確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

德育工作計劃活動安排 德育工作計劃及實施方案篇一

忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做為自己的宗旨,，為學(xué)校著想,，為學(xué)生著想，把工作放在第一位,，不計個人得失,，克己奉公，多做貢獻(xiàn),。工作中,，我要盡職盡責(zé)，忠于職守,，不遲到,，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作任務(wù),。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷加強(qiáng)自身理論基礎(chǔ)知識，同時還利用各種案例來警醒自己,，時刻反思自己的行為,，嚴(yán)于律已，以身作責(zé),。

積極參加社會時間活動,，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中,，處理師生之間,、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。認(rèn)識自己行為的是與非,，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有在實踐中不斷地積累滄桑,，才能真正錘煉師德。嚴(yán)格要求自己,，熱愛教師職業(yè),，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)注每一個學(xué)生,，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學(xué)生,。

并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,，在日常的教學(xué)活動中，以德化人,，用自己的德行去感化教育學(xué)生,，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育,。同時在教學(xué)過程中不斷地推出新,，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。

關(guān)愛每個學(xué)生,，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生,，對后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護(hù),，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長,，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善,，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng),，達(dá)到教育的目的。 如果一個人要想進(jìn)步,，就要不斷地反思自己,，反思自己存在的不足，深刻地了解自己,，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn),。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,，做到老,，學(xué)到老。

時該注意自己形象,，衣著,、舉止、行為都做到為人師表,，與同事和睦相處,，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

明確《教師法》中的各項要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》，依法執(zhí)教,，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師五條禁令》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行《商洛市教師十不準(zhǔn)》,。作為一個教師,，愛心最重要?！盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛,，是教師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段,，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛,，體現(xiàn)了教師的獨立人格。

要教好書首先要育好人。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦,、入心,，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多,，但前提是杯子要越來越大才行,，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育,。

從低年級學(xué)生的特點來看思想教育應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質(zhì)充裕,、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì),，為社會貢獻(xiàn)智慧和才華,，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生,。我從以下幾方面說說本學(xué)期的德育工作計劃：

進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神,，落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以構(gòu)建起學(xué)校,、家庭,、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動,。

1,、配合班主任抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

2、師生中進(jìn)行賞識教育,，老師賞識學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己,，賞識他人。

3,、積極配合學(xué)校,、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,，自我管理的能力。

1,、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,。

配合班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比,、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處,，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。特別是開學(xué)之初，深入學(xué)生,，掌握苗頭,，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行,。

2,、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心,，掀起比、學(xué),、趕,、幫、超的新高潮,，建立互教互學(xué),，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃,。讓學(xué)生享受到成功的喜悅,。

3.培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用,，給予他們鍛煉的機(jī)會,，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作,，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作,。引入競爭機(jī)制,，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺,。

4,、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,，班主任及時與家長聯(lián)系,，互通情況，個別教育指導(dǎo),，使其收到良好的效果,。

總之，在各項教育教學(xué)中,，時刻注意教師形象,，塑師魂，鑄形象,，使自己在師德師風(fēng)建設(shè)中能成為一名師德過硬的教師,。培養(yǎng)學(xué)生成為---健康-快樂-品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。班級德育工作計劃20xx年小學(xué)德育工作計劃

德育工作計劃活動安排 德育工作計劃及實施方案篇二

依托開學(xué)初“習(xí)慣養(yǎng)成強(qiáng)化月”活動,，抓規(guī)范,，促養(yǎng)成，進(jìn)一步夯實德育常規(guī),。以開展第23屆“傳承中華文化共筑精神家園”主題讀書教育活動為契機(jī),，組織開展第二屆校園藝術(shù)節(jié)，在上級領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研和指導(dǎo)幫助下,，努力解決學(xué)校實際問題,，促進(jìn)我校德育、體育工作的進(jìn)一步科學(xué)化規(guī)范化,。

1,、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過“習(xí)慣養(yǎng)成強(qiáng)化月”開展文明禮儀,，尊師敬長,，保護(hù)環(huán)境，愛校愛家教育,，提高師生對習(xí)慣養(yǎng)成重要意義的認(rèn)識,，增強(qiáng)班級管理過程性評價，努力探索中小學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的有效方法,、途徑,。

2、心理健康知識普及，引導(dǎo)取得心理咨詢師證的老師做好全校培訓(xùn)工作,。

3,、進(jìn)一步探索德育課程化，以年級組為單位開展德活課研究,，組織聽評課,。

4、繼續(xù)組織開展校園文化建設(shè)活動,，舉辦藝術(shù)節(jié),，開展“傳承中華文化共筑精神家園”主題教育活動、開展國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動,，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能,。利用電子屏、廣播,、櫥窗,、故事比賽等宣傳陣地創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍。

5,、積極推進(jìn)落實“校園一小時體育活動”,，加強(qiáng)大課間操管理。

進(jìn)一步加強(qiáng)體育工作的評價研究,。充分利用《大課間活動及學(xué)校常規(guī)體育工作評估標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步增強(qiáng)體育工作的實效性,。根據(jù)學(xué)生年齡特點,、身心特點確定比賽項目，個人項目和團(tuán)體項目相結(jié)合,，盡量擴(kuò)大學(xué)生參與面；趣味性和競技性相結(jié)合,，適當(dāng)增強(qiáng)趣味性,，努力提高學(xué)生參與的積極性。

