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教師節(jié)教師發(fā)言稿字?jǐn)?shù)要求篇一

尊敬的各位評(píng)委,，老師們：

我從事教育工作已有三十多年了,，在這三十多年的教育工作中，始終熱愛(ài)黨和國(guó)家的教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn),。三十多年里,，我站在三尺講臺(tái)上無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春，用真誠(chéng)和愛(ài)心澆灌著每一棵幼苗茁壯的成長(zhǎng),。在工作中,，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,，團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，嚴(yán)于律己，受到學(xué)生的喜愛(ài),，家長(zhǎng)的尊重,，同志的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任,，多次得到學(xué)校和有關(guān)部門(mén)的表彰,。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師,。在三十多年的工作中,，我一貫遵守黨和國(guó)家的方針政策，法律法規(guī),，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,、旗幟鮮明，時(shí)刻與黨的方針政策高度保持一致,，忠實(shí)于黨的教育事業(yè),。平時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策,，關(guān)心國(guó)家大事,，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作。在三尺講臺(tái)上,，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育,、方針、政策,，嚴(yán)格按照黨的政策教書(shū)育人,，全心全意做好本職工作。無(wú)論學(xué)校安排任何崗位和工作都無(wú)怨無(wú)悔,，并都以高度的事業(yè)心和責(zé)任感全身心地投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律,、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任,，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé),。

作為一名合格的教師,，必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。為此，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷更新教育教學(xué)觀念,，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀、教師觀,、學(xué)生觀,、課程觀、人才觀,。經(jīng)常參加各級(jí)組織的教研活動(dòng),，積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，深入研究教學(xué)方法,，以飽滿的熱情走進(jìn)新課程,、踐行新課改，專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平不斷提高,，教學(xué)實(shí)績(jī)?nèi)找嫱怀觥?/p>

“教師是人類靈魂的工程師”這句話告訴我們,，作為一名人民教師不僅要教書(shū)，更重要的是育人,。育人者必須先行為人師表,，處處做學(xué)生的表率。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有示范性。因此,，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表,。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對(duì)教師最起碼的道德要求。從思想作風(fēng)到生活作風(fēng),，從言行到舉止,，從內(nèi)心到外表，都做凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率,，“命令只會(huì)指揮人,，榜樣卻能改變?nèi)恕,！苯處煴旧砭褪菍W(xué)生心目中的偶像,。所以教師要模范履行師德規(guī)范，以身作則,，為人師表,，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育,，影響學(xué)生,。

師德師風(fēng)，簡(jiǎn)單理解就是教師從教的道德作風(fēng),。學(xué)高為師,，德高為范；學(xué)是師之骨,，德為師之魂,。被譽(yù)為萬(wàn)世師圣的孔子曾說(shuō)過(guò)：“德之不修，學(xué)之不講,，聞義不能徙,，不善不能改，是吾憂也,?！睍硴P(yáng)高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù),，是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)對(duì)每一位教師的必然要求。為此,，我不斷加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，學(xué)以致用，從身邊的一點(diǎn)一滴做起,，成為了我校教師的楷模,。

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，在工作中,，我力求做到“嚴(yán)慈結(jié)合”,，切切實(shí)實(shí)用一顆樸實(shí)的愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)生,。在每一節(jié)課上,，我都會(huì)以一顆飽滿的愛(ài)心去教育學(xué)生，用愛(ài)去感化學(xué)生,，讓學(xué)生時(shí)刻體會(huì)到老師的關(guān)愛(ài),。下課后,，跟學(xué)生玩在一起,，和他們交流思想，了解每一位學(xué)生的需求,，盡力為學(xué)生排憂解難,，使學(xué)生能無(wú)憂無(wú)慮全身心投入到學(xué)習(xí)中去,。

教師節(jié)教師發(fā)言稿字?jǐn)?shù)要求篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好,！

我是公共教育學(xué)院的徐京魁,。今天非常榮幸在這里和大家交流，淺薄之處,，還請(qǐng)多多指教,。

我出生在一個(gè)父嚴(yán)母慈的教師之家,，父親是一名語(yǔ)文老師，母親是數(shù)學(xué)老師,。父母都是治學(xué)極其嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)極其認(rèn)真的人,。回憶起童年少年的生活場(chǎng)景,，有幾個(gè)畫(huà)面歷歷在目,。一是母親總是坐在臺(tái)燈下，用鐵筆在鋼板上刻試卷,，一筆一劃,、一圖一表工整異常；二是周末時(shí)家里總是非常熱鬧,，那是父母的學(xué)生到我們家來(lái)玩,，燈謎晚會(huì)、化妝舞會(huì),，其樂(lè)融融,。三是八月十五中秋節(jié)的晚上，在北方略有些涼意的校園里,，我手里提著母親為不能回家過(guò)節(jié)的學(xué)生準(zhǔn)備的月餅和水果,，匆匆走在去他們的教室的路上。后來(lái),，我上大學(xué)離開(kāi)了家,，工作來(lái)到我們學(xué)校，期間也常聽(tīng)到看到,，每年過(guò)年,，總有天南海北的學(xué)生到家里看望我父母，更有多年前的東北的學(xué)生,，兩鬢已經(jīng)有了白發(fā),，專程到北京，在北京站一下火車,，抱住老師放聲大哭,，哭得像個(gè)孩子。

我愛(ài)學(xué)生,、我愛(ài)教學(xué),、我愛(ài)學(xué)校，源于家庭的熏陶和父母的垂范,。記得我剛來(lái)到學(xué)校,，要成為一名教師時(shí)，父親給我的叮囑我一直銘記在心,，也是我多年來(lái)的人生原則,。父親說(shuō)：做老師一定要認(rèn)真,、要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、千萬(wàn)不能誤人子弟,，要做一個(gè)好老師,！

什么樣的老師才是好老師？

首先,，師者為師亦為范,，學(xué)高為師，德高為范,。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子,。好老師應(yīng)該取法乎上、見(jiàn)賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生,。

第二,，師者，所以傳道授業(yè)解惑也,。“傳道“是第一位的,。一個(gè)老師,，如果只知道“授業(yè)“、“解惑“而不“傳道“,不能說(shuō)這個(gè)老師是完全稱職的,，充其量只能是“經(jīng)師“而非“人師“了,。古人云：“經(jīng)師易求，人師難得,?！耙粋€(gè)優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師“和“人師“的統(tǒng)一,，既要精于“授業(yè)“,、“解惑“,更要以“傳道“為責(zé)任和使命。好老師心中要有國(guó)家和民族,，要明確意識(shí)到肩負(fù)的使命和社會(huì)責(zé)任,。

