在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

寫給老師的建議書100字篇一

在小學(xué)已經(jīng)度過六年了,，您們的額頭也有了幾條皺紋。我,，作為一個(gè)即將跨入另一所新學(xué)校的學(xué)生,，出于對母校的熱愛，也為了讓學(xué)校對學(xué)生的教育更好,，我向您們提點(diǎn)建議,。

我希望您們在教育學(xué)生是想一想，如果您們是學(xué)生,，您會(huì)聽的了那些枯燥無味的課嗎,？現(xiàn)在學(xué)生比較懶惰，不熱愛勞動(dòng),，要讓我們這些學(xué)生多參加一些活動(dòng),，讓他們學(xué)會(huì)勞動(dòng)。上課時(shí),，最好說話幽默點(diǎn),，這樣學(xué)生上課不會(huì)走神。

為了讓您們用更好的教育方法教育學(xué)生,，也為了學(xué)生們,，我向您們提點(diǎn)建議。

第一，在每節(jié)上課之前講一些有趣的開場白,。上課時(shí),，用一些風(fēng)趣幽默的語言。最好上課時(shí)根據(jù)不同的條件來玩些小游戲,，增加活躍氣氛,，不讓課堂變得嚴(yán)肅。

第二,，最好不要嚴(yán)厲的批評學(xué)生,。因?yàn)檫@樣會(huì)在他們身上多一份對您們的厭惡。最好委婉點(diǎn),，幽默點(diǎn),，讓學(xué)生心甘情愿接受批評。

第三,，讓學(xué)生們熱愛勞動(dòng),。在班上大掃除。有時(shí),，周末可以帶他們參加一些有益的活動(dòng),。

第四，讓學(xué)生們輕松點(diǎn)?，F(xiàn)在學(xué)生壓力太大了,，又要上那個(gè)補(bǔ)習(xí)班，又要面對一大群的家庭作業(yè),，真是頭疼。我希望您們作業(yè)不要布置太多,。

第五,，現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，父母比較寵愛他們,。但由于這一點(diǎn),，父母放松了警線。現(xiàn)在學(xué)生會(huì)抽煙,，會(huì)早戀,，會(huì)打架,，會(huì)說臟話,。很沒素質(zhì)。希望老師對他們加強(qiáng)道德教育,。

以上就是我的建議,，望老師們采納。

建議人：

時(shí)間：

寫給老師的建議書100字篇二

親愛的老師：

在我們即將畢業(yè)之際，為了讓后面的學(xué)弟學(xué)妹能學(xué)得更好,，我想老師您提出幾點(diǎn)建議：

像上課時(shí),，讓同學(xué)們自己學(xué)習(xí)的時(shí)間多一些；放學(xué)時(shí),，坐也不要布置得過多,，多布置讓同學(xué)們自己閱讀的作業(yè)，讓同學(xué)們更好的發(fā)揮,。

希望能不公布考試結(jié)果讓沒考好的同學(xué)報(bào)紙“面子”使他們對學(xué)習(xí)有自信心,，不沮喪。況且,，一次分?jǐn)?shù)的高低,，也不能說明一切。

我再次希望,，老師能接受我的建議,。

建議人：

時(shí)間：

寫給老師的建議書100字篇三

尊敬的老師：

您好：

經(jīng)過大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對于現(xiàn)在中國大學(xué)教育的些許了解我有一些關(guān)于您在教學(xué)上的建議。希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫助,。

1,、在開始一門課的教學(xué)時(shí)應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容在以后工作或生活中的應(yīng)用以及是否會(huì)為以后的一些課程提供知識(shí)準(zhǔn)備等這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動(dòng)力。

2,、合適的講課速度,。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的，我覺得老師講課的速度稍微快了點(diǎn),，根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度,。

3、在上課的過程中,，老師最好能聲情并茂,，可以適當(dāng)?shù)淖鲂┯幸饬x的活動(dòng)。

4,、在不影響您的情況下,，在下課后可以盡量多留一會(huì)可以讓學(xué)生去找您討論問題，因?yàn)橐恍﹩栴}當(dāng)堂解決會(huì)更好,。

5,、老師應(yīng)該多和學(xué)生交流。在課間時(shí)間可以與學(xué)生交流詢問在關(guān)于課業(yè)的問題,，也可以讓我們做一些反饋,，這樣可以讓您更有效率地上課，而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近,。

6,、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專業(yè)的競賽,，讓學(xué)生及時(shí)了解和做一些準(zhǔn)備，也可以做一些簡單指導(dǎo),。

7,，希望老師可以允許學(xué)生不經(jīng)過導(dǎo)員請假，有時(shí)候?qū)W生會(huì)有一些急事不能及時(shí)上課,，真心希望老師在這方面可以放寬一點(diǎn),。 真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處,，望老師諒解,。

祝老師：身體健康，工作順利,！

建議人：

時(shí)間：

寫給老師的建議書100字篇四

尊敬的繆老師：

您好,！

我猜您現(xiàn)在不是在批改作業(yè)，就是在備課,，一定十分忙碌,。

我是您的學(xué)生華陽。您一定知道我上課時(shí)經(jīng)常不積極舉手發(fā)言,，不是我不動(dòng)腦筋,，而是我不敢舉手。昨天上午第二節(jié)課,，您讓同學(xué)們上去把生字表里的字寫在黑板上,，并找出形近字。我當(dāng)時(shí)又想舉手,，又不敢舉手,，在我猶豫地那段時(shí)間中，您卻叫了許多一組的同學(xué)上去,。最后的三個(gè)生字了,，我把希望的目光投向了您，而您卻叫了二組的幾位同學(xué)上去,。后來，您又出了幾個(gè)詞讓同學(xué)們上去解釋,，我認(rèn)真地思考起來,。過了一會(huì)，我把答案寫在了小紙條上,。老師您開始叫同學(xué)上去寫了,，我把目光投向了您，而您卻絲毫沒有注意到,，選了幾位好同學(xué)上去寫了起來,，就這樣，我失望了。第三節(jié)課時(shí)訂正雙基訓(xùn)練第一課,，當(dāng)中有一題是找毛主席詩詞,，您讓知道的同學(xué)讀給大家聽。我又一次把希望的目光投向了您,，而您仍舊沒有注意到,，我又一次的失望了。我多么希望您能叫到我??！您看了上面的事情，一定會(huì)說舉手發(fā)言應(yīng)該主動(dòng),，而不能被動(dòng)呀,！我也知道，可我就是膽小,，對自己沒有信心,。

還有，老師您總為班上的紀(jì)律著急,。當(dāng)您每次上課時(shí)出去和校長或老師談話時(shí),，教室里就像炸開了鍋似的，講話的講話,，回頭抄作業(yè)的抄作業(yè),，但當(dāng)您一進(jìn)來時(shí)，教室里頓時(shí)鴉雀無聲了,。那不是因?yàn)橥瑢W(xué)們服您,，而是他們怕您。只有您和我們真誠地溝通,，同學(xué)們才會(huì)服您,。哪怕您一節(jié)課都不在，我敢說同學(xué)們也會(huì)和您在時(shí)一樣安靜,。

最后,，我向您提出一個(gè)建議。每次上課時(shí)您都會(huì)提出許多問題,，可班上只有幾個(gè)人舉手,，您沒有辦法只好把答案寫在黑板上，讓我們抄下來,。我希望您的教學(xué)方法不是填鴨式的填進(jìn)我們的腦中,，而是趣味教學(xué)，這樣同學(xué)們既得到了快樂,，又得到了知識(shí),，而且記得更牢固,。

