作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

中班健康曾經(jīng)喝過(guò)的水教案及反思篇一

1.享受自己喝上“百家水”的樂(lè)趣,。

2.熟悉人們常喝的水的種類(lèi)和口感，還有什么水可以喝,。

1.說(shuō)一說(shuō)自己喝過(guò)的水,，是什么需要才喝的,，口感怎樣。

2.老師把喝過(guò)的水,，利用圖片做向?qū)нM(jìn)行歸類(lèi)：水類(lèi),、水果汁類(lèi)、奶類(lèi),?？纯春⒆觽儠?huì)不會(huì)用歸類(lèi)方法，對(duì)的,，給予及時(shí)鼓勵(lì),，錯(cuò)的，有經(jīng)驗(yàn)的小朋友提醒,。

3.歸類(lèi)后孩子們討論：各類(lèi)水從哪里來(lái)?味道怎樣?留下懸念,，等到品嘗時(shí)驗(yàn)證。思維擴(kuò)散練習(xí)：其實(shí)水果里也有水的：椰子,、雪梨,、葡萄等,。

4.把標(biāo)簽揭下來(lái),，從圖案中關(guān)注名稱(chēng)、產(chǎn)地,、有無(wú)關(guān)于收集瓶子的環(huán)保標(biāo)志,。然后貼在墻上，大家互相欣賞,，展示“百家水”標(biāo)簽藝術(shù)性,。

5.在友好氛圍下，品嘗大家?guī)?lái)的水,。練習(xí)：讓孩子各自學(xué)習(xí)倒水,，喝多少，倒多少,，不浪費(fèi),，文雅熏陶：互相禮讓?zhuān)苊馀鲎病?/p>

孩子們列出喝過(guò)的水類(lèi)：開(kāi)水、礦泉水,、山的水,、玉米糖水、冰水,、淮花糖水,。牛奶類(lèi)：甲天下奶、伊利奶,、樂(lè)百氏奶,、娃哈哈奶,、旺仔牛奶。果汁：橙汁,、葡萄汁,、草莓水、香蕉水,、青菜水,、湯水、苦瓜水還有其他類(lèi)：雪碧,、可樂(lè),、葡萄酒、紅酒,、啤酒,、藥水、咖啡,、茶水,、樹(shù)葉水等小朋友有許多的直接經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出許多自己喝過(guò)的水,。喝過(guò)的水比大家?guī)?lái)的水的品種多;畫(huà)出來(lái)的'水要比自己帶來(lái)水品種多,。

中班健康曾經(jīng)喝過(guò)的水教案及反思篇二

1.享受自己喝上“百家水”的樂(lè)趣。

2.熟悉人們常喝的水的種類(lèi)和口感,，還有什么水可以喝,。

3.培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。

4.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

1.說(shuō)一說(shuō)自己喝過(guò)的水,，是什么需要才喝的,，口感怎樣。

2.老師把喝過(guò)的水,，利用圖片做向?qū)нM(jìn)行歸類(lèi)：水類(lèi),、水果汁類(lèi)、奶類(lèi),?？纯春⒆觽儠?huì)不會(huì)用歸類(lèi)方法，對(duì)的,，給予及時(shí)鼓勵(lì),，錯(cuò)的,，有經(jīng)驗(yàn)的小朋友提醒,。

3.歸類(lèi)后孩子們討論：各類(lèi)水從哪里來(lái)?味道怎樣?留下懸念,，等到品嘗時(shí)驗(yàn)證。思維擴(kuò)散練習(xí)：其實(shí)水果里也有水的：椰子,、雪梨,、葡萄等。

4.把標(biāo)簽揭下來(lái),，從圖案中關(guān)注名稱(chēng),、產(chǎn)地、有無(wú)關(guān)于收集瓶子的環(huán)保標(biāo)志,。然后貼在墻上,，大家互相欣賞，展示“百家水”標(biāo)簽藝術(shù)性,。 5.在友好氛圍下,，品嘗大家?guī)?lái)的水。練習(xí)：讓孩子各自學(xué)習(xí)倒水,，喝多少,，倒多少，不浪費(fèi),，文雅熏陶：互相禮讓?zhuān)苊馀鲎病?/p>

孩子們列出喝過(guò)的水類(lèi)：開(kāi)水,、礦泉水、山的水,、玉米糖水,、冰水、淮花糖水,。牛奶類(lèi)：甲天下奶、伊利奶,、樂(lè)百氏奶,、娃哈哈奶、旺仔牛奶,。果汁：橙汁,、葡萄汁、草莓水,、香蕉水,、青菜水、湯水,、苦瓜水 還有其他類(lèi)：雪碧,、可樂(lè)、葡萄酒,、紅酒,、啤酒,、藥水、咖啡,、茶水,、樹(shù)葉水等，小朋友有許多的直接經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)出許多自己喝過(guò)的水,。喝過(guò)的水比大家?guī)?lái)的水的品種多;畫(huà)出來(lái)的水要比自己帶來(lái)水品種多。

中班健康曾經(jīng)喝過(guò)的水教案及反思篇三

1,、知道水源自于地下水和天上的雨水,，經(jīng)過(guò)工廠(chǎng)的加工、過(guò)濾等程序,，才能飲用,。

2、了解水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物,，知道不能喝生水,。

3、樂(lè)意觀(guān)察生活,，觀(guān)察各種儀器,，感受觀(guān)察帶來(lái)的快樂(lè)。

4,、使幼兒知道水能解渴,，應(yīng)多喝開(kāi)水。

5,、教育幼兒節(jié)約用水,，保護(hù)水資源。

6,、使小朋友們感到快樂(lè),、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

1,、顯微鏡若干臺(tái)。

2,、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)自來(lái)水廠(chǎng),，了解水加工、處理的過(guò)程,。

1,、組織幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)：水從哪里來(lái)。

我們喝的水是從哪里來(lái)的?(幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵?，得知水可以從天上的雨水那里?lái),，也可以從江,、河、湖里得來(lái))

江河里的水,、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工,、處理的過(guò)程)

2、教師小結(jié)：

我們飲用的水是江河里的水,，自來(lái)水廠(chǎng)的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工,、過(guò)濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著,，通過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

3,、了解水中的物質(zhì)成分。

教師：雖然這些水變干凈了,，但是是否可以直接飲用了呢?為什么?

分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀(guān)察水,，知道水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物,，有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處，而有些微生物對(duì)我們身體是不利的,。

我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?

4,、教師小結(jié)：

自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理,，但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來(lái)就很安全了,。

反思

整個(gè)活動(dòng)，小朋友能夠大膽發(fā)言,，了解喝水的重要性,，會(huì)主動(dòng)要水喝，知道白開(kāi)水是最好的飲料。不能喝自來(lái)水,，但生活中還得我們的家長(zhǎng)堅(jiān)持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成,。