范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師發(fā)言稿簡短 青年教師發(fā)言稿篇一

大家好。

我是初三（3）班的林潔,，很榮幸可以站在這里發(fā)言,。今天是個特別的日子,，我們相聚在這里，向我們依戀了三年的母校,，向陪伴了我們三年的老師們致敬，告別,。

日月如梭,，斗轉星移。三年前,，我們鼓起勇氣,，邁進了東莞中學松山湖學校的大門，看見了老師們那陌生卻又親切的笑臉,，心中有激動,，有好奇，有膽怯,。

在初一的天空下,，我依稀地記得我們都還是稚嫩的臉，穿著綠色的迷彩服,，黑色的短褲,，在陽光下一起被教官罰站。毒辣的太陽毫不客氣地打在我們的身上,，但是我們一個也不敢動,，手指緊緊粘著褲縫，腰桿挺得筆直,。

汗水從額頭上流了下來,，流進了眼睛里，刺刺地疼,，睜也睜不開,，卻也不敢動。老師也跟我們一起在太陽下曬,，拿著相機,，為我們拍下這認真，感人的一刻,。

汗水同樣從老師的臉上滾落下來,。幾天的艱苦訓練下來，我們曬黑了,，老師也曬黑了,。

看著老師為我們拍下的照片，想想這幾天同學們一起的同甘共苦,，我們那顆小小的有點膽怯的心感到了溫暖與充實,。初二,，我們不斷地在成長。

為了能在合唱比賽中取得好成績,，一個月來,，我們每天都堅持訓練，努力做到最好,。比賽前的加油打氣,，五十多只手疊在一起，五十多顆心挨在一起,，嘴里喊著“1,2,3,！”，心里充滿自信,。

站在舞臺上的那一刻,，看到臺下黑壓壓的觀眾，心中既緊張又激動,。這是我們第一次也是唯一的一次全班合唱,，它將永遠永遠珍藏在我們的回憶里。

望向初三,，我們的課程明顯比初一初二更加緊張,，每天的時間都安排得很緊。但前不久的那一次集體出游讓我記憶猶新,。

一個個的游戲項目就像一道道關卡,，需要我們一起團結協(xié)作才可以取得最終的勝利。從游戲中,，我們更懂得了團結,，更懂得了合作，更懂得了為他人著想,。

還記得照畢業(yè)照的時候,，我們也有點緊張。站在相機前竟然忘記了怎么笑,。

這張畢業(yè)照也許就是很多年以后,，我們回憶初中生活的依據(jù)。我們可能會聚在一起,，在這張照片中尋找那時候的彼此,，然后指指照片里其中的一個說：“你看，這就是那時候的你,，笑得好傻……”彈指間三年過去了,，在這三年的時光里我們哭過，笑過，痛苦過,，也淋漓盡致的揮灑過,。

三年的時光讓我們對這里的一草一木，一朵花,，一片葉都留下了深深的情感,。固然舍不得三年美好的時光，舍不得那些燦爛的回憶,，但是,，我們最舍不得的還是那些一直在我們身邊默默付出的老師們。

每天早上,，老師要跟我們一樣早起，晨練,，不管風吹日曬雨淋,，從不間斷。中考體育前那一個多月的晨練加大了訓練強度,，當有人堅持不下去時,，總有人在旁邊大聲地鼓勵著：“再堅持一下，再堅持一下就可以了,！你一定行的,！”那人就是我們的老師。

體育中考,，老師為我們買活絡油,，與我們擊了無數(shù)次掌。第一天下雨,，老師撐著傘,，在雨中為我們加油。

看著我們在雨中緊張地應考,，這些平時嚴厲的老師滿眼流露的都是心疼,。自己的衣服被淋濕了一半?yún)s渾然不覺。

而當有誰考了滿分時,，她比誰都高興,。第二天出了大太陽，老師又在毒日下為我們吶喊,，嗓子喊啞了,，衣服濕透了，也渾然不知,。

但看到我們跑出了好成績,，老師跳得比我們還高。這一切的一切我們全都看在眼里，印在腦里,，刻在心里,。

正是因為有老師們的加油打氣，我們在體育中考中取得了優(yōu)異的成績,。過去,，我們懵懂無知，而現(xiàn)在,，經(jīng)過老師的教導和三年的歷練,，我們終于在這盛夏的季節(jié)采到沉甸甸的果實，這是老師汗水的結晶,。