祝您：身體健康，工作愉快,！

建議人：

時(shí)間：

寫給老師的建議書100字篇五

敬愛的老師：

你好,！最近班里有一個(gè)特別嚴(yán)重的現(xiàn)象，使我務(wù)必給您寫一封建議書,！班里的衛(wèi)生實(shí)在是太差了,，有許多同學(xué)在掃地的過程中一直在玩耍。所以我必須向您提出以下幾點(diǎn)要求,。

1,、有許多同學(xué)在掃地的過程中一直在玩耍。每次打掃衛(wèi)生,，他們總是邊玩邊打掃,，導(dǎo)致分神，掃地不干凈,。有時(shí)候甚至沒有拖地,，或者是只拖一小部分，讓剩下的地有些不光澤,，有點(diǎn)澀,，有時(shí)候把人絆倒！再次我想對那些掃地不認(rèn)真的同學(xué)們一個(gè)警告,！

2,、許多同學(xué)來學(xué)一直捎帶零食的現(xiàn)象太嚴(yán)重，造成的垃圾現(xiàn)象也太嚴(yán)重,，所以我建議不要在帶零食來學(xué)校了,。(如果我勸說的不管用的話請麻煩老師來勸說一下)

3、帶“零水”(“零水”指的是那些可樂,、雪碧之類的汽水,！)的同學(xué)比帶零食的同學(xué)的現(xiàn)象多，喝多了的話會(huì)肚子痛,，有時(shí)還會(huì)張出白頭發(fā),，就像申陽頭上長得一樣。因?yàn)槲也幌胱尲膊〉贸阉赃€麻煩老師來勸說一下,！

4,、還有的同學(xué)不僅不美化我們的校園，還隨手亂丟垃圾,，破壞我們的校園，讓地球媽媽有受到了傷害,，所以我建議各位同學(xué),，不要因?yàn)槟切├茐牧宋覀兊拿篮铆h(huán)境,，就像《只有一個(gè)地球》這篇課文里面的句子一樣：地球上的資源可以源源不斷的為人類做出長期貢獻(xiàn)，但是由于人們的污染和破壞,，導(dǎo)致森林消失,、動(dòng)物滅絕、植物減少,。我們這個(gè)地球太可愛了,，同時(shí)又太容易破碎了！

我不希望因?yàn)閭€(gè)別的幾位同學(xué)兒破壞了我們美好的校園,、地球！所以,，讓我們攜手一起行動(dòng)起來,，共同創(chuàng)造我們美好的家園！因?yàn)椋荷拼厍蚓褪巧拼约海?/p>

建議人：

時(shí)間：

寫給老師的建議書100字篇六

敬愛的姚老師：

您好,！

老師,，我們這組有很多不聽話的男生，告了很多次,，老師也管了,，但是但是他們江山易改本性難移，不聽話的還是依舊不聽話,，我現(xiàn)在已經(jīng)覺得跟他們坐在一起就是一種痛苦,，有他們的地方就沒我，跟他們勢不兩立,，與其看著心煩,，不如把他們調(diào)走！

可能大家跟我們老師想的一樣,，覺得能忍就忍吧,。

但確實(shí)不是我咄咄逼人，而是他們實(shí)在太令人不能接受,，每次小組討論的時(shí)候他們都在傳播黃色信息,，也許他們只是開玩笑，但我們還是不能接受,。

每當(dāng)上課時(shí),，下面卻是一片嘈雜，而您卻不聲不響,，繼續(xù)您的講課,。您可能覺得這樣做會(huì)傷了其自尊。所謂“教不嚴(yán),，師之惰,?！蹦m然如實(shí)的把書中的知識(shí)教給我們，但許多同學(xué)卻不認(rèn)真聽課,。我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,，和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔，還有老師您那溫柔小聲的語調(diào),。

祝您：身體健康,，平平安安！

建議人：

時(shí)間：

寫給老師的建議書100字篇七

敬愛的老師：

您好,！

六年的學(xué)習(xí)生活快結(jié)束了,，感謝您六年來對我們的諄諄教誨，為了我們的健康成長,，您兩鬢的白發(fā)也長出來了,，但我在此還是想給您提一個(gè)建議--平時(shí)多笑笑。

眾所周知,，笑對人體是有好處的,，加上您最近也不打人了。同學(xué)們也不至于見著您就像老鼠見著貓一樣,。

記得有一次,，您正在給我們上課時(shí)，您問我們：班上有哪些同學(xué)認(rèn)為老師是尊重大家的意見和建議的呢,？班上竟然沒有一個(gè)同學(xué)認(rèn)為您是尊重大家的意見和建議的,，都認(rèn)為您在平常不管什么事都是自己決定,一點(diǎn)也不注意我們的想法。又不太愛笑,同學(xué)們有時(shí)想跟您交談或想向您問問題時(shí),想了想后又都不敢去找您了,。您聽后便對著我們笑了笑,，說："老師以后一定改。"同學(xué)們的心情便開朗了許多,。

好了,，我在此衷心希望您在平常能夠多笑笑，向您平時(shí)那板著臉的表情說再見吧!我相信,，只要您在平時(shí)多笑一笑,，讓我們敢和您一起溝通、一起游戲,，上課時(shí)的質(zhì)量一定會(huì)更好,。同時(shí)，我們愛戴您,，也會(huì)像愛戴我們自己的母親一樣,。 祝您笑口常開!

建議人：

時(shí)間：

寫給老師的建議書100字篇八

尊敬的老師：

大學(xué)體育已經(jīng)快上了兩個(gè)學(xué)期了。給我的總體感覺是和高中及以前的體育課都有很大的不同，但是更能鍛煉身體提高素質(zhì)

從高中步入大學(xué),，不僅文化課程的學(xué)習(xí)方法發(fā)生了巨大變化,，而且體育課等素質(zhì)培養(yǎng)課也是如此。在高中的體育課上,，男女同學(xué)都一起上課，由同一個(gè)老師教,。但由于男女同學(xué)素質(zhì),、生理結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)偏好等諸多方面存在的不同,，導(dǎo)致了這樣的上課形式存在不少弊端,。其次，高中的體育課等由學(xué)校規(guī)定課程,，忽略了同學(xué)們自由選擇自己喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的權(quán)力,，打擊了同學(xué)們上體育課的積極性，同時(shí)也使得高中體育課顯得死板,、不活潑,。在此，由于學(xué)校要考慮學(xué)生在高考中的升學(xué)率,，而升學(xué)率主要由文化課成績決定,，所以學(xué)校經(jīng)常以犧牲體育課為代價(jià)換來學(xué)生一節(jié)課的復(fù)習(xí)文化課時(shí)間。長此以往,，同學(xué)們的身體素質(zhì)下降了,，同時(shí)，對待體育課和鍛煉身體也不那么重視了,，這些都是高中體育課的弊端造成的后果,。

然而，上了大學(xué)以后,，發(fā)現(xiàn)體育課也可以那么有趣,，老師也是既有水平又很關(guān)心同學(xué)。我們的體育老師是學(xué)習(xí)武術(shù)的,，在課上還教我們用武術(shù)中的方法運(yùn)氣和放松,，大家都感到很新鮮。課上的內(nèi)容很豐富,，訓(xùn)練方式有一定強(qiáng)度但很人性化,，既達(dá)到了鍛煉身體的效果又不會(huì)超出負(fù)荷，有乒乓,、籃球,、跑步等，下雨天有時(shí)候還會(huì)打打桌球,，非常有趣,。聽說大二了還可以選修自己喜歡的項(xiàng)目,，選擇的范圍也很廣，我們都很期待,。

