總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

教師個人工作總結 教師個人工作總結200字左右篇一

作為四年級的班主任，我不僅注重他們良好學習習慣的培養(yǎng),，指導他們主動地,、富有個性地學習，而且從多方面著手,，力求使他們認識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信。在所舉行的“一日班長”,、“科普知識交流會”,、“一對一”互幫互助互學、“成功心理培養(yǎng)”等一系列活動中,，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報看新聞的好習慣,。

“凈,、靜、競,、進”的四字班風也有效地培養(yǎng)了孩子們自我管理的能力,，形成了他們自尊、自愛的性格,，尤其值得一提的是他們在去海邊實踐基地時,，我和副班主任均有學習和公務外出了，不能隨行,。整整三天,，他們竟然能從始至終自我約束、自我管理,，并從中自娛自樂,，其他老師驚訝極了，也羨慕極了,！

這一年來,，我不僅教語文和數(shù)學，而且擔任班主任工作,，所教班級學生成績優(yōu)良,。所謂“學，然后知不足”,，我深知以自己目前的水平,，要成為一名優(yōu)秀教師還有一定的難度的。于是我十分注重知識的汲取,。

也有學生向我提意見,，說大家雖然很喜歡我這種自主空間大的班級管理方法，但為了不讓有些自覺性差的學生混淆“自主”與“自由散漫”,，我在處理此類問題時過于嚴肅,！如何在保持教師威信與說服力的同時更接近學生的內(nèi)心世界，讓他們先“愛”后“敬”,，是我在新的一年里首先需要研究的問題,。

其次,，在教研方面，以往的我也只是停留在看看資料,、發(fā)發(fā)牢騷,、提提問題的思考層面。我越來越意識到：只有多實踐,、多總結,、多反思、多動筆,，才能深入到教研的探索層面,，才能逐步成為一名“與時俱進”的“智慧型”教師！總而言之,，在班級管理中,，堅持"嚴中有愛"、"以人為本"的思想,，就能達到科學地管理班級,，并能取得一定的成績。

教師個人工作總結 教師個人工作總結200字左右篇二

本年度我擔任四年級的數(shù)學教學工作,。本學年，我努力根據(jù)學生的實際情況,，采取有效的措施,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣,，引導學生參與學習的全過程,，通過一學年的努力，取得了一定效果?，F(xiàn)小結如下：

1,、備課。

學期初,，鉆研了《數(shù)學課程標準》,、教材、教參,，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù),。學期中，著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,。思考學生怎樣學,，學生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導,，學生的主動學習過程,。充分理解課后習題的作用，設計好練習,。

2,、上課。

（1）創(chuàng)設各種情境,，激發(fā)學生思考,。然后，放手讓學生探究,，動手,、動口、動眼,、動腦,。針對教學重、難點,，選擇學生的探究結果,，學生進行比較、交流,、討論,，從中掌握知識，培養(yǎng)能力,。接著,，學生練習不同坡度，不同層次的題目,，鞏固知識,，形成能力，發(fā)展思維,。最后,，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。現(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣,，參與性高,，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。

（2）及時復習,。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習,，以后再逐漸延長復習時間,。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點,。

（3）努力構建知識網(wǎng)絡,。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串,；每單元整理復習形成知識鏈,，一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程,，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法,，容易產(chǎn)生學習遷移,，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能,。

3,、批改作業(yè)。

針對不同的練習錯誤,，教師面批,，指出個性問題，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時,，教師點出錯題，不指明錯處,，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力,。學生訂正之后,，補給優(yōu)秀，建立學好數(shù)學的信心,，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣,，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因,，改進教學,，提高教師教學的針對性。

4,、注重對后進生的輔導,。

對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學習,。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,，提高他們的學習自信心,，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學生敢于回答問題,，樂于思考。

堅持正確的教育思想,，樹立與素質教育相適應的教學觀念,，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念,，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開,，呈現(xiàn)出“樂、實,、活,、新”的教學情境。例如：找規(guī)律,；動物拼圖,；我當收銀員等活動，都極大的激發(fā)了學生的興趣,，解放了學生的眼睛,、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學生操作,、實驗的機會,；獨立思考的機會；表達自己想法的機會,；自我表現(xiàn)的機會,，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松,、愉快的心情去積極主動的參與學習,。

1、改變教育觀念,。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務的,。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,、實踐能力的方法和途徑,。

2,、積極參與學校的專項研究，摸索其特點,，為靈活運用教學方法進行課堂教學做好準備,。

3、課余時間積極赴其它班級聽課,，自己對外對內(nèi)積極上公開課,，與大家交流、討論,。在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性,。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境,，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,、能力和實踐能力，明確方向,，促進教學,。

綜上所述，在平時的教育教學中,，我努力逐步樹立素質教育的觀念,，通過課堂教學主渠道去實施，以期為學生今后的發(fā)展服務,。

教師個人工作總結 教師個人工作總結200字左右篇三

這學年來,，本人在教育教學工作中，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責任心強,，服從領導的分工，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課、評課,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務,。

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的`興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身的素質,，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習,，在平時,，經(jīng)常查閱有關教學資料,。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們,，當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻。

教師個人工作總結 教師個人工作總結200字左右篇四

工作又一年,，為了更好做好今后的工作,，總結經(jīng)驗、吸取教訓,，現(xiàn)將我的教學工作從德勤能績廉五方面作如下小結：

一年來,，我積極參加政治學習，提高自己的思想覺悟,，熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學校的教學以及其他各項學校建設過程中,。我能主動,、認真地服從和配合學校領導的工作安排，顧全大局,，團結協(xié)作,，積極參加學校的各項會議，順利完成校領導分配的各項任務,。我認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象,。德高為師，身正為范,，我深知要教育好學生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生。

本學年,，我能夠準時上下班,，出滿勤，不管工作多么的辛苦,，我始終認真負責、勤勤懇懇地工作,，沒有因為個人事務缺課,，有病仍堅持完成規(guī)定工作。在工作繁忙的,。個別日子,，我還能夠留校堅持完成當日任務，再披星戴月回家,。我本著吃苦耐勞,、勤于思考、團結同事,、虛心請教的態(tài)度,，積極參加教學研討，認真聽課反思,，因為我深知：勤勉敬業(yè)是教師工作的底線,。

本學年，我主要擔任二年級數(shù)學教學工作,。

1,、為了上好課，我做以下幾方面的工作：

（1）課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，深入了解教材的知識結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能和掌握程度,，對學生的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，應采取的相應預防措施都深入思考。

③仔細研磨教法,，解決如何把教材的知識準確,、快捷地傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

（2）課堂教學：上好課。

課堂教學中,，認真組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意力,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，努力克服了以前重復啰嗦的毛病,。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上精講多練,，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

2,、課后輔導：細致周密。

小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題，在抓好學生的思想教育的同時,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其做好后進生的轉化工作。對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手,，理解并尊重他們的處境,、想法，在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

3、教育教學活動：積極參與,。

積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,。參加各種培訓，網(wǎng)絡學習,，提高自身教育教學水平。

正確執(zhí)行學校的教學計劃和決策,，抓好教學常規(guī)落實,，不斷探索新的教學方法。所教學科保持了良好的發(fā)展態(tài)勢,，教學成績逐步提高,。自身能力得到較大提升，在教學工作中愛崗敬業(yè),，一切為了學生的發(fā)展,，既教書又育人。

我堅持對學生負責,，對自己的職業(yè)道德負責,，潔身自好。工作中勤儉節(jié)約,，不向學生推銷教輔資料,，不接受家長吃請，更不向學生索要財物,，努力做到廉潔奉公,。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量,。