第三，師者,，智者也,。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì),，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板,，但不能原諒老師學(xué)識(shí)淺薄,。所謂“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力“也,。要給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水，現(xiàn)在看,，應(yīng)該是要有一潭水,、一湖水。

最后,，做一名好老師,，要有仁愛(ài)之心。愛(ài)是教育的靈魂,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。好老師對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛(ài)和信任的，在嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)的前提下曉之以理,、動(dòng)之以情,。讓學(xué)生“親其師“、方能“信其道“.我有一些自己的經(jīng)驗(yàn)想在這兒和大家分享,，我們基礎(chǔ)課的老師經(jīng)常要上高職班的課,。在給高職學(xué)生的教學(xué)中，特別是一年級(jí)下學(xué)期,，往往是孩子們最不知道學(xué)習(xí)最不懂事的時(shí)候,，我奉行的教學(xué)原則是“永遠(yuǎn)盡量要求每一個(gè)學(xué)生，也永遠(yuǎn)盡量尊重每一個(gè)學(xué)生“,用“兼有父母的親昵溫存和理智的嚴(yán)厲嚴(yán)格相結(jié)合的愛(ài)“對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。這樣下來(lái),，教學(xué)過(guò)程順利輕松，我愛(ài)他們,，學(xué)生也知道愛(ài)我,、愛(ài)上我的課，愿意聽(tīng)我的話?，F(xiàn)在,，在校園里老遠(yuǎn)就熱情地叫我，跑過(guò)來(lái)圍著我,、給我大大擁抱的,、拉著我的手說(shuō)“老師，我好想你“的很多都是高職班出來(lái)的孩子,。

如今,，我們的學(xué)校正在蓬勃發(fā)展,，我們的學(xué)生正需要從學(xué)校從老師的身上汲取品德、知識(shí)和素質(zhì)的營(yíng)養(yǎng),，豐滿羽翼,、一飛沖天。我們湖南外貿(mào)職院的教師們正處在重任在肩,，也更是可以大展拳腳的黃金時(shí)代,。在今天這個(gè)開(kāi)學(xué)的歡樂(lè)日子，在第三十一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，用以上的話與各位同仁共勉,！

教師節(jié)教師發(fā)言稿字?jǐn)?shù)要求篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好,！

丹桂飄香,，秋菊逸彩。在這秋高氣爽,、果實(shí)累累的季節(jié)里,，我們迎來(lái)了第三十一個(gè)教師節(jié)。今天,，區(qū)委區(qū)政府在這里隆重召開(kāi)表彰大會(huì),，作為“名師”代表發(fā)言，我感到無(wú)比激動(dòng),、無(wú)比榮幸,、無(wú)比自豪。我謹(jǐn)向關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意,！也向各位奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的同事同仁們道一聲“節(jié)日快樂(lè)！”

作為長(zhǎng)安沿山邊遠(yuǎn)地區(qū)的一名普通教師,，面對(duì)區(qū)委區(qū)政府給予的名師榮譽(yù),，我既高興又慚愧，深感責(zé)任重大,。我決心不辜負(fù)區(qū)委區(qū)政府的厚望,，以更加昂揚(yáng)飽滿的精神狀態(tài)，更加扎實(shí)認(rèn)真的工作作風(fēng),，投入到教育教學(xué)改革創(chuàng)新的浪潮之中,。我將努力做到：

“沒(méi)有愛(ài)的教育是缺失的教育”，我們關(guān)愛(ài)學(xué)生不單單是希望學(xué)生獲得更多的學(xué)科知識(shí),，更應(yīng)注重學(xué)生良好品德的形成,。堅(jiān)持育人為本，德育為首,，把教書(shū)和育人緊密結(jié)合起來(lái),，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，努力培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,。只要我們心中有愛(ài)，就可以對(duì)我們的事業(yè)投入自己更多的熱情,，只要我們心中有愛(ài),，愛(ài)的燈光就會(huì)照亮孩子的世界，那一盞盞心燈被點(diǎn)亮了,，我們的心也就溫暖了,。

“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓,，望盡天涯路,。”這是王國(guó)維《人間詞話》中“古今成大事業(yè),，大學(xué)問(wèn)者”必經(jīng)過(guò)的第一種境界,。在教育教學(xué)工作中，我們大多教師深感工作忙碌繁雜,，似乎這些理由讓我們聽(tīng)到的只是自己匆匆的腳步聲,，而忽略了自己靈魂的追求。我們必須不斷地反思自己的教育方法,，反思自己的教學(xué)方法,，反思一下自己是否真的讀懂教材，是否真的讀懂課標(biāo),，又是否真的讀懂學(xué)生,？若我們教師常有這樣的反思，這樣的遠(yuǎn)望,，豈不能在專業(yè)的道路上飛得更高,，走得更遠(yuǎn)？我們更要善積累,、多總結(jié),、敢實(shí)踐，積極參與課題研究,、撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文,，做專業(yè)的引領(lǐng)者，帶領(lǐng)年輕教師一起成長(zhǎng),、共同提高,。

愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,，淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)，乃師德之精華,，更是教師的天職,。面對(duì)榮譽(yù)、利益和誘惑,，我們必須嚴(yán)格要求自己,，自覺(jué)維護(hù)職業(yè)道德和尊嚴(yán)，在多元化社會(huì)中堅(jiān)持崇高的精神追求,，不向世俗低頭,，展示人民教師的人格魅力、職業(yè)風(fēng)范和道德操守,。作為名師,，我們更應(yīng)該起到示范引領(lǐng)的作用，讓我們的教師團(tuán)隊(duì)都能德高為師,、身正為范,，美如蓮，善若水,。

“耿耿園丁意,，拳拳育人心”。在今后的工作中,，我們將珍惜榮譽(yù),，牢記使命，繼續(xù)為打造“高質(zhì)量,、有特色,、精內(nèi)涵”的長(zhǎng)安教育貢獻(xiàn)自己的微薄之力，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展揮灑無(wú)悔的激情,！

最后,，再次衷心祝愿各位老師身體健康,、節(jié)日快樂(lè)！祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利,、闔家幸福,！

謝謝大家,！

教師節(jié)教師發(fā)言稿字?jǐn)?shù)要求篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

暑退九霄，秋澄萬(wàn)里,。今天,，我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié),。值此,，我代表縣教體局黨委，向辛勤耕耘的筻口鎮(zhèn)的教職員工們,，致以節(jié)日的問(wèn)候和最崇高的敬意,！向離、退休教師及教職員工家屬,，致以深切的慰問(wèn)和最良好的祝愿,！