總之,，這兩個(gè)學(xué)期的體育課讓我學(xué)到了很多東西。以前一聽到長跑就腿軟,，800米能跑進(jìn)四分鐘就算不錯(cuò)了,，大學(xué)的體育課上循序漸進(jìn)的每次練習(xí)加上自己晚上的鍛煉使得成績一下子跑進(jìn)了三分鐘，達(dá)到了良好的標(biāo)準(zhǔn),。又像籃球,，以前我連運(yùn)球都不會(huì)，現(xiàn)在居然能比較準(zhǔn)地定點(diǎn)投籃了,。對體育課也由原先的討厭害怕到現(xiàn)在的期待喜愛,。

最后，對大學(xué)的體育課我還有一點(diǎn)建議,，就是希望老師上課多教我們一些有趣的項(xiàng)目,，比如打拳、瑜伽,、健美操等等,。

建議人：

時(shí)間：

寫給老師的建議書100字篇九

敬愛的語文老師：

您好！也許您不認(rèn)識(shí)我吧,？也難怪,，我上課時(shí)舉手較少，也沒什么特別特出的地方,，也就是這次周闖關(guān)考得還可以,。

打從第一節(jié)課開始，您給我的感覺就是,，有幽默感,，能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學(xué)起課文來,，有一種感興趣的感覺,。我覺的，我們真的需要這樣的老師,，因?yàn)橐坏├蠋熣f話同學(xué)們愛聽,，那樣，學(xué)起課文來也就容易多了,。

另外,，您布置的作業(yè)量也不大，有了充足的時(shí)間給我們預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)功課，同時(shí),，對我們的睡眠也有了很好的保障,。上課時(shí)，您提出的問題既有簡單也有復(fù)雜的,，這樣一來,，我們都會(huì)積極主動(dòng)的去思考問題，在不自不覺中就培養(yǎng)了我們思考問題好習(xí)慣,。我想,，如果課堂允許我們互相討論問題，也許效果會(huì)更好的,。

此外，我覺得,，您舉辦的那個(gè)“三分鐘演講”雖然很好,，但是一次只能是一個(gè)人，很多同學(xué)沒有機(jī)會(huì)參加,，也許再過一天,，甚至是一個(gè)星期才會(huì)叫到別人，那樣很令別人著急,。我覺得,，老師您應(yīng)該每節(jié)課出一個(gè)話題（當(dāng)然我們也可以提建議），讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車發(fā)表自己的看法（每人限說一句）,，那樣的話,，每次可多6到7個(gè)同學(xué)能夠展示自己的風(fēng)采。

當(dāng)然,，這只是我的一個(gè)小小的建議,，采納不采納就看老師您了，不過我希望能得到認(rèn)可,。

老師,，我要說的話還有很多，由于時(shí)間限制,，就先說到這兒吧,！

祝您工作順利！萬事如意,！

建議人：

時(shí)間：

寫給老師的建議書100字篇十

尊敬的老師：

您好,，作為學(xué)校的新生，在一個(gè)星期與老師的相處內(nèi),，卻要對你提出建議,，實(shí)在有些冒犯，但我卻不得不先您提議，因?yàn)槲覀冞€要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右,。

老師,，當(dāng)我考上真理中學(xué)的時(shí)候，我就經(jīng)常進(jìn)入對新學(xué)校,，新老師,、同學(xué)的憧憬中。我也很高興真理中學(xué)老師教學(xué)的嚴(yán)格和負(fù)責(zé),，我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣,，并計(jì)劃如何認(rèn)真學(xué)好這些科目。但當(dāng)我真正成為中學(xué)生的時(shí)候,，唯有您的教學(xué)的不嚴(yán)領(lǐng)我失望,，每當(dāng)上你的科，我都有些厭煩,，也不只我一個(gè)對你不滿,，許多愛學(xué)的同學(xué)也對你有些失望。

每當(dāng)上課時(shí),，下面卻是一片嘈雜,，而您卻不把此看在眼里，繼續(xù)您的講課,，更覺得讓人可惡的是,，當(dāng)有學(xué)生與你作無聊的頂嘴時(shí)，您卻花點(diǎn)時(shí)間與他糾紛,，您何不直接將其批評呢,，你也許覺得這樣做會(huì)傷了他的自尊，那你有沒有想他對你的不尊重呢,？更是讓我感到奇怪的是,，您好像只在教前面的學(xué)生，而后面的學(xué)生卻亂成一團(tuán),，都自做自的事,，卻不把你放在眼里的行為，你卻繼續(xù)放任,。

所謂“教不嚴(yán),，師之惰?！蹦m然如實(shí)的把書中的知識(shí)教給我們,，但可惜，許多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么,，造成這樣的原因是因?yàn)闆]有認(rèn)真聽講,，卻在制造噪音,，而會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導(dǎo)不嚴(yán)，以至于讓許多學(xué)生對生物這門學(xué)科失去了興趣,。

其實(shí),，也不單純只有你的教導(dǎo)不嚴(yán)，我的小學(xué)6年級班主任曾經(jīng)也是這樣,，在剛開學(xué)時(shí),，我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不尊重老師的行為，甚至那些愛搗亂的學(xué)生更加的放肆,，在課堂上大笑,，還以老師教的知識(shí)加以嘲諷，老師在也忍受不了這樣的學(xué)生,，一氣之下,，把書狠狠的摔在講臺(tái)上，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊,，便厲聲對其中一位搗亂的學(xué)生說：“你給我到后面站立反省,，在搗亂就叫家長?！蹦莻€(gè)學(xué)生只好低頭認(rèn)罰。事后老師好像有些后悔,，便與女學(xué)生交談,，說自己會(huì)不會(huì)太過分，而女學(xué)生卻非常贊許老師這樣的做法,，還嫌老師對他的懲罰不夠,。從此以后，在課堂上,，只有老師的講課聲和學(xué)生們積極回答的聲音,。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對他尊敬有加。

老師,，您聽完我講的件事是否能學(xué)習(xí)小學(xué)老師一樣的教法,，使得我們尊敬您，使得我們愛上生物這門科目呢,？請?jiān)徫矣眠@樣放肆的字眼對您建議,，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔,，還有老師您那溫柔的語調(diào),。

老師請別讓我浪費(fèi)這么多的筆墨來為您提議，我代表全班請求您能嚴(yán)格的教導(dǎo)我們,！

建議人：

時(shí)間：

寫給老師的建議書100字篇十一

尊敬的數(shù)學(xué)老師：

您好,！

我是五年級×班的一名學(xué)生,，近幾天來我發(fā)現(xiàn)了一些問題，談不上建議,，不過是和跟您討論討論：

有人曾比喻小學(xué)數(shù)學(xué)為“街頭數(shù)學(xué)”,、“生活數(shù)學(xué)”，它是人們在日常生活中應(yīng)用得最多的數(shù)學(xué)知識(shí),，您能否把更多書本上的數(shù)學(xué)知識(shí)還原為我們生活中的數(shù)學(xué)知識(shí),，讓我們更能體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活而且能夠應(yīng)用于生活。

有人常說“動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式”,，課內(nèi)您能否給我們更充足的時(shí)間進(jìn)行自主閱讀、獨(dú)立思考,、實(shí)驗(yàn)操作,、合作討論，課外您能否要求,、督查我們進(jìn)行自主閱讀,、獨(dú)立思考、實(shí)驗(yàn)操作,、合作討論,，這雖然“浪費(fèi)時(shí)間”，但只有當(dāng)我們品嘗到知識(shí)習(xí)得過程中的“酸甜苦辣”,，動(dòng)手操作“做數(shù)學(xué)”,，才能學(xué)得更有滋味，學(xué)到的也更多,。

