總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

科任教師年度工作總結(jié) 科任教師工作情況篇一

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對學(xué)生以身作則,，言傳身教。

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力,。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗,。

1．教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。

2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3．教師應(yīng)加強示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。

4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進行教學(xué)改革實驗,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5．學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展,。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點,、線、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。

課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

科任教師年度工作總結(jié) 科任教師工作情況篇二

時光飛逝,，歲月如流?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個學(xué)期,，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持與配合下,，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成．在此，我將自己的工作總結(jié)如下

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，以人為本,，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同事,，熱心幫助同事,；教育目的明確，態(tài)度端正,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心幼兒，愛護幼兒,，為人師表,，有奉獻精神。

本人積極學(xué)習(xí)參加各種教育教學(xué)理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),，給自己充電,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時,，能虛心向別人學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加教研活動,、園本培訓(xùn)，樹立＂終身學(xué)習(xí)＂的目標(biāo),。因為我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,，學(xué)到老,，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。

這學(xué)期擔(dān)任大三班班主任期間,，我能按照幼兒園的各個計劃進行活動,，對幼兒的生活照顧做到盡善盡美，開展形式多樣的游戲活動,，認(rèn)真做好家長工作,。對較易發(fā)脾氣的小朋友進行了各方面的引導(dǎo)，通過家長的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉(zhuǎn),，這得到家長的歡喜和認(rèn)同,。對較為多動的小朋友，通過挖掘其優(yōu)點,，用鼓勵的方式使其向著自己好的方面學(xué)習(xí),，讓孩子無論紀(jì)律方面，吃飯方面,，午睡方面都有了很大的提高,，使得家長對自己工作的信耐。對于活潑而且經(jīng)常有打人的現(xiàn)象減到零,，這是老師最期待,，家長也最想看到的。進行多方面的引導(dǎo),，使孩子打人的現(xiàn)象減到零,，這是老師最期待，家長也最想看到的,。

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力,。在工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入認(rèn)真的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3、注意聽取幼兒的意見,，及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。

4,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中,，做到學(xué)有所用,。

6、經(jīng)常跟家長溝通,！這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,。幾年來，通過我的各種措施得到了家長的放心,，信任,、支持和配合。

在我享受收獲的同時,，當(dāng)然也會發(fā)現(xiàn)一些問題,，我也會對所碰到的問題加以認(rèn)真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好,！

科任教師年度工作總結(jié) 科任教師工作情況篇三

過去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足,?；仡欉^去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我擔(dān)任一年級語文,、教學(xué)工作，為完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),，我首先以上級精神為指導(dǎo),，以改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，課前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，鉆研教材,，在備課時認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)本班學(xué)生的特點,，備好每一節(jié)課,。讓學(xué)習(xí)目標(biāo)通過每一個教學(xué)內(nèi)容得到落實。課后布置作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕負(fù)擔(dān),，又提高質(zhì)量。教學(xué)時,，能盡量篩選最好的方法,，提高課堂效率。

在學(xué)習(xí)課文時,，我充分鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，并根據(jù)問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論,、小組討論或全班爭論,。這樣，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，排除學(xué)生消極聽課的現(xiàn)象,，讓他們成為積極的求知者和主動的參與者，成為學(xué)生的主人,，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，既符合了課改特點,，又提高了課堂效率,。

授人以魚,，不如授人以漁，讓學(xué)生擁有好的語文學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，這是學(xué)生終身受用不盡的,。如識字教學(xué)注重教給識字方法，充分利用漢字的規(guī)律認(rèn)識漢字,，引導(dǎo)學(xué)生在交流,、經(jīng)驗、感受中識記生字,。還重視寫字姿勢的指導(dǎo),，書寫規(guī)范、端正,、整潔的良好習(xí)慣培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生自主識字,，培養(yǎng)獨立識字的能力,。閱讀教學(xué)重視朗讀能力、默讀能力,、口頭表達能力等的.培養(yǎng),，徹底舍棄誤導(dǎo)學(xué)生、讓學(xué)生在課堂實踐中學(xué)會思考,，學(xué)會表達,，各種能力得到提高?？谡Z交際教學(xué)注意從學(xué)生生活中提煉交際話題,，激發(fā)學(xué)生交際的興趣，引導(dǎo)多向互動交流,。

隨著《新大綱》的推行和課改的實施,，教師們更加注重在教學(xué)實踐中體現(xiàn)新的教育觀念，并為此作出了積極的探索,。作為一名年輕教師,，我在利用新的教學(xué)觀念指導(dǎo)自己的教學(xué)的同時，也充分地利用一切條件來提高自己,，積極參加教研活動和教師培訓(xùn)活動,，及時了解教育領(lǐng)域的前沿信息。把聽課中所學(xué)到的一些好的教學(xué)方式應(yīng)用于自己的教學(xué),。不斷地去實踐,，去摸索。但是,，摸索的過程中也出現(xiàn)過很多問題,，甚至自身也產(chǎn)生過疑惑。有時候，我總感到我們教師對新的教育觀念的理解似乎還存在著一些誤區(qū),。我從參加工作至今,，已聽過很多本校或其他學(xué)校的教師做的各個級別的公開課,，聽過這么多課之后,，我感覺到：“教師為中心”的現(xiàn)象，“滿堂灌”,、“注入式”的教法的確是越來越少了,。、在轉(zhuǎn)變觀念的過程中,，很多的優(yōu)秀教師已經(jīng)擺脫了傳統(tǒng)教育觀念的束縛,，能夠順應(yīng)課改的要求，及時更新教學(xué)方法,，加之作課教師自身多年的教學(xué)經(jīng)驗,，他們做的每節(jié)課都有成功的一面，同時也有一些不足的地方,。學(xué)習(xí)新大綱,，樹立新理念之后，以往的“灌輸式”的教學(xué)方法應(yīng)該被我們教師所摒棄,。但是,，若該講的也不講，或者不敢講,，甚至美其名曰“以讀代講”,，“以練代講”，“以討論代講”,。好象只要“講”了就有“注入式”的嫌疑,，就意味著給學(xué)生提供現(xiàn)成的知識，展示現(xiàn)成的結(jié)論,。這樣做導(dǎo)致的結(jié)果是通過課堂教學(xué)之后,，學(xué)生既沒有會學(xué)，也沒真正學(xué)會,，留下了一個表面氣氛活躍的假象,。