正是因?yàn)橛辛四銈兊那诿闾?shí)、奮力求遠(yuǎn),，才有了我們筻口鎮(zhèn)

教體事業(yè)的跨越發(fā)展,。是你們，不輟一日之耕,，迎風(fēng)送雨,，點(diǎn)石成金，用堅(jiān)守與奉獻(xiàn),，肥沃著學(xué)校的教育土壤,，助推著學(xué)子們成人成才；是你們,，不貪一時(shí)之功,，攻艱克難，拓荒守成,，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng),，完成著師道回歸，推動(dòng)著筻口鎮(zhèn)教體事業(yè)不斷向前,！

過(guò)去的一學(xué)年,，在大家的共同努力下，筻口鎮(zhèn)教體事業(yè)保持強(qiáng)勢(shì)發(fā)展,。學(xué)校團(tuán)結(jié)健康和諧,，內(nèi)部管理科學(xué)規(guī)范，育人模式穩(wěn)定成熟,，教育團(tuán)隊(duì)不斷強(qiáng)化,，文化建設(shè)日新月異，特色發(fā)展風(fēng)生水起,，中考成績(jī)依然喜人,；“新墻河球隊(duì)”異軍突起，在縣教體系統(tǒng)中榮獲亞軍，續(xù)寫(xiě)著我們教學(xué)成果的優(yōu)良,。

這所有的收獲,，都是筻口教體人勇?lián)?zé)任與使命的結(jié)果；所有的進(jìn)步,，都是在座的各位厚德愛(ài)生,、追求卓越的佐證。你們以高尚的追求,、良好的素養(yǎng)和深厚的學(xué)識(shí),，在全校樹(shù)立了“學(xué)為人師、行為世范”的良好形象,。

近期中共中央辦公廳,、國(guó)務(wù)院辦公廳出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》文件，我們必須深刻的領(lǐng)悟文件精神,，清醒的認(rèn)識(shí)到只有負(fù)擔(dān)減輕了,，才能真正做到“五育”并舉，使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。各學(xué)校務(wù)必科學(xué)定位和整體優(yōu)化學(xué)校教育課程育人體系和學(xué)校課后人體系的關(guān)系,。全面推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周 5 天都要開(kāi)展課后服務(wù),，每天至少開(kāi)展 2 小時(shí)課后服務(wù),，一定要依規(guī)依章有序進(jìn)行。同時(shí),，今年還是教育部倡議的“師德建設(shè)年”,，也是筻口教育展示新的辦學(xué)成就、提升自身發(fā)展內(nèi)涵的重要一年,。我們要緊緊圍繞“質(zhì)量”和“安全”兩個(gè)重點(diǎn),，以師德建設(shè)為抓手，以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo),，以打造高效課堂為手段,，以培養(yǎng)良師名師為途徑，不斷深化教學(xué)改革,、提高教學(xué)質(zhì)量,，堅(jiān)持“教師立校、質(zhì)量興校,、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路不動(dòng)搖。

我們只有不改初志,、不變本色，存一流之心、懷興校之夢(mèng),、踐蠟炬之行,，堅(jiān)守事業(yè)的枯燥與寂寞，以志存高遠(yuǎn)的精神,、淡泊名利的追求,，重師德、煉師能,、鑄師魂,，厚德載物，揚(yáng)厲風(fēng)發(fā),，才能當(dāng)好知識(shí)的傳遞者,、道德的引導(dǎo)者、思想的啟迪者,，壯大我們的事業(yè),，得到社會(huì)和家長(zhǎng)的高度認(rèn)可，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)新的輝煌,！

老師們,，過(guò)去，我們用艱苦奮斗書(shū)寫(xiě)學(xué)校的歷史,；現(xiàn)在,，我們用勵(lì)精圖治拓展學(xué)校的未來(lái)。面對(duì)新的開(kāi)始,，面對(duì)良好的發(fā)展勢(shì)頭,，讓我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，頑強(qiáng)拼搏,，用健康的身心,、飽滿的熱情、踏實(shí)的工作寄心教育,，共同書(shū)寫(xiě)教育事業(yè)新的篇章,！

最后，再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)事事順心,、事業(yè)輝煌,！祝筻口的教職員工們教師節(jié)快樂(lè)，身體健康,，家庭幸福,，萬(wàn)事勝意！

教師節(jié)教師發(fā)言稿字?jǐn)?shù)要求篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的各位老師：

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問(wèn)候!向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀€(gè)人給予親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

今天,，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄?，共同慶祝第二十三個(gè)教師節(jié),，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí),、相互交流的機(jī)會(huì),。人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們,，二十三年前的今天,，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起,，迎來(lái)了第一個(gè)教師節(jié),，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息,，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;十一年前的今天,，我們是作為“準(zhǔn)”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí),，對(duì)未來(lái)的九月,，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑;而十一年后的今天,，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里,，經(jīng)過(guò)近十一年教壇的磨礪，站在這里的,，還有一顆顆平和,、堅(jiān)定而充實(shí)的心! 沿著近十年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮,。

從作為一種職業(yè),，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我完善自我的方式,，其間的過(guò)程,，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們力量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦,。我想，作為一種職業(yè),，教育，最能夠吸引我們的,，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的,、教書(shū)是嚴(yán)肅的,、講臺(tái)是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革,、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學(xué)的領(lǐng)域,，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。

于是,，教育改革,，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和,、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上,，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上,，有我們崇高的誓言與約定! 我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無(wú)悔的激情! “耿耿園丁意,拳拳育人心,?！蔽蚁耄^(guò)去的,，現(xiàn)在的,，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。

再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕! 謝謝大家!

教師節(jié)教師發(fā)言稿字?jǐn)?shù)要求篇六

作為一名教師，今天能夠參加由縣教育局主辦的第28個(gè)教師節(jié)座談會(huì),，我感到非常榮幸,。在這里,，我謹(jǐn)代表我校一線教師，向在座的市,、縣以及局里的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心支持和愛(ài)護(hù)表示衷心的感謝,，并向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福!

