人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

六年級體育春季教學計劃篇一

六年級的學生性格差異較大,，身體素質(zhì),、遵守紀律等方面各有不同。學生處于青春發(fā)育階段,，性格比較叛逆,，需要探索有趣味的教學方法吸引學生對體育課的興趣。同時,，六年級處于升學階段,，學業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容（例如增設(shè)趣味性項目,，球類項目以及自主活動等）,，提高學生的學習熱情,。

二、教學目標

樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，認真貫徹落實《學校體育工作條例》,，廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”,；以提高學生綜合素質(zhì)為目標，切實加強師資隊伍建設(shè),，發(fā)展課外體育活動,，加強體育文化建設(shè)。

1,、發(fā)展學生身體素質(zhì)和基本活動能力,，增強學生的體質(zhì)，提高學生對體育的興趣,。逐步改變以競技體育為主的教學思想體系,，注重體育與健康相結(jié)合，培養(yǎng)學生的興趣,，充分調(diào)動學生的創(chuàng)新意識,，以體育實踐為主，并注意教學的娛樂性和趣味性,。

2,、使學生能夠了解體育與健康的意識，逐步培養(yǎng)學生熱愛體育和養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生習慣,，能處理運動中突發(fā)的一些簡單傷病,。

3、對學生進行集體主義和愛國主義教育,，培養(yǎng)遵守紀律,，團結(jié)、勇敢,、頑強,，積極向上、創(chuàng)新精神的優(yōu)良品質(zhì),。

4,、對學生的心理進行輔導(dǎo)，使學生知道不良情緒對體育活動的影響,，同時培養(yǎng)學生積極消除不良情緒的能力和社會適應(yīng)能力,。

三、教材分析

重難點：

1,、學生能夠觀察和評價同伴的運動動作,，同時能積極地展示自己的動作,；其實就是增強自信心和提高學生理解能力。

2,、知道田徑的一些術(shù)語,，同時如何讓學生更好的掌握立定跳遠和跳遠的動作技術(shù)；跳高的正確姿勢以及解決跳高的成績,，提高學生對田徑這些枯燥項目的興趣,。

3、使學生更好的掌握一些韻律體操的屬于和技術(shù)動作,。

4,、初步掌握體育運動的一些常識。

5,、了解青春期的衛(wèi)生保健知識。

6,、對學生的心理進行教育,。

（一）田徑教學

1,、跑：進一步學習短距離跑的技術(shù),。起跑后疾跑積極，逐漸增加步長、步頻,，動作協(xié)調(diào),、快速,，

2,、跳躍：進一步掌握跳遠技術(shù)。能快速有力的踏跳,；空中大腿高臺，落地小腿前伸,。

3、投擲：初步會退鉛球技術(shù),，掌握投壘球技術(shù),。上下肢協(xié)調(diào)配合、動作合理,。

（二）攀爬平衡

（三）體育與健康常識

1、足球運動簡介

2,、奧運會簡介

3,、意外損傷的常識

4,、男女生的身體變化

5,、建立良好的學習心態(tài)

（四）球類活動

足球,、籃球,、乒乓球,、羽毛球

四,、教學措施

1,、精心備課,，抓好體育教學常規(guī),，認真上好每節(jié)體育課。

2,、加強體育課課堂教學的質(zhì)量,，使每一節(jié)課都上的游意義,，學生學有所獲,。

3,、合理使用體育器材和體育設(shè)施,，加強學生體育活動技巧的教學。

4、注重對學生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練,，強化學生的體質(zhì)。

5,、因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好,。

6,、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育,。

五,、體育測試內(nèi)容

身高體重,、坐位體前屈、立定跳,、跑步、書面考核

評分標準：優(yōu)秀=90~100分,；良好=75~89分；合格=60~74分,；待合格=59分以下

六年級體育春季教學計劃篇二

一,、學生分析

小學六年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大,，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩,，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，想象創(chuàng)造力豐富,，學習興趣易激發(fā)。

