人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

初中歷史中考備考計(jì)劃篇一

本學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)兩個(gè)文科班的歷史教學(xué),。本年級(jí)為首批實(shí)行新課改的年級(jí),使用人教社新教材,并將面臨新的學(xué)業(yè)測(cè)試和新的高考。本期教學(xué)任務(wù)為完成選修一,、選修三的新課教學(xué),必修1-3三本歷史教材復(fù)習(xí),迎接全省學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)考試,。

二、基本理念和教學(xué)目標(biāo)

1,、在上學(xué)期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,，繼續(xù)狠抓基礎(chǔ)知識(shí)。

2,、提高課堂效率,，爭(zhēng)取每一堂課使學(xué)生都有不同收獲，全面調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣,。

3,、扎實(shí)打好基礎(chǔ)，授課落實(shí)主干知識(shí),，把重難點(diǎn)分析透徹,，同時(shí)注重能力方面的培養(yǎng)，如閱讀,、分析,、歸納等歷史能力。 4,、幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如上課認(rèn)真聽(tīng)講并做好筆記，獨(dú)立思考的習(xí)慣,、錯(cuò)題整理,、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等等,。

三,、主要教學(xué)措施

1、努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念, 更新教育思想, 認(rèn)真研究課標(biāo),、教材,、教法、學(xué)法, 努力提高教學(xué)效度。

2,、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè), 管理好自己的課堂, 加強(qiáng)方法指導(dǎo), 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來(lái)進(jìn)行高二歷史教學(xué); 真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處,。

3、關(guān)于考試：按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求, 認(rèn)真組織好每一次階段考試, 做到精心命題, 細(xì)心閱卷, 認(rèn)真講評(píng),。 4,、關(guān)于作業(yè)：要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好作業(yè),，教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督, 按時(shí),、按要求批改好作業(yè)。通過(guò)練習(xí),、檢測(cè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足,，做好評(píng)講，解決學(xué)生的存在問(wèn)題,。

5,、使用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,，從而掌握基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成能力,，形成正確的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,。

6,、努力實(shí)現(xiàn)課堂精講。在學(xué)生預(yù)先預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上老師在課堂上只講重點(diǎn),，講難點(diǎn),，解釋疑點(diǎn)，即學(xué)生理解不了的,，學(xué)生歸納不了的,，學(xué)生運(yùn)用不了的，對(duì)過(guò)易,、過(guò)難,、過(guò)偏的不講。把課堂的關(guān)注點(diǎn)由“這節(jié)課我講了多少”轉(zhuǎn)移到“這堂課學(xué)生提高了多少”上來(lái),，以高考為目標(biāo)要講出方法,，講出規(guī)律，講出能力,。

7,、強(qiáng)化貫徹，重在堅(jiān)持,。細(xì)節(jié)決定成敗,，任何事情都一樣，重在落實(shí),，貴在堅(jiān)持,。上課+不落實(shí)=0，布置作業(yè)+不檢查=0,。

8,、高度關(guān)注新課改動(dòng)態(tài)，了解各省的新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極吸收教改成果,，尤其要及時(shí)關(guān)注湖北省課改精神及進(jìn)展情況，適當(dāng)調(diào)整歷史教學(xué)以順應(yīng)新課程改革,。

9,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在如何學(xué)如何進(jìn)行知識(shí)的歸納與整理,、如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫,，并組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

四,、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是歷史選修1《歷史上重大改革回眸》,、歷史選修3《20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，歷史必修1—3水平測(cè)試復(fù)習(xí),。

初中歷史中考備考計(jì)劃篇二

語(yǔ)文：先記憶再運(yùn)用

1,、扎實(shí)掌握課內(nèi)知識(shí)，了解課內(nèi)涉及的文學(xué)常識(shí),，識(shí)記要求背誦的重要篇段,。

2、掌握課文中常見(jiàn)的文言實(shí)詞,、文言虛詞和文言句式,，能理解詞句含義，讀懂淺顯的文言文,，理解作品的內(nèi)容和作者的思想觀點(diǎn)態(tài)度,。

3、正確使用詞語(yǔ),，能辨析修改常見(jiàn)病句,，能選用、仿用,、變換句式,。

4、有意識(shí)地考慮寫(xiě)作的目的和對(duì)象，負(fù)責(zé)地表達(dá)自己獨(dú)特的看法;能根據(jù)表達(dá)的需要,，展開(kāi)豐富的想象和聯(lián)想,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述、描寫(xiě),、說(shuō)明,、議論、抒情等表達(dá)方式,。

數(shù)學(xué)：分“點(diǎn)”進(jìn)行

期中復(fù)習(xí)階段,，先將公式都記熟了，做到看到題目就能想到公式,，接著就看做錯(cuò)的題目,，鞏固。然后可以找一些綜合模擬試卷,，認(rèn)認(rèn)真真靜下心來(lái)做題,，掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不會(huì)的暫時(shí)先放著,。整套試卷做完之后,，查找自己的漏洞，到書(shū)上尋找相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),。