（1）3月初“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月”宣傳教育活動,，新學(xué)期開學(xué)典禮,，第23屆“傳承中華文化共筑精神家園”主題讀書教育活動啟動儀式。

（2）3—7月份：以“傳承中華文化共筑精神家園”為主題組織開展讀書教育活動,、慶“六一”文藝匯演等系列活動,。通過開學(xué)典禮、主題班會,、升旗活動,、征文演講活動,、辦板報、合唱,、文藝匯演等形式,，介紹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵和輝煌成果，幫助學(xué)生深入了解中華民族的歷史傳統(tǒng)和文化積淀,，增強(qiáng)民族文化自信和價值觀自信，培育和踐行社會主義核心價值觀,。

（3）7—9月份開展班主任優(yōu)秀工作案例征集活動,。

（4）9月份“習(xí)慣養(yǎng)成強(qiáng)化月”活動，暑期德育工作創(chuàng)新案例征集,。

（5）10月中旬舉辦校第二屆班主任素質(zhì)大賽,。

（6）12月優(yōu)秀中隊，隊員評選表彰,。

（1）3月初做好xxxx年總結(jié),，布置xxxx年工作計劃。

（2）3月上旬迎接縣大課間操評估,。

（3）3月中旬體育教師進(jìn)行校園足球基本功培訓(xùn),。

（4）4月上旬參加全縣中小學(xué)生籃球賽。

（5）5月中旬參加全縣中小學(xué)生乒乓球比賽,。

（6）10月做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)測試工作,，完成全校學(xué)生體質(zhì)健康測試及數(shù)據(jù)上報工作。

（7）10月參加全縣第三屆中小學(xué)生跳繩比賽,。

（8）11月下旬參加全縣大課間操,、學(xué)校體育工作評估活動。

（9）做好xxxx年學(xué)校體育工作評估和年度報表

（10）做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析報告

德育工作計劃活動安排 德育工作計劃及實施方案篇三

新的學(xué)期,，在小學(xué)德育工作計劃中重點提出的是給學(xué)生們進(jìn)行心理健康教育和法制教育,。針對這一指導(dǎo)，作為小學(xué)三年級班主任的我?guī)е环葚?zé)任心和愛心將領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生們前行,。結(jié)合班級實際情況,，為全面提高青少年的素質(zhì)，作出如下小學(xué)三年級德育工作計劃：

1,、文明禮儀宣傳教育

著重對學(xué)生進(jìn)行以“講衛(wèi)生,、懂禮貌,、守紀(jì)律、關(guān)心人”的文明禮儀等養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行教育,。誦記《文明禮儀三字歌》,，通過小組背誦評比等形式進(jìn)行。

2,、愛國主義教育

（1）對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和和諧觀教育,，了解中華悠久的歷史和名人，知道中國是多民族的國家及各民族的風(fēng)俗習(xí)慣等,，通過班會,、板報等形式開展活動。

（2）對學(xué)生進(jìn)行“講誠信光榮,、不講誠信可恥”的教育,，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信，勤學(xué)守紀(jì)的道德情操,，通過演講,、詩朗誦等形式進(jìn)行。

3,、民族團(tuán)結(jié)教育

（1）對學(xué)生們制定出法制教育工作計劃,，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，內(nèi)容有《新義務(wù)教育法》,、《未成年保護(hù)法》《預(yù)防未成年犯罪法》,，形式有案例分析、故事解說等,，提高學(xué)生法律意識,，懂得如何守法。

（2）對學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素教育,，將革命老前輩的光榮傳統(tǒng)，新舊社會的對比,，讓學(xué)生珍惜幸福生活,，懂得勤儉節(jié)約。

4,、安全,，理想教育

（1）對學(xué)生進(jìn)行安全教育，主要內(nèi)容有：在校內(nèi),、校外及外出時應(yīng)如何注意安全,，形式有板報，講解等,。

（2）珍惜時間：暢行未來主題隊會活動,，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好未來的思想,。

德育工作計劃活動安排 德育工作計劃及實施方案篇四

深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,，加大德育力度,，強(qiáng)化工作措施，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,。以市常規(guī)管理規(guī)范化和示范化學(xué)校評比為契機(jī),，狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，以常規(guī)教育為主線,，以少先隊活動為載體,，開展豐富多彩的教育活動，整體規(guī)劃學(xué)校德育工作體系,，積極探索學(xué)校德育工作相互銜接的途徑和方法,。科學(xué)確定德育目標(biāo)和德育內(nèi)容,，建立和完善德育工作評價體系,。

1、加強(qiáng)常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣,，成為常規(guī)管理規(guī)范化、示范化學(xué)校,。

2,、建設(shè)班隊文化，營造健康向上的學(xué)校文化氛圍,。

3,、加強(qiáng)對正副班主任隊伍的培訓(xùn)，尤其關(guān)注新教師的成長,，更新德育觀念,，鞏固全員育人思想，建設(shè)有崇高師德的隊伍,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的道德體驗教育，德育活動求新求實,，貼近生活,，做出實效。堅持在活動中育人,。

