當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

寒假實踐自我總結(jié)篇一

炎炎夏日列日當頭,，正是因為有這樣的環(huán)境,，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,，同時,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認,。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在,。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機會。深入基層,，同基層領(lǐng)導談心交流，思想碰撞出了新的火花,。從中學到了很多書本上學不到的東西,，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來,，到群眾中去”的真正涵義,，認識到只有到實踐中去、到基層中去,，把個人的命運同社會,、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路,。

通過開展豐富多彩的社會實踐活動,，使我逐步了解了社會,，開闊了視野，增長了才干,，并在社會實踐活動中認清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價,。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生,，即將走上社會,，更應該提早走進社會、認識社會,、適應社會,。

社會實踐使同學們找到了理論與實踐的結(jié)合點。尤其是我們學生,，只重視理論學習,，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高,。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平,。通過實踐,，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,，加深了對基本原理的理解和消化每一天,，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念,，我們在烈日下奔跑著,。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少,，懂得了不少,。

做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性,。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐,，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活,，親身的接觸社會,、了解社會，才能使自己得到鍛煉,，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐,，才能使自己成為真正有用于實際,，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足,，社會實踐的意義也在于此,。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神,。親身地服務(wù)于群眾,，服務(wù)于社會，真的很有意義,，我想以后我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐,。

寒假實踐自我總結(jié)篇二

經(jīng)歷了將近一周的社會實踐，我感慨頗多,，我們見到了社會的真實一面,，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果,，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會,、了解社會的機會。

千里之行,，始于足下

這次社會實踐也讓我深刻了解到,，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學習的東西很多,，他們就是的老師，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理,。實踐是學生接觸社會,，了解社會，服務(wù)社會,，運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐,，而不是閉門造車,。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,，分析問題,，解決問題的能力,。為認識社會，了解社會,，步入社會打下了良好的基礎(chǔ),。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己,，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!

艱辛知人生,，實踐長才干

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會,，開闊了視野,，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位,，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力,。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會,、認識社會,、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格,、增長才干,、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己,，為以后踏入社會做了更好的鋪墊,，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動,。

從群眾中來,，到群眾中去

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花,。從中學到了很多書本上學不到的東西,，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來,，到群眾中去的真正涵義,，認識到只有到實踐中去、到基層去,，把個人的命運同社會,、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。

這次實踐活動,，豐富了我們的實踐經(jīng)驗,，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會,，這次實踐活動意義深遠,，對我們的幫助享用一生。社會實踐是引導我們走出校門,、步入社會,、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識,。

寒假實踐自我總結(jié)篇三

勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，我們作為21世紀中學生，有著較高的文化素質(zhì),，應當積極參加勞動,。于是，在初中生活的最后一個寒假,，我們九(2)班的集體團員們進行了社會實踐活動,。

我們在社區(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣傳單,，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環(huán)保意識,。天早早的，我們幾個團員就集合到了一起,。一切準備就緒后,，我們分組進行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾,，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單,，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒,，把它們一張張的撿起來,，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說：“這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單,，希望您能認真地看一下,，為保護環(huán)境獻一份力，謝謝!”聽了我們的話后,，他們都欣然接受了,。這是我們倍感信心，更加努力的進行社會實踐活動,。

我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚,。就比如說，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙,，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學校里的榜樣,。聽了他們的贊揚,，團員們就有了動力，繼續(xù)埋頭苦干,。

很快,，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結(jié)束了,。在大家的歡笑聲中,，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中,，我也懂得了許多,。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡,?！眲趧痈脑烊恕Ｍㄟ^這次社區(qū)服務(wù)勞動,，我明白了許多道理,。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了,，改變自己,。勞動中，我知道了許多自己的不足之處,。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的,，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實,。假如我不去認認真真地做一遍,，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣 “一分耕耘,，一分收獲,。”

寒假實踐自我總結(jié)篇四

x年度的寒假實踐是我在大學期間進行的第二次社會實踐,，這次實踐我在廣州市裝飾工程有限公司里進行,。與以往的實踐明顯不同的是，這次實踐是真真正正的以自己實力進行實習的,，沒有親戚朋友的特別招待,，沒有熱心義工青年的共同生活，而是一次實實際際的實踐活動。

裝飾工程本身是一項藝術(shù),，而之前我從來都沒有真正了解過這一門藝術(shù),。最早認識裝飾是在小學美術(shù)課上，美術(shù)欣賞圖片上的那些優(yōu)美和諧的家居裝飾等的照片總讓人覺得目不暇接,、高不可攀,。往后的日子里，即使是平時的觀看家居設(shè)計的書籍或是家里裝修,，都沒有真正的感受到裝飾的美,，和了解到裝飾這一種學問。

而有幸的在同學的幫助下,，我這個學期就到了廣州市裝飾工程有限公司實踐,，去真正感悟這一種美。原來家居裝飾只是我們生活中的裝飾的一小個方面,，除此以外,，別墅公寓的設(shè)計、辦公空間的設(shè)計,、餐館空間的設(shè)計,、商業(yè)空間的設(shè)計以及娛樂會場的設(shè)計也是裝飾工程的一部分。廣州市裝飾工程有限公司在廣州各地也進行過不少裝飾工程,，廣場,、科技樓、家居等數(shù)不勝數(shù),。

在寒假短短的兩周內(nèi),，作為一個實習生，我都只是在公司里做一些比較基本的工作,，例如編輯標書,、招待客人等，但公司工作的基本流程我已經(jīng)大概了解,。凡事都要有計劃,，裝飾也不例外。當客戶前來要求進行工程設(shè)計時,，我們都會首先請出相關(guān)的設(shè)計師和業(yè)務(wù)員與客戶進行交流,，讓客戶得到相關(guān)資訊和報價。然后會根據(jù)客戶具體要求和到工程地進行實地測量得到需要的資料,，在與客戶簽訂了委托測量,、設(shè)計協(xié)議之后，公司的相關(guān)設(shè)計師會準時設(shè)計出圖紙,，相關(guān)業(yè)務(wù)員會準時預算報價,。在客戶同意了公司的圖紙和報價之后,，公司才真正進入施工程序，也就是裝飾的過程,。施工結(jié)束也不代表與客戶之間的交流就結(jié)束,，公司還會對客戶遞交保修卡，確?？蛻衾娴玫奖Ｕ?。

在公司里，除了學習到基本的文員技巧和懂得部分的裝飾知識之外,，我更學到了與人溝通的必要性。在公司實習期間,，我們公司也與其他相關(guān)的公司進行聯(lián)誼,。對于其他真正的業(yè)務(wù)員來說可能只是與一些其他同行朋友相聚，而對于我,，則是真正的認識了更多的裝飾行業(yè)的精英,。

在在公司工作之前，我認識了公司對面的另一企業(yè)的部分工作人員,。記得有一天晚上,，公司里的人打了電話給我，告訴我那一企業(yè)的水管爆裂,，水流不斷的在那企業(yè)門面里流淌,。公司里的人都沒有該企業(yè)相關(guān)人員的電話，想通過我通知那一企業(yè),，好及時阻住水流進一步流淌,。我聽了，馬上打電話進行通知,。掛了電話之后,，我感慨良多。感謝自己之前能認識那一企業(yè)的工作人員,，感謝公司的人能相信我,。也許對于他們來說，這只是一件很小的事;也許對于我日后的工作來說,，這樣的事會變的很多;也許對于很多人來說,，這并不是什么值得一提的事情。對于我來說,，這不是炫耀,，是一種感謝。雖然很小的事情,，但也能證明,，認識多一點人就是一件很有用的事情,。

在我之前的工作實踐中，在我平時去辦證,，在我去鎮(zhèn)政府辦事,，在我去學車報名的時候，身邊總有認識我父親的人,，這并不是想說我父親人緣好,，只是想說明認識多一個人，平時的生活就是能方便一點,，能沒有那一種拘束,，相處就能變得融合。我怎么一直沒有發(fā)現(xiàn)這個道理呢?學習并不只是學習,，工作并不只是工作,，同樣，我去實習,，目的不應該只是去實習那么簡單,。這三次實習中，我沒有一次不是只是做一些最基本的工作,，但我不介意,。即使是去掃一下地，擦一下桌子,，也會有見識,，也會認識到更多的人和更多的事。只要有接觸外界就會接觸到不同的東西,，這就是進步,。人就應該在這種進步中成長。寒假,，就這樣度過了,，期待著下一個假期……

寒假實踐自我總結(jié)篇五

為了能讓自己在學校所學到的知識得到系統(tǒng)有效的鞏固，并讓自己在進入社會這個大環(huán)境之前積累一定的實踐經(jīng)驗和社會經(jīng)驗,，為自己今后的學習和工作打好基礎(chǔ),，我特到東風悅達.起亞淮安新興4s專營店進行了為期一個半月的暑期實踐。

實踐時間：20__.07.13～20__.08.27

實踐地點：東風悅達.起亞淮安新興4s專營店

實踐單位和部門：東風悅達.起亞售后服務(wù)部

實踐內(nèi)容：

上班的第一天給我留下了深刻的印象,，甚至可以說是刻骨銘心的,，讓我現(xiàn)在想來還覺得生活有時候是很殘酷的。我進入這個單位是由我的好朋友的同事介紹的,，因為自己開始也不認識這個同事,，導致自己在開始上班的前幾天吃了很多閉門羹，甚至都有點想放棄了,，或者說自己感覺吃不了那樣的苦了,。

我到單位去上班的時候,，我準時的參加了公司的晨會，接受單位領(lǐng)導的點評后開始工作,，可是當我把自己融入其中看作是他們一員的時候,，事實讓我覺得很驚訝。

我們都知道,，在汽車修理這個行業(yè),，上班應該都是由單位里統(tǒng)一配備工作服和手套等，但是,，我第一天向領(lǐng)導申請的時候,，卻是無獲，就連工作時需要戴的手套也沒能夠得到,，當時的我覺得這好像就不是在工作,，簡直就是在剝削，不把自己當員工看待,。我也不知道為什么會這樣，更搞不清楚是不是因為自己開始時的定位太低了的緣故?在即將放暑假的時候,，開始找工作時就和單位談好我只是實踐生,，不取薪水，只是要求公司中午幫助解決午飯,，一天工作8小時,。但是我真的不知道是不是因為這些，使他們對我這個還未出校園的學生感到不信任,，或者說不知道我能否勝任這個工給他們帶來利潤,。但是，我并沒有因為自己沒有領(lǐng)到這些工作防護裝而感到懊惱和沮喪!換句話說,，這樣反而使得我更加想去證明自己能夠干好這份工作,，能夠為公司帶來他們想要的利益的。

就是在這樣的條件下,，我開始了自己的工作,，認真的把自己的工作做細、做好,，我希望能夠讓同事們看到我的能力,。開始我是在領(lǐng)導的安排下跟著一個師傅學習，負責輔修!換句話說就是小工,。但是由于自己較為勤快,，我的表現(xiàn)逐漸被領(lǐng)導注意到了!給我留下最深刻印象的是，一天下午師傅恰巧不在公司,，售后服務(wù)接待大廳的同事把這個任務(wù)交給了我,，讓我好好的做,，我欣然接受了，我為自己能夠擁有獨立完成任務(wù)的機會而感到高興,。但是,，當我把待修的車子停放在維修工位上時，我心里感覺到有點緊張,，害怕自己真的沒有能力能夠去完成這次維修任務(wù),，反而把問題搞的更加槽糕。但是,，緊張過后我還是不想放棄這樣的機會,，猶豫了一會我決定盡自己的努力認認真真的放手去完成這次任務(wù)，公司的領(lǐng)導那天下午也在車間檢查,，我想表現(xiàn)一下自己,，證實自己是能夠完成工作任務(wù)的。

