演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧。
閱讀的提升演講稿三分鐘篇一
大家早上好,！
今天我演講的題目是《閱讀經(jīng)典 提升品位》,。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！笨涿兰~斯也曾說(shuō)：“書(shū)籍是培植智慧的工具,。”可見(jiàn)讀書(shū)意義深遠(yuǎn),。我們?nèi)祟?lèi)文明的成果,，就是通過(guò)經(jīng)典閱讀代代相傳的。北京大學(xué)教授錢(qián)理群在《為什么要閱讀經(jīng)典,？》指出“要用人類(lèi),、民族文明中最美好的精神食糧來(lái)滋養(yǎng)我們的下一代,，使他們成為一個(gè)健康、健全發(fā)展的人,?！?人類(lèi)、民族文明中最美好的精神食糧就是“經(jīng)典”,，它是時(shí)代,、民族文化的結(jié)晶。 我們可以從經(jīng)典中汲取精神的養(yǎng)料,，通過(guò)學(xué)習(xí),、理解經(jīng)典中的精神、思想,、道理和智慧,，進(jìn)而陶冶情操，提升品位,，完善人格,。
我們要把握童年時(shí)代最美好的閱讀時(shí)光，趁自己學(xué)習(xí)時(shí)間充分,，注意力集中,，記憶力好的優(yōu)勢(shì)，大量讀書(shū),，特別是古今中外的經(jīng)典,。閱讀經(jīng)典，不僅是為了學(xué)到知識(shí),，更且是為了學(xué)做人,，弘揚(yáng)人文精神，培養(yǎng)人文素養(yǎng),。一句話,，閱讀經(jīng)典，提升品位,。
經(jīng)典的選擇與閱讀,，必須有開(kāi)闊的視野，我們不僅要讀古代經(jīng)典,，還要讀現(xiàn)代經(jīng)典,，不僅要讀中國(guó)經(jīng)典，而且要讀外國(guó)經(jīng)典,，不僅要讀西方經(jīng)典，還要讀東方國(guó)家的經(jīng)典,，不僅要讀文學(xué)經(jīng)典,，還要讀社會(huì)科學(xué),、人文科學(xué)和自然科學(xué)的經(jīng)典。在閱讀經(jīng)典的同時(shí),，還要閱讀生活這部“大書(shū)”,，做到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”,。在生活實(shí)踐中加深對(duì)經(jīng)典的理解,，促進(jìn)自己的精神成長(zhǎng)。蘇東坡有詩(shī)云：“粗繒大布裹生涯,，腹有詩(shī)書(shū)氣自華,。”為了我們的明天更加美好,，我們應(yīng)多讀書(shū),，讀好書(shū)，科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，把更多的時(shí)間用于讀書(shū),，用于經(jīng)常讀經(jīng)典、反復(fù)讀經(jīng)典,、交流讀經(jīng)典,，從而提高我們的人文素養(yǎng)，完善我們的人格,，養(yǎng)浩然之正氣,，真正做到富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈,，更好的踐行新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
謝謝,！
閱讀的提升演講稿三分鐘篇二
尊敬的老師,，親愛(ài)的'同學(xué)們：
大家好!今天要給大家演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”,。每當(dāng)我讀一本新書(shū),，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的,，正如培根所說(shuō);“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。”一個(gè)教師,，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì),，就必須讀書(shū)加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的,。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝,。
博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時(shí)書(shū),，人很快就會(huì)淵博起來(lái)?！蔽覀兊慕處熋刻旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中,，或許不可能這樣的投入，但是只要書(shū)籍在我的心中,，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,，我就可以補(bǔ)足自己的不夠，因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假,，更不能是道聽(tīng)途說(shuō),。
我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng),，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng);我們可以從眾多的書(shū)籍中找到人生的意義,，生命的詮釋?zhuān)撵`的感動(dòng)。
一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū),，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū),，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世,，我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德,。“虛席以待”,、“程門(mén)立雪”,、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦,，就深刻反映了這一點(diǎn),。讀書(shū)才能知禮，講禮,，對(duì)人彬彬有禮,，對(duì)他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則,。知禮講禮的人大多以他人為重,，以社會(huì)為重。
我愛(ài)讀書(shū),，更愛(ài)書(shū)本帶給我無(wú)窮的知識(shí),。
閱讀的提升演講稿三分鐘篇三
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)是干涸中的一汪清泉;是冬日里的一輪暖陽(yáng);是黑暗中的一盞明燈。書(shū)能保持我們的童心;能保持我們的青春;保持我們的快樂(lè),。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。閱讀是一種有趣的事;你可以從書(shū)中學(xué)到很多的知識(shí)。從小,，媽媽就叫我每天讀書(shū)，說(shuō)這書(shū)能增加我們的知識(shí),，剛開(kāi)始的那幾天,，我很不情愿，幾乎每天都因?yàn)樽x書(shū)而被媽媽訓(xùn)斥一頓,，就因?yàn)檫@樣,，我對(duì)讀書(shū)就開(kāi)始有了抵觸的心理。一到媽媽規(guī)定的看書(shū)時(shí)間,，我總是找一大堆的理由跑出去,，跑到那屬于我自己的小天地，我總是在那度過(guò)本該屬于讀書(shū)的時(shí)間,，然后在媽媽不知道的情況下從后門(mén)偷偷溜回家,。漸漸地，我跑出去的次數(shù)少了,，因?yàn)槲议_(kāi)始喜歡上了讀書(shū)了,。
一天，家里沒(méi)人,，爸爸媽媽都去幫奶奶種稻子去了,，只把我一個(gè)人獨(dú)自留在家里，碰巧家里停電了,，電視鐵定看不成了,，大門(mén)還被鎖起來(lái)了。我就自己一個(gè)人在家中亂轉(zhuǎn),，忽然,，我的目光停留在那曾經(jīng)被我“拋棄”過(guò)的書(shū)本上，我順手拿起了一本書(shū),，翻開(kāi)看看發(fā)現(xiàn)還挺好看的,，里面有彩圖，有注音,，不會(huì)度的字,，拼一下就會(huì)讀了，就這樣,，我和我曾經(jīng)被“被拋棄過(guò)的書(shū)”度過(guò)了一個(gè)下午,，十分快樂(lè)!
沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,，那本書(shū)就被我看完了，看完后的感覺(jué)十分快樂(lè),，我這才發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的快樂(lè),，時(shí)間久了，家中的那幾本書(shū)我已經(jīng)全部看完了,，媽媽見(jiàn)狀,，就帶我上書(shū)店給我買(mǎi)書(shū)，回來(lái)時(shí),，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)“媽媽沒(méi)騙你吧,，讀書(shū)是不是很快樂(lè)，我笑盈盈地點(diǎn)了點(diǎn)頭,?；氐郊抑泻螅野褧?shū)抱進(jìn)我的房間里,，開(kāi)始讀書(shū),，讀完一本就換另一本，如果覺(jué)得這本書(shū)好看的化,，我還會(huì)再多讀兩遍呢,。
讀書(shū)時(shí)很快樂(lè)的，它會(huì)讓你愛(ài)上他的,，如果你不小心就會(huì)有可能掉進(jìn)書(shū)中的世界里,。如果你看見(jiàn)有人捧著書(shū)讀，你會(huì)認(rèn)為那是一處美麗愜意的風(fēng)景,，你是不是也愿意成為一處美麗而愜意的風(fēng)景,？
