人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧。我們在制定計(jì)劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性,。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

德育工作計(jì)劃活動安排篇一

??幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時期,，對幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

??我班幼兒經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面都有了較大的進(jìn)步，但在整體思想品德狀況主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：

??1,、幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差， 不能獨(dú)立完成自己力所能及的事,。

??3,、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒,，書本隨意撕

??4,、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真,，沒有克服困難的精神,。

??5、文明行為習(xí)慣缺乏,，沒禮貌,，不謙讓。

??針對以上問題,，我們要進(jìn)行糾正,、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對此,，我們設(shè)計(jì)以下方案：

??一)常規(guī)教育，常抓不懈,。

??1,、班級每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃,，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。

??2,、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時事展開,、豐富幼兒的知識,，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。

??4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德,、行為也得到同化,。

??5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

??二)具體工作安排：

??1,、貫徹禮貌教育,，說“早”“好”“再見”“請”“謝謝”等禮貌用語。

??2,、主動擦洗桌子,、椅子，

??3,、幼兒盥洗能力的培養(yǎng),。教育幼兒知道飯前、便后要洗手,，和洗手的正確方法,。

??4、組織幼兒春游,，進(jìn)行“三月十二“植樹節(jié)活動,，“五一”勞動節(jié)等慶祝活動,，進(jìn)行節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒愛的情感。

??5,、上課專心聽講,，坐姿端正。

??6,、和小朋友互相幫助,，進(jìn)行初步合作能力的培養(yǎng)

??7、進(jìn)行愛集體守紀(jì)律教育

??8,、學(xué)習(xí)自己整理玩具,。社會“我把玩具送回家”

??9、養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì),。

??10,、 三個輕：起路輕、說話輕,、放下東西也要輕,。活動“小熊輕輕”

??11,、向幼兒進(jìn)行友愛,、謙讓的教育。

??12,、鼓勵幼兒大膽參加集體活動,，感受新年的樂趣。

??13、自理能力培養(yǎng),，教育幼兒自己的事情自己做,。

??14、向幼兒進(jìn)行友愛,、謙讓的教育,。

??總之，我們要抓住每一個有利的時機(jī),，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ),。

德育工作計(jì)劃活動安排篇二

以“以人為本,，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容,，全面推行素質(zhì)教育,，以公民道德實(shí)施綱要為指導(dǎo)、狠抓養(yǎng)成教育,。以愛國主義教育,，集體主義教育為主線，以少先隊(duì)活動為載體,，開展豐富多彩的教育活動,，努力提高少先隊(duì)員綜合素質(zhì)，把我校少先隊(duì)工作推上一個新的臺階,。

1,、堅(jiān)持“德育為首”的辦學(xué)方針，把堅(jiān)持公民道德教育,、未成年人思想道德教育作為學(xué)校的第一要務(wù),，把學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為首要工作來抓，不斷加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校德育工作,。

2,、繼續(xù)抓好少先隊(duì)自身建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用,，開展豐富多彩的教育活動,，關(guān)注少年兒童的身心健康成長。

3,、結(jié)合我校實(shí)際,，以重大節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī),，開展系列主題活動,，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)。

4、面向社會,、注重實(shí)踐,，引導(dǎo)全體少先隊(duì)員在豐富多彩的實(shí)踐中體驗(yàn)生活、享受成長的快樂,。

5,、加強(qiáng)德育研究工作，重視老師人格和校園環(huán)境對學(xué)生潛移默化的影響,，整體地布局校園文化建設(shè),，抓好安全教育，基礎(chǔ)道德,、基礎(chǔ)文明教育,，使校園真正成為學(xué)生成長的樂園。

6,、加強(qiáng)學(xué)校教育和家庭教育的溝通與配合,，精心組織召開家長委員會，工作會議認(rèn)真聽取家長意見,，努力改進(jìn)學(xué)校工作,。

7、認(rèn)真學(xué)說普通話,，上課回答問題,、朗讀課文、課間交流使用普通話,。正確地用普通話,并能比較流利地用普通話進(jìn)行交流,。積極參加各級口語實(shí)踐活動，成績突出,。積極參加推普宣傳工作,。寫規(guī)范字。

1,、繼續(xù)抓好少先隊(duì)組織建設(shè)和陣地建設(shè),。一是建立隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，實(shí)行隊(duì)干參與管理,，堅(jiān)持做好輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作,，規(guī)范主題隊(duì)會程序，加強(qiáng)少先隊(duì)骨干培養(yǎng),，提高隊(duì)干組織能力,。二是發(fā)展一批一年級新隊(duì)員，做好新隊(duì)員的隊(duì)前培訓(xùn),，搞好入隊(duì)儀式,。三是每周舉行一次大隊(duì)委員碰頭會,，總結(jié)一周工作，提出新的建議,。

2,、加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量,，嚴(yán)格執(zhí)行流動紅旗制度,，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

3,、搞好每周一的升旗儀式,，開展流動升旗制度，各中隊(duì)推薦有特長為班爭光的隊(duì)員為“升旗手”,，讓全體隊(duì)員學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo)。

4,、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，定期召開中隊(duì)輔導(dǎo)員會議,，并進(jìn)行班級隊(duì)會展開活動,。

5、成立校園小記者隊(duì),，充分利用廣播站及時報道校園動態(tài),，發(fā)揮導(dǎo)向作用。

6,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，堅(jiān)持每月填寫一次“家校聯(lián)系卡”，并定期召開家長委員會議,。

7,、利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展系列主題活動,，創(chuàng)造性地開展學(xué)生喜聞樂見,、豐富多彩的德育、安全,、文體及有利于學(xué)生實(shí)踐能力的活動,。

8、創(chuàng)建文明中隊(duì)的系列評優(yōu)活動,，內(nèi)容包括：每月一期的主題黑板報,，每周一次的主題班隊(duì)會，班級的班風(fēng),、隊(duì)角建設(shè),，安全紀(jì)律,、行為習(xí)慣、衛(wèi)生等,。

9,、認(rèn)真做好德育日志的記錄、填寫工作,。

10,、深入開展學(xué)校品牌活動。繼續(xù)進(jìn)行“實(shí)施綠色工程,，構(gòu)建和諧校園”教育活動,。

1、以“實(shí)施綠色工程,，構(gòu)建和諧校園”為主旋律,，開展“做規(guī)范使者，與文明牽手”系列教育活動,。

《小學(xué)生行為守則》的學(xué)習(xí),。

“告別生活陋習(xí)，爭做文明小學(xué)生”主題大隊(duì)會,?？谔枺骸叭齽e、四帶,、五無”,。

三別：向粗魯告別，向陋習(xí)告別,，向壞事告別,。

四帶：禮儀帶進(jìn)校園，微笑帶給同學(xué),，孝敬帶給上輩,，謙讓帶向社會。

五無：地面無痰跡,，室內(nèi)無紙痕,，桌凳無刻畫，墻壁無腳印,，出言無臟語,。

“好習(xí)慣伴我行”主題班隊(duì)會。

開展“文明天使在行動”,，評比活動,，頒發(fā)文明小天使獎?wù)拢?/p>

“創(chuàng)建平安校園”教育。

2,、以“我有一雙靈巧手”為主題,，開展勞動技能大比武活動,。

一年級：穿衣比賽 二年級：剝豆比賽

三、四年級：釘紐扣比賽 五,、六年級：蔬果拼盤比賽

3,、開展“學(xué)雷鋒，心中有他人”主題教育活動,。

知雷鋒——各班開展讀書活動,，制作專題黑板報

講雷鋒——全校開展講雷鋒故事比賽

做雷鋒——春風(fēng)行動周，各中隊(duì)開展有特色的實(shí)踐活動

2月主題：行為規(guī)范月

制訂本期工作計(jì)劃

整理班容班貌,，完善班級布置,，從總結(jié)寒假生活，各中隊(duì)進(jìn)行“寒假歸來話關(guān)愛”主題班隊(duì)會,，紅領(lǐng)巾廣播開播和少先隊(duì)值日開始工作,。

召開少先隊(duì)工作會，班主任工作會

加強(qiáng)少先隊(duì)員行為規(guī)范教育

“告別生活陋習(xí),，爭做文明小學(xué)生”主題大隊(duì)會

舉辦第一期主題黑板報“文明行為,，從我做起”

填寫家校聯(lián)系卡

3月主題：愛心活動月

“學(xué)雷鋒心中有他人”主題活動

講雷鋒故事比賽

春風(fēng)行動周，各中隊(duì)開展特色活動

廣播站工作會議

小記者培訓(xùn)

