范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

教師發(fā)言稿簡短篇一

大家好！

度過了平安,、愉快的假期,，我們滿懷激情和希望迎來了生機勃勃的龍年春天。今天,，在這個特殊時刻,，很高興有機會讓我代表教師發(fā)言，我倍感榮幸,。

回顧過去的一年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的人性化管理下、在全體教師的辛勤工作下,、在廣大學(xué)生的勤奮努力下,，取得了驕人的輝煌成績。中考成績名列前茅,，各項活動有聲有色,，學(xué)校實力越來越強！我們的成績有目共睹,，我們的發(fā)展勢頭強勁有力,。輝煌成績屬于過去，給我們以信心,；美好未來就在眼前,，需要我們?nèi)ヅ﹂_創(chuàng)！

新的一年開啟新的希望,，新的空白承載新的夢想,。春天是播種的季節(jié)，也是耕耘的季節(jié),。播種和耕耘需要付出艱辛努力,，我代表全體教師向同學(xué)們承諾：我們會一如既往，對學(xué)生盡職,，對家長和社會負(fù)責(zé),，保持務(wù)實敬業(yè)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí),，踏實工作,，開拓進(jìn)取,。大力改變教育觀念，全力推行“3+x”教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

新的學(xué)期,，意味著新的憧憬,、新的征程。借此機會,，我希望九年級的同學(xué),，你們正處在人生的十字路口，社會,、學(xué)校,、家長對你們寄予厚望，希望你們不懈努力,，為自己開創(chuàng)美好未來,，為母校爭光添彩！

七,、八年級的同學(xué),，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望能看到你們的`不斷進(jìn)步,，把我們彼此晶瑩的汗水,，化作明日成功的喜悅！

我還想對各位老師們說：常年累月,，校園里灑滿了我們辛勤的汗水,，處處是我們忙碌的身影?！叭碎g春色本無價,，筆底耕耘總有情,?！薄案蕦⑿难瘯r雨,，潤出桃花片片紅”,。選擇了教師這個職業(yè)，我們就選擇了辛勞，選擇了奉獻(xiàn)。也許我們一生平凡,，但我們創(chuàng)造了生命的價值,，托起了祖國的希望,！

老師們,，同學(xué)們，讓我們一起努力,，共同開創(chuàng)更加美好的未來,！最后，祝老師們在新的一年里身體健康,、工作愉快、生活幸福,！祝同學(xué)們快樂成長,，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家,！

20xx年xx月xx日

教師發(fā)言稿簡短篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好！

我是中心小學(xué)的一名普通教師,，xx中心小學(xué)是一個先進(jìn)的集體,，在我身邊有一群愛崗敬業(yè)、默默無聞,、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，今天我代表他們在這里發(fā)言，心情無比激動,。我沒有驚天動地的壯舉,，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。雖然我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，但黨和政府卻給予了我很高的榮譽,，先后8次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府評為“先進(jìn)教育工作者”;07年教師節(jié),，泰興市人民政府授予我“優(yōu)秀教育工作者”稱號;08年教師節(jié)，泰州市教育局授予我“泰州市優(yōu)秀班主任”稱號,。下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個匯報：

光陰荏苒,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，我踏上工作崗位已十八個年頭,，十八年滄海桑田世事變遷，十八年人在旅途風(fēng)雨兼程,，十八年韶華匆匆花開花落……始終不忘的是教書育人,，為人師表。作為一名教師,，我深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、業(yè)務(wù)上精益求精,，才能成為優(yōu)秀教師,。思想上，我經(jīng)常利用業(yè)余時間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在新時期,、新階段的創(chuàng)新理論，忠實踐行科學(xué)發(fā)展觀,，牢固樹立社會主義榮辱觀,，嚴(yán)守師德規(guī)范。92年,，走上工作崗位之初,，我就深感自己的知識與能力的不足;沒有能走進(jìn)大學(xué)的門，是我們每一個中師生內(nèi)心永遠(yuǎn)的遺憾;為此,，我積極參加學(xué)歷進(jìn)修,，97年取得大專學(xué)歷，03年取得本科學(xué)歷,。在完成學(xué)歷進(jìn)修的同時,，我還積極參加了教育主管部門、人事部門組織的各種繼續(xù)教育活動,。每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我總是認(rèn)真聆聽各位專家講解，積極主動與他們交流，在理論,、理念上得到了很大收益,，均以優(yōu)秀成績?nèi)〉煤细褡C書。

作為一名優(yōu)秀教師,，我沒有在過去的成績上停滯不前,，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行學(xué)習(xí);及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴的老師和親密的好朋友,。因為有了愛和喜歡,，同學(xué)們才喜歡上我的課，我所教學(xué)科的教學(xué)成績常年位于全鎮(zhèn)同年級前列,。18年來,，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)交接班驗收考試中，10多次奪得全鎮(zhèn)第一名;其中畢業(yè)班5次,。02年5月,，指導(dǎo)高州同學(xué)參加泰州市小學(xué)生作文大賽，獲二等獎;04年6月,，指導(dǎo)葉靜,、戴麗兩位同學(xué)參加市教育局等單位組織的“書信一封獻(xiàn)母親”征文大賽，分別獲得一等獎和三等獎;04年12月,，輔導(dǎo)戴恒同學(xué)參加市教育局等單位組織的.少兒書信競賽活動,，獲二等獎;05年10月，輔導(dǎo)李陽同學(xué)參加市教育局舉行的“中小學(xué)生演講比賽”,，榮獲二等獎;08年5月,，指導(dǎo)丁靜同學(xué)所寫的感恩征文在泰興市人民政府門戶網(wǎng)上發(fā)表。18年來,，我始終本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念,，耕耘在新街小學(xué)教育的這塊沃土上。

