度 （）℃

水結(jié)冰的溫度 （）℃

月球表面的溫度（）℃

出示：+8,，-5

結(jié)合今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)數(shù)表示的意思嗎,？

全課總結(jié)：

師：（電腦出示有關(guān)圖片）像零攝氏度以上與零攝氏度以下,，海平面以上和海平面以下，地面以上和地面以下,，存入和取出,，比賽的得分和失分，股價(jià)的上漲和下跌等等都是由相反意義的量,，都可以用正負(fù)數(shù)來(lái)表示,。課后請(qǐng)同學(xué)們搜集有關(guān)負(fù)數(shù)在生活中應(yīng)用的資料，下節(jié)課來(lái)交流,。

教學(xué)內(nèi)容：

蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一單元 p3—5 練習(xí)一 6—10題

教學(xué)目標(biāo)：

1,、使學(xué)生在盈與虧、收與支,、升與降,、增與減以及朝兩個(gè)相反方向運(yùn)動(dòng)等現(xiàn)實(shí)的情境中應(yīng)用負(fù)數(shù)，進(jìn)一步理解負(fù)數(shù)的意義,。

2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),，,、激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：應(yīng)用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示日常生活中具有相反意義的數(shù)量,。

教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)兩種具有相反意義的數(shù)量,。

教學(xué)具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、溫度計(jì)

教學(xué)過(guò)程

一,、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

讀一讀,，分一分。

+3000 +4200 -1800 +2700 -900 +3700

正數(shù) 負(fù)數(shù)

1,、情境引入,。

2,、教學(xué)用正數(shù)與負(fù)數(shù)表示盈虧情況的具體意義。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)篇四

以課程改革為契機(jī),，課程研究為抓手,，校本培訓(xùn)為依托，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教育部指定的全日制義務(wù)教育音樂(lè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，充分體現(xiàn)音樂(lè)審美體驗(yàn)為核心的基本理念，培養(yǎng)學(xué)生美好的情操,，健全的人格,。教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的情感體驗(yàn),，根據(jù)音樂(lè)藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，領(lǐng)會(huì)音樂(lè)要素在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用,，主動(dòng)參與音樂(lè)實(shí)踐;尊重個(gè)體的不同音樂(lè)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法以提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng),，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè),、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期各班學(xué)生都是40人,，這些學(xué)生大都來(lái)自于本街道，一少部分轉(zhuǎn)于其他學(xué)校,，他們都是少先隊(duì)員,。這些學(xué)生都很喜歡上音樂(lè)課，但是不喜歡學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí),，誤認(rèn)為音樂(lè)課就是唱歌課,，而且這些歌曲可以是書(shū)本上的，也可以是現(xiàn)在流行的,。還有的同學(xué)討厭教師教譜,，一唱譜就想睡覺(jué)的感覺(jué)。再加上五年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)階段有一個(gè)承上啟下的作用,。在本學(xué)期,，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且,，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期教材在樂(lè)理方面又加深了難度，如一個(gè)升號(hào)的調(diào),，升記號(hào)和還原記號(hào)等,，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)確實(shí)不容易,，但它又為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。

1.緊摳教材,、大綱,，教唱書(shū)本上的歌曲

2.遵循每節(jié)課前先教5分鐘樂(lè)理知識(shí)，再教唱歌曲

3.教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱,，再由教師教譜,，教1-2遍詞，然后教師彈琴學(xué)生聽(tīng)音高自學(xué),，直到正確為止,。

4.每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱,，若有不正確的地方老師及時(shí)進(jìn)行教正。

5.有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有考試,。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。

在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí),，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞,。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生,。

2.因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3.設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5.多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

重點(diǎn)：突出了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣，重視學(xué)生對(duì)音樂(lè)時(shí)間活動(dòng)的主動(dòng)參與,，發(fā)展音樂(lè)感受與鑒賞能力,、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂(lè)文化素養(yǎng),，扶風(fēng)情感體驗(yàn),，陶冶高尚情操。

難點(diǎn)：重視通過(guò)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)篇五

在學(xué)院黨委、行政部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，在系黨總支的具體指導(dǎo)下,，以“輔佐學(xué)生長(zhǎng)大，成人,，成才”為目標(biāo),，圍繞學(xué)院中心工作，服務(wù)人才培養(yǎng)大局,，努力為學(xué)院的改革,、發(fā)展和穩(wěn)定作貢獻(xiàn)。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的政治素質(zhì),，努力使學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，遵紀(jì)守法，幫助學(xué)生初步確立正確的政治的..,。

