無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

小班篇1

活動目標(biāo)

1.掌握正確的洗手方法,。

2.養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備

1,洗手程序圖卡。

2,視頻短片“洗手的正確程序”(《快樂小天地》電子書),。

3,輕快的音樂。如《洗手歌》,。清潔寶寶貼畫

活動過程

1.出示洗手程序圖卡,，或播放《洗手的正確程序》視頻短片，和幼兒共同描述并練習(xí)洗手的正確方法,。

2.將洗手程序圖卡打亂,，請小組長協(xié)助老師將圖卡排好,。

3.其他幼兒做出在活動2設(shè)計(jì)的動作，感謝小組長,。

4.播放輕快的《洗手歌》音樂,，幼兒隨著音樂模仿圖卡的步驟洗手。

5.小組長帶領(lǐng)小朋友到衛(wèi)生間洗手,，老師加以引導(dǎo),。

6.洗完手后，小組長檢查小朋友的手是否干凈,，并發(fā)給小貼畫作獎勵(lì),。

活動反思

通過親身體驗(yàn)調(diào)動孩子的積極性，讓幼兒在一種輕松,、自如的環(huán)境中來感知活動的樂趣,，在整節(jié)活動中，以幫助幼兒學(xué)會正確洗手為主線,，培養(yǎng)幼兒建立初步的健康行為為目標(biāo),，教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活自理能力,。

小班篇2

活動目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽信號快走,。

鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

能積極參加游戲活動,，并學(xué)會自我保護(hù),。

活動準(zhǔn)備：

1、小鴨頭飾幼兒每人一個(gè),。

2,、用插塑擺出游泳道的造型。

3,、音樂磁帶,。

活動過程：

1、準(zhǔn)備活動

今天的天氣真熱??！孩子們跟著媽媽去游泳涼快一下吧！（聽音樂）做準(zhǔn)備活動,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭,，們身體扭起來,；跳跳跳，們小腳跳起來；跑跑跑,，大家一起跑起來?。ㄖ攸c(diǎn)活動手腕、腿,。）

2,、游戲活動

（1）教師講解游戲規(guī)則。

幼兒（戴小鴨頭飾）分兩隊(duì)站好,。小鴨站在起點(diǎn)線上,，念兒歌：“游、游,、游,，向前游，看誰游在最前頭,?！蹦钔曜詈笠粋€(gè)字時(shí)“小鴨”向終點(diǎn)快走，到終點(diǎn)時(shí)轉(zhuǎn)頭向回走,，回來拍第二個(gè)小朋友的手并“嘎,、嘎、嘎”的叫三聲,。先走完的為勝,。

（2）幼兒分組比賽。

注意：①扮“小鴨”的幼兒“游”時(shí)要模仿小鴨走的姿勢,。②扮“小鴨”的幼兒必須在念完兒歌的最后一個(gè)字后才能開始快走,。

（3）表揚(yáng)獲勝隊(duì)伍，并發(fā)紅點(diǎn)以示獎勵(lì),。

3,、放松活動

隨著輕松的音樂，師生一起做放松活動,。

小百科：鴨子脊索動物門,，脊椎動物亞門，鳥綱雁形目,，鴨科鴨屬動物,，是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來。是一種常見家禽,。

小班篇3

活動目標(biāo)：

1,、初步體驗(yàn)合作及游戲帶來的快樂。

2,、發(fā)展雙手向各個(gè)方向的伸縮能力及協(xié)調(diào)性,。

活動準(zhǔn)備：

1,、小方巾若干

2、場地準(zhǔn)備

活動過程：

一)準(zhǔn)備活動

1,、小朋友,現(xiàn)在是秋天了,樹葉寶寶都從樹上飄落下來了,快和老師去追樹葉玩吧!(帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行跑跳活動)

2、玩了那么久,真熱呀,樹葉寶寶想慢慢走,我們跟著樹葉寶寶走吧.

3,、看這里有個(gè)漂亮的澡盆,我們一起洗個(gè)澡吧,來我們先伸一只腳過去,然后再伸一只腳,小心,別把盆里的水給灑出來.

二)洗澡過程

1,、小朋友戲水

這里有好多水呀,真好玩,(各種戲水動作,手腳,互相潑水)

我們身上都濕了,趕快洗洗澡吧,我們從頭上開始洗,先洗洗頭,洗洗臉,洗洗胳膊,再洗洗身子,還有別忘記我們的腿.