實(shí)施流動升旗制度

舉辦第二期主題黑板報“愛心,、安全”

“建創(chuàng)平安校園”活動

4月主題：革命教育月

組織學(xué)生春游活動

清明節(jié),，赴烈陵園掃墓，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育

“我愛我家”文明寢室評比,，騁請校外輔導(dǎo)員做革命傳統(tǒng)教育報告

中隊(duì)輔導(dǎo)員會議

少先隊(duì)干部工作會

新隊(duì)員入隊(duì)儀式及隊(duì)前教育

舉辦第三期主題黑板報“學(xué)先烈，弘揚(yáng)民族精神”

填寫家校聯(lián)系卡

5月主題：快樂勞動月

“我有一雙靈巧手”勞動競賽

“十佳少年”評選籌備階段

各中隊(duì)為慶“六·一”準(zhǔn)備節(jié)目

慶“六·一”校園環(huán)境建設(shè),，班隊(duì)建設(shè),，隊(duì)角建設(shè)。

舉辦第四期主題黑板報“快樂勞動”

填寫家校聯(lián)系卡

6月主題：收獲成果月

學(xué)校大型“六·一”文藝匯演活動

“十佳少年”評選

中隊(duì)開展特色社會實(shí)踐活動

評選文明中隊(duì),，文明隊(duì)員,，優(yōu)秀輔導(dǎo)員

舉辦第五期主題黑板報六一我們的節(jié)日

抽查德育日志，家校聯(lián)系卡

德育工作計(jì)劃活動安排篇三

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布初中德育工作計(jì)劃安排,，更多初中德育工作計(jì)劃安排相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

以下是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于初中德育工作計(jì)劃安排的文章，希望大家能夠喜歡,！

一,、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立攔隆口中學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組成人員如下：

(省略)

二,、切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，努力打造一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

1、學(xué)校堅(jiān)持以人為本,，追求師生共同發(fā)展,。要求全體教職工以“思想素質(zhì)好,、師德水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、知識結(jié)構(gòu)廣”為目標(biāo),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德方面的法規(guī)文件，召開青年教師“講師德,，盡師職”座談會,，加大“十四條禁令”的執(zhí)行和查處力度，讓全體教師樹立正確的人生觀,、價值觀和教育觀,，依法施教，嚴(yán)于律己,，教書育人,、為人師表，樹立攔中教師新形象,。

2,、以德育人，以德修身,，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè),。構(gòu)建“三結(jié)合”的育人網(wǎng)絡(luò)，隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵,。我校努力建設(shè)一支“一高(高尚的師德),，二愛(愛教育事業(yè)、愛每一位學(xué)生),，三強(qiáng)(教育教學(xué)能力強(qiáng),、教育科研能力強(qiáng)、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段能力強(qiáng))的德育工作隊(duì)伍,，引導(dǎo)廣大教師樹立起四種德育新理念,即生活的德育觀,、生態(tài)的德育觀、關(guān)懷的'德育觀,、智慧的德育觀,。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支善于學(xué)習(xí),、工作主動具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊(duì)伍,，營造全員育人氛圍。貫徹落實(shí)《湟中縣教師職業(yè)道德建設(shè)若干規(guī)定》,，使全體教師做到愛國守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)，教師職業(yè)道德規(guī)范優(yōu)良率為100%,。

3,、加強(qiáng)師德建設(shè)。師德建設(shè)的核心就是愛生,。在實(shí)際工作中我們遵循兩個原則：尊重信任原則和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則;思想性與科學(xué)性相統(tǒng)一的原則,。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重和信任學(xué)生,。認(rèn)真制訂并執(zhí)行《攔隆口中學(xué)師德教育活動實(shí)施方案》,，《規(guī)范教師從教行為及加強(qiáng)“廉潔從教”教育規(guī)定》的三個文件，與教師簽訂《教師“廉潔從教”承諾書》,，并結(jié)合本校實(shí)際,，圍繞諸如:“師德為先、行為示范”,、“為師之道大家談”等主題開展形式多樣的教育活動,，展開師德大討論。開展“愛與責(zé)任”師德征文比賽,，整編《愛與師德》論文集,，唱響“以德修己，以德育人”的贊歌,。

4.加強(qiáng)對班主任工作的管理和指導(dǎo),。一要通過讀教育專著、談實(shí)踐體會,，案例分析和課題研究等多種方式,，加強(qiáng)對班主任工作的校本培訓(xùn)力度，積極參加縣級以上班主任培訓(xùn),，切實(shí)提高班主任工作水平,。二要認(rèn)真做好班主任選聘工作,，制定完善更加有效的班主任工作制度和保障機(jī)制,，提高班主任的待遇。三要做好班主任工作的總結(jié)交流工作,，學(xué)校每月定期召開班主任工作例會,，年內(nèi)舉辦班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，為召開全縣班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會選拔推薦人才,，提高班主任素質(zhì),。

德育工作計(jì)劃活動安排篇四

堅(jiān)持貫徹實(shí)施《xxx中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以學(xué)校辦學(xué)理念為主導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校中心工作,，堅(jiān)持以行為見文化,、借活動促發(fā)展的工作思路，以“養(yǎng)成教育”為主要內(nèi)容,，以班級特色文化建設(shè)為主陣地,，在常規(guī)管理上下功夫，不斷更新觀念,，勇于開拓創(chuàng)新,，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，提高工作的針對性,、主動性和實(shí)效性,，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

1.建設(shè)一支隊(duì)伍：加強(qiáng)師德教育,，培養(yǎng)一支素質(zhì)較高的德育隊(duì)伍,。

2.強(qiáng)化一項(xiàng)工作：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為文化的建設(shè)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成,。以日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為抓手，注重對學(xué)生個性化,、人格化教育,，從小事抓起，從一點(diǎn)一滴做起,，培養(yǎng)有道德,、講禮儀、守紀(jì)律,、講誠信,、有個性的時代少年。

3.營造一個環(huán)境：加強(qiáng)校園景觀文化的建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,。

4.做亮一個特色：開展“文明班級”“特色班級”等爭創(chuàng)活動，推動班級文化建設(shè),，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，打造班級特色,，形成班級文化的品牌特征,。。

5.開展一系列活動：從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā),，以豐富多彩的活動陶冶情操,，培養(yǎng)優(yōu)秀人格，突出學(xué)校育人的實(shí)效性。

6.樹立一批典型：評選表彰文明班級,、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀學(xué)生，發(fā)揮先進(jìn)典型的帶動作用,。

1,、健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例,、班主任月工作考核激勵機(jī)制,，堅(jiān)持客觀、公正地衡量班主任工作,，鼓勵班主任主動認(rèn)真的開展工作,。把班主任工作的實(shí)績作為評優(yōu)的重要依據(jù)。

2,、通過培訓(xùn),，增強(qiáng)班主任的法制觀念和法律意識，做到知法,、守法,、護(hù)法、用法,，提高其依法辦事和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性,。每位班主任要充分認(rèn)識到班主任工作與依法治教的重要性，并在工作實(shí)際中深入學(xué)習(xí),、了解,、研究班級管理中涉及到的法律問題，如：《xxx教育法》,、《xxx義務(wù)教育法》,、《xxx未成年人保護(hù)法》、《教師法》等,，從而不斷提升自身的法律法規(guī)觀念,，加強(qiáng)了對學(xué)生安全管理工作的防范意識。

3,、開好一月一次的班主任例會,，通過組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與交流,，從理論層次上提升班主任,，促使他們科學(xué)管理班集體,。

4,、加強(qiáng)顧問培訓(xùn)制度的落實(shí)，提高班主任班級管理與特色建設(shè)的能力。班主任培訓(xùn)每月繼續(xù)做到三個一即：與顧問交流一次,、聽一節(jié)晨會,、觀摩一次中隊(duì)活動。學(xué)期結(jié)束,，班主任撰寫工作總結(jié)或培訓(xùn)心得,。

5、注重加強(qiáng)青年班主任培養(yǎng),，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，每學(xué)期須上一節(jié)班隊(duì)課觀摩活動，使新班主任盡快成熟,，努力縮短優(yōu)秀班主任成長期,。并選送有潛力的班主任苗子參加上級舉辦的班主任培訓(xùn)班，促進(jìn)他們的健康成長,。

6,、每學(xué)期開展1次班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會，推出一批優(yōu)秀班主任,。切實(shí)提高班主任的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