5,、加強(qiáng)德育課題研究工作,，深化教育改革，推進(jìn)班隊課程建設(shè),。

6,、著力培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的心理特點有的放矢地開展心理健康教育活動,。

加強(qiáng)學(xué)生道德教育,，從規(guī)范行為習(xí)慣入手，以“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”為重點,，教育學(xué)生從小事做起,，從學(xué)習(xí)生活中的點點滴滴做起，明白為人做事的基本道理,，學(xué)會處理人與人,、人與社會、人與自然和人與自我的關(guān)系,；從小增強(qiáng)愛父母,、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,，弘揚和培育學(xué)生的民族精神。

1,、抓實道德養(yǎng)成教育,。堅持把養(yǎng)成教育作為德育工作的重點，根據(jù)學(xué)校實際,，嚴(yán)格學(xué)生一日常規(guī)管理制度,，以學(xué)生一日常規(guī)為抓手，,，在全體學(xué)生中積極倡導(dǎo)我為導(dǎo)小添光彩,。抓好日常規(guī)范檢查評比，抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)與宣傳,，加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)教育和安全,、法制等教育，通過晨會,、國旗下的講話等途徑進(jìn)行思想道德教育。

2,、落實“學(xué)生文明號”評比,。以創(chuàng)建“學(xué)生文明號”為契機(jī)，不斷完善“學(xué)生文明號”考核管理細(xì)則,，落實學(xué)校日記常規(guī)檢查內(nèi)容,，一方面強(qiáng)化學(xué)生到校,、路隊等顯性行為的管理，細(xì)化“學(xué)生文明號考核方案”,，改革檢查評分制度,；一方面加強(qiáng)校警隊、值日教師的工作管理,，明確工作職責(zé)與要求,，加強(qiáng)校警隊員的值日培訓(xùn)，每周召開一次校警隊員工作例會,，增強(qiáng)全體學(xué)生主人翁意識與責(zé)任意識,，規(guī)范檢查行為，學(xué)期末結(jié)合“學(xué)生文明號”檢查評比要求,，評比學(xué)校常規(guī)管理先進(jìn)班級及學(xué)?！俺Ｒ?guī)管理先進(jìn)班主任”。

3,、完善班隊常規(guī)管理,。進(jìn)一步明確班主任及副班主任的工作職責(zé)，每月對“三簿一冊”及“班級日記”等記錄進(jìn)行檢查,，以此進(jìn)一步規(guī)范班主任的班級常規(guī)管理工作,，同時，加強(qiáng)對班級晨會,、隊會的檢查,，采取隊干部定期檢查與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡視相結(jié)合的方法，堅持每月一檢查,，每月一小結(jié),，并及時在校園網(wǎng)上反饋檢查信息，提高班隊常規(guī)管理的效果,。

1,、陣地建設(shè)是隊員在班隊中實施自主管理、自由發(fā)展的主陣地,。

本學(xué)期,，我校將以“班級文化建設(shè)”為重點，結(jié)合德育課題“審美化班隊活動和學(xué)生道德人格生成研究”創(chuàng)設(shè)具有人文美的班級文化氛圍,，做到“班班皆文化,，班班有特色”，努力創(chuàng)設(shè)班級積極向上的集體氛圍,，增強(qiáng)班集體的凝聚力,，并以此引導(dǎo)學(xué)生奮發(fā)向上并培養(yǎng)出學(xué)生高度的集體責(zé)任感和榮譽感。大力開展班隊常規(guī)陣地的創(chuàng)新活動,，讓每一個陣地都成為學(xué)生自我教育,、展示自我,、體驗成功的舞臺，讓教室的每一面墻壁都是育人的鏡子,，在抓好“少先隊角,、黑板報、小鬼當(dāng)家,、”等常規(guī)陣地的同時,，開辟富有特色的教育板塊，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能,，濃厚班級文化氛圍,，建設(shè)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

2,、常規(guī)陣地建設(shè)要創(chuàng)新,。

抓好學(xué)校“苗苗電視臺”建設(shè),，一方面加強(qiáng)小主持人培養(yǎng)工作,，一方面加強(qiáng)電視臺小記者團(tuán)的組建工作，小記者隊伍的建設(shè)和播音員的培訓(xùn)落實到人,，實行責(zé)任負(fù)責(zé)制,。建成學(xué)校電視臺工作人員的梯隊培養(yǎng)檔案，在全校園廣泛選拔優(yōu)秀隊員,，讓更多的隊員走進(jìn)這一陣地,。針對校園中的焦點、熱點問題進(jìn)行討論,，進(jìn)一步發(fā)揮“苗苗電視臺”的育人效果,。

3、深化網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè),。

在學(xué)校信息化特色的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，德育處將配合電教處,，重新規(guī)劃“德育天地”這一隊工作網(wǎng)絡(luò)陣地的模塊，增加欄目,，建成富有我校特色的德育工作專題模塊,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想與文化教育,，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作。迎接本學(xué)期市局對學(xué)校德育網(wǎng)站的評比。