數(shù)學(xué)知識(shí)猶如苦藥,，而數(shù)學(xué)情境則如包裹在苦藥外面的糖衣。問題是思維的動(dòng)力,，您曾經(jīng)常不斷地拋出問題之“餌”,，以此“餌”誘導(dǎo)我們思考、探索,，在解決問題的過程中增長了本領(lǐng)和智慧,。但溶數(shù)學(xué)知識(shí)于真實(shí)具體的情境之中，增強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)的親和力與吸引力,，架設(shè)數(shù)學(xué)知識(shí)與真實(shí)的生活之間的橋梁,。巧妙運(yùn)用多種直觀手段，從“具體直觀”到“抽象概括”,，拾級而上,， 可“輕描淡寫”的內(nèi)容就“輕描淡寫”，需“濃墨重彩”的內(nèi)容就“濃墨重彩”,，最終使我們達(dá)于心竅通明,，運(yùn)用純熟,。布置作業(yè)和練習(xí)時(shí)精選習(xí)題，力求以點(diǎn)帶面,，舉一反三,，讓我們以最小的代價(jià)獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。

上述這些我們相信您也一定都可以做到,。

建議人：

時(shí)間：

寫給老師的建議書100字篇十二

尊敬的老師：

您好,！

冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看,。您是我們的老師,，同時(shí)也是學(xué)校的校長，每天有很多事要做,。您為我們嘔心瀝血地工作,，對學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條,。

但是,，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識(shí)的它忘記了它的使命,，進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中,。在神圣的學(xué)堂中，關(guān)上了一扇求知的大門,。您知道嗎,？有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不可及”的書架,。您知道這一切嗎？記得上次您讓我們打掃圖書室時(shí),，那里塵土飛揚(yáng),，剛擦完一張桌子，抹布就黑了,。難道這么一間為同學(xué)而修建的知識(shí)寶庫,，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎？許多在學(xué)校不應(yīng)該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動(dòng)”發(fā)展到了“橫行霸道”：

1,、許多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處,，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊；

2,、課間做完作業(yè)后,，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險(xiǎn),；

3,、由于沒在小時(shí)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，許多人只機(jī)械地接受老師教的知識(shí)，自己不在課外學(xué)習(xí),。

鑒于以上3點(diǎn),，我們誠心誠意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：

1、盡快開放讀書室,，購買健康的書刊,，添置《十萬個(gè)為什么》、《百科知識(shí)大全》等知識(shí)性讀物,。并且最好定期更換圖書,，已防同學(xué)們乏味；

2,、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”,，已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生,；

3,、每學(xué)期期末后開展“讀書會(huì)”和“知識(shí)搶答”，使我們得到了知識(shí),，也陶冶了情操,，還得到了樂趣。

以上建議,，請您采納,，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的,，請您多多原諒,。

建議人：

時(shí)間：

寫給老師的建議書100字篇十三

敬愛的陳老師：

您好。

時(shí)間不知不覺便消逝了,，轉(zhuǎn)眼間我們就面臨初二的下學(xué)期了,。這是一個(gè)十分緊張、膽顫心驚的日子,。您常說：初二是決定中考勝敗的時(shí)候,，你們可絕不能在這時(shí)候掉鏈子！不錯(cuò)的,，您說的我時(shí)時(shí)銘記在心,。您還希望我們向您推薦一些解決問題的辦法，在此我有許多事想向您匯報(bào)并為您,、為班級排憂解難,。

首先，我想跟您說的便是寒假的緊張復(fù)習(xí),。據(jù)我調(diào)查了解到,，在這時(shí)間里,，許多的同學(xué)都不約而同地報(bào)了各種培優(yōu)班。寒假的時(shí)間很緊,，這我們都知道,，然而需要完成的任務(wù)卻十分多。在此時(shí)間里,，語,、數(shù)、外,、生,、地等作業(yè)都死死地壓在我們的肩上，不少同學(xué)會(huì)抱怨到作業(yè)之多,，還有許多同學(xué)在假期里一股腦地盯在學(xué)習(xí)上,，而使自己的生活操勞百倍。當(dāng)然,，我也要跟您說的是：據(jù)我的調(diào)查,，許多的同學(xué)在假期里整日沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中，直到快開學(xué)了,，仍有許多同學(xué)的作業(yè)未能完成,。

在我的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)

①有的同學(xué)的作業(yè)根本就不認(rèn)真完成，甚至有的同學(xué)還說寒假作業(yè)根本就不重要,，開心地玩就行了……

②許多同學(xué)干脆把答案一把抄,，就說是自己寫的。種,。種事實(shí),，都令我們十分擔(dān)憂。初二的學(xué)習(xí),，到底應(yīng)該怎么辦,？作業(yè)問題，到底應(yīng)該怎么抓,？對于這些問題，我向您提供些解決的策略：

這次寒假作業(yè),，我希望不要像從前那樣地檢查,，草草了事。而應(yīng)該仔細(xì)地檢查,，所以,，我有一個(gè)建議：

在2月5日報(bào)到那天，作業(yè)檢查用一種新的方法：同學(xué)們來到教室后,，先將德育作業(yè)及報(bào)告冊統(tǒng)一交到講臺(tái)上,。然后我再到講臺(tái)上為大家檢查作業(yè),，而且是一個(gè)個(gè)的檢查，我一定會(huì)認(rèn)真地為大家檢查,，在每檢查一個(gè)人的作業(yè)之時(shí),，我還會(huì)適當(dāng)?shù)靥釂枺▎栴}主要是同學(xué)們作業(yè)中錯(cuò)誤的用紅筆更正的問題和一些知識(shí)點(diǎn)），其他的同學(xué)在座位上自己復(fù)習(xí),。作業(yè)沒做和回答問題明顯答不出的同學(xué)將予以記錄,。平常都是沒做的同學(xué)“扣書”，直到做完了再領(lǐng)書,。我覺得這樣十分不妥,！原因是：馬上就要進(jìn)行入學(xué)考試了，如果作業(yè)還沒能完成的,，就可能會(huì)對入學(xué)考試的成績以及后面的學(xué)習(xí)有很大的影響,。用“扣書”這種方法來懲罰那些作業(yè)未完成的同學(xué)，十分不妥當(dāng),。因?yàn)槲覀儧]有理由去剝奪他們學(xué)習(xí)的權(quán)利,，等其作業(yè)完成了再來領(lǐng)書，倒不如那天將同學(xué)們的作業(yè)問題全部解決,。我提議：那天之內(nèi),，所有同學(xué)的各科作業(yè)必須全部過關(guān)再回家，對于有的作業(yè)欠缺很多的同學(xué),，可以讓他們先將書中的知識(shí)點(diǎn)背好,，再回家復(fù)習(xí)并完成寒假作業(yè)。這樣做有許多優(yōu)點(diǎn)：一來,，同學(xué)們的寒假復(fù)習(xí)有了保障,，對于入學(xué)考試多少會(huì)有些把握；二來,，同學(xué)們的作業(yè)問題也能得到很好的解決,；三來，因?yàn)椤翱蹠彼l(fā)的一系列的問題,，一些麻煩事也能得到較為圓滿的解決,。

我明白您所擔(dān)心的一些問題：讓我到講臺(tái)上檢查作業(yè)總是有些不好，有的時(shí)候紀(jì)律也不能得到保障,。所以我不得不先向您道歉,，從前您讓我收的作業(yè)我都沒能很好的收齊，一次是暑假德育作業(yè),，另外一次是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表,。但我想向您承諾，這次寒假的作業(yè)檢查我一定將它做到最好。只要您明白：孫鶴翔一定會(huì)是班上最細(xì)心,、最留心生活的同學(xué),，這次，我一定能給您精彩,！