古往今來(lái)，有人把教師比作紅燭,，比作春蠶,，比作人梯、鋪路石,、園丁,、蜜蜂等等。這些都說(shuō)明,，教師是一種倍受全社會(huì)敬重的的職業(yè),，是一種需要淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的職業(yè),。

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展對(duì)教師提出了更高更新的要求,，以前的觀念是教給學(xué)生一滴水，教師需要一桶水,，現(xiàn)在的要求是,，教給學(xué)生一滴水，教師必須是自來(lái)水,。這就要求我們要不斷更新教育觀念,，樹(shù)立先進(jìn)的教育觀、全面的質(zhì)量觀,、正確的人才觀,，要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平,，以高度負(fù)責(zé)的精神,，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人,、誨人不倦,、為人師表，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),，以高尚的師德,，精湛的業(yè)務(wù)，扎實(shí)的工作,，豐碩的成果回報(bào)社會(huì),，讓家長(zhǎng)更放心，讓學(xué)生更滿意,。

從教26年來(lái),，我從一名普通的師專物理系畢業(yè)生成長(zhǎng)為一名省特級(jí)教師,，真真切切地體驗(yàn)著黨和政府對(duì)教師的關(guān)懷與培養(yǎng)，也深深體會(huì)到自己肩負(fù)的責(zé)任,。百年大計(jì),、教育為本。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。作為承擔(dān)著教育任務(wù)的我們，如果沒(méi)有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,，又怎么能擔(dān)當(dāng)起這份重任!春蠶到死,，嘔心瀝血，我愿將自己的畢生精力獻(xiàn)給教育事業(yè),。寧都中學(xué)取得輝煌十連貫的時(shí)期有個(gè)盡人皆知的“三苦”：教師苦教，學(xué)生苦學(xué),，家長(zhǎng)苦育,。至今，我們?nèi)匀恍枰@三苦,，需要無(wú)私奉獻(xiàn),，需要一顆對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心,。

xx的興衰榮辱我算是見(jiàn)證人之一,，1979年，國(guó)家恢復(fù)高考的第三年,，我從xx中學(xué)高中畢業(yè)踏入師專的大門(mén),，那一年高考之后，xx迎來(lái)了當(dāng)時(shí)的省長(zhǎng)白棟材的親筆“嘉獎(jiǎng)令”,，并被列入江西省首批重點(diǎn)中學(xué),，之后，學(xué)校的老師們不負(fù)眾望,，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會(huì)各界的大力支持下，一年又一年的續(xù)寫(xiě)著輝煌,，并于1992年開(kāi)始書(shū)寫(xiě)著神話般的“十連貫”,。那時(shí)的南康對(duì)初中部校長(zhǎng)采用末位淘汰制的“殘酷”方式來(lái)提高初中生源質(zhì)量，我至今還記得市里某名校曾用大客車?yán)鴰状筌囈话俣嗝呷膶W(xué)生和老師們來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)的場(chǎng)景,。來(lái)我校聽(tīng)課的兄弟學(xué)校教師更是絡(luò)繹不絕,，來(lái)我校補(bǔ)習(xí)的學(xué)生來(lái)自贛南各縣甚至外地區(qū)。寧都中學(xué)成為寧都教育的一塊金字招牌,。

但近年來(lái),，由于生源的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)而導(dǎo)致一大批優(yōu)質(zhì)生源的流失,，一批老三屆出身的骨干教師的退休和許多優(yōu)秀中青年教師的外調(diào)，以及近幾年新分進(jìn)學(xué)校的一大批青年教師還需要成長(zhǎng)和磨礪,，加上我校由于資金的緊張?jiān)斐傻膶W(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)滯后(尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)方面的設(shè)施),，高考成績(jī)的不理想，導(dǎo)致社會(huì)上對(duì)xx有許多不當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和偏見(jiàn),，我們衷心希望縣委,、縣政府和各級(jí)組織一如既往的支持、關(guān)心我校的發(fā)展和建設(shè),，為我校的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍和環(huán)境,，我自己也將在今后的工作中繼續(xù)盡心盡職盡力，培養(yǎng)好年輕教師,，為xx的發(fā)展和xx的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師節(jié)教師發(fā)言稿字?jǐn)?shù)要求篇七

各位老師、各位同學(xué)：

大家上午好,！今天是第36個(gè)教師節(jié),，我想圍繞“手”字說(shuō)簡(jiǎn)單地說(shuō)幾句教師節(jié)感言。

有人把教師比作“園丁”,，有人把教師比作“靈魂的工程師”,，我更喜歡把教師稱之為“心靈的捕手”。這個(gè)說(shuō)法來(lái)源于一部美國(guó)的勵(lì)志電影《心靈捕手》,。這部影片講述了一個(gè)名叫威爾的麻省理工學(xué)院的清潔工的故事,。威爾在數(shù)學(xué)方面有著過(guò)人的天賦，同時(shí)又是一個(gè)叛逆的問(wèn)題少年,，在心理學(xué)家桑恩的幫助下,，威爾最終把心靈打開(kāi)，消除了人際的隔閡,，找回了迷失的自我,。

我希望我們所有的老師都能夠成為“心靈的捕手”。

要成為“心靈的捕手”,，首先要成為舞林的高手,。這個(gè)“舞”是舞蹈的“舞”，在現(xiàn)今的教育體制下做老師,，我們都說(shuō)是“戴著鐐銬跳舞”,。但我認(rèn)為真正的舞林高手，是絕不畏懼鐐銬的,，戴著鐐銬,，我們照樣可以跳出生命的精彩。

要成為“心靈的捕手”，我們的老師還應(yīng)該成為回春的妙手,。我們說(shuō)“人命關(guān)天”,，這個(gè)“命”可以有兩解：一解是生命，一解是命運(yùn),。醫(yī)生的工作關(guān)乎人的生命,，教師的工作關(guān)乎人的命運(yùn)。醫(yī)生醫(yī)治的是病人身體的疾病,，教師醫(yī)治的是學(xué)生人生的疑難雜癥,。

我們夸贊一個(gè)人有本領(lǐng)，會(huì)說(shuō)他有“兩手”,。我希望我們所有的老師都有“兩手”：你可以一手是舞林的高手,，一手是回春的妙手；你可以一手是引領(lǐng)學(xué)生前行的旗手,，一手是撥動(dòng)學(xué)生心弦的樂(lè)手,；你也可以一手是工作得心應(yīng)手，一手是讓學(xué)生愛(ài)不釋手,。

最后,，我還是要在教師節(jié)之際，祝福我們所有的老師一生有夢(mèng),，日日平安。

教師節(jié)教師發(fā)言稿字?jǐn)?shù)要求篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老前輩：

大家上午好!

金秋送爽,，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,，我們共同迎來(lái)了我們自己的節(jié)日——第26個(gè)教師節(jié),。首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校，向今天蒞臨的各位前輩們,，表示熱烈的歡迎和衷心的祝福!