1、深入開展班級特色文化活動,，打造特色品牌

新學(xué)期,，我們?nèi)詫嗉壧厣幕?dāng)作一個品牌來經(jīng)營，以班級整體面貌好,、班級日常管理好,、班級文化氛圍濃、班級文化有特色為基本要求,，開展兩種活動：班級靜態(tài)文化氛圍布置活動,、班級動態(tài)文化教育活動，制定班級文化建設(shè)評比標(biāo)準(zhǔn),，在原有特色形成穩(wěn)固發(fā)展的同時進(jìn)行不斷研究,，探索新增長點(diǎn)、尋求新突破,。在班級特色活動方面,，與養(yǎng)成教育、五好教育相結(jié)合,，每月確定主題,，形成系列，將活動落到實(shí)處,。

2,、開展校園文化建設(shè)活動,，倡導(dǎo)文化育人

（1）利用班（中隊(duì)）會、國旗下講話,、黑板報,、宣傳櫥窗等陣地，全方位地進(jìn)行校園文化的建設(shè)活動工作,，形成統(tǒng)一的文化認(rèn)同,。

（2）開展

“景觀文化”班級特色活動。各班級圍繞學(xué)校景觀文化內(nèi)涵,，選擇相應(yīng)校園景點(diǎn),，踴躍開展特色活動。鼓勵同學(xué)們從思想,、精神,、品格、體魄,、性格等方面,，自己設(shè)計(jì)、自主創(chuàng)造,、主動開展主題鮮明,、力所能及、生動活潑,、豐富多彩的特色文化活動,，形成真實(shí)自然、具體有效的典型活動案例,。

（3）重大節(jié)日,、紀(jì)念日（入學(xué)畢業(yè)、入隊(duì)）以及專題教育活動（名言警句書法展,、兒童畫展,、歌詠比賽）等與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合。

（4）開發(fā)校本課程文化,。收集詩歌,、故事、名言警句以及學(xué)生活動體驗(yàn),、自創(chuàng)格言,、書畫作品等，編寫成富有本校特色,、地方特點(diǎn)的校本教材,，并開設(shè)相應(yīng)的校本課程，使我校的“文化”建設(shè)有計(jì)劃,，有依托,，有深度,。

（1）本學(xué)期我們將著重開展小學(xué)生良好行為習(xí)慣為主的養(yǎng)成教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生講文明,、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的良好習(xí)慣,。要在學(xué)生中大力宣傳“十個講”,，即“語言上講文明、行為上講規(guī)范,、學(xué)習(xí)上講刻苦,、生活中講衛(wèi)生,、活動中講參與、集體中講團(tuán)結(jié),、待人上講禮貌、處事上講謙讓,、校內(nèi)外講形象,、時時處處講安全”。

（3）開學(xué)第一個月,，各班要利用班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時檢測反饋,，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。要通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，組建小管理小隊(duì)，讓學(xué)生自主組織活動,、自主管理評價,，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動,。重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益,。

豐富多彩的活動,，體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,，達(dá)到教育的目的,。

貫徹“三愛”教育的要求，把“三愛”教育滲透到學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作中,，使學(xué)生了解“三愛”教育的內(nèi)涵,，用“三愛”教育引領(lǐng)學(xué)生成長。

通過組織學(xué)生參加社會實(shí)踐等各種主題活動,，在實(shí)踐中心靈得到凈化,、思想得到熏陶、認(rèn)識得到升華,、覺悟得到提高,。結(jié)合民族精神教育月、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié),、建隊(duì)日等重要節(jié)慶日,，在學(xué)生中開展系列教育活動，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷,，提高他們的個人修養(yǎng),。

生命教育、生存教育,、生活教育是素質(zhì)教育的切入點(diǎn),，是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。要堅(jiān)持“人為本”的辦學(xué)理念,，充分認(rèn)識到人的生命和健康是“本中之本”,，扎實(shí)推進(jìn)“三生教育”工作，確保取得成效,，最終實(shí)現(xiàn)“珍愛生命,、學(xué)會生存、快樂生活”,。

（1）扎實(shí)做好宣傳工作,。充分利用校園廣播、黑板報,、宣傳欄等陣地,，營造教育氛圍，宣傳教育作用,，引導(dǎo)學(xué)生參與到“三生教育”中來,。通過各種方式，向?qū)W生家長及社會廣泛宣傳實(shí)施“三生教育”的意義,、目的和內(nèi)容,，讓廣大學(xué)生家長理解,、支持、配合,、參與“三生教育”,，幫助學(xué)生家長充分認(rèn)識良好家庭環(huán)境對學(xué)生成長、成人,、成才的重要性,；幫助學(xué)生家長樹立正確的家庭教育理念，選擇適合的家庭教育內(nèi)容,，掌握正確的家庭教育方法,，提高對學(xué)生進(jìn)行“三生教育”的能力,。

（2）整合各種教育資源,，共同推進(jìn)“三生教育”。在教學(xué)中潛移默化地滲透生命教育,、生存教育,、生活教育，充分發(fā)揮社會資源的作用,，積極開展豐富多彩的校內(nèi)外“三生教育”實(shí)踐活動,。

（3）認(rèn)真開展感恩教育。感恩教育是生命教育的基礎(chǔ),，要讓學(xué)生學(xué)會感恩,，培養(yǎng)學(xué)生的感恩品質(zhì)。要從每一個細(xì)節(jié)開始,，通過日常生活的點(diǎn)滴,，以多種活動為載體，通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人,、身邊事開始,，學(xué)會感恩父母、感恩老師,、感恩同學(xué),，由近及遠(yuǎn)，由淺入深,，再引導(dǎo)學(xué)生感恩社會,，感恩一切為自己健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心,。

按照教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè),、隊(duì)伍建設(shè),，提高工作的創(chuàng)新性,、科學(xué)性、針對性和實(shí)效性,。逐步建立學(xué)生心理健康輔導(dǎo)預(yù)防,、預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)對學(xué)生心理疏導(dǎo)及預(yù)防,，全面開展學(xué)生心理輔導(dǎo),。各教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用日常教育教學(xué)主渠道,，開展好學(xué)校心理健康教育,。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機(jī),，將心理健康教育真正落在實(shí)處,。針對學(xué)校留守兒童和單親家庭子女人數(shù)增加的情況，班主任應(yīng)加強(qiáng)對留守兒童和單親家庭子女心理健康的引導(dǎo),，讓他們健康快樂地成長,。

要真正樹立校園安全無小事，安全責(zé)任重于泰山,，安全教育警鐘長鳴的意識,，職責(zé)分工，密切配合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成安全教育工作合力。要加強(qiáng)與家長溝通,，增強(qiáng)家長安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識,，共同做好學(xué)生校內(nèi)外安全工作。要重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行校園安全,、預(yù)防地震,、交通安全、防火消防安全等方面的教育,，要把單一的說教和實(shí)際演練相結(jié)合,，切實(shí)提高每一個學(xué)生的安全意識和自救自護(hù)能力。

德育工作計(jì)劃活動安排篇五

學(xué)校工作,，德育為首;德育工作,，以人為本。新學(xué)年,，德育處要在黨支部,、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的指示精神,，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),，針對我校的具體情況,，堅(jiān)持“以人為本，以德育人,、以德立教,、以德治校”的德育工作思路,，堅(jiān)持“德立至微,，育人以愛”的原則，以加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，進(jìn)一步提高德育工作的針對性,、主動性和實(shí)效性，更好地服務(wù)教育教學(xué)工作,，努力培養(yǎng)具有良好行為習(xí)慣,、心智和諧,、德高志遠(yuǎn)學(xué)優(yōu)行健的現(xiàn)代人,。

二、具體措施從小處著手,、從小事抓起,，堅(jiān)持“德立至微”，切實(shí)抓好基礎(chǔ)德育工作

基礎(chǔ)德育是德育工作的基石和支撐點(diǎn),，沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，想要謀求更高層次的發(fā)展是不可能的，也是務(wù)虛而脫離實(shí)際的,?；A(chǔ)德育的特點(diǎn)是注重細(xì)節(jié)，從點(diǎn)滴做起,，從細(xì)微入手,，在點(diǎn)滴上做文章，于細(xì)微中見工夫,。如培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅得體的舉止,文明禮貌的言語,、健康的人格和良好的精神面貌。這一切都需要找準(zhǔn)一個抓手建好一個平臺——學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成和內(nèi)化,。養(yǎng)成教育需要反復(fù)的實(shí)踐和訓(xùn)練,，需要嚴(yán)格的要求和督促，這就是要做到嚴(yán)要求,、反復(fù)抓,、抓反復(fù),。如教育學(xué)生愛護(hù)公物、不隨地吐痰,、不亂拋亂扔廢紙廢袋等,。內(nèi)化則需要班主任和任課教師做好學(xué)生的思想疏導(dǎo)工作。讓學(xué)生愿意身體力行,，把思想工作做到學(xué)生的心里去,。切記靠命令簡單粗暴。如：學(xué)生抽煙,、打鬧,、上網(wǎng)、男女通紙條,、看不健康書刊等現(xiàn)象就必須逐步予以感化,。我們努力把《守則》《規(guī)范》《常規(guī)》的要求內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)。教育學(xué)生處理好生動活潑與舉止優(yōu)雅,、個性張揚(yáng)與得體大方,、物質(zhì)豐富與精神文明關(guān)系，讓學(xué)生秉承文明精髓富有現(xiàn)代精神,。