活動是少先隊工作的生命,，我們要以“自能體驗活動”為核心,，大力開展活動研究,，通過形式多樣,、內(nèi)容豐富的班隊活動,、心理教育活動、綜合實踐活動,，更好地培養(yǎng)學(xué)生自主管理,、自我教育,、自主研究的能力，讓學(xué)生在活動中體驗,，在活動中成長,。深化主題活動。一方面,，結(jié)合學(xué)校工作要求,，確定每月教育活動的主題,，一方面，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日及重大事件，不斷生成新的教育主題，以深化主題活動的教育效果。同時,，每月確定一個年級組，要求全體輔導(dǎo)員結(jié)合活動主題與班級學(xué)生實際,，撰寫一篇活動方案,，加強(qiáng)審美化主題活動的研究，各年級組在集體研究的基礎(chǔ)上,，推薦一名老師開展一次全校性的主題活動的觀摩與研討活動,。

1、抓好輔導(dǎo)員隊伍的培訓(xùn)工作,，結(jié)合學(xué)校教科研一體化研究制度,，以年級組為單位，每月組織一次輔導(dǎo)員工作論壇,，加強(qiáng)教育案例的收集與反思工作,，提高輔導(dǎo)員隊伍的素質(zhì)。開展德育教育沙龍活動,，每位輔導(dǎo)員能結(jié)合學(xué)校德育研究主題,，結(jié)合自身的教育實際，學(xué)會反思,，自我提高,。抓隊干部的培訓(xùn)工作，各輔導(dǎo)員要堅持每兩周召開一次班隊委干部例會,，同時,，大隊部要結(jié)合學(xué)校中隊活動的研究等活動，有針對性地加強(qiáng)對大隊,、中隊干部的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作,，努力落實隊干部參與班級,、學(xué)校管理的實踐活動。

2,、加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作,，開展“結(jié)對子”、“傳幫帶”活動,。開展班主任理論學(xué)習(xí)活動,，請校內(nèi)、校外的優(yōu)秀班主任上課,，請有經(jīng)驗的專家作專題講座等,，通過多種途徑力爭提高班主任的理論水平和管理水平。

3,、完善正副班主任崗位職責(zé),、工作條例、考核,、獎勵制度,，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù),。

1,、加強(qiáng)心理品質(zhì)教育。重視心理健康教育的研究,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。在《本土化心理健康教育研究》課題結(jié)題的基礎(chǔ)上，加大心育教師培訓(xùn)力度,。將心育滲透到日常的教學(xué)工作中,。一是多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，搞好學(xué)生群體與個體心理輔導(dǎo),，建立班級學(xué)生觀察記錄,，對有心理障礙的學(xué)生及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài),，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力和抗挫折能力,。二要經(jīng)常性通過板報、講座,、咨詢,、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合,，提高轉(zhuǎn)化率。同時建好心理咨詢室——“心語信箱”,，定期開展心理輔導(dǎo)工作,，選好每年級的心理輔導(dǎo)員,，學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)的一般方法，每兩周開設(shè)一次“心理輔導(dǎo)課”做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，促進(jìn)學(xué)生的健康成長,。

3、整合德育工作力量,。積極開展家訪活動,，對80%以上的學(xué)生進(jìn)行家訪聯(lián)系，將情況及時記錄在班隊手冊上,，做到“早,、勤、誠,、精,、實”，使家訪真正起到溝通教師,、家長,、學(xué)生間的橋梁作用。

4,、關(guān)注特殊群體,，密切關(guān)注他們的言行，對已經(jīng)有問題的學(xué)生,，要求班主任建立“問題學(xué)生”檔案，與家庭乃至社區(qū)有關(guān)職能部門密切聯(lián)系,，構(gòu)筑幫育“問題學(xué)生”的綠色屏障,。對高年級學(xué)生存在的敏感問題如早戀、上網(wǎng),、出走,、厭學(xué)等，對這些問題的處理要講究教育的藝術(shù),、策略,。要具體問題具體分

5、夯實法制教育工程,，以活動為載體,，豐富法制教育內(nèi)容，將法制教育納入學(xué)校工作,、教師考評中,，實行一票否決制。廣泛開展學(xué)法,、懂法,、守法系列活動,，真正做到法制教育進(jìn)校園，進(jìn)課堂,；法律意識入腦入心,。

6、關(guān)注特困生,，對班級特困生的學(xué)情和品德發(fā)展進(jìn)進(jìn)行動態(tài)關(guān)注,，多給予關(guān)愛，經(jīng)常家訪,，建立完備的特困生檔案,。

九月份：

1、開學(xué)典禮,。

2,、學(xué)校制訂德育少先隊工作計劃，班級制訂班隊工作計劃,。

3,、開展“好習(xí)慣伴我行“系列教育活動，做好宣傳發(fā)動工作,。結(jié)合《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》讀本的學(xué)習(xí),，以學(xué)生文明號一日檢查細(xì)則為依據(jù)，對各班常規(guī)進(jìn)行第一輪督察評比,，充分準(zhǔn)備迎接市局“常規(guī)管理規(guī)范化和示范化”評比,。