歲月承載著歷史的步伐,，天地積淀著文明的精華，又是一載流光溢彩,，又是一季桃李芬芳,。前輩們，昨天,，你們?cè)谶@里播下了希望的種子,，今天，我們收獲了累累的碩果,。你們以無(wú)私的奉獻(xiàn)和繽紛的桃李贏得了社會(huì)的尊敬,。感謝你們對(duì)教育的傾注和執(zhí)著!感謝你們對(duì)學(xué)校一如既往的關(guān)心和厚愛(ài)!

講臺(tái)上的慷慨激昂，書(shū)桌旁的循循善誘，校園里的談筆風(fēng)生,，家訪時(shí)的苦口婆心,，在經(jīng)濟(jì)大潮的澎湃聲中，你們,，一直堅(jiān)守著寧?kù)o的一隅,，雕塑著崇高的形象。

教師節(jié)教師發(fā)言稿字?jǐn)?shù)要求篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同行,，親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好!

在這喜慶，祥和,，美好的時(shí)刻,，我們共同迎來(lái)了教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸。在這里我用最純真,，最真摯,，最熱烈的心，祝全體教職員工節(jié)日快樂(lè),，幸福健康!同時(shí)代表全體教師向一直關(guān)心,、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

沿著這些年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),，有淺嘗甘露的欣喜,，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮,。從把教師作為一種職業(yè),，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我,，完善自我的方式,，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我們信心,，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持,。讓我們勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦,。

一代偉人恩格斯說(shuō)“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)”,。世上很少有像教師這樣的職業(yè),，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,，但必須默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我,。從本質(zhì)上講,，教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融,，人格與人格的對(duì)話,。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔,。

最后,，我想用這樣一段話來(lái)結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了豁達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌,。

老師們,，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),，在各自的崗位上齊心協(xié)力,、奮發(fā)進(jìn)取，為教育事業(yè)更好的明天而共同努力!最后,，再次祝各位領(lǐng)導(dǎo),，各位教師身體健康,，工作順利,，節(jié)日快樂(lè)。祝我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天更加輝煌,，燦爛!

謝謝大家!

教師節(jié)教師發(fā)言稿字?jǐn)?shù)要求篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家上午好！

金色的九月,，溫馨的季節(jié),，我們又迎來(lái)了第xx個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康,！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平你們臉上的皺紋,，擦去你們雙鬢的微霜，讓你們那智慧的雙眸永放光芒,！

當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師,，您是我們能永遠(yuǎn)信賴的人,。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓湍馨岩磺邢蚰鷥A訴,。您常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象,，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中！

教師節(jié)教師發(fā)言稿字?jǐn)?shù)要求篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“一年一度秋風(fēng)勁,，同喜同賀教師節(jié)”,。在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié),，請(qǐng)答應(yīng)我代表奮中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政,、后勤老師，致以最誠(chéng)摯的敬意與祝愿：老師,，你們辛苦了,！祝你們節(jié)日快樂(lè)！

尊敬的老師們,，在我們朝夕相處的日子里,，我們深切地感受到了您平凡中的偉大，普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝,。忘不了我們課上淘氣,、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教誨;忘不了我們考試受挫、沮喪失意時(shí),，老師您激勵(lì)鼓舞的話語(yǔ),，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,。因?yàn)橛辛四?，我們?cè)谥R(shí)海洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的明燈,，我們?cè)诿悦Ｏ恋陌狄共庞辛擞篮愕谋倍贰?/p>

忘不了我們沉溺游戲,，夜不歸宿時(shí),，老師您在寒風(fēng)中四處找尋;忘不了我們屢次范錯(cuò),、學(xué)習(xí)受阻時(shí)老師您語(yǔ)重心長(zhǎng)地訓(xùn)導(dǎo)。我們明白,，您嚴(yán)肅的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛(ài),，您對(duì)我們的懲罰更是“望生成龍”的期盼?。∥覀?cè)趺茨懿欢?忘不了當(dāng)我們生病孤獨(dú),、心情落寞時(shí),，老師您關(guān)切的'噓寒問(wèn)暖;忘不了那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn),，我們膽怯了,，老師您的一句“走上賽場(chǎng)，無(wú)論成績(jī)的高低都是英雄,，回到班級(jí),，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲”，您讓我們超越了自我,，奪取了成功,。是您讓我們明白：從失利中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,！

忘不了那位不分寒暑,，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在寒冷酷暑中巡檢校園安全的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅(jiān)定地站在講臺(tái)給我們上課的老師,！

太多太多震撼我們心靈的幸福,，我們會(huì)銘刻在心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,，因?yàn)?，老師教?huì)我們懂得感恩。

這就是奮中的老師們,，我們心中最可親可敬的人,，為了學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn),，甘為人梯,，不僅為我們傳授知識(shí)，更為我們樹(shù)立了做人的典范,。

尊敬的老師,，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和驕傲！真的謝謝您,！

親愛(ài)的同學(xué),，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長(zhǎng)的引領(lǐng)，我們享受其中的同時(shí),，更要倍加珍惜,。然而，多少次,，年少輕狂,、任性沖動(dòng)的我們,，傷害了老師的感情或是無(wú)視老師的勞動(dòng)成果。一次次,，老師都以無(wú)比寬廣的胸懷和愛(ài)包容了我們,，同學(xué)們我們要用實(shí)真實(shí)在的行動(dòng)來(lái)感謝和回報(bào)我們尊敬的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生,，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采,，我想，這是獻(xiàn)給我們老師的問(wèn)候和祝愿,。

多一次課上專注的聽(tīng)講,，少一次睡大覺(jué)開(kāi)小差;多一次對(duì)老師的理解與尊重，少一次無(wú)故的埋怨和頂撞;多一次遵紀(jì)守規(guī),，少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙,，少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢(qián)的浪費(fèi);多一次對(duì)班級(jí)校園的愛(ài)護(hù),，少一次攀折樹(shù)木,、踩踏花草的行為;多一次真誠(chéng)文明的問(wèn)候，少一次喊爹罵娘的粗魯,！

同學(xué)們,，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)恩師，做文明向上的奮中人,！讓我們攜手并進(jìn),，互相監(jiān)督！

最后讓我們?cè)僖淮巫Ｔ肝覀冏鹁吹睦蠋焸儯汗?jié)日快樂(lè),、身體健康,、萬(wàn)事如意！

教師節(jié)教師發(fā)言稿字?jǐn)?shù)要求篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：

大家好,！

天高云淡的九月，花香陣陣,，碩果累累的九月,，桃李芬芳，丹桂飄香的九月,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息,。在這金色的九月里，我們又迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié),。在這里,，我由衷的向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁道一聲：節(jié)日快樂(lè)！

