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小班喝水教案及反思 喝水小班健康教案(通用9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-05 14:31:07
小班喝水教案及反思 喝水小班健康教案(通用9篇)
時(shí)間:2023-10-05 14:31:07     小編:念青松

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么問(wèn)題來(lái)了,,教案應(yīng)該怎么寫,?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,,希望大家可以喜歡,。

小班喝水教案及反思篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道白開水是兒童最佳的飲品

2,、鼓勵(lì)幼兒多喝白開水,,促進(jìn)身體健康

3、初步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和制作表格的方法

活動(dòng)內(nèi)容:常識(shí)活動(dòng)

活動(dòng)準(zhǔn)備:

電腦,、搜集短片(世界各地、生命之源-水)圖片,、粘貼版,、紙、筆,。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)欣賞短片世界各地

師:你們看到短片中各地區(qū)和各民族的人們都喜歡喝什么飲品

幼:蒙古人-奶茶,,藏族-青稞酒、酥油茶,,西方人-咖啡,、可樂(lè)、啤酒,,東方人-茶

師:你們最喜歡喝什么?

幼:果汁,、可樂(lè)、雪碧,、杏仁露,、椰汁、茶,、牛奶,、豆?jié){、酸奶......

游戲:陽(yáng)光飲料站“幼兒自取圖片進(jìn)行分類擺放,,師生共同統(tǒng)計(jì)出飲品人數(shù),,貼在粘貼板上”

(二)白開水,益處大

師:戶外活動(dòng)和劇烈活動(dòng)后會(huì)出很多汗,,應(yīng)該喝什么?

幼:喝白開水

師:讓幼兒了解為什么喝白開水?請(qǐng)幼兒再次欣賞短片:“生命之源-水”

教師小結(jié)

a:白開水含有豐富的礦物質(zhì)

b:能幫助人身體進(jìn)行代謝

c:白開水也是一種營(yíng)養(yǎng)素

兒歌“多喝水好處多”

(三)引導(dǎo)幼兒制作飲水表格

1,、游戲“陽(yáng)光飲料站”第一次游戲統(tǒng)計(jì)人數(shù)與第二次游戲統(tǒng)計(jì)人數(shù)進(jìn)行對(duì)比

2、對(duì)比人數(shù)表貼在粘貼板上(喝白開水人數(shù)居多)

3,、幼兒設(shè)計(jì)并制作飲水記錄表格

4,、鼓勵(lì)幼兒日常多喝白開水促進(jìn)身體健康

小班喝水教案及反思篇二

喝水對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)具有重要作用,。然而,很多幼兒即使是天氣炎熱時(shí)都不知道主動(dòng)補(bǔ)充水分,。有些幼兒雖然口渴了會(huì)主動(dòng)找喝的,,但在家中他們往往更傾向于選擇甜甜的飲料,而非白開水,,因此我們?cè)O(shè)計(jì)了該活動(dòng),。首先,從幼兒的體驗(yàn)入手,,讓幼兒在鍛煉后飲水,,感受口渴時(shí)喝水的舒適。其次,,引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察自然角自己種植的洋花蘿卜,,切實(shí)體會(huì)喝水的重要性。第三,,通過(guò)幼兒心目中的權(quán)威人物保健醫(yī)生的講解,,讓幼兒明白白開水才是最健康的`飲料。最后,,通過(guò)每周末評(píng)選“喝水小寶貝”的方式,,激發(fā)幼兒主動(dòng)飲水的意愿。

1.知道人每天都需要喝水,,想喝水時(shí)會(huì)主動(dòng)去喝,。

2.懂得白開水是最好的飲品,在日?;顒?dòng)中能主動(dòng)喝白開水,。

1.自制ppt(鍛煉后、外出游玩時(shí),、洗澡后,、起床時(shí)等圖片,池塘里的水,、自來(lái)水,、井水等不能飲用的水的圖片),兩盆洋花蘿卜(一盆因澆水而發(fā)芽,、長(zhǎng)葉,,一盆因沒(méi)澆水而干枯)。

2.活動(dòng)前,,教師帶幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,,觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿卜,每天帶幼兒給一盆澆水,,另一盆不澆水,。

1.感知討論,,了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。

(1)通過(guò)回憶激活已有體驗(yàn),,感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適,。

師:喝了水之后有什么感覺(jué)?