4、理校園環(huán)境,，班級文化氛圍布置檢查

5,、慶祝教師節(jié)，尊師教育,。

6,、班主任培訓(xùn)活動，鎮(zhèn)輔導(dǎo)員會議,。

7,、德育網(wǎng)頁的更新、完善,，迎接市局學(xué)校德育網(wǎng)站評比,。

十月份：

1、紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年系列活動,。（“放飛希望的和平鴿“征文,、圖片展、主題班會等）

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《日常行為規(guī)范》,，對各班常規(guī)管理進(jìn)行第二輪督察評比,。

3、各校大隊部以建隊節(jié)為契機(jī),，組織一次“檢閱儀式”,，同時做好一年級全童入隊、幼兒園大班入團(tuán)工作,。

4,、尊老愛老教育。（九九重陽節(jié)）

5,、“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育系列活動組織實施,。

十一月份

1、1-6年級家長學(xué)?；顒?。

2、法制教育系列活動,。

3,、鎮(zhèn)德育課題研討。

4,、召開市一校一品交流展示現(xiàn)場會

十二月份

1,、一年級開展常規(guī)達(dá)標(biāo)活動

2、中心校以年級單位,，村小以校為單位,，聯(lián)系并參觀社會實踐基地

3、鎮(zhèn)心理健康教育研討,展示活動,。

4,、禮儀教育的深化檢查。

5,、開展勞動實踐活動。

一月份

1,、慶元旦,。

2、期末班隊工作總結(jié),、交流,、評比

3、落實寒假活動事宜,，組織社區(qū)活動

4,、學(xué)期班主任總考核(個人、集體評優(yōu))

5,、班隊各種資料上交,。

6,、評選心理健康教育優(yōu)秀教案、個案,。

7,、休業(yè)式。

德育工作計劃活動安排 德育工作計劃及實施方案篇五

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作,，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合,，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。堅持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性,、實效性，形成全員,、全方位,、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色,。

1,、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力,。

2,、通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人,。

1,、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍,，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué),、合法,、合情、合理,、有效的進(jìn)行班級管理,。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比,，促進(jìn)班級建設(shè),。利用班隊課時間，上好形式新穎,、主題鮮明的班,、隊會，德育處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況,。

3,、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中,。通過主題班會,、演講,、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的精神及審美意識,。

4,、通過形式不同的家訪,，促進(jìn)老師,、家長,、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁,。辦好家長學(xué)校,，形成教育合力。

(一)加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè),，營造全員育人氛圍

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè),。花大力氣建設(shè)好一支堅強(qiáng)有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,，要求人人都是德育工作者,。本學(xué)期將繼續(xù)實行值班領(lǐng)導(dǎo),、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時,、隨地,、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育,。

2,、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。

樹立責(zé)任意識,。本學(xué)期實行班主任培訓(xùn)制,，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例,、班主任工作考核評估激勵機(jī)制,，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,，鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作,。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚,。本學(xué)期將開展班級管理經(jīng)驗交流會,，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的,。

(二)常規(guī)教育常抓不懈

抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月,，各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，少先隊組織要用不同形式進(jìn)行檢查。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,，強(qiáng)化訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力,。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動,、管理評價,，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生終身受益,。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋,、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化,。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育,、感恩教育

1、通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示,、“手拉手,、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育,。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,，傳承中華民族的美德。

2,、結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度,，結(jié)合清明節(jié),、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育,、中華傳統(tǒng)美德教育,。

3、感恩教育,。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動,，感恩就是要從愛父母，愛老師,、愛同學(xué),、愛身邊的人開始,，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人,。

(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點,，抓好各年級學(xué)生管理。

學(xué)生在不同的年齡階段,，有不同的心理和生理的特點,，根據(jù)學(xué)生的特點，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,，有利于學(xué)生的健康發(fā)展,。因此，本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點,，合理安排活動,，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識,。

(五)加強(qiáng)班級建設(shè),。

1、要求班主任老師根據(jù)年級,、班級的具體情況,，充分利用每一節(jié)班會課，認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容,，寫好教案,，多講身邊人，身邊事,。利用主題班會,、推門聽課等形式進(jìn)行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中,。

2,、加強(qiáng)班級文化建設(shè)

，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色。

3,、以活動為載體,，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感,、集體感,。在班級中開展做文明事、說文明話,、爭當(dāng)文明小學(xué)生的活動,。活動中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識,。

(六)提高學(xué)科德育滲透功能。

繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動,，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點,，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué),，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力,，逐步形成理想與信念,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí),，積極向上的內(nèi)在動力,。

(七)抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展

重視家庭,、社會與學(xué)校教育的配合,，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力,，舉辦家長學(xué)校講座,，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動,，開展家教交流,。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作,。利用不同形式,，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家,、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下,，能夠沿著正確的軌跡前行,。

(九)法制教育、心理健康教育緊抓不放,，重點做好教育防范工作

充分利用法制教育報告會,、班會課,、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念,，使學(xué)生知法,、懂法、守法;做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,，充分利用班會課，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展,。

