“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
幼兒園教師上半年度述職報告 幼兒園教師述職報告篇一
一,、政治思想方面：
本人熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨。愛崗敬業(yè),，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,。能認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記，平時能嚴(yán)格的要求自己,，以師德的要求時刻提醒自己,，時刻以“愛生敬業(yè)、誠實守信,、服務(wù)家長,、奉獻社會”的口號嚴(yán)格要求自己。樹立高度的責(zé)任心對待幼兒園中的新的教育形式,，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié),，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。積極參幼兒園組織的活動,。
二,、業(yè)務(wù)工作方面
1、加強班級的管理工作,，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境：我?guī)У氖侵邪?，結(jié)合中班幼兒的特點我們構(gòu)建一個安全、愉快,、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對。
2,、教育教學(xué)方面
根據(jù)開放教育理念,，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,，以幼兒的經(jīng)驗,、能力、興趣,、需要為出發(fā)點，在課程統(tǒng)整化,、教材生活化,、教學(xué)活動化的理念指導(dǎo)下，用主題統(tǒng)整的形式,，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來,，園內(nèi)園外活動并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí),，在與環(huán)境中人,、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長。
在一日活動中我能根據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,，在開學(xué)初制訂周計劃并每周及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照周計劃開展活動,，完成教育教學(xué)任務(wù),。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進行了研究和實踐,，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素,，總結(jié)教師在實踐中，促進孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略,，從而切切實實地促進孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。
總之在這一年里我的工作取得了一定的成績，但仍然存在許多的不足,，即將翻開新的一頁,，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中,，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，對不足之處找到補足的途徑,，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn),。
述職人：
20____年____月____日
幼兒園教師上半年度述職報告模板4
幼兒園教師上半年度述職報告 幼兒園教師述職報告篇二
記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型,，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型。工作以來,，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標(biāo)奮進,。回顧本學(xué)期的工作,，我現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一,、政治思想方面
身為一名幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè),，熱愛幼兒,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的熱心幫助下,，以幼兒為主體，牢固樹立服務(wù)意識,，不斷更新思想觀念,，創(chuàng)新教學(xué)方法，樹立良好的職業(yè)道德形象,。并能做到關(guān)心每一位幼兒,，對幼兒有一顆熱誠的愛心。
二,、專業(yè)成長方面
作為一名優(yōu)秀的教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息能及時摘錄下來,，不斷為自己充電。同時利用網(wǎng)絡(luò)資源,，不斷的揣摩名師的課堂,，領(lǐng)略她們的風(fēng)采。并能大膽嘗試新教法,，積極參加組內(nèi)的教研活動,，努力堅持及改革創(chuàng)新，使自己在授課水平上不斷的進步與提高,。在工作中,，堅持做到愛與嚴(yán)格并存。樹立正確的教育觀,，以身作則,，不斷的完善在孩子心目中的形象，讓我們的距離走的更近,。
三,、保教工作方面
1、在保育工作方面：
經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)和觀察,，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán),，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認(rèn)真地開展工作。晨間接待時,，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭,。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,，就馬上報告保健老師，進行進一步的檢查。早操后,，督促幼兒多飲開水,，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。戶外活動時,，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服,，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，保證他們身體健康成長,。
2,、在教育教學(xué)方面：
我能認(rèn)真嚴(yán)格按照《綱要》的精神進行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,。采取不同的教育方法,。仔細(xì)觀察，挖掘幼兒的優(yōu)點,。幫助能力弱的幼兒樹立在班級小群體中的威信,。給幼兒灌輸一種自信的觀念，讓他們感受自己的價值和在老師心中的地位,。在音樂方面,，我以各種不同的形式組織幼兒活動，及時更新教學(xué)模式,，不斷的激發(fā)幼兒對音樂的興趣,。在語言方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維,，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言,，我注重幼兒的思想教育。利用晨間談話活動,，我常常啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉Υ齽e人的?”,、“他是個守信的孩子嗎?”等內(nèi)容，讓每一位幼兒學(xué)做一個誠實守信的好孩子,。
根據(jù)教學(xué)工作的需要,，學(xué)期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化,、幼兒化美觀的環(huán)境,，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。
四,、工作態(tài)度和實績方面
和班主任共同做好班級工作,，使幼兒在各方面都有了一定的進步，在年級組內(nèi)開展的“疊被子比賽”,，“拍皮球比賽”,、“講故事比賽”等活動中都獲得了不錯的成績,。開學(xué)初召開家長會，平時能主動與家長聯(lián)系,，讓家長及時了解幼兒的在園情況,。能協(xié)助班主任根據(jù)班內(nèi)幼兒特點，及時豐富主題墻及區(qū)域的創(chuàng)設(shè),，并組織幼兒參與管理,。認(rèn)真參與幼兒園環(huán)境布置活動，及時完成幼兒園及教研組布置的任務(wù),。組織好大班年級組的拍皮球比賽,。
五、家長工作
家長工作是幼兒園各項工作的重要環(huán)節(jié),，做好家長工作能促進其他各項工作的更好開展,。因此，經(jīng)常換位思考,，了解家長的要求,，做好家長的工作至關(guān)重要。老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后,，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作。
當(dāng)幼兒教師是很累,，特別是大班的教師事情更多,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，無論是服裝還是言談,，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。
但是,，這一切都很值得,，因為，我的付出,，得到的將是一個美麗的童心世界!