(1).七年級新生要切實(shí)抓好軍訓(xùn)工作和入學(xué)教育工作,。養(yǎng)成學(xué)生守紀(jì)律、明事理,、互相尊重,、互相關(guān)心愛護(hù)以及靜下心來認(rèn)真聽講的良好習(xí)慣和品質(zhì)。

(2).七,、八年級要繼續(xù)加強(qiáng)行為舉止,、文明禮貌、服飾禮儀,、衛(wèi)生節(jié)儉,、文明用語等習(xí)慣教育,通過開展“中學(xué)生禮儀評比”等活動，傳播正確的符合中學(xué)生身份的內(nèi)容,。另外,，加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)教育，進(jìn)行良好的校風(fēng)養(yǎng)成教育,。

(3).九年級學(xué)生除抓好養(yǎng)成教育外將繼續(xù)開展畢業(yè)理想教育,，并結(jié)合社會發(fā)展形勢，努力培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)的能力,，爭取每一位將走出校門的畢業(yè)生都能對自己的將來有一個符合自己發(fā)展的較為合理的定位,。

2.開展專題教育活動，強(qiáng)化生命意識，打造平安校園

隨著社會的不斷發(fā)展,，精神社會矛盾和問題的出現(xiàn),，生命教育成為學(xué)校教育無法回避的問題。培養(yǎng)學(xué)生珍視生命,，善待人生已成為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容之一,。一方面安全教育要警鐘長鳴。教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識,，防患于未然,，遠(yuǎn)離危險，確保人身和財產(chǎn)安全,。另一方面,，要深入開展人生觀、價值觀和世界觀教育,，強(qiáng)化生命意識,，教育學(xué)生珍視人生的價值。結(jié)合開展愛國主義教育,。心理健康教育和法制教育等專題教育活動,，培養(yǎng)文明和適應(yīng)新形勢發(fā)展的學(xué)生。進(jìn)一步規(guī)范升國旗儀式,。認(rèn)真組織好國旗下講話,，并利用班會等形式就國旗下講話的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)、引申,，進(jìn)一步提高升旗儀式的教育效果,。以活動載體強(qiáng)化愛國主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國,、愛校的思想品德。

心理健康教育是素質(zhì)教育的一個重要的組成部分,。健康的心理是學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)、發(fā)展的基礎(chǔ)和保障,。本學(xué)期德育處將通過宣傳畫展,、專題黑板報等形式普及心理健康知識，提高學(xué)生心理健康意識,，有計(jì)劃的組織“心理健康講座”,。加強(qiáng)班級文化建設(shè)，構(gòu)建健康向上的班級輿論氛圍和心理環(huán)境,。努力辦好“心理咨詢室”及時幫助學(xué)生排除心理障礙,，對學(xué)生的健康發(fā)展提供有效幫助。

加強(qiáng)法制教育和安全教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和法制觀念,。通過“預(yù)防青少年違法犯罪”報告等多種形式的教育活動,，努力提高學(xué)生的法制意識、民主意識和科學(xué)意識,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，增強(qiáng)辨別是非的能力,，努力將學(xué)生培養(yǎng)成為具有良好的社會公德,、法制意識和文明習(xí)慣的全面發(fā)展的社會主義新人。

3.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，為學(xué)校德育工作提供人力保障

培養(yǎng)什么樣的人,，其先決條件是育人者是一個怎樣的人。所以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，造就適應(yīng)新形勢,、新要求的班主任隊(duì)伍是當(dāng)前的重要任務(wù)。

第一,、牢固樹立“育人以愛”的思想,，實(shí)施愛的教育，做到以心育人,，以情育情,，提高班級管理的實(shí)效。

第二,、21世紀(jì)的中學(xué)教育要以培養(yǎng)具有合作意識和創(chuàng)新精神的人才作為目標(biāo),，21世紀(jì)的班主任教師要具備多元化知識結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新能力。因而,，班主任具有不斷學(xué)習(xí),，確立適應(yīng)時代需要適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求的全新的教育理念，才能做到“以高尚的人格感召人,，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人”,。本學(xué)期堅(jiān)持每月一次的班主任例會制度，組織班主任學(xué)習(xí)教育理論,，提高班主任的政治,、理論水平和業(yè)務(wù)能力，讓班主任成為學(xué)生精神的關(guān)懷者,，把班集體建設(shè)成為學(xué)生成長的樂園,。

第三、加強(qiáng)班主任工作的評價體系建設(shè),，加大班主任的工作考核力度,，進(jìn)一步優(yōu)化過程管理,，通過制度創(chuàng)新促進(jìn)班級管理工作再上一個新臺階，使教育教學(xué)效果再創(chuàng)輝煌,。

三,、常規(guī)工作

1.在開學(xué)一周內(nèi)，完成班級工作計(jì)劃上交德育處一份;學(xué)期結(jié)束,，上交德育工作手冊等相關(guān)材料和工作總結(jié)(或德育案例),。

2.積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，有計(jì)劃的,，創(chuàng)造性地開展班級活動,，認(rèn)真上好每周一次的班會課(有課案)，主題班會每學(xué)期不少于兩次(計(jì)劃中體現(xiàn)),。

3.黑板報每月不少于一期,，配合學(xué)校專題教育搞好宣傳活動。

4.做好家訪工作(有記錄),。

5.結(jié)合重大節(jié)日,、紀(jì)念日開展各類教育活動，形式豐富多彩(有記錄),。

6.認(rèn)真組織學(xué)生做好課間操,、眼保健操和上好體育課、活動課,。

7.按時參加班主任例會,，按要求認(rèn)真填寫《班主任德育工作手冊》。

8.繼續(xù)執(zhí)行教師帶班值周制度,隨時督促學(xué)生遵守學(xué)校儀容儀表等要求,。團(tuán)員要佩帶“團(tuán)徽”,。

四、具體工作安排

xx年九月份

1.布置開學(xué)常規(guī)工作,。

2.七年級學(xué)生軍訓(xùn)7天,，同期進(jìn)行新生入學(xué)系列教育。

3.抓好各項(xiàng)常規(guī)管理,。組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》《常規(guī)》,。

4.出一期以“新學(xué)期打算”為主題的黑板報。

5.慶祝教師節(jié),，組織開學(xué)典禮，表彰先進(jìn),。

6.以迎“中秋”為契機(jī),，開展“弘揚(yáng)民族精神”主題班會活動。

7.協(xié)助組織校運(yùn)動會的召開,，大力弘揚(yáng)集體主義精神,。

8.慶祝國慶節(jié),，出一期“國慶特刊”。

xx年十月份

1.開班長座談會,，了解班級管理情況,。

2.各班“問題生、特殊生”排查,、指定幫扶對象,。

3.邀請司法部門領(lǐng)導(dǎo)作“法制報告”。

xx年十一月份

1.檢查《班主任德育工作手冊》,。

2.開展第二課堂“大課間‘我健康,、我快樂’”活動成果評比。

xx年十二月份

1.結(jié)合“一二,、九”,，紀(jì)念世界反法西斯勝利六十三周年，開展革命傳統(tǒng)教育,。

2.“交通安全”主題班會觀摩,。

3.組織辭舊歲迎新年慶祝“元旦”活動,。

xx年一月份

1.期末考試考風(fēng)考紀(jì)教育,。

2.班級常規(guī)管理材料檢查和收交。

3.班主任寫評語,，做“學(xué)生素質(zhì)報告單”,。

4.班主任寫班級工作總結(jié)并上交。

5.做好“三好生,，優(yōu)秀生,，優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團(tuán)員”的評比和發(fā)獎狀工作,。