決定后,，我根據(jù)我在學校所學習的知識,，首先詢問客戶，比如車子在之前有什么異?，F(xiàn)象,、在來修理長之前是否做過修理等，然后自己開始試車,，根據(jù)汽車本身的運行狀況進行判斷,，最后我確定了在修車輛的故障。確定了故障之后,，我按照維修手冊的要求對車輛進行相應的維修,，最后我把車輛維修好后，交接至客戶試車,?？蛻粼囃贶囎雍螅o出了很滿意的回答,?？蛻艨粗掖┑囊路幌衿渌麊T工一樣，就和我閑聊幾句,，覺得我很不錯,，說出了幾句贊譽的話語，此時領(lǐng)導走過來詢問客戶,，是不是因為車子修理后感覺不滿意,。我的客戶笑著和領(lǐng)導講到，小伙子修理的很好,，讓我很滿意,，并且很懂禮貌,?？蛻糇吆?，檢查的領(lǐng)導也和我閑聊了一會,，了解些情況后離開了,。

可能就是因為這個客戶的這幾句話，此后我的工作條件好了很多,，幾乎要和單位的同事一樣了,。第二天我接到售后服務(wù)部主管的通知,，讓我待會過去領(lǐng)一下工作服以及手套,，并告知工作中需要這些時的領(lǐng)取地點,。我覺得很高興，因為通過實踐證明我自己行,，并得到了領(lǐng)導的欣賞,，增強了自信心。

在后來的工作中,，我虛心的向各位師傅求問,，來彌補自己的不足，讓自己更加充實,。就是這樣,，在帶有小小坎坷的路途中，我結(jié)束了自己將近兩個月的暑期實踐生活,，現(xiàn)在回想起來時，依然覺得充實,、精彩,。

關(guān)于這件事情我在實踐結(jié)束的時候也曾寫到，不要在生活中抱怨你得到了多少,，而是要讓領(lǐng)導看到你能夠值多少,。同時，自己也勵志在以后生活中遇到坎坷的時候,，要選擇堅強的面對,，而不是膽怯的退縮。當你在選擇與陽光站在一起的時候,，就不要害怕在暴風雨中狂風怒吼的聲音,。因此，我們在學好文化知識的同時,，要磨練自己堅定的意志,，培養(yǎng)不向困難低頭的勇氣。

寒假實踐自我總結(jié)篇六

作為祖國未來的事業(yè)的繼承人,，新一代大學生應該及早樹立自己的歷史責任感,，提高自己的社會適應能力,。假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會。當下,，掙錢早已不是打工的唯一目的,，更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能力的機會,。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會,、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去,，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益,。進行社會實踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對口單位進行實習 ,，從而提高自己的實戰(zhàn)水平,，同時可以將課本知識在實踐中得到運用，從而更好的指導自己今后的學習,。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學生,，由于本身具備的專業(yè)知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式,。目的在于熟悉社會,。就職業(yè)本身而言，并無高低貴賤之分,，存在即為合理,。通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認識。

實踐過程：自從走進了大學,，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會,，招聘 會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進贛州市金源休閑餐廳,。

實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐,，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才 的要求就會越來越高,，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

在餐廳里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵,，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生,，每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,，雖然時間長了點但，熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵,，明白了人生,，感悟了生活，接觸了社會,，了解了未來,。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情,，有時要做一些清潔的工作,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么,，但在這里,，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做,，而且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校,，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。而這里是工作的場所,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠,，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè),，接觸各種各樣的客戶,、同事、上司等等,，關(guān)系復雜,，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距,。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校,，理論的學習很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題,，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨,，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會,，但是總算是社會的一個部分,，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導,，有些問題有了有課堂上地認真消化,，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點,，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題,，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少,。畢竟,，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學生,，是社會中的一分子,，要與社會交流，為社會做貢獻,。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的,、對社會有用的人才,。

很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書,。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會,，獻出自己的一份力量,，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù),。

實踐心得 ：雖然這次的實踐只有短短的幾天,，而且從事的是比較簡單的服務(wù)工作，但是通過與各種各樣的人接觸,，還是讓我學會了很多道理,。

首先是明白了守時的重要性。工作和上學是兩種完全不同的概念,，上學是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責怪,，而當你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責任,。這種責任是我學會客服自己的惰性,，準時走上自己的崗位。這對我以后的學習生活也是一種鞭策,，時刻牢記自己的責任,，并努力加強自己的時間觀念。

其次讓我真實的體會到了合作的重要性,。雖然我工作的只是小小的一家餐廳,，但是從點單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高,。以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子,，但這一次是深刻的體會到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”,，“團結(jié)就是力量”,。在以后的學習和工作中，一定會要牢記這一點,，將自己融入到集體中,，和大家一起攜手走向輝煌。

再次,，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟,。在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復著單調(diào)的工作,。讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應的,，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念,，我們學會需要忍耐,，需要學會承受,，需要學會堅持。

將自己這短短的幾天實踐同理論相聯(lián)系,，我了解到當代大學生與以往的大學生相比較,，求學經(jīng)歷、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此,，意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低,。大學生的責任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準,。大學生參與社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育,，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措,，是學生接觸社會,、了解社會、服務(wù)社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。對于當代大學生來說,，應當刻苦學習專業(yè)知識,，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中,，就只有短短的幾年時間,，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì),，提高能力,。可見其對大學生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學,，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強,，但對于學生,，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務(wù)是學業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結(jié)果是得不償失的,。

實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感,、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用,，提高大學生的綜合素質(zhì),，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風采的舞臺,，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會,，走上工作崗位前的演練場地,。社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情,，貼近社會,，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者,，如果能引導大學生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學習,、服務(wù)、實踐,、奉獻等實實在在行動,，把行動變?yōu)樨熑危瑢勾髮W生在人生軌跡上樹立起更高的起點,。大學生的社會責任意識,，應該說不僅有助于他們較快適應、融入社會,，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路,。一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用,，認識對實踐具有巨大的反作用,。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導,。處理人與人之間社會關(guān)系的活動,，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關(guān)系的活動,。如政治活動,、社會改革實踐,、階級斗爭等。因此,，大學生應該積極參與實踐,，使實踐與認識相結(jié)合。大學生可以通過調(diào)查研究了解實際情況,，結(jié)合所學為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會,，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù),，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會,，回報社會,。三是參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責任感,，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式,，以小見大，以細微之處見長,，是進行社會實踐活動的一種長效機制,。

寒假實踐自我總結(jié)篇七

為了豐富暑期生活，提高大學生社會實踐能力,，我校要求我們進行暑期實踐活動,。作為一名當代大學生的我,，積極響應學校號召，利用暑假時間在國家干細胞產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)基地間充質(zhì)干細胞庫開展了為期一個月的實踐活動,。在這一個月中,，我了解了許多，學會了許多,，受益匪淺,，對我今后的工作、學習,、生活都會有很多幫助，下面我就淡淡我的工作及感想,。

臍帶血造血干細胞及臍帶兼充植干細胞的功用在國外早已被應用于臨床移植,，并且已有異體配型成功移植成功的個案，而在國內(nèi)是近幾年才被國人所了解的,。因此國家大力支持臍帶血造血干細胞的發(fā)展,，由天津市血研所、天津市血液病醫(yī)院著手研究,。到前幾年,，使用造血干細胞分裂、分化,、定向培養(yǎng)各種細胞的技術(shù)已經(jīng)比較成熟,，但并未走出實驗室，應用于臨床治療更是不可能,，不能讓普通老百姓享受到這種新技術(shù)帶來的福音,。因此國家投資創(chuàng)辦了協(xié)和干細胞基因工程有限公司，為新生兒儲存臍帶血,，當需要使用時提取造血干細胞,，從而保存了這一生只有一次取得機會的寶貴資源，為治療以前的一些不治之癥提供了可能,。

造血干細胞是人體的“祖宗”細胞,，分化、分裂程度很低,，細胞全能性高,，因此可以分化成紅細胞、白細胞等任何血液細胞,，這就為治療敗血癥等疾病提供了可能,。同時干細胞技術(shù)也在日新月異的飛速發(fā)展，到目前已經(jīng)可以完成人體組織器官克隆,，可以治療敗血癥,，治療下肢靜脈脈管炎,，甚至可以輔助治療糖尿病等。

該公司是面向光大產(chǎn)婦及新生兒的,，它為新生兒儲存臍帶血并收取一定費用,，因此需要辦理相應手續(xù)，下面我來介紹一下具體工作流程：先由外勤人員在特定綜合性醫(yī)院的婦產(chǎn)科及某些產(chǎn)院,、婦幼保健院發(fā)放宣傳冊,，并在病房進行宣傳，使產(chǎn)婦進一步了解,，待產(chǎn)婦決定留存臍帶血后,，由外勤人員與產(chǎn)婦簽署《臍帶血自體儲存協(xié)議書》，并留下相關(guān)信息,，由外勤人員將合同帶回辦公室,。下面就是我的工作了，由我將合同整合,、編號,，登記在檔案上，并且輸機,，之后將合同按編號,、月份分類排好。在產(chǎn)婦生產(chǎn)進入手術(shù)室之前由產(chǎn)婦家屬提醒接生醫(yī)生留臍帶血,，由醫(yī)生采集,，在這之后由公司的工作人員將血拿到庫里進行檢測，由庫里出一份細菌病毒內(nèi)干細胞含量等項目的報告,，檢測合格血入庫,，在-197°液氮環(huán)境下低溫貯存，由我和我的同事們電話通知儲戶取合同和報告以及繳費發(fā)票等,，之后就由儲戶按年產(chǎn)納保管費就完成了一個儲戶的儲存臍帶血的過程,。

說了這么多該說說我每天的工作了。我每天朝八晚五的工作時間過得很充實,。上班前每天打掃一下辦公室,，擦擦地擦擦桌子，讓大家都在一個干凈整潔的環(huán)境中工作,，以提高大家的工作效率,。打掃完辦公室，我便開始更正式的工作——拿出檔案把外勤人員簽的合同逐一登記,、編號?，F(xiàn)在該基地已有10萬名儲戶，并且每天都能新簽下3000——5000名儲戶，所以每天等級也要將近100本,，所以上午時間幾乎都要用在登記合同上,。到了下午，就要根據(jù)每天登記已生產(chǎn)產(chǎn)婦名字找出相應合同送到庫里,，等報告出來一并返還給儲戶,，以及核對合同，打電話通知儲戶等等,。雖然是內(nèi)勤,，每天也有很多儲戶來辦公室取合同，每天也要接待儲戶,，這也就鍛煉了我待人接物能力?，F(xiàn)在社會不單單是靠工作能力就可以立足的，很多的時候一個人的交際能力也會在工作中有很大的用處,，此次的實踐我在這兩個方面都有所涉及,，自然也都有了一定的經(jīng)驗，我相信對以后我步入社會上所要經(jīng)歷的一切都會有很大的幫助,。

這一個月的時間轉(zhuǎn)眼間就過去了,，在這一個月時間里我與同事們都結(jié)下了深厚的友情,，相處的十分融洽,。這一個月，每天都要嚴格按照上班時間,，不遲到不早退,，培養(yǎng)了遵守時間的好習慣，更早的適應了以后工作時候的作息,。同時接待客戶不僅提高了個人職業(yè)水平,，還鍛煉了反應，給客戶講解也要根據(jù)不同的人采用不同的講解方式,。對于客戶有時說話的語氣,、方式、方法都要注意,，方式用對了有時可以達到更好的效果,，事情也就能有一個很好的開始，可是算作是事半功倍,。

現(xiàn)在的我還是一名大學生,，公司的其他員工對我也就十分的照顧，給我解釋工作時都十分耐心,，有什么不懂得的事情請教他們時,，無論多么復雜他們都能不厭其煩的幫我講解，有時還會手把手的教我如何去做。

作為一名內(nèi)勤,，每天做的工作都很瑣碎,，每天做的也都不盡相同，這和我在社聯(lián)辦公室的工作也有了共通之處,，讓我更好更快的適應一個新的環(huán)境,。作為內(nèi)勤要盡全力為外勤做好后勤保障工作，這樣才能讓他們更好的工作,。我手頭工作做完后也會盡自己所能幫助其他人做一些力所能及的事情,，例如幫他們在宣傳冊上蓋上他們的名字和電話再打包幫他們拿走，或許事情并不復雜,，但是這樣能讓辛苦了一天的他們得到片刻的休息,，我也是非常開心的。