英語(yǔ)：多做多讀多背

高中英語(yǔ)和初中英語(yǔ)大有不同,，高中主要是在初中知識(shí)的基礎(chǔ)上，加大難度,，所以光靠死記硬背是解決不了問(wèn)題的,，主要是理解。如果單講復(fù)習(xí)的話,，建議學(xué)生首先是把單詞背下來(lái),，單詞量上去了，至少就能看懂題了,。

還有就是語(yǔ)法,，請(qǐng)記住英語(yǔ)語(yǔ)法就是得高分的籌碼，語(yǔ)法熟練掌握了,，題目再難也不難解決了,。還有就是多做些完型和閱讀題，多做多讀多背,，是中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的萬(wàn)能辦法,。

政治：將基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化

將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識(shí),，以便做到理論知識(shí)掌握于心,，在考場(chǎng)上才能靈活運(yùn)動(dòng)地解決實(shí)際問(wèn)題,。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、記憶,，并使其系統(tǒng)化,。這是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，用來(lái)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)間較短,，因此要提高課堂效率,，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固,。對(duì)此教師所要做的工作是,，抓住重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí),。

歷史：先觀大略再具體

高一歷史期中復(fù)習(xí)時(shí),，學(xué)生面臨由機(jī)械記憶到理解記憶的轉(zhuǎn)變，知識(shí)由分散到系統(tǒng)的轉(zhuǎn)變,，由編年史到專題史復(fù)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，加上復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重,，因此,，亟需解決有效復(fù)習(xí)方法的問(wèn)題。筆者根據(jù)教育實(shí)踐,，從統(tǒng)籌兼顧科學(xué)規(guī)劃,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和創(chuàng)造性、構(gòu)建單元核心知識(shí)結(jié)構(gòu),、多種感官并用,、先觀大略再具體、記憶與回憶結(jié)合,、適當(dāng)做題并加強(qiáng)做題方法指導(dǎo),、建立錯(cuò)題本等八個(gè)方面進(jìn)行了有益、初步的探索,。

地理：先單元再綜合

有計(jì)劃,、有步驟、有方法地開(kāi)展單元復(fù)習(xí),，使學(xué)生打下牢固的基本知識(shí),、 基本技能基礎(chǔ)。

在綜合復(fù)習(xí)階段,，以綜合練習(xí)及講評(píng)為主,，教師有針對(duì)地編制一系列的綜合練習(xí)，及時(shí)練習(xí),，及時(shí)講評(píng),，查缺補(bǔ)漏,。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，調(diào)整心理素質(zhì),，提高應(yīng)考能力,。

物理：夯實(shí)之前的基礎(chǔ)

期中考試是學(xué)生和家長(zhǎng)比較看重的一次考試，對(duì)于期中考試的復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)一下,。初中的物理知識(shí)是一塊一塊的,，相對(duì)比較獨(dú)立。但是到了高中之后我們說(shuō)物理是一個(gè)成體系的,，所以說(shuō)之前如果學(xué)不好,，之后也很難學(xué)好。所以說(shuō)怎么籌備期末考試呢,，建議大家把之前的內(nèi)容夯實(shí)基礎(chǔ),，上課跟著老師認(rèn)可的去學(xué)，就有一種水到渠成的感覺(jué),，不會(huì)覺(jué)得特別難,。

化學(xué)：分三階段進(jìn)行

化學(xué)期末復(fù)習(xí)分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段以一輪復(fù)習(xí),。以基礎(chǔ)知識(shí)為主,，歸納、整理知識(shí)脈絡(luò),，并弄清要記憶的內(nèi)容,，理解的內(nèi)容，綜合運(yùn)用的內(nèi)容,。建立完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，全面夯實(shí)基礎(chǔ)。讓學(xué)生構(gòu)建思維導(dǎo)圖,。打通基礎(chǔ)知識(shí)記憶關(guān)：元素符號(hào),、化合價(jià)、原子團(tuán),，化學(xué)式的書(shū)寫(xiě),、化學(xué)方程式、物質(zhì)分類(lèi),，化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型等,，總之該記住的一定先過(guò)關(guān)。

