隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么,，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)教師年度述職報(bào)告 幼兒園教師年度述職報(bào)告篇一

大家好,！

本人于1999年7月分配到紫荊學(xué)校，__年7月獲得漢語(yǔ)言文學(xué)?？莆膽{,，__年1月獲聘中學(xué)二級(jí)教師。十余年來(lái)受到校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)心和幫助,，使我在各方面的能力都得到了鍛煉和提高,。期間兩次年度考核獲得優(yōu)秀，于20__年9月被評(píng)為縣先進(jìn)教師,，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。其工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,、學(xué)生的歡迎和社會(huì)的好評(píng),。

身為教師，為人師表,，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”的重要性和艱巨性,。近幾年來(lái)，我一直擔(dān)任初中畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué),。在工作中,，我以高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,。狠抓課堂教學(xué),，嚴(yán)格要求，一絲不茍,。幾年來(lái)教學(xué)業(yè)績(jī)突出,，特別是__年初三英語(yǔ)有效分首次超過(guò)10，從而擺脫了我校一直以來(lái)英語(yǔ)學(xué)科拖后腿的現(xiàn)象,。

在教學(xué)工作中,，我深感自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)還不夠豐富。為了提高自身素質(zhì),，在教學(xué)工作之余,，不斷訓(xùn)練提高自己的特長(zhǎng)－書(shū)法。在各種大賽中獲得十余次國(guó)家級(jí),、市級(jí),、縣級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)。如在20__年在市教委主辦的師生書(shū)法大賽中,，毛筆獲得三等獎(jiǎng),，鋼筆獲得一等獎(jiǎng)。同時(shí),，我充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽,，數(shù)十人次獲得各種級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)。其中在20__年的全市師生書(shū)法大賽中就有2 人獲一等獎(jiǎng),，多人獲等級(jí)獎(jiǎng),。

成績(jī)屬于過(guò)去，教學(xué)永無(wú)止境,，我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，為紫荊學(xué)校的明天出力,，流汗,。

小學(xué)教師年度述職報(bào)告 幼兒園教師年度述職報(bào)告篇二

我是__，男（女）,，x年x月x日出生,，x族，中國(guó)共產(chǎn)黨員,。x年7月畢業(yè)x學(xué)校,，x年x月取得本科文憑。x年x月參加工作，x年12月獲得一級(jí)教師職務(wù)資格,，任現(xiàn)職至今已有x年,。本人任現(xiàn)職以來(lái)，作為一個(gè)教育工作者,，我憑著一顆赤誠(chéng)的心,，一份真愛(ài),，在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)突出,，年度考核任職期滿評(píng)為優(yōu)秀（合格）,，本人曾多次榮獲港北區(qū)“優(yōu)秀教師”（優(yōu)秀班主任）和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號(hào)。

一,、為人師表,，彰顯特色。

本人一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，遵紀(jì)守法,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，有良好的教師職業(yè)道德,。作為教師，我深深意識(shí)到"教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒",，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程,，只懂教書(shū)不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師,。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話："捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去"，全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象,，使學(xué)生“敬而親之”。我尊重學(xué)生的人格,，不歧視差生,，采取“結(jié)對(duì)子”、“一幫一”,、“自我激勵(lì)”,、“小組互助”等方式，注意做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；對(duì)一些思想上不夠成熟,、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作,，從多方面關(guān)心他們,，使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友,。我也十分注重課堂教學(xué)的有效性,，特別教學(xué)二十幾年來(lái)，每年所接的班級(jí)都是同年級(jí)中的差班,。每接一個(gè)班,，無(wú)論之前的學(xué)生成績(jī)好與差，經(jīng)過(guò)我的努力,，都會(huì)有很大的提高,。因此，每年均獲區(qū)級(jí)教學(xué)成果一,、二,、三等獎(jiǎng)；x學(xué)年度評(píng)為港北區(qū)"優(yōu)秀教師",；x度被評(píng)為港北區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,。