這一個月讓我了解了工作的艱辛,，內(nèi)勤每天有做不完的小事,，而且要仔細、認真,，不能出一點差錯,，否則錯誤很難查出來。外勤每天東奔西跑,，風吹日曬,，有時連水都喝不上，離辦公室遠的地方坐車得兩個小時,，還要提很多東西……一直在社聯(lián)工作著,，曾以為自己早已能夠適應社會上的節(jié)奏，面對工作也能夠比其他人顯得更加的從容些,，不過真的實踐了才發(fā)現(xiàn),，我還差得很遠。社聯(lián)只是讓我們初步適應,，它與實際的工作還有很大的區(qū)別,，這次的實踐讓我更清楚的認識了自己。當然,，工作雖然辛苦,，可是有時的一句“謝謝”或者“干得不錯”就能讓我無比快樂，忘了所有煩惱,。

最后還要感謝學校讓我們走出校門感悟工作中的辛酸,，更要感謝國家干細胞產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化基地間充植干細胞庫的各位領(lǐng)導給我提供了一個實習的場所，及各位員工對我的關(guān)心和照顧,，這一個月的經(jīng)歷將成為我以后工作時的一筆來之不易的寶貴財富,。

寒假實踐自我總結(jié)篇八

20__年暑假，我很榮幸來到了南京園林建設(shè)總公司聚寶山項目部,，聚寶山位于南京市棲霞區(qū)堯化門附近,，聚寶山公園開發(fā)，甲方是南京東部園林綠化建設(shè)發(fā)展有限公司,，乙方(代建)是南京園林建設(shè)總公司,，監(jiān)理單位是江蘇山水建設(shè)有限公司，暑期園林建設(shè)公司項目部社會實踐心得,。目前工程已進入二期一標竣工階段,，還有部分場地沒有平整，沒有栽苗,，前期栽植苗木需要加強養(yǎng)護管理,，確保成活率。通過這為期50天的社會實踐,，我有以下幾點心得體會：

一,、提高自身專業(yè)技能，提高自身各方面素質(zhì),。

作為一個園林建設(shè)者,，提高自身專業(yè)技能很重要，是我們立足于本行業(yè)的基石,，當今社會競爭激烈,，要想立足于一個行業(yè),，不僅要有過硬的專業(yè)本領(lǐng),，也要了解其他相近行業(yè)的相關(guān)知識，事物是相互聯(lián)系的,，事物之間有著千絲萬縷的聯(lián)系,，要用聯(lián)系的觀點和辯證的觀點去看待事物。就園林行業(yè)來講,，單單只懂綠化,、苗木方面的知識是不夠的，例如地質(zhì)工程,、土木工程,、結(jié)構(gòu)工程、給排水工程,、電氣工程等方面的知識,，俗話說：技多不壓身，學習更過的技能有助于自己立足社會，適應社會發(fā)展,，但是學習要有自己的目標和計劃,，不要盲目從眾，要充分了解自己的`需求,。

二,、加強語言表達能力,，提高自身的親和力,。

走向社會，將會和來自不同的文化背景,，不同的年齡,，不同的身份的人打交道，所以加強語言表達能力十分重要,，提高自身的親和力也是事業(yè)成敗的重要因素之一,。

三、保持虛心謹慎的態(tài)度,，認真做事,，努力學習。

在學校學到的畢竟只是理論知識,，如何將理論轉(zhuǎn)化為實際應用,，是我們要解決的問題之一,，也是更好的進入工作狀態(tài),，適應行業(yè)對人才的要求,。在工作中，要保持虛心請教的態(tài)度和良好的學習習慣,，孔子曰：三人行，必有我?guī)熝?，每個人身上都有優(yōu)點,，同時也有缺點,，要取其精華去其糟粕,，要善于發(fā)現(xiàn)生活中的點點滴滴,，知識無處不在,，多學一點,，不是壞處,，總有一天會用到的,。

對于園林行業(yè)來說,，門檻比較低，但是也是一個很有發(fā)展前景的行業(yè),，隨著世界各國提倡保護環(huán)境的呼聲越來越高,，園林行業(yè)得到了很大的發(fā)展，在園林行業(yè)中,，主要有以下幾種工作：

1,設(shè)計師：設(shè)計師需要深厚的美術(shù)功底和較強的想象力，敢于創(chuàng)新,，目前設(shè)計師門檻比較高,，一般在本科以上才能做,，?？粕凶鲈O(shè)計的寥寥無幾,，是典型的腦力勞動,，因此待遇是園林所有工作中較高的，對男女沒有要求,，屬于白領(lǐng)工作,。

2,造價師(招投標)：造價師是近十年我國高等教育中剛剛新增的專業(yè)之一,，市場需求很大，就業(yè)前景很好,，待遇也比較高，造價師目前就只有建筑行業(yè)有,，園林中很少，開設(shè)的院校也很少,，但是必須要造價工程師從業(yè)資格證書,，要有五年的工作經(jīng)驗才能考造價工程師執(zhí)業(yè)資格證書，對男女沒有要求，屬于白領(lǐng)工作,，相當于工程會計,，年齡越大,，經(jīng)驗越豐富,，越受歡迎!

3,施工員：施工員主要在一線工作,，要吃苦耐勞,，也是最能學到技術(shù)的工作，主要是針對男生的,，施工員吃住都在工地上沒有節(jié)假日,，我個人建議：如果打算以后從事園林行業(yè)，最好去干兩年的施工員,，熟悉一下,，行業(yè)規(guī)則和程序。工資待遇屬于中等水平,，如果打算以后創(chuàng)業(yè)的，施工員是一個很好的崗位,，對以后很有幫助,，就業(yè)前景還是比較樂觀的，女生最好不要做施工員,。

寒假實踐自我總結(jié)篇九

時間似一股流沙,，晃眼間已從指間悄然流逝，來不及珍存便已悄然消逝,。一個月的實習生涯在沒有告別中結(jié)束了,，輕輕地我走了,，正如我輕輕地來，我揮一揮小手,，作別三班的人兒,。

一、實習基本情況

20__年__月__日到20__年__月__日是我的整個實習期,。__號那一天,，懷著緊張而又興奮更有些許期待的心情跟隨著黃老師(帶隊實習老師)一起來到了__市第__中學，這個我即將與這里的師生度過一個月的學校,。

____中學,，是__市教育局直屬國辦、高完中,，自治區(qū)普通高級中學的一所學校，作為普通中學卻有其可貴之處。該學校堅持“厚德樹人善待人生”為辦學理念，以“建設(shè)一所有特色,、教有特點,、學有特長,，校風正、校園美,、設(shè)施全,、質(zhì)量高、特色強的師生向往,、家長放心的現(xiàn)代化品牌學校”為辦學目標，以“教育就是服務(wù),，為國家和社會發(fā)展服務(wù)，為每一位學生素質(zhì)提高,、和諧發(fā)展和為可持續(xù)發(fā)展服務(wù),，讓社會滿意,，讓家長放心,，讓學生成功”為辦學宗旨，一所重德育,，培養(yǎng)社會良好公民的學校,。而事實證明，在我一個月的實習觀察中,，二十八中確實是堅持貫徹這種德育的教育觀念，在所有日常工作及對學生的教導工作中都體現(xiàn)得淋漓盡致,。

而我所帶的班級是高一(3)班,，一個總體學生成績一般也可以說是較差的班級，但是從班主任工作指導老師的介紹中得知,，雖然咱們班的學生成績平平,，但是各方面都很優(yōu)秀，很多學生有自己的特長,，而且性格活潑可愛，心地純樸善良,，就是略微調(diào)皮搗蛋,，不過總的來說，挺不錯的一群“大小孩”,。后來在一個月的相處中,，我也看到了他們的閃光點，慢慢地愛上了這群活潑的“大小孩”,。

二,、實習主要內(nèi)容

作為一名實習生，雖然從學校要求的角度看,，我們是需要到二十八中對教學工作,、班主任工作進行學習,，讓理論聯(lián)系實際，把我們在校學習的理論知識,、教學技能付諸于實踐,，在實踐中積累經(jīng)驗。但是在我認為,，在二十八中所需要學習和改進的不只是教學工作,、班主任工作，還有的就是學習如何為人處事,。

(一)為人處事方面

因為,，對所帶班級的學生來說，我是一名實習老師,，但是更多時候我的身份就是一名學習者,，我需要從教學指導老師和班主任工作指導老師處學習技巧、積累經(jīng)驗知識,，因此,，在學校中我需要學會去處理與這兩位老師的關(guān)系，還需要處理好與學生的工作,，作為學習者的我則必須要學會謙遜,，學會放低姿態(tài)、虛心求教,。首先,，我能做到從思想上改進自己，以一種端正的思想態(tài)度來對待我的實習工作,，不管在實習期間遇到任何困難與挫折以及委屈,，我都會保持積極樂觀的心態(tài)，用寬容的心來包容一切,。其次,，我是一名教學工作的實習老師，我堅持與時俱進的思想,，嚴格要求自己不斷進取,，在教育教學改革過程中貫徹新觀念、新方法,，不做傳統(tǒng)的“教書匠”,。最后，作為班主任工作實習老師,，我秉承關(guān)愛學生,、發(fā)展學生的理念，不因?qū)W生成績差而厭煩學生，而是用發(fā)展的眼光看待他們,，努力挖掘他們的閃光點,，鼓勵他們多一份自信、多一份努力,，未來他們也能成為社會的“佼佼者”,。

從紀律上來說，對于二十八中,，我是一名“客人”,，我需要對“主人”尊敬，所以對于二十八中的一切校紀校規(guī)及各種要求我表示絕對的遵從,，從不遲到早退,，待人有禮，并且也注意各種言行舉止,，避免產(chǎn)生對學生的不良影響,。在與班主任指導老師及教學指導老師的相處中，我是一位學習中,，所以我會遵從兩位指導老師的一切安排,，一切工作和活動必須向老師請示，得到老師的同意之后才可以開展,，對于班級中出現(xiàn)的問題,，必須及時向班主任匯報，向班主任請示解決方案,，也可以與班主任交流溝通各種解決方案,，而唯獨不能做的就是獨斷專行，擅自做主處理各種問題,。有了這樣的思想紀律意識,，所以在一個月的與老師相處過程中，我沒有出現(xiàn)任何的違紀行為,，也不曾出現(xiàn)過任何的越級行為,，與兩位老師相處甚好。生活就是這樣,，你尊重別人,，別人同樣會尊重你，只有建立在互相尊重的基礎(chǔ)上建立的關(guān)系,，才能維持融洽和長久。

一個人的思想和紀律表現(xiàn)則是體現(xiàn)一個人怎么樣的為人處事的方式,，之前作為一名“純正”學生的我,，并不知道如何更好地為人處事，而進入了二十八中之后,，擁有“老師”和“學生”雙重身份的我,，學會了如何恰當?shù)靥幚磉@兩者的關(guān)系,，懂得該怎么樣更好地為人、怎么樣更好地處事,。所以,，實習的生活仿佛進入了社會，社會才是能讓人更快成長的環(huán)境,。

(二)教學工作方面

雖然為人處事需要學習,，但是教學工作和班主任工作的學習才是本次實習的主要任務(wù)，所以我都是以十分認真的態(tài)度來對待這兩件事情,。

在教學工作上,，由于在學校主要是以學習理論知識為主，但是有時候理論與現(xiàn)實總是脫軌,，所以通過實習的機會讓我們真正體驗給中學生上課的感覺,，讓我們能在實踐中檢驗理論知識的正確與否，在實踐中改進教學方式,，積累經(jīng)驗為后期的學習提供改進和提升發(fā)展的方向,。在教學工作實習計劃中，我們要求必須給學生上課,，但是要上好一節(jié)課是真的不容易,，而為了能更好地完成這一項任務(wù)，我進行了各種努力,。

首先,，要加強對本班學生的生情的了解，如學生的知識水平狀況,、接受知識的能力狀況,、學生的性格狀況、上課狀態(tài)等等,，都必須要進行非常細致的了解,，這是上好一節(jié)課的基礎(chǔ)。因此,，在來到南寧二十八中的第一周,，我一看有政治課的班級我都會積極地跟老師溝通，去聽蘇老師和歐老師的課,，向她們“取經(jīng)”,，在聽課的過程中，我收獲了很多,，從教態(tài),、板書、教法、重難點突出到課堂氣氛的調(diào)動,，都使我受益匪淺,，也更使我了解這個學校以及我所帶班級的學生特點。因此,，在相對了解的基礎(chǔ)上,，我著手準備我所要教授的課程。