(十)重視科技教育

科普活動，旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng),，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，將科技教育與學(xué)校各項教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

(十一)繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作,。

堅持陽光體育活動，通過活動促進(jìn)學(xué)生的身心健康,。對課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查,。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅持晨午檢制度,，堅持每天兩次衛(wèi)生打掃除,，設(shè)定每周五為校園清潔日。

(十二)安全教育

通過學(xué)生自我教育,、自我管理,，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲,、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識教育,，創(chuàng)建安全文明的校園,。

(十三)開展少年軍校特色活動

少年軍校是我校的品牌特色活動，本學(xué)期要積極開展各種形式多樣的活動,，如走進(jìn)軍營,，體驗生活;國防知識講座;軍事夏令營。

德育工作計劃活動安排 德育工作計劃及實施方案篇六

伴隨著教育改革的不斷深化,， 素質(zhì)教育的全面推進(jìn),，我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚成績,，克服不足,，以利于今后的工作,，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

本學(xué)期注重以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點,，以中小學(xué)德 育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑,，以家庭,、學(xué)校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證,，積極構(gòu)筑我班德育工作發(fā)展的新格局,。

1、加強(qiáng)管理,、開展養(yǎng)成教育,。

組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練,，加強(qiáng)了國情教育，法制教育和紀(jì)律教育,，進(jìn)行正確的人生觀,、世界觀和價值觀的教育，同時對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,。

2,、 本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛國影片，通過座談寫觀后感為載體,，活化教育內(nèi)容,，深化教育主題。使愛國主義教育,、社會主義教育,、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

3,、 通過多種形式載體,，進(jìn)一步貫徹落實了《公民道德建設(shè)實施綱要》 要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“ 愛國守法、 明理誠信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī) 范,。

4,、本學(xué)期重點抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分,。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中,，繼續(xù)要以美化,、香化后期管理為重點，教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木,，為師生營造溫馨愉快的工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境。

5,、 在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育,。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì),，樹立“只有教師先行,，學(xué)生才 行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者，并結(jié)合在各項教學(xué)中,，同學(xué)們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理,，從被動接受知識到主動參與體驗學(xué) 習(xí)，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

（1）統(tǒng)一認(rèn)識,。統(tǒng)一教師對德育工作重要行的認(rèn)識是做好德育工作的基礎(chǔ),。每一位教師必須先教學(xué)生做人,，為學(xué)生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才,。

（2）強(qiáng)化實踐,。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果,。

德育工作計劃活動安排 德育工作計劃及實施方案篇七

新學(xué)期伊始,，為了更好的把握語文教育的特點，體現(xiàn)語文學(xué)科“文以載道”的功能,，通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)課文涵養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),，提升人格品質(zhì)，根據(jù)語文新教材的特點及學(xué)生的實際情況,，特制定了本學(xué)期本學(xué)科德育工作計劃,，內(nèi)容：

語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的，因此,，在語文教學(xué)教程中應(yīng)該重視教學(xué)的熏陶感染作用,，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，通過扎實有效的教學(xué)全面提升學(xué)生的語文素質(zhì),，陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生做一個高尚的人。

1,、教育學(xué)生關(guān)愛生命,，樹立正確的人生觀,。

第一單元的內(nèi)容寫的是作者對于人生的憧憬、體驗和思考,，如《在山的那邊》,、《紫藤蘿瀑布》等文章，可以讓學(xué)生在品味課文的過程中體味生命,，并思考自己應(yīng)該如何對待生命,，進(jìn)而樹立正確的人生觀。

2,、對學(xué)生進(jìn)行美的教育

第三單元向我們展現(xiàn)了色彩斑斕的'大自然,，這里有美的景物，美的情感,，美的語言,，利用這些篇章陶冶學(xué)生愛美的心靈，鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的眼力,，培養(yǎng)學(xué)生美的情感,，使學(xué)生在領(lǐng)略美的同時熱愛大自然，熱愛生活,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神

《看云識天氣》《月球上的足跡》等文章向我們展示了豐富多彩的科普世界，自用這些文章的教學(xué),，豐富學(xué)生的科學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神,。

4,、進(jìn)行親情教育

濃濃親情，動人心弦,，親情是人間真摯而美好的感情,，在第五單元中，作者以自己的切身體驗,，寫出了親情的豐富和多樣,，利用這幾篇文章讓學(xué)生領(lǐng)悟親情的可貴，并讓他們在實際生活中親自去體會感悟這些親情,，培養(yǎng)他們的孝心,、愛心，培養(yǎng)他們善良的本性,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的想象力

第六單元的課文，都是想像力極為想為豐富的作品，作者以種種奇思妙想,，描繪出一個個亦真亦幻的世界,，令人驚嘆，引人遐思,。利用這些文章激活學(xué)生的想像力,，并聯(lián)系自己的生活體驗，深入理解生活和社會,。

1,、深挖德育因素，通過研討交流,，潛移默化地提高學(xué)生的情商指數(shù),。

2、靈活開展活動,，寓教于樂,，循序漸進(jìn)地提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

3,、加強(qiáng)寫作指導(dǎo),，借助體驗反思，真正有效地落實學(xué)生的德育教育,。

德育工作計劃活動安排 德育工作計劃及實施方案篇八

堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，扎實有效的推進(jìn)“生活體驗式”德育。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié),，以豐富多彩的活動為載體,，富有實效地開展德育工作,，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng),，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個性品質(zhì),。