初二的下學(xué)期即將到來,，在此向全體同學(xué)致以祝福“祝所有同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,，身體健康”,！

另外，在這開學(xué)之際我想送與你們每一位同學(xué)一份大禮：2月5日來校報(bào)到之時(shí),，我將會(huì)把《八年級下冊·語文》中的《五柳先生傳》《馬說》《岳陽樓記》《醉翁亭記》等文言文一一背與你們聽,，并向同學(xué)們指導(dǎo)些重點(diǎn)詞語，做好預(yù)習(xí),。我希望那天會(huì)變得十分精彩,！

祝：身體健康！萬事如意,！

建議人：

時(shí)間：

寫給老師的建議書100字篇十四

各位老師同學(xué)：

你們好!四年級二班是我們共同的家園,，看著我們共同的家園環(huán)境衛(wèi)生如此糟糕，我實(shí)在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的模樣,，我想給大家提些建議?，F(xiàn)在我們班教室里的垃圾隨處可見，同學(xué)們腳下的紙屑很多,，可很少有人撿起扔進(jìn)垃圾桶,，垃圾桶旁總吊著一些果皮，我們也像沒看見似的,，無動(dòng)于衷,，老師問起來，同學(xué)們都互相推卸責(zé)任,，不愿承認(rèn),，因此，我給大家提第一個(gè)建議：

那么為什么教室里會(huì)有那么多垃圾呢?我認(rèn)為有一個(gè)原因是同學(xué)們會(huì)帶些吃的來學(xué)校,，尤其是上午,，同學(xué)們總要帶牛奶，面包來學(xué)校,，因此有這類垃圾會(huì)出現(xiàn)在班級里,。所以，要養(yǎng)成把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的美德,。雖然教室里垃圾多并不影響同學(xué)們，但別人一走進(jìn)教室,，留給別人的印象就不好,，整體的精神面貌自然也不好了,，所以，我再給大家提一個(gè)建議：

光靠做好自身工作肯定是不夠的,，所以,，當(dāng)天值日的同學(xué)要帶頭工作，每天主動(dòng)打掃一下,，我相信,，我們教室的環(huán)境衛(wèi)生一定會(huì)更上一層樓!

我的建議就這兩點(diǎn)，我認(rèn)為,，同學(xué)們只要做到這兩點(diǎn),，我們班的環(huán)境面貌肯定會(huì)煥然一新的。

建議人：

時(shí)間：

寫給老師的建議書100字篇十五

敬愛的老師：

您好!

有多少話想對您說,，可是話到嘴邊又咽下;無數(shù)次我想用語言去說,，可是真的不知道應(yīng)從何談起......因?yàn)槲液ε挛业难哉Z會(huì)傷害了您。近日,，我想起了葉鑄老先生的一句話：“我們不應(yīng)因太陽哺育了人類,，我們就不指出他身上的黑子?！边@句話使我勇敢的拿起筆,。

最難忘，考試過后分?jǐn)?shù)帶給我的尷尬,。不知是心里作用,，我總渴望成功，而事與愿違,。面對失敗我總是安慰自己,，別灰心，是意外罷了,。但經(jīng)過許多次的“意外”我的意志被磨光了,，信心也隨之抽擺，我不知道為什么失敗總與我同行,。失敗之后,，我把自己隱藏在夢境中，不再想面對殘酷的現(xiàn)實(shí),。我不知道我這樣做我會(huì)對得起誰?

什么事情您都幫我想的很周全,，事事為我著想，我明白您的苦心,。然而,，話還要說回來，您可知道學(xué)生有什么想法，學(xué)生的自然情況歌實(shí)際能力嗎?多年的學(xué)習(xí)實(shí)踐告訴我：學(xué)生那個(gè)就是一條盡會(huì)游泳,、跳躍能力平常的魚兒,，是難以越過龍門的;學(xué)生實(shí)際上只是一匹馬，一頭牛,，平平常常,、普普通通，怎么能想成“鳳”就成“鳳”呢?“千軍萬馬爭過獨(dú)木橋”,，現(xiàn)實(shí)嚴(yán)酷地告訴我：所“望”的“鳳”不能都“成鳳”,，“成鳳”的僅僅是一部分——而且只能是一小部分。

不過,，這并不可怕,，上帝關(guān)上了一扇門，肯定會(huì)打開一扇窗,。您的學(xué)生雖然“成”不了“鳳”,，但卻又稱為一匹“馬”的機(jī)遇，成為一頭“?！钡目赡?。然而社會(huì)又不僅僅需要“鳳”，“馬”有“馬”的作為,，“?！庇小芭！钡挠脠?，而且“?！迸c“馬”還有著“鳳”所不及的長處。老師,，您不能盲目的“跟著感覺走”,、逼我成“鳳”了。

讓學(xué)生追求自己適合的追求,，選擇自己應(yīng)該的選擇,，“走自己的路”吧!

長者對幼者，父母對兒女,，老師對學(xué)生,，孩子們對小動(dòng)物，總自然而然地產(chǎn)生了一種保護(hù)的欲望,。這是因?yàn)樗麄冇袗?。愛是一種東西才湖區(qū)保護(hù)讓他生活得更好。殊不知有事保護(hù)也是一種傷害,。

國家為了保護(hù)瀕臨滅絕的野生動(dòng)物,，修建了接近大自然條件的野生動(dòng)物園,，讓野生動(dòng)物免受自然的殘酷考驗(yàn)和人的傷害。這本應(yīng)是一件好事啊,，可結(jié)果呢,，我們看到了什么?一群獅子面對自己的野餐——一頭活生生的黑牛——竟不知進(jìn)攻,，反而被嚇得連連后退，不能不讓人為其感到悲哀,。在原始叢林中,，即使是機(jī)制未成年的幼獅也能擊倒壯牛，分而食之,，這都地是因?yàn)樵趺礃拥脑蚰?野生動(dòng)物園中的獅子習(xí)慣了人類的保護(hù),，根本不曉得自己的先輩們也曾唉自然界中為生存而拼搏他們已經(jīng)喪失了攻擊對手和保衛(wèi)自己的能力，這不能不說是人類造成的傷害啊!

很多時(shí)候大人處于對孩子的愛,，為了保護(hù)其免受傷害,，住早起“花兒”的“溫室”，遮擋外界的風(fēng)吹雨打,。從孩子成長的路上不難看出,，這也是一種傷害。孩子在“溫室”中學(xué)會(huì)了什么?也許學(xué)到很多書本上的只是,，也許掌握了一兩門藝術(shù)技能,。可他們往往沒學(xué)到最重要的一門學(xué)問——如何生存,。成長的道路上總是遇到各種突發(fā)情況,。其他人不能永遠(yuǎn)跟在身邊。學(xué)會(huì)抱回自己家,，在社會(huì)中更好的生存,，才是一輩子的財(cái)富。急于保護(hù)孩子的大人們不妨試著松開你的手,，讓我們自己賣出人生的每一步,，摔了跤才知道什么是疼，搬到了才知道什么樣的路不能走,，不要讓你們的“保護(hù)”舒服了他們的翅膀,，阻礙了他們向更高更遠(yuǎn)的地方飛翔。

獅子只有在叢林中才是那充滿野性的獸中之王,，馴養(yǎng)過的只是充當(dāng)著一種活生生的焦距,，告訴后來的人，世上曾存在這種動(dòng)物,。我們?nèi)四?難道也要舍棄真實(shí)的人的身份,，在充滿愛心的“保護(hù)”之箭搜射傷后變成另一種“教具”嗎?