我們所處的時代是課程改革的時代,，為了走在課改的前列,，我除了積極參加鎮(zhèn),、校組織的校本培訓(xùn)外，還多方搜集材料,，閱讀報刊雜志,，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,。近三年來，我認(rèn)真閱讀了《德育學(xué)科教學(xué)論》和《教師專業(yè)發(fā)展之道》兩本教育專著,，7篇教學(xué)論文在教育教學(xué)類專業(yè)期刊《泰州教育》雜志上發(fā)表,，其中《讓學(xué)生的道德生命在活動中綻放》、《莫讓活動教學(xué)流水匆匆無痕》,、《讓榮恥意識植根兒童大腦》3篇論文于08年第4期集中刊發(fā)，泰州市教育局戴榮主任為這3篇論文插編者按,。此外,，有2篇教學(xué)論文獲江蘇省教育學(xué)會一等獎，4篇獲二等獎,，3篇教學(xué)設(shè)計在國家,、省、市獲一,、二等獎,。

工作18年來，我擔(dān)任了17年班主任,，其中畢業(yè)班班主任7年,。工作中，我始終堅持育人為本,、德育為先的原則,，班級管理做到嚴(yán)、細(xì),、實,，培養(yǎng)學(xué)生民主管理效果好，贏得了師生,、家長的廣泛贊譽;所帶班級多次被鎮(zhèn),、校評為“文明班級”，多次對全鎮(zhèn)開放主題班隊會,。歷年我鎮(zhèn)“六一”文藝節(jié)目會演,，我輔導(dǎo)的文藝節(jié)目都能獲獎：05年輔導(dǎo)的詩歌朗誦《準(zhǔn)備著，時刻準(zhǔn)備著》獲二等獎,，07年輔導(dǎo)的相聲《自欺欺人》獲三等獎,，08年輔導(dǎo)的課本劇《公儀休拒收鯉魚》獲二等獎,。

十八年來，無論在什么時刻,，我都一如既往的對工作滿腔熱情,、一絲不茍。認(rèn)真落實學(xué)校部署安排的各項工作,，勇于開展批評與自我批評,，虛心向他人學(xué)習(xí)。年輕的老師們都親切稱我為“老大哥”,，同事們遇到不順心的事,，也都愿意跟我說，我也總是耐心地傾聽,，盡我所能幫他們分憂,。由于我的執(zhí)著追求、工作中做出了一點點成績,，在每年一度的年度考評中,，多次被同組老師們評為優(yōu)秀，而且基本上都是全票,。

回顧18年的教學(xué)生涯,，我感到幸運，也覺得慚愧,。幸運的是,，農(nóng)村艱苦的環(huán)境磨練了我，領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,、前輩的關(guān)心,、朋友的幫助、同事們的支持一直伴隨著我;慚愧的是,，雖然忙忙碌碌,，但沒有建樹。然而,，細(xì)細(xì)想來,，三尺講臺，已成了我一生的鐘愛,，平凡的人生,，更將催發(fā)我去感悟個中的樂趣！

教師發(fā)言稿簡短篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、家長,、老師親愛的同學(xué)們:

大家好！

首先,，我向在上學(xué)期期末考試中取得優(yōu)異成績的老師們,，同學(xué)們表示衷心的祝賀,。同時借此機會我也真心的感謝在我從教近五年當(dāng)中各位領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長給我的信任,、鼓勵、支持,、與幫助,。

今天能作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到很榮幸,，但其實我與咱們眾多的老師一樣,，只做了自己該做的事，簡簡單單,，平平凡凡,。

下面我談?wù)勎易约汗ぷ髦械囊稽c體會和認(rèn)識。

首先,，我工作中最大的心愿是“不誤人子弟”,。

我們作為老師，特別是小學(xué)老師,，我們教授的知識雖然是簡單的加減乘除，基本的漢字等,。但是我想這些簡單的數(shù)學(xué)運算,，常見的漢字，詞語不就是我們生活中最基本的,、最常用的知識嗎,？上學(xué)期報名時，我們學(xué)校三年級有個學(xué)生來報名,，這個學(xué)生成績很差,，我希望家長能夠重視，我就隨手拿了一份文件,，讓學(xué)生當(dāng)場讀給他的爺爺聽,，可令我吃驚的.是，這個同學(xué)居然不會讀,、不認(rèn)識“涇陽”的“涇”字,。當(dāng)時我的心里很難受，我在想這個孩子如果再不抓緊點,，走出去就是個上過學(xué)的文盲,，誰之過呢？“養(yǎng)不教父之過,，教不嚴(yán)師之惰”,，那么我們至少有一半的責(zé)任,。所以我有一個心愿就是不誤人子弟，我有一種態(tài)度就是不放棄任何學(xué)生,，我不苛求每個學(xué)生考滿分,、高分，只愿每一學(xué)生永不掉隊,。