在此,，我代表全體初三同學，向我們最敬愛的老師們,，真誠地道一聲：“老師,，您辛苦了！”3年了,，有一句心里話遲遲沒好意思說出口,。今天，我代表全級419位同學大聲地說出來：“老師,，我們愛您,！”離別是歡聚的序曲！同學們,，今天我們帶著老師與母校的祝福從這里起程,，去創(chuàng)造人生，譜寫未來,。

我們要昂首挺胸,，用成就告訴別人，我是東莞中學松山湖學校的畢業(yè)生,！我是松湖莞中的學子,！我的發(fā)言完了，謝謝大家,。

教師發(fā)言稿簡短 青年教師發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領導,，各位教師，親愛的同學們：

大家早上好,！

今日是第35個教師節(jié),，在這樣一個異常的日子里，我能作為教師代表發(fā)言,，心境格外激動,。首先，請允許我祝所有的教師――教師節(jié)歡樂！

時間猶如白駒過隙,，不知不覺中,，我們這群六十年代出生的人已踏入了古人稱之的“天命之年”。撫今追昔,，三十多年前,，我們做出了人生的重要選擇，來到了我們這所具有光榮傳統(tǒng),，傳承著紅色基因的學校,，成為了六十一中的教師。初踏教壇,，當我們凝視著軍需工人后代們那渴求知識的目光時,，就已經(jīng)明白了這份職業(yè)所包含的分量，但我們還是義無反顧地選擇了她,。因為我們明白,，我們的身上凝聚著千百個家庭的期望。

許多年來,，我們有過年輕氣盛的躁動，有過淺嘗甘霖的欣喜,，有過屢遭挫折的痛楚,，也有過不眠不休的焦慮，從最初的把教師作為一種職業(yè),，到如今把教師當作一種挑戰(zhàn)自我,，完善自我的方式，期間的苦與樂僅有我們自我明白,，但我們深愛著這份職業(yè),，堅守著自我的陣地。

教師這個職業(yè)是需要用良心和智慧去塑造人的心靈的,，這就決定了我們必須始終都要不斷地完善自我,，雖然我們已步入職業(yè)生涯的后期，但我們同樣需要大膽地去追求自身的成長,，僅有教師發(fā)展了,，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展。尤其在當下,，瞬息萬變的社會,，個性化的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習,，以優(yōu)化知識結構,，改善思維品質，提高洞察本事；我們需要深入思考,，以發(fā)現(xiàn)教育教學中的新情景,，新問題；我們需要加強學習,，潛心研究,，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題,；我們更要勇于創(chuàng)新,，不斷探索，以打造六十一中教育的新領域,，新境界,。

在風雨飄搖中發(fā)展壯大的六十一中，贏來了最好的時期,。這是學校領導層深謀遠慮,，進取進取的結果，也是廣大教師團結一心,，埋頭苦干的結果,。

為了六十一中完美的明天，作為六十一中發(fā)展見證人的我們更應當在各方面起到率先垂范的作用,，為青年教師的成長和發(fā)展做出自我應有的貢獻,。讓六十一中精神薪火相傳，讓六十一中未來光輝燦爛,！

在那里,，我代表老教師真誠地向六十一的青年教師發(fā)出呼吁：學校為你們搭建了最好的發(fā)展平臺，加油,，向未來,！六十一中的明天屬于你們。

最終,，再次衷心祝愿各位教師身體健康,，工作順利，節(jié)日歡樂,！

多謝大家,！

教師發(fā)言稿簡短 青年教師發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領導、老師,，親愛的同學們：

大家好,！

今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸,。

首先,，請允許我對上述獲獎的教師與同學表示衷心的祝賀,！接著，我?guī)е膫€感謝而來：

第一個,，要感謝學校,，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我,。

第二個感謝,，感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵,，給我最大的支持,，也給我最大的動力，讓我能安心工作,，實現(xiàn)夢想,。