6.班主任工作量化考核和優(yōu)秀班主任評比表彰,。

xx年2月份

布置開學(xué)常規(guī)工作。同期進(jìn)行學(xué)生返校穩(wěn)定恢復(fù)教育,。

xx年3月份

1.開展“3·5”青年志愿服務(wù)系列活動,。

2.抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。利用班會課,，組織全校學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)《守則》,、《規(guī)范》、《常規(guī)》等管理制度,。

3.學(xué)生儀容儀表常規(guī)檢查,，班級文化建設(shè)檢查。

xx年4月份

1.利用“清明祭掃”,，開展愛國主義,、規(guī)范教育月系列活動,。

2.開展“我與春天有個約定”詩歌、散文征文,、朗誦,、網(wǎng)頁制作系列大賽。

3.“弘揚(yáng)民族精神”主題教育活動——重點(diǎn)開展尊師重教主題班會觀摩,。

4.做好“三好生,、優(yōu)秀生、優(yōu)秀學(xué)生干部,、優(yōu)秀團(tuán)員,、優(yōu)秀團(tuán)干部”的評比和表彰工作。

xx年5月份

1.開展“迎5·4”,，第二課堂大課間活動成果評比(籃球,、排球、小場足球,、健球,、跳繩等)。

2.召開班,、團(tuán)干部座談會,，了解班級管理情況。

3.“校園安全”主題班會,。

4.九年級開展畢業(yè)理想系列教育活動,。

xx年6月份

1.組織開展“法制報告會”。

2.檢查《班主任德育工作手冊》,。

3.學(xué)生儀容儀表常規(guī)檢查,。

4.期末考試考風(fēng)考紀(jì)教育。

xx年7月份

1.班級常規(guī)管理材料檢查和收交,。

2.班主任寫評語,，做“學(xué)生素質(zhì)報告單”。

3.班主任寫班級工作總結(jié)并上交,。

4.班主任工作量化考核和優(yōu)秀班主任評比表彰,。

德育工作計(jì)劃活動安排篇六

以《xxx中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和 “勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活,、全面發(fā)展”重要思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，確立德育為先的觀念,，以“愛心,、精心、恒心”為核心,，實(shí)踐“一切為了學(xué)生”的教育宗旨,，以制度為保證，以管理為手段,，以活動為載體,，以發(fā)展學(xué)生“愛心、誠信,、遵紀(jì),、勤學(xué)”為目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。

1．進(jìn)一步細(xì)化德育常規(guī)，推進(jìn)自主德育,。

2．強(qiáng)化紀(jì)律和衛(wèi)生,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3．提高學(xué)生的安全意識,，樹立安全第一的理念,。

4．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的管理水平,。

5,、扎實(shí)做好留守兒童工作。

(一)加強(qiáng)德育干部,、班主任和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，提高德育管理實(shí)效。

1．加強(qiáng)學(xué)生監(jiān)督各部門的自身建設(shè),，保障德育工作高效運(yùn)行,，確保學(xué)生監(jiān)督各部門工作有計(jì)劃有秩序地開展。增強(qiáng)服務(wù)意識,，強(qiáng)化執(zhí)行力度,，提高工作效率。

2．班主任隊(duì)伍建設(shè),。

努力造就一支有“三心”（愛心,、精心、恒心）,，能“三勤”（勤深入班級,、勤和學(xué)生談心、勤反思進(jìn)?。┑陌嘀魅侮?duì)伍,。

繼續(xù)加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)。培訓(xùn)以“走出去”和“請進(jìn)來”相結(jié)合,、班主任交流,、反思為主,，提高班主任的管理水平和教育藝術(shù)。開好班主任例會,、經(jīng)驗(yàn)交流會,。采用學(xué)習(xí)、匯報,、交流,、研討等多種方法挖掘工作經(jīng)驗(yàn)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平,，調(diào)動班主任工作的積極性,。

利用德育博客，開設(shè)“班主任風(fēng)采”欄目,，及時推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

3.落實(shí)行政值班制度。以“教好每一個學(xué)生”為目標(biāo),，為創(chuàng)建“全員參與與個別輔導(dǎo)相結(jié)合”德育工作體系,，動員全體教師和熱衷教育的社會人士參與德育工作，充分整合校內(nèi)外德育資源,，有效組織“德育骨干教師”對學(xué)習(xí)上,、品行上、生活上,、心理上存在問題和困難的學(xué)生提供具體幫助,，對學(xué)有所長的學(xué)生提供具體指導(dǎo)。

4．要求德育干部,、班主任積極參與學(xué)校相關(guān)德育課題,，參加德育論文評比。鼓勵班主任及時總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，勤寫德育案例,、論文。

德育工作計(jì)劃活動安排篇七

一,、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針。以提高學(xué)生的全面素質(zhì),，特別思想品德素質(zhì)為目的,，加強(qiáng)德育的實(shí)踐性來引導(dǎo)、教育學(xué)生,，通過德育基地活動培養(yǎng)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動,、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì),。在掌握科學(xué)文化知識的同時，具備較強(qiáng)實(shí)踐能力,、社會適應(yīng)能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,。

二,、活動目標(biāo)：

1、通過德育基地的活動,，培養(yǎng)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛人民,、愛勞動,、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。

2,、通過德育基地的活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

三,、活動內(nèi)容：

1,、組織學(xué)生參觀革命先烈劉英、劉鐵的故鄉(xiāng)活動,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的熱情。

2,、政教處,、少先隊(duì)、組織學(xué)生去參觀祥發(fā)公司參觀,，并整理廠區(qū)衛(wèi)生,。

3、政教處組織學(xué)生進(jìn)行國防教育講座,。

四,、工作措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)陣地建設(shè),，努力完善各陣地的規(guī)章制度,，努力用好校外德育基地。

2,、與各基地領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商后,，定期組織學(xué)生到基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)或?qū)嵺`活動，使學(xué)生受到良好的思想道德、實(shí)踐體驗(yàn)教育,。

3,、德育基地活動要有專人負(fù)責(zé)，活動班級班主任隨隊(duì)做好安全工作,?；鼗顒忧皯?yīng)對學(xué)生做好教育工作，要求他們保持少先隊(duì)員的良好形象,，注意文明禮貌,，不怕苦不怕累，體現(xiàn)我校良好的學(xué)風(fēng),、校風(fēng),。

4、按照德育基地協(xié)議書的要求,，愛護(hù)德育基地的各種物品,，不得觸模有主要價值的物品和易損壞物品。

6,、德育基地活動期間,，指導(dǎo)教師應(yīng)按照活動的內(nèi)容，布置學(xué)生做好實(shí)習(xí)記錄,，寫活動心得,，開展評比活動。

德育工作計(jì)劃活動安排篇八

新世紀(jì)的新型人才應(yīng)是體,、智,、德、美兼?zhèn)涞娜瞬?，而樹立一個良好的品德行為習(xí)慣是一個人成功的關(guān)鍵,。德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分，是有目的,、有組織的塑造兒童心靈的活動,。幼兒期是人格開始形成的基礎(chǔ)階段，適時適度的品德教育將為形成,、發(fā)展,、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎(chǔ)。幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定了幼兒可塑性大,，容易接受各種思想的影響,。這—時期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵,。

一個懂得愛的人才能懂得工作,、生活與學(xué)習(xí)。對幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想，從小胸懷大局,，有集體意識,，能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛的意識，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望,。

愛祖國：

1,、教育幼兒熱愛自己的父母、老師,、小伙伴,，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動人民。認(rèn)識他們勞動的意義,，知道他們是在為祖國的繁榮富強(qiáng)而辛勤地工作,，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍,，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風(fēng)景,，著名建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好,、富饒祖國的思想感情,。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多。教幼兒認(rèn)識國旗,、國徽;能識別國歌的曲調(diào),，知道國歌的主要內(nèi)容。

4,、認(rèn)識祖國的首都——北京,。知道北京有天安門、天安門廣場,、人民英雄紀(jì)念碑,、毛主席紀(jì)念堂和人民大會堂。北京是黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國經(jīng)濟(jì),、文化和政治中心,。

5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛英雄,、學(xué)習(xí)英雄。

6,、根據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣,，有選擇地認(rèn)識一些節(jié)日，以增進(jìn)兒對勞動者的尊敬,，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感,。

7、對幼兒進(jìn)行初步的國際主義教育,，教育幼兒愛不同的國家,，不同種族的人民和小朋友。

愛集體：

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活,，進(jìn)而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂,。不獨(dú)占、不爭搶玩具,、圖書等到物品,。不打人、不罵人,，能互相謙讓,，逐步學(xué)會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人,，關(guān)心集體，愿意為集體做好事,。讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人,，對同伴富有同情心，當(dāng)別人有困難時能去幫助解決,，給予同情和安慰,。并愛護(hù)比自己年幼的同伴，還會正確評價自己和別人的行為,。