二、愛(ài)崗敬業(yè),，踏實(shí)工作,。

（一）教育方面

我從教x年，都從事班主任工作,。在班主任工作中,，我十分注意鉆研教育理論，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),，勤于總結(jié)工作中的得失,，不斷提高帶班的藝術(shù)。我堅(jiān)持以人為本,，用科學(xué),、民主的方法育人，逐步摸索,、掌握而最終形成了一套行之有效的班級(jí)管理方法,，與所帶班的學(xué)生建立了深厚的友誼。在工作中,，我注意做到了以下幾點(diǎn)：

（1）關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。常言說(shuō)：“熱愛(ài)是最好的老師”,。是的，對(duì)于教師來(lái)說(shuō),，只有以摯愛(ài)為奠基,，教師才會(huì)傾盡精力，激活智慧,，把自己的全部熱情,，甚至生命獻(xiàn)給它所熱愛(ài)的事業(yè)和學(xué)生。不論是優(yōu)生,，還是學(xué)困生我都一視同仁,，對(duì)一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生，更是傾注了更多的愛(ài)和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)地走近他們，耐心地做他們的工作,，并主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，與家長(zhǎng)密切配合教育好學(xué)生。在我們學(xué)校,，有不少學(xué)生是“留守兒童”,，比如我?guī)У陌嗟膶W(xué)生中就有十多個(gè)。他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出工作,，他們幼小的心靈過(guò)早地承受著生活的重壓,。有的常處于自卑、緊張,、困惑和迷茫之中,，因而性格比較孤僻、敏感,，成績(jī)也不太理想,，如果得不到班主任特別的關(guān)愛(ài)，他們的心理,、行為可能會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的缺陷和偏差,，從而成為班級(jí)中的“弱勢(shì)群體”，“被遺忘的一族”,，甚至成為問(wèn)題學(xué)生之一,。所以我對(duì)班里的“留守學(xué)生”特別的關(guān)心，除了其學(xué)習(xí),、生活方面之外,，我還常與他們的家長(zhǎng)電話聯(lián)系,，建議家長(zhǎng)們常打電話回來(lái)和孩子交流，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),。在我和家長(zhǎng)們的密切配合下,，這些學(xué)生都很懂事，上進(jìn)心強(qiáng)，成績(jī)良好,。

（2）增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的班集體,，是班主任工作成功的體現(xiàn)。集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，我在班級(jí)內(nèi)組織互幫互學(xué)活動(dòng),。學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶學(xué)困生；紀(jì)律上互相提醒,；勞動(dòng)生活上互相幫助,。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，加強(qiáng)了同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能使班級(jí)紀(jì)律及常規(guī)管理收到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣。學(xué)校豐富多采的文體活動(dòng),，也是培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí),、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的最佳選擇。

（3）重視班干部的培養(yǎng)工作,。我選拔一些膽大心細(xì),、能說(shuō)會(huì)做的學(xué)生做班干部，培養(yǎng)他們成為我班級(jí)管理的得力助手,，對(duì)班級(jí)工作中的一些事務(wù),，如衛(wèi)生、紀(jì)律,、體育比賽,、集體活動(dòng)等放手讓班干部去組織實(shí)施，培養(yǎng)他們的獨(dú)立的工作能力,，幾年來(lái)培養(yǎng)了不少市區(qū)級(jí)的優(yōu)秀干部和三好學(xué)生,。

（二）教學(xué)方面

我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng),，扎扎實(shí)實(shí)地備課,、上課,、復(fù)習(xí)、鞏固,，營(yíng)造輕松,、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教書(shū)育人,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

備課時(shí),，我不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定適用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序,、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄，注重課堂的預(yù)設(shè),。認(rèn)真寫(xiě)好教案,，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課做總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,。