其次,，在備課方面,，我認真?zhèn)湔n，不但備生情而且備教材備教法,，根據(jù)教材的內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計類型，擬定采用的教學方法,，在知識安排上努力嘗試突破知識重難點,。因為學生是高一的學生，性格比較活潑,，但是知識基礎(chǔ)薄弱,，對課堂知識的接受能力較弱，且由于政治課一直都是枯燥無味的,，因此,，為了能有效達成我的教學目標，更為了能使學生真正地懂得和掌握知識,，我努力改善我的課件,，用漫畫、圖片,、視頻來引出各種知識點,，讓學生能直觀地了解知識，更能引起學生的興趣,，調(diào)動課堂氣氛,，使學生學有所獲。

最后,，在教學課堂上,，我都應用多媒體課件，通過給學生展示幾幅漫畫圖片來引出我國四種主要的國際機關(guān),，又通過幾個國家元首的圖片,，讓學生通過各領(lǐng)導人在稱謂上的不同引出政體的不同。后來在講到民主集中制的時候還給學生播放了對民主集中制的解釋,，并通過列舉各種現(xiàn)實生活中的例子,，如班長選舉,、壯族三月三的圖片及放假通知，再配合連連看來給學生分析和掌握知識點,，學生對這些有趣的圖片以及鮮活的例子產(chǎn)生濃厚的興趣，整個課堂氣氛很活躍,，學生在我的問題引導下能積極,、準確地回答問題。

總的來說,，這課上得不錯,，這也讓我懂得了只有貼近生活、貼近實際,、貼近學生這“三貼近”的重要性,，也讓我學會去重視問題引導的教學方法,，同時也發(fā)現(xiàn)了問題引導法的成功與否重點在于提問是否得當且具有針對性，而這些就是提問的藝術(shù)和技巧,，也是在未來的教學中我需要不斷地去把握和總結(jié)的，這需要一定的經(jīng)驗積累,。

(三)班主任工作方面

如果說在教學工作與班主任工作方面我收獲的對比，我覺得我在班主任工作管理方面的鍛煉較多而且收獲頗豐,。

1、班主任日常工作

在班主任工作方面,，可以說第一天是見習期也可以算是直接上崗,，因為從班主任帶領(lǐng)我們到班上進行“自我介紹”之后,，然后花了兩個小時的時間給我們講了作為班主任所需要做的各種日常工作要求,，然后最后交代一句就是“好,，所需要做的日常工作就是這些,，你們等會就按照這些要求做，慢慢熟悉,，不懂的可以來問我”,，然后我跟搭檔兩個人就按著指導老師的所提出的各種要求：比如早讀前需要去教室監(jiān)督學生清潔衛(wèi)生狀況,，早讀時需要到班上監(jiān)督同學們讀書，課間操,、眼操,、跑操均要到場監(jiān)督,、檢查，志愿者活動也需要班主任到場監(jiān)督檢查等等,，都是各種瑣碎的事情。第一天磕磕撞撞地把班主任一天的日常工作過了一次之后,，從第二天開始就已經(jīng)能順利上手了,，應該算是適應能力及接受能力都比較好的?？偠灾嘀魅喂ぷ麟m然容易,，但是異常繁瑣,，而且簡單的重復會容易導致心情煩躁,。不過,，這一個月來，我一直以認真的態(tài)度做好各項工作,，不厭煩,、不敷衍了事。

2、班主任工作經(jīng)驗交流

當完成班主任工作之后,，又沒有政治課聽課的時候，我一般都會到班主任辦公室?guī)椭嘀魅巫鲆恍┪铱梢粤λ芗暗氖虑?，同時也利用與班主任呆在一起干活的這一點時間，向她“取經(jīng)”,，比如：怎么樣建設(shè)好班級的班干部隊伍,，怎么才能制定完善實用有效的班規(guī)制度，如何發(fā)揮小組長制度,，如何處理班主任與學生的關(guān)系,，如何有效地加強對學生的管理等等各種問題,。班主任工作指導老師也非常熱心地回答我們的疑惑,，并與我們一起分享她建設(shè)班級的經(jīng)驗等,，從我們彼此的溝通交流中,，在班主任工作方面我至少是間接地積累了很多的知識經(jīng)驗，希望在未來的班主任一職中能少走許多彎路,，也希望我繼續(xù)努力爭取成為未來的一名優(yōu)秀班主任。

3,、處理與學生的關(guān)系

為了能加強對班級的管理，我必須得要獲得學生的喜愛和信任,，因此,，我平時有意無意地經(jīng)常到班級里面轉(zhuǎn)，偶爾借一些話題來與個別學生交流,，首先得獲得個別學生的深度信任之后,，然后通過這一個別同學來側(cè)面地了解班級其他同學的各種情況，再結(jié)合我平時對他們的觀察,，有針對性地將交流范圍慢慢地擴展到班上的其他同學,，時間一久，信任度增加了感情也來了,。當將近實習半期的時候,，與班上的半數(shù)男女生都比較熟悉，這也是為什么我后來給他們上政治課時候課堂能積極活躍的因素之一,。

正巧我們實習的第二周是開始段考,，我們?yōu)榱四苁雇瑢W們更加認真地學習，也增加了到班的次數(shù),，并且跟一些同學指點一些應試技巧及我認為考試應該重點復習的內(nèi)容等,。俗話說：“患難見真情”。他們最怕考試,，我在考試之前幫助他們,，他們自然在感激我的同時也會改觀對我的冷淡態(tài)度而變得更加熱情，這也是一種增進班主任與班級學生之間感情及信任感的有效途徑,，而后經(jīng)過事實證明,，我這種手段是確實有效的'。

從第三周開始,，由于跟班級的學生已經(jīng)建立了信任及感情,，很多事情都比較好處理了，不過我在做任何事的時候都很堅持我的原則：“工作時間要認真嚴肅,，娛樂時間就要幽默風趣”,，因此，我的各項工作都能順利高效地完成,，而且也不引起學生的反感,。

4,、學生訪談與主題班會活動

當段考成績出來后，我發(fā)現(xiàn)班里的學生文理科成績兩極分化非常嚴峻,，而且總體成績都不理想,，但是我發(fā)現(xiàn)一個很驚奇的現(xiàn)象就是班里面同學對于成績漠然的表情，面對那么悲慘的成績居然絲毫不動聲色,。我看到這樣的狀況之后心情十分沉重,，一直在思考著到底是為什么?

為了解決這個問題，我選了五個學生：班長,、紀檢委,、英語科代表、小組長,、一名普通同學,。選這幾名同學談話是有原因的，首先是班長,，他作為一班之長對整個班級的情況是比較熟悉的，我能從他那里了解到班級的總體概況,。其次是紀檢委,，通過他我可以知道班上同學的紀律狀況，因為畢竟一個人的行為反映出其本身的一種態(tài)度,。再次是英語科代表,，選他的原因是他敢于說真話，有自己的思想和主見,，從他這里我能得到相對準確的反映,。選小組長的原因是他們現(xiàn)在都是實行小組管理學習制度，組長對其9個小組成員的各種情況都非常的熟悉和了解,，而且,，每個小組的狀況基本上都差不多，我只需要一個代表性就好,。那么最后選的是一名無職務(wù)的普通同學,，因為我想通過他來了解他對這個班級的學風紀律問題，以及他對這個班級學習和紀律的意見和建議,。我利用課間操的時間與這幾個學生進行了交談,，再結(jié)合我平時的觀察，我證實了我之前的猜想：他們學習成績不好的原因主要是因為他們沒有端正學習的態(tài)度,。所以,，我想盡各種可能的辦法看應該如何端正他們的學習態(tài)度，這才是問題的根源所在,。

后來,，當我把想法跟班主任工作指導老師匯報了之后,，她肯定和贊同了我的想法，鼓勵我自己想方法和途徑去實施。我覺得這個學校非常重視德育,，尤其是班會課上要實施德育,，因此，我設(shè)計了一個“態(tài)度決定一切”的主題班會活動,，我主要引用了兩個素材：視頻《十年之后，你會感激現(xiàn)在努力的自己》和圖片《一棵樹,，六種人》,，首先播放視頻，讓學生根據(jù)視頻里面兩種人不同的行為對比來發(fā)表意見“這兩種人之間的區(qū)別在哪?你想成為哪一種人”來展開討論,。然后，我再結(jié)合圖片《一棵樹，六種人》對那六種人進行了詳細的分析：“這種人是什么樣的人?主要的特點是什么?如果他們改變那種態(tài)度,，再努力一點點那會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果?”就針對這些問題來對同學們進行一個思想態(tài)度的引導,，讓他們直面現(xiàn)實思考人生,，因為他們馬上就面臨著文理分科的問題，而一個新的開始,、新的起點正需要一個新的態(tài)度,，開始新的奮斗,。

同學們在看視頻的時候，一開始是笑得很歡快,，后來慢慢地低下頭沉默了，課堂有點沉悶,，我不知道是他們有些同學意識到了這些問題開始了自我反省,，還是覺得課堂太無聊才選擇了沉默,，這一個我是無法知道的,。不過后來班主任指導老師點評的時候，她說：“班會總體上還表現(xiàn)得不錯,，整體思路,、問題設(shè)計,、材料選用以及出發(fā)點都非常好，至于效果還得觀察一兩天，看看同學們的行為表現(xiàn)有什么良好的改觀才可以,。”后來她還給我指出了班會開展中我存在的不足,，以及我應該如何改進，未來應該如何做得更好,，我受益匪淺,。

在二十八中實習的這一個月來，我覺得在班主任工作方面我真的學到了非常多,，而且進步也非常到,，從一個零經(jīng)驗者已經(jīng)發(fā)展成為可以有自己的想法,、措施，能靠自己觀察發(fā)現(xiàn)問題,，自主解決問題的人,，也許以后自己再努力一些，會達到更高的層次,。

(四)教育調(diào)查開展情況

關(guān)于教育調(diào)查的開展情況這里,，我調(diào)查了幾個問題，但是最主要的就是關(guān)于“小組長負責制對班級管理的作用”這個問題,，我主要是訪談法并用實地觀察法,，堅持在每天的班主任日常工作中觀察學生的行為表現(xiàn)，在細節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題,，將問題回饋到指導老師處,，再與指導老師進行商量解決的方法。有時候,，我還會使用談話法如個別談話法或者像上文所提到的集體談話法來進行其他教育問題的調(diào)查,，找出問題存在的原因，再根據(jù)原因來尋找對策來解決學生存在的思想,、紀律或者學習態(tài)度的問題,。

在對于班主任工作方面，我還對蘇老師進行了訪談,，其中就有一個問題是班主任應該如何與家長處理好關(guān)系,，使家長配合班主任的工作，實現(xiàn)家校合作,，達到共同教育學生的目的,。對于這個問題，蘇老師她也給我們講了相關(guān)的解決措施,。

后來我也針對這個問題進行了一定的總結(jié),，我覺得首先班主任一定要跟家長明確這一點，使家長明白配合班主任工作的重要性,。其次,，在平時的時候要多跟家長聯(lián)系，匯報學生的在校情況,，尤其是一些紀律差,、在校行為表現(xiàn)不好的學生，在對他們進行引導教育的同時,，也一定要跟家長告知情況，引起家長對自己孩子的重視,，讓家長配合學校對孩子進行教育引導,，避免孩子釀成大錯,。對于在校表現(xiàn)非常好的學生，也可以跟家長匯報情況,，讓家長也給予孩子一定的贊揚,，讓孩子感受到被關(guān)注和關(guān)愛、支持,，這樣能更大地激發(fā)其學習的動力,，促使他們得到更大的發(fā)展。最后,，家訪也是建立班主任與家長之間的關(guān)系的一個重要的手段,，因為家訪體現(xiàn)的是班主任對他們孩子的重視，愿意花時間親自與家長面對面洽談孩子的表現(xiàn),、存在的問題以及改進的方法,，這樣能讓家長從內(nèi)心對班主任的用心良苦而產(chǎn)生感激之情，這樣就能更好地建立家長對班主任的信任感,，因此,，家長也會更加自覺主動、積極地配合班主任的教育工作,。