第三個感謝，感謝很多身邊的同事,，是這些同事給我很多很多無私的幫助,，從上課到管理班級，給我很多經(jīng)驗,，讓我能夠這么快的成長,；很多老師在教學上是我學習的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師,，非常敬業(yè),，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導青年教師,，這非常有利于我們的教學水平的提高。

第四個感謝,，是要感謝我的學生,，感謝你們的積極參與和配合，感謝對我們老師工作的理解與支持,。在這一過程中,，你們成長成熟了，與此同時,，也從另外的一個側面幫助了我的成長,。我今天的成績，有你們的功勞,，感謝你們,，希望你們與我們老師一起，共同努力,，開拓進取,，為我們美好的明天而奮斗,。

我們萬安小學的老師可以說很辛苦，因為為了愛,，甘將心血化時雨,，潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起,，你們是幸福的,，老師就是快樂的；你們是進步的,，老師就是欣慰的,；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的,。我相信,，萬小師生，眾志成城,，和諧奮斗,，一定會共同筑就美好的明天！

最后祝老師們工作順利,，身體健康,，家庭幸福。祝同學們的成績如芝麻開花節(jié)節(jié)高,！謝謝大家,。

教師發(fā)言稿簡短 青年教師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長朋友：

你們好！

金桂飄香,，秋風送爽,，沐浴在愜意的秋風中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機,，蘊藏無限希望的新學期,。

作為太和一幼的老師，我感到非常榮幸和自豪,，因為有這么多的家長朋友支持我們的工作,。相信有了你們的支持和鼓勵，我們一幼的老師將會更有信心把工作干好,，更讓你們滿意,！謝謝你們的光臨！

作為一名光榮的幼兒老師,，在與孩子們朝夕相處的日子里,，我有幸見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長,。

雖然,，我們的工作是瑣碎的,，從給孩子把屎把尿，穿衣吃飯,，到和孩子們一起學習,，游戲，每一件事我們都必須親力親為,，因為,，對于家長來說，孩子是你們的心甘寶貝,；對于老師來說,，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子,，帶給孩子溫暖,、肯定、鼓勵,、微笑,、機會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責,。雖然,，我們苦了累了，但也幸福著,，快樂著,。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園,；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話,；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進步，無一不讓我們感到欣慰和自豪,！辛勤勞作,，默默耕耘，無私奉獻,，不求回報,，這就是我們一幼的老師,！

人們常說：“愛是教育的前提,，愛是老師的天職,?！弊鳛樘鸵挥椎睦蠋?，我可以毫不夸張地說：“太和一幼的老師就是有愛心,，有耐心,，有責任心,！選擇太和一幼,，選擇一幼的老師，你們永不后悔,！”“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們一幼老師的共同心聲,！在此，我代表全園老師在這里莊嚴承諾：我們有這個能力,，也有這個決心讓太和一幼的每個孩子個性得到張揚,，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個孩子在太和一幼健康,，快樂地度過每一天，請相信我們,！

最后，祝家長朋友們身體健康,，萬事如意,！祝小朋友們在太和一幼幸福地走過最純真，最美好的童年時光,！謝謝大家！

教師發(fā)言稿簡短 青年教師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領導,、老師：

大家好,！首先，我要感謝學校給我這次機會,，和大家一起分享我八年來成長的感受,。轉眼間,，我在教師這個崗位上已經(jīng)工作了八年時間,。這段時間里，我真切體會到了做教師的艱辛和快樂,。雖然我年輕,，缺乏足夠的經(jīng)驗，沒有很多理論的支撐,，但我以我的熱情投入的工作,、深入的學習、努力的反思,、快樂的成長著,。