授課時(shí),，利用多媒體上課，努力使講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,。大膽創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí),；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法,，注重課堂的有效生成,；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)探索,、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作,、主動(dòng)評(píng)價(jià),，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動(dòng)中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。平時(shí)要求學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)必須清楚工整,、規(guī)范，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣,，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),，熱情輔導(dǎo)學(xué)困生,；重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作,。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性,，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，我從學(xué)習(xí)思想,、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過(guò)各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心,，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒,，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，并不是他們沒(méi)有潛能,，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對(duì)自己失去了信心,。因此形成"自己腦子笨"這種意識(shí)，久而久之,，形成習(xí)慣,，一遇到問(wèn)題，先想自己不行,，對(duì)自己沒(méi)信心,，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué),，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下,。學(xué)困生他們基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都沒(méi)有及格過(guò),。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒,。針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高,。每年所教的班級(jí)期末考試均獲全鄉(xiāng)前三名,。

三、勤于學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),。

現(xiàn)代社會(huì)是需要終身學(xué)習(xí)的社會(huì)。教師更是需要不斷學(xué)習(xí)的職業(yè),。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“教師必須天天學(xué)習(xí),，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦”,。我深深地感受到了作為一名教師必須成為學(xué)生的源頭活水,，必須通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，向書(shū)本,、向?qū)嵺`,、向各種信息渠道學(xué)，引千道清泉,、聚萬(wàn)座富礦,、集百家之長(zhǎng)，豐富自己,，充實(shí)自己,，才能用自己淵博的學(xué)識(shí)激發(fā)學(xué)生的求知欲，發(fā)展學(xué)生的興趣,。因此,，我在取得中師、大專學(xué)歷后仍在中央電視廣播大學(xué)（貴港站）繼續(xù)進(jìn)行大學(xué)本科函授學(xué)習(xí),，于x年7月畢業(yè),，進(jìn)一步提高自己的學(xué)識(shí)水平。我每年積極參加自治區(qū),、市,、港北區(qū)及學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn)，堅(jiān)持自學(xué)教育理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí),，每年均超額完成繼續(xù)教育學(xué)分,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變,，善于總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn),，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生,，使自己的教育教學(xué)水平邁上了一個(gè)個(gè)新臺(tái)階,。

四、積極主動(dòng)參與教研科研（教學(xué)改革）,。

任現(xiàn)職以來(lái),，我積極參加教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極參與教育科研,，提高科研能力,。在面臨課程改革和教學(xué)革新的挑戰(zhàn)中，我積極參與課程改革實(shí)踐,，不斷更新教學(xué)理念,，敢于探索，大膽實(shí)踐,。憑著我多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常指導(dǎo)青年教師備課，親臨課堂聽(tīng)課,，課后組織教師認(rèn)真評(píng)課,，分析與總結(jié)、反思,，不斷提高他們的教學(xué)能力和教學(xué)水平,，使青年教師盡快成為我校教育教學(xué)的主力軍，成為教學(xué)骨干,。在“傳,、幫、帶”一系列活動(dòng)中,，起到骨干教師作用,。我?guī)ь^給教師上示范課、優(yōu)質(zhì)課,，任現(xiàn)職以來(lái),，我在校內(nèi)校外共上了22節(jié)示范課或優(yōu)質(zhì)課，能起到帶頭示范作用,。

五,、認(rèn)真做好控輟保學(xué)和扶貧攻堅(jiān)工作。

每個(gè)學(xué)期臨開(kāi)學(xué)時(shí),，我都會(huì)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)困生、留守兒童,、問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行家訪,，虛寒問(wèn)暖，鼓勵(lì)孩子們要對(duì)自己有信心，讓學(xué)生明白：知識(shí)能夠改變命運(yùn),，多一點(diǎn)知識(shí)就多一次機(jī)會(huì),。根據(jù)上級(jí)分配給我的扶貧任務(wù)，我每次都能按質(zhì)按量完成任務(wù),，并且千方百計(jì)的為貧困戶出謀劃策,，指點(diǎn)他們加大種植和養(yǎng)殖，送技術(shù)送原材料……