師:喝了水之后我們就不渴了,,身體舒服多了,。

(2)觀察洋花蘿卜,了解缺水的后果,。

師:這里有兩盆洋花蘿卜,,一盆蘿卜發(fā)芽長(zhǎng)葉了,另一盆卻枯萎了,。請(qǐng)你仔細(xì)看一看,,猜一猜為什么。

師:看看它們的泥土是怎么樣的,?(一干一濕,。)師:原來(lái),蘿卜沒(méi)有水喝就會(huì)枯死,,就發(fā)不了芽、長(zhǎng)不了葉,。人也像蘿卜一樣離不開水,,我們只有每天多喝水才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大。

2.了解什么時(shí)候應(yīng)喝水,、哪些水不能喝,。

(1)觀察圖片,了解鍛煉后,、外出游玩時(shí),、洗澡后等情況下人會(huì)想喝水,睡覺(jué)起床時(shí)也會(huì)想喝水,??诳柿瞬缓人畷?huì)很難受,小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水,。

(2)了解有些水不能喝,。

師(出示圖片):這些地方的水我們能喝嗎?為什么,?

師:池塘里的水,、自來(lái)水、井水這些水看上去清清的,,但是都不能直接喝,,因?yàn)樗镉屑?xì)菌,,只有燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過(guò)的,,所以可以喝,。

3.通過(guò)保健醫(yī)生的講解,了解白開水是最好的飲品,。

師:口渴的時(shí)候你最想喝什么,?為什么?

師:到底喝什么對(duì)小朋友的身體最好呢,?我們來(lái)聽聽保健醫(yī)生怎么說(shuō),。

師:小朋友喜歡喝的可樂(lè)、雪碧等飲料里面加了很多東西,。喝起來(lái)甜甜的,,是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵牵@對(duì)我們的牙齒不好,,容易讓我們產(chǎn)生蛀牙,。聞起來(lái)香香的,是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嘞憔?;看上去紅紅的,、綠綠的很漂亮,是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗌?。這些香精,、色素其實(shí)都對(duì)我們的身體有害。只有白開水才是對(duì)身體最好的,,最有利于健康的,。

4.評(píng)選“喝水小寶貝”。

師:知道口渴了要喝白開水,。想喝水的時(shí)候會(huì)自己去喝,,就能被評(píng)為“喝水小寶貝”了。

師:你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”,?那你要記得口渴了,、想喝水的時(shí)候就要去喝。

師:現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了,,我想喝水了,。你們也喝點(diǎn)好嗎?

1.制作“今天你喝了沒(méi)有”的記錄表貼在保溫桶旁,,請(qǐng)幼兒每次喝水后用印章記錄在自己的標(biāo)記后,,周五評(píng)選“喝水小寶貝”。

2.家園配合,,提醒幼兒口渴時(shí)喝白開水,,少喝飲料,,養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。

小班喝水教案及反思篇三

1,、初步懂得人的身體需要水分,,白開水是最好的飲料。

2,、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣,。

1、市場(chǎng)上現(xiàn)有的各種飲料的盒子,、瓶子,。

2、一桶溫開水,,每人一只茶杯,。

1、引出課題,。

師:小朋友我們剛鍛煉過(guò),,口渴了,我們?nèi)ズ攘它c(diǎn)水,,老師也鍛煉了,,所以我也要去喝點(diǎn)水。(教師在幼兒面前喝水,。)

師:人們?cè)谑裁磿r(shí)候最想喝水,?