打走進校門,，打走上三尺講臺，我就是幸運的,。有幸與已經(jīng)享譽西夏區(qū)的兩位名班主任——張玉梅老師,、汪麗麗老師搭班，做她們的副手,，耳濡目染著她們的行事風格,。兩位老師忘我的敬業(yè)精神、對工作的一絲不茍,、對學生的嚴而有愛深深地影響著我,。兩位班主任，每天早早到校進班,，學生走了才離?；丶遥谟诟?，勤與學生交流溝通,，善于做學生思想工作，一心撲在工作上,。三年來,，中午、下午放學時仍輔導兩個班的學困生做數(shù)學練習和背英語單詞,。她們對學生嚴而有愛,，使學生既有敬畏之心，又有親近的意愿,。記得一次,，張老師生病了，幾天沒來,。那天我正在上語文課,，當張老師的身影出現(xiàn)在窗外時，班里沸騰了,，學生們小聲喊著“張媽來了,！”“張媽來了！”看著孩子們激動地神情,，我真的很受感動,。這就是優(yōu)秀班主任在孩子心目中的。地位,。高考后,，剛參加完大考的畢業(yè)生們捧著鮮花回到母校簇擁著當年的班主任時,，我又生出許多羨慕,。這就是優(yōu)秀班主任永恒的魅力,。當放學后，與兩位班主任拖著疲憊的身體,、騎著自行車前往黃昊同學家,，當看到、了解到孩子的家庭實際情況時,，震驚之余,，沒有了疲勞與饑餓，多了份對孩子的理解,，多了份對班主任工作全新的認識,，多了份對教師職業(yè)的驕傲與自豪。

是的,，教師是個多么神圣,、高尚的職業(yè)。有幸能夠成為其中的一員,，我是幸運的,。我一定要做張老師、汪老師那樣受學生敬,、受學生愛的好老師的想法深深地根植在我的心里,。

三年的學徒期滿，我終于可以自己帶班了,，雖然是中途接的最棘手的班,，盡管帶著兩個年級三個班的課，雖然有過擔心,，害怕自己勝任不了,。但我還是欣然接受了這一極富挑戰(zhàn)性的工作，因為我知道校領導已初步認可了我擔任班主任的能力,。那么就很知足了,，還有什么比信任跟讓人溫暖的呢。立即進入狀態(tài),。做好交接,，了解班情，自己觀察,，找學生談話,，“擒賊先擒王”，軟化骨干分子,。一周后,，我就在班里確立了自己的班主任地位。雙差生的軟化，是重中之重,。他們是受冷漠的群體,，是與老師敵對的一族。家訪,、談心,、了解他們的家庭情況，關心他們,，主動走近他們,，讓他們有一種被重視感，覺得老師是看重他的,，他還是有希望的,。并讓他們知道，老師與學生原本就不是一對矛盾體,，他們有共同的目標：學生的目標是把學習搞好,，老師的目標就是幫學生把學習提上去。因此,，很快學生就在思想上認同我,，課堂上認真聽講、積極舉手配合我,，當我走進班里時就裝模作樣,、有規(guī)有矩的。對于九班這樣的班級,，我兩年的工作核心就是,，保持穩(wěn)定，在穩(wěn)定中求發(fā)展,。鑒于班級的特殊性,，我每天積極下班，積極跟班,，學生來之前我來,，學生走之后我走，對一些基本要求反復強調后再嚴格要求,，同時嚴格要求自己,，重視身教。放學后多次讓學生領著去家訪,，密切聯(lián)系家長,，取得家長的配合，這對有效管理學生幫助也極大,。我有一個切身的體會,，只要你每天多抽出一些時間,，堅持勤字第一，或許學生一時會覺得你總盯著他,，行為受約束,，但只要你是真心為他們好，他們終究會理解的,。接班一學期后，很多家長就對我說,，我們孩子回家常說,，我們的班主任多么多么認真負責。說話間家長也透著認可和感激之情的,。張晨的爸爸就是說這話的家長之一,。我初見到的張晨，是個你注視他多久,，他可以目不轉睛的敵視你多久的小錯不斷的角色,。他父母離異，與爸爸,、后媽生活在一起,，爸爸特別關心他，但方法不當,，初一時當著全班同學的面在講臺上給孩子一個耳光,，告誡班里壞孩子與張晨玩的后果，導致孩子極度敵視爸爸與老師,，自我保護意識極強,。但孩子特別聰明，記憶力很強,，有一定的學習基礎,，與親媽的關系很好。了解了這些,，我常找張晨談話,，詢問家里情況，最近見沒見過親媽,，多鼓勵,，讓他認識到我在關心他，我在乎他,。同時我經(jīng)常與其爸爸溝通,，促其改變粗暴單一的方法，多與孩子交流,；我也時常與其親媽聯(lián)系,，讓她多與孩子見面,，進行正面引導。在兩年的師生生涯中,，張晨雖然還時不時給我惹些事,，但已然沒有了當年的敵視的呆滯的目光，換之以開心的笑容,；沒有了以前犯了錯誤先百般抵賴找其他借口,，換之以主動承認錯誤。最后以剛到分數(shù)線的個人最好成績實現(xiàn)了在家門口上高中的愿望,。