以上所提到的只是我在教育調(diào)查中的其中兩個問題,，還有其他一些問題我也作了相應的調(diào)查，也從中獲得很大的收獲,。

總體而言,，不管是對為人處事的學習，還是在教學工作抑或是班主任工作管理中,，我都學習到了很多,。在教學上，我學會了切合實際,，擺脫純理論的教學方式,，試圖用例子來吸引學生的興趣，也能更好地分析問題,，讓學生掌握抽象的知識內(nèi)容,，也慢慢地學會了怎么樣處理課堂上的突發(fā)問題，提高了課堂的臨時應變能力,。

三,、實習總結(jié)與體會

現(xiàn)在，實習已經(jīng)結(jié)束了,，連一句再見都沒有說,，不知道是對還是錯。不過,，這都無所謂了,，畢竟實習主要是為了提高教師技能以及班主任工作能力,，其他的，次之,。

通過這次實習,，也讓我明白了很多，在大學里面學習的理論知識如果不回歸現(xiàn)實,，很有可能就會出現(xiàn)假大空的情況,。而我正是為了能把人生的第一節(jié)政治教學課上好，我把教案和課件修改了一遍,、一遍又一遍,，把要求不斷降低，把內(nèi)容逐漸縮減,，把自主學習轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑綄W習,，把抽象的知識內(nèi)容講授方法轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄋ滓锥穆媹D片引導教學方式……太多的太多，需要改進的地方,，我都努力去完善了,，也正是這樣，讓我懂得了要想當一名優(yōu)秀的教學老師,，需要不斷地去拓充自己的文化涵養(yǎng),，拓寬見聞，加強教師技能培訓,，提高教師技能技巧,。

而在班主任工作方面，我很慚愧曾經(jīng)的對班主任工作的誤解,，我以前一直覺得班主任工作很輕松,，只是隨便到班巡檢就可以了，但是現(xiàn)在經(jīng)過我的親身經(jīng)歷之后,，我覺得哪怕是那么簡簡單單的每天的日常簡單重復的工作,，想要堅持都需要很大的努力和堅強的意志。而且,，作為班主任,，對學校安排的各種事務(wù)都必須做好，每天都忙忙碌碌地處理各種瑣碎的事務(wù),，反而在教學上的時間就會顯得尤其緊迫,。班主任還需要負責一個很重要的內(nèi)容——班會，班會在二十八中是德育的主要平臺,，而要設(shè)計一個能產(chǎn)生效果的班會,，既要考驗班主任的活動設(shè)計及問題分析能力，還要考驗班主任問題點撥的技巧水平,，真心不容易,。而我呢,，在自己設(shè)計的那個“態(tài)度決定一切”的主題班會活動中，就非常深痛地領(lǐng)悟到提問的技巧是那么的重要,，班會的成功與否在很大的程度上都取決于對學生的引導。

在這次實習活動中,，讓我看到了很多自身的不足,，比如在教師技能上還是比較弱，對課堂出現(xiàn)問題的臨時應變能力稍有欠缺,，在提問的技巧上更是非常地弱,，這就需要在以后不斷地加強鍛煉，在實踐后進行反思改進以積累經(jīng)驗,。

實習是真正地走上崗位,，真正地以老師的身份進行教書育人，這一次實習確實讓我們得到了很多的鍛煉,。如果有可能的話,，我希望學校能多提供給我們平臺，讓我們有更多的實習機會登上中學講臺來檢驗和提升我們的能力,，積累更多的經(jīng)驗,，為成為未來的優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任而努力。

寒假實踐自我總結(jié)篇十

實踐地點：廣東省深圳市

實踐時間：大二暑假

實踐內(nèi)容：初步了解產(chǎn)品性能,，跟隨前輩獲取一些工作方面的實際經(jīng)驗,，簡單學習人員培養(yǎng)，人員分配以及人際關(guān)系的培養(yǎng),。

實踐目的：希望在短期的實踐中運用目前所學的專業(yè)知識和我自己的思維模式,，結(jié)合特定的企業(yè)，了解各部門的商業(yè)運作,。同時也為了替提高自己的社會實踐經(jīng)驗和豐富的閱歷,，具體感受實際工作于單一理論學習的差異，也借此機會體會一下社會中為人處事的相關(guān)內(nèi)容,，最終提高自己各方面能力,。以下是我暑期社會實踐報告的正文部分：

一、企業(yè)科技環(huán)境與概況

全利五金塑膠廠是一家港資企業(yè),，成立于1982年,，是改革開放后首批在內(nèi)地投資設(shè)廠的企業(yè)之一。目前全利集團已在深圳平湖和江西龍南興建有大型生產(chǎn)基地,，集團旗下廠房及配套設(shè)施建筑面積已達350,000平方米,，廠區(qū)環(huán)境美，作業(yè)場所整潔清爽,，廠內(nèi)設(shè)有配套生活設(shè)施,、休閑娛樂設(shè)施,、圖書館、等,。

公司主要從事高品質(zhì)塑膠玩具,、毛絨玩具、電子玩具,、禮品,、贈品和家庭用品的生產(chǎn)，產(chǎn)品遠銷歐美,。公司從成立至今,，一直以apartneryoutrus(你信賴的伙伴)為座右銘，本著“為顧客創(chuàng)取利益,，讓自己永續(xù)發(fā)展”的經(jīng)營理念,，以“追求卓越品質(zhì)，滿足顧客需求,，創(chuàng)造雙贏局面,，實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以“勤誠進愛,，創(chuàng)質(zhì)守廉”為目標營造企業(yè)文化,，憑借精益求精的產(chǎn)品質(zhì)量和誠信守法的經(jīng)營原則，不斷滿足顧客的需要,，善盡社會責任,，關(guān)愛員工，重視環(huán)保,。

二,、實踐感悟

放假后，在學校呆了三天后便和朋友一起去深圳進行社會實踐了,，這次的實踐也就是在廠里和一般員工一樣工作,。6月29號，我們一行幾個到了深圳,。工作第一天我們主要進行了技能培訓,，關(guān)于手碑機等工具的使用技巧。第二天,，我們便開始了正式的工作,。在工作中，累是不言而喻的,。第一星期,，我的手便被磨破了，也曾想過放棄，但總覺得自己如果連這點小事都堅持不下去,，以后還可以干什么,。于是，我就在不斷的自我刺激中,，走完了那兩個月,。下面就是我在廠里工作時所想的一些東西。

首先,，我認清了當代大學生本身所具有的缺點不足和大學生在社會上的低位,。在廠里那段時間，周圍有不少的暑假工,，當然也包括我自己。我們被分配到不同的生產(chǎn)線上,，從事不同的工作,，在工作過程中有不少學生都是抱著一種無所謂的心態(tài)，根本就沒把這工作當回事,，工作時總是一邊聊天一邊工作,，沒有效率、沒有質(zhì)量而言,。常常惹得主管對我們破口大罵,，而有些學生還不知羞恥的在那里洋洋得意。當然,，也有些同學很敬業(yè),，工作時相當?shù)恼J真。這部分人,，不久后就被管理提為了組長,。而那些還是一般員工的人則開始抱怨。這些事在車間經(jīng)常發(fā)現(xiàn),，從這些事中我覺得當我們把生活或工作中的一些任務(wù)作為自己一定階段中追求的目標時,，并為之不斷努力，那么所謂的幸運便會光顧你,。同時，我們也應該有一點責任意識,，把屬于自己的事做好,，哪怕它很小，并在自己力作能及之內(nèi)幫幫別人,。這便是學生在工作中暴漏的一個不足沒有責任意識,。還有另外一件事，就是有不少學生經(jīng)常請假，動不動就請假,，更有甚者稍微有一點累就會不去上班,，曠工。這是學生們的另外一個缺陷,，吃不了苦,。

然后就是，我對這家公司內(nèi)部的管理模式了,。這家公司是由港商投資建成的,，管理模式相對與內(nèi)陸來說是比較先進的。下面我先介紹一下基層的管理模式,。我們剛進去接觸最多的就是人力資源部的,，人力資源部主要負責廠內(nèi)招聘員工與發(fā)放員工工資。而車間和人力資源部之間的橋梁就是文員,，每個車間設(shè)有一個文員,，他們的主要職能就是處理員工的各種事物，員工工資條,、假條等各種東西都由他們發(fā)放,。另外就是車間的監(jiān)察部門了，由于該公司主要從事海外生產(chǎn),，所以對車間安全生產(chǎn),、衛(wèi)生、員工操作是否符合規(guī)章等要求很嚴格,。每周都會對車間進行例行檢查,。除此之外，每個車間還設(shè)有一個安全員,，主要督促各拉長對生產(chǎn)材料進行正確擺放,，以防止材料堵住緊急出口，造成不必要的損失,。車間的生產(chǎn)管理模式則為,，一組三拉，也就是說每個車間分有五六條拉,，每條拉會有一個拉長,，而這些拉長統(tǒng)一歸組長管理，這些組長,、拉長的主要職能就是負責調(diào)節(jié)生產(chǎn),。這就是該公司的管理模式，這種模式有它的好處,，就是各職能部門分工明確,，每個方面都可以照顧的到,，不至于讓員工來到工廠很久后還摸不通公司的制度。

最后,，便是我自己對這次暑假兼職的一些所得和感悟了,。

1、當面對自己無法改變的

事實時,，我們應盡自己最大的努力去做到最好,，而不是去抱怨。剛到深圳那段時間,，我確實有點受不了,，然后就對朋友發(fā)牢騷。后來我漸漸的明白了過來,，也就學會了去改變自己讓自己去適應這環(huán)境,。

2、當你和別人同處在一個環(huán)境時,，不要想盡辦法去顯示自己的與眾不同,，而要把那些時間和心思花在工作上。在廠里,，我見到的最多的現(xiàn)象就是幾個大學生邊在路上走，便大聲的說話,，而講話的內(nèi)容無非就是自己對這一月兩千塊的工資多么的不在乎,。還有就是，常常違反廠規(guī),，在上班期間不穿廠服,，而穿自己的衣服。當我問及時,，他們則表現(xiàn)的很是無所謂,。說實在，對于他們我是比較鄙視的,。在我看來,，他們是沒有轉(zhuǎn)換好自己的身份，也就是從學生到暑假工的轉(zhuǎn)變,，雖然這個轉(zhuǎn)變只是短短的兩個月,。他們想盡辦法想讓自己看起來和別人顯得不一樣，可在別人眼里他們的舉動是相當?shù)目尚Φ摹?/p>

3,、永遠不要偷懶,。當我們在外面工作、闖蕩的時候,，想在工作上有杰出表現(xiàn)時,，那么就不要偷懶。因為剛進新環(huán)境的你，還沒有那個資格,。你能做的就是專心做好自己的工作,，然后在力所能及的情況下幫幫別人。

4,、另外,，還要有眼色。眾所周知,，在新環(huán)境中人際交往很困難,。所以，具備一定的眼色,，在隊友處于需要幫忙之際,，伸出援手，哪怕你的幫助很小,。但卻讓他們脫離了困境,。在這樣的情況下，那些老人就會對你有一點好印象,，你們的交往局面也會有所改觀,。

以上，便是我暑假期間進行的實踐所得到的一些感悟,。

寒假實踐自我總結(jié)篇十一

一,、前言

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識潛力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步,，人的認識潛力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用,。認識對實踐的反作用主要表此刻認識和理論對實踐具有指導作用,。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,，能夠?qū)嵺`進行指導,。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐，那么所學的就等零,。理論就應與實踐相結(jié)合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。透過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

二、實踐目的

1,、社會實踐是大學生寶貴的鍛煉身心的機會,，在實踐中培養(yǎng)吃苦耐勞、堅毅挺拔的精神以及勞動觀念和奉獻的精神,，增強團隊合作意識,。

2,、充分發(fā)揮我們學生的知識和智力優(yōu)勢,，在實踐中學會客服困難、獨立的去解決問題,。

3,、進行社會實踐活動彌補學校教育教學工作的不足，豐富和深化我們思想政治教育的實踐資料,，促進青年學生在理論和實踐相結(jié)合的過程中增長才干,、健康成長的重要課堂，從而優(yōu)質(zhì)成才,、全面成才,。