(口渴時(shí)、鍛煉后,、勞動(dòng)后、游玩時(shí),、洗澡后,、起床時(shí))

2、喝水有益健康

師:我們不感覺(jué)渴時(shí)要不要喝水呢,?為什么,?

引導(dǎo)幼兒懂得,不管在什么時(shí)候,,人們都需要補(bǔ)充水分,,它可以幫助我們將身體里面的毒素通過(guò)小便排出體外,使我們的身體更健康,。

出示各種飲料的外包裝盒,、瓶,向幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)明只有白開水才是最好的飲料,。

師:小朋友老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶,,這些飲料你們喝過(guò)嗎,?喜歡喝嗎?

3,、引出故事

師:小朋友你們說(shuō)什么才是最好的飲料?。?/p>

(通過(guò)情境表演教育幼兒主動(dòng)飲水,,口渴時(shí)需喝水,,不渴時(shí)也要喝點(diǎn)水,多喝白開水,,少喝其它飲料,,這樣我們才會(huì)很健康。)

4,、實(shí)際練習(xí):幼兒排隊(duì),,教師依次給幼兒倒開水,幼兒喝水,。

小班喝水教案及反思篇四

1,、知道喝白開水的好處,了解到白開水最容易解渴,。

2,、知道何時(shí)該喝水、如何喝水,。

3,、愿意在口渴時(shí)主動(dòng)飲用白開水。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5、初步了解健康的小常識(shí),。

1,、在上課前讓幼兒了解喝水的好處2、歌曲《健康歌》

3,、獎(jiǎng)勵(lì)卡片小水滴4,、"今天你喝水沒(méi)有"的記錄表

(1)通過(guò)回憶激活已有體驗(yàn),感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適,。

(2)通過(guò)課前收集和討論知道水好處,,激發(fā)幼兒主動(dòng)喝水欲望。

(1)教師講述故事《小豬嘟嘟》,,幼兒欣賞,。

(2)講述完故事后教師提出問(wèn)題。

(1)讓小朋友自己想想有哪些時(shí)候該喝水。

(2)教師情景表演,。

(3)加深要主動(dòng)喝水的欲望,。

反饋我愛(ài)喝水這個(gè)活動(dòng)是很接近生活的一節(jié)課,在本次的集體生活當(dāng)中,,我先讓幼兒知道了解,,引導(dǎo)幼兒知道,天氣很熱,,很容易出汗,,那就要及時(shí)的補(bǔ)充水分,就是要多喝開水,。雖然課是告一段落了,,但是像有些情況還是不能避免的,幼兒對(duì)這種單純性的談話活動(dòng),,本身就缺少興趣,,不能讓幼兒有些就是根本就不來(lái)聽老師的,希望西祠能想出好的對(duì)策,,避免這種情況發(fā)生,。

小班喝水教案及反思篇五

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、幼兒能夠根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),,結(jié)合課件感知并總結(jié)喝水這一生活活動(dòng)應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣,。

2、學(xué)會(huì)觀察與總結(jié),。

3,、激發(fā)幼兒養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣。

4,、讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。

5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

[活動(dòng)重難點(diǎn)]

養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

多媒體課件

[活動(dòng)過(guò)程]

一,、導(dǎo)入

1、師幼問(wèn)好

2,、開門見(jiàn)山,,直接引入“喝水”的主題,。

幼兒a:喝水

幼兒b:游泳

(2)到底它在干什么呢,?我們一起來(lái)聽一聽。(聆聽喝水的聲音,。)

(3)喜洋洋為什么要喝水呀,?

口渴了/給身體補(bǔ)充水分

小結(jié):喜洋洋要給身體補(bǔ)充水分,小朋友也要給身體補(bǔ)充水分。

二,、活動(dòng)基本部分

1,、夏天快要來(lái)了,天氣越來(lái)越熱,,小朋友們要多喝水給身體補(bǔ)充水分,。

老師想知道小朋友們?cè)谟變簣@里是怎么喝水的?