成長的道路上有太多太多的故事,，有太多的酸甜苦辣，決非只字片語可以說清,。經(jīng)歷了八年的努力和鍛煉,，在學校的大力關心下、在教師們的真誠幫助下,，我正在一步步地成長,。成長是一種幸福，成長更是一個過程,。我很清楚要想成為一名優(yōu)秀的教師,，一定要讓自己繼續(xù)的發(fā)展，不斷的進步,。我很幸運,，進入了一所高起點的學校，遇到了高水平的各級領導和真誠以待的各位良師益友,，為實現(xiàn)自我價值提供了一個很好的平臺,。

最后，我代表年輕教師,，感謝學校領導對我們的培養(yǎng),，感謝其他老師對我們無私的幫助，我們將會用自己的行動和努力,，回報學校,、回報社會！

教師發(fā)言稿簡短 青年教師發(fā)言稿篇六

尊敬的各位來賓,、領導,、同學們：

大家好！

在這秋高氣爽,、果實飄香,、桃李金黃的九月，我們懷著激動和喜悅之情迎來了第二十五個教師節(jié)和新高一十一個班的全體新同學,。在此,，請允許我代表全體教師祝賀自己的節(jié)日,，祝在座的全體教師身體健康，萬事如意,；祝在二中就讀的各位同學心情愉快,，學業(yè)順利；同時,，熱烈歡迎高一新同學的到來,！

國運興衰，系于教育,；三尺講臺,，關系未來。作為一名教師,，我站在這里既感到無比的幸福和無上的光榮，同時也倍感肩上責任重大,。溫總理前幾天會見教師代表時說：教師是心靈的使者,，慈愛的化身。世上很少有像老師這樣的職業(yè)能與名族興衰息息相關,，這就決定了我們每時每刻都不敢有絲毫懈怠,，責任重于泰山。教師不是演員,，卻有固定的忠實的觀眾,；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品,；教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。世上很少有像老師這樣的職業(yè),，承載著千家萬戶的希望和夢想,。

有時我們看著學生不學習生氣，甚至想放棄,，但我們深知他們是父母全部的希望,，是祖國能持續(xù)繁榮富強的保障，這就決定了我們的工作必然艱辛,，但我們又必須執(zhí)著的不拋棄,，不放棄，始終如一的默默奉獻,，即使放棄自己的孩子也要讓我們的學生成器,，成為未來的棟梁之才。世上很少有像老師這樣的職業(yè),，需要用良知和智慧去塑造人的心靈,，這就決定了我們首先必須不斷的完善自我,。從事實上講，教育是心靈與心靈的溝通,，靈魂與靈魂的交融,，人格與人格的對話。唯有教師人格之高尚,，才可能有學生心靈之純潔,。

我深知，教地理必須懂心理,，要讓學生學好自己的學科,，必須先讓學生認同你，進而喜歡你,。大家都有這樣的感受,，教師越來越不好當了，社會和家長對教育的要求越來越高,，孩子的個性越來越強,，叛逆心理越來越重，學校對老師的量化越來越細,，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大,，但這些并不妨礙我們去追求自身的發(fā)展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學生的同時,，也需要點亮自己,。我們需要不斷追求自身的進步，只有這樣,，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展,；我們需要大膽去追求教育的快樂和幸福，只有教師教的快樂和幸福,，學生才能學的愉悅和舒心,。