初中歷史中考備考計(jì)劃篇三

一,、基本情況：

中考即將來(lái)臨,，最后一百天的復(fù)習(xí)成為關(guān)鍵。當(dāng)前學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,，中等生所占比例不大,，一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高,，不求上進(jìn)。學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢,，成績(jī)較好，對(duì)學(xué)習(xí)熱情高;但也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。從考試情況來(lái)看：優(yōu)等生占30%，學(xué)習(xí)發(fā)展生占50%,。學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。在近幾年的中考中,，歷史學(xué)科的地位得到了很大的提升,，歷史成績(jī)的優(yōu)劣越來(lái)越大地影響到中考總成績(jī)的提高,，影響到升學(xué),。歷史學(xué)科采用開(kāi)卷考試的形式，這既有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，轉(zhuǎn)變過(guò)去長(zhǎng)期以來(lái)死記硬背的學(xué)習(xí)方式,，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又可以全面提高初中生的知識(shí)面,，提高他們的綜合素質(zhì),，起到了很好的促進(jìn)作用。為了能讓學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績(jī),，考取理想學(xué)校,，我在復(fù)習(xí)中以《九年義務(wù)教育初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)方向，以教材為根本,，突出復(fù)習(xí)過(guò)程和檢查評(píng)價(jià)的落實(shí)：面向全體學(xué)生,，分層指導(dǎo)和要求。不斷變革教學(xué)方法,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，不斷提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力,，為實(shí)現(xiàn)我校今年中考既定的總體目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試說(shuō)明》,，把握歷史中考的方向?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》《考試說(shuō)明》是歷史教學(xué)和考試命題的依據(jù)和準(zhǔn)繩,，是供復(fù)習(xí)時(shí)使用的主要參考資料,。要做好備考復(fù)習(xí)，首先就必須研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確考試的范圍要求,、內(nèi)容要求，應(yīng)該對(duì)照教科書(shū),，逐個(gè)板塊,、逐個(gè)單元、逐個(gè)知識(shí)點(diǎn),，逐條逐項(xiàng)地落實(shí)知識(shí)點(diǎn),。

2、仔細(xì)研究教材,，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和主體知識(shí),。中考試卷相當(dāng)數(shù)量的題目來(lái)源于教材，即便是綜合題也是基礎(chǔ)知識(shí)的加工,、組合和拓展,，只有講好、學(xué)好,、用好教材,，發(fā)揮教材的優(yōu)勢(shì)，挖掘教材潛能,，才能在中考中取得好成績(jī),。歷史學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和主體知識(shí)是最基本的歷史知識(shí)，它包括了重要的歷史人物,、歷史事件,、歷史現(xiàn)象、歷史概念和歷史發(fā)展線索等,?；A(chǔ)和主干知識(shí)是載體，是分析問(wèn)題的依據(jù),，是理解,、思考問(wèn)題的依托，是解決問(wèn)題的工具,。為了更有效地記憶,、掌握基礎(chǔ)和主干知識(shí)，教師要教會(huì)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和線索,，教會(huì)學(xué)生全面系統(tǒng)地閱讀教科書(shū),，熟練使用教科書(shū)中提供的目錄和大事年表，教會(huì)學(xué)生善于歸納和總結(jié)知識(shí)之間橫向和縱向的聯(lián)系與對(duì)比等,。

三,、方法措施：

(1)備課

針對(duì)九年級(jí)的復(fù)習(xí)課,，我的教學(xué)設(shè)計(jì)嘗試以下五步驟：第一步，理清單元階段特征或?qū)ｎ}特征,，由學(xué)生自主完成本單元基礎(chǔ)知識(shí)的梳理,。第二步，由討論思考題組成,。針對(duì)單元重點(diǎn)和近年來(lái)中考的試題,，教師設(shè)計(jì)有一定深度和難度的題目，簡(jiǎn)單的東西由學(xué)生回答即可,。疑難點(diǎn),，尤其是熱點(diǎn)、預(yù)測(cè)到的考點(diǎn)問(wèn)題由老師引導(dǎo)分析,、作出解答,。這一部分是課堂操作的主體部分。通過(guò)分析加深教材或?qū)ｎ}知識(shí)點(diǎn)的理解,，這一部分主要強(qiáng)調(diào)的是老師“導(dǎo)”的作用,，學(xué)生是思維的主體。第三步：鞏固練習(xí),。學(xué)生完成本單元的試題,，教師有針對(duì)性的講評(píng),，鞏固本單元知識(shí)的作用,。這樣通過(guò)上面幾個(gè)環(huán)節(jié)，“梳理”,、“探究”,、“訓(xùn)練”三環(huán)節(jié)完成。第四步是課后反思,。對(duì)老師來(lái)說(shuō),，本單元有什么不足和遺憾及補(bǔ)救措施可總結(jié)一下，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，本單元有什么缺憾的地方,，或者有什么補(bǔ)充，甚至是對(duì)教師講課的建議都可以相互交流,。

(2)上課

高質(zhì)高效的上課,，在課堂上落實(shí)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展,，學(xué)習(xí)過(guò)程交給學(xué)生,，反對(duì)全面講，講全面,。努力刪除教學(xué)中的無(wú)效環(huán)節(jié),。隨著命題思想的逐漸轉(zhuǎn)變,，中考改革探索的不斷完善，對(duì)一線的九年級(jí)教師提出了更高的要求,，尤其是復(fù)習(xí)課,，我們必須要從“細(xì)講”過(guò)渡到“精講”，講要講出新東西,、新意境;從“演員”過(guò)渡到“導(dǎo)演”,，充分發(fā)揮教師的“導(dǎo)”的作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,。在教學(xué)中,，我們要教給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，要“授之以漁”,，而不要“授之以魚(yú)”,，重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題要講深講透,，把大量的剩余時(shí)間還給學(xué)生,，提高學(xué)生的自主性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣,，最大限度的提高自習(xí)效率,，在中考中取得好成績(jī)。

(3)布置作業(yè)和訓(xùn)練