還有拿我們沒有洗過呢?(背上)

2、重點(diǎn)介紹洗背環(huán)節(jié)

小朋友試試自己用毛巾來洗洗背吧!(幼兒自由操作)

我教你們一個(gè)洗背的好辦法吧!(教師示范)

幼兒操作,教師巡回指導(dǎo).

3,、體驗(yàn)合作

(1)我發(fā)現(xiàn)自己洗還有地方?jīng)]洗干凈,請小朋友來幫我洗洗吧!(幼兒幫老師洗背)

(2)我發(fā)現(xiàn)有人幫我洗背可真舒服,你們也去找你的好朋友幫你洗洗背吧!(幼兒合作洗背)

(3)我發(fā)現(xiàn)躺著洗澡也很舒服呢!你們快試試!(幼兒再次合作)

4,、結(jié)束部分

今天的澡洗的可真舒服!不但自己會洗澡,還有小朋友幫著洗澡,我來聞聞,那些小朋友洗的香噴噴了,現(xiàn)在我們幫小毛巾也洗個(gè)澡吧!(幼兒模仿洗毛巾),并晾曬好!

我們現(xiàn)在洗完澡了,再和我去別的地方玩玩吧!

活動反思：

活動采用了循序漸進(jìn)的方式，由易到難,，讓幼兒充分練習(xí)了雙手向各個(gè)方向的伸縮,。重點(diǎn)部分洗背，鍛煉了幼兒手臂動作的協(xié)調(diào)性,，對幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性,，但幼兒一直很投入，努力想辦法按照老師的方法去做,，這充分表明了幼兒對活動的喜愛,。當(dāng)個(gè)別幼兒因缺乏耐心不想再洗時(shí)，教師適時(shí)的以同伴的身份幫助洗,，從而再次激發(fā)了幼兒的興趣,。活動中音樂的渲染,，給幼兒營造了一個(gè)輕松愉快的氛圍,，引領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動的情境中。整個(gè)活動較好的完成了目標(biāo),。

小班篇4

活動目標(biāo)

1,、體會環(huán)境與人的密切關(guān)系，有初步的自我保護(hù)意識,。

2,、知道天氣寒冷時(shí)，要多穿些衣服,、多運(yùn)動及吃熱的東西,。

活動重難點(diǎn)

重點(diǎn)：想出并說出各種御寒的方法，有初步的自我保護(hù)意識

難點(diǎn)：能正確地給洋娃娃穿戴衣物

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已初步感知冬天的特征

物質(zhì)準(zhǔn)備：洋娃娃人手一個(gè),，各種適合洋娃娃穿戴的夏季,、冬季衣物若干

活動過程

一、組織幼兒談話

1.教師：“現(xiàn)在是什么季節(jié)?” “冬天,，天氣變冷了,，我們該怎么辦呢?”

2.啟發(fā)幼兒說出：天氣變冷了，要多穿衣服，穿厚衣服,，帶上手套,、帽子，圍上圍巾;要多活動,，積極鍛煉身體,。

二、讓幼兒喝熱開水

1.教師：“喝完熱開水身體感覺怎么樣?”

讓幼兒體會：天冷了,，喝了熱開水好溫暖,、好舒服。

2.教師：“冬天里,，你們還喜歡吃什么樣的東西?”

告訴幼兒,，天氣冷了，要吃熱的東西,。

三,、給洋娃娃穿戴衣物

1.教師一邊出示穿著薄衣服的洋娃娃一邊說：“天氣變冷了，洋娃娃凍得直發(fā)抖,。小朋友,，咱們快給她想個(gè)辦法，怎么才能使洋娃娃不冷呢?”