怎樣才能完善自我呢？最重要的就是外塑形象,，內提素質,，進而提升自己的人格魅力。我校提倡的“新健康教育”,，首先就是健康教師,。我認為健康的教師不僅僅包涵勝任教學的基本素質，更需要有雄厚扎實的內功,。作為一個普通的教師,，除鉆研業(yè)務外，更要借助學校社會提供的機會與同行們學習,、切磋,、交流,，擴大在本學科內的知名度，在和諧的課堂氣氛中,，有效地上好每一節(jié)課,。讓學生因喜歡教師而喜歡學科。

每當教過的學生私底下叫我“昝哥”我都歡樂無比,。每當看到課堂上孩子發(fā)亮的眼神和幸福的笑容,，我都覺得苦辣酸澀轉化成了甘甜。是孩子的渴望給了我們力量,，是領導的信任給了我們干勁,，也是家長的理解給了我們支持。在此向悉心支持我們成長的領導和社會各界同仁們道聲：你們辛苦了,！多謝你們在物質條件有限的情況下依然支持教師的健康成長,。

親愛的新同學，此刻我也想對你們說幾句話,，感謝你們對二中的選擇,，因為你們信任二中；祝賀你們的選擇,，因為你們選擇了富含底蘊,、健康和諧,、朝氣蓬勃,，同時充滿人文關懷的x大。x大是成長的搖籃,，你們就是搖籃里的乖孩子,；x大是成長的沃土，你們就是噴薄欲出的種子,。孩子要有自己的個性,，也需要聽從教師的指導。種子要自己長出,，也要接受教師和家長的修剪,。只有互相理解、互相支持,、共同努力,，才能讓你們早日成材，健康成長,，長成參天大樹,。

尊敬的各位領導，老師們,，同學們,，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。愛灑桃李,，我們無怨無悔,；民族復興，我們責無旁貸,！

最后請允許我用一首修改過的歌詞來結尾：我們都有一個家,，名字叫x大，兄弟姐妹都很多,，景色也不錯,。高舉新健康教育大旗，練就一手絕活,。只要同學們能成才,，大家都快樂！

教師發(fā)言稿簡短 青年教師發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領導,，各位教師,，親愛的同學們：

大家午時好！

今日能夠作為先進教育工作者代表在此發(fā)言,，我首先是感到十分榮幸,，作為一名普通教師，我只是在平凡的班主任崗位上做了自我該做的工作,，卻受到了大家的厚愛,。其次是感激，感激學校領導的關心和鼓勵,，給了我最大的支持和動力,。感激各位教師給我無私的幫忙，讓我不斷成長不斷提高,。感激我的學生的信任和進取配合,，讓我更有力量去努力去奉獻。再次是珍惜,，我明白榮譽是掌聲,，更是鞭策，在今后的工作中,，我將把這份感恩與感激化作動力,，將自我的全部智慧和力量奉獻給學校奉獻給學生，愛崗敬業(yè),，教好書,，育好人！

跟在座的許多教師一樣，我是一名普通的教師,，同時也是一名普通的班主任,，我20xx年大學畢業(yè)便加入了臨滄衛(wèi)校這個大家庭里，一想起這3年多的教育教學經(jīng)歷和班主任工作,，心中百感交集,。想說的很多，卻又不知從何說起,。每一天每一天,，早起晚睡，忙備課,，忙處理學生問題,，忙進臨床見習，忙各種技能訓練和比賽,，忙處室的兼職工作,，忙關注學生的成績，忙管理班級的紀律,，這些幾乎成為了我們生活的全部,。3年來擔任班主任的班級都是與外校聯(lián)辦的五年制大專班，外州市學生比較多,，由于路途遙遠好多學生節(jié)假日放假都回不了家,，于是，這三年以來的中秋節(jié)我都會到校與學生一齊過節(jié),，期望自我的陪伴能夠讓他們減少一些思鄉(xiāng)情緒,，也幫忙他們更快的融入新環(huán)境適應新生活。當然也忘不了自我一個人騎著電動車在醫(yī)院陪著生病的學生輸液到凌晨兩三點,，把學生安全送回學校以后一個人回家的夜晚,。