一,、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園,。

二,、深化師德建設(shè)，提升教師素質(zhì),。

三,、組織多彩活動，提高德育實效,。

四,、密切家園聯(lián)系，實現(xiàn)和諧共育。

(一)重視師幼安全,，注重心理健康的建設(shè),，營造安全和諧校園。

一,、幫助幼兒樹立正確的生命觀,，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，教育幼兒不要傷害自己,，不要傷害別人,，不被別人傷害。

二,、繼續(xù)對教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn),，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全演練，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

三,、加強(qiáng)一日活動安全管理，細(xì)化日常工作要求,。

四,、增強(qiáng)心理健康意識，重視幼兒心理健康教育,。在健康,、社會領(lǐng)域及一日活動中滲透心理健康教育，關(guān)注留守兒童,、單親幼兒,、特殊兒童的成長，促進(jìn)全體幼兒身心健康,。

(二)加強(qiáng)師德建設(shè),，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì),。

一,、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo),。引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展,。

二,、以全國及身邊的師德先進(jìn)為楷模，端正師風(fēng),、優(yōu)化師德,。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。

三,、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，讓家長全面客觀評價教師，不斷規(guī)范教育行為,。

(三)組織多彩活動,，注重過程、落實和督導(dǎo),，增強(qiáng)德育的針對性,、實效性，突顯我園德育工作特色,。

一,、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。

二,、全體教師都以飽滿的熱情,，真誠的愛心對待孩子，用優(yōu)美的環(huán)境,，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來感染孩子,，使幼兒成為健康陽光、熱情樂觀,、勇敢有毅力,、有進(jìn)取精神的人。

三,、做實德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中》,，通過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育,、成果再現(xiàn),、成果資料收集整理深化課題的開展。

四,、嘗試開展養(yǎng)成教育課程,，以系統(tǒng),、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、形成開朗的個性品質(zhì)和樹立積極樂觀的人生態(tài)度。每周德育重點和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程,。

五,、注重過程管理，加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)的力度,。

值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育重點及養(yǎng)成教育課程的落實情況,，并隨時加以記載，成為期末考核的重要依據(jù)。

六,、本學(xué)期將繼續(xù)開展系列德育特色活動：每周一的升旗儀式,、國旗下的講話、每周三的給力寶寶秀,、每周五的明星寶寶的評選,，每天晨間的文明小天使活動。加強(qiáng)活動的組織與落實,，提升活動質(zhì)效,。由德育處、教務(wù)處牽頭組織,，各組長,、班主任協(xié)助參與。

(四)密切家園聯(lián)系,，提高互動力度,，形成有效家園合力。

一,、采用請進(jìn)來,、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動,，讓家長了解幼兒園教育,，共同營造和諧、愉悅,、寬松的教育環(huán)境,。

二、以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建設(shè)為載體,，深入開展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系,，拓展家園溝通的空間與途徑。

三,、通過組織家長培訓(xùn),、召開家長會、家長開放等活動,，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),。

四、充分利用家庭,、社區(qū)教育資源,，開展豐富多彩的家園互動活動。如重陽節(jié)聯(lián)歡,、親子運動會,，慶元旦活動等,。

依托養(yǎng)成教育課程，繼續(xù)用展板的形式歸納,、總結(jié),、宣傳、展示德育主題成果,。本學(xué)期一共有3期展板,，分別由小、中,、大班組個承擔(dān)一次,。

德育工作計劃活動安排 德育工作計劃及實施方案篇九

學(xué)校德育工作是維護(hù)社會主義制度、培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人的需要,。對德育特做如下計劃,。

德育目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、具有民族自尊心,、自信心,、自豪感、立志為祖國的社會主義現(xiàn)代化努力學(xué)習(xí),、具有良好公民的國家觀念,、道德觀念、法制觀念,、遵紀(jì)守法,、懂得用法律保護(hù)自己、講科學(xué),、不迷信具有自尊自愛,、誠實正直、積極進(jìn)取,、不怕困難等心理品質(zhì)和一定分辨是非,、抵制不良影響的能力。

1,、儀表端莊,、樸素大方,、不高消費,、不留長發(fā),、不燙發(fā)、不化妝、不佩帶首飾,、不穿高跟鞋。

2,、講究衛(wèi)生、不隨地吐啖,、不亂扔紙屑、果皮,、勤洗澡,、勤理發(fā)、勤換衣服,、勤剪指甲,。

3、愛護(hù)公物,。愛護(hù)校園每處公物,、不隨便亂涂亂畫、愛護(hù)公共設(shè)施,。

4,、講究公德、扶弱助貧,、遵守公共場所秩序遵守交通規(guī)則,。

5．愛國主義集體主義教育.