3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則,，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

好習(xí)慣終身受益,，我們應(yīng)注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中,。從小班開始，老師應(yīng)該教孩子怎樣講清潔,、愛衛(wèi)生,，教他們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做,，并在實(shí)際的生活中給予正確引導(dǎo),。

講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。因此,，必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

1,、對老師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子,。

2,、會使用禮貌用語：請、您,、早,、好、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系。

3,、別人說話時不隨便打斷,，不亂插嘴。

4,、不需成人更多的提醒,，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。

兒童幼兒的個性,，起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用,。根據(jù)皮亞杰心理學(xué)發(fā)現(xiàn),，兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思;兒童因?yàn)閯幼鞫J(rèn)識世界，兒童也因?yàn)閯幼鞫庾R到那個發(fā)出動作的“我”,。兒童是社會的人,，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中,，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力,，讓孩子們在互動中學(xué)會互助、合作與分享,，培養(yǎng)他們的自信心,、同情心。

九月份：

1,。制定德育計(jì)劃,。

2。加強(qiáng)紀(jì)律,、安全,、衛(wèi)生教育。

3,。慶祝教師節(jié),。

4。對老師,、小朋友,、家里人、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子,。

5。引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人,，關(guān)心集體,，愿意為集體做好事。

6,。會使用禮貌用語：請,、您、早,、好,、謝謝、對不起,。

十月份：

1,。慶祝國慶節(jié)、中秋節(jié),。

2,。培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

3。知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多。認(rèn)識國旗,、國徽,，了解國歌、首都等,。

4,。教育幼兒熱愛自己的父母、老師,、小伙伴,，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬,、熱愛他們,。

5。培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

十一月份：

1,。不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,。

2。能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

3,。未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西,。

4,。培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢,、正直,、謙虛、寬厚,、活潑開朗,、有毅力,、負(fù)責(zé)任品質(zhì)。

5,。為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機(jī)會,，增強(qiáng)其自尊心和自信心。

6,。結(jié)合重陽節(jié)加強(qiáng)尊敬老人的教育,。

十二月份：

1。學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,。

2,。知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

3。坐,、立,、行、看書,、寫字能保持正確的姿勢,，知道用眼衛(wèi)生，會保護(hù)眼睛,。

4,。有基本的生活自理能力。

元,、二月份：

1,。慶祝元旦。

2,。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭,、洗澡,，會刷牙。

3,。遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。不隨地吐痰、不亂扔果殼,，不在墻上亂畫,。

4。收集德育資料,，做好整檔總結(jié)工作,。

德育工作計(jì)劃活動安排篇九

深入貫徹落實(shí)市縣德育工作會議精神,，結(jié)合我班實(shí)際情況，以促進(jìn)“學(xué)生健康成長”為核心,，以“一切從學(xué)生的需求出發(fā),，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為出發(fā)點(diǎn)，以“培養(yǎng)學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、誠信做人,、科學(xué)辦事”為重點(diǎn)，以德育工作“六化”為目標(biāo)(即：德育管理制度化,、養(yǎng)成教育精細(xì)化,、主題班會課程化、心理教育規(guī)范化,、德育活動自主化,、家校聯(lián)系互動化)，扎實(shí)有效地做好德育工作,。

一,、努力提高自身素質(zhì)

班主任是班級的管理者，班主任管理水平的高低,，直接決定著一個班的好壞,。因此，我必須把提高自身素質(zhì)作為我教學(xué)的重點(diǎn)工作來抓,。本年度,，我將采取多種形式來提高自身素質(zhì)。一是走出去,，抽時間到一些德育工作搞得好的學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。二是多與學(xué)校其他班主任進(jìn)行班級管理經(jīng)驗(yàn)交流,，取長補(bǔ)短,。三是通過購買訂閱或網(wǎng)上查詢班主任方面的書籍報刊進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)汲取營養(yǎng)。四是借鑒一些班級管理方面的專家的豐富經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變自己的觀念,，強(qiáng)化和完善自己的管理理念,。五是對自己的管理方式方法進(jìn)行反思，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷成長。

二,、班級工作規(guī)范化

“減負(fù)”春風(fēng)的到來,，舉國上下無不為之稱快。然而隨著“減負(fù)”工作的深入開展,一方面由于社會上不適宜未成年人進(jìn)入場所的逐漸增加和個別家長對子女缺少管教甚至嬌縱,，潛在地使“釋負(fù)”后的中小學(xué)生日益難以管教,。那么,，班主任又該如何提高班級管理的質(zhì)量呢?我認(rèn)為新形勢下的班級管理工作需要實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化,，做到向制度索管理,，向管理要質(zhì)量。下面我就粗略地談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

(一)提高認(rèn)識,，依制管班,。

班級管理工作是整個學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，因?yàn)榘嗉壥菍W(xué)校教育體系中的基本單位,，是組成學(xué)校這個有機(jī)體的不可缺少的細(xì)胞,。班主任必須負(fù)責(zé)本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、健康和生活等各方面的工作,，必須成為學(xué)生成長道路上的帶路人，必須全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策,，必須承擔(dān)起培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要?dú)v史使命,。因而，班主任能否搞好學(xué)生管理工作將直接關(guān)系到學(xué)校教育人和培養(yǎng)人這一宏偉工程的質(zhì)量,?？梢钥隙ǖ卣f，無制度則無管理,。一方面,，由于中學(xué)生已經(jīng)有了較強(qiáng)的獨(dú)立性和主體意識，他們有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲,，非?？释嘀魅味嘟o自己自由發(fā)揮的機(jī)會和空間。很明顯,，如果班主任在班級管理中隨隨便便,、主觀意斷、無章可循,、甚至家長作風(fēng),，要學(xué)生盲目服從，不但會使學(xué)生不能充分表達(dá)自己的意愿,，進(jìn)而壓抑其創(chuàng)新思維和應(yīng)有才干的發(fā)揮,，而且可能造成師生關(guān)系緊張惡化，破壞學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，甚至使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,，表現(xiàn)在一些學(xué)生故意不聽勸教、制造麻煩、在科任教師上課時搗蛋等,，進(jìn)而給班主任的管理工作增加難度系數(shù),。另一方面，如果班主任僅憑理所當(dāng)然地隨意處理和解決問題,，可能會讓失理的學(xué)生覺得老師處事沒依據(jù)和不公允,，這不但有損于老師的形象而且使學(xué)生口服心不服。因此,，班主任在日常的學(xué)生管理工作中應(yīng)該根據(jù)國家有關(guān)教育的法律法規(guī),，結(jié)合“減負(fù)”工作需要和學(xué)生實(shí)際而制定出可行性強(qiáng)、操作靈活的班規(guī)班紀(jì)及配套管理制度,，使班管工作既能適合中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)又能有益于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，使班主任管理學(xué)生有制可依，有制必依,，做到班級管理正規(guī)化和制度化,，從而克服管理工作中可能出現(xiàn)的盲目隨意性，更好地落實(shí)班級管理的責(zé)任目標(biāo)和提高教管質(zhì)量,。只有做到依制管班,，克服工作的盲目隨意性，才能利己益人,，既有利于學(xué)生的身心健康成長,，又有助于班主任做好本職工作。只有每個班的工作做好了,，全校甚至全國的教育質(zhì)量才有可靠保障,。

(二)完善制度，規(guī)范管理,。

1,、制定德育量化考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施德育目標(biāo)教學(xué),。

當(dāng)前,，素質(zhì)教育工程已全面啟動，各地學(xué)校均把學(xué)生德育素質(zhì)的提高放在首位,，那么班主任工作中首當(dāng)其沖的也應(yīng)是學(xué)生德育工作,。對此，班主任有必要制定和實(shí)施適合本班實(shí)際情況的中學(xué)生應(yīng)備道德素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)等規(guī)章制度,，以此來督促和考核學(xué)生的德育狀況,，學(xué)生本人也可以隨時依據(jù)這些規(guī)章制度進(jìn)行德育自測。在德育量化考核的過程中,，班主任要根據(jù)實(shí)事求是的原則,，貫徹“懲前毖后,、治病救人”的方針，做到懲惡揚(yáng)善,、獎罰分明。德育量化考核的形式可以多樣化,，既可在班會課上引導(dǎo)學(xué)生對自己本周來的表現(xiàn)做出小結(jié),，也可利用自評、互評的民主評議活動讓學(xué)生開展批評與自我批評,，以促成學(xué)生自管,、自束、自教,、自救,，最終達(dá)到提高學(xué)生德育素質(zhì)之目的。