我認(rèn)為學(xué)生主體有差異，其教學(xué)效果就會有差別,，這個問題同樣值得研究,。陶行知先生曾經(jīng)這樣說過：教學(xué)，就是教學(xué)生如何學(xué),。這里強調(diào)兩個方面：一是教師的教法,，二是學(xué)生的學(xué)法,，絲毫沒有貶低或削弱教師“導(dǎo)”的意思。學(xué)生如何能學(xué)會學(xué)習(xí),。主要是依靠教師的導(dǎo)：誘導(dǎo),、引導(dǎo)、指導(dǎo),。如果認(rèn)為學(xué)生有充分的時間自讀課文,，自學(xué)教材，而忽視了教師的必要的,、及時的,、適時的“導(dǎo)”就能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我覺得這就進入了一種誤區(qū),。

每篇課文都要認(rèn)認(rèn)真真地讀和背,，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地想和說，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,，每個錯都要認(rèn)認(rèn)真真地改,。凡是要求記的都應(yīng)該背，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,，凡是做過的題都應(yīng)該對。

以上是我個人20xx年年度工作總結(jié),，俗話說：“點點滴滴,，造就不凡”，在以后的工作中,，不管工作是枯燥的還是多彩多姿的,，我都要不斷積累經(jīng)驗，與各位同事一起共同努力,，勤奮的工作,，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種技能,，為了單位的發(fā)展做出最大的貢獻,。

科任教師年度工作總結(jié) 科任教師工作情況篇四

光陰似箭，日月如梭,。不知不覺5月份已接近尾聲,，身為一名語文教師，我感觸頗多,，現(xiàn)將本月的工作總結(jié)如下：

本人積極參加學(xué)校的各項政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記。努力學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想,，不斷改造自己的世界觀,，敢干開展批評與自我批評。擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，工作中嚴(yán)格要求自己,，團結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，責(zé)任心較強,，自覺遵守勞動紀(jì)律。

（一）,、課堂教學(xué)中,，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率,。

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地,。這個月，我在這一方面狠下工夫,。為了上好每一節(jié)課,，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材,，并結(jié)合三年級學(xué)生的實際特點,，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,，形成群言堂,。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識,。提高學(xué)生的能力,。此外，注重鼓勵后進生,，提供更多的機會給他們,，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在三年級學(xué)生喜歡上語文課,，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。

（二）,、通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

1、運用多種途徑,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。三年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對本班學(xué)生好勝心強的特點,，我運用競爭機制,，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄,，每星期評選一次,，給予星星獎勵。一個月后評選語文學(xué)習(xí)積極分子,，這樣促進學(xué)生自覺守紀(jì),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外,，每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀,，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,。經(jīng)過一段時間的努力,，本班學(xué)生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉,。

2,、通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生的寫作能力,。三年級是學(xué)生寫作的正式開始,。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，我從作文的選題入手，以寫童話,、想象文為主,，適合三年級學(xué)生的思維特點，另外,，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵,。我充分利用課前一分鐘，借助故事,，作文佳作,，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流,，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句,，要求其余學(xué)生讀讀記記,。平時還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,，本班學(xué)生的詞匯量大大增加,，寫作能力也有了比較明顯的提高。

（三）,、加強培優(yōu)輔差工作,，促進全體學(xué)生得以發(fā)展。

本班學(xué)生存在著差異,，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我"抓兩頭，扶中間",，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，同時，在班中成立"互助"小組,，利用結(jié)對子形式,，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導(dǎo)工作,，課堂中創(chuàng)設(shè)機會,，給予鼓勵，樹立后進生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使每一位學(xué)生都有提高。

我踏入語文教學(xué)這一崗位時間雖然很短,，但我堅信只要不懈的努力持之以恒,，不恥下問，就一定能把工作干的更好,。

科任教師年度工作總結(jié) 科任教師工作情況篇五

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個行業(yè)以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,，現(xiàn)本學(xué)期的工作總?cè)缦拢?/p>

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生、家長能接受我,、喜歡我,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,；我還注重文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

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把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿,、的榮譽,。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來水,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機會,，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總,，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平?？傊?，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多：如理論知識不夠,，論文精品意識不強；電腦知識長進不快,。在今后的工作中,，我將揚長補短，不斷努力,。

在每周16節(jié)課的情況下,，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心,。做到學(xué)期初進行合理計劃,，實施過程抓落實，及時反思小,，期末總,。這學(xué)期為了扎實地推進新的教學(xué)課程，積極和本組,、本年段教師進行課堂教學(xué)調(diào)研活動,，我盡量抽出時間，按照計劃,，及時與教師探討,、交流。作業(yè)作到面批面改,。使學(xué)生的成績都有不同程度的提高,。能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下,，本人堅持出全勤，從不請臨時事假,，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上,。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實踐中,，我深深地認(rèn)識到,，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思,，提高自身的素養(yǎng),。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃,、科學(xué)落實,、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力,。希望大家對本人進行嚴(yán)格地監(jiān)督,，作出批評指正。