用自己的杯子/排隊(duì)/洗手………

小結(jié):原來(lái)喝水有這么多要求,。

2,、我們一起來(lái)看一看,這個(gè)幼兒園的小朋友是怎么喝水的,?

要求幼兒仔細(xì)觀察圖畫和視頻,。

3、師幼一起總結(jié)喝水的健康習(xí)慣

教師引導(dǎo):喝水前/喝水時(shí)/喝完水后

4,、學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌?,F(xiàn)在我們一起來(lái)將這些好習(xí)慣編成兒歌!

三,、活動(dòng)結(jié)束部分

組織幼兒喝水進(jìn)行實(shí)踐練習(xí),。小朋友們動(dòng)了這么長(zhǎng)時(shí)間的腦子,我們?cè)?/p>

去給身體補(bǔ)充量了,。

活動(dòng)反思:

習(xí)慣的養(yǎng)成是長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)果,,本次活動(dòng)能夠幫助幼兒建立正確的喝水意識(shí),但行為習(xí)慣的養(yǎng)成還得靠老師和家長(zhǎng)的共同努力,。

故事引入,,能夠激發(fā)幼兒的好奇心和注意力,一系列的`提問(wèn),,和故事緊密聯(lián)系,,是幼兒的回答啟發(fā)于故事,又回歸于故事,。通過(guò)視頻短片,,人們都在喝水,幫助幼兒了解,,什么時(shí)候要喝水呢,?而不僅僅是口渴的時(shí)候。我充分利用了教室的資源,,其中一盆花枯萎好久了,,可能并不是只因?yàn)闆](méi)有澆水,但幼兒能夠完全相信,,是因?yàn)闆](méi)有澆水,。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中,有小朋友問(wèn)我,牛奶,,豆?jié){是不是飲料呢,?純牛奶,豆?jié){小朋友可以喝,,但也不能喝太多,,不然會(huì)導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)過(guò)勝。整個(gè)活動(dòng),,小朋友能夠大膽發(fā)言,,了解喝水的重要性,會(huì)主動(dòng)要水喝,,知道白開水是最好的飲料,。但生活中還得我們的家長(zhǎng)堅(jiān)持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成,。

小班喝水教案及反思篇六

1,、知道人每天都需要喝水,多喝水,,身體好,。

2、懂得白開水是最好的飲料,,會(huì)主動(dòng)去喝水,。

一盆長(zhǎng)勢(shì)很好的康乃馨、一盆枯萎的康乃馨;有關(guān)起床后,、鍛煉后,,游戲后喝水的視頻;《烏鴉喝水》故事視頻,。

一、故事引入,,了解什么時(shí)候需要喝水。

2,、播放人們?cè)谄鸫埠?、鍛煉之后,,小朋友們?cè)谟螒蛑蠛人亩唐?,提?wèn):為什么起床后,鍛煉后,,游戲之后喝水呢,?鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。

教師總結(jié):起床之后喝水,,有助于清理腸道的垃圾,;鍛煉時(shí),身體會(huì)出許多汗,,流失很多水分,所以得補(bǔ)充水,;小朋友做游戲也會(huì)出汗,,也會(huì)口渴,所以得喝水,。

3,、提問(wèn),我們還在什么時(shí)候需要喝水呢,?

老師小結(jié):外出游玩時(shí),;口渴時(shí);感冒,、發(fā)燒,,拉肚子時(shí)等等。

二,、通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察,,懂得水對(duì)身體的重要性。

觀察教室里的兩盆康乃馨,,提問(wèn):他們有什么不一樣呢,?你更喜歡那盆呢,為什么,?老師總結(jié):小朋友們都喜歡開滿鮮花的這一盆,,因?yàn)樗粒硗庖慌杩煲菟懒?,葉子都黃了,,沒(méi)有一個(gè)花骨朵,為什么兩盆都是康乃馨,,長(zhǎng)得不一樣呢,?(鼓勵(lì)大家大膽發(fā)言)

三、知道水是最好的飲料,。

展示各種飲料和白開水,,提問(wèn):你們口渴呢,,最想喝哪一個(gè)呢?為什么,?