其次,，在工作中我有一份“只問耕耘，不問收獲”的心態(tài),。 我相信“天道酬勤”,，收獲最終都是一份順其自然的驚喜。我們小學(xué)老師,，特別是農(nóng)村小學(xué)老師,，帶的科目較多，自然備的課就多,，工作真的有點繁瑣不堪,，有時我也會抱怨，為什么我們就要寫這么多教案,，還有天天過關(guān),、周周過關(guān)、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)記錄等,。但是冷靜想想，大家都如此,，于是就靜下心來,，沉下心來，認(rèn)真?zhèn)鋵懨恳还?jié)課,，盡量多翻閱參考書,，深挖教材，找準(zhǔn)重難點,、考點,；認(rèn)真上好每一節(jié)課，盡量不把壞情緒帶進(jìn)教室,，精神飽滿上好每一節(jié)課,；認(rèn)真批閱每一份作業(yè)，每一份過關(guān)題,，耐心的給孩子們分析錯誤的原因??

最后,，我想說，我愛我們這份平凡的工作,，我也愛我的每一個學(xué)生,。

網(wǎng)上有這樣一段話“你不種地,，但你有吃有喝；你不織布,，但你衣著華麗,；你不造車，但你以車代步,；你不蓋樓,，但你家居安泰，你不是神仙,，但許多人尊重你,；你沒有才華，但你仍然能夠參與社會,；你相貌平平,，但你的愛人喜歡你；你能力一般,，但你的兒女崇拜你,。這是為什么呢？你是依靠什么去和他們進(jìn)行交換,？你是依靠什么獲得你需要的生活物品,？你是依靠什么贏得社會的尊重？ ——那就是單位,?！蹦且彩枪ぷ鳎晕也辉俣嗾f,，我沒有理由不熱愛自己的工作。我更愛我的學(xué)生,，無愛則無教育,，我喜愛孩子們的單純可愛，我給他們一次鼓勵,，他們讓我看到一

次改變,，我給他們一此次肯定，他們給我一份驚喜,。春風(fēng)化雨,，桃李爭春，我愿真心誠意去熱愛我的工作,，去關(guān)愛每一個學(xué)生,，愛優(yōu)等生，更愛后進(jìn)生,。

人心齊,，泰山移,。學(xué)校振興，我們責(zé)無旁貸,。情系桃李,，我們無怨無悔!我們將不負(fù)眾望，用務(wù)實創(chuàng)新的工作作風(fēng),，耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，以更加飽滿的熱情,，更加努力的工作,，更加優(yōu)異的成績來回報學(xué)校，家長,，社會,。

“耿耿園丁意，拳拳育人心”,。在這新學(xué)期的開始,，我祝各位可敬的老師們新的一年里工作順利，身體健康,！也祝各位家長事事順心,，家庭幸福！最后祝孩子們快樂成長,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,。 謝謝大家！

教師發(fā)言稿簡短篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，大家好！

在今秋這收獲的季節(jié)里,，我們迎來了自己的節(jié)日——第24個教師節(jié),，我榮幸地被評為市中區(qū)優(yōu)秀教師，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的鼓勵,。當(dāng)杜校長安排我教師節(jié)會上發(fā)言時,，我當(dāng)時欣然答應(yīng)了，但是,，當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)言稿時,，我又猶豫了，那是因為我的工作太平凡,，我所做的大家都做到了,，甚至比我做的還好。與各位領(lǐng)導(dǎo)相比，我的敬業(yè)精神還不夠強,；漫長的暑假,，值班老師總會看到幾位校長和張主任的身影，他們?yōu)榱藢W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,，忘記了節(jié)假日,，為了學(xué)校這個大家庭，丟棄了自己的小家庭,，才有了我們今天這優(yōu)美的育人環(huán)境,；與各位班主任老師相比，我的工作沒有你們做的細(xì)致周到,，特別是低年級的班主任老師就像孩子的“全職保姆”,，經(jīng)常是剛到辦公時喝口水想歇一歇，就有學(xué)生來報告情況,；與常年帶病堅持上班的老姐姐相比,，我的病痛比他們少；與離家遠(yuǎn)的教師比,，我方便得多,；與帶孩子上班的年輕的“爸爸媽媽們”比，我比他們的困難少……是他們身上體現(xiàn)了我們建設(shè)路小學(xué)教師團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和銳意進(jìn)取精神,，他們才應(yīng)該是當(dāng)之無愧的先進(jìn),！我所取得的點滴成績是微不足道的，今天我之所以有勇氣在這里,，那是因為我愿意和大家交流近幾年來教育教學(xué)工作中的收獲,、失敗和感悟。

加強政治學(xué)習(xí),，提高個人修養(yǎng),。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強人一籌,，才能做一名合格的人民教師。平時工作中,，嚴(yán)格按師德八條要求自己。向抗震救災(zāi)中英雄的教師群體學(xué)習(xí),，增強工作的使命感和責(zé)任感,。20