2.組織幼兒討論各種御寒的辦法,，如：穿上厚厚的衣服,、帶上帽子、圍上圍巾,、做一些活動,、吃熱東西等。

3.請每個(gè)幼兒給洋娃娃穿戴合適的衣物,，并帶領(lǐng)洋娃娃去戶外做運(yùn)動,。教師觀察指導(dǎo)，幫助動手能力較差的幼兒,。

活動延伸

幼兒帶領(lǐng)洋娃娃在娃娃家“過冬”,。

活動反思

對于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗(yàn)來感受天氣的變化,。他們能根據(jù)平時(shí)爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來,。對于冷了怎么辦，他們有了一定的經(jīng)驗(yàn)了,。通過互相的交流與溝通,，幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此,，我也放了很多,，耳套手套等冬天的物品,，增強(qiáng)幼兒對冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。

小班篇5

【活動目標(biāo)】

1,、認(rèn)識細(xì)菌的危害,。

2、能說出細(xì)菌躲藏的地方,，能說出清除細(xì)菌的方法,。

3、培養(yǎng)他們對故事的興趣,。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5,、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法,。

【活動準(zhǔn)備】

自制細(xì)菌道具一個(gè),，已有經(jīng)驗(yàn)《洗手歌》。

【活動過程】

一,、游戲《小手拍拍》導(dǎo)入,。

“小手小手拍拍，我的小手拍起來,；小手小手拍拍,，我的小手?jǐn)[起來；小手小手拍拍,，我的小手轉(zhuǎn)起來,；小手小手拍拍，我的小手藏起來”最后一句藏起來讓幼兒充分發(fā)揮想象力,，把小收藏起來,。

二、講故事《細(xì)菌躲貓貓》,。

教師：你們的小手會藏,，還有一個(gè)寶寶也很會藏，你們想不想知道它是誰??？（拿出自制教具細(xì)菌）你們猜猜它是誰？

教師：其實(shí)它是細(xì)菌寶寶,，細(xì)菌寶寶很會藏,，它藏在哪里呢？小耳朵聽好了,，講述故事第一段,，提問：細(xì)菌寶寶是不是很壞?。克氐侥睦锶チ?？

教師：細(xì)菌寶寶藏在指甲縫里,，我們要不要把它趕出去？講述故事第二段,，提問：故事里的小朋友怎末把它趕出去的,？

教師：洗手能趕跑細(xì)菌寶寶哦，小朋友們會洗手嗎,？

把小手伸出來,，我們一起來洗一洗。

“搓搓搓,，搓手心,；搓搓搓，搓手背,；換只手,，再搓搓，甩三下,，一,、二、三”

三,、主題升華,。

教師：其實(shí)，細(xì)菌寶寶不止躲在指甲里,，它還會藏在別處,，小朋友們想一想，它會藏在哪里,？

教師：你們真棒,！找出那么多細(xì)菌藏的地方，那我們怎么才能趕出去呢,？

小結(jié)：細(xì)菌會藏在身上,，衣服上，頭發(fā)里,，手上,，腳上，肚子里,，小朋友們要勤洗手,，勤洗頭，勤剪指甲,，勤洗澡,，勤換衣,。

【活動延伸】

老師用粉筆在地上畫一安全區(qū)，只要進(jìn)入安全區(qū)就算安全,。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場中,。老師發(fā)布命令后“帶菌者”可以隨意追逐其他人，用手輕拍身體部位,，被拍到的人就變成“帶菌者”,，可以去拍其他小朋友。

活動反思：

根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及現(xiàn)狀,，我設(shè)計(jì)了“趕走壞細(xì)菌”這一教育活動,。首先，故事導(dǎo)入,，引發(fā)幼兒興趣,，再運(yùn)用遷移經(jīng)驗(yàn)法讓幼兒自主討論什么時(shí)候需要洗手及洗手的步驟，最后通過演示法,，動手操作法，加深幼兒回憶洗手的過程及親身體驗(yàn)“趕走壞細(xì)菌”的喜悅,。整個(gè)活動孩子們興趣昂然,，圓滿結(jié)束，收到了預(yù)期設(shè)計(jì)的效果,。

小班篇6

[活動名稱]：玩小滑板車

[活動目標(biāo)]：培養(yǎng)幼兒動手,、動腳、動腦能力,；啟發(fā)幼兒發(fā)散思維,，會創(chuàng)新玩小滑板車，提高身體平衡能力,，促進(jìn)幼兒發(fā)展創(chuàng)造力,。

[活動模式]：室外活動。

[活動教具]：四副小滑板車,。

[活動歌曲]：滑板車兒歌,。滑板車,，真好玩,，腳一蹬，朝前奔,；滑的遠(yuǎn),，滑的快，小朋友,，都喜愛,。

[活動過程]：

一,、講解滑板車滑行要領(lǐng)