有的說(shuō)飲料,,因?yàn)樘鹛鸬模芎煤龋河械恼f(shuō)白開水,,因?yàn)樽罱饪省?/p>

老師小結(jié):其實(shí),,水是最好的飲料,其他的飲料中都含有許多的糖分和添加劑,,這些物質(zhì)不利于小朋友的健康成長(zhǎng),,可能會(huì)導(dǎo)致各種疾病,平時(shí)要多喝水,,身體才會(huì)棒棒的,。

四、游戲活動(dòng):和老師一起喝水吧,。

老師說(shuō)了好多好多話,,口好渴呀,你們要和老師一起喝水嗎,?看誰(shuí)喝水有“咕咚咕咚”的聲音,。

小班喝水教案及反思篇七

1、初步了解適當(dāng)曬太陽(yáng)對(duì)人身體健康有好處,。

2,、學(xué)會(huì)在太陽(yáng)直射下保護(hù)自己不受紫外線傷害。

3,、初步了解健康的小常識(shí),。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí),。

5,、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助,。

6,、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、受日照傷害的皮膚照片,。

2、帽子,、防曬霜,、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘等,。

【活動(dòng)過(guò)程】

1,、帶幼兒到陽(yáng)光下面曬太陽(yáng),,說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)曬在身上的感覺(jué)。

2,、回到室內(nèi)討論:“曬太陽(yáng)對(duì)身體有什么好處,?你見(jiàn)過(guò)什么人曬太陽(yáng)?”

引導(dǎo)幼兒回憶老人,、小朋友、病人都需要曬太陽(yáng),,有的人還會(huì)在沙灘上進(jìn)行日光?。〞裉?yáng)能使人體力充沛,還能減少憂郁癥,、骨質(zhì)疏松的發(fā)病率,,幫助人體合成維生素d,經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣,,增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能,。)

3、出示受日曬傷害的皮膚照片:“這么人的皮膚怎么了,?”引導(dǎo)幼兒猜一猜為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況,。

4、向幼兒解釋在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下要注意防護(hù),,因?yàn)殛?yáng)光中的紫外線對(duì)人體有傷害(紫外線照射皮膚時(shí),,可引起血管擴(kuò)張,出現(xiàn)紅斑,,過(guò)量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑,,并形成小水泡和水腫,長(zhǎng)期照射可使皮膚干燥,、失去彈性和老化,。紫外線照射眼睛時(shí)可引起角膜炎)。

5,、請(qǐng)幼兒找出可遮陽(yáng)的有效物品:帽子,、防曬霜、太陽(yáng)鏡,、遮陽(yáng)傘等,,說(shuō)說(shuō)他們分別有什么用。

【活動(dòng)延伸】

請(qǐng)幼兒在日常生活中協(xié)助老師,、媽媽曬衣,、曬被,感受陽(yáng)光有殺菌的作用,。

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)中我運(yùn)用了課件,,利用了視頻,;激發(fā)幼兒的興趣,幼兒興趣濃厚,,能積極回答老師的問(wèn)題,,能跟著老師一起討論太陽(yáng)。幼兒能自己談出太陽(yáng)曬太陽(yáng)的一些感覺(jué),。

小班喝水教案及反思篇八

托班的幼兒第一次進(jìn)入集體生活,,他們的生活自理能力還很差。所以,,通過(guò)教育活動(dòng),,讓幼兒學(xué)做力所能及的事情,不僅能幫助他們形成自我服務(wù)的能力,,還能使他們?cè)谧晕曳?wù)的過(guò)程中發(fā)展動(dòng)作,,體驗(yàn)成功,增強(qiáng)獨(dú)立性,,從而盡快的適應(yīng)集體生活,。