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躬耕不輟園丁路,，以人為本育花朵,。百年大計，教育為本,，在競爭日益激烈的今天,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。作為一名富有經(jīng)驗的教師,，我沒有在過去的成績面前停滯不前,，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己。從細(xì)節(jié)做起,，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,；對學(xué)生嚴(yán)而有度，與他們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得信賴的教師，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長者,。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上我的課,，所以,，我所帶班的學(xué)生在每次考試中均名列前茅，由于教學(xué)成績突出,，我多次實績考核優(yōu)秀,，連年被評為建設(shè)路小學(xué)優(yōu)秀教師，200×和200×年師德考評和年終量化均為優(yōu)秀,。同時,，我所帶的學(xué)生參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競賽榮獲集體一等獎。

積極開展教科研,，改革學(xué)習(xí)謀發(fā)展,。充分發(fā)揮教研組作用開展行之有效的教研活動。面對陌生的新教材，我們只有課前多交流備課心得和課后反思,，才能使我們的教學(xué)少走彎路,。200×年5月我參加了×省的實驗課題《在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究》，積極投入到課改實驗中去,；在課程改革的過程當(dāng)中,，面對新教材和新課標(biāo)，作為學(xué)校一名老教師,，我深感自己的知識匱乏,。利用工作之余，多方搜集材料,，閱讀報刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向,。幾年來,，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，使自己的.教育理念始終走在時代的前列,，多篇教育教學(xué)論文獲獎。平時,，我還喜歡從網(wǎng)絡(luò)上下載教學(xué)名家的錄像課,，邊學(xué)習(xí)邊反思。

在反思中前行,，在積累中收獲,。俗話說：好記性，不如爛筆頭,。一個教師如能堅持在教后將自己的教學(xué)得失,、教學(xué)機智、教學(xué)偶得和各種學(xué)習(xí)所悟,，及時整理并記錄下來,，天長日久，不僅能防止許多經(jīng)驗和教訓(xùn)流失,，更能在聚沙成塔般的積累中,，收獲喜悅。

在困惑中思變,，在挫折中成長,。我們使用北師版教材的數(shù)學(xué)教師都有一個共同的體會，那就是：教材知識的銜接方面有些欠缺,，布局有些零亂，每個課題都像蜻蜓點水似的了結(jié)，沒有做到循序漸進(jìn),；書中的作業(yè)量不足,，尤其是計算題少，學(xué)生的計算技能難以提高,。所以,，我每學(xué)期都給學(xué)生設(shè)計“計算天天練（包括口算、筆算與簡便計算）”,，幫助學(xué)生提高計算能力,。課改實驗工作也并不是一帆風(fēng)順的，我們曾上演了一幕“東施效顰”的鬧劇,。記得200×年3月,，我們?nèi)⒂^了市中區(qū)××小學(xué)的課堂教學(xué)，認(rèn)為他們的小組合作學(xué)習(xí)模式很成功,，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性,。自從紅旗學(xué)習(xí)回來,，我們兩個班帥先拉開了桌子，8人一組或10人一群圍在一起,，開始了小組合作探究,。令我們意外的是：小組同學(xué)圍坐在一起，課堂紀(jì)律難以控制,。由于大部分同學(xué)的眼神不與教師交流,，僅憑聽覺，一些沒有良好傾聽習(xí)慣的學(xué)生很容易走神,，精力不集中在學(xué)習(xí)上,，甚至開小差做小動作；由于課堂秩序混亂,，降低了教師引領(lǐng)的作用,，學(xué)困生的收獲甚微，學(xué)生成績兩極分化,。在挫折面前,，我們沒有氣餒，及時的總結(jié)經(jīng)驗,，認(rèn)為沒有哪一個經(jīng)驗是“放之四海而皆準(zhǔn)”的,，小組合作學(xué)習(xí)也有它的局限性，現(xiàn)在我們計算教學(xué)學(xué)生還是傳統(tǒng)的坐法,，但學(xué)生依然經(jīng)歷嘗試計算——訂正——再板演——再訂正的二次反思過程的新的教學(xué)模式,；而統(tǒng)計教學(xué)和幾何教學(xué)則采取分組實驗教學(xué),。

教師發(fā)言稿簡短篇五

用知識傳授識，用言行影響言行,，用道德感染道德,，用心靈融摸心靈----這是最行之有效的教育方式，也是教育最本質(zhì)的特征,。一個充滿人格魅力的教師必定具備豐富的學(xué)識,，完善的言行，高尚的道德和純潔的心靈,。只有這樣的教師才能真正吸引學(xué)生,，影響學(xué)生，才能真正獲得學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的和尊重,，我們的教育事業(yè)才有可能走向成功,。教師的人格魅力是師德的有形表觀，所以我認(rèn)為,，塑造和發(fā)揮教師獨有的人格魅力應(yīng)是師德建設(shè)的重要內(nèi)容,。

為什么英國的‘英’是英明的‘英’而不是陰暗的‘陰’?”一陣笑聲后，學(xué)生開始議論紛紛.經(jīng)過短暫的思考和討論,，我向?qū)W生們簡單解釋了語言言翻譯過程中人為美化的審美現(xiàn)象,，讓學(xué)生了解人類對美孜孜不倦的普遍追求。通過這個小小的插曲,，讓我認(rèn)識到要真正做到”學(xué)高為師”,，在具備扎實的專業(yè)知識和技能的同時，更需不斷充實和完善的自己知識結(jié)構(gòu),。只有這樣才能真正滿足學(xué)生對知識的渴求,，才能使教師自身的人格魅力永不衰竭。