老師其實(shí)有很多話,，也許我不該說，但是這樣欺騙您,，我又不忍心,。算了我還是說吧。老師您很喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，這根本沒有什么錯(cuò),，畢竟老師也是人也應(yīng)該有自己的喜好。這您總是對我這樣的學(xué)生處處關(guān)照,，教學(xué)注意力就像一束激光集中在我們幾個(gè)身上,。當(dāng)我每次有了錯(cuò)，您也很注意留面子,、保威信;可是學(xué)習(xí)差的學(xué)生則態(tài)度冷淡,，缺乏耐心，有錯(cuò)抓住不放,。這使許多同學(xué)對您產(chǎn)生了不好的看法,，說您又親有疏，有偏向,。

老師,，不知您是不是注意到這樣的后果?它已經(jīng)影響到師生之間的和諧.不少被您有意無意冷落的學(xué)生感到自尊心受了傷害，處處疏遠(yuǎn)您;甚至個(gè)別同學(xué)對您產(chǎn)生了敵對情緒,，聽不進(jìn)去您的勸告或批評,，干脆破罐子破摔。

老師,，一個(gè)班級,，一屆學(xué)生中，高材生才能有幾個(gè)呢?祖國的經(jīng)濟(jì)建設(shè),，需要大批量的知識(shí)人才,。可您的偏見,，可能會(huì)喪失了許多一經(jīng)雕琢就可成美玉的寶貴人才,。

我希望您以后，不僅像現(xiàn)在這樣有心“栽花”——精心培養(yǎng)先進(jìn)的學(xué)生,，也要有意“插柳”——耐心幫助后進(jìn)學(xué)生,。那么，到春風(fēng)送暖之時(shí),，不僅會(huì)有“綠柳成蔭”,，而且還會(huì)有“鮮花滿枝，碩果累累”的更加可喜景象,。

建議人：

時(shí)間：

寫給老師的建議書100字篇十六

尊敬的老師：

您好!

對機(jī)電一體化課程的建議：

一學(xué)期的課程就那么過去了,，感覺這學(xué)期過得不是很充實(shí),，由于之前找工作，然后找著工作有稍微有點(diǎn)放松,，所以對課程的學(xué)習(xí)有點(diǎn)怠慢,，不過姚老師的課我基本上還是節(jié)節(jié)都去的，姚老師可講的.非常認(rèn)真,，也給我們舉了很多實(shí)際生產(chǎn)中的例子,。上了一學(xué)期，老師讓提提意見,，我也就說一下自己,。

1、這門課我感覺應(yīng)該安排點(diǎn)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),，讓我們具體看看或者操作下一些實(shí)際的機(jī)電一體化產(chǎn)品。

2,、老師應(yīng)該再加強(qiáng)一下課堂紀(jì)律,，加強(qiáng)點(diǎn)名次數(shù)，對大四的學(xué)生來說,，不這樣做,，有很多人真的不去上課。

3,、增加課堂師生互動(dòng)的環(huán)節(jié),，如建立小組集體討論，然后推薦同學(xué)上去發(fā)言等,，讓同學(xué)們真正融入到課堂中,，而不是老師一個(gè)人在那講，學(xué)生都在下面玩手機(jī),。

以上是我個(gè)人的一些想法,，不慎之處，還忘老師批評指正,。

建議人：

時(shí)間：

寫給老師的建議書100字篇十七

可愛的各位幼兒教師：

契訶夫說過：“人的一切應(yīng)該是美麗的：面貌、衣裳,、心靈,、思想?！庇變航處煹囊磺幸矐?yīng)該是美麗的,。如何做一名美麗的幼兒教師，是教師的形象塑造問題,。教師的形象是一種巨大的教育力量,，教師的一言一行、一顰一笑,，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中,，對其產(chǎn)生潛移默化、耳濡目染的影響,。幼兒也通過與教師的接觸，從細(xì)節(jié)中學(xué)到很多東西,，正所謂“桃李不言,，下自成蹊”,。幼兒教師的形象應(yīng)該是美的。美好的形象是內(nèi)在美和外在美的和諧統(tǒng)一,，內(nèi)在美是外在美的本質(zhì)和靈魂,，外在美是內(nèi)在美的外在表現(xiàn)。幼兒教師的外在美包括儀表美,、語言美和行為美等,。

幼兒教師的儀表要美。儀表指人的外表,，包括形體、容貌,、服飾,、表情,、姿態(tài)和動(dòng)作等。我們都知道,，幼兒教師的儀表應(yīng)該直接傳達(dá)給幼兒美的信息,，每一位教師都應(yīng)把儀表美作為極其重要的事情來對待,。據(jù)調(diào)查,，家長,、園長、社會(huì)群體心目中理想的幼兒教師的形象是這樣的：外表端莊,、自然,、親切，服飾整潔,、穩(wěn)重,、美觀，聲音溫柔,、清脆,，態(tài)度耐心、和藹,。另外,，幼兒教師的面部表情要自然而真誠、豐富而適度,，微笑要發(fā)自真心,。幼兒喜歡琢磨教師的每一個(gè)神情，特別是在活動(dòng)時(shí),，幼兒教師豐富、適當(dāng)?shù)拿娌勘砬榕c所講的內(nèi)容相結(jié)合,，能更準(zhǔn)確,、生動(dòng)地傳達(dá)所表現(xiàn)的情緒。欣賞幼兒教師組織教學(xué)活動(dòng)時(shí),，我常常感嘆他們就是天生的演員,，絲毫不遜于舞臺(tái)上光芒四射的明星。幼兒教師的一個(gè)手勢,、一個(gè)眼神都可以“顛倒眾生”,，因?yàn)橐粋€(gè)撫摸是直達(dá)幼兒心靈的安撫，一個(gè)肯定的眼神是重樹幼兒信心的開始,。幼兒教師要善于利用這些體態(tài)語言,。比如，我們可以在早晨迎接幼兒入園時(shí),，用美麗的微笑,、溫暖的擁抱、“__小朋友,，早上好”,，讓幼兒頓時(shí)產(chǎn)生像對母親般的信賴感和安全感，使其樂意留在幼兒園,。我們可以在下午護(hù)送幼兒離園時(shí),，用同樣的微笑和擁抱,，再道一句“小朋友，再見”,，讓幼兒跟著家長安心地離園,，并回味幼兒園里一天的愉悅。

幼兒教師的語言要美,。幼兒教師應(yīng)十分重視自己的語言美,。第一，語言要簡潔,、規(guī)范,、溫和、悅耳,、生動(dòng),、形象、富有感染力,，語調(diào)要親切,、自然，語速要舒緩,、柔和,。第二，談吐要文雅,，使用文明用語,。“請”,、“謝謝”,、“對不起”要常掛在嘴邊。第三,，依據(jù)面臨對象的特殊性,，幼兒教師的語言要有童真、童趣,，這樣教師才更容易和幼兒進(jìn)行情感的交流,。

幼兒教師的行為要美。幼兒教師的行為美既有對自己及生活的美化,，又有對自身生活環(huán)境的美化,。“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。”幼兒教師要時(shí)刻注意為人師表,，以身作則,，注重自身姿態(tài)、動(dòng)作,，修飾,、打扮要合乎美的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)樵谟變旱男哪恐?，幼兒教師既是母親,，又是導(dǎo)師。幼兒教師的形象是高大的,、神圣的,，幼兒會(huì)毫不猶豫地接受教師的一切言行，并加以模仿,。心得體會(huì)：