1.雙手扶住滑板車手柄，左腳（或右腳）放在滑板車的踏板上,，重心集中在左腳,，右腳放在地面有輕微腳尖踏地傾向。

2.開設(shè)滑行：掌握好車頭方向,，身體向前傾,，右腳使勁向后蹬地，借助向后蹬的動作使滑板車向前滑行,。

3.轉(zhuǎn)彎時(shí)的技巧：滑行時(shí)身體略向前傾速度會更快,，而轉(zhuǎn)彎時(shí)速度就應(yīng)相對降下來，以免轉(zhuǎn)彎的弧度不好控制,，注意減速,，轉(zhuǎn)彎時(shí)就沒危險(xiǎn)了。

4.下坡時(shí)的技巧：下坡時(shí)切記速度不宜太快,，右腳可放在后輪剎車蓋上,，輕微踩住剎車，滑板車會慢慢滑下去,。

二,、組織小朋友自己練習(xí)

1.幼兒分成四組進(jìn)行滑板車滑行練習(xí)。

2.教師在旁指導(dǎo),，注意安全防范,，以防意外事故發(fā)生。

三,、組織小朋友分組比賽

1.每次每組選出一名幼兒,，進(jìn)行滑板速度比賽，距離15米,；

2.以此比賽,，哪組獲勝者多，則小組獲勝,，頒發(fā)獲勝錦旗一面,。

四、組織小朋友滑板表演

1.全班分成四組,，每組選出一名小朋友,，代表本組參加滑板表演（充分發(fā)揮小朋友想象力、創(chuàng)造力）,。

2.評選滑板最佳表演者,，并頒發(fā)大紅花一朵。

五,、活動小結(jié)

1.小結(jié)滑板車滑行要領(lǐng),；

2.表揚(yáng)滑的快,、滑的好的小朋友和獲勝小組；

3.表揚(yáng)在滑板車滑行表演最佳小朋友,。

小班篇7

活動目標(biāo)

知道插座里藏著會“咬人”的電,，不能用手觸摸。

認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,。

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

幼兒認(rèn)識插座,，初步了解電有危險(xiǎn)

課件準(zhǔn)備：

“插座”圖片；

?插座安全歌》歌曲視頻,；“有電危險(xiǎn)”圖片,。

紙面教具：

?有電危險(xiǎn)》。

活動過程

出示圖片“插座”,，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)初步討論插座的作用及危險(xiǎn),。

——圖片上的是什么？（插座）

——兩種插座有什么不同,？（固定在墻上的和可移動的）

——插座是用來做什么的,？（用來充電或者連接需要電的電器）

——你覺得電危險(xiǎn)嗎？為什么,？

播放歌曲視頻《插座安全歌》,，引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒安全用電意識,。

——插座里有電，電可以幫助我們啟動電器,，但是不小心觸電是很危險(xiǎn)的,。那小朋友應(yīng)該怎么做呢？一起來聽歌曲找答案吧,。

——可以碰或者摸插座嗎,？

——小朋友可以自己使用插座嗎？

——移動的插座有很長的線,，應(yīng)該注意什么呢,？

小結(jié)：插座里有電，小朋友使用插座一定要請大人幫忙,。移動的插座電線很長,，小朋友玩耍時(shí)要格外小心，不能拉也不能踩電線,。

出示圖片及紙面教具《有電危險(xiǎn)》,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

1.出示圖片“有電危險(xiǎn)”,。

——這個(gè)標(biāo)志你認(rèn)識嗎,？

——看到這個(gè)標(biāo)志我們要怎么樣,？

小結(jié)：這個(gè)標(biāo)志是提醒大家“有電，危險(xiǎn),！”,，小朋友們看到這個(gè)標(biāo)志就要提高警惕，不要靠近或觸碰有電的區(qū)域,。

2.出示紙面教具《有電危險(xiǎn)》,，鼓勵(lì)幼兒尋找教室中的插座，并由教師粘貼標(biāo)志,。

——教室里也有很多插座,，找找它們在哪里？

活動延伸

請幼兒將“有電危險(xiǎn)”標(biāo)志貼在家中的插座上,，并提醒幼兒不要觸碰插座,。