《三字經(jīng)》中“孟母三遷”的故事可謂婦孺皆知,，孟子的母親為了不讓年幼的孟子受到周圍鄰居不良行為習(xí)慣的影響而三次搬家,。由此可見，對于正處在模仿旺盛期的孩子來講,，周圍環(huán)境對他的影響有多大,。我們都是教師,每天幾乎有8個小時以上的時間都和學(xué)生們在一起，學(xué)生不但可塑性極強,，又具有強烈的“向師性”,，他們往往會把教師的一言一行,，一舉一動都作為自己學(xué)習(xí)和仿效的榜樣,。

身教重于言傳,，所以我們每個教師都不能忽略自己的言行舉止,。更何況，言行舉止同時也是一個人內(nèi)在和精神而須的外在體現(xiàn),。一個充滿人格魅力的教師,，必定是一個言行規(guī)范,，舉止得體的人：他總是身著整潔大方的服飾，擁有端莊瀟灑的舉止,，面帶和藹可親的.笑容,，說著幽默睿智的話語。

在我工作的中學(xué),，就有許多這樣的教師，無論是在課內(nèi)還是在課時,，他們都十分注重自己的言行細(xì)節(jié),，以身示范：陳老師會彎下腰，幫學(xué)生拾起掉在地上的鉛筆;祝老師會對幫他收發(fā)作業(yè)的學(xué)生道聲謝謝,，揚校長會悄悄拾起掉在地上的一團(tuán)廢紙;王老師會當(dāng)著全班的面向?qū)W生承認(rèn)自己的過失……在他們的影響下,，我也學(xué)著每次微笑著走進(jìn)教室，結(jié)果我獲得學(xué)生比以往更多的喜愛,，他們給我了一個可愛的外號----“洋娃娃”;我學(xué)著不發(fā)脾氣,，用幽默來教育，結(jié)果獲得了學(xué)生比以往更多的尊敬,。

有一次我上課時,，學(xué)生起立向我問好，可不知什么原因,，學(xué)生的姿態(tài)東倒西歪,，聲音也是有氣無力。我有些不快,，剛想教育一番,，忽然靈機一動，故意學(xué)著他們的樣子懶洋洋地說：“同~學(xué)~們~好……”學(xué)生一愣,，繼而大笑起來,。我又說，“要是老師每次上課都用這種口氣問候你們,，你們覺得合適嗎?”學(xué)生一下明白了我的良苦用心,。從此以后，只要這些學(xué)生一見到我,，馬上就會精神百倍地向我大聲問好,，!

教師發(fā)言稿簡短篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天能在這里作為班主任代表發(fā)言,，我感到很榮幸。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們教師,、班主任一如既往的關(guān)心與支持,。我只是一名平凡的,、普通的班主

任老師，偶爾取得一點成績,，也沒什么可值得炫耀的,，工作中還有不盡人意的地方，應(yīng)該繼續(xù)努力,。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經(jīng)”!每天和學(xué)生打交道,，工作是瑣碎的、繁重的,，有歡樂,、有自豪、有欣慰,，同時也伴隨著煩苦和勞累,。下面就班主任工作談一下自己的做法：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸,。

首先,，請允許我對上述獲獎的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀！接著,，我?guī)е鍌€感謝而來：

第一個,，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個平臺,，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我,。

第二個感謝，感謝學(xué)校個各位領(lǐng)導(dǎo),，是你們的關(guān)心與鼓勵,，給我的支持，也給我的動力,，讓我能安心工作,，實現(xiàn)夢想。

第三個感謝,，感謝很多身邊的同事,，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級,，給我很多經(jīng)驗,，讓我能夠這么快的成長；我所在的科組是一個優(yōu)秀的教研組,，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣,，他們都是非常優(yōu)秀的教師,，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新,，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師,，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。

第四個感謝,，是要感謝我的學(xué)生,，感謝你們的積極參與和配合，感謝對你們老師工作的理解與支持,。在這一過程中,，你們成長成熟了，與此同時,，也從另外的一個側(cè)面幫助了我的成長。,。我今天的成績,，有你們的功勞，感謝你們,，希望你們與我們老師一起,，共同努力，開拓進(jìn)取,，為我們美好的明天而奮斗,。

第五個感謝，就是要感謝我的老師,，是老師的辛勤教育,，才有了我的今天。

生命之旅如爬山,，成長要過十八盤,。成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上,。下面我對同學(xué)們再說幾句話,。

成績屬于歷史，今天屬于自己,。人生之旅如登山,，無限風(fēng)光在險峰，體力好,，走在前面,，體力差，落在后面,，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上,。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)要時刻仰望星空,，志存高遠(yuǎn)，居安思危,，心態(tài)歸零,，奮力跋涉，個別階段的不是目的,，更不是這場登山之旅的終點,，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無限風(fēng)光,。