述職人：
幼兒園教師上半年度述職報告模板2
幼兒園教師上半年度述職報告 幼兒園教師述職報告篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好!
在當(dāng)前計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的過渡的這一特殊時期，面對意識形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)形形色色的思想觀念,，我始終堅持我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心,，樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師;國家興亡,，匹夫有責(zé),。為了把我們的孩子培養(yǎng)成21世紀(jì)的有用人才，我主動承擔(dān)了《適合省情的幼兒中觀目標(biāo)的幼兒素質(zhì)教育實驗》的研究課題,。為了搞好這項實驗,，除幾次赴省城參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)以外，還充分利用業(yè)余時間收看各家《教育電視臺》的專題講座,，虛心向特級教師學(xué)習(xí),，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，開闊思路,，以適應(yīng)改革創(chuàng)新的需求,。總之,，只要是有利于這項實驗的活動我都積極參加,。
在實際工作中，我堅持根據(jù)本班孩子年齡特征及中觀目標(biāo)教育要求,，逐步制定學(xué)期,、月,、周、半日活動計劃,，做到有的放矢,，因材施教，既注意全面發(fā)展和發(fā)展全體,，又要照顧個體差異和發(fā)展個性,。針對各領(lǐng)域的教育教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容及方法都做了周密的計劃和安排：即,，根據(jù)需要選擇分組教學(xué),、集體教學(xué)的組織形式，并在活動室逐漸設(shè)置了若干活動區(qū)域,，包括圖書區(qū),、建構(gòu)區(qū)、自然區(qū),、巧手區(qū),、精細(xì)練習(xí)區(qū)、娃娃家等,。在整個教育教學(xué)的活動中我始終貫徹一個原則,，那就是“教中探，玩中學(xué)”,。我根據(jù)活動需求自編了有關(guān)區(qū)域活動,、體育活動、自理活動的兒歌,，節(jié)奏歡快,，朗朗上口，幫助幼兒在輕松愉快的氣氛中很快地掌握了所學(xué)的知識和技能,，真正做到：老師教得耐心,，孩子玩的開心。我還針對班內(nèi)的實際情況分別設(shè)計了相應(yīng)的主題活動,。如,，九月初，孩子多且互相不熟悉,，我就針對九月十日的“教師節(jié)”在孩子們中間開展了“老師愛我像媽媽”,、“我愛老師像媽媽”的主題活動，教學(xué)兒歌《幼兒園像我家》,，學(xué)唱歌曲《我的老師像媽媽》,，增進和諧的師幼關(guān)系和幼幼關(guān)系，使幼兒體會到同伴和老師的關(guān)愛，促使孩子們高高興興上幼兒園,。
為了使孩子之間能很快的熟悉起來,，點名時我采取了孩子們喜聞樂見的唱歌形式。如,，
天天天天你在哪里?我在這里,，我在這里，老師您好!