六,、辛勤耕耘,，業(yè)績(jī)顯著。

任現(xiàn)職以來(lái),，我勤奮努力的工作,，取得了驕人的成績(jī)，本人x次被港北區(qū)人民政府評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”,； x次被評(píng)為港北區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,；x次被評(píng)為港北區(qū)“優(yōu)秀教師”；x次獲得貴港市,、港北區(qū)教育教學(xué)成果一,、二、三等獎(jiǎng),；所寫(xiě)論文在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表x篇,；獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)論文3篇、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)論文3篇,。自己主持x級(jí)課題一個(gè),，已經(jīng)結(jié)題并獲一等獎(jiǎng)?；仡櫛救巳我患?jí)教師x年來(lái),，我認(rèn)真履行一級(jí)教師職責(zé)，又按照副高級(jí)教師職責(zé)和任職條件嚴(yán)格要求自己,，對(duì)本人所教的學(xué)科具有系統(tǒng)的,、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，積極投身教育教學(xué)改革,，教育教學(xué)能力強(qiáng)且水平較高，教育教學(xué)效果顯著,，勝任數(shù)學(xué)科大循環(huán)教學(xué),；開(kāi)展和組織教研活動(dòng)，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師,，以及參與教育教學(xué)課題研究能力強(qiáng),，效果顯著；積極參加繼續(xù)教育，學(xué)分達(dá)標(biāo),，在教育教學(xué)中起到了骨干教師作用,。

對(duì)照副高級(jí)教師職責(zé)和任職條件，我自認(rèn)為符合申報(bào)副高級(jí)教師職稱資格,，所以我申報(bào)20__年副高級(jí)教師職稱資格,。

小學(xué)教師年度述職報(bào)告 幼兒園教師年度述職報(bào)告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

自我從事小學(xué)語(yǔ)文教師工作以來(lái)能夠履行好自己的職責(zé)，得益于學(xué)生和家長(zhǎng)的信任讓我能夠在工作中一展所長(zhǎng),，因此我得用心對(duì)待學(xué)生并教導(dǎo)好他們才行,，我在教學(xué)工作中能夠認(rèn)真?zhèn)湔n并做好相應(yīng)的教案，而且我也很關(guān)心學(xué)生并了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的不足,，現(xiàn)對(duì)以往在語(yǔ)文教師工作中的表現(xiàn)進(jìn)行述職報(bào)告如下,。

注重語(yǔ)文知識(shí)的教導(dǎo)從而鞏固好學(xué)生的基礎(chǔ)，我明白小學(xué)語(yǔ)文的教導(dǎo)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是很重要的,，可以說(shuō)在教導(dǎo)語(yǔ)文的過(guò)程中也能夠引導(dǎo)學(xué)生塑造良好的價(jià)值觀,，因此我能夠積極投入到語(yǔ)文教學(xué)工作中并對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，而且我在上課前便會(huì)對(duì)課文進(jìn)行分析從而做好備課工作,，對(duì)我而言能夠在這項(xiàng)工作中有所作為也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，另外我也開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候也會(huì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議并對(duì)工作予以改進(jìn)，至少要讓學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)得以提升才對(duì)得起家長(zhǎng)的信任,，所幸的是我能夠做好這份工作并讓班上的學(xué)生打下良好的基礎(chǔ),。