1、做到互相關(guān)心,、互相愛護(hù),、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛,、增強(qiáng)集體榮譽感

2,、積極參加校內(nèi)外生產(chǎn)性、公益性和家務(wù)勞動,。

3,、樂于助人,、熱心公益勞動、培養(yǎng)高尚友情,、服從集體生活的準(zhǔn)則,、增強(qiáng)對社會的義務(wù)感。

4,、增強(qiáng)法制觀念和抵制不良影響的能力,、自覺遵守法紀(jì)、正確處理自由與紀(jì)律的關(guān)系,。

5,、講究言行禮貌、儀表大方,、尊重他人,。

6、學(xué)習(xí)勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì),、養(yǎng)成自覺參加校內(nèi)外生產(chǎn)性公益性勞動和家庭勞動的習(xí)慣,。

德育工作計劃活動安排 德育工作計劃及實施方案篇十

從一般認(rèn)識上看，家長們對德育是重視的,，都希望自己的孩子是一個有道德的好人,。大多數(shù)家長同意“孩子從小應(yīng)該德、智,、體全面發(fā)展”,，認(rèn)為“孩子智力開發(fā)最重要”的只是極少數(shù)。然而,，當(dāng)我們把德育,、智育、體育,、心理教育分成若干細(xì)目,，請家長選擇選擇當(dāng)前最關(guān)心、最重要的教育內(nèi)容時,，家長們不約而同地把熱點目標(biāo)指向了學(xué)習(xí),。從家庭教育實際看，大多數(shù)家長也把孩子的學(xué)習(xí)問題放在第一位,。重視學(xué)習(xí),、重視智育是對的，但在施教中忽視德育就是一種偏差了,。為什么會出現(xiàn)這種偏差呢,？

首先是“學(xué)歷社會”傾向的影響。改革開放以來,，整個社會尊重知識,、尊重人才的氛圍越來越濃烈,。一個人要得到滿意的社會角色、地位,，沒有文憑是不行的,。正如社會上流行的順口溜所說的：“年齡是個寶,，文憑不可少”,。奔文憑，就得抓學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)上不去,，其他就談不上了。這里的一個認(rèn)識誤區(qū)是：文憑與人才能否完全劃等號,？單純抓學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)能否上去？即使上去了,，能否適應(yīng)未來的社會,？隨著教育改革的深入，越來越強(qiáng)調(diào)人的全面素質(zhì)的發(fā)展,，光抓學(xué)習(xí),，拿文憑也困難。

其次是家長抓學(xué)習(xí)能抓住具體東西,，而抓德育似乎很抽象,，比如，孩子每天的作業(yè),，每次考試的卷子,、分?jǐn)?shù)，各種數(shù)學(xué)班,、作文班,，都是看得見、摸得著的,，拿過來就能“說事”,，提出要求，表揚批評,。而孩子的品德習(xí)慣問題就不那么具體,，不那么好抓，像孩子缺乏孝心,，只能一般地說說,，說了不管用，連說也懶得說了,。家長一般會這樣想：孩子還小,，慢慢長大了就懂事,、懂禮貌、懂得關(guān)心人,、有好習(xí)慣了,。殊不知，恰恰是放松了教育,，會使孩子養(yǎng)成一些不良品質(zhì),、不良習(xí)慣，再改就很難了,。

第三是家長對德育與智育的關(guān)系認(rèn)識不清楚,，這是最重要的原因。一些家長把品德問題與智力,、學(xué)習(xí)問題割裂開來,，認(rèn)為品德問題可以慢慢來,，只要不出什么大毛病就行,，多抓學(xué)習(xí)才是最實際、最實惠的,。我們不妨這樣想一想,，一個不懂得應(yīng)該怎樣做人的孩子，能有明確的學(xué)習(xí)志向嗎,？一個沒有毅力的孩子,，能夠刻苦攻讀嗎？一個沒有良好習(xí)慣的孩子,，能按時認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎,？一個沒有孝心的孩子，能自理自強(qiáng),，少給父母添麻煩嗎,？這使我們不難得出結(jié)論，一個孩子品德如何,，將決定他前進(jìn)的方向,，是他嚴(yán)格要求自己追求進(jìn)步的動力，也是他把學(xué)習(xí)搞好的重要保證,。還有一些家長認(rèn)為,，知識學(xué)多了，道德品質(zhì)就好了,，這也是一種誤解,。知識掌握得多，有助于提高道德認(rèn)識，但道德是需要實踐的,，必須進(jìn)行情感培養(yǎng),、意志培養(yǎng)和行為訓(xùn)練，否則就會知行脫節(jié),，知一套,，做一套。在我們的高等學(xué)府里出現(xiàn)了不少非道德現(xiàn)象,，就足以說明這一點,。因此，家庭教育的重點應(yīng)該放在德育方面,，不能單打一地光抓學(xué)習(xí),，要認(rèn)清德育與智育的辯證關(guān)系,，讓孩子在學(xué)會做人的同時,，走成才之路。

在孩子成長過程中,，每一個階段有不同的教育側(cè)重點,。學(xué)校、班主任有具體布置,，家長應(yīng)及時了解,，結(jié)合孩子的實際，積極配合,，抓德育就不會盲目了,。

以德育人是大根本，家長們應(yīng)不斷加深理解,。