通過兒歌《好寶寶有禮貌》,，使幼兒學(xué)會并能主動在入園時問老師早上好,，離園時道聲老師再見。九月底,，在幼兒園舉行的“慶國慶演唱會”上，我小班的孩子表演了自己拿手的節(jié)目,。通過表演,，不但培養(yǎng)了孩子們大膽表演的技能技巧，還更進一步把幼兒對國慶節(jié)的理性認(rèn)識上升到了感性認(rèn)識上,，使幼兒加深了對祖國媽媽的了解和熱愛,。更可喜的是，我班家長和老師配合默契,，根據(jù)老師的不同要求分別帶來的物質(zhì)材料有：沙包,、磁鐵、鐵環(huán),、舊掛歷,、乒乓球、雪的瓶,、碎布頭,、火柴等，我們的各項活動才因此而搞的豐富多彩;與此同時,，我還承擔(dān)了鄉(xiāng)村教師示范觀摩課的教學(xué),，給我和孩子們贏得了又一次的鍛煉機會。
同時,，我還不失時機地捕捉,、鼓勵孩子們的閃光點，幫家長走出困境,。如,，我班于喆比較調(diào)皮，活潑可愛,，幾乎一刻也閑不住,、靜不下來，家長幾次三番,、幾次三番地含著淚水對我說：“楊老師,，你說我的于喆咋辦呀呢?我啥辦法都用了,，就是管不住、沒有效果,?！闭f實話，提起這孩子來,，頭疼的何止家長自己呢?老師也很頭疼啊......但是有一天,，我終于發(fā)現(xiàn)了孩子的閃光點，并及時給予了鼓勵,。怎么回事呢?事情是這樣的：戶外活動后,，我和孩子們一樣搬著自己的小椅子回活動室，走到樓梯口時,，一下子想起孩子們脫掉的外衣還掛在繩子上面,，我連忙放下手中的椅子去拿衣物，但我返回時椅子不見了,，拐過樓道時卻看見于喆小朋友整提著兩把椅子哼哧哼哧地向前挪動著,。回到活動室,，我當(dāng)眾表揚了他替老師操心的好品質(zhì),。打那以后，于喆就像變了個人似的,，再也沒有之前那樣讓老師費心,，顯得懂事多了。
在平時的課堂教學(xué)中,，我善于運用觀察教學(xué)法,，注重讓幼兒自己去觀察、去思考,、去動手操作,，堅決克服滿堂灌的陳舊模式。例,，我在計算課上教幼兒學(xué)習(xí)二等分,、四等分時，先拿出大小不同的兩塊紙,，問孩子們想要那一張時,，他們都爭著要大塊的不要小塊的，這可咋辦呀?我拿出一張長方形紙,，請幼兒動腦筋想一想,，誰能把一張紙分成兩塊一樣大的。有孩子舉手說：“從中間分?！蔽医又鴨柕溃骸澳抢锸侵虚g?怎樣找中間呢?”這時,，只見小朋友眨了眨眼睛自信地舉起了小手，我請他上前講給朋友們聽,，但是王威沒有說話,，而是默默地將紙對邊折了一下，我打開讓孩子們看時,，孩子們驚呼道：“一樣大,。”就這樣,，孩子們很輕松地掌握了二等分,、四等分的技能。在其他方面,，我堅持園內(nèi)的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅守工作崗位,，不遲到、早退,，盡量不因自家的事耽誤工作;同配班老師團結(jié)協(xié)作,，義務(wù)替班。
總之,，幼兒教育工作繁雜兒神圣,，特別是當(dāng)今新的科技成果不斷涌現(xiàn)，知識更新周期也在加速,，為了培養(yǎng)21世紀(jì)的科技人才及合格公民,，我一定努力學(xué)習(xí)，踏實工作,，更新教育理念,，做21世紀(jì)的合格教師，為幼教事業(yè)多做貢獻,。
謝謝大家!