是的,，人生就是要關(guān)閉后門，向前邁進(jìn),。同學(xué)們,，尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們，過去你獲得了什么或者失去了什么,，那不重要,，重要的是拋棄過去，重新開始,，現(xiàn)在向前,！今天累了，你就好好地躺下來休息,，把所有的煩惱和傷痛,，都用力關(guān)在門后。明早一起來,，你依舊可以看到嶄新的太陽,。太陽如青春，每天都是新的,！我們也可以在風(fēng)雨中徘徊,，但不要停留過久，一旦思想溝通,，目標(biāo)確定,，辦法找到，哪怕是再大的風(fēng),、再密的雨,，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑,。要蹬直你的雙腿,，擦亮你的雙眼，盯著遠(yuǎn)方的.目標(biāo)，但問耕耘,，勇往直前,，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。

同學(xué)們,，要取得勝利,，就要瞄準(zhǔn)自己，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣,，把應(yīng)該做的事盡量做得精細(xì)卓越,，讓自己滿意，享受過程,，精微盡,，致廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影,；自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為,。嚴(yán)格自律，環(huán)節(jié)扎實,，不懈攀登,，讓自己不后悔！

我們x中的老師可以說很苦,，因為為了愛，甘將心血化時雨,，潤出桃花一片紅,。

因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的,，老師就是快樂的,；你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的,；你們是成功的,，老師才是優(yōu)秀的。我相信,，正中師生,，眾志成城，和諧奮斗,，一定會共同筑就美好的明天,！

最后用兩句話結(jié)束發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會有地位,！只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,，奇跡一定會在你身上奇跡般的產(chǎn)生！堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利,！

教師發(fā)言稿簡短篇七

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位親愛的老師們：

大家下午好！

我是來自廣州市xx區(qū)xx小學(xué)的xx老師,。a,，說到這里，大家肯定覺得好笑又有點疑惑了,！心里面可能都會在想,，“我們都知道你是xx小學(xué)的xx呀，怎么還要這樣說呢,？”可是,，每一次說這話，我都是用一種驕傲而幸福的語調(diào)的,。因為這句話正反映了我們六位新老師這三個多月來的共同心聲：我們驕傲,，因為我們是xx區(qū)的一名老師；我們幸福,，因為我們能成為xx小學(xué)這大家族的一員,。而我們的驕傲與幸福感正是來自在座的各位。這一個學(xué)期以來,，領(lǐng)導(dǎo)們對我們新教師關(guān)懷備至,，從生活到工作，提供很多的機會讓我們鍛煉與成長,；而在座的各位老師們,，就像大哥哥大姐姐般照顧和疼愛著我們，讓我們這幾個遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，在大都市打拼的剛剛大學(xué)畢業(yè)的孩子們有了家的感覺,！家般的溫暖和家般的和睦！所以,，在此,，我謹(jǐn)代表我們六位新教師感謝大家，感謝大家對我們的.愛與幫助,！謝謝你們,！

下面就簡單說一下我們?nèi)齻€多月以來的一些感受吧！首先,，感受最深的就是學(xué)校對我們六個的關(guān)心以及幫助,，特別是在我們專業(yè)發(fā)展方面上的幫助。短短一個學(xué)期,，學(xué)校給我們提供了很多鍛煉和成長的機會,。就拿我來說吧,，9月份學(xué)校就給了我一個去參加xx區(qū)第一屆中小學(xué)英語教師才藝表演大賽的機會，準(zhǔn)備的時間雖然倉促了點,，比賽的結(jié)果也不是特別地出色,。但是，我很享受這個過程,，因為,，過程帶給了我成長和從來沒有過的經(jīng)驗，而這些正是我這個職場菜鳥特別特別需要的東西,。經(jīng)歷過了,，笑過了，哭過了,，即便是失敗了,，我也照樣光彩依然，因為我積累了很多人生寶貴的財富,。

十月份的時候,，學(xué)校又給我們英語科組提供了一次去韶關(guān)聽課的機會。短短兩天的聽課之旅,，我卻有機會目睹了來自全國各地名小學(xué)英語教師的優(yōu)秀課例,，觀別人之課，察自我之短,，揚別人之長,，我的教學(xué)思想之花在韶關(guān)聽課之旅上含苞待放，我對自己以后的職業(yè)規(guī)劃也有了更深更長遠(yuǎn)的思考,。

而十一,、十二月，我在科組老師的集體幫助下,，成功舉辦了兩次校公開課,。每次上公開課之前,，老師們都會給我提很多很好的意見,，對我這個懵懵懂懂的新手是如此地有耐心有愛心。而每次公開課之后,，她們還會認(rèn)真地給我提寶貴的意見,，第二次公開課的時候，學(xué)校還幫我邀請了區(qū)英語教研室的教研員李利鋒老師給我做輔導(dǎo),。所謂“三人行,，必有我?guī)熝伞保敲炊辔粠煾傅木栌谝惑w,，我,，能不成長得快嗎,？

對于剛剛大學(xué)畢業(yè)參加工作的我們來說，無知與壓力,，惶恐與茫然時刻充斥著我們的生活與工作,。而剛剛工作的半年就是一個“瓶頸期”，以后生活的心態(tài),，工作的心態(tài)基本取決于這半年,，而正是xx小學(xué)，正是在座的各位老師,，幫我們順利地度過了我們的“瓶頸期”,，曾經(jīng)有個不老的傳說這樣道，“在學(xué)校讀書遠(yuǎn)比進(jìn)入社會工作快樂與幸福,！”而我們在這短短的半年里卻打破了這個不老的傳說,，我們道，“出來工作遠(yuǎn)比在學(xué)校念書要快樂與幸福,！”