時(shí)光流轉(zhuǎn),，春風(fēng)化雨，從1985年的第一個(gè)教師節(jié)至今,，27年的時(shí)光匆匆而過(guò),，也正是這27個(gè)由鮮花和掌聲，關(guān)注和期待交織在一起的教師節(jié),，使更多的人把熱情和尊重,，理解和關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起度過(guò)的每一個(gè)平凡的日子又了不尋常的意義,。忘不了十多年前,，第一次踏進(jìn)黎明時(shí)的茫然和惶恐；忘不了5年前再次回到黎明的熟悉和親切,；忘不了生日時(shí)的一束康乃馨和一碗線面的溫暖和關(guān)懷,；忘不了工作上遇到挫折時(shí)獨(dú)自流淚的委屈和辛酸；忘不了看到孩子們一張張笑臉,，聽(tīng)到一聲聲祝福時(shí)的甜蜜和幸福,。在走過(guò)的教學(xué)歲月里，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),，有淺嘗甘露的欣喜,，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們鼓勵(lì),，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持,，是孩子們清澈的眼眸給了我們力量,。我想，作為一種職業(yè),，教育最大的魅力莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷成長(zhǎng)的生命歷程中,，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛和歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的,，教書(shū)是嚴(yán)肅的,，講臺(tái)是神圣的。偶爾,，我們也會(huì)抱怨,，抱怨學(xué)生的素質(zhì)，抱怨工作的辛勞,；偶爾,，我們也會(huì)羨慕，羨慕身邊朋友朝九晚五工作的灑脫,；偶爾,，我們也會(huì)感慨,，感慨囊中羞澀?？墒?，當(dāng)我們跨上神圣的三尺講臺(tái)，面對(duì)學(xué)生,，所有的抱怨,，所有的羨慕和感慨都已拋向身后，心中有的只是作為一名教師的責(zé)任和愛(ài),。

在未來(lái)的日子里,，我們會(huì)努力做到今天比昨天更智慧，今天比昨天更寬容,；今天比昨天更懂得愛(ài),，用心做好每一件小事，用愛(ài)沐浴每一個(gè)學(xué)生,，終有一天,，我們也會(huì)像著名特級(jí)教師于漪老師一樣深情的說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次的選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè),！”

最后，我真誠(chéng)的希望,，我們的第28個(gè),，第29個(gè)，今后無(wú)數(shù)個(gè)教師節(jié)都能收獲成功的喜悅和幸福的微笑,。再次祝各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁節(jié)日快樂(lè)，身體健康,，和家幸福,！ 謝謝 ！

教師節(jié)教師發(fā)言稿字?jǐn)?shù)要求篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、同志們：

我是二（3）班的xxx，很高興能代表我們二年級(jí)小朋友在這里發(fā)言,，讓我先向老師們鞠上一躬,，“老師，您辛苦了,！”“老師,，節(jié)日快樂(lè)！”

我們只是七八歲的小朋友，從只知道貪玩到明白學(xué)習(xí)的意義,；從學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音到認(rèn)識(shí)很多漢字,；老師們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗪芏啵@些幫助我們成長(zhǎng)的老師都是我心目中的好老師,。

我心目中的好老師,，他應(yīng)該是我的好朋友、我的好伙伴,。她應(yīng)該有一顆童心,，在下課的時(shí)候能和我們一起玩耍,，一起游戲,，給我們講好聽(tīng)的故事。

老師應(yīng)該像我們的媽媽,。中午吃飯的時(shí)候,，她總是不時(shí)地問(wèn)我們“你吃飽了沒(méi)有？”“飯菜夠不夠,？”當(dāng)我們生病,，身體不舒服的時(shí)候，老師會(huì)關(guān)心地摸摸我們的頭,、帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室檢查,，提醒我們要多喝水。

課堂上,，有些同學(xué)膽子小,，不敢舉手發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了,，這時(shí)候,，老師會(huì)微笑著看著他，鼓勵(lì)他說(shuō)：“別害怕,，別緊張,，就算回答錯(cuò)了，也沒(méi)關(guān)系,。只要敢于回答問(wèn)題就是好樣的,！”

在我們遇到困難的時(shí)候，老師會(huì)牽著我們的小手,，告訴我們“遇到困難要勇往直前”的道理,。

謝謝您！我們的好老師,！感謝您的辛勤培養(yǎng),，感謝您的無(wú)私付出……相信我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望！愿你們永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！

謝謝大家,！

教師節(jié)教師發(fā)言稿字?jǐn)?shù)要求篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

在這喜迎教師佳節(jié),、共享奧運(yùn)盛典,、同慶建校90周年的美好時(shí)刻，作為一名普通的老師,，能參加今天的慶祝大會(huì),，聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，已經(jīng)十分榮幸,，又能作為“三育人”的代表在這里表達(dá)我的心聲深感欣慰和自豪,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向?qū)π畔⒐こ滔蹈鞣矫婀ぷ鹘o予親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福！

在我接手信息工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)工作的3年來(lái),，始終將“學(xué)高為師,，身正為范”的信條作為自己的職業(yè)信仰；將“不冷落每一個(gè)學(xué)生,，不擠攆每一個(gè)學(xué)生,，不放棄每一個(gè)學(xué)生”的“三不”原則作為自己的行為準(zhǔn)則。工作中,，感觸最深的有2點(diǎn)：一是甘于平凡,；二是樂(lè)在其中。

學(xué)生工作是一個(gè)平凡和繁瑣的職業(yè),，并不需要有什么特殊超人的稟賦,，但需要有馬拉松跑的耐力，需要奈得住寂寞,，需要甘心把自己溶入平凡,。我并不認(rèn)為做學(xué)生工作一定要投入自己的全部時(shí)間和精力，但需要投入自己的大部分時(shí)間和精力,。這對(duì)任何一名教師都不是什么難事,，難的是持之以恒地保持這種心態(tài)，秉承這種精神,，踐行這種行為,。

在工作中，我正是始終保持這種平凡的心態(tài),，本著“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的育人理念，明確教育方向,，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng),，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。同時(shí)注重發(fā)揮團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)干部在自我管理,、自我教育,、自我服務(wù)等方面的作用，主動(dòng)深入到學(xué)生中去,，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生干部組織各種科技文體活動(dòng),，一方面幫助督促學(xué)生培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的學(xué)風(fēng),，一方面又豐富了學(xué)生業(yè)余文化,，陶冶了情操,。按照統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的原則,，規(guī)劃一年的學(xué)生活動(dòng)，效果良好,。成功舉辦了系科技文化節(jié),、計(jì)算機(jī)技能大賽、社團(tuán)活動(dòng)月等,。