1、知道在一起喝水時(shí)不擁擠,。

2,、了解正確的喝水方法。

3,、知道口渴要用自己的水杯喝水,,懂得喝完水要把水杯放回原處

1、知識(shí)準(zhǔn)備:課前學(xué)習(xí)兒歌《喝水》,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備:圖片三張(1、小朋友拿著杯子排隊(duì)喝水,;2,、小朋友坐在椅子上,一手端杯一手扶杯喝水,;3,、小朋友喝完水把杯子放回原處),每位幼兒一個(gè)小水杯,。

(評(píng)析:此環(huán)節(jié),,通過(guò)老師與幼兒的朗誦詩(shī)歌,使幼兒知道“喝水”是人們生活中必不可少的一部分,。)

1,、出示圖片一,進(jìn)行提問(wèn):

“小朋友拿著杯子在做什么,?”

2,、出示圖片二,,“小朋友是怎樣端著杯子喝水的?”

3,、出示圖片三,,“小朋友喝完水是怎樣做的?”

(評(píng)析:通過(guò)看圖片能使幼兒清楚的了解了喝水的各個(gè)步驟,,為幼兒掌握正確的方法打下基礎(chǔ),。)

1、要求幼兒排隊(duì)喝水,,不擁擠,。

2、請(qǐng)幼兒比一比,,誰(shuí)把杯子里的水喝干凈了,?誰(shuí)沒(méi)有灑水,?

3,、喝完水后,請(qǐng)幼兒把水杯放回原處,。

(評(píng)析:通過(guò)比賽形式,,激發(fā)了幼兒的喝水興趣,并知道了平時(shí)要節(jié)約用水,,養(yǎng)成不浪費(fèi)水的好習(xí)慣,。

把圖片貼到飲水區(qū)域,讓幼兒在生活活動(dòng)時(shí)照著圖片上去做,。

花杯子,手中拿,

水兒清清倒?jié)M啦,。

多喝水,,不生病,

雙手端平水不灑,。

小班喝水教案及反思篇九

1,、幼兒能夠根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),結(jié)合課件感知并喝水這一生活活動(dòng)應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣,。

2,、學(xué)會(huì)觀察與。

3,、激發(fā)幼兒養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣,。

養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣

多媒體課件

一、導(dǎo)入

1,、師幼問(wèn)好

2,、開門見(jiàn)山,,直接引入“喝水”的主題。

幼兒a:喝水

幼兒b:游泳

,。.,。.。.,。.,。.。.

(2)到底它在干什么呢,?我們一起來(lái)聽一聽,。(聆聽喝水的聲音。)

(3)喜洋洋為什么要喝水呀,?

口渴了/給身體補(bǔ)充水分

喜洋洋要給身體補(bǔ)充水分,,小朋友也要給身體補(bǔ)充水分。

二,、活動(dòng)基本部分

1,、夏天快要來(lái)了,天氣越來(lái)越熱,,小朋友們要多喝水給身體補(bǔ)充水分,。

老師想知道小朋友們?cè)谟變簣@里是怎么喝水的?

用自己的杯子/排隊(duì)/洗手………

原來(lái)喝水有這么多要求,。

2,、我們一一看,這個(gè)幼兒園的小朋友是怎么喝水的,?

要求幼兒仔細(xì)觀察圖畫和視頻,。

3、師幼一起喝水的健康習(xí)慣

教師引導(dǎo):喝水前/喝水時(shí)/喝完水后

4,、學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌?,F(xiàn)在我們一起來(lái)將這些好習(xí)慣編成兒歌!

三,、活動(dòng)結(jié)束部分

組織幼兒喝水進(jìn)行實(shí)踐練習(xí),。小朋友們動(dòng)了這么長(zhǎng)時(shí)間的腦子,我們?cè)?/p>

去給身體補(bǔ)充量了,。

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