2,、健全班委會制,，培養(yǎng)班干部管理班級的能力。由于班級事務(wù)的冗雜,，班主任不可能做到凡事必問,，也不必像警察抓小偷那樣，時刻監(jiān)視著學(xué)生的一舉一動,。這就需要班主任組成一支過硬的班委會,，并按計(jì)劃定期培訓(xùn)班干部，培養(yǎng)班干部管理班級的能力,，同時要調(diào)動班委會各成員的工作積極性,，充分發(fā)揮班干部的榜樣示范作用。最后達(dá)到依靠班干部來執(zhí)行本班的既定各項(xiàng)規(guī)章制度和有條不紊地對班級事務(wù)進(jìn)行管理的目的,。班主任對班干部的管理也要做到有章可循,、有制可依，要引進(jìn)競爭機(jī)制,。如可以制定班干部的選拔,、考核、評優(yōu)制度等,，以切實(shí)保障班干部隊(duì)伍的純潔性和戰(zhàn)斗力,，并使班委會充滿生機(jī)和活力，從而能帶動全班學(xué)生積極向上,、健康地發(fā)展,。

3、班會課的形式和內(nèi)容要規(guī)范化制度化,。一些班主任在班會課上聊聊幾語,、流于形式，隨隨便便、草草了事后,，便把剩余的時間交給學(xué)生自習(xí)或看書作業(yè),，這不免有點(diǎn)浪費(fèi)。我覺得班主任把班會課的形式和內(nèi)容做出一個長期規(guī)劃,，使之形成一種可付諸實(shí)施的制度,，以便充分地科學(xué)地利用每一節(jié)班會課，為對學(xué)生開展多元化的教管活動拓展時空,。

首先,，班會課的形式要正規(guī)化多樣化，切忌走過場,，敷衍了事,。在班會課上，既可由班長主持召開班干部工作總結(jié)會議,，也可由班主任精心布置,，安排學(xué)生代表發(fā)言，班主任從旁邊加以引導(dǎo),，從而在班中樹立光輝典型形象,，還可舉行民主評議會或其它形式的活動等等。一句話,，就是要更新班會課的形式,，變班主任的“一言堂”為同學(xué)們的“群言堂”。這無疑既有利于發(fā)揮教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的作用,，又有利于教師及時得到學(xué)生對課堂教學(xué)的反饋信息，還有利于班主任收集和了解到本班學(xué)生在本周的活動規(guī)律及其思想動態(tài),，進(jìn)而更好地因材施教和對“癥”下“藥”,，達(dá)到在班會課及時糾正學(xué)生群體中存在的帶普遍性問題的目的，以正班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。通過這些形式的教學(xué)雙邊活動，多給予學(xué)生發(fā)言權(quán),，也能讓學(xué)生增強(qiáng)其對所在班的主人翁意識,，從而自覺自愿地為本班做出應(yīng)有貢獻(xiàn)，最終有利于班主任的管理工作,。

其次,，班會課的內(nèi)容要豐富化多元化?？梢栽O(shè)計(jì)一些主題班會,，對學(xué)生進(jìn)行專題教育,。在上班會課前，讓學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的發(fā)言主題,，并在班會課走到講臺上講演,，以培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和進(jìn)行相關(guān)的思想教育;或事先設(shè)計(jì)“我能行”活動，如讓學(xué)生在班會課制作手工藝作品,、詩詞朗讀賽等以培養(yǎng)學(xué)生的參與,、競爭、創(chuàng)新意識和動手能力;或開展主題班會,，如“愛我中華知識競賽”、“良風(fēng)歪風(fēng)大家談”,、“我為集體貢獻(xiàn)啥”,、“尊師重教從我做起”等等，以培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義,、集體主義思想和遵紀(jì)守法意識;或布置任務(wù),，讓學(xué)生走出校園而進(jìn)入到社會大課堂，實(shí)地參觀工廠,、河流等,，并在班會課堂上即時聯(lián)系課本上所學(xué)過的知識進(jìn)行總結(jié)，以培養(yǎng)其理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，等等,。

總之，班主任應(yīng)該使班會課的形式和內(nèi)容富有創(chuàng)新特色,，并把它約定成為一項(xiàng)制度,，而不能想當(dāng)然地把班會課變相地淪為自習(xí)課。

4,、班容班貌要規(guī)范化整潔化,，給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。眾所周知,，家庭環(huán)境的好壞直接影響到每個家庭成員的性格,、能力、思想,、品行等各方面因素的優(yōu)劣,。學(xué)生放學(xué)回到家，無疑會受到來自家庭環(huán)境方面的影響,。所以,，大多望子成龍的父母均盡心盡力優(yōu)化家庭環(huán)境，給子女的健康成長創(chuàng)造條件,。與此類同的是,，學(xué)生一來到學(xué)校,，肯定會受到學(xué)校這個大環(huán)境的影響，而在學(xué)校,，每個班級正如同一個家庭,，班主任有如慈父慈母，所有學(xué)生都希望班主任能給他們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。對此,，筆者認(rèn)為，班主任應(yīng)該通過親自精心設(shè)計(jì)來美化課室環(huán)境,，確保班容室貌整潔高雅,，如布置專欄、創(chuàng)辦板報,、張貼名言警句等,，從而既可以營造良好的輿論環(huán)境，樹建熱烈的學(xué)習(xí)氛圍,，又可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為學(xué)生提供健康豐富的精神食糧，以利于學(xué)生的身心健康發(fā)展,。在課室布置的時候,，各方位的內(nèi)容要精簡明確，一目了然,，切忌冗雜繁亂和無序無章,。同時，班主任可以分配學(xué)生查找相關(guān)資料或構(gòu)思題材,，以充實(shí)專欄;在有條件的情況下,，還可以安排學(xué)生自己設(shè)計(jì)并動手美化課室、布置專欄,、創(chuàng)辦板報等,，老師從旁加以引導(dǎo)。這樣既可以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力又可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,。但是,，“美”總是需要人去維護(hù)，所以,，班主任要適時安排布置美化課室的活動,，至少保持一個月更新一次，盡可能爭取半月更新一次,，要持之以美,，要堅(jiān)決改掉一學(xué)期一次性布置課室或等到節(jié)日前才布置課室的習(xí)慣做法?？傊?，這種學(xué)習(xí)環(huán)境的美化活動要經(jīng)?；纬芍贫炔?jiān)持下去,。

5,、課外活動要多樣化經(jīng)常化制度化當(dāng)前學(xué)校實(shí)行“減負(fù)”后,，有許多同學(xué)在雙休日把自己推進(jìn)了電子游戲廳而不是鉆進(jìn)書叢里,，這已成一種普遍現(xiàn)象，難道說這不是不正之風(fēng)嗎?長此以往,，要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)又談何容易啊?所以,，筆者認(rèn)為，班主任要合理分配和利用課外時間,，經(jīng)常性地舉行各項(xiàng)益智活動,，積極地全方位實(shí)施素質(zhì)教育，完成提高學(xué)生綜合素質(zhì)的任務(wù),。對此，班主任要積極拓寬開展第二課堂活動的渠道,，利用豐富多彩的興趣活動來吸引拉攏學(xué)生,。譬如，可以創(chuàng)建成立本班的書畫,、棋技,、球類、文體等興趣小組,，發(fā)動和組織學(xué)生積極參加,，特別是在雙休日，吸引那些有濃厚興趣的同學(xué)參加,，再擴(kuò)大影響,，帶動更多的同學(xué)參加。以此使學(xué)生最終學(xué)到全方位的知識,，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生具有一專多能,、全面發(fā)展和提高其綜合素質(zhì)之目的。當(dāng)然,，這種豐富多彩的興趣活動,，非一朝一夕之功，而需要班主任作好長遠(yuǎn)打算,，有目的有計(jì)劃地組織和安排,，活動的形式和內(nèi)容也要有制可依。