忘不了無論自我身在哪里,，接到學生突發(fā)疾病電話后以最快速度趕到醫(yī)院看望處理的周末,。忘不了家長因為自我的孩子犯錯誤以后在我面前聲淚俱下的樣貌。更忘不了我們當中的一些教師,，深夜帶著家人抱著孩子在臨滄街頭巷尾尋找夜不歸宿的學生的樣貌,。當班主任以前，我們總覺得自我還是個孩子,，當了班主任以后,，我們懂得了父母的苦口婆心，更理解了當初我們的教師對我們的諄諄教誨,?？墒俏覀兊母冻鍪侵档玫模覀兩眢w力行的在用自我的生命扶助正在成長的生命,，我們以心育心,，以德育德,，以人格育人格，我們努力讓自我成為學生的良師,、益友,、知己、家長代言人,，我們經(jīng)過嘗試不一樣主角,，讓自我融入學生的內心世界，我們熱愛每個學生,，我們用愛心,、誠心、細心,、耐心和恒心經(jīng)營著我們從事的我們熱愛的這份教師的事業(yè),，我相信我們的每一次付出學生都能感受到。所以當我陪學生過完中秋節(jié)會收到這樣的信息“教師,，多謝您陪我們過節(jié),，我們很開心，可是教師,，您也要多回家陪您的爸爸媽媽過節(jié),，他們慢慢老了，多多陪陪他們,，讓他們也歡樂”,。

也會在學生轉段或畢業(yè)后收到這樣的留言“教師，真的很感激您當我們班主任的三個月,，讓我懂得了許多,，您也為我們付出了許多，三個月的時間,，雖然發(fā)生了很多事,，可是卻讓我們懂得了許多，您對我們說的話,，我必須會銘記在心的,，很感激您的出現(xiàn)，期望在以后的時間里,，教師不會忘記我,，我也永遠不會忘記您的”，也會在教師節(jié)收到很多的卡片,，上頭記錄著我以往不經(jīng)意的卻讓學生印象深刻的一句話一瞬間,。更會在假期接到很多學生的電話告訴我他們想我了。甚至還會接到家長的信息說把學生交到我的手里他們很放心。每每這個時候,，內心對教師這份職業(yè)的自豪感和成就感便油然而生,，也更加激勵自我向更高的目標邁進。雖然很辛苦,，但我很驕傲,，我是一名人民教師，因為熱愛,，我深情的演繹著我的人生,，因為執(zhí)著，我微笑著寫下期望,，因為我深知,，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁,，我不是未來,，但我的事業(yè)是未來。雖然清苦,，但我甘之如飴,，我愿意理解這一份清苦，更愿意在那清苦背后的象牙塔里享受那淡淡而又綿軟的幸福,。

教師被譽為太陽底下最光輝的職業(yè),，是人類靈魂的工程師，是春蠶是蠟燭是人梯,，但我們明白,，我們教師，就是一群普通人,，是有著許多瑣事的平凡人,，學生和課本融進了我們的生命，學生和學生的提高填滿了我們的生活,，在教書和班主任工作悲喜交織的反復中,，我們的靈魂在凈化，思想在升華,，每年每月每一天每節(jié)課,，我們跟學生一齊在書山攀登,，在學海共渡,。有句話說“教師要給學生一杯水，你就不能只是一桶水,，教師本身就得是川流不息的河,，容納百川的海”?？墒亲鳛閺氖滦l(wèi)生中職教育的我們,，不能讓從臨衛(wèi)大門跨出去的學生成為草菅人命的“屠夫”，我們要培養(yǎng)的是救死扶傷,，精益求精的醫(yī)療衛(wèi)生人才,，所以我們怎樣能僅僅給學生一杯水，我們必須教會他們如何去取水,，讓他們自我成為川流不息的河,，成為容納百川的海。

我們與學生之間的故事就像一部永不劇終的電視連續(xù)劇,，鐵打的營盤,，流水的學生，每畢業(yè)一屆學生,，他們遠走高飛,，我們便原路回到，重新起航,。所以我將以此為新的起點,，不忘初心，砥礪前行,，牢記使命,，不懈奮斗。

我的發(fā)言完畢,，多謝大家,！

教師發(fā)言稿簡短 青年教師發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領導、各位老師,，親愛的同學們：