述職人：______
20____年____月____日
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幼兒園教師上半年度述職報告 幼兒園教師述職報告篇四
一,、 基本情況
游云南，____年加入局一幼至今,，____年上半年擔(dān)任中三班教師,，下半年擔(dān)任中二班班長兼任中班年級組長。
二,、 政治思想
身為一名幼兒教師,，我熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛幼教事業(yè),，熱愛幼兒,。在園里我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，從不遲到早退,，在這一年的工作中,，我積極服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中,，時刻以幼兒教師的師德規(guī)范來要求自己,，對待工作有滿腔的熱情，對待每一個孩子都一視同仁,，努力做到不偏愛,，讓每個家長都放心把孩子交給我。
三,、 學(xué)識水平和業(yè)務(wù)能力
我積極參加園內(nèi)的各項業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),，利用業(yè)余時間查閱各種幼兒書籍，幼兒園的借閱室就是我最好的學(xué)習(xí)地點,，從書上獲得了不少教育幼兒的好方法,，豐富了自己教育孩子的經(jīng)驗。在幼兒園的電腦培訓(xùn)中,，我積極參與,，學(xué)會了做簡單課件等，并將所學(xué)運用到工作之中,。____年上半年擔(dān)任中三班配班時,，我協(xié)助班長完成班級各項任務(wù)，認(rèn)真開展教學(xué)活動,，積極與家長做好溝通交流,，得到了家長及園領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定，在學(xué)期考核中班級,、個人都獲得了一等的好成績,。
下半年擔(dān)任中二班班長一職，加入中二班時我頂著一定壓力,，利用電話網(wǎng)站上門等方式與家長做好溝通工作,，在短時間內(nèi)取得了家長的信任，用自己的愛心,、耐心關(guān)注每一名幼兒,，也受到了孩子們的歡迎。在班級工作中我團結(jié)班級成員,，及時做好溝通工作,，多次組織召開班級會議,，發(fā)現(xiàn)問題積極解決，使得成員之間關(guān)系非常和諧,。本學(xué)期蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,，同事們的信任，我擔(dān)任了中班年級組長一職,，在年級組的親子活動組織中,，我頂著烈日多次到活動地點踩點，處處以身作則,，帶頭參加到活動中,，活動也得到幼兒、家長,、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。
四、 工作實績
美術(shù)活動《有趣的長頸鹿》獲園一等獎
五,、 努力方向
____年年是成長的一年,，更是豐收的一年，雖然我取得了一定的成績,，但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方,，在以后的工作中，我更應(yīng)該蹋實和努力,，關(guān)心和愛護關(guān)注每一位幼兒,，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進取,，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作,，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考，不斷充實自己,，做到邊學(xué)邊工作,，邊工作邊成長，邊成長邊收獲,。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!做一名新形勢下德才兼?zhèn)涞慕處煛?/p>
述職人：
20____年____月____日
幼兒園教師上半年度述職報告模板5
幼兒園教師上半年度述職報告 幼兒園教師述職報告篇五
日月如梭,，光陰似箭,。伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個輪回,?；厥最櫷?，感慨萬千，忙碌,、充實,、煩惱、歡樂一同擁有,，讓我悟出：忙碌與充實,，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌,，我的充實,，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進了我的職責(zé),，使我樂此不疲,，執(zhí)著進取，辛勤耕耘,。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是,，我仍以"一分耕耘,，一分收獲"來詮釋。
一,、端正思想,，找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長工作
認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,，不斷提高思想覺悟,。熱愛幼教事業(yè)，嚴(yán)于律己,，恪守崗位職責(zé),。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小，在班子成員中,，我明確自己的角色定位,，做到分工來分家，互通有無,，在管理好自己分管的保教工作之余,，我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉，總是舍身處地,，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時與后勤園長,、年段長一起同心協(xié)力,，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。
二,、不斷充實,，努力進取，提升自身內(nèi)涵
人的一生要扮演多種角色,，有許多事情等著你去做,。我覺得自己既是管理者，又是教師,，也是個學(xué)生,。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏,，內(nèi)存不足,，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展,，業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。于是，常在工作之余,，學(xué)習(xí)《幼教博覽》,、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,，每當(dāng)閱讀到精彩之處,，我就會對照自己的工作，尋找差距,，不斷地充實,，更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式,，并在一線理論聯(lián)系實踐,，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導(dǎo)過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