三、實踐好處

1,、利于大學生了解國情,、了解社會,，增強社會職責感和使命感。現(xiàn)代大學生,，大多是在書本知識中成長起來的,，對我國的國情、民情知之甚少,，而社會的復雜程度,，遠不是讀幾本書，聽幾次講座,，看幾條新聞就能了解的,。

2、利于大學生正確認識自己,，對自身成長產(chǎn)生緊迫感,。透過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和市場需求之間的差距,，看到自身知識和潛力上存在的不足,，比較客觀地去重新認識、評價自我,，逐漸擺正個人與社會,、個人與人民群眾的位置。

3,、大學生對理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展,，增強運用知識解決實際問題的潛力。大學生以課堂學習為主要理解方式,，這對大學生來說十分重要,，但這些理論知識并不代表大學生的實際技能，往往難以直接運用于現(xiàn)實生活之中,。社會實踐使大學生接近社會和自然,，獲得超多的感性認識和許多有價值的新知識，同時使他們能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現(xiàn)象進行對照,、比較,，把抽象的理論知識逐漸轉(zhuǎn)化為認識和解決實際問題的潛力。

四,、實踐時間

20-年1月6日——20-年2月22日

五,、實踐地點(單位)

貴陽市蘇寧電器商城

六、實踐資料

為在校學生的我們,，在假期的社會實踐活動中在乎的不就應是實踐什么樣的工作,，而就應在乎的是在整個社會實踐活動中得到了怎樣的鍛煉，有了多少的收獲,，所以20-年的假期,，因為氣候等各方面等原因我沒有遠出到外省去實習,，而是在學校附近的商場簡單實習，深刻體會;這也貼合學院團委要求“就近”的原則,。以下是我本次社會實踐的具體過程以及實踐心得體會：

經(jīng)過重重面試,，我被安排在了噴水池的蘇寧商城，工作的主要任務(wù)是擦拭玻璃,，保證各種家電上沒有灰塵;發(fā)宣傳單,，在各個路口向行人發(fā)單頁，介紹正在做活動的產(chǎn)品;向顧客介紹他們所需要的家電等等,。

帶著興奮又緊張的情緒,，我上了第一天班，這一天的班讓我覺得無比的累,，因為之前對家電沒有絲毫的了解,，很多產(chǎn)品甚至都叫不出它們的全名，更不明白怎樣去使用它,，這讓我頓時亂成一團糟,，幸好商城負責人給我指派了一個師傅，她耐心的給我講解各種電器的使用方法,、性能,、價位、特點,、優(yōu)惠條件等等,，還教我推銷之道，注意事項等等,，我在本子上一一地記著,，忙得手忙腳亂，然后就是對應著各種電器慢慢地去了解,，努力在最短時間里記得它們的功能,、價錢等，遇到不懂的狀況就翻說明書,，一點點地弄清楚,，不放過任何的功能,、任何的按鈕……

下午的任務(wù)是發(fā)宣傳單,，發(fā)傳單看似簡單，其實不然,，因為那天下著雨,，我忘記帶傘了，只能向商城的員工借了一把傘,，但是要拿著一大堆的單頁還要撐傘真的不太現(xiàn)實,，但沒有辦法,，這就是考驗的時候。我的任務(wù)是和另外一個和我一樣也是實踐的女生到市區(qū)的南郊去發(fā)傳單,，因為下過雨,，那里的人很少，走過幾條小街小巷,，才發(fā)出幾十張,，剩下的幾百張，我們只能往每一家店鋪盡可能的多發(fā)傳單,。當我們派完傳單之后,，我們幾乎都淋濕了，時間已經(jīng)將近六點鐘了,，又累又餓又濕,，所有的辛酸只有真的體會過才明白，能夠說第一天的開始就是如此,，預示著接下來的日子里,，還有多少的困難在等待著我們，現(xiàn)實跟理想之間真的相差很大,，在此之前,，我想象著我們是坐在店里面銷售產(chǎn)品的情景，但此刻……借用一位名人的一句話“吃得苦中苦,，方為人上人”,，我相信我會堅持下來的。

每一天上班的第一件事情就是打掃衛(wèi)生,，去污除塵,，做各種各樣的衛(wèi)生，有時候會抱怨自己像一個清潔工一樣,，但其實只有從生活中最基本也最簡單的事情開始做起,，才能更好的做好其他事情。這也許是對我們的鍛煉,，此刻的我們,，最容易犯心態(tài)浮躁，好高騖遠的毛病,。此刻這些看似簡瑣的工作,，不就是能夠當作磨練的機會嗎我告誡自己，天下事莫作于細,，請從務(wù)實開始吧,。初來店里，單調(diào)機械的生活，使得心里未免有些失落,，此前,，早有學長告言在先，不要對你的實踐抱有太高的期望,，作為相對缺乏經(jīng)驗的學生,，公司不可能把核心業(yè)務(wù)交給你，盡管你很認真的把所有的電器的性能都背下來,，但是要想真正把東西賣出去,，還是需要一段時間鍛煉的。我當時就想,，只要有舞臺,，就不怕英雄無用武之地。此刻就應把簡單的事情做好,，才能做更復雜的工作,。接觸實際，才發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實總是存在難以彌補的差距,，唯有調(diào)整心態(tài),，調(diào)整方向，才能在二者之間取得平衡,。我鼓勵自己要擺正自己的位置,，從最基層的東西學起，只要用心觀察思考,，勤于學習,，還是能收獲很多東西的。

很快,，一個月的實踐生活就結(jié)束了,，在這期間，無數(shù)次想要放下,，和學校舒服自在的生活相比,，這種每一天都要遵守規(guī)則,，不能犯錯,，時時刻刻在競爭著的生活真的好累,，每次回到家里,，絲毫不想動一下,，但是還好，我堅持下來了。在實踐期間,，我更好的接觸了社會,、認識社會,，這是我即將步人職場的初體驗,，在這段時間里,，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，感受到了社會和學校的種種不同，學校的生活是悠閑自在的,，沒有太多的競爭，而在社會上,，每一天都要繃緊自己的神經(jīng),，時刻想著要讓自己進步，跟上競爭的步伐，不被發(fā)展快速的社會所淘汰，因此在剩下的校園生活里，我將會更加努力地去完善、充實自己,，去獲得更多與社會相關(guān)的知識,，讓自己在踏上社會之前充滿電。這次的實踐讓我學到了很多對以后的職業(yè)規(guī)劃的新補充，也讓我了解到自己的缺點所在,，我將會努力將缺點轉(zhuǎn)化為有點，讓自己的身上散發(fā)出光芒，感謝鑫榮華商行給我的這個機會,，也感謝在此期間幫忙過我的所有人。

七,、結(jié)語

透過這次的寒假的社會實踐活動,，我們從中體會到,，此刻的大學生最缺乏的是實踐,，但是在各高校中的實踐機會卻是少之又少,，而這恰恰說明了我國內(nèi)地高校與國外高校的差距所在。在現(xiàn)實高校教育體制不可能有太大的改變的現(xiàn)狀下,，在校大學生就應多多利用大學生活的空閑時間走進社會多多實踐,，培養(yǎng)自己的實踐潛力;在培養(yǎng)實踐潛力的同時，就應夯實自己的專業(yè)基礎(chǔ)與其他相關(guān)知識基礎(chǔ),，為踏入社會與順利開啟自己的職業(yè)生涯做好準備,。

回顧短暫而又充實的實習實踐生活，大學生總會有很多感觸,。透過不同方式的暑期鍛煉,，大學生不僅僅認識了社會、鍛煉了潛力,，而且體會到了不一樣的實踐經(jīng)歷,。近年來,，企業(yè)對大學生的實踐潛力的要求越來越重視，是否參加過社會實踐成為企業(yè)選聘人才的一把尺子,。應對激烈競爭的就業(yè)壓力,，大學生也只有主動走出象牙塔，用心參與到暑期實踐中去,，才能有效提升自身的綜合潛力,，實現(xiàn)從校園到社會的完美轉(zhuǎn)型。

寒假實踐自我總結(jié)篇十二

我的暑期社會實踐活動在今天圓滿結(jié)束了,。為期一周的社會實踐讓我獲益匪淺,，感受頗多，這些經(jīng)驗相信是我人生中一筆珍貴的財富,。

我們都俗稱大學為“小社會”,，我們作為一名大學生，更作為一名成人,，提前在大學生涯里感受到社會的氣息,，這里有競爭，這里有進步,，這里也有名利追逐?然而,，我們終究是要奔向未來的大社會，我們要在這個真正的大社會里生存,，我們要真正學會在大社會的生存之道,，我們就有必要提前進行社會實踐，來模擬未來的社會生活,。

通過這一周的社會實踐,，我意識到，我不再是象牙塔里的花朵,，我不再逃避風吹雨打,，社會磨礪了我，鍛煉了我,，讓我懂得社會的現(xiàn)實與理想的差距,，但這并意味著我對社會的失望，反而更加增加了我對將來拼搏的信心,。我們都是社會的一份子,，我們都離不開社會，社會也不可缺少我們,。正因為如此,，我們要與社會和諧相處，積極投身于社會的建設(shè),，獻出我們自己的綿薄之力,。正如古話所說,，一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量,。

在一周的工作中,，我也認識到自己的不足，但是我會努力改變自己,，將來踏入社會時,，我會比現(xiàn)在更加積極負責，認真完成一天的工作量,，努力贏得上司的信賴,，不讓領(lǐng)導與家人失望，堅持不放棄,。

社會實踐是大學里最重要的一課,，它是我們邁出大學校門走入大社會最重要的一步，我們每個大學生都應該正視社會實踐,。都說勞動最光榮,，只有用自己雙手創(chuàng)造出的合理合法的財富，我們才是學校的驕傲,，父母的驕傲,，是我們自己的驕傲,。雖然短短一周的時間,，只讓我看到了社會的冰山一角，但我相信我的努力可以在未來看到更廣闊的世界;雖然只付出了一點點的勞動,，但我不會停止我的雙手,，我要創(chuàng)造出更多的經(jīng)驗來豐富我的人生。每個人都是在生活學習里不斷地成長,，人生之路還有很長,，我們在一生中不能碌碌無為，不能安于現(xiàn)狀,。上帝為我們創(chuàng)造了雙手,，我們就要用雙手創(chuàng)造未來。雖然一路有或多或少的坎坷,，但是車到山前必有路,，最重要的是堅定自己最初的信念。我們不能一輩子困在書里,，我們要把書上學到的知識合理地運用到生活,，讓理論變成實踐，讓文字變成經(jīng)驗,。謝謝,。

經(jīng)歷了將近一周的社會實踐,，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面,，實踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋,，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們帶給了廣泛接觸社會,、了解社會的機會,。

“千里之行，始于足下”,，這短暫而又充實的實習,，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙,。向他人虛心求教,，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富,。

寒假實踐自我總結(jié)篇十三

近年來，社會上的補課風氣有增無減,?；谶@一風潮，社會上的各種補課班更是蜂擁而起,。而愛誠信學校主要是以小學生和初中生的教育和教學為主,。教學的內(nèi)容有自己的特色，在小學生方面有思維繪畫,、珠心算,、樂器書法等。在學習課程上則有數(shù)學,、語文,、英語的課本教學以及作文、硬筆書法的培訓,。而學生的上課時間則是以學生日常上學的周末休息時間,，還有就是學生的寒暑假時間。

我選擇在本溪愛誠信學校進行為期十天的社會實踐,，讓我了解到了暑期學生生活,，同時也深入的思考了小學生在暑假補課熱的原因，以及學生在暑假補課的利與弊。

一,、社會實踐的背景

中考,、高考的分數(shù)成為了定奪學生命運的關(guān)鍵，由于家長對于孩子教育的日益重視,，教育的投入不斷加大,。為補課班提供了巨大的市場，而廣大家長為了孩子能在中考,、高考上取得好成績,，更是發(fā)出了“不能讓孩子輸在起跑線上”的口號，由此,，補課不僅是高中,、初中生的事了，大部分孩子從小學,，甚至是幼兒園就開始了漫長的補課生涯,。