善于分析學(xué)生的不足并制定合理的方案，我在教學(xué)工作中總是能為學(xué)生的成長(zhǎng)著想并制定教學(xué)方案,，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題并想辦法予以解決,，針對(duì)學(xué)生字跡差的問(wèn)題能夠引導(dǎo)他們臨摹字帖，這項(xiàng)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于他們今后學(xué)習(xí)語(yǔ)文有著很大幫助,。為了提升學(xué)生的寫(xiě)作水平導(dǎo)致我會(huì)經(jīng)常性布置作文類作業(yè),，通過(guò)對(duì)作文的批改來(lái)了解學(xué)生的文學(xué)水平，而且我也會(huì)提倡學(xué)生在不影響自身學(xué)習(xí)成績(jī)的情況下多看課外書(shū),，多讀一些經(jīng)典名著無(wú)疑能夠很好地提升學(xué)生的閱讀理解能力,。

處理好與其他教師的關(guān)系并經(jīng)常進(jìn)行探討，我明白教學(xué)工作應(yīng)該要多進(jìn)行交流才能夠獲得更多的經(jīng)驗(yàn),，因此我會(huì)針對(duì)教學(xué)以及紀(jì)律方面的問(wèn)題向其他老師請(qǐng)教,，這樣的話能夠很好地提升自身的教學(xué)水平從而明白如何教導(dǎo)學(xué)生，而且我也能夠?qū)⒆约涸诮虒W(xué)工作中遇到的問(wèn)題提出來(lái),，這樣的話也能夠在探討中獲得集思廣益的效果,，而我也通過(guò)這種方式讓語(yǔ)文教學(xué)工作變得順利許多，這讓我明白閉門(mén)造車的方式是難以在教學(xué)工作中取得成就的,。

以往完成的語(yǔ)文教學(xué)工作讓我明白了自己的職責(zé)所在,，所以我會(huì)繼續(xù)做好語(yǔ)文教學(xué)工作并為了學(xué)生們的成長(zhǎng)而努力,，也希望在今后取得更多教學(xué)成果從而獲得校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

此致

敬禮,！

述職人：__

20__年x月x日

小學(xué)教師年度述職報(bào)告 幼兒園教師年度述職報(bào)告篇四

本人__，女,，現(xiàn)年38歲,，1997年6月畢業(yè)于衡陽(yáng)師范高等專科學(xué)校中文系,，同年8月參加工作,。20__年9月獲得中學(xué)二級(jí)教師資格，20__年透過(guò)自考取得湖南師大漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科文憑,。從教至今已有16個(gè)年頭,，現(xiàn)擔(dān)任株洲市__學(xué)校的語(yǔ)文教師。下方是我晉升中一職稱的述職報(bào)告,。

一,、立場(chǎng)堅(jiān)定，政治素養(yǎng)高,。

雖然很多年來(lái)我的“政治面貌”一欄一向是“群眾”二字,，但我從沒(méi)把自我當(dāng)一個(gè)社會(huì)的旁觀者。我以自我是一個(gè)中國(guó)人為榮,，以自我生活在中國(guó)為傲,。風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心,。我關(guān)注北京奧運(yùn)上海世博汶川地震,，也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模，做一個(gè)用心維護(hù)國(guó)家形象有職責(zé)感的中國(guó)公民,，做一個(gè)城市建設(shè)人人有責(zé)的株洲市民,。