如今書已經(jīng)成為我們生存,、進(jìn)步、發(fā)展的必需品,。好的書會(huì)讓我們找到自己的影子,，最近我看了一本《給幼兒教師的建議》，簡單,、樸實(shí),、真誠的打動(dòng)了我，這是一本工作手冊,，告訴我如何做好幼兒教師的工作,，也是道出幼兒教師心扉的一本日記。讓我感到了一些親切與理解!《給幼兒教師的建議》可以說是我們幼教工作者的工作紀(jì)實(shí),，一篇篇生動(dòng)的事例,，就是我們每日,、每時(shí),、每刻的縮影，它記錄著我們的生活,，指導(dǎo)著我們的工作,。《給幼兒教師的建議》猶如一泓清泉,，清爽甘甜,，沁人心脾;又仿佛一面鏡子，時(shí)刻映照著自己;又象慈祥師長,，不斷地給我們以指引,。

“人生百年立于幼學(xué)”，幼兒教師的隊(duì)伍競爭日益激烈，幼兒教師面臨著生活,、工作上的壓力,，如何給自己減壓，做個(gè)幸福的幼兒教師呢?讀了《給幼兒教師的建議》一書中的做個(gè)美麗的幼兒教師一文,，我深感一個(gè)美麗的幼兒教師應(yīng)該既有語言,、行為、儀表等外在美,，更應(yīng)該具備有涵養(yǎng)的內(nèi)在美,。

語言美，幼兒教師的語言要童趣,，迎合幼兒的年齡特點(diǎn);幼兒教師的行為要為人師表,，以身作則，給幼兒樹立榜樣;幼兒教師的儀表,，主要指一個(gè)人的容貌,、姿態(tài)和衣著服飾。幼兒教師的服飾端正,、健康而不嬌艷,，樸素大方而不奢侈小氣，整潔高雅而不拖拉,。教師不是服裝模特兒切忌過分時(shí)髦;教師不是舞臺(tái)演員切忌化濃妝,。總之,，幼兒教師外在美的一言一行,，都要注意自我形象，時(shí)時(shí)處處都要考慮自己給孩子們的影響,。自覺的以自己的言行使孩子們具體感受到美的存在,。

作為一個(gè)幼兒園的教師，我覺得內(nèi)在美就是應(yīng)該熱愛幼教事業(yè),，一顆愛孩子的心,，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能，提高文化水平,，為人師表,，終于職責(zé)。幼兒教師的工作不同于其他教師,，它繁瑣而細(xì)小,，不僅需要保證教育還要關(guān)注幼兒的保育;不僅需要搞好班級常規(guī)工作還要進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。如何從這些瑣碎的事情中解脫出來,，帶著輕松心情去開始每天的工作,。正因?yàn)橛變航處煹墓ぷ鞑煌谄渌處煟也趴梢栽隈雎牶⒆拥耐詿o忌中開懷大笑，在欣賞孩子的稚嫩舞蹈中放松釋懷,，這就是幼兒教師特有的優(yōu)待,，是其他教師群體所享受不到的。真因?yàn)橛辛诉@樣的優(yōu)待所以我們更應(yīng)該愛每一個(gè)孩子,，愛他們成長過程中每一個(gè)微小的閃光點(diǎn),。每一個(gè)孩子都是需要我們用心去感受，用心去關(guān)愛的,。在平時(shí)的工作中用平等的眼光去對待每一給孩子,，使孩子們能夠真心的喜歡我。愿意和我玩?；蛟S有時(shí),，他們需要我們適時(shí)的提醒或批評,，讓他們浮躁的心沉淀下來;而有時(shí)侯他們也需要我們的表揚(yáng)肯定,，讓他們失落的心變得自信起來,。孩子們都是天真無邪的，只要我們用心關(guān)愛他們，他們一定可以感受得到，也一定會(huì)通過不同的方式來回報(bào)你,。

我期望自己在大家心目中是一個(gè)熱愛生活熱愛孩子工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師!

雖然，我已經(jīng)三十多歲了。不再年輕不在貌美，但歲月的沉淀又給了我另一種美：走過三年幼教生涯的我對工作充滿自信,，這個(gè)時(shí)期的我也更加成熟穩(wěn)重了,。不是嗎,，今天我還能站在幼教這條戰(zhàn)線上,，和許多比我年輕許多的同事們共同競爭,，你能說我不美嗎?哈哈!

建議人：

時(shí)間：

寫給老師的建議書100字篇十八

親愛的老師們：

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，珍惜糧食,、尊重勞動(dòng)成果是社會(huì)文明的重要體現(xiàn),。為貫徹落實(shí)關(guān)于厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)的重要批示,，歡度一個(gè)祥和節(jié)儉的春節(jié),，特向廣大教師發(fā)出“文明餐桌‘光盤’行動(dòng)”倡議,，期待全休教師能積極響應(yīng),，深化認(rèn)識(shí)，自覺行動(dòng),。倡議如下：

樹立“節(jié)儉惜福”的觀念,。古人云：“歷覽前賢國與家,，成由勤儉敗由奢?！惫?jié)儉是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),，是立身、立家,、立業(yè)之本,。希望廣大教師朋友摒棄虛榮消費(fèi)、攀比消費(fèi),、炫富消費(fèi)等鋪張浪費(fèi)的陋習(xí),，形成適度消費(fèi)、理性消費(fèi),、勤儉節(jié)約的良好風(fēng)氣,。

倡導(dǎo)“吃多少點(diǎn)多少”的行為。在外用餐,，要適量點(diǎn)菜,，按需點(diǎn)菜，理性消費(fèi),，力爭做到不剩飯,、不剩菜，吃不完打包帶走,，讓文明用餐在準(zhǔn)格爾蔚然成風(fēng),。

營造節(jié)約用餐的良好環(huán)境。各餐飲單位要積極行動(dòng)起來,，積極推進(jìn)“文明餐桌”行動(dòng)計(jì)劃,，培訓(xùn)教育服務(wù)人員在餐前引導(dǎo)顧客適量點(diǎn)菜，節(jié)約用餐,，通過張貼提示語等多種方式,，給人以溫馨的提醒。

形成文明節(jié)約的社會(huì)風(fēng)尚,。要從治理“舌尖上的浪費(fèi)”入手,，全面促進(jìn)資源節(jié)約，使勤儉節(jié)約的理念貫穿到衣,、食,、住、行、用的各個(gè)環(huán)節(jié),，讓奢靡浪費(fèi)之風(fēng)止步,。

我“光盤”,，我光榮,。老師們,，讓我們行動(dòng)起來,，從我做起，從小事做起,，與文明握手,，向陋習(xí)告別,，讓我們用文明演繹生活，用行動(dòng)展示新一代教師的形象!