以上這些僅僅是我一人的經(jīng)歷,，但是我相信其他五位新教師肯定和我一樣，能夠感受到學(xué)校對我們的關(guān)懷與幫助,，更能感受到自己這一個學(xué)期以來在專業(yè)水平上的成長,！這些就是我們的驕傲和我們的幸福所在呀！

為了這次總結(jié)大會的發(fā)言稿,，我專門采訪了其他五位新老師關(guān)于這個學(xué)期生活與工作的感受,，

要求她們用簡短的詞語或句子回答。鄧?yán)だ蠋熣f,，“充實與幸福是我目前的生活與工作狀態(tài)！”葛海燕老師說,，“忙中自有樂趣！”過雙燕老師即用“幸?！倍秩轿桓爬怂@半年來的生活，而黃馨老師的“充實卻快樂著”也道出了她對工作的感受,；鄭吟芳老師即幸福地回答說，“這半年來,，日子簡簡單單，工作開開心心,，生活甜甜美美,！”而要我來概括這半年的感受呢，那就是,，“你好！他好,！我好！大家好就是真的好,！”“我過得很好很好！”

瞧,！這就是我們這半年來在xx小學(xué)的總體感受，概括出來無非就幾個字：充實和幸福,！但是我們還很年輕，還有很多的知識需要我們?nèi)W(xué)習(xí)去實踐,，也還有很多的地方需要改進(jìn)，我們展望未來,，希望在接下來的日子里,，能夠跟各位老師虛心學(xué)習(xí)更多的知識。在此,，先給大家說聲辛苦了！謝謝大家,！謝謝,！

教師發(fā)言稿簡短篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，同學(xué)們：

大家好,！

在這個碩果累累的九月,，今天全體教師和同學(xué)們聚集在這美好的校園里,，共同舉行新學(xué)期慶典儀式,。我有幸作為一位獲獎教師代表發(fā)言，心情非常激動,！在此，我謹(jǐn)代表獲獎教師們向一直關(guān)心我們教育事業(yè)者的領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示崇高的敬意和衷心的感謝,！

從教以來，我一直告訴自己：沒有對學(xué)生的關(guān)愛,，就沒有教育,。關(guān)心、愛護(hù),、教育好學(xué)生是教師的天職，愛為師德之本,，無愛則無教育,。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個學(xué)生,，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,，在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友，只有這樣,，才能成為一個受到學(xué)生們熱愛的優(yōu)秀教師,。學(xué)生一旦體會到這種愛,，就會親其師,，從而信其道，最終實現(xiàn)教育的目標(biāo),。帶著愛的.教育，我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程,，我立足教學(xué)實際，積極轉(zhuǎn)變思想觀念,，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合中學(xué)教學(xué)的方式方法,。功夫不負(fù)有心人，我在上學(xué)年期末教學(xué)質(zhì)量檢測中取得全縣第一的成績,。

近年來，我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上,，日新月異，今年我校又取得了總評全縣第二的好成績,，成績的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的探索、鉆研,、指導(dǎo),、管理方法的取得,，也歸功于全體教師扎實工作，無私奉獻(xiàn),。這次表彰會的召開,，充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對一線教師工作的重視,，對教學(xué)質(zhì)量的重視,，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如飲甘泉,！我們親身感受到，正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合理的方式,、計劃和安排,，使我校的教育事業(yè)取得可佳的成績,。

今天我們獲獎了，這是校領(lǐng)導(dǎo)對我們過去工作的肯定,，在新的學(xué)期我們將會迎來新的挑戰(zhàn)。同時提醒我們每個教師在今后的工作中盡職盡責(zé),，再創(chuàng)輝煌。世上很少有像教師這樣的職業(yè),，與民族的興衰息息相關(guān)，我們的工作每時每刻不能有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著萬千家庭的希望和夢想。因此，我們在今后的教學(xué)工作中,，要始終以狠抓教學(xué)質(zhì)量；為工作中心,，為下一代負(fù)責(zé)，為百姓負(fù)責(zé),，為千萬個家庭負(fù)責(zé),。我們要牢固樹立認(rèn)真就是能力,、扎實就是水平、求實就是業(yè)績的事業(yè)觀,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，努力使我校的教學(xué)成績再上一個新臺階。讓我們以新的努力去取得新的成功,，以新的成功去開拓一片新的未來。

最后,，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，家庭美滿,，合家幸福，萬事如意,！祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上！

謝謝大家,！

二0xx年xx月xx號

教師發(fā)言稿簡短篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

在這萬物復(fù)蘇,，播種希望的美好季節(jié)里，能作為教師代表在這里發(fā)言,，我感到十分榮幸,。

一分耕耘，一分收獲,。在上次的期末考試中，我所帶的初三57班英語以微弱的優(yōu)勢領(lǐng)先,，這份成績的取得,，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,，少不了同事之間的幫助指點，還需要全班學(xué)生的刻苦努力,，更來自于班主任暢老師的科學(xué)管理,。在此，我向你們致以我衷心的敬意,。