2,、努力使學(xué)生明確培養(yǎng)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握學(xué)習(xí)方法,，深入開(kāi)展大學(xué)生課外活動(dòng)，形成良好學(xué)風(fēng),。

3,、為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造條件、提供機(jī)會(huì),，陶冶學(xué)生良好的個(gè)性心理品格和生活的習(xí)慣,，形成一批學(xué)生骨干。

八月底

1．做好云南籍及外省新生的迎新工作計(jì)劃及安排,。

2．云南籍新生報(bào)到,、注冊(cè)、宿舍安排及新生統(tǒng)計(jì)工作,。

3．組織好云南籍新生的軍訓(xùn)工作,。

九月

1．迎接外省08級(jí)新生，做好報(bào)到,、注冊(cè),、宿舍安排及新生基本情況的統(tǒng)計(jì)工作。

2．組織學(xué)習(xí)學(xué)院的相關(guān)規(guī)章制度,，針對(duì)相關(guān)重點(diǎn),，結(jié)合典型案例加以說(shuō)明。

3．讓學(xué)生明白做人,、做事,、做學(xué)問(wèn)的關(guān)系，始終將做好人放在第一位,。進(jìn)行新生學(xué)前禮儀教育,，掌握基本的人際交往禮儀。

4．根據(jù)自我推薦,，結(jié)合民主選舉,，組建臨時(shí)班委會(huì)。召開(kāi)臨時(shí)班干部會(huì)議,，進(jìn)行了班委的相關(guān)培訓(xùn),，制定《班委工作條例》明確各自職責(zé)，嚴(yán)格要求自我,，樹(shù)立服務(wù)思想,，培養(yǎng)工作的獨(dú)立性和團(tuán)隊(duì)合作精神,。另外，做好班級(jí)會(huì)議的會(huì)議記錄和工作日志,。

5．邀請(qǐng)本專業(yè)教研室主任對(duì)專業(yè)課程、培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)前景進(jìn)行相關(guān)介紹,，使學(xué)生對(duì)本專業(yè)有初步認(rèn)識(shí),。安排本專業(yè)高年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生與新生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，使新生明確大學(xué)學(xué)習(xí)與高中的不同,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性,，盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，尋找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

6．召開(kāi)“我的大學(xué),，我做主”主題班會(huì)，暢談個(gè)人大學(xué)四年的初步規(guī)劃和個(gè)人.想,，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展初步職業(yè)生涯規(guī)劃工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)李開(kāi)復(fù)的《大學(xué)四年該這樣度過(guò)》，使其對(duì)大學(xué)生活的有進(jìn)一步了解,，明確個(gè)人目標(biāo),。

7．協(xié)助心理咨詢室做好入學(xué)心理問(wèn)卷調(diào)查工作，針對(duì)新生中存在的常見(jiàn)心理問(wèn)題開(kāi)展專題教育,。

8．對(duì)于思想積極上進(jìn)的同學(xué)和入黨積極分子進(jìn)行黨的基本知識(shí)的普及,，同時(shí)要求其寫(xiě)好申請(qǐng)書(shū)。

9．做好安全教育,、紀(jì)律教育和三生教育工作,。提高學(xué)生防盜防騙和自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性,，嚴(yán)格按學(xué)院規(guī)章辦事,，號(hào)召學(xué)生珍愛(ài)生命，掌握生存知識(shí)和生存技能,，掌握基本生活的技巧,。

10．弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)力所能及的方式孝敬父母,，并經(jīng)常與父母聯(lián)系告知自己的生活的,、學(xué)習(xí)情況的。

十月

1．組織指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展節(jié)假日的班.體活動(dòng),，積極排練文藝節(jié)目,，準(zhǔn)備迎新晚會(huì)。

2．深入學(xué)生生活的和學(xué)習(xí)的各個(gè)場(chǎng)所,，了解學(xué)生的生活的適應(yīng)情況的,，學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)給予相應(yīng)的指導(dǎo)。

3．積極參加院系組織的各項(xiàng)活動(dòng),，投身社會(huì)實(shí)踐,，鍛煉個(gè)人能力。積極參加體育比賽,，如籃球賽,、排球賽、乒乓球賽等,，培養(yǎng)學(xué)生體育熱情和團(tuán)隊(duì)精神,。

4．成立英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和專業(yè)學(xué)習(xí)興趣小組,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

5．與貧團(tuán)學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系確認(rèn)家庭經(jīng)濟(jì)狀況,，組織學(xué)生參加勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè),，做好學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定工作,，確保公平、公正,、公開(kāi),。

6．進(jìn)一步完善班主任工作的博客，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)形式,，及時(shí)針對(duì)學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題予以教育和解答,。