二、扎實(shí)勤勉,，教學(xué)潛力強(qiáng),。

從踏進(jìn)師范那條大門(mén)開(kāi)始，我就一向以“學(xué)高為師,，德高為范”要求自我,。參加工作后，我認(rèn)真鉆研課本,，虛心向他人請(qǐng)教,，備好每一堂課，上好每一次課,，批閱好每一本作業(yè),。每每碰到教過(guò)的資料,，我總是根據(jù)學(xué)生的具體狀況和課標(biāo)的新要求重新斟酌教學(xué)目的，以第一次教的心態(tài)應(yīng)對(duì)那些熟識(shí)的老朋友,。由于自我的用心專注,，所教班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班110,、114班中考語(yǔ)文a等率到達(dá)60%,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)市平均20%。至于作文教學(xué),，我深知“授之魚(yú)不如授之漁”,，所以十分重視學(xué)生的互評(píng)互改寫(xiě)反思，自我再次評(píng)閱時(shí)也是毫不吝嗇自我的評(píng)語(yǔ)和欣賞之詞,，還經(jīng)常進(jìn)行面批,。如此，一次作文的評(píng)改不僅僅是寫(xiě)作水平的提升,，而且也是一次心靈的溝通交流,。20__年，我和學(xué)生與時(shí)俱進(jìn),，在新浪博客上開(kāi)辟了我們的習(xí)作天地,，將同學(xué)們平時(shí)寫(xiě)的好的大作文、周記,、演講稿傳到上方,。學(xué)生寫(xiě)作的興趣與日俱增，上一屆110班的譚惟楚,、劉薇,、易心婷同學(xué)更是有多篇文章在株洲晚報(bào)上發(fā)表。此刻我們的博客“演繹那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了,，它不僅僅是新一屆學(xué)生的習(xí)作的樂(lè)土,，也成了往屆學(xué)子們回首的戀戀故園。我自我關(guān)于作文的論文《朱筆輕點(diǎn),，朵朵花開(kāi)》,、《用作文講評(píng)的火，點(diǎn)亮學(xué)生的語(yǔ)言之燈》分獲市二等獎(jiǎng),、省一等獎(jiǎng),，并先后11次在各級(jí)學(xué)生作文大賽中獲指導(dǎo)一、二,、三等獎(jiǎng),。

三、春風(fēng)化雨,，德育行天下,。

教書(shū)育人,，缺一不可。在平時(shí)的教學(xué)中我常利用語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德方面的熏陶,，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化長(zhǎng)河,，領(lǐng)略祖國(guó)的壯麗山川秀美風(fēng)光，拜見(jiàn)古今中外的名人,，感受時(shí)代脈搏的跳躍,，激發(fā)他們的民族自豪感和對(duì)偉人崇高品質(zhì)的向往。在當(dāng)班主任的日子里,，我尤其注重“愛(ài)”和“誠(chéng)信”的培養(yǎng)。我們?cè)诎嗌显O(shè)立了“天使旅行箱”,，就為了群眾外出游玩時(shí)班上同學(xué)“一個(gè)都不能少”,，我和他們一齊為《讀者》報(bào)道的那位有103個(gè)孩子的貴州鄉(xiāng)村教師以及他的學(xué)生們捐款捐物，劉安之同學(xué)一次性捐出他3000元的獎(jiǎng)學(xué)金,。我們自發(fā)的為兄弟學(xué)校淞南中學(xué)一位患白血病的同齡人奉獻(xiàn)愛(ài)心,，我們及時(shí)向班上一個(gè)有傾向的同學(xué)伸出了援助之手，還因此建立了一個(gè)獨(dú)特的班級(jí)節(jié)日“餅干節(jié)”,。此刻他們已各奔東西,，但每年的10月30日，奧利奧,、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁……至于誠(chéng)信,，我告訴我的每一個(gè)學(xué)生“人，無(wú)信不立”,、“誠(chéng)信是一張的名片”,。71班，曾和我一齊“尋找失落的誠(chéng)信”,；110班的學(xué)生,，都是“當(dāng)誠(chéng)信遭遇盜版”的當(dāng)事人。稚嫩的肩膀在漸漸學(xué)會(huì)職責(zé)的擔(dān)當(dāng),，我也用心鼓動(dòng)他們參加社會(huì)上的公益活動(dòng)。20__年,，為了轉(zhuǎn)化一個(gè)孩子,，我動(dòng)員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護(hù)母親河”的徒步湘江活動(dòng),，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭,。今年的“五一”，我又帶著5個(gè)學(xué)生跋涉在湘江兩岸,，并全部獲得走完全程的榮譽(yù)證書(shū),。此刻他們已經(jīng)畢業(yè),，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報(bào)名記得叫我,，我還要和你一齊走!”