愛誠信學校簡介

愛誠信學校成立于20__年，距今已經(jīng)有8年了,。愛誠信學校是從事中小學生教學與學生特長培養(yǎng)的學校,。在教學方面分為小學組和中學組，在授課內(nèi)容上以書本為主,，英語則是以劍橋英語三級版和新概念英語兩極版為主,。在特色培養(yǎng)上則主要是以思維繪畫、珠心算,、書法、電子琴,、寫作為主。辦學宗旨是：讓學生多方位的全面發(fā)展,。上學時間則是以日常學生的周末休息時間和學生的寒暑假時間,。

愛誠信學校是本溪縣開展學生假期補課和特色班較早的補課學校,，辦學時間久，已經(jīng)形成了系統(tǒng)的教學模式,。教師都是在愛誠信學校總部經(jīng)過認真培訓,，合格上崗教學的,。在本溪縣范圍內(nèi)受到了家長和學生廣泛認可的一所學校。學生放假，正值暑假期間,，愛誠信學校招收學生于七月十三日正式開課,。

二、社會實踐的情況

時間：7月13日7月23日

我作為一名大二的學生,，選擇愛誠信學校是因為在本溪縣地區(qū),，廣大學生和家長的補課風氣日盛。我想在實踐中了解到暑假學生補課的真實情況,，在愛誠信學校,，我做了五天的調(diào)查，并且與學生和部分家長進行了深入的交談,。后五天則是在愛誠信學校作了一名助教,，與學生深入接觸，切身了解學生的暑假生活,，并且了解學生在暑假補課的收獲如何,。經(jīng)過這為期十天的社會實踐，讓我受益良多,，學習到了很多書本學習不到的東西,。同時也讓我體會到了實踐出真知，只有深入到了實踐中出,，才能發(fā)現(xiàn)事物的真相,，了解的更加的透徹。經(jīng)過這次社會實踐,，還有我這十天來的細心觀察和仔細思考我發(fā)現(xiàn)了很多問題并且提出了相關(guān)的解決方案,。當然最大的收獲是了解到了社會上困擾學生和家長的問題，發(fā)現(xiàn)問題不是憑空瞎想,，也不是道聽途說,，只有在實踐中才能真正的了解到事實和真相。下面是我發(fā)現(xiàn)的問題和提出的解決方案：

三,、問題及解決方案

(一)假期補課熱,，原因在哪里?

就暑假期間小學生補課這一家長學生密切關(guān)注的問題，大背景是暑假學生的時間比較長,，較之寒假而言,，七八月份的本溪縣氣候宜人，而相對冬天,，則是寒風刺骨,。所以家長和學生都選擇在暑假期間集中精力為孩子補課。但補課的具體原因則是具有復雜性和多樣性的,。就家長而言,，我經(jīng)過此番調(diào)查和思考，我得出了以下三點原因：第一、家長望子成龍,、望女成鳳心切,。都想要孩子在暑假期間可以比其他孩子多學習一些東西,。第二,、家長工作繁忙沒有時間和經(jīng)歷照顧孩子,，將孩子送到假期補課班,，至少可以幫助家長照看孩子。第三,、部分家長盲目跟風,，看其他孩子在暑假期間補習就將自己的孩子也送去補習,，但是卻沒有根據(jù)孩子的自身需要，換句話說,，沒有做到因材施教。比如說，有的學生英語很優(yōu)秀,，而動手算題的能力很差，家長應該讓孩子在暑假期間多進行數(shù)學的培訓,。而家長看到同班的同學都補習英語,，也將孩子送到愛誠信英語學校補習英語，而忽略了孩子數(shù)學這塊“短板”,。

就學生而言,，原因我認為主要有以下三點：第一,、孩子覺得一個人在家,，沒有同學的陪伴會很無聊,，到了補習班就會有很多同學，要比一個人孤獨的在家里要好的多,。第二,、學生在平時上課期間，幾乎沒有時間來培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣和愛好,，在暑假期間,，孩子可以盡情的學習自己想要學習的東西。例如：書法,、繪畫,、垂釣、游泳,。這樣孩子的假期生活就變的多姿多彩,，同時也可以掌握自己喜歡的技能，有利于孩子的全面發(fā)展,。第三,、學生的暑假作業(yè)部分家長無法進行輔導，而且暑假作業(yè)是必須完成的任務(wù),，學生來到暑假補課班,，有老師可以對學生的暑假作業(yè)進行輔導。例如,，可以對學生自己的日記進行輔導,，可以解答學生暑假作業(yè)不會的數(shù)學題。綜上所述,，這是家長和學生都選擇在暑假期間來到愛誠信這種假期補課學校的原因,。

據(jù)我觀察，假期補課學校在本溪縣地區(qū)是最近這兩年才流行起來的,。而且一旦開始便如同雨后春筍般不斷的發(fā)展壯大,。在我讀小學的時候，本溪縣地區(qū)幾乎沒有任何形式的暑假補課班,，那么是什么原因使得,，這種暑假補課班蜂擁而起的呢?首先，毋庸置疑,，就是有巨大的市場,，我上面已經(jīng)講到了我了解到的家長和學生的多重需求。其次,，有市場就有利潤,，不管任何學校、任何補習班打著各種各樣的旗號“為了孩子的全面發(fā)展”“讓孩子學好數(shù)語外”等等宣傳,，都是受到了背后經(jīng)濟利潤的驅(qū)使,。就愛誠信補課學校而言，就一個學生而言,，我們來算一筆賬：補習英語一個月600元,，補習數(shù)學一個月500元,、學習思維繪畫一個月400元,，學習書法一個月300,，學習珠心算一個月300元，孩子的一個月午餐費用是500,，加起來的數(shù)目就是2600元,，這是一筆十分可觀的數(shù)字，可能很多人覺得這不是很多,，但是試想一下,，這只是一個學生的費用，那么是個學生,、一百個學生呢?一個補課班少數(shù)也會有20到三十人了,，這一個假期下來，補習班會賺到一筆相當可觀的錢了,。最后,，我認為還是與學校放假有關(guān)。有的人可能會問,，學生怎么可能不放暑假呢?聽我慢慢道來,，學生平時在學校的學習生活很充實，我的想法是應該讓學校集中在暑假期間對學生進行各種興趣班的開展,。原因是學校本來就有具備各種才華的老師,，比如說，美術(shù)教師,、美術(shù)教師,、體育教師、游泳教師等等教師,，他們可以在學校培養(yǎng)學生的興趣和愛好,。同時學校也有自己的場地、有自己的畫室,、有音樂室,。而現(xiàn)在學校放了長達四十天的暑假，尤其是小學生父母忙于工作,，根本無暇照顧自己的孩子,，只能送到補課班了。

(二)補課是好還是壞?

就補課的原因說了這么多,，那么補課對于孩子是好還是壞呢?根據(jù)我這十天在愛誠信英語學校的社會實踐,，我主要得出了以下三個優(yōu)點：第一、暑假補課毋庸置疑,，可以讓學生在假期學習到很多知識,，也可以增長自己的興趣愛好,，使得學生沒有“虛度”這個暑假，這是補課對孩子的最大的幫助,。第二,、暑假期間家長忙于工作沒有時間照顧孩子，如果將孩子一個人關(guān)在家里,，則會使得孩子十分的孤獨,，如果讓孩子自由的在外面玩，孩子的安全問題又無法得到保障,，讓家長陷入了左右為難的境地,，而送到假期補課班，有其他孩子為伴,，小孩子就不會覺得孤獨,，而且補課班還有老師看管，可以保障孩子的安全,。第三,、暑假補課班多以興趣教學、特色教學為主,。就愛誠信學校的英語教學來說吧,，他們的英語采用音樂、動畫,、美術(shù)與英語相結(jié)合的形式,，可以培養(yǎng)孩子的學習興趣?！芭d趣是最好的老師”可以讓孩子樂學好學,，這對學生以后的成長都是有莫大的好處的。

說了暑假補課的諸多優(yōu)點之后,，凡事都是兩面性的,，有利就有弊，現(xiàn)在我來說一下我所觀察到的暑假補課的弊端吧,。

首先,，對孩子而言，暑假期間要補習很多內(nèi)容,，有的學生還是在不同的補課學校進行補課,，甚至要奔波于本溪縣各大補課班，本來輕松的暑假甚至變的比平時上學更加的繁忙,，使得孩子在整個暑假沒有得到很好的休息和放松,。

其次，就孩子而言,，許多來補習的不是只為了培養(yǎng)孩子的興趣和愛好,，更多的家長將孩子送到補課班是為了補習孩子下個學期將要學習的內(nèi)容,。就是我們熟話說的“提前亮”，比如說一個三年級的學生吧,，他要學習的內(nèi)容是四年級時將要學習的語文,、數(shù)學、英語,。仔細想想,，學生在一個學期需要學習的內(nèi)容，怎么可能在短短的一個月內(nèi)就學習完呢?我曾經(jīng)和愛誠信學校的老師討論過這個問題,，老師說道：在短短一個暑假之內(nèi)講授這么多課程，對于老師來說不是難事,，難的是學生很多知識都不能理解和掌握,。讓老師為難的是，如果老師不在這個暑假之內(nèi)講完,，家長會覺得暑假來補課沒有讓孩子學習到應該學習的東西,，會覺得自己所花的錢沒有物有所值。

但是更可怕的是,，老師和我說,，學生在這個暑假里提前學習了下學期應該學習的知識，自己會覺得在暑假補課班都已經(jīng)學習過了同樣的知識,，導致學生在開學之后上課就不認真聽講,，使得本來應該上學時認真學習的東西，沒有完全的掌握,。其結(jié)果只能是略懂皮毛,，“一瓶子不滿”這對孩子的學習和發(fā)展是十分不利的。

這樣下去,，長此以往會使得學生和家長更加的依賴補課,，上課的知識沒有學會，就尋求社會上的補課班,，在社會上的補課班學習的也是囫圇吞棗,，這樣就使得學生陷入了惡性循環(huán)。補課的教師告訴我,，小學生課業(yè)負擔不是很重,，就是靠補課還是可以維持一個學生的好成績，加之小學生的假期比較的長,，有充足的時間用來補課,。當孩子到了初中甚至高中的時候，學生的課業(yè)負擔會不斷的加重,，而且假期的時間也會越來越少,，加之,，初中、高中補課費用更是高的驚人,。舉例而言,，一個學生補習高中的數(shù)學，一小時收費是一百元,，一個月算下來就是三千元,，這只是一門數(shù)學課，還有其他課程：英語,、物理,、化學等等，這如果都補習的話,，這是一筆天文數(shù)字了,。我深入的思考這個問題，學生從小就開始補課,，每個月的支出都不小,，到學生上初中、高中這是一個長久的拉鋸戰(zhàn),，家長和學生必定是身心具疲,，而且補課的費用更是越加越高，很多家庭必定是不堪重負,。

最后,，補課的費用高的驚人，各種各樣的補課班收費的標準都很高,，家長為了孩子的發(fā)展不惜重金講孩子送到各種各樣的補課班,，起初覺得一門課也就幾百塊，可是到了最后一算起來,，各種各樣的補課班,、興趣班的費用加起來少則幾千，動輒上萬,。我在遼寧的早間新聞看到過這樣一條報道,，一個小學生在暑假的補課、愛好培養(yǎng)等所有費用加起來竟然有2,。8萬之多,，讓很多家長都叫苦不迭，也讓我大跌眼鏡,。所以,，各位家長更是大聲疾呼“快把孩子送到學校吧!”恐怕這句話是很多家長的心聲吧。那么高額的補課費用是因何而起的呢?

(三)高額補課費原因何在?