7．做好學(xué)生基本情況的的登記與統(tǒng)計(jì)工作，組織班干部深入調(diào)研,，了解學(xué)生的基本狀況和人際關(guān)系,。建立學(xué)生信息數(shù)據(jù).和信息管理機(jī)制，及時(shí)更新個(gè)人信息,，確保資料的準(zhǔn)確性和及時(shí)性,。

8．開(kāi)展“清潔衛(wèi)生進(jìn)我家，嚴(yán)謹(jǐn)紀(jì)律進(jìn)我家,，優(yōu)良學(xué)風(fēng)進(jìn)我家,，風(fēng)韻人文進(jìn)我家”的“四進(jìn)我家”學(xué)生寢室基礎(chǔ)、文化建設(shè)活動(dòng),。增強(qiáng)宿舍同學(xué)的責(zé)任感和合作精神,，促進(jìn)宿舍人際關(guān)系的合諧。

十一月

1．進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生出勤率,，深入查寢,，了解學(xué)生實(shí)時(shí)動(dòng)向,，總結(jié)本階段工作中存在的重點(diǎn)問(wèn)題，提前教育,，預(yù)防重大事件的發(fā)生,。

2．組織多種形式的學(xué)生理體活動(dòng)，為學(xué)生的人際交往提供機(jī)會(huì)與平臺(tái),，鼓勵(lì)學(xué)生積極與其他同學(xué)進(jìn)行交流,，增進(jìn)相互了解。

3．針對(duì)學(xué)生在情感上的問(wèn)題進(jìn)行專題教育,，結(jié)合在實(shí)際中遇到的突出問(wèn)題，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,。

4．主動(dòng)與各課任課教師溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的和存在問(wèn)題的突出學(xué)生，及時(shí)與這些同學(xué)開(kāi)展談心工作,，努力說(shuō)服教育,。

5．進(jìn)行班干部的正式選舉工作，確立新的班委會(huì),。針對(duì)性前期班委工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo),，同時(shí)明確各自職責(zé)，嚴(yán)格要求班委,，不斷提升班委服務(wù)意識(shí)和工作能力,，加強(qiáng)班干部的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班.體的凝聚力和號(hào)召力,。

6．對(duì)學(xué)生在各課學(xué)習(xí)中存在的主要問(wèn)題進(jìn)行匯總,，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)與任課教師聯(lián)系，及時(shí)幫助同學(xué)解答相關(guān)問(wèn)題,。

十二月

1．重點(diǎn)抓兩頭的學(xué)生,，分類進(jìn)行引導(dǎo)和教育。

2．進(jìn)行考前動(dòng)員,，要求學(xué)生總結(jié)本學(xué)期的各課學(xué)習(xí)所得,。

3．號(hào)召所有學(xué)生積極參與體育鍛煉，積極參與學(xué)院冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，同時(shí)凝聚其他同學(xué)為運(yùn)動(dòng)員做好后勤服務(wù)工作,，增強(qiáng).體榮譽(yù)感，為班級(jí)運(yùn)動(dòng)健兒加油喝彩,。

4．邀請(qǐng)心理輔導(dǎo)教師針對(duì)新生存在的突出心理問(wèn)題進(jìn)行專題講座,。

5．組織班委對(duì)“四進(jìn)我家”學(xué)生寢室基礎(chǔ)、文化建設(shè)活動(dòng)的成果進(jìn)行測(cè)評(píng),，評(píng)出一批優(yōu)秀文明宿舍,。

6．組織學(xué)生開(kāi)展元旦文藝晚會(huì)的籌備工作及節(jié)目排練,。

一月

1．進(jìn)行文明考紀(jì)教育，在班上樹(shù)立良好的考風(fēng),。

2．做好假期的安全教育工作和假期工作部署,。

3．對(duì)于掛課嚴(yán)重的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通報(bào)其考試成績(jī)和本學(xué)期的在校表現(xiàn),。

4．總結(jié)本學(xué)期的工作，分析存在的問(wèn)題與不足之處及下一步和行動(dòng)改善方案,，并做出下學(xué)期的工作計(jì)劃,。

路曼曼其修遠(yuǎn)兮，不管如何艱苦,，如何困難,，我都以責(zé)任心、耐心,、愛(ài)心,、細(xì)心、寬容心去認(rèn)真面對(duì),。堅(jiān)持教育人,、引導(dǎo)人、鼓舞人,、鞭策人,，做到尊重人、理解人,、關(guān)心人,、幫助人來(lái)做好輔導(dǎo)員工作。