四,、毫無(wú)保留，關(guān)愛(ài)小年青,。

讓我感動(dòng)的還有身邊幾個(gè)小年輕,。因?yàn)閷W(xué)校“新老教師傳幫帶”的活動(dòng),，我有幸成為了他們的師傅,。每當(dāng)他們有什么疑惑困擾，我總是悉心詢問(wèn),，并提出自我的推薦或辦法,。我也常常去聽(tīng)他們上課，然后和他們促膝交流,，一齊商討這篇文章的授課方案或某個(gè)問(wèn)題怎樣提針對(duì)性,。要外出賽課了，我和他們從最初的導(dǎo)入語(yǔ)開(kāi)始,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，斟酌課堂的亮點(diǎn)。雖說(shuō)自我也才疏學(xué)淺,，但他們憑著那股子勤學(xué)好問(wèn),、刻苦鉆研的精神，不僅僅把自我的學(xué)科打理的風(fēng)生水起,，而且在校內(nèi)外的賽場(chǎng)上技?jí)喝悍驾d譽(yù)而歸,。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區(qū)語(yǔ)文“創(chuàng)新高效”課堂教學(xué)比武中奪得一等獎(jiǎng)。另一位叫饒婷的,，未到而立之年,，卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。

五,、筆耕不輟,，教學(xué)無(wú)止境。

學(xué)無(wú)止境,，教書(shū)亦是,。除了平時(shí)的常規(guī)教學(xué)和校內(nèi)學(xué)習(xí)，我還廣泛的閱讀相關(guān)的理論書(shū)籍,，并對(duì)平時(shí)的教學(xué)成果或反思進(jìn)行歸納總結(jié),，形諸文字，先后有《淺談中學(xué)生常見(jiàn)錯(cuò)別字的成因及對(duì)策》,、《讓玫瑰,，在校園輕輕綻放》,、《巧化尷尬，玩轉(zhuǎn)課堂》等多篇論文獲省市一,、二等獎(jiǎng),。雖然因?yàn)檗o職的原因，中斷了繼續(xù)教育證上的“升格”,，但自20__年9月踏上株洲市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這片沃土后,，我又用心投入到各類繼續(xù)教育的培訓(xùn)，和同事們奮戰(zhàn)在“校本課程”的田野,，在網(wǎng)上理解非學(xué)歷的遠(yuǎn)程教育,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，去兄弟學(xué)校研討交流,。此刻,，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚(yáng)帆起航了。

教書(shū)之路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮,，育人之職責(zé)重也道遠(yuǎn)。既然當(dāng)初選取了這條道路這扇校門(mén),，無(wú)論坎坷抑或通達(dá),，無(wú)論門(mén)內(nèi)是春華秋實(shí)還是秋風(fēng)蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修,，就為了青春飛揚(yáng)時(shí)的那份和一名人民教師的職責(zé),。

小學(xué)教師年度述職報(bào)告 幼兒園教師年度述職報(bào)告篇五

時(shí)間過(guò)得真快，一年的工作即將結(jié)束,，這是我在教育線上工作的第十二個(gè)年頭,，回顧這學(xué)年我感覺(jué)特別充實(shí)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)總結(jié),。

一,、思想方面，立場(chǎng)堅(jiān)定,，素質(zhì)過(guò)硬

自成為一名人民教師以來(lái),，我始終把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的基本路線,，方針和政策，切實(shí)貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，以高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài),，關(guān)心全體學(xué)生,，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀,，科學(xué)的世界觀，為他們的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