學(xué)生工作是很辛苦的,，考慮如何培養(yǎng)學(xué)生，怎樣能為學(xué)生提供更多的指導(dǎo),；怎樣能讓學(xué)生接受我們的教育等等,，但學(xué)生工作也是快樂(lè)的。當(dāng)在網(wǎng)上,、手機(jī)上收到學(xué)生的留言時(shí),，我快樂(lè)；當(dāng)看到學(xué)生有成就時(shí),，我快樂(lè),；當(dāng)我按學(xué)生的思維與他們交流時(shí)，感到像他們一樣年輕,，有朝氣,，我快樂(lè)；當(dāng)學(xué)生有所收獲時(shí),，比如今年的省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃獲得一等獎(jiǎng),、省機(jī)器人大賽獲得亞軍,，我非常快樂(lè),。

當(dāng)我的言行引導(dǎo)人的身教模式收到成效時(shí),，我倍感快樂(lè)。俗話說(shuō)：“身教重于言教,?！睕](méi)有“身教”，“言教”就顯得蒼白無(wú)力,。為了使學(xué)生“親吾師,，信吾道”，我堅(jiān)持用“身教”來(lái)增強(qiáng)“言教”的可信性和感染力,，隨時(shí)把自己置于“榜樣”和“鏡子”的位置,，凡要求學(xué)生做到的自己率先做到。我以這樣的行為影響著學(xué)生,，發(fā)揮了他們潛在的力量,，使之成為有用之才，所以我快樂(lè),。

平等真誠(chéng)的溝通,，讓我收獲了快樂(lè)。當(dāng)把學(xué)生放在與自己平等的地位,，通過(guò)充分理解,，平等交流，和他們建立平等的朋友關(guān)系時(shí),，他們敞開(kāi)了心扉,，訴說(shuō)心里話。我也真誠(chéng)的分享自己成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，給學(xué)生以啟迪和警示,。通常在溝通中我不會(huì)直接告訴他們解決問(wèn)題的方法，而是帶著他們找到問(wèn)題的關(guān)鍵所在,，并讓他們明白該怎么做,。記得剛開(kāi)始工作不久，有位比較內(nèi)向的女生晚上9點(diǎn)多給我打電話,，說(shuō)有些話想和我說(shuō),，將她目前的一些困境告訴了我，讓我給出一些建議,，最后在我的分析指導(dǎo)下,，她自己找到走出困境的方法。心與心的溝通,，讓我快樂(lè),。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，教育是一項(xiàng)事業(yè),，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn),；教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真,；教育是一種藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。選擇教師,，我青春無(wú)悔,，選擇教育，我今生無(wú)悔,。我會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求,。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,，萬(wàn)事如意,，節(jié)日快樂(lè)！

教師節(jié)教師發(fā)言稿字?jǐn)?shù)要求篇十五

又是一個(gè)金風(fēng)颯颯的的秋日,，又是一個(gè)碩果累累的今朝,。當(dāng)我們回眸桃李飄香，感受豐收喜悅的時(shí)候,，第31個(gè)教師節(jié)帶著秋的馨香翩翩而來(lái),。

回顧多年的風(fēng)雨歷程,，一路拼搏,，一路歡歌。我們的領(lǐng)導(dǎo)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，率先垂范,；我們的老師以校為家，敬業(yè)愛(ài)崗,；我們的學(xué)生刻苦努力,，負(fù)重拼搏，取的了一個(gè)又一個(gè)的光輝成就,。近幾年我們的中考成績(jī)穩(wěn)居全縣普通學(xué)校第一名,。我們的學(xué)校在短短的十年里，就實(shí)現(xiàn)了由落后校到龍頭校的跨越,。如今,，我們的學(xué)校:領(lǐng)導(dǎo)信任，家長(zhǎng)信服,，學(xué)生向往,。這里面凝聚著我們所有師生的共同心血,。

回首過(guò)去，我們心情激蕩,，展望未來(lái),，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。國(guó)運(yùn)興衰,，系于教育,。百年大計(jì)教育為本。在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后,、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。用勤勞和智慧,，開(kāi)啟著下一代人的心靈,。無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍,、作家,、科學(xué)家、學(xué)者,，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者,，在成長(zhǎng)過(guò)程中，都受到教師的教誨與啟迪,，都凝結(jié)著教師的心血和汗水我們可以把學(xué)生從懵懂帶入成熟,，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)。

我們可以為學(xué)生插上知識(shí)的翅膀,，為祖國(guó)的明天點(diǎn)亮希望,。

我們可以，把簡(jiǎn)陋的粉筆賦予生命的活力,，描繪出祖國(guó)廣闊的明天,。

我們可以，在三尺講臺(tái),，揮灑生命,，播下文明的種子。

我們可以,，用自己日益發(fā)白的銀絲,，編織學(xué)生生命的彩錦。

我們可以,，用自己日益彎下的脊背,，用自己的青春熱血，點(diǎn)燃希望的火種,，帶給人類文明的未來(lái),。

也許,，我們的生活過(guò)于清苦，但是我們卻以為國(guó)分憂為榮,，也許我們過(guò)于平凡,，但是我們卻可以在孩子們心中獲得永生。

也許,，我們沒(méi)有華麗的道具,，沒(méi)有熱情的掌聲和艷麗的鮮花，但是我們的一只粉筆可以指點(diǎn)江山,，我們的一張嘴可以激揚(yáng)文字,，我們的一個(gè)手勢(shì)就是最引人注目的航標(biāo)。加減乘除就可以譜寫(xiě)出滿園春色,，詩(shī)詞歌賦就可以托起枝頭的輝煌,。

誰(shuí)說(shuō)教師職業(yè)苦，清風(fēng)袖里有乾坤,。為了祖國(guó)的明天,，我們無(wú)怨無(wú)悔。

作為教師,，我可以自豪的說(shuō),，我們是天底下最光輝的職業(yè)。雖然有時(shí)候我們會(huì)接受來(lái)自社會(huì)上的一些誤解,。,，但是我們問(wèn)心無(wú)愧，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng),，用我們的激情點(diǎn)燃希望,，用我們汗水譜寫(xiě)華章，向社會(huì)交上飽蘸心血的答卷,！

如今,，我們經(jīng)歷的是一個(gè)改革開(kāi)放大潮洶涌澎湃的偉大時(shí)代；我們面臨的是一個(gè)日新月異,、盛況空前的嶄新世紀(jì)！這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，我們一定會(huì)再接再厲,，以銳意創(chuàng)新的思想、競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓的膽略,、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度,、誨人不倦的品格，再創(chuàng)輝煌xx的輝煌,。