應(yīng)該努力培養(yǎng)學生主動積極的態(tài)度,，掌握好學習方法,，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討,，去理解，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造,。將學生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐,，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運動,，了解自己的身體變化,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)堅強的意志,。

二、教學目標及重難點

教學目標：

1,、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動

2,、獲得運動基礎(chǔ)知識;學習和應(yīng)用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作,，如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,，如滾翻,、劈叉等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能,。

3、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌,、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識,。

4,、學會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學習領(lǐng)域的各個具體的目標,，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展,。

5、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

教學重點：

分腿騰越;沙包擲遠;50米×8或400米跑

教學難點：

體操技巧;蹲距式跳遠

三,、教材分析：

小學六年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)新課標和教材要求,、六年級的各項內(nèi)容,，主要以快速跑、耐久跑,，1分鐘跳繩，三級跳遠,，擲實心球為主要內(nèi)容，在教學中應(yīng)注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng);

在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高,，并且根據(jù)學生的能力以及學校的條件,，體育教材主要選擇田徑(跑、跳,、投),，體操,、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,，以便使學生跑,、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能,。并通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

四,、教學措施及注意事項

1、采用主題教學,、情景教學等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。

2,、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3、因材施教,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4,、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法,，由小組長帶領(lǐng)進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,。

六年級體育春季教學計劃篇三

一,、學情分析

我任教六年級兩個班，學生通過這幾年的上課基本了解上課的要求,，學習習慣正在逐步養(yǎng)成,。根據(jù)學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目,，同時有必要輔助速度練習。根據(jù)了解的情況來看,，學生的柔韌成績還可以,，學生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務(wù)于以后,，要多做些速度練習,。

二、教材分析

六年級體育基礎(chǔ)知識,，是依據(jù)課程標準中各學習領(lǐng)域“水平三”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求,，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導(dǎo)學生學會學習和活動實踐,，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分,。在小學六年級的教學內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與,、運動技能,、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學習領(lǐng)域,。走和跑的練習中,，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要學習內(nèi)容,，全面提高學生的身體素質(zhì),。主要的內(nèi)容圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。.六年級的測試項目是400米,，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展,，側(cè)重學生的柔韌練習。落實體育藝術(shù)“2+1”項目對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,，提升審美素質(zhì),，陶冶情操，均會起到積極的作用,。同時,，開展該項活動，有利于促進學生積極參加課外文體活動,，推動體育,、藝術(shù)課程改革的發(fā)展。

三,、教學目標：

1,、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

2,、進一步學會一些基本運動，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

3,、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，與同學團結(jié)合作,。

四、教學任務(wù)：

1,、繼續(xù)抓好課堂教學常規(guī),，提高課堂教學質(zhì)量認真執(zhí)行體育教學大綱及課程計劃，認真?zhèn)浜谜n,，上好課,，正確引導(dǎo)學生能自覺鍛煉身體。

2,、加強對體育教學的鉆研,，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié);教研組老師應(yīng)相互學習,、交流，共同提高,、共同成長的過程,。

3、組織開展好豐富多彩,、富有實效的課外文體活動,，引導(dǎo)學生能自覺鍛煉身體，使學生更加生動活潑地發(fā)展,，在創(chuàng)新精神和實踐能力上有較大的發(fā)展和提高,。

4、在教學實踐過程中,，使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。初步學習田徑、體操,、小球類等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢,，頑強,，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

5、落實體育藝術(shù)“2+1項目”對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,，提升審美素質(zhì),，陶冶情操，,，促進學生積極參加課外文體活動,，推動體育、藝術(shù)課程改革的發(fā)展,。

五,、教學方法

1、教學中精講多練,，講練結(jié)合,，激勵學生學習。

2,、教學中收放結(jié)合,，有意識讓學生自我鍛煉，調(diào)動學生的學習主動性,、積極性,。

六、教學措施

1,、在教學中,，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù),。

2,、從游戲、競賽手段人手,，提高學生學習自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習慣,。

3、教學原則,、教學方法的運用,，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好,、密度和運動量。

4,、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神,，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維，培養(yǎng)學生,。