二、認(rèn)認(rèn)真真,，搞好教學(xué)工作,。

在新理念的指導(dǎo)下，我都認(rèn)真鉆研教材,，積極學(xué)習(xí)新課程下的新理念,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并在備課中不斷引入新的知識(shí),、新的教學(xué)思想,、新的教學(xué)方法。課堂上注意引進(jìn)教改思想和學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)方法,，并及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)方法。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)能力,，注重落實(shí)學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生的獨(dú)特感受,，強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的自主探究能力,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)尊重別人,、學(xué)會(huì)傾聽(tīng),？。力求在有限的40分鐘內(nèi),，讓學(xué)生學(xué)到更多,。不僅知識(shí)有所長(zhǎng)進(jìn)，而且能力,、才華得到展示和發(fā)展的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)的輕松,，學(xué)的愉快,，樂(lè)于學(xué)習(xí)。我們常說(shuō)十個(gè)手指都有長(zhǎng)短,，又何況是學(xué)生呢,。所以我盡量抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，尤其是學(xué)困生,，為他們經(jīng)常“開(kāi)小灶”,，找小老師,，培養(yǎng)他們的自信心和自尊心，使后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁,。作業(yè)布置適量,，批改認(rèn)真、仔細(xì),，有錯(cuò)必改,，在作業(yè)批改方面盡可能面批，能把學(xué)生的錯(cuò)誤情況及時(shí)反饋給學(xué)生,，必要時(shí)給予指導(dǎo),！

三、勤勤懇懇,，做好教研組工作,。

開(kāi)學(xué)初能制定好教研組工作計(jì)劃，在過(guò)程中能根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施有效的教研活動(dòng),。本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組還邀請(qǐng)到了胡慧良老師到我們學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)四次,，通過(guò)專家的引領(lǐng)，我們所有的數(shù)學(xué)老師受益非淺,。我還積極配合教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)我組老師的備課及作業(yè)批改進(jìn)行每月一次的檢查,，并作好記錄工作,。在學(xué)期末能及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并整理好每學(xué)期的資料裝訂成冊(cè),。

點(diǎn)滴成績(jī)只能代表過(guò)去,，教育是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)，在今后的工作中我將繼續(xù)努力,，使自己做的更好,。

小學(xué)教師年度述職報(bào)告 幼兒園教師年度述職報(bào)告篇六

懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái),。一學(xué)期已過(guò)去,，新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已結(jié)束，收獲不少,，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一匯報(bào),，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

（一）,、思想政治方面

想做一個(gè)合格的人民教師,，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,。與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺(jué)悟,，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

對(duì)待學(xué)校分配的工作,，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，積極認(rèn)真的去完成,，向優(yōu)秀的同志看齊,，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，不甘于平淡，不流于平庸,。在與人相處中,，做到謙虛謹(jǐn)慎，與人為善,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，不遲到，不早退,。

（二）工作方面

1,、教學(xué)工作

我自參加教學(xué)工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，不管是新課還是復(fù)習(xí)課，我從不上無(wú)準(zhǔn)備的課,，每一天晚上,，無(wú)論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍,，對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，我都會(huì)認(rèn)真去完成。在工作中,，我總是默默無(wú)聞地表現(xiàn),。

在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，自開(kāi)學(xué)對(duì)學(xué)生抓常規(guī)教育以來(lái)，我經(jīng)常利用各種可能種用的機(jī)會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行思想教育和文化教育,；對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,，我會(huì)緊抓不放，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的輔導(dǎo),。在部分老師的鼎力支持，我們的教育是成功的,，令人滿意的,。當(dāng)然，由于學(xué)生年齡小,，好的行為習(xí)慣不能長(zhǎng)久保持,，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的進(jìn)一步的引導(dǎo),。要可能地把工作做細(xì),、做實(shí)、做活。

2,、班主任工作

在擔(dān)任三年級(jí)（5）班的班主任工作中,，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,，積極與家長(zhǎng)配合,，研究學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。

由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段,，在班主任工作方面還有不足之處,，但我會(huì)以一顆謙虛的態(tài)度來(lái)進(jìn)行我的工作，以此來(lái)完善我工作中的不足,，讓自己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長(zhǎng),，也讓自己無(wú)愧于教師這一神圣的稱號(hào)。