如今,，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響,，讓我們繼續(xù)，忠于職守,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),；言傳身教，以身作則,；腳踏實(shí)地,，刻苦鉆研；甘于奉獻(xiàn),，燃燒激情,，在新的學(xué)期乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。

教師節(jié)教師發(fā)言稿字?jǐn)?shù)要求篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

你們好！

非常感謝學(xué)校給了我發(fā)言的機(jī)會(huì),，做班主任一年來(lái),，我認(rèn)為教育是教育者與被教育者心靈的撞擊，如果要使這種撞擊發(fā)生共振并產(chǎn)生悅耳的和音,，那就要了解被教育者的靈魂,。在班主任工作中，經(jīng)常會(huì)遇見(jiàn)很多的突發(fā)事情,，如何讓他們感化,，我得出的結(jié)論是：感人之心者莫先乎情。

班級(jí),，是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的最基層單位,，學(xué)校各項(xiàng)教育決策，教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施,，都必須通過(guò)班級(jí)才能實(shí)現(xiàn),。班級(jí)管理得如何直接影響整個(gè)學(xué)校的教育效能和教育質(zhì)量。班風(fēng)則是班級(jí)管理狀況的主要標(biāo)志,。因此,，抓好班級(jí)管理，搞好班風(fēng)建設(shè),，既是學(xué)校所有管理工作的基礎(chǔ),，又是班主任工作成效的體現(xiàn)。

首先,，正確運(yùn)用班主任權(quán)威,，建立良好的班風(fēng)：影響班風(fēng)形成的原因是多方面的，既有社會(huì)大環(huán)境的影響，又有學(xué)校小環(huán)境的制約,。但最主要的還是班主任和本班學(xué)生群體的自身因素起決定作用,。作為班主任，因?yàn)槭前嗉?jí)活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，掌握了學(xué)生思想品德操行表現(xiàn)的評(píng)定權(quán)和獎(jiǎng)懲權(quán),，學(xué)生一般會(huì)因此而產(chǎn)生敬畏之心。我們可以借用學(xué)校賦予的職位而產(chǎn)生的權(quán)威去開(kāi)展工作,。另外,，班主任應(yīng)從各方面不斷充實(shí)自己，累積知識(shí),，提高自己的教學(xué)水平,，加強(qiáng)自身各方面的修養(yǎng)，以此獲得學(xué)生的信服和崇敬,；同時(shí),，班主任對(duì)學(xué)生所表現(xiàn)出的友好關(guān)心也會(huì)令他們感到師生之間的那種親切融洽，在班級(jí)不管是誰(shuí)只要身體有了毛病,，我都會(huì)將他（她）領(lǐng)到校醫(yī)務(wù)室觀察,，不能堅(jiān)持上課的，及時(shí)通知家長(zhǎng)或由其他同學(xué)送回家,。班主任真誠(chéng)地關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，學(xué)生則容易接受其教育，服從其管理,。以上幾方面均可為班主任更好地開(kāi)展各方面的工作提供極有利的因素,。

在班風(fēng)建設(shè)中，為配合學(xué)校更好地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，定期制訂奮斗目標(biāo),，例如校運(yùn)會(huì)、黑板報(bào)?？u(píng)比,、衛(wèi)生清潔評(píng)比等，均盡最大努力做到最好,，以此逐漸鍛煉學(xué)生的自我管理能力,。學(xué)生之間的自我約束和相互督促以及班干部的帶頭作用，均為良好班風(fēng)的建設(shè)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。關(guān)心信任學(xué)生,，放心讓班干部大膽地開(kāi)展工作，通過(guò)一年的努力,，我班已基本形成良好的班風(fēng)和團(tuán)結(jié)向上的班集體。

其次,，認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)：班主任應(yīng)以身作則,，身正為師,，身教重于言教。要求學(xué)生做到的教師要首先做到,。例如,，要求學(xué)生不遲到、不留長(zhǎng)發(fā),、不配帶首飾等,。開(kāi)學(xué)第一周是我班值周，要求值周學(xué)生早6：40到校,，我6：30左右就到學(xué)校,；11：45飯廳值周，我11：45會(huì)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),，教師的行動(dòng),，起到了無(wú)聲勝有聲的督促作用，對(duì)于全班學(xué)生亦起到了表率作用,。

對(duì)于衛(wèi)生工作,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟果殼紙屑,，不隨地吐痰,。對(duì)于不參加大掃除及日常值日的同學(xué)我從不處罰，但要求第二天必須補(bǔ)做,，這是他應(yīng)盡的義務(wù),，讓學(xué)生明白權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。一年來(lái)做的比較好的是,，軍訓(xùn)后就特別要求不吃口香糖,，可以負(fù)責(zé)的說(shuō)我班教室、走廊及三包區(qū)已拒絕了黑色污染,。

課堂紀(jì)律,，尤其是個(gè)別非主考科目的課堂紀(jì)律較散慢，講話,、調(diào)位等違紀(jì)行為時(shí)有發(fā)生,。鑒于這種情況，除了督促班干部做好登記及匯報(bào)之外,，密切配合各任課教師,，在講桌上有座位表，對(duì)于典型的違紀(jì)學(xué)生按座位表點(diǎn)名批評(píng),，并告之班主任,。而作為班主任，則可經(jīng)常的不定時(shí)巡堂檢查，多方配合及努力的結(jié)果,，杜絕了堂上隨便調(diào)位置以方便講話的壞現(xiàn)象,，課堂紀(jì)律 有所好轉(zhuǎn)，維持了正常的教學(xué)秩序,，受到各任課老師肯定,。

做好班主任工作的最后一點(diǎn)，就是上好班會(huì)課,。采取靈活多樣的形式,，精心組織好每堂班會(huì)課。例如故事,、報(bào)摘以及身邊發(fā)生的真人真事等,，去教育學(xué)生如何遵紀(jì)守法、為人處世,、明辨是非,，寓教育于輕松、愉快的氛圍中,；同時(shí),，班會(huì)課又是班主任對(duì)周內(nèi)或某段時(shí)期學(xué)生紀(jì)律的小結(jié)過(guò)程，可借此表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)先進(jìn),，批評(píng)個(gè)別學(xué)生存在的不良現(xiàn)象,，以此教育學(xué)生尊重教師，遵守課堂紀(jì)律,，真正營(yíng)造起殺歪風(fēng),、樹(shù)正氣的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。