在課改的今天,，我們都有煩惱、茫然的時候,，把握不住課程,，把握不住孩子,，把握不住預(yù)計和生成"我與新課改"征文比賽中獲二等獎;撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表,，《暈頭的小雞》在市級"教育科研文萃"匯編,，《摸著石子過河》在教育局"論文薈萃"匯編,《呵護愛心,，讓愛萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報發(fā)表。
三,、互學(xué)互幫,，加強培訓(xùn)，促進教師成長
我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師,，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作,，采取以下形式進行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度,。深入班級聽課80多節(jié)，尤其是對新教師進行隨堂聽課,，跟蹤指導(dǎo),，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時,，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo),，力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度,。以園為本,，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源,，采取"新老教師結(jié)對幫扶"的形式,，通過園本培訓(xùn)、崗前培訓(xùn),、崗位培訓(xùn)等途徑,，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍,，通過學(xué)習(xí)"園本教研"曾受到姐妹園的充分肯定,。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長,，給教師"壓擔(dān)子",，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,，如：優(yōu)質(zhì)課評比,、課題展示活動、自制教玩具評比,、環(huán)境布置評比,、常規(guī)評價月等活動，讓優(yōu)秀教師脫穎而出,，我園教師林英蘭,、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評比雙雙獲得二等獎,，是歷來在縣級優(yōu)質(zhì)課評比取得最好的名次。在全體教師的共同努力下,，在老教師的熱情幫助下,，新教師態(tài)度誠懇、虛心學(xué)習(xí),、努力進取,，如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對幼兒教育已不在陌生，我們的教師隊伍也不斷地成長起來,。
四,、注重研討，促進教學(xué),，提高保教質(zhì)量
在競爭激烈,，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展,。作為一個業(yè)務(wù)園長,，分明感到了這沉甸甸的責(zé)任!為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動力,，堅持"以研興園,，以園促教"為宗旨，以教研為切入口,，以課題研究為突破口,，大膽開展研討活動，我園的教研課題《利用本土資源,，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》,，經(jīng)專家對該園研討能力的核實，于____年年12月審批為省級教研課題,。我們以此為契機,，各年段、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究,，并以年段為單位,，開展課題研究展示活動，如：大班童珊珊組織的《家》,，中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫》,，小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等。她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源,，努力探詢本土資源與常教學(xué)的整合，努力探詢學(xué)園特色的教育,，在美術(shù)活動中發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,。
通過一系列的園本教研、課題研究活動,，大大提高了教師的研討能力,、業(yè)務(wù)能力，有力地促進保教質(zhì)量的提高,。我園幼兒每當(dāng)參加各級各類的繪畫比賽都捷報頻傳,，多次參加中心小學(xué)舉辦的演講、講故事,、表演唱,、童謠傳唱等比賽均獲得好名次，其中顏肖航等小朋友參加縣 "童謠說唱" 比賽獲得一等獎,，并代表縣參加市級比賽獲二等獎;我園教師高培華,、陳春萍、陳素云,、陳美洪等教師撰寫的論文,，分別參加省、市,、縣論文評比也縷縷獲獎;在2010年1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動中,，檢查組成員通過實地觀察、下班聽課,、檢查資料等形式,，對我園保教工作的扎實開展，以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定,。讓我欣慰地感受到"只有耕耘,，才有收獲"。
五,、分工合作,，加強管理，激活日常教學(xué)
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系,，充分利用骨干教師的人才資源，實施分層管理,，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作,，并督促、指導(dǎo)教師科學(xué),、合理地開展日常教學(xué)活動,，經(jīng)過大家的共同努力，彌補了我園保教工作中較為薄弱的方面(如：創(chuàng)造性游戲的開展)，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué),、不斷規(guī)范,，有條不紊地開展日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進,。
六,、善于反思，尋找差距,，確定努力方向
一年來,，雖然忙碌，但很充實,，也常因碰到困惑而煩惱,，但體驗到解除煩惱后的歡樂，但這種歡樂只是瞬間,，不容樂觀,，在工作中，雖竭盡全力,，但還不盡如人意,，今后將從以下幾方面繼續(xù)努力。
1,、繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高管理水平,。
2,、努力探索保教工作的指導(dǎo)策略，努力提高幼兒園的保教質(zhì)量,。
3,、加大課題研究的力度，提高教師研討能力,，促進教師專業(yè)化成長,。
為給以后的日子多點激勵和喝彩，為給平淡如水的生活多點回憶和感動,，我將以零為起點,，在奧運精神，抗戰(zhàn)在地震災(zāi)區(qū)一線的救災(zāi)人員的鼓舞下,，在自己的工作崗位上,，辛勤耕耘、奮發(fā)進取,。有著火熱的工作熱情,，有著強烈的責(zé)任心，相信明天會有更大的收獲。
述職人：
20____年____月____日