大家好,！

經(jīng)過一個假期的休整，我們又回到了美麗的校園,，繼續(xù)為自己的夢想而努力,。

九月，是個收獲的季節(jié),。我為今年我校的畢業(yè)生在高考中取得的優(yōu)異成績感到驕傲,，是他們?yōu)槟感Ｔ鎏砹斯獠剩A得了榮譽,。這成績來之不易,，它是全校師生領導、教職員工共同努力的結晶,，但是成績又只能屬于過去,，未來要靠我們大家一齊繼續(xù)努力奮斗拼搏,。

作為教師，我們依然會本著“對學生負責”的態(tài)度,，以敬業(yè)務實的工作精神立足于講臺,，善用“問題導學，正向強化”理念,，向課堂教學要效率,、要質量，力爭在新的學期里取得更大的成績,。

高三年級的同學們,，你們是二高新的希望，學校,、家長對你們寄以很高的期望,，期望你們從此刻做起，爭分奪秒,，刻苦學習,，勇于拼搏，運用恰當?shù)膶W習方法,，認真地把握好高三的每一天,，從各個方面為高一、高的學弟學妹做出表率,，為母校爭光添彩,；高二年級的同學們，期望你們再接再厲,，努力拼搏,，為明年的高三學習打好厚實的基礎，爭取在各項常規(guī)工作中做好榜樣,；高一新生們,，你們是二高的新鮮血液，期望你們盡快適應新的環(huán)境,，會學習,，懂做人。

良好的開端是成功的一半,，同時人生非坦途,。同學們應有充分的心理準備，學習中會有很多困難,。所以,，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接人生風雨的洗禮,，畢竟只有經(jīng)歷風雨,，我們才可能見到美麗的彩虹。

新的學期又開始了,，希望同學們用自己的勤奮和汗水,、智慧和熱情，抓住寶貴的每一天,，用今天的努力,，創(chuàng)造完美的明天。

最后,，祝我們學校的事業(yè)蒸蒸日上,，祝老師們身體健康，祝同學們學習進步,！

教師發(fā)言稿簡短 青年教師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領導,、各位老師、親愛的同學們：

大家好,！

九月,，對于學校，對于教師,，是個激動人心的季節(jié),，因為它是個收獲的季節(jié)。更是一個充滿希望的金色的季節(jié),。告別了假期的安靜與沉寂,，我們的校園又充滿了歡聲笑語。在此,，我代表全體教師迎接同學們的歸來,，歡迎初一新同學加入我們河陽中學這個溫暖的大家庭。

同學們,，新學年緊張的學習生活從今天起就要開始了,，你們準備好了嗎？一個好的開始,，就意味著同學們應該樹立起一個遠大的理想,。就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望,，它才可能直插云霄,；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往,，它才可能遨游天際,。所以,，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高,，才能飛得更遠,，才能真正體會到會當凌絕頂，一覽眾山小的境界,。

站在新學期的起點上,，起好步，開好頭至關重要,。你們就要有新的計劃,、新的目標，在班里,、在年級里,，要確定趕超對象，一定要樹立信心,，知難而上,，形成一個后進趕先進，先進更先進的比,、學,、趕、幫,、超的學習局面,，相互競爭，相互幫助,，共同提高,。同學們，學習是緊張的,，艱苦的,，但又是無比快樂的，學校為我們創(chuàng)造了優(yōu)良的學習條件和環(huán)境,，又有那么多慈愛老師悉心教育和指導,，只要我們每一位同學刻苦努力，我們都能收獲屬于自己的那份成功,。

新的學期,，新的起點，也是新的希望,，新的征程,！作為教師，我們早已做好準備,，因為選擇了教師這個職業(yè),，就注定我們的夢想和榮譽都與你們連在了一起,。你們是幸福的，我們就是快樂的,；你們是進步的,，我們就是欣慰的；你們是成功的,，我們才是優(yōu)秀的,。讓我們攜手同行,，共同奮進,。我相信：成功一定會屬于我們，因為我們志存高遠,，因為我們腳踏實地,，因為我們惜時如金，因為我們持之以恒,。

最后,，讓我們一起祝愿我們的老師在新的學年里工作順利，身體安康,。祝愿我們的同學學習進步,，全面發(fā)展。祝愿我們河陽中學的明天更加燦爛輝煌,！

謝謝大家,！