6,、衛(wèi)生出勤要制度化,，對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育由于沿海落后地區(qū)的學(xué)生受當(dāng)?shù)厣鐣C合因素的影響,，在其思想上存在著明顯的男女界限。在家里,，女孩子必須干家務(wù),，而男生則可以游手好閑，養(yǎng)成了較強(qiáng)的惰性,。這樣就產(chǎn)生了不少問題,，在學(xué)校，女生因干家務(wù)而耽誤了上學(xué)的時間,，遲到也就理所當(dāng)然了;男生則常常因晚睡晚起而遲到,，輪到衛(wèi)生值勤時則礙于面子而逃之夭夭。對此,，班主任必須制定一些嚴(yán)而不茍,、嚴(yán)不出格的衛(wèi)生、出勤制度,，比如制定班級的衛(wèi)生,、出勤考核標(biāo)準(zhǔn)及獎懲措施，以此不斷強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生,、全勤意識,，以便對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。在考核本班衛(wèi)生,、出勤狀況的時候,，班主任要安排責(zé)任心強(qiáng)的班干部，做到專人負(fù)責(zé)登記與匯報,，并堅(jiān)持每天親問本班的衛(wèi)生,、出勤情況，及時發(fā)現(xiàn)并說服教育那些偷懶缺勤者,，促成他們養(yǎng)成良好的勞動,、衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)而有利于促成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。總之,，班主任要實(shí)時監(jiān)控學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成方向,，力求把頑固不化的調(diào)皮生的不良習(xí)性或越軌劣跡控制在萌芽狀態(tài)，以幫助其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。當(dāng)然,，良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個循序漸進(jìn)的過程，需要適合青少年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),。在解決和處理問題的時候,，要有制可依,，不可急于求成，不可冒昧行事,。這一切都要建立在老師愛護(hù)和關(guān)心學(xué)生的前提之下,。

7、教管方式要規(guī)范化藝術(shù)化制度化,。一般來說,，班主任要對學(xué)生采取多鼓勵、少刺激的正面教育方式,，對有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生不應(yīng)是一味的單純批評指責(zé)就草草了事,，而是要動之以情、曉之以理,、導(dǎo)之以行,，使之心服口服。這樣既可以維護(hù)學(xué)生的自尊心和人格尊嚴(yán),，又可以避免違紀(jì)學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,，最終有利于增強(qiáng)學(xué)生服從父母和老師的批評教育的自覺性。此外,，還需要勤于與后進(jìn)生談心,、交流，進(jìn)而培養(yǎng)師生情誼,，縮短師生距離，讓學(xué)生覺得站在他們面前的不是嚴(yán)師而是慈父慈母,。通過培植師生情誼,，使學(xué)生達(dá)到“愛其師信其道”的效果，進(jìn)而提高轉(zhuǎn)化“雙差生”的成功率,?？傊嘀魅尾坏行睦頊?zhǔn)備以應(yīng)付可能出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象,，而且要針對如何教育學(xué)生,、如何轉(zhuǎn)化“雙差生”、如何處理師生關(guān)系,、如何處理與學(xué)生家長的關(guān)系等問題而預(yù)定制度,，以便在解決問題的時候有章可循，有制可依,。同時還要掌握一些管理學(xué)生的工作藝術(shù),，做到教管學(xué)生的工作方式藝術(shù)化，進(jìn)而避免管理工作中的盲目性,、主觀隨意性,，以便盡可能地減少管理工作中的誤差和意想不到的損失,。

(三)“三位一體，管理公開,。

教育本身是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，需要社會、學(xué)校,、家庭的密切配合,。那么，班主任應(yīng)穿梭于三者之間,，主動地及時地與他們?nèi)〉寐?lián)系,，并把班級管理的相關(guān)制度向他們匯報、解釋,、宣傳,，做到制度公開、管理公開,，讓他們都來參與教育未成年人的工作,。這就要求班主任勤于家訪，和家長建立與保持經(jīng)常的聯(lián)系,從中獲取學(xué)生在家和在社會上的表現(xiàn)情況,然后對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育;同時,，要把本班學(xué)生的在校操行表現(xiàn)及具體違規(guī)行為適時地向該生家長反映,，征求學(xué)生家長的意見。班主任還可以利用家長學(xué)校形式,，把本班學(xué)生分為不同層次,，定期或不定期地召集相關(guān)學(xué)生的家長會議，通報本班學(xué)生的成果或授之以育人之道等等,，進(jìn)而充分挖掘家庭教育的潛力,發(fā)揮學(xué)生家長對學(xué)生進(jìn)行教育的優(yōu)勢,。通過學(xué)校、家庭,、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)功能,，達(dá)到共同管理、共同轉(zhuǎn)化學(xué)生思想,、促使學(xué)生進(jìn)步的目的,，從而為素質(zhì)教育的全面推進(jìn)奠定基礎(chǔ)。綜上所述,，筆者認(rèn)為班主任只有采取行之有效的教育方式,，運(yùn)用多種教育手段，全面推行素質(zhì)教育,，積極實(shí)施德育教學(xué),，使班管工作規(guī)范化制度化，才能圓滿地完成教育人和培養(yǎng)人的任務(wù)，才能最終出色地履行自己的崗位職責(zé),。

三,、德育活動自主化

為搞好德育工作，豐富學(xué)生生活,，應(yīng)該多搞一些德育活動,，比如學(xué)習(xí)雷鋒活動，通過開班會,、出版報,、做小報、唱歌曲,、做好事等形式開展轟轟烈烈的學(xué)習(xí)雷鋒活動,。還可以在班上進(jìn)行美德少年評選活動，根據(jù)市縣精神,，結(jié)合學(xué)生的情況評選美德少年,。

四、心育工作規(guī)范化

要做好心育工作,，讓心育工作規(guī)范化,，就必須用“心”去“育”生。一位出色的班主任要擁有責(zé)任心,、愛心,、精心、耐心四顆真心去積極開展學(xué)生工作,，本學(xué)期我打算從如下幾個方面開展學(xué)生的心理健康教育工作,。

(一)總體目標(biāo)

提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

(二)主要任務(wù)

幫助學(xué)生樹立在出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識,，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，維護(hù)學(xué)生的心理健康,，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響,，培養(yǎng)身心健康,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人,。

(三)具體內(nèi)容

幫助學(xué)生具有適應(yīng)初中環(huán)境的能力,，發(fā)展創(chuàng)造性思維,，充分開發(fā)學(xué)生的潛能,，在克服困難取得成績的學(xué)習(xí)生活中獲得情感體驗(yàn);在了解自己的能力,、特長,、興趣的基礎(chǔ)上,，確立自己的志向，正確認(rèn)識自己的人際關(guān)系狀況,，正確對待和異性伙伴的交往,，建立對他人的積極情感反應(yīng)和體驗(yàn)。提高承受挫折和應(yīng)對挫折的能力,，形成良好的意志品質(zhì),。

(四)工作途徑和方法

1、通過板報專欄,，普及心理健康科學(xué)常識,，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。

2,、開設(shè)心理輔導(dǎo)活動，對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),，讓老師和學(xué)生通過一對一的溝通方式,，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾,。

3,、通過心理信箱，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理疑難,。

4,、開通班主任心理熱線，與學(xué)生進(jìn)行心靈的交流,。

5,、使心理健康教育進(jìn)一步規(guī)范化，對學(xué)生的心理健康檔案建檔歸類,。作為個案研討,，并有針對性地定期或不定期地和其他教師探討。

6,、積極開通班主任與家庭同步實(shí)施心理健康教育的渠道,。指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的環(huán)境,，以家長的理想追求,，品格和行為影響孩子。

7,、把心理健康教育貫穿在教育教學(xué)活動之中,，創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境,、心理環(huán)境,。注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的人格魅力和為人師表的作用,，建立民主、平等,、相互尊重的新型師生關(guān)系,。

希望能通過我本學(xué)期的努力，在德育工作上取得一些成績,，積累一些工作經(jīng)驗(yàn),，推動班級工作的更好開展。

具體工作安排如下：

九月份：

行為規(guī)范教育;

學(xué)風(fēng)建設(shè)(出勤,、課堂紀(jì)律,、作業(yè)規(guī)范教育整頓);

愛心教育(節(jié)約零錢奉獻(xiàn)愛心);互幫互學(xué)活動啟動;

尊師教育;

衛(wèi)生(防食物中毒等)教育。

十月份：

愛國主義教育;愛國征文活動;

行為規(guī)范檢查督促;

衛(wèi)生教育,，青春期教育;

廉潔文化進(jìn)校園專題教育;

尊老愛老教育,。

十一月份：

學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;

行為規(guī)范檢查督促;

安全疏散演練;

法制宣傳教育;

法制故事征文活動;

團(tuán)干部交流;

學(xué)生家長會;

科技教育;

互幫互學(xué)活動的總結(jié)。

十二月份：

評選班級行為規(guī)范標(biāo)兵,，學(xué)習(xí)標(biāo)兵;

法制專題教育;

學(xué)生學(xué)法守法情況考核,。