建議人：

時(shí)間：

寫給老師的建議書100字篇十九

尊敬的老師：

我們的班級是一個(gè)完美的班級,，但是,，也是有那么一點(diǎn)的黑斑,。

黑斑一：男生很少與女生交流,，所以他（她）們各自干各自的，沒有一點(diǎn)團(tuán)隊(duì)精神。我建議：男生多與女生交流,。

黑斑二：我們班級里的某些人（不點(diǎn)名）很喜歡在背地里說別人的壞話，老是搞一些齷齪的行為。我建議：不要玩陰的，要說就光明正大的說出來。

黑斑三：班級里有些同學(xué)的寫作姿態(tài)不好，有些同學(xué)的頭低下來，有些同學(xué)臥著寫,，有些同學(xué)斜著寫。我建議：請同學(xué)們盡量改正握筆姿態(tài),。

黑斑四：我正在秘密調(diào)查著,，發(fā)現(xiàn)兩大疑點(diǎn)：一,、有些女生愛留長指甲,。二,、部分女生把玩具帶到教室,。我的建議：留長指甲不好，因?yàn)榧?xì)菌最多的地方就在指甲里,，長期不剪的話,，細(xì)菌蔓延那可就麻煩了,！315事件報(bào)道，玩具里的東西是甲醛超標(biāo)好幾十倍的塑料制成的,。然后,，分解了再分解，你想想有多惡心??！

我對班級里的建議還有許多，這四個(gè)污點(diǎn)是最嚴(yán)重的,。

建議人：

時(shí)間：

寫給老師的建議書100字篇二十

敬愛的老師：

您好,！我是六年二班的楊堅(jiān)，我已經(jīng)上六年級了,，在這六年級了,，在這六年的日子里是老師教會(huì)了我們知識(shí)，教會(huì)了我們做了,。

六年了,，在這六年的時(shí)光里真是說長不長，說短不短,。在這六年的時(shí)間里,，我走過了母校的每一寸土地，在這期間我也發(fā)現(xiàn)了母校提出兩條建議第一：校園的活動(dòng)太少了,，我們得不到適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),，請老師多設(shè)一些活動(dòng)：

1、五一時(shí)帶我們?nèi)シN樹,！

2,、六一時(shí)帶我們?nèi)シ殴~！

3,、中秋時(shí)在學(xué)校一起賞月,！

4、春天時(shí)帶我們?nèi)ソ加危?/p>

5,、秋天到我,、們幫別人掃樹葉！

6,、冬天時(shí)舉行一個(gè)堆雪人比賽,！

在這里我還要向老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出一條建議，我說的小學(xué)三年級時(shí)老師給我們提了幾條禮貌的規(guī)矩我記得是這幾條：

1,、講文明，不罵人,！

2,、見到老師要問好,！

3、見到客人要鞠躬,！

但是這第一條有的老師不僅沒有做到而且變本加厲,，這就不太好了，我忠心的希望老師們也能向黑板上寫的講文明,，不罵人,。

建議人：

時(shí)間：

寫給老師的建議書100字篇二十一

尊敬的老師：

教室是我們生活和學(xué)習(xí)的地方，教師也是我們的“家”,，大家應(yīng)該好好保護(hù)它,。但是我發(fā)現(xiàn)，班上的有些同學(xué)不但不保護(hù)教室,，而且還破壞教室,。比如：有的同學(xué)用小刀再桌子椅子上亂刻亂畫；有的同學(xué)故意用腳在墻上亂踩,；還有的同學(xué)故意用手在辦好的黑板報(bào)上擦掉字體······弄的這些東西都“傷痕累累”的,。

為了教室的衛(wèi)生，我向老師提出四點(diǎn)建議：

一,、同學(xué)們主動(dòng)為班級養(yǎng)花,，并把它們放在窗臺(tái)上使教室空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美,。

二,、讓同學(xué)們積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。

三,、一定要讓同學(xué)們每天八教室里的衛(wèi)生做到最好最棒,。

四、不要讓同學(xué)們在買那些垃圾食品,。那樣是很不衛(wèi)生的,。

希望我們的教室可以變得更美麗更漂亮。

建議人：

時(shí)間：

寫給老師的建議書100字篇二十二

敬愛的班主任吳老師：

首先,，感謝您近兩年來對班級與同學(xué)的關(guān)心與愛護(hù),。為此，我向您表示感謝,。但是,，為了讓我們的最后一階段同學(xué)們學(xué)習(xí)成績更好。再此,，我想向您提出一點(diǎn)小意見,，希望能給您帶來幫助。

陳老師，您知道為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績老提不上去嗎,？據(jù)我平時(shí)對大家的觀察,，我發(fā)現(xiàn)，這些同學(xué)并不是不想讀書,，而是因?yàn)槎啻蔚摹翱荚摇?，他（她）們便認(rèn)為自己是不是沒有能力讀好書，久而久之,，這些觀點(diǎn)便被他（她）們私自“證實(shí)”了,，從而引發(fā)了“破罐子破摔”的心理，我與一位差生是好朋友,，她認(rèn)為：我從一年級到現(xiàn)在都學(xué)不好,，我也追不上，反正都這樣了,，努力也沒用,！于是，我便總結(jié)出三條差生們讀不好的原因：

①每次考試甘拜下風(fēng),，總有許多優(yōu)等生考了高分,，大家高興地談著。而他（她）們卻只能在一旁羨慕地望著,，產(chǎn)生了自卑的心理,。

②自從有了“自卑”，他（她）們便認(rèn)為“我不行”,，放棄了努力,，于是，應(yīng)有盡有……

③第三條就與你有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系了,。您十分盡職,，在差生那一方總是為他（她）們補(bǔ)習(xí)?？晌艺J(rèn)為,，您在生活中也要鼓勵(lì)他（她）們，增強(qiáng)大家的自信心,。相信在師生的共同努力下一定會(huì)把班級搞好,！

祝：工作順利，身體健康,！

建議人：

時(shí)間：

寫給老師的建議書100字篇二十三

親愛的孫老師：

我已經(jīng)和您一起度過一年的光陰,，現(xiàn)在，第二年已經(jīng)開始,。我們做到進(jìn)步的同時(shí),，您也要進(jìn)步，您說對么？

我給您提以下幾點(diǎn)建議：

1,、現(xiàn)在班里有很多上課不認(rèn)真聽講的同學(xué),，那是因?yàn)槟险n沒有意思,。您上課應(yīng)該有一點(diǎn)快樂,、活躍的氣氛！

2,、您經(jīng)常在課上莫名地發(fā)脾氣,，您應(yīng)該改一改。人都說了,，經(jīng)常笑的人,，才會(huì)幸運(yùn)，身體才會(huì)好,。

3,、我總覺得在學(xué)校很少有讀書的時(shí)間，我們都沒時(shí)間讀書了,。

4,、您太辛苦了，不應(yīng)該那么累,，其他的事情都交給課代表就行了,。

老師，明天,，就是您的節(jié)日,，是您專屬的節(jié)日，我相信,，明天,，您會(huì)過的更好，更開心,。

建議人：

時(shí)間：

寫給老師的建議書100字篇二十四

尊敬的老師：

您好,！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看,。您是學(xué)校的校長,，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,，對學(xué)校注入了滿腔熱忱,。使得學(xué)校井井有條。

但是,，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室,。使得滿腹知識(shí)的它忘記了它的使命，進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學(xué)堂中,，關(guān)上了一扇求知的大門,。您知道嗎？有多少渴望讀書的眼睛,，透過窗戶望著“可望而不可及”的書架,。您知道這一切嗎？記得上次您讓我們打掃圖書室時(shí),，那里塵土飛揚(yáng),，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。難道這么一間為同學(xué)而修建的知識(shí)寶庫,，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎,？許多在學(xué)校不應(yīng)該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動(dòng)”發(fā)展到了“橫行霸道”：

1,、許多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處,，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊；

2,、課間做完作業(yè)后,，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險(xiǎn),；

3,、由于沒在小時(shí)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，許多人只機(jī)械地接受老師教的知識(shí)，自己不在課外學(xué)習(xí),。

鑒于以上3點(diǎn)，我們誠心誠意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：

1、盡快開放讀書室，購買健康的書刊，添置《十萬個(gè)為什么》、《百科知識(shí)大全》等知識(shí)性讀物,。并且最好定期更換圖書，已防同學(xué)們乏味,；

2,、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”，已防撕書,、偷書現(xiàn)象發(fā)生,；

3、每學(xué)期期末后開展“讀書會(huì)”和“知識(shí)搶答”，使我們得到了知識(shí)，也陶冶了情操，還得到了樂趣。

以上建議，請您采納,，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣,。如有不合適的,，請您多多原諒,。

建議人：

時(shí)間：