依據(jù)我這幾天在愛誠信學校的觀察以及在網(wǎng)上查找的資料，我發(fā)現(xiàn)了其中的原因,，可能并不全面,，不能準確的說出高額補課費的原因，但是可以說明其中的部分問題,。

首先,，就愛誠信學校這一家而言，他們的教學成本高,，前期投入大,。據(jù)我了解，他們的學校的教師是租用的商品房,，每個月的房租高的驚人,，一個月的房租就要上萬元。他們教學所用的設(shè)施,，小到粉筆大到黑板課桌,，各種各樣的教學用具都是學校自己所購買的?？上攵瑢W校的硬件設(shè)施投入是很高的,，這巨大的投入,，校方自然想要獲得巨額的回報。這就使得假期補課學生的費用高的驚人,，我覺得這應該是高額補課費的根本原因,。

其次、補課學校的老師都是學校雇傭的,，有的是在讀書的大學生,、有的是退休的教師、有的是在職的教師,，雇傭教師所用的費用也是學校的一筆巨大的開支,。加之最近幾年，國內(nèi)的勞動力價格上漲,，雇傭工的基本工資上漲,，無論是雇傭業(yè)余的教師還是雇傭?qū)I(yè)的教師，所用的費用都是一筆不小的數(shù)目,。這就使得補課班的日常運營費用高,，這些費用也自然的轉(zhuǎn)嫁到了學生身上，轉(zhuǎn)嫁到了補課費上,，使得學生的補課費高的驚人,。我認為這是高額補課費的現(xiàn)實原因，而且我覺得這個問題很難解決，因為勞動力的價格是很難下降的,。這也是暑期補課費居高不下的原因,。

最后，補課學校的功利意識,。假期的補習班不是學校的正規(guī)教育,，他們更多的不是義務(wù)性，而是功利性質(zhì)的,。他們的辦學無論是為了孩子的發(fā)展還是為了提高學生的成績,，究其本質(zhì)而言都是為了盈利。所以,，補習班的本質(zhì)為了盈利,，盈利的來源就是學生的補課費。這也是高額補課費的一個重要原因,。

(四)如何解決“補課熱”這一問題

暑期學生補課已經(jīng)發(fā)展成為一個嚴肅的社會問題,，讓家長和學生都叫苦不迭，但是有別無他法,，只能將孩子送到補課班,。那么就這一社會問題，應該采取怎樣的方法來解決這一問題呢?就我這十天來的說見說知所想,，我認為這一問題的解決需要政府,、學校、家長多方共同努力,，多管齊下,，方能解決問題。

首先,，是政府及相關(guān)的教育部門,。他們需要在以下三個方面著手解決問題：第一、對于社會上形形色色的補課班,，進行整頓和調(diào)整,。對于優(yōu)秀的學生補課班，政府給予一定的補貼,，在房租,、教學設(shè)施等方面予以補貼，并且規(guī)定各類補習班收費的最高標準,，防止補習班,，打著補課的旗號亂收費。以降低補習班的前期投入,，這樣從根本上降低學生的補課費,。第二,、政府及相關(guān)的教育部門應該對補課班的老師進行考核，對于考核不合格的老師,，不具備教授學生的補課老師予以培訓,。這樣可防止社會補課班魚龍混雜，以次充好的.局面,。這樣可以提高暑期學生補課的質(zhì)量,。第三、對于補課班所教授的課程進行監(jiān)督,。要教授學生有益于學生身心健康發(fā)展的知識,，同時更要注意學生的安全，對于上學的校車加強監(jiān)管,，保證學生度過一個平平安安的暑假,。

其次，是學校,。學生在暑假期間有充足的空閑時間,，學校應該充分利用這一時間開展豐富的暑期活動，來充實學生的暑期生活,?？梢蚤_展夏令營活動、暑期農(nóng)家樂活動,、英語外教教學等多項活動,。這樣不禁可以讓學生在暑假期間放松身心，同時也可以讓學生在暑假期間學習到平時在書本上學習不到的知識,。同時，學?？梢栽谑罴倨陂g在學校開展各種特色班的培訓,。原因在于學校在暑假期間，教學設(shè)施,，教室都是閑置的,，學校可以利用暑假期間利用這些教育資源,，在學校開展暑期特色班有如下優(yōu)點,。

第一、學校有教學設(shè)施,、教室,，在前期投入上會遠遠低于社會上的補課班。而且暑假期間教學資源閑置,，社會補課班還要進行教學的投入,，這就造成了學校教學資源的浪費，和社會補習班教學資源的重復投資，而這一投資都是學生的家長為其埋單,。

第二,、在學校辦特色班可以降低補課費用，減輕學生家長的負擔,。因為學校的教學設(shè)施,、教室都是布置好的，教學成本低,，自然學生的補習費用就降低了。

第三,、學校的教師素質(zhì)高,，都是經(jīng)過嚴格的篩選方可進入校園進行教學活動的。因此教師的水平要高于社會上補課班的教師水平,，教師水平提高則有利于進一步提高學生的暑期培訓含金量,。

最后、也是最重要的是,，廣大家長要認清事實情況,。廣大家長望子成龍、望女成鳳的心情可以理解,。但是更重要的是，為了孩子更好的成長,，切忌拔苗助長,。普遍家長認為學生在暑假期間將孩子需要在下學期需要學習的知識，在暑假的補課班學習一遍,，有利于孩子在下學期的學習,。其實，并不然,。孩子在暑假補課時間短,、學習的知識有限，不可能完全掌握下學期需要學習的知識,。而且,，這樣會導致部分學生認為自己在暑假期間學習過了相同的知識，在開學之后,，上課不認真聽講,，使得很多應該掌握的知識沒能扎實的掌握,。

而且，暑假是學生放松休息的時間,，家長將孩子是暑期日程安排的滿滿的,，有的學生在暑假期間甚至比上學的時候更加繁忙，這樣不利于孩子的健康發(fā)展,。同時,，孩子在暑假期間沒有得到好好的休息與放松，開學之后孩子無精打采,，反而不利于孩子的學習,。

最重要的是，大部分家長跟隨潮流,，其他學生補習英語,，也將自己的孩子送去補習英語。有人說：現(xiàn)在都應該補習劍橋英語了,，你落伍了,，快讓孩子補習劍橋英語吧!家長又將孩子送去補習劍橋英語。這樣的教育方法,，不利于孩子提高成績的,。家長應該因材施教，問問自己的孩子需要什么?就好像孩子缺營養(yǎng)了一樣,，得看看孩子確實缺少的是什么營養(yǎng),，及時給孩子補充什么營養(yǎng)。而不能看其他孩子補充鈣質(zhì),，也給自己孩子補充鈣質(zhì),。而其實自己的孩子需要補充的是維生素，這樣不旦不能為孩子補充營養(yǎng),，反而錯過了最佳的補充時間,。

所以，廣大家長要注重孩子自身的需要,，不要盲目跟風。暑假對于學生是一個學習,、培養(yǎng)特長的好機會,。家長如果能夠切實的依據(jù)孩子的需要來為孩子選擇特色班，則會更好的促進孩子的發(fā)展,。

四,、實踐意義這一次社會實踐，對于一名大學生而言是具有特別意義的,。

經(jīng)過這十天的社會實踐,，讓我深刻的了解到了中小學生補課熱這一廣泛關(guān)注的社會問題,。而這一問題的解決則是影政府應該做好監(jiān)督和扶持作用，學校也應該負擔起責任,，為學生提供良好的的暑期安排,。

在現(xiàn)今社會教育成為了廣大家長普遍關(guān)注的問題，而“分分分,，學生的小命根”這個觀點雖然屢屢遭到了教育家的批判,，但是由于中考、高考的指揮棒,，使得分數(shù)這一問題仍然是生命力不減,，而正是由于它的存在，成為了滋生形形色色補習班的根源,。

家長提高學生成績的心情是好的,，但是社會上的補課班帶有很明顯的功利意識，他們開辦補課班更多的是為了賺錢,。而孩子的健康發(fā)展不僅需要補課,，更多的是要由一個良好的學習習慣和學習氛圍。重要的是提高學習效率,，而不是延長學習時間,。為了孩子的更好更健康的發(fā)展，課還是少補的好,。

而就社會上的各種各樣的特色班,，這應該是家長為孩子仔細選擇的，無論是學習音樂,、美術(shù),、體育還是其他，重要的是要看孩子的天分和孩子的興趣,?？偠灾褪且虿氖┙?，避免盲目跟風,。

經(jīng)過在愛誠信學校的社會實踐，了解到了愛誠信學校辦學的利與弊,。深入的了解了家長和學生的心聲,，進一步體悟到了補課熱這一社會問題在社會上引起的關(guān)注以及解決的辦法。

寒假實踐自我總結(jié)篇十四

人們通常以為,，我們所做的一切,，是為了最終的享受。其實不然,。在這一切的行動中,，最為重要,，最為實際，最能給我們帶來好處的往往是實踐的過程,。

7月12日,，我們班登上了去往狼牙山，白洋淀的汽車,。當汽車發(fā)動的那一刻,，我們7個人都無比的興奮與自豪。

是哪7個人呢?是我們負責這次出行計劃的7個人,。放假期間,，班主任一共派發(fā)了6個任務(wù)，每7個人負責一個,，有“拜訪一個老師”“拜訪一位同學”“為社區(qū)做一件好事”等等,。而我被分到的組，正是絕絕對對的“死亡小組”——“計劃一次出行”,。起初覺得不難,，但真正實踐起來，難上加難,。

被分到這個小組后,，第一件事情就是確定路線。由于狼牙山,，白洋淀這兩個地方我們7個人誰都沒去過，網(wǎng)上也不好查,，不知如何是好,。這時還是翁老師指引了我們一條明路——問旅行社,。就這樣,，沒人去問一個旅行社,，最后報告給組長,。

回家的路上，同組的組員都覺得問旅行社會很麻煩,。我心想“不就是打個電話嗎?有什么難的?”可當坐到電話面前,，就沒有勇氣打了,心咚咚的跳，心想“我這么打過去,，剛開始怎么說?萬一他問我許多問題，我都答不上來怎么辦?沒有這個行程怎么辦?人家聽我是一個未成年人,，會怎么和我說,。,。。,。,。?！敝T多的問題泉涌般涌進大腦。一陣憂慮之后,，我最終還是拿起了電話：“喂，是國旅嗎?我想問一下。,。,。。,。,。”他玩弄我似的問了我一些問題,，可是得到的答案卻令人失望“對不起,，我們沒有你說的行程?！卑?，最終還是以失敗告終了。向組長一匯報,，驚人的發(fā)現(xiàn),，不知是我們不會表達還是什么原因，竟沒有一個人了解到這樣的行程,。唉,，大家又是一陣苦想，不知如何是好,。最后不知是誰想出的辦法,，讓一個有經(jīng)驗的導游帶著我們?nèi)ァ＿@件事情也終于了結(jié)了,。

一波剛平一波又起,。剛解決完行程的問題，營旗的問題又來了,。誰去訂做營旗?尺寸多大?我們決定用抽簽來決定,。當我“中標”時，都快昏過去了,。這么麻煩的問題要我來做!看到她們幾個的竊笑和老師的眼神,，頓時巨大的壓力朝我撲來,。唉，可悲啊!

第二天,，我便去了一家打印店,。當我按照自己原來的規(guī)劃和店家設(shè)計出來后，我發(fā)覺不太合適,。就這樣,，換個又換，改了又改,，連老板都煩了：“你還是回家設(shè)計好再來吧!”我只能紅著臉,，羞愧地從店里跑了出來。唉,，出師不利啊,。我回到家后，自己設(shè)計,，設(shè)計到自己最滿意的尺寸,，拖了一位朋友，訂做了出來,。

當那天啟程時,，我們7個人都高興極了。雖然做得不夠好,，但也可以算是勉強完成任務(wù),。相信以后會比這次更好!

隨著我們工作的深入，我們漸漸學會了許多許多,。首先,，要想快速工作，就要合作,，思想統(tǒng)一;其次,，再聯(lián)系別人時，要有自信,，有條理,，由主要目的，要有禮貌,，這樣,，才能得到別人的尊重，才能更好的完成任務(wù);工作前,，要規(guī)劃好自己要做什么,，怎么做，結(jié)果怎樣，這樣才能沒有遺憾,，才能確保最終的質(zhì)量,。

我很慶幸能夠參加這次暑期社會實踐活動，他讓我實踐,，讓我進步，讓我享受,。我想,，我們7個人，下一次,，一定會比別人做得好,，比現(xiàn)在做得好。在生活中,，享受是可以沒有的,，但是沒有實踐是萬萬不能的。只有去實踐,，才能享受,，先是前者，才有后者,。這次活動,，讓我們強化，讓我們進步,，讓我們升華!這,，就是實踐的力量!