六年級體育春季教學計劃篇四

一,、學情分析

我任教六年級兩個班，學生通過這幾年的上課基本了解上課的要求,，學習習慣正在逐步養(yǎng)成,。根據(jù)學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目,，同時有必要輔助速度練習,。根據(jù)了解的情況來看，學生的柔韌成績還可以,，學生的體形練習需要進一步提高,。同時為更好的服務(wù)于以后，要多做些速度練習,。

二,、教材分析

六年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標準中各學習領(lǐng)域“水平三”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求,，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導(dǎo)學生學會學習和活動實踐,，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分,。在小學六年級的教學內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與,、運動技能,、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學習領(lǐng)域,。走和跑的練習中,，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要學習內(nèi)容,，全面提高學生的身體素質(zhì),。主要的內(nèi)容圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。六年級的測試項目是400米,，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展,，側(cè)重學生的柔韌練習。落實體育藝術(shù)“2+1”項目對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,，提升審美素質(zhì),，陶冶情操,，均會起到積極的作用。同時,，開展該項活動,，有利于促進學生積極參加課外文體活動，推動體育,、藝術(shù)課程改革的發(fā)展,。

三、教學目標

1,、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2,、進一步學會一些基本運動,，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

3,、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，與同學團結(jié)合作,。

四、教學任務(wù)

1,、繼續(xù)抓好課堂教學常規(guī),，提高課堂教學質(zhì)量認真執(zhí)行體育教學大綱及課程計劃，認真?zhèn)浜谜n,，上好課,，正確引導(dǎo)學生能自覺鍛煉身體。

2,、加強對體育教學的鉆研,，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié);教研組老師應(yīng)相互學習,、交流,，共同提高、共同成長的過程,。

3,、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動,，引導(dǎo)學生能自覺鍛煉身體,，使學生更加生動活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實踐能力上有較大的發(fā)展和提高。

4,、在教學實踐過程中,，使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。初步學習田徑,、體操,、小球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

5,、落實體育藝術(shù)“2+1項目”對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣，提升審美素質(zhì),，陶冶情操,，促進學生積極參加課外文體活動，推動體育,、藝術(shù)課程改革的發(fā)展,。

五、教學方法

1,、教學中精講多練，講練結(jié)合,，激勵學生學習,。

2、教學中收放結(jié)合,，有意識讓學生自我鍛煉,，調(diào)動學生的學習主動性、積極性,。

六,、教學措施

1、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務(wù),。

2、從游戲,、競賽手段人手,，提高學生學習自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習慣。

3,、教學原則,、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好、密度和運動量,。

4,、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維,，培養(yǎng)學生。

六年級體育春季教學計劃篇五

一,、教材分析

走和跑的練習中,，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內(nèi)容,，全面提高學生的身體素質(zhì),，主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主,，其次,、以蹲距式跳遠、上步沙包擲遠及基本體操知識為主,，并加大對1分鐘跳繩的練習力度,。

二、教學目的

體育教學是以增進學生健康,，增強學生體質(zhì)促進德,、智、體全面發(fā)展為主要目的,，在本學期中要積極做到以下：

1,、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

2、掌握快速跑,、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求,，提高學生的運動能力。

三,、教學重點,、難點分析

根據(jù)新課標和教材要求、六年級的各項內(nèi)容,，主要以快速跑,，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠,，仰臥起坐,、跳高，各項球類為主要內(nèi)容,，在教學中應(yīng)注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng),。

四、教學內(nèi)容

1,、跑

改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù),，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50米,、400米為主要教學內(nèi)容,。

2、跳躍

掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑,，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié),，重點改進助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內(nèi)容,。

3,、投擲

鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能,，教學中以上步擲沙包為教學重點,。

4、基本體操主要以1分鐘跳繩,，跪跳起為主要教學內(nèi)容,。

5、游戲和韻律操,；

五、評量方式

1,、上課學習態(tài)度（包含穿體育服裝）30%,。

2、技能測驗40%。

3,、健康常識測驗30%,。