下面，和大家分享一下我在教學(xué)工作中的點滴收獲和感悟,，有不當(dāng)之處,，還望各位老師提出寶貴的意見和建議：

首先，嚴(yán)于律己,，以身作則。所謂“學(xué)高為師,，身正為范?！弊鳛檎n堂教學(xué)的`引導(dǎo)者和參與者，除了鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n以外,，我總是以積極飽滿的熱情投入課堂，要求學(xué)生做到的,，首先自己必須做到,，從而達(dá)到“其身正,，不令而行”的效果,。

其次，關(guān)愛學(xué)生,，嚴(yán)慈相濟(jì)?！皼]有愛,，就沒有教育”是我的座右銘,，關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生,，平等公正對待學(xué)生,，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，多夸獎,，少批評,。正所謂“親其師，信其道”,，學(xué)生才會在輕松愉悅的課堂上快樂學(xué)習(xí)，健康成長,。

第三,，分層教學(xué),，搞好落實,。初三學(xué)生的英語基礎(chǔ)參差不齊,，每節(jié)課我都會根據(jù)學(xué)生們的基礎(chǔ),，布置相應(yīng)難度的聽,、說、讀,、寫任務(wù)，并充分發(fā)揮小組合作的作用,，使他們積極主動地參與課堂,，與此同時,，搞好知識落實也是必不可少的。

第四,，教學(xué)相長，不斷反思,。魏書生曾經(jīng)說過，最好的教師永遠(yuǎn)都是學(xué)生,。在這個日新月異,，瞬息萬變的時代,，我們更應(yīng)不斷提高自身素質(zhì),，加強教育理論學(xué)習(xí)，積極參加教研課改,，深刻反思，開拓創(chuàng)新,，以滿足學(xué)生們“一碗水”的需求,。

有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才,，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽,，但我們托起的是太陽,；我們不是希望，但我們播撒的是希望,，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù),。

最后，祝老師們工作順利,，身體健康。祝同學(xué)們健康快樂,，金榜題名,！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！

教師發(fā)言稿簡短篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天能在這里作為班主任代表發(fā)言,，我感到很榮幸,。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們教師、班主任一如既往的關(guān)心與支持,。我只是一名平凡的、普通的班主任老師,，偶爾取得一點成績，也沒什么可值得炫耀的,，工作中還有不盡人意的地方，應(yīng)該繼續(xù)努力,。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經(jīng)”！每天和學(xué)生打交道,，工作是瑣碎的,、繁重的,，有歡樂,、有自豪,、有欣慰，同時也伴隨著煩苦和勞累,。下面就班主任工作談一下自己的做法：

養(yǎng)成教育是小學(xué)階段的一個重要內(nèi)容,，也是學(xué)生人生歷程中的`奠基工程,。開學(xué)初,，我著力培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律,、衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生按時到校,，不遲到,、早退,，課間不追逐打鬧,，因為我班學(xué)生活潑好動,，課間管理成為我最重視的一項工作,。留心學(xué)生的課間活動,，對那些習(xí)慣較差的學(xué)生展開教育引導(dǎo),。衛(wèi)生方面,，要求學(xué)生不亂扔垃圾,，座位周圍保持干凈，每天做到“三清”,，我班衛(wèi)生區(qū)就是教室門前綠化帶，由于里面花草樹枝較多,，容易劃傷,，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去撿拾垃圾,，做好安全管理和指導(dǎo),。一次,，帶領(lǐng)學(xué)生清理枯草時，我班有兩位同學(xué)的手還是被劃傷了,。我深刻體會到打掃清潔的困難，更加重視不亂扔垃圾這一習(xí)慣的培養(yǎng),。與學(xué)生約定：絕不亂扔垃圾,，一旦發(fā)現(xiàn)教室或衛(wèi)生區(qū)有垃圾,，每個人都有義務(wù)自覺撿起來,，扔到垃圾箱中。

現(xiàn)在我班的同學(xué)已經(jīng)是三年級的學(xué)生了,，他們有能力管理好班級事務(wù)，所以班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ?，充分信任他們，相信他們能做好,。對待他們和其他同學(xué)一樣，犯了錯誤或處理事情的方式不得當(dāng)時,，也同樣把錯誤指出來。但從不諷刺挖苦,，打消他們的積極性,，而是在適當(dāng)?shù)那闆r下婉轉(zhuǎn)的提出我的意見,。他們總是虛心地接受并改正,。時間長了，他們責(zé)任心強了,，處理班級事務(wù)也講究方式方法了,，幫助我處理了很多事情,，也增強了班集體的凝聚力。在全班師生的共同努力下,，我班多次爭得了“流動紅旗”，在學(xué)校組織的各類活動比賽中也取得了理想的成績,。

學(xué)期初，我們班又重新核對了老師和家長的手機號碼,，方便家長和我聯(lián)系。一旦學(xué)生發(fā)生什么事情,，可以隨時通過手機和家長聯(lián)系。本學(xué)期,，召開了家長會，和家長面對面的交流孩子在學(xué)校以及家中的表現(xiàn),，在平時放學(xué)送學(xué)生時也能常常見到家長,，大大增加了與家長見面的次數(shù)，讓家長了解孩子在校的表現(xiàn),，幫助家長共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問題，同家長達(dá)成共識,，充分調(diào)動家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子。